Revista Antena Filipense - Nº 67 (junio 2012)

TE LA HEMOS PREPARADO

Responsable de la publicación: Colegio Filipense “BLANCA DE CASTILLA”

SUMARIO

Coordinador: Francisco Javier Mateos Componentes del Taller de Prensa: Mª Luisa Alonso Elsa Astorga Julián Benito Lucía Castrillejo Patricia Díaz Jesús Dorado Paula Fernández Álvaro Gago Celia Gaite Marina García Carmen Garmendia María Garmendia Elvira Gómez Alba González María González Nazaret González Teresa Hernández Lucía Hoyos Inés Infante Benda Lehbib Sabino Liébana Laura Mesas Ana Pérez Paloma Rey Claudia Rodríguez Giovanna San José Gonzalo Sarmiento Pablo Vázquez Lucía Velasco Mª Eugenia Villalba Miriam Villalba

Colaboradores: Profesorado y alumnado del Colegio en general Agradecimiento especial al APA por su apoyo a la edición de la revista.

Portada: Fco. Javier Mateos Edita: Colegio Filipense "Blanca de Castilla" ¡AHORA... YA ES TUYA!

4-5. DESDE DIRECCIÓN 6-7. LUDOTECA 8-13. EDUCACIÓN INFANTIL 14-23. EDUCACIÓN PRIMARIA 24. THE PHILLIPIS 25-37. EDUCACIÓN SECUNDARIA 38-39. OLIMPIADA MATEMÁTICA 40-43. 1º BACHILLERATO 44-45. PASTORAL 46-51. C.D.BLANCA DE CASTILLA 52-55. ENTREVISTAS 56-57. 25 ANIVERSARIO ALUMNAS 58. NOTAS 59-77. FOTOS PARA EL RECUERDO 78-79. ORLA 2º DE BACHILLERATO 80-81. VIAJE FIN DE ESTUDIOS 82-88. GRADUACIÓN 2º BACHILLERATO 89-93. SEMANA CULTURAL Y FIESTAS

"ANTENA FILIPENSE" Nº 67

DEPOSITO LEGAL: P. 229-1984

D e s d e

l a

la salud, a ser joven, a tener éxito profesional y afectivo, a ser querido y admirado…

La bondad tiene mala prensa, se asocia con frecuencia con la ingenuidad, la simpleza.

Cuantas veces oímos y hemos dicho de una persona que “de tan buena parece tonta”. Y entre los jóvenes la palabra “pringado” se aplica como calificativo para quienes hacen algo por los demás. Es curioso cómo está extendida y asumida esa concepción de la bondad, como algo que está bien, pero no es tan importante, es mejor ser listo, guapo y rico.

LA CLAVE DE LA FELICIDAD ES LA BONDAD

No es menos cierto que todas las personas deseamos el bien y encontramos un gran placer y paz practicando la bondad. La antropología cristiana es una fuente de alegría y esperanza

Se ha estrenado una nueva película sobre la

muy importante. Las personas tenemos una

vida de San Felipe Neri, con el título “Prefiero el

dimensión racional, por la que tendemos a la

Paraíso”, que invito a que veáis todos, si tene-

búsqueda de la verdad y el bien.

mos la suerte de que llegue a las carteleras de nuestra ciudad. Es una película sencilla, alegre, equilibrada. No exagera ni la santidad de Felipe Neri, ni la perversidad de los malos, ni los errores de la Iglesia. Me parece una película cuidada en cuanto a paisajes, música y caracterización e interpretación de los personajes.

En las palabras y actitudes de San Felipe Neri, se refleja la hermosa relación que se establece entre la bondad y la felicidad, entre la virtud de la caridad y la alegría. Legado de nuestro santo a los cristianos de todos los tiempos.

Nuestra dimensión afectiva y experiencial nos constituye como seres que necesitamos la comunicación con los demás, la relación con los otros. También tendemos a amar lo bueno desde nuestra dimensión ética, anhelamos personal y socialmente la bondad, la justicia y la paz. Eso es así porque estamos hechos a imagen y semejanza de Dios.

También es cierto, que en muchas ocasiones, caminamos por direcciones equivocadas que nos dejan vacíos. Adoramos el dinero por la supuesta seguridad que da el tener, la ima-

Los cristianos estamos llamados a ser mo-

gen porque nos da prestigio social, el placer

delos de felicidad, de alegría, y lo somos por

egoísta sin tener en cuenta al otro, etc. San

nuestra aspiración a la santidad, nuestro deseo

Felipe decía “Sed buenos… si podéis”. Con el

de ser buenas personas. Sin embargo, el sistema,

buen humor y la socarronería que le caracteri-

la ideología imperante, los medios de comunica-

zaron, nos habla también de su conocimiento

ción tratan de convencernos de que la felicidad

psicológico y de su compasión cariñosa por la

va unida al dinero, a la seguridad económica, a

debilidad humana.

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D i r e c c i ó n LA BONDAD INTELIGENTE En el mundo actual, en el que las consecuencias de nuestros actos son más complejas que nunca, es necesario armonizar las intenciones positivas con la racionalidad, es decir, buscar lo que podemos llamar “bondad inteligente”. La bondad es un concepto potente, aplicada de forma racional, consigue cambiar el mundo a mejor y llena de felicidad a las personas que la ejercen. La historia y la vida cotidiana están llenas de ejemplos para admirar.

realista, para ser felices y disfrutar haciendo el bien.

El cine en muchas ocasiones es un medio propicio para sacar a la luz grandes benefactores de la humanidad que estaban ocultos. Películas como La lista de Schindler, La vida es bella, Prefiero el Paraiso, son algunos ejemplos. Todos tenemos la experiencia de salir del cine con ganas de ser mejores.

Nadie duda de que en ocasiones el bien puede suponer un riesgo grande, un trago amargo y un largo tiempo de espera para ver los logros de la bondad, en esos momentos tenemos que usar la inteligencia y poner en juego nuestras capacidades, para sembrar en el contexto concreto, acciones que ayudarán al crecimiento de la verdad y la justicia.

Hay que poner de manifiesto la verdad de que la felicidad tiene que ver con la bondad. Las personas que sienten ese impulso humanitario, suelen estar escondidas. Para ellas, el reconocimiento público no es importante. En el ser humano, el impulso hacia la aportación se satisface sintiéndose útil y teniendo impacto positivo en la vida de otros. Por eso cuando actuamos guiados por ese motor del altruismo, buscamos la sensación de trascendencia que da el compartir, proteger, cuidar o enseñar a los demás. No hay necesidad de aplauso general, que tiene más que ver con otro tipo de motivaciones (logro, poder, status…)

“El bien que hemos hecho nos da una satisfacción interior, que es la más dulce de todas las pasiones” decía Descartes.

Ojala que nos empeñemos en practicar inteligentemente la bondad y en disfrutar del mucho bien que encontremos en la vida cotidiana.

Os deseo a todos unas felices vacaciones.

M. Julia Garrido Pérez Directora

Dotar de fortaleza al altruismo humano fue otra de las intuiciones pedagógicas de San Felipe Neri, que siempre motivaba a los jóvenes hacía lo positivo. Nuestros niños y jóvenes tienen que aprender a canalizar inteligentemente sus potencialidades, para ser buenas personas de forma adaptativa y 5

L U D O T ECA “Este año no hemos parado, hemos ido de fiesta en fiesta y tiro porque me toca nos hemos disfrazado de muchas cosas ……“ Hemos sido unos arbolitos muy brillantes

Unos perritos con manchas peculiares, somos 101 a ver si nos encuentras a todos ...

Y para terminar en la ultima fiesta nos pusimos las mejores galas 6

L U D O T ECA “Pero no solo nos hemos disfrazado, también hemos celebrado las fiestas del cole por todo lo alto “ En la semana cultural hemos “mirado a Europa “, Polonia , Austria …

Hemos llevado flores a la Virgen María ¡Qué guapa estaba!

Y para terminar la fiesta un buen chocolate

¡Viva San Felipe!

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P r i m e r o

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I n f a n t i l

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S e g u n do

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I n f a n t i l

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T e r c e r o

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I n f a n t i l

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P r i m e r o No penséis que es tarea fácil resumir todas las actividades que hemos realizado durante el curso, pues han sido muchas y muy variadas, nombraremos las más significativas: • Comenzamos el curso pasando una jornada en el parque “Isla dos Aguas” con nuestros compañeros de ciclo.

• Celebramos la fiesta de Halloween y adornamos nuestras aulas.

• Disfrutamos compartiendo nuestro villancico con nuestros padres y compañeros.

• Nos reunimos con todo el “cole” para celebrar el día de la Paz. • Visitamos, junto a los alumnos de infantil, a nuestra patrona “La Virgen de la Calle” recordamos su leyenda, rezamos y cantamos en la iglesia de La Compañía.

• Celebramos entre disfraces y chocolate el carnaval.

• Comenzamos la Cuaresma en la capilla participando en la oración e imposición de la “ceniza”.

• Participamos con nuestros compañeros en la Semana Cultural del colegio,

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P r i m a r i a donde aprendimos muchas cosas sobre Europa y sobre todo de Holanda y Dinamarca.

• Acompañados por los alumnos de E.S.O. hicimos la ofrenda floral a la Virgen, mezclados junto a ellos en la capilla nos sentimos un poco más mayores y rezamos juntos.

• También nos divertimos mucho en las fiestas de San Felipe Neri. Tomamos chocolate, saltamos en los hinchables, actuamos en el Festival y bailamos en la verbena.

• Por último, la excursión de final de curso en el parque de Matallana montamos en carro, vimos muchos tipos de ovejas. Nos lo pasamos muy bien y nos sirvió de despedida.

Aquí os dejamos algunas de las imágenes de estos momentos vividos durante este curso, nuestro primer curso en primaria, y os deseamos a todos que descanséis y paséis unas:

¡FELICES VACACIONES! Los alumnos y profesores de 1º de E. Primaria

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S e g u n do ¡Ya estamos terminando el curso, y tenemos muchas ganas de pasar a tercero para ser más mayores todavía! Pero también nos da pena estar a punto de terminar segundo, porque hemos aprendido mucho y hemos hecho muchas cosas divertidas. Os contamos: • Hemos celebrado la Virgen Niña.

• Hemos hecho bonitos regalos para mamá en el día de la madre.

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• Hemos hecho una baile chulísimo en el festival San Felipe.

• Hemos investigado sobre países de Europa.

• Hemos ido de excursión.

Y muchas más. Aprovechamos para desearos a todos unas ¡Felices vacaciones de verano!

P r i m a r i a

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T e r c e r o aria hemos pasado Los alumnos de tercero de prim en muchas activiun año genial. Hemos participado s. ione osic exp dades, excursiones y gio en el Consejo Fuimos los representantes del cole amos la ocasión vech apro y Municipal de Infancia, Salón de Plenos el en as uest prop as para hacer vari del Ayuntamiento de Palencia. ros , mue stra s de Hem os visi tad o Mus eos , vive de San Felipe... teatro, disfrutamos en las fiestas s, fotografías y one aquí os dejamos algunas redacci año. co ásti fant este dibujos que resumen

Sara Mangas 3º B

Bocadillo so lidario Fuimos al Teatro Principal 18

P r i m a r i a

imos en el Museo de la Ciencia v u t s E

guapos nos vestimos para el festival de San Felipe e d Ă­ As 19

Cu tural l u C a n a m e S IRLANDA

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to

a l é r e a b a e u d s n e a a l l V i B

P r i m a r i a

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Q u i n to Palencia de Cerca EL CRISTO DEL OTERO

El programa Palencia desde cerca, nos acompañó al Cristo del Otero, a los niños de 5º A y 5º B. A las 9:45 hrs. salimos del Colegio, y a continuación entramos en el Ayuntamiento a la sala de plenos, donde nos estaba esperando el señor Alcalde para darnos la bienvenida y saludarnos.

Luego, la concejala de cultura nos explicó la historia de Palencia y antes de retirarnos nos hicimos una foto con el alcalde.

Ya en el autocar nos dirigimos al Cristo, como con el autocar no podíamos subir nos dejó abajo y comenzamos, unos minutos después llegamos a la cima y empezamos a jugar.

A continuación entramos en la capilla del Cristo, vimos los bocetos de Victorio Macho y lo siguiente, fue entrar en otro museo. Nos explicaron que cuando murió en 1882, un 13 de junio, en Toledo, quería que lo enterraran a los pies de su gran obra, el Cristo, y así se hizo para cumplir con su deseo.

Fue un gran escultor de la generación del 98. Algunas de sus obras fueron: la aguadora, el campesino ibérico, también Eva de América que representa a la democracia y es una mujer indígena.

Reportera: Paula Nieto. Camarógrafo: Juan Carlos Pérez.

EDUCACION VIAL

Los alumnos de 5º A y B, durante este curso, hemos tratado sobre normas básicas y fundamentales de seguridad vial, como son: caminar y cruzar la calle respetando semáforos y pasos de peatones, aprender a ver y ser vistos, utilizar correctamente la bicicleta cuando se pasea respetando las normas, comportamiento en moto, en coche y en autobús cuando vamos de viaje, así como los elementos de seguridad útiles y necesarios como el sistema de retención infantil, el uso del cinturón de seguridad y el uso del casco de protección cuando vamos en vehículos de dos ruedas.

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Y

S e x to

P ª MARCELA y ATILANO

Desde el jueves día 26 hasta el lunes día 30 de Enero vinieron dos chicas a la clase de 6ºB de nuestro colegio, llamadas Ana y Berta. Ese día ellas nos enseñaron los tipos de drogas, los efectos que causan, sus componentes y luego nos explicaron las sustancias que llevan los cigarros. ¡Qué asco! Más tarde nos dieron un cuadernillo de actividades.

El viernes hicimos un teatrillo que expresaba los efectos de las bebidas energéticas, las alcohólicas, del tabaco y de las nuevas tecnologías. ¡Fue muy divertido!

Llegó el último día y estuvimos viendo unos videos en la pizarra digital.

Después nos enseñaron un PowerPoint que habían hecho ellas. Explicaba el efecto de algunas drogas en las personas famosas y que por su causa algunas de ellas se habían muerto.

Por último, nos dieron un diploma con nuestro nombre, porque sabemos las consecuencias de drogarse y lo malo que puede llegar a ser.

Charo García Gutiérrez.6º B.

Visita a las Cortes de CyL

A las 10:30 5ºA y 5ºB salimos del cole para montarnos en el autobús que nos llevaría a Valladolid. Después de bajarnos del autocar nos dirigimos a un parque hasta que llegó la hora de la visita. Nuestro guía en las Cortes se llamaba Ángel y nos explicó los Órganos de las Cortes y sus funciones, todas ellas muy importantes.

Nos mostraron una sala, el Hemiciclo, donde se reúnen los 84 procuradores. Destacaba un gran mosaico que se encontró en la Villa del Prado, cerca de este edificio de las Cortes.

Vimos una sala de comisiones donde se reúnen los procuradores que se ocupan de temas concretos.

Al finalizar la visita fuimos al Valle de los 6 Sentidos que es un parque infantil dedicado al medio ambiente.

Había un palacio en ruinas y grandes construcciones de madera preparadas para jugar.

Lo primero que hicimos fue comer y después jugamos. Como se puso a llover tuvimos que esperar a que escampase. Finalmente pudimos jugar mucho rato en todas las construcciones.

Sobre las 5:15 nos montamos en el autobús con destino a Palencia adonde llegamos a las 5:45. ¡Nos los pasamos muy bien!.

