Revista Antena Filipense - Nº 73 (junio 2016)

TE LA HEMOS PREPARADO

Responsable de la publicación: Colegio Filipense “BLANCA DE CASTILLA” Coordinador: Francisco Javier Mateos Componentes del Taller de Prensa: Diego Abril Lucia Acítores Laura Yuan Acosta Pablo Arija Claudia Bartolomé Javier Carracedo Marina Carracedo Cristina Cebrián Víctor Cob Ruth Correia Álvaro Fernández Laura Fernández Lucía Gallardo Carmen Garmendia Esther González María González Nazaret González Clara Gutiérrez Blanca Gútiez Teresa Fernández Alicia Ibáñez Ruth Mª Iglesias Álvaro López-Fando Alba Mª Mateos Fco. Javier Mateos Alba Magdaleno Sara Mangas

Laura Martínez Daniel Melendre Helena Melgar Mabel Melgar María Monge Marta Obispo Marcos Ochoa Elena París Natalia Pesquera María Puente Sara Ramos Ernesto Robles Ana Rey Andrea del Río Ernesto Robles Carlota Román Lucía Royo Alejandro Ruiz Javier Ruiz Álvaro Salgado Carmen Sendino Laura Tejerina Lucía Tejido Inés Zarzuelo

Colaboradores: Profesorado y alumnado del Colegio en general Agradecimiento especial al APA por su apoyo a la edición de la revista.

Portada: Juan García Alejandro López-Fando F.J. Mateos Mateos

4-5. DESDE LA DIRECCIÓN 6. AMPA 7-9. ACTOS SOLIDARIOS 10-11. PASTORAL 12-13. LUDOTECA 14-21. EDUCACIÓN INFANTIL 22-36. EDUCACIÓN PRIMARIA 37-39. DESPEDIDA - ENTREVISTAS 40-43. C.D. BLANCA DE CASTILLA 44-57. EDUCACIÓN SECUNDARIA 58-59. INVESTIGA 60-62. PRIMERO DE BACHILLERATO 63-69. CHARLAS - PONENCIAS 70-73. INTERCAMBIO EUROPEO 74-91. FOTOS PARA EL RECUERDO 92-93. ORLA SEGUNDO BACHILLERATO 94-95. VIAJE FIN DE ESTUDIOS 96-105. GRADUACIÓN 2º BACHILLERATO 106-107. ENCUENTRO MATEMÁTICO - PREMIOS 108-110. PREMIOS, MENCIONES .....

111-114. FOTOS FIESTAS SAN FELIPE

Edita: Colegio Filipense "Blanca de Castilla"

¡AHORA... YA ES TUYA!

"ANTENA FILIPENSE" Nº 73

DEPOSITO LEGAL: P. 229-1984

Desde la Dirección TERNURA” como decían nuestros fundadores y a lo largo del curso que termina eso hemos intentado: “Crecer en autonomía personal” desarrollando nuestras capacidades y talentos; “Abrir los ojos al mundo” para crecer en el cultivo de relaciones libres y positivas; “Escuchar los secretos del corazón” para reconocer los latidos de Dios, en la belleza interior y en la felicidad compartida.

“... se hace camino al andar” En los últimos cursos hemos celebrado fechas de oro en la historia de la Congregación Filipense, el centenario de nuestro Colegio “BLANCA DE CASTILLA”, el V centenario del nacimiento de SAN FELIPE NERI, 200 años del nacimiento de nuestro fundador P. MARCOS, acontecimientos que nos han hecho más conscientes de las raíces de nuestra MISIÓN EDUCATIVA Y EVANGELIZADORA. Situados en el presente de este S. XXI, en los nuevos escenarios que día a día se configuran en la sociedad, en los conocimientos, en las familias, en nosotros mismos como docentes, celebramos los cambios como oportunidades para recrear nuestra MISIÓN CON VISION DE FUTURO, así nuestra oferta educativa será válida y significativa para nuestros alumnos. Cambiar es estar vivo, es crecer, es seguir siendo lo mismo en esencia pero más grande, es adaptación e innovación. Justamente cuando lo esencial, LOS VALORES, se mantienen y recrean los cambios son profundos y valiosos.

Somos una comunidad educativa filipense con identidad: “EDUCAMOS CON EXIGENCIA Y 4

Durante el curso estrenamos el cambio de jornada en Ed. Infantil y Primaria, otra forma de organizarnos, paso a paso nos hemos adaptado y ha resultado positiva para la mayoría de los alumnos y familias. En las páginas de esta revista se recogen acontecimientos importantes de la vida del colegio, disfrutad con su lectura.

Despedimos a las profesoras Nieves Cejuela y Encarnación García, maestras de vocación y excelentes educadoras filipenses, que han derrochado cariño a la vez que exigieron esfuerzo a generaciones de alumnos y siempre valorando las posibilidades de los niños que se les encomendaron. La Congregación Filipense y toda la Comunidad Educativa agradecemos su dedicación, feliz jubilación.

Igualmente despedimos al Presiente de la Asociación de Padres de Alumnos, D. Fernando Álvarez Touchard, a quien agradecemos su colaboración con el centro durante tantos años.

Y damos la bienvenida al próximo curso y a una nueva etapa en la organización del Colegio, como os anuncio, a la que todos estamos invitados a participar y colaborar. ¡¡ Feliz descanso a todos!!

M. Julia Garrido Pérez Directora

Desde la Dirección Quiero destacar el trabajo de Andrés en los últimos cursos, liderando la renovación del proyecto curricular, la implantación de las nuevas tecnologías en el centro y el programa bilingüe en la etapa de Secundaria, pero sobre todo, destacamos su actitud para trabajar en equipo, su impulso innovador y sus valores humanos y cristianos como educador.

D. Andrés Llorente Fernández Nuevo Director del Colegio Comunicamos a las familias y alumnos, que en el próximo curso 2016/17 el profesor D. Andrés Llorente Fernández, asumirá la Dirección Pedagógica del centro.

El Gobierno de la Congregación de RR. Filipenses, considera que es el momento de dar un paso más en el proceso de “Misión Compartida” y quiere confiar esta nueva etapa del colegio al buen hacer del profesor Andrés, acompañado por el Claustro de profesores y por las religiosas de la Comunidad.

Es una alegría contar con un Director ilusionado con la tarea docente, identificado y comprometido con el Proyecto Educativo Filipense y capaz de liderar un Claustro preparado para afrontar los retos educativos que necesitan nuestros alumnos.

Como bien saben todas las familias, lo más valioso de nuestro centro son los alumnos y el equipo de profesores por su dedicación y compromiso con cada alumno que se nos confía, convencidos de que “La familia y el colegio educamos juntos” compartimos con los padres la nueva situación organizativa para el próximo curso.

Nuestro Director pedagógico actuará en el ámbito educativo y académico con los alumnos, familias y con la administración educativa. La Directora titular seguirá animando el desarrollo del Proyecto Educativo Filipense y responsabilizándose del ámbito administrativo, firma de conciertos, etc.

Desde las páginas de nuestra revista “Antena Filipense” damos la ¡Enhorabuena! al nuevo Director y le deseamos muchos éxitos y satisfacciones personales, a la vez que agradecemos, su disponibilidad para asumir este servicio a toda la Comunidad Educativa.

M. Julia Garrido Pérez R.F.

Andrés posee la titulación de Ingeniero Superior de Montes, ejerció su profesión durante ocho años en el mundo de la empresa. Llegó a nuestro colegio hace nueve cursos, buscando su auténtica identidad profesional, la docencia, vocación que ya corría por sus venas, por algo es nieto e hijo de maestros y además comparte su aventura vital y familiar con Susana su esposa, también dedicada a la docencia.

5

AMPA

Informe anual Cuentas 2015/16 FIESTAS DE SAN FELIPE NERI • ARPALENCIA: * Instalación y servicio de megafonía y su mantenimiento, micrófonos fijos e inalámbricos durante dos días. Pasacalles con dulzaina, caja y muñecos. Técnico de sonorización durante los actos que se realicen. * Instalación, mantenimiento y control de 7 recreativos hinchables durante dos días. DISCO MÓVIL. Cohetes varios días y traca luminosa. * Varias actuaciones de un mago profesional prestigioso para niños de infantil y primaria.

• LOS GIRASOLES reparto de caramelos • LA TAHONA DE MARTA – Bollos preñados • SECURITAS – Vigilante • MAPFRE Seguro

TOTAL FIESTAS S. FELIPE 6.360 € • Marcha Benéfica al “Monte el Viejo” • Adquisición de juguetes y material didáctico para el ciclo de infantil • Obsequio a los alumnos de 2º de bachiller en el día de su graduación • 50% del mantenimiento página wuin y web • Servicio de conexión Colegio- familias • CHARLAS – CURSOS Y CONFERENCIAS: * Ponente JAVIER MARÍN – Curso de Fotografía. Conocido y valorado profesional. * Ponente ROSA OVEGERO ARRANZ – Psicóloga Hospital San Luis - Hnas. Hospitalarias.

Conferencia sobre “Cómo enseñar a nuestros hijos a gestionar la frustración”. * Ponente RAMIRO CURIESES RUIZ – Terapeuta, Pedagogo y orientador en diversos centros escolares.

Varias charlas sobre “La importancia de las familias en la educación y motivación de los hijos”. * Ponente CRISTINA ALVES. Responsables de los Programas de prevención del Ayuntamiento de Palencia.

Charla sobre la “Prevención del consumo preadolescente”.

TOTAL OTRAS ACTIVIDADES 4.244 €

SUMA TOTAL 10.544 €

6

Existen otros gastos en beneficio de todos los alumnos, como son los obsequios a infantil con motivo del festival de villancicos, graduación de 4º ESO, flores, gastos de material administrativo y envío de circulares, bancarios,…etc.

Queremos insistir especialmente en que la Asociación emplea el dinero en beneficio de todos los alumnos, sin ánimo de lucro y empleando tiempo y esfuerzo de forma desinteresada. Cada acto que se subvenciona económicamente, no es solo dinero, sino trabajo por el que no se percibe remuneración alguna. Merece la pena por una módica cantidad anual colaborar con la Asociación de padres.

Actos Solidarios

MARCHA AL MONTE EL VIEJO PRO MISIONES FILIPENSES Un día como éste es importante recordar las siguientes definiciones: Solidario: Adherido o asociado a la causa, empresa u opinión de alguien.

Convivir: Vivir en compañía de otro u otros.

Porque eso es lo que hicimos los profesores, padres y alumnos de la comunidad educativa del Colegio Filipense.

Fue un buen día para hacer una marcha al Monte pensando en otros pero disfrutando de la oportunidad de

convivir todos. Para los más pequeños todo un reto, pero siempre bajo el ánimo de los mayores y con una sonrisa en la cara por lo que supone de gratificante hacer algo por los demás y por superar un reto que te has propuesto.

La jornada empezó en el patio exterior del colegio, donde los participantes, ataviados con ropa deportiva, se fueron concentrando poco a poco.

Tras una oración leída por una madre

de familia, la directora M. Julia tomó la palabra para agradecer a todos la participación en esta actividad solidaria.

Cuando las personas que iban a ir de guías de esta expedición indicaron, se inició la marcha con la colaboración de la policía municipal que veló por la seguridad del evento en su trazado por la capital y hasta que se tomó el camino del monte, el Viejo, tras cruzar el puente del canal.

Algunos alumnos, en vez de realizar la marcha andando decidieron hacerla en bicicleta.

Una vez superado el reto el AMPA obsequió a todos los participantes con agua para reponer líquidos y posteriormente para reponer también las fuerzas con un bocadillo, un trozo de empanada, bebida y, de postre, una chocolatina. ¡Gracias!

Desde aquí damos las gracias a todos por

participar en esta actividad solidaria cuyo destino final es hacer más fácil la vida de otros filipenses en Cuba, en las poblaciones de Jaguey Grande (Matanzas) y Zaza del Medio (Santa Clara) Para ellos fueron destinados los 2.015 euros que se recaudaron en esta nueva edición de la Marcha promisiones filipenses.

7

Actos Solidarios DIA DE LA PAZ Desde 1964, para conmemorar la muerte de Gandhi, se celebra el 30 de enero el Día Escolar de la No Violencia y la Paz, reconocido por la UNESCO en 1993.

En esta fecha se recuerda la necesidad de la educación para la tolerancia, la solidaridad, el respeto a los Derechos Humanos, la no violencia y la paz.

Este curso toda la comunidad educativa ha celebrado el acto a favor de la PAZ en la Plaza Mayor de Palencia en vez de llevarlo a cabo en el patio central del colegio donde se viene realizando de forma habitual.

Desde el colegio se llevó a cabo una manifestación pacífica, recorriendo parte de la calle Mayor hasta la plaza donde fueron leídos varios manifiestos y se entonó una canción por todos.

Al acto se unieron algunos miembros de las familias y contamos también con la presencia de D. Luis Ángel Pérez Sotelo, Concejal de Bienestar Social, de Infancia y Juventud quien nos ofreció unas palabras de ánimo para intentar cada día una convivencia en paz en nuestras familias, en el colegio y en la ciudad.

velaron en el cuidado de los alumnos de Educación Infantil tanto en la ida a la plaza, como en la estancia y en la vuelta al cole.

Hay que agradecer también la colaboración del personal del colegio en el montaje de la megafonía necesaria para el correcto desarrollo del acto. ¡GRACIAS A TODOS! ¡VIVA LA PAZ! ¡FUERA LA VIOLENCIA Y LA GUERRA!

La Directora del colegio felicitó y agradeció a todos los alumnos del centro y a los profesores por la organización y buen desarrollo de dicho acto a favor de la PAZ. El comportamiento de todos fue magnífico, destacando la colaboración de nuestros alumnos de Bachillerato y 4º de ESO que

Homenaje a las Víctimas terroristas El departamento de Francés del colegio y todos los alumnos del centro rindieron un pequeño homenaje a la ciudad de París a raíz de los terribles atentados que sufrió en la noche del viernes 13 de noviembre de 2015 en la que perdieron la vida 137 personas y resultaron heridas más de 400.

En la fría mañana del lunes 16 toda la comunidad educativa se reunió en el patio central y tuvo lugar un emotivo minuto de silencio por las víctimas de tan macabro suceso.

Paris a été toujours une ville libre ouverte et prête à recevoir tout le monde. Aussi les élèves et les profs de Blanca de Castilla qui ont passé, il y a quelques ans, des jours inoubliables à Paris. On veut remercier cette ville par son accueil et on veut faire un petit hommage à Paris et ses habitants. Parce qu’ici dans notre collège, comme dans tout le monde, l’incompréhension nous frappe et les mots nous manquent.

La sinrazón de este grupo terrorista volvió

8

a actuar en Bruselas la noche del 22 de marzo de 2016 llevándose por delante la vida de 30 personas y más de 200 heridos dejando familias desechas víctimas de la barbarie.

Desde estas páginas nos sumamos al homenaje por los mártires de ambos sucesos y de todas aquellas víctimas de las acciones de estos grupos terroristas islámicos que siguen actuando por diversos países del mundo.

Actos Solidarios Centenarios del P. Marcos y San Felipe Neri Recordamos que nuestro fundador P. Marcos Castañer, tuvo una mirada compasiva y comprometida con las niñas obreras de las fábricas textiles de Mataró, en el S. XIX. San Felipe Neri, fue maestro y catequista para los niños vagabundos de la Roma renacentista, su obra de arte fue la reconstrucción de la dignidad de las personas, llenando de alegría y humor la convivencia en las plazas de Roma.

Los profesores y alumnos del colegio “Blanca de Castilla” celebramos en la fiesta de San Marcos, 25 de abril, un sencillo y emotivo acto para recordar dos efemérides muy relevantes para la Comunidad Educativa y la Congregación de Religiosas Filipenses, los 200 años del nacimiento del Padre Marcos y los 500 años del Nacimiento de San Felipe Neri.

Siguiendo su ejemplo, nos solidarizamos en los niños refugiados de las familias Sirias que huyen de la guerra y colaboramos con una persona genial, el P. Ángel de Mensajeros de la Paz, que ha visitado como el Papa Francisco, a los refugiados en Idomeni y está pidiendo que le presten un crucero para anclar en un puerto de Grecia y recoger a familias con niños mientras se gestionan la acogida en países europeos.

euros se transfirieron a la fundación “Mensajeros de la Paz” para colaborar en ese proyecto.

Dicho acto solidario tuvo lugar en el patio central del colegio y durante el mismo los alumnos del coro de Educación Primaria interpretaron la canción “Paraíso”, de la película de San Felipe Neri.

Todos los alumnos estrenaron la pulsera con el lema de S. Felipe ¡Sursum Corda!

El P. Ángel pide maestros voluntarios y recursos para alimentación e higiene. Nuestros donativos recaudados, por el chocolate solitario, donado por el club deportivo “Blanca de Castilla” y que ascendió a la cantidad de 2000

9

Pastoral A D I D V ES S I T S C O A LID A RI A

REFLEXIÓN BRACI E L E ON C

10

PLANE

ES

TA T I E R R A -

Pastoral

GRU

P

F I O L J S O

- CASA COMÚN

S SAN FELIPE A T S E I F

11

Ludoteca Filipeque

12

"Pipo El Bueno"

13

14

15

16

17

3ยบ Educaciรณn

18

Infantil

19

Graduación A Inma y Marisol pequeños que hoy se gradúan han aprendido en estos años, ahora ya saben escribir sus primeras palabras, leen con mayor o menor soltura, dibujan, hacen sus pinitos con los números, pero no es ni con mucho lo más importante que les habéis enseñado, lo mejor y con diferencia, es que habéis hecho de todos ellos buenas personitas. Gracias una vez más.

¿Por qué estas letras, por qué esta carta? Porque vuestra dedicación, vuestro cariño, vuestra paciencia y vuestra alegría contagiosa lo merecen. Todas estas cosas, hacen que nuestros hijos cada día vengan más contentos al colé, gracias pues, por las sonrisas de cada mañana, por la paciencia de cada día, por los besos de cada despedida y también por regañarles cuando no está bien porque de eso….también se aprende.

Cuántas lágrimas habréis limpiado, cuántas caricias habréis dado, cuántos besos habréis repartido, cuántas heridas habréis sanado con ese abrazo que llega a tiempo.

Siempre pendientes, siempre mirando por todos nuestros niños.

Nunca una mala cara, nunca un mal gesto y eso que a veces, nosotros los padres, no os lo ponemos nada fácil, creemos que lo sabemos todo, creemos que no entendéis a nuestros hijos, creemos que os estáis equivocando a veces os echamos cosas en cara y no, no llevamos razón.

Fijaos que hasta ahora no he hablado nada de todo lo que estos

20

No sé qué será de todos estos niños y niñas en el futuro, unos serán abogados, habrá Ingenieros, algún filósofo, fontanero, peluquero, alguno se podrá dedicar a trabajos artesanos, ¿Por qué no algún poeta? Seguramente otros tendrán profesiones que hoy ni siquiera nos imaginamos, porque todavía ni existen ni se han inventado, pero seguro que igual que yo, más de un padre, una madre habrán escuchado en más de una ocasión que estos pequeños que hoy dan un paso adelante en su educación, de mayores quieren ser profesores como sus “Seños”.

Ojalá sea así, porque ésta es seguramente la profesión más importante y más bonita de todas, la de enseñar mientras se sigue aprendiendo día a día. Por eso los profes de infantil sois

los más sabios de todos los profesores porque cada día que pasa aprendéis algo nuevo de quién más sabe, vuestros niños.

Sois una parte fundamental de su educación, habéis puesto las primeras piedras, los primeros cimientos de su formación. Gracias una vez más por todo ello.

Hemos tenido muchos profesores a lo largo de nuestra vida, en parvulitos como se decía antes, en la EGB, en el Instituto, en la Universidad y ¿Sabéis? Nos acordamos de muchos de ellos, a otros les he-

mos olvidado, pero guardamos un recuerdo especial de los primeros.

Seguramente cuando vuestros niños vayan siendo mayores olvidarán el nombre de alguno de sus profesores de primaria, más aún de secundaria….pero no se olvidarán nunca de sus seños de infantil.

Habéis sido sus profesoras, pero también las nuestras.

Son muchos los momentos vividos juntos, los compartidos, no recuerdo ni uno solo malo y no porque los haya olvidado sino porque ni siguiera los ha habido.

Termina un ciclo, sí, pero vuestros niños no os van a olvidar. De vez en cuando pasarán por vuestra clase a daros un beso, a saludaros, a preguntaros cómo os va, con sus nuevos compañeros……

Gracias por todo lo que habéis hecho Inma y Marisol, cada una

3º Educación Infantil con su forma de ser, con su carácter, su genio…. Pero en su nombre y en el de los padres os decimos una vez más. ¡Muchas Gracias!

Soraya Fernández Madre de alumna de 3º Ed. Infantil A

mos a través de sus ojos. Y con muchísima ilusión y miles de sentimientos encontrados, dejamos a nuestros hijos en vuestras manos. Hoy después de tres años de ese primer día de colegio, recogemos a nuestros pequeños hechos unos chicos mayores.

En estos tres años han pasado muchas cosas. Hemos vivido junto a nuestros hijos, muchos momentos felices de su etapa escolar (su primera actuación de navidad, el baile de san Felipe, sus salidas del colegio, aprender a leer, a sumar…) y siempre habéis estado ahí.

Alegrándoos de sus logros y ayudándoles en sus retos…y apoyándonos a nosotros los padres en esta maravillosa aventura de la educación.

Queridas profesoras: Hace ya tres años que nuestros hijos comenzaban su primera etapa escolar. Para nosotros sus papás, una experiencia nueva que viviría-

Las aulas de infantil y sus profesores, pasarán a formar parte de la vida de nuestros hijos… de su recuerdo y de su historia. Como padres, sabemos que esta etapa marca mucho en la vida de un niño… y será difícil que olviden la mayor parte de las cosas que han vivido. Pero aun así, los padres, estaremos ahí para que siempre mantengan presente estos días junto a vosotras.

Os tenemos que agradecer enormemente vuestra labor, vuestro entusiasmo día a día en cada proyecto, vuestro cariño y atención a todos y cada uno de nuestros hijos, vuestra dedicación a la enseñanza. Y esa vocación que tenéis en vuestro trabajo, el cual podemos ver todos los días en las sonrisas de los niños y en los frutos que da con ellos.

Nos apena, que termine esta etapa en su vida, pero nos alegra haya sido con vosotras. Filipenses, ha sido un gran acierto, dentro de las elecciones que hacemos los papás con nuestros hijos.

Ahora, afrontamos la llegada de una nueva etapa para nuestros pequeños con toda la ilusión con la que un día llegamos al colegio.

Para seguir construyendo juntos su educación.

Los niños y nosotros los papás, os vamos a echar mucho de menos, pero nos queda la satisfacción, de que en un huequito de vuestro corazón, hay un trocito para cada uno de nuestros niños. ¡Muchas gracias Inma! ¡Muchas gracias Marisol!

Mónica Santamaría Madre de alumna de 3º Ed. Infantil B

21

Primero y Segundo YA ESTAMOS EN PRIMARIA! 1º y 2º CURSO DE E. PRIMARIA Parece que fue ayer cuando preparábamos nuestros libros y nos encaminábamos nerviosos al “cole”. Pero ya estamos terminando el curso.

Comenzamos el curso pasando una jornada en el parque de “las huertas del obispo” con nuestros compañeros-as de ciclo. Nos lo pasamos muy bien y cogimos muchas castañas, pudimos observar el otoño más de cerca.

Visitamos la Biblioteca Pública de Palencia y nos enseñaron cómo comportarnos y cómo funciona el préstamo de libros.

Hemos participado en todas las actividades con nuestros compañeros-as de Primaria.: Recordamos a la madre Gertrudis, nuestra fundadora, rezamos y formamos parte de la procesión el día de la Virgen niña y lo celebramos en la capilla, conocimos los derechos del niño, y aprendimos que en España existe un libro muy grande que se llama Constitución.

Rezamos en la capilla e hicimos la celebración de Adviento para prepararnos para la Navidad y recordamos que no sólo los regalos son importantes, que lo más importante es que nace Jesús y qué compartir también nos da alegría.

Fuimos a ver el espectacular nacimiento de la cofradía de la Vera Cruz en nuestro barrio.

Compartimos nuestro villancico en el escenario con nuestros padres y compañeros-as.

Nos fuimos a las jornadas de cine espiritual a ver una película divertidísima titulada “Meñique y el espejo mágico”.

Hicimos una marcha a la Plaza Mayor de Palencia todos los alumnos del colegio para celebrar el Día escolar de la Paz. Celebramos la Cuaresma en la capilla participando en la oración e imposición de la “ceniza”.

Visitamos el museo Arqueológico y el museo Díaz Caneja de Palencia y nos convertimos en arqueólogos y grandes pintores.

Celebramos por todo lo alto el 200 cumpleaños del fundador de nuestro colegio, el padre Marcos 22

de Educación Primaria y aprovechamos ese momento especial para compartir un chocolate solidario con la intención de ayudar a la fundación del padre Ángel “Mensajeros de la paz”.

Conmemoramos el día del libro y elaboramos nuestros propios marcapáginas, inventamos relatos y conocimos la historia de Don Quijote de la Mancha.

Recibimos la visita de los policías municipales y nos llevaron a dar una vuelta por los alrededores del colegio explicándonos las normas de circulación.

Hemos contado con el apoyo de una lectora estadounidense dentro del aula para reforzar el aprendizaje del inglés.

Alumnas canadienses nos han visitado y hablado de su país y su cultura.

Alumnas de bachillerato pasaron por las clases de segundo para hacer una práctica sobre la alimentación saludable.

Hemos plantado cereales y productos de la huerta en nuestras clases para observar el crecimiento de las plantas.

Disfrutamos de un día de inmersión lingüística (English Day) en Carrión de los Condes con profesores nativos en un entorno natural precioso.

Nos divertimos escuchando y participando en las historias que nos relató Enrique, el “cuentacuentos”.

Hemos participado en diferentes concursos de dibujo, resultando ganadores algunos de nuestros alumnos.

También nos divertimos mucho en las fiestas de San Felipe Neri. Tomamos chocolate, saltamos en los hinchables, actuamos en el Festival y bailamos en la verbena.

