Revista Antena Filipense - Nª 79 (junio 2022)

montajes teleco climatización redes averias mantenimiento

TE LA HEMOS PREPARADO

Responsable de la publicación: Colegio Filipense “BLANCA DE CASTILLA” Coordinador: Francisco Javier Mateos Colaboradores: Elena Alconero Sergio Alonso Andrea Álvarez Lucía Álvarez Alonso Andrés Clara Aneas Idaira Arnáiz Raquel Barriga Lucia Báscones Isabel Benito Carmen Cardeñoso Jingle Chen Miriam Descalzo Laura Fernández Álvaro García Carla García Hugo García Miranda García Rosario García Ana Gómez Irene Gómez Paula González Julia Herrero María Hevia Ivana Katsarova María Lobera Marina Magdaleno Iván Marinov Daniela Martín Elena Martín Sara Martín Natalia Martínez

Alba Mediavilla Sergio Melitón Laura Merino Elsa Moreno Sergio Muñoz Vidal Núñez Pablo Ordóñez Natalia Orellana Irene Paniagua Nuria Paredes Blanca Pérez Eduardo Perrino Marina Prieto Lucía Polanco Lucía Ramos Emilio Robles Guillermo Royo Marco San José Lucía Torres Alonso Santiago Raúl Tejido Lucía Tostón Raquel Treceño María Tremiño Ángel Urbón Miguel Urbón Virginia Vallejo Mencía Villafruela Maitane Zabala Carmen Zapatero Sandra Zapatero

Profesorado y alumnado del colegio en general Agradecimiento especial al AMPA Portada: Beatriz Angulo Blanca Royo Mancheta Portada: Ignacio Ortega García Edita: Colegio Filipense

Sumario 3. SUMARIO 5. DESDE LA DIRECCIÓN 6-7. AMPA 8-9. LUDOTECA 10-15. EDUCACIÓN INFANTIL 16-29. EDUCACIÓN PRIMARIA 30-31. PASTORAL 32-35. CD. BLANCA DE CASTILLA 36-43. EDUCACIÓN SECUNDARIA 44. MODELO DE PARLAMENTO EUROPEO 45-53. CHARLAS, VISITAS, VIAJES ….

54-55. INNOVA I+D+i 56-57. APRENDER ENSEÑANDO 58-67. GRADUACIÓN 2º BACH 68-69. ORLA 2º BACH. 70-91. FOTOS PARA EL RECUERDO 92-98. DESPEDIDAS, ENTREVISTAS 99-105. RECONOCIMIENTOS, PREMIOS, MENCIONES 106-109. FIESTAS DE SAN FELIPE

"Blanca de Castilla"

¡AHORA... YA ES TUYA!

"ANTENA FILIPENSE" Nº 79

DEPOSITO LEGAL: P. 229-1984

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Desde la Dirección

M. Mª Luisa Gago Directora titular

D. Andrés Llorente

Director académico de Secundaria y Bach.

D. Javier Hernansanz Director académico de Infantil y Primaria

¡ORGULLOSOS DE NUESTRA FAMILIA FILIPENSE! Queridas familias:

P

oco a poco el curso va llegando a su fin, y con él llenamos esta revista Antena Filipense de muchas actividades como nuestras salidas, fiestas de San Felipe, celebraciones con todo el alumnado, actividades del programa Aprender Enseñando,… tan características de nuestro centro y que la llenan de optimismo y felicidad.

Estos dos últimos cursos han sido diferentes para todos, complicados, pero sin duda alguna han realzado el sentimiento de Familia Filipense del que siempre presumimos. El acompañamiento que hemos sentido en todo momento por parte de todas vosotras, el compromiso de los profesores para que vuestros hijos vivieran con la mayor normalidad posible la situación que se estaba viviendo sin dejar de crecer día a día, y la forma en la que los alumnos han respetado y aceptado en todo momento las restricciones que se les imponían, nos hace sentirnos muy orgullosos de toda esta gran FAMILIA. Toda esta situación ha venido a confirmar que existen verbos que pueden transformar la educación y el mundo. Tres de ellos son creer, confiar y acompañar, y de todo ello se ha inundado nuestra familia durante este periodo reforzando que FAMILIA y COLEGIO EDUCAMOS JUNTOS. De la mano configuramos las vidas de nuestros alumnos para siempre, escribimos y dejamos huellas en sus corazones. Por este motivo, debemos seguir haciéndolo juntos y siempre con mucha delicadeza.

Hay una palabra que cuesta poco y vale mucho que es la palabra GRACIAS. Por ello queremos agradecer a toda la Comunidad Educativa el esfuerzo realizado en estos dos últimos años y la comprensión mostrada ante las medidas adoptadas en el cole para garantizar la seguridad de vuestros hijos.

Después de todo el esfuerzo realizado, y con la alegría de haber recuperado momentos de encuentro de nuestra familia filipense como el festival de bailes, la verbena,… todos necesitamos las vacaciones.

Esperamos que el verano nos traiga a todos reposo para el encuentro con nosotros mismos y con los demás, que sea fecundo para encontrar momentos de disfrute con nuestras familias, para el ejercicio físico siempre tan necesario en nuestro cuidado, para esos viajes que siempre nos abren horizontes, para el reencuentro con nuestras raíces cristianas, para los espacios de oración y reflexión.

Educar es cosa del corazón. Busquemos este verano momentos para jugar con nuestros hijos, para conversar con ellos, para ayudarles a seguir creciendo, para conseguir entre todos que les importe la vida, la suya y la de los demás, y que sigan cuidando de nuestro planeta Tierra.

¡FELIZ VERANO Y FELIZ DESCANSO! Mª Luisa Gago, Andrés Llorente y Javier Hernansanz

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Ampa Estimadas familias: Como todos sabéis, la presencia del Ampa en estos dos años de pandemia se ha visto reducida como consecuencia de las restricciones impuestas por la situación sanitaria.

Comenzamos el curso 2019/20 con nuestra programación habitual, pero estas actividades se interrumpieron bruscamente el 14 de marzo de 2020. A partir de ese momento, el Colegio continuó funcionando de manera ejemplar, pero la actividad del Ampa se vio reducida. Era momento de apoyar en silencio, para lo cual pusimos nuestros recursos en manos del Colegio.

La primera parte del curso 2019/20 pudimos organizar alguna de nuestras actividades habituales: • El inicio del curso 2019/20 comenzó con la tradicional marcha al Monte en la que las familias participan para apoyar la labor realizada por las misiones Filipenses.

• Ese curso pudimos celebrar las navidades sin problemas y nos encargamos de las actividades tradicionales con los villancicos de los más pequeños, y los talleres con los padres que se estaban consolidando.

• La actividad de cuentacuentos siempre tiene muy buena acogida, por ello aquel curso contamos con la Compañía PEZ LUNA TEATRO y la obra “Queridos Abuelos”.

• Una vez iniciado el curso después de las vacaciones de Navidad, organizamos una programación de charlas dirigidas a los padres, algunas de las cuales no se llegaron a impartir. Sólo se puedo celebrar la primera de ellas, el 5 de marzo; impartida por D. Jose Antonio Hoyos Álvarez, presidente de la Asociación TDAH. Quedaron pendientes otras cuatro charlas: o Educar en Igualdad o Etiquetado de los alimentos o Salud cardiovascular desde la infancia o Selva Digital.

Una vez iniciada la pandemia, todo se paralizó. Desde el AMPA cesaron todas las actividades y nos pusimos a disposición del Colegio para todo lo que pudieran necesitar.

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Ampa En este sentido colaboramos mediante la adquisición de cámaras web y medidores de CO2 para las aulas.

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Conjuntamente con el Departamento de Lengua del Colegio, organizamos la actividad “Filicuentos” y recibimos un total de 32 audiocuentos que se han subido al canal de radio “Onda Filipense”.

•

El resto de nuestras colaboraciones se han producido a petición del Colegio, pequeños detalles para la reducida celebración del día de San Felipe Neri, material de manualidades, dulces para los pequeños...

•

Y al finalizar el curso, los regalos de graduación para los alumnos de dos cursos de segundo de bachillerato que finalizaban su etapa en el Colegio.

En el presente curso 2020/21, hemos colaborado con el Colegio, como es habitual, en la organización de las Fiestas de San Felipe Neri: •

Hinchables para los más pequeños.

•

Verbena para todas las familias.

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Actividad de magia para los alumnos de Educación Infantil.

Al igual que el año pasado y ya casi con total normalidad, hemos podido celebrar la graduación de nuestros alumnos de segundo de Bachillerato, para los que el Ampa ha tenido un detalle que complementa la entrega de becas, y que siempre les recordará todo lo vivido en éste su colegio.

Tanto en el curso 2019/20 como en el presente 2020/21, no hemos girado a las familias la cuota de participación en el Ampa. Todas las actividades relacionadas anteriormente se han financiado con el remanente que disponíamos de la recaudación de cursos anteriores, gracias a una gestión eficiente y prudente de nuestros Tesoreros.

El curso que viene comenzaremos con la recaudación de nuevas cuotas que nos permitan recuperar el saldo con el que cuenta la Asociación para su funcionamiento, y celebraremos la Asamblea General Ordinaria en la que se renuevan los cargos del Equipo Directivo.

¡Desde aquí animamos a todos a participar!

Buen verano

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Primero Educación Primaria Aventuras de los superheroes ¡Formamos un equipazo entre todos! Qué bien estar juntos

No nos olvidamos de los demás

¡¡somos solidarios!!

Nos gusta investigar lo que pasa a nuestro alrededor

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Primero Educación Primaria en Primero de Primaria

Si jugamos aprendemos mucho más

Salimos fuera del cole

¡Y celebramos!

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Segundo Educación Primaria Los alumnos y alumnas hemos disfrutado mucho del viaje de 2º de Primaria con nuestros compañeros y profes poquito mejor, Comenzamos conociéndonos todos, un con una salida

Celebramos la Virgen Niña

Atravesamos una tormenta de nieve y aprovechamos para sacarnos unas fotos

Mientras nos preparábamos para la llegada de Jesús, Wink y Jingle, decidieron unirse a nuestro viaje y enseñarnos inglés con sus travesuras.

Tras una parada para reponer fuerzas y seguir con nuestro viaje, nuestros compañeros de bachille rato nos han enseñado un montón sobre las plantas

situación de Apoyamos a todos los afectados por la ia Ucrania a través de una marcha solidar

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as En carnaval diseñamos nuestras máscar y nos trasladamos a Venecia

Segundo Educación Primaria En las fiestas de San Felipe Neri nos divertimos mucho

Viajamos hasta la Granja Escuela La Era del Rey. ¡Disfrutamos un montón!

No queremos despedirnos sin enseñaros antes, el lugar al que siempre regresamos tras cada viaje.

¡FELICES VACACIONES!

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Tercero Educación Primaria ZA TRABAJAMOS CON LA NATURALE

de Caja Burgos Cada trimestre nos ha visitado el Aula eñado un ¡Qué suerte tenemos! Vanesa nos ha ens vecinos de montón de cosas sobre “nuestros otros ros y las flores. barrio”, ya sabéis: los árboles, los pája

APRENDEMOS JUGANDO

llenos de juegos ¡Nuestros Classroom echan humo! Están ciones que nos online, fichas interactivas y divertidas can amos en clase. han ayudado a repasar todo lo que dáb

CELEBRACIONES

También hemos tenido momentos de ora ción y celebración. La Navidad, La Pas cua, el Día de la paz, el Día del libro, nuestro s cumpleaños y por supuesto las fiestas de San Felipe han sido momentos especia les en el curso.

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CURSO

Tercero Educación Primaria SUPERADO

PEQUEÑOS ARTISTAS

Cuadros, libros, dibujos y diferentes manualidades. Este curso hemos realizado un montón de obras de arte que hemos enseñado al resto del cole por los pasillos ¡Somos unos pequeños Da Vinci!

RECREOS ACTIVOS

Jugar en los recreos es una de las partes del día más divertidas. Y es que el patio exte rior se ha convertido en un lugar donde pod er correr un ratito todos los días, ver a los compañeros de otros cursos e incluso divertir nos con juegos tradicionales ¡Los recreos mo lan!

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Cuarto Educación Primaria E mpezamos uncon

¡JUNTOS

nuevo curso, todavía mucha precaución y siguiendo normas muy estrictas, pero llenos de ilusión y muchas ganas de aprender. Por fin podíamos jugar en el patio juntos todos los compañeros de 4º.

A principio de curso hicimos una convivencia con una oración en la capilla y un montón de actividades en clase para dar gracias… ¡Juntos otra vez!

Este curso hemos tenido a Jessica de profesora nativa.

Hemos mejorado nuestro inglés mucho con ella, sus clases han sido muy divertidas.

Participamos en diversas campañas para ser responsables con el uso de la tecnología, el día de internet seguro, con apoyo de INCIBE y la Junta de Castilla León.

Llegó la Navidad rápidamente, fue genial, decoramos los pasillos y las clases, cantamos nuestro villancico. Y el día que nos dieron las vacaciones salimos a cantar villancicos por la ciudad y a repartir felicitaciones para apoyar nuestro comercio local.

Nos hemos convertido en grandes artistas, pintando cuadros, haciendo juguetes y marionetas con material reciclable… y llenando nuestras galerías de murales llenos de vida. ¡Un auténtico museo!

El segundo trimestre fue más tranquilo y pudimos hacer más actividades. Los alumnos mayores nos vinieron a enseñar "los sentidos" dentro del programa aprender enseñando. ¡Muchas Gracias, lo hicisteis genial!

Participamos en la muestra de cine de Palencia, fuimos a ver una peli superdivertida en la semana del Cine espiritual…

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Cuarto Educación Primaria OTRA VEZ!

H e m o s participado en varias charlas online, dentro de nuestro proyecto Naturaliza donde, con científicos y la meteoróloga Mercedes Martín para seguir concienciándonos de la importancia de cuidar nuestro Planeta.

También, Encina y Petirrojo, con nuestro proyecto en naturales nos han convertido en médicos del Planeta y tenemos un montón de recetas para ayudar a la Tierra.

Hemos hecho muchos amigos de otros países, con los que hemos trabajado y nos hemos divertido en los proyectos eTwinning. Además hemos mejorado nuestro inglés y conocido su cultura. Además nos han reconocido nuestro trabajo y hemos conseguido dos reconocimientos oficiales muy importantes para nosotros.

También han venido a clase Esther y Elena, dos enfermeras que nos han recordado lo importante que es cuidar nuestra alimentación y hacer ejercicio para estar sanos y fuertes.

Este año por fin hemos podido disfrutar de las fiestas, de nuestros bailes, misa, ofrenda, juegos, verbena…. ¡Qué bien lo pasamos! Gracias al AMPA por colaborar a que esos días fueran tan divertidos.

Y como no, de nuestra excursión de fin de curso... ¡¡Un día precioso en Herrera de Pisuerga!! Disfrutando de la naturaleza y un fantástico paseo en barco.

Y ahora… toca descansar para que el año que bien sea tan bueno como este.

HAPPY SUMMER HOLIDAYS!!

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Proyecto eTwinning E

ste curso los alumnos de 4º de Primaria, hemos trabajado en tres proyectos eTwining.

Se trata de una plataforma que promueve y facilita el contacto, el intercambio de ideas y el trabajo colaborativo entre profesorado y alumnado de distintos países de la Comunidad Europea a través de las TIC. El programa eTwinning fomenta la colaboración escolar en Europa y apoya a los centros escolares prestándoles las herramientas y los servicios necesarios que faciliten su asociación para desarrollar un proyecto en común.

Nosotros este curso hemos participado en los siguientes proyectos:

Green school, green future!

En este proyecto hemos trabajado 49 colegios de diferentes países: Rumanía, Turquía, Croacia, Alemania, Polonia, Portugal, Francia, Jordania, Eslovenia, Eslovaquia, Italia, Bulgaria y por supuesto España. Hemos estado trabajando sobre el medio ambiente, cómo conseguir que nuestro planeta sea saludable, proponiendo diferentes actividades como el cuidado de los biodiversidad, de la atmósfera, la hidrosfera,… ¡Queremos ser un cole verde!

Estamos muy contentos porque este proyecto ha sido reconocido por el Servicio Nacional eTwinning con el sello de calidad.

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Clean environment.

En este proyecto hemos trabajado con 14 colegios de Turquía, Grecia y España. Nos hemos centrado en cuál debe ser nuestra participación en el cuidado de nuestro Planeta, para ello hemos elaborado un cuento, canciones, un blog, diferentes gamificaciones,… que hemos compartido con nuestros compañeros de otros países. ¡Ha sido súper divertido porque hemos fabricado además juguetes y marionetas con material reciclado que nos ha permitido disfrutar de los recreos de una forma diferente!

Además, este proyecto también ha sido reconocido por el Servicio Nacional eTwinning con el sello de calidad.

Let's Paint Our World Green.

En este Proyecto hemos participado con 12 colegios de Turquía y España. A través de una plantación de semillas hemos entendido la importancia de las plantas en el medio ambiente, todo lo que nos aportan y sus beneficios en los diferentes ecosistemas. Siempre nos acordaremos de este Proyecto porque conservamos tres árboles que hemos plantado en nuestro jardín con la esperanza de verles crecer en años venideros.

Para desarrollar todas las actividades siempre hemos utilizado el inglés como lengua común, y todo el trabajo realizado nos ha permitido unirnos y acercarnos a otros alumnos de diferentes países y a su cultura. La participación en estos proyectos nos permite sentirnos ciudadanos del mundo.

En un curso en el que nuestro lema central de Pastoral es “Cuida de la Tierra, contempla su belleza” hemos intentado poner nuestro granito de arena a través de estos proyectos para mejorar la salud de nuestro planeta. ¡Ha sido una experiencia inolvidable!

Además, el haber conseguido el Sello de Calidad del Servicio Nacional de España por nuestro trabajo y esfuerzo nos hace sentirnos… Very Happy!!

Proyecto eTwinning

eTwining curso 2020-21 El curso pasado los alumnos de 5º de Primaria, trabajaron en el proyecto eTwining “Blue rain”, y a la vuelta de vacaciones se encontraron con la sorpresa de que había sido reconocido por el Servicio Nacional eTwinning con el sello de Calidad en reconocimiento a su excelencia.

Blue rain En este proyecto que desarrollaron estos alumnos en el curso 2020-21, cuando estaban en 4º de Educación Primaria, trabajaron con colegios de otros países sobre el cuento del Principito y los valores en los que nos invita a crecer dicha publicación. Elaboraron canciones, marcapáginas, un cuento, poemas, juegos digitales,… Como reconocimiento al gran trabajo que realizaron el curso pasado, fueron obsequiados por eTwinning con unos estuches y unas agendas que recibieron con muchísima ilusión.

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Quinto Educación Primaria Este curso, los alumnos de quinto hemos aprendido de con-

y disfrutado mucho. Comenzamos el curso yendo vivencias al Parque de la Carcavilla, donde disfrutamos un montón jugando todos juntos.

También subimos al laboratorio a observar muestras de células tanto vegetales como animales y pudimos ver células en realidad aumentada. ¡Gracias, Conchi, por estar siempre dispuesta a colaborar con nosotros!

Participamos en el Primer Concurso de Relatos de Navidad y además aprendimos un villancico muy bonito que utilizamos como base para realizar un vídeo con el que felicitar las fiestas a toda la comunidad educativa. ¡Hasta pudimos disfrutar de la nieve!

Para terminar este trimestre, cantamos el villancico a distintos comercios del barrio y celebramos la Nochevieja Filipense con las campanadas en directo desde el patio central.

Ya en el segundo trimestre elaboramos nuestros árboles para celebrar el día de la Paz recordando a Wangari y compartimos el bocadillo solidario.

El día de San Valentín participamos en el Primer Concurso de Cartas de Amor y de Amistad. ¡Fue muy bonito decirles a nuestra familia y amigos lo mucho que los queremos!

Celebramo s también el día de la Mujer y la Niña en la Ciencia realizando unos trabajos sobre mujeres científicas de la historia.

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Quinto Educación Primaria Cabe destacar también la visita de la Fundación Prosegur con los que aprendimos un montón sobre reciclaje e, incluso, programamos nuestros robots.

En el área de Música nos convertimos en compositores utilizando las tablets y diferentes programas y app.

Este curso, una vez más, participamos en el programa “Aprender enseñando” de la mano de los alumnos de Bachillerato y también en el Festival de Cortos de Palencia y en la Semana del Cine Espiritual.

Para finalizar el segundo trimestre realizamos una marcha solidaria por Ucrania y desde aquí queríamos agradecer toda la generosidad que mostró la comunidad educativa.

En el tercer trimestre celebramos (¡por fin!) las fiestas de San Felipe realizando la ofrenda floral, el baile y muchas actividades divertidas que el colegio nos preparó con mucho cariño.

Por último, fuimos de excursión a Herrera de Duero donde visitamos la Casa del Cangrejo. También celebramos el 3x3 y una convivencia final. ¡Menudo broche de oro a un curso tan divertido!

En resumen, ha sido un año maravilloso, lleno de momentos inolvidables en el que hemos aprendido mucho, pero ahora… ¡toca descansar!

¡¡FELIZ VERANO A TODOS!!

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Sexto Educación Primaria

Paula González Fernández 6º C

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Sexto Educación Primaria

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Pastoral ORACIONES: Oraciones de inicio de curso, ADVIENTO, Cuaresma, final de curso.

Ese momento en el que paramos un poco y cuidamos de nuestra interioridad.

CAMPAÑA DEL DOMUND: Expandimos nuestra solidaridad con aquellos que están lejos, para que conozcan a Jesús y mejoren su vida material.

Un día diferente en el que nos conocemos más a nivel grupal y personal.

VIRGEN NIÑA: Ese momento en el que recordamos que María fue una niña como nosotros y que ella es el camino más rápido para llegar a Jesús.

Campaña de recogida de alimentos:

Postales Navideñas Solidarias:

Día de la Paz:

Bocadillo solidario:

Kilos y kilos de solidaridad.

Un bosque de árboles de la Paz, lleno de nuestros mejores deseos.

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CONVIVENCIAS:

Este año felicitamos a los comercios de nuestro alrededor además de a las instituciones palentinas, sanitarios, policías, bomberos, hospitales y centro de salud…

Ese día en el que gracias a Manos Unidas, nos planteamos el problema del hambre y del desarrollo desigual con este sencillo y riquísimo gesto.

Pastoral Celebración Ceniza: Inicio del tiempo de Cuaresma.

VIACRUCIS EN CUARESMA:

FILIPENSES CON UCRANIA: Nos unimos al sufrimiento ante las siempre crueles guerras.

JOFIL:

Aprendemos sobre el sacrificio de Jesús y hacemos oración.

Nuestro grupo no deja de crecer, hemos arrancado con fuerza y diversión.

VISITA A COFRADÍAS:

LIBRO VIAJERO:

Eucaristía de San Felipe:

Ofrenda floral:

Con ellas aprendimos un montón sobre los objetos y símbolos de la Semana Santa.

Por fin después de dos años pudimos tener nuestra Eucaristía para celebrar el día de San Felipe por todo lo alto. ! TODOS JUNTOS ¡

Por el centenario de la Catedral de Palencia nos sumamos a una propuesta de la diócesis colaborando con su libro viajero.

Con flores a María, celebramos el final del mes de mayo dentro de las fiestas de San Felipe Neri.

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Club Deportivo C.D. Blanca de Castilla. Temporada 2021/22 T

ras unos meses de incertidumbre, confinamiento, aflicción y pesar en nuestra sociedad, empezaron a llegar noticias positivas en agosto de la evolución de la pandemia que nos daban esperanzas de poder comenzar la temporada con cierta normalidad.

