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1 No. 7 Septiembre 2021 Boletín para la comunidad estudiantil

Rector General

Dr. José Antonio De los Reyes Heredia

Asistente Administrativo

Lic. Gloria Luisa Cruz Zúñiga

Dra. Norma Rondero López

Oficina Técnica del Consejo Divisional

Dr. Joaquín Flores Méndez

Asistente Administrativo de la Secretaría Académica

Rector Unidad Xochimilco

Asistente de Gestión Escolar

Secretario General

Coordinador General para el Fortalecimiento Académico y Vinculación

Lic. Dulce María Audirac Betrano

Lic. Jaqueline Prieto Vélez

Dr. Fernando de León González

Lic. Alma Pérez Gutiérrez

Mtro. Mario Alejandro Carrillo Luvianos

Lic. Gonzalo Becerra Prado

Secretaria de Unidad

Coordinación de Planeación, Vinculación y Desarrollo Académico

Mtra. en C. Q. Olivia Soria Arteche Oficina de movilidad estudiantil UAM-X

Mtra. Veronica Castro Blanco

Coordinación de Docencia

Dra. Beatriz Araceli García Fernández Sección de Comunicación y Difusión UAM-X

Responsable de Producción Editorial Coordinador de Diseño de la Comunicación Gráfica

Mtro. Roberto Antonio Padilla Sobrado Edición, redacción, formación, diseño y distribución

Díaz Chávez Carrión Alexa Garcia Castellanos Marlenne Adaianny Gómez García Karen Gutiérrez Sánchez María de la Luz E. Ortega Rico Paola

Lic. Karla Lorena Martínez Alvarado

Asesoría y Coordinación Editorial

Director de la división de Ciencias y Artes para el Diseño

Corrección de estilo

Dr. Francisco Javier Soria López Secretario Académico

Arq. Francisco Haroldo Alfaro Salazar 2

Víctor Manuel Muñoz Vega Amada Pérez Asesoría en Offset

Guadalupe Cardozo Impresión (pendiente por pandemia) Abraham Kuri Lara Armando Vázquez Buendía

Número 7, septiembre 2021, Vaivén es una publicación, editada por estudiantes de la Universidad Autónoma Metropolitana, Prol. Canal de Miramontes 3855, colonia Ex Hacienda San Juan de Dios, Alcaldía Tlalpan, C. P. 14387, Ciudad de México, a través de su Unidad Xochimilco, Calzada del Hueso 1100, colonia Villa Quietud, Alcaldía Coyoacán, C. P. 04960, Ciudad de México. Editor responsable: Víctor Manuel Muñoz Vega. Este número se publicó el 30 de septiembre del 2021 en los medios digitales ISSUU, Facebook e Instagram con motivo del confinamiento a causa de la pandemia por el SARSCoV-2. Las opiniones expresadas por los autores no necesariamente reflejan la postura del editor de la publicación. Los contenidos de ésta publicación son responsabilidad exclusiva de sus autores. Salvo convenio o indicación individual en contrario, se presume que nuestros colaboradores autorizan la libre reproducción de sus textos o imágenes, por el hecho de haberlas entregado voluntariamente. Queda estrictamente prohibida la reproducción total o parcial de los contenidos e imágenes de este boletín sin previa autorización de la Universidad Autónoma Metropolitana. Esta publicación se realizó como proyecto terminal por estudiantes de Diseño Editorial de la licenciatura de Diseño de la Comunicación Gráfica de la Universidad Autónoma Metropolitana, Unidad Xochimilco, y cuenta con la participación de estudiantes de distintas carreras que cursaron su movilidad dentro de la Universidad Autónoma Metropolitana o dentro de otra universidad mexicana. 3

Introducción

La movilidad es la posibilidad de cursar un periodo de estudios en una institución nacional o extranjera. La universidad te ofrece esta oportunidad y es muy probable que soñaras con este viaje esperándolo por mucho tiempo. A veces, estas experiencias pueden causar incertidumbre y miedo, pero te garantizo que vas a sentir libertad y felicidad al salir a recorrer el mundo. Al incorporarte como estudiante en otra institución vas a vivir momentos únicos que te acompañarán el resto de tu vida, pero también vas a experimentar cansancio y fastidio, muchas veces el segundo como consecuencia del primero. Vas a conocer muchas cosas, pero lo más importante es que vas a conocerte más a ti mismo. Todas estas emociones y sentimientos han formado parte de la vida de muchos estudiantes de nuestra hermosa casa de estudios; este número es especial, ya que las historias que se narran dentro de él, no sólo relatan todos estos cambios que se presentan dentro de una movilidad, sino a quello a lo que tuvieron que enfrentarse; una pandemia mundial. Ésta que llenó al mundo entero de nostalgia, dolor y sufrimiento; nos demostró que el apoyo de las personas que más amamos siempre está con nosotros aún a kilómetros de distancia, que la vida se vive un día a la vez y que la cura no solo se encuentra en una ampolleta, sino en la forma que apreciamos la vida. Sin duda la movilidad estudiantil es una gran oportunidad para aprovechar al máximo lo que es ser un estudiante. “Viajar te deja mudo y luego te convierte en un gran narrador de historias”.