Disfrutamos de la excursión de final de curso en el Valle de los 6 sentidos, que nos sirvió de despedida y dónde lo pasamos genial.

Aquí os dejamos algunas de las imágenes de estos momentos vividos durante este curso, y os deseamos a todos que descanséis y paséis unas: ¡FELICES VACACIONES1 Los alumnos y profesores de 1º y 2º de E. Primaria

23

Primero y Segundo

24

de Educaciรณn Primaria

25

Tercero de ACTIVIDADES DE TERCERO Un año más llegamos al final del curso y echando la vista atrás nos hemos sorprendido al ver la cantidad de cosas divertidas que hemos hecho y aprendido.

Aunque es difícil resumir todas las actividades que hemos realizado durante este curso, citaremos las más significativas:

26

•

Pasamos un gran día de convivencia al principio de curso compartiendo un día de vendimia en Matallana.

•

Aprendimos como funciona correos escribiendo una carta a nuestro compañero y echándola al buzón.

•

Hicimos tres salidas a lo largo del curso orientadas al conocimiento de las plantas y los animales que viven y conviven con nosotros, la última salida en Mayo.

•

Desarrollamos un proyecto muy interesante cuyo objetivo principal fue el conocimiento en profundidad de la “Laguna de la Nava” estudiando las especies de aves más numerosas que podemos encontrar, de dónde vienen, cuando y que aportan.

•

Para comprobar “in situ” todos nuestros conocimientos nos desplazamos a ver la “Laguna” para ver, entre otros, a uno de nuestros protagonistas, el ganso común (anser anser) vimos unos 4000.

•

Aprendimos unos villancicos muy divertidos para celebrar la Navidad.

•

Como es el primer año que estudiamos las edades de la historia, el papá de

Educación Primaria Rubén nos dio una charla de historia antigua y medieval.

•

Antes de las vacaciones de Semana Santa celebramos una jornada de juegos de mesa para que los niños conozcan otro tipo de diversión e interactúen de una forma lúdica.

•

Elaboramos nuestro propio invernadero plantando césped, observándolo y regándolo diariamente para ver como a partir de una semilla diminuta crecía una planta.

•

Celebramos el día de la Paz elaborando y portando una pancarta con el resto de compañeros del cole.

•

Participamos en varios concursos.

•

Durante el mes de Mayo celebramos el mes de María.

•

Para festejar el final de curso fuimos a Becerril de Campos, a ver una interesantísima experiencia que han desarrollado aprovechando una antigua iglesia, San Pedro Cultural. Fue una visita en la que aprendimos las principales estrellas, qué es el péndulo de Foucault,….

Aquí os dejamos una pequeña selección de imágenes de estos momentos vividos durante este curso, muchas se nos han quedado en el cajón, pero con estas os podéis hacer una idea de nuestro gran año, y os deseamos a todos que descanséis y paséis unas:

¡FELICES VACACIONES! Los alumnos y profesores de 3º de E. Primaria

27

Tercero de

THE BEST TRIPS BEGIN Una mención especial merece el proyecto que desarrollamos tomando como eje principal la “Laguna de la Nava”, antiguamente conocida como “Mar de Castilla” Según señala Díaz Caneja, autor del proyecto de desecación de la Laguna correspondiente al año 1940, nos tenemos que remontar a la época de los Reyes Católicos para conocer el origen de la idea de desecar la Laguna de la Nava.

Por suerte, hace unas décadas se decidió recuperar esta laguna formando la actual laguna endorreica artificial de 400 hectáreas que conocemos y eje central de nuestro trabajo de investigación.

Esta experiencia la titulamos “The best trips begin with a goose” y estaba compuesta de varias partes.

1. Elegimos como protagonista al ganso común (anser anser) para estudiar de dónde vienen.

2. Conocimos los países por los que pasa hasta llegar a la Laguna: Noruega, Suecia, Holanda, Reino Unido y España..

3. Nos dividimos en grupos cuyos nombres eran las de las siete especies más numerosas que podemos encontrar en el humedal: Anade azulón (anas platyrhynchos), Cuchara común (anas clypeata), Vencejo (apus apus), Estornino pinto (esturnus vulgaris), Estornino negro (esturnus unicolor), Palo-

28

Educación Primaria

N WITH A GOOSE ma bravía (Columba livia), Alondra (alauda arvensis).

4. Realizamos un dibujo de nuestra ave.

5. Visitamos la Laguna de la Nava para ver “in situ” a nuestro protagonista.

6. Trabajamos la expresión oral y escrita en profundidad elaborando una descripción de nuestra ave y grabando un audio.

7. Recopilamos refranes sobre aves para comprobar la importancia de las aves en la cultura tradicional.

8. Elaboramos un paisaje sonoro que se puede visitar entre nuestras aulas donde expusimos parte de nuestros trabajos.

9. Reflexionamos sobre la importancia de la Laguna y de qué ocurriría si no se hubiese recuperado y terminamos firmando un manifiesto que está expuesto en la galería.

Colgamos dos casitas para aves en 10. el jardín del colegio para observar si anidaba algún ave.

Vimos los movimientos demográficos 11. provocados por la antigua desecación de la Laguna.

Los alumnos y profesores de 3º de E.P.O.

29

Tercero de

30

Educaciรณn Primaria

31

Cuarto de Conoce tu río

A principios de octubre nos visitaron Celia y Ruth, dos trabajadoras de la Confederación Hidrográfica del Duero.

Aprendimos muchas cosas con ellas, tanto en clase como en el río. Comprobamos allí mismo que nuestro río Carrión goza de buena salud y nos comprometimos a cuidarlo y respetarlo.

Trabajo cooperativo

Hemos tenido muchos momentos para trabajar en grupo: murales, sesiones de Educación Física, obras de teatro en inglés, prácticas de Ciencias Sociales, ¡hasta actividades con tablets!

Visitas de otros alumnos a nuestras clases

Este curso hemos recibido visitas de varios compañeros del colegio. Vinieron alumnos de la ESO a enseñarnos cosas sobre el cuerpo humano ¡aprendimos un montón!

También estuvieron por aquí dos alumnas canadienses que nos hablaron sobre su país, sus aficiones y su familia.

Y por supuesto nuestra lectora de EEUU: Djovan.

Thanks a lot!!!

32

Educación Primaria Taller de pequeños científicos

¡ Qué bien nos lo hemos pasado en nuestro taller de Pequeños científicos !

Hemos hecho un montón de experimentos, con agua, fuego, vinagre.....y hemos visitado los laboratorios de nuestro colegio . ¿sabías que hemos hecho Volcanes en el patio? ¿Que hemos convertido un huevo en una pelota saltarina? Que hemos inflado globos sin soplar? Y que hemos decidido no tomar cocacola..... porque no veas lo que hemos descubierto.....

Eso y muchos experimentos más que nos han divertido y además nos han enseñado muchas cosas.

Hasta el año que viene!!!!!!

Inmersión linguística en Carrión

Los días 11, 12 y 13 de mayo estuvimos en Carrión de los Condes. Allí nos esperaban Kamran de Nueva York, Jake de Dublín y Natasha de Escocia, ellos fueron nuestros profesores durante esos tres días.

Aprovechamos mucho el tiempo: aprendimos cosas de otros países de lengua inglesa, hicimos manualidades, trabajamos contenidos de Ciencias Naturales y Ciencias Sociales ¡y todo en inglés!

También hubo tiempo para la diversión: el Prom Dance (cómo bailamos y cantamos) y los momentos inolvidables con nuestros compañeros y profesores. ¡Ha sido una experiencia genial!

... y otras muchas actividades

33

Quinto de Este curso 2015-16 los alumnos de 5º de Primaria hemos realizado un montón de actividades.

Comenzamos el curso con una excursión micológica a Saldaña en noviembre, en la que aprendimos mucho sobre los diferentes tipos de setas y sus características. Disfrutamos de una jornada fantástica admirando la riqueza natural de este municipio de la Vega-Valdavia.

También por estas fechas varios de nuestros compañeros asistieron como concejales al Consejo de la Infancia. Las sugerencias e intervenciones de nuestros representantes filipenses fueron excelentes.

Después llegaron las navidades que fueron, como siempre, entrañables y solidarias: el día del Domund muchos de nosotros nos lanzamos a las calles con nuestras huchas por una buena causa, y preparamos con el mayor cariño el Festival de Villancicos para felicitar a nuestros padres con una canción. Además, otro de nuestros compañeros resultó premiado en el concurso de postales navideñas organizado por el Ayuntamiento.

El día antes de las vacaciones navideñas realizamos también una excursión visitando los belenes más bonitos que acoge nuestra ciudad.

Así terminamos el primer trimestre y comenzamos un nuevo año con las pilas recargadas.

En enero demostramos nuestro compromiso con la paz mediante una marcha multitudinaria hasta la Plaza Mayor en la que participamos todos los alumnos y profesores del colegio. Poco después celebramos también el día del bocadillo solidario, recaudando fondos para donarlos a Manos Unidas

34

Educación Primaria y ayudar a los más necesitados. Y es que la paz y la solidaridad son dos de los pilares sobre los que se construye la identidad filipense, de la que nosotros queremos ser protagonistas.

Por estas fechas también realizamos una actividad de animación a la lectura, y antes de irnos de vacaciones de Semana Santa, celebramos dos grandes noticias: una compañera de 5º había sido premiada en el Concurso de Micorrelatos organizado por la Diputación de Palencia, y otras tres compañeras habían recibido un Diploma en reconocimiento a las laboriosas y originales maquetas que habían realizado para el Concurso Escolar de Prevención de Riesgos Laborales: ¡somos un curso ganador, está claro!

Y llegamos ya al sprint final antes de las vacaciones de verano: el último trimestre. A lo largo del mes de abril disfrutamos de dos charlas formativas: una sobre el reciclaje y otra sobre la Prevención de riesgos laborales. Y por fin, en el mes de mayo, hemos disfrutado de dos de las actividades estrella del curso. En primer lugar, la experiencia de la inmersión lingüística; hemos pasado tres días en Carrión de los Condes aprendiendo mucho inglés y divirtiéndonos because… learning is fun! y hemos disfrutado mucho con nuestros compañeros, compañeras y profesores bajo el cuidado de las madres filipenses de Carrión, que siempre nos reciben y nos acogen con el mayor de los cariños.

Y por último, hemos participado en las fiestas de San Felipe 2016, que han sido increíbles y repletas de actividades: concursos, campeonatos deportivos, verbena, festival… el broche de oro a un curso en el que nos hemos esforzado mucho y hemos dado lo mejor de nosotros mismos.

35

Sexto de Primaria UNA EXPERIENCIA INOLVIDABLE Los días 27, 28 y 29 de abril los alumnos de sexto de primaria fuimos a Carrión de los Condes, acompañados de nuestros tutores Cristina y Jesús a disfrutar un año más de la experiencia de Inmersión lingüística.

Nos instalamos en la Casa de Espiritualidad filipense donde había numerosas habitaciones individuales.

El primer día nos dividieron en tres grupos. Cada uno se fue a un aula a conocer a su profesor.

Se llamaban Kamran (Brooklyn), Natasha (Escocia) y Joane (Manchester). Los coordinadores eran Andrés y Enrique.

Siempre hablando en inglés, fabricamos palos de lluvia y maracas con arroz, papel y mucha imaginación. Por la noche, después de cenar, bajamos al patio e hicimos una competición a oscuras antes de irnos a la cama a descansar.

Al día siguiente, después de desayunar, nos dirigimos a nuestras clases para aprender inglés a través de un montón de actividades: construimos un volcán, hicimos un periódico sobre un superhéroe inventado, aprendimos sobre la cultura y edificios de Londres y muchas cosas más.

Por la noche celebramos una fiesta y nuestro compañero Eduardo tocó la batería.

El último día hicimos que nuestros volcanes entraran en erupción con Mentos y Coca-Cola. Más tarde recogimos nuestro birrete para la graduación donde nos dieron un diploma.

We had a great time!

Natalia Pesquera 6ºA y Carmen Sendino 6ºB

36

Despedida

NO ES UN ADIÓS, ES UN HASTA SIEMPRE A nuestras queridas compañeras la "Srta.

Nieves y la Srta. Encarnita" tutoras de 3º y 4º durante un montón de cursos. Pero ante todo buena gente que acompañó no solo nuestra vida laboral, si no la afectiva y personal durante muchos días y momentos en este “gran escenario” de nuestra vida en el que se ha convertido nuestro colegio. Ahora les toca la ovación final, el aplauso unánime de todos los que compartimos con ellas tantas reuniones, excursiones, San Felipes, ofrendas y sobre todo afectos y buenas voluntades.

Para los que llevamos mucho tiempo a su lado, aún nos resulta difícil no verlas dentro de las aulas de la galería que ocuparon durante buena parte de su vida. Y todavía nos costará un tiempo asignárselas a los que las ocuparon después, no por mala voluntad, si no por nostalgia y apego y quizás porque nunca estuvimos totalmente preparados para decirles adiós, para no seguir compartiendo el día a día con ellas.

Nos alegramos de este merecido descanso del que pueden disfrutar ahora. Sabemos que

pertenecen ya a la historia de nuestro colegio.

Como acabaremos perteneciendo todos, pues todos hemos contribuido con nuestro trabajo y entrega a este proyecto. Aunque como dice la canción “otros que vienen lo continuarán”. Pero por mucho que hayan cambiado las cosas, la vida seguirá siendo igual. Lo que importa de verdad es encontrarnos y compartir el trabajo con gente a la que quieres y te quiere. Y muchos de nosotros, hemos tenido la suerte de haberlo vivido a su lado.

Un beso muy fuerte de todos vuestros compañeros, de arriba y de abajo, de los antiguos y de los nuevos, de los castellanos y de los bilingües , en fin de todo este claustro tan diverso , pero sobre todo de vuestros compañeros de primaria que compartimos tantos alientos y desalientos. Y que os echamos tanto de menos. ¡Que seáis muy felices! Y cuando os permitan vuestras “terapias ocupacionales “venid a vernos.

Hasta siempre.

37

Entrevista

Entrevista a Mª Nieves Cejuela Sánchez Lugar de nacimiento: Aunque mi origen es Salmantino, llevo desde los 5 años en Palencia. Si hacemos honor al refrán “No se es de donde se nace, sino de donde se pace”… pero adoro igualmente, el lugar donde nací. ¿Dónde estudiaste y qué estudios realizaste?

Estudié en nuestro querido colegio. Aquí inicié mi etapa escolar, hice Magisterio y aquí continué después como profesora. Como en el momento inicial era muy joven, a lo largo de mi vida he continuado formándome en las diversas materias, iniciando incluso pasados los 40, los estudios de inglés, que satisfactoriamente completé en la E.O.I. ¿Cómo entraste a trabajar en el colegio?

No deseaba otra cosa que dar clase en el colegio donde me había educado y… no fue difícil conseguirlo, dado que mis referencias eran buenas, ya se me conocía…

38

¿Cómo crees que va a cambiar tu vida a partir de ahora?

Mi vida a partir de ahora?... ¿Quién sabe…? Yo, como un libro abierto, estoy abierta a todo lo que tenga que llegar ¿mejor… peor…?

Pues hay que pensar en positivo, vivir el día a día, disfrutar cada segundo y seguir aportando lo que se pueda a la sociedad.

Somos seres espirituales viviendo una experiencia terrenal, pues vivamos esas experiencias.

Es una etapa aún desconocida dentro de mi plan de vida, pero de la que quiero sentirme tan orgullosa como de la que he terminado en esta bonita fecha, que hasta la numerología (que tanto me gusta), me acompañó: 16 - 2 - 16 ¿Qué recuerdo te va a quedar de tu paso por aquí?

Esta pregunta mete un poco el dedo en la llaga… ¿recuerdos? ¿Qué se puede olvidar después de vivir en un lugar 55 años? ¿Cómo iba a imaginarme, que cuando en mi tierna edad pisé el colegio por vez primera, los días iban a sucederse hasta sumar tantos años?. El colegio ha sido siempre mi segundo hogar y a él dediqué mi vida, por tanto forma parte de mi corazón. ¿Piensas que vas a echar de menos algo?

Por supuesto, un sinfín de co-

sas, pero no hay que anclarse en el pasado porque es imposible recuperarle. ¿Te hubiera gustado trabajar en otra actividad?

Vine a este mundo con una misión preciosa que es la de participar en la formación de nuevas generaciones ¿se puede pedir más cuando la entrega ha sido completa?. Traté de repartir bienestar, bondad, cultura y amor. Mis alumnos podrán dar fe de hasta qué punto lo logré. ¿Cuál crees que es la mayor diferencia que hay entre los alumnos que dejas y los primeros que tuviste?

La diferencia es grande. A pesar de que las clases de los primeros tiempos eran muy numerosas, los alumnos eran más trabajadores y responsables, con mayor disciplina y respeto. Me alegra que antiguos alumnos, incluso ya casados, me recuerden con cariño algunas cosas puntuales, de aquella época.

Los tiempos han cambiado, la sociedad lo lleva… y hay que adaptarse a estas generaciones que vienen con un ADN diferente. ¿A qué dedicarás tu tiempo libre?

Aún es pronto para responder.

Estoy en tiempo de adaptación.

Soy persona activa y a partir del nuevo curso (aunque ya no escolar) comenzaré a plantearme cómo rellenar mis días. ¿Cuál ha sido tu mayor virtud?

No es pregunta para responder uno mismo, sería mejor escuchar a los que me conocen, pero creo que la humildad y la responsabilidad me han acompañado siempre.

Entrevista ¿Cuál ha sido tu mayor defecto?

(Si se puede revelar) Creo que he sido demasiado perfeccionista, pretendiendo que los demás actúen de la misma forma, pero con el tiempo te das cuenta que cada cual tiene sus propios valores. ¿Qué consejo darías a los alum-

Entrevista a Encarnita Nombre completo y lugar donde nació.

Encarnación García San Millán, y nací en un pueblecito muy pequeño del norte de Palencia, llamado: Villaneceriel de Boedo. ¿Cuándo y cómo entraste a trabajar en el colegio?

Desde los 10 años estuve interna en este colegio, hasta terminar Magisterio. Al terminar estuve un tiempo de interina en la escuela pública y en 1976 entré en el colegio para hacer una sustitución, en Septiembre de 1977 me quedé como tutora estando de Directora la madre Celestina Herrezuelo. ¿Cómo crees que va a cambiar tú vida a partir de ahora?

Se acabaron las prisas, mirar el reloj, los nervios por hacer el trabajo lo mejor posible…

nos que lean estas líneas? ¿Y a los padres?

Dicen que “del sabio y del mayor…es el consejo mejor”. Yo no me considero ni lo uno ni lo otro, por tanto no es fácil aconsejar.

A los alumnos, algo que frecuentemente les repetía en clase: que nunca olviden los valores

adquiridos en el colegio. La formación es importante en la vida, pero con valores se llega a todas partes.

A los padres, que la mejor herencia que pueden dejar a sus hijos es la formación, por tanto toda inversión en la formación de sus hijos, resultará muy positiva.

Ahora puedo hacer cosas para las que antes carecía de tiempo.

teado si me hubiera gustado hacer otra cosa.

¿Qué recuerdo te va a quedar de tu paso por aquí?

Los recuerdos son tantos… que no me voy a poner a enumerar. Me he sentido feliz trabajando en mi colegio. Siempre dije que era mi segunda casa y así lo he sentido.

¿A qué dedicas tu tiempo libre?

A realizar diferentes actividades: andar, yoga, a viajar y a convivir más con la familia y los amigos.

¿Piensas que vas a echar de menos algo?

Madre mía algo… muchísimas cosas, yo creo que todo, los niños, mis compañeros y compañeras, tanto seglares como religiosas.

Aunque haya habido alguna que otra diferencia, siempre predomina lo bueno. ¿Te has dedicado siempre a lo mismo, o has tenido otras ocupaciones?

Siempre me he dedicado a la enseñanza, ese fue mi sueño y lo conseguí. ¿Te hubiera gustado trabajar en otra actividad?

Como ya he dicho, mi vocación siempre fue la enseñanza , d e pe queña me encantaba jugar a ser maestra. Por eso, nunca me he plan-

¿Cuál ha sido tu mayor virtud y tu mayor defecto?

Los pongo juntos porque ambos creo que no soy yo la más idónea para contestar, debieran ser las personas con las que he convivido y convivo las que opinaran sobre ello.

El respeto hacia los demás para mí es muy importante. ¿Qué consejo darías a los padres y a los niños?

A los padres, que confíen en los profesores de sus hijos y colaboren con ellos en su educación.

A los niños, que aprovechen y recuerden en la medida que la edad se lo permita, cada etapa de su vida de estudiantes.

39

Club Deportivo C.D. BLANCA DE CASTILLA

Este año además de nuestro equipo de primera división nacional femenina, hemos incorporado a nuestras filas el equipo sénior masculino, que ha militado en primera división nacional masculina.

Ambos equipos buen espejo para nuestra cantera.

Temporada larga, que comenzaba en el mes de agosto en Soto de Boñar (León) con los equipos autonómicos.

Un comienzo lleno de ilusiones, trabajo físico, táctico, lograr cohesión entre los equipos, fomentar espíritu de club, convivencia entre jugadores-as y técnicos. Objetivos ambiciosos pero que se han cumplido en su mayoría; trabajo en equipo, trabajo bien hecho.

Se continuaron los entrenamientos con los equipos autonómicos. A mediados de septiembre, empezamos con alevines y benjamines y la primera de octubre “nuestras joyas” las escuelas del C.D BLANCA DE CASTILLA. Caras nuevas, que se van empapando de baloncesto, de unos compañeros y de un ambiente que les seguirá toda su vida.

Lema del club: "CRECIENDO EN DEPORTE, CRECIENDO EN VALORES”.

Nuestra cantera no deja de crecer. Escuelas desde los 3 años hasta edad sénior. Benjamines, alevines, 7 equipos autonómicos que todos los fines de semana recorren la geografía de Castilla y León y nuestros sénior. ¡POR FIN!

Haremos mención especial al equipo INFANTIL MASCULINO: Campeón provincial, campeón escolar, campeón de segunda división en su fase final y cuando escribo estas líneas, pendiente de jugar la fase final de juegos escolares en Salamanca. ¡ENHORABUENA CHICOS! BUEN TRABAJO.

PRETEMPORADA

CAMPEONES: INFANTIL MASCULINO

TEMPORADA 2015-2016

40

No dejamos de crecer, aunque algunas veces tenemos pequeñas desilusiones, como el abandono de algún/a jugador/a. Ante estos acontecimientos nos levantamos y nos recuperamos, aunque siempre nos acordaremos de ellos/as.

Esta cita es para todos/as ex jugadores/as del club, deseándoles toda la felicidad del mundo.

“UN EQUIPO ES COMO UN BUEN RELOJ, SI SE PIERDE UNA PIEZA TODAVÍA ES BONITO, PERO YA NO FUNCIONA IGUAL.” Con esta pequeña melancolía, nos despedimos un año más, esperando el comienzo de la próxima pretemporada en agosto en Villablino (León).

Un abrazo a todos.

FELICES VACACIONES

Blanca de Castilla

ESCUELAS DE INFANTIL

ESCUELAS DE 1ยบ

ESCUELAS DE 2ยบ

BENJAMIN MASCULINO

BENJAMIN FEMENINO

ALEVIN MASCULINO B

ALEVIN MASCULINO A

ALEVIN FEMENINO

41

Club Deportivo

42

INFANTIL MASCULINO A

INFANTIL MASCULINO A Y B

INFANTIL FEMENINO

CADETE MASCULINO

CADETE FEMENINO B

CADETE FEMENINO A

JUNIOR MASCULINO

JUNIOR FEMENINO

Blanca de Castilla

PRIMERA DIVISIÓN MASCULINA

PRIMERA DIVISIÓN FEMENINA

Partido "Profes" y Antiguos Alumnos contra 2º de Bach.

contra Segundo de Bachillerato

43

Primero Mi experiencia en 1º de ESO Lo primero que hay que decir es que vengo de otro colegio, es decir que me he tenido que adaptar a todo tipo de situaciones, personas, ambientes…

Cuando llegué no estaba seguro de la aceptación que tendría con mis compañeros. Pero ellos me trataron genial y me gané su confianza y su amistad. En cuanto a los profesores diría que siempre intentan ayudarte y que siempre estés motivado.

El colegio es acogedor y ya me siento como si hubiera estado desde pequeñito en él. Javier Ruiz 1º ESO C

Cuando en 6º de Primaria nos empezaron a decir lo difícil que era la ESO nos asustamos un poco y el primer día de clase estábamos como cuando empiezas el colegio por primera vez con tres años y con los nervios de con qué amigos íbamos a estar en el aula.

• Ahora que ya casi estamos acabando el curso, 1º de ESO no es tan difícil si cumples con estos requisitos: • Estar atento en clase • Ser ordenado

44

Mi experiencia en 1º ESO ha sido muy buena desde el principio, el primer día estaba expectante por saber quiénes iban a ser mis compañeros y mi tutor/a. Yo me imaginaba que iba a ser mucho mayor el cambio de primaria a secundaria, pero, he comprobado que no, que aunque haya una hora más de clase y asignaturas nuevas, con organización y ganas se puede conseguir todo. Yo, personalmente estoy muy contenta en este nuevo colegio y muy agradecida por el trato recibido tanto de alumnos como de profesores. Lucía Gallardo 1º ESO B

•

Llevar las asignaturas al día.

•

Comprobar la plataforma de vez en cuando

•

Esforzarte, dar lo máximo de ti.

•

Ser positivo y admitir las correcciones para mejorar…

•

No te olvides de la “educación” con tus profesores y con tus compañeros…..

Y SERÁ UN AÑO ESTUPENDO. Mabel Melgar 1ºE.S.O.B

de E.S.O. Empecé este curso ilusionada pero también con nervios porque era una nueva experiencia. También estaba nerviosa porque ahora iba a tener dos asignaturas bilingües y eso era nuevo para mí, no sabía qué tal se me iban a dar.

Cuando nos dijeron que en tecnología teníamos que hacer un estuche de madera o un coche, reconozco que me asusté porque no sabía muy bien cómo se utilizaban las herramientas… No tardé mucho en hacer nuevas y buenas amistades. Las clases no son como me imaginaba, porque yo pensaba que todo sería súper difícil, pero cada profesor tiene algo en su forma de enseñar que hace que las cosas más difíciles de aprender se te queden a la primera. Ha sido una experiencia que nunca olvidaré.

