Revista Antena Filipense - Nº 74 (junio 2017)

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TE LA HEMOS PREPARADO

Responsable de la publicación: Colegio Filipense “BLANCA DE CASTILLA” Coordinador: Francisco Javier Mateos Componentes del Taller de Prensa: Sergio Andrés Lucía Aparicio Mª Pilar Arzúa Carmen Astorga David Beltrán Elsa Blanco Guillermo Calleja Jaime Cancho Mencía Casaseca Lucía Catrillejo Ana Cuevas Jorge de Miguel Carmen de Prado María del Castillo Cristina del Dujo Celia del Pino Teresa Fernández Andrés Fidalgo Nerea Fraile Mercedes Franco Marta García Alba Gadea Marina Gangas Carmen Garmendia María Garrido Isabel Gómez Javier González Margarita González Alba Gutiérrez Isabel Herrezuelo Juan Liébana Marina Lobete Marco Antonio López

María Lucas Lydia Macho Raquel Marcos Marina Martín Mabel Melgar Clara Mencías Malena Montoya Diana Nieto Isabel Nieto Lara Ortega Marina Ortega Paloma Pelaz Salvador Pérez Natalia Pesquera Marina Prieto María Puente Elena Ramos Raquel Ramos Carlota Román Marco Rossi Ana Ruiz Beatriz Ruiz Jimena Rumenova Marta Sánchez Sara Sánchez Irune Sanvicente Carmen Sendino Lucía Tejido Eynzhel Ventislanova Alba Zapatero Marta Zumel Min

Colaboradores: Profesorado y alumnado del Colegio en general Agradecimiento especial al APA por su apoyo a la edición de la revista. Portada: Lara Xiao Ortega Campo F.J. Mateos Mateos Edita: Colegio Filipense

4. AMPA 5. DESDE LA DIRECCIÓN 6-9. PASTORAL, CAMPAÑAS SOLIDARIAS 10-11. LUDOTECA 12-17. EDUCACIÓN INFANTIL 18-27. EDUCACIÓN PRIMARIA 28-31. ENTREVISTAS 32-35. C.D. BLANCA DE CASTILLA 36-45. EDUCACIÓN SECUNDARIA 46-47. ENCUENTROS MATEMÁTICOS 48-51. INVESTIGA I+D+i 52-61. CHARLAS. VIAJES. 1º BACHILLERATO 62-67. INTERCAMBIO EUROPEO 68-73. SALIDAS. VIAJES. 2º BACHILLERATO 74-91. FOTOS PARA EL RECUERDO 92-93. ORLA SEGUNDO BACHILLERATO 94-103. GRADUACIÓN 2º BACHILLERATO 104-105. PREMIOS, MENCIONES ..... 106-107. FOTOS FIESTAS SAN FELIPE 108. NOTAS 109. DESPEDIDA M. JULIA 110. IN MEMORIAM

"Blanca de Castilla"

¡AHORA... YA ES TUYA!

"ANTENA FILIPENSE" Nº 74

DEPOSITO LEGAL: P. 229-1984

AMPA

Informe anual

Cuentas 2016/17

(resumen) PARTIDAS MÁS DESTACADAS 1.- FIESTAS DE SAN FELIPE NERI •

Instalación y mantenimiento de megafonía que permanece durante todos los actos que se realizan durante los días 24, 25 y 26 de mayo, incluido el técnico.

•

Pasacalles con dulzaina, muñecos y reparto de caramelos.

•

Ofrenda floral. Instalación de 6 recreativos y soporte económico de 6 empleados responsables de los mismos.

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Disco móvil, 1.100 bollos preñados. Cohetes. Seguros de responsabilidad civil. Vigilante jurado. Cohetes. Traca final. Mago y otros gastos para actividades.

IMPORTE TOTAL FACTURAS ……. 6.746 €

2.- CHARLAS, CURSOS Y CONFERENCIAS 3.- EQUIPACIÓN SALA DE INFORMÁTICA 4.- OTRAS APORTACIONES Destacar en este capítulo obsequio a graduados 2º Bachiller y subvención parcial a excursión final de ciclo.

SUMA TOTAL HASTA EL DÍA DE HOY…… 18.423 € Queda pendiente de realización la MARCHA PRO MISIONES FILIPENSE e incluir otros gastos de menor importancia. Queremos insistir especialmente en que la Asociación emplea el dinero en beneficio de todos los alumnos, sin ánimo de lucro y empleando tiempo y esfuerzo de forma desinteresada. Cada acto que se subvenciona económicamente, no es solo dinero, sino trabajo por el que no se percibe remuneración alguna. Merece la pena por una módica cantidad anual colaborar con la Asociación de padres., de otro modo no se podrán realizar estas actividades.

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Desde la Dirección

M. Mª Luisa Gago

D. Andrés Llorente

Directora titular

Director académico

LLEGÓ EL VERANO Ha llegado junio y, con él, el fin de curso y la recogida de la cosecha, que también nos supone un último esfuerzo. A lo largo de este curso hemos sembrado, plantado, encauzado, regado, podado y abonado las abundantes y variadas plantas y cultivos en nuestra familia, colegio, trabajo, barrio, parroquia…Cada cual con su peculiaridad. Hemos sido cada uno de nosotros un cultivo, una planta diferente, pero valiosísimas. Es el momento de recoger frutos; es hora de valorar si de verdad hemos sido plantas por las que la savia que ha fluido ha sido la buena noticia del evangelio de Jesús. En este contexto del verano, enseguida nos viene a la cabeza palabras o realidades como: vacaciones, calor, descanso, relax, fiesta y colorido, ocio, premio o recompensa, o, simplemente, cambio de actividad… Para muchos de nosotros, tras el curso escolar, tras el año laboral, tras la siembra, poda, riego y abonado; tras un esfuerzo y, a veces, duras jornadas de trabajo continuado, llegan las esperadas vacaciones y el descanso. Este descanso, merecido o no, siempre podemos enfocarlo de una forma sensata y positiva. Como dice el Papa Francisco en “Laudato Si”: “El verano es un tiempo para saborear la belleza de lo que no está corrompido”.

Es verdad que el afán de cada día multiplica nuestra vida de quehaceres, urgencias, agobios, prisas e impaciencias. Necesitamos el reposo y el sosiego, la paz y el diálogo, el encuentro y la ternura, la oxigenación del cuerpo y del alma. Necesitamos descansar. Necesitamos las vacaciones. Y ojalá éstas sean un tiempo fecundo para la vida en familia, para el encuentro con nosotros mismos y con los demás, para la brisa suave de la amistad y del diálogo, para el ejercicio físico que siempre rejuvenece, para la lectura que siempre enriquece, para las visitas culturales que siempre abren horizontes, para la fiesta auténtica que llena el corazón del hombre, para el reencuentro con nuestras raíces cristianas, para los espacios de oración y reflexión, para compartir la fe y el testimonio. Os invitamos y nos invitamos a que después de dar y recoger los frutos y de descansar sepamos ser como la tierra que se deja de barbecho para que descanse y, tras recuperar fondo y fuerzas, esté dispuesta para otra sementera. Solo así podremos desearnos: ¡FELIZ VERANO Y FELIZ DESCANSO!

Un saludo cariñoso El equipo directivo

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Pastoral, campañas solidarias

LAS PULSERAS SOLIDARIAS LLEGARON HASTA EL SUR DE CHILE

“Los pequeños gestos cruzan fronteras” En las fiestas de San Felipe del curso pasado, un grupo de alumnas de 2º B montaron su taller de pulseras solidarias con el que recaudaron 110 €. Los pequeños gestos cruzan fronteras y os queremos contar a dónde llegó ese donativo anónimo de los alumnos y profesores que adquirieron las pulseras. La señora Irma es una ancianita que vive en un campo de la ciudad de Castro

en el archipiélago de Chiloé, en el Sur de Chile. Allí vive en su casita de paredes de latón, no tiene agua corriente pero se arregla con un depósito donde recoge agua de lluvia, en su pobre casita no falta el calor de su cocina de leña ni un té caliente para quien va a visitarla. Ella amasa el pan que cuece en su horno y trabaja la huerta, también tiene cinco ovejas que le proporcionan leche y unas cuantas gallinas. La religiosa Filipense M. Elisabeth Ulloa, la visita cada semana y cuando es necesario, la baja en coche a la ciudad para la visita al médico y a otras gestiones. El pasado mes de agosto le hizo entrega de una compra de alimentos no perecederos y de productos de limpieza: arroz, azúcar, harina, levadura, galletas, manjar, detergente, lejía, etc… adquiridos con el donativo que llegó de Palencia. Es una persona feliz aunque pase muchas necesidades materiales, que agrade-

ció con una sonrisa la ayuda de alimentos recibida y envía una bendición a las chicas de las pulseras solidarias.

"BUSCANDO A NEMO" SUBASTADA BENFICAMENTE Una escultura realizada por los alumnos de 1º de ESO en clase de Plástica subastada a beneficio de UNICEF. “Buscando a Nemo”, la escultura que realizaron los alumnos de 1º de ESO en clase de Plástica y que fue finalista en los premios RECICLARTE del curso pasado, fue objeto de una subasta benéfica a favor de UNICEF (junto a otras 8 obras, las ganadoras y otras finalistas). La recaudación total ascendió a 1.493€ de los cuales 150 € fueron obtenidos por “la pecera de 1º” en la puja final.

Mencía Casaseca. Mabel Melgar. Marina Ortega. Alba Zapatero

150€

Una representación de alumnos de 2º ESO acudió, al centro de educación especial Carrechiquilla, al acto de entrega de las obras subastadas a sus respectivos dueños y del dinero recaudado por ellas, a la representante de Unicef de Castilla y León; cantidad que fue destinada a paliar, un poco, la grave situación en la que se encuentra la población infantil de Haití.

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DOMUND El Domingo Mundial de las Misiones (conocido también por el acrónimo Domund) algunos alumnos de primara salieron postulando con sus huchas en la tarde del sábado anterior. Una jornada anual en la que Iglesia católica promueve el

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110€

espíritu misionero y en la que nuestros alumnos quisieron ser partícipes. La recaudación obtenida entre los postulantes y las aportaciones que hicieron las familias y el resto de la comunidad educativa ascendió a 1.700€.

Pastoral, campañas solidarias TERMÓMETRO SOLIDARIO PRO HAITI

En el primer trimestre del curso UNICEF solicitó a diferentes centros escolares españoles una ayuda económica para paliar los efectos del último huracán que destruyó las infraestructuras y la vida de muchas familias de Haití. Nuestro colegio decidió organizar la actividad del “Termómetro solidario” que serviría para recaudar fondos en las distintas clases del centro. Dicha actividad se llevó a cabo del 28 de noviembre al 14 de diciembre en las aulas de Ludoteca, Infantil y Educación Primaria. Los alumnos de Secundaria colaboraron con los alumnos más pequeños en la recaudación los días 29 y 30 de Noviembre. En un termómetro de cartulina lo iban coloreando según lo recaudado y éste iba cambiando de color a medida que lo recaudado aumentaba. En total se consiguieron 1.830 € que fueron a UNICEF. ¡GRACIAS POR VUESTRA COLABORACIÓN!

MARCHA PROMISIONES FILIPENSES

El 8 de Octubre la comunidad filipense disfrutó de un día de convivencia y solidaridad subiendo al Monte el Viejo de Palencia, en beneficio de un “Proyecto de promoción de mujeres en Kochi (India)” Un día fantástico para hacer una marcha pensando en otros pero disfrutando de la oportunidad de convivir todos. Para los más pequeños todo un reto, pero siempre bajo el ánimo de los mayores y con una sonrisa en la cara por lo que supone de gratificante hacer

algo por los demás y por superar un reto que te has propuesto. Una vez superado el reto el AMPA obsequió a todos los participantes con un bocadillo, un trozo de empanada, bebida y una chocolatina. ¡GRACIAS! Las grandes oportunidades para ayudar a otros, rara vez llegan, pero las pequeñas, nos rodean todos los días. Dice el papa Francisco que “Educar en la solidaridad significa entonces educarnos en la humanidad” y en eso hemos tratado de crecer un poquito más profesores, padres y alumnos de nuestra comunidad educativa del Colegio Filipense Blanca de Castilla. De los patrocinios de las personas que participaron en la marcha se recaudaron 1.223 euros y en esta ocasión la Madre General de nuestra congregación, M. Mª Nieves Alonso, se encargó personalmente de llevar el dinero recaudado a la

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India, en un viaje que realizó para visitar a aquella comunidad. GRACIAS A TODOS POR PARTICIPAR EN ESTA ACTIVIDAD SOLIDARIA CUYO DESTINO FINAL ES HACER MÁS FÁCIL LA VIDAD DE OTROS FILIPENSES EN LA INDIA en un “Proyecto de promoción de mujeres en un taller de confección y cultura en Kochi (India)”.

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Pastoral, campañas solidarias 410€

MÚSICA POR SIRIA El pasado mes de enero, tuvo lugar en el salón de actos del colegio un musical creado por los alumnos y monitores de JOFIL para recaudar fondos destinados a paliar la grave situación del pueblo Sirio. Agradecemos a todas las familias y público que asistieron el interés mostrado por esta actividad. Seguimos deseando de corazón que en nuestro bello mundo reine la paz. Como dice GANDHI (el gran hombre de la paz) “Cuidemos nuestros pensamientos porque se volverán actos. Cuida tus actos

porque se harán costumbres. Cuida tus costumbres porque formarán tu carácter. Cuida tu carácter porque formará tu destino y tu destino será tu vida”. ¡Cuidemos nuestra vida y la de nuestros chicos... es un gran tesoro! En el aporte solidario se recaudaron 410 €. ¡Muchas gracias! Como dice Jesús de Nazaret: “HAGAMOS A LOS DEMÁS LO QUE NOS GUSTARIA QUE ELLOS NOS HICIERAN” Solo así seremos felices y viviremos en Paz.

1.609€

BOCADILLO SOLIDARIO, CAMPAÑA CONTRA EL HAMBRE Cómo todos los años, el colegio participó y colaboró en la “Campaña contra el hambre” propuesta por Manos Unidas” El mundo no necesita más comida. Necesita más gente comprometida”. Por eso, los alumnos y familias participamos de esta campaña de la siguiente manera: • Profundizando en nuestra educación en valores cristianos, creando una conciencia solidaria frente al desequilibrio y la injusticia del orden social en el mundo. • Desde la oración y la reflexión utilizando los materiales que nos proporciona Manos Unidas.

• Participando en la actividad “ayuno solidario” que consistió en sustituir la comida del viernes 14-febrero, por una más austera: un bocadillo que comieron en el colegio junto a sus compañeros y profesores. • Contribuyendo con una aportación solidaria de 3 € destinados a los proyectos que tiene Manos Unidas. Las familias de Ed. Infantil y 1er ciclo de Ed. Primaria colaboraron trayendo embutidos. El colegio prepara los bocadillos (con la colaboración, este año, por alumnos de 1º de bacillerato), aporta el pan y el zumo.

La recaudación total fue de 1.609€. Muchas gracias a TODOS los que de una manera u otras colaborasteis con esta campaña.

MARCAPÁGINAS POR LA SOLIDARIDAD El departamento de Educación Plástica, se lanzó este curso a colaborar en una propuesta hecha por la ONG Save the Children consistente en la elaboración de unos marcapáginas solidarios dirigida a alumnas y alumnos de 3 a 18 años La actividad se desarrolla de la siguiente manera: 1. El centro se apunta. 2. Se reciben gratis los materiales • La Guía Didáctica con propuestas de trabajo en

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el aula sobre los derechos de los niños, la desnutrición y las enfermedades debidas a la falta de agua y su potabilidad. • Hojas recortables con 5 marcapáginas. • Diplomas para todos los participantes. • Carteles para anunciar la actividad en el Centro. 3. El Centro celebra la actividad La actividad está enmarcada en la celebración del Día del Libro, pero cada

centro decide la mejor fecha para celebrarla y puede tener lugar también en otros momentos del curso. Una vez realizada la actividad en el aula, los alumnos llevan a casa los marcapáginas solidarios y pueden venderlos entre sus familiares y amigos a cambio de un donativo. Los fondos conseguidos se destinarán a mejorar el acceso al agua potable y limpia para niñas y niños en países como Etiopía, Níger, Burkina Faso. 4. Se entregan los fon-

143€

dos a Save the Children. Desde el Departamento de Plástica se agradece a todos los alumnos por el interés mostrado elaborando los marcapáginas y buscando patrocinadores. A ellos también ¡muchas gracias!

Pastoral, campañas solidarias RECOGIDA DE ALIMENTOS Este curso se han llevado a cabo dos campañas de recogida de alimentos, una de ellas en Navidad y la otra en las pasadas fiestas de San Felipe. En ambos casos la generosidad demostrada por la familia filipense ha sido extraordinaria y los destinatarios de esos alimentos se han mostrado muy agradecidos por nuestra colaboración.

DIA DE LA PAZ ¡LOS ALUMNOS DEL COLEGIO TAMBIÉN QUEREMOS LA PAZ! Este es el mensaje que quisimos transmitir en enero, el Día Escolar de la No Violencia y la Paz, a la sociedad palentina, y por ello todos los alumnos nos lanzamos a la calle para convertirnos en auténticos mensajeros de PAZ, incluso los más peque-

ños del cole encontraron en los alumnos mayores una ayuda para llevar a cabo esta bonita tarea de repartir mensajes de PAZ entre los habitantes de nuestra ciudad. ¡Esperamos que todos aquellos mensajes fueran una piedra más hacia el objetivo de la PAZ en el mundo que todos anhelamos!

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DÍA INTERNACIONAL DEL NIÑO CON CÁNCER 2017 Cada 15 de febrero se celebra el Día Internacional de la lucha contra el Cáncer Infantil, que tiene como objetivo sensibilizar y concienciar sobre los desafíos que representa esta enfermedad en niños y adolescentes. Desde la Asociación Pyfano, niños con cáncer, nos animaron a participar en este Día, para concienciar a los más jóvenes de que el cáncer infantil y adolescente se combate entre todos. El objetivo en este Día Internacional del Niño con Cáncer 2017, es demostrar a

JOFIL

las niños y adolescentes con cáncer y a sus familias, que la lucha contra

el cáncer infantil es una batalla que nos afecta a todos, y por tanto, que combatimos entre todos. Por ello hemos elaborado entre todos los alumnos de la ESO un gran lazo amarillo que simboliza la lucha de todos los niños y niñas que sufren esta enfermedad. ¡Sin duda alguna les admiramos, y por ello nuestro granito de arena! Posteriormente nuestras alumnas representantes del Consejo Escolar nos leyeron un manifiesto.

Celebraciones 9

Ludoteca

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Ludoteca

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1 o Educaciรณn

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Infantil

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2 o Educaciรณn

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Infantil

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3 o Educaciรณn

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Infantil

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Primero y Segundo YA ESTAMOS EN PRIMARIA! Este curso ha sido un año cargado de grandes actividades y buenas experiencias, es difícil resumir todas ellas, así que nombraremos las más significativas:

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•

Comenzamos el curso dándonos la bienvenida y pasándolo muy bien en el parque de “Las huertas del Obispo”.

•

Nos visitó la Policía Local al aula, para recordarnos las normas de Educación Vial, tan importantes en nuestra sociedad.

•

Hemos participado de manera conjunta en todas las actividades con el resto de compañeros de E. Primaria: recordamos a la madre Gertrudis (nuestra fundadora), rezamos y formamos parte de la procesión el día de la “Virgen Niña”, celebrándolo además en la capilla, conocimos los derechos del niño, y aprendimos que en España existe un libro muy grande que se llama “Constitución”.

•

Realizamos la celebración de adviento y preparando nuestro corazón para la llegada de Jesús.

•

Participamos y actuamos como grandes artistas en el “festival de villancicos”.

•

Desfilamos, con nuestros compañeros más mayores, por la Calle Mayor, conmemorando el Día de la Paz.

•

Comenzamos la Cuaresma en la capilla, participando en la oración e imposición de la “ceniza”.

•

Conocimos a “Miguel Hernández”: su vida y un poco de su obra. Y junto a los más mayores elaboramos divertidos cuadros que posteriormente enmarcamos y pusimos en los pasillos.

de Educación Primaria •

Nos divertimos en el “cuentacuentos”, escuchando varias historias que nos hicieron reir sin parar.

•

Celebramos la pascua en la capilla y recordamos al Padre Marcos.

•

Los alumnos de 2º de Primaria comenzamos a trabajar con las tablets en las asignaturas de lengua y matemáticas. Y los de 1º de Primaria, gracias a las aplicaciones que realizaron para nosotros los alumnos de Bachillerato, también las estrenamos.

•

Colaboramos en el reciclaje con Ecoembes.

•

Estuvimos en Carrión de los Condes, en el “English Day”. Mejoramos nuestra expresión y comprensión oral, aprendimos nuevo vocabulario sobre el cuerpo humano y las plantas, compartiendo con nuestros compañeros y profesores momentos estupendos.

•

También nos divertimos mucho en las fiestas de San Felipe Neri. Tomamos chocolate, saltamos en los hinchables, actuamos en el festival y bailamos en la verbena.

•

Todavía nos queda disfrutar de la excursión de final de curso, en el parque de Río Loco, que nos servirá de despedida y dónde esperamos pasarlo igual de bien que en el resto de actividades.

Aquí os dejamos fotos que recogen algunos de los momentos vividos durante este curso, Los alumnos y profesores de 1º y 2º de E. Primaria os deseamos: ¡FELICES VACACIONES!

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Tercero de Un año más llegamos al final del curso y echando la vista atrás nos hemos sorprendido al ver la cantidad de cosas divertidas que hemos hecho y aprendido . Aunque es difícil resumir todas las actividades que hemos realizado durante este curso, citaremos las más significativas:

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•

Pasamos un gran día de convivencia al principio de curso compartiendo un día de vendimia en Matallana.

•

Recibimos la visita de unos alumnos alemanes de intercambio que nos enseñaron cosas sobre su historia, costumbres, etc.

•

Hicimos tres salidas a lo largo del curso orientadas al conocimiento de las plantas y los animales que viven y conviven con nosotros, la última en Mayo.

•

Aprendimos unos villancicos muy divertidos para celebrar la Navidad.

•

Celebramos el día de la Paz con una manifestación a favor de la no violencia cantando por la calle Mayor.

•

Participamos en varios concursos.

•

Nos hemos iniciado en el uso de las tablets y le manejo de aplicaciones educativas para consolidar nuestros aprendizajes y familiarizarnos con las nuevas tecnologías.

Educación Primaria •

Durante el mes de Mayo celebramos el mes de María.

•

Dentro del programa “Aprender enseñando” que se está desarrollando en el colegio, varios alumnos de 2º de Bachillerato han diseñado aplicaciones para nosotros y así hemos podido repasar con las tablets conceptos importantes.

•

Para festejar el final de curso fuimos a Becerril de Campos, a ver una interesantísima experiencia que han desarrollado aprovechando una antigua iglesia, San Pedro Cultural. Fue una visita en la aprendimos las principales estrellas, qué es el péndulo de Foucault,…. Aquí os dejamos una pequeña selección

de imágenes de estos momentos vividos durante este curso; muchas se nos han quedado en el cajón, pero con estas os podéis hacer una idea de nuestro gran año, y os deseamos a todos que descanséis y paséis unas: ¡FELICES VACACIONES! Los alumnos/as y profesores de 3º de E. Primaria

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Cuarto de

Este curso lo empezamos con muchas ganas y energía! Nos vamos haciendo mayores…ya somos de 4º. No hemos parado de hacer cosas durante el año….y las que nos quedan…. Hemos participado en muchos concursos, pintura, Semana Santa, narraciones, comics… y en todos ellos hemos hecho un buen papel. Nuestras ganas de participar se han visto recompensadas y hemos ganado unos cuantos… Lucía Nieto, Pedro Emperador fueron los ganadores de algunos de ellos. Irene Marina fue finalista de Castilla y León en el concurso que es un Rey para Ti! Representó a nuestro cole en el Monasterio del Prado donde fue elegido el ganador para conocer al Rey. Nos hemos divertido mucho pero también hemos trabajado. ¡Mejoramos nuestro

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Educación Primaria

inglés con Meredith cada semana… y los alumnos de Secundaria nos han preparado aplicaciones para practicar! Aunque no sólo el inglés…. También Lengua, Matemáticas,….usando las Tables que tanto nos gusta. ¡GRACIAS compañeros por enseñarnos! Hemos ido al teatro y nos hemos convertido en actores también. Representando nuestras obras a nuestros compañeros de Ludoteca, Infantil y primaria…… ¡Qué nervios!! Nuestra inmersión Lingüística en Carrión, los juegos en el patio, el tres por tres…..todo ello lo hemos disfrutado a tope. Ahora esperamos el año que viene con ilusión! ¡¡¡¡Seguimos haciéndonos mayores!!!!! ¡¡¡¡FELIZ VERANO!!!!!!!

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Quinto de Este curso, los alumnos de quinto hemos aprendido y disfrutado mucho. Comenzamos el curso yendo de convivencias a la casa de los PP. Franciscanos de Palencia. Fue una forma diferente de comenzar el trimestre y nos encantó.

o En las conv iven cias de prin cipi o de curs

Durante estos meses hemos podido participar en muchas actividades: hemos recibido visitas de la Policía Local, de un cuenta cuentos, de la DGT, de animación a la lectura, nos han enseñado a reciclar… También hemos salido al Teatro Principal, al cine, al parque, a celebrar el día de la Paz, a ver una actuación de unos músicos de la Banda Municipal, a leer en el Día del Libro, ¡hasta hemos hecho una pizza!

Visi ta de la Poli cía Loc al

Además hemos participado en un montón de concursos siendo ganadores en muchos de ellos. Por ejemplo el de la Agencia Espacial Europea, otro del CSIC, el Certamen Pedro Gómez Bosque de los Derechos de los niños, y también participamos en el video del Concurso de Lectura en Familia de la Junta de Castilla y León. Códi go de enlac e al video selec ciona do por la JCyL

No s enc ant a inv est iga r

el jard ín del cole Apr end iend o cosa s sob re las plan tas en

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Educación Primaria El tercer trimestre ha sido muy intenso, empezamos con la inmersión lingüística en Carrión de los Condes. Allí pasamos dos días fantásticos, conviviendo con nuestros compañeros y profesores y aprendiendo inglés, luego llegaron las Fiestas de San Felipe. ¡Cómo disfrutamos de las actividades y juegos! Queremos agradecer a nuestros compañeros de Bachillerato el enseñarnos tantas cosas. Nos estuvieron explicando el funcionamiento de algunos de los aparatos y sistemas de nuestro cuerpo, y hasta nos han hecho unas app para utilizarlas con las tablets. Y, hablando de tablets, este curso hemos estado trabajando en clase con Snappet en las áreas de Lengua, Matemáticas e Inglés y nos ha gustado mucho.

Par tic ipa ndo en el boc adi llo sol ida rio 5º A

En resumen, ha sido un año maravilloso, lleno de momentos inolvidables en el que hemos aprendido mucho, pero ahora… ¡toca descansar! ¡¡FELIZ VERANO A TODOS!!

ida rio 5º B Par tic ipa ndo en el boc adi llo sol Nu est ra ver sió n del Gue rni ca con ver sos de Mig uel He rná nde z

Con las Tablets

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Quinto de Primaria Códigos QR de enlace a los cuentos de:

Luc ía Roj o

Na tal ia Ma rtí nez e Ire ne de Pra do Cel ebr and o el día del libr o

No s enc ant a la mú sic a En el cin e

Tra baj os pre sen tad os al con cur so de la Ag enc ia Esp aci al Eur ope a

Fui mo s piz zer os por un día

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to Los com pañ ero s de Bac hill era as cos s cha nos ens eña ron mu

De spi dié ndo nos de nue str os pro fes ore s nat ivo s

No s gus ta tra baj ar en equ ipo

El últ imo día de tri me str e hac em os alg o dis tin to

So mo s un gra n gru po y cad a vez que sal imo s nos div ert imo s

Sexto de Primaria

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Entrevista a ... Este curso que termina será recordado por la marcha de la directora M. Julia Garrido a tierras gallegas, dejando en su lugar a M. Mª Luisa Gago como directora titular y a D. Andrés Llorente como director académico y por la llegada de nuevas hermanas religiosas y dos nuevos profesores, uno a primaria y otro a secundaria. En esta ocasión vamos a entrevistar a éstos últimos a ver qué nos cuentan.

Escuela de Ingenierías Industriales de Valladolid. ¿Qué te motivó realizar esos estudios universitarios? Las materias de Tecnología, Informática, Física y Matemáticas siempre me han gustado, y juntado todo ello tuve que elegir entre un abanico de carreras que estaban íntimamente relacionadas con estas materias. Al final me decanté por la ya comentada Ingeniería Técnica Mecánica.

Entrevista a Javier Nombre completo

Javier Fernández Muñoz ¿En qué cursos das clases?