Reporteros: Alberto Valín, María Puente. Camarógrafo: Mario Lara 23

The On the third of May, Thursday, all the students from 3rd Primary to 1st Bachillerato could enjoy different plays in the school theatre. The first, second and third grades of secondary education, watched a play called Bonnie and Clyde.

Bonnie and Clyde are two bank robbers who are in love. Their gang

was killed in a bank robbery, and they taught Mr. Orange and Mrs. Blue how to be gangsters.

and Clyde. Then the sheriff killed himself because he was in love with Bonnie.

While this is happening, in the police station the sheriff learns from another criminal what bank Bonnie and Clyde and their gang are going to rob and how they are going to do it.

In our opinion this play was very funny and the actors too. We can learn a lot of things watching these plays and best of all some of the students can take part in the play and enjoy it from inside. We are waiting for the next English play impatiently.

The gang robbed a bank, and then Bonnie and Clyde went to a church to get married. In there, the police found them and killed Bonnie

Bonnie Elizabeth Parker (October 1, 1910 – May 23, 1934) and Clyde Chestnut Barrow (March 24, 1909 – May 23, 1934) were well-known outlaws, robbers, and criminals who traveled the Central United States with their gang during the Great Depression.

Their gang was known as the "Barrow Gang". Their exploits captured the attention of the American public during the "public enemy era" between 1931

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Phillipis

and 1934. Though known today for his dozen-or-so bank robberies, Barrow in fact preferred to rob small stores or rural gas stations. The gang is believed to have killed at least nine police officers and committed several civilian murders.

The couple themselves were eventually ambushed and killed in Louisiana by law officers. Their reputation was cemented in American pop folklore by Arthur Penn's 1967 film Bonnie and Clyde.

Marina García Marugán Celia Gaite 3º ESO-A

1 º

E . S . O .

VARIOS ALUMNOS NOS CUENTAN SUS EXPERIENCIAS El 15 de septiembre de 2011 supuso un gran cambio para los EN 1º DE LA E.S.O. antiguos alumnos de 6º de Primaria: había llegado el momento de su paso a la ESO.

En general, mi experiencia ha sido muy buena y bastante más agradable de lo que imaginaba. Es cierto que puede resultar algo duro (en mi caso que llevo desde los 3 años en el colegio) separarse de compañeros que conoces desde que empezaste tu etapa escolar en Infantil. Pero la parte positiva de esto es que conoces mucha gente nueva y simpática, y haces gran cantidad de amigos.

En donde más he notado el cambio ha sido en las asignaturas, pues “Conocimiento del Medio”, se divide en dos grandes bloques: “Ciencias Sociales” y “Ciencias Naturales” y eso supone aumentar el tiempo de estudio. En este curso, “Música” se suprime pero aparece “Tecnología”, una asignatura muy divertida y en la que además hay pocos exámenes.

La parte negativa es que en “Plástica” se empiezan a dar conceptos abstractos y comienzan los controles teóricos. También tenemos una hora llamada “Tutoría” que nos encanta a todos, en la que se elige al delegado y subdelegado de clase (que asisten a las reuniones de evaluación) y se comentan con el profesor dudas, problemas... También se exige más organización en cuanto a la época de exámenes en cada evaluación y sobre todo en los exámenes finales de junio.

En definitiva, creo que este cambio a la ESO no es tan difícil como la mayor parte de la gente espera, y con esfuerzo y trabajo diario y la ayuda de los profesores, seguro que los resultados serán muy positivos.

Nazaret González Terradillos 1º ESO B

Para nosotros, los alumnos de 1º de E.S.O, este curso ha sido una experiencia inolvidable y divertida.

en la excurs ión a la nieve, y esperamos que en la de fin de curso tambié n, pero aún así, todos pensamos que son pocas excursiones.

Hemos conocido gente nueva y hemos jugado con ella. También hemos tenido que estudiar mucho, pero siempre hemos sacado un rato para los divertirnos.

De todos modos ha sido muy bonito estar en 1º y queremos que también lo sea en 2º.

Nos lo pasam os muy bien

Berta Pérez 1º ESO “C”

En este nuevo curso, que estoy con los que he compartido emocionanfinalizando, se ha producido un cambio tes momentos. menor del que yo esperaba. La gente el Si uno se organiza bien y estudia a año pasado , cuando yo estaba en 6º, diario es capaz de sacar muy buenas siempre oí decir a los padres y niños notas e incluso superar las del curso de 1º que este nuevo curso sería muy anterior. complicado y que no obtendríamos los Hay un pequeño cambio de horario mismos resultados que en primaria. hace que Pero, a mí, me ha sucedido totalmente que aunque da más pereza tengas más tiempo para estudiar y jugar. al contrario: También hay que pillar el truco a He conocido a nuevos compañeros

cada profesor, de cómo le gusta que tengam os los cuader nos, de cómo debemos hacer los exámenes...

Durante los recreos tienes la posibilidad de quedarte en un aula especial donde se puede estudiar. Mi recomendación para este nuevo curso es: que os organicéis muy bien, que estudiéis, que os divirtáis y que empecéis el curso muy motivados.

Julián Benito Merino 1º ESO “B”

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P RIMER O Desde un principio, todos me dijeron que en 1º de ESO había un importante cambio, y que iba a resultarme difícil. Pero una vez que, prácticamente, has terminado el curso, reflexionas y te das cuenta que al fin y al cabo, no ha sido nada más que una etapa de tu vida que debes pasar. Una etapa en la que, con esfuerzo y constancia, puedes disfrutar de tus resultados finales.

El primer día nos separaron en tres clases. Lo bueno es que te ponen con tus mejores amigos, pero de todas formas puedes conocer a los chicos y chicas que han entrado nuevos y llevarte muy bien con ellos. También nos dieron el horario y, al día siguiente, conocimos a todos los profesores y las normas de cada asignatura. Había algunas nuevas, que nos despertaban la curiosidad por saber cómo eran de interesantes, como Tecnología o nuestra optativa. Nos explicaron que había desdobles, y cambios de aula. Lo que más nos emocionó fue que no iba a haber clase por la tarde, y podíamos aprovechar para hacer los deberes y luego dar un paseo o ir a clases extraescolares.

Luego fue la hora de la mala noticia: en cada evaluación, tenemos unas semanas de exámenes en la que no hay que dejar de estudiar.

Eso sí, si llevas cada asignatura al día no supondrá un gran esfuerzo.

Además, si trabajas mucho por conseguir buenas notas, no tendrás que ir a la prueba de junio, y menos aún a la de septiembre, para no pasar todo el verano estudiando.

Pero, aunque tengamos que trabajar, siempre hay momentos para echarse unas buenas risas entre amigos, o incluso con los profes. Y por último llegan las fiestas de San Felipe Neri, la época que estamos todos esperando para desconectar una semana de tanto examen. Tampoco podríamos olvidarnos de las fantásticas excursiones que preparan con esmero los tutores.

Sí que es verdad que es un salto importante, pero para mejorar nuestra educación, y pasar bien otro curso más.

Lucía Castrillejo Robles 1º ESO “A”

Este curso 2011-2012 ha sido mi primer año en Filipenses. Los primeros días estaba ilusionada por conocer el colegio, a los nuevos compañeros y a los profesores. Aunque estaba nerviosa por empezar el curso en un nuevo colegio tenía la compañía de una amiga en mi misma situación. Los primeros días los alumnos de 1º de la E.S.O. todavía no nos conocíamos bien unos a otros ya Me llamo Paula y os voy a contar mi experiencia, la de una alumna que vino el año pasado en 6º de primaria a este colegio: Fantástica, una etapa en la que he aprendido y disfrutado mucho.

El año pasado, cuando nos hablaban de 1º ESO pensábamos que nos iba a resultar muy difícil, pero en cambio, ha sido un curso que nos ha convertido en

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que había más gente nueva en el curso.

El viernes de la primera semana realizamos unas convivencias en las que poco a poco nos fuimos conociendo.

Desde el principio de curso me he sentido a gusto tanto con los compañeros como con los profesores. En este curso he tenido la oportunidad de hacer nuevos amigos. Ha sido un curso personas más responsables y en el que nuestros profesores y familiares nos han orientado y facilitado mucho esta nueva etapa.

Tambié n, hemos hecho nuevos amigos y amigas, bien sean los antiguos alumnos o los nuevos que venían de otros centros o personas de este colegio pero que estaban en otra clase.

largo pero no todo era estudiar, porque estaban las fiestas, en la que cada curso tenía la oportunidad de preparar actividades para éstas. También estaba la verbena que para mi opinión ha sido lo mejor. Aparte de las fiestas también hemos realizado alguna excursión y actividades fuera del colegio.

Ana Pérez Estébanez 1º E.S.O. “B”

En conclusión, considero que en este nuevo curso he aprendido mucho, ha sido bueno e importante para todos, tanto profesores como alumnos. Y que ojalá el nuevo curso sea igual y lo podamos disfrutar tanto.

Paula Fernández Liébana 1º E.S.O. B

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Bautizo en la nieve Por fin llegó el día más esperado de todo el curso para los alumnos de 1º de la ESO. Nos acompañaban los profes Ana Fátima, Andrés y Fernando.

El 15 de febrero de 2012 nos esperaba a las 7:00 h., además del autobús, un día lleno de nuevas y buenas experiencias y anécdotas que os contaré en adelante.

Al llegar a Polo las caras de sueño eran difíciles de ocultar (aunque luego pasó “una cosa muy rara”: que nadie se durmió en el autobús). Nos subimos y comenzamos a acomodarnos en nuestros sitios junto a Cristina, Sergio y los demás monitores de Alto Campoo.

El viaje se hizo ameno entre canciones, risas… pero la “pesadilla”, como la llamo yo, llegó a la subida a la estación.

El autobús, que no había recibido cursillos de esquí, se atascó en la nieve. Andrés, el conductor (que no esperaba esto en su itinerario) y algunos monitores se prepararon para bajar a actuar de quitanieves.

Gracias a ellos pudimos seguir con nuestro camino. Al llegar nos encontramos con un refugio donde alquilaríamos el equipo.

Nos dividieron en grupos de unas 20 personas y con distintos petos de colores: rojos, verdes, amarillos y rosas. Nos tocó subir hasta la pista con los esquíes al hombro pero mereció la pena.

La nieve estaba prácticamente “a estrenar”. Esto fue lo que hicimos en mi grupo, que era uno de los de iniciación: Aprendimos a ponernos un esquí, que es muy importante para poder esquiar…

Empezamos con uno sólo para “familiarizarnos con el ambiente”.

Nos pusimos los dos para realizar los ejercicios “en los que podíamos dejarnos la vida”: subir y bajar un pequeño tramo de la montaña.

Algunas acabaron sin esquíes, causa: sus múltiples caídas. ¿Sabéis una cosa? ¡Tanto esquí da mucha hambre! Nos quitamos el equipo y fuimos a la cafetería de la estación para comer unos ansiados bocadillos hechos con el cariño de nuestras madres. Pero teníamos poco tiempo, ya que el aviso de los profesores era claro: a las 16:30-16:45 debíamos estar en el autobús.

De esquí nos íbamos bien servidos (unas cuatro horas seguidas), pero añoramos más tiempo para disfrutar con los compañeros, aunque los profesores nos dirían que para eso ya tendríamos mañana, que hay cole.

El cansancio pudo con unos pocos, como yo, y el viaje de vuelta se me hizo muy corto. Allí nos esperaban, de vuelta en Palencia, nuestros padres para recogernos.

Fue una experiencia que nunca olvidaré; tal vez un poco “fría”, pero muy agradable.

Carmen Garmendia Aguilar 1º ESO “A”

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S e g u n do CUÉLLAR:

ARTE, HISTORIA Y REPRESENTACIÓN El día 8 de mayo se hizo realidad para nosotros, alumnos/ as de 2º de ESO, la tan deseada salida cultural a Cuéllar, un pintoresco pueblo situado al norte de la provincia de Segovia, en el que paseando por sus calles se respira historia: una villa que no se puede entender sin su pasado y sus tradiciones, de los que son testimonio sus calles sembradas de monumentos y vestigios de una singular arquitectura fruto de la convivencia de tres culturas: la mudéjar, la judía y la cristiana.

Como éramos un grupo muy numeroso, 72 alumnos más 3 profesoras del departamento de Lengua, nos dividimos en dos grupos para mejor organización y sacar mejor provecho de la visita, alternando las dos actividades programadas.

Un grupo realizó un paseo relajado por la muralla del castillo, contemplando el paisaje tan bonito que se divisaba y visitó el centro de interpretación de arte mudéjar, del que

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aprendimos mucho a cerca de los elementos arquitectónicos, los materiales, las estructuras…, y todo ello en un marco de música, luz y sonido.

Otro grupo visitó el castillo de los Duques de Alburquerque. Mezcla de distintos estilos arquitectónicos, que abarcaban desde el siglo XIII al XVIII, aunque predomina el Gótico y el Renacentista. Se trataba de una edificación militar que a partir de siglo XVI se sometió a obras de ampliación y transformación, convirtiéndose en un palacio, propiedad del Ducado

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de Alburquerque. Entre sus antiguos propietarios, destacan don Álvaro de Luna y Beltrán de la Cueva.

Iniciamos el recorrido por la liza, pasando por pasadizos, mazmorras, salas de nobles, bodegas y cocinas. La obra titulada “De la Cueva y de Mendoza y Luna” se fue representando en las distintas dependencias antes citadas. La historia se desarrolla hacia el año 1465, justo cuando Don Beltrán de la Cueva, primer Duque de Alburquerque se ve obligado a partir de su castillo para participar en el episodio conocido como la Farsa de Ávila, en este punto adquiere visibilidad Mencía de Mendoza y Luna, esposa del Duque, tomando el protagonismo durante toda la visita teatralizada y mostrando el peso que podía tener la mujer en la Edad Media. Lo mejor de todo es que no nos sentimos como meros espectadores, sino que se nos involucró en distintas escenas, participando algunos alumnos y alumnas.

Después de un tiempo aprovechado al máximo debido al interés que despertó en nosotros/as la visita, pues realmente fue un viaje al pasado, al origen de los muros, de las piedras…; nos congregamos en la explanada que rodea el castillo para satisfacer nuestro apetito bien merecido y disfrutar de la alegría y satisfacción que produce la relación y convivencia entre profesores, amigos y compañeros.

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PREMIO DEL AYUNTAMIENTO “CARTA DÍA DEL PADRE” Querido Papá: Recuerdo aquellos días cuando me decías que tenía la sonrisa más bonita del mundo, y cuando me llevabas al parque.

También recuerdo cuando me enseñaste a montar en bici. Recuerdo cuando me dabas la propina por detrás, para chuches, y luego me sonreías.

Ahora sólo es un “hola” o un “estudia más” antes de que yo me meta en mi cuarto a hablar con las amigas.

Pero este 19 de abril no quiero que todo esto sea un recuerdo, sino el principio de nuestra vida juntos.

De tu hija, Claudia.

Un beso y un abrazo papá.

Claudia Rodríguez Sánchez 2º ESO “A”

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T ERCER O

Gracias ...

Hace un año el colegio recibió la confirmación de que habíamos conseguido participar en un Proyecto Europeo Bilateral “Comenius” con Polonia.

Mucho entusiasmo y trabajo ha llenado este curso escolar.