Resaltamos la temporada del Junior masculino autonómico quedando tercero de Castilla y León y al senior masculino proclamándose campeón de primera división nacional masculina logrando el ascenso directo a liga EBA. Nuestros equipos nos van dando cada semana buenas vibraciones del trabajo bien hecho, afianzando y dando continuidad a nuestro proyecto, desde escuelas hasta seniors.

Las competiciones empezaron tímidamente pero gracias a los jugadores, cuerpo técnico, a todos los voluntarios, colaboradores, Institución Filipense y familias por su fidelidad, apoyo y paciencia las hemos podido llevar a cabo y finalizarlas.

Estamos seguros que seguiremos contando con vuestro apoyo.

¡¡¡JUNTOS SEGUIREMOS VIVOS¡¡¡

La pretemporada comenzaba como siempre para equipos autonómicos en Carrión de los Condes en el mes de agosto, aunque el número de jugadores que acudieron no fue tan numeroso como en otras ocasiones, el trabajo se hizo con la misma ilusión y el avance deportivo de los jugadores que acudieron se vio reflejado durante toda la temporada.

Las competiciones han transcurrido de forma regular, menos la asistencia de público en las gradas, que no ha sido posible hasta semana Santa.

ESCUELA DE INFANTIL

CD. BLANCA DE CASTILLA

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Blanca de Castilla

ESCUELA DE PRIMERO

ESCUELA DE SEGUNDO

BENJAMIN MASCULINO

ALEVIN MASCULINO

ESCUELAS

BENJAMIN FEMENINO

ALEVIN FEMENINO

INFANTIL FEMENINO

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Club Deportivo

INFANTIL MASCULINO

CADETE MASCULINO

SENIOR MASCULINO

GRUPO INMAPA FILIPENSES. CAMPEÓN 1ª DIVISIÓN NACIONAL

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CADETE FEMENINO

JUNIOR MASCULINO. DIEZ SIGLOS VERDEJO

JUNIOR MASCULINO

EQUIPO EBA

Blanca de Castilla

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or otro lado una gran noticia es que GRUPO INMAPA FILIPENSES continuará siendo la denominación del equipo que militará en Liga EBA la próxima temporada tras haber conseguido la clasificación directa al proclamarse Campeón de Primera División Nacional.

Desde el Club Blanca de Castilla queremos dar una vez más las gracias al Grupo Inmapa, empresa palentina establecida en Villamuriel de Cerrato, referente en la Industria Metal Mecánica, pues ante todas las dificultades, lleva años apoyando el proyecto de Filipenses y con ello al baloncesto palentino.

Sin duda una gran noticia para un Grupo Inmapa Filipenses que vuelve a la liga EBA.

PARTIDO DE BALONCESTO ENTRE PROFESORES - ANTIGUOS ALUMNOS CONTRA LOS ALUMNOS DE 2º BACH.

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Primero Educación Secundaria 1º de ESO: ¡DESDE ARRIBA! adie en el mundo se ha mostrado ajeno a lo que ha sucedido y sigue sucediendo en Ucrania. Nosotros, los tutores, profesores y alumnos de 1º de ESO, tampoco.

Por eso, quisimos de alguna manera mostrar toda nuestra solidaridad con aquellos que estaban sufriendo una espiral de horror y dolor.

Pensamos, pues, que nuestra primera excursión tras dos años de parón podía servirnos para este fin y, ni cortos ni perezosos, nos pusimos en marcha. Una marcha solidaria que hizo posible enviar 2953,57 € directamente al alcalde de la región de KrasniK para ayudar en la adquisición de material escolar y ropa para los niños ucranianos desplazados en esa zona.

Pero no solo hubo solidaridad. Sorprendentemente y en pleno abril, la naturaleza- siempre tan sabia- nos sorprendió con una nevada que hizo mucho más amena nuestra estancia en la montaña palentina. Algún que otro disgusto también nos dio la nieve pero eso ya casi lo hemos olvidado.

En definitiva, fue un hermoso día con un enorme valor solidario y una ocasión perfecta para poder convivir, al fin, con todos nuestros compañeros de 1º ESO, con los tutores y profesores que nos acompañaron y a los que agradecemos siempre su disposición y atención constante.

Me encantó jugar en la nieve con mis amigos. El paisaje era realmente bonito y las fotos que hice, también. Vimos muchas cosas interesantes, algunos animales inofensivos y cariñosos. La ruta fue un poco larga y algo cansada, pero

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mereció la pena.

Jingle Chen 1º ESO C

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a excursión me pareció muy bon ita porque , entre otras cosa, el paisaje era precios o y la marcha, aunque fue larga, me lo pasé muy bien .

Viajar con amigos siempre me ha gustado y si el viaje es a sitios como La senda del Oso, pue s mucho mejor porque a lo largo del día encontramos hue sos de animales, lagos y ¡mucha nieve!!!!!!!.

Ha sido una experiencia inolvida ble.

Maitane Zabala 1º ESO A

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r a la Senda del Oso con mis com pañeros ha sido una experiencia dive rtida, inolvidable y cansada a la vez. Div ertida e inolvidable porque resultó muy ent retenido ir con los amigos a caminar y cansad a porque llegar a la plaza donde pudimos des cansar, costó lo suyo.

Siempre tendré buenos recuer dos de esta excursión.

Iván Marinov 1º ESO B

star al aire libre es una de las cosas que más me gusta hacer en mi cosas, tiempo libre y por eso, entre otras da del Sen la de ión me encantó la excurs con ve estu que Oso. Si además añadimos o pud no ncia todos mis amigos, la experie en do ser más positiva. Nunca había esta os mis este lugar y se lo recomiendo a tod amigos y familiares.

María Lobera 1º ESO D

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Primero Educación Secundaria Mi experiencia en la ESO

A

mí me ha gustado este paso por 1º de ESO en Filipenses. Ha sido una buena experiencia porque he conocido a mucha gente, he estudiado nuevas asignaturas y aunque hay algunas que me han costado, en general puedo decir que ha sido una gran experiencia.

Emilio Robles 1º ESO C

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º de ESO no ha sido un cambio muy difícil pero con su miga. Hemos estado divididos en cuatro clases y al haber alumnos nuevos, hemos tenido la ocasión de hacer nuevos amigos. Estoy muy contento con mi clase, mis compañeros, mis profesores y las nuevas asignaturas que nos han supuesto nuevos retos.

Alonso Santiago 1º ESO C

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l principio de curso, tengo que reconocer que estaba un poco asustada pero enseguida me di cuenta de que sólo era un curso más y que ya prácticamente ha pasado. Este año vine a este colegio porque tenía que empezar la ESO, pero no me esperaba que fuese así y que mis momentos más felices fueran con los amigos/ as que he encontrado aquí. En el cole he hecho las mejores amistades de mi vida y estoy muy feliz.

Carmen Cardeñoso 1º ESO D

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ara mí 1º de ESO ha sido mi mejor curso porque, aparte de que han venido nuevos compañeros, también hemos tenido nuevas asignaturas como tecnología y francés que me han encantado. Me ha parecido un curso más bien fácil comparándolo con las expectativas que tenía de que era un curso súper difícil. La excursión que hemos hecho, genial y aún nos queda la de final de curso en la que seguro nos divertiremos mucho. Este curso ha sido el mejor. Solo espero que el año que viene también sea así.

Blanca Pérez 1º ESO- D

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asar a la Secundaria cuando vienes de otro colegio es un gran paso. Aún así este curso ha sido para mí uno de los mejores y espero que así sean los demás. Mi experiencia en 1º de ESO va a ser inolvidable por los amigos, profesores, las risas y todo lo que he aprendido hasta ahora. Hemos tenido materias nuevas que me han encantado y espero que las nuevas asignaturas que haya en otros cursos me gusten aún más. En conclusión, este curso lo voy a recordar toda la vida.

Sandra Zapatero 1º ESO – B

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n my opinion, 1st of ESO is not as difficult as people say; there are more subjects than in primary, it’s obvious, but it is not that hard if you work every day. Also, you make new friends and you share a lot of moments with them. The teachers also helped me a lot; they are there to support you. In fact, this school year has been perfect for me, of course!!

Miranda García, 1ºESO- A

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º de ESO ha sido inolvidable gracias a que he tenido unos compañeros y unos profesores que han conseguido que sienta una comodidad que en ningún otro curso he tenido. Esto, en parte, es gracias a nuestro colegio y a su organización. ¡Es la primera vez que no quiero que llegue el verano! Animo a todos a estudiar en este colegio y a disfrutar de las fiestas de S. Felipe.

Pablo Ordóñez, 1º ESO - A

1

º de ESO: Un curso que no cambiaría por nada.

Difícil pero feliz. He disfrutado de todo y me alegro haber venido a este colegio. Un curso que me he adaptado genial gracias a mis compañeros y profesores. Un curso genial que no puedo imaginarlo de otra manera.

Nuria Paredes, 1º ESO - A

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like this High School because it is very nice and it has got football pitches and basketball courts.

I have made new friends and learned about science, maths, biology..The teachers are very nice and friendly.

I love this school and I love 1st of ESO. Sergio Muñoz, 1º ESO - A

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Primero Educación Secundaria Dirigiendo mi corto E

ste año hemos probado a realizar un Proyecto de Innovación Educativa en el cuál hemos trabajado el cine y la grabación de un corto con alumnos de 1º de ESO. Seguro que ya habéis podido disfrutar del resultado, pero aquí os dejamos algunos comentarios de los directores.

Corto: La Leyenda de Wangari

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ste año hemos tenido la oportunidad de presentar este corto. Todo empezó viendo unos cortos, después nos agrupamos por parejas y tuvimos que presentar un corto inventado. Afortunadamente fue el elegido el nuestro. Así es como nos convertimos en las directoras: Elsa Moreno e Ivana Katsarova.

Las siguientes clases las dedicamos a preparar la grabación: elegir los actores, los lugares de grabación, el maquillaje y los materiales. Después de una semana salimos a grabar, primero en la biblioteca y después en espacios naturales. Por último Andrés Llorente lo montó. Pensamos que este proyecto es muy buena idea para hacer en lengua ya que convivimos con nuestros compañeros y aprendemos sobre el cine.

Ivana y Elsa, directoras de La leyenda de Wangari

Corto: El Juego

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uando mi corto salió ganador, de la votación que hicimos en clase, me sentí genial por varias razones: -Mi corto superó a otras historias que en mi opinión estaban mucho mejores que la mía -Y la otra razón es porque me parecía divertido ser el director de una historia que había creado yo y además disfrutar grabándolo con mis compañeros (me lo he pasado muy bien).

Ha sido una experiencia bastante entretenida y mi consejo para el alumno que le toque grabar su corto el año que viene es que disfrute y si no quiere grabarlo que le dé una oportunidad que vale la pena.

Alonso Andrés González, director de El juego.

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Segundo Educación Secundaria Excursión a Cuéllar E

l jueves 28 de abril, los alumnos de segundo de ESO, hemos ido de excursión a Cuéllar. El viaje ha sido como un soplo de aire fresco después de casi dos años sin ir a ninguna organizada por el centro, y la verdad es que no ha podido ser mejor.

Las visitas al museo de arte mudéjar y las murallas han estado de vértigo, pero muchos estaremos de acuerdo en que la joya de la corona ha sido la visita teatralizada del castillo, con unos actores especialmente cómicos que hicieron la excursión mucho más amena.

Además, entre las típicas canciones de autobús y la fantástica compañía, los trayectos de ida y vuelta han sido geniales, por lo que no puedo decir otra cosa que “una salida cultural fantástica”. ¡Ojalá repitamos pronto!

María Tremiño

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Tercero Educación Secundaria Excursión a La Olmeda y Olmedo El pasado 27 de abril, después de tanto tiempo

sin poder realizar excursiones fuera del centro, los alumnos de 3ª de la ESO visitamos la Villa Romana La Olmeda y el Palacio del Caballero de Olmedo.

Llegamos casi sin incidentes al Museo de la Villa Romana después de más de una hora de viaje en autobús.

Al llegar nos presentaron a nuestra guía, que nos explicó sobre qué iba a ir la visita y nos puso un vídeo que hablaba de la conquista romana de la Península Ibérica, y finalmente, el declive del Imperio. Una vez acabado el vídeo nos dividieron en dos grupos, unos fueron al yacimiento y otros a ver una réplica de una villa romana común.

En la réplica de la villa romana nos contaron cómo se vivía allí antes y qué costumbres tenían, luego nos dejaron inspeccionar por nuestra propia cuenta las estancias que tenía el lugar.

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Más tarde fuimos al yacimiento, donde nos enseñaron unas pequeñas huellas en la piedra que eran, al parecer, pertenecientes a un sirviente de unos ocho años encargado de llevar el agua.

Al terminar la visita al yacimiento regresamos al museo y estuvimos observando antiguos utensilios que se usaban en aquella época.

Cuando los dos grupos acabamos el recorrido nos dirigimos al Palacio del Caballero de Olmedo.

Allí, el mismo Lope de Vega nos narró su vida. Fue una forma distinta e interesante de aprender sobre su pasado y sus obras, Horas más tarde volvimos a casa, un poco empapados por el chaparrón que había caído pero sanos y salvos. ¡Fue un día que no olvidaremos y que esperamos repetir pronto!

Virginia Vallejo 3º ESO D

Tercero Educación Secundaria Charla sobre Odontología en 3º ESO D El día 11 de noviembre la clase de 3º ESO D re-

cibió la visita de la odontóloga Valeria Cebrián. Vino a darnos una charla sobre la importancia de la higiene dental, las caries y las partes de un diente.

Comenzó hablándonos sobre qué es la odontología. Nos explicó que es una de las ciencias de la salud que se encarga del diagnóstico, tratamiento y prevención de las enfermedades del aparato estomatognático, el cual incluye además de los dientes, las encías, el tejido periodontal, el maxilar superior, el maxilar inferior y la articulación temporomandibular. Y nos explicó un poco cómo trabajaba y qué hacía con sus pacientes.

Además nos habló sobre las caries y la importancia de prevenirlas ya que es una enfermedad crónica que progresa lentamente y todas las personas son susceptibles de sufrirla a lo largo de su vida, mientras tengan dientes, pero que es una enfermedad prevenible. Es la causa principal de dolor bucal y pérdida de dientes.

Terminó enseñándonos las técnicas de higiene dental apropiadas, tiempo del cepillado, forma correcta de utilizar el cepillo, la importancia del hilo dental para que no queden restos de comida entre diente y diente. Gracias Valeria por tu amabilidad y cercanía.

Hugo García Infante

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Cuarto Educación Secundaria Nuestro gran viaje fin de etapa, Barcelona

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ran las 4 de la mañana del 4 de mayo. Estábamos ansiosos por ir, por fin, a una excursión y pasar tiempo juntos.

Tras la llegada de los autobuses y nuestro breve acomodamiento en ellos, nos quedamos completamente fritos. Fue así como las primeras horas del viaje se nos hicieron más amenas. El resto, las pasamos hablando entre nosotros y conociendo facetas de compañeros que nunca habríamos logrado descubrir en otra ocasión.

Y llegamos a Port Aventura. Con gritos de fondo (de las atracciones) y rodeados de muchos guiris, pasamos cinco horas divertidísimas hasta que cogimos el autobús que nos llevaría al hotel, para pasar la noche, en Salou.

La mañana siguiente fue bastante demoledora, aunque no tanto como pensábamos. Llegamos al desayuno despiertos por fuera, pero dormidos por dentro; y así seguimos con rumbo a Barcelona.

Una vez estuvimos en esta grandiosa ciudad, una guía subió a cada autobús y mediante una visita panorámica nos comentó la historia de la ciudad y de algunos de sus monumentos. Nos bajamos en el parque de Montjuic y apreciamos el puerto de la ciudad desde el mirador del alcalde. Luego, seguimos con la guía hasta parar en la antigua ciudad romana y desde ahí fuimos hasta las ramblas donde tuvimos tiempo libre para explorar la ciudad por nosotros mismos. Al finalizar el tiempo libre nos dirigimos al famoso Hard Rock Café donde comimos con muchas prisas pues teníamos concertada visita en la Sagrada Familia. Tuvimos un guía que nos dio una visita muy técnica de la impresionante obra maestra de Gaudí.

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Quedamos completamente atónitos... las vidrieras, los colores, las ramas, los huesos… Todo precioso y con un bello significado.

De vuelta al hotel, tras perseguir al autobús alrededor de la Sagrada Familia, tocaba volver al hotel para hacer maletas y dejar todo preparado para el viaje de regreso pero para rematar el día, nuestros profesores, nos sorprendieron con una salida nocturna por la localidad de Salou donde pudimos disfrutar de los amigos, de la arena y del precioso paseo marítimo de esta localidad.

Por la mañana tocó madrugar de nuevo, pero esta vez lo hicimos con menos ganas que días anteriores pues volvíamos ya a casa.

Hicimos una parada en Zaragoza, para visitar la enorme Basílica del Pilar. La imagen de la Virgen del Pilar es pequeña, eso sin lugar a duda, pero de ella emanaba algo mágico que te hacía mirarla sin descanso. Y luego… ¡a buscar sitios para comer! (Obviamente, pasando por las tiendas que encontrábamos).

Tras la comida y un rato libre volvimos a la carretera para volver a casa cargados de recuerdos y nuevas experiencias que nos acompañarán por siempre.

Después de los dos años de pandemia ya teníamos ganas de volver a la normalidad. ¡Gracias a Paloma, Vicky, Rosa y Javier por acompañarnos en esta inolvidable experiencia!

Sara Martín Natalia Martínez Carla García Rosario García

Cuarto Educación Secundaria Día Internacional de la mujer y la niña en la ciencia en 4º ESO

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l 11 de febrero se celebra el Día Internacional de la mujer y la niña en la ciencia, y por ello desde el colegio los alumnos de 4º ESO tuvimos la oportunidad de conocer de manera digital el trabajo de tres investigadoras que se dedican a mejorar la vida de las personas con cáncer a través de la investigación: • Amparo Cano, Catedrática de Bioquímica en la Universidad Autónoma de Madrid.

Instituto de Investigaciones Biomédicas Alberto Sols- CSIC-UAM. Patrona de la Fundación Científica AECC. • Isabel Puig, Investigadora Senior en el grupo de Células Madre y Cáncer del Vall d’Hebrón Instituto de oncología (VHIO).

• Carmen Ortega, Investigadora predoctoral Asociación Española Contra el Cáncer en Ciudad Real. MOLAB- Laboratorio de oncología matemática de la Universidad de Castilla La Mancha.

A través de este encuentro digital” Investigadora, que nada te detenga”, organizado por la Fundación Científica de la Asociación Española Contra el Cáncer, conocimos cuál es el camino que tenemos que recorrer si queremos dedicarnos a la ciencia.

Además, durante la charla pudimos chatear con ellas para que nos respondieran a dudas que se nos iban planteando.

Ha sido una manera distinta de visibilizar el trabajo de nuestras investigadoras y descubrir que: “HOY HA PODIDO SER EL DÍA EN EL QUE HEMOS DESCUBIERTO QUE NOS GUSTA Y PODEMOS DEDICARNOS A LA CIENCIA”

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Modelo de Parlamento L

os pasados días 11, 12 y 13 de diciembre los alumnos Sergio Alonso, Elena Martín, Raquel Treceño y Clara Aneas participaron en la III sesión autonómica del Modelo de Parlamento Europeo, celebrado en Madrid, defendiendo por comisiones los siguientes temas respectivamente: • El Nuevo Bauhaus Europeo.

• El Desafío de los Flujos Migratorios.

• La Desinformación como Ataque a la Democracia.

• La Jornada laboral de 32 horas semanales.

Durante los primeros días, nos reunimos por comisiones para trabajar en las cláusulas operativas que responderían a cláusulas introductorias en relación con nuestros temas. Además, tuvimos la oportunidad de recibir una charla de parte de ISDE, junto a unas actividades de team-building, organizadas por los presidentes de la sesión.

El segundo día continuamos con nuestro trabajo por comisiones en el colegio Virgen de Europa, repartimos los discursos que realizaríamos al día siguiente

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en la asamblea, y terminamos el día con un cóctel en el comedor del colegio. Pronto llegaría el día más esperado, la asamblea que tuvo lugar en el Congreso de los Diputados en la Sala de la Constitución tras unos controles previos. Después de tantas horas de preparación, tocó demostrar todo aquello en lo que habíamos estado trabajando, nervios fuera y todo se nos hizo muy fácil.

Nuestra compañera Andrea Álvarez Campos de 2º de bachillerato nos ha acompañado también en la experiencia como presidenta de una de las sesiones.

Una vez acabada la sesión, llegó el peor momento, las despedidas, y tras unos días de vivir la experiencia, podemos decir a ciencia cierta que nos hemos contagiado de ese virus MEP del que hasta que no lo vives, no sabes explicar lo que se siente.

Nos llevamos el MEP como uno de nuestros mejores momentos en el colegio y como un programa que nos ha aportado experiencias, valores y un montón de amistades que os aseguro, que sí, son para toda la vida.

Europeo (MEP)

Charlas DE PITAGORAS AL CERN, 2500 años de música y física

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l pasado viernes 3 de diciembre, los alumnos de Ciencias de 1º y 2º de Bachillerato tuvimos la suerte de escuchar en el salón de actos de nuestro colegio una charla del reputado físico teórico Tomás Ortín, organizada por los profesores Luis Herrera y Mar Fernández.

En ella conocimos un poco la historia de la Física desde hace más de 2500 años, iniciada por Pitágoras, hasta nuestros días, en los cuales destaca la imponente creación del CERN. Además, también conocimos la relación que han tenido desde siempre la música y la física, que, a pesar de ser campos que parecen muy aislados, la realidad es que ambos tienen algo en común: siguen unas leyes, y deben estar en perfecta armonía; ya estemos hablando de una composición musical o de las condiciones físicas que han permitido que la vida pueda desarrollarse en nuestro planeta.

También hablamos acerca del Modelo Estándar de la Física, la teoría de partículas actual, en la que las partículas subatómicas ya no son la unidad física más pequeña, sino que son los llamados “quarks”. Así, este modelo trata de explicar de qué está formada la materia, y el porqué de sus interacciones.

Tras esto, profundizamos un poco más en el LHC (por sus siglas en inglés “Large Hadron Collider”), el gran colisionador de hadrones de 27 km que se encuentra enterrado bajo tierra en el complejo del CERN. Estudiamos acerca de su funcionamiento, sobre cómo es posible que seamos capaces de aportar a unas partículas la energía necesaria para poder desplazarse a una velocidad casi igual a la de la luz; así cómo sus descubrimientos más importantes, desde el famoso descubrimiento del Bosón de Higgs, fundamental para el Modelo Estándar, hasta otros experimentos menos conocidos, como los de antipartículas.

Por último, tuvimos la suerte de poder realizar una serie de preguntas a las que Tomás nos respondió muy amablemente, tales como: ¿Los científicos cobran por sus publicaciones? Por desgracia en muchos casos les toca pagar para ver publicados sus estudios. ¿Los experimentos en el CERN sirven para refutar o para demostrar? A lo que Tomás nos respondió que los experimentos más interesantes son los que refutan teorías ya establecidas. ¿Cómo es posible “ver” un agujero negro si un agujero negro absorbe todo, incluso la luz? Por sus efectos en zonas “cercanas”: campos gravitatorios… ¿Existen los universos paralelos? Teóricamente si, pero es imposible demostrarlo.