Soy profesor de Tecnología en 1º y 3º de la ESO y de Tecnologías de la Información y comunicación en 4º de la ESO y 1º y 2º de Bachillerato ¿Dónde naciste?

Palencia ¿En qué colegio estudiaste?

Durante la etapa de primaria, estudié en el colegio Jorge Manrique y la etapa de secundaria en el Instituto Alonso Berruguete ¿Qué carrera estudiaste y dónde?

En primer lugar estudié Ingeniería Técnica Industrial Mecánica en la Politécnica de Valladolid y posteriormente completé mi formación estudiando Ingeniería en Organización Industrial en la

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¿Alguien en tu vida influenció en tu decisión? Mi padre es el mayor culpable de que haya acabado en la docencia. Él ha sido profesor durante prácticamente toda su vida y viendo su entusiasmo, alegría y satisfacción me contagió la fiebre de la docencia. Una gran influencia. Eres de la opinión de que los años de estudiante son los mejores de la vida. Es típico decir que todo tiempo pasado fue mejor y es verdad que los años de estudiante probablemente hayan sido de los mejores de mi vida, pero actualmente estoy viviendo grandes y felices momentos trabajando de lo que quiero y recogiendo los frutos de muchos años de esfuerzo. ¿Puedes contarnos alguna anécdota de tus días de estudiante? Cuando estudiaba en Valladolid iba y venía todos los días en autobús. Un día cogí el autobús a las 7 de la mañana dirección Valladolid y como es normal, me quedé dormido. Cuando me quise dar cuenta, me desperté en el camino de vuelta a Palencia… Me tocó de nuevo volver a

Valladolid con lo cual estuve 3 horas en el autobús y llegué tarde a clase. ¿Habías trabajado en la enseñanza antes de venir aquí o a qué te dedicabas?

Como ingeniero estuve trabajando de prácticas en Michelin e Iveco en Valladolid y el año pasado estuve trabajando en el internado Colegio Calasanz de Salamanca como educador. ¿Cuáles son tus aficiones o en qué empleas tu tiempo libre?

Mi mayor afición son los deportes en general y el fútbol en particular. Hace relativamente poco mis amigos y yo jugamos unbuen partido con los chicos de 3º de la ESO. ¿Cuál tu música favorita y una película?

Como grupo musical me gustaba mucho La Fuga pero ya se separaron. Mis películas favoritas son Gladiator, Intocable y La Familia Belier ¿Cuál es tu comida preferida?

La pasta en todas sus variedades y el cocido ¿Dónde sueles ir de vacaciones?

Desde que tenía 5 años más o menos hemos ido gran parte de la familia (padres, abuelos, primos, tíos, hermanos…) a La Puebla de Caramiñal en Galicia, a disfrutar de la playa, la gastronomía y sobre todo de la compañía. Gracias por tu colaboración.

Entrevista a ... donde realicé los estudios de Licenciatura en Psicopedagogía y un Máster Oficial de Profesor de Educación Secundaria Obligatoria y Bachillerato, en la especialidad de Orientación. ¿Qué te motivó a realizar esos estudios universitarios?

Entrevista a Juan Nombre completo

Juan Gómez Matilla ¿En qué cursos das clases?

En 2º de Educación Primaria ¿Dónde naciste?

En Zamora. Aunque me he criado en un histórico y precioso pueblo a orillas del río Duero, Toro. Por lo que soy “Toresano de pura cepa”, como solemos decir, en relación a uno de nuestros mejores y característicos productos, el vino. ¿En qué colegio estudiaste?

En el colegio “Amor de Dios” de Toro realicé las etapas de infantil, primaria y secundaria. El colegio no cuenta con estudios de Bachillerato, por lo que estudié esta etapa en el IES Cardenal Pardo de Tavera, en Toro también. ¿Qué carrera estudiaste y dónde?

Al terminar bachillerato, comencé el Ciclo Formativo de Grado Superior de Educación Infantil, en Zamora. A continuación, seguí mi formación estudiando la Diplomatura de Magisterio en Lengua Extranjera “Inglés”. Posteriormente me trasladé a Salamanca,

Desde pequeño siempre iba a campamentos de verano, todos los años me apuntaba a uno distinto, ¡me lo pasaba genial!. Llegó un momento que por edad no pude apuntarme a más, pero ese mismo año me saqué el título de monitor de ocio y tiempo libre y pasé a disfrutar de los campamentos de una forma distinta. Estuve varios veranos trabajando y me lo pasaba mejor que cuando iba de niño. Fue así como me dí cuenta que lo que más me gustaba era estar con niños. Me encantaba: jugar con ellos, enseñarles cosas nuevas, ayudarles cuando tenían alguna pequeña duda o problema… Por eso me decidí por la rama de educación.

Zampa”, mi perrito. Siempre que podemos salimos a dar paseos por el parque, a correr, hacemos rutas de senderismo… ¡ Estamos todo el tiempo juntos! ¿Cuál es tu libro favorito, tu música y una película?

Con 16 años leí “El principito” y todavía no he leído un libro más bonito y con tantos y buenos consejos. Escucho gran variedad de música, uno de mis grupos favoritos es “Vetusta Morla”, me gusta su estilo y sus letras. Mi película favorita desde pequeño es “Grease”, aún guardo la cinta VHS toda rallada de las veces que la veía, ¡me sabía todos los diálogos! ¿Cuál es tu comida preferida?

La tortilla de patata de mi madre, no sé cómo lo hace pero le queda buenísima. ¿Dónde sueles ir de vacaciones?

Si, por su puesto. Aprender “mola”, conocer cosas nuevas te permite poder opinar, elegir, vivir experiencias inolvidables, conocer gente nueva… Al mismo tiempo te vas formando como persona y como profesional.

Me gusta viajar, intento visitar lugares que todavía no conozco, sobre todo de España. Y lo que nunca me pierdo, en vacaciones, son las fiestas de mi pueblo, Pinilla de Toro. Me lo paso muy bien, jugando, cantando y bailando con mi familia y amigos.

¿Habías trabajado en la enseñanza antes de venir aquí o a qué te dedicabas?

¿Quieres decirnos algo que no te hayamos preguntado y que quieras compartir con nosotros?

Sí, he sido profesor en otros colegios, el último en Marista Champagnat de Salamanca.

Quisiera dar las gracias a toda la comunidad educativa. Todos habéis estado muy atentos conmigo, desde el primer momento me habéis tratado fenomenal. Espero devolveros ese cariño y alegría que he recibido cada día. Estoy muy contento de ser profesor en este gran colegio.

¿Te ha gustado estudiar?

¿Cuáles son tus aficiones o en qué empleas tu tiempo libre?

Me gusta mucho el deporte, la música, la lectura y ver series. Aunque, lo que más me gusta es pasar tiempo con “Ñampa-

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Entrevista a ... Este año el departamento de inglés ha contado con una profesora nativa de Canadá que está colaborando a las profesoras de inglés en los cursos de la ESO y Bachillerato. La presencia de Meredith en el aula de inglés ha posibilitado que los alumnos interactúen con ella de forma oral en todos los contenidos

del currículo. Ha sido una gran experiencia ya que los alumnos han estado en contacto con otro acento y han valorado la importancia de poder expresarse en otra lengua. Aquí dejamos algunas de sus opiniones y una entrevista. En los cursos de bachillerato hemos salido con ella a un aula pequeña y hemos podido conversar en grupos de 6 alumnos de temas de actualidad. Esta forma de distribuir la clase ha sido muy práctica ya que hemos dejado de lado las vergüenzas y dialogamos con ella como si fuera un miembro más del grupo. Sergio Andrés Felipe 1º BACH

Los alumnos de 3º de ESO de nuestro colegio hemos acogido en nuestras aulas a la canadiense Meredith. Se ha encargado de darnos alguna hora semanal en inglés para desarrollar y practicar más nuestra capacidad lingüística y oral. Esto lo hemos realizado con juegos, vídeos o simplemente hablando de algún tema específico. Le estamos agradecida de que nos haya brindado esta oportunidad y le deseamos lo mejor para su futuro. Elsa Blanco Bausela 3º ESO B

Un día como cualquier otro, las profesoras de inglés, Ana Fátima, Carmen y Conchi nos presentaron a Meredith, una chica canadiense que acababa de finalizar su carrera universitaria. Pronto descubrimos que Meredith nos echaría una mano con el vocabulario de cada tema de una manera muy divertida, con vídeos que nos harían reír y disfrutar a lo grande, pero no solo nos divertimos, también aprendimos las cosas curiosas relacionadas con todos los temas estudiados en clase: reciclaje, publicidad, consumo, alergias etc. Con esta experiencia, los alumnos de ESO y Bachillerato aprendimos conceptos instructivos y debatimos las posibles soluciones a estos problemas, por eso, nos sentimos muy orgullosos de haber compartido este curso 2016-17 con Meredith. Mª Pilar Arzúa Rojo 4ºESO-B

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Entrevista a ... In university teachers had their own laptop to show the lessons in the screens, so one day, the teacher was on a skype call with someone and his friend appeared in the screen in front of all the students. It was very funny. Why did you decide to come to Spain? I wanted to explore new countries and learn the culture of Spain. Is this your first time as a teacher? Do you like teaching at a school? I used to teach swimming lessons, but this is my first time in a school. What are your hobbies and interests? I like to cook new dishes and I also like to swim.

Entrevista a: Meredith

What is your favourite book, music and film? My favourite books are “Harry Potter”. My favourite band is called Bust and the Basss. My favourite film is The Parent Trap”.

Can you tell us your full name?

Where would you like to live? Why? I like to live in Canada because I love living near the sea and also near the mountains.

Meredith Mckenzie. Where were you born?

Vancouver (Canadá) What school did you study at?

Armstrong School, Vancouver. What university did you go to and what did you study?

Queen’s University. Geography. Why did you decide to study at university?

I wanted to continue my studies. Did anybody influence in this decision?

My family. Did you like to study?

Yes, because I like learning new things and being challenged Do you think that the years you spent as a student were the best?

Yes, because I liked to hang out with my classmates who also loved Geography. Can you tell us a funny experience as a student?

Which country would you like to visit? Why? Norway because their culture is very different and Thailand to try their food. What do you think about Spain and Spanish people? I think Spanish people are very friendly. Spain is very different from Canada because the mountains are in the north and the sea is in the south. What do you think about Spanish food? I llike it. My favourite Spanish food is “Tortilla “. Did you like the experience of coming to Spain? Yes, very much. I have enjoyed learning about a new culture and meeting Spanish people. You couldn’t speak Spanish when you came in January. Can you speak Spanish now? I can understand a lot of Spanish and I’m taking Spanish lessons. Entrevista realizada por Marina Martín y Andrés Fidalgo alumnos de 3º ESO – A.

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Club Deportivo C.D. BLANCA DE CASTILLA TEMPORADA 2016-2017

Un año más llegamos al final de temporada. Comenzamos en el mes de agosto en Villablino (León) con todos los equipos autonómicos, experiencia muy positiva a nivel deportivo como humano. Los equipos se conocen, se relacionan y a la vez que conseguimos mejorar técnica y tácticamente hacemos club. Nuestros logros este año han sido muchos, pero resaltaré los más significativos. Nuestros equipos femeninos infantiles, cadetes y junior han jugado en la primera división de Castilla y León. El infantil masculino, se ha proclamado campeón de segunda división, ganando de esta forma jugar en la final a cuatro de primera división, consiguiendo quedar terceros de Castilla y León, también han quedado primeros de juegos escolares, jugando la fase de sector en León, consiguiendo la tercera posición. Nuestro Cadete masculino consiguió en la final a cuatro de primera división en tierras Vallisoletanas, un más que honroso cuarto puesto. Los junior jugaron la final a cuatro de segunda división consiguiendo un tercer puesto. Las jugadoras de primera división nacional femenina, no han hecho su mejor temporada, un equipo con muchas jugadoras jóvenes y nuevas. Aunque todos los que hemos

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acudido el domingo, hemos disfrutado del buen hacer del entrenador, sacando todo lo que se puede de cada jugadora. Gracias y enhorabuena por este trabajo a Enrique González Megido. Gran temporada del equipo de primera división nacional masculina. Campeones de Copa de Castilla Y León y segundos clasificados en la fase de ascenso a liga EBA. Enhorabuena al entrenador Alberto Padilla y a todo el equipo. Nuestra cantera sigue viva, contando con más de 200 jugadores (en su mayoría del colegio), desde infantil hasta segundo de bachillerato. Benjamines, alevín femenino. Infantil femenino, infantil masculino, jugaron el fin de semana del 20 de mayo, la final provincial. Logrando el campeonato el alevín femenino y el infantil masculino. Gracias a todas las familias que un año más han confiado en nuestro club para la formación deportiva de sus hijos y animar al resto de familias a que sus hijos realicen un deporte como es el BALONCESTO, donde los valores como la amistad, el compañerismo, el respeto, el compromiso, el saber ganar, el saber perder, es la base de su reglamento. Gracias a todos y FELIZ VERANO

Blanca de Castilla

ESCUELA DE INFANTIL

ESCUELA

ALEVIN MASCULINO

ALEVIN FEMENINO

BENJAMIN FEMENINO

BENJAMIN MASCULINO

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Club Deportivo

INFANTIL MASCULINO

INFANTIL FEMENINO

CADETE FEMENINO

CADETE MASCULINO

JUNIOR MASCULINO

PRIMERA DIVISIÓN MASCULINA

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JUNIOR FEMENINO

PRIMERA DIVISIÓN FEMENINA

Blanca de Castilla LA

EN NUESTRO COLE

C.J. McCollum, jugador los Portland Trail Blazers de la NBA y Franklin, mascota de los Philadelphia 76ers, nos visitan en el cole. El jueves 18 de mayo fue un día especial para los alumnos del Colegio Filipense “Blanca de Castilla”. El día se despertó lluvioso y como cualquier otro día de la semana acudimos al colegio. Sin embargo, llegada la hora del recreo, no seguimos la rutina de siempre, sino que nuestros profesores nos invitaron a los alumnos desde 1º de primaria hasta 2º de bachillerato a juntarnos en el pabellón de deportes del colegio sin saber muy bien a qué. De repente una presentadora nos fue desvelando parcialmente la sorpresa y dio paso a una mascota de la NBA, se trataba de Franklin, la mascota de los Philadelphia 76ers de la NBA. Durante un rato nos estuvo animando y todos la seguimos el juego, ¡fue muy divertido! Algunos incluso aprovechamos a sacarnos una foto con ella.

Pero la mayor sorpresa estaba por llegar. La presentadora del acto nos sorprendió nuevamente, y dio entrada en el pabellón a Christian James “C. J.” McCollum, jugador de baloncesto estadounidense que juega en los Portland Trail Blazers de la NBA. ¡El escolta norteamericano, dentro de la gira programada por BBVA nos visitaba en el cole! y todos le acogimos con entusiasmo conscientes de la importancia de tener a un jugador de la NBA en nuestro centro. Durante un rato pudimos hacerle preguntas e incluso tirar algún tirillo a canasta. Nos habló de la importancia del trabajo diario, de perseguir los sueños, de nunca cejar en el empeño,... ¡Él entrena hasta cuatro horas diarias! Además nos dejó de recuerdo un balón de la NBA firmado por él. Finalizado el acto los alumnos de Educación Infantil también pudieron disfrutar de la visita de estas estrellas de la NBA en el patio central. ¡Fue muy divertido!

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Primero

Mi experiencia en 1º de ESO Mi experiencia en 1ºESO ha sido una de las mejores, porque aquí he conocido a gente nueva que no habían llegado todavía al colegio. 1º ESO, ha sido difícil por una parte, yo creo que más por la presión y estrés de los exámenes; pero por otra parte fácil porque si tenías un problema, alguien te ayudaba a solucionarlo, si no era un profesor, era un alumno, compañero o amigo. Sinceramente, una muy buena experiencia para la vida. María del Castillo 1ºB

1º ESO ha sido difícil en algunas asignaturas pero a la vez ha sido divertido y he podido conocer a mucha gente. Ha habido muchos exámenes y aunque algunos no han salido bien, ya me veo preparado para pasar de curso.

Mucha gente cree que 1ºESO es difícil, ¡y es verdad!, pero con trabajo y esfuerzo se aprueba. También he conocido a muchos compañeros y a amigos que me han estado apoyando. En realidad creo, que no hay que tener miedo a nada. Con los amigos, profesores y compañeros que nos ayudan conseguiremos llegar todos a la meta. Claro, conseguirán llegar los que se han esforzado, otros, tendrán que esforzarse más y poner más trabajo para conseguirlo. Min 1ºB

Guillermo Calleja 1ºA Mi experiencia en la ESO ha sido una montaña rusa. Ha sido muy divertido y aunque ha habido algún bache, he conseguido pasarlo sin problemas. He conocido nuevos compañeros y amigos pero lo más importante: he aprendido muchas cosas. Natalia Pesquera 1ºA

Para mi, 1ºESO ha sido, como la entrada a un mundo nuevo, inexplorado en el que he descubierto gente nueva, con la que sobre algunos temas, me han enseñado con pequeños actos, muy importantes para mi. 1º es como un río, un gran río lleno de agua el cual va creciendo, con cada afluente. El agua de esos ríos va al mar, pero una parte se queda en él. Marina Prieto 1ºC

En mi paso por la ESO me estoy dando cuenta de las muchas cosas que he aprendido y de las que me quedan por aprender. He conocido a gente nueva con la que he establecido grandes amistades. Pero esto no ha hecho más que empezar, porque quedan otros tres años para seguir avanzando. Marina Lobete 1ºA A principio empecé muy insegura porque pensaba que 1º iba a ser muy difícil, pero al final no ha sido para tanto y he conocido a gente nueva entre la que he hecho grandes amistades. Solo espero que el curso que viene sea igual. Clara Mencías 1ºA

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de E.S.O. Este año de 1ºESO me quedo con la generosidad de mis compañeros y de los profesores. Lo que más me ha gustado ha sido las actividades que hacemos en clase, no obstante, es un curso en el que hay que esforzarse y deseo que llegue ya la excursión de fin de curso. Marco Rossi 1ºB Yo este año me quedo con mis compañeros de otros colegio y he descubierto que hay divertidos y momentos formales. Ha significado un paso más de primaria a secundaria. Ha sido fácil, si lo llevas al día los estudios o los trabajos.

Marta Sánchez 1ºB

Este curso, 1ºESO, ha sido bastante duro. Empezando por integrarme en un nuevo cole. También los exámenes han sido complicados y para superarlos hay que estudiar diariamente. Pero las notas han sido gratificantes debido a todo el esfuerzo que he hecho. Juan Liébana 1ºC

1ºESO ha sido como un viaje, irrepetible. He , aprendido un montón con todos los profesores os además, ha sido un espacio donde he hecho much que os amig sino , jeros amigos, no solo amigos pasa s nunca se olvidarán de mi. También, aunque hemo s hemo tenido asignaturas nuevas, y un poco difíciles, que aprendido muy bien casi todas. Me gustaría . todos nunca me olvidara de Jaime Cancho 1ºC Este curso para mí ha sido un cambio pero gracias a a la mayoría de los profesores he podido centrarme res mejo los de uno tiempo. Ha sido un curso genial, a, porque además de unas matemáticas, una lengu ha l me han enseñado valores de la vida. A nivel socia o podid he a nuev gente venir al sido fabuloso ya que nas perso con r mejo me hacer nuevos amigos y llevar con las que no tenía trato. En cuento a los exámenes, tus resultan fáciles si llevas todo al día y preguntas is. dudas a tus profesores. Mucho ánimo y no os rindá o”. veran el te duran que día a “Es mejor trabajar día Nerea Fraile 1ºC

De este año, 1º ESO, me llevo grandes compañeros con los que me he reído y he compartido momentos y excursiones. Ademá s he aprend ido cosas nuevas de todas las asignaturas, cosa que me ayudará para el año que viene. Hay muy buena convivencia entre alumnos y profesores, éstos están muy atentos de lo que te pasa. Marina Gangas 1ºC Un gran cambio de curso y de colegio pero tanto profesores como alumnos me han hecho sentir como si hubiera estado desde siempre en Filipenses. Lydia Macho 1ºC

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Primero

COCA, nuestra primera excursión en la ESO Allá por el mes de octubre los alumnos de 1º, fuimos con nuestras tutoras, a Coca (Segovia) era la primera excursión de nuestra etapa en la ESO. El pueblo de Coca está situado en una zona con muchos pinares y allí han instalado un museo forestal donde aprendimos muchas cosas. En primer lugar, los grupos A y B visitamos el museo forestal mientras el grupo C visitaba el castillo. En el museo nos enseñaron las diferentes formas de resinar y las dos partes que tiene la resina: la tóxica y la no tóxica; cómo se puede filtrar la resina para limpiarla de impurezas; herramientas para extraerla; los tipos de setas venenosas y comestibles que hay en esa zona; animales disecados y coches y motos antiguos. ¡Fue una visita muy interesante! Después fuimos a ver el maravilloso Castillo de Coca del s. XV y de estilo gótico-mudéjar. Al entrar nos pusieron un vídeo como introducción de lo que íbamos a ver. Visitamos diferentes salas del castillo y las mazmorras, donde se encontraban los prisioneros. El castillo está rodeado por un foso que nunca estuvo lleno de agua. Más tarde nos reunimos las tres clases en el parque para comer y jugar y por último, dimos un paseo por el pueblo antes de coger los autobuses para volver a casa. ¡Me encantó! Carmen Sendino 1º ESO “B”

RADIO El 22 de marzo los alumnos de Refuerzo de Lengua de 1º ESO C, fuimos al Colegio Buenos Aires donde participamos en un homenaje radiofónico, a la poetisa, Gloria Fuertes, en el primer centenario de su nacimiento.

Gloria Fuertes 38

El acto consistió en leer ante un micrófono y en directo, la biografía y algunas poesías de la escritora.

de E.S.O. "Catadores de snacks" En octubre, los alumnos de 1º ESO “B”, tuvimos una mañana un recreo especial pues nos convertimos en “Catadores de snacks”. A otros grupos les ha tocado también a lo largo del curso. Desde la fábrica de Facundo han venido a visitarnos Fran y Aitana; el motivo era saber nuestra opinión sobre dos tipos diferentes de un nuevo producto que quieren sacar al mercado. Fue divertido probar cada uno de ellos y valorar por escrito cuál nos gustaba más y por qué. Nuestra opinión era muy importante y secreta porque de ella, luego tenían que sacar conclusiones para ver cuál de los dos productos era más apetecible para los chicos de nuestra edad. Al finalizar y como recompensa a nuestro “suculento” trabajo nos regalaron unas bolsas de sus productos. ¡GRACIAS FRAN! ¡GRACIAS AITANA! ¡EL CURSO DE 1º ESO “B” SIEMPRE OS ESTARÁ ESPERANDO!

COLORES Cuando llegamos estábamos muy nerviosos pues era la primera vez que nos enfrentábamos a un micrófono pero a medida que el locutor nos fue haciendo unas preguntas, el susto se nos pasó. La mayoría leímos poesías dedicadas a los niños pero nuestra profesora de Lengua, Patricia González, leyó una para mayores. Cuando terminamos, el locutor nos invitó a unos churros que estaban buenísimos. Ha sido una experiencia maravillosa que nos gustaría volver a repetir. Damos las gracias a los organizadores por invitarnos, al locutor por su amabilidad y a nuestra profesora por acompañarnos. Jaime Cancho, Javier González y Jimena Rumenova

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Primero de E.S.O. UN MARAVILLOSO DÍA EN EL PARQUE DE ATRACCIONES Este nuevo curso ha estado lleno de emociones; diversión, nuevos compañeros y amigos, alegrías y tristezas pero desde luego que nos hemos hecho una familia. Para terminar esta estupenda etapa nos fuimos todos juntos al parque de atracciones de Madrid a pasar un maravilloso día, que dicho sea de paso, estuvo a punto de suspenderse debido a las malas predicciones climatológicas.

correr hacia las atracciones que más nos llamaban la atención, como la Tarántula, el Tifón, los Fiordos…. ¡Y muchas más! Algunos incluso se arriesgaron a entrar en la atracción “The Walking Dead” ¡QUÉ VALIENTES! Acabamos empapados porque nos montamos en todas las atracciones de agua y volvimos a Palencia muy cansados, pero a la vez entusiasmados por cómo nos lo habíamos pasado. Agradecemos a nuestras profesoras Ana Fátima, Carmen, Rosa y Marimar por el trabajo realizado para organizar este viaje y sobretodo por habernos acompañado. Recordaremos este día como el mejor del curso.

Fuimos en dos autobuses, uno pequeño en el que fueron la mayoría de los chicos y se lo pasaron genial y otro más grande en el que fuimos los demás. Por el camino hicimos una parada para almorzar y reponer fuerzas para el largo día que nos esperaba. Por fin llegamos a nuestro destino y nos hicieron una foto para recordar ese momento tan especial. Estábamos ansiosos por montarnos en todas las atracciones y no podíamos contener la emoción. Cuando reservamos las taquillas echamos a

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Carmen Sendino y Sara Garrido, 1 ESO B.

Segundo de E.S.O. CUÉLLAR

Arte, historia y representación El día 11 de mayo dio lugar para los alumnos/as de 2º de ESO, una gran salida cultural a Cuéllar, un hermoso pueblo situado al norte de la provincia de Segovia, en el que paseando por sus bellas y culturales calles podemos recordar cómo fue la vida cotidiana en el pasado: sus calles sembradas de monumentos y vestigios de una singular arquitectura fruto de la convivencia de tres culturas: la mudéjar, la judía y la cristiana entre un mar de pinos. Como éramos un grupo muy numeroso, 79 alumnos más 3 profesoras del departamento de Lengua, Ángeles, Elena y Vicky, nos dividimos en dos grupos para mejor organización y sacar buen provecho de la visita. Mientras un grupo recorrió las calles del pueblo, otro grupo visitó el castillo de los Duques de Alburquerque. Mezcla de distintos estilos arquitectónicos, que abarcaban desde el siglo XIII al XVIII, aunque predomina el Gótico y el Renacentista. Se trataba de una edificación militar que a partir del siglo XVI se sometió a obras de ampliación y transformación, convirtiéndose en un palacio, propiedad del Ducado de Alburquerque. Durante la guerra civil española, la fortificación se utilizó como base del ejército italiano. Entre sus antiguos propietarios, destacan don Álvaro de Luna y Beltrán de la Cueva, valido del rey Enrique IV. Una vez dentro del castillo fuimos recorriendo las distintas dependencias: las mazmorras, el trono o la sala de “Las Damas”, la sala de los Escudos, las bodegas, que fueron algunos de los escenarios en los que se iba representando la obra teatraliza titulada: “Pacto de boda en la Casa de Alburquerque” que refleja una costumbre habitual en aquella época. El hilo conductor es la figura de Francisco Fernández de la Cueva y Enríquez de Cabrera, VIII duque de Alburquerque, VI marqués de Cuéllar, VIII conde de Ledesma y de Huelma y señor de otras villas y lugares. Es considerado uno de los hombres más importantes de su tiempo en España e inició su andadura en la lucha en Fuenterrabía, como han señalado fuentes municipales de Cuéllar, hasta alcanzar uno de los tercios de Flandes, que pasó a denominarse Tercio de Alburquerque.

Su carrera militar incluye cargos como general de la Caballería de Cataluña, general de las Galeras de España, virrey de la Nueva España, teniente general de la Mar, embajador extraordinario en Viena y virrey de Sicilia. Acabó sus días como consejero de Estado y mayordomo mayor del rey Carlos II. Ligada a esa biografía está la de su hija Ana Rosolea Fernández de la Cueva, que contrajo matrimonio con su tío, Melchor Fernández de la Cueva y Enríquez de Cabrera, para que los títulos nobiliarios y las propiedades adscritas a los mismos permaneciesen en la familia. Lo mejor de todo fue que no nos sentimos como meros espectadores, sino que se nos involucró en distintas escenas, participando algunos alumnos y alumnas. Después de un tiempo disfrutado al máximo, reflexionamos sobre el viaje al pasado que habíamos experimentado y recordamos todo aquello que habíamos aprendido. Al acabar la visita de este espléndido castillo comenzó nuestro tiempo libre para comer, disfrutar con nuestros amigos y compañeros y visitar el pueblo tan bonito en el que nos encontrábamos. Al cabo de unas horas nos reunimos todos en el bus para iniciar nuestro regreso a Palencia. ¡Fue una experiencia inolvidable! 2º ESO

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Tercero

EXPERIENCIA EN EL LABORATORIO Como conclusión destacar que a todos nos encanta ir al laboratorio e investigar con materiales distintos, quitándonos los escrúpulos, sacando el biólogo que llevamos dentro y desconectando del agobio del aula aunque sea por una hora. Lucía Tejido Villafruela 3ºESOA

Cuando llegamos a 3º de la ESO cambia todo en muchos aspectos. Uno de ellos es la Biología. Esta asignatura te enseña muchas cosas si sabes complementar el temario adecuadamente. Nuestras profesoras nos llevan al laboratorio al menos una vez al trimestre. Es una experiencia muy curiosa a la vez que educativa y divertida. En el laboratorio vemos más detalladamente aquello que hemos explicado en clase. Por ejemplo, en el tema de los sentidos, trajimos ojos de cordero y los analizamos muy cuidadosamente distinguiendo

ros. La primera práctica a todos nos resultó un poco impactante, no por los materiales utilizados, sino porque era algo que nunca habíamos hecho y para nosotros diseccionar unos pulmones no era lo más agradable, sin embargo la mayoría salimos con una radiante sonrisa y con ganas de repetir la experiencia. Las prácticas fuera del aula son una manera de demostrar a las profesoras

y prestando atención a todas las partes de las que se había hablado en el aula. Pero con las prácticas en el laboratorio no solo repasamos el temario dado en el aula, sino que a su vez nos quitamos los miedos que tenemos a tocar, por ejemplo unos pulmones y aprendemos a colaborar en equipo con el resto de compañe-

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que tenemos esas ganas de saber más, no solo para aprobar sino para adquirir conocimientos que nos enriquecen.