En Octubre del 2011 tuvimos la oportunidad de ir, Andrés y Ana Fátima, con 22 alumnos de 3º de ESO a conocer Polonia y fue el principio del peregrinaje de nuestro proyecto: “Camino de Santiago: Nexo de unión entre dos países” (pero eso ya lo contamos en el número anterior de esta revista).

En Mayo el colegio ha sido anfitrión de nuestros amigos polacos. 12 días de llenos de actividades mostrándoles la cultura de nuestra tierra; desde Frómista a La Olmeda sin olvidar Carrión de los Condes como muestra del Camino. Nuestras instituciones locales les abrieron sus puertas; El Ayuntamiento compartió sus asientos del Salón de Plenos con “concejales” polacos, el Campus de la “UVA” nos enseñó sus instalaciones y les presentó como futuros estudiantes “Erasmus”. Les mostramos nuestra comunidad: Valladolid guiado por nuestro profesor Alfonso, Segovia acompañados por nuestra “profe” de geografía Mº José, Burgos, la gran capital de España…..

Todo el colegio ha sido partícipe de esta visita.

Hemos aprendido a procesar la imagen guiados

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E . S . O.

por Andrés, arte y diseño de las manos de nuestro profe de plástica Javi, hemos bailado el “pasodoble” siguiendo los pasos de Fernando, realizado experimentos con nuestros compañeros de 4ª de ESO, disfrutado de los bailes y canciones de Ludoteca y Educación Infantil, karaoke y Sketches de Primaria……Experiencias compartidas, sentimientos, risas, compras y paseos por nuestra “Calle Mayor”, bocatas caseros, tacones y bailes, fiesta en el cole y barbacoa donde se firmaron las últimas dedicatorias.

Todas las familias han estado volcadas en hacer que su estancia entre nosotros fuera inolvidable.

Este curso escolar cierra parte del camino; este año hemos mirado hacia Polonia y durante el próximo curso escolar pondremos la mirada hacia España. Nuevos compañeros tendrán la oportunidad de compartir trabajo y experiencia y continuaremos así nuestro recorrido en nuestro proyecto.

En la capilla con una oración de amistad compartida, acompañados por la M. Cristina, hemos sellado y bendecido nuestra amistad y nuestra tierra…. Eso siempre vivirá de forma especial en cada uno de nosotros.

Gracias colegio, familias y chicos Comenius……

Ana Fátima y Andrés.

C O MENI U S

Todos somos Comenius

COMENIUS, una experiencia inolvidable e imborrable de nuestra mente, llena de grandes momentos y emociones. En el Programa Europeo Comenius ha participado el colegio en su conjunto, no solo los alumnos de 3º de E.S.O que hemos tenido la suerte de ser los afortunados en el intercambio; todos nuestros compañeros tanto de la ludoteca, infantil, primaria y secundaria han compartido momentos con los 22 alumnos polacos y sus dos profesores Marcin y Kamila durante estos 12 días con nosotros.

Los alumnos de la ludoteca les cantaron una canción, pero más se sorprendieron ellos al ver las caras de admiración de los pequeñajos. Infantil de tres años hicieron coro y les cantaron una can-

ción de amistad .A nuestros compañeros de cuatro años les ayudaron a realizar un collage con las letras de Palencia y se hicieron fotos con la bandera polaca. Infantil de cinco años se vistieron con los trajes típicos de las sevillanas y les hicieron una bonita representación y luego tuvieron la suerte de poder enseñarles “con alegría” ese baile. ¡Qué bien se lo pasaron!

Los alumnos de Primaria realizaron unos sketches en inglés y cantaron al karaoke. Los de 4º de E.S.O hicieron experimentos de física y química en el laboratorio; si ese día no se oyó ninguna explosión, es que todas las mezclas fueron bien.

Pero todo esto no hubiera sido posible sin la coordinación de los dos profesores de nuestro colegio encargados del programa: Ana y Andrés. Su esfuerzo, su dedicación y su trabajo han sido fundamentales para el éxito final y por eso, todos los participantes en programa COMENIUS les damos las gracias más sinceras.

Lucía Hoyos Cortés, 3º ESO “C” Elvira Gómez Lázaro, 3º ESO “C”

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T ERCER O

unados Afort

han sido una exEstos 24 días en España y Polonia bras. Somos pala ir con periencia que no se puede describ uer buen rec do de este afortunados. Nos llevamos un endamos a todos y a “Comenius”, y sin duda lo recom creo que haya ningún todas las edades. Sinceramente no en el recuerdo de todos recuerdo negativo, creemos que retos y aventuras, risas están experiencias divertidas, sec cho inglés…. en el autobús, nuevos amigos, mu primera vez en Al principio, cuando les vimos por que estábamos muy Septiembre fue muy emotivo aun vo. Está claro que “los asustados porque era algo nue “los españoles”, pero polacos” son muy diferentes a atraen, ¿no? Esto nos dicen que los polos opuestos se ; no sólo compartir un lo ha demostrado este programa vivir en otro país, con proyecto en lengua inglesa, sino con stra y de esta forma una cultura muy diferente a la nue á claro que todos nos valorar lo propio y lo diferente. Est mos, aunque sea difícil, hemos llevado muy bien y espera volver a verrnos algún día. os entendiendo Poco a poco con el inglés nos íbam fianza, y eso es algo cada vez más y mejor, con más con de lo que estamos orgullosos. stras familias, de Gracias al apoyo de M. Julia, de nue s, y no solo a los que los profesores españoles y polaco los que han apoyado han ido con nosotros sino a todos se pudiera realizar. y ayudado para que el proyecto María González, 3º ESO “C” Teresa Hernández, 3ºESO “C”

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E . S . O.

My Comenius experience

We got the European Comeniu s Program! We are going to Poland! I think these are the best words I have never heard. A year ago, in June, Whe n our English teacher told us that, we couldn’t believe it. For all of us and for the school too, this program and the exchange was going to be the first in our lives. Until September, we had to prepare everything for our visit… We thought September won ’t ever arrive, but fortunately, it arrived. Because of it, on the 30th ,and for 12 days we went to Poland. Staying at the airport and travelling by plane was very funny :) The first days were a bit strange ; different house, with a different family… But all of us wan ted to have fun. And that is what we did. We learnt a lot of thin gs , we did a lot of sightseeing around Poland: Sandomierz , Lublin, Stroza, Krasnik, Cracow…. These 12 days in Pol and and in Spain have been the shortest 12 days I have eve r lived.

Finally, the 4th May arrived and, at 22:30 our polish partners came to Palencia. We wer e excited, because we had been preparing everything. During their staying in Palencia, the time passed very quickly. We visited Santander, Frómista, Burgos, Segovia, and Valladolid…

But not everything was trips and excursions; we did a lot of things at school: we danced Pasodoble with them, we learnt new computer techniques, they visited our school, we played bas ketball… definitely, we had fun and we spent a great time with our friends.

Probably, we won´t see them aga in, but we will always remember these fantastic, ente rtaining and wonderful days with all of them, because we will always be ”COMENIUS STUDENTS”

María Garmendia – 3º ESO “B”

C O MENI U S

Great memories for ever

Parece mentira que después de un año como este, nuestro proyecto “Comenius” haya casi acabado su primera parte; después de todas los buenos momentos que hemos vivido juntos va a ser muy difícil olvidar esta experiencia, tanto para los Comenius students como para los Comenius teachers.

Esta segunda visita ha sido muy diferente a la primera ya que el hecho de acoger a alguien en nuestra casa, con costumbres totalmente diferentes, ha hecho que tuviéramos que cambiar nuestra manera de actuar para que ellos se sintieran como en casa. Sin duda ha merecido la pena y estamos seguros de que lo volveríamos a hacer una y mil veces.

Esta experiencia además de mejorar nuestro inglés y hacer “polish friends” nos ha servido para conocernos mucho mejor entre españoles y crear amistades separadas por el hecho de estar en distintas clases, amistades que esperamos que duren para siempre.

Hemos acabado los trabajos y productos que teníamos que presentar a Europa, ahora nuestro proyecto más difícil es el de mantener el contacto con Polonia y conservar la gran amistad de nuestros compañeros; pero contamos con un gran ayudante: “Facebook” donde hasta los “teachers” se han unido a nosotros  Este intercambio ha sacado lo mejor de cada uno de nosotros y ha hecho que pasemos momentos juntos inolvidables. Esperamos que esta despedida no sea un triste “adiós” y sea un “hasta luego”, así que….

SEE YOU SOON POLISH PEOPLE!

Lucía Velasco 3ºESO B Inés Infante 3ºESO B

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C

U AR T O

EL COLE ABRIÓ SUS PUERTAS A FRANCIA El viernes 3 de febrero llegaron a Palencia nuestros compañeros franceses. Al principio estábamos tremendamente nerviosos, pero con el tiempo empezamos a hablar y los nervios fueron poco a poco desapareciendo.

Esa tarde fuimos todos a la bolera donde pudimos divertirnos juntos.

La mañana del sábado algunos la pasaron en familia y otros salieron a hacer compras.

Por la tarde hubo una fiesta en el colegio para conocernos mejor, compartir la comida española y francesa y sobre todo para bailar y bailar.

El domingo fue un día en familia, y los días de la semana posterior, mientras nosotros estábamos en clase, ellos fueron de excursión. Visitaron la ciudad de Palencia y algunos de sus pueblos como Frómista.

Por las tardes íbamos todos juntos de compras o a tomar algo.

El miércoles viajamos todos a Segovia y a Pedraza, donde vimos la cárcel y tuvimos que sufrir el duro frío y la nieve del invierno de la Sierra.

En Segovia vimos el casco histórico y el Alcázar.

Allí entramos en un bar para tomar un chocolate con churros y así entrar un poco en calor. Fue uno de los mejores días de su estancia con nosotros.

El jueves, como despedida fuimos todos juntos a comer a un Kebab y por la tarde, nuestros amigos compraron recuerdos de la ciudad.

Por desgracia llegó el viernes y la despedida. Un día triste para todos. Tocaba decir adiós a nuestros amigos franceses con los que habíamos estrechado lazos en pocos días.

Después de ver una pequeña presentación hecha por Mar, a muchos se les escapó alguna lágrima recordando toda la semana que habíamos pasado junto a ellos.

Les acompañamos hasta Polo donde pasamos el momento más triste de toda la semana. Muchos no querían marcharse de España y esperar más de dos meses para encontrarnos de nuevo. Algunos de nosotros lloramos y lo pasamos mal pero sabíamos que nos volveríamos a ver pronto.

No olvidaremos nunca a nuestros “Correspondants” que siempre tendrán una segunda casa en Palencia.

Paloma Rey (4º A), Álvaro Gago (4º B)

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E

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SAINT GENIS, NOTRE DEUXIEME MAISON La semaine du 23 au 30 avril, nous sommes allés en France pour faire un échange dans un petit village en France, un village qui est à côté de la Suisse.

D´abord nous sommes arrivés à Madrid en bus, nous avons pris l´avion (la première fois pour moi) et après deux heures, nous sommes arrivés à l´aéroport de Genève.

Après nous sommes allés avec nos correspondants au collège pour l´accueil et pour manger un peu. Finalement on est allé à la maison.

La deuxième journée, 24 avril, nous avons été dans le collège tous ensemble et on a connu beaucoup de gens, de nouveaux amis.

Le 25 avril nous sommes allés à Genève pour visiter l´ONU et le CERN. C´était génial !

Le 26 avril nous avons passé la journée dans le collège, avec nos nouveaux copains et le 27 avril nous sommes allés tous ensemble à Annecy, une ville très belle, avec un grand lac et beaucoup de jardins où nous nous sommes bien amusés.

Le 28 avril on est allé à Genève, une jolie ville. J´ai aimé la vieille ville, le lac, les magasins…..après on est allé à un pub en St Genis. Cette nuit, j´ai dormi avec María chez son correspondant et on a passé tout le dimanche ensemble avec sa famille et on s´ est amusé beaucoup.

Le 30 avril nous étions bien tristes. On devait rentrer en Espagne et on devait dire au revoir à nos amis français.

On est parti pour l´aéroport de Genève. De Genève à Madrid et de Madrid à Palencia avec nos familles et avec nos désirs de rentrer en France tout de suite.

Mª Luisa Alonso Seco 4º ESO- A

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C

U AR T O

VIAJE A VALENCIA Los días 2, 3 y 4 de Abril, los alumnos de 4º E.S.O. junto con nuestros tutores, viajamos a Valencia, tres días completos de actividades culturales y lúdicas.

Durante el primer día visitamos el Museo de Las Artes y Las Ciencias Príncipe Felipe, donde pudimos visitar distintos tipos de exposiciones y “trastear” en los distintos stands dedicados a la física, la química y la biología.

Ese mismo día nos pasamos la tarde en el Oceanográfico, viendo todo tipo de animales acuáticos, aves e incluso disfrutamos de un espectacular espectáculo de delfines. Para rematar la jornada tuvimos la oportunidad de pasear, descansar y hacernos las correspondientes fotos por la playa de la Malvarrosa.

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(con uve)

El día siguiente fue dedicado al ocio completamente, ya que lo pasamos en el parque temático de “Terra Mítica” en Benidorm ¡todo un día disfrutando de atracciones!

Y por último antes de regresar, concluyó el viaje con una visita cultural guiada por los lugares más emblemáticos del centro histórico de la ciudad de Valencia; visitamos las torres de Serrano, la Catedral, la lonja, la plaza de Neptuno, el Tribunal de las Aguas, la Generalitat, la casa del caramelo e incluso tuvimos la suerte de ser recibidos por la alcaldesa Doña Rita Barberá en el impresionante Mercado de la ciudad.

Un viaje agotador, pero irrepetible, lleno de momentos muy divertidos, que recordaremos durante mucho tiempo.

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Cuatro alumnos de nuestro colegio seleccionados en el congreso nacional del Programa Investiga I+D+i, organizado por la Fundación San Patricio Alfonso Reyes, Manuel de Falla, Juan Ramón Jiménez, José Ortega y Gasset, Pedro Salinas, Blas Cabrera, Eugenio d'Ors o Rafael Alberti, entre muchos otros. Y pudimos estar en los salones donde expusieron sus teorías científicos de la talla de Albert Einstein o Marie Curie.

El fin de semana del 18 al 20 de mayo, nuestros alumnos participaron en el congreso nacional del Programa Investiga I+D+i, organizado por la prestigiosa Fundación San Patricio. Este programa, en el que han participado cerca de 1200 alumnos de toda España, y 91 centros docentes, propone cinco líneas de trabajo de investigación, los alumnos trabajaron sobre ellas durante cinco meses. Una vez evaluados sus trabajos, nuestros cinco alumnos fueron seleccionados entre los cien, y 20 centros docentes, que participarían en el congreso nacional. Nuestro colegio fue el único representante de Castilla y León.

El acto de apertura del congreso fue presidido por D.ª Montserrat Gomendio, Secretaria de Estado de Educación, Formación Profesional y Universidades, y en el que nos dio la bienvenida D. Emilio Lora-Tamayo (presidente del CSIC).

Durante el acto un alumno de cada comunidad autónoma pudo tomar la palabra presentando a los distintos centros educativos, la representante de nuestra comunidad, y de nuestro colegio, fue Nuria Antolín, que hizo un precioso discurso sobre la importancia de las oportunidades a los jóvenes en materia de investigación.

