Revista Antena Filipense - Nª 77-78 (junio 2021)

montajes teleco climatización redes averias mantenimiento

TE LA HEMOS PREPARADO

Sumario Responsable de la publicación: Colegio Filipense “BLANCA DE CASTILLA” Coordinador: Francisco Javier Mateos Colaboradores: Laura Yuan Acosta Eduardo Aguado Miguel Alconero Pablo Alconero Inés Alonso Sheila Álvarez Clara Aneas Isabel Angulo Sara Asenjo Alexandra Atienza Yael Barcenilla María Benito Ana Berzosa Ángela Burón Rodrigo Calvo Rodrigo Canal Mencía Casaseca Javier Carracedo Víctor Cob Víctor Chimeno María Escudero Carlos Franco Álvaro García Arageme García Gabriel García Rosario García Guillermo Garrido Sara Garrido Irene Gómez Alicia González Noelia González Elena Heras María Herrero Pablo Huerta Ruth Mª Iglesias

Daniela Lozano Lucía Lorenzo Sara Llorente Daniela Martín Helena Martín Helena Melgar Mabel Melgar Sergio Melitón Jimena Merino Lidia Merino Laura Morate Yaiza Mota José Manuel Olivares Ainara Paredes Natalia Pesquera Álvaro Polanco Irene de Prado Daniel Prieto Isabel Raposo Iciar Rodrigues Lara Rojo Laura Santiago Irene Santamaría Rodrigo Silva Lucía Tejido Jimena de la Torre Ana Vallejo Andrés Vega Mencía Villafruela Carmen Zapatero

Profesorado y alumnado del colegio en general Agradecimiento especial al AMPA Portada: Vania Guantes María Primo Mancheta portada: Ignacio Ortega García Edita: Colegio Filipense

3. SUMARIO 5. DESDE LA DIRECCIÓN 6-7. AMPA 8-9. LUDOTECA 10-15. EDUCACIÓN INFANTIL 16-27. EDUCACIÓN PRIMARIA 28-29. PASTORAL 30-31. CD. BLANCA DE CASTILLA 32-43. EDUCACIÓN SECUNDARIA 44-47. INTERCAMBIOS EUROPEOS 2019-20 48-49. VIAJE DE FIN DE ESTUDIOS 2º BACH 2019-20 50-51. ORLA 2º BACH CURSO 2019-20 52-73. FOTOS PARA EL RECUERDO 74-75. ORLA 2º BACH CURSO 2020-21 76-77. 2º DE BACHILLERATO 78-84. CHARLAS, VISITAS, ….

85-87. INNOVA I+D+D 88-89. MODELO DE PARLAMENTO EUROPEO 90-97. RECONOCIMIENTOS, PREMIOS, MENCIONES 98-99. FIESTAS SAN FELIPE / GRADUACIÓN 2º BACH 100-103. ENTREVISTAS 104-108. DESPEDIDAS 109. IN MEMORIAM

"Blanca de Castilla"

¡AHORA... YA ES TUYA!

"ANTENA FILIPENSE" Nº 77-78

DEPOSITO LEGAL: P. 229-1984

4

Desde la Dirección

M. Mª Luisa Gago Directora titular

D. Andrés Llorente Director académico

GRACIAS FAMILIA FILIPENSE Queridas familias:

E

n marzo de 2021 el Papa Francisco declaró este año el año especial de la Familia. En esta época de pandemia, recuerda el Pontífice, en medio de tantas dificultades tanto psicológicas como económicas y sanitarias, los lazos familiares han sido y siguen siendo duramente probados, pero al mismo tiempo siguen siendo el punto de referencia más firme, el apoyo más fuerte, el guardián insustituible para la estabilidad de toda la comunidad humana y social.

Sin duda alguna esta época de pandemia ha puesto a prueba también a esta Familia Filipense. Han sido dos cursos realmente complicados para todos, en los que todos hemos tenido que adaptarnos con agilidad al cambio, en los que hemos perdido a seres queridos, en los que hemos tenido que ayudarnos unos a otros más que nunca,… pero que como dice el pontífice han demostrado que los lazos de esta comunidad educativa han sido el apoyo más grande para todos.

Durante dos cursos muy complicados, marcados por la pandemia, desde el centro hemos percibido el apoyo incondicional de las familias, la colaboración en todo momento para mantener los protocolos dentro del colegio, el acompañamiento y comprensión en determinados momentos un poco más complicados, la buena disposición del claustro de profesores a introducir cualquier tipo de mejora que facilitara el seguimiento de la actividad lectiva desde casa por los alumnos confinados,… en definitiva los fuertes lazos de esta Familia Filipense.

Poco a poco vamos recuperando la normalidad, y con ella nuestra querida revista Antena Filipense.

Seguramente en estos dos cursos en los que nos hemos tenido que adaptar al cambio de forma continua, y en ocasiones de forma precipitada, habremos cometido errores, os pedimos disculpas por ello si ha sido así. Nuestra intención siempre ha sido acompañar a todas las familias y alumnos que estaban afectados por esta pandemia y ponernos las cosas fáciles unos a otros en unos años en los que lo complicado lo ponía el coronavirus.

Con esta nueva normalidad queremos recuperar también nuestra querida revista Antena Filipense.

En ella se recoge curso tras curso la vida del cole, fruto de la labor continua de ánimo de la Congregación de R.R. Filipenses, del continuo trabajo del claustro y del apoyo de todos vosotros, familias y alumnos.

Como el curso pasado no fue posible su publicación debido al confinamiento, en esta edición especial recogemos momentos clave de estos dos últimos cursos, que seguro quedarán en la historia de este nuestro cole.

Estimadas familias, al despedir el curso escolar 2020/21 queremos dar gracias a Dios por toda nuestra Comunidad Educativa y por esta Familia Filipense. Queremos desearos a todos, alumnos, familias, profesores, y personal del cole ¡un feliz verano! Esperamos que este verano todos encontremos tiempo para disfrutar de la familia y para el descanso. Hagamos grande nuestro tiempo libre, llenémoslo de sosiego, serenidad y de los valores a los que Jesús de Nazaret nos invita siempre. ¡FELIZ VERANO PARA TODOS! Mª Luisa Gago Valverde y Andrés Llorente Fernández

5

Ampa ACTIVIDADES DESARROLLADAS POR EL AMPA LOS CURSOS 2019/2020 y 2020/2021

CURSO 2019/2021 Iniciamos el curso con la Marcha Promisiones Filipenses El domingo 28 de septiembre disfrutamos de un precioso día de convivencia y marcha al Monte el Viejo en beneficio de las Misiones Filipenses.

A las 10 de la mañana nos reunimos en el patio central del colegio donde tuvimos un rato de encuentro y de oración.

¡El día acompañaba!, por ello pequeños y mayores nos pusimos en marcha hasta llegar al Refugio del Monte el Viejo, con un recorrido de 7 km. El trabajo conjunto de todos hizo posible que la marcha fuera una fiesta de la solidaridad, en la que se entremezclan los valores deportivos

6

unidos a una buena causa.

actividad, fue un bonito broche para terminar el año 2019.

Una vez en el destino el merecido descanso para unos, y tiempo de juego y de diversión para otros.

Taller solidario de pulseras en colaboración con la “Asociación del rabdomiosarcoma, cáncer del desarrollo”

Cuentacuentos con el grupo de teatro PEZ LUNA TEATRO y la obra Querid@s abuel@s

Nos pareció muy interesante esta propuesta y por ello quisimos colaborar con esta asociación. El 6 marzo se realizó un taller solidario donde niños y padres hicieron pulseras y otro tipo de manualidades

Quisimos despedir el año 2019 con los más pequeños del colegio. La Navidad es en una época entrañable, y que mejor momento para homenajear a nuestros queridos abuelos, que son tan importantes en nuestras vidas.

Para ello el día 13 de d i c i e m b re h e m o s contado en el colegios con el grupo “Pez Luna Teatro” , que han sido los encargados de, a través de sus cuentos, buscar una comprensión de nuestros queridos abuel@s desde la visión de los niños.

Desde la afirmación “a mi abuelo se le escapan las ideas”, han ayudado a los niños a reflexionar sobre el paso del tiempo, las aventuras y desventuras por las que pasan nuestros Querid@s abuel@s.

Agradecemos a los padres y niños la buena acogida que tuvo esta

que la asociación se encargó de venderlas para recaudar fondos y poder financiar una investigación que encuentre la cura de esta enfermedad.

Teníamos programadas una serie de charlas-coloquio dirigidas por ponentes de reconocida experiencia en cada materia, al objeto de crear foros de debate más atractivos y participativos para los padres, durante los meses de marzo y abril 2020.

Desde el AMPA pensamos que es una forma más dinámica de conocer más de cerca diversos temas de actualidad que nos interesan y nos preocupan.

Ampa CHARLA “EL DÉFICIT DE ATENCIÓN: DE TRASTORNO A CONDICIÓN PERSONAL”

E

stas charlas se iban a desarrollar a lo largo de 5 semanas, solo pudimos celebrar la del 5 de marzo, impartida por D. José Antonio Hoyos Álvarez, Presidente de la asociación TDAH (trastorno por déficit de atención e hiperactividad) y padre de exalumnos de este colegio debido a que el 14 de marzo se decretó por el Gobierno de España el Estado de Alarma para la gestión de la situación de crisis sanitaria ocasionada por el COVID-19.

Quedaron pendientes otras 4 charlas muy interesantes que abarcan distintos aspectos como “Educar en igualdad”, “Etiquetado de los alimentos”, “Salud cardiovascular desde la infancia” y la “Selva digital”.

El TDAH es un trastorno de origen neurobiológico que se caracteriza por tres síntomas clave: la dificultad para mantener la atención, la hiperactividad y la impulsividad, tanto cognitiva como conductual. Todo ello interfiere en su evolución escolar, pudiendo presentar un menor rendimiento académico debido a las dificultades de atención y su escaso autocontrol conductual, consecuencia de las deficiencias que presenta en la reflexión y generalización de respuesta, actuando de forma menos madura que el resto de los alumnos.

El ponente incidió en que el entorno puede hacer mucho en la mejora de las dificultades que van surgiendo y en la evolución de la persona afectada, previniendo la aparición de otros problemas o trastornos más graves. De ahí que tanto los padres como los educadores consideren básico poder tener una formación en estrategias educativas para intervenir en el momento en que se produce el incidente o dificultad.