En el laboratorio solemos estar en grupos de 4 ó 5 personas, usamos un bisturí, tijeras y unas pinzas… conseguir ver los diferentes órganos y aparatos, tanto su estructura externa como interna. En algunos casos se veían los órganos perfectamente y nos acercábamos todos a verlo.

Concluyendo, aunque a algunas personas les daba “repelús” las estructuras, las texturas… olores… al final salíamos todos muy contentos y emocionados por haber vivido algo que no se puede hacer todos los días y que nos complementa muy bien los contenidos teóricos del aula. David Beltrán Antolín 3ºESO C

de E.S.O. EXPERIMENTANDO CON LOS SENTIDOS

En el laboratorio, los alumnos de 3º ESO B tuvimos la oportunidad de realizar varios experimentos relacionados con el tema de los sentidos. La práctica puso a prueba nuestro gusto, tacto, olfato y oído mediante distintos alimentos, o en el caso del tacto y el oído, a través de un compás o palmadas. En cada grupo debíamos tener un “jefe de grupo” que se encargara de llevar los alimentos y material necesario para realizar la prueba. Los componentes del grupo teníamos que tener tapados los

ojos y en algunos casos taparnos la nariz para que nos fuese más difícil reconocer los productos, ya que lo que queríamos comprobar era que algunos alimentos “huelen” más que “saben”. Por ejemplo, en el caso de la patata, zanahoria, manzana y café los “jefes” nos ponían dichos alimentos en papilas gustativas distintas a las adecuadas y tapándonos en todo momento la nariz y ojos, teníamos que reconocer el alimento. Hubo alimentos como el azúcar que fue muy difícil de reconocer sólo por el olor ya que es un producto inodoro, en cambio, el limón fue más fácil de reconocer por su sabor tan ácido y tan reconocido por todos, a pesar de que los “jefes” nos lo colocaron en ciertas papilas gustativas, cerrando nosotros los ojos y tapándonos la nariz.

Y, por último, en el sentido del oído un compañero se puso en el medio del laboratorio tapándose los ojos y un oído, el resto de la clase nos poníamos alrededor de él y dábamos palmadas aleatoriamente, teniendo el del medio que adivinar de dónde procedía el sonido. Ha sido una práctica muy divertida y entretenida, dándonos cuenta de que los sentidos a veces fallan, ya que uno depende de otro para elaborar una respuesta correcta. Porque, como dijo Lucrecio: “Si los sentidos no son veraces, toda nuestra razón es falsa”. Elsa Blanco Bausela

Fue muy interesante comprobar que la canela es un condimento que no impresiona las papilas gustativas pero si las células olfativas. En el caso del tacto uno se tapaba los ojos y otro componente del grupo le ponía un compás en la piel, el otro debía adivinar si le había puesto una “pata”

o dos del instrumento.

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Tercero de E.S.O. Viaje en el tiempo Tras un duro inicio de curso, en octubre, los alumnos de 3º de la ESO nos tomamos un pequeño respiro en las clases y zarpamos hacia una nueva aventura fuera del colegio donde todos disfrutamos y nos conocimos mejor. Viajamos en el tiempo hasta el siglo III visitando la Villa Romana de la Olmeda situada en el municipio de Pedrosa de la Vega. Ésta fue descubierta en 1968, durante unos trabajos agrícolas en las tierras propiedad de Javier Cortes, quien comenzó su excavación de manera privada. En 1980 el yacimiento desbordó sus posibilidades por lo que llegó a un acuerdo con la Diputación Provincial de Palencia y se creó una Fundación, que se encarga desde entonces de su gestión

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Partimos de la Plaza León en dos autobuses con destinos un tanto diferentes: El primer grupo, visitó en primer lugar el museo Monográfico de la Villa de la Olmeda mientras el segundo visitaba la propia Villa de la Olmeda para posteriormente intercambiar las visitas. Tanto unos como otros pudimos apreciar los fabulosos restos romanos dando especial importancia a los impresionantes mosaicos que aún se conservan en la Villa. Una vez terminadas estas visitas, los grupos se volvieron a unir en la localidad de Villalcázar de Sirga para reponer fuerzas con un pequeño almuerzo, ya que después iniciábamos una caminata de 6 Km por un tramo del Camino de Santiago, hasta Carrión de los Condes.

Finalmente, en Carrión se dispuso de tiempo libre para descansar, comer y relajarnos en un bonito parque junto al rio hasta la llegada de los autobuses.

Cuarto de E.S.O. 4º ESO EN BARCELONA Caminante no hay camino, se hace camino al andar... En este caso los alumnos de 4º de la ESO hemos aprovechado la 1º noche no para caminar, sino para viajar hasta la provincia de Barcelona. Entre los nervios, las ganas de hablar,... la verdad es que no hemos dormido mucho, pero bueno, ¡lo hemos pasado fenomenal! Sobre las nueve y media de la mañana llegamos al parque de Port Aventura, y hemos podido disfrutar allí de una jornada fenomenal de

lona. ¡Ha sido genial! Hemos visto todo lo más reseñable de Barcelona: La Sagrada Familia, las casas de Gaudí, Montjuic, la Villa Olímpica, las Ramblas. Hemos tenido tiempo para cantar el himno del colegio en la Iglesia de San Felipe Neri. La hora de comer, hemos repuesto fuerzas en el Hard Rock, sitio al que teníamos muchas ganas de ir y donde nos esperaba una deliciosa hamburguesa. Por la tarde nos hemos trasladado a Tarragona y hemos realizado una visita turística acompañados de una guía local que entre otras cosas nos ha hecho actuar de gladiadores para darnos una lección de historia realmente práctica y divertida. De regreso al hotel hemos visitado la playa y después de cenar, mas momentos de socialización.

convivencia y de disfrute. El clima nos ha acompañado, y la poca afluencia de gente nos ha permitido montarnos en las atracciones una y otra vez. ¡Una experiencia inolvidable en compañía de nuestros compañeros de clase y de nuestras tutoras! Y la llegada al hotel y distribución de habitaciones. El hotel genial y la cena más rica todavía.

Y por fin hogar dulce hogar. Cansados pero agradecidos e ilusionados. Gracias a nuestras tutoras Conchi, Paloma,Viky y a Andrés por este viaje inolvidable. Los alumnos de 4º ESO

Al día siguiente otra vez a madrugar y rumbo a Zaragoza para visitar la Basílica del Pilar y con tres horas de tiempo libre para hacer compras y comer con nuestros compañeros.

Ya es el día siguiente, después de una noche muy interesante, en la que tuvimos tiempo para socializar con otros alumnos de diferentes comunidades que también estaban en el hotel, nos hemos tenido que levantar temprano para hacer una visita turística por Barce-

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Encuentros MATEMÁTICOS AL PODER A lo largo del curso varios alumnos han experimentado diferentes encuentros con las matemáticas donde pudieron ver la asignatura de forma distinta a lo que están habituados.

El concurso CANGURO MATEMÁTICO, donde un total de 16 alumnos del cole junto con otros muchos de diferentes centros realizaron esta prueba donde deben contestar 30 preguntas tipo test relacionadas con la asignatura. Este concurso busca estimular y motivar al aprendizaje de las mates. Destacamos a nuestro alumno Álvaro Acitores que ha obtenido una puntuación muy alta en esta prueba.

jornada completa en alguna localidad de la provincia, en este caso fue en Aguilar de Campoo el sábado 6 de mayo y, durante ese día, los alumnos realizan diferentes actividades como la propia prueba de la olimpiada que consiste en resolver cuatro problemas, también diferentes pruebas lúdicas por grupos a modo de gymkana matemática por las calles del pueblo y como no, enriquecedoras visitas culturales de la localidad. Como vemos, durante la jornada, se alternan pruebas matemáticas con actividades lúdicas y culturales encaminadas a profundizar el trabajo en equipo, la cooperación, el intercambio y el conocimiento mutuo entre centros. También se persigue potenciar la resolución de problemas como forma de mejorar el aprendizaje de las Matemáticas y popularizar este área con actividades formativas y divertidas para alumnos y profesores.

También hubo representación en las OLIMPIADAS MATEMÁTICAS que se celebran cada curso desde hace varios años. En la Olimpiada de bachillerato participaron dos alumnos de 2º de bachillerato, Blanca Gútiez y Álvaro López-Fando. En la Olimpiada provincial de la ESO, en la que participan alumnos de 2º y 4º de la ESO, nos representaron siete alumnos de 2º ESO: Marina Ortega Rebollo, Alba del Hoyo Fernández, Alicia Ibáñez González, Víctor Cob Antolín y Marcos Ochoa Gil, todos seleccionados por sus profesores para participar en este evento. Recordemos que la Olimpiada de la ESO se realiza durante una

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Destacamos que una medalla fue a parar a nuestro alumno Víctor CoB Antolín, medalla de oro nivel 2º ESO.

Matemáticos La recogida de dichos premios tuvo lugar el pasado día 23 de mayo en un solemne acto celebrado en los jardines de la Diputación de Palencia. Victor Cob como ganador de la fase provincial participó en la OLIMPIADA REGIONAL DE MATEMATICAS para la ESO que se celebró en Ávila durante los días 25, 26 y 27 de mayo, consiguiendo de nuevo la medalla de oro en la categoría de 2º ESO y participará, junto con otro palentino Pablo Amor de Carrión de los Condes en la OLIMPIADA MATEMÁTICA DE LA ESO A NIVEL NACIONAL que se celebrará durante los días del 22 al 26 de junio en Santander. Destacamos que, en 2º ESO, son dos palentinos y un vallisoletano los que representarán a Castilla y León en dicha olimpiada y seguro vivirán una experiencia muy enriquecedora. Les deseamos ¡¡MUCHA SUERTE!!

PROYECTO ESTALMAT

Por último señalamos también que los alumnos Marcos Ochoa (2º ESO) y Álvaro Acítores (3º ESO), también participan en el proyecto EsTalMat (estímulo del talento matemático). Este proyecto selecciona anualmente a alumnos de 6º de primaria y 1º ESO con especiales dotes en matemáticas, que reciben clases durante al menos dos cursos desde octubre a mayo en una tarde semanal donde aprenden aspectos de la asignatura diferentes a lo que ven en clase. Destacar que también participan en varios encuentros con otros alumnos de Estalmat de diferentes provincias. Cada alumno participante recibe un diploma acreditativo por su participación en este proyecto, diploma que también se entregó en el acto del día 23 de mayo en la Diputación. El día 3 de junio se celebró el proceso de selección de los próximos alumnos de Estalmat, al que acudieron varios alumnos de nuestro colegio. Os dejamos aquí, como reto para el verano, los problemas de la olimpiada provincial de la ESO de este curso.

P R O B LEMA S

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Investiga I +D +i VIII CONCRESO CIENTIFICO INVESTIGA I+D+i El Programa Investiga I+D+i es un proyecto impulsado por la Fundación San Patricio y el CSIC, que busca acercar a jóvenes estudiantes al mundo de la ciencia en diferentes campos de investigación, mediante la investigación y la colaboración y en el que el colegio lleva participando varios años con mucho éxito.

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En mayo se celebra el Congreso Nacional en el CSIC, el Escorial y la Ciudad Financiera del Banco Santander. Cada colegio acude con 5 estudiantes,que trabajarán en sus respectivas líneas con sus compañeros y unexperto para elaborar una ponencia final con lo investigado.

El proyecto, que propone 5 líneas de investigación —biociencias, energía y medio ambiente, ciencias del espacio, nanotecnología y tecnologías de la información y la comunicación—, está estructurado en diferentes fases:

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De los 100 participantes del Congreso, se escogen a 15, tres por línea, para la Semana del Investigador que tendrán la suerte de conocer de primera mano los centros científicos españoles referentes internacionalmente.

Primero hay una fase escolar, durante la cual los alumnos deben realizar un proyecto redactado de investigación, buscando y contrastando información, ayudados por un foro en el que pueden compartir lo encontrado y planteardebates y dudas al experto.

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De esos 15, se escogen a un representante por línea para la fase internacional.

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De entre los centros que participan de toda España, sólo 20 son escogidos para la siguiente fase, a la que nuestro colegio lleva varios años siendo premiado con participar.

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Tras ser seleccionado para asistir al Congreso Nacional con mis compañeros y posteriormente a la Semana del Investigador, fui para participar en la última fase del programa, el IYSC (Congreso Internacional de Jóvenes Científicos), representando a España en la línea de ciencias del espacio, —viaje tripulado a Marte—. Al congreso, que se celebró en noviembre en Madrid, acudieron delegaciones de jóvenes científicos representando a países de toda Europa: italianos, belgas, serbios... Fue fantástico, durante esa semana los grupos investigadores estuvimos de-

sarrollando ideas, apoyados por destacados expertos científicos de cada tema y organizaciones como la propia NASA. Se buscaba fomentar el trabajo en equipo en un ambiente multicultural, con los diferentes puntos de vista de cada país. Realizamos visitas culturales y científicas y por supuesto, hubo tiempo para el ocio y la convivencia. Una experiencia inolvidable. Jaime Urbón Menéndez

Investiga I +D +i

SEMANA DEL INVESTIGADOR Estuvimos en el instituto de biomedicina y parasitología “López-Neira” (donde se realizan investigaciones sobre el cáncer). También en la Estación Experimental del Zaidín (EEZ) que es un centro de investigación propio del CSIC, dedicado fundamentalmente al campo de las Ciencias Agrarias. Descubrimos el museo de las ciencias y su maravilloso planetario, ¡Incluso fuimos al instituto de astrofísica donde estaba el observatorio! La segunda fase del Congreso Nacional Investiga I+D+i es lo que se denomina “La semana del investigador”.

También tuvimos tiempo para muchas actividades culturales como visitar la Alhambra, los jardines botánicos, etc. En resumen una semana inolvidable, donde experimentamos la cercanía de grandes personas dedicadas a la Ciencia y que nos servirán de modelo en nuestros estudios futuros. Marco Antonio López Sánchez

De los 100 alumnos que fuimos al Congreso, se elegían 15, tres por cada una de las líneas de investigación. De nuestro Cole hemos sido dos de ellos seleccionados: JAIME URBÓN Y MARCO ANTONIO LÓPEZ Los participantes seleccionados acudimos a Madrid para, una vez allí, integrarnos durante tres días en distintos centros investigadores relacionados con nuestros temas respectivos, para ver en primera mano el trabajo del investigador y su importancia en nuestra sociedad. En nuestro caso y en la línea de biotecnología acudimos al INIA (Instituto Nacional de Investigación y Tecnología Agraria y Alimentaria, desde la del espacio a centros de la NASA, etc. Después de estos días y ya todos juntos partimos hacia Granada para ver algunos de los centros científicos más prestigiosos del país.

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Investiga I +D +i 4º E.S.O. INVESTIGA 2017

Los alumnos de 4º de la ESO hemos participado en la VIII edición del Programa Investiga I+D+i (Investigación desarrollo e innovación). Nuestro trabajo, realizado durante tres o cuatro meses, fue recompensado. De nuevo hemos sido elegidos como uno de los 20 centros de toda España que han participado en el Congreso Científico realizado en Madrid los días 19, 20 y 21 de Mayo. Los alumnos seleccionados fueron los siguientes: • LINEA 1 Biociencia: Neurociencia del conocimiento; ROCÍO MARCOS. • LINEA 2 Energía y Medio ambiente: CO2 y Cambio Climático; GUILLERMO DOYAGUE. • LINEA 3 Espacio: Vida en ambientes extremos; PABLO CAMINERO. • LINEA 4 Nanotecnología y nuevos materiales: Nanotecnología frente al desarrollo sostenible; MARIO ZABALA. • LINEA 5 Tecnología de la Información y la Comunicación (TIC): Big Data; MARTINA GALÁN. 50

Esta iniciativa, está organizada por la fundación San Patricio, con el apoyo del CSIC (Consejo de Investigaciones Científicas) y la Universidad Europea. Con este proyecto se pretende que nuestros alumnos: • Desarrollen un interés, por la innovación, la investigación y por el trabajo investigador. • Facilitar ayuda a la hora de elegir la opción de bachillerato más adecuada si se quieren dedicar en un futuro a la investigación o la tecnología. • Fomentar en ellos el espíritu investigador e innovador como forma de motivarles hacia sus estudios futuros. • Desarrollar la capacidad de búsqueda de información técnica, así como el adecuado manejo de sus fuentes. El resumen del fin de semana científico que tuvimos la suerte de disfrutar fue el siguiente:

VIERNES 19 DE MAYO El “finde” que tanto tiempo llevábamos esperando empezó el viernes a las siete y media de la mañana. Salíamos desde la estación de tren de Palencia rumbo a Madrid. Y allí estábamos tan elegantes, con nuestro traje nuevo y cargados de muchos nervios pero también de mucha ilusión. Nada más llegar a Madrid nos estaba esperando un bus quenos llevó al CSIC (Consejo Superior de Investigaciones Científicas), donde se inició la ceremonia de apertura, en la cual intervinieron el Secretario de Estado de Educación, el director de la Universidad Europea de Madrid y representantes de la Fundación San Patricio y Endesa. Cada comunidad autónoma tenía un representante que dirigía unas palabras a los asistentes y en nuestro caso fue nuestra compañera Rocío Marcos la que represento a la Comunidad de Castilla y León. Finalmente y en ese impresionante salón, disfrutamos de una conferencia titulada “Explorando el Sistema Solar y más allá. Red de comunicaciones con el espacio profundo de NASA” a cargo de Dª Cristina García y D. Ángel Martín. Tras terminar esta charla nos trasladaron a la Universidad Europea de Madrid. Después de comer, nos fuimos ya cada uno con compañeros de nuestra línea, el proyecto

Investiga I +D +i acababa de empezar. Lo primero que hicimos fueron unas dinámicas de grupo que nos ayudaron a conocernos un poco más. De ahí subimos a las aulas donde empezamos a trabajar en el programa comentando un poco cada uno sobre qué habíamos enfocado nuestro trabajo. SÁBADO 20 DE MAYO Todo el día en la Universidad Europea de Madrid (Campus de Alcobendas” Allí, nos dividimos en grupos por línea y comenzamos a trabajar. Primero hubo una sesión de los estudiantes. Después, vino un experto de cada línea para resolver dudas. Por la tarde continuamos trabajando para terminar definitivamente nuestro power-point. Terminamos el día con una ponencia sobre astrobiología expuesta por D. Juan Ángel Vaquerizo y que llevaba por título “Astrobiología. ¿Es la vida un fenómeno común en el Universo? Fue muy interesante y nos tuvieron que cortar por falta de tiempo ya que no parábamos de hacerle preguntas. Al terminar esta conferencia nos dirigimos hacia un lugar muy

especial, nos habían preparado una fiesta en una sala del centro de Madrid, cenamos en ella bailamos un montón y por último nos dirigimos al albergue para pasar allí nuestra última noche. DOMINGO 21 DE MAYO Nos despertamos, no tan temprano como el día anterior, y desayunamos para coger fuerzas para el largo día que nos esperaba. Montamos en el autobús rumbo al campus de Villaviciosa de Odón donde la Universidad Europea, tiene las facultades relacionadas con el campo de la Salud, allí íbamos a exponer las presentaciones que habíamos preparado cada línea de trabajo durante los días anteriores. Pudimos ver el resultado de nuestro esfuerzo y también el de los otros compañeros. Tuvimos la suerte de poder hacernos preguntas sobre las ponencias, ya que cada uno pertenecía a una línea específica y desconocía muchos aspectos de los otros temas. Para concluir el VIII Congreso Investiga I+D+i, se celebró la ceremonia de clausura en la que se entregaron los diplomas a los alumnos, que en nuestro caso recogió nuestra profesora de biología Conchi Hernansanz. Una vez acabó, salimos al jardín del campus para sacar la foto de familia, y también de cada una de las líneas. Por último, tomamos un cóctel de despedida en el que ya se notaba cierta nostalgia al saber que acababa.Tristemente, tuvimos que montarnos en los

autobuses y despedirnos de todas las nuevas amistades que habíamos hecho, para ir a la estación y coger el tren con destino a Palencia. Ha sido un fin de semana intenso, especial y muy diferente. Nos hemos sentido importantes, hemos trabajado para hacer un proyecto que hace unos meses nos parecía imposible, hemos hablado con compañeros de otros centros que se han convertido en amigos, y nos hemos demostrado que podemos hacer mucho más de lo que creemos. Gracias a nuestra profesora de Biología Conchi Hernansanz, por animarnos a participar en estos proyectos, por pasar tantos recreos con nosotros, y por hacernos ver la importancia de la Ciencia.

ÚLTIMA HORA De los 100 alumnos participantes, la organización elige 15 (3 por cada línea) para asistir a la Semana del Investigador MARIO ZABALA ha sido uno de los elegidos ¡Enhorabuena!!! Tendrá la suerte de pasar una semana en Madrid codeándose con científicos de su línea. Ya nos lo contaron, como lo hicieron JAIME URBÓN Y MARCO ANTONIO LÓPEZ, que tuvieron la suerte de participar el curso pasado. 51

Charlas, coloquios Charla del escritor Carlos Malillos cómo hace unos años se vivía sin tantas comodidades o cómo los chicos del pueblo se divertían. También les informó de su blog (blogdelescritorcarlosmalillos.blogspot. com), para que siguieran manteniendo contacto con él.

Un año más, como algo ya habitual, el escritor Carlos Malillos visitó nuestro colegio dando una charla a los alumnos de 1º y 2º de bachillerato sobre las novelas que habían leído durante la primera evaluación. La jornada empezó sobre las diez de la mañana, los alumnos de 2º de bachillerato recibieron las explicaciones que Carlos les dio sobre la novela, Cecile, amoríos y melancolías de un joven poeta. En esa charla nos explicó las evoluciones de un adolescente llamado Alvarito y sus sentimientos hacia su enamorada Cecile. En esa charla Carlos iba explicando las diferentes estrofas que utilizó en la novela, mientras amenizaba a los alumnos con música clásica que recordaba los tópicos literarios.

Después del recreo les llegó el turno a los alumnos de 1º de bachillerato, quienes habían leído la novela, Las lamentaciones de mi primo Jeremías. En esta charla, Carlos fue leyendo diferentes pasajes de la novela, acompañada de un audiovisual que recordaba las aventuras de Alvarito y su primo Jeremías por el pueblo el Cubo del vino. Pudieron comprobar

Además de estas charlas, Carlos firmó los ejemplares a los alumnos con una dedicatoria personalizada. Así otro año más el colegio contó con la presencia de Carlos Malillos al cual desde el departamento de Lengua y Literatura y de su amigo, el profesor Fran, le agradece su presencia y su disposición. Un fuerte abrazo Carlos y hasta la próxima

David Fernández Sifres "El faro de la mujer ausente" El pasado 1 de febrero, el escritor David Fernández Sifres, autor de la novela que estamos leyendo “El faro de la mujer ausente”, visitó nuestro cole. David es un escritor reconocido en el mundo de las letras, ya que con esta novela fue premio Alándar en 2011 y con otras obras ha conseguido otros importantes como en 2013, el premio Barco de Vapor con la obra, “Un intruso en mi cuaderno”. Fue una charla amena y divertida, donde David nos contó muchos de los secretos que guardaba la novela, como que la idea surgió a partir de una beca de estudios de francés que David aprovechó en su juventud.

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Allí, además de mejorar su francés tuvo la suerte de visitar Normandía y varios lugares que después reflejó en la obra como el Palacete de los Rimiennes o unos búnkeres de la Segunda Guerra Mundial. Vimos un vídeo sobre lo ocurrido en la segunda Guerra Mundial en el Desembarco de Normandía, donde se veía la dureza de la Guerra y las consecuencias fatales de la misma. Con ello, quería que nos diéramos cuenta de la dimensión y la fatalidad de lo ocurrido allí. Nos explicó que el vídeo no era lo ocurrido realmente, era de una película que representaba muy bien lo sucedió allí. Su novela recrea una historia de misterio envuelta

en lo ocurrido en la Segunda Guerra Mundial. Nos habló de la relación de dos personajes principales Hugo, el protagonista, y Gabriella, la joven amiga que conoció en ese viaje. Contó de manera cómica cómo reflexionó sobre la relación de ambos, que fuesen solo amigos o que tuvieran un romance de juventud. También nos explicó el valor interior de Clara, un personaje con una enfermedad que ponía la nota sentimental de la historia, eso sí, no nos contó el final. Tenemos que leerlo para saber cómo acabarían estos personajes y la historia de intriga entre un farero y una mujer que desapareció misteriosamente una noche en que asesinaban a alguien. Fue una visita amena donde David expuso de manera muy cómica y con mucho humor la historia que estamos leyendo. Desde aquí queremos agradecer a David su visita y trato con los alumnos, desearle lo mejor y esperamos que se repita en próximos años.

Charlas, coloquios El escritor Raúl Vacas nos presenta: "Esto y ESO" El día 31 de enero, el escritor Raúl Vacas nos honró con una visita para presentar su libro titulado “Esto y ESO”. El autor nos mostró cómo plasmar nuestros sentimientos en el papel y nos hizo ver que hasta las cosas más diminutas y aparentemente carentes de importancia pueden protagonizar los mejores poemas. La emoción y la curiosidad se reflejaban en los ojos de todos los asistentes a dicha reunión y unas risas se escaparon de sus labios cuando nos recitó un poema inspirado en la conversación de una

compañía telefónica y un cliente insatisfecho a través de un megáfono. Por supuesto hubo más poemas que nos llamaron la atención, como “Poema para ser leído delante del espejo”, el cual nos enseñaba que a través de la lectura podemos descubrirnos a nosotros mismos. También cabe destacar el momento que dejó con la boca abierta a más de uno: Raúl Vacas reconoció que para disculparse con una amiga le compuso un poema, el cual escribió en post-its y pegó en la puerta de su habitación. Todos los estudiantes nos miramos entre nosotros con algo de vergüenza, cavilando sobre cuántas veces hemos preferido ser egoístas en vez de decir un simple “Lo siento”. A d e más, el escritor respondió a todas las p re g u n t a s que nos habían surgido durante la sesión y nos recordó, de manera di-

vertida y amena, lo importante que es la lectura de todo tipo de géneros a lo largo de toda nuestra vida, ya que muchas personas tienen prejuicios sobre determinados géneros. En conclusión, quisiera agradecer, en nombre de todos los alumnos, a Raúl Vacas su visita a este colegio y pedirle, por favor, que regrese en cuanto le sea posible, para que más gente disfrute de su poesía. María Puente. 4º ESO “B”

La escritora Rosa Huertas visita nuestro colegio El tres de marzo la escritora Rosa Huertas visitó nuestro colegio para hacer una animación a la lectura sobre dos de los libros que han leído durante este curso los alumnos de 4º de eso. Rosa es profesora de Lengua y Literatura en el IES Gran Capitán de Madrid y en el Centro de Estudios Superiores Don Bosco de la Universidad Complutense Empezó comentándonos la obra, Mala luna, que relata la aventura de dos adolescentes Clara y Víctor que buscan la posibilidad, de encontrar unos poemas inéditos del poeta Miguel Hernández. Que fue amigo de sus dos abuelos.

Después nos contó aspectos de otra obra que leímos, Sombras de la Plaza Mayor, que habíamos leído en el primer trimestre. La obra ambientada en Madrid, nos relataba una historia misteriosa relacionada con pintores y con el autor de la literatura realista, Benito Pérez Galdós. Queremos agradecer a Rosa su amabilidad y su presencia en el colegio e invitarla a p ró x i m a s ocasiones.