Tras el acto de apertura tuvimos la oportunidad de conocer el primer centro cultural de España y una de las experiencias más vivas y fructíferas de creación e intercambio científico y artístico de Europa, la Residencia de Estudiantes del CSIC. Entre los residentes surgieron muchas de las figuras más destacadas de la cultura española del siglo XX, como el poeta Federico García Lorca, el pintor Salvador Dalí, el cineasta Luis Buñuel y el científico Severo Ochoa.

A ella acudían como visitantes asiduos o como residentes durante sus estancias en Madrid Miguel de Unamuno,

La mayor parte del trabajo del fin de semana se llevó a cabo en el Euroforum de San Lorenzo del Escorial. Se formaron cinco grupos de trabajo (divididos en las cinco líneas de investigación) de 20 alumnos, los cuales, durante maratonianas reuniones con expertos en cada materia, debatieron y propusieron ideas para elaborar un informe en común, que sería expuesto en el acto de clausura del congreso, celebrado en la Ciudad Financiera del Banco Santander, en Boadilla del Monte.

De cada línea de investigación, formada por 20 alumnos de toda España, y en función del trabajo realizado durante el fin de semana, de su participación en los debates y de sus aportaciones en forma de ideas serían seleccionados 3 alumnos, que disfrutarán (y seguirán trabajando) de la visita a prestigiosos centros de investigación nacionales y de un viaje europeo.

La buena noticia para nuestro colegio llegó en plenas Fiestas de San Felipe, de los cinco alumnos que nos representaron en el Congreso, cuatro han sido seleccionados entre los 15 alumnos de toda España que continuarán trabajando en el Programa Investiga I+D+i, un éxito sin precedentes en nuestra comunidad, y en España, dado el altísimo nivel de los participantes y centros docentes en este prestigioso programa de investigación.

El trabajo de todo un año, un ejemplo de esfuerzo, de constancia y de colaboración por parte de todo el colegio, ha tenido su merecido premio, para nuestros alumnos, para nuestro colegio y para nuestra ciudad, que durante varias semanas estará en boca de todo el mundo científico.

Los alumnos seleccionados han sido: Salud y biotecnología: María Luisa Santiago Prada Energía: Nuria Antolín Andérez Nanotecnología y nuevos materiales: Alicia García Prada Medio ambiente y sostenibilidad: Hugo de Lama Sánchez 37

O l i m p i a d a OLIMPIADA CON MEDALLAS La alumna de 4º ESO Elena de la Vega de la Peña ha conseguido la MEDALLA DE ORO en la VI Olimpiada Matemática celebrada el pasado 5 de mayo en la localidad de Paredes de Nava. ¡¡ENHORABUENA!!

Elena, junto con otros galardonados, recogieron su premio en un acto celebrado el miércoles día 16 de mayo en la Diputación. El acto fue presidido por representantes de la Diputación palentina, del Ayuntamiento de Palencia, de la localidad de Paredes de Nava, de la Dirección Provincial de Educación y de la Asociación Castellano Leonesa de Profesores de Matemáticas.

Elena representará a Palencia y a nuestro colegio en la Fase Regional de dicha olimpiada que se celebrará en Mayo en Segovia.

Lo acontecido el día 5 de mayo nos lo resume en este artículo una de nuestras participantes: Los alumnos de 2º ESO Belén Franco, Sergio del Campo, Cristina Fraile y Fernando Álvarez-Touchard, y otros cuatro de 4º ESO, Paloma Rey, Elena de la Vega, Hugo de Lama y Santiago Quirce, acompañados por nuestras profesoras Rosa y Mar asistimos, junto con alumnos y profesores de varios colegios de la capital y la provincia, a la VI Olimpiada Matemática celebrada en Paredes de Nava, Palencia.

Al llegar nos situaron en diferentes clases para realizar una prueba individual de hora y media de duración. Al finalizar esta prueba nos regalaron a todos unas camisetas conmemorativas del acto.

Más tarde se celebró una gymkhana matemática por las calles de Paredes, para ello nos repartimos en grupos de 4 ó 5 personas (cada una de un centro distinto) y debíamos recorrer el pueblo resolviendo distintas pruebas matemáticas y una prueba sobre la historia de Paredes, en las que nos ayudaron los vecinos del pueblo.

Llegando las dos y media todos nos reunimos en la Plaza de España para ir a comer.

Tras la comida hicimos turismo por el pueblo visitando, entre otros lugares, la Iglesia de San Martín.

Para finalizar acudimos a la entrega de premios, en el salón de actos del Ayuntamiento, donde tras los discursos de las autoridades provinciales y locales, se repartieron las medallas a los equipos ganadores de la gymkhana y en los dos equipos premiados había un representante de nuestro centro.

Además, a todos los participantes nos entregaron un diploma acreditativo de nuestra participación y un llavero de Paredes de Nava.

Pasadas las 6 de la tarde salimos en dirección a Palencia tras haber disfrutado de un día diferente y lluvioso.

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Queremos dar las gracias a nuestros profesores, por darnos la oportunidad de participar en este tipo de pruebas y, un año más, asistir a ella con nosotros empleando para ello parte de su tiempo libre.

m at e m á t i c a PROBLEMAS PROPUESTOS PARA 4º E.S.O. PROBLEMA 1 En la cocina de un restaurante hay una mesa y sobre la mesa hay algunas tartas de mermelada. Hay también dos bandejas especiales que se utilizan para cocinarlas. Estas bandejas tienen grabado el número 14, que son las tartas que se pueden poner en cada una.

Hay tartas suficientes para llenar una bandeja pero no las suficientes para llenar la otra también.

Si las tartas se cuentan en grupos de cuatro hay tres de sobra. Si se cuentan de tres en tres hay una sobrante. ¿Cuántas tartas hay en total?

PROBLEMA 2 Calcular x en la figura si el área sombreada es ¾ del área del rectángulo.

PROBLEMA 3 El diagrama muestra un dado ordinario en el que las puntuaciones en caras opuestas siempre suman 7. Se coloca sobre una mesa horizontal con la cara 1 mirando hacia el Este. El dado se mueve cuatro veces rotando cada vez 90º alrededor de un lado. Las caras en contacto con las mesas son: primero la 1, luego la 2, luego la 3 y finalmente la 5.

¿En qué dirección está mirando la cara 1 después de esta secuencia de movimientos?

PROBLEMAS PROPUESTOS PARA 2º E.S.O. PROBLEMA 1º

PROBLEMA 4 Un pequeño mono tenía 60 melocotones. El primer día decidió mantener 3/4 de sus melocotones. Dio el resto. Luego comió uno.

El segundo día decidió mantener 7/11 de sus melocotones. Dio el resto. Luego comió uno.

El tercer día decidió mantener 5/9 de sus melocotones. Dio el resto.

Luego comió uno.

El cuarto día decidió mantener 2/7 de sus melocotones. Dio el resto.

Luego comió uno.

El quinto día decidió mantener 2/3 de sus melocotones. Dio el resto.

Luego comió uno. ¿Cuántos le quedan al final?

Un pequeño mono tenía algunos melocotones. El primer día decidió mantener 1/2 de sus melocotones.

Dio el resto. Luego comió uno.

El segundo día decidió mantener 1/2 de sus melocotones. Dio el resto.

Luego comió uno.

El tercer día decidió mantener 1/2 de sus melocotones. Dio el resto.

Luego comió uno.

El cuarto día se encontró con que sólo le quedaba un melocotón ¿Cuántos tenía al principio?

El diagrama muestra un polígono ABCDEFG EN EL QUE FG = 6 y GA = AB = BC = CD = DE = EF. También BDFG es un cuadrado. El área de todo el polígono es el doble del área de BDFG. Calcular el perímetro del polígono.

PROBLEMA 2º Si las soluciones de la ecuación x2 – 2(a + b)x + 4ab = 0 son x = 8 y x = 10, calcular a2 + b2.

PROBLEMA 3º Un número de 6 dígitos tiene el primer dígito de la izquierda igual a 1. Si este dígito igual a 1 se pasa a la derecha y se convierte en el primer dígito de la derecha entonces el número obtenido es el triple del número original.

Calcular el número original.

PROBLEMA 4º ¿De cuántas maneras puedo poner 10 baldosas, cada una de 2 metros por 1 metro, para hacer un camino de 2 metros de ancho y 10 metros de largo, sin cortar ninguna de las baldosas?

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P r i m e r o ALEMANES EN EL COLE El fin de semana aprovechamos para salir, pero por la mañana pudimos acompañarles a la excursión que tenían prevista a Segovia. Nos hizo buenísimo y pudimos disfrutar de un día muy agradable con ellos.

Al llegar a Palencia todos nos cambiamos rápido y salimos de fiesta (todos muy guapos por cierto).

Llegó el día 19 de Marzo, estábamos impacientes por conocer a los alemanes, ya que sólo habíamos sabido de ellos a través de las redes sociales. La primera impresión fue estupenda, les recibimos muy alegremente junto con la directora y algún profesor, les dimos la bienvenida y a continuación fuimos a casa para que empezaran a conocer la cocina española ya que todos teníamos hambre.

Por la tarde quedamos todos juntos. Después de mucho pensar dónde pasábamos la tarde decidimos ir a algún bar, al Willy Fog, donde tuvimos la oportunidad de conocernos mejor, ¡lo pasamos genial!

A las 8 de la mañana dejábamos a nuestro correspondiente alemán en el colegio, donde algunos días realizaban talleres, visitaron la ciudad, conocieron al alcalde, e hicieron excursiones a diversos sitios: Burgos y la fábrica de San Miguel, el Camino de Santiago....

Cada uno de nosotros les preparábamos los bocadillos para la comida, obviamente tortilla española o longaniza. ¡Les encantaba!

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Los días iban pasando y cuando quisimos darnos cuenta ya tenían que volver a Alemania, la despedida fue dura, algunos lloramos, pero sabíamos que íbamos a volver a verles en un mes cuando nosotros fuéramos allí.

Ha sido una experiencia inolvidable, ojalá podamos volver a repetirla y sobre todo no perder el contacto con ellos.

María Eugenia Villalba

B a c h i l l e r ato EXPERIENCIA EN ALEMANIA Antes que nada me gustaría dar las gracias tanto a los profesores que han hecho posible este intercambio como a nuestros nuevos amigos alemanes.

Para hablar de nuestra experiencia en Alemania me vienen a la cabeza muchos recuerdos, momentos que no se van a olvidar fácilmente. Pero para refrescar la memoria voy a hacer un pequeño recorrido por las experiencias y vivencias claves de nuestra estancia: como por ejemplo Nuestra visita a Colonia, con su catedral impresionante de estilo neogótico y su museo de chocolate.

Las visitas a Euskirchen, conociendo la cultura del pueblo en el que nos alojábamos y visitando sus iglesias y lugares más destacados.

parecía distinta a la nuestra, hemos podido demostrar que tenemos más cosas en común de las que creíamos. Al sentarnos a compartir momentos con ellos, nos sentíamos como un miembro más.

Por último, recordar la experiencia vivida con nuestros nuevos y grandes amigos para siempre. Ellos han hecho que nuestra estancia en Alemania haya ido más allá. Nos han ayudado a aprovechar cada segundo de esta semana para que nos lleváramos un gran recuerdo de ellos, de su cariño y acogida tomando como referencia el lema ''Carpe Diem'' Gracias de verdad amigos alemanes: Nadja, Till, Joana, Laura, Lauren, Lisa, Maurice, Neide, Simona, Lisa, Katja, Hao, Kevin, Mario, Harun, Sebastian, Carolina, Max, Anna, Anna Luisa, y quién me falta?? Oh Maxim.. jeje... muchísimas gracias, a cada uno, de vosotros y a vuestras familias. Recordar los secretos, risas, bailes, abrazos, canciones y fotografías que siempre serán un apoyo para teneros más cerca. Todos ellos están en nuestro corazón y permanecerán allí hasta nuestro próximo reencuentro.

Recordad, esto no es un adiós, sino un hasta luego.

Texto: Laura Mesas Fernández Fotos: Benda Lehbib Luchaá 1ºBACH Letras

Nuestro viaje a Bonn, repasando los momentos fascistas vividos en nuestra historia con un museo relacionado y visitando un grandioso castillo, en el que nos sentíamos como un habitante más y muchos otros lugares en los que tenemos muy buenos recuerdos.

Destacar la cantidad de momentos vividos en cada una de las calles que recorríamos, las risas y anécdotas plasmadas en fotos...en fin, un millón de recuerdos guardados para siempre en nuestra memoria.

A continuación, la experiencia con las familias ha sido increíble, nos ha ayudado a conocer un poco más de la vida de otras personas que, aunque 41

P r i m e r o

Por tierras gallegas Un día de madrugada los alumnos de 1ºBach. nos disponíamos a salir a las 4:00 h de la mañana entre sueño y emoción por el viaje que nos esperaba. Nos montamos en el autobús, esta vez todos llegamos a tiempo...

Tras un largo viaje entre cantos y sueños llegamos a la Coruña donde nos dispusimos a visitar el Planetario y la casa de La Ciencia, donde pudimos

tuvimos un tiempo para observar los peces que allí había. Vimos unas focas y unos pulpos en unas piscinas exteriores que recibían directamente el agua del mar, además vimos unos tiburones típicos gallegos y dos tiburones martillo, llamados Gastón y Hermosa.

experimentar, con distintos objetos de la vida cotidiana, ver la evolución de Darwin, y observar con más detenimiento los impactos ambientales de la Tierra todo muy didáctico y curioso, también pudimos ver como nacían unos pollitos.

En bus nos fuimos al museo del hombre, DOMUS. Vimos una película en 3D y visitamos el museo, un museo muy distinto a lo acostumbrado ya que todo el recorrido era de pruebas y destrezas del ser humano a nivel de los órganos de los sentidos, el corazón y el cerebro, algunas de las pruebas eran tirar un balón a una portería que te medía la fuerza del disparo, un juego de controlar una bola con la mente, otro de diferentes olores y sabores que tenías que averiguar.

Tras esto fuimos a la plaza María Pita donde nos dieron tiempo libre para visitar la ciudad.

Luego cogimos el bus por sexta vez para ir a Santiago de Compostela y hospedarnos en el albergue La Salle donde nos repartieron las habitaciones y subimos para dejar las maletas. Posteriormente bajamos a cenar y cuando finalizamos, subimos a pegarnos una ducha y a cambiarnos para ir a dar una vuelta. A las 00:30 h teníamos que estar de nuevo en el albergue ya que los profesores hicieron revisión de habitaciones, incluso tuvimos un cuentacuentos muy divertido.

Cogimos el bus y nos dirigimos a la Torre de Hércules el faro romano más antiguo del mundo que todavía sigue en funcionamiento. Como andábamos pillados de tiempo Luís dijo: "Jóvenes, rápido: a y veinte en el bus PUNTUALIDAD”, así que salimos en estampida.

Volvimos al autobús y nos encaminamos al Acuario Finisterre, a pie de mar donde comimos, después 42

B a c h i l l e r ato Tras la juerga de la noche, bajamos a desayunar, unos más puntuales que otros y con alguna que otra legaña. Tras el desayuno nos lavamos los dientes “por orden de nuestros profesores” y nos encaminamos al museo del Pueblo Gallego donde vimos curiosidades y tradiciones gallegas, además vimos la TRIPLE ESCALERA HELICOIDAL única en el mundo.

Tuvimos tiempo libre hasta las cuatro, que utilizamos para comer y hacer una pequeña visita con compras de última hora. Tras esto cogimos el bus y nos dirigimos a Palencia.