Ha sido una charla muy interesante, en la que nos hemos acercado más a un tema que, debido a su complejidad, muchas veces no somos capaces de entender sin una buena explicación.

Agradecer a Tomás su cercanía y amabilidad.

Sergio Melitón 1º Bach A

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Charlas, Salidas Bachillerato SEMANA DE LA CIENCIA EN LA YUTERA

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l pasado 9 de noviembre los alumnos de 1º de Bachillerato B tuvimos la suerte de recibir una charla/práctica en el Campus de la Yutera, dentro de la Semana de la Ciencia en Castilla y León organizada por parte del equipo de investigación del Área de Tecnología de los Alimentos.

Este grupo de investigadores centran sus estudios en el diseño y mejora de la calidad de los productos horneados sin gluten.

Según nos explicaron, el gluten es un grupo de proteínas que poseen ciertos cereales como el trigo o la cebada, posee la capacidad de formar una red que hace que las masas sean cohesivas, extensibles y capaces de retener los gases formados durante el proceso de fermentación, es decir, el gluten hace que las masa sean más fáciles de trabajar. Aquellos alimentos que no contienen cereales con gluten están hechos a base de masas menos cohesivas y elásticas, mas pegajosas que requieren mayor hidratación y que por lo tanto son más difíciles de manipular. Además, durante el proceso de fermentación la ausencia de gluten impide la retención de gases, como CO2 responsables del crecimiento de la masa. Esto deriva en que estos productos sean por lo general, menos apetecibles y sabrosos para el paladar.

La causa de la necesidad de mejorar los productos sin gluten se debe a las personas celiacas, las cuales no son

capaces de digerir esta proteína.

Un porcentaje muy bajo de población esta diagnosticada con dicha enfermedad pero, debido a que necesitan mejorar las formas de detectarla, el 75% de la población está sin diagnosticar. Cabe destacar que esta enfermedad es más propensa a darse en las mujeres que en los hombres y está asociada a otras enfermedades como son las autoinmunes de la tiroides, la diabetes o la dermatitis.

Su tratamiento es una dieta estricta con alimentos sin gluten, pero la ausencia del gluten en este tipo de productos ha presentado numerosos problemas para su manipulación, por lo que han hallado distintas soluciones: • Uso de aditivos que intentan cumplir la función de gluten (HPMC).

•

Uso de nuevas materias primas sin gluten.

•

Modificación física de harinas y granos.

Tras esta explicación nos dividieron en dos grupos y nos dieron instrucciones para hacer pequeñas masas de pan, a cada persona le tocaba aleatoriamente la harina con gluten o sin él, así podríamos ver la diferencia más fácilmente. Tras haber mezclado los ingredientes y al momento de amasarlos hubo una clara diferencia, las masas con gluten eran más fáciles de manipular y tras dejar fermentar aumentaban de tamaño, al contario de las masas sin gluten las cuales eran pegajosas, necesitaban más harina o agua para intentar despegarlas de los dedos y al dejar fermentar no se inflaron lo más mínimo.

Nos fuimos a nuestras casas con la masa para que allí siguieran la fermentación y posteriormente las horneamos.

Ha sido una mañana muy interesante donde hemos pasado de la teoría a la práctica, además de conocer los laboratorios del Campus de la Yutera, donde algunos de nosotros estudiaremos dentro de muy poco.

Natalia Orellana y Lucía Ramos

CHARLA SOBRE EDUCACIÓN CIVICO-TRIBUTARIA

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sta mañana hemos recibido la visita de César Martínez, de la Dependencia de Informática de la Agencia Tributaria de Palencia, para impartir una charla sobre educación cívico-tributaria a los alumnos de la asignatura de Economía de 1º de Bachillerato.

César nos ha mostrado muchos datos y cifras y nos ha hecho reflexionar sobre la importancia de los impuestos, y de los tributos en general, necesarios en nuestra sociedad para poder financiar los diferentes bienes y servicios públicos a los que tenemos acceso.

Esta charla se enmarca dentro de un programa de la Agencia Tributaria que tiene como objetivo comenzar a generar en los niños y jóvenes una conciencia de responsabilidad fiscal. ¡¡MUCHÍSIMAS GRACIAS A CÉSAR POR SU TIEMPO Y DEDICACIÓN!!

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Charlas, Salidas Bachillerato CHARLA DE INMUNOLOGÍA, Universidad de Navarra El pasado 19 de octubre los alumnos de 1º de Bachillerato B recibimos una charla muy interesante acerca de la inmunología por parte de la doctora Ana Ojeda Rodríguez de la Universidad de Navarra.

En primer lugar nos habló sobre el cáncer, un crecimiento descontrolado y anómalo de las células en cualquier parte del cuerpo. Ella concretamente nos habló del cáncer de piel. Desgraciadamente los distintos tipos de cánceres han aumentado sus cifras en los últimos años, ¿Por qué?, pues en un 90% de los casos por los malos hábitos de la persona, y el 10% de los casos restantes vienen dados por la genética.

Actualmente los medios de lucha contra el cáncer, han evolucionado bastante. Se empezó en los años 70 con cirugía y radio, después se siguió con la utilización de la quimioterapia y actualmente se recurre a la inmuno-

terapia combinada con radio o quimio, ya que es una técnica que todavía no está tan desarrollada como para ser utilizada por si sola.

La inmunoterapia es un tratamiento contra el cáncer que se basa en la utilización de sustancias producidas por el cuerpo o en el laboratorio para ayudar al sistema inmunitario en su lucha contra el cáncer.

Dentro de esta técnica son importantes las moléculas denominadas Anticuerpos Monoclonales que pueden ser de origen animal, vegetal o híbrido. Las funciones que realizan estos anticuerpos dentro de los seres humanos son dos: 1. Se fija al antígeno de la célula mala y la destruye.

2. La célula mala mide la fuerza de la célula buena para aplicar la respuesta contra ella, mientras otro receptor apaga a la célula buena para poder reproducirse y crecer. Lo que hace el anticuerpo monoclonal es unirse a la célula buena para que la célula mala ya no pueda unirse y apagarla.

Actualmente hay más de 115 anticuerpos monoclonales en ensayo clínico.

Ojalá esta técnica de inmunoterapia siga desarrollándose y acabe siendo la cura de esta enfermedad, ya que las curas actuales (Quimioterapia y Radio) son tremendamente dañinas y muchas veces ineficaces.

Daniela Martín

VOLVEMOS AL TEATRO

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l miércoles 30 de marzo los alumnos 1º de Bachillerato acompañados de sus dos tutores, Conchi Hernansanz y Fran Ganges (profesor de Lengua y Literatura), acudimos a ver la magnifica representación teatral de dos Novelas Ejemplares de Miguel de Cervantes, “La española inglesa” y “Las dos doncellas”. Mujeres y viajes son los temas de estas novelas.

Salimos diez minutos antes de la hora del recreo, ya que sobre las 11:00 teníamos que presentarnos en la Sala Fundos Fórum Castilla, para ver la función. A las 11:30 empezaba el espectáculo y no estábamos solos, otros alumnos de otros colegios de Palencia querían disfrutar de una actividad que se nos había privado por la pandemia.

La espera mereció la pena y la representación a cargo de “Regenta Teatro” deleitó a todos los presentes. La adaptación de la novela al teatro fue espectacular, así como los guiños al público presente.

Al final, tuvimos la suerte de participar en un pequeño coloquio, donde alumnos y profesores, preguntaron sus inquietudes de la obra y de la profesión de actor y actriz.

Desde aquí agradecemos estas actividades, que fomentan la cultura y la curiosidad de nuestros alumnos. Agradecemos a los profesores y al Departamento de Lengua y Literatura que sigan apostando por acudir a estos espectáculos.

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Charlas, Salidas Bachillerato CHARLA ROCÍO HERVELLA

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l día 21 de abril los alumnos de 1º bachillerato recibimos la visita de Rocío Hervella, cofundadora y Consejera Delegada de PROSOL (Productos Solubles S.A.), empresa familiar con sede en Venta de Baños (Palencia), dedicada a la fabricación de productos solubles y cápsulas monodosis de café. Desde junio de 2020 es también presidenta de Empresa Familiar de Castilla y León (EFCL), entidad que engloba a las principales empresas familiares de toda la región.

Estuvo acompañada durante la visita por Alberto Guerra, Director de la Fundación Empresa Familiar de Castilla y León.

Esta visita está enmarcada dentro del “Programa Empresa Familiar de Castilla y León” con el que se pretende llevar a las aulas historias de emprendimiento, esfuerzo y compromiso con nuestra región de varias empresas familiares asociadas a EFCL, a través de las charlas impartidas por sus propietarios y la posterior visita a las instalaciones de estas empresas.

Como estudiantes, nos encontramos en un momento de nuestras vidas en el que, más pronto que tarde, tendremos que tomar la decisión sobre qué camino seguir después de caminar siempre por el mismo sendero. Charlas y visitas como éstas nos abren los ojos hacia el mundo de las relaciones y los negocios empresariales, y también nos sirven para conocer los distintos perfiles de puestos de trabajo en una empresa como PROSOL.

En la charla que recibimos en el colegio, además de tomar conciencia sobre todo lo que significa estar al frente de una sociedad como PROSOL y los riesgos que es necesario asumir para comenzar un proyecto de esa envergadura, también nos dimos cuenta de que a pesar de las expectativas que otros tengan sobre nosotros y el destino al que parece que nos dirigimos en un momento determinado, podemos replantear nuestro futuro y tomar la iniciativa empezando algo nuevo siempre que creamos firmemente en ello.

Nos informaron sobre todos los controles y sellos de calidad que debe tener un buen producto (especialmente en el sector de la alimentación) para poder ser comercializado con todas las garantías de seguridad y también aprendimos que no todas las empresas, ni siquiera las de gran magnitud, cuentan con marca propia, como es el caso de PROSOL que exporta a más de 30 países.

Tomamos conciencia también de la gran importancia que tiene la formación, el conocimiento de idiomas y las aptitudes de cada persona en el mundo laboral. Entendimos un poco mejor las relaciones comerciales internacionales (en el ámbito del café y los productos solubles), al igual que la importancia que tiene el formar parte de la Bolsa y el comercio de países como Estados Unidos.

La vida nunca te va a regalar nada, nos dijo Rocío, pero si te superas a ti mismo y te esfuerzas lo suficiente lograrás alcanzar tus metas. Ese es el importante mensaje que la fundadora de PROSOL nos quiso transmitir.

Lucía Tostón (1º BACH)

VISITA A LA FÁBRICA DE PROSOL

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l martes 3 de mayo los alumnos de 1º de Bachillerato, como continuación a la charla de Rocío Hervella en nuestro colegio, nos desplazamos en autobús hasta Venta de Baños para visitar la fábrica de PROSOL. Nieves Ramos, Management Assistant de la empresa, nos estaba esperando a la entrada para acompañarnos durante toda la visita, junto con otras personas de su equipo, entre ellas, algunas mamás de compañeros del cole. Como habían sufrido una pequeña inundación en la sala de reuniones fuimos hasta el gran comedor donde nos contaron la historia de PROSOL a la vez que visualizábamos unos vídeos donde se narraban sus inicios, su crecimiento hasta llegar al momento actual en el que es reconocida como una de las principales empresas de nuestra región, cómo se elaboran sus productos, los países a los que exportan, etc.

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Tras acabar la presentación, nos dividieron en tres grupos: azul, rojo y verde, para poder visitar, por separado, ya que éramos muchos, las tres secciones de la fábrica, después de colocarnos una indumentaria adecuada por motivos de seguridad e higiene (cu-

Charlas, Salidas Bachillerato briendo la cabeza, el cuerpo y el calzado).

Mi grupo, el azul, en primer lugar fuimos a la zona de envasado, donde vimos cómo se empaquetaban los tarros de café ya elaborado. Nos gustó mucho ver cómo la propia máquina, un autómata, desechaba los tarros o las cajas que no tenían las condiciones necesarias para pasar a la siguiente fase. A continuación, nos dirigimos a la sala donde se rellenaban y envasaban las cápsulas de café que después son vendidas hasta en 30 países distintos, y tuvimos la oportunidad de coger las cápsulas con nuestras propias manos y palpar el café molido que llevan dentro.

fábrica, junto al gran logo de PROSOL, nos hicimos la foto de grupo que acompaña esta noticia.

Nos resultó muy interesante tener la oportunidad de visitar una fábrica tan importante y cercana como ésta y todavía recuerdo con agrado el intenso olor a café que había en el ambiente.

Alba Mediavilla (1ºBach)

Por último, visitamos la zona de fabricación, donde se muele y se seca el café antes de ser enviado a la zona de envasado.

Concluida la visita, nos regalaron a cada uno una caja de cápsulas de café PROSOL y una camiseta de la “Fundación Empresa Familiar de Castilla y León” y, ya fuera de la

CONVIVENCIAS CORRESPONSALES JUVENILES

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os días 12, 13 y 14 de noviembre, los corresponsales juveniles Lucía Torres, Raúl Tejido y Raquel Treceño de 1º de Bachillerato, fuimos a Miranda de Ebro para realizar unas convivencias organizadas por el Instituto de la Juventud.

El viernes 12, al llegar a Miranda, realizamos unas actividades para darnos a conocer y conocer al resto de gente que estaba allí.

Nos reunimos gente de toda Castilla y León, de bachillerato y de ESO. La mañana del sábado 13 la pasamos en el albergue, en el que nos hospedamos, participando en una charla sobre las redes sociales. Nos hablaron de: • la importancia que tienen actualmente para divulgar la publicidad de las diferentes empresas, a un público concreto, a través de la información que pueden obtener de todos nosotros a través de herramientas como las cookies.

• la importancia de las redes sociales de uso particular, por ejemplo trabajamos con LinkedIn, red social que la gente utiliza para darse a conocer y conseguir trabajo.

También nos enseñaron herramientas para poder conseguir contactar con gente importante. Nos parecía imposible conseguir

su correo electrónico, sin embargo lo conseguimos con Pablo Isla (Presidente del grupo textil Inditex).

La tarde del sábado 13, realizamos unas actividades de debate planteándonos la pregunta ¿Podríamos vivir dos semanas sin redes sociales?

Tras muchos argumentos y un largo debate, llegamos a la conclusión de que un uso bueno de las redes sociales no es malo, es más, es una ayuda muy importante para el trabajo de muchas personas en el día a día. Pero dos semanas sí que podríamos estar sin ellas, para además observar si de verdad estamos teniendo un buen uso de ellas y en caso de no ser así ver las consecuencias y poder aprender de ello.

Tras la actividad de debate, nos dirigimos por grupos a conocer el centro de Miranda, allí realizamos una didáctica muy entretenida, en la cuál a partir de un simple palillo, tuvimos que ir cambiándolo por cosas materiales de mayor valor, a gente de la calle, realizando una especie de trueque. Al principio pensábamos que nadie nos cambiaría un palillo, pero sin embargo terminamos la dinámica con un montón de objetos, comida, una bufanda de un equipo de fútbol, etc.

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Charlas, Salidas Bachillerato Voluntariado en el Centro Hermanas Hospitalarias Ha sido una experiencia única, en la que dimos una pequeña parte de nuestro tiempo libre a los demás, y pudimos disfrutar ayudando, llevando nuestra educación más allá de lo que vienen siendo las clases, para ser educados también en otra parte mucho más importante de nuestra personalidad: la solidaridad, la ayuda al prójimo, etc…

Gracias Cecilia por tu visita y esperamos haber cumplido con vuestras expectativas.

Sergio Melitón Franco, 1ºBach A

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l martes, 5 de octubre, los alumnos de 1º de bachillerato dejamos nuestra rutina del día a día para bajar al Salón de Actos y recibir la visita de Cecilia Presa, responsable del voluntariado del Centro Sociosanitario de Palencia, Hermanas Hospitalarias.

Su visita era una propuesta, “ser voluntarios en su Centro”.

Una actividad muy necesaria para los usuarios y pacientes que están en él. Nos informó de todos los protocolos de seguridad que establece dicho Centro por la pandemia, para que viéramos la actividad como segura. Además de informarnos en qué consistía y cuál sería nuestra función. Nos explicó los días en los que podías realizarlo, las horas y con quién.

Nos mostró el verdadero significado de la actividad a través de anécdotas, historias y frases que engrandecen esta labor.

Nos quedamos con esta: “El esfuerzo desinteresado para llevar alegría a los demás será el comienzo de una vida más feliz para nosotros mismos” – Helen Keller.

Estas palabras y el resto de la charla hizo que fuéramos muchos los interesados en esta labor social. Fruto de ello, y coordinados siempre por Cecilia, se retomó la actividad de voluntariado, que se había estado desarrollando otros años en el Centro de San Luis.

Durante una hora a la semana los voluntarios nos distribuimos por parejas y hemos establecido una admirable relación con residentes de las distintas secciones. Ha sido un proyecto de aprendizaje mutuo, donde hemos vivido de cerca el mundo de las personas mayores o con alguna minusvalía física o psíquica.

Aquí os dejamos las sensaciones experimentadas por alguno de los voluntarios: MARÍA HEVIA: Para mí el voluntariado ha supuesto un gran aprendizaje, el tratar con personas con alguna discapacidad ha sido muy gratificante, he aprendido mucho y me llevo una gran experiencia.

RAQUEL TRECEÑO: Para mí el voluntariado ha sido una experiencia que sin duda repetiría, porque he aprendido muchas cosas de las personas con las que he tratado y a la vez he sentido la ilusión de esas personas, de que alguien vaya a estar con ellas para hablar y contar experiencias de su infancia, para jugar un bingo, dar un paseo, etc.

DANIELA MARTÍN: Yo me lo he pasado muy bien las veces que he ido, me servía para desconectar un montón y además es muy gratificante ver la alegría que produces a las personas de allí.

ELENA MARTÍN: Ha sido una oportunidad muy buena para sentir que somos capaces de ayudar mucho más de lo que pensamos, creo que es una experiencia que todo el mundo debería vivir en algún momento de su vida, es un gran aprendizaje.

SERGIO ALONSO: Para mí ha sido una gran experiencia no solo por el ayudar a la gente si no por ver distintos puntos de vista y el cómo la felicidad se encuentra en las pequeñas acciones que realizamos.

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Charlas, Salidas Bachillerato Taller sobre los bosques y el cambio climático

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l miércoles 10 de noviembre, a los alumnos de biología de 2º de Bachillerato nos dieron la gran oportunidad de poder participar en un taller sobre los bosques y el cambio climático, en la Universidad de Valladolid, en la Yutera, organizado con motivo de la Semana de la Ciencia.

El taller se dividió en dos partes: primero una charla sobre los bosques y después un taller, una práctica donde nos enseñaron diferentes maneras de conservar distintos tipos de árboles según las necesidades…

La charla se desarrolló en torno a una idea principal; el presente y el futuro de los bosques en el mundo.

Sin los bosques no tendríamos ni aire puro, ni agua potable, ni muchos de los alimentos que necesitamos para vivir. Estamos, por tanto, en deuda con ellos. Sin embargo, la deforestación avanza poniendo en peligro unos ecosistemas de los que depende la riqueza natural del planeta y su capacidad para enfrentarse al cambio climático. ¿Por qué los bosques son importantes para mitigar el cambio climático?

Los bosques y sus suelos almacenan más carbono que cualquier otro ecosistema terrestre y juegan un papel vital en la mitigación de la creciente inestabilidad del clima.

Si desaparecen los bosques, estos dejan

de ser almacenes de carbono para pasar a ser fuentes del mismo, agravando el cambio climático.

Manteniendo los bosques intactos, es decir como extensiones ininterrumpidas de paisaje forestal, aumenta su capacidad de recuperación frente al cambio climático.

Esto también permite a las especies vivir en ellos, que se adapten al cambio climático y que mantengan sus servicios.

Además, tuvimos la suerte de poder ver las diferentes técnicas que los expertos utilizan para estudiar los árboles. Los anillos de crecimiento de los árboles son una huella que no mienten; gracias a ellos es posible saber el año exacto en el que se cortó la planta, la especie e incluso la zona geográfica.

Conocer la edad de la madera, es solo una parte de su trabajo. Al contrario de lo que pueda parecer, para datar una de estas enormes plantas no es necesario talarla.

Estos, extraen un cilindro de unos mm de diámetro de muestra cuya longitud va desde la corteza hasta el centro del árbol, y, la resina natural que genera su organismo facilita que la “herida” se cierre antes de causar daños.

¿Cuánto puede vivir un árbol?

Hoy sabemos la respuesta, que no por ello deja de ser fascinante. Los bosques milenarios todavía sobreviven. También en España.

En la segunda actividad, tras explicarnos detalladamente su trabajo diario en el laboratorio y los medios que utilizan para llevarlo a cabo, comenzamos la práctica.

Antes de nada nos proporcionaron un set con los materiales necesarios para desempeñar la actividad. Este estuche te-

nía; un bisturí, unas pinzas, un mechero de alcohol, placas de petri, frasco con agar agar y nutrientes… Hay que tener en cuenta que antes de manejar cualquier instrumento, éste estará previamente esterilizado.

• Cortamos con el bisturí la rama esterilizada (gracias a diversas máquinas) de la planta obteniendo unos cuatro esquejes (al cortar los esquejes hay que señalar con determinación cual es la parte superior e inferior de estos).

• Una vez tenemos los esquejes, los introducimos en el frasco donde se encuentra el agar agar junto con más nutrientes y agua…sustancias necesarias para el crecimiento y el desarrollo de los esquejes.

• Si el proceso anterior se ha llevado a cabo correctamente, es decir, la muestra no ha sufrido ningún tipo de contaminación, ésta crecerá sin adversidades dentro del recipiente hasta que sea necesaria para plantar.

Mientras tanto, éstas son almacenadas en cámaras frigoríficas.

A día de hoy se están estudiando métodos para ser capaces de controlar la velocidad de crecimiento de la muestras.

Tenemos que ser conscientes de que el cambio climático nos afecta a todos, incluyendo fauna y flora.

Lucia Báscones, Marina Prieto y Ana Gómez

Charla de garantía juvenil en 2º de bach.

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n 2º de Bachillerato hemos recibido la visita de las responsables del programa de Garantía Juvenil en Palencia, dependiente del Consejo de la Juventud de Castilla y León Garantía Juvenil es una iniciativa europea cuyo objetivo es garantizar que los jóvenes entre 16 y 29 años puedan recibir una oferta de empleo, de educación continua o un período de prácticas tras acabar la educación formal o quedar desempleados, mediante un enfoque integral, preventivo

y de atención temprana, para contribuir a facilitar la mejora de la empleabilidad y la inserción en el mercado de trabajo de los

jóvenes. Existen diferentes tipos de convocatorias (ayudas, subvenciones, cursos, etc.) y se sirve de tres estrategias: • EMPLEO Y AUTOEMPLEO en el mercado laboral: prácticas o contratos laborales, emprendimiento y autoempleo.

• PRÁCTICAS no laborales remuneradas.

• FORMACIÓN para desarrollar competencias profesionales.

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Primero Bachillerato Excursión de 1º Bach.

Tras dos años de inactividad debido a la pandemia del coronavirus, el pasado 1 de abril los alumnos de 1º de Bachillerato retomamos las excursiones y lo hicimos visitando Bilbao.

La excursión empezó pronto: a las 7:00 ya estábamos en el autobús. Durante el viaje, hubo tiempo para dormir un poco, para cantar y escuchar música, y para admirar el paisaje que la nieve estaba dejando.

La primera parada fue en Getxo, a las 10:15. Allí vimos el Puente Colgante de Vizcaya, declarado Patrimonio de la Humanidad por la Unesco en 2006.