Nuevas formas de aprender ...............12 Gabriela Pérez

Familia multicultural

...............18

Corona family

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Mi familia, un intercambio Nelly Arévalo

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Pasos hacia la movilidad

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Directorio institucional

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Agradecimientos

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Contacto

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Yael Torres

Arturo Meza

ONTEIDC

Estefanía Díaz

Contenido

Conociendo nuevas culturas ................6 en 14 días

Conociendo nuevas culturas en 14 días 6

Estefanía Díaz Movilidad a Argentina Sociología

Estoy cursando la carrera de sociología, en doceavo trimestre, en el cual solo nos dan asesorías de tesis ya que es el último trimestre. En todo el proceso de movilidad hubo mucho apoyo por parte de la universidad desde el inicio hasta el regreso al país de origen. La universidad nos dio una beca que cubría todo. Al llegar a Argentina tuve una emoción muy fuerte, sabía que tenía que viajar sola, tuve que hacer escala en Chile, por lo que eran dos países diferentes, lo cual fue todo un reto porque soy una persona de baja estatura y tenía que cargar una maleta de 25 kilos y otra de 10, además de los objetos de mano. Tenía miedo de no saber moverme, no saber a dónde ir, llegar al aeropuerto de Buenos Aires y no saber hacia dónde correr, sin embargo, me sentía muy emocionada de poder estar fuera del país.

11 de marzo la OMS declara al Covid-19 como pandemia.

El gobierno argentino decidió la madrugada del 27 de marzo del 2020 ampliar las medidas de cierre en todas sus fronteras hasta el 31 de marzo.

Cuando me fui apenas empezaba la pandemia en México; en Argentina todavía no estaba tan grave, cuando llegamos, nos avisaron que debíamos tener un comprobante de que cumplimos la cuarentena. El presidente anunció el cierre de la frontera y mi vuelo fue de los últimos; muchos se quedaron sin poder entrar al país; yo creí que el confinamiento iba a durar unas cuantas semanas y por eso siempre tuve la esperanza, junto con mis compañeras de viaje, que pudiéramos ir a otras ciudades del país para conocer, pero, poco a poco, esa esperanza se apagaba, ni siquiera podíamos trasladarnos de una provincia a otra, ya que necesitábamos muchos permisos, afortunadamente en la ciudad en donde estaba no había tantos

casos de Covid, sin embargo, hubo una cuarentena muy estricta por un mes, más o menos. Los bares y los restaurantes comenzaron a abrir sus actividades, aunque con ciertas medidas de seguridad, ya casi llevábamos una vida normal. Por otros compañeros, me enteré que en otras ciudades la situación era más grave, no podían ni salir a comprar comida. El confinamiento fue difícil porque estaba lejos de mi familia, se preocupaban por mí y yo no sabía si ellos estaban bien. Había muchas cosas que nuestras familias nos ocultaban, por eso siempre estábamos con la incertidumbre de saber si estaban bien o mal, incluso algunos conocidos fallecieron por el virus y no me enteré hasta mi regreso; esto fue una de las cosas más difíciles de estar fuera. Como en Argentina hubo cierre de fronteras, también nos encerraron, encontrábamos policías en cada esquina, en nuestro caso al ser extranjeros cada vez que salíamos 9

nos pedían el pasaporte y nos preguntaban a dónde íbamos, ya que únicamente podíamos salir a comprar alimento o cosas básicas y solo se permitía una persona por casa. En donde yo habitaba éramos 9 personas; una salía a comprar las cosas de los demás y nos íbamos turnando. Había mucha vigilancia por parte de los vecinos, incluso muchas veces llegó la policía argumentando que había mucha gente, pero todos vivíamos ahí. Nos dimos cuenta de que los vecinos siempre estuvieron al pendiente de que no incumpliéramos las reglas o por si se hacía una fiesta clandestina, la que se reportaba y daba aviso a la universidad. Mi experiencia en confinamiento no fue mala, ya que al ser muchas personas en una casa podíamos armar una pequeña fiesta. Compartía con una ecuatoriana, argentinos, españolas, otra chica de México y un alemán. Como el confinamiento únicamente iba a durar 14 días, hicimos un calendario y cada día hacíamos

una actividad diferente; en la noche preparábamos una cena y fiestas típicas de cada país. Por esa parte estuvo tranquilo, el confinamiento no duró tanto y me gustó, no fue pesado. El proceso para regresar fue un poco complicado, ya que tuvimos ciertos problemas con el casero y nos teníamos que mudar, para esa fecha yo ya quería regresar a México, contacté a la embajada para que me avisaran del próximo vuelo en el que podría partir, y me dijeron que no había ninguno, ya que anteriormente habían mandado tres, así que teníamos que esperar un vuelo comercial. Nos tardamos como un mes buscando otras alternativas, junto con una chica de Ciudad Juárez, nos enteramos que había una ruta terrestre para Chile y de ahí un vuelo a México, pero era un poco complicado porque Argentina tenía las fronteras cerradas. Después de insistir por un mes y medio, una aerolínea de Argentina tenía un vuelo, así que lo compré y por fin pude regresar a México. Fue un vuelo muy caro, de aproximadamente $15,000, sin embargo, la ventaja fue que después me lo pagó la escuela. Estuve allá 4 meses, casi 5, en general fue una muy buena experiencia y el apoyo de la universidad y de la embajada fue muy bueno, nunca nos dejaron solas.

En vísperas de Semana Santa, el Ejecutivo de Alberto Fernández ha decretado nuevas restricciones, que incluyen la suspensión de vuelos desde Brasil, Chile y México y mayores controles para quienes regresen de los demás países.