Nuestro próximo destino era la Catedral de Santiago de Compostela, para llegar aquí no cogimos el bus, ya que estaba cerca, la visitamos con un guía muy especializado en el tema, dimos el tradicional abrazo al Santo y visitamos su tumba, también estuvimos en una pequeña iglesia que estaba dentro de la propia catedral y nos contaron la historia de la catedral.

Damos nuestro especial agradecimiento a los profesores: Luis, Fran y Rosa, que se atrevieron a venir con nosotros, esperemos que se lo hayan pasado tan bien con nosotros como nosotros nos lo hemos pasado con ellos y que se animen a repetir la experiencia más a menudo.

Elsa Astorga 1º Bach Ciencias Patricia Díaz 1º Bach Letras

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P a s to r a l

C

oncluimos un año mas con alegría y agradecimiento a ti Comunidad Educativa Filipense siempre constante y luchadora, sabes llegar al fondo y al final, porque pisando suelo sabes mirar al cielo; gracias a todas las familias siempre en colaboración, complementando nuestra tarea, cuidando con gestos solidarios los valores que no perecen. Gracias a todos los que os unen lazos de amistad, siempre es gratificante saber que nuestra tarea es sembrar, gracias.

Buen verano para todos, con valor y paz atrévete a vivirlo haciendo la vida sencillamente feliz a cuantos entren en relación contigo.

Es nuestro deseo desde el departamento de Pastoral.

Voluntariado filipense en acción

Celebrando la jornada de la Paz

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Colaborando en las campañas solidarias

P a s to r a l

ó i n c a en las Celebraciones p i c i t r a P

Ceniza

Padre Fundador Vía Crucis

Eucaristía y ofrenda floral en San Felipe

"Jugar ... y navegar es vivir"

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C . D. B L AN C A D E Finalizamos una gran temporada, llena de logros tanto deportivos como humanos.

El trabajo bien hecho da como frutos una BUENA perspectiva de futuro.

Nuestros equipos han trabajado mucho y bien, por tanto la enhorabuena a ellos y a sus entrenadores.

Queremos agradecer especialmente a los padres de nuestros jugadores, fieles seguidores de nuestros equipos, que todos los fines de semana llenan patios y pabellones, para animar de forma deportiva, dando ejemplo de cómo debe ser una buena afición.

Mención especial a los equipos: • Benjamin masculino: Campeón escolar y provincial.

• Alevín masculino: Subcampeón escolar.

• Alevín femenino: Campeón escolar y provincial.

• Infantil femenino: Campeón escolar y provincial

y subcampeón de Castilla y León de Centros Escolares.

• Infantil masculino: Séptimo clasificado de Castilla y León.

• Cadete femenino: Quinto clasificado de Castilla y León.

• Primera División femenina: Séptimo clasificado del campeonato de España de 1ª División Femenina.

• A nuestros seleccionados con la selección de Castilla y León que han participado en el Campeonato de España de Selecciones en sus respectivas categorías: Daniel Manchón, Alfonso Polanco y Micaela Villamuza.

Una vez más enhorabuena por el trabajo bien hecho.

FELICES VACACIONES A TODOS, NOS VEMOS EN SEPTIEMBRE.

Senior femenino

El baloncesto es un arte

Cadete femenino 46

C A S T I L L A

Cadete Masculino

Infantil Femenino

Seamos unos excelentes artistas

Infantil Masculino 47

C . D. B L AN C A D E

Alevín Femenino A

Alevín Femenino B Si en realidad amas el deporte, debes luchar por alcanzar tu sueño, algunas veces

Alevín Masculino 48

C A S T I L L A

Benjamín Femenino

Benjamín Masculino A ganarás y otras veces perderás, pero al final, después de una dura lucha, podrás alcanzar el triunfo!

Benjamín Masculino B 49

C . D. B L AN C A D E

Con Laso y Vega

Escuela A

Escuelas 50

C A S T I L L A Acrosport 2012

Partido Profes, Antig. Alumnos - 2ยบ Bach

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E nt r e v ista ENTREVISTA A D. JOSÉ MARÍA FERNÁNDEZ NIETO “PREMIO DE LAS LETRAS DE CASTILLA Y LEÓN 2011” El pasado día 15 de mayo, tuvimos el honor de realizar una entrevista a don José María Fernández Nieto, ganador del prestigioso “Premio de las Letras de Castilla y León”, que anteriormente recibieron otros ilustres escritores como Miguel Delibes, Antonio Gamoneda, etc. Y otros muchos líricos como José María Valverde, Crémer, etc.

Farmacéutico licenciado por Granada, ha vivido siempre en Palencia donde ha regentado la farmacia que abrió su padre. José María se considera un poeta social, cercano y castellano abierto al mundo. Tiene un carácter suave, es una persona paciente y sencilla.

También es digno de mencionar un tema importante al que recurre: la preocupación por los problemas

Este gran poeta nos contó que ya desde su infan-

rurales. Fernández Nieto hace referencia a la presen-

cia, en la escuela, tenía una sorprendente afición por

cia del tonto que pellizca a las mozas soñadoras en

escribir. En clase, se distraía comenzando a crear en

cualquier pueblo.

sus cuadernos la magia de las palabras, empezaba a escribir dejando volar su imaginación.

Durante la entrevista, nos habló de dos de sus obras más destacadas y que tuvieron un impresio-

Sus principales temas tratados giran en torno a

nante éxito en un periodo de su vida en el que de-

todo lo social: destaca la preocupación por la muerte,

seaba con todas sus fuerzas innovar: “La trébede”

la importancia de los demás. Entre los siete y quince

y “Nieve”, esta última es una metáfora de la muerte.

años, conoció a mucha gente, hubo muchas tertu-

José María está muy influenciado por grandes

lias de las cuales adquirió experiencias diferentes.

autores como César Vallejo, Alberti y Pablo Neruda (exclusivamente por la forma), sin embargo comenta que hay una excepción con Juan Ramón Jiménez en el que no encuentra esa inspiración.

A la siguiente pregunta: “¿Cómo consiguió abrirse paso en el mundo de la poesía?” Nuestro protagonista respondió que dedicándose siempre a lo que le ha gustado sin mirar la fama. Su gran deseo es mostrar su poesía al resto. Con ello, relata su experiencia respecto a una peña taurina en Santander, la cual le publicó un libro compuesto de poemas dedicados a toreros y al mundo del toro, “Redondel”.

Considera sus obras favoritas: “La trébede” y “Nieve”, magníficas atendiendo a la variedad de temas tratados en ellas.

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E nt r e v ista Para él la poesía es una evasión del espíritu, de él mismo y de todo aquello relacionado con lo ordinario.

Este premio que le han concedido le ha dado mucha fuerza, está entusiasmado con tan flamante distinción.

Le hemos preguntado por su opinión en cuanto a que su hija, nuestra profesora Sari Fernández, haya seguido su camino en el mundo de las Letras. Su respuesta está impregnada por el orgullo que le invade al pensar que todos sus hijos han encontrado la magia del arte, muchos de ellos saben tocar instrumentos y disfrutan con ello.

Para finalizar, este magnífico poeta trató un tema muy íntimo y delicado que quiso compartir con nosotros: la muerte de su padre, el cual fue asesinado en tiempos de guerra en presencia de un joven que, a partir de ese momento, tuvo que dejar de ser niño para afrontar muchas responsabilidades. José María sufrió mucho por esa pérdida que dejó un vacío en su corazón, imposible de llenar. Dedicó un poema a su padre que fue publicado en el periódico y que dejó huella.

Al terminar esta entrevista, nos hizo entrega de once sonetos compuestos por él mismo y que están dedicados a uno de los más grandes líricos, Miguel Hernández. Sin duda, una experiencia de la cual hemos aprendido mucho.

A continuación les mostramos uno de los sonetos que nos entregó y el cual nos ha llamado mucho la atención por la hermosura con la que expresa el sentimiento de inmenso dolor que invade su alma ante la pérdida de este gran lírico al que dedica los sonetos:

CITA CON LA MUERTE Siento un reto de rosas y de abejas, una apuesta de lirios y de cardos y un huracán de vientos leopardos que va arrasando cárceles y rejas.

Me duelen tus silencios y tus quejas, tus quejas rojas, tus silencios pardos, me duelen en tu piel todos los dardos que escritos en tus páginas nos dejas.

Me duelen tu dolor y tu alegría tu ardor que hiela y tu nieve que arde que todo en verso tuyo se convierte.

Te contaré mis penas algún día…

Me encontraré contigo alguna tarde ¡Adiós, amigo, adiós, hasta la muerte…!

Giovanna San José Alba González Sabino Liébana Miriam Villalba 4º ESO “B” 53

E nt r e v ista Si en el anterior número la entrevista se la hacíamos a dos chicos, en esta ocasión toca a dos chicas, Eva y la Hna. Mª Luisa. La primera se incorporó al colegio hace dos años y la Hna. Mª Luisa lo ha hecho este curso.

Veamos qué nos cuentan ....

Cuando acabé C.O.U. hablé con la Madre Loreto, que era la Directora del colegio, y ella me orientó para seguir discerniendo mi vocación.

De pequeña leí muchas vidas de Santos y, claro quería ser como ellos, en eso estoy todavía…

Entrevista a: . Nombre completo:

María Luisa Gago Valverde . ¿En qué cursos das clases?

En 5ªA soy la tutora, en 6º, 3º y en 1º. . ¿Dónde naciste?

En Gatón de Campos, un pueblito de Valladolid, muy cerca de aquí, y muy bonito, la gente que allí vive es encantadora, nos tratamos como si todos fuéramos de la familia. Durante el invierno la mayoría de las casas están cerradas, pero al llegar la primavera ya se ve más gente, ventanas abiertas, entrando el frescor en cada rincón y preparándolas para gozar de las vacaciones veraniegas.. . ¿En qué colegio estudiaste?

En las Filipenses de Valladolid, el colegio se llamaba “España”, en la calle Fray Luis de León. Hace varios años que lo cerramos. . ¿Cómo o de dónde te vino la vocación de religiosa?

Toda vocación es descubierta más pronto o más tarde, en mi caso fue desde muy pequeña, siempre sentí un gran cariño por todo lo religioso.

Mi familia fue la que me inculcó el Amor a Dios y me educaron para la vida, dándome valores como el respeto, la solidaridad…

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. ¿Qué carrera estudiaste y dónde?

Estudié: Magisterio, en la Escuela Pablo Montesino, en Madrid.

Licenciatura en Educación en la Universidad de Antofagasta, en Chile Profesora de Religión Católica y Moral en la Universidad Metropolitana de Ciencias de la Educación en Santiago de Chile Orientación Educacional y Consejera Vocacional en la Universidad de Antofagasta de Chile. . ¿Qué te motivó realizar esos estudios universitarios?

Magisterio, porque siempre me gustaron mucho los niños, los admiro y los quiero muchísimo, en ellos veo el rostro de Dios con claridad.

Lo que hice en Chile fue por motivos administrativos y también para atender mejor la misión que allí se me encomendó. . ¿Alguien en tu vida influenció en tu decisión?

Las Religiosas que me dieron clase, me admiraban, siempre alegres, siempre al servicio de todos y como ya mencioné anteriormente, mis padres. . ¿Te ha gustado estudiar?

Al principio, no. Luego me fui entusiasmando, ya que veía que gracias ello podía ayudar mucho más a las personas y a mí misma. . Eres de la opinión de que los años de estudiante son los mejores de la vida.

Creo que cada momento es el mejor, si se sabe leer lo que en él va ocurriendo.

Yo, en los momentos de estudiante deseaba ser mayor, para ser más autónoma, quería no depender de nadie y con el tiempo me di cuenta que siempre dependemos de alguien,

pero es verdad que vamos ganando en autonomía a la vez que nos vamos haciendo más mayores.

. ¿Puedes contarnos alguna anécdota de tus días de estudiante?

Una de mis profesoras fue la Madre Piedad Plaza, que todos la conocéis, yo era muy traviesa y ella en una ocasión me dijo: “GAGO, Gago es una lumbrera, pero no para lo bueno, si no para lo malo”. . ¿Te gusta la enseñanza o por el contrario hubieras preferido dedicarte a otra cosa?

Me encanta pues cada día enseño y aprendo cosas nuevas. . ¿Trabajabas en la enseñanza antes de venir aquí o a qué te dedicabas? ¿Dónde?

Toda mi vida he trabajado en la Educación. He estado 27 años en Chiloé, de Directora en el Liceo “Ramón Freire”. He aprendido mucho, debo muchísimo a todos los que formábamos equipos de trabajo en las distintas áreas de la docencia. . ¿Cuáles son tus aficiones o en qué empleas tu tiempo libre?

Juego a las cartas con la comunidad de Carrión, ando en bicicleta, practico, cuando puedo ping-pong y me encanta la cocina. . ¿Cuál es tu libro favorito, tu música y una película?

Mi libro: La biblia Música: Depende del estado de ánimo, pero en general me gusta toda aquella que me hace mover por dentro a una mayor profundización sobre el sentido de la vida y aquellas canciones que nos despiertan a hacer un mundo mejor para todos.

Películas: “La vida es bella” … . ¿Dónde te hubiera gustado vivir? ¿Por qué?

Donde he estado: mi pueblo, en la infancia Valladolid, en la juventud Madrid, cuando fui postulante y novicia Chiloé , durante 27 años..

E nt r e v ista En Vilagarcía de Arousa y ahora en Palencia y Carrión de los Condes.

En todos los sitios me he sentido muy bien.

. ¿Qué país del mundo te gustaría visitar? ¿Por qué?

Me encantaría ir a Jerusalén y poder admirar las tierras por donde caminó Jesús. . ¿Cuál es tu comida preferida?

El curanto, comida típica de Chiloé, si queréis saber como se hace mirad en este enlace: ( h t t p : / / w w w. y o u t u b e . c o m /

watch?v=uUD7w-0CQBg&feature=related)

El cocido castellano, el asado de cordero al palo que lo he comido también muchas veces de esta manera: ( h t t p : / / w w w. y o u t u b e . c o m / watch?v=lsz_ZLXEVEI&feature=related)

. Nombre completo

Eva Mª Becerril Domínguez . ¿En qué curso das clases?

Estoy en la Ludoteca, en la clase de 2 años. . ¿Dónde naciste?

Nací en Palencia hace ya 28 años. . ¿En qué colegio estudiaste?

Mi colegio fue el Jorge Manrique, allí conocí a un grupo de personas muy especiales para mí, por un lado mis profesores Doña Domi que me enseño a leer, Doña Pilar nuestra tutora, Don José María mi profesor de matemáticas, Don Nicolás que consiguió que la historia fuera una de mis asignaturas favoritas… todos ellos sacaron lo mejor de mí. Y por otro lado mis amigos que después de compartir mas de 25 años de amistad seguimos estando juntos y muy unidos. . ¿Qué carrera estudiaste y dónde?

Estudié magisterio de educación infantil casi casi de casualidad porque cuando terminé el bachillerato no tenía

. ¿Cuál es tu mayor virtud?

Saber que soy limitada y que sé de dónde vengo y a dónde voy.

. ¿Qué valoras más en una persona?