Posteriormente, anduvimos por el paseo marítimo, pero la lluvia y el granizo hicieron que disfrutáramos un poco menos la belleza del paisaje. Por último, hicimos otra parada en un mirador desde el que se veía todo Bilbao.

A las 12:30 llegamos al Museo Guggenheim de Bilbao.

Allí vimos la famosa araña, cuyo nombre es Mamá, y a Puppy, el perro hecho con flores. Una vez dentro, dispusimos de dos horas para recorrer el museo. Pudimos ver exposiciones audiovisuales, como Cuarto Sagrado, de Monira Al Qadiri, así como obras maestras del Museo de Arte Moderno de París, del propio Museo Guggenheim de Bilbao y de Jean Dubuffet.

Personalmente, lo que más me llamó la atención fue La Materia del Tiempo, de Richard Serra. Esta obra consta de una serie de esculturas que dan al espectador sensación de movimiento a medida que las recorre.

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Primero Bachillerato a Bilbao Una vez finalizada la visita, comenzó nuestro tiempo libre. Tiempo que utilizamos para comer y para recorrer Bilbao, aprovechando la tregua que nos concedió la lluvia.

Nuestros profesores diseñaron una página web con los lugares que era recomendable visitar, lo que nos ayudó a orientarnos por la ciudad. https://sites.google.com/blancadecastilla.es/excursiona-bilbao/inicio Mis compañeros y yo pudimos ver la Plaza del Sagrado Corazón, San Mamés, la Alhóndiga y el puente Zubi Zuri. También estaban marcados como lugares a visitar el Ayuntamiento, el Arenal, el Teatro Arriaga, las Siete Calles, la Plaza Nueva y la Plaza Miguel de Unamuno. Como el tiempo no fue mucho para visitar con detalle todas esas zonas, queda como tarea pendiente para la próxima vez que volvamos a Bilbao.

Finalmente, llegó la hora que nadie quería que llegara: la hora de volver a montar al autobús y poner rumbo a Palencia. Salimos a las 17:30 y llegamos a la localidad palentina a las 20:30, terminando la que ha sido nuestra primera excursión después de dos años sin salidas.

Fue una experiencia increíble y muy gratificante en la que no faltaron fotos para dejar en el recuerdo el gran día que pasamos. Se echaba de menos el salir todos juntos y poder disfrutar de lugares tan bonitos como los que visitamos en Bilbao. Por supuesto, agradecer a los profesores todo el esfuerzo y la confianza que han tenido en nosotros. Esperemos que esta sea la primera de muchas excursiones más.

Charla orientación de las Fuerzas Armadas

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urante las II Jornadas de Orientación que organizó el Departamento de Orientación, junto con la jefatura de estudios, la semana del 14 marzo al 17 de marzo, tuvo lugar de forma presencial una charla sobre la Orientación académica y profesional de las Fuerzas Armadas.

Desde la subdelegación de Defensa de Palencia, el 17 de marzo para los alumnos de 1º y 2º de bachillerato y el 24 de marzo para los alumnos de 4º de ESO, acudieron a nuestro centro para informarnos de las diferentes posibilidades académicas y militares que tenemos para poder ingresar en el ejército. Nos informaron de que es un trabajo vocacional que oferta una gran posibilidad profesional y académica. Insistieron en la necesidad de formarse y estudiar, ya sea para ingresar como oficial, suboficial o soldado raso.

Pusieron ejemplos de antiguos alumnos que han realizado una doble titulación académica y militar que les ha hecho sentirse realizados y felices.

Aprovechamos para saludar a nuestros antiguos compañeros Pablo Vázquez y Guillermo Serna.

Agradecemos a la Subdelegación de Palencia por su ofrecimiento y asesoramiento profesional y académico.

Elena Alconero Bravo

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Innova I+D+i CURSO 2020/21 ¿Qué es Iberdrola Innova I+D+i?

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berdrola Innova I+D+i es un programa que acerca el mundo investigador a los jóvenes, usando técnicas de "peer to learning" (permitir que las personas aprendan unas de otras) y trabajo en equipo, ayudados con la experiencia de científicos expertos de centros de investigación españoles, empresas innovadoras y laboratorios de investigación de referencia internacional en las áreas propuestas.

El programa está dirigido a estudiantes de 4º de E.S.O. de todos los centros docentes del ámbito nacional. Así, se fomenta en los estudiantes el interés por la investigación, la innovación, la ciencia y la tecnología; dotándoles de un mayor número de herramientas para la toma de decisiones en cuanto a las opciones de estudios futuros.

El colegio Blanca de Castilla ha sido el único centro Castellano-

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Leonés seleccionado para participar en el XIII Congreso online Iberdrola Innova I+D+i que se celebró los días 20 y 21 de mayo en colaboración con el CSIC. Una oportunidad única para los cinco alumnos que han superado la primera fase del programa.

Estos alumnos de 4º ESO participaron en el XIII Congreso online Iberdrola Innova I+D+i los días 20 y 21 de mayo, junto a estudiantes de otros veinte centros educativos de España.

Ellos son Vidal Nuñez, Carmen Zapatero, Ángel Urbón, Mencía Villafruela y Miguel Urbón. También queremos felicitar a Irene de Prado, Jimena de la Torre y el grupo de alumnos de 1º de bachillerato por su excelente participación y ayuda en el programa.

Para lograrlo, tuvieron que desarrollar un proyecto de investigación sobre uno de los cinco temas propuestos por la organización. En el mes de marzo, cada centro tuvo

que enviar al concurso un trabajo por cada línea.

En concreto, nuestros jóvenes investigadores seleccionados han abordado: • Nanotecnología: El papel de la nanotecnología en la generación y uso sostenible de la energía. Ángel Urbón.

• Biociencias: Extracción automática de conocimiento médico a partir de la historia clínica electrónica. Carmen Zapatero.

• Energía y medioambiente: Offshore, eólica marina flotante.

Mencía Villafruela.

• Tecnologías de la información y las comunicaciones: Fuentes de datos abiertos en salud a nivel mundial y el impacto de su utilización. Miguel Urbón.

• Ciencias del Espacio: Agricultura espacial. Vidal Nuñez.

Profesora: Conchi Hernansanz Enhorabuena a los elegidos y felicitaciones a todos los alumnos de 4º ESO que han participado en esta nueva edición por seguir demostrando su interés por la investigación.

Innova I+D+i ¿Qué es Iberdrola Innova I+D+i?

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l pasado 20 de mayo, la Ministra de Educación, Pilar alegría inauguró el XIII Congreso Iberdrola Innova, en apoyo al talento científico de los jóvenes.

En el encuentro on line se juntaron los 100 alumnos seleccionados de 20 centros de enseñanza de toda España.

Como ya contamos anteriormente el Colegio Blanca de Castilla tuvo el privilegio de participar con sus 5 alumnos representativos de las 5 líneas de investigación.

Este es el resumen de su experiencia: “El Congreso comenzó con la intervención de la Ministra que nos dio la enhorabuena por haber sido elegidos entre tantos alumnos de 4º ESO.

Posteriormente El Doctor ing e n i e ro d e Telecomunicaciones D. José Jesús García nos dio una charla sobre un tema muy novedoso “Las oportunidades del metaverso”.

Una vez terminada la conferencia nos dividieron por líneas de investigación y tras presentarnos entre nosotros, empezamos a desarrollar nuestro trabajo que quedaría dividido en tres partes: introducción, desarrollo y conclusión. Cada una de las partes sería presentada por uno de nosotros al día siguiente (todos queríamos ser elegidos).

Elena Martín Diezhandino, compañera de 1º bachillerato y participante del año anterior, fue también elegida como moderadora de la línea de nanotecnología.

El 21 de mayo y con muchos nervios comenzaron las ponencias de los diferentes temas, algunos de nosotros tuvimos la oportunidad de participar como ponentes y todos colaboramos en la sección de preguntas y respuestas de cada línea de investigación.

Pudimos comprobar que gracias al esfuerzo y trabajo en equipo, nuestras presentaciones tuvieron mucho éxito.

H a n sido dos días intensos pero increíbles, con experiencias

que nunca olvidaremos y que nos hacen sentir orgullosos de haber sido elegidos.

Por ello animamos a los nuevos alumnos de 4º ESO a que participen, que trabajen y que tengan la suerte de ser seleccionados.

Miguel Urbón, Mencía Villafruela, Ángel Urbón, Vidal Nuñez, Carmen Zapatero

ÚLTIMA HORA De los 100 alumnos seleccionados, la organización elige a 15 de ellos para asistir a la Semana del Investigador. En ella los participantes acuden a Madrid para, una vez allí, integrarse durante cuatro días en distintos centros investigadores relacionados con sus temas respectivos.

Se pretende que vivan el mundo investigador desde dentro, compartiendo el mayor tiempo posible con científicos en su entorno.

Nuestra afortunada compañera CARMEN ZAPATERO ANDRÉS ha sido elegida dentro de la línea de biociencias y compartirá laboratorio con científicos del Instituto de Salud Carlos III. El próximo curso nos contará su experiencia. ¡ENHORABUENA!

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Aprender enseñando PROFESORES POR UNA HORA El curso 21-22 nos trajo de nuevo el proyecto “Aprender enseñando” donde los alumnos de Anatomía de 1º de bachillerato “se convierten” en profesores de sus compañeros más pequeños durante una hora.

La experiencia ha sido fantástica, y todos han disfrutado y aprendido de ella, los comentarios y las fotos nos lo demuestran:

Daniela Martín: "Me ha servido para poder comprender la gran carga que tienen que sobrellevar los profesores a la hora de preparar una clase para que cuadre todo".

Idaira Arnáiz: El "Aprender enseñando" ha significado una nueva experiencia en la que he comprobado lo que es estar una hora dando clase, así he podido comprobar que las clases también hay que prepararlas. Nosotros también hemos aprendido mucho con esta experiencia.

Eduardo Perrino: Lo más apasionante es el darse cuenta de cuanto hemos podido aprender desde que pasamos esa etapa.

Elena Martín: Encantada de poder pasar una hora con niños más pequeños y sentir que están interesados en lo que les cuentas, son estupendos.

Raúl Tejido: Me ha servido para poder conocer más de cerca el trabajo que tienen los profesores y sobre todo lo que más me ha recorfortado es ver cómo disfrutan los niños de tu clase.

Isabel Benito: El "Aprender enseñando" me ha proporcionado la oportunidad de ayudar a los más pequeños, enseñarles cosas como me enseñaron cuando yo tenía su edad.

Todo el trabajo duro valió la pena porque los pequeños, mis compañeros y yo nos lo pasamos genial.

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Natalia Orellana A mí me han encantado, ha sido divertido interactuar con los niños sobre todo cuando a muchos de ellos ya los conoces.

Marco San José: Ha sido una buena experiencia el "Aprender enseñando", puesto que al ser algo novedoso, me ha dado la oportunidad de enseñar y además el demostrar algo a unos niños de primaria que apenas tienen conocimiento del tema y ver cómo se lo pasaban bien cuando realizábamos experimentos, prácticas y otras actividades, ha sido una experiencia inolvidable.

María Hevia: Ha sido una experiencia muy gratificante, lo que más me ha llamado la atención es la admiración que tienen los niños hacia nosotros. Les doy las gracias por la atención que nos prestaron. Se portaron muy bien.

Aprender enseñando to. Lo que más me ha gustado ha sido que me ha recordado al tiempo en el que nosotros teníamos su edad.

Clara Aneas y Elena Alconero Ha sido una experiencia muy buena ver la cara de ilusión de los niños cuando sus compañeros mayores les explicaban algo nuevo para ellos, y aprender con juegos que nosotras mismas hemos inventado con una única finalidad, que se lo pasasen bien aprendiendo. Nos han hecho unos dibujos muy chulos y nos buscan por los pasillos con mucha ilusión, ¡increíble!

Álvaro García: Ver cómo disfrutan de tu clase y ver qué el trabajo que hay detrás está recompensado es increíble.

Seguro que hemos aprendido nosotros mucho más de ellos.

Lucía Polanco: Para mí el "Aprender enseñando" me ha parecido una experiencia interesante de lo que es ser profesor por un día. Me ha servido para comprobar la dificultad que tiene preparar una clase y estar a la vez pendiente de muchos niños, a pesar de su genial comportamien-

Lucía Ramos: El "Aprender enseñando" me ha hecho valorar más que nunca el trabajo de la enseñanza, no solo por el tiempo que cuesta preparar una clase, sino también por el talento natural de los maestros y profesores para mantener la atención de sus alumnos y ser capaces de transmitir su conocimiento y sabiduría.

Nunca pensé que dar clase, aunque solo fuera un día, fuera tan laborioso y se necesitara tanto trabajo.

Estuvimos mucho tiempo buscando la manera de poder enseñar el temario, pero de una manera más entretenida.

Raquel Barriga: Ha sido muy entretenido actuar como profesores, y enseñar a los más pequeños, aprender lo que es preparar una clase y ver que a los niños les gusta lo que les estás contando. Me ha gustado mucho esta experiencia.

Lucía Álvarez: Experiencia muy interesante, aparte de ser muy educativa e innovadora, es una forma muy práctica de que los chicos aprendan el temario pero de manera más divertida.

Al final de todo el trabajo te das cuenta de que tu esfuerzo ha servido para algo cuando los chicos te despiden entre aplausos y sonrisas.

Sin duda, una experiencia maravillosa.

Irene Gómez y Miriam Descalzo: Ha sido una experiencia única, es muy bonito al igual que trabajoso el ponerte en el lugar de un educador e intentar llevar adelante una clase.

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Graduación ACTO DE GRADUACIÓN DE LOS ALUMNOS DE 2º DE BACHILLERATO El viernes 13 de mayo tuvo lugar el emotivo acto de graduación de los alumnos de 2º de Bachillerato del Centro.

La celebración tuvo lugar en el patio central del colegio y con aforo reducido como medidas de prevención anti COVID, al igual que el año anterior.

A las siete de la tarde dio comienzo el acto con la salida al patio de los alumnos y profesores donde les esperaban sus familiares y la coral Blanca de Castilla entonaba el célebre “Gaudeamus igitur”.

La directora del centro M. María Luisa Gago fue la encargada de iniciar los discursos de despedida a los graduados con unas emotivas palabras antes de la eucaristía de acción de gracias. Esta celebración estuvo presidida por el sacerdote D. Jesús Manuel Herrero y acompañada por la Coral.

Posteriormente, para continuar con las despedidas tomaron la palabra D. Andrés Llorente Fernández, director académico del centro, Elena Alconero Bravo, alumna de 1º de bachillerato, quien transmitió todo su apoyo y sus buenos deseos para el futuro a los que durante tantos años fueron sus compañeros y el profesor D. Javier Rey Niño, en representación de los tutores de 2º de Bachillerato (quienes fueron obsequiados con unos regalos en agradecimiento a su labor de acompañamiento este curso).

Tras este gesto de gratitud, Dña. Begoña González, en representación de los padres, fue la encargada de dedicar unas palabras de despedida a los alumnos.

Además de la beca del colegio, los graduados, recibieron también un recuerdo por parte del AMPA y un DVD, por

parte del colegio, con un montaje audiovisual que después se proyectaría.

A continuación, los alumnos de 2º de Bachillerato, se despidieron del resto de compañeros y de toda la comunidad educativa por medio de las palabras del alumno Guillermo López-Fando.

Tras los emotivos discursos pronunciados, se ofreció a los asistentes un refrigerio y así hacer tiempo a que cayera un poco la noche para visionar mejor la proyección del montaje audiovisual, con evocadoras imágenes del paso de los alumnos por el colegio.

Acabada la proyección la fiesta no terminó ahí, pues los alumnos y sus profesores continuaron la celebración con una cena en un restaurante de la ciudad.

M.Mª Luisa Gago,

Directora titular del colegio Querida comunidad de Religiosas Filipenses, estimado director general: Andrés Llorente, estimado Jesús María, sacerdote, queridos profesores y profesoras, queridas familias y queridos jóvenes que hoy os graduáis, BUENAS TARDES. Nos encontramos reunidos, en un día que para muchos de vosotros se veía lejano, apartado de vuestros pensamientos e intereses, o hasta inalcanzable.

Quién pensaría que después de 18 años habría que decir adiós a una etapa tan fundamental dentro de vuestras vidas. Una etapa de experiencias, aprendizajes, conocimientos, superación y retos logrados.

Queridos jóvenes de la generación 2021-2022: Esta tarde salís del colegio estrenando vuestra adultez, y de este espacio de adultez NO SALDREIS JAMÁS, pues iréis experimentando que es el espacio de la libertad plena, de la capacidad de tomar decisiones y sostenerlas, de ir de frente por la vida sabiendo que el error y el fracaso, serán los grandes maestros, 58

Segundo Bach. cuando ya los profesores de vuestro Colegio Filipense que trabajaron codo a codo con vosotros, no estén. Cuando vuestros padres no puedan ejercer su influjo cariñoso en el que habéis descansado hasta ahora día a día.

Hoy la vida se os presenta como un horizonte abierto ante vosotros y la libertad responsable os llama a no soltarla, a aferraros a ella como ya habéis demostrado en estos dos últimos años de pandemia.

La personalidad forjada en el colegio y en vuestras familias es una personalidad firme que con los años se va templando. Una manifestación de ella es un joven, que dice sí cuando es sí, y no cuando es no, es decir, que se define ante la vida.

Es alguien que en estos tiempos no se deja llevar por la masa, que analiza críticamente lo que va sucediendo a su alrededor… Nuestro sueño es que seáis esas personas a las que las cosas no les resbalan, que cogen las riendas de su destino.

Aferraos a la vida con esos valores que habéis palpado, que habéis vivido en las excursiones y en las clases, que habéis vivido en la calle y en el hogar familiar que en estos dos últimos años se comenzaron a forjar de formas que nunca imaginabais.

En ese proceso de aprender, por detrás estaban vuestros padres, vuestras madres, vuestros abuelos y abuelas, mirándoos con amor. Os acompañaron en las noches y en los paseos de familia, y en estos años de colegio hemos sido socios en la aventura de ayudaros a crecer.

No olvidéis que al salir del colegio entráis a un espacio de aventuras que no se planifican, abiertos a la sorpresa del encuentro con lo inesperado. Y por ello le pedimos a nuestro Dios, a través de la intercesión de María, Nuestra Madre, por cada uno de vosotros, para que pongáis en marcha todos los talentos que Dios os han dado, y vayáis abriendo surcos y sembrando desde los lugares donde vosotros escojáis libremente transitar. Y ojalá que en esos caminos nos sigamos encontrando.

Muchas gracias familias, por la confianza de permitirnos colaborar en la educación de vuestros hijos, ha sido un honor y un placer.

Muchas gracias profesores, muchas gracias Conchi, Orientadora del colegio, muchas gracias tutores: Conchi y Javier por vuestra labor docente y educadora, desde del Proyecto Educativo Filipense con este grupo de alumnos cuyas vidas quedan grabadas en nuestros corazones.

Y termino, con las palabras de San Felipe Neri: ¡Sed buenos… sed felices! “Dichosos vosotros, jóvenes, que tenéis mucho tiempo para hacer el bien” Y no olvidéis que no estáis nunca solos, siempre irá con vosotros Jesús como compañero de camino.

Muchas gracias.

D. Andrés Llorente Director académico

Queridos alumnos, familias, profesores y religiosas que asistís a este acto de Graduación de nuestros alumnos de 2º de bachillerato, ¡bienvenidos a todos!

Queridos alumnos: Me enfrento a un mensaje de bienvenida que me produce sensaciones divididas puesto que en cierto modo me siento en deuda con vosotros.

Un día le dije a mi madre que había decidido dedicarme a la docencia y que iba a luchar por cumplir mi sueño, y aún recuerdo el consejo que ella me dio, los alumnos te aprenden a ti, tú debes aprenderlos a ellos porque esa es la esencia de esta maravillosa profesión. Y hoy tengo que decir muy alto que he aprendido mucho de vosotros, y que nos habéis demostrado mucho en estos dos años tan complicados que todos hemos vivido. ¡Sólo puedo decir que me siento muy orgulloso de todos y cada uno de vosotros y de cómo habéis respondido a las limitaciones que nos ha impuesto la pandemia!

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Graduación La situación vivida os ha limitado los viajes, intercambios, Fiestas de San Felipe,… es cierto, es mucho, pero nada comparado con el viaje más largo e importante en el que vuestros profesores, vuestras familias y el espíritu filipense os han acompañado durante vuestro paso por el colegio, el viaje a un lugar llamado Uno Mismo. ¿Recordáis cuando os hablaba en 1º de la ESO del regalo que era sentirse acompañado por el espíritu filipense? Educar es eso, escribir VIDA en vuestros corazones, y si encima lo aderezas con valores como el respeto, la alegría, la amistad, la empatía, la proximidad, la interioridad,… da como resultado alumnos como vosotros que ya estáis preparados para volar y demostrar todo lo aprendido y vivido en vuestras nuevas empresas.

Queridas familias: Agradeceros a todos la confianza depositada en nosotros. Un día decidisteis emprender este largo camino con nosotros, y JUNTOS los hemos preparado para el camino, les hemos ayudado a finalizar

esta nueva etapa que les va a permitir volar con alas firmes. Os puedo asegurar que han sido dos cursos complicados y como director siempre he sentido vuestro respaldo y acompañamiento en cualquiera de las decisiones que desde el centro se tomaban, por ello sólo os puedo decir dos palabras, GRACIAS, y PERDÓN. GRACIAS por vuestra ayuda y acompañamiento, y PERDÓN si algo hicimos mal, os puedo asegurar que todas las decisiones se han tomado siempre desde el corazón y con la mejor de las intenciones.

Queridos compañeros: ¡GRACIAS! Me encantan los docentes que con gestos pequeños hacen sentir muy grandes a sus alumnos y en estos cursos en los que nos ha tocado acudir a las TIC en muchos momentos, me habéis hecho recordar que existen otras TIC que no hay que olvidar nunca: • T de Ternura • I de Interés • C de Cariño

Vuestro esfuerzo por no dejar a ningún alumno atrás, por acompañarlos y dedicarles todas las mañanas una sonrisa cuando estaban en casa confinados, es encomiable y de agradecer.

Queridas religiosas: Vuestra presencia siempre indispensable hace que el espíritu de San Felipe siga latiendo fuerte e intenso entre todos nosotros.

Vuestra actividad diaria incansable, en silencio está siempre muy presente en la vida de este nuestro colegio y nos enriquece a toda la Comunidad Educativa. Por ello también GRACIAS a todas vosotras.

Chicos, finaliza el viaje, espero que os vayáis de este Colegio, de la que es y será siempre vuestra casa con la cabeza llena de conocimientos, con las manos repletas de destrezas y habilidades, con un espíritu crítico que os permita ser siempre vosotros mismos, y con el corazón más grande e inflamado de amor. ¡Se os quiere!

Elena Alconero,

en representación de los alumnos de 1º Bach., despide a sus compañeros EL HERMANO MAYOR SE VA DE CASA Hoy es un día especial. Hoy toca despedir a nuestros compañeros de 2º de Bachillerato. Los mayores. Esos a los que hemos pedido ayuda cuando teníamos dudas (y miedo) de lo que nos íbamos a encontrar en el curso siguiente, y nos contestaban, generalmente, que tampoco era para tanto, mientras nosotros ignorábamos sus tranquilizadoras palabras porque pensábamos que sí lo era. Esos a los que hemos tomado como modelo y hemos tratado de imitar. Esos que ya terminan su etapa como alumnos Filipenses para continuar el camino que empezaron cuando entraron en este 60

colegio. Unos lo hicieron aquel día de septiembre, en 2004. Otros, más tarde, en la ESO o el propio Bachillerato.