Alicia Ibáñez 1ºESO A Mi experiencia en 1º E.S.O. ha sido bastante buena.

El cambio de primaria a secundaria ha sido muy positivo, ya que me ha ayudado a mejorar valores como el esfuerzo, el aprender a estudiar, el intentar llevar las asignaturas al día, el compañerismo, tener nuevos amigos….

El adaptarme ha sido bastante costoso, ya que la organización de los exámenes es diferente, hay más profesores, cambios de aulas, más exigencia… pero el esfuerzo ha merecido la pena.

Marcos Ochoa Gil 1º E.S.O.-C

En mi paso por la ESO, me estoy dando cuenta de las muchas cosas que he aprendido y de las que me quedan por aprender. No solo he aprendido en conocimientos, sino también he crecido como persona. He conocido a gente nueva que venía de otros centros, con las que he establecido grandes amistades. También, a lo largo del curso, me he dado cuenta, que esta etapa de la ESO requiere mucho más esfuerzo, trabajo, responsabilidad, constancia y dedicación que en primaria. Pero esto no ha hecho más que empezar, porque me quedan otros tres años para seguir avanzando en mi

Voy a hablar sobre lo que me ha parecido este año la ESO. Al principio venía asustado de primaria pensando que la ESO iba a ser mucho más difícil, con exámenes mucho más complejos…

Pero me he demostrado a mí mismo que si puedes llevar los estudios al día y no fallar con los deberes (a veces pasa que tienes algún despiste) consigues sacar adelante el curso y te resulta muy sencillo. Para ayudarte en el curso necesitas organizarte bien los exámenes, hacer uso de la agenda (súper importante para cuidar esos despistes) y sobre todo estar concentrado en clase y atender al profesor. ¡Espero pasar segundo también sin ningún problema!

Por último decir que ha habido clases en las que me lo he pasado muy bien como por ejemplo haciendo el coche en tecnología, o haciendo un teatro en lengua. Espero que los que vengan detrás de mí se lo pasen igual de bien que yo. Álvaro Salgado 1º ESO B

camino hacia bachillerato.

Laura Yuan Acosta de Brito. 1º ESO B

45

Primero When I was in the sixth year of primary school, I chose the bilingual class because in this school I have always studied Science in English, so I wanted to go on improving my English.

Now I am finishing the first year of secondary school and I have

The bilingual class of biology is one of the best experiences in English. You can learn a lot while you have fun in 1st ESO. You learn a lot of vocabulary from the beginning to the end of the year. You realize that what you learn is very useful. You’ll be able to redact better in English. In spite of learning lots of things, classes are also very funny.

When you are doing a project in the computer room you speak in English and you have the feeling that you are in London. When you go out of the room you still go on speaking in English.

Javier Carracedo 1º ESO C

It’s a good experience. We have learned a lot of new vocabulary for the daily life. In the technology class, we made many works in groups, for example: the pencil case, the car, the structures... For this, we worked hard and all in English. It’s a nice way to meet your partners and improve your English. But you mustn’t forget your daily study! Sometimes going up to the workshop is a way to switch off from the routine. Come on and join us!

Ruth Correia Paredes 1º ESO A

46

checked that it wasn´t a problem. Why? Because now I know a lot of new things and I have keep on practicing my English a lot.

Marta Obispo 1º ESO A

I´m so glad because I have chosen the bilingual option!! Because now I can see how much I have improved from the beginning of the course until now. I have learned many different things such us how to communicate with my classmates in English in a better way, new vocabulary, new expressions etc. I really enjoy this option because you can learn lots of new things that in the future perhaps you can use it and also it gives you many opportunities. I encourage you to choose this option.

Laura Yuan Acosta de Brito 1º ESO B

I am Victor and I am going to explain my experience in the bilingual classes. I think that it was a bit difficult to get used the first 3 months. After that all the classes have been very funny and useful. Now I am in the last three months and I know that in the bilingual classes I learn a lot of English.

Víctor Cob 1º ESO C

de E.S.O. This academic year has been the one I have learned English the most through bilingual classes. We had also done exercises about different units that helped us to think and to work by teams. The days that we went to technology classes and we were in groups, we had to speak English to communicate among ourselves and we got good results. I think that thanks to bilingual classes I’ve learned structures and phrases that I will not forget. I had fun learning this language because I’ve had to help others and I have also tried to communicate with them.

Helena Melgar 1º ESO C

This year my English has improved a lot, because when we go to technology we must speak in English and I think that we can communicate very well. Also another thing that we do a lot is to describe a picture; it’s a very interesting activity. Sometimes Andrés and Ana Fatima play listening’s; I think that is a great activity because you can practice your pronunciation and your writing. We have read some books in English lessons with Ana Fatima and she does us dictations. Now my English is better than it was in September.

Claudia Bartolomé 1º ESO C

Mi experiencia en el Cto. de España En la semana del 19 al 24 de abril, participé en el campeonato de España de Gimnasia Rítmica, que se celebró en Gijón. En total se concentraron 1500 gimnastas aproximadamente.

De mi categoría éramos 189 niñas, que competíamos con el aparato de cuerda. Yo competí el jueves, 21. Cuando estaba compitiendo, la verdad es que no estaba muy nerviosa, si no todo lo contrario, estaba muy concentrada en lo que debía hacer en ese minuto y medio. A pesar de todo esto tuve dos pequeños fallos, lo que me alejaron de estar entre las 50 primeras. Pero hay que seguir trabajando con ilusión y no venirse abajo. Me encantaría poder disfrutar muchas mas veces de esta increíble y bonita experiencia. Laura Yuan Acosta de Brito. 1º ESO B

47

Primero VIAJE POR TIERRAS BURGALESAS Los alumnos de 1º ESO en compañía de nuestros tutores, hemos estado de excursión en varios pueblos de la provincia de Burgos disfrutando de la naturaleza.

48

Después, tiempo libre para comer, ¡cómo nos gusta eso!

En primer lugar, hemos ido a Valdelateja (“el pueblo sin papeleras”). Allí hemos almorzado y nos hemos preparado para recorrer 4 km por el Cañón del Río Ebro, entre espectaculares paisajes de otoño, hasta una central hidroeléctrica, donde nuestros profes nos han explicado su funcionamiento (bueno Andrés ha hecho lo que ha podido porque su voz no daba mucho de si). El paseo ha sido fantástico, y según ha ido avanzando la mañana, se ha ido despejando la niebla y nos ha hecho un día sensacional.

Para finalizar la jornada hemos hecho turnos para acceder a la Cueva del Agua, aprovechando que otros grupos entraban, para dar el resto una vuelta por los alrededores del pueblo. Nerea nos ha enseñado con mucho entusiasmo la cueva y nos ha explicado aspectos de su formación, sus características,... Dentro de esta cueva, había un riachuelo y resbalaba bastante porque días atrás, con las fuertes lluvias, se había inundado. ¡Ahora entendemos mejor que es eso del nivel freático!

Después de 4 km de vuelta para abrir apetito, nos hemos ido a comer a Orbaneja del Castillo, donde nos ha sorprendido una cascada que en otoño es espectacular.

Aprovechamos el tiempo en el autobús de vuelta a Palencia para escribir este artículo, cansados, pero ¡la jornada de convivencia ha merecido la pena!

de E.S.O. Disfrutando de un día en el Parque de Atracciones Los alumnos y tutores de 1º ESO hemos ido al parque de atracciones de Madrid. Todos estábamos muy ilusionados y nerviosos por pasar el día juntos en el parque. A las 8:00 salimos desde la Plaza León dirección Madrid. Los nervios podían con nosotros así que para tranquilizarnos estuvimos cantando todo el rato.

Después de aburrir a nuestros profesores paramos para almorzar y estirar las piernas. Allí vimos a nuestros compañeros, hicimos nuevos amigos de 5º de primaria y vimos a un antiguo compañero del colegio. Tras 40 minutos más o menos, volvimos al autobús y retomamos el viaje hacia el esperado parque de atracciones.

Al llegar nos juntamos todos y esperamos ansiosos a poder entrar. Cuando entramos nos dieron las llaves de nuestras respectivas taquillas.

Hacía muchísimo calor entonces decidimos ir primero a las atracciones de agua para poder refrescarnos, y así fue, ¡nos calamos!. Luego fuimos a las atracciones más fuertes donde la respiración parecía que fallaba. Las mejores para nuestro gusto fueron: “La lanzadera”: Esta atracción consiste en subir muy alto y bajar muy rápido, tanto que no te daba tiempo a gritar.

“El tornado”: Allí parecía que los zapatos se te iban a caer, la cabeza se te movía por la velocidad, ¡impresionante!

Y la mejor “el abismo”: Te dejaba boca abajo y cogía grandes velocidades.

Poco a poco llegaba la hora de comer, fuimos todos a las taquillas para coger las mochilas con nuestra deliciosa comida. Por la tarde empezamos a repetir atracciones ya que antes nos habíamos montado en todas.

A las 16:45 empezaba una atracción llamada “The walking dead” basada en la serie. Para quien no sepa de qué va esa serie trata de un apocalipsis zombie. Pensamos que lo íbamos a disfrutar, pero lo pasamos muy mal ya que pasamos mucho miedo, y lo primero que hicimos fue abrazar al primero que pillamos, pero todos fuimos hasta el final.

Cada minuto queríamos aprovecharlo al máximo ya que el tiempo se nos acababa. A las 18:50 todos fuimos a la entrada del parque. Estábamos muy cansados pero si nos dijesen que nos quedáramos un rato más no creo que nos hubiese importado. En el autobús de vuelta, a pesar de cansancio, nadie dejo de hablar y reír ni un segundo. ¡Ha sido una experiencia inolvidable!

Sara Mangas y Cristina Cebrián de 1º ESO A

49

Segundo SALIDA A CUELLAR

El pasado 28 de Abril todos los alumnos de segundo de la E.S.O, desde el departamento de Lengua Castellana hemos realizado una visita cultural al pueblo de Cuéllar, Segovia. Al comenzar la jornada, dos autobuses nos recogieron con destino al pueblo. Llegamos sobre las 10:00 de la mañana, allí, se nos dio un poco de tiempo para almorzar y nos dividimos en dos grupos dependiendo del autobús en el que hubiéramos venido. Tras tomar nuestro almuerzo, mi grupo se dirigió primero al castillo. A todos nos gustó mucho la experiencia, pues la visita consistía en ir por algunas salas del castillo mientras un guía nos iba explicando la función de las mismas y un poco de historia.

Además, en algunas estancias, unos actores tenían preparadas breves actuaciones para que entendiéramos mejor como era la vida en el castillo.

Fue muy entretenido pues en distintos momentos, los actores interactuaban con nosotros, lo que hizo que se nos pasara volando el tiempo y llegara el momento de dejar a un lado el castillo para después dirigirnos al Centro de Interpretación del Arte Mudéjar.

Volvieron a darnos un poco de tiempo para tomar algo más, ya que por desgracia, se puso a llover. Al empezar la visita, todo se quedó a oscuras y sobre nosotros se encendieron unas lucecitas que hacían del lugar un espacio muy acogedor. Poco más tarde, en el mismo sitio, nos fueron enseñando por distintos expositores como era la vida en esa época y algo de historia sobre el arte mudéjar de esa localidad.

Llegó la hora de la comida y poco a poco fue parando de llover. Cada uno se fue con sus amig@s a descubrir algo más del pueblo. Sorteando calles,

50

cada uno nos asentamos en un banco, plaza o parque para comer tranquilamente. Tuvimos tiempo libre, que aprovechamos para relajarnos un poco y comprar algún recuerdo para nuestras familias. Durante ese tiempo, después de comer, la tarea principal fue, adentrarnos en él ¿qué mejor que un pueblo que no conoces para descubrirlo?

En un momento se nos consumió el tiempo, eran las 16:00, hora de partir de nuevo hacia Palencia. Todos nos ocupamos de ser muy puntuales para no hacer enfadar a las profesoras. Ocupamos la hora y media de viaje para contar las historias de ese día al resto de compañeros, cantar, dormir… todo era un buen motivo para pasar el rato. Finalizamos la jornada al llegar a Palencia, donde nos dejaron los autobuses y nos fuimos cada uno, al lugar que nos reclamara.

Lucía Tejido y Laura Fernández

Juguetes solidarios Fruto del trabajo realizado en las convivencias, los alumnos de 2º de ESO quisimos ser solidarios en navidad con aquello que nos cuesta más: desprendernos de nuestros juguetes usados, para compartirlos con familias a las que este año “no visitarían los Reyes”.

Participando con mucha ilusión, a los alumnos de las tres clases, nos ha encantado ordenar y regalar todo aquello con lo que jugamos cuando éramos pequeños, para que otros pudieran disfrutarlo.

Ojalá sirviera para que otros niños se ilusionaran las pasadas Navidades.

Alumnos 2º A, B y C

de E.S.O. POR LA SENDA DE URSI Por la “Senda de Ursi” en el norte de Palencia En octubre hicimos nuestra primera excursión de segundo.

A las 8.00 partimos hacia nuestro destino, la “Senda de Ursi”. El viaje duró hasta las 9:30 y a esa hora hacía frío, aunque enseguida entramos en calor por el esfuerzo físico.

La ruta tiene ese nombre debido a que durante el camino hay diversas esculturas del artista palentino Ursicino Martínez. Anduvimos hasta aproximadamente las 11.30, momento en el cual paramos a descansar y almorzar en una ermita. Más tarde continuamos caminando durante un rato y paramos en un mirador donde pudimos contemplar el paisaje del norte de Palencia.

Después emprendimos otra vez el camino hasta la hora de comer (sobre las dos del mediodía), en lo que empleamos una hora y media y regresamos a Palencia a las 17.00.

Esta excursión nos ha gustado mucho ya que hemos hecho mucho deporte, hemos disfrutado de la naturaleza y sobre todo, porque hemos disfrutado de la compañía de nuestros amigos y profesores.

Lucía Royo y Esther González 2ºESO C

Disfrutando de un bonito día de convivencias En octubre los alumnos/as de 2º de la ESO disfrutamos de un día de convivencias en la casa de los Padres Franciscanos (Palencia).

Al comenzar la jornada, Pedro, un religioso de la parroquia de San Antonio, nos acogió en la sala donde hemos pasado la mayor parte del tiempo. Lo primero de todo, vimos un video de Paulo Coelho (“Como el Lápiz”). En él nos enseñaban 5 valores fundamentales con los que ser felices. Tras acabar este primer vídeo y comentarlo un poco, pasamos a ver otro titulado “El Circo de las Mariposas”, una proyección que trata sobre un circo muy especial que trataba de ayudar a sus miembros a descubrir sus habilidades. Es un vídeo muy bonito y que de veras hace pensar.

Después nos repartieron unos folios en blanco con el fin de escribir en ellos cualidades que nos describan; hacer un dibujo de nosotros mismos, cómo nos vemos y qué cualidades nos describirían en ese dibujo.

Cada uno se fue con su clase a una sala más pequeña. Allí, comentamos cualidades de cada uno de nosotros, aunque íbamos contrarreloj, así que seguramente tendremos mucho que comentar aún en tutoría.

Llegó el tiempo de recreo y todos salimos al patio a comer nuestros

La solidaridad no es un sentimiento superficial, es la determinación firme y perseverante de empeñarse por el bien común.

almuerzos. Entre risas y palabras el tiempo se nos pasó volando y entramos de nuevo a la sala donde todos los grupos nos reuníamos. Una vez allí, las tutoras y Pedro nos pusieron tres canciones elegidas cada una por uno de los grupos de segundo.

Las canciones estaban todas relacionadas con la realidad de este mundo en el que vivimos.

Tras escuchar estas canciones tuvimos unos minutos de meditación. Pedro nos mandó cerrar los ojos y nos dictaba una serie de cosas que teníamos que ir imaginándonos. Personalmente, se me pasaron volando los veinte minutos que eran. Al acabar la meditación aún nos quedaba tiempo, por lo que pudimos salir al patio durante un rato. Después de recoger y dejarlo todo preparado para el siguiente grupo, nos despedimos y dimos por finalizada la jornada.

Fue un día distinto y especial en el que pudimos demostrar que, aunque seamos un grupo numeroso, somos capaces de organizarnos y compartir tiempo y trabajo con nuestros compañeros.

Lucía Tejido Villafruela 2º ESO B

51

IV Centenario Con motivo del IV Centenario de la muerte de Miguel de Cervantes y William Shakespeare, la Consejería de Educación ha convocado un concurso que consiste en escribir una carta manuscrita a alguno de los personajes de las obras de Miguel de Cervantes o William Shakespeare, os ofrecemos aquí una muestra de alguno de los trabajos presentados en 2º ESO.

CONTINUA PAG. SIG.

52

de Cervantes

HOMENAJE A DON MIGUEL DE CERVANTES EN EL CUARTO CENTENARIO DE SU MUERTE Los alumnos de 3º de ESO han querido contribuir, con un pequeño granito de arena, y homenajear a este gran autor de nuestras letras escribiendo nuevas aventuras de su genial personaje Don Quijote de la Mancha.

Un buen ejemplo es esta pequeña historia de Clara Gutiérrez y Marina Carracedo.

Don Q uijote y los titiriteros

A

quel día, el sol caía de plano. Don Quijote y Sancho a lomos de Rocinante y Rucio avanzaban pesarosamente a través de una gran llanura. En esto, nuestro caballero andante y su escudero llegaron a un pueblo en el que estaban celebrando las fiestas en honor a su patrón.

Don Quijote preguntó a Sancho si estaba dispuesto a acercarse a la multitud para ver la causa de tanto alboroto. Sancho, sabiendo que se trataba de unas fiestas y pensando en pasarlo bien y catar unos cuantos vinos, aceptó gustoso. Al dirigirse hacia el lugar, se toparon con un gran desfile en el que marchaban las carrozas más grandes que jamás hubieran imaginado, bailarines y, finalmente, titiriteros que anunciaban el inicio de las fiestas patronales. Mientras desfilaban, toda la población del lugar aplaudía efusivamente.

Todos menos Don Quijote, que, en ese instante, se encontraba atando las riendas de Rocinante a un pozo cercano. Nada más regresar al desfile desenvainó su espada y dio tal alarido que provocó que todos los lugareños lo miraran dando un respingo. Sancho,

preocupado, preguntó: - ¿va todo bien?

A lo que Don Quijote respondió dirigiéndose con cara de pocos amigos a los titiriteros: - ¿Acaso no ves lo que está ocurriendo insensato?, y añadió: - se trata de unos brujos enviados por la corte del rey de Francia con el único propósito de nublar nuestras mentes y volvernos locos. ¡Quieren que nos unamos a sus ejércitos!. - Gritó con un aspecto realmente amenazador al tiempo que blandía su espada hacia la primera fila de titiriteros -¡Oh! - se oyó gritar a la multitud cuando Don Quijote cortó de un solo tajo la poblada barba de uno de los artistas.

Rápidamente los demás dejaron sus tambores en el suelo y huyeron atemorizados a la máxima velocidad que pudieron.

Don Quijote y Sancho fueron expulsados del lugar por los vecinos de aquel pueblo, que corrían tras ellos portando grandes palos.

Y así termina una más de las historias del caballero de la triste figura y su fiel amigo Sancho Panza.

“A veces la locura es la mejor de las corduras” Clara Gutiérrez y Marina Carracedo

53

Tercero VISITA A LA EXPOSICION "HABLEMOS DE DROGAS" Los alumnos de tercero de la ESO visitamos a la exposición denominada “Hablemos de drogas”, con el fin de recibir interesante información sobre estas sustancias que cada vez están más popularizadas entre la gente de nuestra edad, a pesar de que vaya en contra de la ley.

Al llegar al lugar, nos atendió una chica bastante amable llamada Rosa. Ella nos hizo una breve introducción sobre las drogas, explicando que eran sustancias que causaban adicción y que dañaban nuestro organismo tanto en el contexto físico como en el ámbito emocional.

Pasamos a una estancia en la que estaban escritos los diferentes tipos de drogas y los efectos que podían tener. Por ejemplo, unas provocaban alucinaciones y otras tenían efecto relajante. ¡Incluso nos explicó que algunas habían sido utilizadas en el campo de la medicina!

Después, Rosa nos guió hasta una habitación en la que nos expuso las consecuencias que podía tener el consumo de estas sustancias: Accidentes de tráfico, violencia doméstica, empeoramiento del rendimiento laboral o académico, destrucción del organismo… Sin duda, esto nos sorprendió bastante y realmente nos hizo recapacitar.

54

Más tarde, entramos en una sala un tanto pequeña en la que solo se encontraban dos vitrinas. En la primera, había una telaraña perfectamente tejida, al contrario que en la segunda, en la cual había una telaraña no terminada, incluso podríamos decir que ni siquiera estaba empezada.

La guía nos aclaró que la primera red había sido elaborada por una araña normal, mientras que la otra había sido hilada por el mismo arácnido, pero después de someterse a gases de LSD. La idea de la araña intentando elaborar la segunda tela nos causó risa, pero también nos recordó lo que podía hacer una simple dosis de una droga cualquiera, e imaginarnos lo que podía provocarnos a largo plazo era una idea que queríamos desechar inmediatamente de nuestra cabeza.

A continuación, fuimos a un cuarto cuyas paredes eran espejos, lo cual provocaba una ligera sensación de mareo, y en la que se disponían maniquíes con órganos humanos en su interior. En cada figura había escrito el nombre de una droga, y se podía ver a qué órganos afectaba y en qué medida dañaban al individuo.

Posteriormente, pasamos a una habitación en la que llevamos a cabo una especie de «experimento». En las paredes de la estancia, se podía observar a unas personas que viajaban en un tren y, a partir de una serie de pistas que nos concedía Rosa, teníamos que adivinar la persona que consumía drogas. La experiencia nos abrió los ojos y nos hizo darnos cuenta de los prejuicios que tenemos, pues hasta una persona bien vestida y

aparentemente sana, puede ser una drogadicta.

Finalmente, entramos en la última sala, la cual solo consistía en una serie de monitores que podíamos utilizar para repasar lo aprendido. Rosa se despidió de nosotros y nos agradeció nuestra atención y educación durante la visita, y nosotros le dimos las gracias por sus explicaciones tan interesantes y amenas.

En definitiva, la visita a la exposición «Hablemos de drogas» nos enseñó hasta qué punto las drogas pueden destruir, no solo a nosotros, sino a nuestros seres queridos e incluso a personas que ni siquiera conocemos.

María Puente Ibáñez 3º ESO B

de E.S.O. VILLA ROMANA DE ALMENARA Y MUSEO DEL CABALLERO DE OLMEDO El día 5 de mayo de 2016 los alumnos de 3º de ESO hicimos una excursión a Valladolid, en la que visitamos la Villa Romana de Almenara y el Museo del Caballero de Olmedo. Dicho viaje fue organizado por el Departamento de Cultura Clásica, al cual agradecemos su colaboración.

Primero visitamos la réplica de la Villa de Almenara. Una guía nos explicó la funcionalidad de las distintas habitaciones y el modo de vida de los habitantes de la casa.

Pudimos observar, además, una exposición de una estatua que se encontraba en una de las estancias de la Villa.

Después, nos condujo hasta los restos de la verdadera villa. Allí aprendimos el método de trabajo de los arqueólogos, la distribución de los cuartos en una villa y el porqué de esa colocación. Un ejemplo es la posición de las camas, éstas se encontraban en estancias diminutas ya que esas habitaciones eran más templadas.

Tras esto, fuimos al Museo del Caballero de Olmedo. Al entrar al

Palacio nos sorprendió la manera de funcionar de las instalaciones, pues éstas hacían uso de elementos audiovisuales, cuya utilización no es muy común en este tipo de museos.

En la primera sala, la imagen de Lope de Vega nos hizo una breve introducción a su obra: “El Caballero de Olmedo”. A continuación, Cristóbal Colón nos habló de su gran viaje a ``Las Indias´´. Después, fuimos testigos de la discusión de un hombre y una bruja. El ambiente de la sala en la que tuvo lugar dicha pelea era lúgubre y un tanto tenebroso, por lo que nos intimidó un poco. Además, tuvimos un agradable encuentro con Doña Inés y, f i n a l m e n t e , contemplamos el acto final: La muerte del Caballero de Olmedo. Por suerte, Lope de Vega se encargó de dejarnos un buen

sabor de boca al concluir nuestra visita con una invitación al teatro y un baile por parte de todos los personajes de su fantástica obra literaria Llegamos a Palencia a las 17:00, un poco tristes por haber terminado la excursión, pero bastante alegres por haber podido disfrutar de esta increíble experiencia. Una vez más, agradecer esta esperada salida al Departamento de Cultura Clásica y a nuestras profesoras de Lengua Castellana y Literatura, quienes nos acompañaron en este inolvidable viaje.

María Puente Ibáñez 3º ESO B

55

Cuarto Aplicación de matemáticas: medir la catedral de Palencia El martes 8 de marzo, los alumnos de los tres cursos de 4º ESO junto con Rosa, Mar, Paloma y José Carlos, sus profesores de matemáticas, realizaron una actividad para poner en práctica sus estudios acerca de la trigonometría.

El objetivo era medir la altura de la catedral de Palencia desde el suelo. Previamente para ello construyeron un aparato para medir ángulos, un teodolito simple, utilizando un transportador unido a un hilo o cuerda que por el otro extremo colgaba una plomada. Con el teodolito, una cinta métrica y una calculadora llegaron a la Plaza de la Inmaculada y, en grupos de tres, comenzaron el proceso para intentar dar una aproximación de la altura de la catedral.

El ejercicio había que realizarlo de dos maneras diferentes: •

“observación simple” (pudiendo medir la distancia de un punto del suelo hasta la base de la torre)

•

“doble observación” (no pudiendo tomar ninguna medida desde la base de la torre, pero sí medir la distancia entre dos puntos del suelo)

Fijando en el suelo algunas medidas, utilizando el teodolito para observar el ángulo que se forma con el punto más alto del ábside y un poco de destreza trigonométrica pudieron averiguar aproximadamente la altura de la catedral de dos modos distintos.

Fue una jornada que resultó agradable y amena y practicamos una de las muchas aplicaciones de la trigonometría.