Valoro el entusiasmo que pone en todo lo que hace, la capacidad de admirarse ante lo bueno y bonito que ven, valoro al que sabe escuchar y ver lo que pasa en su entorno y es capaz de entusiasmar a otros para solucionar problemas o incentivar lo bueno,

. ¿Cuál consideras que es tu mayor defecto? (Si se puede revelar) Mejor no lo revelo.

muy claro por donde tirar, sin embargo parece que acerté porque cuando acabé la carrera me animé con educación primaria y el grado de inglés.

pero si tuviera que escoger otro lugar donde vivir no tendría ninguna duda, ya lo dijo Woody Allen “Si tengo que escapar a algún lugar y esconderme del mundo para pasar el resto de mi vida, Asturias es la elección perfecta” yo también soy una enamorada de Asturias el paisaje, el clima, la gente… hacen de esta comunidad un lugar con ángel y la verdad que no me importaría pasar unos años de mi vida allí.

. ¿Te ha gustado estudiar?

Me ha gustado mucho la vida de estudiante jejeje.

Entrevista a:

valoro al que no critica para quedar él bien, valoro…

. ¿Eres de la opinión de que los años de estudiante son los mejores de la vida?.

No sé si son los mejores años… lo que está claro es que son unos años muy bonitos, aunque creo que hay que vivir y disfrutar cada momento al máximo.

Make every day count! . ¿Cuáles son tus aficiones o en qué empleas tu tiempo libre?

Me gusta mucho viajar, conocer los rincones y secretos de España y del extranjero.

También me encanta salir a caminar, esquiar, ir al cine y… la playa, disfruto mucho pasando un día en la playa. . ¿Cuál es tu libro favorito, tu música y una película?

Mi libro es La tabla de Flandes de Arturo Pérez-Reverte.

Mi película favorita sin duda es Con Faldas y a lo loco.

Y en cuanto a la música me gusta de todo un poco aunque tengo que confesar que mi predilecta es la de la década de los 80: Mécano, Hombres G, Radio futura, Los secretos, Nacha pop… . ¿Dónde vives y dónde te hubiera gustado vivir? ¿Por qué?

Vivo aquí en Palencia y me encanta,

. ¿Dónde sueles ir de vacaciones?

A mi pueblo, gozo con cada rincón que allí recuerdo, pues en mi infancia no me lo pude pasar mejor.

Gracias por tu colaboración

. ¿Qué país del mundo te gustaría visitar? ¿Por qué?

Encabezando mi ranking de países por conocer se encuentra Nueva Zelanda porque en un solo viaje puedes visitar gran diversidad de paisajes maravillosos: volcanes activos, montañas, lagos, glaciares, fiordos, playas paradisíacas… aunque tendré que esperar un poco para ir a conocer estas dos islas situadas al otro lado del mundo. . ¿Cuál es tu comida preferida?

Soy muy castellana, me encantan las sopas de ajo. . ¿Cuál es tu mayor virtud?

Las personas que me conocen dicen que saber escuchar. . ¿Cuál consideras que es tu mayor defecto? (Si se puede revelar) Creo que todos mis amigos coincidirían en que soy impuntual. . ¿Dónde sueles ir de vacaciones?

Cuando llegan las vacaciones nos juntamos los amigos y poco a poco vamos conociendo Europa, aunque este año tenemos planeado cruzar el charco para hacer una ruta por la Costa Oeste de los Estados Unidos Gracias por tu colaboración

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25 ANIVERSARIO CELEBRACIÓN DE ANIVERSARIO

25 AÑOS DE ANTIGUAS ALUMNAS En la Navidad de 2011 comenzamos a preparar nuestra celebración. La idea de reunirnos de nuevo era muy emocionante, aunque sabíamos que teníamos por delante una tarea difícil.

La colaboración constante de la Madre Julia, siempre tan cercana, fue nuestra salvación: nos buscó las actas de final de curso de tercero de B.U. P y empezamos nuestra labor.

A alguien se le ocurrió también crear una página de grupo en Facebook y entre todas comenzamos a preparar la celebración. ¡Cuánto hemos disfrutado el reencuentro! ¡Qué maravillosos recuerdos nos venían siempre a la memoria!

¡Han

ra a temperaturas inadecuadas mezclándose con todo tipo de prendas e incluso sumergiéndose en lejía.

Además de servirme como inspiración para escribir estas líneas, he querido traerla como símbolo de aquella juventud que tuvimos y que bueno, tampoco hemos perdido del todo.

Me ha acompañado en conciertos, en viajes, en exámenes, en buenos y malos momentos.

En ocasiones ha sido un poco “masoca” y se ha metido en la lavado-

¡Viva San Felipe Neri!

Maribel Fernández García

pasado 25 años!

Casi desde el primer momento que se fijó la fecha de este encuentro, supe que iba a venir con una cazadora vaquera que me compré la primera semana de junio de 1987, poco antes de la excursión de final de curso.

Por ella han pasado los años y se le nota que tiene las mangas algo más desgastadas y algunas arrugas marcadas.

Las regañinas de la Madre Nieves han debido de servir para algo porque hoy estamos todas unidas, como ella nos quería ver.

Sin nuestros profesores hoy no seríamos las mismas, sin nuestras Eucaristías en la Capilla, sin el himno a San Felipe Neri, hoy seríamos otras personas. Y nuestra canción del mes de mayo “Miles de ermitas chiquitas…” ha marcado a nuestra generación.

Gracias amigas, gracias compañeras: ha sido una experiencia inolvidable ver que el tiempo ha confirmado que la educación filipense nos acompañará siempre.

Unas veces ha sido la estrella del fin de semana y otras ha estado castigada a no salir del cajón del trastero durante años…

Pero hoy está aquí, algo más madura y taladrada con toda la chatarra que amontoné en un viejo joyero.

Uno de los recuerdos que seguro que compartimos todas las que hoy estamos aquí, es el de haber

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estado en esta capilla durante el mes de mayo aportando nuestro pequeño ramo de flores cortadas, los sonidos de la canción “miles de ermitas pequeñitas” mezclándose con los olores de las lilas, los azulejos rosas y suaves de los pasillos y la espalda pintada del baby de la compañera del asiento de delante.

El frío enero de 1987 cuando hicimos huelga porque se estropeó la calefacción, el olor a comida a la salida de la capilla, las películas en el salón de actos, mezcladas con las historias de las internas.

Los San Felipes lluviosos, y los San Felipes soleados cargados de melodías de moda y de bailes mecanizados en los que siempre acabábamos cada una por un lado mientras nos

A.

ALUMNAS

miraba todo el colegio asomado a las ventanas del patio.

Rosarios de la Aurora, ecos de villancicos a tres voces en el teatro principal, y la ilusión de entrar en la verbena del patio de los columpios, saltando de alegría cuando Mecano se colaba en nuestra fiesta.

Pinchos de tortilla en el bar La Perla y cumpleaños en la pizzería Niza, saboreando la novedad de las primeras “Cuatro Estaciones”.

Románticas tardes con Bruce Willis y “Luz de luna”, series que nos impactaban como el primer capítulo de “Segunda Enseñanza”, bolsas de pipas desperdigadas sobre las aceras…

Ilusión de primeros viernes cuando empezábamos a salir, dejando un tufo permanente de “Farala” en el ascensor, pintándonos sombra azul brillante en el ojo, poniéndonos unas bambas de cordones fluorescentes, hombreras de jugador de rugby y pelos en cresta.

Los chicos empezaban a esperarnos a la puerta del colegio y sin embargo, los sábados todavía nos gustaba ver a la Bruja Avería a través de su Bola de Cristal.

Quizá recordemos lo impulsivas que fuimos entonces, la sensación que teníamos de querer conseguirlo todo y además de hacerlo pronto, de no conformarnos con nada y de pedirle todo a la vida.

Qué felices fuimos de ser confiadas, imprudentes, precipitadas, par-

dillas, osadas, insolentes, alocadas, en definitiva, que adolescentes fuimos.

A h o r a simplemente pensamos “menos mal que todo salió bien” y cruzamos los dedos para cuando nos toque pasarla de nuevo a través de nuestros hijos.

Es increíble que ahora, sin embargo, nos hagan felices cosas tan pequeñas, como pisar la hierba húmeda, que tu hija te diga “mamá que guapa eres”, agradecer las tormentas de verano y salir a la ventana a oír llover.

También hemos conseguido comprender un poco más los desvelos y las preocupaciones de nuestros padres y de nuestras profesoras y hemos aprendido a tomarnos la vida de una forma más madura.

Lo importante es que en este día nos lo pongamos otra vez todo por montera, lo más noño, y quizá lo más “ochenteno”, igual que he hecho yo con mis pines y mis pendientes desparejados sobre esta cazadora, pero que también saquemos los recuerdos más divertidos y los más entrañables, que aprendamos a acordarnos de quienes éramos a través de las demás,

y después, cuando estemos de nuevo a solas, comparemos si en realidad hemos cambiado o no tanto.

Es importante comunicar los recuerdos para que no se nos olviden con tanta facilidad, pero también es bonito que nos los cuenten para sacarlos de las trampas selectivas de la memoria y que vuelvan a formar parte de nuestra historia de juventud.

Todo lo que nos marca, el recuerdo de los profesores y profesoras que nos aguantaron, la nostalgia que algún día sentimos y todos los momentos felices que en este centro pasamos.

Por eso hoy, volvemos a esta capilla que nos ha mirado tantas veces con la misma ilusión de encontrar en este espacio un pedazo de la “Chica de ayer” que fuimos y que todavía pervive debajo de una vieja cazadora vaquera.

Blanca Sancho Sahagún

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N

O

T

A

S

Atrás quedó el mes de diciembre del presente curso, pero tenemos que volver la vista atrás pues por entonces dos alumnos del colegio, Isabel Herrezuelo de 6º A y Álvaro Pérez de 5º B ganaron el 1º y 3º premio de narraciones navideñas del Ayuntamiento, respectivamente. Como por entonces no pudimos publicar tan grata noticia, pues la anterior revista estaba ya imprimiéndose, lo hacemos ahora felicitando a estos alumnos y animándoles a que sigan escribiendo y participando en otras ediciones.

Así nos lo contaban, cada uno, en un pequeño escrito que nos enviaron

CONCURSO DE NARRACIONES NAVIDEÑAS El 5 de enero se celebró en el Salón de Plenos del Ayuntamiento la entrega de premios de diferentes concursos de Navidad: de tarjetas navideñas, de narraciones, de belenes y de escaparates Llegamos a las 12 de la mañana a recoger el premio. Allí había mucha gente más. Los premiados teníamos asientos reservados con nuestros nombres. Luego llegaron el Sr. Alcalde y el resto de la Corporación. Empezaron a dar los premios y cuando me tocó a mí, me puse muy nerviosa., menos mal que vi que había otro niño de mi colegio que también había sido premiado.

Me puse muy contenta y fue muy emocionante.

A mí me entregó el premio el Alcalde.

Luego los de la prensa nos hicieron unas cuantas fotos y hasta me hicieron una entrevista para una cadena de radio. Me sentí importante y cuando me fui del Ayuntamiento estaba deseando volver otro año y escribir más cuentos de Navidad.

Espero escribir más a menudo, sin olvidarme de los deberes, porque al fin y al cabo lo único que yo quería era entregar los deberes que me habían mandado, pero cuando me dijeron que había ganado el primer premio no me lo podía creer y ahora me siento muy contenta de mi misma por lo que he logrado.

MI PREMIO EN UN CONCURSO DE CUENTOS A finales del año pasado hubo un concurso de cuentos navideños en el que yo me apunté. Al cabo de un mes de presentarme me dieron la noticia de que había obtenido el tercer premio con mi cuento: “La niña nacida de la bola de un árbol de Navidad”.

El día 5 de enero a las doce fui al salón de plenos del Ayuntamiento para la entrega de los premios. Había mucha gente, el alcalde, más personas del ayuntamiento, niños premiados con sus familias, periodistas, otros premiados de concursos de tarjetas navideñas y de belenes, etc. Teníamos cada uno una silla con nuestro nombre.

El alcalde habló un rato y luego fuimos saliendo a recoger los premios. Los periodistas nos sacaron vídeos y fotos. Me dieron unos eurillos y un diploma. Al final el alcalde nos dio a todos las gracias por nuestra participación. Álvaro Pérez, 5º B

Isabel Herrezuelo, 6º A

Felicitaciones

Inés

Dos nuevos retoños han llegado a la familia filipense: Inés y Vera, las niñas de nuestros profesores de Ludoteca y Primaria, Amaya y Aure.

Muchas felicidades a los padres y que no os den mucha guerra por las noche para que estéis por las mañanas sin ojeras entre nosotros.

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Vera

f

otos Ludoteca 1 Año

Dª Patricia Antolín Ludoteca 2 Años A

Dª Marina Cabrera 59

f

otos Ludoteca 2 Años B

Dª Eva Mª Becerril 1º A Infantil

Dª Lourdes García 60

f

otos 1º B Infantil

Dª Eugenia Bartolomé 2º A Infantil

Dª Mª Soledad Álvarez 61

f

otos 2º B Infantil

Dª Inmaculada González 3º A Infantil

Dª Mª Isabel Aguilar 62

f

otos 3º B Infantil

Dª Mª José Maillo 1º A Primaria

D. Aureliano Asenjo 63

f

otos 1º B Primaria

Dª Inés María Gallo 2º A Primaria

Dª María Guerra 64

f

otos 2º B Primaria

Dª Laura Marcos 3º A Primaria

D. Javier Hernansanz 65

f

otos 3º B Primaria

Dª Encarnación García 4º A Primaria

Dª Mª Nieves Cejuela 66

f

otos 4º B Primaria

Dª Mª José Montes 5º A Primaria

Hna. Mª Luisa Gago 67

f

otos 5º B Primaria

Dª Ana Isabel Polo 6º A Primaria

Dª Mª Carmen Meneses 68

f

otos 6º B Primaria

Dª Isabel Alonso 1º A - E.S.O.

D. Andrés Llorente

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f

otos 1º B - E.S.O.

Dª Ana Fátima Bueno 1º C - E.S.O.

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Dª Carmen Fernández Aguado

f

otos 2º A - E.S.O.

Hna. Mª Ángeles del Amo 2º B - E.S.O.

Dª Milagros Pérez

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f

otos 2º C - E.S.O.

Dª Vicky Merino 3º A - E.S.O.

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Dª Carmen Fernández de Vena

f

otos 3º B - E.S.O.

Dª Patricia González 3º C - E.S.O.

Dª Mª José Márquez

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f

otos 4º A - E.S.O.

Dª Concepción Fernández 4º B - E.S.O.

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D. Alfonso Hernández

f

otos 4º C - E.S.O.

Dª Concepción Hernansanz 1º A Bachillerato

D. Francisco Ganges

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f

otos 1º B Bachillerato

D. Luis María Herrera 2º A Bachillerato

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Dª Mª del Mar Martín

f

otos 2º B Bachillerato

D. José Carlos Bueno ORLA PEQUES 2º Bachillerato

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Via j e

Fin

Siempre nos quedará París El 28 de Marzo comenzó el que probablemente haya sido el viaje más emotivo de nuestras vidas. Esta excursión nunca se nos olvidará por mucho tiempo que pase o por muchos viajes que hagamos porque es la nuestra y porque es muy especial. Siempre recordaremos con una sonrisa en la cara y una carcajada en la mente a nuestro guía de París, las regañinas de Carmen a los tardones o la despedida final al llegar a Palencia de los profesores diciendo que esa noche no estarían rondado la puerta de nuestras habitaciones.