Todos ellos forman parte de la Familia Filipense y del maravilloso grupo de alumnos que hoy despedimos.

Quién iba a decir que ya han pasado quince años desde que vuestras profesoras de infantil os enseñaron a leer y a escribir, participasteis en las “asambleas” en las que contabais vuestras aventuras del fin de semana, las excursiones a la granja y la ilusión de montar a caballo para luego ir a reponer fuerzas con unos buenos macarrones, así como las ansias de que llegase el momento de ser el “protagonista de la semana” para mancharos las manos en

pintura y decorar el mural que lucía vuestras fotos. Esos cinco días en los que os sentíais por encima de vuestros compañeros. No os avergoncéis. Es lo que tiene ser el “prota”.

Doce años atrás comenzabais vuestra andadura en Primaria, etapa llena

Segundo Bach. de recreos en los que se intercambiaban cromos (a todos nos suena el famoso “le, le, no le…” al tiempo que la otra persona nos mostraba sus cartas), se jugaba con los tazos y se bailaban peonzas, siempre con cuidado de que los profesores no te riñeran por estropear el suelo del patio.

Y cómo olvidar el célebre “vas a ir”, tres palabras con las que sabías que tus acciones iban a ser pronto conocidas por el profesor y, posiblemente, castigadas; o los partidos de fútbol del recreo, en los que el campo ocupaba todo el patio y sentías que estabas jugando en el mismísimo Bernabéu.

Cargados de estas experiencias, empezabais el primero de los tan temidos cuatro cursos de la ESO, pensando en qué iba a ser de vosotros, que os adentrabais en un túnel sin luz al final. Sin embargo, no os rendisteis ni acobardasteis ante los nuevos profesores y asignaturas elegidas en función de vuestros intereses y vistas de futuro. Trabajasteis y descubristeis esa luz que creíais inexistente, pero que hizo su aparición cuando llegó el verano de 4º de la ESO. El siguiente paso era Bachillerato.

Generaciones que ya han abandonado el cole catalogaron 1º de Bachillerato como “5º de la ESO”, algo que inspiraba cierta tranquilidad, pero se perdía totalmente cuando los profesores decían que no era una continuación de la ESO. Ahora, podéis juzgarlo vosotros mismos.

Meses. Ese es el tiempo que queda para que llegue el amargo momento de decir adiós. Adiós a la que siempre será vuestra casa, a los alumnos y profesores que con admiración y gratitud os despedimos hoy y a todos los alumnos que un día tendrán que hacer lo mismo que vosotros.

Y llegó el momento de rellenar la matrícula de 2º de Bachillerato. Aquí ya sí que el miedo y la preocupación estaban a flor de piel. “¿Cuándo he crecido tanto?”. Seguro que más de uno lo pensó. Comenzabais ese curso que termina con la temerosa EBAU y que tantas dudas genera. El hecho de aumentar las horas de estudio y de presentarte a subidas de nota para que la media sea la más alta posible (aunque ya nos habéis informado de que se puede salir de fiesta si hay organización, así que tranquilidad). Todo ello acompañado de la tristeza y la melancolía que supone echar la vista atrás y ver que se acerca el fin del camino que emprendisteis con 3 años. Pasarán por vuestra cabeza todos los recuerdos que fabricasteis en este colegio, amigos que os han acompañado y profesores a los que, seguro, echaréis de menos. Todo ello formará parte de vosotros, de vuestra persona, de vuestra experiencia, y lo llevaréis allá donde vayáis.

Tomaréis caminos diferentes. Unos se quedarán en Palencia y otros se irán fuera, teniendo que despedirse también de sus familias. Pondréis fin a un camino para empezar uno nuevo, en el que esperamos y deseamos que os vaya bien y veáis vuestros sueños cumplidos.

Veros marchar es algo duro para nosotros. Siempre seréis los mayores, a los que hemos admirado y respetado y de los que hemos aprendido, y seguiremos haciéndolo. Habéis sido un ejemplo de constancia, trabajo, sacrificio, esfuerzo y superación, valores propios del Colegio Filipense Blanca de Castilla que trataremos de transmitir a las demás generaciones como vosotros lo habéis hecho.

Espero que, en el futuro, cuando miréis hacia atrás, os acordéis de todos los momentos que vivisteis aquí y de las personas con las que los compartisteis.

Que lo guardéis en vuestros recuerdos con todo el cariño, el mismo con el que os recordaremos nosotros, y con la seguridad de saber que podéis volver cuando queráis a la que ya es vuestra casa.

Gracias a todos.

En este primer curso de Bachillerato, dividido en “deficiencias y letrosos”, como diría Jesús, comprobasteis la emoción de Conchi Inglés al leer libros de la verdadera literatura inglesa y dijisteis adiós a Educación Física, con sus correspondientes pruebas físicas, entre las que estaba el “Bip”, que seguro echáis de menos. Despedíais la asignatura, pero no a Fernando.

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Graduación D. Javier Rey, tutor de 2º Bach.

Y dice así: Queridos amigos.

En el momento de escribir estas líneas son las 3:30 de la madrugada.

Después de rehacer vuestro video de despedida por un fallo crítico en el software del programa que almacenaba el montaje. Ya renderizando cargo tinta en la pluma y me dirijo a vosotros desde la soledad de mi estudio.

Aquí nos despedimos, es el triste momento de decirnos adiós. Duele, pero como sabéis es la única forma de crecer y madurar.

Lejos quedan los días en que os tenían que traer al cole, vestidos con los mil y un disfraces de carnaval y del festival de San Felipe. Lejos quedan las excursiones y salidas, los controles que en algún misterioso momento empezaron a llamarse exámenes.

Yo os conocí en segundo de ESO. Acababa de llegar al cole y satisfacía las más variopintas preguntas de la vida de griegos y romanos. Aun recuerdo vuestra sorpresa cuando os comentaba que los latinos de los que yo os hablaba no hacían reguetón, sino que hablaban en latín.

En tercero tuve la suerte de ser vuestro tutor.

Un año intenso donde tuve la oportunidad de conoceros. Aun recuerdo cuando intentaba tener conversaciones personales con vosotros en el pasillo mientras que el resto de la clase, trabajaba en un silencio que aunaba a la vez el respeto al trabajo, a los compañeros y al tutor… Bueno exactamente no era así, dabais más guerra que quinientos.

Pero valía la pena por conoceros y ayudaros en lo que pudiera.

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Recuerdo las excursiones, el autobús de los efebos, que conocieron España y sus pueblos Martín Muñoz de las Posadas… Bueno igual merece la pena una pequeña aclaración. Eran tiempos prepandémicos. 3º de la ESO se iba de excursión a la Warner y como no entrabamos todas las clases en un solo autobús, una panda de varones pubescentes os apresurasteis a meteros en el minibús.

En ese momento, una profesora, solicitó quedarse en el otro autobús ya que según palabras textuales “van a empezar a tirarse pedos y a dar voces y no quiero” asi que bien por solidaridad olfativa o por responder a la llamada de la tribu.

Ahí nos subimos Tomás y yo. Bien es cierto que no hubimos de oler ninguna flatulencia, aunque sí a 15 mozos después de haber pasado 8 horas en un parque de atracciones un 22 de junio.

A lo que voy, por causas ajenas a la organización del centro, incluso del propio chófer del autobús, y más bien por la avaricia de su jefe, terminamos teniendo una aventura consistente en 3 minutos de tensión en la subida del puerto de los Leones donde el chófer no conseguía arrancar el motor por falta de batería, os aseguro que ahí donde estaban los maromos guardaron un respetuoso silencio, interrumpido solamente para darle ánimos al conductor que en ese momento necesitaba eso y una batería nueva. Como las horas de conducción no daban de sí tuvimos que ir a algún punto entre Madrid y Aranda de Duero, de donde era oriunda la empresa de transportes, para cambiar de chófer. Resultado, malas indicaciones dadas al conductor y nosotros perdidos, de paseo por una pista forestal entre pinos resineros de Segovia camino de Martín, que por cierto es un pueblo muy bonito. Las chanzas fueron gloriosas y el ambiente de perdidos al río ya nos da igual todo pero qué bien nos lo estábamos pasando, me lo llevaré a la tumba como uno de los mejores momentos que tuve en ese curso.

Llegamos muuuuuuy tarde, pero mañana, me volvería a perder con vosotros.

En otro orden de cosas, tengo que deciros que en este grupo de alumnos hay gente admirable, gente que viniendo de otros centros se ha integrado y ha sido integrada a la perfección por sus compañeros. De gente para quien la pandemia no solo ha supuesto unos pocos días en casa, si no muchos, muchos, muchos. Muchas clases online, y mucho trabajo, que ha lucido en buen hacer de uno de nuestros leitmotive más importante, “familia y colegio educamos juntos”.

Os he visto madurar y crecer en segundo, asumiendo retos y responsabilidades, quiero mencionar a los delegados, en los que he podido delegar mucho. Y no siempre es fácil.

En mi despedida me gustaría daros dos consejos.

El primero es que seáis curiosos que no perdáis la oportunidad de sorprenderos, que os preguntéis siempre donde está la verdad y que os acerquéis a la gente y a las ideas para conocer más, sin prejuicios y con capacidad crítica.

El segundo es que viajéis, viajad, viajad, viajad, hay un mundo por experimentar y vivir, y cuando no podáis viajar, si habéis viajado primero, viajaréis hacia dentro.

Sabéis que sois filipenses y que a partir de este momento tendréis el raro privilegio de entrar en la sala de profesores en cualquier momento de la mañana para llenarnos de besos y abrazos y contarnos lo bien que os va la vida allí donde estáis.

Ya lo sabéis, siempre seréis filipenses.

Finalmente quiero terminar mi intervención con un poema de Víctor Hugo. A mis tutorandos de tercero se lo leí en unas Navidades, seguro que no os acordáis. Hoy os lo leo a todos para que no lo olvidéis.

Segundo Bach.

«Te deseo» Te deseo primero que ames, y que amando, también seas amado.

Y que, de no ser así, seas breve en olvidar y que después de olvidar, no guardes rencores.

Deseo, pues, que no sea así, pero que si es, sepas ser sin desesperar.

Te deseo también que tengas amigos, y que, incluso malos e inconsecuentes sean valientes y fieles, y que por lo menos haya uno en quien confiar sin dudar.

Y porque la vida es así, te deseo también que tengas enemigos.

Ni muchos ni pocos, en la medida exacta, para que, algunas veces, te cuestiones tus propias certezas. Y que entre ellos, haya por lo menos uno que sea justo, para que no te sientas demasiado seguro.

Te deseo además que seas útil, más no insustituible.

Y que, en los momentos malos, cuando no quede más nada, esa utilidad sea suficiente para mantenerte en pie.

Igualmente, te deseo que seas tolerante, no con los que se equivocan poco, porque eso es fácil, sino con los que se equivocan mucho e irremediablemente y que haciendo buen uso de esa tolerancia, sirvas de ejemplo a otros.

Deseo también que plantes una semilla, por más minúscula que sea, y la acompañes en su crecimiento, para que descubras de cuántas vidas está hecho un árbol.

Te deseo de paso que seas triste.

No todo el año sino apenas un día.

Pero que en ese día descubras que la risa diaria es buena, que la risa habitual es sosa y la risa constante es malsana.

Te deseo que descubras, con urgencia máxima, por encima y a pesar de todo, que existen, y que te rodean, seres oprimidos, tratados con injusticia y personas infelices.

Te deseo que acaricies un perro alimentes a un pájaro y oigas a un jilguero erguir triunfante su canto matinal, porque de esa manera, sentirás bien por nada.

Te deseo, además, que tengas dinero, porque es necesario ser práctico, y que por lo menos una vez por año pongas algo de ese dinero frente a ti y digas «Esto es mío» sólo para que quede claro quien es el dueño de quien.

Te deseo también que ninguno de tus afectos muera, pero que, si muere alguno, puedas llorar sin lamentarte y sufrir sin sentirte culpable Te deseo por fin que siendo hombre, tengas una buena mujer y que siendo mujer, tengas un buen hombre, mañana y al día siguiente, y que cuando estén exhaustos y sonrientes, hablen sobre amor para recomenzar.

Si todas estas cosas llegan a pasar no tengo más nada que desearte.

Te deseo que siendo joven no madures demasiado deprisa, y que ya maduro, no insistas en rejuvenecer, y que siendo viejo no te dediques al desespero.

Porque cada edad tiene su placer y su dolor y es necesario dejar que fluyan entre nosotros.

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Graduación D.ª Begoña González, representante del AMPA

Estimados Director, Profesores, hermanas Filipenses, Alumnos, miembros del AMPA, padres y demás asistentes a este acto académico: Lo primero perdonad mis nervios, lo segundo agradeceros vuestra presencia y por último deciros que es un orgullo, después de 15 años, poder dedicaros unas palabras como representante de vuestro curso en el Ampa.

Sólo se puede empezar de una manera muy especial y es FELICITANDO a todos los que os vais a graduar. Vosotros hoy, sois los únicos y verdaderos protagonistas de este acto, si bien es cierto que son muchos los que han contribuido a vuestro éxito.

El primer eslabón de esta cadena, de la que formamos parte todos, la compone el Colegio Religioso Filipense, el cual os recibió con los brazos abiertos, en el que habéis pasado muchas horas entre estas paredes, es vuestra segunda casa y siempre quedará en vuestra memoria como “VUESTRO COLEGIO”, el cual os ha inculcado sus buenos principios, el espíritu Filipense, el cual siempre os debe quedar en vuestra memoria como referente.

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En estos quince años, hemos conocido, en la dirección, a la Madre Nieves, hoy en día la Directora General, la Madre Julia y nuestro querido Andrés, al cual hay que dedicar una mención especial, porque le ha tocado vivir una situación que jamás nadie de los presentes pensábamos que nos iba a tocar vivir, una pandemia que trastocó la vida de todas las personas, el trabajo, la educación y la convivencia en general. Ha tenido que organizar, junto con los profesores, un colegio con casi mil alumnos, dar clases por internet, desdoblar clases, preparar el colegio para proteger a los alumnos en su vuelta a las aulas, seguir trabajando con mascarilla, que es horroroso y todo ello a costa de muchas más horas de trabajo, esfuerzo, incluso restándolo de horas de su familia. Por todo ello GRACIAS Andrés y quede patente nuestro reconocimiento por toda tu buena gestión El segundo eslabón, importantísimo de esta cadena, son los profesores. Os cogieron de la mano Inma y Mari Sol, seguisteis creciendo pasando por un montón de cursos con un montón de profesores en este largo camino, llegando al bachiller cuyos profesores han vivido y sufrido, con vosotros, esa etapa dura de la adolescencia, una etapa de rebeldía, explosiones de protestas, de cabezonerías, pero que os han sabido llevar al éxito de esta etapa. Además y al igual que todos, les ha tocado vivir, adaptarse y trabajar en esta horrible pandemia, gestionándolo con total éxito a costa de muchas horas de trabajo. Por ello nuestro reconocimiento y enorme GRATITUD.

El siguiente eslabón, tan importante como los demás, somos los padres, nosotros también tenemos nuestro pequeño o gran papel. Hemos creído en el colegio, en los profesores y hemos estado al lado de nuestros hijos, los hemos apoyado, ayudado con sus tareas diarias, recordando todo aquello que nosotros también dimos, pero hace muchos años y que habíamos olvidado. Así que también hemos contribuido a llevar a nuestros hijos hasta aquí, por ello también formamos parte de esta cadena.

Por último, el gran broche de esta cadena, el eslabón más importante y los grandes protagonistas sois VOSOTROS, LOS QUE HOY OS GRADUAIS. El acto de hoy es un HOMENAGE a vuestro trabajo y esfuerzo. Tenéis que estar muy orgullosos después de quince años de haber terminado esta gran etapa. Las circunstancias no os lo han puesto fácil, sois la promoción más castigada por la pandemia, porque al igual que hemos sufrido todos, vuestra promoción ha sido la que ha vivido todo el bachillerato en pandemia y como consecuencia sois la promoción que más vivencias os habéis perdido, porque el año que viene esperemos que podamos todos recuperar totalmente nuestras vidas, pero vosotros ya no estaréis en el colegio. Por ello también hay que felicitaros por aceptar con resignación todas las vivencias que la MALDITA PANDEMIA os ha quitado y que a todos los presentes nos hubiese gustado que hubierais podido disfrutar y guardar en vuestros recuerdos.

Pero, hay que dejar atrás el pasado del que siempre se ha aprendido algo, recordar todo

Segundo Bach. lo positivo, conservar lo satisfactorio, pero siempre, siempre mirar al FUTURO .

A partir de ahora, tenéis por delante un mundo lleno de oportunidades, para el que estáis preparados, vuestros profesores os han preparado para ello, pero no os hagáis ilusiones, no será un camino fácil. Ya no vais a estar tan arropados como en el

colegio. Os vais a encontrar con un mundo duro, agresivo, difícil, en el que vais a tener que seguir formándoos para poder encontrar vuestro hueco. Pero seguid manteniendo todos los buenos principios que tanto colegio, como profesores y padres os hemos inculcado en estos quince años. Continuad siendo honrados, honestos, humildes, trabajadores,

peleones y luchadores por vuestros sueños, porque con empeño, respeto y siendo buena gente, como hasta ahora, conseguiréis vuestros retos personales.

Guillermo Royo,

hoy decimos “hasta siempre”, he querido hacer partícipes de este honor a todos mis compañeros con algunas pinceladas de sus propios discursos.

En este momento todos ellos están aquí conmigo leyendo.

El discurso de Jorge Rodríguez que hace memoria de esa mesa color huevo, el perchero con nuestras fotos, del babi y como no, del cojín (que representó el momentazo escolar de la siesta, ¿Dónde quedó?)

Del discurso de Andrea Campos, que dice que a pesar del Covid, seguimos viviendo intensamente cada instante, mimando cada situación, para que un día no lamentemos haber malgastado egoístamente nuestra capacidad de vivir El discurso de María de la Torre, que recuerda a todos aquellos que, por una situación o por otra, no nos pueden acompañar y…, aunque no sea presencialmente, nos están presentes en este acto” Por último mencionar el final del discurso de Laura Fernández; con las palabras de Ramón Melendi: “Hagamos que no todos los miedos sean importantes. Que no todos los sueños sean durmiendo y que no todas las despedidas sean amargas”.

Es un jueves cualquiera de curso, levanto la cabeza de mi mesa, y resoplo. Estoy de hacer sintaxis hasta el gorro y… lo siento Fran pero el tema 10 no pienso tocarlo. En mi mente no tengo pensado hacer ni un solo ejercicio del cuaderno de química, ni mucho menos ponerme a hacer integrales o el trabajo de filo. Cuando mi mente desconecta del todo, enfoco la vista y veo, lleno de chinchetas, anclado a la pared, un enorme papel sobre el cual hace quince años Inma y Marisol marcaron con tinta negra el contorno de mi cuerpo. El papel está bastante descolorido, pero las fotos impresas sobre papel brillo conservan aún los colores y la luminosidad. Los pies de foto relatan la historia detrás de cada retrato, y cerrando los ojos consigo volver a vivir uno de los momentos en los que correteábamos por el salón de actos a golpe de pandero.

Una vez abierto el baúl de los recuerdos decido, con acierto, no trabajar más en toda la tarde y hacer un recorrido por cada una de las etapas del colegio. Me levanto de mi silla, voy al salón y cojo un álbum con título “FOTOS COLEGIO 2007-2022”.

En una pequeña pegatina, arañada con las uñas en un aparente intento de eliminarla, se deja entrever el precio, 2000 pesetas, y eso que nacimos dos años después del cambio a euros.

El dato me hace reflexionar y me pregunto cómo ha podido pasar el tiempo tan rápido, mucho más de lo que me hubiera gustado.

No aguanto más y lo abro, el sonido del plástico despegándose de la página anterior confirma que la etapa se ha acabado y ahora toca vivir de recuerdos. Se me pone la piel de gallina al pensarlo. Decido sumer

representante de los alumnos

Y TÚ ¿CÓMO RECUERDAS EL COLEGIO DONDE ESTUDIASTE? Querida comunidad, queridos compañeros, familiares y amigos.

Esta tarde voy a tener el privilegio de poder dedicaros unas palabras. Escritas con un poquito con la cabeza, y un mucho con el corazón.

Como cada año, el colegio nos da la posibilidad de que seamos los alumnos los que despidamos la generación.

Estoy muy agradecido a aquellos que han pensado que mis palabras podían merecer un momento así…, pero como somos todo un curso quienes

Muchas FELICIDADES a todos, ENHORABUENA y que sepáis que todos estamos muy ORGULLOSOS de vosotros.

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Graduación girme en cada una de las instantáneas. Voy pasando página por página, avanzando en el tiempo cada vez que deslizo mis ojos a derechas, intentando volver a ser uno de los personajes de esa película con tan pocos fotogramas.

Cuando leo “FIN FOTOS INFANTIL”, cierro el álbum, suspiro, y lo vuelvo a abrir en un vano intento de que la etapa perdurase para siempre. Esta vez, paso las fotos más lentamente, disfrutando de cada una de las excursiones vividas. Es complicado controlar los escalofríos cuando ves a aquel amigo que por diversas razones vuestros caminos se separaron. Sigues inmerso en la imagen y te das cuenta de que el que en esa foto era un extraño, ahora te dice “No no, tú no te vas que hoy se cierra Quasar”. Como probablemente pase hoy, por cierto.

Son muchas emociones y experiencias juntos, la media hora de partido en el recreo que se pasaba como un suspiro mientras recreábamos el clásico de ese fin de semana, o en otros casos disfrutando tranquilamente de tus amigas en uno de los bancos que rodean este patio.

La indescriptible sensación de ver los banderines ondear sobre el patio sabiendo que la mejor época del año está muy cerca. El baile del día de San Felipe, nervioso y sonrojado porque bailas con la persona que te gusta, o el momento de disfrutar con tus amigos de la verbena del cole. El morirse de la risa con tu colega intentando aguantártela para que no te echen de clase. Por no hablar de la sensación de acabar una semana de exámenes, de las miradas cómplices después de liarla y saber que os habíais librado de una buena bronca, o esa nota que te permite llegar a casa el 26 de junio y decir a tu madre “mamá, me voy a pegar el verano de mi vida.”

Días como el de hoy son los que pasan a la historia en cada una de nuestras mentes y, momentos como éste serán los que conformarán nuestras futuras respuestas cuando nos pregunten, y tú, ¿cómo recuerdas el colegio en el que estudiaste? Cada respuesta será distinta pero creo que todos tocaremos los mismos puntos en común.

Me acuerdo que Andrés nos dijo hace unos años a unos compañeros y a mí que todos los que formamos parte de este colegio tendremos a lo largo de la vida un acompañante que nos ayudará a tomar la mejor decisión, el espíritu filipense. La primera reacción fue morirnos de risa tomándolo como una expresión ridícula, es más, probablemente haríamos algún sticker con la frase (aunque quizás mejor no recordar esa palabra que nos llevó a unos días un tanto tensos en el cole). Tan solo han pasado dos años y el día en el que estoy escribiendo

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esto me digo a mi mismo, “pues fíjate, igual no andaba tan desencaminado”.