José Antonio concluyó en la importancia de detectar el problema lo antes posible, acudir al médico-especialista y seguir sus instrucciones de medicación de manera fidedigna, junto con una intervención psicoeducativa adecuada.

Curso escolar 2020/2021 Este curso es diferente a todos los vividos hasta ahora. La presencia del Coronavirus ha hecho que nos planteemos la vida diaria de otra manera. La falta de contacto social en el ámbito escolar también se ha visto reducida y las actividades que venía promoviendo el AMPA del colegio no han sido una excepción.

Desde el AMPA hemos colaborado comprando cámaras web que han sido muy necesarias para determinados momentos cuando los alumnos no han podido asistir a sus clases Filicuentos (grabación de audicuentos) ha sido una de las actividades celebradas durante el presente curso, organizada conjuntamente con el Departamento de Lengua y de Literatura del Colegio.

Finalizado el plazo de presentación, coincidiendo con el día del libro, se han recibido un total de 32 audiocuentos. Todas las familias pueden disfrutar de los audicuentos en:

la “Sección filicuentos del canal IVOOX” (descargar app)

“Lecturas recomendadas” dentro del espacio reservado para el plan de lectura en la web del centro.

El AMPA también hemos estado presente en las pequeñas celebraciones que se han llevado a cabo en honor a San Felipe Neri. Hemos contribuido con la ayuda que se nos ha solicitado, para que los alumnos disfrutaran de unos días de fiesta que tanto necesitan: material para manualidades, balones de juego, dulces para los más pequeños..

Finalmente a nuestros alumnos de 2º Bachillerato de los cursos 2019/2020 y 2020/2021 se les ha hecho entrega del obsequio que recuerda a nuestro colegio y que supone el final de su etapa en nuestro colegio, deseándoles mucha suerte para esa nueva etapa que inician.

Desde el AMPA seguiremos colaborando con nuevos proyectos de nuestro colegio y deseamos que la situación sanitaria mejore para que vayamos retomando esa normalidad tan deseada.

Desde el AMPA se ha obsequiado a todos los participantes con un detalle.

7

8

9

10

11

12

13

14

15

Tercero Educación Infantil 19/20

16

Primero Educación Primaria 20/21 Tras mucho tiempo sin poder ir al cole y separados de nuestros compañeros, por fin llegamos a 1º de Primaria con muchísimas ganas y llenos de ilusión. Hemos cambiado de clases, de profes y también de compañeros, lo que ha hecho que tengamos aún más amigos que antes.

Todavía no hemos logrado una normalidad absoluta, pero aquí os mostramos algunos momentos en los que hemos aprendido y disfrutado juntos.

Trabajamos con las tablets contenidos inglés, lecturas y juegos.

en

Aprendimos las notas musicales jugand o con caretas.

Recib imos la visita de la Virgen-niña con ilusión.

de arte Recib imos la primavera haciendo obras muy coloridas con pintura de dedos.

Gymkhana de Halloween en Educación

Física.

el Jugamos con la “plasti” para practicar abecedario.

Ba ilamos al son de la música con nuestra s varitas mágicas.

17

Primero Educación Primaria 19/20 Aprendemos entre todos, somos un equipo Crecemos

Fuera de clase

Jugando se aprende más y mejor

Ni el Covid pudo separarnos

18

Segundo Educación Primaria 20/21 Juntos Celebraciones

Con mascarilla

Repasamos contenidos

19

Segundo Educación Primaria 19/20 Desde la distancia es posible quererse y trabajar Aunque siempre tendremos en la memoria nuestros meses confinados y tengamos que hacer un esfuerzo para recordar que hubo un antes sin mascarilla y con proximidad, queremos dejar constancia de que así fue, de que vivimos un tiempo en el 2020 que nos permitió algo más que comunicarnos online y hacer las tareas en casa.

Aquí os dejamos la única foto de grupo de los dos cursos de 2º, todos juntos al despedirnos de nuestra compañera Michelle que partió hacía Méjico. Con nuestra Virgen Niña al lado, sin pensar ese día que esto se iba a convertir en algo extraordinario, que nos hace evocar con nostalgia un tiempo diferente al que esperamos poder regresar pronto.

Aunque a partir de marzo nos confinaron, seguimos en contacto trabajando cada día desde casa y haciendo muchas actividades, manualidades, retos, etc que pudimos compartir gracias a las nuevas tecnologías, y que nos hacían sentirnos un poquito

más cerca. Cocinamos deliciosas recetas, escribimos cartas a nuestras profes, fabricamos relojes con materiales reciclados, nos disfrazamos, hicimos cuerpos geométricos en 3D y muchas otras cosas divertidas.

Sin dudarlo ni vosotros ni nosotras olvidaremos ese curso en el que aprendimos que también desde la distancia es posible quererse y trabajar. Pero sobre todo nos echamos tanto de menos que nos dimos cuenta de que lo más importante de la vida somos las personas y esperamos que no lo hayáis olvidado.

Siempre tendremos un gran recuerdo vuestro en nuestro corazón, con muchísimo cariño.

Inés y Ana

20

Tercero Educación Primaria 20/21 Este curso 2020-21 muchas cosas han sido diferentes debido a la pandemia. Sin embargo, eso no quiere decir que los alumnos y alumnas de 3º de Primaria no hayamos hecho actividades divertidas con las que hemos podido aprender y disfrutar.

Aunque esta Navidad no pudimos cantar nuestros tradicionales villancicos, construimos unos belenes muy chulos en los que nos convertíamos en pastorcillos para celebrar el nacimiento del Niño Dios.

Escribimos postales a la Policía Local y a la Guardia Civil, y recibimos la visita de estos últimos en agradecimiento a nuestro detalle navideño. La visita fue muy emocionante y además… ¡vinieron cargados de regalos!

Una monitora de Aquona nos explicó en una videoconferencia a través de experimentos, explicaciones… la importancia de un uso responsable del agua y cómo se potabiliza.

Celebramos el día de Internet segura aprendiendo cosas importantes sobre cómo navegar en Internet y ser prudentes en la red.

Hemos avanzado en el uso de las tablets y el manejo de aplicaciones educativas para consolidar nuestros aprendizajes y familiarizarnos con las nuevas tecnologías.

El día de la Paz redactamos nuestros propios manifiestos contra la Violencia, con los que decoramos la galería para concienciarnos todos sobre la importancia del respeto y la convivencia en armonía.

Aquí os dejamos una pequeña selección de imágenes de momentos vividos durante este curso. Muchas se nos han quedado en el cajón, pero con estas os podéis hacer una idea de que, a pesar de las circunstancias, este año hemos disfrutado y aprendido un montón. Os deseamos a todos que descanséis y paséis unas:

El día de la mujer trabajadora, el día del padre y el día de la madre elaboramos pequeños detalles para regalar a nuestras familias.

¡ FELICES VACACIONES !

Los alumnos/as y profesores de 3º de E. Primaria

Dentro de las actividades del Plan de lectura, todos los alumnos y alumnas hemos dramatizado nuestro cuento favorito. Ha sido una actividad muy interesante ya que nos ha servido para mejorar nuestra capacidad de memorizar y la expresión oral.

Hemos participado en varios concursos.

21

Tercero Educación Primaria 19/20 A

unque los últimos meses del curso 2019-20 fueron muy diferentes para todos, los alumnos y alumnas de 3º de Primaria disfrutamos mucho de numerosas actividades.

Como cada año, para celebrar la Navidad aprendimos unos villancicos muy divertidos con los que pudimos felicitar a nuestras familias estas fechas tan especiales.

Al comienzo nos fuimos de excursión a Villalba de los Alcores.

Allí aprendimos a vendimiar, montamos en burro e hicimos nuestro propio mosto, que estaba realmente exquisito. Y sobre todo, disfrutamos de un maravilloso día de convivencia juntos.

Avanzamos en el uso de las tablets y el manejo de aplicaciones educativas para consolidar nuestros aprendizajes y familiarizarnos con las nuevas tecnologías… ¡sin saber que muy pronto las nuevas tecnologías se convertirían en nuestro nuevo día a día!.

Una monitora de Aquona nos explicó la importancia de usar el agua de forma responsable y cómo se potabiliza. Además, realizamos algún experimento y aprendimos mucho sobre este bien tan preciado e importante para la sostenibilidad del planeta.

Asistimos a un concierto Teranga en el Teatro Principal que trató sobre el legado de los griots de Senegal, y gracias a él pudimos aprender sobre la música de otras partes del mundo.

Pero poco después en marzo… llegó el confinamiento y nos tuvimos que encerrar en casa.

Sin embargo, desde nuestros hogares y gracias a la ayuda de nuestras familias y profesores, pudimos continuar aprendiendo, aunque fuese de una forma tan diferente.

Los profesores nos grabaron más de un centenar de vídeos, nos prepararon ejercicios, una vez a la semana teníamos una videollamada para seguir viéndonos… y así pudimos seguir aprendiendo, aunque nos echábamos mucho de menos.

Algunas de las actividades que más nos gustaron fueron el concurso de recetas de cocina, el concurso del cómic, los bingos virtuales, etc. La verdad es que en el colegio se disfruta como en ningún otro sitio, pero fuimos muy valientes y responsables y gracias a la colaboración de todos pudimos acabar este curso tan diferente con esfuerzo y con muchas ganas de volver a vernos en persona.

22

Cuarto Educación Primaria 20/21

L

legamos al cole un 9 de septiembre. Nerviosos y un poco asustados. No sabíamos qué nos íbamos a encontrar. ¿Reconoceríamos a los compañeros?

Hacía casi seis meses que nos habíamos ido y todos estábamos con mascarilla, pero fue fácil. Enseguida nos encontramos y ¡Qué ganas de abrazarnos! Pero no era posible.

Nuestras tutoras nos esperaban para darnos la bienvenida y acompañarnos a nuestras nuevas clases.

En el patio teníamos señalada la columna donde nos teníamos que colocar y había marcas en el suelo para guardar el metro y medio de distancia.

Al llegar al aula vimos como estaba preparada: el hidrogel, el desinfectante y las normas COVID puestas en la corchera. Las mesas marcadas y con la distancia que manda el protocolo. Nos tocaron clases grandes y no tuvimos que separarnos.

Así poco a poco comenzó nuestra andadura por este curso tan diferente. A pesar de las restricciones y los protocolos, hemos podido realizar varios programas y actividades. A continuación os contamos algunas de ellas y os dejamos fotos.

Algunas de nuestras participaciones: • Concursos: Los Cuentos del Río Duero y ¿Qué es un Rey para ti?