El viaje comenzó el miércoles 28 de marzo por la tarde, como todos los viajes: con una tumultuosa despedida de padres y hermanos y un desordenado fluir de maletas, al menos a nuestros ojos porque lo cierto es que encajaron perfectamente como piezas de Tetris. Partimos rumbo a Francia algo antes de lo previsto, para evitar así estar en suelo español el 29M (huelga general). Tras varias paradas, y mucho, mucho autobús, finalmente llegamos a Futuroscope, donde por lo temprano de la hora no entramos directamente en el parque temático. Gracias a las conversaciones de los profesores con el personal del hotel, pudimos desayunar en el Alteora con gran alegría de nuestros estómagos.

Después del abundante desayuno acudimos al parque donde encontramos desde películas en 3D hasta videojuegos contra la basura en el mar, pasando por documentales y por bicis que iban sobre el agua.

A media tarde volvimos al hotel donde deshicimos un poco nuestro abundante equipaje y bajamos a cenar. Después de aquella ”cena”, que soportamos por nuestra esperanza en lo traído de casa, volvimos otra vez a Futuroscope, donde encontramos un espectáculo de luz y agua impresionante que nos dejó boquiabiertos. Se llamaba “Le mystére de la note bleue” y aunque no comprendimos muy bien

la historia fue espectacular con juegos de luces, agua y algo de fuego. Al terminar nos fuimos a la cama, agotados del duro viaje y la intensa jornada.

El segundo día fuimos a Poitiers, ciudad vecina a Futuroscope, donde visitamos la iglesia románica de Notrê Dame, en la que rezamos brevemente, y una catedral gótica que hacía las delicias de los que estudian Historia del Arte. Posteriormente callejeamos un poco y rápidamente subimos al autobús para ir a Montmorillon, ciudad del libro y la escritura .Decidimos comer allí.

Pero tuvimos muy mala suerte y llegamos tarde para comer: ya habían cerrado las cocinas de los restaurantes (¡a las 2!!).

Algunos conseguimos que nos dieran en un bar una especie de tapa grande con queso por encima que estaba muy rica.

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de

E studios

Después de comer fuimos a Chauvigny. Allí hicimos un largo ascenso por una colina hasta que llegamos a la parte antigua del pueblo coronada por el castillo y una iglesia curiosa. Tras haber pasado la tarde en aquel pueblo volvimos al hotel.

A la mañana siguiente nos dirigimos a París con sendas paradas en los castillos de Chambord y Blois. El castillo de Chambord, mandado construir por Francisco I, era magnífico. En su interior descubrimos ricos tapices y esculturas y, aunque era un poco caótica la distribución de las habitaciones y muchas veces aparecimos donde no queríamos, nos maravilló enormemente. Una de las cosas más destacables fue, sin duda, la extraña escalera diseñada por Leonardo da Vinci que impedía que los que bajaban se chocaran con los que subían. El de Blois solo lo observamos por fuera ya que comimos disfrutando de su vista. Reanudamos nuestro viaje y llegamos a París, al hotel de Montreuil. Allí, después de dejar las maletas en las habitaciones, dimos una vuelta en autobús para ver París de noche acompañados por un guía que nos señalaba los edificios y monumentos importantes de la ciudad. Solo paramos una vez en la Plaza del Trocadero para hacer la típica foto a la torre Eiffel iluminada.

El domingo lo dedicamos exclusivamente a París.

Visitamos el museo del Louvre en donde pudimos admirar desde esculturas griegas y egipcias hasta cuadros del Barroco italiano pasando por el mismo museo que es una verdadera obra de arte. Por supuesto vimos la Gioconda a la que pudimos reconocer por la muchedumbre de admiradores que la rodeaba. Al finalizar la visita fuimos a la Catedral de Notre Dame. Allí nos dividimos en grupos para ir a comer, pero casi todos nos acabamos encontrando en un McDonalds cercano. Después de comer nos pusimos en marcha para admirar una de las joyas de París: la Tour Eiffel.

Ya allí el tamaño de la gran obra del ingenio humano nos

sobrecogió y disfrutamos de unas vistas espectaculares.

Para poner el broche de oro a tan fabulosa jornada visitamos el Sacre Cœur, la gran iglesia que corona el conocidísimo barrio bohemio de Montmartre.

El día siguiente Disneyland fue nuestro destino. El parque de atracciones nos ocupó todo el día y allí nos subimos a las divertidísimas montañas rusas, admiramos el castillo de la Bella Durmiente, vimos la cabalgata de los personajes de Disney rememorando nuestra infancia y nos perdimos en el laberinto de Alicia y en una roca con forma de calavera. Para acabar hubo un espectáculo de luces enfocadas hacia el castillo de la Bella Durmiente.

El martes nos despedimos de París con un viaje por el Sena en los Bateaux Parisiens y algo de tiempo libre cerca de la plaza de la Concordia que aprovecharon, sobre todo las chicas, para comprar algún recuerdo.

París, por mucho que nos hubiesen contado, nunca lo habríamos imaginado tan imponente. Fueron muchas las emociones, y todas buenas.

La última noche la pasamos de nuevo en Futuroscope, y fue una noche llena de bromas, risas y alguna que otra inocentada.

Al día siguiente, de vuelta a España no sin antes pasar por “La Rochelle”. Disfrutamos de un paisaje precioso, y del famoso acuario de la ciudad. Después de comer, pusimos rumbo a Palencia, con gran cansancio acumulado tras siete días de no parar, pero llenos de recuerdos que estarán ahí cuando dentro de muchos años miremos para atrás y queramos recordar todas las amistades que nos acompañaron durante nuestra etapa en el colegio. Gracias por todo a la Madre Julia, a Carmen, José Carlos y Eugenio por hacer posible este viaje de ensueño. Y ¡Hasta el próximo!

Jesús Dorado – Pablo Vázquez

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G r aduaci ó n Los alumnos de 1º de Bachillerato despiden a los de 2º por medio de: Gonzalo Sarmiento Mínguez

Buenas tardes: Queridos profesores, alumnos, padres, amigos, Madre Julia, Comunidad Filipense, queridos todos: Parece que nunca iba a llegar este momento, pero ha llegado y casualmente me ha tocado a mí despedir a los de 2º; Eso que siempre lo hacían otros.

No es que me ha haya tocado a mí, sino que he querido yo hacerlo desde el primer momento que Fran lo propuso en clase.

Podía haber sacado cualquier discurso bonito y llamativo de esa pantalla cuadrada que todos conocemos pero aunque el mío sea el más feo, quiero que sea profundo y sincero porque hay muchas cosas que me unen a vosotros, muchas, y no es momento de enumerarlas todas.

Me siento muy satisfecho de poder contar con todos vosotros esta tarde, tan importante en vuestras vidas, tarde de alegrías: por el futuro que nos depara el por venir, y tarde de tristezas y de nostalgia de buenos recuerdos pasados.

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Paradojas tiene la vida, y a veces que caprichosa es que con el tiempo modifica muchas cosas.

Esperamos y deseamos que triunféis en la vida, que seáis constantes para vuestras metas e ideales; Vosotros futuros maestros, banqueros, biólogos, abogados, médicos... no olvidéis que aquí están vuestras raíces y quién sabe si el día de mañana, volvamos a encontrarnos y recordemos la amistad que un día forjamos. ¿Cómo resumir toda una vida?, quince años juntos en el colegio, algunos vinieron nuevos, otros se marcharon, pero los mismos permanecemos.

Recuerdos que año tras año se han ido sumando: juegos, canciones, siestas, recreos, villancicos, bailes de San Felipe, salidas, excursiones, empezamos a Valladolid en tren, seguimos con la granja escuela, a la nieve con Menchú, después vino Madrid, Burgos Bilbao, Galicia y por fin París, aunque esa me la perdí.

No es fácil, no, olvidar tantos momentos juntos, porque lo que sentimos es admiración por vosotros, por haber llegado aquí, aunque habéis llegado a la meta sin mí.

Miraremos hacia el futuro, ocuparemos vuestras clases, y aunque ya no estéis aquí, os tendremos siempre presentes, porque os podemos ver en las fotos de las orlas colgadas en los pasillos, os haremos un guiño y se nos escapara una sonrisa.

No quiero seguir adelante, sin primero dar las GRACIAS a todos los profesores,

que con ellos hemos aprendido todo, TODO lo que somos intelectual, cultural, y humanamente, porque los respetamos y los queremos y porque ellos saben que detrás de cada calificación están las personas, si alguna discusión, “bronca” hemos tenido, aunque en esos momentos creíamos que nunca íbamos a ser capaces de perdonar, nunca lo tomamos en serio, ni en cuenta, porque sabemos y estamos seguros que lo hacen por nuestro bien; GRACIAS a nuestros padres.

GRACIAS al espíritu filipense, REGLAS Y VALORES. “Sed buenos, si podéis” os suena esta frase verdad? Pues la teoría y la práctica son facultades que ejercen sobre el ser humano (nosotros) efectos diferentes, sed buenos (teoría), si podéis (práctica) Os admiramos y estamos orgullosos de vosotros; Os deseamos lo mejor, salud, amor y fortuna, que vaya todo en orden, como dice la canción de Roxana.

No sé si he conseguido el objetivo de hacer una despedida bonita, siento si a veces la mente no sabe expresar lo que de verdad siente mi corazón en estos momentos.

De todas maneras, ¡¡ Enhorabuena!! ¡¡ Suerte!! ¡¡ Y hasta luego amigos!! ¡¡ GRACIAS A TODOS!!

2 º Bac h I L L E R AT O Despedida de los tutores: Dña. Mª del Mar Martín, 2º Letras y D. José Carlos Bueno, 2º Ciencias “Todo pasa y todo queda, “….hoy nos toca vivir un momento tan grande y emotivo que sólo puede ser explicado con el lenguaje del corazón Tenemos el privilegio de dirigirnos a todos vosotros para expresaros nuestra gran satisfacción de ver como finalizan años de esfuerzo Hoy termina una etapa que es la SUMA DE UNA TAREA DE PADRES, PROFESORES Y ALUMNOS: PADRES. época difícil, os habéis ido dando cuenta de que vuestros hijos ya no son unos niños sino que están madurando (a veces no tanto como quisiéramos) y creciendo y se han convertido en adolescentes “ agotadores” que demandan su parcela de autonomía y ahí habéis estado, templando ,sin desfallecer. Como dice Saramago “ser padres es como hacer un curso intensivo de cómo amar a alguien más que nosotros mismos, de de cómo cambiar nuestros peores defectos para darles los mejores ejemplos…ser padres es el mayor acto de coraje porque es exponerse a todo tipo de dolor, de la incertidumbre de estar actuando correctamente….” .Daros las gracias por vuestro apoyo, propio de quienes comparten objetivos ( sin vosotros no habríamos llegado muy lejos) PROFESORES: que se dejan la piel día a día para llevar a buen puerto esta nave, una tarea difícil, arriesgada y fascinante. Cada uno de vosotros es un mundo diferente .Trabajamos con materiales delicados, con nuestros aciertos y errores…No somos perfectos y seguro que en alguna ocasión os hemos defraudado pero queremos que sepáis que todo, todo, lo hemos hecho con y desde el corazón. y por supuesto DE VOSOTROs, los auténticos protagonistas de este acto Hoy estáis aquí con vuestras familias, que participan de la alegría de veros culminar una

etapa educativa. Para ellos continúa su labor; para mí y todos mis compañeros, quedará el entrañable recuerdo de haberos tenido entre nosotros.

Otro Año mas, otra graduación..parece mas de lo mismo, pero No; cada año que pasa deja cicatrices diferentes,, cicatrices que os han hecho únicos (son las cicatrices del año 2011-2012 (y vaya cicatrices!!!!) porque nada se repite (preguntádselo a Heráclito o Jesús que le tenéis más a mano) Un curso lleno de experiencias e historias complejas…de triunfos y derrotas, alegrías, disgustos…. pero sobre todo de GENTE CON MAYÚSCULAS que se encargó de hacer este tiempo inolvidable.

Las despedidas nos llevan a recordar todo lo compartido, los buenos y los malos momentos... y ayudan a que prevalezcan en la memoria .

Os echaremos mucho de menos, por esas cosas que os han hecho únicos…..

La 1º visión del día: Elisa y María esperando a Iñigo en la estatua de la plaza, nunca puntual y siempre en otro mundo.

Echaré de menos la llegada a clase de 2º Ciencias por su recibimiento al grito de “peli, peli” entonado por Alfonso o Claudia o el “llévanos de excursión” de Pablo El record Guiness establecido en Burgos (fábrica San Miguel) por el menor tiempo empleado (unos 5 segundos) en limpiar y recoger cervezas sobrantes y dejar aquello como la patena.

La entonación matinal del Padre Nuestro de Marta Montoya. Casi de obis-

po en funciones. O las oraciones elegidas tan acertadamente por Pablo.

Las jornadas de relajación dirigidas por Julia con acento de culebrón cubano (“Mamacitas”) que tanto bien han hecho a mis niños de Arte.

A la otra Julia que después de unos años por fin aprendió que Historia e escribe con H. Las grandes dotes de cantaores y bailaores demostradas en el improvisado karaoke en Navidad y también en el pregón de Fiestas…. ¿verdad Carrancio?… ¿qué tal va lo de Piqué?

Las apuestas por el nº del tema que va a caer en el examen de Historia o de Literatura, vivido con tanta intensidad como si fuera la Champions y sobre todo enviado rápidamente vía WhatsApp al resto de los compañeros porque así son las grandes noticias momentáneas, para que no envejezcan A los que siempre habéis tenido una sonrisa amable y tierna : gracias Vicky, Isa, María….Sara Gutiérrez A los que pusisteis de manifiesto vuestro estusiasmo y colaboración en nuestras euro-elecciones de delegados, y otras actividades tutoriales A los que habéis estado ahí queriendo pasar desapercibidos pero no lo habéis 83

G r aduaci ó n conseguido, siempre tan discretos ¿va por ti David de la Fuente ) A los que os habéis metido en casi todos los charcos ¿ a que si Sarita y Compañía?

A los que habéis inventado estrategias novedosas para mantener abiertas las puertas de las habitaciones de los hoteles como la ya famosa técnica del “dedo pillado”…. curiosa práctica por cierto ¿verdad Iñigo?

A los que habéis pasado temporadas en las nubes (unos cuantos….por cierto Pablo, a ver si te sigues preparando para que hagas las funciones de Rey de España pues tu experiencia está mas que demostrada con el pregón del año pasado. Los elefantes te lo agradecerán.

La lista sería interminable.

Habéis llegado a la Meta ... o al menos eso espero (…ya sabéis que el curso no acaba a hora), pero no es el final del camino Os quedan muchas metas más que descubrir y realizar vuestros sueños mas queridos, paso a paso , venciendo todos los obstáculos. No os rindáis nunca.

Gracias por haberme permitido ser parte de vuestra vida, por la confianza que me habéis demostrado .Por aguantar mis enfados e impaciencia, gracias por todas las cosas que me habéis enseñado (que son muchas).

Ah! por cierto se nos olvidaba hacer un balance-resumen de vuestra visita al país vecino, cosa que mi compañero va a hacer en clave matemática: Es mi enésimo intento de convenceros que esta asignatura sirve para todo, incluso para contar experiencias vividas

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en nuestra última excursión por tierras francesas: “Un día, un grupo de 36 vectores querían cambiar de base y se fueron de excursión al país vecino. Querían pasar, por unos días, de ser vectores fijos a ser vectores libres.

Llegaron a su nuevo espacio vectorial, cambiaron sus coordenadas, y empezaron a protestar pues estaban hartos de su dependencia lineal y querían ser de una vez por todas linealmente independientes.