de aprende

Nuevas formas de aprender 12

Gabriela Pérez Movilidad a Argentina Agronomia

Cuando me aceptaron en la movilidad estaba muy nerviosa porque yo nunca había viajado en avión y nunca me había separado de mi familia tanto tiempo, entonces sentía como ese nervio, además me fui el 29 de febrero y el 27 de febrero era mi cumpleaños, hasta se me olvidó que mi cumpleaños era dos días antes; fue un shock, entre que acababa de cumplir años y que iba a tomar por primera vez un vuelo con una de mis amigas, etc. Tuve que tomar dos vuelos, uno de México a Chile y otro de Chile a Argentina. En el segundo, viajé sola porque mi amiga tomó otro vuelo para llegar a Ezeiza, mi vuelo fue corto y me quedé dormida, de modo que casi no lo sentí, pero llegar a otro país sabiendo que representas a tu universidad y a tu país, te carga de emociones: el choque cultural, la responsabilidad de quedar bien; entre no fallarle a tus papás, no fallarle a tu escuela, no fallarle a nadie, pues la verdad fue como “Tengo una carga encima” pero “¡Sí puedo!”, y pues sí pude. En cuanto llegué, noté las diferencias entre la UAM y la otra universidad. El primer día tuvimos práctica de campo, nos dieron unas hojitas para trabajar, pero los maestros se fueron y nos dejaron ahí, a diferencia de la UAM, donde los profesores nos acompañan, orientan y nos van diciendo qué hacer, están más al pendiente; sin embargo, esa materia fue mi dolor de espalda. Lo que pasó es que, si bien era evidente que los maestros tenían mucho conocimiento, las clases en línea les daban flojera, incluso había días en los que ni siquiera teníamos clases, y es que no eran como tal una clase en Zoom, en la que el maestro habla y comparte su pantalla, sino que los maestros grababan su clase y posteriormente la subían a la plataforma,

Las clases en linea comienzan debido a la pandemia, en Argentina comenzó en marzo del 2020.

entonces no había espacio para resolver dudas, según ellos porque las clases y contenidos eran muy claros y no teníamos derecho a preguntar. No obstante esto, quiero aclarar que eran muy buenos y que recomendaría esta universidad si se tratara de clases presenciales, eso sin dudas. Las materias que tomé no las ofrece la UAM en ningún trimestre, aunque no resultaron tan nuevas para mí, así que les entendí muy bien a los prefesores, el problema era que no podía preguntarles nada porque daban por hecho que habías entendido, que todo era muy claro, aunque siempre había dudas. Es decir, si había un examen y necesitaba preguntar algo, ¿cómo me van a orientar? ¿cómo me lo van a aclarar?, si se supone que todo quedó súper claro, sin embargo, desafortunadamente eso me pasó en la presentación de un maestro, en la cual se me ocurrió preguntar: ¿por qué esto es azul, profe?, a lo que me respondió: “pues porque sí”, y sólo me quedé con un “ah, ok”. 14

Entonces cuando me hicieron el examen final me preguntaron ¿por qué eso era azul?, y mi única respuesta fue “pues porque sí”. Con respecto a los exámenes, es muy difícil no hacer examen final (extraordinario) porque son muy pesadas las materias, tienes 4 o 5 exámenes escritos y tienes que pasarlos mínimo con 7 para no irte a examen final, cosa que en la UAM no es así. Entonces, reprobar exámenes, la verdad, representó una experiencia totalmente diferente que fue muy pesada para mí. En cuanto a la pandemia, obviamente no esperaba que eso interrumpiera mi intercambio, de modo que pensé que la Universidad tendría consideración con sus alumnos de intercambio, pero no fue así. Estar allá fue un choque cultural lleno de emociones, aun más por la pandemia, ya que estás sola, sin poder salir, además de tomar clases en línea; sin embargo, aun con todo ello, tenía el apoyo de mi familia y el apoyo de la UAM, lo que me hizo sentir más tranquila mientras atravesaba esa situación. En cuanto el choque cultural, aunque hablábamos el mismo idioma, hubo cosas curiosas que aprendí, como que la

Un exámen final es equivalente a una recuperación en la UAM.

palabra Boliche, allá denomina una especie de antro, y que la vida nocturna empieza a las 2 am, cuando aquí en México, esa es la hora en la que mis papás me piden llegar a casa cuando salgo de noche… ja ja ja; una cosa curiosa es que me pedían decir trabalenguas, lo que me parecía muy extraño. Con respecto a la comida, cuando llegué comí un asado súper delicioso y aprendí a comer de todo. En la casa donde me hospedaba vivía con una chica Francesa, una Belga, quien se hizo mi amiga, y otra Mexicana, y como mi amiga ya se había ido para la última semana de mi estadía, me la pasé súper mal; también la chica francesa ya no estaba, así que sólo estábamos la otra chica mexicana y yo, y con ella prácticamente no hablaba, además, obviamente extrañaba a mi familia, y se me ocurrió ver la película Milagro en la celda siete, ja ja ja, con la que me puse muy sentimental y me la pasaba llorando casi todos los días porque extrañaba mucho a mis papás, entonces pensé que mi intercambio me ayudaría a valorar la convivencia con mi familia, así como la comida, la ropa limpia…, en fin, todo, pues los extrañé muchísimo, así como también extrañé el picante, ¡como no tienen una idea!

¡Mi experiencia fue increíble!, ya de regreso, lloré más estando en el aeropuerto, que lo que tarde en llegar a México. Me gustó haber tomado una semana de clases presenciales, porque pude ver, más o menos, cómo tomaban clases en Argentina, cómo son los profes, o sea, en la UAM tenemos las clases y no es como que salgamos a una actividad de campo en cinco minutos, no podemos hacer eso, allá sí tienen esa posibilidad; en Argentina estamos viendo la teoría y salimos a la práctica, y eso está súper padre, además de que, por lo general, los profes sí saben mucho, así que sí me gustaron mucho las clases, más bien lo que aprendí, y me emociona compartir con mis amigos todo eso porque no es algo que veamos aquí en la UAM en algún trimestre, entonces, quedar con ellos para darles una “tipo clase”, una inducción de qué fue lo que vi en Argentina, es algo que espero les sirva a todos. 17