• Proyectos: Escribe una carta a Delibes y Gabriel de Castilla avistador de la Antártida.

• Programas: eTwinning, animación a la lectura y día de Internet seguro.

• Semana Internacional de cine de Palencia.

• Parque natural de la Montaña Palentina No nos hemos olvidado de crecer en los valores cristianos, con la oración de la mañana, celebrando los tiempos litúrgicos, colaborando en el Domund, la campaña de alimentos, la ONG Save the Children...

Ayudando así a los más necesitados.

Además en clase trabajamos duro y aprendimos muchas cosas.

Y el día 26 de mayo celebramos las fiestas de otra forma distinta; pero no faltó la alegría, el himno y nuestro grito ¡Viva San Felipe Neri!

Y llegamos a junio y lo hemos hecho muy bien pues hemos podido aguantar todo el curso de forma presencial. Almorzando en clase, pasando un poco de frío cuando había que ventilar en invierno, con la mascarilla puesta toda la mañana y desinfectando las manos y el material continuamente. Pero al final ¡¡¡HEMOS GANADO LA BATALLA!!!

23

Cuarto Educación Primaria 19/20 CUARTO DE PRIMARIA Curso 19/20 Empezó el curso con el alboroto habitual. En el patio, nerviosos, buscando nuestra fila y a nuestras nuevas tutoras, y saludando y abrazando a los compañeros. Entonces no podíamos sospechar lo que iba a ocurrir en marzo.

En septiembre celebramos la convivencia en Las Huertas del Obispo. A lo largo del curso participamos en un montón de campañas. Aprendimos Educación Vial en colaboración con la DGT. Hicimos una actividad de animación a la lectura. Con la Universidad Popular realizamos un programa sobre la igualdad. Nos dieron un taller sobre las emociones y en clase creamos un rincón con nuestro tarro de la calma y el cojín anti estrés.

Además en clase trabajamos duro y aprendimos muchas cosas.

A veces con nuestros profesores, otras veces con los compañeros mayores, o haciendo proyectos y en ocasiones jugando Participamos en la Semana Internacional de Cine de Palencia en el Ortega; y votamos nuestro corto favorito. Nos presentamos al concurso ¿Qué es un Rey para ti? y dos de nuestros compañeros quedaron finalistas.

Viajamos a la base de Villanubla y pudimos subir a los aviones.

Después llegó en confinamiento y tuvimos que adaptarnos para aprender desde casa.

Aún así, no dejamos de hacer nuestras tareas y un montón de trabajos

24

preciosos. Nos conectábamos y manteníamos activo el tablón de Classroom.

Y el día 26 de mayo celebramos las fiestas de otra forma distintas, pero no faltó el chocolate. A las 10 de la mañana hicimos la oración y juntos desayunamos on line y gritamos: ¡Viva San Felipe!

Y así llegamos a junio. En fin, tuvimos un curso diferente pero supimos adaptarnos.

Quinto Educación Primaria 20/21 Hemos aprovechado cada rincón del colegio para reforzar los contenidos que vamos viendo en clase.

QUINTO DE PRIMARIA CURSO 20/21 Pese a los temores del principio de curso se ha desarrollado casi con total normalidad. Pasamos de ser 2 clases a ser 3, comenzamos con mucha precaución e ilusión preparando el aula. La decoramos con banderas de Hogwarts, hicimos nuestros escudos y nos embarcamos en la lectura del libro de Harry Potter y la Piedra Filosofal.

Sobre este libro hemos hecho muchas actividades a lo largo del curso: marcapáginas, breakout, fichas de lectura, nos hemos disfrazado en carnaval, actividades online…

Nuestro jardín nos sirvió para repasar las plantas en naturales y buscar huevos de Pascua.

Visitamos los laboratorios en los que vimos las diferencias de las células vegetales y animales.

Pudimos hacer un circuito eléctrico en el taller de Tecnología.

Nos trajimos una exposición sobre el Agua de la Casa del Cangrejo de Herrera dePisuerga y mantuvimos una videollamada con los monitores.

Participamos en el Festival Internacional de Cine de Palencia, dentro de su programa Cine y Escuela, viendo varios cortometrajes.

Celebramos la Nochevieja Filipense con nuestros compañeros, disfrazados y tomando las 12 uvas.

Hemos convertido nuestra clase en un estudio de grabación, utilizando el “chroma” hemos viajado a multitud de ciudades y países y nos hemos convertido en personajes de cuento.

Terminamos el curso con los torneos de 3x3 disfrutando de las fiestas y saliendo al parque para participar en un cross de orientación.

Ha sido un curso diferente, pero muy divertido.

25

Quinto Educación Primaria 19/20 E

l pasado curso será un año que nunca olvidaremos. En pleno mes de marzo tuvimos que dejar las aulas y quedarnos en casa donde pudimos continuar con las clases a distancia. Las pantallas sustituyeron a los pupitres, pero pudimos mantener el contacto con nuestros profesores y compañeros y continuar aprendiendo.

Hasta ese momento el curso transcurrió con normalidad.

Comenzamos en septiembre celebrando las convivencias de principio de curso, disfrutamos en la primera excursión a la Casa del Cangrejo en Herrera de Pisuerga.

Llegó la Navidad y con ella los ensayos de villancicos y nuestro precioso festival. También aprovechamos estas fechas para visitar a los residentes del centro San Antonio y allí elaborar unas felicitaciones y cantar con ellos villancicos.

Participamos en el programa Aprender Enseñando, el Concierto Didáctico de Teranga “El legado de los Griots del Senegal”, en las Campañas Solidarias que con tanto cariño se programan desde el colegio. Recibimos la visita de la Policía Local de Palencia y de la Asociación de Sordociegos de Castilla y León.

Llegó marzo y con él el confinamiento, pero continuamos con las clases y haciendo actividades diferentes como nuestra versión de “Resistiré” con la que repasamos los tipos de palabras. Las videollamadas nos permitieron ver a nuestros profesores y compañeros, eran momentos especiales y nos ayudaban a pasar mejor los días.

Fue un curso muy especial por muchos motivos, nos ayudó a valorar lo importante que es poder venir al colegio y estar con nuestros profesores y compañeros. ¡GENIAL!

Visita a Herrera de Pisuerga

Aprender enseñando

Visita de la Policía y la Asoc. de Sordociegos

26

Sexto Educación Primaria 20/21 E

ste último curso de Educación primaria ha sido un poco diferente, a causa de la mascarilla no acabábamos de entendernos muy bien y no veíamos nuestras expresiones aunque nos hemos adaptado bastante bien. Además, se nos hacía raro estar tan alejados de nuestros compañeros a pesar de que somos poco más de la mitad de los alumnos que antes, ya que hemos nos hemos dividido en tres grupos. Por suerte apenas ha habido contagios y hemos esquivado al virus siendo responsables y prudentes.

Dada la situación no hemos salido del cole pero hemos hecho

actividades muy interesantes. Una de ellas muy especial y de forma transversal: en matemáticas diseñamos cada uno nuestro personaje en 3D con figuras geométricas a través de Tinkercard. En lengua creamos por grupos un cuento con los personajes diseñados anteriormente. Por último, en plástica pintamos con pinturas acrílicas nuestros personajes de cuento en el laboratorio de los mayores. Además, en esta asignatura, dibujamos los distintos escenarios en los que cada historia tenía lugar.

Aunque haya sido un año diferente nos lo hemos pasado muy bien. Hicimos más amistades y disfrutamos mucho de nuestra

etapa final en primaria. Además este curso sí hemos podido celebrar de alguna manera las fiestas de San Felipe, tomando el chocolate y haciendo algunas actividades más divertidas como concursos de habilidades o el cross de orientación en el parque del Sotillo.

Por un lado nos da pena despedirnos después de tantos años juntos pero por otra parte estamos animados y contentos ya que vamos a empezar una nueva etapa llena de nuevas ilusiones y retos que superar.

Sara Llorente, Lara Rojo y Laura Morate.

27

Pastoral ORACIÓN INICIO DEL CURSO: Comenzamos un nuevo curso, todos unidos y esperanzados.

Confiábamos que en este curso todo iría bien.

DOMUND: Motivando, desde los valores cristianos, la actitud solidaria, la conciencia de las necesidades de otros hermanos.

Jornada Mundial de la Pobreza: Pensamos en los demás, compartimos imágenes de otras realidades sufrientes.

Conectamos con todas las familias en estos días tan especiales en que la realidad ha marcado muchas vidas por el dolor de perder a seres queridos.

Adviento Navidad:

Día Escolar de la Paz:

Nuestro colegio se viste de ambiente esperanzador para celebrar el acontecimiento más grande de la historia: Nació Jesús.

La necesidad de PAZ es evidente, por ello realizamos una actividad significativa que nos comprometía a cuidar y a cuidarnos.

Miércoles Ceniza - Cuaresma:

CUARESMA Oración de la mañana.

Tomamos conciencia de lo que somos y, de forma on-line, nos conectamos con Jesús y los unos con los otros, en actitud de reconciliación y perdón.

28

Fieles Difuntos Oración con las familias:

Durante todo el curso, cada mañana comenzamos con una oración bien cuidada y preparada que nos ayudaba a interiorizar.

Pastoral PASCUA DE RESURRECCIÓN:

Acontecimiento especial de los cristianos que nos llena de alegría y esperanza. Nos conectamos online todo el colegio para AGRADECER y CELEBRAR a Jesús Resucitado.

VIRGEN NIÑA: Debido a la situación que vivimos, es María la que visitó nuestras aulas.

Le entregamos nuestra ofrenda de poema y flor y le pedimos que cese todo mal en nuestro mundo.

Gesto Diocesano “Cuidando la Casa Común”:

Una vez más hemos colaborado con iniciativas de nuestra Iglesia Diocesana con este gesto que nos motiva a cuidar nuestro planeta, la casa común de todos.

Padre Marcos: El 25 de marzo, con espíritu filipense, recordamos a nuestro fundador: hombre sencillo que piensa en los demás y lleva adelante su sueño al estilo de Jesús.

El Pan de Jesús:

Cuidamos las iniciativas de los alumnos. Algún curso llevó a cabo la actividad de hacer “pan en familia” al estilo de nuestros mayores.

El árbol de la fe y la vida, creciendo y dando frutos: Reflejo de nuestra propia persona: raíces, crecimiento y dar el mejor fruto que somos. Para ello cuidamos los valores.