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1 o Bachillerato

Visita a la UEMC El miércoles 16 de noviembre fue un día diferente para los alumnos de Anatomía de 1º de Bachillerato, pues fuimos a Valladolid, a la Universidad Europea Miguel de Cervantes (UEMC), acompañados por los profesores Fernando, Alberto y Conchi. Esta inesperada excursión se debe a que nos encontramos en la semana de la Ciencia 2016 y las universidades nos proponen una serie de actividades muy interesantes. Al llegar a la UEMC entramos en su salón de actos y allí tuvieron lugar dos ponencias: La primera de ellas a cargo de la Dra. Laura San Martin, la cual nos habló sobre la salud bucodental y las recomendaciones de la OMS para prevenir y tratar enfermedades bucales.

La segunda charla estuvo dirigida por el profesor David García López, él

nos alertó sobre la vital importancia del movimiento y el ejercicio físico para evitar enfermedades tan comunes como puede ser la diabetes. El resto de la mañana la aprovechamos realizando diferentes talleres, el primero de ellos lo desarrollamos en una de las canchas de la universidad y se centraba en probar diferentes instrumentos, que utilizan a nivel profesional algunos deportistas de élite, para valorar las capacidades físicas. El segundo taller era de odontología y en él estuvieron presentes estudiantes de esta carrera. La práctica consistía en revelar la placa dental, para ello los futuros dentistas nos colocaron un preparado líquido que tiñe el biofilm que forman las bacterias de nuestra boca y, dependiendo del color que tomase esta sustancia sobre nuestro

diente, sabíamos la cantidad de placa bacteriana que teníamos. Después de acabar este taller, y sin descanso, pues todos esperábamos un recreo para poder almorzar, fuimos directos al gimnasio para llevar a cabo nuestro penúltimo taller. Éste consistía en el análisis de la composición corporal (porcentaje de grasa, músculo…) mediante diferentes medidas dependiendo de su fiabilidad (bioimpedancia eléctrica, plicometría…). Por último y para finalizar nuestro “1er día de universidad” asistimos al taller en el que el profesor Lorenzo Justo nos habló desde el punto de vista de la fisioterapia, de cómo se trata un esguince, los dispositivos ortopédicos utilizados en el ámbito deportivo y los diferentes tipos de vendaje que existen. La conclusión al finalizar este día fue de lo más positiva, disfrutamos y aprendimos cosas nuevas de manera poco habitual y fue completamente distinto a un día en las clases. Carmen de Prado 1º Bach. Ciencias

Practicando con Arancha El 13 de Diciembre, los alumnos de 1º de Bachillerato de Anatomía, tuvimos una clase práctica con Arancha Alonso, el curso pasado fue profesora de Educación Física de algunos de nosotros y pronto será una gran fisioterapeuta. La charla se dividió en dos partes: •

La primera se desarrolló en el salón de actos, con colchonetas, donde nos enseñó qué era el transverso, y cómo mejorar la eficacia de ejercicios físicos modificando la postura. Para ello estuvimos realizando va-

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rios ejercicios, comparando la postura natural, que no es la adecuada ya que ejercemos movimientos innecesarios, y la postura activando el transverso. Notamos mucha diferencia. Luego para comprobar que lo habíamos entendido, lo pusimos en práctica. Nos dio una especie de almohadilla hinchable con un contador, que al colocar el transverso sobre esta, iba variando y nos indicaba si lo activábamos bien o no. •

La segunda parte se desarrolló en nuestro aula, y nos enseñó dife-

Charlas, Coloquios

Visita al ETSIIA

El 17 de noviembre de 2016 hicimos una visita a la Escuela Técnica Superior de Ingenierías Agrarias, dentro de las actividades programadas para la Semana de la Ciencia y realizamos diferentes prácticas sobre el suelo y comprobamos también su importancia en la vida del hombre. En la primera práctica la profesora Teresa de los Bueis nos demostró la capacidad que tiene la cubierta vegetal de frenar el agua y retenerla humedeciendo el suelo, frente a otros suelos sin vegetación o con una cubierta vegetal de pinocha (hojas de los pinos). Vimos como en el primer caso el agua que se filtraba en el suelo se recuperaba muy limpia mientras que rentes tipos de vendas y vendajes. Hemos aprendido a diferenciar el: •

Vendaje de Galeno o Tape: es rígida, adhesiva y textil.

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Pretape: Se coloca debajo del tape de protección.

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Venda cohesiva: no tiene pegamento sino que se pega por sí sola, y es muy elástica.

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Tensoplast: es blanca, porosa y elástica. Está envasado con celofán.

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Kinesiotape: Es elástica y tiene unas circunvalaciones en ella. Hay de varios colores (rosa, azul, negro…)

en los otros dos casos el agua arrastraba los materiales y salía muy sucia. Experimentamos los riesgos de los incendios tales como la pérdida de suelos, ya que estos presentaban muchas dificultades para infiltrar el agua y convertirse otra vez en fértiles, por ello, ante un incendio es muy importante una rápida actuación con el objetivo de que esos suelos no se pierdan para siempre. En la segunda práctica la profesora Olga nos enseñó a diferenciar diferentes tipos de suelos arcillosos, arenosos o limosos según su textura y como contribuyen a formar un suelo fértil. Con estos suelos hicimos varios test que consistían en comprobar su consistencia y su permeabilidad para compararlos entre sí. Por otro lado, vimos la influencia tanto de la porosidad como de la forma en la que se estructura el suelo (prismática, granular, laminada…) en dicho proceso. Por último, con el profesor Francisco aprendimos la influencia de la biosfera en la formación del suelo ya que un componte

del suelo es la materia orgánica (humus) que se forma cuando organismos muertos son descompuestos por microorganismos. En relación a esto, hicimos una práctica para detectar esa materia orgánica haciendo reaccionar el ácido húmico con hidróxido sódico en un agitador de laboratorio y posteriormente filtrándolo. También nos mostró la actividad enzimática de algunos vegetales al hacerlos reaccionar con agua oxigenada liberando burbujas de oxígeno Fue una jornada distinta, muy práctica y diferente. Queremos dar las gracias tanto a la Universidad de Palencia como a estos profesores por invitarnos a conocer su lugar de trabajo, algunos de nosotros puede que seamos alumnos de ellos dentro de un par de años. Marco Antonio López 1º Bach. B

Gracias Arancha, por haber dedicado un tiempo a estar con nosotros enseñándonos cosas tan interesantes y de manera tan práct i c a . ¡ V U E LV E CUANDO QUIERAS! Beatriz Ruiz Martínez Ana Ruiz Martínez

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1 o Bachillerato

Charla del presidente de la Asociación de Sordos de Palencia El 26 de Enero los alumnos de anatomía aplicada recibimos la visita del presidente de la Asociación de Sordos Don Luis Javier Lázaro Encinas, vino a darnos una charla de sensibilización, acompañado de dos intérpretes Inmaculada y Raquel. La charla comenzó explicándonos diversas características de las personas sordas. Algo que destacó fue el hecho de que las personas sordas son heterogéneas, es decir, tienen diferentes grados de sordera, diferentes circunstancias en cuanto a la edad o situación en la que se presentó su sordera. En su caso particular nos contó que él es sordo de nacimiento (sordo profundo) aunque ni sus padres o hermanos lo son. Prosiguió contándonos los términos correctos para designar a una persona sorda y como muchas veces se confunden estos términos; se debe emplear sordo o hipoacúsico en el caso de que no sea sordo profundo. Algo que nos pareció realmente interesante fue cuando nos demostró que sí que podía hablar, pero claro su entonación fallaba ya que al no haber oído hablar nunca, no sabía cómo entonar.

El 24 de enero, los alumnos de 1º de Bachillerato de ciencias realizamos una práctica sobre los tipos de respiración y ejercicios de relajación relacionada con el temario de la asignatura de Anatomía que estábamos dando esos días. Liberamos nuestra clase y dividimos la hora en dos partes:

1º.- TIPOS DE RESPIRACIÓN: Realizamos diferentes ejercicios tumbados sobre el suelo mientras visualizamos varias guías de fisioterapeutas profesionales para aprender a diferenciar, controlar y regular dos tipos de respiración:

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ellos para despertarse, comunicarse, etc…

Continuó la charla haciéndonos saber que la lengua de signos es un idioma, es decir, no es universal, en cada país tienen la suya propia. Y algo que nos resultó gracioso a la vez que curioso fue que incluso dentro de España hay diferentes dialectos como si fuera un idioma normal. También desmintió algo que la mayoría de la gente piensa y es que la lengua de signos no es mimo, con esto nos quiere decir que lo que se hace con las manos aunque parezca que está representando algo tan simple como el mover la mano en forma de saludo no tiene por qué significar hola, puede ser algo completamente distinto.

Para finalizar hubo una ronda de preguntas donde respondió a cuestiones muy interesantes en cuanto a las capacidades que presentan a la hora de leer y entender o como expresan los sordos su estado de ánimo a lo que contestó que para ello utilizaban la expresión de la cara. También nos contó chistes, los que él no encontraba graciosos debido a su incapacidad auditiva. Y a petición nuestra nos enseñó el significado de algunos signos o como se decían algunas palabras. Queremos dar las gracias tanto a D. Javier como a Inmaculada y a Raquel, por hacernos partícipes de esta nueva experiencia que cambiará a partir de ahora el significado de “persona sorda”. Ana Cuevas 1º Bach.

A su vez también nos explicó la mejor forma para comunicarse con una persona sorda y como entablar una conversación con ellos. Nos explicó algún recurso utilizado por

La respiración torácica: actúan los músculos intercostales, que separan las costillas haciendo que el aire fluya hacia esa zona media y llene los pulmones de aire. Pusimos las manos sobre nuestro pecho e inspiramos notando como se elevaba toda la caja torácica La respiración abdominal: el músculo que trabaja principalmente es el diafragma. Es decir, cuando respiramos, sea como sea, trabajan varias zonas musculares, pero en la respiración diafragmática el

Hoy nos toca .... “trabajo” o movimiento muscular se centra en la zona baja de los pulmones, en la zona diafragmática. El diafragma, al moverse, mueve el abdomen, y por eso también se habla de respiración abdominal (no porque el abdomen trabaje en la respiración). Para comprobarlo depositamos un libro sobre nuestro abdomen y debíamos notar cómo ascendía ligeramente al inspirar y descendía al espirar. La verdad es que al final lo logramos pero al principio no nos fue sencillo “aislar” nuestra respiración zona a zona y requerimos de más concentración de la que pensábamos.

Charlas, Coloquios

Charla de biología con una antigua alumna al despegar la capa de esmalte la colocamos sobre un porta, realizamos este mismo proceso en el envés de otra hoja de la misma planta, cuando terminamos nuestra preparación la pusimos al microscopio, pudimos ver perfectamente que los estomas en las plantas se encuentran en el envés de las hojas. Se veían tan bien que hasta pudimos hacer fotos de las preparaciones.

El miércoles 22 de Febrero, los alumnos de 1º de Bachillerato tuvimos la suerte de recibir una charla teórico-práctica ofrecida por una antigua alumna, Elsa Astorga. Elsa, ha terminado los estudios de Biología en la Universidad de León y ahora se encuentra trabajando en un Departamento y preparando el trabajo de fin de grado En primer lugar nos habló sobre algo en lo que ella trabaja todos los días los cultivos celulares, y nos fue comentando todos los pasos que se deben seguir para realizarlos: Explicó que las células se conservan en unos botes de plástico especial (falcon) y para que estas células puedan adherirse a las paredes necesitan un medio líquido rico en glucosa que les proporciona los nutrientes necesarios para crecer. Los botes con células se guardan en una cabina de frio, para que estén libres de microorganismos patógenos.

respirar

Nos enseñó el material de laboratorio que utiliza, nos llamó mucho la atención el microscopio ya que era invertido para que la luz pueda atravesar la muestra, también nos explicó cómo cambiar a las células de lugar, para ello es necesario echar un líquido especial que las despega del bote en el que se encuentran, este líquido se llama “Tripsina”, este cambio lo deben de realizar regularmente ya que las células crecen muy rápido.

¡Gracias por venir ELSA y vuelve cuando quieras, tus compañeros y profesores están orgullosos de ti! Carmen Astorga 1º Bach.

La segunda parte de esta charla consistió en ver los estomas de una célula vegetal, esto lo hicimos a partir de un experimento muy sencillo: Echamos una capa de esmalte de uñas transparente en el haz de la hoja de una planta, dejamos secar y

2º.- RELAJACIÓN: Lo último fue una pequeña sesión de relajación a partir de controlar y concentrarse en la respiración. Al igual que antes, seguimos tumbados en el suelo mientras escuchábamos un video que nos indicaba como regular nuestra respiración en relación a la velocidad y la cantidad de aire que debíamos inspirar y en qué parte del cuerpo debíamos concentrarnos.

Lo sorprendente fue que para la gran mayoría de nosotros funcionó y después estábamos mucho más tranquilos y liberados de tensiones para continuar con el resto de la jornada escolar. Muy contentos con este tipo de días en los que ponemos en práctica lo visto día a día en nuestras clases teóricas. Raquel Marcos Aguado 1º BACH. “B”

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1 o Bachillerato

Visita al Centro Viñalta

tantes de los animales, por ser muy contagiosas o por poder contagiar a las personas; habló de las ”vacas locas”, la brucelosis, la tuberculosis, la rabia, la lengua azul. Finalmente nos explicó cómo los animales estaban identificados y registrados para tener en cada momento información sobre ellos y sus productos; es lo que llamó trazabilidad.

El 23 de marzo, los alumnos de anatomía, de 1º de Bachillerato, nos desplazamos al Centro de Formación Agraria de la Junta de Castilla y León en Palencia, “Viñalta” El objetivo fue una jornada, que nuestra profesora de anatomía Conchi había organizado con Javier Franco, Jefe de Sanidad y Producción Animal de la Junta en Palencia. Al llegar al Centro, visitamos las instalaciones de la “Escuela de Viñalta”, y después en una de sus aulas el Director de la Escuela, José Manuel Turzo, nos habló de los Ciclos Formativos de Grado Medio y Superior que allí se imparten, sus “salidas profesionales”, así como de la posibilidad de optar a Grados Universitarios como Veterinaria o Ingeniería Técnica Agrícola. A continuación, Javier Franco nos habló del Grado de Veterinaria, su plan de estudios, asignaturas y prácticas, Facultades en las que se puede estudiar, y las diferentes posibilidades profesionales a través de dicho Grado, desde las diferentes Administraciones, al “ejercicio libre” tanto en clínicas, como en “el campo”. Nos resumió en qué consistía el trabajo de los Veterinarios de la Administración, tanto en Agricultura, como en Salud Publica. Nos enseñó algún instrumental con el que trabajan, y comentó alguna de las enfermedades más impor-

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Acabada esta charla salimos del Centro, y Javier nos tenía preparada una sorpresa: visitar a las vacas y a las ovejas, nos entregó a cada uno calzas (para los zapatos) y buzos (para el cuerpo); además de ser para no mancharnos, se trataba de medida de bioseguridad que se debe implantar en personas ajenas que entran en las explotaciones.

y calidad (grasa, agua…). Comentó el número de muestras de leche que analizan al día (3.000), y que sus dictámenes influían tanto en el precio al que pagaban la leche a los ganaderos productores, como en las posibles sanciones y destrucción de leche producida en malas condiciones (una vez notificado a los Servicios Veterinarios Oficiales). Finalizamos la jornada, en el Laboratorio Provincial de Sanidad Animal que visitamos haciendo el recorrido que hacen las muestras que llegan al mismo. El responsable de este laboratorio, Jesús Vicente, realizó una analítica en directo, sobre muestras de suero de una ganadería de vacas, para diagnosticar brucelosis. Nos hablaron

Una vez equipados, y en las instalaciones, vimos las vacas en la pradera, los toros en los corrales, y pudimos acariciar a los terneritos que estaban en sus “corralitos”, que se llaman cubículos; Javier, nos explicó que eran de raza frisona, de producción de leche… Desde allí, pasamos a los recintos de las ovejas y tuvimos la suerte de coger los corderitos en nuestros brazos ¡que preciosidades! Cuando llegamos, una oveja acababa de parir. Aquí, también nos habló sobre esta raza de ovejas (churra). Terminada esta experiencia con los animales, pasamos al Laboratorio Interprofesional Lácteo de Castilla y León. Nos recibió su Director, Alberto Páramo, quién nos enseñó alguna de las instalaciones (no daba tiempo para más), y nos explicó qué tipos de análisis se realizaba en la leche, de higiene

de los análisis que allí se hacían y de las técnicas de diagnóstico utilizadas. Vimos la sala de necropsia (autopsia), en la que se examinaban y tomaban muestras de cadáveres animales. La jornada fue intensa y productiva, pues durante la misma tuvimos conocimiento de aspectos interesantes, como: Las diferentes titulaciones, universitarias y de formación profesional, que trabajaban y podían trabajar en los laboratorios que visitamos: veterinarios, ingenieros agrícolas, químicos, biólogos, técnicos y auxiliares de laboratorio, analistas. Las variadas funciones y competencias de los veterinarios, que muchos de nosotros desconocíamos.

Charlas, Coloquios

La cantidad de enfermedades que pueden padecer los animales, y las medidas para controlarlas. La cantidad de medios, personales y materiales, que intervienen para que los alimentos nos lleguen sanos y con calidad.

Durante tres horas experimentamos una mezcla de aula, naturaleza, investigación y tecnología, gratificada con un contacto directo con los animales.

personas que han hecho que este

Muchas gracias a todas las

Mercedes Franco Miguel 1ºBach

día haya sido tan interesante y productivo, y en especial a D. Javier Franco.

Charla de Cardiología por Teresa Cantero

El pasado 16 de mayo y dentro de las charlas que nos están impartiendo en la asignatura de Anatomía, vino a pasar un rato con nosotros y explicarnos parte de su trabajo la pediatra Teresa Cantero especialista en cardiología infantil. La Cardiología infantil es la rama de la medicina y la pediatría que estudia las enfermedades del corazón en la edad pediátrica. Empieza en la vida fetal, con el diagnóstico de cardiopatías intrauterinas, y llega hasta el final de la adolescencia. HERRAMIENTAS DIAGNÓSTICAS en cardiología pediátrica de la anatomía a la práctica: 1.- El electrocardiograma consiste en el gráfico de actividad eléctrica en el papel cuya interpretación requiere unos conocimientos previos. Es una prueba que registra la actividad eléctrica del corazón que se produce en cada latido cardiaco. 2.- El ecocardiograma es una prueba diagnóstica fundamental porque ofrece una imagen en movimiento del corazón. Mediante ultrasonidos, la ecocardiografía aporta información acerca de la forma, tamaño, función, fuerza del corazón, movimiento y grosor de sus paredes y el funcionamiento de sus válvulas.

LA FISIOLOGÍA: El corazón es una bomba aspirante-impelente que sigue un ciclo cardiaco formado por sístole y diástole. Para cada ciclo un impulso eléctrico que se inicia en el nódulo sinusal desarrolla el paso de la sangre de la aurícula al ventrículo. Las células de este sistema de conducción tienen capacidad de automatismo mientras que las células miocárdicas tienen función de bomba impulsadora, capacidad para despolarizarse y contractibilidad. Los cambios de voltaje de estas células originan vectores que se ven reflejados en el electrocardiograma. ¿Para qué usamos estas herramientas diagnosticas? El electrocardiograma: para detectar arritmias, miocardiopatías, infartos pericarditis… La ecocardiografía: para el diagnóstico de cardiopatías congénitas y a su vez descartarlas, para el trastorno pericardio, miocardiopatías, valvulopatias… En profundidad: El ecocardiograma se obtiene a través de un aparato llamado ecocardiógrafo. Este aparato consta de 3 elementos básicos: Transductor: dispositivo gracias al cual se puede captar las imágenes del corazón. Pantalla: en la cual se recogen las imágenes captadas por el transductor. Ordenador Además se suelen colocar electrodos sobre el pecho del paciente para obtener un electrocardiograma al mismo tiempo

que se realiza la ecocardiografía, ya que aporta más información La ecocardiografía es un método basado en ultrasonidos para estudiar la estructura y función del corazón y los grandes vasos, todo ello posible gracias a unos cristales piezoeléctricos. El aparato recoge el tiempo que ha tardado en reflejarse la onda y su intensidad Teresa nos explicó que las imágenes del ecocardiografo se pueden obtener en diferentes modos: Bidimensional o 2D: ofrece una imagen de la anatomía del corazón (permite ver las diferentes estructuras) durante el movimiento. Doppler color: permite ver el flujo de sangre en el corazón y las arterias y medirlo. (vimos como se representaba la sangre color azul o rojo a medida que se alejaba o acercaba al ecocardiógrafo) 3D: las imágenes que se consiguen son en 3 dimensiones. Se crea una imagen en 3D a partir de múltiples imágenes en 2 dimensiones. Fue una charla muy interesante, donde pudimos hacer un montón de preguntas, que ella nos iba contestando. Algunos incluso pudimos soñar con hacer en un futuro la carrera de pediatría. Muchas gracias por tu visita y por enseñarnos cómo es tu trabajo. María Garrido

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1 o Bachillerato

Charla de trasplantes con Ester Merino El 1 de marzo, los alumnos de anatomía de 1º de bachillerato tuvimos el placer de recibir una charla muy interesante y útil por parte Ester Merino, acompañada de Mateo Ciotti, ambos médicos y ex alumnos del Colegio: TRANSPLANTES DE PROGENITORES HEMATOPOYÉTICOS La charla estaba orientada en dos partes, la primera más teórica y médica, donde aprendimos conceptos esenciales para entender la segunda parte: la importancia de la donación de medula. Así se desarrollaron los temas: En primer lugar Ester comenzó por explicarnos que un trasplante es sustituir un órgano o tejido enfermo por otro que funcione y hay varios tipos: • Xenotrasplante: donante y receptor son de diferente especie. Ej.: trasplante a un humano con el órgano de un animal. • Alotrasplante: donante y receptor son de la misma especie pero genéticamente diferentes (Puede haber rechazo por parte del receptor).

• Isotrasplante: donante y receptor son individuos diferentes pero genéticamente idénticos (Puede haber rechazo por parte del receptor). • Autotrasplante: donante y receptor son la misma persona. Ejemplo: Trasplante de piel de una parte del cuerpo a otra cuando una persona ha sufrido una gran quemadura Los progenitores hematopoyéticos son las células madre que regeneran el tejido el originar glóbulos rojos, glóbulos blancos y plaquetas el trasplante de éstos es una terapia contra tumores malignos o alteración de la función de la médula ósea. No podemos confundir trasplante de progenitores hematopoyéticos con trasplante de médula ósea porque este último es solo un tipo de los varios que hay.

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En homenaje a PABLO RAEZ Pablo Ráez Martínez fue un deportista juvenil y bloguero español famoso por su lucha activa a favor de la donación de médula ósea al haber sufrido leucemia Las células madre tienen la capacidad de una vez ser inyectadas ir a la médula ósea por sí solas, dónde repueblan la médula enferma. Los 3 modos de extraer células madre son: la biopsia, sangre periférica y cordón umbilical. Problema de los trasplantes… la compatibilidad. Hay dos tipos de compatibilidad: • Compatibilidad ABO: es el grupo sanguíneo, en las donaciones de órgano sólido es imprescindible pero en el trasplante de médula no, ya que como se cambian todas las células sanguíneas, también cambiará el grupo sanguíneo del paciente. • Compatibilidad HLA: es muy importante y mucho más complicada, se puede definir como el “DNI celular”, que es un conjunto de proteínas que tiene una persona en sus células Es bastante difícil tener el mismo HLA al 100% que otra persona y por genética sabemos que solo el 25% de las personas tenemos un hermano HLA idéntico ¿Qué pasa si no somos "compatibles"?... Pueden ocurrir dos cosas: • Enfermedad del injerto contra el huésped: Enfermedad autoinmune, muy importante, las células del donante atacan a las del receptor. • Rechazo: es lo más habitual, las células del receptor reconocen a las del donante como extrañas y las atacan. ¿Por qué necesitamos donaciones de progenitores hematopoyéticos? El primero motivo son las enfermedades hematológicas: • Tejido hematológico propio defectuoso: No hay tejido hematopoyético o este está enfermo • Oncohematología: cánceres en la sangre

*Leucemias y síndromes mielodisplásicos: con la "quimioterapia celular" se empieza a destruir la leucemia. *Linfomas y mielomas: el mejor recurso es el autotrasplante ya que son enfermedades menos agresivas. ¿Cómo puedo hacerme donante? Hacerse donante de médula es muy importante, y de una manera muy fácil se puede ayudar a muchas personas. Solo necesitas cumplir estos requisitos: • Tener entre 18 y 55 años (especialmente importantes donantes JÓVENES 18-35) • Voluntario y altruista. • Estar dispuesto a donar a cualquier persona de cualquier lugar del mundo. Se puede hacer mediante dos métodos: • Sangre periférica: se inyectan 4-5 dosis de factores estimuladores de colonias que hacen que las células madre salgan de la médula ósea y se hace una extracción de sangre. • Extraer directamente médula ósea de las crestas iliacas: se realiza con anestesia epidural y requiere ingreso de 24 horas. Solo se hace en el 20% de los casos. Cuando estés decidido has de seguir estos pasos: • INFÓRMATE • CONTACTAR CON EL CENTRO DE REFERENCIA PARA NUETSRO LUGAR DE RESIDENCIA y donar • ESPERAR (a que alguien necesite tu médula) Como conclusión de esta charla puedo decir que la importancia de la donación de médula es algo de lo que hay una gran ignorancia y espero que un futuro no muy lejano esta práctica se normalice para mejorar la vida y la salud de personas que lo necesitan. Marta Zumel de Castro 1º Bach. “B”

Charlas, Coloquios

Visitas al Complejo Hospitalario "San Luis" Los alumnos de 1º de Bachillerato, acudimos al conocido Complejo Hospitalario de San Luis, que desde el año 2015 se le denomina “Centro Sociosanitario Hermanas Hospitalarias”. En él se atiende a personas con enfermedades mentales, dependientes mayores, personas con discapacidad y otras enfermedades. Dicho Centro se divide en tres áreas totalmente: Hospital, Centro de personas mayores y Centro de personas con discapacidad intelectual. Invitados por Cecilia, la responsable del voluntariado, tuvimos la oportunidad de compartir una mañana con algunos de los internos que allí se encuentran, charlamos con ellos bailamos y sobretodo cantamos villancicos populares además de los que habíamos realizado en el festival del Colegio. Ha sido una experiencia muy agradable, el centro es como una pequeña ciudad, dividida en módulos. Recorrimos algunos de ellos, conocimos la biblioteca, los jardines,

Aprender o d n a ñ e ens

los interminables pasillos, los talleres donde realizan diferentes actividades y también su pequeña pero importante emisora “Radio GURUGÚ” desde la que realizan un programa de radio los viernes en la cadena Ser. Carmen una interna nos dedicó una poesía que había hecho sobre el verdadero sentido de la Navidad. El tiempo se pasó deprisa y nos sentimos bien por el pequeño gesto que habíamos tenido y la oportunidad

de descubrir el cariño con el que todo el personal trata y mima a los internos. Ha sido una experiencia tan positiva que algunos de nosotros vamos a participar como voluntarios acercándonos una tarde a la semana para volver a estar con ellos. Gracias a Cecilia por la invitación. ¡Esperamos repetir el curso próximo! Lucía Aparicio 1º Bachillerato

Los alumnos de Bachillerato enseñan el laboratorio a las clases de 3º de Infantil El día 5 de abril, siguiendo con el programa “aprender enseñando”, los niños de 1º de Bachillerato nos invitaron a compartir con ellos sus experimentos y trabajos en el laboratorio y vimos por el microscopio cosas muy curiosas. Los niños de 3º de infantil os damos las gracias.

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Intercambio Carl-von Ossietzky-Gymnasium de Bonn, nuestro colegio por unos días MIÉRCOLES 29 DE MARZO

y GRAN RECIBIMIENTO por nuestros amigos alemanes, sus familias y las profesoras Catrin y Birgin...

Inicio del intercambio con un instituto de Bonn (Alemania) de los alumnos de 1º de bachillerato

Emocionados nos fuimos a descansar del largo día que habíamos tenido y a prepararnos para disfrutar de esta semana que seguro será inolvidable.

Hoy 29 de Marzo a las 9 de la mañana comienza nuestro ESPERADO VIAJE A ALEMANIA. Para nosotros significaba volver a ver a nuestros amigos alemanes, conocer a sus familias, asistir a clase en un colegio diferente y visitar un montón de ciudades nuevas. Pero sobre todo estábamos seguros de que iba a ser una experiencia inolvidable.

