BENVINGUTS
Reuniรณ de pares i mares de 2n Escola Sant Esteve 17 de setembre de 2018
MESTRES TUTORES 2N A - MÒNICA RODRÍGUEZ 2N B - MARIA CACHINERO
MESTRES ESPECIALISTES ANGLÈS:
ALBA FAUSELLAS
ED. FÍSICA:
JORDI VIÑOLAS
MÚSICA:
MARC COSTA
RELIGIÓ:
ÀNGELA OLLER
ED. ESPECIAL: BEA DOMÍNGUEZ
ANGLÈS: comprensió i expressió oral i expressió i comprensió escrita bàsica. • Es fan 3 hores setmanals d'anglès. • El llibre que s'utilitza és el "Oxford Rooftops 2" que ens serveix per aprendre nou vocabulari i expressió oral. • Fem servir el llibre digital i interactiu, a més d’utilitzar diferents materials com flashcards i pòsters, per tal d'ajudar els alumnes amb l'aprenentatge de la llengua anglesa.
EDUCACIÓ FÍSICA 1. Els alumnes han de portar: roba esportiva, una samarreta de recanvi,tovallola i bossa. 2. Incidències i/o petites lesions dels alumnes han d'estar justificades a l'agenda. 3. Cada nen/a ha d’haver menjat abans de fer educació física.
MÚSICA Els continguts treballats l’àrea de música són: •
EDUCACIÓ DEL RITME
•
EDUCACIÓ DE LA VEU
•
EDUCACIÓ DE L'OÏDA I ENTONACIÓ
•
CANÇÓ
•
DANSA
•
LLENGUATGE MUSICAL
•
INSTRUMENTS
•
AUDICIÓ
•
CULTURA MUSICAL
RELIGIÓ / ALTERNATIVA
OBJECTIUS DE PRIMÀRIA Assolir les competències bàsiques per arribar a: • comprendre, • reflexionar i • afrontar situacions de la vida diària.
COMPETÈNCIA BÀSICA Aplicar els conceptes i continguts treballats a classe en les diferents àrees a la vida quotidiana. Per exemple: Aprendre a sumar i restar per aplicar-ho a una situació real com anar a comprar.
LES COMPETÈNCIES BÀSIQUES: 1.- Social i ciutadana.
2.- Autonomia i iniciativa personal. 3.- Matemàtica. 4.- Aprendre a aprendre. 5.- Comunicativa, lingüística i audiovisual. 6.- Cultural i artística. 7.- Tractament de la informació i competència digital. 8.- Coneixement i interacció amb el món físic.
AVALUACIÓ: NOMENCLATURA ACTUAL
NA: No assoliment
AS: Assoliment satisfactori
AN: Assoliment notable
AE: Assoliment excel·lent
Desapareix la nota numèrica i el bé.
Cada trimestre serà avaluat per dimensions.
Les assignatures es divideixen en àmbits i cada àmbit té unes dimensions.
Per exemple: Llengua Catalana: Expressió escrita, oral, comprensió lectora, literària i plurilingüe.
comunicació
COM ENS ORGANITZEM A L’AULA Atenció a la diversitat GRUP CLASSE
TREBALL INDIVIDUAL
MITJOS GRUPS - Expressió escrita - Resolució de problemes
PARELLES PETIT GRUP
“La diversitat és natural en tot grup humà. Totes les persones som diferents i l’aula és una petita mostra d'aquesta realitat.”
DESDOBLAMENTS: 1 sessió Matemàtiques (resolució de problemes) / Anglès 1 sessió Català (expressió escrita) / Anglès
LECTURA: 2 hores i mitja a la setmana
ACTIVITATS CULTURALS: Biblioteca Municipal
ORGANITZACIÓ GENERAL Horari dels alumnes: Matí:
9 a 12.30 h (11 a 11.30 h pati)
Tarda: 15 a 16.30 h
SUPORT DE SEP Suport Escolar Personalitzat: No és educació especial
* Proposta del tutor/a. Sep post-lectiu es farà els dimarts (llengua) i dijous (matemàtiques) de 8.15-9h del matí. La CAD (Comissió d’Atenció a la Diversitat) prioritza i decideix. Confirmació de les famílies SEP D’ALTES CAPACITATS de 1r a 6è. SEP DE MÚSICA de 4rt a 6è. SEP LECTIU es farà dins l’aula depenent de les necessitats dels alumnes. RACÓ DE L’ENRIQUIMENT
L’ESMORZAR Es recomana: ESMORZAR SALUDABLE ÚS D’EMBOLCALLS RECICLABLES
L’escola participa en la campanya: “La fruita a les escoles” i “La llet”
ORGANITZACIÓ DEL PATI * BIBLIOPATI
* JOCS ALTERNATIUS, DIA SENSE PILOTA (DIFERENTS AL LLARG DEL CURS)
A primària hi ha 3 espais diferents i cada setmana es canvia de cicle i es va rotant.