A Great Experience This year English classes have been very different for us as we have had the opportunity to have DJavan, a young woman from New York USA,

lyrics, reading and listening to some news and catch on to them or with different types of games in which we have worked and played.

At first it was a bit difficult for us to understand her because of her American English but finally we were able to make a fluent conversation.

who has brought us closer to culture, politics and some other points of view of her country.

Apart from learning different aspects about American lifestyle, we have also had a better understanding of our first foreign language which is English by using different techniques such as trying to understand some

56

We think it has been a positive and great experience and a way to break the routine of our English classes, practicing and listening to a different way of speaking, enjoying them and in addition to be able to do it with a cheerful and friendly person who mastered the language.

We hope that she had enjoyed her stay in Spain and that it had also been a good experience for her, meeting students, teachers and people from other culture and a good opportunity to learn a new language.

We would definitely like to repeat this experience once more next year.

All the students appreciate and thank her effort hoping to have.

Teresa Fernández Moreno y Alejandro Ruiz del Val 4ºESO C

de E.S.O. VIAJE A BARCELONA No existe felicidad mayor que la de pasar tiempo con los tuyos, tal felicidad la experimentamos los alumnos de 4º de la ESO hace apenas 3 semanas, aunque hoy parece ya muy lejano.

Salimos recién estrenado el miércoles 20 pues era primera hora de madrugada y aún con el nerviosismo previo a la aventura conseguimos dormir

en unos autobuses que, para mi sorpresa, eran extraordinariamente cómodos.

Con el amanecer entramos en Cataluña, y por fin PortAventura, el parque temático mejor ambientado de toda España, yo, con un miedo a las alturas increíble fui fiel a mis principios y pasé el día deambulando por el parque, más aquellos adictos a sentir la adrenalina correr por sus venas disfrutaron al máximo de las terroríficas montañas rusas.

Nuestro día de atracciones terminó y llegamos al hotel, las habitaciones provistas

de balcones con vistas al mar, que mojaba la arena a escasos 5 metros del hotel, era mucho mejor de lo que podríamos haber imaginado, el mismo tenía además un buffet digno de mención, las dos noches que pasamos allí con fiestas en el hotel contiguo y charlas intrascendentes a altas horas en el balcón disfrutando del paisaje compensaron con creces las broncas del guardia nocturno de nuestro pasillo que nos miraba cual infractoras de la ley si la cabeza asomábamos por la puerta pasadas las doce.

El día siguiente visitamos una Barcelona lluviosa y gris, pero no falta de encanto, hicimos un tour

turístico por toda la ciudad mientras nuestra guía, que de vez en cuando mezclaba el catalán con el castellano, nos explicaba todos y cada uno de los monumentos que nos rodeaba; comimos una hamburguesa en el mitiquísimo Hard Rock y de vuelta al bus, tras una visita al espectacular exterior de la Sagrada Familia y al parque Güell nos dirigimos a Tarragona, Tarraco para sus antiguos pobladores y cuyos vestigios admiramos aquella tarde. Vuelta al hotel y descanso merecido.

Nos pusimos en marcha hacia Zaragoza en la mañana del viernes 22, ya allí vimos la majestuosa basílica de Nuestra Señora del Pilar, el río Ebro y aprovechamos para comprar algún que otro recuerdo, este fue el fin de un grato viaje que nos dejó enseñanzas y momentos irrepetibles, pero que seguro podremos superar en los años que nos quedan juntos.

Todos los alumnos de 4º queremos dar las gracias a nuestras tutoras y a Jesús porque sin sus ganas de acompañarnos y sin sus broncas el viaje no hubiera sido lo mismo.

Carlota Román 4ºB

57

Investiga I +D +i VII CONCRESO CIENTIFICO INVESTIGA I+D+i

Un año más nuestro Colegio fue elegido para participar en el Vll Congreso Científico Investiga I+D+i (investigación, desarrollo e innovación) Con la participación de los alumnos de 4º ESO la fundación San Patricio fomenta el gusto por el saber, por descubrir, por explorar, la inquietud por el conocimiento, el deseo de aprender activamente, la capacidad de análisis, de reflexión, y con todo ello impulsar el interés por la investigación, la tecnología y la innovación.

Y todo ello mediante la realización de un trabajo basado en temas de actualidad y alto impacto social.

Y han sido alumnos de 4º ESO los que han conseguido el mérito de formar parte de esos 20 Centros de élite de toda España que se han reunido en Madrid los días 20,21 y 22 de Mayo.

Ellos junto a compañeros de otros Centros han de-

58

sarrollado durante este fin de semana proyectos de investigación de un nivel muy superior al de su edad, alumnos que han aprendido a trabajar en un foro, compartiendo su información y experimentando una nueva metodología de trabajo y que el domingo 22 culminaron con una ponencia en el auditorio de la ciudad financiera del banco Santander.

Nuestra felicitación por tan merecido premio a: DANIEL BALLESTEROS. En la línea de Salud, con el trabajo sobre “IMAGEN Y BIOMEDICINA” CARMEN DE PRADO. En la línea de Energía y Medio Ambiente, con el trabajo sobre “VEHÍCULO ELÉCTRICO O VEHÍCULO A HIDRÓGENO” JAIME URBÓN. En la línea de Ciencias del Espacio, con el trabajo sobre “MISIÓN TRIPULADA A MARTE”.

MERCEDES FRANCO. En la línea de Nanotecnología, con el trabajo sobre “NANOTECNOLOGÍA Y CIUDADES INTELIGENTES”.

MARCO ANTONIO LÓPEZ. En la línea de Biotecnología, con el trabajo sobre “DOMESTICANDO MICROORGANISMOS”.

Os dejamos un pequeño resumen de como trascurrió este inolvidable fin de semana:

VIERNES 20 MAYO Sobre el mediodía los distintos colegios participantes en el congreso, fuimos llegando a la Sede Central del CSIC (Consejo Superior de Investigaciones Científicas) en Madrid.

El acto de apertura fue presidido por Dña. Carmen Vela, secretaria de Estado de I+D+i del Gobierno de España, y diferentes autoridades y científicos.

Las intervenciones de dichas autoridades tuvieron un mensaje común: transmitir la importancia de iniciativas como el programa Investiga I+D+i, que son esenciales para el desarrollo y el progreso de la sociedad.

Investiga I +D +i En el acto, también los distintos alumnos representantes de las comunidades autónomas participantes tuvieron la oportunidad de transmitir su ilusión y sus ganas de comenzar el Congreso.

Nosotros tuvimos la suerte de que nos eligieran para representar a Castilla y León.

El acto terminó con una ponencia de D.Antonio Alcamí, investigador en un lugar tan peculiar como la Antártida, donde está estudiando la presencia de los temidos “virus”.

ponsables, educados y guapos se les veía!

C a r m e n G a rmendia, en representación de los participantes de la edición anterior ofreció un emotivo discurso, en el que se refirió a la importancia que para ella ha tenido su colaboración en el Congreso y como le ha servido para plantearse su futuro profesional.

SÁBADO 21 MAYO Nuestros chicos han demostrado su capacidad de dialogo, empatía y trabajo en equipo a lo largo de las diferentes sesiones por grupos investigadores que han tenido lugar.

Por la mañana han contado con la presencia de expertos de sus respectivas líneas de trabajo, que les han ayudado a resolver todas sus dudas e inquietudes científicas.

Además, a primera hora de la tarde han disfrutado de una agradable visita por el monasterio de El Escorial y a la vuelta han sido partícipes de una sesión sobre Matemáticas y Magia a cargo de Nelo Maestre, que les ha mostrado que las matemáticas pueden ser mucho más divertidas de lo que parece.

Tras los discursos de clausura por partes de diferentes personalidades de la Fundación San Patricio así como del Banco Santander tuvo lugar la entrega de

DOMINGO 22 MAYO Una vez finalizado el acto, los participantes partieron hacia San Lorenzo del Escorial. Al llegar allí, se realizó una dinámica de grupo, con el fin de que todos se integraran y conocieran, y comenzaron las reuniones por grupo investigador que culminaron después de la cena con diferentes juegos tradicionales y artesanales, que no necesitan de electricidad

Dicen que todo lo bueno llega a su fin y así fue. El domingo concluyó el VII Congreso Investiga I+D+i. Aproximadamente a las 9:00, en el auditorio principal de la Ciudad Financiera del Banco Santander, en Boadilla del Monte (Madrid) y ante una gran cantidad de público los representantes de las diferentes líneas subieron al estrado para exponer lo trabajado durante los días anteriores El momento de la presentación de las ponencias es cuando todos nos quedamos asombrados viendo como nuestros alumnos han sido capaces en tan poco tiempo de realizar ese gran esfuerzo. ¡Qué res-

diplomas y se dio comienzo a una visita por las instalaciones de la Ciudad Financiera con el objetivo de conocer la exposición titulada “Looking at the world around you. Contemporary works from Qatar Museums”.

Finalmente sólo quedaba despedirse de la gente con la que se han pasado momentos muy intensos en los últimos días y a la que ya consideramos nuestros amigos.

“El Investiga lo hacéis vosotros”.

59

Primero UN DIA DE TXAPELA El día 23 de octubre a las 7:45 iniciamos nuestro viaje hacia la ciudad de Bilbao acompañados por nuestros tutores Fran y Luis. Aunque tuvimos que madrugar más de lo habitual, sabíamos que nos esperaba un día inolvidable en el norte de España.

y averiguamos el significado de los mismos: trataban de reflejar el tiempo que se necesita para valor y comprender totalmente una obra de arte, así como lo engañosas que son las apariencias, ya que el interior y el exterior no se parecían en absoluto.

Después de 3 horas de trayecto, comenzamos nuestro recorrido por la ciudad: empezamos viendo la Alhóndiga, donde no había dos columnas iguales y cuyo diseño y arquitectura nos llamó mucho la atención: de hecho en la parte superior había una piscina cuyo suelo era de cristal y se veía desde la planta inferior.

Fue el lugar donde empezamos a sacar las primeras fotos de la excursión. En este mismo sitio, visitamos una exposición de pintura feminista que nos resultó bastante extraña aunque muy interesante: sentimos no haber podido disfrutarla más tiempo, pero el Guggenheim nos esperaba y quedaban muchas cosas por ver.

Continuamos con el casco antiguo de la ciudad, en la que se encontraba una gran diversidad de edificios emblemáticos, tales como el Ayuntamiento, el Teatro Arriaga, el Mercado de la Ribera o la Plaza Nueva.

Finalmente llegó la hora de conocer el famoso Guggenheim, con una arquitectura muy innovadora y modernista.

Primero la guía nos explicó el origen de este museo y de la familia Guggenheim, y a continuación salimos afuera para ver la popular escultura de los tulipanes de acero inoxidable, en el que los dos grupos en los que nos habíamos dividido nos hicimos una foto reflejada. También nos llamó poderosamente la atención la escultura de niebla (arte efímero Land-Art) que se forma en las horas en punto.

Más tarde, vimos una exposición en la que se mezclaba el arte callejero con el arte más elaborado, que tiene mayor intención comercial, y nos pareció tremendamente original. Al final de la visita llegó la mejor parte: recorrimos la sala “La materia del tiempo” de Richard Serra, en la que se situaban estructuras enormes de hacer que te invitaban a entrar en su interior y descubrir lo que te aguardaba dentro. Así paseamos a lo largo de los pasillos concéntricos

60

Tras esta enriquecedora visita dispusimos de tiempo libre para seguir conociendo la ciudad o comer tranquilamente. Algunos optaron por acercarse hasta San Mamés, el estadio del Athletic Club de Bilbao, y ver la famosa gabarra que sacan a la ría cuando consiguen títulos importantes.

Otros disfrutaron del buen tiempo, pues la temperatura era muy buena y aprovecharon para hacerse fotos con Puppy, el conocido perro de flores de la entrada del Guggenheim.

Para terminar, nos trasladaron en bus hasta Getxo, donde disfrutamos del paseo marítimo y nos hicimos gran cantidad de fotos.

Así terminó nuestra primera excursión de Bachillerato, de la que siempre guardaremos un muy buen recuerdo.

Nazaret González (1º Bach Letras) Álvaro López Fando (1º Bach Ciencias) Blanca Gutiez (1º Bach Ciencias)

de Bachillerato EL GRAN PRIX DE GALICIA Los pasados 5 y 6 de mayo, los alumnos de primero de bachillerato hicimos una excursión a La Coruña y Santiago de Compostela.

Debido a que teníamos una agenda muy apretada ya que había que visitar numerosos museos y monumentos, el primer día nos levantamos a las 4 de la mañana y aunque al principio costara un poco, al final mereció la pena madrugar.

Al llegar a la Coruña, a las 10:00 visitamos el MUNCYT, Museo de Ciencia y Tecnología, en el que pasamos una hora de nuestro viaje.

Allí realizamos una actividad que consistía en encontrar los gazapos que tienen algunas películas muy conocidas en relación con la ciencia y sus leyes, no fue nada fácil encontrarlos, pero al final lo conseguimos.

Más tarde acudimos a la Domus, también conocida como la casa del hombre, donde primero vimos la sala de exposiciones con numerosos mini experimentos que desafiaban nuestra mente y nos hacían entender cómo

funcionaba nuestro cuerpo y las maravillas que esconde y para concluir la visita vimos un pequeño documental en 3D sobre la vida de las ardillas y ratones del desierto.

Cuando salimos de la Domus a más o menos las dos menos cuarto, tuvimos un poco de tiempo libre que empleamos para hacernos fotos junto a la Torre de Hércules, la cual nos gustó mucho.

A las dos y media ya teníamos bastante hambre por lo que fuimos a comer al Acuario, para después poder verlo entero. Allí vimos numerosas clases de peces, medusas, focas e incluso hasta un tiburón.

Como nos encanta la ciencia (y gracias a nuestro profesor Luis) asistimos también a otro museo llamado museo de la ciencia. Este nos encantó ya que era interactivo, además pudimos ir a una corta sesión de planetario en la que pudimos conocer algo más de las estrellas y los puntos cardinales.

Sobre las seis y cuarto de la tarde dimos un paseo por La Coruña, visitamos la plaza mayor, la plaza del humor, los miradores de la Marina, sus características casas gallegas y algunos tuvimos la suerte de pasear por la playa.

A las siete y media salimos hacia Santiago de Compostela, ya estábamos cansados a esas horas por lo que todos queríamos llegar de una vez al hotel para poder descansar un poco. Cuando llegamos al hotel que se encontraba en el colegio “La Salle” deshicimos las maletas y fuimos a cenar. Más tarde, nuestros profesores nos dejaron tiempo libre por la ciudad hasta las 12:30 y ya que eran las fiestas algunos fuimos a la feria, otros a algún bar y otros simplemente disfrutaron paseando por Santiago. Nos costó mucho levantarnos a las ocho de la mañana para que pudiéramos desayunar a tiempo, ya que eso de dormir cuando tocaba nos costó un poco. Recogimos la habitación, preparamos las maletas y nos dirigimos hacia la zona vieja de Santiago para poder ver las cubiertas de la catedral. La verdad es que es una catedral enorme y preciosa, nos gustó mucho a todos.

Como último museo de la excursión, visitamos el museo Do Pobo Galego, en el que con un juego de pistas aprendimos la cultura, las vivencias y la historia de Galicia y de sus habitantes y ¡cómo no! vimos la escalera tan especial que se encuentra en su interior.

Después de salir del museo empezó el tiempo libre que empleamos para comer y dar un último paseo contemplando Santiago, pero a las cuatro en punto se acabó nuestra bonita excursión y cogimos otra vez el autobús rumbo a Palencia.

En general ha sido una excursión muy bonita, que aunque este cargada de museos y demás, que a veces no nos divierten lo suficiente, se hace muy llevadera y al final acabas pasándotelo en grande y conviviendo con tus compañeros.

Lucía Acítores y Laura Tejerina

61

Primero UNA VISITA A BECERRIL El pasado día ocho de junio disfrutamos de un día espléndido en Becerril en compañía de nuestros profesores Mar y Fran.

En primer lugar, y para hacer tiempo para la visita a San Pedro Cultural, dimos una vuelta por los alrededores del pueblo bajo la impagable tutela de nuestro compañero José-Antonio, que es de la zona. No se me olvide decir que hacía calor; un calor al que no estábamos muy acostumbrados.

A las diez entramos a lo que fue la Iglesia de San Pedro, hoy adaptada a lo que es San Pedro Cultural, donde nuestra guía nos habló, entre otras, del funcionamiento del péndulo de Foucault o de las diferentes constelaciones que forman el cielo. Acabada esta clase de astronomía, dimos una vuelta por las orillas del Canal bajo un sol abrasador que a más de uno le causó alguna que otra quemadura.

62

Sobre la una y media, cuando el hambre llamaba, paramos para comer y descansar. Una vez terminada la comida y la placentera tertulia de rigor, comenzó el momento del tiempo libre, unos fueron a comprar, otros a jugar al fútbol en el campo del equipo local… para hacer tiempo hasta las tres y media, hora de comienzo de la visita a la fábrica de cervezas Bresan.

Ya en ese lugar nos recibió un afable francés, encargado de la fabricación de la cerveza mencionada, que nos fue mostrando sus diversos componentes, tales como el lúpulo, cebada, cáscara de naranja… explicándonos también el proceso de elaboración.

Terminada la explicación, los profesores y el encargado nos dejaron probar la cerveza, lo justo para hacer una cata.

A las cuatro y media llegó el autobús para llevarnos de vuelta a casa. Fin de la interesante visita a Becerril de Campos, pueblo bonito y así reconocido.

Ernesto Robles Rodríguez 1ºBachillerato A

de Bachillerato PREGÓN SAN FELIPE

Charla sobre las Fuerzas Armadas El pasado 30 de mayo los alumnos de 1º de bachillerato tuvieron la suerte de contar con la presencia de D. Santiago Casado López, militar de la Subdelegación de Defensa de Palencia que, como

todos los años y dentro del plan de orientación del centro, explica a nuestros alumnos las diferentes posibilidades que pueden tener todos aquellos que estén interesados en formar parte de las Fuerzas Armadas.

Mediante un audiovisual, explicó las Escalas de Oficiales y Suboficiales en distintos cuerpos, así como expuso una posibilidad más, cuando finalicen sus estudios de bachillerato.

Desde el Colegio queremos agradecer a Santiago Casado López y a la Subdelegación de Defensa de Palencia, su presencia y agradecer la información que dieron a nuestros alumnos.

63

Charlas, Coloquios Visita del escritor Carlos Malillos Desde hace algunos años nos viene visitando el escritor Carlos Malillos y este curso lo hizo el martes, 22 de diciembre. Con él los alumnos de 1º y 2º de bachillerato asistimos a un animado coloquio en torno a dos de sus novelas que habíamos leído durante la primera evaluación: “Las lamentaciones de mi primo Jeremías”

“Cécile, amoríos y melancolías de un joven poeta” Nos fue explicando la evolución del personaje de Alvarito, las aventuras de Jeremías y del tío Caparras o la historia de amor con Cécile.

También nos informó de la existencia de su blog donde los alumnos pueden comunicarse, compartir información e informarse de las novedades de de este escritor, blogdelescritorcarlosmalillos. blogspot.com.es.

Después con mucha amabilidad tuvo el detalle de firmar

los ejemplares de los alumnos para tener un recuerdo de su visita y que ésta quedara plasmada en sus novelas.

Queremos agradecer a

Carlos

Malillos su presencia, y decirle que las puertas de nuestro colegio siempre las tendrá abiertas.

El escritor David Fernández Sifres visita nuestro colegio Mundial, acontecimiento histórico en el que se basaba una gran parte de la novela.

El lunes, 29 de febrero, visitó nuestro colegio el escritor leonés, David Fernández Sifres, autor de la novela, El faro de la mujer ausente, que los alumnos de 1º de bachillerato han leído durante esta evaluación.

La animación a la lectura fue muy amena y divertida. David nos contó que el viaje que realizó el personaje, Hugo en la novela, se basó en una beca que le dieron a él cuando estudiaba en el instituto.

Vimos un vídeo que recreaba los conflictos bélicos en el Desembarco de Normandía durante la Segunda Guerra

64

Nos reímos mucho cuando nos relató la historia de amor de Hugo y Gabriella.

Ta m b i é n nos emocionamos con la historia del personaje de Klara.

Esta obra fue premiada con el premio Alandar de literatura juvenil en 2011. Además David tiene otros premios con otras novelas como el Premio Ala Delta de Literatura Infantil 2012, de la misma editorial, por “Un intruso en mi cuaderno”, el Premio El Barco de Vapor 2013, de literatura infantil, que concede la editorial SM, por su novela “Luces en el canal”, y el Premio CCEI 2013, también

por “Un intruso en mi cuaderno”.

Nos informó de la dirección de su página web y nos consta que alguno de nuestros alumnos ya se ha puesto en contacto con él. www.davidfernandezsifres.com.

Queremos agradecer a David por su visita y estamos seguros que volverá a repetir en otros años.

Charlas, Coloquios Nos visitó el escritor Raúl Vacas El 15 de marzo nos volvió a visitar el escritor salmantino Raúl Vacas.

Los alumnos de 4º de ESO y de 1º de Bachillerato pudieron disfrutar de la animación a la lectura sobre el libro que están trabajando, “Esto y ESO” Nos explicó cómo hacer de la poesía algo divertido y diferente. Fuimos recorriendo diferentes poemas de su libro, Poema para ser leído en el espejo, Ibuprofeno 600mg, Haikus, Atardecer… Y vimos como los poemas salían de una cajetilla de tabaco y tenían forma de cigarro.

Entendimos que la poesía es algo mágico ya que la palabra crea lugares diferentes, que nos invita a pensar y a ser creativos.

Raúl realizó un poema en directo mezclando dos cartas, una oficial y formal, y otra personal. De esa mezcla salió un poema muy original.

También con un megáfono en la mano n o s re c i t ó otro poema irónico y sarcástico que

recreaba la conversación entre un comercial de telefonía y un cliente que no tenía paciencia.

Los alumnos pudieron preguntar y saciar sus curiosidades. Además firmó los ejemplares de todos ellos.

Desde el Departamento de Lengua y Literatura queremos dar las gracias a Raúl Vacas por su visita y su amabilidad.

Campos gravitacionales por el científico D. Tomás Ortín de Einstein, pero no habían podido ser confirmadas experimentalmente hasta ahora debido a que no se disponía de instrumentos para poder medir variaciones tan pequeñas en las ondas gravitacionales.

El lunes 25 de abril, los alumnos de 2º Bachillerato Ciencias, 1º Bachillerato Ciencias, además de los alumnos de 4º ESO seleccionados para el programa INVESTIGA, tuvimos la suerte de recibir una charla por parte del científico (doctor en ciencias físicas) D. Tomás Ortín, del Instituto de Física Teórica (centro mixto UAM-CSIC).

En la charla nos habló sobre los campos gravitacionales evidenciados por parte del LIGO (el Observatorio de ondas gravitacionales por interferometría láser). Estos campos gravitacionales se derivan de la Relatividad General

Para que pudiésemos entender lo que significaban los campos gravitacionales nos comentó brevemente las consecuencias de la constante de la velocidad de la luz, el principio de equivalencia, …

los agujeros negros, la necesidad de las matemáticas como herramienta de trabajo para la física.

Durante la charla y sobre todo al finalizar la misma pudimos realizar preguntas a Tomás sobre los campos gravitacionales y otros temas de física que nos parecían interesantes.

Agradecer a D. Tomás Ortín su cercanía y a la profesora Mar Fernández (su esposa) hacer posible este tipo de charlas, tan interesantes, que nos abren una nueva visión de la ciencia y del universo.

A pesar de lo complejo del tema gracias a unas muy buenas animaciones y a su poder de comunicación pudimos hacernos una idea bastante cercana de lo que significan estos campos gravitacionales.

Durante la charla se abordaron otros temas como

65

Charlas, Coloquios Visita del presidente del Centro Cultural de Sordos El 16 de febrero los alumnos de 1º de bachillerato, que cursamos la asignatura de anatomía, tuvimos una grata sorpresa, nos visitó el presidente del Centro Cultural de Sordos de Palencia, D. Luis Javier Lázaro, junto a dos intérpretes.

Durante la charla nos estuvo hablando de cómo debemos acercarnos a las personas con esta discapacidad y también a romper algunos mitos sobre las personas sordas.

En la primera parte nos comentó algunas ideas equivocadas que tene-

mos acerca de las personas sordas, demostrándonos que no todas padecen el mismo tipo de sordera, ya que algunos tienen sordera parcial o total y que o bien es de nacimiento o es debida a una lesión provocada, por ejemplo, por un accidente.

Uno de los mitos que nos demostró es que los sordos no son mudos, ya que nos saludó tanto en lenguaje de signos como de forma oral.

Otras de las cosas que vimos fue la lengua de signos, nos explicó que la lengua de signos no es universal y que no se trata solo de hacer gestos ya que también transmite emociones, esto nos lo demostró contándonos el cuento de Blanca Nieves.

66

cara, ya que esto le facilitará la lectura de labios.

Otra forma de comunicarnos es la lengua de signos apagada, pero esta va dirigida a las personas sordociegas y se trata de escribirles las palabras en lengua de signos en las manos para que estas lo puedan entender.

La segunda parte de la charla fue destinada a enseñarnos como hablar con una persona sorda, ya sea con lenguaje de signos, con escritura, con dibujos, con dactilología o leyendo los labios.

Una de las cosas que debemos hacer a la hora de comunicarnos con una persona sorda es hablarle directamente a la cara y vocalizando sin exagerar, ya que si se exagera mucho se puede pensar que nos estamos riendo de él, cuando queramos dirigirnos a él, podemos llamar su atención con un pequeño golpe en el hombro.

Un rasgo importante a la hora de comunicarnos con una persona sorda es tener la cara despejada y no estar comiendo chicle o con las manos en la

También nos habló de las ayudas técnicas con las que cuentan como despertador y timbre de luz, comunicación vía SMS o WhatsApp y la televisión y páginas web con ventanas con un intérprete.

Nos sorprendió el que nos dijera que había intérpretes para que sintieran la música.

Por último, nos enseñó a decir algunas palabras y frases en lengua de signos como por ejemplo nuestro nombre y nuestro equipo de fútbol.