Sergio Andrés, Ana Cuevas, Diana Nieto

JUEVES 30 MARZO Segundo día de nuestra aventura en Alemania. Después de pocas horas de sueño, y de un levantar distinto acompañado de desayunos nuevos fuimos al colegio. Algunos llegaron en autobús, otros en coche, unos cuantos andando y otros en bici, fue divertido recordar como se pedaleaba. Al llegar las profesoras alemanas del intercambio, nos recibieron y nos llevaron a una clase para tener nuestro primer contacto el alemán. Aprendimos unas cuantas frases coloquiales que nos podían ser útiles durante nuestra estancia como: *Guten morgen; Buenos días *Mein name ist; Mi nombre es *Wie geht’s? *Danke; Gracias *Tschuss; Adiós

Madrid nos esperaba con sus 7 puertas… la de Alcalá nos recibía y la famosa Puerta del Sol también la visitamos. Saludamos a la Cibeles (algunos con más alegría que otros), vimos a famosos de la TV y del mundo de las letras, el Triángulo de los Museos, y un paseo por los alrededores del Retiro para acabar en la visita en uno de los “grandes” de Madrid. El Centro de Arte Moderno “Reina Sofía”. Nuestras profes nos habían preparado un dossier con explicaciones de los cuadros que no podíamos dejar de ver. En grupos de tres empezamos nuestro recorrido. Vimos: obras de Picasso (en todas sus etapas y colores), -Dalí (nos sorprendió su erotismo), -Kandinsky (que nos recordaba a Javi, nuestro profe del cole) y para el final dejamos el cuadro más representativo del museo: “EL GUERNICA”: Leímos su simbología, el porqué de cada uno de los elementos que lo componen, la razón del cuadro y de “su exilio” en Estados Unidos. Un rato para reponer fuerzas y la Plaza Mayor fue nuestro punto de encuentro para continuar con una visita rápida a la Catedral de la Almudena y el Palacio de Oriente. Nerviosos sólo queríamos vernos en el aeropuerto rumbo a Bonn. El vuelo transcurrió sin contratiempos y con nervios de los que por primera vez viajaban en avión. Recogida de maletas

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Más tarde fuimos a clase de inglés con alumnos alemanes para practicar el idioma y estuvimos haciéndonos preguntas sobre la importancia de las ofertas de trabajo en nuestros países. A continuación, alumnos pequeños del colegio que están empezando a estudiar español, nos fueron guiando en un tour por todo el colegio explicándonos todo al detalle. Es un Centro que está a las afueras de Bonn, ¡es enorme! Con largos pasillos, montones de aulas distintas, pistas para hacer todo tipo de deporte y hasta un bosque………. Después cada uno pusimos rumbo a nuestras respectivas casas para comer algo y preparar mochilas ya que íbamos a pasar la noche en un albergue de la ciudad de Diez.

Europeo El albergue nos impactó, es un castillo enorme con torres y almenas, donde podía haber hasta fantasmas. Las profes hicieron la distribución de habitaciones y a una hora no muy habitual para nosotros cenamos. ¡¡¡Aunque eran las siete de la tarde nos pusimos las botas!!! Cuando acabamos de cenar, un guía nos repartió candelas y fuimos a dar un paseo nocturno por la ciudad, CON LINTERNAS aunque estábamos bastante cansados supimos disfrutar de ello. El guía nos explicó curiosidades sobre el origen de esta ciudad, como por ejemplo que en un principio estaba formada por dos castillos separados por un valle, la invasión que quisieron llevar a cabo los españoles y muchas cosas más. Después de un largo día cada uno se fue a su habitación para poder reponer fuerzas ya que nos esperaba un día duro y lleno de emociones. Alba Gutiérrez. Paloma Pelaz. Lucía Aparicio. Isabel Herrezuelo

VIERNES 31 MARZO Hoy no ha sido un viernes cualquiera para nosotros…..ha sido genial despertarte en un castillo medieval en la ciudad de DIEZ a orillas del río Lahn. El desayuno no ha sido el de nuestras casas…teníamos buffet con embutido y hasta “lomo” que parecía el español, y yogurt casero y pan de múltiples clases, cereales, te y café y chocolate y fruta… y no teníamos fin!!!!! Ahora nos tocaba bajar el desayuno y lo hicimos dando una vuelta “esta vez de día” por el pueblo que parecía de cuento (y tenía una casa rosa que alguno nos gustaría vivir en ella). A las 10 de la mañana el sol era de primavera española y nos parecía no estar en Alemania. Dejamos Diez en el tren por valles, bosques y montañas hasta llegar a una gran ciudad: KOBLENZ (Coblenza). Hemos visitado un museo interactivo y original “EL MUSEO ROMANTICUM” en el que hemos simulado un viaje por el Rhin en un barco de vapor. Nos hemos hecho fotos de la silueta de nuestra cara, nos hemos atrevido a cantar en alemán y algunos han practicado el himno de S. Felipe, hemos aprendido de la historia por el Rhin y ha sido interesante. Luego… “TIEMPO LIBRE” que hemos aprovechado para comer y pasear por la ciudad.

SÁBADO 1 DE ABRIL ¡Ya estámos en nuestro 4º día en Bonn, el tiempo pasa muy deprisa! Ayer por la noche, muchos de nosotros estuvimos en una fiesta en la discoteca “La fábrica” fuimos después de volver de Coblenza y acompañados por nuestros compañeros alemanes, al finalizar los padres de cada nos vinieron a recoger para acompañarnos a casa. Y hoy ha sido el primer día del fin de semana en familias, cada uno de nosotros ha realizado actividades diferentes: Alba Gutiérrez y Mercedes han ido al parque de atracciones PHANTASIALAND, han pasado allí todo el día montándose en todas las atracciones. ¡Vaya plan bueno para un sábado! Y por la noche a cenar las cuatro juntas. Isabel Nieto ha estado en un “brunch” por la mañana con la familia de su compañero Nils. Y os preguntaréis ¿qué es un brunch? Pues una mezcla de desayuno y comida con nombre inglés, pero con consistencia alemana, porque llevaba rissoto, salmón ahumado, pan tostado, mermelada de frutos del bosque, pizza, zumo tropical, muchos canapés y champán. Luego excursión a la fábrica de Haribo, y compras por Bonn con amigos alemanes y españoles Sergio ha celebrado el cumpleaños de su compañero Felix con toda su familia. Han comido y cenado de fiesta….. y después a la calle a dar buenos paseos María ha ido en bici con Marie a buscar a sus amigos alemanes con los que monta a caballo. Montar a caballo en Alemania ha sido toda una experiencia. Después con Elena, Cristina, Ana, Diana y sus compañeros alemanes hemos ido a la bolera. La cena ha sido en un Burger. Diana también ha ido a Haribo a llenarse de chuches ¿para llevar o para ella?, luego españoles y alemanes han ido a cenar juntos. Conchi y Ana Fátima han sido aventureras y se han ido a conocer otra ciudad alemana Aquisgrán “Aachen” y ha sido impresionante ver la gran catedral y conocer la historia del gran

El tiempo cuando no hay clase vuela y teníamos un tour preparado por nuestros compañeros alemanes para recorrer la orilla del rio Mossela y ver cómo se junta con El Rhin en una esquina con banderas de todos los países y una estatua gigantesca del emperador Guillermo I. Corriendo dejamos ese lado de la ciudad con su fortaleza y nos fuimos en busca de nuestro tren hacia Bonn. Aprovechamos en el tren para descansar, pasarnos fotos, reírnos un montón y hablar de los planes del fin de semana. Si cuando tenemos colegio el fin de semana siempre es especial, este va a serlo mucho más….. Margarita González. Alba Gadea. Isabel Nieto

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Intercambio

Carlomagno. El ambiente era genial, calles llenas, gente comiendo “bratwurst” en la calle y pastelerías por todos los rincones que nos tentaban a comprar. Día aprovechado de verdad!!!

Düsseldorf es un centro de negocios, centro internacional, y ciudad reconocida por su moda y sus ferias comerciales. Pero será mañana cuando contemos nuestra experiencia allí.

Elena Ramos y Ana Cuevas han pasado la mañana con Elisabeth y Diana viendo el centro histórico de Bonn, después visita a Haribo (como era de esperar) y de tiendas. Por la tarde con amigos españoles y alemanes en la bolera.7

Paloma Pelaz

Margarita, Alba Gadea, Teresa, Diana y Sara han estado en casa de un amigo alemán, Félix, le daban una fiesta de bienvenida porque había estado 6 meses en Canadá. Salvador ha pasado el Dia con Mats, su compañero alemán. Por la mañana han desayunado jamón serrano de España que Salva les había llevado. Les encanta el deporte y han visto un partido de la Bundesliga donde todos tenían una cerveza en la mano. Para cenar lo hicieron con la típica Barbacoa y luego fueron a casa de Nils con amigos españoles y alemanes. Raquel ha compartido el sábado con sus amigos en un restaurante italiano y por la tarde han recorrido Bonn haciendo algunas compras. Para terminar todos juntos en casa de Nils. Irune, celebró su CUMPLEAÑOS y ya desde el desayuno empezó su día. Parque, compras en Bonn, comida en una pizzería, risas, felicitaciones y por último cena en casa de Lorenzo Mañana se celebra en Bonn un maratón a nivel europeo… La ciudad está llena de puestos de comida alemana, música en directo las 24 horas, gente por todos los rincones y un ambiente estupendo… ¿Alguien de Filipenses se anima? Conchi y Ana Fátima

DOMINGO 2 DE ABRIL Hoy ha sido el segundo día con las familias y muchos hemos aprovechado para descansar después de un sábado tan divertido y ocupado con ellas. Por la mañana algunos fueron a un bosque a ver animales, otros montaron en bici o quedaron con otros compañeros alemanes y otros simplemente se quedaron en casa descansando. A las tres quedamos todos juntos en un PARQUE MUY GRANDE que estaba a las afueras de Bonn. Allí hicimos una barbacoa con carne y salchichas para comer, también probamos una ensalada de patata típica alemana, todo ello acompañado de pan y refrescos. Disfrutamos mucho del lugar ya que era muy agradable y acogedor a pesar de que hiciese un poco de frío, y por supuesto disfrutamos de un gran día de convivencia españoles y alemanes. Después, algunos nos fuimos a casa a descansar porque había sido un día muy largo y otros nos fuimos a cenar fuera con las familias o a casa de otros alemanes a pasar un rato divertido. Mañana nos espera un día intenso vamos a ir a la Ciudad de Düsseldorf que es la capital del estado de Renania del Norte-Westfalia a la cual pertenece Bonn.

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LUNES 3 DE ABRIL ¡Otro día más empezamos con las pilas bien cargadas! Hoy comenzamos nuestra segunda y última semana. Algo apenados porque cada vez quedan menos días de este precioso e interesante viaje que estamos experimentando. Como nos gusta tanto la aventura... ¡¡¡hoy tuvimos que correr alguna que otra vez para no perder el tren!! Nuestro punto de encuentro siempre es el Gymnasium y hoy los mayores del instituto, como empezaban su última semana en el colegio, iban vestidos de “niños de infantil en su primer día de cole”…. ¡¡Os mostramos un ejemplo en foto!! En bus fuimos a la estación y luego a nuestro ansiado tren que nos llevaría a la preciosa ciudad de DUSSELDORF. ¡¡A pesar de tanto lio de buses y trenes conseguimos llegar!! Fueron unos momentos excitantes a la par que entretenidos. Lo primero que hicimos al llegar fue hacer un tour por la ciudad mediante un rally de preguntas en inglés para conocer los lugares más interesantes. El comienzo y el final del tour se situaba en una plaza llamada Marktplatz. Allí pudimos observar la estatua de Jan Wellem a caballo. También tuvimos que contar el número de coronas de la plaza del mercado, las farolas del paseo del Rin, buscar un juglar en una pared, leer inscripciones, frotar la rodilla a una estatua de bronce para tener buena suerte…. Paseamos por el Rin y vimos la desembocadura del río Düssel Después zona de tiendas en nuestro tiempo libre para comer y comprar. Pudimos estar en la Kö o königstraße, una preciosa calle de la ciudad en la cual dicen que se encuentran las tiendas más caras de Europa y algunos aprovechamos para algún capricho o necesidad…. Tren, autobús y vuelta a nuestras familias para hacer diferentes actividades. Celia, Teresa, Sara y sus respectivas compañeras alemanas fueron a la ciudad de Bonn de compras hasta la hora de cenar en familia. Isabel compartió anfitrión con Sergio. Otros pasearon por la ciudad, otros nos reunimos también en alguna casa...y mañana otra aventura diferente en una ciudad distinta: COLONIA. Celia del Pino. Salvador Pérez. Elena Ramos

MARTES 4 DE ABRIL ¡¡¡Y HOY NOS VAMOS... A COLONIA!!! Los días pasan deprisa pero hoy es una excursión esperada: COLONIA. Como cada día el colegio es nuestro

Europeo

¡¡FIESTA!! A las 7 todos en el colegio de nuevo tanto españoles como alemanes para cenar y disfrutar de una pequeña fiesta hasta las 9. Música, bailes, fotos, tortilla española y platos alemanes…compartidos. Raquel Ramos. Jorge de Miguel. Teresa Fernández

MIÉRCOLES 5 DE ABRIL Último día de estancia de los alumnos de bachillerato de intercambio en Bonn (Alemania)

punto de encuentro y nuestro querido autobús 604 nos ha llevado a la estación. Allí nos esperaba una antigua alumna del gymnasium que fue nuestra guía por unas horas. Cruzamos el puente Hohenzollen, que es uno de los iconos más famosos de la ciudad. Construido a principios del siglo XX, sustituyendo a otro viejo puente que allí se encontraba, fue destruido por el ejército alemán, pero en 1959 fue totalmente reconstruido. Se encuentra lleno de candados como símbolo de amor y aprovechamos para sacar nuestras primeras fotos. Son tantos los que hay que deben quitarlos cada determinado tiempo porque el peso es excesivo y puede dañar el puente. Después fuimos a ver la maravillosa y famosa catedral. Es la catedral gótica más grande del mundo. Se supone que en su interior se guardan las reliquias de los Reyes Magos de Oriente. Durante la II Guerra Mundial sufrió algunos desperfectos, pero su base permaneció intacta. Las vidrieras son impresionantes y Conchi y Ana no dejaban de insistir en que disfrutáramos de la oportunidad que teníamos. Un paseo por la orilla del Rhin nos llevaba al casco antiguo de la ciudad donde vimos unas casas de colores de s. XIII y unas callejuelas curiosas. Dejamos nuestras mochilas en el museo y corriendo (como siempre…) fuimos a ver la conocida tienda de colonia 4711. Es en esta ciudad donde se fabricó por primera vez el “agua de Colonia” en 1705. Cuando Colonia fue ocupada por los franceses, Napoleón ordenó a sus soldados contar los edificios; el edificio de ‘Eau de Cologne’ era el número 4711 y de esta forma el perfume tomó el nombre de este edificio histórico. Compras algunos para casa y fotos y de vuelta al museo de “ARTES APLICADAS”

Último día de nuestra estancia en Bonn, estaba programada una visita al museo de la historia, pero por desgracia la parte más interesante de dicho museo estaba cerrada, a cambio pudimos visitar los archivos donde se conservan todos aquellos materiales que luego formarán parte del museo. Vimos curiosidades de las dos Alemanias, y nos explicaron cómo se clasifican y se cuidan todos los objetos que allí se encontraban. Después de eso en nuestro tiempo libre realizamos las últimas compras y dimos un paseo por la ciudad, algunos aprovecharon para visitar la catedral, un edificio de estilo románico aunque por dentro tiene elementos de estilo gótico, románico y decoración barroca. La comida la realizamos en el colegio donde tuvimos la oportunidad de despedirnos de nuestros compañeros alemanes, se acercaba el final y no queríamos irnos... Algunos padres “alemanes” tuvieron el gran detalle de acercarse también al colegio. Pero, al final tuvimos que coger autobuses, trenes y tranvías hasta llegar al aeropuerto de Colonia donde despegamos a las 17:50 rumbo a España, llegamos media hora antes de lo previsto, finalizando este viaje cogimos un bus camino de Palencia para reencontrarnos con nuestras familias. Ha sido una gran experiencia donde además de practicar el inglés, hemos vivido el día a día con otras familias, hemos conocido nuevas ciudades, hemos viajado mucho y sobre todo hecho muchos amigos nuevos, que esperamos volver a ver muy pronto. Queremos dar LAS GRACIAS a nuestras profesoras Ana y Conchi por su disponibilidad a la hora de realizar este intercambio y por estar pendientes todo el día de nosotros haciendo de este viaje una experiencia increíble e inolvidable. Eynzhel, Cristina e Irune. UN INTERCAMBIO LOGRA AMISTADES Y UN GRAN CARIÑO QUE SE REFLEJA EN ESTAS FOTOS...

Este es uno de los museos más importantes de Colonia, especializado en arte. Allí realizamos dos talleres relacionados con la creación y la perspectiva. Uno en el cual hemos sido por un momento grandes diseñadores y con poco material hemos tenido que crear nuestra propia silla. Cuando salimos del museo hemos tenido tiempo libre en el cual cada uno ha utilizado a su manera, algunos de compras por Colonia y otros han podido subir a la torre de la catedral para poder disfrutar de unas increíbles vistas de toda la ciudad. Tren y bus para encontrarnos de nuevo con nuestros amigos alemanes. Los planes de cada uno dependen de las familias; así que unos hemos aprovechado para hacer las maletas y otros para las últimas despedidas.

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Intercambio ¿Qué ha significado este intercambio para tí? conocer otra cultura Gracias a este intercambio he podido er podido practicar mi iny otra forma de vida además de hab esta gran experiencia y, glés. Me quedo con muchas cosas de alegro de haberlo podido sobretodo, con una nueva amiga. Me aré nunca! vivir ya que esto es algo ¡que no olvid Teresa Fernández ana en Alemania Lo que más me ha gustado de mi sem conocer un país, ás, dem los ha sido la simple convivencia con de los ojos de una familia una cultura y una forma de vida des anes y españoles. Está alem corriente, acompañada de amigos, el contraste. ver er es para mí la mejor forma de pod Carlota Román la cual he podido Para mí ha sido una experiencia en into al mío, ser dist r luga aprender cómo es la cultura en otro disfrutar de para ido serv independiente y sobretodo me ha REÍBLE. INC algo , men resu momentos únicos e inolvidables. En Sergio Andrés

inolvidable para Ha sido una experiencia increíble e iosa por el hecho de mí. Al principio estaba un poco nerv encontrar ya que mi que no sabía con quién me iba a Una vez allí, y a mealemana no había venido a Palencia. ron que me sintiera dida que fueron pasando los días hicie ocer otra forma de como en casa. Me ha servido para con nos aspectos, para vida, muy diferente a la nuestra en algu ue me he llevado a mejorar el inglés, pero sobretodo porq miendo a cualquier una gran amiga de allí. Es algo que reco idad. persona que tenga esta gran oportun Sara Sánchez muy diferente Me ha permitido conocer un nuevo país tumbres, sus tradia España desde su cultura, sus cos ciudades increíbles, ciones... Además he podido visitar un poco de alemán. mejorar mi inglés e incluso aprender conocer a personas, Pero lo mejor de es que he podido e tiene los gustos que aunque tengan una cultura diferent este intercambio ha muy parecidos a los míos. Por esto, sido inolvidable para mí. Paloma Pelaz

ocido a Ha sido una experiencia genial. He con tenienman sigo nte alme actu mucha gente con la que con la , ana alem ilia fam mi de do la relación, a parte que reo to. C gus a más do que no podría haber esta r en icipa part er pod de eíble he tenido una suerte incr o dich lo todo de e part a que este intercambio, puesto he y s inglé en oría mej mi ho antes, he notado muc tradiciones. Y conocido más la cultura alemana y sus ras ha sido eso prof y eros en cuanto a mis compañ mos de lleva nos , ellos con genial poder compartirlo . stad allí una muy buena ami Eynthel Ventislanova

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Mi experiencia en Alemania fue muy positiva, tanto con los alemanes como con los españoles, ya que con los españoles, hicimos un buen grupo que nos lleva mos muy bien y con los alemanes también. La familia que me acogió muy bien y aunque mi alemana era de las más pequeñas me llevé muy bien con ella, e hicimos planes con otras alemana s de aproximadamente su edad y sus compañeras de intercam bio. Lo que más destacaría además de las excursiones, es el fi n de semana en familia, ya que es donde realmente aprendes y hablas con la familia y ves cómo es su fin de semana y si es dife rente al de España. Alba Gutiérrez Mi experiencia en Alemania la podría definir en tres palabras: INCREÍBLE, ÚNICA E INOLVIDABLE. Ir a Alemania ha sido una forma de con ocer a gente de otro país, su cultura y todas sus aficiones. También esta experiencia me ha servido para reforzar mi inglé s y reforzar la relación entre mis compañeros y amigos de España . Es una oportunidad que todo el mundo no puede tener y por eso me siento muy afortunada por haber podido ir y estar ahora mismo contando todo esto. Irune Sanvicente Mi experiencia en Alemania me ha enri quecido un montón. He conocido una nueva cultura y estil o de vida, he aprendido a ser más responsable y a respetar las costumbres distintas. Y sobre todo y lo más importante me llevo amistades y gente nueva que me ha aportado cosas buenas. Ana Cuevas

Mis días en Alemania han sido muy buenos y nos lo hemos pasado muy bien todos juntos. Hemos conocido a un montón de chicos y chicas alemanas de nuestra edad, con los que hemos compartido muchas experiencias. Me ha gustado mucho conocer sus costumbres y su manera de vivir día a día. La familia me ha acogido súper bien, al igual que todos los alumnos del colegio con el que hacíamos el intercambio. Me quedo con las excursiones matinales, todos juntos y con las fiestas de los fines de semana Celia del Pino Reguero Mi experiencia en el intercambio ha sido la oportunidad de poder viajar a un lugar con una cultura diferente a la nuestra. Es una experiencia única, que hay que vivir al máximo y sacarle todo el provecho que puedas. Aun siendo poco tiempo, te das cuenta de lo diferentes que son las personas en cada lugar del mundo y que diferentes son sus vidas. En definitiva, algo único. Diana Nieto Era mi primera vez de intercambio, además mi alemana no vino a Palencia, con lo cual los nervios aumentaron, pero todo fue mejor de lo que esperaba, la familia me enseñó algo de alemán y yo a ellos algo de español, fueron muy atentos conmigo. Hasta me llevaron a montar a caballo! Los viajes con los profesores y amigos fueron de lo mejor, todo el día corriendo de aquí para allá, ¡muchas risas! María Lucas

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HISTORIA DE ESTE INTERCAMBIO Colegio Blanca de Castilla de Palencia - Carl-von Ossietzky de Bonn Todo comenzó a finales de 4° de ESO, cuando las profesoras Ana Fátima y Conchi nos propusieron la posibilidad de realizar un intercambio con alumnos de un colegio de Bonn.

Antes de comenzar el curso, nos convocaron a una reunión para asignarnos a nuestro compañero e informarnos del tiempo que iban a estar aquí y qué iban a hacer.

Ante el gran interés mostrado, se tuvo que hacer un sorteo, ya que éramos muchos más de los que podían participar y algunos de nosotros fuimos afortunados en ser elegidos.

Y llegó el “día D”, el miércoles 5 de octubre a las 00:00, en el aparcamiento del pabellón, Marta Domínguez, todos estábamos impacientes para ver a nuestros compañeros alemanes “en directo” ya que por vía informática estuvimos en contacto con ellos desde el primer momento

Acabó el curso, y nuestras profesoras estuvieron todo el verano manteniendo contacto con las profesoras alemanas para conseguir que vinieran aquí el mayor número de alumnos, al final consiguieron 17.

JUEVES 6 OCTUBRE El primer día, a las 8 de la mañana les dejamos en la puerta de Santo Domingo, donde les recibió la directora Madre María Luisa. A continuación les hicimos una ruta turística por el colegio A las 9, marcharon al ayuntamiento acompañados del director, Andrés Llorente, donde fueron recibidos por el alcalde, y luego estuvieron visitando Palencia, acabando en la diputación con la recepción de la Presidenta. Comida en casa y por la tarde a conocer el cerro del Cristo del Otero, donde pudieron disfrutar de las vistas que ofrecía el mirador que había provisionalmente instalado.

VIERNES 7 OCTUBRE Por la mañana y acompañados de la profesora Patricia González estuvieron dando un paseo por el canal en el barco “Marqués de la Ensenada”, y pudieron comprobar cómo funcionaban las esclusas, para salvar los desniveles que existen en el trayecto.

Les recibimos con los brazos abiertos y hasta con pequeñas pancartas Os contamos un resumen de todo lo que hicimos durante aquellos días:

profesora Mar Fernández y de sus dos profesoras alemanas, estuvieron en León, visitaron la catedral, dieron un paseo por la ciudad viendo, la iglesia de San Isidoro, la Plaza de la Inmaculada, el parador de San Marcos, etc Como siempre a la vuelta a Palencia, allí estábamos todos esperando su llegada para terminar el día por aquí.

MARTES 11 OCTUBRE Día de convivencia hispano-alemana. Todos los alumnos de 1º bachillerato junto con los alemanes fuimos a conocer Bilbao. Primero algunos estuvimos viendo el museo Guggenheim mientras otros daban un paseo por la ciudad de la mano de nuestro experimentado guía turístico Luis Herrera y luego al revés. Un poco de tiempo libre, comer y por la tarde nos dirigimos a Getxo donde estuvimos viendo el paseo marítimo. Y vuelta a Palencia, había que preparar las maletas, ya que al día siguiente volvían a sus casas.

Por la tarde se acercaron a la Cueva de los franceses y dieron un paseo por toda esa bonita zona.

Fue una semana muy interesante, en la cual hicimos nuevos amigos, aprendimos cosas de Alemania y sobretodo disfrutamos de nuevos y buenos momentos.

A las 6 de la tarde ya les estábamos esperando para que conocieran otras zonas de Palencia; calle mayor y sobretodo tiendas y tiendas……..

Y llegó el miércoles 5, día en que se iban, a las 8:30 les recogía el bus rumbo a Madrid, pero no sin antes unos buenos abrazos de despedida y alguna que otra lagrimilla.

SÁBADO 8 Y DOMINGO 9 OCTUBRE El fin de semana estaba reservado para estar con nuestras familias, pero como muchas de ellas se conocen y son amigas realizamos actividades en común, fuimos al Monte el Viejo a comer paella, otros celebraron cumpleaños en Grijota, algunos fueron a Santander o la Coruña a ver el mar, etc…

LUNES 10 OCTUBRE Nuestros compañeros alemanes acompañados de la

Ahora tocaba esperar al mes de marzo para ir nosotros allí y volver a encontrarnos con nuestros amigos. En resumen, una semana excelente, una gente increíble y una experiencia indescriptible. Agradecemos a nuestros padres por la acogida que tuvieron con este nuevo hijo, al Colegio por la posibilidad de realizar el intercambio y a nuestras profesoras Ana y Conchi por todo el trabajo, esfuerzo e ilusión que han puesto en que este proyecto salga perfecto y que consiguieran que pudiéramos ir a Alemania los 25 alumnos. Diana Nieto Y Sergio Andrés

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Salidas de ...

Excursión a Burgos Siempre nos dicen que 2º de bachillerato es un curso difícil, duro... así que algún descanso de vez en cuando no viene nada mal. Ese fue el propósito del día 11 de octubre. Relajarnos y disfrutar en grupo yendo a Burgos, y visitar allí, como objetivo principal, el Museo de la Evolución Humana. Así, recién aterrizados en la ciudad, nos dirigimos hacia el impresionante edificio que alberga el museo. En cuanto nos dividimos en dos grupos, comenzó la visita; y con todos los nuevos conocimientos sobre Prehistoria aprendidos en clase, seguimos muchísimo mejor las explicaciones de nuestro guía. Geología, biología, historia, botánica.... todas las ciencias reunidas para mostrarnos los primeros pasos del hombre en la Tierra.