Ofrenda Floral y Eucaristía de San Felipe: Con mucho cuidado, prudencia y alegría, celebramos la Eucaristía y la ofrenda floral a María, celebrando el día de nuestro patrón san Felipe Neri. Recordamos a todas las personas que forman la gran Familia Filipense de nuestro colegio y de todo el mundo.

29

E

Club De p o rt ivo AÑO DIFÍCIL

n el mes de agosto retomamos los entrenamientos con los equipos nacionales (Liga EBA) y autonómicos. Tímidamente y con mucha preocupación los y las jugado@s se fueron incorporando y con gran dificultad hemos podido afrontar las competiciones sin importar la clasificación. Nuestro objetivo era volver a la rutina, a que nuestros equipos volvieran a ilusionarse con el baloncesto, con sus compañeros, entrenadores, con la competición, en definitiva, con este deporte que tanto amamos.

En octubre lo intentamos con las categorías inferiores y aunque la inscripción de niños ha sido poco a poco, hemos terminado la temporada con un alto número de jugadores.

El colofón a la categoría inferior es el comienzo de unas jornadas de competición contra otros centros en el mes de mayo.

La alegría de jugadores, técnicos y padres ante esta situación de más o menos normalidad se veía en las caras de la primera jornada. Algo tan habitual en nuestras vidas lo veíamos en ese momento con gran alegría y esperanza.

Damos las gracias con mayúsculas: • A la institución Filipense Blanca de Castilla por la confianza que nos han demostrado en momentos tan difíciles.

• A las familias de jugadores por su apoyo y ánimo.

• Al cuerpo técnico del club, delegados, por volcarse en la organización, cumplimientos de protocolo y entusiasmo.

• A los colaboradores del club que han sido indispensables, Alberto y Laura, retransmitiendo los partidos, Candelas que nos ha ayudado como médico Covid del club, Virginia, enfermera que nos ha hecho todas las semanas los test a jugadores y técnicos del equipo EBA y a Josefina como responsable Covid que ha tenido un año muy difícil y sin su ayuda hubiese sido imposible llevarlo a cabo.

Enhorabuena a todos los jugadores, sois el motivo de nuestro esfuerzo. ¡ENTRE TODOS LO CONSEGUIREMOS! C.D BLANCA DE CASTILLA

BENJAMIN FEMENINO

30

ESCUELAS DE INFANTIL

ESCUELAS DE PRIMERO

ESCUELAS DE SEGUNDO

BENJAMIN MASCULINO

Bla nc a d e C ast illa

ALEVIN FEMENINO

INFANTIL FEMENINO

CADETE FEMENINO

JUNIOR MASCULINO

ALEVIN MASCULINO

INFANTIL MASCULINO

CADETE MASCULINO

EQUIPO EBA

31

Sexto Educación Primaria 2019/20 Mi experiencia en 6º de Primaria “EL CURSO DE LA PANDEMIA” (2019-2020) yo diera un an solo quedaba un año para que olar: la ESO. gran salto a una nueva etapa esc a que antes de No me sentía muy nervioso, debido ía hablado un hab empezar el curso mi hermana me primaria y no de to poco sobre su experiencia en sex no le pareció io, trar tenía muy malos recuerdos, al con . A pesar de bien muy complicado y se lo pasó muy o, no debía dad ía todos estos ánimos que ella me hab paso de la un a olvidar que me encontraba tan solo te y bien stan con a ESO, y estudiar y trabajar de form erzo esfu el o tod era necesario, ya que seguramente realizado valdría la pena. como cualquier Sin embargo, ese año no iba a ser que tuviérahizo ia dem pan otro, ya que una terrible en pleno 2º zo, mar en gio mos que abandonar el cole en diciemrrir ocu a ba eza trimestre. Algo raro emp profesora mi que nte ame bre. Me acuerdo perfect puso unos deberes de matemáticas, Ana Polo, nos n sobre el mismo aba trat un tanto atípicos, porque tan solo eran ento mom el Coronavirus, pero en aqu la cuarentena ante Dur . ncia unos números sin importa

T

aprendí muchas cosas positivas y me di cuenta de que los aparatos electrónicos no serv ían solo para jugar a videojuegos, sino también para apr ender, porque gracias a plataformas como Snappet o Cla ssroom, se podían seguir realizando diferentes actividades , de distintas maneras y siempre desde casa.

En fin, aquel sexto de primaria fue para mí un curso extraño y a la vez muy importante.

Me hizo valorar muchísimo todo aquello que tenía a mi alcance cada día.

Pablo Alconero Bravo

Mi experiencia en 1º de ESO E

ste curso de 1º ESO ha supuesto un nuevo viaje para mí en el cual he descub ierto muchas cosas. Al principio me costó un poco porque la forma de trabajar es diferente a Primaria, pero con esfuerzo y ganas de aprender tod o se fue volviendo más fácil. Aunque cuando llegué no conocía a nadie, a día de hoy me siento muy cómoda con el ambiente de clase y del cole. Enseguida me acogieron y he hecho muchos amigos nuevos con los que me llevo muy bien. Es una etapa que esto y disfrutando y me siento muy afortunada de haber pod ido venir a clase a pesar de todo lo que ha pasado este año. También estoy muy agradecida por tener unos padres que me apoyan con los estudios y se preocupan por cómo me está yendo en mi nuevo cole.

Daniela Lozano

P

ara mí, el paso a la ESO ha sido tod a una experiencia: nuevo cole, nuevos com pañeros, nuevas asignaturas... Al principio pensaba que iba a ser como en Primaria, pero me he dado cuenta de que para obtener buenos resu ltados tienes que ser más organizada y constante.

Este año también me ha gustado mucho porque he conocido a gente muy simpática, amable y divertida . En general, estoy muy contenta con el ambiente de clase. Además, pese al Covid-19, hemos podido seguir viniendo al cole ¡aunque hay compañeros a los que nunca he visto sin mascarilla!

Isabel Raposo

32

E

stoy muy contenta con mi clase de 1ºESO. Mis compañeros son muy divertidos y entre todos nos ayudamos. En relación a los estudios, cuando empezó el curso pensaba que con un poco más de trabajo en casa bastaría; sin embargo, a medida que pasaban los meses me di cuenta de que es necesario llevar las asignaturas al día para obtener buenos resultados. Este año también está siendo diferente ya que, por el coronavirus, todo tiene que estar muy bien organizado y no podemos hacer algunas de las cosas que antes eran “normales”. Pero, aún así, me ha encantado esta experiencia porque me ha enseñado mucho y he conocido a gente muy simpática.

María Benito

P

ara mi 1º ESO, que vengo de otro colegio, ha sido muy especial, porque conocí a nuevos amigos y compañeros. Ha sido un año muy bonito ya que es una etapa diferente en la que vas madurando y vas entendiendo las asignaturas con más profundidad y aprendes cosas muy curiosas.

Gabriel García

1

º ESO me ha supuesto un cambio, una etapa difícil por el COVID-19. He tenido que adaptarme a los profesores, al nuevo colegio y ha habido que estudiar más, la verdad es que no me esperaba que fuese tan difícil y duro por el tener que estudiar tantas asignaturas y a diario, pero con la ayuda de los profesores he ido aprobando todas las asignaturas.

José Manuel Olivares

Primero Educación Secundaria 20/21 P

ara mí, 1ºESO ha sido un gran cambio ya que hace un año, podía estudiar los días antes del examen pero este año no. También ha supuesto un gran cambio en materias y en profesores, pero sin duda lo mejor de este curso han sido todos los amigos nuevos que he hecho y aunque este año ha sido algo diferente por la pandemia, siempre lo recordaré por todo lo que he aprendido tanto a nivel académico como a nivel personal.

Iciar Rodrigues

D

epende de cómo seas, 1º ESO será diferente para ti: si trabajas cambiará a mejor y sacarás muy buenas notas pero si no te esfuerzas habrá cambio a peor. Así que lo mejor para un alumno de 1º ESO es que descanse pero también organice su trabajo. A nivel personal a mi me ha ayudado el ser buen compañero y disfrutar cada momento porque el curso pasa muy deprisa.

Pablo Huerta

M

i paso por 1º de la ESO ha sido un conjunto de emociones. Ha habido momentos más fáciles y más difíciles, más divertidos y menos; pero sin duda lo que destaco son todas las personas que he conocido y muchas amistades creadas. Me han ilusionado recibir buenos resultados o una buena nota en un examen pero yo he echado de menos las salidas y las primeras fiestas en este colegio.

Arageme García.

s grandes n este curso he descubierto a uno esta difícil de profesores y compañeros a pesar er el prim día; todo situación. Recuerdo cuando llegué stado. Me di cuenta era nuevo y yo estaba algo asu sino la evolución que esta etapa no era sólo estudio, ro agradecer a mis como personas. En especial quie me han ayudado y profesores y compañeros que iles y también a mis animado en los momentos difíc padres por estar siempre ahí.

Víctor Chimeno

E

D

esde la ludoteca soy un alumno filipense pero este año he tenido la suerte de conocer mejor a compañeros de este centro y a otros nuevos. He aprendido mucho; he reido y “he llorado”, he ayudado y he hecho bastantes amigos. Recordaré siempre lo mejor de este curso, a mis compañeros y profesores e intentaré disfrutar al máximo los próximos años agradeciendo siempre a todos los que siempre me han apoyado.

Guillermo Garrido

U

n año de un gran cambio en mi vida: centro nuevo, amigos nuevos... Al principio pensaba que iba a ser un caos y muy difícil; pero poco a poco me he sentido más tranquila y acogida por mi clase. Ha sido un año de mucho estudio pero mi clase es la mejor que he tenido hasta ahora. Nunca voy a olvidar este año ni a mis compañeros. ¡Inolvidable!

Yaiza Mota

T

enía ganas de volver al cole, de volver a ver a mis amigos. La verdad es que al principio tenía un poco de miedo con el Coronavirus pero luego al ver que no pasaba nada estaba más tranquilo.

Me gustó mucho la vuelta al cole. Los primeros días fue un poco de lío con la distribución de las clases, yo a lo que más miedo tenía era no tener a mis amigos de compañeros; tampoco sabía quién iba a ser mi tutor, pues no conocía a ninguno de los profesores de secundaria. Estoy contento con el tutor que me ha tocado, me cae muy bien. Luego, según fui conociendo a los profes con unos he tenido más afinidad que con otros.

Ha sido un curso difícil: tenemos otro idioma, Francés, nuevas asignaturas, los exámenes tienen más contenido que el año pasado... Este curso me está costando, pero ¡espero superarlo!

