Psicope E
Se refiere a la creación, generación de conocimiento interdisciplinario y/o tran Estos saberes y conocimientos fortalecer y respaldar la disciplina y el campo psicope otros aspectos, al fundamen científica las prácticas de psicopedagógica y su labor enmarcadas y definidas d complejidad.
SALUDMENTAL
Educación sexual HSE
Tópicos de investigación
INVESTIGACIÓN
BAPS
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, desarrollo o disciplinario, sdisciplinario. s contribuirán a profesión, la edagógico, entre ntar de manera e intervención investigativa, dentro de la
DX
Detectar dificultades Analizar el contexto DX DX DX DX DX & DIAGNÓSTICO N DX DX DX DX Ricci
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OBSERVACIÓN
(2021)
dagogía 5
“Buscar una posible solución a éstas necesidades educativas ”
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as propuestas
(Comunicación personal, 2023) 9
la calidad de ñanza”. APOYO
10 PASOS PARA HACER UNA INVESTIGACIÓN
1. Elige un tema que te interese y que 1. Elige un tema que te interese y que 1. un tema que te interese y que pertenezca a tu campo de estudio o pertenezca a tu campo de estudio o pertenezca a campo de estudio disciplina. disciplina. disciplina.
2. Investiga la literatura existente sobre 2. Investiga la literatura existente sobre Investiga la literatura existente sobre el tema elegido para comprender el estado el tema elegido para comprender el estado el tema elegido para comprender el estado actual del conocimiento e identificar actual del conocimiento e identificar actual del conocimiento e posibles lagunas o áreas de oportunidades. posibles lagunas o áreas de oportunidades. lagunas de
3. Define el problema que deseas abordar, 3. Define el problema que deseas abordar, Define el que deseas asegurándote de que sea relevante y asegurándote de que sea relevante y asegurándote de que sea relevante y significativo en tu disciplina. significativo en tu disciplina. en tu
4. Especifica los límites y el contexto de tu 4. Especifica los límites y el contexto de tu Especifica límites y el contexto de tu problema de investigación para enfocarte en problema de investigación para enfocarte en investigación para enfocarte en
un aspecto manejable y concreto para su un aspecto manejable y concreto para su un manejable y concreto para su viabilidad. viabilidad. viabilidad.
5. Establece objetivos generales (1) y 5. Establece objetivos generales (1) y 5. Establece objetivos generales (1) y específicos (al menos 3) que sean claros, específicos (al menos 3) que sean claros, específicos (al que sean claros, alcanzables y estén alineados con el alcanzables y estén alineados con el alcanzables y estén alineados problema de investigación. problema de investigación. problema de investigación.
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6. Elige el enfoque más apropiado: 6. Elige el enfoque más apropiado: más apropiado: cualitativo, cuantitativo o mixto; el cualitativo, cuantitativo o mixto; el cualitativo, o mixto; método y el alcance: exploratoria, método y el alcance: exploratoria, método el exploratoria, descriptiva o explicativa. descriptiva o explicativa. descriptiva explicativa.
7. Asegúrate de obtener los consentimientos 7. Asegúrate de obtener los consentimientos 7. Asegúrate de obtener consentimientos informados de los sujetos de investigación, informados de los sujetos de investigación, informados de los sujetos investigación, cumpliendo con todas las normas éticas. cumpliendo con todas las normas éticas. con éticas.
8. Desarrolla y ejecuta un plan para la 8. Desarrolla y ejecuta un plan para la 8. Desarrolla y ejecuta un para la construcción de datos, utilizando técnicas construcción de datos, utilizando técnicas construcción de datos, técnicas e instrumentos adecuados para obtener e instrumentos adecuados para obtener e instrumentos para obtener información precisa y relevante. información precisa y relevante. información precisa y relevante.
9. Analiza los datos utilizando métodos 9. Analiza los datos utilizando métodos 9. Analiza los datos utilizando métodos estadísticos, cualitativos u otros enfoques estadísticos, cualitativos u otros enfoques estadísticos, cualitativos otros enfoques pertinentes, e interpreta los resultados pertinentes, e interpreta los resultados pertinentes, e interpreta resultados para sacar conclusiones válidas. para sacar conclusiones válidas. para sacar
10. Presenta tus hallazgos mediante 10. Presenta tus hallazgos mediante 10. Presenta tus hallazgos mediante informes, artículos científicos, informes, artículos científicos, informes, artículos científicos, presentaciones orales u otros medios de presentaciones orales u otros medios de orales otros medios comunicación, y comparte tus resultados comunicación, y comparte tus resultados comunicación, y comparte tus con la comunidad académica y/o con la comunidad académica y/o con la académica y/o profesional. profesional. profesional.
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EXPERI AN EN LA INVESTIGACIÓN
PSICOPEDAGÓGICA
Estudiante de 8vo semestre
l"Esgratificante levaracaboun plandeintervención yverquelos resultadossonlos esperados"
tnaidutsE e d e 6to semestre
"Meencantóel acercamientoconlos jóvenes,realizar prácticasdecampoy conocertodosobre lasmanerasde intervenir"
Estudiante de 6to semestre
"Medicuentaquela investigaciónsolo buscamejorarlacalidaddela educación ,contribuirhastaenlo másmínimoentodolo queabarcael aprender"
Estudiante de 6to semestre
c"cuandoleíel ontenidodela materiade
Metodologíahasta sentíestrÉs de entraralsemestre"
Kiara
Adriana
Anel
12
Paola
FanzineEduPsi
Universidad Autónoma de Baja California
Fanzine de la Facultad de Pedagogía e Innovación Educativa
Número 1, 12 de junio de 2024
Porfiria del Rosario Bustamante de la Cruz
Responsable técnico del proyecto Colaboradoras:
Kiara Daniela Fuentes Urciel
Adriana Estefania López Aguilera
Dana Paola Salazar Sánchez
Anel Valenzuela Santillano
©2024