Después de acabar la visita y tomar un pequeño almuerzo, paseamos por el Espolón y empezamos con las sesiones de fotos en dirección al arco de Santa María. Allí pudimos visitar su interior, e incluso los alumnos de historia del Arte nos comentaron todas sus impresiones. Al llegar la hora de comer, disfrutamos de tiempo libre para ello y pasear por la orilla del río, sentarnos en alguna terraza, ver escaparates... Hasta que a las cuatro y media quedamos en la entrada de la catedral para verla por dentro e impresionarnos con su monumentalidad y sus obras. Una vez fuera y de nuevo en la plaza, tras unas cuantas fotos y la despedida a la ciudad, nos dirigimos hacia el autobús. Era la hora de volver a Palencia, con tristeza por acabar esta divertida jornada, después de habérnoslo pasado tan bien. Carmen Garmendia Aguilar. 2º Bach. Ciencias

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2 o Bachillerato

2º BACHILLERATO EN LA SEMANA DE LA CIENCIA En noviembre los alumnos de Biología de 2º de bachillerato tuvimos la suerte de acudir a la Universidad de Palencia (La Yutera) para participar en dos talleres en la Semana de la Ciencia. El primero lo realizamos en el edificio verde y consistía en extraer ADN de los vegetales. La profesora Elena, muy maja, nos ha ido explicando cómo extraer ADN, en nuestro caso el ADN de unas alubias; lo ha realizado con unos instrumentos muy sencillos (Fairy, sal, una batidora, alcohol…) que todos tenemos en casa y también nos iba explicando cómo lo realiza de verdad en el laboratorio. Mientras lo estaba realizando

nos ha ido preguntando diversos aspectos relacionados con la práctica (¡que orgullosa habría estado Conchi de nuestras respuestas!) Al finalizar este experimento nos han acompañado hasta el edificio blanco, donde nos esperaba Felipe, para realizar otro taller sobre “Bosques y cambio climático” aquí hemos contado añillos de árboles y ver qué influencia tiene la NAO* en el crecimiento de los árboles y cómo estos son indicadores del cambio climático. Mientras que en el primer taller Elena realizó la práctica y nos iba realizando preguntas, en este segundo taller todos estuvimos realizándolo conociendo instrumentos novedosos como los “pimetros” cintas métricas que miden el diámetro de una circunferencia o programas informáticos que cuentan los anillos de árboles. En el camino de vuelta a casa, que realizamos andando, alguno confesó a nuestro profesor Luis, que nos acompañó, que veían con un poquito de miedo el tener que ir a la universidad y es que se iba viendo próxima la finalización de nuestra estancia en el cole y eso da un poco de vértigo. *Las siglas NAO hacen referencia a un fenómeno oceánico - atmosférico, la North Atlantic Oscilation, que es objeto de estudio para comprender la interacción entre los mares y los procesos atmosféricos.

VISITA AL CENTRO CULTURAL LÉCRAC El 16 de noviembre los alumnos de 2º de Bachillerato de las modalidades de Dibujo técnico e Historia del arte, acompañados de nuestra querida Mª Mar Martín, visitamos el Centro Cultural Antigua Cárcel (Lecrác) para conocer un poco más sobre la vida de Victorio Macho, el artista palentino que ha dejado una gran huella en nuestra ciudad. Gracias a nuestra guía Carmen, antigua alumna del colegio, hemos podido ver cómo el escultor realizaba sus obras. Al comenzar la visita, nos ha dejado claro que para ser escultor tienes que ser también muy buen dibujante, de tal forma que puedas plasmar todos los detalles de la persona o figura que quieras esculpir. Tras hacer un recorrido por la vida personal del escultor y hablarnos acerca de sus inicios, descubrimos que no consiguió entrar en la facultad a la primera, pues no se dedicaba a hacer copias exactas, sino que le gustaba incluir un poco “de él” en sus obras.

Al acabar la exposición, volvimos al colegio, donde a algunos todavía les esperaba una apasionante clase de latín, mientras que otros nos fuimos a casa. Lucía Castrillejo Robles

Victorio Macho fue también un gran escultor internacional, destacando en lugares como Francia o América latina, donde estuvo exiliado, llevando consigo sus ideas modernistas. Dominaba todas las técnicas y elementos necesarios que le permitían producir sus obras y cómo elaborar modelos a distintas escalas. Nos enseñaron cómo funcionaba su método de medición, al igual que el cincelado, vaciado o fundido para el bronce. También se exponían algunos bustos, moldes o distintas piezas con las que pudimos apreciar su técnica y estilo.

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2 o Bachillerato

III Olimpiada Agroalimentaria El viernes día 10 de marzo los alumnos de 2º de bachillerato biosanitario nos despertábamos a las 8. Podíamos dormir una hora más y ya preparados, nos dirigimos hacia la parada de autobuses de Polo. Allí en compañía de Conchi Goldar (la orientadora del colegio), tomamos el bus dirección al campus universitario. Ya en el edificio de la E.T.S. Ingenierías Agrarias, los alumnos corrimos a realizar el registro de las inscripciones, donde nos dieron una acreditación con nuestro nombre y un bolígrafo. En cuanto acabamos, disfrutamos de una visita a la escuela y sus jardines, invernaderos... guiados por Manuel García Zumel, secretario de la escuela. Ya casi al final del recorrido se incorporaron grupos de chicos de otros colegios, tanto de Palencia como de Valladolid, Soria o Segovia. Cuando volvimos a entrar en el hall en el que nos habían recibido, nos dieron paso al salón de actos y después de las presentaciones oficiales, llegó la hora de examen. Separándonos en tres grupos, el de los que iban a hacer el test de Biología, los que lo haríamos sobre CTMA y los que lo harían de Tecnología Industrial. 45 minutos del examen, tras los cuales recibimos una bolsa llena de productos

selfie” tomamos el camino de vuelta a casa. Algunos andando y disfrutando del buen tiempo y otros en autobús, pero todos con una nueva experiencia bajo el brazo y la sensación de haber pasado un gran día.

de las empresas con las que colabora la escuela. Con la bolsa en el brazo y las primeras impresiones de cómo nos había salido, pudimos salir a la explanada principal y almorzar allí, hasta que llegó la hora de regresar al salón de actos. Allí todos recibimos un diploma acreditativo y un o r i g i n a l re galo: un pino micorrizado con el que, si lo cuidamos, podremos disfrutar tanto de piñones como de setas. Además, Conchi recibió en nombre del colegio un “trofeo” hecho de maderas de distintos tipos. Después de este acto de despedida, en las escaleras de la escuela nos reunimos todos los participantes para la foto de grupo final, y tras habernos hecho un “fili-

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Gracias a Conchi Goldar por acompañarnos, a Luis y Conchi (biología) por animarnos a participar y a todo el personal de la ETSIIAA por acogernos en su casa en la III Olimpiada Agroalimentaria. Carmen Garmendia Aguilar 2º Bach. Ciencias

Días después recibíamos la noticia de que nuestra compañera Carmen Garmendia había resultado ganadora del área de Ciencias de la Tierra en el distrito de la UVA. El día 19 de mayo recogió su premio en el Teatro Principal de Palencia durante la gala en honor a la festividad de San Isidro, patrón de la Escuela. Asimismo, cuando leáis este artículo, habrá participado en la fase nacional de la Olimpiada que se habrá celebrado en Valencia los días 16 y 17 de junio.

2 o Bachillerato

Aprender enseñando

Los alumnos de 3º de infantil reciben la visita de los mayores. Con motivo del proyecto enseñar aprendiendo, los alumnos de 2º de bachillerato bajaron con las tablets a enseñarnos su manejo y unas aplicaciones de lengua y matemáticas para aprender jugando ¡¡Nos divertimos y aprendimos mucho!! Accede a nuestro blog de Aprender enseñando escaneando este código

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Viaje Fin de Estudios 2º BACHILLERATO POUR LA FRANCE La aventura comenzaba el jueves 30 de marzo a las 23:30h, pero las ganas y los nervios estaban presentes desde que comenzó la semana. Lo teníamos todo preparado: maletas, cámaras y móviles, cojines y mantas para el autobús y comida. Tras unas 7 horas de viaje con sus paradas correspondientes, llegamos al Hotel Du Parc. Dejamos las maletas y fuimos directos al parque de Futuroscope. Recorrimos todas las atracciones del parque que son alucinantes y de un estilo futurista. Lo que más nos gustó fue Baila con Los Robots, era una pasada y muy divertida. Después, fuimos juntos a comer a un restaurante ambientado en la película de Arthur. No estuvo mal y tras recargar las pilas continuamos investigando por el parque. Sobre las siete de la tarde fuimos a cenar al restaurante del hotel. Era un bufet y la comida estaba bastante rica. Por la noche disfrutamos de un espectáculo nocturno creado por el Circo del Sol con agua, fuegos artificiales y efectos visuales. Tras un día agotador llegó la hora de descansar. El segundo día tocaba ruta por Orleáns, Blois y Amboise. En Amboise vimos el castillo por fuera e hicimos un poco de turismo. Comimos en Blois y tras hacer unas compras, fuimos a Orleáns. Aunque llovió, pudimos disfrutar de la catedral por dentro y por fuera. Aún el día no había acabado. Por fin cogimos el autobús dirección París. Una vez allí fuimos a cenar al famoso Rivoli, que siempre nos acordaremos de él porque dio de qué hablar en el viaje. Con la tripa llena visitamos la ciudad de noche en el autobús con una guía. Oh là là! Es bonita mires donde mires. Los puentes, las calles, los edificios y la Torre Eiffel iluminados son aún más mágicos. Llegamos al hotel cansados y, aunque el recibimiento no fue el mejor, caímos rendidos hasta el día siguiente. ¡Qué rico estaba el buffet del desayuno! Para mí el tercer día, domingo, fue increíble. La primera parada la hicimos bajo el Sagrado Corazón. Subimos por una calle repleta de tiendas de souvenirs y por las largas escaleras que te llevan a la basílica. Sin duda te dejaba sin aliento. Algunos decidieron entrar para disfrutar de su interior, pero otros callejeamos por las preciosas calles de Montmartre. Ojalá vivir en esa plaza llena de pintores, artistas que creaban auténticas obras de arte, músicos, tiendas a conjunto del encanto del barrio y buen ambiente. Corrimos hacia el Louvre para nuestra visita guiada con Céline. El museo es un edificio enorme y dentro encontramos esculturas, cuadros y colecciones artísticas que a todos nos gustaron, sobre todo a los amantes del arte. La Gioconda era el centro de atención de todas las miradas y como pudimos nos abrimos paso entre la multitud de gente para poder sacar una foto al pequeño cuadro. Tras la visita, pusimos rumbo a la Torre Eiffel. Teníamos hora reservada para subir por la tarde pero tuvimos que cambiarla. A pesar de ello, sacamos un montón de fotos, nos tumbamos en el césped y nos dirigimos a disfrutar de un paseo al atardecer por el Sena. Dimos alegría al barco con canciones y nuestro grito de guerra cada vez que pasábamos

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2 o Bachillerato bajo los puentes de la ciudad. Pudimos subir a la torre cuando terminamos de cenar y las vistas de la ciudad tan pequeña desde ahí arriba son alucinantes. Un recuerdo del viaje serán los lápices láser que compramos a los vendedores que esperaban a la salida del recinto. El lunes llegó la magia. Fuimos a Disneyland y bajamos del autobús como niños emocionados porque iban a ver a los personajes que protagonizaban las películas de su infancia: Pluto, Mickey, Peter Pan, las ardillas, Alicia… Intentamos subir a todas las atracciones que pudimos, comimos pizza en forma de estrella y compramos regalos y recuerdos y más regalos. ¡Nos hubiéramos llevado todo! Además hizo buenísimo. Cada uno con su grupo recorrió el parque y a la hora de cenar quedamos todos en el Planet Hollywood. Y para rematar, entramos de nuevo al parque y disfrutamos del espectáculo nocturno proyectado en la fachada del castillo. Muchos salieron llorando de emoción, pero la mayoría con una sonrisa de oreja a oreja porque, en resumen, fue un día increíble. Martes, penúltimo día. Terminamos de visitar las zonas de París que nos quedaban. Esta vez cruzamos a la Isla de la Cité. Allí vimos la catedral de Notre Dame y entramos en ella. Aunque no pudimos subir a la torre, dimos un paseo para conocer el ayuntamiento, la oficina de policía e hicimos algunas compras. Tanto chicos como chicas nos compramos una sudadera como recuerdo del viaje. Terminada nuestra estancia en la ciudad, nos despedimos de ella y pusimos rumbo a Poitiers y al hotel en el que nos hospedamos el primer día. Con tristeza el viaje llegaba a su fin. Recogimos las cosas del hotel, desayunamos y subimos al autobús destino La Rochelle. En este bonito pueblo pesquero pasamos la mañana en el acuario. Luego, tuvimos tiempo libre para dar un paseo y comer. Fueron seis días que significaban una pequeña despedida adelantada y que seguramente recordaremos todos siempre. Poder viajar y hacerlo con la compañía perfecta es un privilegio. Au revoir et à bientôt Paris. Malena Montoya Rodrigo

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Ludoteca A

Fotos

Dª Patricia Antolín

Darío Melero, Carla Rivas, Héctor Velado, Sofía Gómez, Alejandro M. Martínez, Daniel Pachón, Noa López, Ángel Marinov, Noa Palomero, Norberto Martín

Ludoteca B

Dª Amaya Sánchez

FILA SUPERIOR: Jimena Marcilla, Martina Asensio, Sofía de la Cerda, Alonso González, Marcos Botezatu, Ángel García, Daniela Crespo, Leo Valiente, Emma Rodrigues, Alejandro Vélez FILA INFERIOR: Silvia Payo, Amalia Díez, Luca López, Julián Gredilla, Emma León, Darío Gallardo, Diego Díaz, Fernando Sánchez, Jade Sánchez, Nerea Álvarez, Amaya

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1º A Infantil

de Grupo

Dª Mª Soledad Álvarez

FILA SUPERIOR: Alejandra Pajares, César Puerta, Isabel Martínez, Aimé Pelayo, Samuel Andrés, Julia Robles, Sofía de la Pisa. FILA CENTRAL: Víctor Fernández, Nicolás Martín, Bruno Gutiérrez, Mireya Castellanos, Sergio Villasur, Rodrigo Largo, Hugo Ríos. FILA INFERIOR: Daniela Blanco, Iván Cortés, Olivia Marcos, Elsa de los Ríos, Aitana Frías, Marcos Menéndez, Nuria Martín, David Fernández, Iría Gervás, Alonso Bajo.

1º B Infantil

Dª Mª Inmaculada González

FILA SUPERIOR: Mario Nieto, Noa Lozano, Nicolás García, Alonso de Prado, Paula Martín, David Fernández, Elisa Zumel, Juan Merino FILA CENTRAL: David Melgar, Martina Gutiérrez, Martín Álvarez, Vera Calleja, Tomás Landa, Lucía Díez, Eva Pérez FILA INFERIOR: Carlos Rodríguez, Sofía Gómez, Carla Sahagún, Beltrán Gómez, Alejandra Cortés, Javier Llorente, Leyre Rivera, Mateo de la Fuente

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2º A Infantil

Fotos

Dª Isabel Aguilar

FILA SUPERIOR: Alonso Bahillo Merino, Carmen Emperador Pérez, Fernando Ramos Revilla, Victoria Jiménez Velázquez, Izán Teruel Tenes, Coral García Antolín, Alex Méndez Recio, Silvia González Fernández FILA CENTRAL: Michelle Solís Doncel, Carla Cebrián Arrizabalaga, Coral Abad Fraile, Julia Ruiz Osorno, Zoe Aguiar de la Fuente, Álvaro Alonso Abad, Leyre Saravia Manani. FILA INFERIOR: Íñigo Fierro León, Gloria Santiago Reol, Juan González Losada, Marcos Juárez Pérez, Vera Asenjo Rodríguez, Carla Abril López, Luis Angel Prieto Hoyos, Bosco Martínez Mena y Hugo Gutiérrez Huerga

2º B Infantil

Dª Mª José Maillo

FILA SUPERIOR: Irene García, Sergio Robles, Jaime Iscar, Alonso Casañé, Carla Cardeñoso, Carmen González, Guillermo Carrera, Rodrigo Herrero, Victor Sieira, Mª José Maíllo. FILA CENTRAL: Álvaro Aguilar, Said Khassim, Eva Martínez, María García, Liuva Aguiar, Valeria Fuente, Lara López, Víctor Díez.

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FILA INFERIOR: Guillermo Rodríguez, Rocío Melitón, Diego Gómez, Nora Gómez, Alba Vega, Araceli Gervás, Alberto León, Mateo Gómez, Sergio González.

3º A Infantil

de Grupo

Dª Lourdes García

FILA SUPERIOR: Daniel Vallejo, Marlon Conde, Hugo Ganges, Salud García, Sara Asensio, Manuel Ramos, Alicia Chico, Carlota Guati. FILA CENTRAL: Julia Aguado, Alejandro Sánchez, Jara Abad, Shaila Asensio, Luca Rossi, Martín Pérez, Sergio Díaz. FILA INFERIOR: Gabriel Rodríguez, Elisa Álvarez, Marcos de los Ríos, Jimena Niño, Blanca Heras, Catalina Merino, Hugo Lozano, Ángel Gómez, Alba Díaz.

3º B Infantil

Dª Mª Eugenia Bartolomé

FILA SUPERIOR: Shela Alonso, David Robles, Carla Menéndez, Inés García, Pablo Sahagún, Paula Ruipérez, Pablo Rastrilla, Sara Acero. FILA CENTRAL: Jorge Tejedor, Miguel Díaz, Coral Mancho, Julia Lobera, Álvaro Balbás, Beltrán Canal, Sheyla Díez, Gonzalo Rodríguez. FILA INFERIOR: María Ibáñez, Germán Nieto, Alba Tejedor, Carmen Urcaregui, Miguel Merino, Elena Merino, Javier Pachón, Álvaro Alonso, Arturo Aguado.

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1º A Primaria

Fotos

Dª Ana Mª Aguado

FILA SUPERIOR: Julia Morales, Claudia Hurtado, Paula González, Naia Santiago, Víctor Cebrián, Miguel Primo, Alejandro Franco y Laín Villafruela. FILA CENTRAL: Alex López, David Huerta, Martina Fernández, Alberto Rodríguez, Marco Gutiérrez, Marta Battaner, Isaac García y Miguel Martínez. FILA INFERIOR: Jimena Fernández, Simón Marcos, Lucía Frías, Sandra Martínez, Silvia de Cerda, Lucas Barriga, Carmen Burón, Adriana Bajo y Julia Herrero.

1º B Primaria

Dª Inés María Gayo

FILA SUPERIOR: Candela Castrillo, Ana Chillón, Alba Sánchez, Alejandro Tomé, María Fernández, Valeria Zumel, Ignacio González, Miguel Díez. FILA CENTRAL: Fabio Parisi, Diego García, Lucía Calleja, Adriel Rey, Mara Carrasco, Pablo Merino, Henar Rodrígues, Sara Encinas. FILA INFERIOR: Mario Pérez, Angel Rodríguez, Ainara Rivera, Alfonso Santiago, Isabel Aguilar, Sofía García, Lucía Zan, Álvaro Bartolomé, Claudia Lorenzo.

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2º A Primaria

de Grupo

D. Juan Gómez

FILA SUPERIOR: Sheila Cardeñoso, Carlos Pajares, Miguel Álvarez, Pelayo Herrero, Abel González, Iván Alonso, Julián Caminero y Ana Alfaro. FILA CENTRAL: Jaime Tobes, Iván Abril, Alonso Santiago, Jesús Martínez, Patricia Burón, Guillermo Blanco, Sandra Poza e Inés Pascual. FILA INFERIOR: María Lobera, Javier Martín, Keira Duque, Alejandra Tijero, Martina Ruiz, Marina de Castro, José Fierro, Daniel Martínez, Ainhara Fraile.

2º B Primaria

Dª Laura Marcos

FILA SUPERIOR: Daniel Benito, Javier Hevia, Blanca Pérez, Laura García, Miguel Salgado, Daniel Blanco, Inés Rubio, Jesús Casañé FILA CENTRAL: Alba Villasur, Elsa Moreno, Pablo Ordóñez, Guillermo Ruiz, Alonso Andres, Lara Rojo, Oscar García, David Radoslavov FILA INFERIOR: Guillermo Fernández, Segio Nicolás Gredilla, Sara Llorente, Iván Marinov, Manuel Martínez, Marta Tejedor, Julia Merino, Alejandro García, Diego Aguilar

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3º A Primaria

Fotos

D. Aureliano Asenjo

FILA SUPERIOR: Emerino Gómez, Andrea / Benito Mencías, María / Blanco Arenas, Álvaro / Franco León, Carlos / Jiménez Miravalles, Ian / Iglesias De Godos, Nicolás / Baños González, Alberto FILA CENTRAL: Rodríguez Lerma, Pablo / López Jurado, Emma / Saravia Manani, José Eugenio / Rojo López, Julia / Fernández Mendiguchía, Pablo / Méndez Recio, Daniel / González Rivero, Rodrigo / López Mazhuvanchery, Raquel / Fernández Lorenzo, Mar FILA INFERIOR: Primo Marugán, Marta / Mencías Salvador, Paula / Medina Alonso, Julia / Garrido Gil, Guillermo / Vallejo López, Iria / Álvarez De Bevavides, Rodrigo / Guati Velasco, Alejandro / Carrasco Dos Santos, Neizán / Vega Atienza, Claudia / Canal Carpio, Rodrigo

3º B Primaria

D. David Fernández

FILA SUPERIOR: Pablo Alconero, Raúl Morales, Jorge Sánchez, Alex Radoslavov, Diego Ceballos, Ángela Burón, Andrea Díez, Noelia Pérez FILA CENTRAL: Edurne Abril, Pablo Huerta, Jorge García, Miguel Somarriba, Irene Iglesias, Miguel Prieto, Álvaro Niño, Víctor Chimeno, Elisa de la Torre. FILA INFERIOR: Gadea Merino, Samuel Bahillo, Daniel de Castro, Anabel Gutiérrez, Paola Díez, Carla Ibañez, Icíar Rodrigues, Irene Gómez, Álvaro Melitón

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4º A Primaria

de Grupo

Dª Mª José Montes

FILA SUPERIOR: Miguel Montero, Ariadna García, Miriam García, Patricia Lobete, Osmar Yudego, Rafael Alconero, Lucía Nieto, Juan Herrero, Jorge Martinez. FILA CENTRAL: Virginia Vallejo, Alicia Pelaz, José Manuel Pérez, Iván Martínez, Alba Gonzalez, Mª Pilar Gervas, Laura Rodríguez, Estefanía Burgos. FILA INFERIOR: Carla Benallas, Uriel Tobes, Pelayo Merino, Blanca Royo, Beatriz Angulo, Daniel Battaner, María Urcaregui, Sara Abajo.

4º B Primaria

Dª Ana Polo

FILA SUPERIOR: Sergio Peral, Pedro Emperador, Daniel Gredilla, Mario Henche, Álvaro Froufe, Celia Primo, Jimena Gómez, Daniela Caminero. FILA CENTRAL: Irene Cantero, Andrés Alcalde, Rubén Trancho, Iván Posadas, Diana Villota, Carlota Lobete, Yaiza Fernández, Gabriela Melero. FILA INFERIOR: Jorge Aneas, Diego Rossi, Pablo Parisi, Isidro Aguilar, Nayra Villarroel, María Burón, Elsa Vega, Noa Abajo.

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5º A Primaria

Fotos

D. Javier Hernansanz

FILA SUPERIOR: Carmen Zapatero, Ángela Fernández, Diego Martín, Javier Bueno, Daniel Prieto, Aurelio Núñez, Jimena Merino y Alba Rodríguez. FILA CENTRAL: Jairo Alonso, David Sánchez, Vicente Díez, Ángel Urbón, Irene Alcubilla, Eva Salgado, María Herrero y Marina Landa. FILA INFERIOR: Elena Heras, Lucía Rojo, Daniel Benayas, Manuel González, Miguel Ramos, Guillermo Becerril, Íñigo Herrero y Tania Ortega.

5º B Primaria

Dª María Guerra

FILA SUPERIOR: Andrés Vega, María Primo, Jimena de la Torre, Manuela Aguado, Natalia Martínez, Vidal Núñez, Tomás Plaza, Jennifer López. FILA CENTRAL: Íñigo Basterra, Mencía Villafruela, Carlota Villamides, Irene de Prado, Luis Junco, Alexandra Atienza, Jaime Rodríguez, Javier García, Judith Juárez. FILA INFERIOR: Helena Martín, Héctor Blanco, Carla García, Miguel Urbón, Lidia Merino, Daniel Andrés, Eva Linares, Erika Pérez.

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6º A Primaria

de Grupo

D. Jesús Emilio Granja

FILA SUPERIOR: Patricia de Prado, Lucía Álvarez, Raquel Barriga, Héctor López, Adrián Rodríguez, Marina García, Lucía Ramos, Clara Aneas, María Hevia. FILA CENTRAL: María Somarriba, Manuel Pascual, Marcos Galán, Manuel Godoy, Óscar Ciruelos, Claudia Melero, Inés Ruiz, Laura Gutiérrez. FILA INFERIOR: Juan Alberto Méndez, Eduardo Perrino, Irene Gómez, Valentina Álvarez, Daniel Miguel, Javier Álvarez, Mario Blanco, Julia Carbonell.

6º B Primaria

Dª Cristina Gutiérrez

FILA SUPERIOR: Sandra Zan, Daniel Alonso, Alejandro García, Álvaro García, Pablo Celada, Daniela Martín, Alberto Díez, Juan Martín. FILA CENTRAL: Gabriela Rumenova, Alba Fernández, Andres Alfaro, Alberto García, Lucía Aguilar, Alba Redondo, Isabel Benito, Marta García, Elena Alconero. FILA INFERIOR: Alba Iglesias, Álvaro López, Álvaro González, Sergio Melitón, Pablo Fernández, Roberto Pablos, Sergio Alonso, Hugo Peral, Iván Aguado.

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1º E.S.O "A"

Fotos

Dña. Carmen Fernández

FILA SUPERIOR: Natalia Ludan Pesquera, Jorge Rodríguez Pizarro, Daniel Tejerina, Clara Mencías, Marina Lobete, Carlos Gutiérrez, Víctor Emperador, Miguel Becerril. FILA CENTRAL: Ana Gómez, Pablo de Miguel, Guillermo Royo, María Aparicio, Elís García, Lucía Muñoz, Marina Yue Ortega, Andrea Prieto, Irene Zabala, Daniela Extremo, Jorge Rodríguez Fernández. FILA INFERIOR: Paula Rodríguez, Clara Gutiérrez, Lucía Guerra, Alexia García, Irene de Brito, Francisco Iván Álvarez, Arkaitz Diez, Guillermo Calleja, Álvaro Herrero.

1º E.S.O "B"

Dª Ana Fátima Bueno

FILA SUPERIOR: Sergio Gadea, Javier Aguado, María Nieto, Paula Antolín, Laura Hernández, Eduardo Aguado, Alonso Reyes, Raúl Gutiérrez. FILA CENTRAL: Jose María Rico, Adrián Ibáñez, Sergio Ruiz, Marco Rossi, Enzo Martínez, Mireia Yébenes, Lucía Sevillano, Marta Sánchez, Daniela Rusu, María del Castillo, Isabela Aparicio, Aitana Montoya. FILA INFERIOR: Enrique Gómez, María Rodríguez, María González, Carmen Sendino, Sara Garrido, Alba García, Min Min Li, Jose María Díez.

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1º E.S.O "C"

de Grupo

Dª Rosa María Hoyos

FILA SUPERIOR: Jaime Cancho, Adrián Poza, Alejandro Gadea, Alberto Atienza, Marina Prieto, Marina Gangas, Isabel Sánchez, Sheila Álvarez. FILA CENTRAL: Sandra Tihomirova, Ana Berzosa, Rosario Rico, Lucía Fuente, Juan Liébana, Javier González, Laura Merino, Omar Lesmes, Lucía Báscones, Jimena Rumenova, Irene Paniagua, Naiara García. FILA INFERIOR: Lydia Macho, Marina Magdaleno, Nerea Fraile, Adriana Sánchez, Javier Gatón, Laura Fernández, Laura González, Isidro Burón, Andrea Álvarez.

2º E.S.O "A"

Hna. Mª Ángeles de Lamo

FILA SUPERIOR: María Escudero, Marta obispo, Ignacio Blanco, Amanda Reja, Claudia Sánchez, Victoria Arija, Fabio Burón, Pablo García. FILA CENTRAL: Andrea Martín, Manuel Rodríguez, Laura Acosta, Víctor de la Cruz, Nayra Vallejo, Silvia Lozano, Leticia Pérez, Claudia Bartolomé, Lidia Fernández, Ruth Correia, María Andrés, Marta Muñoz. FILA INFERIOR: María Vargas, Adriana Villanueva, Lorena Ramírez, Manuel Hernández, Marcos Miguel, Gabriel Fernández, Eduardo Aguilar, Marina Guantes, Mónica Esteban.

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2º E.S.O "B"

Fotos

Dª Elena Fernández

FILA SUPERIOR: Álvaro Marcos, José Carlos Escudero, Carlos Díez, Daniel Gómez, Álvaro Polanco, Alba Plaza, Ana María Álvarez, Juan Andrés Pastor. FILA CENTRAL: Elena Sahagún, Adrián Froufe, Adrián Gómez, Cristina Cebrián, Alba del Hoyo, Sara Mangas, Alicia Ibáñez, Adrián Campo, Jorge Rodríguez, Pablo Blanco, Beatriz Merino, Mencía Casaseca. FILA INFERIOR: Pablo Negro, Juan Cuevas, Alba Zapatero, Marina Ortega, Mabel Melgar, Eva García, Ángela Jiménez, Otero Díaz.