Me ha gustado mucho mi clase; tengo compañeros del año pasado, otros que el año pasado estaban en otra clase y he hecho nuevos amigos, niños y niñas que venían de otros colegios.

Carlos Franco León

33

Primero Educación Secundaria 20/21 S

inceramente, no os voy a mentir, el paso de Primaria a Secundaria me aterraba bastante, pero no solo por lo típico de tener más asignaturas, estudiar más, levantarme más temprano… en resumen lo típico. También me asustaba el hecho de pensar que en este año todo iba a cambiar, aunque yo me opusiera a ello. Y la verdad, ¡todo ha cambiado! Durante este curso mis amigas de toda la vida, esas que crees que nunca te van a dejar de lado, lo hicieron.

Pero no todo ha sido malo, porque gracias a eso descubrí que hay muchísimas personas en mi vida que no me van a dejar sola nunca, y eso me llenó de felicidad. Este curso ha sido ideal para descubrirme un poco más a mí misma y a los de mi alrededor, y doy gracias por eso y por todo lo que está por venir. Ángela Burón Sancho

E

ste año ha sido diferente porque hemos pasado de sexto de Primaria a primero de la ESO; aunque el cambio a primera vista parece muy grande, al final, no ha sido para tanto. Te tienes que esforzar, como en todos los cursos. Quizá lo más diferente para mí haya sido cambiar de centro y adaptarme a los nuevos profesores y a sus diferentes métodos de enseñar.

Al venir de otro colegio, he conocido nuevas amigas y nuevos compañeros. He descubierto nuevas aficiones, nuevas materias... De hecho, yo conocí a algunas de mis amigas antes jugando al baloncesto.

Al final, el cambio no es tan grande como imaginaba, con el día a día te vas adaptando a y luego te das cuenta de que ya estás en la tercera evaluación Irene Santamaría Población

L

o primero de lo que hablaré será sobre las nuevas amistades; al principio estaba muy emocionado, pero también asustado, ya que a lo mejor no conocería a nadie; luego, pasadas unas semanas, me fui adaptando fácilmente y me empezó a gustar la ESO. Al comenzar el curso nos hablaron de cosas muy importantes, como un nuevo sistema de calificaciones o exámenes de recuperación, e incluso que se podría ir a septiembre con asignaturas suspensas, pero eso a mí no me intimidó. Tardé un poco en acostumbrarme a estudiar más, pero al final era saberse organizar.

Llegaron los primeros exámenes y los más raros de mi vida, pero fue un divertido reto superarlos. Se pasó volando el primer trimestre.

El segundo fue incluso más sencillo por el hecho de que ya no era un novato. Llegó por fin el tercer trimestre, el último, el tan esperado que parecía que nunca llegaría. Escribiendo esta redacción me doy cuenta que un curso se va y que otro nuevo se acerca, nuevas personas que conoceré y muchas más cosas que aprenderé y que nos esperan a todos cada nuevo curso. Solo una última cosa para la gente nueva que llega a la ESO, que se diviertan, que aprendan mucho y que estudien todo lo posible.

Rodrigo Canal

CHARLA SOBRE ALIMENTACIÓN SALUDABLE ¿Si hago deporte puedo comer y beber lo que quiera?, ¡El huevo es malo para el colesterol! ¡Es mejor beber agua fuera de las comidas que en las comidas! Seguro que alguna vez has leído o escuchado afirmaciones como éstas…

Sin embargo, ¿son todas ciertas? Los alumnos de 1º ESO hemos tenido la suerte de participar en una charla online con la Doctora en Nutrigenómica, Alba Serrano. De forma cercana y divertida, no solamente desmontó alguno de los mitos más comunes sobre nutrición, sino que además nos explicó las pautas básicas para poder llevar un estilo de vida saludable. * La nutrigenómica es una rama de la genómica nutricional que pretende proporcionar un conocimiento molecular (genético) sobre los componentes de la dieta

34

que contribuyen a la salud mediante la alteración de la expresión y/o estructuras según la constitución genética individual.

Primero Educación Secundaria 20/21 EL ACOSO ESCOLAR El acoso escolar me parece un tema muy serio y muy necesario de tratar. A pesar de todos los problemas que una persona pueda tener, no entiendo cómo alguien puede recurrir a hacerle la vida imposible a otro compañero. Desde mi punto de vista, creo que en el cole le estamos dando mucha visibilidad a este asunto y, por ello, espero que nunca nadie tenga que sufrir a causa del bullying. Es realmente importante concienciar a todos sobre las terribles consecuencias que puede tener.

Irene Gómez Ninguna persona merece sufrir acoso escolar (ni de ningún otro tipo) independientemente de cómo sea esa persona, cuáles sean sus gustos, su personalidad o sus acciones. Opino que es muy importante que las víctimas de acoso reciban ayuda pero igual de importante es frenar los pies a los acosadores ya que su conducta podría llegar a “normalizarse” o ser tomada como ejemplo. ¡NUNCA HAY QUE IGNORAR UNA SITUACIÓN DE ACOSO! Rodrigo Silva

¡GOTAS SOLIDARIAS PARA UNICEF EN 1º DE ESO! El proyecto “Pon tu gota solidaria” llegó a nuestras clases a través de una charla de Marta Cardeñoso, Secretaria de UNICEF en Palencia y antigua alumna del colegio y nos comprometimos a aportar “Gotas Solidarias” coincidiendo con el Día Internacional del Agua.

Presentamos nuestro proyecto al resto de los cursos de ESO y Bachillerato y con la aportación de todos he-

mos podido comprar vacunas para combatir el sarampión, sets de higiene, kits de supervivencia y kits de protección.

“Una gota no consigue nada, pero si juntamos muchas gotas apoyaremos un gran proyecto para niños que nos necesitan”.

Guillermo Garrido

35

Primero Educación Secundaria 19/20 El 2020 no fue un buen año

E

l 2020 no fue un buen año. Sin duda, no lo fue. Pero, a pesar de todo, el curso pasado tuvo sus momentos buenos y especiales, y con ellos nos vamos a quedar.

Uno de estos momentos fue nuestro viaje a San Pedro Cultural, un fabuloso centro astronómico si-

tuado en el pueblo palentino de Becerril de Campos y construido en una antigua iglesia románica del S. XII.

Aprovechamos para hacer un poco de marcha, que siempre viene bien para el cuerpo y para el espíritu.

36

Fue un día muy agradable, donde convivimos sin distancias y sin mascarillas ¡Qué tiempos!!!!!!!

Mientras estuvimos en el Cole, compañeros y profesores apoyamos la Marcha Solidaria Filipense. ¡Disfrutamos juntos! ¡Como debe ser y como siempre ha sido!

Si especial fue el curso pasado, también fue especial la participación en nuestra educación de personas excepcionales como Patricia, religiosa Filipense, que nos aportaron y enseñaron mucho de lo que puede ser nuestra vida y la vida de los demás.

Y, llegado el 26 de mayo, no olvidamos lanzar un brindis por la vida, por nuestro colegio, por San Felipe. Un brindis que nos hizo recordar que estábamos ahí. Separados, pero ahí, unidos por ese espíritu filipense, que nunca falla.

Y terminó el curso y dimos por terminado un viaje que, en ningún momento nos condujo al vacío.

Al contrario, ese viaje, que nunca hubiéramos querido iniciar, nos dio la oportunidad de poder comenzar una nueva aventura. Ese viaje nos demostró que se puede vivir de otra

manera, que no es fácil contemplar la vida desde una ventana pero que, incluso desde allí, siempre hay que buscar oportunidades.

Hoy, en parte, hemos cumplido nuestros deseos y ahí los tenemos, sin respetar la distancia de seguridad

porque los deseos ocupan tanto que es imposible dejar un hueco entre unos y otros.

Carmen, Rosa y Ana Fátima Tutoras 1º ESO 2019-2020

Segundo Educación Secundaria 20/21 Una mirada atrás. Curso 2020/21 E

char la vista atrás de lo que ha sido este curso y comparándolo con el del año pasado, pues resulta que éste me ha parecido mucho más fácil, sin tener en cuenta la cuarentena, claro...

Este año se me ha pasado muy rápido, excepto este mes de junio en el que estamos, esta recta final se me está haciendo larguísima, además se junta con el calor y el curso empieza a pesarnos. Todos tenemos ya ganas de vacaciones.

Respecto a mis compañeros, me ha parecido que hemos hecho muy buenas amistades y que en mi clase, aunque no empezamos siendo muy amigos, estoy segura de que ahora no nos cambiaríamos nadie a otra clase. De todos los problemas que han surgido también hemos aprendido algo y aunque al principio no supiéramos resolverlos, ahora ya si somos capaces. ¡Estamos madurando!

Los profesores me han parecido super majos, algunos más que otros claro, pero todos explican genial y consiguen que acabemos entendiéndolo todo.

Algunas asignaturas han sido más teóricas y otras más prácticas, pero en todas aprendemos muchas cosas y han sido muy interesantes.

Con respecto a las fiestas del colegio, por ejemplo, yo nunca había vivido unas, y las de este año, aunque sin muchas actividades y, según me han contado diferentes a unas normales, han sido mejores que las que tuvimos online el curso pasado… Yo me lo he pasado genial y me ha encantado todo: el baile del festival, las actividades en las Huertas del Obispo y el Sotillo, los tik toks que hemos hecho, los cuentacuentos para los niños de infantil en el patio…

Espero que podamos volver pronto a la normalidad y empezar un nuevo curso sin mascarillas y todos juntos como antes. Ahora a disfrutar del verano. ¡Felices vacaciones!

Inés Alonso 2º ESO-D

37

Segundo Educación Secundaria 19/20 Segundo de E.S.O. 2019-20: Un curso lleno de sorpresas

Y

con sorpresas empezó el curso que para bien o para mal, sería el más famoso del siglo.

La primera de todas fue la jubilación de la Madre Ángeles, profesora de lengua. Para sustituirla llegó al colegio un nuevo profesor, Pablo, que se convertiría en el tutor de nuestra clase, 2°A.

El primer trimestre llegó, y fue pasando en una agradable normalidad, con la rutina ya marcada, y los exámenes finales de junio cómo una amenaza distante. Cabe destacar dos cosas especiales, que no fueron parte de esa rutina, sino de esas sorpresas que a todos nos gustan: desde el departamento de educación física se organizó una marcha/ excursión muy divertida, aunque ya no recuerdo el lugar. Pasamos el día haciendo una ruta, que pasaba por una cantera de cuarzo. Algunos nos llevamos alguno de recuerdo…

La otra cosa realmente destacable fue la idea de Pablo de hacer un amigo invisible en clase. Cada uno escribió su nombre en un papel, y los repartimos aleatoriamente. La actividad consistía en hacerle un regalo a la persona que nos había tocado, y esta persona tenía que adivinar quién se lo había regalado.