Familia multicultural 18

Yael Torres

Movilidad a Colombia Diseño de la Comunicación Gráfica

Soy José Yael Torres Flores estudio en la UAM Xochimilco y estoy en la carrera de diseño de la comunicación gráfica, en cuanto a mi experiencia con la movilidad quería viajar al extranjero, lo vi como una oportunidad de poder hacerlo, ya que mi novio había formado parte de esta experiencia en Argentina; me inspiró a intentar lo mismo y en un segundo plano fue la parte académica. Estas motivaciones me hicieron aplicar a la movilidad, además de la oportunidad de poder ir becado, ya que si no me daban la beca realmente no podía costear por mi propia cuenta los gastos que implicaba, fue un tema que comente con mi familia y el poder ser acreedor de la beca era lo que me permitiría realmente ser parte de este proceso. Consideré que viajar por parte de la escuela era una buena oportunidad, también lo vi como un mérito por todo el esfuerzo que realicé durante ocho trimestres de la carrera obteniendo un buen promedio, pensé: es algo que realmente merezco y puedo llegar a vivir una gran experiencia como lo es esta. En cuanto al proceso de la universidad, tuve un gran apoyo por parte de la Lic. Verónica Castro Blanco, Jefa del departamento de Movilidad, así como la Lic. Jessica Vanessa Álvarez López, son muy buenas personas, agradezco que estén en esta área, porque tristemente el personal administrativo con los que tienes contacto en la universidad no siempre tienen esta disposición de ayudarte. Considero que para todo el proceso se debe realizar mucho papeleo, así que si hubo una disposición para apoyarme por parte de las personas que saben algo de 19

este proceso, siempre sentí un apoyo, desde el llenado de mis documentos hasta el ingreso de los mismos. Considero que las personas de movilidad brindan un apoyo excelente, ojalá que se mantengan en esa área para que puedan seguir apoyando a los demás compañeros durante su proceso. Mi experiencia familiar en un inicio fue negativa, imagino que se centraron mucho en la parte económica, al no ser de un nivel socioeconómico alto, entendí que consideraran este proceso de movilidad como un gran gasto, que no se podía cubrir. El apoyo más grande que tuve desde el inicio fue por parte de mis abuelos, ellos lo tomaron muy bien, sobretodo con el tema económico y tuve que aprender a organizar muy bien los recursos que tenía por parte de la beca. Otro de los asuntos que fue difícil para mí mamá fue el país al que escogí irme, Colombia, por la situación que viven en el tema de seguridad aunque yo no creo que sea algo tan distinto al contexto que nosotros enfrentamos en la Ciudad de México, fue un gran conflicto interno con mi mamá por el hecho de saber que estaría 5 meses allá, debido a la pandemia terminaron siendo 4 meses fuera de mi país. En cuanto salieron los resultados de que mi solicitud fue aprobada, me empezó a dar un poco de miedo y sentí muchos nervios, ¡ya era un hecho!. Después de procesarlo, mis amistades me animaron, me aconsejaron aprovechar y disfrutar mucho mi viaje. Antes de irme me puse muy nervioso y cerca del día en que salía mi vuelo, comencé a sentir 20

mucha emoción al preparar las maletas y todo eso me sentí entusiasmado; ya estando en el aeropuerto no sabía cómo reaccionar o que sentir, fueron muchas emociones encontradas, no me costó trabajo desprenderme de mi familia. El hecho de viajar en avión me daba miedo, me tocó volar a las dos de la mañana, entonces estaba muy nervioso por eso y por qué eran seis horas de vuelo por lo tanto sentía emoción, adrenalina y miedo al mismo tiempo, no pude dormir en el vuelo. Cuando llegamos al aeropuerto de Bogotá afortunadamente ya había una persona esperándome por parte de la universidad receptora, el traslado fue muy seguro y no tuve que batallar con nada. La persona que me recibió me llevó a la estancia donde iba a hospedarme así que todo fue muy normal, no se sentía que estaba en otro país. En Bogotá no se escuchaba nada del Coronavirus, hasta el último viernes de clases, nunca nos dijeron lo que estaba sucediendo, solo nos avisaron que no regresaríamos a clases presenciales porque había un virus.

El presidente de Colombia Iván Duque ordenó el confinamiento preventivo obligatorio del 25 de marzo al 13 de abril para minimizar la velocidad de contagio del Covid - 19.

Pude tener más información a través de Twitter y alguna red social, nunca imaginé que fuera tan grave. Al principio se me hizo muy extraño, todo fue demasiado rápido y no hubo manera de pensar las cosas, el viernes estaba en clases y a partir de ahí ya no regresaría a la universidad, si no que ahora lo haría desde mi estancia, en línea, realmente si se sintió el cambio, eso fue el inicio.

Semanas después la policía comenzó hacer rondines en las calles, porque no podía haber nadie fuera de su casa, mencionaron que solo se podía salir para compras básicas como temas de alimentación o de salud.

Escuchamos que la policía detenía a personas que encontraban afuera y les pedían mostrar su receta para justificar su salida, después hubo una nueva implementación en cuanto a las normas para poder salir de casa, los días pares salían los hombres y en los días nones salían las mujeres, y si salías un día que no te correspondía no te atendían en ningún lugar. Tuvimos también una visita de migración, ya que un vecino de enfrente de la estancia donde yo estaba sintió mucha desconfianza porque habíamos muchos extranjeros pensó que nosotros portábamos el virus, igualmente trataron mal a unas compañeras de Argentina, sin embargo note que se ponían más exigentes con los extranjeros. La experiencia social en Bogotá fue un poco complicada. La experiencia de confinamiento en el país de destino fue difícil porque no creímos que fuera a durar tanto, nos decían que en cierta fecha terminaría, pero cada vez se posponía más las fecha de regresar a la vida normal, se hacía más pesado porque ya no podíamos salir lo que de alguna forma nos ayudaba a despejarnos, distraernos, salir de la rutina y de poder vivir una nueva aventura, de pronto nos quitaron eso. El estar con mis compañeros de estancia fortaleció nuestra amistad, ya que comíamos juntos, jugábamos juegos de mesa, veíamos películas, platicabamos, realmente el estar todos acompañados hizo nuestro confinamiento mucho más tranquilo y más tolerable, fue una experiencia bonita en ese sentido, el poder unirnos así y conocernos más en esta situación de debilidad.