2º E.S.O "C"

Dª Mª José Márquez

FILA SUPERIOR: Javier Carracedo, Mario Nieto, Antonio Alonso, Lucía Pascual, Marcos Burón, Javier Ruiz, Lucía Gómez. FILA CENTRAL: Marcos Ochoa, Eduardo Aguado, María Fraile, Isabel Angulo, Carlos Gervás, Álvaro Salgado, Víctor Cob, Gorka Yébenes. FILA INFERIOR: Rodrigo Álvarez, Rodrigo Calvo, Irene Somoza, Alba Martín, Helena Melgar, Gloria García, Ariel Conde, Luis Rebollo.

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3º E.S.O "A"

de Grupo

Dª Carmen Fernández

FILA SUPERIOR: Carlos Martín, Gonzalo Zabala, Álvaro Acitores, Pablo Sierra, Andrés Fidalgo, Marcos Lumbreras, Lucía Tejido, Paloma Díez, Peiyi Liu, Lara Ortega. FILA CENTRAL: Marina Martín, Ángela Rodríguez, Juan Tejerina, Hernán García, Álvaro Godoy, Elena Mate, Marina Martínez, Alejandro de Prado, Marcos Arranz, Diego Macho, Lucía Royo. FILA INFERIOR: Beatriz Álvarez-Casariego, Leyre Fernández, Carlota Bayo, María Paris, Lucía Burón, Lucía, García, Sara Monge, Nuria Reguera.

3º E.S.O "B"

D. Enrique Pérez

FILA SUPERIOR: Enide García, Alonso Extremo, Marta Torres, Miret Burgos, Paloma Hernández, Diego Andrés, Lucía Bueno, Ruth Mª Iglesias, Jaime Revilla. FILA CENTRAL: Nerea Alonso, Angélica de la Fuente, Marta Micieces, Rubén Andrés, Rodrigo Peláez, Antonio González, Mario Miguel, Ignacio Mena, Esther González, Yael Barcenilla, Miguel Alconero, David Puentes. FILA INFERIOR: Laura de la Fuente, Claudia Caminero, Andrea del Río, Elsa Blanco, Guiomar Melendre, Marina Gatón, Sara de la Cruz, Laura Gómez, Carlota Pérez

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3º E.S.O "C"

Fotos

D. Tomás Romero

FILA SUPERIOR: David Baranda, Diego Aparicio, David Alonso, Manuel Revilla, Carlota Saldaña, Sergio Villamuza, David Rodríguez. FILA CENTRAL: Eduardo Herrero, Victoria Georgieva, Alonso Castrillo, Claudia González, David Beltrán, Pablo del Dujo, Andrea Mena, Laura Iraegui, Carlos Gutiérrez, Eva Conde, Pelayo de la Cruz, Pablo Díaz, Alberto Merino, Tomás Romero (tutor). FILA INFERIOR: Pedro Marcos, Daniel Martínez, Bogdan David, Cristina Cantero, Paula Nieto, Lidia Soto, Claudia Aparicio, Juan Llorente.

4º E.S.O "A"

Dª Vicky Merino

FILA SUPERIOR: Daniel Nsue, Guillermo Doyague, Rubén Zapatero, Alejandra Calvo, Raúl Gutiérrez, Sergio Gutiérrez, Hugo Álvarez. FILA CENTRAL: Eva Santos, Álvaro Paredes, Víctor Redondo, Joseba Díaz, Tania Poza, Mª Pino González, Esther Yagüez, Clara Quijada, Teresa Gancedo. FILA INFERIOR: Diego Ramos, Mª José García, Ainhoa Remior, María Alonso, Rocio Marcos, Francisco Campo, Elisa San Vicente.

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4º E.S.O "B"

de Grupo

Dª Paloma Dávalos

FILA SUPERIOR: Andrés Villamuza, Pablo Lomas, Jaime Tejerina, Hugo Ortega, Alejandro Villán, Íñigo Martín, Iván de la Fuente. FILA CENTRAL: Raúl García, Iván Santamarta, David Correia, Alberto Alcubilla, Pilar Arzúa, Inés Jano, María Bringas, Sara Fuente, María González. FILA INFERIOR: Raúl Mínguez, Guillermo Acosta, Alberto Valín, María Puente, Pablo García, María Gómez, María Infante.

4º E.S.O "C"

Dª Conchi Fernández

FILA SUPERIOR: Juan García, Eduardo Zapatero, Iván Rodríguez, ManuelHerrero, Adrián Món, Juan Carlos Pérez. FILA CENTRAL: Inés Díez, Mario Zabala, María Negro, Marina Carracedo, Lucía Seco, Clara Gutierrez Verónica Salvador, Alba Sierra. FILA INFERIOR: Montserrat García, Rafael Hoyos, Alejandro López-Zando, Pablo Caminero. David Yébenes, Patricia Thonón, Paula Miguel.

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1º Bachillerato “A”

Fotos

Dña. Rosa Mª Díez

FILA SUPERIOR: Daniel Ballesteros, Eynzhel Ventsislavova, José Mª Gómez, Diego Manrique, Andrés de la Cruz, Fernando de Prado, Ana Alonso, David García, Jorge Sellés, Enrique Díez, Carlos Alfonso Polanco. FILA CENTRAL: (De pie) Irune San Vicente, Ana Rodríguez, Alba Gutiérrez, Pablo Martín, Andrea García, Alejandro Ruíz, Beatriz Barrena, Paloma Pelaz, Celia del Pino, Carlota Román, Salvador Pérez, Raquel Thonon, Dimas Monge, Tutora. FILA INFERIOR: (Sentados) Sara Merino, Marta Saldaña, Margarita González, Cristina Dujo, Daniel Vallejo, Celia Hernández, María Lucas, Paola de Castro, Minerva Bárcena.

1º Bachillerato “B”

Dña. Conchi Hernansanz

FILA SUPERIOR: Marco Antonio López, Ana Ruiz, Rocío Santos, Mercedes Franco, Laura Carracedo, Sergio Andrés, Marta Zumel, Diana Nieto, Vlad-Paul Mihaila, Elena Ramos. FILA CENTRAL: Michel García, Jaime Urbón, Laura Franco, Carmen Astorga, María Garrido, Isabel Herrezuelo, Isabel Nieto, Silvia García, Teresa Fernández, Carmen De Prado. FILA INFERIOR: Beatriz Ruiz, Sara Sánchez, Lucía Aparicio, Ana Cuevas, Raquel Marcos, Jorge Miguel, Marta García, Rodrigo Mangas.

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2º Bachillerato “A”

de Grupo

D. Jesús María de Castro

FILA SUPERIOR: Isaac Herrero, David Gutierrez, Álvaro Santos, Víctor San Miguel, Emilio Negro, Iván Alonso, Ernesto Robles, Álvaro Fernández. FILA CENTRAL: Alba Blanco, Mª Jesús Garrido, Ana Pérez, Aisha Toquero, Berta Pérez, Begoña Díez, Nazaret Glez, Malena Montoya, José Antonio Montalbán. FILA INFERIOR: Anne Berrios, Tania González, Marina Perrino, Marina Díez, Isabel Gómez, Inés Zarzuelo, Claudia Carrancio, Nuria Aláez.

2º Bachillerato “B”

Dª Mª del Mar Martín

FILA SUPERIOR: Álvaro López-Fando, César Urbaneja, Jose Luis García, Laro Gómez, Julián Benito, Daniel Herrero, Víctor del campo, Daniel Melendre. FILA CENTRAL: Diego Abril, Dayra Valencia, Lucía Castrillejo, Elena París, Blanca Gútiez, Inés Liébana, Carmen Garmendía, Ana Rey, Alba Magdaleno. FILA INFERIOR: Carlos Pellico, Sara Ramos, María González, Mar Martín (tutora), Laura Tejerina, Lucía Acitores, Eva Infante, Javier Hervás.

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Graduación ACTO DE GRADUACIÓN DE LOS ALUMNOS DE 2º DE BACHILLERATO El viernes día 12 a las 19 horas tuvo lugar el acto de graduación de los alumnos de 2º de bachillerato. Un acto especialmente emotivo que comenzó en el Salón de actos del colegio con el discurso de despedida de nuestra compañera Marta García de 1º de Bachillerato, para dar paso a continuación a nuestros tutores, Marimar y Jesús, que tuvieron unas palabras muy cariñosas y contaron divertidas anécdotas vividas a lo largo de todo el curso. A continuación, sorprendimos a Marimar con un ramo de rosas rojas que nos representaban a los alumnos a los que ella ha acompañado y en el que destacaba una rosa blanca que le representaba a ella misma, en agradecimiento por su dedicación a la tutoría de segundo de bachillerato a lo largo de todos estos años. Posteriormente fue Don Eduardo Zarzuelo en representación del AMPA el que se dirigió a las familias, alumnos y profesores presentes en el Salón de actos para pasar a continuación a la imposición de becas y la entrega de un diploma y un obsequio por parte del AMPA a los alumnos que nos graduábamos. Ya solo quedaba el discurso de despedida de nuestra compañera Carmen Garmendia en nombre de toda la promoción de segundo de bachillerato de este año recordando nuestro paso por el cole y, para finalizar, las palabras de nuestro director Don Andrés Llorente, tan cercano y cariñoso como es habitual en él. Y, como cada año, para terminar, vimos emocionados el Power Point que José Carlos prepara con tanto cariño y creatividad, recordando

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todo lo vivido a lo largo de los 15 años que muchos hemos pasado en el cole desde que entramos en primero de infantil. Todavía quedaba una emotiva Eucaristía de acción de gracias en la Capilla, con la participación de la Coral “Blanca de Castilla” y las palabras de nuestra Directora Madre María Luisa Gago y de Chusma intentando convencer a alguno de que el Seminario es también una opción. Después de tantas emociones quedaba, si no lo mejor, sí lo más divertido, nuestra tradicional cena con nuestros profesores de bachillerato, donde desgastamos nuestro “photocall casero” con infinitas poses y acabamos con un indescriptible dolor de pies de tanto bailar. Isabel Gómez 2º Bachillerato

Segundo Bach. MARTA GARCIA,

en representación de los alumnos de 1º Bach., despide a sus compañeros

ACABAMOS… DE EMPEZAR Vivimos la vida con la esperanza de llegar a ser un recuerdo, pero no nos damos cuenta de que el mejor recuerdo no es el que dejamos sobre los demás si no el nuestro propio, por eso en este día tan especial y tan digno de rememorar, os invito a que echemos por un momento la vista atrás y comparemos el antes y el ahora; ¿sabéis qué? Ahora entiendo a Don Quijote de la Mancha cuando confundía los molinos con los gigantes, ¿os acordáis de la primera vez que pisasteis el colegio? Parecía un enorme gigante incapaz de verse rendido y sin embargo ahora, en estos momentos, es un simple molino derrotado gracias al paso del tiempo, al esfuerzo, a la dedicación y a la madurez, que poco a poco os han ido abriendo el camino haciéndolo mucho más fácil, mucho más luminoso y miraos ahora, en el día de vuestra graduación, a un paso de enfrentaros a un gigante todavía mayor llamado futuro. Al principio todo era extraño, demasiados rostros desconocidos, demasiados nombres a recordar, aunque la rutina acabó por calmar la ansiedad de estar lejos de papá y mamá y conforme han ido pasando los años, habéis ido conociendo este colegio como si de vuestra casa se tratara, que de hecho es en lo que se ha convertido, en un segundo hogar.

Y cerrando una puerta se abrió otra, primaria. Cuando ya se empezaba a usar el boli en vez del lápiz, los profesores eran distintos…y las palabras “autonomía e independencia” empezaban a formar parte de vuestra vida académica. Seguro que muchos de vosotros recordaréis las risas en el comedor, con Tere, una de las encargadas de cuidar que os comierais todo del plato, aunque para alguno sería un reto difícil de superar. Recuerdos tan tontos como que en cuarto de primaria, Nieves Cejuela, en la clase de música nunca se deshacía de su bolígrafo, como si fuera el mejor instrumento inventado por la humanidad para marcar el pulso musical. Son recuerdos que parecen insignificantes pero si a más de uno al recordarlos, se le ha dibujado una sonrisa, la importancia que puedan tener o no en vuestro pequeño baúl de nostalgias, es muy relativa. Ya no solo estos recuerdos si no también nombres como María José, Encarnita…y otros muchos que quedarán por mucho tiempo guardados en vuestra memoria. Abierta ya una puerta, abramos una ventana, ¿Quién no se ha sentido como un verdadero rey cuando empezó la secundaria? Como si fuéramos los amos del colegio y nadie pudiera estar por encima de vosotros, bueno, sí los de cuarto de la ESO, que desde vuestra pequeña y compleja perspectiva de los 12 años, al lado de ellos erais como una hormiga mirando hacia el sol tapado por la enorme cabeza de un elefante. Más cambios, más compañeros nuevos, más dificultades en el estudio…todo a la vez y por si fuera poco lo que se os venía encima en esa época… profesores nuevos.

Vuestra primera disección de trucha con Andrés, ¿recordáis vuestras caras al tener que tocar todos los miembros de ese animal? Nada comparado con lo que aún quedaba por venir, porque entre la asadurilla, el calamar, el muslo de pollo… ¡y pensabais que iba a ser vuestra primera y última disección! Y bueno, todo hay que decirlo, el ir al colegio es algo que a todos los aquí presentes nos ha costado mucho, pero hay que reconocer que a los profesores no se lo ponemos nada fácil en algunas situaciones y reacciones como el cabreo fácil, el soltar tacos incontroladamente o el que de repente todos seamos unos calzonazos inaguantables, son cosas normales y que aunque en un momento dado no fueron situaciones agradables, hoy las recordamos con humor. Mencionar también los chistes de José Carlos, la sociabilidad de Paloma, Mar o Conchi, la cercanía de Vicky, la terapia contra el aburrimiento de Mila (factorizar), la puntualidad inglesa de Luis, las prisas de Rosa, los plickers de Fran o la ironía de Jesús son cosas que van a ser difíciles de olvidar. Por supuesto que me dejo a alguno y me quedo con ganas de seguir hablando de ellos, pero sería demasiado largo. Y bueno, al fin y al cabo, la vida es como una obra de teatro; corred, llorad de alegría todo cuanto podáis y también a ser posible de desesperanza o de tristeza, que a veces las lágrimas ayudan a limpiar las heridas. En una palabra, aprovechad el momento, antes de que la obra termine sin aplausos; ahora os toca enfrentaros a algo nuevo, incierto y difícil, pero este muro en el que tanto estáis trabajando, algún día se convertirá en vuestra vida, llevad en vuestro corazón siempre este colegio, vuestro segundo hogar, del cual habéis recogido madurez, constancia y trabajo pero sobre todo valores y personas increíbles, recordad que siempre tendréis guardado un rinconcito en este lugar por si algún día el camino se tuerce más de lo previsto y sobre todo no olvidéis que nunca se cierra el telón, solo se cambia de escena. Marta García Gutiérrez. 1º Bach

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Graduación éxitos, fracasos… hay mucho de mérito, y ese mérito es de todos y cada uno de los que formamos este tejido que es COLEGIO Y FAMILIA. VUESTROS PADRES, aquí presentes (depósito inagotable de amor), y en buena medida responsables del éxito de que hoy estéis ahí, tan elegantes, y requeteguapos, se descubren repitiendo frases, consejos y advertencias que ya oyeron a sus padres y que vosotros, irremisiblemente (como yo he comprobado, a pesar de que juré no repetirlas), acabaréis diciendo a vuestros hijos.

Dña. Mª del Mar Martín, tutora de 2º Ciencias Buenas tardes. Queridos alumnos, profesores y familiares que habéis acudido esta tarde a celebrar y acompañar este momento tan importante para todos. Como cada año siempre que llega este acontecimiento, se mezclan por dentro muchos sentimientos contradictorios: alegría y pena, ilusión y nostalgia, nervios y tranquilidad. Y me quedo con este último: TRANQUILIDAD al pensar que hemos llegado a la meta de un camino, no exento de dificultades, pero lleno de buenas experiencias. Un camino que habéis recorrido acompañados de vuestros padres y profesores. Personas que han puesto todo lo que ha estado en su mano para lograr de vosotros TODO Y MUCHO MÁS. Hoy me gustaría que todos sintiéramos, que detrás de aciertos, errores, 96

PADRES: Agradeceros la confianza que habéis depositado en nosotros a la hora de compartir la tarea de educar a sus hijos. Para muchos de vosotros, hoy también es una despedida del colegio. Muchas gracias por vuestra colaboración y por compartir con nosotros lo más importante que tenéis: vuestros hijos. PROFESORES: Nosotros, los profesores, os vendemos constantemente las supuestas claves del éxito: “estudia todos los días”, “escribe bien”, “esfuérzate”, “trabaja duro”, “atiende lo que te digo”… como si fuera fácil o como si nosotros mismos, con 17 años, hubiéramos sido capaces de hacerlo. Poseéis un conjunto de conocimientos, instrumentos que os servirán para superar vuestro próximo reto dentro de

un mes, pero para algo más, para entender y conocer el mundo que os rodea: desde el lenguaje matemático, al literario, expresión artística, pensamiento… y aquí es donde es necesario reconocer la labor de mis compañeros que han estado codo a codo con vosotros en esta tarea, complicada, profesores que con nuestros defectos, errores o manías os hemos ayudado o por lo menos, lo hemos intentado. Esta profesión es una montaña rusa de emociones: momentos felices en los que sientes el cariño y agradecimiento de tus alumnos, otras veces la soledad frente a las miradas perdidas durante tus explicaciones, otras de decepción y enfado… Pronto olvidareis a Ruiz Zafón, a Zumalacárregui, las integrales… pero esperamos haberos enseñado a ser personas y a pensar. Qué mayor orgullo para un profesor poder decir: ¡¡¡Fue alumno mío y me ha superado con creces!!! ALUMNOS: He visto pasar muchas generaciones frente a mi (cuántos años) piensas que nada te puede sorprender, pero cada curso te sorprende más que el anterior como por arte de magia. Esta vez tengo que decir adiós a un grupo de alumnos muy especial. Cada uno de vosotros habéis dejado una marca... Habéis traído a mi vida esa pizca de locura que solo tiene la juventud y que por cierto es agotadora. Convivir con vosotros es descubrir cada día un nuevo misterio y una serie de RECUERDOS QUE ME ACOMPAÑARÁN SIEMPRE Según palabras de Galeano. “Cada persona

Segundo Bach. brilla con luz propia... no hay dos fuegos iguales: hay gente de fuego sereno y gente de fuego loco, que llena el aire de chispas…”He tenido la suerte de aprender del magnetismo que cada uno de vosotros desprende. Todos me habéis enseñado algo : • Unos, la constancia y la lucha por conseguir vuestros sueños, aunque también los agobios y las angustias (¿Verdad Malena?, Sara; Dayra, Carmen, Elena…) • Otros, vuestra alegría desbordante aunque con sus altos y bajos: Lucía Acitores, Alba Magdaleno, que me han hecho recordar que siempre vale la pena tener una sonrisa que regalar: Gracias • Otros, su particular sentido del humor: Ernesto, Carlos…. los chistes de Begoña, Inés Liébana o Sara; peculiares… aunque tengo mis dudas si entran en esa categoría de chistes (tengo serias dudas). • Otros la pasión en estado puro; Nazaret y Su Atlético de Madrid es un gran ejemplo. • Mis adolescentes de libro ( Laro, Julián, Daniel, Adrián…, mis niños, una mezcla explosiva, han compartido sus juegos online (me han puesto en contacto con el LOL) con los grandes protagonistas del año: unos átomos de corcho que les ha dado grandes momentos (a mí no tanto), (creo que tampoco a Luis) • Otros, un repertorio de canciones imposibles; Isabel, Nuria ha amenizado los comienzos de las clases de

arte con más o menos acierto. Y hablando de canciones: Gracias a Jagger con su “hit “ perdí mi vida en el LOL…. • Otros, como ser presumidos y no morir en el intento ¿Verdad Inés?, cliente vip de Sephora) o qué es un corte de pelo normando.¡Gracias Julián por este dato tan necesario! • Pero sin duda el protagonismo de este año ha estado en LOS CORCHOS DE AMBAS CLASES que poco a poco se han ido llenando de grandes ídolos de la historia (algunos discutibles) Nos hemos codeado con los principales reyes, con Roosevelt, con Churchill, con Blas de Lezo y Olavarrieta…, aunque de repente se hacían hueco otros con no tanta historia pero que han llamado el Rincón del arte (discutible) como los Pecos o Arrabal…(José Luis, José Antonio, Lucia Castrillejo, Ernesto y por supuesto Diego han sido los principales impulsores), ¡nos han acompañado con sus más y sus menos! Cómo olvidar la defensa de Diego o José Luis, con un ímpetu fuera de lo normal ante la devastadora provocación de dos de sus compañeros de letras que atacaron su corcho sin piedad : Cito textualmente su escrito : “En este lugar se encontraban los magníficos retratos de Wilson, Blas de Lezo, Roosevelt…. Hasta que fueron mancillados por la sinrazón de Marina y Nuria. A la espera de que sean restituidos. Los

amantes de la Historia les dedican este recuerdo. No vamos a ahondar en la herida aun no cicatrizada. • Otros, recuerdos dolorosos como la herida aún sin cicatrizar, la victoria de Merceditas en futbito, lo tienen grabado en el alma. ¿Verdad Sara? ….un largo etcétera…¡En fin! Me gustaría terminar mirando al futuro. Se abre ante vosotros un panorama lleno de oportunidades, Quisiera animaros a encarar los cambios que se avecinan con ilusión, pero también con realismo. Recuerdo ahora un poema de Ángel González que siempre me ha llamado la atención. Se titula “Porvenir”, el porvenir, esa imagen confusa que tendréis en vuestra cabeza, no vendrá “como un animal manso a comer en (vuestra) mano”, como dice el poeta. Al contrario, le exigirá trabajo, dedicación y entusiasmo. Seguid brillando, seguid sonriendo, seguid creyendo en la vida, SEGUID creciendo en vuestros sueños, el mundo os necesita. Sois nuestro futuro esperanzador y tenéis la obligación de crear una sociedad más justa, más humana y solidaria. Sed felices ahí fuera, disfrutad de la experiencia de ser adultos y volved de vez en cuando para contarnos cómo os va y así ayudarnos a ser mejores docentes, mejores compañeros y mejores personas. Muchas gracias y muchos éxitos. OS QUEREMOS 97

Graduación

D. Jesús María de Castro, tutor

de 2º Bach. de Letras

Comunidad Educativa de “Blanca de Castilla”, familiares, queridos alumnos: ¿Cómo igualar las palabras de M Mar? ¿Qué añadir que aporte algo a sus reflexiones? Compartimos todos sus pensamientos y sus deseos, por ello procuraré no repetirme e intentaré hacerlo lo mejor porque siempre se os ha dicho: “Tú inténtalo, ya veremos el resultado”. Y por no ser menos y poner en práctica lo que predico heme aquí ante vosotros con estas reflexiones. Pues bien: para muchos de vosotros este curso ha sido el final del trayecto de formación en el Colegio después de 15 años. Para mi: ¡Toda una vida!; para vosotros: ¡Toda la vida! ... ¡¡Cuántas emociones!! ¡Toda una experiencia! Pero estas aguas están pasando.. ... ya han pasado... y ... no os volveréis a bañar en ellas!!!!! En su día, en primaria, vosotros pequeños, expectantes, curiosos, queríais conocer y saber todo y de todo; ibais de aquí para allá de la mano de vuestros compañeros de clase. ¡Recordad! Se me antoja.. ... que igualito que en el paseo por los castillos del Loira, de un lado para otro, mirando y mirando todo, de la mano de… … vuestro amor. 98

Y, entre juegos, amistades y formación personal abandonasteis primaria y pasasteis a la ESO como quien llega a París de noche, nervioso, con ganas de libertad y frotándose los ojos porque no atinan a perfilar los edificios que se vislumbran. Preguntabais en ESO por una única cosa: ¿A qué hora es el recreo? ¿Podemos salir a la calle? Y en París preguntabais: ¿Dónde está la torre Eiffel? ¿Podemos subir a lo más alto? O la gran pregunta urgente, crucial, desgarradora y profunda, presente en toda la excursión: ¿Jesús: Crees que tendremos tiempo libre para entrar en el Carrefour cerca del Hotel? ¡¡A ver quién es el salado que explica la importancia, y el por qué, de la presencia de Carrefour en nuestra excursión!! Pero la cuestión tenía trascendencia porque se estaba apelando a la creencia… y por creer que no sea. El camino recorrido en la ESO ha ido transformando vuestra comprensión de la realidad: la experiencia es la madre de la ciencia; os ha construido o reconstituido la mente por dentro (como el Rivoli); sus instrumentos han sido los contenidos, por ‘Ley’, y los valores del Colegio, y han intervenido en ello todas las personas que tienen relación con el Centro: más de las que reconocéis. Recorrer París también cambió vuestra comprensión de lo que era la villa: ¡Ciudad monumental!, ¡cuna de la libertad! ¡Ciudad cosmopolita! ¡la que bien vale una misa! con sus rincones, solo es necesario toparse con ellos. Y nos topamos...: Suvenirs en el Sacre Coeur y en sus escaleras… pulseras; retratos en Mont Martre, bocadillos en el Louvre, en Notre Dame: camisetas y en la torre Eiffel lápices-láser ¿Quién resiste a ese encanto? ¡Si hasta yo caí! ¡Qué convivencia con los franceses, qué diálogos de tú a tú en los regateos! Pero… llegamos al dos por uno. (Y no fue necesario Carrefour). Vuestra Educación Secundaria Obligatoria ha tenido sus retos, claro está, sus aciertos, sus gozos y sus sombras, pero aquí estáis y vuestra sola presencia testifica vuestro triunfo y ESO queda ahí. Nunca olvidéis el principio de adaptación al medio extraído de la visita a la Tour Eiffel: Si no puede ser de día, la subida

será de noche, si no puede ser a las seis será a las nueve, pero será, porque lo habéis decidido y lo queréis... Y en vuestro triunfo no olvidéis a las personas que os ayudaron a conseguirlo: vuestros padres y, en un rincón, a los profesores. No olvides que tuve tu altavoz, que te lo guardé, te lo cuidé y mantuve a salvo y que... le di a todos los botones... Igual que la enorme tarea de vuestra educación, sobre todo para vuestras familias; lo de los botones no lo tengo tan claro, pero ¡anda que no hay que tocar teclas en ocasiones! Una vez amueblados con los estudios obligatorios, disteis un paso decisivo a Bachillerato porque “saber es poder”, y os preparasteis para vuestra vocación: dedicaros a vuestros zapatos. También fue grande el momento en el que en París descubristeis que los trillones de escalones para subir a la Torre no os habían supuesto un esfuerzo extra, solamente el empeño personal de recorrerlos y, aun más, la satisfacción de haberlos pisado, de haberlos asumido como superables y haberlo hecho: Con decisión, empeño, determinación… ¡voluntad de poder! ¡Vosotros no visteis vuestra cara cuando lo contabais: ¡qué emoción! ¡…. Qué envidia…! Que uno pensaba: son Españoles… y estoy con ellos. Seguro estoy de que este sentimiento aun hoy lo tenéis y más en este acto que con tanto cariño está preparado. Mas ¡cada día tiene su afán!... El Bachillerato han sido dos años largos retratados en ¡Sapere aude!, empeño de todo profesor. Estos años han estado cargados de retos, cargados de pruebas de madurez personal y decisiones molestas. ¡pero eso tiene el crecer! Por la elección de una opción de estudios y por la decisión de no salir una tarde para estudiar, por acatar una orden de un profesor, por asumir una norma… por sonreír, compartir,… por todo ello sois más mayores, más hombres y mujeres. Tenéis la vida, vuestra vida, es vuestro el momento. CARPE DIEM. Id fuera de Palencia a estudiar o quedaros aquí; enamoraos, enamoraos más, formad una familia, tened hijos…. sed justos, perdonad… vivid felices y alegres,… y, en un día de esos en los que soléis pasear, o volver a casa, acercaos al cole y nos lo contáis y, si viene de mano, nos vamos a París a recordar.

Segundo Bach.