Y es que Filipenses no es tan solo un centro docente, la institución junto a los que la conforman se encargan de ir un paso más allá. Es un centro, que como bien sus lemas han ido defendiendo a lo largo de los años; “Familia y colegio educando juntos” y es que este colegio nos ha influido de una manera que en el futuro pondremos en práctica los valores impartidos entre estas paredes y podremos decir orgullosos que hemos formado, formamos y formaremos parte de esta familia, la familia filipense.

Agradecer a los profesores su trato cercano y caluroso, que hace que cuando entremos por Santo Domingo de Guzmán, tengamos uno por uno, los buenos días de María Luisa o el saludo de media mañana de la madre Ángeles. Porque aquí somos más que un nombre con dos apellidos, en este colegio se tienen en cuenta nuestros problemas, te ofrecen ayuda y te facilitan la vida durante tu andadura. Todo ello, sin

olvidar el excepcional nivel educativo que nos dan, impartiendo las clases con entusiasmo y vocación. Gracias, pero gracias sobre todo por estos años aguantando el olor de las clases cuando se subía de educación física.

Hace quince, doce, seis o dos años que entramos por aquellas puertas. A pesar de las diferencias de edad estoy seguro de que unos minutos antes de pasarlas dijisteis a vuestras madres “no quiero ir al colegio, mamá”. Pese a que no todos hemos estado aquí desde el inicio, creo que tenemos en nuestra mente un cajón de los recuerdos, un lugar al que acudiremos cuando queramos recordar una de las etapas más bonitas de la vida, y tratemos de rememorarla con la misma intensidad con la que la vivimos.

La lista de acontecimientos y anécdotas es inacabable. El colegio nos deja relaciones para toda la vida. Innumerables buenos momentos y sensaciones como las que espero que os haya trasmitido este discurso. Deseo que todo ello, en su conjunto, respondan al título de este texto: Y tú, ¿cómo recuerdas el colegio en el que estudiaste?

Gracias de corazón, hasta siempre.

Segundo Bach.

ACCESO A LA WEB DEL ACTO DE GRADUACIÓN

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Fotos Ludoteca A

D.ª Patricia Antolín Merino

Julia Garrido, Nicolás Fernández, Henar Lucía Crespo, Álvaro Sánchez, Olivia Blanco, Guillermo Retuerto, Ana Cimas, Alejandro Garrido, Raúl Soto, Serena Gutiérrez, Pablo Martín, Ángel Fernández-Merino, Gían Sanz.

Ludoteca B

D.ª Yolanda García Sangrador

Alvar Miguel, Noah Merino, Iker Martín, Felipe Simón ,Chloé Bueno, Valentina Bayón, Leo Gómez, Sheila Sánchez, Guillermo Soto, Carlos Bellorín, Emma Bañuelos, Aitor González, Leo Delgado.

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para el recuerdo Ludoteca C

D.ª Amaya Sánchez Estévez

FILA SUPERIOR: Héctor Barrio, Pelayo González, Elma Elices, Julia González, Álvaro Cortijo, Julia del Olmo, Cayetana Díaz de la Isla, Manuel Moreno, Valentina Aragón FILA INFERIOR: Amaya Sánchez, Alma Martín, Salvador Gutiérrez, David de la Iglesia, Nora López, Juan Román, Elena Melero, Helena Royuela, Mateo Cimas, Adrián Caballero, Miguel de la Iglesia, Raquel Gómez

1º A Infantil

D.ª Isabel Aguilar García

FILA SUPERIOR: Marina Alcántara (en prácticas), Víctor González, Alberto De los Mozos, , Laura Yudego, Carla Martínez, Guilllermo Díaz de Isla, Valeria del Valle Boyero, Jaime García, Elsa Ferrero.

FILA CENTRAL: Daniel Calvo, Daniela Tejedo, Rodrigo Valbuena, Clara Mata, Julia Retuerto, David Garrido, Sofía Gordo..

FILA INFERIOR: Álvaro Muñoz , Sofía Torío, Unai Palomero, Mateo Laso, Victoria León, Alan Arauzo, Gabriel Conde, Aitana Mazariegos, Nicolás Antolín.

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Fotos 1º B Infantil

D.ª Mª José Maillo Esbec

FILA SUPERIOR: Tania Gonzáles (en prácticas), Jorge Huerta, Pelayo Miguel, Nicolás Álvarez, Valeria Rodríguez, Macarena García, Sofía Miró, Beñat Ramos, Mª José Maíllo (tutora).

FILA CENTRAL: Jaime Valverde, Aitana González, Nicolás Blanco, Alexia Miranda, Carlota Pérez, Saúl Rubio, Marina Fernández.

FILA INFERIOR: Daniela Merino, Karim García, Eva Soto, Miguel Salmoral, Claudia Salmoral, Hugo Peréz, Samuel Llorente, Emma García, Valentina Rubio.

2º A Infantil

D.ª Berta García Meneses

FILA SUPERIOR: Sara Rodríguez (en prácticas), Daniela Beltrán, Rodrigo Ruiz, Martina Sánchez, Arturo Montero, Marta Yudego, Juan Carrera, Silvia Fernández-Merino, Berta García (tutora).

FILA CENTRAL: Fernando Saravia, Pelayo Santos, Daniel de Hoyos, Elvira Tejedo, Marcos Robles, Carol Iglesias, Adrián García, Andrea Gutiérrez, Rocío Conde.

FILA INFERIOR: Javier Ibáñez, Sara Martín, Leo Román, Julia Alonso, Pablo Nieto, Avril Arana, Óliver Román, Lucía Estrada.

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para el recuerdo 2º B Infantil

D.ª Mª Eugenia Bartolomé Fernández

FILA SUPERIOR: Lucas Andrés, Lucía Bravo, Vera Abad, Rodrigo Zumel, Noa Rojo, Diego Abril, Érika Santiago.

FILA CENTRAL:Hugo Bañuelos, Paula Gordo, Sebastián Lara, Claudia San Segundo, Darío Ganges, Valle González, Alex Ganges, Einar Aguiar, Mª Eugenia Bartolomé (tutora).

FILA INFERIOR: Rubén Villamediana, Martina de la fuente, Vicente Arenillas, Sabela Villagrá, Mario López, Alma Fuentes, Abdías Bolívar, Laura Salán, Emma Santiago.

3º A Infantil

D.ª Beatriz Antolino Husillos

FILA SUPERIOR: Sofía Bardají (en prácticas), Miguel Díez, Alma Fernández, Jorge León, Óliver Ovejero, Nerea Bartolomé, Eva Fernández, Valeria Díez, Vera Rubio, Beatriz Antolino (tutora).

FILA CENTRAL: Rocio Casares, Laura Rodríguez, Martina Medina, Alejandro Manuel Martínez, Lucas Fernández, Lola Simón, Bruno Delgado, Álvaro Castaño.

FILA INFERIOR: Victoria Osorio, Axiel Tejedor, Natalia Rastrilla, Víctor Katsarov, Candela Soto, Manuel Largo, Martín Gutiérrez.

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Fotos 3º B Infantil

D.ª Mª Inmaculada González Pérez

FILA SUPERIOR: Martín Andión, Valeria Martínez, Haydée Abad, Elena Miró, Álvaro Chillón, Athenea Malanda, Roberto Reboll, Mª Inmaculada González (tutora).

FILA CENTRAL: Adrián Cortijo, Esther Gómez, Julia Primo, Alejandra Domínguez, Ángel Merino, Paula Calvo, Alex Pascual.

FILA INFERIOR: Naiara Pérez, Alba Gallardo, Luca Teruel, Paula Muñoz, César Thiago Bejarano, Sara Sánchez, Pablo Larrén, Miranda Valentina Colorado.

1º A Primaria

D.ª Elisa García Rodríguez

FILA SUPERIOR: Darío Melero, Nerea Yudego, Martina Ramos, Ezequiel Miguel, Nagore Ortiz, Sofía Gómez, Emma Puerta, Leo Rodríguez .

FILA CENTRAL: José M.ª Medina, Eloy García, Marco Del Olmo, Alba Ariza, Ángel Marinov, Pablo Abril, Blanca Herrero, Javier Miguel, Elisa García (tutora).

FILA INFERIOR: Hugo Amor, Nerea Milano, Alonso García, Clara de Hoyos, Mario Del Campo, Daniel Pachón, Juan Valverde, Hugo Merino, Ángela Abril.

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para el recuerdo 1º B Primaria

D.ª Laura Marcos Bastián

FILA SUPERIOR: Julia Tomé, Lucas Antolín, Guiomar González, Alberto Crespo, Héctor Velado, Daniela Atienza, Francisco García.

FILA CENTRAL: Ana Alonso (en prácticas), Víctor Burgos, Diego León, Lucía Balbás, Diego Alonso, Martina Hoyos, Alonso Gómez, Pablo Silva, Paula Iglesias, Laura Marcos (tutora), Celia López.

FILA INFERIOR: Mafalda Aragón, Noa Palomero, Natalia del Valle, Leo Medina, Norberto Martín, Joel Díez, Alba Antón, Galo Sanz, Óscar Julián Gredilla.

2º A Primaria

D.ª Ana Mª Aguado y D.ª Inés González

FILA SUPERIOR: Joel Delgado, Diego de la Cruz, Sara García, Alonso González, Leo Valiente, Sara Garrido, Ángel García, Julia Caballero.

FILA CENTRAL: Inés González (profesora), Daniela Crespo, Diego González, Sofía de la Cerda, Rodrigo Díez, Víctor Alonso, Abril Medina, Martina Asensio, Irene Zumel, Ana Aguado (tutora).

FILA INFERIOR: Iziar Bartolomé, Luca López, Marcelo Domínguez, Gemma Montero, Alejandro Iglesias, Darío Gallardo, Valeria Torío, Diego Casañé.

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Fotos 2º B Primaria

D.ª Irene García Sánchez

FILA SUPERIOR: Alberto Díaz, Daniela Jiménez, Unai de la Fuente, Martín González, Claudia Mellado, Julio Rubio, Iria Mancho, Jimena Marcilla, Álex de la Pisa, Irene García (tutora).

FILA CENTRAL: Nerea Álvarez, Emma Rodrígues, Clara González, Esaú de la Peña, Daniela González, Yanira Santiago, David Ruipérez, Óliver López, Raúl Sánchez.

FILA INFERIOR:Helena Cuevas, Diego Díaz, Emma León, Níobe Conde, Fernando Sánchez, Elsa Ibáñez, Adrián Tejedor, Jade Sánchez.

3º A Primaria

D.ª Silvia Adela Martínez Ortega

FILA SUPERIOR: Sergio Villasur, César Puerta, Bruno Gutiérrez, Beltrán Gómez, Alonso de Prado, Eva Pérez, Paula Martín, Sofía de la Pisa, Noa Lozano, Silvia Adela Martínez (tutora).

FILA CENTRAL: Alejandra Cortés, Olivia Marcos, Marcos Menéndez, Juan Merino, Carla Sahagún, Lucía Díez, Loreto Primo, Mario Nieto. FILA INFERIOR: Eva Pérez, Sofía de la Pisa, César Puerta, Hugo Ríos, Elsa de los Ríos, Carla Sahagún, Laura Marcos (tutora).

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para el recuerdo 3º B Primaria

D. David Fernández Borge

FILA SUPERIOR: Lucía Camargo(en prácticas) , David Fernández, Julia Robles, Vera Calleja, Isabel Martínez, Elsa de los Ríos, Lioba Piñero, Daniela Blanco, Lidia Chimeno, Marta Bernardo (en prácticas), David Fernández (tutor).

FILA CENTRAL: Tomás Landa, Alejandro Vélez, Mateo de la Fuente, David Fernández, Nuria Martín, Iván Cortés, Mario Cuevas, Hugo Ríos, Nicolás Martín.

FILA INFERIOR: Lucía Díez, Iván Cortés, Vera Calleja, Elisa Zumel, Carlos Rodríguez, Alonso Bajo, Olivia Marcos, Juan Gómez (tutor), Marina Alcántara (en prácticas).

3º C Primaria

D. Juan Gómez Matilla

FILA SUPERIOR: Esther Aparicio (profesora) Javier Llorente, Samuel Andrés, Martín Álvarez, Víctor Fernández, Iván Mota, Aimé Pelayo, Victoria Vián, Martina Gutiérrez, Elisa Zumel, Juan Gómez (tutor).

FILA INFERIOR: Carlos Rodríguez, Alonso Bajo, David Melgar, Rodrigo Largo, Leyre Rivera, Aitana Frías, Alejandra Pajares, Mireya Castellanos.

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Fotos 4º A Primaria

D.ª Mª José Montes Gallego

FILA SUPERIOR: Mateo Gómez, Alex Méndez, Tomás Villalba, Jaime Iscar, Rodrígo Herrero, Sergio Robles, Carmen González, Fernando Ramos, Silvia González, Mª José Montes (tutora).

FILA INFERIOR: Liuva Aguiar, Gloria Santiago, María García, Álvaro Alonso , Carla Cebrián, Zoe Aguiar, Guillermo Carrera, Pablo del Campo, Coral Abad.

4º B Primaria

D.ª Ana Polo Bahillo

FILA SUPERIOR: Víctor Sieira, Leyre Saravia, Alonso Bahillo, Sergio González, Henar Casañé, Alba Vega, Alonso Casañé, Ana Polo (tutora).

FILA INFERIOR: Coral García, Lara López, Álvaro Aguilar, Jorge Morate, Guillermo Rodríguez, Alberto León, Víctor Díaz, Íñigo Fierro.

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4º C Primaria

para el recuerdo

D. Jaime García García

FILA SUPERIOR: Alejandro Sánchez, Victoria Jiménez, Carmen Emperador, Carla Cardeñoso, Valeria de la Fuente, Bosco Martínez, Marcos Juárez.

FILA CENTRAL: Eva Martínez, Izan Teruel, Marta Montero, Vera Asenjo, Said Alejandro Khassim, Hugo Gutiérrez, Jaime García (tutor).

FILA INFERIOR: Nora Gómez, Carla Abril, Luis Ángel Prieto, Diego Gómez, Julia Ruiz, Rocío Melitón.

5º A Primaria

D.ª María Guerra López

FILA SUPERIOR: Manuel Ramos, Carla Menéndez, Arturo Aguado, Luca Rossi, Jorge Tejedor, Ángel Gómez, Julia Aguado.

FILA CENTRAL: Shaila Atienza, Carmen Urcaregui, Mª Salud García, Martín Pérez, Pablo Rastrilla, Coral Mancho, David Robles, Sara Asensio, Elena Merino, María Guerra (tutora).

FILA INFERIOR: Alba Díaz, Daniel Vallejo, Marlo Conde, Álvaro Alonso, Alba Tejedor, Elisa Álvarez, Jimena Niño, Paula Ruipérez.

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Fotos 5º B Primaria

D. Julián Calvo Antolín

FILA SUPERIOR: Gonzalo Rodríguez, Álvaro Castillo, Sheyla Díez, Julia Lobera, Inés García, Álvaro Balbás, Germán Nieto, Beltrán Canal.

FILA CENTRAL: Gabriel Rodríguez, María Ibáñez, Sergio Díaz, Hugo Ganges, Hugo Lozano, Alicia Chico, Carlota Guati, Laura Marina, Julián Calvo (tutor).

FILA INFERIOR: Miguel Elías Merino, Catalina Merino, Jara Abad, Shela Alonso, Marcos de los Ríos, Miguel Díaz, Pablo Sahagún, Javier Pachón, Blanca Heras.

6º A Primaria

D.ª Cristina Gutiérrez Rodríguez

FILA SUPERIOR: Pablo Merino, Miguel Martínez, David Radoslavov, Víctor Cebrián, Adriel Rey, Claudia Lorenzo.

FILA CENTRAL: Julia Morales, Álex López, Marco Gutiérrez, Julia Herrero, Ana Chillón, Martina Fernández, Cristina Gutiérrez (tutora).

FILA INFERIOR: Laín Villafruela, Álvaro Bartolomé, Simón Marcos, Silvia de la Cerda, Lucía Frías

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6º B Primaria

para el recuerdo

D. Jesús Emilio Granja Porro

FILA SUPERIOR: Naia Santiago, Marta Battaner, Sofía García, Isaac García, Alejandro Tomé, Alejandro Franco.

FILA CENTRAL: Diego García, David Huerta, Isabel Aguilar, Jimena Fernández, Alba Sánchez, Henar Rodrígues, Jesús Granja (tutor).

FILA INFERIOR: Alfonso Santiago, Lucas Barriga, Lucía Zan, Ainara Rivera, Sandra Martínez.

6º C Primaria

D.ª Isabel Alonso Redón

FILA SUPERIOR: Miguel Primo, Lucía Calleja, María Martínez, Sheila Cardeñoso, Miguel Diez, Mara Carrasco, Claudia Hurtado, Valeria Zumel.

FILA INFERIOR: Ignacio González, Sara Encinas, Paula González, Carmen Burón, Fabio Parisi, Ángel Rodríguez, Alberto Rodríguez, Adriana Bajo, Candela Castrillo, Mario Pérez, Isabel Alonso (tutora).

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Fotos 1º E.S.O "A"

D. Javier Fernández Muñoz

FILA SUPERIOR: Miranda García, Alba Barcenilla, Nuria Paredes, Laura García, Patricia Burón, Pelayo Herrero, Guillermo Blanco.

FILA CENTRAL: Elsa Moreno, Ivana Katsarova, Miguel Salgado, Sergio Muñoz, Pablo Ordóñez, Guillermo Ruiz, Oscar Díaz, Erik Domingo, Javier Fernández (tutor).

FILA INFERIOR: Marcos Lazagabaster, Sergio Toledo, Nicolás León, Maitane Zabala, Marthina Ruiz, Ainhara Fraile, Mario Cardeñoso, Diego de Castro.

1º E.S.O "B"

D.ª Carmen Fernández Aguado

FILA SUPERIOR: Javier Hevia, Jaime Tobes, Mireia Conde, Iván Alonso, Sandra Zapatero, Ana Alfaro, Álvaro Morán.

FILA CENTRAL: Sara García ( co-tutora), José Fierro, Francisco Alonso, Keira Duque, Iván Marinov, Isabel Alonso, Marina de Castro, Anabel Gutiérrez, Javier Mateos (profesor), Carmen Fernández (tutora).

FILA INFERIOR: Diego Aguilar, Julia Merino, Alba Villasur, Álvaro Abril, Carlos Pajares, Isabel Raposo, Sofía García.

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para el recuerdo 1º E.S.O "C"

D. Pablo Fernández-Merino Gutiérrez

FILA SUPERIOR: Emilio José Robles, Santos Dual, Ángel Fernández, Rodrigo, Miguel Álvarez, Sandra Poza, Álvaro León.

FILA CENTRAL: Julián Caminero, David Dual, Jesús Casañé, Alonso Andrés, Alonso Santiago, Inés Pascual , Jing Le Chen, Pablo FernándezMerino (tutor).

FILA INFERIOR: Daniel Martínez, Alejandro García, Javier Martín, Camila Elvira Paredes, Laura Val, María Carbonell.

1º E.S.O "D"

D.ª Ana Fátima Bueno Díez

FILA SUPERIOR: Jing Bo Chen, Daniel Benito, Jesús Martínez, Blanca Pérez, Daniel Blanco, Inés Rubio, Miguel Piñero, Alejandra Tijero.

FILA CENTRAL: Naomi Lozano, Guillermo Fernández, Abel González, Ana de la Fuente, Elena Chin Abia, Laura Morate, Carmen Cardeñoso, Lara Rojo, Ana Fátima Bueno (tutora).

FILA INFERIOR: Ainhoa Ceccareli, Manuel Martín, Sergio Nicolás Gredilla, Sara Llorente, María Lobera, Irene Espinosa, Marta Tejedor.

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Fotos 2º E.S.O "A"

D. Enrique Pérez Alario

FILA SUPERIOR: Alex Radoslalov, Pablo Huerta, Jose-Manuel Olivares, Saúl Alonso, Pablo Fernández, Carlos Franco, Samuel Bahillo.

FILA CENTRAL: Irene Santamaria, Irene Iglesias, Gadea Merino, Jimena Gómez, María Benito, Elisa Torre, Raquel López, Noelia Pérez Miguel Prieto, Enrique Pérez (tutor).

FILA INFERIOR: Irene Gómez, Ángel Truchero, Jorge Rodríguez, Carolina García, Paola Diez, Icíar Rodríguez, Carmen Tostón, Irene Martín.

2º E.S.O "B"

D.ª María José Márquez Álvarez

FILA SUPERIOR: Nicolás Iglesias, Julia Rojo, Rodrigo Silva, Miguel Somarriba, Neizan Carrasco, Jose Eugenio Saravia, Jorge Sánchez.

FILA CENTRAL: Carla Olinda Paredes, Marino Mikel Paredes, Yaiza Mota, Paula Mencías, Edurne Abril, Lucía Lerones, Guillermo Garrido, Mª José Márquez (tutora).

FILA INFERIOR: Julia Medina, María José Bolívar, Sofía Alonso, María Tremiño, Mar Fernández, Lucía Tejedo, Araceli Delgadillo.

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para el recuerdo 2º E.S.O "C"

D.ª Milagros Pérez González

FILA SUPERIOR: Pablo Alconero, Rodrigo Canal, Ian Jiménez, Noelia Gato, Ángela Burón, Rodrigo Álvarez.

FILA CENTRAL: Marta Primo, Emma López, Jackeline Lobato, Rodrigo González, Víctor Chimeno, Daniel Ramírez, Milagros Pérez (tutora).

FILA INFERIOR: Álvaro Niño, Álvaro Melitón, Adrián Gutiérrez, Isabel Antolín, Gala León, Carla Ibáñez, Arageme García.

2º E.S.O "D"

D.ª Patricia González González

FILA SUPERIOR: Diego Ceballos, Gabriel Arenas, Raúl Morales, Hiler Andrés, Álvaro Blanco, Bruno Gangas, Alberto Baños.

FILA CENTRAL: Pablo Rodríguez, Sara Mellado, Luna Conde, Laura Gómez, Andrea Merino, Andrea Díez, Mario Miguel, Gabriel García, Patricia González (tutora).

FILA INFERIOR: Daniel de Castro, Victoria García, Claudia Monge, Claudia Vega, Daniela Lozano, Eloy Torres, Alejandro Guati.

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Fotos 3º E.S.O "A"

D. Tomás Romero Albillos

FILA SUPERIOR: Irene Marina, Celia Primo, Marcos Martín, Lucía Nieto Díaz, Nerea Miguel, Miriam García, Jorge Martínez, Víctor Abia.

FILA CENTRAL: Osmar Yudego, Juan Herrero, Alba González, Carlota Lobete, Patricia Lobete, Gabriela Melero, Rafael Alconero, Iván Martínez, Alfonso Villalba, Tomás Romero (tutor).

FILA INFERIOR: María Burón, Daniel Gredilla, Lorena Álvarez, Nayra Villaroel, Lucía Nieto, Carlota de Castro, Alicia Pelaz, Rubén Macho.

3º E.S.O "B"

D. Enrique de Paz Miguel

FILA SUPERIOR: Pablo Nicolás Suárez, Julia Prádanos, Isidro Aguilar, Daniel León, Abraham Espartero, Adrián Arnuncio, Diego Rossi.

FILA CENTRAL: José Manuel Pérez, Lady Estefanía Montero, Laura Laso, Elsa Vega, Eva Linares, Jorge Aneas, Enrique de Paz (tutor).

FILA INFERIOR: Shaoly Victoria Bolívar, Ariadna Sanz, Carla Sánchez, Inés Alonso, María Urcaregui, Ariadna García.