Las autoridades sanitarias y expertos del sector de la salud plantearon medidas precisas para el momento de abandonar la casa. Lo primero que se debía preguntar es si la salida es vital y si responde a una situación que no puede postergar.

Fue una etapa en la que todos estuvimos susceptibles en muchas áreas, pero afortunadamente el estar juntos nos ayudó a no rendirnos y seguir adelante, esta es la otra cara de la moneda en cuanto a la experiencia del confinamiento. La universidad respondió por nosotros y nos dio el apoyo del vuelo de regreso a México aun cuando nos habían dado la beca de transporte y de manutención, fue difícil tomar la decisión de volver porque si me encariñe mucho con todos, lo que me pega mucho aún es que no sé cuándo los voy a volver a ver, me acostumbre a tenerlos ahí. Eso me hace sentir triste pero a la vez feliz de tener la oportunidad de conocerlos, esta situación nos permitió unirnos y llegar a ser una familia, creo que eso fué lo más bonito de la movilidad que sales de tu zona de confort, de tu país, llegas a un lugar en donde no conoces a nadie y regresas con una familia que no sabías que tenías alrededor de todo el mundo. Viví una experiencia difícil y a la vez extraordinaria porque es algo que no pasa todos los días, fue algo distinto que llegó de la nada, pero con nuestra actitud pudimos hacer de la pandemia algo bello de alguna manera. Se me dificulto el regreso, el decir adiós, no podía dejar de llorar en el aeropuerto, tampoco me quería ir pero sabía que era momento de volver a casa. Entendí que por algo se dieron las cosas y que una fuerza mayor siempre me pone en el lugar en donde debo estar, así como las personas correctas. Por las medidas de seguridad en el aeropuerto 24

así como en el avión, poco a poco me fui haciendo a la idea del impacto que esto estaba ejerciendo, todo estaba sanitizado. Llegué a México y fue súper diferente, me sorprendió mucho la cantidad de personas en la calle, ya que en Bogotá no había nadie afuera así que llegar y ver eso me dio mucho miedo porque pensé que realmente no se estaban cuidando. Esta fue una experiencia que atesoro y valoro con todo mi ser, y estoy agradecido con la vida de haber podido realizar una movilidad aún con pandemia, fue algo que me hizo crecer muchísimo como estudiante y sobre todo como persona, me ayudó a madurar, a ser más agradecido y a valorar cada momento que muchas veces damos por hecho, la pandemia vino a decirme: Yael no dejes para mañana lo que puedes hacer hoy.

Corona family 26

Arturo Meza

Movilidad a Alemania Estudios socioterritoriales

Estoy cursando el 11vo trimestre en estudios socioterritoriales en la UAM Cuajimalpa, y en mi plan de estudios es obligatorio el proceso de movilidad, por lo que apliqué para la convocatoria. En un principio, yo quería irme a Argentina porque los lugares de Europa siempre han sido muy solicitados, por eso creí que sería más fácil en América Latina pero, al comentarlo con amigos, me sorprendió que no fuera así, no pedían países europeos, esto hizo que me decidiera finalmente por Alemania. Me interesó porque muchos temas de mis cursos son basados en libros de sociólogos e incluso mi tesis es sobre un sociólogo alemán, además de que me atrae la historia del nacionalismo alemán, pienso que es muy interesante.

Max Weber fue uno de los fundadores en el estudio moderno de la sociología.

Cuando supe que me aceptaron y que iría a Alemania, le dije a mi mamá, ella lloró y no lo podía creer, yo tampoco; tuve que revisar una y otra vez los resultados para ver si realmente era mi matrícula; era emocionante, pero también intimida un poco porque no sabes nada, ni del proceso ni de cómo te irá allá. Mi familia siempre me brindó todo su apoyo y estaban muy emocionados por la noticia, al igual que mis amigos, me felicitaron e hicieron un par de fiestas para despedirme.

El idioma requerido dependerá de la universidad a la que se haga la mivilidad, se debe curbrir al menos el nivel A2.

El proceso de la convocatoria fue algo complicado porque tuve ciertos problemas con la oficina de movilidad; ya que las fechas fueron muy cercanas y todo fue muy acelerado, también tuve el problema de irme sin beca económica, de hecho, casi pierdo la convocatoria porque necesitaba un comprobante de que sabía hablar inglés, y la oficina nunca me avisó de esto, por eso un día antes de la fecha límite tuve que correr desde Santa Fe hasta Insurgentes para hacer el examen en The Anglo y así comprobar que tenía el nivel B2. También el proceso de la visa estuvo casi por no concluirse, pues yo tenía el tiempo muy justo para realizar el trámite e irme en marzo del año 2020. La primera vez me rechazaron la cita, fue muy estresante, entonces tuve que volver a hacerla y me la dieron tres semanas después. Antes de irme, la universidad de Alemania me envió un correo con un manual que incluía toda la información necesaria para llegar a Regensburg.

El 27 de febrero de 2020 llegué a Munich, pasé ahí cuatro noches para conocer la ciudad: ¡muy impresionante! Después me fui a la Universidad en Regensburg, ahí me recibió un comité de bienvenida, se trataba de varios miembros de la universidad y la responsable de la oficina. Desde el momento en que me registré tuve que empezar a hablar en inglés, lo que me puso un poco nervioso. En la bienvenida me dieron un calendario de las actividades que tendríamos esa semana y también las llaves de mi cuarto, también empecé a conversar con los primeros amigos que hice; al principio, con un poco de pena porque no éramos nativos de habla inglesa, pero después tuve más confianza.