ANIVERSARIS No es podran portar regals ni caramels pels companys de classe. Tant les invitacions a festes com qualsevol detall, s’hauran de donar fora del recinte escolar. ( APROVAT PEL CLAUSTRE DE L’ESCOLA)
DEURES Els DIVENDRES es donaran feines alternes de matemàtiques i/o llengua. Hi haurà una setmana per entregar aquesta feina. Altres tasques que poden sorgir: buscar informació, portar material que s’anirà demanant per realitzar diferents projectes...
TUTORIA: ATENCIÓ A LES FAMÍLIES Horari d’atenció:
DIMECRES DE 12:30 A 13:30H És molt important l’ús de l’agenda per les comunicacions i per la justificació d’absències (també per telèfon).
HÀBITS: Ser ordenats. Escoltar els companys i respectar el torn de paraula i aixecar la mà quan es vulgui parlar. Ser tolerants, respectar les opinions de tothom. Pensar abans d’actuar i saber-nos esperar. Aprendre a expressar els nostres sentiments i quan tinguem un problema dir-ho als mestres. Millorar l’hàbit d’atenció i concentració.
RETARDS I ABSENTISME: · A partir de 5 vegades que s’arribi tard o no s’assisteixi a l’escola sense justificar, s’informarà a les famílies i posteriorment a serveis socials. · Es considera retard a partir de 10 minuts.
NORMES BÀSIQUES DE CONVIVÈNCIA: · A l’aula, els nens/es elaboren una sèrie de normes de convivència que hauran de seguir pel bon funcionament del dia a dia. - INCIDÈNCIES.
ZONA D’ENTRADA I SORTIDA Els alumnes de primària faran l’entrada i sortida pel pati de primària. Els alumnes de SEGON sortiran pel porxo del menjador. Recordeu que cal ser puntuals tant a l’hora d’entrar com de sortir.
PROJECTES D’ESCOLA Ens ajuden a adquirir les competències bàsiques. MATEMÀTIQUES * Matemàtica de P3 a 6èè -línia d’escola- tota l’escola treballarà amb la mateixa metodologia (Segarra). * Un hora a la setmana de matemàtica manipulativa amb dos mestres a l’aula. *Una hora setmanal es desdoblen els grups per treballar la resolució de problemes.
PROJECTE IMPULS A LA LECTURA · Tallers
de lectura
· Estratègies lectores
PROJECTE D’INNOVACIÓ EDUCATIVA: • •
PROJECTE DE MEDI Treball per projectes LLENGUA CATALANA Línia d’escola
• PROJECTE DE PATI • PROJECTE DE L’HORT • PROJECTE DE COHESIÓ SOCIAL
4 hores a la setmana •
PROJECTE FÍSICA
• ROBÒTICA
D’EDUCACIÓ
PROJECTE INTERDISCIPLINAR “RUTES PER CALDES” TERMES ROMANES Es treballa a totes les àrees. Tota l’escola el porta a terme al mateix temps. (dins el segon trimestre) Objectiu: coneixement del territori més proper (història, costums, tradicions, etc)
PARTICIPACIÓ
A LES CONVOCATÒRIES DE LES DIFERENTS ENTITATS DEL POBLE:
Biblioteca Municipal
Festa de la Malavella
Concurs Canicaldes
Apadrinament lector
SERVEIS PEDAGÒGICS Davant la dificultat: * EAP (Equip d’Assessorament Psicopedagògic): - Psicòleg/a - Treballador/a Social
* CREDA
SERVEIS ESCOLARS Informar a la tutora mitjançant l’agenda, si el seu ús és ocasional o no és el que s’ha acordat: • Transport Escolar
• Menjador
• L’encarregada de menjador rebrà les famílies a la porta de consergeria.(Caldrà signar un document en cas d’anar a buscar l’alumne/a durant l’hora de menjador)
PAGAMENTS MATERIAL: 30 € SORTIDES: PAGAMENT ÚNIC Es concretaran més endavant. BEQUES o AJUTS Del 10 al 21 de setembre a l’Ajuntament Dins el mateix termini, també es poden demanar les beques per activitats d’educació física i esport extraescolar.
HORARI D’ATENCIÓ DE L’ADMINISTRATIVA
- DILLUNS i DIMECRES: Matí:
9h a 13h
Tarda: Per
16h a 17h
parlar amb direcció cal concretar dia/hora.
COM ENS AJUDEU ELS PARES Amb la puntualitat a les entrades i les sortides. Fent que els nens/es vinguin predisposats a treballar (hores de son i alimentació adequades) i amb el material necessari. Llegint diàriament amb els fills. Acompanyant els nostres fills durant el moment dels deures. Ajudar-los a fomentar bons hàbits alimentaris i d’higiene personal. Establir comunicació amb l’escola. Caminar tots en una mateixa direcció.
GRÀCIES PER LA VOSTRA ASSISTÈNCIA!
Les mestres de 2n