Queremos dar las gracias tanto al presidente del centro como a sus dos intérpretes, los tres estuvieron trabajando para transmitirnos que en el mundo hay un muchas clases de personas y que todas tenemos cabida en él.

Ana Rey Lara 1ºBach Ciencias

Charlas, Coloquios Practicamos Pilates en clase El 12 de enero, los alumnos de Anatomía de 1º de Bachillerato Ciencias recibimos una visita muy especial. Tras haber estudiado el aparato respiratorio y hacer numerosos ejercicios de práctica, parecíamos “profesionales en el arte de respirar”, pero todavía nos hacía falta la aprobación de un experto.

Olga, una profesora de pilates del centro Caracubo (Paseo del Salón, 7, Palencia) consiguió sacarnos de la rutina del laboratorio y nos introdujo en el mundo de la relajación (cosa difícil, porque las primeras fechas de exámenes parciales comienzan a asomarse...).

Tras la explicación de las nociones básicas que deberíamos aplicar durante el ejercicio de las respiraciones (torácica y abdominal) nos dispusimos a empezar en nuestra improvisada sala de pilates, llena de colchonetas.

Combinamos todos los tipos posibles: • Tumbados boca arriba y boca abajo, podíamos sentir cómo nuestro tron-

por la boca. Este ejercicio es el más recomendable cuando hacemos deporte.

• Por último, con música y las luces apagadas, realizamos un ejercicio de estiramiento de todas las extremidades y el tronco en el que Olga nos indicaba el patrón de respiraciones.

co se hinchaba cuando inspirábamos y se relajaba cuando espirábamos.

• Presionando la zona intercostal, para conseguir una sensación de vacío total en la espiración torácica.

• Intercalando periodos de apnea con la respiración, para lograr la impresión de relajación buscada.

• Por parejas, nos sentamos espalda contra espalda y pudimos notar cómo los pulmones también aumentan su volumen por la parte posterior de nuestro cuerpo.

• Respiramos, por series, inspirando cada vez por un orificio nasal o con la nariz despejada y expulsando el aire

Cuando terminamos, todos (incluidos los profesores) parecíamos somnolientos, pero estábamos mucho más relajados.

Incluso duran te una sesión, Olga nos pidió que visualizáramos nuestro próximo examen y que, con cada serie, intentáramos reducir su tamaño. Con tranquilidad las cosas se ven de otra manera, y esperamos que todas estas magníficas instrucciones nos ayuden a “sobrevivir” a las estresantes épocas de exámenes.

Por último, desde aquí nos gustaría agradecer a Olga y a Conchi su disposición y tiempo para hacer de la clase algo diferente y más divertida.

Carmen Garmendia Aguilar 1º BACH

Ponencia sobre drogas adaptado los contenidos a nuestros conocimientos, tuvimos el placer de escuchar su exposición y poder hablar con él sobre este interesante tema.

El viernes 26 de febrero los alumnos de Biología y Anatomía de 1º de bachillerato hemos recibido la visita del Dr. José Ramón Garmendia Leiza. Éste médico de familia y padre de la que subscribe, la tarde anterior a nuestra visita realizó una presentación, en relación al Abordaje de las drogas dentro del ámbito familiar y sanitario, en la carpa de la Caixa dedicada a las drogas en el paseo del Salón. Tras su exposición en la carpa y de haber

Cuando llegó, nos pidió que preguntáramos lo que quisiésemos, que no nos diera vergüenza (a unos más que a otros)… él nos intentaría responder a todo lo que pudiera. Durante la exposición pudimos reconocer los principales tipos de drogas, entre los que incluimos al alcohol y al tabaco. Por cultura general, normalmente estos quedan excluidos del aspecto tóxico, por su popularidad y consumo rutinario. Solemos hablar de alcohol, tabaco y drogas, de cuando en realidad todos ellos conforman un único grupo y perjudicial en su totalidad. También nos presentó recientes estudios, en los que asustan las alarmantes cifras de adolescentes que consumen, entre

las que más, drogas como el alcohol, el tabaco y el cannabis (tanto en forma de marihuana como en hachís). Por ejemplo, el 82% de los encuestados habían consumido bebidas alcohólicas recientemente, y como decían algunas de nuestras compañeras, es posible que algunos de los que dijeron que no, estuvieran ocultando la verdad.

También pudimos comparar los datos de aquellos que viven en hogares con fumadores, y cuántos de ellos se convierten en uno más. Por ejemplo, el 50% de los adolescentes conviven con al menos un fumador activo.

Desde aquí queremos dar las gracias a D. José Ramón que nos ha ayudado a conocer todas estas realidades, para con ellas ser capaces de ser consecuentes con nuestros actos y de cuidar a nuestro cuerpo. ¡Solo tenemos uno y hay que mantenerlo sano!

Carmen Garmendia Aguilar 1º Bach.

67

Charlas, Coloquios Charla sobre la atrofia muscular espinal El martes 4 de mayo, siguiendo con las charlas educativas-lectivas, dentro de la clase de Anatomía, vino a visitarnos Susana Miguel, una fisioterapeuta que trabaja en el colegio Tello Téllez de Palencia.

Nos habló de una enfermedad poco conocida, la AME (atrofia muscular espinal).

La charla comenzó con unas nociones básicas sobre la AME: • La Atrofia Muscular Espinal (AME) es una enfermedad neuromuscular, de carácter genético, que se manifiesta por una pérdida progresiva de la fuerza muscular. Esto ocurre debido a la afectación de las neuronas motoras de la médula espinal, que hace que el impulso nervioso no se pueda

transmitir correctamente a los músculos y que éstos se atrofien.

•P r o v o c a como consecuencia una importante debilidad muscular, no sólo a nivel locomotor, sino también digestivo, respiratorio… lo cual provoca que haya que acudir a muchos especialistas: pediatra, neurólogo, neumólogo, ortopeda, cirujano, fisioterapeuta…

Pero lo más importante de la charla fue la experiencia personal vivida con su hija Inés. Nos pudo explicar las adaptaciones que se pueden tomar para mejorar su calidad de vida, como por ejemplo a la hora de la alimentación. También nos hizo saber las barreras tanto físicas como sociales que

todavía existen con estas personas.

En resumen, son personas como todas las demás, lo único en lo que se diferencian es en la fuerza de sus músculos, pero son igual de inteligentes que cualquiera de nosotros y por lo tanto tienen sus inquietudes, sus gustos, sus amigos… ¡no debemos juzgarles porque los veamos sentados en una silla de ruedas!

Queremos agradecer a Susana la amabilidad y disposición inmediata que tuvo, desde el momento en que se la invitó, a participar en nuestra clase.

GRACIAS

Charla sobre electrocardiogramas

El jueves 13 de Mayo, y como clausura brillante de las jornadas de formación dentro de la asignatura de Anatomía de 1º de Bachillerato vino a darnos una charla sobre electrocardiogramas, la doctora Teresa Cantero, pediatra en el hospital Rio Carrión de Palencia y antigua alumna del Colegio.

Comenzó con una introducción al mundo de la cardiología explicando la fisiología y anatomía de nuestro sistema circulatorio así entramos de lleno en el órgano más importante, el corazón.

Pse a que ya habíamos estudiado este órgano en distintas asignaturas y cursos de la ESO, intentamos entender las cosas más complejas que giran en torno al corazón.

Pero este no era el fin de la charla, pese a ser una de las cuestiones más

68

difíciles de la cardiología nuestra misión era lograr entender y analizar un electrocardiograma.

Está es una de las pruebas más utilizadas por los médicos para detectar problemas de éste increíble órgano, ya sean genéticas, crónicas o momentáneos.

Tras un “cursillo rápido” aprendimos que se usa para medir el ritmo y la regularidad de los latidos, el tamaño y posición de las aurículas y ventrículos.

• Que el complejo QRS es la representación gráfica de la despolarización de los ventrículos del corazón formando una estructura picuda • Se realiza conectando los cables del electrocardiógrafo a la piel por medio de adhesivos o ventosas.

• Los puntos donde se colocan los electrodos son: tobillos, muñecas y pecho. De esta forma se

recoge el mismo impulso eléctrico desde diferentes posiciones.

• También que resulta muy útil en los episodios agudos de enfermedad coronaria, como es el infarto de miocardio.

• Interesante fue aprender que un marcapasos se coloca cuando el corazón presenta un mal funcionamiento. Se coloca haciendo una pequeña incisión en el lado izquierdo del pecho debajo de la clavícula.

Al finalizar, la tanda de preguntas se extendió más allá del ámbito de la cardiología con lo que muchos de nosotros pudimos conocer un poco más a fondo como funciona todo en la rama de la salud ya que algunos queremos dedicarnos profesionalmente a ella.

Agradecemos a Teresa su visita y esperamos que disfrutara del momento compartido tanto como nosotros. GRACIAS.

Charlas, Coloquios Aprendiendo sobre la policía científica Con motivo de la XIII Semana de la Ciencia en Castilla y León que organiza el campus universitario de la Yutera, acudimos el pasado 18 de Noviembre los alumnos de 1º de bachillerato a la conferencia que impartió el Inspector del Cuerpo Nacional de Policía, D. José Antonio Rodríguez Pascual sobre “La ciencia al servicio de la investigación criminal”.

El día comenzó con clase normal, incluso con algún examen…, pero sobre las 10 de la mañana iniciamos un pequeño paseo matinal rumbo al Lecrác, lo que era la antigua cárcel.

Al llegar, entramos y vimos una pequeña exposición, extraña pero interesante, sobre cuentos clásicos y al rato entramos en un gran salón lleno de alumnos de otros centros, donde tuvo lugar la conferencia.

En el escenario del salón se encontraban: la Vicerrectora de la Universidad de Valladolid, quien hizo una breve presentación de los presentes, representantes de la Diputación provincial y del Ayuntamiento y el ponente, el Inspector D. José Antonio Rodríguez Pascual quien enseguida comenzó la conferencia.

Solventando las dificultades que la informática deparó comenzó a introducirnos en el tema de la policía científica comparándola con algunos ejemplos como el CSI de Estados Unidos. Después de una gran introducción comenzó a explicarnos cómo se desarrolla el trabajo de la policía y cómo funciona en algún caso. Nos mostró imágenes de casos reales y cómo los resolvieron,

enseñándonos a ser más observadores para poder identificar alguna pista. La atención de todos los asistentes fue total e incluso tuvimos la oportunidad de participar en la resolución de algún caso y de satisfacer nuestra curiosidad en el turno de preguntas.

Desde aquí agradecemos la oportunidad de asistir a este tipo de actividades que se organizan en Palencia.

También dar las gracias a los profesores Conchi, José Carlos y Fran por acompañarnos.

Daniel Melendre 1º Bach. Ciencias

II Olimpiada Agroalimentaria y Forestal acreditaciones y una breve charla en el salón de actos.

El 19 de febrero los alumnos de 2º de bachillerato que cursamos las asignaturas de CTMA y Biología, participamos en la II Olimpiada Agroalimentaria. La prueba consistía en realizar un examen tipo test de 25 preguntas y 45 minutos máximos de duración. Dicha prueba se podía realizan en tres modalidades: CTMA, Biología y Tecnología Industrial. La hemos realizado en la ETSIIAA de Palencia, nuestro centro participaba dentro del distrito de la UVA (universidad de Valladolid).

A las 10 de la mañana los alumnos, junto con el profesor Luis Herrera, cogimos un autobús público rumbo a “la Yutera” donde nos dieron nuestras

A continuación, nos dirigimos a las aulas para realizar la prueba, un examen sencillo pero que tenía preguntas que había que reflexionar. Cuando acabamos se nos hizo entrega de una bolsa y una mochila con gran cantidad de productos de los patrocinadores.

Tras un descanso para almorzar, nos otorgaron unos diplomas y nos ofrecieron otra charla. Al término de ésta, nos dieron un regalo sorpresa: un pino.

Pienso, aunque creo que es la opinión de todos mis compañeros, que esa mañana no solo sirvió para pasar un rato juntos y divertirnos, sino para darnos cuenta de que en verdad sabemos mucho más de lo que pensamos y que cuando buscamos en nuestro baúl de los recuerdos (memoria) nos damos cuenta que la materia que hemos dado ya hace tiempo sigue ahí, que no se olvida del todo.

segundo premio, respectivamente, en el apartado de Ciencias de la Tierra y Medioambientales. Por otra parte el Colegio recibió el galardón al Centro mejor clasificado.

La entrega de premios tuvo lugar el día 13 de mayo en el Teatro Principal de Palencia.

Sentimos la ausencia de nuestro compañero Miguel Rubio por enfermedad y la de nuestra profesora de Biología Conchi Hernansanz, ¡os echamos de menos!

Agradecemos a la organización, profesores, alumnos y patrocinadores, por habernos permitido disfrutar de esta actividad.

Pablo Arija 2º Bachillerato

Además dos de nuestros compañeros Álvaro Fernández Álvarez y Laura Martínez Infante se llevaron el primer y

69

Intercambio EXPERIENCIA INOLVIDABLE Los alumnos de primero de bachillerato hemos realizado este curso un intercambio con alumnos alemanes del Gymnasium Karl Von Ozietsky, un instituto de la ciudad de Bonn. Os contamos, a modo de breve cuaderno de bitácora, los aspectos más destacables de nuestra estancia en tierras germanas desde el 9 al 16 de marzo y algunas opiniones de la aportación que este intercambio ha supuesto para nosotros.

Día 3

Día 1

Tras una mañana de clase, nos despedimos de nuestras familias a las tres de la tarde en el pabellón Marta Domínguez.

Tras tres horas de viaje en autobús, llegamos al aeropuerto de Barajas y lo primero que hicimos fue facturar no sin antes comprobar mil veces que la maleta de mano se ajustaba a las medidas que Ryanair requería. Una vez pasado el control policial nos dirigimos a la puerta de embarque. Después de aterrizar y recoger el equipaje nos encontramos con nuestros compañeros alemanes y sus familias que nos aguardaban y como estábamos muy cansados, rápidamente nos dirigimos hacia nuestras nuevas casas.

Día 2

¡¡Primer día en Bonn!! Había que aprovecharlo a tope y a las 8 todos en el colegio: unos estrenaron el paseo en bici, otros andando, coches familiares, bus…. Nos reunimos en un aula con Catrin (la coordinadora del intercambio desde Alemania) y un encerado que nos daba la bienvenida en alemán y en inglés. Realizamos unas actividades y a continuación un breve recreo y luego un tour por el colegio preparado por los más pequeños del centro.

Todos cogimos el autobús a Bonn, donde nos tenían preparada una sorpresa: una búsqueda de huevos de pascua en los jardines de la universidad. Encontrar la tienda de “Haribo” fue genial para nosotros, y nuestros compañeros aprovecharon para esconder “los huevos de pascua”. Luego tocaba conocer Bonn y tuvimos cada uno a nuestro compañero alemán como guía de la ciudad.

70

A las 9 de la mañana, después de las lecciones fuimos a Ahrweiler. La visita al búnker secreto del Gobierno alemán, construido para la protección contra un posible ataque nuclear durante la guerra fría. Una vez dentro y divididos de nuevo en dos grupos, nuestras guías Ann y Dorothea nos guiaron a través del tramo transitable del búnker (17 km de longitud) divididos en tres partes cada una con 2 enormes puertas, con tramos aún más subterráneos para conseguir pasar de uno a otro sin necesidad de subir a la superficie. Su construcción fue uno de los secretos mejor guardados del gobierno de Bonn. Las entradas del búnker pensado para albergar a su cúpula en el caso de una guerra atómica estaban camufladas por plantas y árboles.

Después de comer tomamos un tren rumbo a Rolandseck para ver el ARP Museum, un museo de arte que se encuentra ubicado en lo que fue una antigua estación de tren. Allí la guía nos explicó que trataba sobre la figura de los niños a través de los tiempos: tanto en pintura, como en escultura, incluso en juguetes. Por último volvimos a Bonn y tuvimos tiempo libre hasta que tuvimos que volver a nuestras respectivas casas. Por la noche unos fueron a la bolera y otros a una fiesta en el centro de Bonn.

Europeo Día 4

Tras dos ajetreados días, llegó el fin de semana, para disfrutar de la familia y para descansar.

Hoy nuestros compañeros alemanes habían planeado ir de compras a Colonia, pero antes no podía faltar la visita a la fábrica de Haribo. Después nos fuimos a Colonia todos juntos. En primer lugar fuimos a comer al Subway y luego llegó el momento de ir de compras.

Por la tarde unos se dirigieron a casa de Klara (compañera de Malena y Ana) disfrutando de un buen rato entre buena comida y bebida. Otros estuvieron en los Kars y aunque no tenían mucha práctica a la hora de coger un volante, se lo pasaron muy bien. Algunas estuvieron ¡cocinando!, realizando un intercambio gastronómico, una especie de “masterchef internacional” con tortilla de patata y currywurst. Otros estuvieron de ruta en bici o andando, visitando un embalse, comprando en tiendas outllet… Bueno que todos estuvimos muy entretenidos, empapándonos de la cultura alemana y disfrutando del sábado en familia.

Día 6

Llegamos a Coblenza, donde vimos el exterior de la iglesia «Corazón de Jesús» y, tras una buena caminata llegamos a “la esquina de Alemania” donde confluyen el río Rin y el Mosela. Nos saludó el emperador Guillermo I a caballo en una estatua de más de 40 m. Luego tuvimos tiempo libre que aprovechamos para degustar lo propio del lugar; desde helados hasta “currywurst” y visita al museo «Romanticum». Se trata de hacer un recorrido virtual en barco por el curso del Rin y estudiar la geología, la geografía, la agricultura y la vida en su ribera años atrás. Nos resultó muy ameno porque podíamos escuchar diferentes explicaciones de cómo era la forma de vida en ese tiempo y además podíamos guardar nuestro recorrido en una tarjeta para después verlo en casa y poder compartirlo con nuestras familias cuando regresáramos.

Las actividades que más nos gustaron fueron las fotos de nuestra silueta y un karaoke, en el que muchos dieron rienda suelta a su talento musical y con el que al final grabamos el himno de San Felipe Neri… Luego tuvimos tiempo libre por Coblenza. Más tarde, visitamos una antigua fortaleza a más de 100 m. sobre el rio que es la segunda más grande de Europa. Para conocerla mejor y de manera más divertida hicimos una gymkana donde teníamos que contestar unas preguntas relacionadas con el lugar. Desde lo alto de este lugar había unas vistas fantásticas y estuvimos un buen rato viendo la ciudad de Coblenza desde arriba y sacándonos un montón de fotos.

Día 5

Por la mañana, después de un sueño reparador y un gran desayuno, ya que los alemanes tienen la costumbre de desayunar y cenar mucho los fines de semana, hemos hecho distintas actividades con nuestros compañeros alemanes. Muchos hemos podido conocer el paisaje natural de Bonn paseando por los distintos parques y el bosque de la ciudad. Por la tarde, mientras unos pocos disfrutaban de una partida de bolos la mayoría de nosotros hemos asistido a un partido de baloncesto, Telekom Baskets Bonn (equipo local) contra Phoenix Hagen. Tras una reñida primera parte finalmente el equipo local se hizo con la victoria con un resultado de 111-85. Pese a no ser fans del equipo el ambiente del partido y los cánticos alemanes consiguieron que nos integráramos con la afición alemana viviendo cada punto y al final celebrando la victoria de «nuestro» equipo. Por otro lado nuestras profesoras han estado en Bonn por la mañana y por la tarde han ido a un pueblecito a orillas del Rin donde han visto la casa del antiguo canciller alemán Billy Brandt.

Después de la excursión todos estábamos muy cansados, pero nos esperaban diferentes actividades: unos se fueron a una casa a ver una película, otros se quedaron la tarde en casa cocinando comidas españolas y alemanas y conociendo mejor la gastronomía de ambos países, y algunos conocieron más a fondo la ciudad de Bonn. El tiempo en Alemania se iba acabando y queríamos aprovecharlo al máximo antes de que llegara el día de marcharnos...

Día 7

Cogimos el autobús que nos llevaría hasta Colonia (Köln).

71

Intercambio En la estación nos esperaba Angelica: una profesora del colegio que vive en Colonia y sabe un montón de historia y las leyendas en torno a la ciudad. Primero visitamos la Catedral de Colonia (Kölner Dom). Su impresionante altura nos maravilló tanto como sus coloridas vidrieras y estatuas. A continuación rodeamos el imponente edificio dirigiéndonos al Museo Ludwig, en el que se exponía Pop Art de artistas de la talla de Andy Warhol o Roy Lietchenstein. Después nos dividimos en grupos: algunos optamos por subir los 500 peldaños de la torre, que nos permitieron disfrutar de una vasta panorámica de la ciudad, reconstruida después de la II Guerra Mundial. Continuamos nuestra visita guiada por el centro: los restos de la antigua muralla romana, sus calles estrechas….

Visitamos la tienda 4711, dedicada al agua de Colonia, y también el Ayuntamiento. Ya a orillas del Rin nos acercamos a un puente de hierro célebre por los miles de candados que en él eternizan el amor de sus dueños. Continuamos nuestra visita guiada por el centro: los restos de la antigua muralla romana, sus calles estrechas…

Apenados, regresamos con nuestras familias y empezamos a preparar las maletas para el regreso, compungidos ante el doloroso sentir de abandonar a nuestras familias hospederas, que con tanto

desvelo y dedicación nos han acogido en el seno de su hogar en esta nuestra semana en tierras germanas.

Día 8

Parece que fue ayer cuando embarcábamos en Madrid... Fueron unos días de visitas, paseos, excursiones, viajes en tren, autobús, carreras para no perderlos... De estos siete días nos llevamos diferentes puntos de vista, sabores nunca probados hasta ahora, amigos increíbles y una nueva familia con la que hemos compartido momentos inolvidables. Aunque lo recordamos con nostalgia en tres semanas volvimos a ver a nuestros compañeros alemanes, y esta vez en ¡España!, en nuestras casas, donde intentamos ser con ellos tan buenos anfitriones como lo fueron ellos en su tierra. Esperamos que también disfrutaran, tanto como nosotros lo hicimos allí, de las actividades en las que participaron como la visita a nuestra ciudad, los viajes a Saldaña, Valladolid, Burgos, Salamanca, Madrid y las fiestas que alguna noche les preparamos.

Fco. Javier Mateos González

¿Qué te ha aportado el intercambio con alumnos alemanes? permitido practicar el Este intercambio cultural me ha más útil, he podido ho inglés de una forma diferente y muc han hecho formar parte conocer a personas nuevas que nos otros a ellos cuando han de su cultura y día a día como nos que me ha encantado. venido. Ha sido una gran experiencia Sara Ramos , aparte de mejorar Gracias a esta increíble experiencia totalmente diferente a la mi inglés y conocer otra cultura a de vida….me ha pernuestra, sus costumbres, su form fantástico del que me e mitido sumergirme en un ambient eva familia” “nu llevo unos amigos geniales y una Carmen Garmendia conocer otro país Este intercambio me ha permitido cultura, las costumbres… con todo lo que esto implica, la adaptarse a otro tipo …y aunque se hace un poco raro la familia. ¡Ojalá pudiera de vida, al final eres uno más de repetirlo!

Elena París

72

Con este intercambio he podido hacer una nueva amiga, con una cultura diferente pero con gustos iguales a los míos. La familia y la estancia allí ha estado genial y me alegra saber que conozco a personas increíbles en otro rinconcito del mundo.

Laura Tejerina

Europeo Personalmente la experiencia de haber hecho este intercambio con compañeros alemane s ha sido especial porque me ha quitado los miedos y la vergüen za a conocer gente nueva, relacionarme con una familia dife rente y lo más importante ¡en otro idioma! Por todo esto par a mí ha sido una aventura inolvidable.

Javier Mateos Para mi esta experiencia ha supues to más ganas de seguir aprendiendo nuevos idiomas, más ganas de salir fuera y de conocer a gente de otros lugares.

Fue un viaje muy divertido tanto la parte de españoles por Alem ania como los alemanes aquí. El poder conocer otra cult ura y otra forma de vida te hace comprender otras costumbre s y poder compararlas con las tuyas. conocer En este intercambio he podido ar pes de ser otra cultura y otro país, que a comprobado distintos en las costumbres he éramos muy que mi compañera alemana y yo parecidas.

María González

Verdaderamente ha sido una exp eriencia inolvidable la cual me gustaría repetir y recomie ndo a futuros cursos que no se pierdan esta oportunidad.

Inés Zarzuelo Alonso

expeEste viaje me ha aportado nuevas otros ver y ura riencias y poder vivir en otra cult ver. de es dad sitios que aquí no tenía posibili Ana Rey grandes Este intercambio me ha aportado lengua la con ura cosas en poco tiempo, solt gos ami y vida la a inglesa, recuerdos para tod tes. sen pre nuevos que estarán siempre Alba Magdaleno entre los Es muy positivo el intercambio ciencia con una r crea a pueblos de Europa, par . pos tiem s común necesaria en esto Diego Abril

Este intercambio ha supuesto para mí una experiencia inolvidable. Durante la semana en Alemania me dio tiempo a aprender, a descubrir, a crecer, a madurar: afronté el reto de adaptarme a una forma de vida diferente a la mía; se me dio la oportunidad de descubrir lo grande que es el mundo y la cantidad de cosas nuevas que hay para ver (y más en un país tan bonito como Alemania); fui consciente una vez más de lo bello que es viajar.

La semana en España fue una semana de ilusión. De querer devolver todo el cariño y la acogida que ellos nos habían brindado, y de disfrutar todos juntos, como con la esperanza de seguir prolongando este experiencia pensando que de esa forma no terminaría nunca.

Tras estas dos maravillosas semanas, he llegado a la conclusión de que lo más increíble de un intercambio son las relaciones humanas: cómo la nacionalidad no es una barrera para estrechar lazos de amistad, y cómo las innumerables excursiones y anécdotas vividas afianzan los vínculos de unión entre los propios españoles. Solo puedo dar las gracias a Conchi, a Ana Fátima y a todos los que han hecho posible que hayamos tenido la oportunidad de vivir una experiencia tan enriquecedora.

Nazaret González

73

Ludoteca A

Fotos

Dª Amaya Sánchez

Fernando Sánchez, Martina Asensio, Alonso González, Luca López, Sofía Gómez, Emma León, Leo Valiente, Marcos Botezatu, Emma Rodrigues, Noa López.