El primer caso de COVID-19 en Alemania fue el 27 de enero de 2020

Debido a la pandemia nunca tomé ninguna clase presencial, sin embargo, ya sabía de esto porque enviaron un e-mail advirtiendo que inevitablemente el Covid iba a llegar a Rendsburg, y que contemplara si 29

todavía quería ir, ya que las clases se iban a cancelar; sin embargo cuando me enteré de esto, ya había comprado el boleto, mi seguro médico, todo. Dos semanas antes de que llegara la pandemia me hice de amigos; fuimos a bares, conocimos la ciudad, tomamos un tour, después de esto vino el confinamiento, Los alemanes siguen reglas, ellos sí se encerraron, pero nosotros no; yo me juntaba con mis amigos extranjeros y otros mexicanos, y aunque las dos primeras semanas si acatamos la cuarentena, después de eso nos empezamos a reunir entre nosotros. Lo feo fue la cancelación de eventos, además de que la vida universitaria como tal no la viví, sólo tomaba clases en línea, dos horas una vez a la semana, horarios muy ligeros porque son clases pensadas para alumnos de intercambio. En Alemania estuvo muy fuerte la cuarentena durante dos meses pues no podías reunirte con otra persona, porque si los policías te veían te multaban alrededor de 150 euros. El inicio del confinamiento no lo sentí tan feo porque tenía mi computadora donde veía películas y videos, algo que también me ayudó, con mi grupo de amigos armamos un grupo de WhatsApp y hacíamos retos, nos poníamos a hacer cualquier tontería y así sobrellevamos un poco los meses de confinamiento, también platicaba con mi familia, pero me preocupaba por ellos porque cuando en Alemania estaba a mitad de la pandemia, en México apenas estaba empezando. Cuando empezaron a permitirse las reuniones entre personas, 30

mis amigos y yo nos íbamos al río Danubio a tomar cervezas en los parques, no había problema porque en Alemania es legal. Debido a la pandemia, nos habíamos unido mucho dado el tiempo que pasamos en el chat, por eso nuestro grupo en WhatsApp se llama Corona family, ir a Alemania realmente fue como irme de vacaciones porque no hubo mucho que hacer en lo académico; fue un tiempo para estar con mis amigos, lo cual estuvo muy padre.

Comprar y consumir vino y cerveza es permitido en Alemania a partir de los 16 años.

Para mí fue difícil despedirme de mis amigos porque fui de los últimos en irme de Alemania, despedí a todos los demás. Cada semana se iba uno lo que me daba un poco de nostalgia ya que pensaba que nunca volvería a reunirme con ellos.

Al final pasé una semana solo en Berlín, visitando y conociendo el lugar, y porfín regresé a México el 4 de septiembre. Una de las cosas que más me gustó de Alemania fue la cerveza, ¡hay una gran variedad!, pero sobre todo me quedo con la experiencia de haber conocido cosas nuevas, tuve la oportunidad de viajar mucho: conocí Eslovenia, Eslovaquia, Croacia, Austria, Polonia, República Checa, Francia, Luxemburgo, Bélgica y Amsterdam. Es una gran diversidad, una muy padre, aunque todo es muy caro debido a la diferencia por el tipo de cambio de moneda, pero todo vale la pena...

intercambi

Mi familia, un intercambio

Nelly Arévalo Movilidad a Colombia Trabajo Social

Actualmente estudio Trabajo Social en la Escuela Nacional de Trabajo Social, de la UNAM; curso el noveno semestre y amo mi carrera.

En la UNAM para acceder a los procesos de movilidad académica se deben de cubrir cierto número de créditos.

A inicios del sexto semestre, una amiga y yo solicitamos la convocatoria y realizamos la primera fase: el registro, elegir las universidades acordes al plan de estudios, un estudio socioeconómico, subir documentos, etc., pero no la obtuvimos; fue hasta a finales del sexto semestre que volví a cubrir los mismos filtros, y en junio apareció mi número de cuenta, el país y la universidad que había elegido. ¡Me emocioné tanto cuando lo vi! La Dirección General de Cooperación e Internacionalización nos brindó información y una charla denominada Plática de inducción, donde nos explicaron todo el proceso y nos indicaron que teníamos que gestionar otras cosas con nuestro dinero, como el pasaporte, boletos, traducción de documentos, etc., todo lo cual lo cubrí con la beca que me dio la SEP en colaboración con la UNAM. Hubo un momento en el que comencé a preocuparme porque no llegaba la carta aceptación, lo que me provocó algo de ansiedad, hasta que por fin llegó. Cuando recibí el resultado les conté a mis padres, sin embargo, mi papá se preocupó, ya que iba a estar sola, ante eso respondí que necesitaba independizarme y, efectivamente, el intercambio me ayudó a ello, desde aprender a valorar, saber lo que es bueno y enfrentarme a vivir sola. 35

El intercambio fue en Colombia. Elegí este país porque consideré que me iba a ayudar mucho con el tema de mi tesis, también porque tengo un amigo en este país, al que había conocido hace tres años en la escuela de danza folklórica a la que yo asistía, así que él estaría ahí para recibirme. Gestioné, junto con un compañero del turno vespertino, todo lo relacionado al viaje, como las vacunas, los boletos y otras cosas; fue así como el 22 de enero viajé con Andrés Cruz, mi nuevo amigo. No podía creer que estuviera viajando a otro país, también porque era la primera vez que me subía a un avión. Desde el primer instante que pisé suelo colombiano me recibieron muy bien, con mucho cariño, ¡todo el viaje fue un sueño!