Pero no sabían que en ese espacio vectorial estaban L´Hopital (nuestro médico D.Eugenio), Cramer (nuestra profesora Carmen), Ruffini (nuestra querida Madre Directora) y Barrow (yo mismo) cada uno con sus famosas Reglas bajo el brazo, que no dudarían en usar pues estaban cargadas de teoremas, axiomas, propiedades,…. que debían cumplirse pues sino podrían a cualquier vector entre corchetes durante un intervalo de tiempo, eso si, finito.

Durante las noches, los vectores hacían sus típicos productos escalares, sus productos vectoriales, sus proyecciones, se movían y hacían grupos incluso de hasta rango 10 y cuando intentaban algún que otro producto mixto, rápidamente eran corregidos por la reglas de Cramer, Barrow y Ruffini, mientras que nuestro eficaz médico L´Hopital además curaba algún que otro vector que tenía un poco revueltas sus coordenadas.

Algunas noches (en Futuroscope), los vectores se disfrazaron de funciones y se fueron a un lugar (llamado disco) donde Cramer les había dicho que seguramente estarían allí otras muchas funciones dis-

puestas a compartir dominio y recorrido, pero no hubo suerte, pues no hubo ninguna otra función interesante, bueno,… un par de logaritmos en la barra y poco más.

Maldijeron su mala suerte, se sentían como la función exponencial que intenta integrarse como las demás pero al final le da igual, pues se queda siendo siempre la misma. Al final en vez de integrarse decidieron derivarse y, un poco tristes, derivaron sus pasos hacia el descanso.

Así pasaban los días en aquel país lleno de lugares geométricos espectaculares, hasta que llegó el momento del regreso, los vectores ya acomodados en el bus fueron quedándose todos coplanarios y después de unas horas se produjo el cambio de base que los devolvió a su espacio original para volver con sus antiguas coordenadas y seguir siendo durante un tiempo todavía vectores linealmente dependientes, ¡como no!, de sus padres.

Barrow y sus compañeros agradecerán siempre a sus queridos vectores el comportamiento mostrado durante ese viaje pues, aunque todos tenían diferente módulo, mostraron siempre una buena dirección y el sentido fue, sin duda, el sentido común.”

En nombre de todos los profesores, os deseamos lo mejor. Estamos seguros de que llegaréis a conseguir todo lo que os propongáis, Recordad que en todo momento nos tendréis a vuestra disposición: ya formáis parte de la historia de este colegio .Espero que nunca nos olvidéis .Os queremos. Sed felices Vuestros tutores: M Mar Martín Santoyo José Carlos Bueno Hernández

2 º Bac h I L L E R AT O Dña. Carmen Fernández Aguado, Representante de padres

Buenas tardes a todos.

No es la primera vez que subo aquí a leer un discurso de graduación, pero sí la primera que lo hago como madre de uno de los alumnos que están a punto de graduarse y estoy encantada y orgullosa de hacerlo, pero no sólo porque se gradúe hoy mi hija, sino porque durante unos días y lejos de aquí me he sentido un poco madre de muchos de estos chicos que hoy lucen sus mejores galas.

En los más de 25 años que llevo trabajando en este colegio he hecho y he visto muchas cosas, como pueden imaginar, pero he enseñado y sobre todo he aprendido muchas más. He aprendido un oficio del que no sabía mucho cuando empecé; he aprendido a leer, y no en los libros, que de eso sí sabía, sino a leer en los ojos y en la cara de tantos y tantos chicos como éstos que hoy están aquí y a los que nunca agradeceré lo suficiente su atención y su paciencia conmigo.

Pero no quiero centrarme hoy en lo mucho que aquí he aprendido; hoy quiero centrarme en algo que aprendí hace ya 18 años y no fue precisamente aquí, en este colegio.

Hace 18 años aprendí lo que se siente cuando ves y cuando tienes por primera vez a un hijo entre tus brazos y nada de lo aprendido después puede compararse con aquello.

Pero ¡que les voy a contar a ustedes, padres! , perdón a vosotros, (que hoy hay confianza) que os voy a contar a vosotros que os conocí porque coincidimos aquí con nuestros peques cuando se iniciaban en un nuevo universo, el de su educación.

Coincidimos aquí y el comienzo, acordaos, no fue fácil. Nunca es fácil empezar algo. A veces, los primeros días ellos lloraban y algunos de nosotros (a escondidas,

que todo hay que decirlo) también.

No, comenzar no fue fácil, como ahora tampoco lo es verlos terminar y dejar este colegio, donde, permitidme la expresión, se nos han criado.

Ellos ahora ya son mayores para llorar, pero nosotros no. Nosotros, sus padres, estamos en esa edad en la que nos podemos permitir casi todo sin dar explicaciones de casi nada. Por eso, si a alguno de nosotros, por esas cosas que tiene la vida, le apetece llorar, pues a llorar y hoy, sin esconderse.

Eso sí, sabiendo lo que toca ….. y lo que nos toca es secarnos las lágrimas y seguir para adelante con ellos. Estén donde estén y elijan lo que elijan, nosotros ahí con ellos, aguantando sus manías, que las tienen, sus nervios ante las dificultades, que también los tienen. Pero nosotros siempre ahí, más cerca o más lejos, pero siempre ahí y con ellos.

Está claro que ahora ya no vamos a cogerlos en brazos. A sus 18 años y con los que nosotros tenemos ya no podemos con su ser ni con sus circunstancias que diría Ortega. Por eso, ahora serán ellos lo que tendrán que aguantar su propio peso y coger entre las manos la que va a ser su vida. Una vida que tendrán que empezar a afrontar por sí mismos.

Cada uno de nosotros, padres o hijos tenemos nuestra propia historia y en ella, aunque no lo creamos, todos somos capaces de grandes cosas. Pero la historia del futuro, chicos, está ahora en vuestras manos, en vuestra mente, en definitiva, en vosotros.

No quiero hoy andar dando consejos, pero sí quiero deciros que toda persona necesita construir: construir una familia, un círculo de amigos, construir el bienestar y vosotros seréis los constructores de esa nueva vida.

Construid. No destruyáis. Nunca destruyáis ni permitáis que os destruyan.

Luchad siempre por lo que deseéis y no olvidéis que lo bueno siempre merece un esfuerzo, un esfuerzo que estamos seguros que haréis.

Espero que estudiéis mucho y que trabajéis en aquello que os apasione. Acordaos de que el trabajo debe ir antes que el dinero y pensad que vuestro trabajo debería hacer más fácil y más justa la vida a los demás.

Puede que no podáis cambiar el mundo (Nosotros tampoco hemos podido) pero sí podéis ofrecer esperanza (os hablo a vosotros futuros investigadores, trabajadores sociales) podéis ofrecer belleza con vuestro arte, que lo tenéis y justicia, aquellos que optéis por las leyes o la política. Esperanza, justicia y belleza, Nadie podría pediros más y yo, evidentemente, tampoco.

Sólo me queda deciros que nosotros, vuestros padres confiamos en vosotros, nuestros hijos, al igual que en su día confiamos en este colegio. Por eso quiero agradecer y felicitar a la Institución Filipense y a vuestros profesores. A todos ellos y no sólo a los que hoy están aquí .Felicidades también a vosotros, hijos, por vuestro esfuerzo y como no, felicidades a vosotros padres. Enhorabuena por llegar hasta aquí y no morir en el intento y ánimo para lo que nos queda que no es poco.

GRACIAS A TODOS

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G r aduaci ó n Pablo Vázquez Paredes, Representante de alumnos

Una canción de despedida Supongo que cuando pensamos en despedirnos a cualquiera de nosotros se nos viene a la cabeza la popular y española canción de: “Adiós con el corazón que con el alma no puedo, que al despedirme de ti, al despedirme me muero…”

Con la que está cayendo no estaría mal reivindicar esta forma tan nuestra de despedida y hacer así un poco de patria.

Fuera está lloviendo a cántaros, yo diría que estamos bajo una terrible tormenta, con sus truenos y relámpagos, cuajada de mensajes poco halagüeños de nuestros políticos y dirigentes. Repleta de advertencias sobre lo oscuro que se dibuja el horizonte.

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Pues bien, queridos compañeros, es mi deber comunicaros que a pesar de las inclemencias ha llegado la hora de salir al exterior, de dejar la protección de ésta nuestra segunda casa y pertrechados con el paraguas de nuestra ilusión, el chubasquero que a lo largo de todos estos años han ido tejiendo nuestros amigos y con las sólidas botas cosidas puntada a puntada por nuestros padres y profesores, nos enfrentemos a un nuevo recorrido, que en estos momentos tiene visos de temporal.

No temáis, nuestro especial calzado nos permitirá mantener los pies firmes en tierra, los amigos nos protegerán cuando la lluvia arrecie y la ilusión será la brújula que nos oriente cuando creamos perder el rumbo.

Empezar una nueva etapa nunca resulta fácil. Muchos de nosotros llevamos juntos quince años. Y en ese tiempo nos han sucedido pequeñas historias, anécdotas que todos tenemos a buen recaudo en el baúl de nuestra memoria. ¿Quién no recuerda esas tardes de comba y fútbol en San Pablo? ¿El ansia con el que esperábamos la invitación de cumpleaños de nuestro compañero para ir al Tedi primero, y más tarde a la bolera? ¿Las horas de estudio con la madre Tere y aquellos verbos imposibles de memorizar? ¿El temblor de nuestros dedos en los exámenes de flauta? ¿Quién no ha temido el terrible sexto sentido de la Madre Ángeles

del Amo cuando preguntaba si habíamos hecho nuestros deberes? ¿O, por ejemplo, sabemos todos ya a estas alturas lo que es un mol de partículas? ¿Y más recientemente quién de vosotros no ha mantenido una conversación con Chusma que no se atrevería a tener con el sacerdote de su parroquia?...Muchos e intensos recuerdos.

Ahora cada uno tomará un sendero diferente, aunque el camino para todos es el mismo. Y creedme, no importa tanto el trayecto que elijamos, sino la forma de caminar por él. Que nuestros pasos, a pesar de los contratiempos, sean animosos y constantes, que nuestra determinación y fortaleza no se pierdan entre cantos de sirena, que la obligación y el derecho que tenemos a formarnos nos convierta en ciudadanos y personas íntegras y honestas. Que sepamos, un día, devolver con nuestro trabajo y dedicación parte de lo que hemos recibido. Ese sin duda, será nuestro triunfo, y por tanto el de nuestros padres y profesores.

Llegará el momento, estoy seguro, en que la situación socioeconómica cambiará. Y volverá a salir el sol y en esas mañanas venideras y prometedoras, escucharemos el canto alegre del pájaro pinto y recordaremos con una sonrisa esta canción de despedida que espero que para nosotros sea siempre lugar de encuentro y esperanza.

2 º Bac h I L L E R AT O M. Julia Garrido, Directora del Colegio

Estimados padres y madres, queridos alumnos: ¡Cuántos recuerdos y experiencias, se concentran en este momento! ¡Cuánta vida! Juntos celebramos una etapa importante de vuestra vida que termina. Por todo lo acontecido en estos años surge del corazón la gratitud hacia Dios, que nos da la vida, la salud y la familia que os ha cuidado y protegido.

Vosotros padres y madres, habéis vivido la gran experiencia de cuidar a un hijo o hija, con toda la alegría, responsabilidad y entrega que aporta querer y educar a otra persona. Dios os confió la vida de vuestros hijos y os seguirá bendiciendo en ellos.

Queridos alumnos/as, una despedida es un “adiós” y es un “hola”…

Un ¡adiós! a tantas cosas recibidas, a muchas experiencias inol-

vidables, a dificultades superadas, a las alegrías y enseñanzas que os aportaron los profesores y compañeros, al trabajo y esfuerzo que ha contribuido a vuestro crecimiento humano y cristiano. Lleváis una maleta invisible de experiencias y aprendizajes, con los que seréis capaces de seguir construyendo el proyecto de vuestra vida.

Una despedida es un ¡hola! al futuro, al cambio, a nuevas oportunidades, que aparecerán en vuestro camino. Comenzáis una nueva etapa en la que ya sois protagonistas y responsables de vuestras elecciones.

Os recuerdo, con palabras de Juan Pablo II, que “Toda persona, debe hacer de su vida una obra de arte”.

Mi deseo para todos vosotros, es que lo consigáis. No será fácil, pero sí posible. Dios quiere que seáis personas bellas, obras de arte originales, personas libres, conscientes y felices.

Cada uno tenéis vuestros valores, vuestras metas e ilusiones, que se harán realidad, en la medida en que luchéis por ellas. A veces os equivocaréis, pero no olvidéis los consejos de San Felipe Neri: “Sursum corda”, ¡Arriba los corazones!

Volved a intentarlo.

Profesores y profesoras del Colegio “Blanca de Castilla” que habéis acompañado, con ilusión, cariño y esfuerzo, a este grupo de alumnos.

Gracias por vuestra labor callada y paciente. Sé que habéis luchado y disfrutado mucho con ellos. También el Señor bendice vuestra entrega desinteresada.

La mayor satisfacción para vuestros padres, para vuestros profesores será: veros felices, buenos ciudadanos, profesionales vocacionados, personas solidarias, que saben compartir con otros sus capacidades y éxitos.

Volved al Colegio alguna vez, aquí os esperan profesores y amigos que os quieren. Perdonad los errores, que como humanos hemos podido cometer con vosotros, pues forman parte de las dificultades de la vida y os ayudaron a madurar, a ser fuetes. ¡Hasta siempre! Y como decía San Felipe: “¡Sed buenos… sed felices!” y “Dichosos vosotros, jóvenes, que tenéis mucho tiempo para hacer el bien” Palencia, 11 de mayo de 2012

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TRES APERTURAS EN UNA SOLA SEMANA L a semana del 26 de mayo es bastante especial en nuestro colegio, pues suele coincidir en las mismas fechas la Semana cultural con las Fiestas de San Felipe Neri. Con esta coincidencia son tres las aperturas de actos que se llevan a cabo: la inauguración de la semana cultural, que quizá es el acto más protocolario de los tres pues a él asisten diversas personalidades de la vida política y de la educativa; el pregón de fiestas que ofrecen los alumnos de 1º de bachillerato para los alumnos mayores y el pregón con dulzaina y caramelos para los alumnos de infantil y primaria.

Al primero de ellos asistió el señor alcalde de la ciudad de Palencia, D. Alfonso Polanco y la Concejala de Juventud y Familia, Dª Vanesa Guzón, acompañados de la directora M. Julia y la Comunidad Educativa en general, profesores, religiosas, padres y alumnos. Algunos de estos últimos caracterizados para ambientar el acto.

En el segundo, los alumnos de primero realizan diversas escenificaciones en las que no faltan las imitaciones a diversos profesores, monólogos sobre la vida escolar o parodias de algún programa de televisión; este año especialmente aplaudido ha sido el de Frank de la jungla.

Por último el pregón con dulzaina y

caramelos, que organiza el AMPA, y que quizá sea el más esperado por los alumnos a los que va dedicado. El tesorero de la asociación, D. Eduardo Zarzuelo, va guiando, por todas las aulas, a los dulzaineros que van haciendo sonar sus instrumentos y levantando de sus sillas a los alumnos que los esperan con expectación. No es que los críos sean unos forofos de este tipo de música, sino que acompañando a los músicos va una prole de padres, sobre todo madres, repartiendo todo tipo de caramelos y golosinas que la mayoría ansía y que hará que muchas meriendas de esa tarde se queden guardadas en los bolsos de sus portadores.

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