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para el recuerdo 3º E.S.O "C"

D.ª Carmen Fernández de Vena

FILA SUPERIOR: Miguel Montero, Diana Villota, Laura Rodríguez, Diego de la Coba, Daniel Bataner, Elena Peláez, Daniel Izquierdo, Mario Henche, Álvaro Hernández.

FILA INFERIOR: Daniela Caminero, Paula Prudencio, Alejandra Sambade, Beatriz Angulo, Yujing Sonia Zhang, Cusi Coya Alatta, Elsa Díez, Carmen Fernández (tutora).

3º E.S.O "D"

Dña. Elena Fernández Pedraza

FILA SUPERIOR: Andrés Alcalde, Hugo García, Alba de la Calva, Manuel Pascual, Iván Posadas, Sofía Rebolledo, Noa Abajo, Marcos Alonso.

FILA CENTRAL: Raquel Tamayo, Yaiza Fernández, Rubén García, Virginia Vallejo, Sergio Valiente, Rubén Trancho, Sara Abajo, Elena Fernández (tutora).

FILA INFERIOR: Iván Santos, Pelayo Merino, Jorge Valle, Carla Benayas, Blanca Royo, Ariadna Pajares, Jasmina Lesmes, Noé Calleja.

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Fotos 4º E.S.O "A"

D. Fernando San Miguel Valbuena

FILA SUPERIOR: Omar Lesmes, Daniel Martínez, Mario López, Beltrán Gómez.

FILA INFERIOR: Fernando San Miguel (tutor), Jimena Rumenova, Lucia Nieto, Erika Pérez, Judith Juárez, Victoria Merino (profesora).

4º E.S.O "B"

D.ª Victoria Merino González

FILA SUPERIOR: Miguel Ramos, María Primo, Juan González, David Mediavilla, Irene Ayuela, Natalia Martínez, Miguel González, Marina Landa.

FILA CENTRAL: Sara Martín.

FILA INFERIOR: Alexandra Atienza, Tania Ortega, Alba Rodríguez, Ana Berzosa, Carla Amparo Martínez, Ainara Paredes, Rosario García, Victoria Merino (tutora).

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para el recuerdo 4º E.S.O "C"

D.ª Rosa Hoyos Payo

FILA SUPERIOR: Ángel Tobar, Luis Manuel Junco, José Javier Jiménez, Héctor Blanco, Íñigo Basterra, Jairo Alonso, Guillermo Becerril, Carlo Sechi, Laura Santiago.

FILA CENTRAL: Álvaro Martínez, Jimena de la Torre, Jimena Merino, Carmen Zapatero, Irene Alcubilla, Marta Alonso, Mario Reol, Rosa Mª Hoyos (tutora).

FILA INFERIOR: Lucía Lorenzo, Mencía Villafruela, Helena Martín, Elena Heras, Vania Guantes, Marta Fernández, Jennifer López, Daniel Benayas.

4º E.S.O "D"

D.ª Paloma Dávalos Cea

FILA SUPERIOR: David Abia, Diego Martín, Javier Bueno, David Sánchez, Vidal Núñez, Aurelio Núñez, Andrés Vega, Daniel Prieto.

FILA CENTRAL: Javier García, Daniel Andrés, Jaime Rodríguez, Miguel Urbón, Lucas Caminero, Héctor Zapatero, Ángel Urbón, Paloma Dávalos (tutora).

FILA INFERIOR: Manuela Aguado, Lucía Rojo, Lidia Merino, Irene de Prado, María Herrero, Juan Pinacho, Lucía Santamaría, Eva Salgado.

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Fotos 1º Bachillerato “A”

D. Francisco Ganges de la Torre

FILA SUPERIOR: Pablo Celada, Adrián Rodríguez, Roberto Pablos, Alberto García, Sergio Melitón, Diego Barrios, José María Díez FILA CENTRAL: José Carlos Bueno (profesor), Manuel Godoy, Mario Blanco, Pablo Fernández, Álvaro López, Laura de la Fuente, María Somarriba, Marta Marcos, Lucía Tostón, Inés Ruiz, Fran Ganges (tutor).

FILA INFERIOR: Alba Mediavilla, Diego Muñoz, Alba Redondo, Candela Aparicio, Valentina Álvarez, Yanira Rubio, Alejandro Castro, Beatriz Muñoz.

1º Bachillerato “B”

D.ª Conchi Hernansanz Almería

FILA SUPERIOR: JSergio Alonso, Raúl Tejido, Miriam Descalzo, Rodrigo Fernández, Álvaro García, María Hevia, Lucía Polanco, Lucía Álvarez.

FILA CENTRAL: Luis Herrera (profesor), Eduardo Perrino, Raquel Barriga, Natalia Orellana, Lucía Ramos, Clara Aneas, Elena Alconero, Conchi Hernansanz (tutora) FILA INFERIOR: Isabel Benito, Raquel Treceño, Lucía Torres, Daniela Martín, Elena Martín, Irene Gómez, Marco San José, Idaira Arnáiz.

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para el recuerdo 2º Bachillerato “A”

D. Javier Jesús Rey Niño

Imagen montada digitalmente

FILA SUPERIOR: Pablo de Miguel López, Enrique Villalba Miguel, Adrián Poza Bahillo, Marco Rossi Vélez, Alberto Atienza González, Guillermo Royo López-Fando, Jorge Rodríguez Pizarro, Jaime Cancho Arnuncio, David Hoyos Pelaz.

FILA CENTRAL: Guillermo Calleja Crespo, Irene Raposo Valero, Paula Rodríguez González, Marta Huan Qin Sánchez Pisabarros, Elis Oriana García Charria, María González Juan, Laura Chuen García Real, María de la Torre Ortega, Javier Aguado Fuentes.

FILA INFERIOR: Paula Revilla, María Ferraira, Lucía Fuente, María Aparicio, Victoria Martín, Laura González, Laura Merino, Irene Paniagua.

2º Bachillerato “B”

D.ª Conchi Fernández García

Imagen montada digitalmente FILA SUPERIOR: Ana Gómez López, Carlos Gutiérrez Fidalgo, Isidro Burón Cabrero, Álvaro Herrero Simón, Alejandro Gadea Hierro, Sergio Gadea Hierro, Juan Liébana Muñoz, Daniel Tejerina Tejedo, Arkaitz Díez González.

FILA CENTRAL: Isabela Aparicio Seco, Marina Magdaleno Recio, Marina Yue Ortega Aragón, Marina Prieto Melero, Marina Lobete garcía, Andrea Álvarez Campos, Laura Fernández Izquierdo, Sheila Álvarez Díez, Sara Asenjo Rodríguez, Francisco Iván Álvarez San Segundo.

FILA INFERIOR: Beatriz Merino Camina, Clara Mencías Salvador, Natalia Ludan Pesquera Porras, Sara Garrido Gil, Lucía Guerra Díez, Conchi Fernández (tutora), Irene Zabala Sánchez, Aitana Mateos Monge, Carmen Zifan Sendino Gutiérrez, Lucia Báscones Noriega.

91

Entrevistas, Despedidas ...

E

n el número anterior de Antena Filipense dábamos la bienvenida al colegio, con sendas entrevistas, a Pablo Fernández, Irene García y Paula Núñez. Tres nuevos profesores que se incorporaron al colegio el curso pasado aunque a Paula tenemos también que despedirla pues ya no lo ha pasado con nosotros; seguro que su poso permanecerá entre los alumnos a los que dio clase y sobre todo entre los que fueron sus tutorandos.

En este número entrevistamos a otros tres nuevos profesores que se han incorporado, Enrique de Paz, Silvia Martínez y Jaime García (que ya estuvo el año pasado pero que nos dejamos en el tintero por falta de espacio). Por la misma razón nos dejaremos en el tintero este año, para otra u otras próximas publicaciones, una entrevista a los nuevos profesores que este curso se han incorporado por varias razones como bajas laborales, recambios generacionales o tema COVID: Alberto Marcos (profesor de Ed. Física en ESO), Julián Calvo (tutor de 5º de Ed. Primaria), Sara García (profesora de Francés en ESO), Esther Aparicio (tutora en 3º de Ed. Primaria), Inés González (tutora en 2º de Ed. Primaria) y Yolanda García (tutora en un grupo de la ludoteca) ¡Bienvenidos a todos!

En la sección que dedicamos a despedidas lo hacíamos recordando, por su

fallecimiento, a la religiosa Filipense M. Elisabeht y por su jubilación a Lourdes García, María Soledad Álvarez, María del Mar Martín y a la religiosa M. Mª Ángeles de Lamo. En este número queremos hacer lo propio despidiendo a la mencionada Paula Núñez y a la religiosa M. Cristina Merino que se ha incorporado a otra comunidad religiosa de Roma para llevar a cabo allí nuevas tareas pastorales.

A la vez que damos la bienvenida y despedimos a los nuevos profesores, queremos también felicitar desde aquí a Juan Gómez y Ana Aguado por el nacimiento de sus hijos, ¡Bienvenidos Leo y Olivia, respectivamente!

DESPEDIDA a M. Cristina C

Tengo la suerte de saber quién me quiere y no me quiere de saber que existe un lugar donde puedo volver si me hieren Tengo la suerte de tener una pasión en mi mente de entender que mi vida es mi vida pero mi voz es del resto de la gente Quien diga que los sueños no se cumplen que me explique cómovivo en esta nube Gracias (PABLO ALBORÁN)

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ristina, tengo la suerte de que mi voz y mis palabras sirvan hoy para dirigirte este sencillo mensaje en nombre de todos los que estamos en este momento aquí y contigo. Hace unos días me hiciste partícipe de tu marcha y parece que esta marcha no tiene ya vuelta atrás.

A partir de hoy, atrás sólo van a quedar esas metas compartidas, esas alianzas, complicidades, anécdotas disparatadas tanto en el cole como fuera de él,

en las convivencias o en nuestros diferentes y cada vez más divertidos viajes a Francia. ¡Qué lejos queda ya todo eso!

Por estas y otras muchas experiencias vividas tan de cerca creo que todos estaremos de acuerdo que hoy se impone un agradecimiento muy sincero a ella, a Cristina. Porque, a pesar

Entrevistas, Despedidas ...

de las dificultades y de los momentos tan difíciles por los que ha tenido que pasar recientemente, nunca se ha mostrado vencida, sino alegre y esperanzada y siempre entregada a la misión de hacer de este colegio, nuestro colegio, un lugar cada vez mejor y más bello. Cristina, no sólo nosotros y los alumnos vamos

a sentir tu ausencia. Las plantas, la decoración del patio, del oratorio, de la capilla sentirán que ya no estás aquí entre nosotros.

decir imposible olvidar estos años compartidos a veces con algún desencuentro (los menos) pero casi siempre con unas palabras de aliento y de apoyo al trabajo realizado.

Pero los tiempos cambian, no se detienen y ahora tú comienzas otra etapa. Una etapa y una nueva tarea que estamos seguros llevarás con la misma entrega y la misma tenacidad con las que has trabajado en este colegio.

Cristina, tal y como dice la canción que hemos elegido para escuchar hoy contigo, tienes la suerte de saber quién te quiere y sobre todo la suerte de saber que existe un lugar donde puedes volver y, por supuesto, tienes la suerte de tener una pasión en la mente. Por eso, hoy no te decimos adiós sino que vueles, y vueles alto para cumplir todos tus sueños.

Gracias por todo y hasta pronto.

Arrivederci, Cristina

Así que ánimo, Cris, aunque no sé si necesitas nuestros ánimos. Por lo que yo he hablado contigo, veo que has asumido con una gran serenidad lo que te viene encima.

Nosotros sabemos que vas a estar bien y que pronto te vas a sentir totalmente identificada con tu nueva vida. Pero también sabemos que una parte de ti se quedará aquí, con nosotros. Porque es difícil, por no

Q

ueridos y recordados, después de unos días pasados en mi nueva comunidad quiero contaros que no me olvido de todo lo vivido ahí y de cada uno de vosotr@s.

Yo me encuentro muy bien, soy fácil para adaptarme donde me envíen.

El italiano, aunque se entiende casi todo, me está costando hablarlo correctamente pero las hermanas son pacientes y me dicen que me lo tome piano, piano...

Ya me expreso algo. Los rezos y oraciones desde el primer día en italiano, así que no me queda más que espabilar.

El miércoles iremos a la audiencia del Papa os recordaré.

Mi tarea, como os dije, es hacer comunidad y mostrar nuestra congregación con sus distintas tareas. Ellas van mostrándome la suya.

Tienen mucho interés en que les enseñe cosas de los distintos países donde estamos y de aprender canciones y oraciones en español así que a escribir toca.

Le he pedido a Enrique, que por favor, os pase estas letras.

Gracias a todos por aquella tarde inolvidable del primero de octubre.

Cuidaros. Un abrazo grande. Cristina

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Entrevista a ... la gestión de espacios naturales protegidos. Es una carrera muy bonita, pero a la vez muy holística, centrada en los aspectos más técnicos del medio natural a nivel físico, químico y biológico. ¿Alguien en tu vida influenció en tu decisión?

Entrevista a Enrique Nombre completo

Enrique de Paz Miguel ¿En qué cursos das clases?

En primero y tercero de ESO. ¿Dónde naciste?

Contra todo pronóstico, en Toledo. Soy, como allí dicen, un “bolo”. ¿En qué colegio estudiaste?

La primaria en el Blas Sierra, pero secundaria y Bach ¡en este cole! ¿Qué carrera estudiaste y dónde?

Ciencias Ambientales en la Universidad de Salamanca. Posteriormente realicé un Máster oficial en Sostenibilidad y Cambio Climático, por la Universidad Autónoma de Barcelona. ¿Qué te motivó realizar esos estudios universitarios?

La carrera vino motivada por mi interés en la naturaleza, así como la curiosidad por descubrir y entender las interacciones que ocurren en el medio natural. Una vez en la carrera descubrí materias e intereses en áreas como la oceanografía, la meteorología, o 94

En cada momento de la vida, tenemos distintas influencias que condicionan nuestras decisiones.

De pequeño, seguramente a través de los libros de “los cinco”, empezó a germinar un espíritu aventurero, el cual, por aquella época, yo ya tenía bastante agudizado, sintiendo una fuerte atracción por las aventuras y la exploración del mundo. Seguramente fueron los documentales de vida natural de Jacques Cousteau o David Attemborough, los que terminaron de conquistarme y finalmente me condicionaron a la hora de elegir una carrera relacionada con el mundo natural. ¿Te ha gustado estudiar?

Desde luego. Como seres humanos, estamos configurados para crecer y sentirnos realizados a través del conocimiento. Los estudios no obligatorios, además, te brindan la oportunidad de sumergirte en mundos nuevos y estimulantes que tienen como principal objetivo satisfacer una curiosidad intrínseca.

No plantearía la pregunta en pasado, ya que nunca se debería dejar de estudiar. ¿Eres de la opinión de que los años de estudiante son los mejores de la vida?

Creo que cada etapa tiene sus cosas buenas y malas. Siendo estudiante se dispone de mucho tiempo libre y limitada responsabilidad, lo que te permite explorar

el mundo con mucha libertad.

Además, estos años son clave para descubrirse a uno mismo a la vez que establecer conexiones fuertes y duraderas con muchas personas nuevas e interesantes con las que vivir muchas “primeras veces”. No sé si son los mejores años de la vida, pero desde luego que son años muy buenos. ¿Puedes contarnos alguna anécdota de tus días de estudiante?

Como antiguo alumno del colegio, recuerdo muchas historias; algunas de ellas vinculadas a profesores que actualmente son compañeros de claustro, y otras relacionadas con eventos, normalmente en contextos no lectivos (Fiestas de San Felipe, Navidad, excursiones de fin de curso, intercambios y viajes dentro y fuera de España…). Recuerdo con especial intensidad el último año de bachillerato, con los vértigos de selectividad y el vacío de saltar hacia lo desconocido. Después de un año tremendamente exigente, terminamos el último examen de la PAU, y al día siguiente, un avión nos esperaba a un grupo de alumnos rumbo a Alemania, para completar la segunda parte de un intercambio con un grupo de estudiantes de Colonia. Tras unos días por allí, acompañados de la tutora y la aún directora del colegio, Madre Nieves, cogimos un catamarán y nos subimos a lo alto de una preciosa isla bordeada por el Rin, en la ciudad de Bonn. Sin ser conscientes de ello y por sorpresa, nos juntaron a todos para comunicarnos que acababan de salir las notas de selectividad. Fue una llamada de Marimar, por aquel entonces nuestra profesora de Historia, con un teléfono analógico en manos

Entrevista a ... libres, amplificado por la enérgica voz de la madre Nieves, la que nos fue cantando el éxito o fracaso de cada uno de los alumnos que allí estábamos presentes. La emoción y el suspense de ese momento fueron dignos de una película de M. Scorsese; cogidos fuertes de las manos, cada aprobado se celebraba como un gol de España en una tanda de penaltis de la final del mundial.

Lamentablemente, tuvimos que lamentar algún gol del equipo contrario; un par de compañeros no corrieron la misma suerte y no superaron la prueba. Aún con todo y con eso, creo que la corneta de la Madre Nieves tocó esa noche. ¿Te gusta la enseñanza o por el contrario hubieras preferido dedicarte a otra cosa?

Considero que la enseñanza ha de ser algo vocacional. Te puede gustar más o menos el temario o la metodología, pero desde luego que tengo una absoluta convicción de que la educación es la herramienta más valiosa que tenemos como sociedad para alcanzar un mundo mejor.

Tras haber trabajado en varios sectores profesionales de la empresa privada, considero que ningún trabajo tiene la capacidad de realizarte o hacerte sentir que tu trabajo vale la pena como los ojos de un alumno emocionado al aprender algo nuevo. ¿Habías trabajado en la enseñanza antes de venir aquí o a qué te dedicabas?

Sí, vengo de trabajar muchos años en educación no formal, tanto en temas de educación ambiental en espacios naturales, como con proyectos de concien-

ciación y divulgación científica con colectivos vulnerables, en contextos internacionales, y con centros escolares. Además, entre otras, he trabajado como profesor de ciencias, música e idiomas en centros y escuelas que siguen modelos de educación alternativa, como la metodología bosqueescuela, entre otros. ¿Cuáles son tus aficiones o en qué empleas tu tiempo libre?

Me gusta el deporte; soy muy aficionado a correr, nadar y montar en bicicleta. Me apasiona la montaña y la observación de aves, así como el pasar tiempo observando el paso de las estaciones y sus ritmos lentos. Por otro lado, la música siempre me acompaña; tanto mi guitarra, como una libreta en la que componer y dar expresión a la creatividad en forma de canciones. ¿Cuál es tu libro favorito, tu música y una película?

Libro: Walden, H.D.Thoreau Música: Glen Hansard Película: Captain Fantastic ¿Dónde vives y dónde te hubiera gustado vivir? ¿Por qué?

Me gusta más hablar de habitar que de vivir. Desde hace muchos años no tengo una residencia permanente: desde que terminé la universidad he estado habitando largas temporadas en muchas ciudades de diferentes países; Irlanda, Rumanía, Portugal, Barcelona, Toledo, otra vez en Irlanda, Vigo, y desde hace unos meses, en Palencia. Me gustaría vivir una temporada en el continente asiático o africano. En Europa, aunque a priori parece que somos muy diferentes, seguimos un patrón cultural muy similar. Es cuando sales del

continente europeo, cuando descubres que, salvando pequeñas diferencias, todos los europeos somos muy parecidos. ¿Qué país del mundo te gustaría visitar? ¿Por qué?

Difícil quedarse con uno; me he auto diagnosticado de “mapamunditis” aguda. ¿Cuál es tu comida preferida?

Soy muy de puchero de abuela: unas buenas lentejas, o unos garbanzos castellanos, a fuego lento y bien condimentados, para mí, no tienen rival. ¿Qué valoras más en una persona?

La verdad, la empatía y la emoción. ¿Cuál es tu mayor virtud?

Tras muchos años y trabajo personal, creo que he llegado a un punto en el que gestiono muy bien la incertidumbre. ¿Cuál consideras que es tu mayor defecto? (Si se puede revelar)

El Horror vacui.* ¿Dónde sueles ir de vacaciones?

No tiendo a repetir destino.

Enrique, gracias por tu colaboración. *Horror vacui Es una expresión latina que se traduce como “miedo al vacío”. Se utiliza tanto en pintura como en arquitectura, diseño y decoración, y se refiere a la obsesión por no dejar ni un mínimo espacio de la obra sin ser rellenado con alguna imagen.

“Horror vacui” se utiliza generalmente con un dejo de sarcasmo, ya que suele implicar una crítica, expresando que la obra se ha “excedido” en ornamentación y está generando saturación visual, agobio. Justamente, quien acuñó el término, un experto en literatura inglesa, lo usó por primera vez refiriéndose al asfixiante estilo de la decoración victoriana.

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Entrevista a ... me encanta la docencia en y para niños. . ¿Alguien en tu vida influenció en tu decisión?

El amor por la docencia ha sido una influencia acumulativa de mis profesores, todos y cada uno de ellos. . ¿Te ha gustado estudiar?

Entrevista a Silvia Nombre completo:

Silvia Martínez Ortega . ¿En qué cursos das clases?

Soy tutora en 3º A de Educación Primaria, además de dar Religión en 4ºA y 4ºB de Educación Primaria. . ¿Dónde naciste?

En Palencia . ¿En qué colegio estudiaste?

En nuestro cole, desde los tres años que empezara con la Madre Elisabeth hasta 2º de Bachillerato con Marimar de tutora. . ¿Qué carrera estudiaste y dónde?

Estudié en la Universidad de Valladolid, primero Filología Hispánica más tarde y ya en el Campus de la Yutera, estudié Grado de Magisterio de Educación Primaria con Mención en Lengua Extranjera en Inglés. . ¿Qué te motivó realizar esos estudios universitarios?

Estudié Filología porque me encanta el latín y la literatura, pero como pasión no tanto como profesión. Por eso más adelante comencé mis estudios de Magisterio de Educación Primaria, porque 96

Sí, es más, sigo estudiando.

Creo que la vida es un aprendizaje continuo que debemos aprovechar para no dejar de crecer. . ¿Eres de la opinión de que los años de estudiante son los mejores de la vida?

Al menos de los más felices, es imposible no sonreír al recordar las fiestas de San Felipe cuando eras pequeña, el desfile, los villancicos, las excursiones, etc. . ¿Puedes contarnos alguna anécdota de tus días de estudiante?

Creo que una bonita anécdota o experiencia fue cuando participamos en el concurso de “Los nueve secretos” en el curso 2004/05. Lo que parecía una forma de divertirnos en ratitos sueltos, investigando junto a Marimar y resto de compañeros, logró ser un premio que nos permitió viajar durante varios días por Salamanca, Ávila, Segovia y Zamora, además de ir a recibir el galardón al Teatro Municipal de Burgos con nuestras familias en un acto muy solemne y bonito. Son recuerdos inolvidables, que forman parte de mi etapa como estudiante. . ¿Te gusta la enseñanza o por el contrario hubieras preferido dedicarte a otra cosa?

Me encanta la enseñanza, ya siendo estudiante ayudaba a algunos compañeros con el latín por las tardes, creo que siempre he tenido vocación de profe.

. ¿Habías trabajado en la enseñanza antes de venir aquí o a qué te dedicabas?

He trabajado en el Colegio San Agustín de Valladolid y en varias academias de educación no formal o apoyo escolar. También anteriormente trabajé en el Gabinete de Comunicación de la Universidad de Valladolid. . ¿Cuáles son tus aficiones o en qué empleas tu tiempo libre?