Sandra, una nueva amiga en Colombia, nos recibió en su casa, ubicada en el bar de la Castilla, lo que está como a media hora del aeropuerto. Nos quedamos ahí dos días, pero después teníamos que buscar otro lugar para vivir. El primer día fuimos a la plaza de Bolívar y tomamos chicha y aromática, poco a poco fuimos conociendo el lugar. Dos días después, nos trasladamos en el transmilenio, y preguntamos cómo podíamos llegar a la Universidad Nacional, así, conseguimos un lugar que estaba a 10 minutos de la Universidad, en el barrio Gran Américas; era un hogar familiar del señor Pedro y doña Patricia. Las clases iniciaron hasta el 2 de marzo, aunque estaba previsto que el semestre comenzaría el 27 enero, pero por cuestión de paros académicos se aplazó. Cuando llegamos, todavía no terminaban las clases del semestre anterior, eso fue hasta el 14 de febrero, sin embargo, tuvimos las semanas de inducción, del 10 al 24, por lo que solamente tuve dos semanas de clases presenciales, durante las cuales nos llevaron a todos los programas académicos culturales, conocimos las instalaciones, los directores y representantes con los que tendríamos counicación de manera frecuente.

Es un fermentado tipo pulque.

Es algo parecido a un ponche caliente.

Es similar al metrobús pero de Bogotá.

Allá se les llaman barrios a las colonias.

Después de la primera semana de clases, hubo rumores de que algo grave estaba sucediendo en el mundo, pero no sabíamos de que se trataba, el 8 de marzo, en reunión con unos amigos, nos enteramos de que ya había llegado el Coronavirus a Colombia, no podíamos creerlo. El 16 de marzo nos informaron que por disposición oficial se suspendían las clases presenciales hasta nuevo aviso, los comunicados de todas las universidades de los diferentes países comenzaron a llegar; a mí me llegó el mío, pero todavía no sabía nada de la UNAM porque estaba matriculada, de cierta manera, en la Nacional de Colombia. Lo que vivimos después 38

fue algo impresionante, ya que esa misma semana iniciamos clases con una de las profesoras y, en ese momento, yo no tenía ni idea de la existencia de Google Meet, ni del Classroom, pero afortunadamente, los profesores nos dieron oportunidad para adaptarnos y conocer las plataformas, para entonces no sabíamos si iba a ser por poco tiempo, dos semanas, un mes, nadie tenía la certeza, así que se empezaron a tomar medidas. Tuvimos que ir a comprar algunos alimentos, cubrebocas, gel antibacterial, guantes, todo lo que fuera indispensable, por eso hubo desabastecimiento de productos, fue algo muy complicado en ese sentido. A partir del 25 de marzo empezó la cuarentena obligatoria: nadie podía salir de sus casas ni a trabajar, ni nada de nada, hasta que se dio la pauta de pico y género, esto se mantuvo hasta el 13 de abril.

Se hizo un simulacro de confinamiento del 18 al 22 de marzo.

Esto implicaba que los días impares salían los hombres a comprar cosas y los días pares serían las mujeres.

Nosotros habíamos formado un grupo de amigos en casa Loria, una casa que da hospedaje y que nos recibió con los brazos abiertos, ahí estuvimos haciéndonos compañía; en algunas casas nos permitían salir, pero en otras no porque había personas de la tercera edad o niños, así que salíamos solamente cuando era indispensable y aplicando las medidas de protección, como quitarnos zapatos, bañarnos y desinfectar todo, luego nos quedábamos a dormir todos juntos. En medio de todo lo que vivimos, tuve que dar contención a algunos de nuestros amigos, es decir, escucharlos y empatizar con ellos para no colapsar.

El 28 de abril llegó un vuelo humanitario que la UNAM mandó a Colombia, ya fuera a Bogotá o Medellín, dirigido a todos los estudiantes que se encontraban en territorio colombiano porque éramos muchos mexicanos. Mi amigo Andrés sí lo tomó, pero yo me quedé porque quería convivir más, además pensaba que mi familia estaba bien en México, aun cuando pasar fechas importantes, como el cumpleaños de mi papá o el Día de la Madre se sintió feo estando muy lejos de casa. La situación de México la desconocía por completo porque estaba más enfocada en lo que sucedía en esos momentos en Colombia.

Es una afección grave que puede producirse cuando los pequeños vasos sanguíneos de los riñones se dañan e inflaman.

En México, se empezaron a complicar las cosas al interior de mi familia, tanto que el 12 de mayo falleció mi abuelito paterno por síndrome urémico, pero yo no me enteré hasta el siguiente día, cuando mi mamá me lo dijo. Ese mismo día, mi papá se sintió mal, lo hospitalizaron, y esa misma tarde falleció de neumonía por posible Covid, agravado por padecimientos derivados de la diabetes que padecía. Estaba aparentemente tranquila, pero ya no soporté más y decidí regresar a México el 20 de mayo. A los tres días que regresé, mi abuelo materno murió también de neumonía por posible Covid, y dos días después un hermano de mi papá, ¡no lo podía creer…!, ¡todo mi mundo cambió de un momento a otro!

Recibí mucho apoyo por parte de todos, sin embargo, la Nelly que se fue con altas expectativas a Colombia, regresó y encontró una situación increíble y dolorosa, pero se volvió más empática con el entorno, lista para seguir luchando, apoyar a su mamá y a todos. Fue una situación muy pesada. Han sido procesos muy duros durante toda esta pandemia, pero estoy echándole muchas ganas, por mi mamá, por mis abuelitas, y por el sueño de que mi papá me pueda ver graduándome, aunque él ya esté allá arriba, pero sé que está muy orgulloso de mí. Tenía muchas expectativas de este intercambio que considero que sí se lograron: mucho aprendizaje, conocí muchas personas y, aunque seguimos en pandemia, el intercambio a Bogotá, Colombia, me dejó cosas muy bonitas, personas increíbles, con las que formamos esta familia de intercambio y esperamos volver a encontrarnos en otras circunstancias; por eso decimos: vivimos el sueño; vivimos lo que tuvimos que vivir, y con quien lo tuvimos y quisimos vivir.