Uno de los últimos días de curso, en tutoría creo, intercambiamos los regalos. Fue muy divertido. Por supuesto, la mayoría adivinamos quién era nuestro amigo invisible, aunque hubo algunas sorpresas…

38

Y casi como había llegado se fue. Las vacaciones de Navidad fueron las que ocuparon su lugar, con regalos, risas y fiestas familiares. Rápidamente pasaron y volvimos a sentarnos en los pupitres para empezar el segundo trimestre, con más materia, más trabajos, y todavía exámenes más difíciles. Ahora bien, ya por estas fechas el coronavirus empezó a ser noticia.

La situación en países como China o Italia empezó a aparecer cada vez con más f re c u e n c i a en nuestros telediarios, y sin embargo parecía todo muy lejano.

Por aquellas fechas fue el cumpleaños de Pablo, y mucha gente le felicitó y se juntó con sus amigos para regalarle algo, en agradecimiento al gran profesor que había sido, y que sigue siendo.

Así llegamos a marzo. Recuerdo perfectamente ese día, el trece de marzo, viernes a última hora. Yo en aquel momento estaba exponiendo un trabajo de cultura clásica con un amigo.

Recuerdo el momento exacto en el que Andrés, el director, entró por la puerta y anunció que “debido a la situación sanitaria actual las clases se suspenden de forma indefinida”. En aquel momento, creo que muchos de nosotros, por no decir todos, pensamos que nos había tocado la lotería. Así pues, llegamos a casa ese viernes

trece de marzo de 2020, sin saber que el mundo que conocíamos estaba a punto de cambiar para siempre.

Y llegó el confinamiento, y un poco más tarde el tercer trimestre. Las clases, los exámenes, los trabajos… Todo se empezó a hacer online y con horario reducido, mientras nos acostumbrábamos a la “nueva normalidad”. Para muchos fue como unas largas vacaciones. Para otros, especialmente para aquellos que perdieron a algún ser querido a causa del virus, fue su propio infierno particular, y sin embargo, poco a poco, volvimos a caer en rutina. Los exámenes llegaron y pasaron, y el curso finalizó. Y volvimos a verano, el punto de salida, y seguíamos confinados, con los horarios de salida, los aplausos a las ocho, la gente poniendo el resistiré con sus altavoces en las ventanas…

El curso acabó de una forma extraña. Incluso tuvimos una especie de San Felipe virtual. En toda mi vida, que tampoco ha sido muy larga, nunca imaginé que de verdad iba a pasar algo como esto.

Parecía completamente surrealista, y sin embargo era real. Así acabó este segundo de la E.S.O, que empezó lo más normal posible, y al final acabó convertido en una enorme sorpresa, un “regalo” que a muchos nos explotó en la cara. Fin Daniel Prieto y Andrés Vega

Segundo Educación Secundaria 19/20 Nuestra vida en el confinamiento

E

n marzo del año pasado el gobierno español declaró el estado de alarma debido a los problemas sanitarios que estaba originando la Covid- 19, el coronavirus. A partir de ese momento todas nuestras costumbres y rutinas cambiaron por completo. No se podía salir de casa y se suspendieron todas las clases presenciales en los colegios. Los primeros días fueron muy extraños, todos debíamos permanecer en casa y solamente recibíamos noticias muy poco esperanzadoras: muchos fallecidos, muchos contagiados del coronavirus, hospitales y médicos que estaban sobrepasados por el trabajo.

Poco a poco nuestro colegio se fue organizando y empezamos a recibir clases on line. Al principio nos parecía extraño tener que seguir las clases y ver a tus compañeros y profesores a través de una pantalla. Si nos hubiesen dicho al principio del curso que el tercer trimestre le pasaríamos confinados en nuestras casas por un virus llamado covid-19; ninguno nos lo habríamos creído y pensaríamos que sería una broma. Pero no fue así. Día tras día fuimos adquiriendo nuevas rutinas, por las mañanas conectarnos a las clases de lengua, matemáticas, física y química, inglés… Ningún virus iba a detener nuestros estudios.

Por las tardes también hacíamos deberes, comenzamos a hacer deporte, a cocinar tartas, bizcochos, galletas, entre otras muchas recetas para pasar el rato.

Los juegos de mesa en familia y online se convirtieron en imprescindibles para pasar las tardes, junto con las interminables vídeollamadas con amigos y familiares. Y sobre

todo no podía faltar salir a aplaudir todos los días a las ocho de la tarde a las ventanas y balcones, por todas aquellas personas que estaban luchando en los hospitales por detener al coronavirus día y noche.

Veíamos pasar los días y llegaba el buen tiempo, así como los exámenes de la tercera evaluación y finales. Fueron diferentes, ya que tuvimos que hacerlos en nuestras casas con las nuevas tecnologías, debiendo reconocer el inmenso esfuerzo de todos nuestros profesores que al igual que nosotros tuvieron que adaptarse a la nueva situación.

Finalizado el curso y pasado el verano, ya pensábamos como iba a ser el inicio del siguiente curso.

Y por fin después de haberse redactado distintos protocolos covid pudimos iniciar presencialmente las clases del curso de 3º ESO, debiendo llevar todos las mascarillas para evitar contagios.

Irene De Prado González 3º ESO

39

Tercero Educación Secundaria 20/21 VIDEOCONFERENCIA SALUD DENTAL

E

ste curso y dentro de la asignatura de Biología tuvimos una clase muy especial, el padre de una alumna de 3º D, Don Javier Atienza, que es odontólogo, nos dio una charla mediante videoconferencia sobre el tema de los dientes sus características y las enfermedades relacionadas con ellos.

Nos comentó que de la boca pueden proceder numerosos problemas: de dientes, de garganta, de cabeza, de cuello….

También repasamos con él: Las partes del diente, tanto externas como internas Los dos tipos de denticiones: de leche (20 dientes) y definitiva (32 dientes)

con un empaste, pero si la caries llega al nervio hay que hacer una desvitalización.

Aprendimos la terminología que usan los dentistas cuando vamos a su consulta, ya que dividen la boca en 4 partes: el cuadrante 1 es el superior derecho, el 2 es el superior izquierdo el 3 es el inferior izquierdo y el 4 el inferior derecho y después de los cuadrantes numeran los dientes.

La periodontitis: es el siguiente paso si la gingivitis no se ha tratado, se produce una fuerte infección en las encías pudiendo llegar a destruir el hueso del diente.

Queremos dar las gracias a D. Javier Atienza por pasar un rato con nosotros, aunque

La parte de las enfermedades fue la que más nos llamó la atención: La caries: se produce porque las

bacterias se alimentan de los restos de comida y producen ácidos que acaban dañando los dientes.

Se pueden reparar

40

La gingivitis: se produce cuando se inflama la encía y deja de ser rosada para ponerse de un color rojo fuerte, se sangra de manera habitual y la encía comienza a retraerse, lo que puede llegar a provocar que el diente se caiga. Para evitarlo es necesario UNA BUENA HIGIENE Y VISITAR AL DENTISTA REGULARMENTE.

fuese de manera on-line y explicarnos aspectos de su trabajo de una manera tan cercana y amena.

Alexandra Atienza

Tercero Educación Secundaria 20/21 Un año singular: 2020-21

RECOMENDACIONES QUE NOS DEJÓ PARA QUE TODOS LAS CUMPLIÉRAMOS:

1.

Cepillarse los dientes en círculos y de la encía hacia abajo, siempre después de comer

2. Uso de la seda dental

o cepillo interdental

3. Hacer enjuagues bu-

cales

4. Cuidar la alimentación 5. Cambiar el cepillo de

dientes cada tres meses

6. Evita productos como

el alcohol, tabaco o café

7.

La vida se compone de recuerdos y experiencias. Por lo tanto, asumir que una parte fundamental de la nuestra transcurre en el colegio es lo normal, pero este año todos las experiencias y los recuerdos se han visto afectados por un virus que ha encarcelado en mascarillas nuestras más sinceras sonrisas.

De este año hay muchos recuerdos que simplemente no estarán como el de las excursiones, la verbena o el ver a los compañeros reír. Ha sido un año particularmente complicado y lleno de preocupaciones.

Acostumbrarse a las nuevas medidas de seguridad y prevención ha sido lo más fácil, ya que a pesar de creer que costaría adaptarse a las nuevas costumbres, en realidad, llevar mascarilla, mantener distancia o usar gel, no ha sido lo más molesto, eso sí, tener que realizar las tareas cada día mientras de fondo se oía la mala situación de España respecto al Covid y saber que algunas personas, nuestras familias o nosotros mismos podíamos pasarlo realmente mal con esta enfermedad ha sido complicado. Haber tenido a compañeros de clase confinados o que cualquiera a nuestro alrededor pudiera portar la enfermedad daba bastante respeto, pero llegados a este punto pensamos que es el momento de que lo celebremos porque somos mucho más fuertes, disciplinados y tenaces de lo que un día imaginamos, y en este colegio, todos, alumnos y profesores, así lo hemos demostrado.

Rosario García y Lucía Lorenzo 3º ESO

Visitar periódicamente al dentista para hacer revisiones

41

Cuarto Educación Secundaria 19/21 Experiencia de voluntariado en el Seminario menor

E

xperiencia de voluntariado en el Seminario Menor de Palencia durante el confinamiento con las personas sin hogar (Palencia) por Alonso García.

En diciembre de 2020, los alumnos de 4º de la ESO y 1º de Bachillerato, recibimos una charla online de un voluntario de Caritas. Alonso García nos contó su experiencia como voluntario en el Seminario Menor de Palencia durante el confinamiento de Marzo y Abril. Durante esta época el ayuntamiento de Palencia habilitó este lugar para acoger a las personas sin techo. Un grupo de personas, voluntariamente, se encargó de que su estancia allí fuera lo más cómoda y agradable posible, entre estas personas se encontraba el chico que conocimos ayer.

Él nos contó lo reconfortante y bonito que fue para él esta experiencia, junto con muchas otras como por ejemplo un voluntariado que hizo en Marruecos.