Me encanta la Semana Santa, así que muchas de mis horas libres las dedico a ese mundo. También me gusta mucho leer y escribir pequeños relatos o poemas. . ¿Cuál es tu libro favorito, tu música y una película?

Mi libro favorito es “Rayuela” de Julio Cortázar, mi grupo favorito de música es Vetusta Morla y mi película “Amelie”. . ¿Dónde vives y dónde te hubiera gustado vivir? ¿Por qué?

Vivo en Valladolid, pero me hubiera gustado vivir en Palencia, porque adoro nuestra ciudad y su calidad de vida, pero mi marido y yo nos instalamos en Valladolid ya hace dos años. . ¿Qué país del mundo te gustaría visitar? ¿Por qué?

Me gustaría vivir en Italia, concretamente en Roma, una mezcla perfecta entre antigüedad y religiosidad, por un lado la historia y cultura del antiguo Imperio Romano de los césares, y el corazón de nuestra Santa Iglesia con la Basílica de San Pedro del Vaticano además de la multitud de iglesias como en la que descansa nuestro patrón, San Felipe. . ¿Cuál es tu comida preferida?

Las patatas a la importancia, tan típicas de Palencia.

Entrevista a ... . ¿Qué valoras más en una persona?

esfuerzo, algo que considero una virtud para mi día a día.

Valoro mucho su inteligencia emocional, la capacidad de empatizar y saber tratar al otro.

. ¿Cuál consideras que es tu mayor defecto? (Si se puede revelar)

. ¿Cuál es tu mayor virtud?

. ¿Dónde sueles ir de vacaciones?

Creo que tengo capacidad de

La inseguridad, sin duda.

Con mi familia siempre hemos

ra. Fuimos la primera promoción de este nuevo grado. . ¿Qué te motivó realizar esos estudios universitarios?

Quería llegar a ser maestro algún día y trabajar de ello. Me motivaba mucho llegar a tener un grupo de niños y niñas a mi cargo, vivir con ellos el día a día, ayudarles con sus dificultades académicas, verlos mejorar, hacerles ver cosas importantes y, sobre todo, que fueran buenas personas.

Entrevista a Jaime . Nombre completo

Jaime García García. . ¿En qué cursos das clases?

Este año imparto solo clase en mi grupo, en 4ºC de Educación Primaria. Nos vemos un poco, sí. . ¿Dónde naciste?

Nací aquí, en Palencia. Nacido y vivido aquí, o sea, palentino puro y duro. . ¿En qué colegio estudiaste?

Estudié en el colegio Ave María, que es el colegio que tenía al lado de casa. . ¿Qué carrera estudiaste y dónde?

Estudié el Doble Grado de Educación Primaria y Educación Infantil y lo hice aquí, en La Yute-

. ¿Alguien en tu vida influenció en tu decisión?

Claramente mi padre, que también es maestro de Educación Primaria. Supongo que vivirlo desde pequeño tuvo que ver mucho. Aunque realmente, los niños siempre me han gustado y me ha parecido una profesión muy bonita. El ver y escuchar a mi padre en su día a día, el trato con los niños, alguna que otra película, etc. Todo esto me hizo tener claro que era lo que más me gustaba. . ¿Te ha gustado estudiar?

En el colegio siempre fui un niño muy aplicado y trabajador.

Siendo honesto, tuve una época en el instituto que me costaba más estudiar, supongo que la edad. Después, en la universidad, me lo tomé muy en serio porque

veraneado en Bueu, un pueblito marinero de las Rias Baixas, en Pontevedra, aunque todos los veranos también visito mi segunda casa, Jerez de la Frontera y la costa gaditana.

Silvia, gracias por tu colaboración.

tenía claro que quería conseguir mi objetivo y tenía que esforzarme al máximo. Ahora, me gusta mucho estudiar y aprender más cosas cada día. Evidentemente, hay cosas que te llaman más que otras, pero siempre está bien aprender algo nuevo. . ¿Eres de la opinión de que los años de estudiante son los mejores de la vida?

Seguramente. Tampoco es que desfasara mucho en mis años como universitario, pero viéndolo ahora hacia atrás, es una época muy divertida. Tienes que estudiar sí, pero te lo pasas muy bien con los amigos que haces en la carrera o en los años de la ESO o de BACH. . ¿Puedes contarnos alguna anécdota de tus días de estudiante?

Hay muchas…Me acuerdo que una vez mi madre vino a dar una charla a mi clase en la universidad y se lo conté a uno de mis amigos y este, decidió contarlo a toda la clase. Entonces, cuando llegó el día, todos mis compañeros sabían que era mi madre y pasé un poco de vergüenza, pero será algo que recuerde. . ¿Te gusta la enseñanza o por el contrario hubieras preferido dedicarte a otra cosa?

Me encanta, la verdad que no me veo dedicándome a otra cosa.

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Entrevista a ...

Me parece que es la profesión más bonita que puede haber, es dura y tienes que trabajar mucho sí, pero el día a día con los niños, el ir conociéndolos poco a poco y ellos a ti, es genial. Al fin y al cabo, pasas muchas horas con ellos y creas un vínculo emocional con ellos. . ¿Habías trabajado en la enseñanza antes de venir aquí o a qué te dedicabas?

Que va, mi primera vez fue aquí.

Estuve de prácticas en el colegio y al año siguiente, empecé a trabajar.

Daba varias clases particulares a niños mientras estudiaba la carrera, pero nada más. . ¿Cuáles son tus aficiones o en qué empleas tu tiempo libre?

Me gusta mucho el deporte, desde pequeño. Soy muy futbolero (del Real Madrid, por supuesto), me gusta mucho el baloncesto también, sobre todo la NBA que la sigo mucho, el tenis con Nadal, el pádel lo juego de vez en cuando, etc.

Realmente, me encanta ver o practicar cualquier deporte y, de hecho, de niño practiqué bastantes. Además, me gusta mucho la música, la escucho a todas horas hasta para corregir exámenes, música tranquila claro en ese momento. En mi tiempo libre lo que más suelo hacer es ir al gimnasio, me encanta ir para desestresarme y tener un tiempo sin pensar en nada más. También, salgo con los amigos de toda la vida a tomar algo o quedamos para echar un partidillo de pádel, fútbol o baloncesto, lo que salga. . ¿Cuál es tu libro favorito, tu música y una película?

Esta pregunta es complicada porque podría decir bastantes opciones entre mis favoritos. Sobre libros, uno que me ha gustado mucho y con el que he aprendido bastantes cosas 98

es “Lecciones ancestrales para una salud salvaje”. Es un tema que me llama mucho la atención.

Respecto a la música, sinceramente, no tengo un tipo de música que esté por encima de otro. Simplemente me gustan las canciones, y también, depende del momento claro, hay un tipo de música que te gusta más para cada momento creo. Escucho bandas sonoras y música clásica si estoy corrigiendo o haciendo alguna tarea, reggaetón y house cuando estoy en el gimnasio para motivarme, pop en inglés de vez en cuando, etc. Una canción que escucho mucho ahora es “As it was” de Harry Styles.

Cuando se me queda una canción la escucho a todas horas.

Películas tengo muchas. De mis “míticas”, si tengo que quedarme con una, creo que mi preferida es “Forrest Gump”. . ¿Dónde vives y dónde te hubiera gustado vivir? ¿Por qué?

Vivo en Palencia y sinceramente, estoy cómodo viviendo aquí.

Quizás, me hubiera gustado vivir en un lugar de costa con playa con un clima más cálido, etc.

Supongo que porque me gusta el buen tiempo y el frío no me apasiona mucho. . ¿Qué país del mundo te gustaría visitar? ¿Por qué?

Me gustaría ver muchos países, pero si tengo que elegir uno en concreto creo que me quedo con la India. Tiene que ser una experiencia inolvidable, experimentar una cultura tan diferente a la nuestra. . ¿Cuál es tu comida preferida?

Podría decir cualquiera porque soy un glotón y como muchísimo.

Creo que la pasta podría ser mi comida favorita, sí. Me encantan los macarrones, la lasaña, la pizza…

. ¿Qué valoras más en una persona?

Principalmente, que sea buena persona, que sea agradable y simpática. Creo que es lo más importante, ya lo demás pues cada uno es cómo es. No cuesta nada ser agradable con los demás y transmitir ese buen “rollo” siempre es de agradecer. . ¿Cuál es tu mayor virtud?

Posiblemente la amabilidad y la honestidad. Intento ser siempre amable con la gente y creo que me río mucho. Es muy difícil que me enfade de verdad o que tenga una discusión con alguien, no me gusta nada en verdad. También, honestidad porque soy muy transparente, o sea se me ve lo que pienso o siento a kilómetros. Soy muy malo disimulando o mintiendo. . ¿Cuál consideras que es tu mayor defecto? (Si se puede revelar)

Probablemente la timidez o la vergüenza que siento a veces, esa inseguridad tal vez que en determinados momentos pues aparecen y te frenan un poco. . ¿Dónde sueles ir de vacaciones?

Suelo pasar las vacaciones en Grijota, más alguna salida igual que prepare con los amigos o con mi familia. Me gusta visitar sitios nuevos pero unas vacaciones tranquilas en el pueblo están geniales y es lo que suelo hacer la mayor parte de ellas. Días para descansar y desconectar. . ¿Quieres decirnos algo que no te hayamos preguntado y que quieras compartir con nosotros?

Creo que he dicho todo ya. Me falta decir que soy Leo, tal vez.

Cumplo años el 20 de agosto.

Jaime, gracias por tu colaboración.

Reconocimientos, Premios, Menciones RECONOCIMIENTO A NUESTRO PLAN DE CALIDAD La Orden EDU/1468/2020, de 2 de diciembre reconoce a nuestro centro como uno de los centros de Castilla y León que durante el curso 2019-20 ha desarrollado una de las mejores experiencias de calidad en la modalidad: Centros distinguidos por su Plan de Calidad.

El pasado 18 de diciembre de 2021, la Directora Titular del centro, Dª.

Mª Luisa Gago Valverde, acompañada del director académico D. Andrés Llorente Fernández, acudieron al Auditorio Miguel Delibes de Valladolid a recoger dicho galardón de mano de la Consejera de Educación Dª. María del Rocío Lucas Navas.

RECONOCIMIENTO CENTRO CODICE TIC 5 La ORDEN EDU/725/2021, de 4 de junio, por la que se resuelve la convocatoria para la obtención de la certificación del nivel de competencia digital «CoDice TIC», en la integración de las tecnologías de la información y la comunicación, de los centros educativos no universitarios sostenidos con fondos públicos de la Comunidad de Castilla y León, en el curso escolar 2020/2021, reconoce a nuestro centro como un centro CoDiCe TIC 5. De esta forma nuestro centro renueva el MÁXIMO NIVEL “Nivel 5 – Excelente” en la certificación CoDiCe TIC, por la integración que realizamos de las TIC como complemento al aprendizaje y como herramienta de gestión.

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Reconocimientos, Premios, Menciones RECONOCIMIENTO Leo TIC La ORDEN EDU/716/2021, de 3 de junio, por la que se resuelve la convocatoria para la concesión del reconocimiento «¡Leo TIC!» a centros docentes no universitarios sostenidos con fondos públicos de la Comunidad de Castilla y León, en el curso 2020/2021 vuelve a reconocer a nuestro centro con el certificado Leo TIC. La resolución de la convocatoria publicada en el Boletín Oficial de Castilla y León, reconoce nuestro esfuerzo por promover la integración de las TIC como complemento en la enseñanza de la lectura y la escritura, de modo que la apertura a las fuentes digitales se convierta en una herramienta de aprendizaje que impulse la motivación de los estudiantes.

SELLOS DE CALIDAD DE PROYECTOS ETWINNING El colegio lleva muchos años participando en varios proyectos europeos eTwinning. Se trata de una plataforma que promueve y facilita el contacto, el intercambio de ideas y el trabajo colaborativo entre profesorado y alumnado de distintos países de la Comunidad Europea a través de las TIC. El programa eTwinning fomenta la colaboración escolar en Europa y apoya a los centros escolares prestándoles las herramientas y los servicios necesarios que faciliten su asociación para desarrollar un proyecto en común.

Este curso los alumnos de 4º y 5º de Educación Primaria Blue Rain han recibido tres sellos de calidad por los siguientes proyectos eTwinning relacionados con los ODS y la Educación Ambiental: Green School, Green Future

Clean Environment

CENTRO NATURALEZA: APRENDIZAJE AMBIENTAL ACTIVO Nuestro colegio ha sido reconocido por Ecoembes con el sello Naturaliza como centro de aprendizaje ambiental activo por introducir la educación ambiental dentro de las aulas. Queremos que los alumnos filipenses profundicen en términos como el cambio climático, la biodiversidad, la alimentación saludable, la contaminación, la energía,... concienciando tanto a familias como alumnos de la importancia del cuidado de nuestro planeta.

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Reconocimientos, Premios, Menciones SELLO DIGITAL STEM Talent Girl Nuestro centro ha sido reconocido como referente del proyecto STEM Talent Girl para el fomento de vocaciones científicas y tecnológicas.

El pasado 21 de mayo se celebró en la Biblioteca Pública el acto de clausura del curso STEM Talent Girl de la sede de Palencia. El acto se organizó por la Fundación ASTI y la Consejería de Familia e Igualdad de Oportunidades de la Junta de Castilla y León. Como centro educativo colaborador con las sesiones de divulgación STEM, nos hicieron entrega del Sello STEM como centro comprometido con la educación de calidad. La entrega de este reconocimiento tuvo lugar durante el acto de entrega de diplomas, y en representación del centro acudió la Madre Ángeles de Lamo.

Entre las alumnas reconocidas se encontraba nuestra alumna Lucía Nieto de 3º de la ESO.

PABLO SAHAGÚN FERNÁNDEZ: FINALISTA DE TRES CONCURSOS LITERARIOS: - 3er clasificado en el concurso de Cuentos del Río Duero - Concurso de Relatos “Entre Tierras” - 1er premio en el Concurso de Cuentos de Navidad del Ayuntamiento de Guardo Este curso ha estado lleno de premios y reconocimientos para nuestro alumno Pablo Sahagún de 5º de Educación Primaria. En varios certámenes ha demostrado su valía.

Desde el colegio queremos felicitarle y animarle a seguir con su afición por la lectura y la expresión escrita. Estamos convencidos de que seguirá cosechando más premios.

CONCURSO DE DIBUJO DEL HOSPITAL RÍO CARRIÓN Nuestra alumna de 6º de Primaria Sofía García Gil, ganó el concurso de dibujo sobre higiene que propuso el hospital Río Carrión. Con su dibujo ayudó a concienciar sobre la importancia de mantener una higiene adecuada para evitar contagios.¡Enhorabuena Sofía!

LUCÍA GUERRA PRESELECCIONADA BECAS EUROPA Nuestra alumna de 2º de Bachillerato Lucía Guerra ha sido preseleccionada para participar en la experiencia Becas Europa. Este programa se trata de una iniciativa única promovida por el Banco Santander y la Universidad Francisco de Vitoria para potenciar el talento, premiar la excelencia y apoyar la creación de redes de liderazgo.

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Reconocimientos, Premios, Menciones ¿QUÉ ES UN REY PARA TÍ?

Salud García Vega, Germán Nieto González, Laura Marina Mate y Pablo Sahagún Fernández, alumnos de 5º de primaria, fueron seleccionados como finalistas del concurso ¿Qué es un Rey Para Ti? En él participan miles de alumnos de centros educativos de Primaria y Secundaria de toda España.

Nuestros alumnos y sus familias acudieron al Monasterio del Prado en Valladolid. Allí disfrutaron de una preciosa ceremonia de entrega de premios. ¡Felicidades a los cuatro!

CUATRO ALUMNOS SELECCIONADOS PARA LA FASE AUTONÓMICA DEL MODELO DE PARLAMENTO EUROPEO Y DOS ALUMNAS PARA LA FASE NACIONAL Los pasados días 11, 12 y 13 de diciembre los alumnos Sergio Alonso, Elena Martín, Raquel Treceño y Clara Aneas acompañados de la profesora Conchi Fernández que ha coordinado la actividad, participaron en la III sesión autonómica del Modelo de Parlamento Europeo en Madrid. La alumna Andrea Álvarez Campos, de 2º de bachillerato, les acompañó en la experiencia como presidenta de una de las sesiones.

Las alumnas Raquel Treceño y Clara Aneas fueron seleccionadas para participar en la fase nacional que también se celebró en Madrid. Acudieron los días 7, 8 y 9 de mayo acompañadas de la profesora Conchi Fernández.

CINCO ALUMNOS DE 4º DE LA ESO SELECCIONADOS PARA EL XIII CONGRESO ON LINE IBERDROLA INNOVA I+D+I. Un año más nuestro centro figura entre los centros seleccionados para el XIII Congreso on line Iberdrola Innova I+D+i. Increíble trabajo el de nuestros alumnos de 4º de la ESO coordinados por la profesora Conchi Hernansanz. Los alumnos seleccionados han sido Mencía Villafruela García, Carmen Zapatero Andrés, Vidal Nuñez Hernández, Ángel Urbón Merino, y Miguel Urbón Merino.

El 20 y 21 de mayo participaron en el Congreso Investiga I+D+i de forma online debido a la situación de pandemia que estamos viviendo.

De ellos la alumna Carmen Zapatero Andrés ha

sido seleccionada para participar en la Semana del Investigador que se celebrará del día 21 al 24 de junio en el Instituto de Salud Carlos III.

DOS ALUMNAS FUERON PREMIADAS EN EL CONCURSO SOBRE IGUALDAD DE GÉNERO “CRISTINA TEJEDOR” Como cada año, nuestro colegio no ha faltado a la cita con el concurso promovido por la Diputación de Palencia sobre la igualdad de género “Cristina Tejedor”. En esta ocasión han resultado premiadas dos alumnas de Educación Secundaria: Lucía Nieto González, de 3º ESO A, primer premio en la categoría jóvenes con su relato “y si no fuera un sueño”.

Mar Fernández, de 2º ESO B, segundo premio en la categoría noveles con el relato “Tres muñecas de porcelana”.

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Reconocimientos, Premios, Menciones DOS ALUMNAS FINALISTAS EN EL “XIV CERTAMEN DE NARRACIÓN DEPORTIVA” El pasado 5 de marzo a las 19:30 h se celebró, en el salón de actos del Centro Cultural Provincial, el acto de entrega de premios del XIV certamen de narración deportiva organizado por la Diputación de Palencia. Dos alumnas de nuestro centro fueron seleccionadas como finalistas en sus categorías respectivas: Sara Martín Cabo – 4º de ESO – Finalista en la categoría C – Metas de la vida Irene Gómez Merino – 2º de ESO – Finalista en la categoría B – Un partido sin zapatillas

IV CERTAMEN DE MICRORRELATOS Y POESÍA DE NAVIDAD El Departamento de Lengua y Literatura de nuestro colegio organizó en el mes de diciembre el IV Certamen de microrrelatos y poesía de Navidad. Han participado en el mismo alumnos de 4º de la ESO. El pasado 23 de diciembre se procedió a la entrega de los premios a los ganadores del concurso por parte de la profesora Dª Carmen Fernández Aguado, coordinadora de la actividad. La alumna Natalia Martínez de 4º ESO obtuvo el 1er premio en el apartado de microrrelatos con el texto “Saber cómo pasar la Navidad”, y el alumno Daniel Prieto de 4º ESO obtuvo el 1er premio en el apartado de poesía con el texto “Navidad, cascabeles y demás”

TRES ALUMNOS PREMIADOS EN EL “II CONCURSO CUENTOS DE NAVIDAD” DE GUARDO Tres alumnos de nuestro colegio resultaron ganadores, en sus respectivas categorías, en el II Certamen de Cuentos de Navidad, que organiza el Ayuntamiento de Guardo: PRIMER PREMIO categoría B: “La Navidad de Antonio”, autor, Pablo Sahagún Fernández, 10 años.

(5º de primaria B).

PRIMER PREMIO categoría C: “La ilusión de la Navidad”, autora, Daniela Martín Yustos, 16 años. (1º bachillerato B).

SEGUNDO PREMIO categoría C: “La primera Navidad”, autora, Elena Martín Diezhandino, 16 años.

(1º bachillerato B).

LA ALUMNA CLARA ANEAS FINALISTA EN EL 9º CONCURSO CARTA A UN MILITAR ESPAÑOL La alumna Clara Aneas de 1º de bachillerato ha sido finalista en el 9º concurso literario escolar “Cartas a un militar español”. El lema de este año ha sido “Expediciones militares, contribución al conocimiento”.

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Reconocimientos, Premios, Menciones

MATEMÁTICAS OLÍMPICAS D

urante este curso se han celebrado, ya de forma presencial, las olimpiadas matemáticas.

Recordemos que las olimpiadas matemáticas son concursos donde se proponen diferentes problemas de matemáticas. Hay tres niveles de olimpiadas de este tipo: Olimpiada de 2º ESO, (nivel provincial, regional y nacional); Olimpiada de 4º ESO (nivel provincial y regional) y la Olimpiada de BACHILLERATO (nivel distrito universitario, nivel regional, nivel nacional y nivel internacional o mundial).

Allá por el mes de enero, dos de nuestros alumnos Álvaro López Infante y Sergio Melitón Franco ambos de (1º BACH) participaron en la fase local de la LVIII olimpiada de Bachillerato.

Unos meses después, el día 7 de mayo varios alumnos participaron en la XV olimpiada dela ESO en sus niveles de 2º ESO y 4º ESO. En este caso dos de ellos Miguel Urbón Merino (4º ESO) y Rodrigo Silva Castro (2º ESO) obtuvieron sendas medallas de plata, Esta olimpiada se celebra siempre en algún pueblo de nuestra provincia, el elegido fue Villamuriel de Cerrato. La olimpiada se celebró en su instituto y después todos los alumnos disfrutaron de una jornada lúdico-matemática

por las calles del pueblo con gymkana, visitas culturales,…

Se trata de añadir a la propia olimpiada unas actividades que favorezcan el intercambio y conocimiento mutuo entre alumnos de diferentes centros así como la capacidad de trabajo en grupo. Siempre con el denominador común de las matemáticas.

El acto de entrega de esas medallas tuvo lugar el pasado miércoles 18 de mayo en el patio del Palacio de la Diputación Provincial.

PROYECTO ESTALMAT Recordamos que, como todos los años, se sigue celebrando los cursos de EsTalMat (Estimulo del Talento Matemático) a nivel provincial. En ellos participan alumnos seleccionados previamente que también tienen su reconocimiento a través de diplomas de participación que se otorgaron en el mismo acto del día 18 de mayo.

Varios de nuestros alumnos participan en este proyecto. En el curso de Veteranos y preparación para las olimpiadas: Sergio Melitón Franco (1º BACH), Álvaro López Infante (1º BACH), Miguel Urbón Merino y Ángel Urbón Merino (4º ESO) y participantes en el primer curso Estalmat, los alumnos Pablo Ordóñez Matía y Javier Hevia Sanz (1º ESO).

PRUEBAS DE LA OLIMPIADA MATEMÁTICA

ENTREGA DE MEDALLAS DE LA OLIMPIADA MATEMÁTICA

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Encuentros matemáticos

ENTREGA DE DIPLOMAS DEL CURSO 1º DE ESTALMAT

ENTREGA DE DIPLOMAS PARTICIPANTES CURSO DE VETERANOS DE ESTALMAT

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Fiestas de San Felipe

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Fiestas de San Felipe

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Fiestas de San Felipe

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