Ludoteca B

Dª Patricia Antolín

FILA SUPERIOR: Vera Calleja, Sergio Villasur, Lucía Díez, Julia Robles, Javier Llorente, Noa Lozano, Rodrigo Largo, Martina Gutiérrez, Jimena Rivas, Nicolás García FILA INFERIOR: Valeria Cembrero, Isabel Martínez, Eva Pérez, Beltrán Gómez, Olivia Marcos, Daniela Álvarez, Hugo Ríos, Bruno Gutiérrez, Victoria Vián, Leyre Rivera

74

1º A Infantil

de Grupo

Dª Mª Isabel Aguilar

FILA SUPERIOR: Hugo Gutiérrez, Izan Teruel, Victoria Jiménez, Alex Méndez, Carla Abril, Alonso Bahíllo, Coral Abad.

FILA CENTRAL: Julia Ruíz, Juan González, Carmen Emperador, Bosco Martínez, Coral García, Fernando Ramos, Silvia González.

FILA INFERIOR: Álvaro Alonso, Íñigo Fierro, Vera Asenjo, Isac Merlo, Zoe Aguiar, Luis Ángel Prieto, Gloria Santiago, Marcos Juárez, Leyre Saravia.

1º B Infantil

Dª Mª José Maíllo

FILA SUPERIOR: Alba Vega, Sergio Robles, Alberto león, Carla Cardeñoso, Said Kashim, Carmen González y Mateo Gómez.

FILA CENTRAL: Rocío Melitón, Rodrigo Herrero, Alonso Casañé, Eva Martinez, Jaime Iscar y Víctor Sieira.

FILA INFERIOR: Lara Rojo, Álvaro Aguilar, Víctor Diaz, Liuva Aguiar, Guillermo Rodríguez, María Garcia, Nora Gómez y Sergio González.

75

2º A Infantil

Fotos

Dª Lourdes García

FILA SUPERIOR: Manuel Ramos, Martín Pérez, Sara Asensio, Mateo Font, Luca Rossi, Carlota Guati, Julia Aguado.

FILA CENTRAL: Ángel Gómez, Hugo Lozano, Laura Marina, Sergio Díaz, Shaila Atienza, Hugo Ganges, Jimena Niño, Gabriel Rodríguez.

FILA INFERIOR: Jara Abad, Marlon Conde, Elisa Álvarez, Marcos de los Ríos, Daniel Vallejo, Salud García, Catalina Merino, Blanca Heras.

2º B Infantil

Dª Mª Eugenia Bartolomé

FILA SUPERIOR: Gonzalo Rodríguez, Arturo Aguado, Carla Menéndez, Miguel Merino, Sheyla Díez, David Robles, Julia Lobera, Jorge Tejedor.

FILA CENTRAL: Beltrán Canal, Pablo Rastrilla, Carmen Urcaregui, Germán Nieto, Paula Ruipérez, Sara Acero, Pablo Sahagún, María Ibáñez.

FILA INFERIOR: Coral Mancho, Elena Merino, Álvaro Alonso, Javier Pachón, Alba Tejedor, Inés García, Miguel Díaz, Álvaro Balbás.

76

3º A Infantil

de Grupo

Dª Mª Soledad Álvarez

FILA SUPERIOR: Paula González, Víctor Cebrián, Alejandro Franco, Marco Gutiérrez, Isaac García, Claudia Hurtado, Miguel Primo, Naia Santiago.

FILA CENTRAL: Álex López, Adriana Bajo, Laín Villafruela, Miguel Martínez, Julia Morales, Marta Battaner, Carmen Burón, Alberto Rodríguez.

FILA INFERIOR: Lucia Frías, Julia Herrero, Sandra Martínez, Lucas Barriga, Simón Marcos, Martina Fernández, David Huerta, Jimena Fernández

3º B Infantil

Dª Mª Inmaculada González

FILA SUPERIOR: Lucía Calleja, Ana Chillón, Pablo Merino, Diego García, Miguel Díaz, María Martínez, Valeria Zumel.

FILA CENTRAL: Ignacio González, Mara Carrasco, Lucía Zan, Alba Sánchez, Sara Encinas, Adriel Rey, Henar Rodrígues, Alfonso Santiago, Fabio Parisi.

FILA INFERIOR: Candela Castillo, Ainara Rivera, Isabel Aguilar, Sofía García, Claudia Merino, Ángel Rodríguez, Mario Pérez.

77

1º A Primaria

Fotos

Dª Mª de los Ángeles de la Fuente

FILA SUPERIOR: Carlos Pajares, Ana Alfaro, Alejandra Tijero, Sandra Poza, Abel González, Jaime Tobes, Pelayo Herrero, Jesús Martínez, Inés Pascual, Julian Caminero, Guillermo Blanco, Iván Alonso, Miguel Álvarez.

FILA INFERIOR: Marina de Castro, Javier Martín, María Lobera, Álvaro Abril, Keira Duque, Alonso Santiago, Ainhara Fraile, Daniel Martínez, José Fierro, Patricia Burón, Martina Ruiz.

1º B Primaria

Dª Laura Marcos

FILA SUPERIOR: Daniel Benito, Jesús Casañé, Laura García, Julia Merino, Alonso Andrés, Guillermo Fernández, David Radoslavov, Óscar Díaz, Guillermo Ruiz, Daniel Blanco, Blanca Pérez, Javier Hevia, Miguel Salgado, Inés Ruiz.

FILA INFERIOR: Sergio Nicolás Gredilla, Manuel Martín, Sara Llorente, Marta Tejedor, Alba Villasur, Elsa Moreno, Iván Marinov, Alejandro García, Lara Rojo, Diego Aguilar, Pablo Ordóñez.

78

2º A Primaria

de Grupo

Dª Ana Mª Aguado

FILA SUPERIOR: Nicolás Iglesias, Pablo Alconero, Álvaro Blanco, Edurne Abril, Julia Rojo, Irene Iglesias, Jorge Sánchez y Diego Ceballos.

FILA CENTRAL: Raúl Morales, José Eugenio Saravia, Raquel López, Neizan Carrasco, Víctor Chimeno, Marta Primo, Paula Mencías y Álvaro Niño.

FILA INFERIOR: Rodrigo Álvarez, Guillermo Garrido, Gadea Merino, Rodrigo Martínez, Irene Gómez, Claudia Vega, Iciar Rodrígues y Alejandro Guati.

2º B Primaria

Dª Inés Mª Gayo

FILA SUPERIOR: Pablo Rodríguez, Pablo Huerta, María Benito, Andrea Díez, Alberto Baños, Carlos Franco, Rodrigo Canal.

FILA CENTRAL: Iria Vallejo, Daniel Méndez, Julia Medina, Mar Fernández, Ángela Burón, Elisa de la Torre, Rodrigo González, Emma López.

FILA INFERIOR: Daniel de Castro, Carla Ibáñez, Álvaro Melitón, Samuel Bahíllo, Jorge García, Miguel Somarriba, Paola Díez, Noelia Pérez, Miguel Prieto.

79

3º A Primaria

Fotos

D. Aureliano Asenjo

FILA SUPERIOR: Estefanía Burgos, Lucía Nieto, Laura Rodríguez, Miriam García, Jorge Martínez, Miguel Montero, Virginia Vallejo, Alicia Pelaz, Ariadna García.

FILA CENTRAL: Sara Abajo, Osmar Yudego, Juan Herrero, Rafael Alconero, Daniel Battaner, Jose Manuel Pérez, Alex Radoslavov, Patricia Lobete.

FILA INFERIOR: Pelayo Merino, Iván Martínez, María Urcaregui, Carla Benayas, Alba González, Mª Pilar Gervás, Uriel Tobes, Beatriz Angulo, Blanca Royo.

3º B Primaria

Dª María Guerra

FILA SUPERIOR: Irene Marina, Celia Primo, Pedro Emperador, Jimena Gómez, Mario Henche, Noa Abajo, Yaiza Fernández, Carlota Lobete.

FILA CENTRAL: Diana Villota, Sergio Peral, Daniela Caminero, Andrés Alcalde, Gabriela Melero, Andrea Merino, Pablo Parisi, Nayra Villarroel, Irene Cantero.

FILA INFERIOR: Diego Rossi, Emma Mendiguchía, Anabel Gutiérrez, Jorge Aneas, Elsa Vega, Isidro Aguilar, Rubén Trancho, Iván Posadas, María Burón.

80

4º A Primaria

de Grupo

D. Javier Hernansanz

FILA SUPERIOR: Carmen Zapatero, Daniel Prieto, Jimena Merino, Alba Rodríguez, Javier Bueno, Diego Martín, Aurelio Núñez.

FILA CENTRAL: Miguel Ramos, Guillermo Becerril, Marina Landa, Íñigo Herrero, Rosa Reguera, Jairo Alonso, Ángel Urbón, David Sánchez.

FILA INFERIOR: Irene Fernández, Sandra Mendiguchía, Irene Alcubilla, Eva Salgado, Vicente Díez, Lucía Rojo, Daniel Benayas, María Herrero, Elena Heras

4º B Primaria

Dª Mª José Montes Gallego

FILA SUPERIOR: Vidal Nuñez, Luis Junco, Iñigo Basterra, Jaime Rodríguez, María Primo, Jimena de la Torre, Natalia Martínez, Andrés Vega.

FILA CENTRAL: Javier García , Erica Pérez , Lidia Merino , Miguel Urbón , Eva Linares, Manuela Aguado , Tomás Plaza , Jenifer López.

FILA INFERIOR: Helena Martín , Carla Amparo García , Mencía Villafruela , Irene de Prado , Daniel Gredilla, Daniel Andrés, Hector Blanco, Judith Juárez, Alexandra Atienza.

81

5º A Primaria

Fotos

D. David Fernández

FILA SUPERIOR: Adrián Rodríguez, Lucía Ramos, Juan Alberto Méndez, Héctor López, Lucía Álvarez, Patricia de Prado, María Hevia, Clara Aneas, Óscar Ciruelos.

FILA CENTRAL: María Somarriba, Marina García, Manuel Pascual, Manuel Godoy, Marcos Galán, Fco. Javier Álvarez, Raquel Barriga.

FILA INFERIOR: Valentina Álvarez, Julia Carbonell, Mario Blanco, Claudia Melero, Daniel Miguel, Laura Gutiérrez, Irene Gómez, Inés Ruiz, Eduardo Perrino.

5º B Primaria

Dª Ana Isabel Polo

FILA SUPERIOR: Alejandro García, Sergio Alonso, Pablo Celada, Daniel Alonso, Álvaro García, Andrés Alfaro, Gabriela Rumenova, Alba Fernández.

FILA CENTRAL: Marta García, Elena Alconero, Isabel Benito, Hugo Peral, Roberto Pablos, Daniela Martín, Alberto Diez, Sandra Zan. FILA INFERIOR: Iván Aguado, Sergio Melitón, Álvaro López, Lucía Aguilar, Alba Redondo, Pablo Fernández, Álvaro González, Alba Iglesias.

82

6º A Primaria

de Grupo

Dª Cristina Gutiérrez

FILA SUPERIOR: Alonso Reyes, Alberto Atienza, Natalia Pesquera, Marina Lobete, Sergio Gadea, Jorge Rodríguez, María del Castillo, Isabel Sánchez, Clara Mencías.

FILA CENTRAL: M. Luisa Gago, Sergio Ruiz, Eduardo Aguado, Víctor Emperador, Daniel Tejerina, Andrea Álvarez, Miguel Becerril, Irene Zabala, Marina Yue Ortega, Ana Berzosa.

FILA INFERIOR: Enrique Gómez, Daniela Extremo, Lucía Fuente, Nerea Álvarez, Isidro Burón, Lucía Muñoz, Sara Garrido, Irene de Brito.

6º B Primaria

D. Jesús Emilio Granja

FILA SUPERIOR: Isabela Aparicio, María Nieto, Jimena Rumenova, Adrián Poza, Pablo Miguel, Javier Aguado, Alejandro Gadea, Guillermo Royo.

FILA CENTRAL: Laura Hernández, Javier González, Jorge Rodríguez, Marco Rossi, Sheila Álvarez, Marina Prieto, Marta Sánchez, Jaime Cancho, Carlos Gutiérrez.

FILA INFERIOR: Lucía Guerra, Laura Merino, Paula Antolín, Paula Rodríguez, Adriana Sánchez, Lucía Báscones, Carmen Sendino, Juan Martín, Enzo Martínez.

83

1º E.S.O "A"

Fotos

D. Andrés Llorente

FILA SUPERIOR: Alicia Ibáñez, Alba del Hoyo, Marta Obispo, Lucía Pascual, María Escudero, Álvaro Polanco, Fabio Burón, Pablo García, Carlos Díez.

FILA CENTRAL: Sara Mangas, Cristina Cebrián, Silvia Lozano, Ruth Correia, Nayra Vallejo, Mario Nieto, Antonio Alonso, Carlos Gervás, Luis Rebollo, Ariel Conde, Daniel Gómez, Lorena Ramírez.

FILA INFERIOR: María Vargas, Alba Zapatero, Mónica Esteban, Adriana Villanueva, Rodrigo Calvo, Pablo Negro, Rodrigo Álvarez, Juan Cuevas, Gorka Yébenes.

1º E.S.O "B"

Dª Ana Fátima Bueno

FILA SUPERIOR: Mª Otero Díaz, Laura Acosta, Alba Plaza, Lucía Gallardo, Ana María Álvarez, Juan Andrés Pastor, Marcos Burón, Adrián Ibáñez.

FILA CENTRAL: Adrián Gómez, Andrea Martín, María Fraile, Isabel Angulo, Irene Somoza, Marta Ying Muñoz, Elena Sahagún, Jorge Rodríguez, Ignacio Blanco, Iván López-Fando, Pablo Blanco.

FILA INFERIOR: Ángela Jiménez, María Andrés, Mencía Casaseca, Marina Ortega, Mabel Melgar, Eduardo Aguado, Eduardo Aguilar, Raúl Gutiérrez, Álvaro Salgado.

84

1º E.S.O "C"

de Grupo

Dª Rosa María Hoyos

FILA SUPERIOR: Javier Ruíz, Marcos Ochoa, Manuel Rodríguez, Adrián Froufe, Javier Carracedo, José Carlos Escudero, Gabriel Fernández, Nuria Santos.

FILA CENTRAL: Naiara García, Beatriz Merino, Lucía Gómez, María Bahillo, Sandra Tihomirova, Claudia Bartolomé, Victoria Arija, Claudia Sánchez, Eva García, Marina Guantes, Lidia Fernández, FILA INFERIOR: Leticia Pérez, Víctor Cob, Marcos Miguel, Manuel Hernández, Víctor de la Cruz, Adrián Campo, Alba Martín, Helena Melgar, Gloria García.

2º E.S.O "A"

Hna. Mª Ángeles de Lamo

FILA SUPERIOR: Marta Torres, Marcos J. Lumbreras, Gonzalo Zabala, Andrés Fidalgo, Carlos Martín, Diego Andrés, Elena Mate, Miret Burgos, Alexander Guantes.

FILA CENTRAL: David Alonso, Lucia Bueno, Paloma Hernández, Marta Micieces, Paloma Díez, Yael Barcenilla, Lucia Burón, Guiomar Melendre, Marcos Arranz, Sergio Villamuza FILA INFERIOR: Diego José Macho, Laura de La Fuente, Laura Gómez, Claudia González, Carmelo Montalbán, Elsa Blanco, Micheli Bruno, Alonso Extremo, Antonio González.

85

2º E.S.O "B"

Fotos

Dª Mª José Márquez

FILA SUPERIOR: Álvaro Marcos, Carlota Saldaña, Nerea Alonso, Manuel Revilla, Alejandro Pérez, Adai de Castro, Marina Martínez, Lucía Tejido.

FILA CENTRAL: Angélica de la Fuente, Pablo del Dujo, David Baranda, Laura Iraegui, Carlota Bayo, Leyre Fernández, Ángela Rodríguez, David Beltrán, Peiyi Liu, Enide García, Pablo Sierra.

FILA INFERIOR: Alonso Castrillo, Pablo Rafael Díaz, Alberto Merino, Claudia Caminero, Laura Fernández, Lydia Soto, Beatriz Álvarez, Nuria Reguera.

2º E.S.O "C"

Dª Patricia González

FILA SUPERIOR: Eduardo Herrero, Álvaro Acítores, María Mateo, Ruth Mª Iglesias, Alejandro de Prado, Marina Martín, Miguel Alconero, Andrea Mena.

FILA CENTRAL: Daniel Martínez, Pedro José Marcos, Juan Llorente, Lara Ortega, David Puentes, Juan Tejerina, Rubén Andrés, Lucía García, Andrea del Río, Esther González, Álvaro Godoy, Pelayo de la Cruz.

FILA INFERIOR: Cristina Cantero, Eva Conde, Carlota Pérez, María París, Lucía Royo, Sara Monge, Hernán García, Mario Miguel, Bogdan Nicolae David.

86

3º E.S.O "A"

de Grupo

D. Tomás Romero

FILA SUPERIOR: Eduardo Zapatero, Andrés Villamuza, Alejandra Calvo, Guillermo Doyagüe, Raúl Gutiérrez, Iván Santamarta, Pablo Lomas.

FILA CENTRAL: Joseba Díaz, Manuel Herrero, Iván de la Fuente, Alberto Alcubilla, Paula Nieto, Andrea Aguado, Victoria Georgieva, Eva Santos, Pino González, María Negro, María Gómez.

FILA INFERIOR: Alberto Valín, Víctor Redondo, Alejandro López-Fando, Raúl Mínguez, Elisa San Vicente, Tania Poza, María Alonso, Juan García.

3º E.S.O "B"

Dª Elena Fernández

FILA SUPERIOR: Raúl García, Adrián Serna, Adrián Mon, Rubén Zapatero, Carlos Gutiérrez, Juan Carlos Pérez, Hugo Ortega, Sergio Gutiérrez.

FILA CENTRAL: David Yébenes, Pablo Caminero, Inés Díez, Marina Carracedo, Clara Gutiérrez, Verónica Salvador, Alba Sierra.

FILA INFERIOR: María Puente, Pilar Arzúa, Rafael Hoyos, Pablo García, Ainhoa Remior, Mª José García, Emma Alonso, Montserrat García.

87

3º E.S.O "C"

Fotos

Dª Carmen Fernández

FILA SUPERIOR: Iván Rodríguez, Jaime Tejerina, David Correia, Iñigo Martín, Inés Jano, María González, Hugo Álvarez.

FILA CENTRAL: Rocío Marcos, Lucía Seco, Esther Yagüez, María Infante, Marina Gatón, Sara Fuente., María Bringas, Clara Quijada.

FILA INFERIOR: Mario Zabala, Diego Ramos, Guillermo Acosta, Francisco Campo, Martina Galán, Patricia Thonón, Álvaro Paredes, Paula Miguel.

4º E.S.O "A"

Dª Vicky Merino

FILA SUPERIOR: Jaime Urbón, Rodrigo Mangas, Laura Carracedo, Carmen Astorga, Ana Ruiz, Micaela Villamuza, José Mª Gómez, Daniel Ciruelos.

FILA CENTRAL: Irune San Vicente, Raquel Marcos, Pablo Martín, Sara Sánchez, Isabel Herrezuelo, Paloma Pelaz, Silvia García.

FILA INFERIOR: Ingrid Llano, Michel García, Dimas Monge, María Garrido, Paola de Castro, Lucía González, Celia Hernández, Raquel Thonon.

88

4º E.S.O "B"

de Grupo

Dª Concepción Fernández

FILA SUPERIOR: Manuel González, Miguel Hernández, Andrés Cruz, Diana Nieto, Malena Aparicio, Beatriz Ruiz, Marta Zumel, Mercedes Franco, Eynzhel Ventsislavona.

FILA CENTRAL: Carlota Román, Carlota Román, Carmen de Prado, Ana Cuevas, Ana Rodríguez, Alba Gutiérrez, Lucía Nicolás, Megan Pampliega, Alba Gadea, David Terceño.

FILA INFERIOR: Alfonso Polanco, Sergio Andrés, Laura franco, María Lucas, Margarita González, Clara Sevilla, Mª Rosario García, Sara Merino.

4º E.S.O "C"

Dª Paloma Dávalos

FILA SUPERIOR: Daniel Vallejo, Marta Saldaña, Alejandro Villán, Daniel Ballesteros, Beatriz Barrena, Isabel Nieto, Sandra Rodríguez, Minerva Bárcena, Jorge Sellés.

FILA CENTRAL: Enrique Díez, Marco López, Manuel Cantero, Celia del Pino, Ariane Pérez, Paul Mihaila, Elena Ramos, Teresa Fernández, Lucía Aparicio, Alex Martín.

FILA INFERIOR: Adrián Carrasco, Fernando de Prado, David García, Salvador Pérez, Alejandro Ruiz, Jorge Miguel, Cristina Dujo, Andrea García.

89

1º Bachillerato “Ciencias”

Fotos

D. Luis Mª Herrera

FILA SUPERIOR: Diego Abril, Julián Benito, Carmen Garmendia, Sara Ramos, Dayra Valencia, Ana Rey, Alba Magdaleno.

FILA CENTRAL: Eva Mª Infante, Álvaro López, Blanca Gutiez, Fco Javier Mateos, Lucia Castrillejo, Elena Rey, María González, Javier Hervás, Daniel Melendre.

FILA INFERIOR: José Luis García, Laro Gómez, Daniel Herrero, Inés Liébana, Luis Mª Herrera (TUTOR), Laura Tejerina, Lucía Acítores, César Urbaneja, Víctor del Campo.

1º Bachillerato “Letras”

D. Francisco Ganges

FILA SUPERIOR: David Gutiérrez, Álvaro Santos, Víctor San Miguel, Begoña Díez, Ana Pérez, Berta Pérez.

FILA CENTRAL: Isaac Herrero, Iván Alonso, Emilio Negro, José Antonio Moltalbán, Tania González, Isabel Gómez, Nazaret González, María Jesús Garrido, Fran Ganges (Tutor).

FILA INFERIOR: Álvaro Fernández, Inés Zarzuelo, Marina Díaz, Marina Perrino, Nuria Alaez, Claudia Carrancio.

90

de Grupo

2º Bachillerato “Ciencias”

Dª Mª del Mar Martín

FILA SUPERIOR: Alicia Cantero, Alberto Ruiz, Álvaro Fernández M., Daniel Jacobsen, Michael Pampliega, Jorge Saludador.

FILA CENTRAL: 1ª fila: Miguel Cuevas, Lara Solórzano, Carlos Bernardo, Marina Rodríguez, Jaime Infante, Pablo Arija, Alejandro Barrena, Guillermo Serna, Miguel Rubio, Felipe Ruiz.

2ª fila: Mar Martín (tutora), Aida Velasco, Adrián Zapatero, Juan Ignacio Marcos, Oscar Martínez, Jairo Pérez.

3ª fila: Rosa Díez, Belén Franco, Laura Martínez, Álvaro Fernández A., Fernando Álvarez-Touchar, Carlos Pellico.

FILA INFERIOR: Ana Nonain, Arianna Colón, Patricia Polvorosa, Marta Rosales, Cristina Fraile, María Carro.

2º Bachillerato “Letras”

Dª Rosa Mª Díez

FILA SUPERIOR: Francisco de la Cruz, David Charpentier, Hugo Cancho, Pablo Otero, Gonzalo González, Fernando Carrillo.

FILA CENTRAL: 1ª Fila: Clara Casero, Inés Lera, Alejandro García, Patricia Ruíz, Carmen Alonso, Alba Mateos, César de Juan, Sergio del Campo 2ª Fila: Mª Mar Martín(tutora), Clara Iglesias, Claudia Rodríguez, Susana Gómez, Isabel Berruguete, Sofía Tapia, Rosa Díez (tutora) FILA INFERIOR: Sandra de Lama, María Monge, Alba Rodríguez, Elena Pérez, Alba Blanco, Diana Marcos.

91

Orla Segundo

92

de Bachillerato

93

Viaje Fin de Estudios ¡LLEGÓ EL VIAJE A ITALIA! Y por fin pasó la terrible semana de exámenes y llegó esa ansiada excursión con la que soñábamos desde el inicio de curso, ¡llegó el viaje a Italia! Partimos con la maleta llena de ropa pero también de ilusión, las ganas las llevábamos puestas.

El primer paso fue Zaragoza, una ciudad a la sombra de las grandes capitales de España como Madrid o Barcelona, pero a las que no les tiene nada que envidiar. Continuamos hasta la Ciudad Condal, donde íbamos a tener más tiempo libre del previsto debido a que nuestro barco venía con retraso, por lo que tuvimos la suerte de callejear por el barrio gótico, las Ramblas o el mercado después de haber visto un espectacular atardecer sobre el puerto desde el Montjuic. El embarque, podemos estar todos de acuerdo que se nos hizo de rogar y que fue una odisea encontrar los pasillos de las habitaciones, pero no defraudó la primera noche, de la que tuvimos más que tiempo suficiente para recuperarnos al día siguiente, ya que no llegábamos hasta la tarde. Y tras muchas horas en alta mar, por fin llegamos a tierra firme, al puerto de Roma, Civitavecchia, desde donde fuimos directamente al hotel para recuperarnos y empezar con buen pie la semana que nos esperaba.

Levantarnos pronto fue todo un suplicio, pero valió la pena cuando nos vimos paseando por el Coliseo, el foro romano o la Piazza Venezia presidida por la majestuosa “máquina de escribir”. Que fue uno de los días más bonitos, es verdad, pero que fue el más agotador… también hay que

94

2º Bachillerato decirlo. El segundo día en Roma terminó pronto, pues tendríamos que dedicarlo en la mayoría a ver el Vaticano, con la inmejorable Basílica de San Pedro, su correspondiente plaza y los Museos Vaticanos, donde encontramos la esperada Capilla Sixtina abarrotada de más turistas como nosotros.

Ya a media tarde no nos quedó más remedio que despedirnos de esta preciosa ciudad y dirigirnos al hotel de Florencia, al que llegamos ya por la noche y donde tuvimos unas noches ajetreadas con nuestros vigilantes particulares, Rosa y Luis, sin playa ni bañador; y donde se produjo una anticipada Semana Santa con pasos procesionales patrocinados por Gonzalo y compañía.