Además, esta experiencia no solo le sirvió de ayuda y aprendizaje a él, sino a todos los que allí se encontraban, porque a muchas de las personas que acudieron a ese refugio les cambió la vida desde entonces, hicieron amistades, encontraron trabajo, tuvieron un lugar caliente donde estar, cambiaron algunos de sus malos hábitos de vida,… Como dice el refrán, ¡no hay mal que por bien no venga! ¡Gracias Alonso por compartir tu experiencia de voluntariado con nosotros!

Daniela Martín Yustos, 4º ESO

No hay tiempo perdido

L

legamos al fin de una etapa para comenzar otra nueva en un año raro para todos. Cuando empezamos 1º ESO nunca llegamos a imaginar que acabaríamos la etapa de esta forma, sin abrazos, viajes, excursiones, festivales, verbena…

Nos reencontramos después de seis meses sin vernos en el colegio, un 11 de septiembre del año más atípico de nuestras vidas. Sentimientos encontrados, ganas, emoción e ilusión por empezar y volver a la “normalidad”, pero con nostalgia por dejar atrás un verano lleno de reencuentros y primeras veces. En cuanto pisamos el colegio de nuevo, supimos que no iba a ser igual que otros años: semanas duras, muchas horas con la mascarilla, distancia de seguridad, caminar por la derecha de los pasillos y desinfectar a todas horas. Fue difícil acostumbrarnos a esta realidad, pero pronto empezamos a disfrutar de volver a estar juntos.

Primeros exámenes, nervios, se acerca la Navidad… Una vez pasada la evaluación, esperábamos

42

nuestro habitual festival de villancicos, por desgracia, no lo pudimos celebrar. Tocaba recargar pilas para el trimestre más largo del curso. Estrenamos el 2021 con nieve hasta en el patio del colegio, algo que no veíamos hacía muchos años y que disfrutamos como niños pequeños. Meses llenos de trabajo y estudio dieron sus frutos y vimos cerca el verano con la llegada del buen tiempo.

Después de Semana Santa, tuvimos la desilusión de no poder irnos de excursión de final de curso a Sevilla, algo que esperábamos con ansia desde el principio de nuestra etapa en la ESO. Pero pronto recuperamos la ilusión viendo que cada vez estaban más cerca días muy especiales para nosotros como las fiestas de San Felipe Neri. Unas fiestas que no

Cuarto Educación Secundaria 19/21 olvidaremos nunca, por la situación tan especial en la que las hemos vivido y volver a disfrutar de nuestros famosos bailes.

Ya en la recta final, afrontamos los últimos exámenes con la emoción de que pronto llegará el verano. Incluso nos hemos trasladado a las clases de nuestros compañeros de bachillerato a falta de tres semanas para acabar el curso, algo que hace que nos demos cuenta que esto se acaba y empieza un nuevo ciclo.

Por último, agradecer a todos los profesores, tutores y gente de nuestro entorno que, a pesar de estas circunstancias, han hecho de este curso un año especial e inolvidable, y también, despedirnos de nuestros compañeros que el año que viene no estarán con nosotros en este colegio, y empezarán sus sueños y metas en otros lugares.

Gracias a todos por estos años.

Clara Aneas Alves y Álvaro García Lozano. 4º de ESO

Unas bonitas fiestas atípicas E

l año pasado, debido a la situación causada por la pandemia, no pudimos celebrar las fiestas del colegio en honor a San Felipe Neri, y este año, a pesar de que el estado de alarma cesó, las huellas dejadas por la Covid 19 continúan entre nosotros, así como las restricciones impuestas, para frenar una posible nueva ola de este virus.

Pese a todo, en el colegio hemos sido capaces de disfrutar igualmente de unos festejos, compaginados con el distanciamiento social y medidas de seguridad, y que a pesar de lo difícil que parecía al principio, no ha sido capaz de arruinarnos este esperado momento de celebración.

Comenzamos las fiestas con el tradicional pregón que este año no ha disminuido ni en duración ni en calidad, gracias a la participación de los alumnos de toda la ESO. Tras esto, tuvo lugar un ensayo para realizar como cada año el “baile de San Felipe” y que logramos hacer con mucha ilusión. Una vez terminado, descansamos tomando chocolate caliente, y disfrutamos del recreo.

Finalmente, los alumnos de 4º de ESO fuimos a una cafetería con

¡Cómo hemos cambiado de unos años atrás hasta hoy! Finalmente, llegó el momento esperado, y tras un breve ensayo general, bailamos el vals, ante todos los alumnos de la etapa y Bachillerato, y algún que otro alumno curioso de Infantil o Primaria. A pesar de nuestras preocupaciones, todo salió muy bien, y fue muy boterraza en nito aún con medidas de seguridad, Palencia, y, cumpliendo las merecuperando parte de esa anhelada didas de seguridad, pasamos un normalidad. muy buen rato hasta el final de la Puede que este año, no hayamos jornada escolar.

El viernes, todos veníamos podido tener tantas actividades ni vestidos de gala, y muy nervio- libertad de movimiento, ni siquiera la sos, pues ese día, bailaríamos tradicional verbena, o un baile ante el vals en el patio central del todos los padres, pero eso no ha colegio, y nadie sabía cómo iba quitado que lográramos disfrutar de a resultar, sin padres ni ningún unas celebraciones como hacemos público a nuestro alrededor. Co- todos los años los alumnos Filipenmenzamos el día con la misa de ses. Resta una cosa por decir, y es San Felipe, en la que entonamos que para todo eso, ya habrá ocasión, el himno del colegio un año más cuando la pandemia haya desaparey realizamos la bonita “Ofrenda cido de nuestra sociedad, y entonFloral”. Después tocaba recreo. ces, disfrutaremos, recuperaremos el Al volver a las clases, tuvimos tiempo perdido y podremos volver a una actividad llamada: “Quién es quién”, en la que tratamos de estar juntos. ¡Feliz San Felipe Neri a adivinar a quién pertenecía cada todos los alumnos, profesores, reliuna de las fotos de niños de los giosas, familias y antiguos alumnos alumnos de 4º de ESO y nos lle- Filipenses! vamos alguna que otra sorpresa.

Sergio Melitón

43

Int erc amb io e u ro p e o d e EXPERIENCIAS EN LA TOSCANA E

n diciembre de 2019, un grupo de alumnos, que ahora estamos en segundo de Bachillerato, tuvimos la gran suerte de disfrutar del intercambio en Italia. Vivir esta experiencia fue algo que nunca olvidaremos. Allí convivimos con personas que, aunque en un principio no nos conocíamos, acabaron siendo nuestra familia durante unos días y muchos de nosotros tenemos la suerte de seguir manteniendo contacto con ellos.

Nuestra aventura comenzó en Pisa, y como es de imaginar todos queríamos nuestra foto sujetando la torre.

A partir de ese día y durante toda la semana visitamos diferentes lugares, desde la esperada Florencia hasta Siena, recorriendo parte de la Toscana. Todo esto nos permitió conocer, entre otras cosas, el Ponte Vecchio, El David de Miguel Ángel, los grandes genios del Renacimiento, coincidiendo además con el ambiente navideño que se respiraba en las calles.

El último día nos despedimos con la ilusión de volver a encontrarnos en Palencia meses después, pero al igual que en otras muchas cosas, el coronavirus no permitió que se completara este intercambio.

Alicia González

P

asado año y medio desde que algunos alumnos de 1º de Bachillerato tuvimos la suerte de ir de intercambio a la maravillosa ciudad de Florencia, recordamos una semana llena de emociones y nuevas experiencias y descubrimos una forma de vivir

44

muy parecida a la nuestra junto con personas increíbles.

Mi “italiana” y su familia me acogieron como un miembro más durante mi estancia allí. Un virus cambió la vida de todos y no fue posible que ellos y nosotros pudiéramos disfrutar la otra parte del intercambio en Palencia.

Fue el mejor viaje de mi vida, un punto de inflexión que marcó un antes y un después. Sé que nunca olvidaré esta experiencia tanto a nivel personal como a nivel cultural o lingüístico.

Nunca perderé la ilusión de volver a ver a los que fueron “mi familia” por una semana.

Mabel Melgar

E

s toda una suerte haber vivido esta bonita experiencia y la recomendamos al 100%.

La parte que más nos gustó fue conocer a nuestras “compañeras” italianas, su cultura, cómo abrieron las puertas de sus casas, su generosidad y cómo nos trataron.

Elena y Mencía

Primero Bachillerato 2019/20 Y llegó el momento de decir “Adiós Florencia”: El día comenzó Y era ya el último Tras una buena experiencia Tocaba volver a Palencia Llegamos al colegio En un triste ambiente Se olía la despedida Lo sabía la gente Antes de partir con tiempo Visitamos un cenáculo Allí había muchas obras era todo un espectáculo Había muchas salas Donde el arte abundaba Estaban todas llenas Especialmente la última cena El autobús había llegado Sabíamos que había acabado Entre llantos y sollozos Tras una vivencia de gozo Una vez subidos al avión Esperamos con emoción Poder lograr la hazaña De llegar con tiempo a España Cuando pisamos tierra Tuvimos la brillante idea De ir a cantar el villancico Con nuestros amigos Bonn_itos.

Ha sido un gran viaje ¡Qué suerte de compartirlo!

Esperamos con los brazos abiertos A nuestros nuevos amigos.

Alvaro Polanco, Eduardo Aguado y Javier Carracedo

R

esumir en unas líneas lo que ha supuesto para nosotras, como coordinadoras del intercambio con el instituto ISS Peano en Florencia, es difícil; quizás porque fue una experiencia sin concluir y sin que los 24 alumnos italianos y sus profesoras hayan tenido la oportunidad de conocer nuestro colegio, la hospitalidad de nuestras familias y nuestra cultura.

Nuestros alumnos fueron enormemente afortunados al poder vivir desde un hogar italiano una experiencia de aprendizaje cultural y lingüístico durante una semana. Pero todo empieza mucho antes, con muchas horas de trabajo de ambos centros para fijar fechas, organizar visitas, hacer parejas de alumnos, planificar actividades, aprovechar cada día al máximo ... y mucha responsabilidad.

Para nosotras era nuestra tercera experiencia de intercambio con Italia y queríamos que nuestros alumnos disfrutaran al máximo.

Aterrizar en Pisa nos dio la oportunidad de recorrer el Campo dei Miracoli y sacar las primeras fotos de mil

poses distintas y ver la bonita ciudad en torno al río Arno.

La bienvenida en Florencia estuvo llena de abrazos de los compañeros italianos y mucha cercanía de las familias.