Pasos hacia la movilidad

¿Conoces los requisitos básicos para realizar una movilidad? Sino es así o aún tienes dudas sobre ellos aquí te los presentamos*: Para solicitar una movilidad lo primero es reunir los requisitos (también los propios de cada licenciatura), verificar las IES a las que se puede hacer la movilidad y seleccionar las materias que se van a homologar (obtener la autorización del/la coordinador/a de carrera), después reunir todos los documentos requeridos y llevar a cabo su entrega y el registro en el sistema (SIGMI o formulario de Google según lo indicado en la convocatoria) y a esperar los resultados en la fecha indicada según lo estipulado en la convocatoria. Requisitos 1 1. Estar inscrito en el trimestre actual y haber estado inscrito en el trimestre inmediato anterior. 2. Cumplir con al menos el 50% de créditos de la licenciatura que se está inscrito. 3. Cumplir con el promedio mínimo solicitado por cada licenciatura que no deberá ser menor a 8 (puedes consultarlo en la oficina de Movilidad).

4. Solicitar el número de asignaturas (mínimo 3) equivalente a una carga de tiempo completo de módulo a homologar. 5. En el caso de movilidad internacional cubrir al menos el nivel A2 de un idioma diferente al español, de acuerdo con el Marco Común Europeo de Referencia para las Lenguas (MCER) para la movilidad a instituciones de habla hispana. En los casos de movilidad a instituciones de habla no hispana, acreditar los requisitos de idioma que establezca la institución de educación superior receptora, que no deberá ser menor a B2, de acuerdo con el MCER. (1) Cada coordinación establece ciertos criterios adicionales a las convocatorias. Pregunta en la Oficina de Movilidad. Recuerda que es muy importante que revises la convocatoria original en curso. En caso de tener dudas sobre el proceso, convocatoria y trámites a realizar te invitamos a contactarte con la oficina de Movilidad Estudiantil para que ellos te apoyen con información oficial.

Páginas oficiales del departamento de movilidad estudiantil son: https://movilidad.xoc.uam.mx/index.html https://www.facebook.com/ofaa.uamx https://www.instagram.com/movilidad_uamx/?hl=es

*Proporcionados por la oficina de Movilidad Estudiantil https://movilidad.xoc.uam.mx/movilidad_licenciatura.html

Directorio institucional

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RECTORÍA DE LA UAM XOCHIMILCO ◊

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COORDINACIÓN DE PLANEACIÓN, VINCULACIÓN Y DESARROLLO ACADÉMICO (COPLADA) ◊

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Mtra. En C. Q. Olivia Soria Archete Teléfono: 55 5483 7000 Ext. 7025 soriao@correo.xoc.uam.mx Facebook: copladauamx Twitter: @COPLADA http://coplada.xoc.uam.mx/ coordinacion_coplada@correo.xoc. uam.mx y coplada@correo.xoc.uam.mx

MOVILIDAD ESTUDIANTIL ◊

Jefa de Movilidad para Alumnos Mtra. Veronica Castro Blanco. Teléfono: 54837000 Ext. 3898 vcastro@correo.xoc.uam.mx

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Jefa de la Sección de Comunicación y Difusión Lic. Karla L. Martínez Alvarado kmartinez@correo.xoc.uam.mx

Agradecimientos

Los miembros del equipo de Boletín Vaivén quieren agradecer a todos aquellos que han hecho posible la creación de este boletín, así como de este número. Debemos nuestra gratitud por su ayuda, colaboración, así como fondos que nos han donado, en especial a las siguientes áreas: • RECTORÍA DE LA UAM XOCHIMILCO Dr. Fernando de León González Lic. María de Lourdes Carrillo Aguado

• COORDINACIÓN DE PLANEACIÓN, VINCULACIÓN Y DESARROLLO ACADÉMICO (COPLADA) Mtra. en C. Q. Olivia Soria Archete • MOVILIDAD ESTUDIANTIL Mtra. Veronica Castro Blanco. Lic. Jessica Vanessa Alvarez López • COORDINACIÓN DE DOCENCIA Dra. Beatriz Araceli García • COORDINACIÓN DE EXTENSIÓN UNIVERSITARIA Dra. Elsa E. Muñiz García • SECCIÓN DE COMUNICACIÓN Y DIFUSIÓN Lic. Karla L. Martínez Alvarado • CORRECCIÓN DE ESTILO EN EL ÁREA EDITORIAL Lic. Amada Pérez

• RESPONSABLE DE PRODUCCIÓN EDITORIAL Lic. Gonzalo Becerra Prado • ASESORÍA Y COORDINACIÓN DEL PROYECTO Víctor Manuel Muñoz Vega • COLABORADORA DEL ÁREA DE ILUSTRACIÓN Karen Itzel Granados Landeros De igual manera, queremos agradecer a las personas que nos han permitido conocer su experiencia sobre la movilidad académica, así como haberla compartido con nuestros lectores. • ESTUDIANTE DE DISEÑO DE LA COMUNICACIÓN GRÁFICA José Yael Torres Flores • ESTUDIANTE DE TRABAJO SOCIAL Nelly Angélica Arévalo Ramírez. • ESTUDIANTE DE ESTUDIOS SOCIOTERRITORIALES Arturo Meza • ESTUDIANTE DE AGRONOMÍA Ana Gabriela Pérez Rojas • ESTUDIANTE DE SOCIOLOGÍA Estefanía Díaz

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