D. Eduardo Zarzuelo, represen-

tante de los padres

Buenas tardes a todos los presentes: Es difícil disimular los nervios, y yo los tengo a flor de piel. La sensación que siento en este momento subido en el escenario… es peor que la que la del actor en el estreno de una obra teatral. Hay una diferencia muy notable. En el teatro el actor representa a un personaje y dice aquello que el autor ha escrito y como el director quiere que lo diga. Aquí, delante de todos vosotros yo soy autor, director, actor y personaje… soy yo mismo y en todo cuanto diga es que he hecho más caso al corazón que a mi cabeza. La vida presenta situaciones que uno tiene que afrontar, aunque quisiera saltarlas. Situaciones agridulces… y para mí una de ellas es ésta. Hace un momento, sentado entre los padres,…, muchos de ellos conocidos, sentía pena porque se acercaba un final y por otra parte… alegría porque ese final a la vez era una meta cumplida. Rápidamente deseché esa idea de mi cabeza. Tenía cierta dosis de negatividad y no es el momento. Me estoy yendo por las ramas… no es así como yo debería haber empezado. Tras hacer un saludo muy general, puesto que ha sido para todos los presen-

tes, quería recalcar, de manera especial mi FELICITACIÓN a los que os vais a graduar. Vosotros sois los protagonistas de este acto. No lo dudéis ni un instante. Cada cual habrá representado su papel (me estoy refiriendo académicamente) de acuerdo con su capacidad, su esfuerzo o sus posibilidades, adecuadas al estudio, y a las circunstancias que le haya tocado vivir… Pero hoy sois todos iguales: AUTÉNTICOS PROTAGONISTAS. Los demás que estamos aquí somos actores secundarios. A los padres se nos ha encomendado un papel importante, pero no el académico. Los padres no estamos para enseñar a los hijos ni matemáticas, ni historia ni latín. Nuestra misión es otra: “la formación como personas”. Seguro que todos hemos intentado cumplir con nuestro deber en la enseñanza de la vida. Los profesores, igualmente son actores secundarios… cumpliendo con su obligación académica y a veces supliendo a la familia allí donde ésta no ha sabido o no ha podido llegar. La colaboración debe ser mutua… FAMILIA- PROFESORES, pero cada uno en su papel. (Algunos padres… más bien madres, han tenido que volver a realizar los estudios, que ya cursaron en su día y así complementaban en una pequeña parte a los profesores y sobre todo ayudaban a los hijos en el esfuerzo no realizado en su momento). Quiero hacer una pequeña aclaración, sin restar mérito alguno a los docentes que aquí se encuentran. Mi agradecimiento a TODOS… no es fácil olvidar los mocos que quitaron María Eugenia y Lourdes. Todos los docentes han sido igual de importantes. Desde infantil hasta bachiller. Alguien puede estar pensando que me olvido de un personaje importante

de esta obra teatral que llega a su intermedio. Hay algo que quiero destacar. En este reparto de actores, uno sobresale porque permanece en el tiempo y que me gustaría que recordarais siempre. Un actor material e inmaterial. EL COLEGIO Y TODO AQUELLO QUE HACE POSIBLE SU EXISTENCIA. La congregación de religiosas filipenses, su ideario y su sacrificio. El recuerdo del colegio es algo que permanecerá en vuestra vida muchos años. Recordad siempre los buenos momentos y estad orgullosos de ser alumnos y alumnas filipenses. Y me vais a permitir que haga un pequeño inciso personal, pero breve. Yo tendría unos seis años cuando entré en este colegio por primera vez. Tengo 5 hijos. Todos han pasado por aquí, unos más tiempo que otros. Mi relación con el colegio se incrementó hace 16 años, cuando comencé a aportar mi granito de arena en la Asociación de Padres, estando mi cuarto hijo en bachillerato. Pensé que sería por poco tiempo, pero hemos llegado a los 16 años porque tuve una hija que ahora termina. Gracias Inés por concederme estos años de felicidad en esta casa. Ha sido un gran regalo. No quiero alargarme más. Desearos a todos un maravilloso día y que luzcáis esos trajes que os hacen mujeres y hombres primerizos… y elegantes. Y nada mas, que aquí, como en la radio, el tiempo es importante. Gracias por aguantarme.

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Graduación Dña. Carmen Garmendia,

representante de los alumnos

SOMOS Buenas tardes a todos. Seguramente en nuestros paseos por los pasillos, casi siempre sin prisa, nos paramos a mirar las orlas que decoran sus paredes. “¿De verdad ese peinado estaba de moda?”, “¿A quién me recuerda esta chica?” o…“Mira qué pintas llevaba la amiga de mi madre”, son frases que las ventanas del patio escucharán a diario. ¿Os habéis parado a pensar que si hoy estamos aquí, el día de mañana seremos una de esas orlas? Alguien nos recordará, les sonará nuestra cara...y tras cada una de esas fotos habrá una historia, a la que hoy sumamos uno de sus últimos capítulos; por lo menos en este libro. Espero de corazón que esta tarde de fiesta la recordemos siempre. Aquí mismo, donde hoy nos encontramos, jugábamos tras las “cortinas del piano “, en las que si tenías suerte y el velcro cerraba bien, tu guarida podía ser más secreta todavía. Hace 15 años éramos más lazo que cabeza y más balón que pies y alguno se creía un ratón vaquero en aquellas puertas de los baños de Infantil, ¿os acordáis? Hemos creído ser tantas cosas…: duendes, princesas, monstruos, panaderos, abejas, detectives, deportistas de élite (con trofeos y todo)… Hasta nos hemos hecho pasar por alemanes y franceses. Aunque algo…no sabría deciros el qué, siempre nos delataba. Aquí hemos casi vivido, desde que entrábamos por esa puerta azul que nos parecía enorme, hasta que empezamos a subir escaleras

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y a descubrir pisos y clases que ni nos imaginábamos que existían. Hemos sufrido (o por lo menos nuestras rodillas sí lo han hecho) en un patio de las columnas de baldosas o en el de los dibujos, que más de una vez nos habrá visto caer cuando intentábamos encestar en las canastas de los mayores, o saltando los neumáticos en gimnasia como si de una misión imposible se tratara. Hemos vivido cuatro generaciones de chándal y eso, no nos lo puede negar nadie, es vivir la historia de la moda desde dentro. Hemos aprendido a leer desde el “mi mamá me mima” hasta descubrir la poesía de la posguerra, o nuevas expresiones como “apaga la puertana”, reconocidas por la Real Academia de Fran y José Carlos; a lidiar con las matemáticas desde las benditas sumas, aunque fueran con llevada, hasta nuestros queridos vectores y determinantes. Hemos descubierto lenguas muertas e incluso nuestros humanistas las han resucitado, aunque ya sabéis que todo lo muerto, a no ser que encontremos fósiles… a los biólogos no nos interesa. Hemos crecido… ¡y tanto que hemos crecido! Algunos más que otros, pero siempre sabremos que a los altos les toca ponerse de pie en la foto y a los más bajitos sentados a lo indio, incluso en el villancico. Es verdad que nos hemos hecho mayores, pero hay algo en todos nosotros que ya “es” y que por mucho que pasen los años no va a cambiar. • Somos ojos que han visto a España jugar el Mundial que ganaríamos, aquellos días de junio que olían a verano pero en los que todavía había que dejarse caer por aquí. Hemos visto un musical en este mismo salón de actos, con sus clubs de fans entre el público. Hasta hemos visto a Luis con pelo…, ¡y rizado! Somos ojos señalados por punteros láser franceses, aunque a las ocho de la mañana, no hay quien los abra. • Somos bocas que han saboreado las orejuelas que hicieron nuestras madres en Infantil, los macarrones con tomate de “El Viejo Chopo”, los postres del Rívoli o los bocadillos solidarios de tortilla (aquí y ahora presentamos la candidatura para que vuelvan, el queso no es lo mismo) • Somos melenas al viento y a vivir el momento, que para eso nos la secábamos unas a otras en los pasillos con nuestros mini secadores después de una mañana de piscina. Melenas recogidas en trenzas hechas en autobuses, trenes, intercambios... aunque eso te costara ir de clase en clase con media cabeza peinada y la otra no. • Somos oídos que han escuchado todo tipo de versiones en el pregón, alguna que otra declaración de amor en la megafonía de las fiestas y cómo no, las casi penitencias de Marimar con

las constituciones: “Vamos, vamos, esto como el Padre Nuestro ¡eh!...” • Somos manos que han podido acariciar el caparazón de la tortuga Charlie, que han parado el gol que nos proclamaba campeones de futbito y que se han pulido, por lo menos de costado, en blocs de exámenes y folios. • Somos piernas que han dado su último aliento de vida para aguantar hasta que esa melodiosa voz anunciase que había pasado un minuto más. Podrán poner su nombre en francés, pero ni hasta la práctica en el país galo, persiguiendo un autobús, le quita peso a la course-navette. • Somos gargantas que han perecido mientras cantábamos (si esto sustituye a gritar) el himno a San Felipe, o que se han quedado entre los asientos con nuestro querido conductor Juanjo después de haber repasado los hits de 2007 o las bandas sonoras Disney. Somos voces que esperan al fin de semana de después de la verbena para enmudecer y si no, que les pregunten a los puentes del Sena. Somos los niños que formaban filas por clases (la nuestra y la otra) detrás de las columnas y que hacían cola para que les abrieran el flash con tijeras. Somos lo que este colegio ha hecho de nosotros y esa es la razón de que estemos hoy aquí. Hemos podido ser buenos y lo hemos sido, San Felipe nos aprobaría (incluso yo diría que nos pondría un notable alto que redondeando… sí, un sobresaliente). Seremos abogados, maestros, médicos, ingenieros, filólogos, economistas, enfermeros… Pero seremos buenos, lo prometemos. Ahora llega el final del principio, aquel en el que hemos conocido a personas maravillosas que nos han abierto la puerta cada mañana con una sonrisa, profesores que nos han escuchado cuando no sabíamos ni qué decir y amigos que siempre tenían una goma de borrar de sobra para prestarnos. Nuestros padres han sido “los santos” que han soportado lloros, agobios y sesiones para preguntarnos la lección. Hoy nos miran emocionados añorando cómo nos han visto crecer. Ahora mismo sé que somos corazones desbocados por los nervios y la emoción… Pero que siempre estarán inflamados de amor por este colegio y su gente. Por último me gustaría pedir un fuerte aplauso para mis compañeros y amigos, para nuestros profesores y para toda la familia Filipense. Estoy segura de que será tan grande y sentido como la etapa que hoy empezamos a cerrar, como los años que aquí hemos vivido. Muchas, muchísimas gracias.

Segundo Bach.

M. Andrés Llorente, Director Académico

Q

ueridos profesores, padres, alumnos y religiosas Filipenses. Hoy para mí es un día especial en el que se mezclan sentimientos de alegría y nostalgia. Alegría porque nos hemos reunido todos para celebrar una fiesta en familia, y esto sin duda alguna es una gran noticia. Y nostalgia porque este barco en el que navega la promoción 2016-17 va llegando a puerto, y pronto partiréis hacia nuevas rutas. Me gustaría que este pequeño discurso fuera un homenaje a todos vosotros. Y es que en este primer año de director académico tengo que reconocer que todo es más fácil si te rodea buena gente. En primer lugar me quiero acordar de vosotros, los padres. Agradeceros vuestra confianza en nosotros, en el estilo educativo Filipense. Un día decidisteis elegirnos para acompañaros en la educación de vuestros hijos, sin duda alguna lo que más queréis, y espero que hayamos sido capaces de haceros llegar todo el cariño y preocupación por ellos que inunda día a día los pasillos y clases de nuestro colegio y nuestro quehacer diario. A las Religiosas Filipenses quiero agradecerlas una vida llena de dedicación y esfuerzo. Con sencillez y

humildad nos acompañan a todos en este caminar diario, y velan porque los valores de San Felipe Neri guíen nuestra actividad educativa y nos ayuden a todos a ser mejores personas, y una familia unida. A vosotros, profesores, compañeros, quiero agradeceros toda vuestra dedicación y esfuerzos, para que nuestros alumnos crezcan día a día en este ambiente Filipense del que tan orgulloso me siento. Hoy me quiero acordar de todos, profesores de infantil, de primaria y de secundaria, todos hemos contribuido a fijar unos cimientos fuertes y resistentes sobre los que estos alumnos podrán sustentar enormes edificios llenos de proyectos ilusionantes. Queridos alumnos, como si hubiera sido discípulo del mismo San Felipe Neri, mi abuelo, un profesor rural, me recordaba a menudo que la exigencia para nada está reñida con el cariño, y precisamente ese gran cariño por todos vosotros es el combustible que vuestros profesores y las religiosas han empleado siempre para mover vuestra barca y conseguir que ésta llegue a buen puerto. Espero que sepáis disculparnos si algo hicimos mal. Son muchos los años que habéis pasado en esta vuestra segunda casa, son muchas las experiencias vividas, los recuerdos, los ratos de oración, de celebración, de compartir, de solidaridad,... Seguid cultivando los valores filipenses, vivid con alegría, sed gente positiva allá donde os encontréis; sencillos y cordiales con los demás, trabajad en equipo; obrad con rectitud, justicia y solidaridad. Estas actitudes os abrirán muchas

puertas y os guiarán hacia caminos de realización personal y de felicidad. Como dice nuestro Papa Francisco, no olvidéis que la clave de toda obra buena está en la perseverancia y en ser conscientes del valor del trabajo bien hecho, independientemente de sus resultados inmediatos. Sed fuertes y valientes, y tened siempre fe en vosotros y en lo que hagáis. Hoy el claustro y la congregación de Religiosas Filipenses podemos decir muy alto que veros crecer en todos los sentidos ha sido un privilegio, que os vamos a echar de menos, que cada vez que una generación vuela alto os lleváis un pedacito de nosotros. Tenéis aquí vuestra casa, las puertas del colegio siempre estarán abiertas para vosotros, y nos encantará que vengáis a contarnos vuestros proyectos, y vuestras ilusiones. Como diría Gabriel Celaya… Pero es consolador soñar, mientras uno trabaja, que ese barco, ese niño, irá muy lejos por el agua. Soñar que ese navío llevará nuestra carga de palabras hacia puertos distantes, hacia islas lejanas. Soñar que, cuando un día esté durmiendo nuestra propia barca, en barcos nuevos seguirá nuestra bandera enarbolada. ¡Hasta siempre! Se os quiere.

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Graduación

M. Mª Luisa Gago, directora

titular del Colegio Queridos Alumnos, Claustro de Profesores, Comunidad de Religiosas Filipenses, queridos Padres y Abuelos aquí presentes. Ha sido un placer para esta comunidad educativa, guiar a sus hijos y nietos y ser educados por ellos. Gracias a ellos sabemos un poco más, en especial sobre cómo enseñar cada vez mejor, porque ésa es la esencia de la educación: un continuo esfuerzo de descubrimiento y redescubrimiento. Nos alegra recibir hoy, para esta fiesta, a toda la familia, porque la graduación no es un mérito personal, es fruto de un esfuerzo colectivo, de vuestros padres y a veces de algún familiar en el que delegaron, durante algún tiempo, sus necesidades y deseos, para apoyaros. Por eso esta alegría y este orgullo bien ganado, lo debéis compartir con aquellos que os han acompañado. Deseamos de verdad que el paso por nuestro colegio os haya ayudado a crecer como personas 102

y no solo académicamente sino también en vuestra vida interior. Que de verdad os hayamos iniciado en la búsqueda de la Verdad que os hace libres y; que en algo hayamos contribuido a formaros en la Ciencia que sirve para la vida, para hacer la vida más feliz a otros y a vosotros mismos. Que os hayamos ayudado a abrir la Conciencia y a comprometeros con lo que creéis y con aquellos que os necesiten. Y…, antes de deciros adiós quisiéramos también pediros perdón si en algún momento no cumplimos vuestras expectativas, si no tuvimos la palabra de consuelo en el momento preciso, o sencillamente nos dedicamos más a “instruiros” que a “formaros”, olvidándonos que la más importante función de un profesor no es transmitir conocimientos o estar pendiente de las faltas o caídas en las que incurrís, sino mostrar con nuestras palabras y con nuestro ejemplo los valores que deben sustentar la vida misma y destacar la bondad, la verdad y la belleza que está presente en el interior de cada uno de vosotros. Con sencillez, os pedimos que viváis fieles a los valores de Jesucristo, que viváis sin discriminar a nadie, poniéndoos siempre al lado de los más débiles y frágiles. Id por la vida promoviendo el diálogo y con entusiasmo, no os dejéis vencer por la mediocridad, ni el desánimo. En septiembre u octubre, cada uno volverá a emprender su camino. Y… ¿Cuál es el mejor camino?

Todos conocemos a Pablo de Tarso que decía hace ya muchos siglos atrás: “Ahora os voy a mostrar un camino mucho mejor. Aunque yo hablara todos los idiomas de los hombres y de los ángeles, si no tengo AMOR, no me sirve de nada, sería como una lata que resuena o una campana rota…, aunque yo conociera todas las cosas con toda clase de conocimientos, y tuviera tanta fe como para trasladar las montañas, pero me faltara el AMOR, entonces no soy nada.” Pues, os deseo que al final de vuestra carrera, al final de esa apasionante carrera que es la vida, podáis repetir como Don Quijote de la Mancha al final de sus aventuras: “Atrevíme, en fin, hice lo que pude”. Que pueda decirse de vosotros, como se dijo de él: Al menos “si no acabó cosas grandes, murió por acometerlas”. Y, mientras tanto, en el camino, como reza una antigua bendición irlandesa: “Que la tierra se vaya haciendo camino ante tus pasos Que el viento sople siempre a tus espaldas Que el sol brille cálido sobre tu cara. Que la lluvia caiga suavemente sobre tus campos Y hasta tanto volvamos a encontrarnos Dios te guarde en la palma de Su mano.” Os deseamos lo mejor para vuestra nueva etapa, recordadnos. Aquí tendréis siempre vuestra casa, para lo que necesitéis. Vuestra sonrisa, como pone en la tarjeta de invitación, a toda la comunidad educativa, nos pone alas” y nos anima a seguir aleteando alto. Muy orgullosos de esta generación 2017.

Segundo Bach.

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Premios, Menciones.... 1

Tres alumnas de 5º de Educación Primaria, Manuela Aguado, Lidia Merino y Jimena de la Torre, recibieron el primer premio del IX Concurso de dibujo e ilustración “Pedro Gómez Bosque” convocado por la Asociación Rea. Por ese motivo acudieron, junto a sus padres y hermanos, a una gala celebrada en Valladolid donde recogieron el premio y un diploma acreditativo de la mano de dos deportistas excepcionales: David Pisonero, ex jugador de balonmano, y Francisco Javier Cuaresma ex jugador del Real Valladolid.

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Alumnos de 5º de Primaria ganan el concurso Rosetta de la Agencia Espacial Europea. La ESA (European Space Agency), a través de su web ESA KIDS, propuso el pasado mes de septiembre un concurso sobre la Sonda Espacial Rosetta. Los alumnos de 5º estuvieron hablando de ella en clase y algunos decidieron participar. Los trabajos presentados fueron magníficos y así lo ha reconocido la Agencia Espacial Europea, dándoles el primer premio de un concurso a nivel mundial. Estamos muy orgullosos de nuestros campeones y les animamos a seguir teniendo interés por las Ciencias y a demostrar lo bien que pueden hacer las cosas. ¡ENHORABUENA CAMPEONES!

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La alumna Peiyi Liu, de 3º ESO, ha sido galardonada con el primer premio, en su categoría, en el IX Certamen de narración deportiva organizado por la Diputación de Palencia. “El patito feo” era el título que tenía la obra premiada (ver texto escaneando código qr). Asimismo otros dos alumnos más del centro resultaron finalistas en esta edición del Certamen en la que han presentado su trabajo casi 1.300 escolares palentinos: Pedro Emperador Pérez, de 4º de EPO, con su obra “El deporte” y Andrea Martín Montes, de 2º de ESO, con la obra “Amistad” ¡ENHORABUENA A TODOS ELLOS!

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El 31 de marzo, en la Subdelegación de Defensa de Palencia, tuvo lugar la entrega de premios del concurso “Carta a un militar español”. Como primer finalista de esta fase provincial fue elegido el trabajo titulado “A mi compañero de sueños” de Marta García Gutiérrez, alumna de nuestro colegio con un relato dedicado al inventor del submarino, Isaac Peral. Más de 300 centros educativos de toda España han participado en este concurso “Carta a un militar español” que convoca el Ministerio de Defensa y en el que ha participado la Subdelegación de Defensa de Palencia donde se han recibido más de doscientos trabajos. El objetivo del certamen es “difundir la labor de los militares que componen las fuerzas armadas tanto en el cumplimiento de las misiones constitucionales como en los compromisos internacionales, así como en la preservación de la paz y la seguridad nacional e internacional” tal y como ha expresado el subdelegado de Defensa en Palencia Carlos Hidalgo. Desde el colegio queremos felicitar a Marta por este éxito, así como también a todos sus compañeros que participaron en la fase de centro.

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Premios, Menciones.... 5

Irene Marina Maté, alumna de 4º de Primaria, fue reconocida como finalista del concurso “¿Qué es un rey para ti?” Realizó el trabajo titulado La Joya de la Corona. Representando mediante un collar engarzado con un hilo dorado, las 17 Comunidades Autónomas en forma de moneda unidas entre si, como símbolo de la unión del Rey en nuestro País. Fue a recoger el reconocimiento como finalista al monasterio del Prado de Valladolid, sede de las consejerías de Educación y Cultura y Turismo dependientes de la Junta de Castilla y León. En el acto estuvo acompañada de sus padres y de su profesora Mª José Montes. Enhorabuena a la alumna y reconocimiento también a todos los demás alumnos de 4º que se presentaron con trabajos de gran valía.

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Víctor Cob Antolín, de 2º ESO, consiguió la medalla de oro en la XI Olimpiada Matemática provincial de 2º ESO celebrada el pasado 6 de mayo en Aguilar de Campoó.

El lunes 23 de mayo a las 18:00, tuvo lugar, en los jardines de la Diputación de Palencia, el acto de entrega de medallas para los ganadores de dicha Olimpiada Matemática de ESO. ¡¡ENHORABUENA!! Víctor Cob, junto con otros dos alumnos premiados, representaron a Palencia en la olimpiada regional que se celebró en Velilla del Río Carrión los días 26, 27 y 28 de Mayo. Durante dicho acto también se entregaron diplomas acreditativos para los alumnos que han participado en el curso de Estalmat (Estímulo del talento matemático) que se ha venido desarrollando desde el mes de octubre. Dos de estos diplomas fueron para Marcos Ochoa Gil de 2º ESO y Álvaro Acitores de 3º ESO ¡¡ENHORABUENA A TODOS!!

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Carmen Garmendia Aguilar, de 2º Bachillerato ha resultado ganadora del Área de Ciencias de la Tierra en la III Olimpiada Agroalimentaria en el distrito de la UVA. Las pruebas de dicha Olimpiada tuvieron lugar el 10 de marzo en las instalaciones de la ETSIIAA de Palencia. El día 19 de mayo recogió su premio en el Teatro Principal de Palencia durante la gala en honor a la festividad de San Isidro, patrón de la Escuela. Asimismo, participará en la fase Nacional de la Olimpiada que se celebrará en Valencia los días 16 y 17 de junio. ¡Mucha suerte y a por ello!

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Las alumnas de 1º de ESO María Aparicio Matía y Andrea Álvarez Campos se han alzado con el primer premio del Certamen de relatos breves "Cristina Tejedor" que anualmente convoca la Diputación palentina. La primera de ellas lo consiguió en la categoría de menores noveles con la obra titulada “Una princesita en pijama” y la segunda en la categoría de menores jóvenes con el relato “Paternidad responsable”. El alumno Ernesto Robles, de 2º Bach., quedó segundo en la categoría de menores jóvenes con el trabajo titulado "Atentamente".

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Fiestas de San Felipe

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Fiestas de San Felipe

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Fiestas de San Felipe

Acrosport

Felicitaciones El 15 de marzo, con este escueto whatsapp, Fran, el profesor de Lengua y Literatura nos comunicaba el nacimiento de sus dos nuevos hijos (gemelos) Darío y Alex y dos meses después, el 24 de mayo, Víctor, el profesor de Educación Física, era el que nos comunicaba el nacimiento de su segundo hijo, Pablo. Les damos la enhorabuena a ambos y a sus respectivas esposas y, con la esperanza de verlos crecer en un mundo mejor, les deseamos que llenen su casa de alegría. ¡MUCHAS FELICIDADES!

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D ar ío

A le x

Pa bl o

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Despedida de M. Julia Hace justo un año, en estas páginas, dábamos la noticia de la marcha de nuestra directora M. Julia Garrido, pues se iba para hacerse cargo de la dirección de otro centro en Villagarcía de Arosa (Pontevedra), dejando aquí, en su lugar, a dos directores, M. María Luisa Gago (directora titular) y a D. Andrés Llorente (director académico). Dadas las fechas en las que se realizó, no hubo tiempo para despedidas pero el 7 de septiembre, toda la Comunidad educativa filipense, tuvimos una emotiva celebración en la capilla del colegio, después en el salón de actos y posteriormente un ágape, en torno a la mesa, donde le obsequiamos con un útil regalo para que nos recuerde cuando lo use. Hubo emotivas palabras de despedida por parte de algunos profesores y religiosas filipenses y de agradecimiento por su labor a lo largo de los seis cursos que nos acompañó. Os dejamos las palabras que le dedicó nuestro director pues con ellas estrenaba también su nuevo cargo: Desde pequeños nos han enseñado a dar las gracias, y así es como todos tenemos este hecho integrado en nuestra vida cotidiana de forma mecánica, como parte del lenguaje universal y como señal de buena educación. Recuerdo frases de mi abuelo y de mis padres como: “Es de bien nacidos ser agradecido” “Gracias por ser parte de mi vida” …. Y es que sin duda alguna la palabra GRACIAS tiene poder, es aceptada por todos nosotros y nos aporta enormes beneficios. Hoy quiero dar GRACIAS.

Hasta siempre

En estos días he oído frases como “vaya marrón”, “la que te espera”, “¿sabes dónde te has metido?, “ufffff”,… y si os soy sincero son muchas las ocasiones en las que esos pensamientos han pasado por mi cabeza, y seguro que pasarán, pero con sinceridad quiero dar gracias, y quiero dar gracias en primer lugar a la Institución Filipense por la oportunidad que me dio de dedicarme a lo que me gusta y me llena, y por lo que a nivel personal supone para mí coordinar a este claustro, un claustro especial que sé me va a ayudar en todo lo que esté en su mano, y por el que también quiero dar gracias. Y en representación de este claustro quiero dar gracias a Dios por usted Madre Julia. Han sido seis años de: • trabajo, mucho trabajo, • de buenos y malos momentos. Gracias a Dios muchos más buenos que malos. • de alegrías, siempre más que enfados • de cultivo de las relaciones personales • de organizar acontecimientos… porque acontecimientos ha organizado usted unos cuantos (100 años, 150 años,…), • pero sobre todo han sido 6 años de seguir creciendo juntos. Yo personalmente también quiero agradecer su esfuerzo de estos últimos meses para conseguir que mi aterrizaje “sea un poco más suave”. Soy consciente de todas las horas que usted ha dedicado a ese fin y por ello también quiero darle las gracias. Hoy sólo nos queda dar gracias a Dios por usted y desearle que la vaya muy bien en su nuevo destino. Sin duda alguna la vamos a echar mucho de menos.

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In memoriam Recordamos a la hermana Ana Mª Lafuente, religiosa filipense, que falleció el pasado día 17 de mayo en Valladolid. Los recuerdos son unas de las llamas que mantienen viva la presencia de un ser querido. Madre ANA Mª LAFUENTE ZORRILLA, nacida en Palencia de una numerosa familia cristiana (12 hermanos). Educada en el colegio “Blanca de Castilla” de RR. Filipenses, sintió la llamada de Dios a entregar su vida al servicio de los más desfavorecidos. Siempre vivió entusiasmada con el carisma de la Congregación y con la vida de los PP. Fundadores: Marcos y Gertrudis Castañar, pero sobre todo fue una admiradora de las virtudes y del espíritu de San Felipe Neri. Desde su profesión religiosa ejerció su vida apostólica en muchos lugares: San Esteban de Palautordera, Villagarcía de Arosa, Aguascalientes (México), Carrión de los Condes, Palencia, Baeza, Sevilla y Valladolid. Trató siempre de vivir y celebrar su fe y su consagración religiosa con gozo y esperanza. Allí donde estaba había dinamismo y alegría. Su familia también sabe de ello. Desde su profesión de educadora, y como profesora de Religión en un Instituto público, ayudó a descubrir el cristianismo, la iglesia católica para la nueva evangelización…En definitiva, contribuyó a que los jóvenes

conocieran a Dios como Padre y a Jesús como amigo y compañero de la vida. Trabajó mucho con los jóvenes para ayudarles a descubrir su proyecto vocacional, según los designios de Dios. Se ha dedicado, con todo el entusiasmo que Dios le dio como don, a los emigrantes y marginados, luchando siempre contra las causas de la injusticia en el mundo. La Doctrina Social de La Iglesia era para ella un pilar de formación y de apoyo. Dar a conocer y a hacer vida la Encíclica “Laudato Sí” del papa Francisco fue su último proyecto. También estaba trabajando sobre la vida de sus Fundadores para ofrecer ese trabajo a su Congregación. En todos los lugares donde ha estado presente ha trabajado en la Pastoral Social y Parroquial. Gracias Ana Mª, tu vida no ha pasado desapercibida, has dejado huella en los que te hemos conocido. Por todo ello te decimos de corazón: “DICHOSA TÚ PORQUE YA DESNCANSAS EN EL MISTERIO DE LA MISERICORDIA DE DIOS”. M. Ángeles de Lamo Velasco

D.E.P.

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