Florencia, cuna del Renacimiento, sin lugar a dudas, fue donde sentimos la conocida “enfermedad del turista” debido a la belleza y armonía de sus edificios, iglesias y palacios; además de contar con uno de los puentes más fotogénicos del mundo, el Ponte Vecchio. Pero, lo que a pesar del tiempo de espera que supone, fue imprescindible, es entrar en la Academia, donde nos recibió el David escoltado por los Esclavos de Miguel Ángel. Quizás fue uno de los momentos en los que más pudimos los chicos de Arte tener presente a una ausente Marimar, ya que aun sin quererlo, oías su voz explicando el “non finito” de estas esculturas.

Al día siguiente tuvimos que abandonar nuestro pequeño hotel de Florencia para iniciar un indeseado regreso en el que haríamos escala primero en Pisa y por la tarde en Siena. De Pisa es verdad que lo más característico es su torre inclinada, pero ¿qué hay de la increíble iglesia que hay justo al lado? Puras maravillas arquitectónicas de las que no pudimos disfrutar mucho tiempo ya que el tiempo es oro y a nosotros se nos iba de las manos.

Llegamos a Siena en un lluvioso y grisáceo día que no nos interrumpió la visita para nada, es más, ese contraste de luces y sombras, que nos permitieron en ocasiones las nubes, no hizo más que aumentar la belleza del lugar y de sus calles empedradas.

La última parada era un mejorado barco que nos traería de vuelta a España, ni comparación con el anterior viaje. Celebramos por todo lo alto el final de este gran viaje pero el inicio de las vacaciones de Semana Santa, que nos esperaban a nuestro regreso.

Un viaje de los de enmarcar, de miles de anécdotas y de unos inmejorables profesores que no se amilanaron ante la tropa de 2º de bachillerato. ¡Gracias a todos!

Alba Mª Mateos González 2º Bach Letras

95

Graduación El viernes 13 de mayo tuvo lugar el acto de graduación de los alumnos de 2º de Bachillerato del Centro con tres momentos bien diferenciados: el primero, quizá el más emotivo, en el salón de actos, el segundo, más solemne, en la capilla y el tercero, el más festivo, en un restaurante palentino.

El primero daba comienzo a las siete de la tarde con la entrada al salón de actos de los alumnos y sus profesores donde les esperaban los familiares, amigos y asistentes al evento.

Comenzó la celebración con el discurso de despedida de los alumnos de 1º de bachillerato, representados por Carmen Garmendia quien se despedía de los que tantos años han sido sus compañeros.

Después continuaron las profesoras Dña. Mª del Mar Martín y Dª Rosa Díez, tutoras de 2º de Bachillerato.

En representación de los padres, lo hizo D. Fernando Álvarez-Touchard.

Tras estas primeras palabras, se procedió a la imposición de bandas, entrega de diplomas, de un DVD con el montaje audiovisual elaborado por el profesor D. José Carlos Bueno y de un recuerdo del Colegio por parte del AMPA. A continuación María Monge Pisonero, leyó la despedida en representación de todos sus compañeros de 2º Bachillerato.

Para finalizar las despedidas tomó la palabra Dña. Julia Garrido, directora del centro.

96

Tras los emotivos discursos pronunciados, se procedió a la proyección de un montaje, realizado por el profesor, D. Jose Carlos Bueno con evocadoras imágenes del paso de los alumnos por el colegio y su último viaje de estudios por tierras Italianas.

El segundo se llevó a cabo en la capilla del colegio donde se celebró una eucaristía de acción de gracias presidida por el sacerdote y profesor de Religión D. Jesús Manuel Herrero y que estuvo acompañada por la coral Blanca de Castilla. A la finalización, ésta entonó el himno a San Felipe y los asistentes, puestos en pie, se unieron cantándolo al unísono.

Para el tercer momento, únicamente los alumnos y sus profesores se trasladaron a un restaurante de Magaz para seguir la celebración en torno a la mesa y a la posterior fiesta que continuó en su discoteca.

Segundo Bach.

CARMEN GARMENDIA,

en representación de los alumnos de 1º Bach., despide a sus compañeros

FELIZ VUELO

Sed bienvenidos, padres, hermanos, familiares, amigos… Bienvenidos todos, ojos llorosos en general. Pero fundamentalmente me dirijo a vosotros, graduados y amigos. Pensando en cómo transmitiros las palabras que ahora os dedico, he elegido una metáfora para reflejar este hasta pronto como algo inolvidable.

Pues bien, aquí viene mi comparación real e imaginaria: este tiempo en el colegio, nuestro colegio, para vosotros ha sido un aeropuerto. Un inmenso aeropuerto con largos pasillos y distintas salas, la infantil, la primaria, la secundaria y la BIP con B, de Bachiller, I de Intensivo… para la P, que cada uno ponga lo que quiera (pesado, plasta, pfastifiado…)

Entrasteis en él cohibidos, expectantes ante lo que pudiera depararos su interior. “Mucha gente ya ha pasado por aquí y todo ha salido bien”, decíais.

A pesar de que los que os han acompañado a lo largo de esta aventura os advertían sobre la importancia de no excederos con el peso, las enormes maletas iban cargadas hasta arriba.

Pero obviaban una cosa muy importante: ¡los recuerdos son ligerísimos!

Esta es una lista con pequeños consejos

que me gustaría leeros antes de vuestra partida para que los metáis en vuestro “equipaje vital”.

No podéis despegar sin llevar con vosotros los colores de las mesas de Infantil, ni el maravilloso olor del flúor de aquellas tardes de martes en Primaria. Tampoco hay que olvidar la emoción de las primeras graduaciones, la ilusión de la foto en camisa blanca y vaqueros con la banda filipense cruzada sobre el pecho… casi como ahora, pero en talla 5-6. Clásico básico que nunca falta: las cicatrices en las rodillas de tanto saltar a la comba o jugar al fútbol en el patio de los dibujos; combinan con todo. Ni se os ocurra olvidaros de las torceduras de tobillo con las zapatillas de gimnasia (perdón, Educación Física; hay que ver lo vulgar que se vuelve la gente en momentos de tensión) ni el entusiasmo de aquel soñado trofeo del torneo de 3x3. Llevad nervios de repuesto, nunca sobran, como en esos controles de “Cono”, o en los temas de Historia y Literatura más recientes.

Todavía queda sitio para los “por si acasos”: por si acaso salís de Palencia, nunca vienen mal experiencias en países tan multiculturales como Francia o Alemania. Por si acaso algún día os sentís débiles y desganados, la energía, el trabajo y la fuerza de vuestro interior saldrán a relucir; y la fuerza de rozamiento de la pereza… habrá que anularla. Por si acaso os intentan intimidar con un currículum repleto de diplomas y prácticas en empresas importantes, en el vuestro constará

que con apenas 17 años ya habéis sido organizadores de eventos deportivos y/o artístico-lúdicos; como el futbito y el pregón entre otros. ¡¡Ahí queda eso!! Ya va llenándose la maleta...

Muy importante, un paraguas para protegeros contra todas las tormentas que os acechen. Si habéis sobrevivido a una verbena de San Felipe pasada por agua, todos los que os quieran achantar no saben quiénes sois, ni vuestro aguante. Después de tanto chapuzón a manguerazo limpio, ¡el agua no os da miedo!

Y bueno, con tanta recomendación no nos hemos dado cuenta que ya habéis pasado todos los controles y ninguno ha pitado (afortunadamente). Aquí estáis, mirando un panel con tantos y tantos horarios y destinos… Yo, como azafata en prácticas que todavía soy, os animo a no tener miedo de las turbulencias. Suelen ser momentáneas (habitualmente…), y siempre se sale mucho más ilusionado y reforzado. También os informo que elijáis el trayecto que elijáis, en la zona superior de vuestros asientos encontraréis unas mascarillas de tiempo.

En caso de urgencia, utilizadlas, no tengáis miedo de volver atrás. Si no os gusta vuestro primer destino, hay otros muchos que os esperan con nuevas sorpresas y oportunidades. Y si para llegar allí tenéis que volver a este aeropuerto, siempre seréis recibidos como pasajeros de primera clase.

Así pues, bienvenidos, promoción del 2016, al viaje de vuestras vidas.

Gracias por permitirnos compartir esta pequeña parte de vuestro despegue. Sed felices allá donde quiera que aterricéis; todos los que os despedimos hoy aquí estamos seguros de que lo seréis. Feliz vuelo.

Carmen Garmendia Aguilar

97

Graduación

Dña. Mª del Mar Martín, tutora de 2º Ciencias

P

adres, compañeros, alumnos, familiares, buenas tardes Cada año pienso que las palabras de este discurso final hay que hacerlas salir del corazón y tienen que llegar a su destino: vuestro corazón. Estas palabras quiero que sean una expresión de agradecimiento hacia vuestros padres y hacia vosotros por la confianza depositada en todos nosotros, gratitud por el privilegio de participar en vuestra vida.

Llego el momento de decir adiós, el momento de la despedida. Hoy echamos el telón a una escena más de nuestra vida y ahora aunque nos cueste, llega el momento de separarse.

El final ha llegado.

Lo que parecía una realidad lejana en el tiempo finalmente se ha producido.

El curso se acaba, un último empujón por parte de todos nos lleva al final.

Parece que fue ayer cuando comenzamos un curso marcado por las expectativas, los temores y con frases lapidarias del tipo “Esto es 2º de bachillerato así que se han acabado las…”, “El tiempo pasa muy deprisa y cuando menos lo esperéis estaremos en mayo Hacemos balance y pensamos que 98

nos gustaría que vuestro paso por el colegio fuera recordado y os dejara una huella inolvidable.

No me gustan las despedidas porque suenan a final, a borrón y cuenta nueva; por eso quiero que esto sea una BIENVENIDA a una nueva etapa llena de esperanza y deseos, también de miedos.

Saldréis de aquí, pero no indefensos, salís preparados para el nuevo campo de batalla.

PADRES Prueba superada. Curso muy complicado. Entramos en un bucle de discusiones y se suelen abrir profundos abismos. Tenéis, tenemos que recordar que ahora, en estos años, nos necesitan más que antes.

Os encontráis ante un dilema: comprendéis el deseo de autonomía, de encontrar sitio en el mundo de vuestros hijos pero también pensáis que no están preparados.

En fin! Una etapa agotadora que hemos compartido y hemos procurado estar en sintonía-colegio y familia-y hemos llegado a la conclusión de que no hay que tomar todos sus actos como algo personal en nuestra contra, los chicos están viviendo esa etapa de desafío a los padres, pero necesitan ser acompañados; vosotros sois la figura clave y lo habéis hecho muy bien. De no haber sido por vosotros no hubiera sido posible esta educación. GRACIAS. PROFESORES La mejor pedagogía es el cariño Tenemos la costumbre de llamar a nuestros alumnos “mis niños”...porque tanto tiempo juntos, no son una lista de clase, se convierten en parte de nuestra vida, este martes lo hemos notado de forma especial¸el desgarro que nos ha supuesto

la pérdida inesperada de uno de “ nuestros niños”! Va por ti Ángel! Siempre en nuestro corazón. Pero también , al estar todo el día entre adolescentes, vivimos los profes una eterna edad del pavo, ¡Esos benditos-malditos-alumnos, que nos mantienen siempre-jóvenes, o siemprehistéricos! DEPENDE. Ahora poseéis un conjunto de conocimientos, de herramientas, que os servirán en primer lugar, para superar vuestro próximo reto, dentro de unos pocos días, (LA TAN TEMIDA PAU) pero por supuesto, para algo más, nada más ni nada menos que para entender y conocer el mundo que os rodea: desde el lenguaje matemático al lenguaje literario, de la investigación científica al estudio de la sensibilidad artística, o desde el acercamiento a nuestro pasado como país a la compleja realidad económica actual. Y es aquí donde es necesario reconocer la labor de aquellos que han estado juntos a vosotros en este camino. Esa tarea ardua, complicada, exigente y comprometida de los profesores y profesoras que a lo largo de este curso, con sus defectos, sus manías y errores os han ayudado.

El resultado final no es solamente fruto de nuestro trabajo en el último año, sino que es necesario destacar el que desarrollaron con vosotros, profesores y profesoras que os acogieron en vuestra llegada al centro. Fueron ellos los que os guiaron, animaron y motivaron cuando aterrizásteis en este cole.

Segundo Bach.

ALUMNOS Sois únicos e irrepetibles y hoy celebramos todo lo que hemos compartido.

No os lleváis solo un título ,sino un equipaje lleno, no solo de conocimientos sino de experiencias que os han hecho crecer.

En este EQUIPAJE, HAY Una suma de momentos inolvidables, algunos memorables...: Los nombres de guerra que tuve que aprender (Josebe, Torito…Garza, Conejo) Los primeros amores y desamores casi trágicos(no digo nombres, tenemos protección de datos) El número 11 que os ha hecho poner los pies en la tierra, número maldito (sé que no estoy invitada a la cena, ni a la graduación, pero tenia que leer esto…luego iré a la tortilla de champi en soledad…)

Las oraciones de la mañana siempre sabiamente oficiadas por Alejandro y Carlos.

Los intercambios, la lucha por salir las horas libres…

El local. Al que hemos sobrevivido de posibles contagios de todo tipo de bacterias siempre con la Compañía de dos valientes: Alba y Patricia.

Momento único, por fin he conseguido ver nervioso a Pablo, eso sí, en mayo, si me descuido, me lo pierdo.

Las ansiedades de Ana o Lara.

Las manifestaciones de Gonzalo a favor de la mujer y sus campañas divulgativas de Castromocho.

La guitarra con firma “Todo va a ir bien”que ha pasado al cementerio de guitarras.

La ITA, esa palabra casi prohibida que espero, ahora miro, no haya ocasionados grandes trastornos …

Nuestras conversaciones en Arte salvando al mundo. No las olvidaré. Así como nuestras palabras mágicas: trampantojo, revivals... una por evaluación...

Las horas de dibujo de Carlos Pellico…verdaderas obras de arte.

Las olimpiadas siempre con exitazo ¿verdad Laura y Álvaro?

El bocadillo solidario.

La gran final de futbito, ese 4-1 casi milagroso ¿Verdad Nacho?

Vuestro viaje a Italia (Rosa ... nos lo contará) La sala de No estudio y ese trasiego de fichas, (a veces parece que estabais en las Vegas) Ahora si hay que mover ficha, hay que apostar.

En el camino ha habido de todo, momentos buenos y momentos de tensión, pero no olvidéis que a todos hemos tratado de ayudaros a ser personas.

Siempre digo que perdonéis nuestros errores y valoréis nuestras intenciones porque hay cosas a las que no se puede renunciar: Educar en el deber, en la honestidad, en la verdad y…todo esto a veces nos ha llevado a desencuentros. Espero que cuando pasen los años lo comprendáis.

Para nosotros veros aquí, al final de un camino de esfuerzo y sacrificio, es la mejor recompensa.

Enhorabuena.

Atrás quedan noches

de insomnio, exámenes, nervios…seguro que cuando esto termine pesarán más en vuestros recuerdos los buenos momentos.

El tiempo ha ido pasando casi sin sentir y os ha llevado a la madurez, ya sois mayores con todo lo que eso implica. Ahora os toca abandonar la seguridad que os proporciona vuestra casa y colegio para emprender el vuelo a otras cumbres; y eso, siempre da vértigo.

Termináis un ciclo, cerramos capítulo, os despedís de personas y lugares que han formado parte de vuestra vida por algún tiempo.

Espero que del colegio llevéis vuestra mochila vital llena de todo lo necesario para vuestra andadura: el conocimiento, el esfuerzo pero sobre todo la fuerza para sortear los malos momentos a los que también tendréis que enfrentaros.

Nuevos sueños, nuevos retos, nuevas personas y lugares; la aventura continúa y muchas veces cada final es un nuevo comienzo, un libro en blanco, unas nuevas oportunidades.

Dice Rubem Alves de su libro” La alegría de enseñar”.

“Enseñar es un ejercicio de inmortalidad. Seguimos viviendo en aquellos, cuyos ojos aprendieron a ver el mundo a través de la magia de las palabras. Así el profesor nunca muere”.

Hasta siempre. Esta es vuestra casa. Sed felices.

99

Graduación

Dª. Rosa María Díez, tutora de 2º

Bach. de Letras

Buenas tardes, queridas familias, compañeros y alumnos de segundo de bachillerato. ¡Pues ya estamos aquí!, después de dos cursos bien intensos, aunque no sabría decir si se me han hecho muy largos o por el contrario, se me han pasado volando. Supongo que a vosotros os ocurrirá algo parecido.

Como siempre dice Luis, la tutoría en bachillerato es compartida, y lo habéis podido comprobar muy bien. Me he sentido tutora de todos como le ha pasado a mi compañera Marimar que, después de tantos años siendo tutora de Letras, a veces sufría algún pequeño lapsus sin importancia, como cuando colgaba en el tablón de anuncios de mi clase las hojas de información que eran para la suya. O los míos diciéndome:“es que quieres más a los de la otra clase”. En conclusión, os hemos querido el doble a todos porque os hemos querido las dos, y las dos hemos estado pendientes de vosotros y os hemos atendido cuando lo habéis necesitado.

Han pasado tantas cosas que necesitaría varias horas…para sintetizar, pero tranquilos que, como dice la canción, hoy “solo recuerdo lo bueno, de lo malo nada”.

Han sido dos años inolvidables, desde nuestro lejano villancico versionando a Camarón, donde ya se comprobó que no eráis precisamente los niños cantores de Viena, pasando por la excursión a Galicia, donde a alguno, y a pesar de las velocidades a las

100

que nos llevaba el “Tito Luis”, todavía le dio tiempo a encontrar novia, ¿verdad Pablo?, y qué decir de nuestro inimitable pregón de fiestas, empezando con el Mario Kart que ha quedado ya grabado para la historia, y los esfuerzos de Nacho para llegar a la meta con su triciclo de última generación.

Y el “Feel Fine”, que convirtió a Jaime en ídolo de masas, en el que pudimos ver vuestras dotes de bailarines, con zambullida en el río incluida, que todavía no sé cómo no pillásteis una pulmonía. Y así, un montón de cosas más, demostrando vuestra enorme creatividad que nos hizo pasar unos días antes del “no tenemos pregón” de Luis al “hay que recortar, que nos hemos pasado”.

Y ya en este curso, a preparar otro villancico con vosotros, que me entraban sudores fríos solo de pensarlo. Ese burrito que tenía que llegar hasta Belén pero que, por la mañana, hizo una escala en el local. Guillermo y Miguel…¿cómo era la frase…?.... ¡Quién sabe…! ¡Igual todavía sigue allí!

Después llegó Italia, vía “Grimaldi Lines”, donde algunos lo pasamos peor que otros ¿verdad Coque? A pesar de los mareos, un viaje inolvidable y bien intenso, a la par que emocionante y no lo digo solo por los numerosos e impresionantes monumentos que hemos visto, y las fotos del David, desde todas las perspectivas posibles, ejem…, siguiendo las instrucciones de Carmen, Sandra y María, las chicas de Arte, sino también por otras situaciones vividas, como el pequeño susto por las “escapadas” en el Vaticano, o por la propina de Pablo al policía del control de embarque en el puerto de Roma que me dejó, por unos momentos, sin respiración. Por cierto, ¡qué desembarcos los nuestros! Como le dije a Marimar, ni el de Normandía fue más rápido. Los aragoneses a los que nos colamos no han salido todavía de su asombro. Recuerdo los “piropos” de Fernando a Óscar y, a la viceversa (que no transcribo aquí porque es información confidencial); a Jorge andando por el barco con una sola zapatilla en un pie porque no encontraba la otra; las vigilias nocturnas que casi consiguen que me durmiera de pie, literalmente hablando, en fin…podría seguir hasta el infinito y más allá…

Recuerdo también las discusiones por cualquier cosa en las clases de economía (de ahí mi afonía crónica este año), que hay que ver lo que os gusta discutir, que si voy mejor

que tú en el juego de la Bolsa, que si se puede o no comprar un tanque, …;las teorías más peregrinas de Pablo y Alejandro, que mejor no repito aquí tampoco; el humor de Óscar (los peores chistes que he oído en mi vida); las eternas quejas de David que se ha ganado a pulso el apodo de “pitufo gruñón”, desde el cariño, eso sí; la “justicia poética” de nuestra siempre reivindicativa Carmen o el “mejor pedir perdón que pedir permiso” de Sandra.

Qué más puedo deciros que no os haya dicho ya, después de dos cursos, seis asignaturas y dos tutorías. Han sido tantas y tantas horas, dando clase, pero también escuchando, aconsejando… ¡y riñendo!… todo ello en distintas proporciones, según los casos, que por algo sois tan diversos y variopintos. Menos mal que, la calma y el sosiego de unos, sobre todo de ellas, ha compensado el bullicio y alboroto de otros.

Cuántas cosas se quedan para el recuerdo. Estos pasillos que han visto pasar tantas generaciones no van a ser lo mismo sin vosotros porque sois verdaderamente irrepetibles. Cuando os digo ¡qué ganas de que acabe el curso!, en realidad estoy pensando ¡ojalá no os fuérais nunca! Cuando os digo ¡estoy contando las horas!, es cierto, pero son las horas que faltan para tener que dejaros volar, porque no hay más remedio, porque ya llegó el momento.

Creo que todos tenéis un montón de cualidades y un gran futuro por delante.

Espero que en vosotros eso de “la sabiduría nos llega cuando ya no nos sirve de nada” que decía García Márquez, no se cumpla.

Mejor lo de Unamuno “el que quiere todo lo que sucede, consigue que suceda cuanto quiere”. Y, para terminar, a ver si os suena esto: “Hay ventanas en mitad de mi ciudad, hay palabras en el aire, que nos hacen confiar. Y certezas que nos dan la libertad, que nos hablan de utopías, que contagian valentía, que nos muestran un camino por andar, porque… ¡TODO VA A IR BIEN!” No olvidéis que os queremos y ¡hasta siempre!

Rosa M. Díez

Segundo Bach.

D. Fernando Álvarez-Touchard, representante de los padres

B

uenas tardes, a todos los aquí congregados. Madres Filipenses del Colegio Blanca de Castilla, profesores, padres y madres, familiares amigos y alumnos graduados.

Quiero agradecer la oportunidad, que como Presidente y representante del AMPA, se me da en este acto, para trasladar el sentir de madres y padres.

Buenas tardes nuevamente a los alumnos y alumnas de 2º de Bachillerato de la promoción-curso 2015-2016 del COLEGIO FILIPENSE “Blanca de Castilla“.

Os transmito a vosotros, nuestros bachilleres, mi más sincera enhorabuena, en nombre del APA. Quiero felicitaros, por haber alcanzado este logro.

El esfuerzo ha merecido la pena y, este momento con el que todos soñabais, por fin se ha hecho realidad.

Sois el motivo que nos reúne aquí a tanta gente, que os quiere, para compartir la alegría de vuestro éxito.

Todos nosotros, padres y madres, sabemos que podéis conseguir que vuestros sueños e ilusiones se hagan realidad.

Hoy es un día muy especial para todos los aquí presentes, es uno de esos días tan anhelados y que después se recuerda con mucha nostalgia.

Hoy 13 de mayo del 2016, determina una etapa de vuestras vidas muy importante para todos, habéis finalizado vuestra época en el Colegio.

Juntos habéis podido afrontar los problemas que se os presentaron, y es por eso que estáis cumpliendo con la meta que os propusisteis cuando iniciasteis vuestra andadura en el Colegio que finaliza con vuestra graduación como bachiller, entre una combinación como alegría y nostalgia.

Alegría porque habéis cumplido con el propósito de graduaros y nostalgia porque se os va la gran época del Colegio Habéis compartido alegrías, tristezas, desafíos y sobre todo triunfos.

Este no es el fin, es el comienzo, no es la meta final, es sólo una etapa más de la vida.

A partir de ahora, iniciáis una nueva etapa, la formación que habéis recibido, la lleváis con vosotros y, os aportará los instrumentos, las herramientas, para vuestro desarrollo humano y, para construir vuestro futuro ..

Vosotros sois y seréis el futuro y, es ahora cuando estáis decidiendo desde qué sector profesional queréis hacerlo.

Vosotros sois graduados para ser profesionales competentes el día de mañana en lo que elijáis.

Porque aún os quedan muchas cosas por compartir.

Todos habéis trabajado con responsabilidad, constancia y firmeza en la consecución del objetivo. y os queda mucho camino.

Este acto es un vínculo que nos une. Un vínculo con el pasado. Con los días pasados en el Colegio, con lo aprendido un vinculo con vuestro futuro.

Queridos padres y madres, enhorabuena, después de los desvelos, sacrificios, madrugones, patio de Colegio las ilusiones que teníamos puestas en nuestros hijos o hijas, todos estos años, al final vemos que, un día como éste se hacen realidad.

Y mañana y, el siguiente día y, todos los días de vuestras vidas seguiréis apoyándolos.

Así lo haréis con el reto venidero que comienza el próximo curso...

Queridos profesores y profesoras, enhorabuena y, muchas gracias por el trabajo bien hecho.

El profesor es protagonista necesario e imprescindible en la educación de nuestros hijos e hijas.

Reconocer y agradecer el trabajo realizado, no sólo como docentes responsables de su cualificación, sino también como educadores competentes en la construcción de mejores personas y, quienes sin duda, hoy debéis sentir lo que transmite la percepción del trabajo bien hecho.

A todos vosotros profesoras, profesores y, equipo directivo del centro, gracias por vuestro esfuerzo académico y organización en estos años de las excursiones y de los viajes a Francia, Alemania e Italia con los alumnos.

Quiero agradecer a los miembros de la Junta Directiva del APA a lo largo de estos años, su dedicación desinteresada a las actividades del Colegio.

Queridos alumnos y alumnas, que hoy obtenéis el título que confirma vuestra graduación como bachilleres del Colegio, y acaba una etapa de vuestra vida académica y mucho camino de vuestro futuros y como escribió Machado.

Caminante, son tus huellas el camino y nada más; Caminante, no hay camino, se hace camino al andar.

Al andar se hace el camino, y al volver la vista atrás se ve la senda que nunca se ha de volver a pisar.

Caminante no hay camino sino estelas en la mar.

Solo os digo una cosa, siempre, siempre, siempre, recordad: CREED EN VOSOTROS MISMOS, ANTE LA ADVERSIDAD. Muchas gracias y buena suerte.

101

Graduación Dña. María Monge,

representante de los alumnos

‘‘Aún entonces…’’

La vida son trazos, borrones, manchas de café sobre la página. La vida son cosas sencillas: madrugar, comprar el pan, subestimar, cerrar etapas. La vida son muchas cosas pero si algo tengo claro es que no, no son dos días, son muchísimos.

Por eso, dentro de muchísimos días, tendremos la cara llena de arrugas y marcas de guerra de haber vivido, estigmas que cuenten lo que hemos reído, lo que hemos sufrido, lo que nos han sorprendido y lo que nos han defraudado. Dentro de muchísimos, muchísimos días, cuando nuestra piel haya renunciado a la vanidad; cuando ya no quiera estar luminosa y uniforme, cuando nuestro cabello entrecano resalte nuestro color de ojos de haber visto demasiado, cuando nuestros pies ya no puedan ocultar cuánto han bailado, aún entonces: recordaremos.

Recordaremos los segundos de tristeza que precedían al reparto de pinturillas en infantil cuando veías que, otra vez, a tu mesa no le tocaba la caja con el color carne. Recordaremos los bostezos de después de la siesta y los restos de sueño en el cojín. Recordaremos la música clásica que hacía de banda sonora mientras pin-

102

tábamos mandalas y el olor de la granja escuela. Recordaremos nuestros primeros exámenes de flauta y cómo desafinábamos en perfecta armonía. Recordaremos el cambio a la ESO, las caras nuevas, los primeros nervios. Recordaremos el aplauso al otro lado del telón justo antes de cantar el villancico, bueno, de intentarlo.

Recordaremos el estuche que hicimos en tecnología, cada caída que nos obligó a esforzarnos más por conseguir esa figura de acrossport, cada milimetrada lámina de plástica. Recordaremos las carcajadas que destensaban cualquier clase, los amigos que, cada vez que hemos querido rendirnos, nos han respondido, agotados, ‘’nos rendimos mañana’’. Recordaremos haber vencido al vértigo en el parque de atracciones hace ya cinco años, haber tragado agua en el aquapark. Recordaremos que se nos han llenado las manos de arena, el pelo de sal y la boca de risas en la playa de Valencia, que hemos borrado las fronteras con Alemania y con Francia, donde ni siquiera el idioma ha logrado ser barrera. Recordaremos que cada pieza de titanio del Guggenheim nos ha visto ser un grupo, que nos han dolido los brazos de tanto remar en el Sella, que hemos hecho lo que será siempre una versión mejorada de la canción de Enrique Iglesias. Y, por supuesto, recordaremos haber llevado, un año más y contra todo impedimento, nuestro himno al oratorio de San Felipe Neri en Roma y habernos impregnado de arte en Florencia.

Gracias a la madre Ángeles nunca olvidaré, ni yo ni muchos de nosotros, que recordar significa ‘’volver a pasar por el corazón’’. Y gracias a este colegio, que ya no son paredes y exámenes, sino un hogar. Y gracias a profesores que cubren su desnuda humanidad con bata blanca, que no bajan de sus tacones ni salen de sus playeras ningún día del año, que sonríen después de siete horas de clase a las que pensamos que sólo nosotros hemos tenido que

sobrevivir, que nos han enseñado que hay un talento innato en cada uno de nosotros, que todos somos brillantes en algo aunque otras luces anulen a veces nuestro brillo…

Gracias a todo esto, hemos crecido. Nos hemos llenado de recovecos que nos hacen interesantes y únicos, recovecos que son la parte emocionante de uno mismo, la que hace que no seamos sólo lo que se ve, que no seamos lo que parece.

Al fin y al cabo, nos lo llevamos todo. Nos llevamos valores que cuando entramos en este colegio no sabíamos ni que existían. Nos llevamos a gente increíble y años enteros colmados de recuerdos inmejorables. Nos llevamos experiencia y unos cuantos ases en la manga para enfrentarnos a la vida un poco más solos, un poco más libres. Ahora nos toca explorar el espacio, descubrir la cura contra el cáncer, idear la forma de cambiar el mundo. Pero las alas con las que nos vamos no van a fallar, están hechas a prueba de vida y muerte. Unas alas que aquí nos habéis cosido, nos han crecido, nos habéis pintado con colores inconfundibles y habéis hecho una a una a medida del pasajero. No vamos a poder dejar de volar nunca, aquí despegamos para no pisar más tierra. Unos volarán más lejos que otros, más alto o más bajo, pero a ninguno nos hará zozobrar un poco de viento. Ahora ya volar es fácil, aunque es imposible hacerlo dentro de una jaula.

Gracias por abrirnos la puerta, a pesar de lo que eso supone.

Segundo Bach.

Gracias: A nuestros padres, que jamás nos han soltado la mano, ni siquiera cuando nosotros gritábamos en silencio que no lo merecíamos más. A nuestros profesores, a todos ellos, por dejarnos aprender tantísimo de asignaturas que no figurarán nunca en un horario pero serán siempre la base de la humanidad.

Por supuesto, gracias a vosotros. Ha sido un curso difícil pero ha estado permanen-

M. Julia Garrido, Directora del Colegio

Q

ueridos alumnos y estimadas familias, En este día tan especial para todos vosotros, después de los sentimientos expresados por vuestros compañeros, de las reflexiones y consejos que habéis escuchado a vuestros padres, de las vivencias que os han recordado las profesoras, todo esto y mucho más, ha sido vuestra historia en estos años en el Colegio Filipense.

Yo quiero dedicaros en este acto, las palabras de San Felipe Neri, que ya os recordé en en la Iglesia de Santa María in Vallicella, en Roma. “Dichosos vosotros jóvenes que tenéis mucho tiempo para hacer el bien”. Qué buena observación, sed conscientes del don tan precioso que es el tiempo y no lo desa-

temente matizado con risas y momentos increíbles. Por primera vez en nuestra vida no sabemos hacia dónde vamos, y mucho menos dónde terminaremos, pero estamos caminando. No dejéis de hacerlo nunca.

Algún día habrán pasado los años, nos encontraremos inexplicablemente en algún rincón del mundo donde no hemos querido ir a parar, se habrán cruzado por mi vida miles de personas con vuestros provechéis nunca. Hay tiempo para amar y convivir, para trabajar y estudiar, para descansar y soñar, para la diversión y el disfrute, para la reflexión y la oración, para el deporte y los hobbies personales.

Pensad que la felicidad y el éxito, dependen en gran parte, de la capacidad que tenemos para organizar y aprovechar nuestro tiempo.

Las circunstancias en la vida os pueden influir, pero por encima de la buena o mala suerte, de las dificultades o bonanzas que encontréis, cada uno de vosotros sois dueños de vuestro tiempo y vuestras decisiones para lograr vuestras sueños o para buscar otras metas si consideráis que hay que cambiar de rumbo, pero nunca os quedéis parados al borde del camino de la vida perdiendo el tiempo.

Como San Felipe con sus jóvenes de Roma, hoy vuestros padres y los profesores, sentimos una gran alegría porque tenéis “mucho tiempo” y muchas oportunidades en vuestras manos, para crecer como personas libres y autónomas, para ser buenos profesionales, para construir cada cual, vuestro propio proyecto de vida.

En la etapa que estáis a punto de cerrar, vuestros padres os trajeron de la mano al colegio, os han acompañado en el día a día, tomaron decidieron por vosotros, ahora comienza “vuestro tiempo” vuestra responsabilidad. ¡Aprovechadlo para hacer el bien! para vosotros mismos y para los demás. San Felipe acuñó con sabiduría el concepto de “la bondad inteligente”. Ser bueno no es ser “tonto”. La bondad se aplica con

nombres y mi cerebro decidirá que ya no puede recordar más dónde está mi casa.

Pero cuando una síntesis fugaz de mi vida pase ante mis ojos antes de morir, podré ver cada una de las caras que hoy me miran, cada una de las paredes que hoy me escuchan. Aún entonces, recordaré.

Sólo pido que lo hagáis también vosotros. Reíd y soñad. Ante todo: vivid.

Sed felices. justicia, inteligencia y madurez. Las concesiones injustas no son bondad, pueden ser cobardía.

También sabéis otra frase de nuestro Santo: “Sed buenos, sí podéis” podéis ser buenos hijos y amigos, buenos ciudadanos, buenos profesionales en el futuro y sobre todo personas positivas en la sociedad, que saben trabajar en equipo, que ayudan a los demás… y como premio os sentiréis realizados y felices vosotros mismos.

Sed agradecidos con vuestros padres, en nombre de todos los profesores y de la Cdad. de RR. Filipenses, yo también les agradezco, la confianza de haber solicitando nuestra ayuda para colaborar en la educación de sus hijos.

Os deseamos lo mejor para el futuro, ya sabéis que en el Colegio tenéis vuestro segundo hogar, donde os recordarán y acogerán siempre vuestros profesores.

Un fuerte abrazo para cada uno de vosotros.

M. Julia Garrido Pérez

103

Graduaciรณn

104

Segundo Bach.

105

Encuentros ENCUENTROS MATEMÁTICOS A lo largo del curso varios alumnos han experimentado diferentes encuentros con las matemáticas donde pudieron ver la asignatura de forma distinta a lo que están habituados.

El concurso CANGURO MATEMÁTICO, donde un total de 16 alumnos del cole junto con otros muchos de diferentes centros realizaron esta prueba donde deben contestar 30 preguntas tipo test relacionadas con la asignatura. Este concurso busca estimular y motivar al aprendizaje de las mates. Destacamos a nuestro alumno Álvaro Acítores que ha obtenido una puntuación muy alta en esta prueba.

También hubo representación en las OLIMPIADAS MATEMÁTICAS que se celebran cada curso desde hace varios años.

Para la Olimpiada de bachillerato participaron dos alumnas de 1º de bachillerato Blanca Gútiez y Carmen Garmendia

Alumnos del cole en un momento de la Olimpiada la cooperación, el intercambio y el conocimiento mutuo entre centros. También se persigue potenciar la resolución de problemas como forma de mejorar el aprendizaje de las Matemáticas y popularizar este área con actividades formativas y divertidas para alumnos y profesores.

Destacamos que dos medallas fueron a parar a nuestros alumnos Álvaro Acítores, medalla de oro nivel 2º ESO y Alex Martín, medalla de plata nivel 4º ESO. La recogida de dichos premios tuvo lugar el pasado día 12 de mayo en un solemne acto celebrado en la Diputación de Palencia.

Representación del cole en la Olimpiada Para la Olimpiada provincial de la ESO en la que participan alumnos de 2º y 4º de la ESO, nos representaron siete alumnos de 2º ESO: David Beltrán, Pablo Rafael Díaz, Andrés Fidalgo, Esther González, Andrea del Río, Lucía Bueno y Álvaro Acítores y tres de 4º ESO Alex Martín, Megan Pampliega y Jaime Urbón, todos seleccionados por sus profesores para participar en este evento.

Recordemos que la Olimpiada de la ESO se realiza durante una jornada completa en alguna localidad de la provincia, en este caso fue en Paredes de Nava el sábado 7 de mayo y, durante ese día, los alumnos realizan diferentes actividades como la propia prueba de la olimpiada que consiste en resolver cuatro problemas, también diferentes pruebas lúdicas por grupos a modo de gymkana matemática por las calles del pueblo y como no, enriquecedoras visitas culturales de la localidad.

Como vemos, durante la jornada, se alternan pruebas matemáticas con actividades lúdicas y culturales encaminadas a profundizar el trabajo en equipo,

106

Álvaro Acítores como ganador de la fase provincial participó en la OLIMPIADA REGIONAL DE MATEMATICAS para la ESO que se celebró en Ávila durante los días 27, 28 y 29 de mayo, consiguiendo de nuevo la medalla de oro en la categoría de 2º ESO y participará, junto con otro palentino Pablo Amor de Carrión de los Condes en la OLIMPIADA MATEMÁTICA DE LA ESO A NIVEL NACIONAL que se celebrará durante los días del 22 al 26 de junio en Santander. Destacamos que, en 2º ESO, son dos palentinos y un vallisoletano los que representarán a Castilla y León en dicha olimpiada y seguro vivirán una experiencia muy enriquecedora.

Le deseamos ¡¡MUCHA SUERTE!!

PROYECTO ESTALMAT Por último señalamos también que los alumnos Álvaro Acítores (2ºESO), Guillermo Doyague (3ºESO) y Álex Martín (4ºESO) también participan en el proyecto EsTalMat (estímulo del talento matemático). Este proyecto selecciona anualmente a alumnos de 6º de primaria y 1 ESO con especiales dotes en matemáticas, que reciben clases desde octubre a mayo durante una tarde semanal donde aprenden aspectos de la asignatura diferentes a lo que ven en clase. También tienen varios encuentros con otros alumnos de Estalmat de diferentes provincias.

Cada alumno participante recibe un diploma acreditativo de su participación que también se entregó en el acto del día 12 de mayo en la Diputación. El día 11 de junio se celebró el proceso de selección de los próximos alumnos de Estalmat, al que acudieron varios alumnos de nuestro colegio.

Matemáticos Os dejamos aquí, como reto para el verano, los problemas de la olimpiada provincial de la ESO de este curso.

OLIMPIADA PROVINCIAL DE 4º ESO

continuamos moviéndonos alrededor de la circunferencia con este método ininterrumpidamente hasta que hayamos borrado todos los números. ¿Cuál es el último número borrado?

OLIMPIADA PROVINCIAL DE 2º ESO

Problema 1 En la figura, el círculo con centro en O circunscribe a tres cuadrados iguales de lado 16.

Calcular el área del círculo.

PROBLEMA 1. UN NÚMERO GIGANTE

Problema 2 a) ¿Cuál de las siguientes expresiones es un cuadrado perfecto?

A) 23!·24!/3 B) 24!·25!/3 C) 25!·26!/3 D) 26!·27!/3 E) 27!·28!/3 Nota: El símbolo ! significa factorial de un número. Ejemplo 5! = 5·4·3·2·1 = 120 b) Si m y k son números enteros, hallar las soluciones de la ecuación 9·(7k + 7k+2) = 5m+2 + 5m

Problema 3 Un granjero tiene que comprar 100 cabezas de animales con 100 euros. los terneros cuestan 10 euros cada uno, los corderos 3 euros cada uno y los cerdos 50 céntimos cada uno. Si el granjero compra al menos un animal de cada clase, ¿cuántos animales de cada clase tiene que comprar?

Problema 4 Escribimos los números del 1 al 200, consecutivamente, en una circunferencia y en el sentido de giro de las agujas de un reloj. Comenzando con el número 2 y moviéndonos en el sentido de las agujas de un reloj borramos los siguientes números alternativamente, es decir, borramos el 2, luego el 4, después el 6, a continuación el 8 y así sucesivamente. Si

a) El número 41010 · 52016, ¿en cuántos ceros termina? b) Como el número era muy grande, vamos a restarle 16 y entonces nos queda 41010 · 52016 - 16, ¿sabrías decir cuánto vale la suma de todas las cifras de este número?

PROBLEMA 2. AL CINE Hoy voy a ir al cine dando un paseo, sé que si voy a 4 km/h llegaré 5 minutos tarde y que si lo hago a 5km/h llegaría 10 minutos antes. ¿A qué distancia está el cine de mi casa?

PROBLEMA 3. LOS SALUDOS a) A una reunión acuden 9 personas. La primera da la mano a 1 persona, la segunda da la mano a 2 personas, la tercera da la mano a 3 personas,... la octava da la mano a 8 personas. ¿Cuántas veces da la mano la novena persona? b) Si a la reunión acuden 100 personas y la primera da la mano a 1 persona, la segunda da la mano a 2 personas, la tercera da la mano a 3 personas,... la 99ª da la mano a 99 personas. ¿cuántas veces da la mano la persona número 100?

PROBLEMA 4.

EL PENTÁGONO

Medallas de oro y plata en la Olimpiada provincial

¿Sabrías decir cuánto vale el ángulo x del siguiente pentágono regular?

Participantes del colegio en el Canguro Matemático

Campeón de la Olimpiada Regional de Castilla y León

107

Premios, Menciones....

1

El 20 de noviembre se celebró en el salón de plenos del Ayuntamiento de Palencia el Consejo de la Infancia, en el cual participaron tres alumnos de 5º de Primaria de nuestro Colegio Filipense: Iván Aguado, Julia Carbonell y Sergio Melitón.

El objetivo de esta actividad consiste en que una selección de alumnos de los diferentes centros palentinos, distribuidos por “consejerías”, presenten propuestas para la mejora de nuestra ciudad al equipo de gobierno municipal. Julia Carbonell e Iván Aguado, integrantes de la Consejería Municipal de Deporte, y Sergio Melitón, consejero municipal de Seguridad Vial, expusieron sus propuestas frente al equipo municipal, que escuchó y valoró muy positivamente sus aportaciones en pro de la mejora de los servicios y actividades que la capital palentina ofrece a la infancia en estas dos materias.

Nos alegramos de que las instituciones, en este caso el Ayuntamiento de Palencia, abra sus puertas a la infancia y a la participación ciudadana con actividades tan interesantes como esta, y felicitamos sinceramente a nuestros tres alumnos por sus brillantes intervenciones en el pleno municipal y el esfuerzo realizado.

2

Seis alumnos del Colegio resultaron premiados en el concurso infantil de postales navideñas del Ayuntamiento de Palencia.

Los alumnos fueron: Ainhara Fraile Fernández (1º Ed. Primaria A) Alejandra Tijero Blasco (1º Ed. Primaria A) Sandra Poza Bahillo (1º Ed. Primaria A) Daniel Benito Acero (1º Ed. Primaria B) Sara Llorente Vañes (1º de Ed. Primaria B) Sergio Meliton Franco (5º de Ed. Primaria B) El alcalde de la ciudad de Palencia D. Alfonso Polanco, y Dª Cristina Tejerina, gerente del Centro comercial «Las Huertas», procedieron a la entrega de los premios que tuvo lugar en dicho centro comercial el 23 de Diciembre. ¡Enhorabuena a todos los alumnos del centro que han participado en el concurso por su esfuerzo y a los premiados!

3

El 15 de febrero el inspector jefe de educación, D. Juan Manuel Alonso Alonso, hizo entrega a tres alumnas de 1º de Bachillerato un diploma acreditativo del Premio al rendimiento escolar al finalizar la educación secundaria obligatoria (ESO). Por ello queremos dar la enhorabuena a las alumnas: Lucía Castrillejo Robles Nazaret González Terradillos Blanca Gútiez Bravo La constancia es la virtud por la cual todas las otras virtudes dan fruto. ¡Enhorabuena por ello!

4 Desde el inicio de curso ya luce en la fachada principal del colegio la placa del Programa de PROFUNDIZACIÓN PLURILINGÜE PIPE con la calificación de NIVEL 3P. El plan PIPE (Plan integral de Plurilingüismo Educativo) persigue implementar y optimizar la eficacia de la enseñanza de idiomas, para desarrollar habilidades lingüísticas útiles en diferentes situaciones de la vida cotidiana.

108

Premios, Menciones....

5

El 19 de febrero, la Diputación entregó los premios del XII Certamen de Relatos Breve “Cristina Tejedor” para formar y concienciar en la necesaria igualdad de género y de oportunidades.

La alumna de 2º de bachillerato, Alba Mateos González, recibió el primer premio en la categoría de menores con su relato titulado, “Malversación de derechos”. La diputada responsable del área de Servicios Sociales, María José de la Fuente, y la presidenta del Consejo de la Mujer, Mª José Ortega, junto a los miembros del jurado calificador de los trabajos, entregaron, en el marco del salón de actos de la Diputación, los galardones de este XII Certamen de Relato Breve «Cristina Tejedor».

Tras la recogida del premio, la alumna leyó en voz alta el texto premiado.

Al acto, la acompañaron sus padres, sus compañeros de clase, así como la directora de nuestro colegio, Madre Julia Garrido y el profesor de Lengua y Literatura, Fran Ganges.

Desde aquí queremos felicitar a Alba por su premio y a todos los alumnos del colegio que participaron en el concurso.

6

El 7 de marzo en la Subdelegación de Defensa de Palencia tuvo lugar la entrega de premios del concurso “Carta a un militar”. La alumna, de 1º de bachillerato, Nazaret González fue premiada con el primer premio con un relato dedicado a la figura de Cervantes.

Más de 300 centros educativos de toda España han participado en el concurso “Carta a un militar español” que convoca el Ministerio de Defensa y en el que ha participado la Subdelegación de Defensa de Palencia donde se han recibido 53 trabajos.

El objetivo del certamen es «difundir la labor de los militares que componen las fuerzas armadas tanto en el cumplimiento de las misiones constitucionales como en los compromisos internacionales, así como en la preservación de la paz y la seguridad nacional e internacional» tal y como ha expresado el subdelegado de Defensa en Palencia Carlos Hidalgo.

La carta ganadora, titulada ‹Cervantes: Vida de palabras y ejemplos›, ensalza no solo la figura literaria del autor de ‹El ingenioso hidalgo Don Quijote de la Mancha›, sino también su faceta militar. «Estoy segura de que le gustará saber que a día de hoy es usted uno de los personajes más ilustres y admirados, y que jamás podremos agradecerle lo que hizo por España; por defenderla aquellos oscuros días en Lepanto», escribe Nazaret en su carta.

A la entrega del premio asistieron también la directora del colegio M. Julia Garrido y el profesor de Lengua y literatura Fran Ganges pues nuestro colegio fue también premiado como centro ganador del concurso en la fase provincial.

Así mismo Nazaret se ha clasificado para la fase nacional con este relato.

7

Elena Alconero de 5º de Primaria obtuvo el segundo premio de la 4ª edición del Concurso de “Micorrelatos” organizado por la Diputación Provincial.

El miércoles 16 de marzo, tuvo lugar la entrega de los premios de dicho concurso en el Palacio Provincial. El acto fue presidido por Dña. Ángeles Armisén.

Con esta actividad la Institución Provincial tiene como objetivos dar a conocer las actividades del mundo de la micología en la provincia, compartir las actividades de las diferentes asociaciones y recoger inquietudes que contribuyan a seguir consolidando Palencia como una provincia referente en el mundo de las setas.

A la entrega de premios también estuvo acompañada de su profesora Dña. Ana Polo que recogió una placa de agradecimiento al colegio por la participación en dicho concurso.

Desde el colegio queremos felicitar a Elena por este premio y también a todos los alumnos que participaron.

109

Premios, Menciones, 8

Las alumnas de 5º de Primaria Alba Fernández, Daniela Martín y Sandra Zan recibieron el pasado mes de marzo un diploma como reconocimiento al trabajo realizado para el XII Concurso de Prevención de Riesgos Laborales. La convocatoria del mismo la realizó la Consejería de Economía y Empleo de la Junta de Castilla y León.

El objetivo de dicho concurso es conseguir una cultura preventiva eficaz en la sociedad, de tal modo que la población más joven adquiera comportamientos seguros desde la edad escolar.

El colegio os felicita por vuestro laborioso trabajo.

9

Los alumnos de 2º de bachillerato, Álvaro Fernández Álvarez y Laura Martínez Infante se proclamaron primero y segundo clasificado, respetivamente, en la II Olimpiada Agroalimentaria, Agroambiental y Forestal de Castilla y León en la especialidad de Ciencias de la Tierra y Medioambientales.

Los propios protagonistas nos cuentan, a continuación, su experiencia al recoger el premio.

El 13 de Mayo, tras mucho esperar, llegó el día en el que recibíamos en mano el premio por nuestra participación en la II Olimpiada Agroalimentaria y forestal de Castilla y León del año 2016. En un principio, estábamos muy nerviosos porque no sabíamos qué teníamos que hacer o si había que decir algo, pero pronto nos tranquilizamos y disfrutamos de la ocasión.

Comenzó el acto con los discursos de los presidentes de los Colegios profesionales de nuestra comunidad, y la directora de ETSIA (Escuela Técnica Superior de Ingeniería Agroalimentaria). A continuación presenciamos el acto de graduación de los alumnos que terminan, a lo largo de este curso, los diferentes grados y másteres que se cursan en el campus en Palencia.

Al final llegó el momento en el que nos tocó salir a recibir nuestro premio. Tras saludar a los representantes de la universidad y al alcalde de nuestra ciudad, D. Alfonso Polanco, nos dieron una estatua del Cristo del Otero y un sobre con el premio en metálico. Al acto también nos acompañaron los profesores D. Luis Mª Herrera y D. Andrés Llorente. Éste último, representando al colegio, recogió el premio al mejor centro clasificado en dicha Olimpiada, un galardón que se obtiene por segundo año consecutivo.

En conclusión, ¡tuvimos algunos nervios que luego no fueron para tanto y estamos muy contentos por haber recibido este premio!

Ahora, nos toca esperar a la fase nacional, que se llevará a cabo en el mes de junio y la cuál esperamos con mucha ilusión. Álvaro Fernández Álvarez y Laura Martínez Infante

10

Las alumnas de 4º de Primaria, Alba Rodríguez y Lucía Rojo, han ganado el concurso Literario “Relatar para Reciclar” promovido por el Consorcio de Residuos de Palencia.

La entrega de premios tuvo lugar el martes 17 de mayo en el centro cultural LECRÁC. Este Concurso premia los mejores cuentos tematizados o fabricados con material reutilizado o reciclado por alumnos de educación primaria en las modalidades de 2º y 3º ciclo de Primaria.

Al acto de entrega de premios las alumnas estuvieron acompañadas por sus familiares y por su tutor D. Javier Hernansanz quien también recogió un diploma de honor concedido al centro por su participación.

Destacar que un nutrido número de alumnos de 1º ESO presentaron un grupo escultórico conjunto realizado en papel maché, en la clase de Plástica, resultando finalista y que este verano está recorriendo las principales poblaciones de la provincia en una exposición itinerante junto a las obras ganadoras y finalistas de las distintas categorías. Dicha escultura, que representa un acuario, es la que se encuentra detrás de la fotografía de las alumnas ganadoras que acompañamos aquí.

Enhorabuena a nuestras ganadoras y al resto de participantes del centro tanto del concurso literario como del concurso de escultura.

110

Fiestas de San Felipe

111

Fiestas de

112

San Felipe

113

Fiestas de San Felipe

Acrosport

114