El instituto siempre fue nuestro punto de encuentro diario para asistir a diferentes actividades y desde allí empezar cada día nuestro recorrido por la maravillosa ciudad de la Toscana.

En Florencia el arte está por todos los rincones, en las calles y en los interiores; visitamos eL Palazzo Vecchio con sus innumerables galerías, la plaza de la Signoría, Ponte Vecchio y sus puestos de joyas a ambos lados, el Palacio Medici, los jardines de Boboli, la Santa Croce con sus puestos navideños, la catedral de Santa María de Fiore de la que parten innumerables calles a todos los rincones, la Galeria degli Uffizi con el David que nos “enamoró” a todas.

Aprendimos de su arte y disfrutamos de su cocina, de las pizzas, la pasta y sus maravillosos helados. La ciudad anunciaba la Navidad que se vivía en las luces de sus tiendas y en el bullicio de sus calles.

Visitamos la ciudad de Siena y nos sorprendimos de su plaza semicircular, donde todos los años los diferentes distritos se enfrentan en una carrera de caballos conocida como “El Palio”. Recorrimos San Guimignano, un pequeño pueblo medieval del s. XIII cuyos habitantes rivalizaban por tener la torre más alta.

Siempre orgullosas del saber estar de “nuestros alumnos filipenses” disfrutamos de risas compartidas, nuevas amistades, planes para realizar en España y lloros en la despedida. Nunca nos imaginamos que la segunda parte del intercambio en Palencia no se pudiera realizar.

Conchi y Ana Fátima

45

Int erc amb io e u ro p e o d e

Nuestro intercambio en Alemania

E

l día 11 de diciembre de 2019 comenzaba nuestra experiencia en el intercambio de Alemania. Fue un día cargado de emociones y aunque cogíamos el autobús rumbo a Madrid a las 5 de la mañana, no fue difícil para nosotros madrugar ya que los nervios y la emoción eran mucho mayores que el sueño que pudiéramos tener ese día.

Tras despedirnos de nuestras familias partimos hacia el aeropuerto de Madrid.

Una vez en el aeropuerto, después de facturar nuestro equipaje, nos llevamos una pequeña decepción al ver que nuestro vuelo se retrasaba varias veces pero, tras esta espera, llegó el momento de volar. El vuelo fue muy tranquilo y agradable y a medida que nos acercábamos a nuestro destino los nervios iban creciendo más y más. Llegamos un poco más tarde de lo previsto al aeropuerto de Colonia y después de coger dos autobuses llegamos a Bonn, al colegio Carl-Von-OssietzkyGymnasium, donde nos esperaban

46

nuestros compañeros alemanes. Tras saludos tímidos y nerviosos entre españoles y alemanes, el colegio nos recibió con una comida de bienvenida y, después de esta, cada uno nos marchamos junto a nuestros compañeros a casa de nuestras familias, donde nos recibieron muy bien y nos hicieron sentir como en casa. Fue un día cargado de emociones y nos fuimos pronto a descansar.

El día siguiente comenzó como cualquier día de nuestra vida normal, asistiendo al colegio. Allí nos separaron en grupos pequeños y tuvimos la suerte de asistir a algunas clases donde comprobamos que existían grandes diferencias entre su ritmo escolar y el nuestro. Posteriormente, los alumnos internacionales del centro nos mostraron todos los rincones de su colegio. Una vez terminada nuestra labor, pusimos rumbo al centro de la ciudad, donde relizamos un tour y, gracias a nuestro guía, pudimos conocer muchos lugares de Bonn como la casa de Beethoven, la universidad o el ayuntamiento.

Cuando finalizó nuestra visita guiada, fuimos al mercado navideño de Bonn,

un lugar situado en el centro de la ciudad cargado de espíritu navideño. Allí nos recogieron nuestros compañeros alemanes, pasamos la tarde todos juntos y después nos fuimos a casa.

El día siguiente comenzó en el colegio, nos reunimos todos y con caras de cansancio nos dirigimos al pueblo de Ahrweiler. El camino se nos hizo un poco largo y tras varias repeticiones de la típica pregunta “¿Cuánto queda?”, llegamos a nuestro destino, no sin sufrir antes un pequeño susto por un móvil perdido que resultó estar en el fondo de una mochila. Gracias a un guía muy amable pudimos conocer un poco más a fondo un bunker alemán y aprendimos un poco más de la historia alemana y de la vida durante la Guerra Fría. Después de esta visita nos dirigi-

mos al mercado navideño de este pequeño pueblo donde pudimos comer juntos y coger fuerzas para continuar con el día. Finalmente regresamos al colegio, allí nos esperaban los alemanes para pasar la tarde juntos.

El fin de semana llegó, y con él, los días con las familias. Cada persona tuvo experiencias distintas, desde visitas a pueblos cercanos y castillos como el Castillo de Drachenburg hasta el parque de atracciones de Phantasialand, al cual fuimos casi todos los españoles junto a los alemanes.

Primero Bachillerato 2019/20 Pasamos un domingo estupendo y todos coincidimos que fue uno de los mejores días en Bonn y, aunque el tiempo no fue el mejor, eso no nos impidió subirnos en cada atracción, incluidas las de agua, de las que salimos empapados. El día acabó de la mejor forma posible, viendo los fuegos artificiales junto a nuestros amigos alemanes. ¡Fue un día increíble!

Tras el fin de semana llegó el lunes, un día cansado para todos y pasado por agua en el que de nuevo cogimos el más que conocido bus 604 con dirección al centro de Bonn, donde nos esperaba un tren que nos llevó directamente al centro de Colonia. Tras un paseo por el río Rin llegamos al museo del chocolate en el que conocimos el proceso de producción del chocolate y su historia gracias a un tour guiado (en inglés como siempre). Más tarde nos dirigimos al famoso puente de Hohenzollern, un puente repleto de candados que colocan las personas para sellar su amor, continuamos el

día conociendo la majestuosa catedral de la ciudad con una torre con más de 600 escalones y que los más valientes se atrevieron a subir para disfrutar de unas vistas inigualables. Tras esto tuvimos varias horas de tiempo libre para conocer un poco más la ciudad, comer y visitar los mercados navideños tan especiales. Finalmente volvimos a Bonn, donde nos esperaban los alemanes para pasar todos juntos la tarde.

El intercambio iba poco a poco llegando a su fin y el martes tuvimos dos de las visitas que más nos gustaron de la semana. La primera fue la visita al Museo del Haus der Geschichte, un museo muy interesante en el que aprendimos muchas cosas de la Alemania democrática, la Guerra Fría y la

separación de Alemania. El segundo fue el Kunstmuseum, un museo de arte que tras una breve explicación de algunos cuadros tuvimos la suerte de ver más a fondo disfrutando libremente de sus obras aunque no comprendiéramos algunas de ellas. Después de estas visitas regresamos al centro de Bonn y pudimos disfrutar todos juntos de más de 2 horas de patinaje sobre hielo que aprovechamos al máximo. Para acabar el día fuimos todos a cenar al mejor restaurante italiano de la ciudad y volvimos a casa.

La madrugada del miércoles 18 nos despedimos de los que habían sido nuestra familia durante una semana entera y aunque algunos alemanes no pudieron acompañarnos al aeropuerto otros sí que estuvieron con nosotros despidiéndose de todos allí. Fue un día triste para nosotros ya que pensábamos que tendríamos que esperar casi 5 meses para volver a ver a estos grandes amigos que nos habían acompañado y ayudado a que nuestra experiencia allí fuera genial. ¡Poco podíamos imaginar que una pandemia

mundial nos impediría ese deseo de verlos de nuevo en nuestra ciudad! ¡Pero teníamos que volver ya que al día siguiente nos esperaba un festival de villancicos con sorpresa incluida por parte de nuestros compañeros del intercambio de Italia!. En el aeropuerto, antes de coger el avión de camino a España, entregamos a Elena y a Javi unos pequeños detalles como agradecimiento por la paciencia que tuvieron con nosotros y por cuidarnos tan bien.

Sin ninguna duda, ha sido una experiencia insuperable y estamos muy agradecidos a todas las personas que lo han hecho posible.

María Escudero Castañeda

47

Viaje F in d e E st u d io s VENTE CONMIGO A PARIS N

uestro viaje a la París comenzaba el 12 de diciembre a las 9 de la noche. Por entonces no nos esperábamos el viaje tan largo que terminaría 15 horas después. Aunque dormimos poco y la lluvia y el viento nos acompañaron, tuvimos muchas paradas en las que pudimos estirarnos un poco.

dad, hasta llegar al Arco del Triunfo dónde se encontraba el restaurante en el que cenamos.

Muy cansados cogimos el autobús para ir por fin al hotel después de un día cansado por la ciudad de París, aunque increíble.

Cultura parisina como regalo La mañana del 14 de diciembre nos levantamos temprano con ganas de disfrutar de la cultura parisina. El primer objetivo, llegar con tiempo a la visita al Museo de Orsay, que comenzaríamos a las 9:45. En él pudimos contemplar obras de arte impresionistas, postimpresionistas y modernistas de autores como Monet, Renoir, Degas o Cézanne, situadas históricamente desde 1848 hasta 1914. La visita se hizo muy entretenida y amena gracias a las explicaciones de los guías.

Después el autobús nos llevó hasta el famoso barrio de Montmatre donde conocimos La Basílica del Sagrado Corazón desde la que había unas impresionantes vistas panorámicas de toda la ciudad. Tras el recorrido con la guía local, tuvimos tiempo libre para comer y probar los típicos crepes franceses.

Al llegar a nuestro destino tuvimos tiempo libre que utilizamos para pasear por las avenidas parisinas y comer.

A las 5 de la tarde quedamos todos en vernos en el Jardín de las Tullerías. Desde allí fuimos hasta el Louvre, el famoso museo internacional de arte.

Allí nos dividieron en dos grupos y las guías nos fueron llevando por sus distintas salas. Empezamos la visita con la explicación de la historia que alberga el museo. Seguimos con un recorrido cronológico desde el arte Griego y Romano con esculturas como la Venus de Milo y Hermafrodito. Pasando por la Antigua Babilonia hasta las salas con cuadros de pintores reconocidos como el gran Leonardo Da Vinci, sin olvidarnos de la Mona Lisa y terminando por autores franconeoclásicos con obras muy importantes como la Coronación de Napoleón y La Libertad Guiando al Pueblo.

Al terminar la visita fuimos paseando por la avenida de los Campos Elíseos, decorados con la iluminación de navi-

Más tarde, dimos un paseo nocturno, en barco, por el Sena contemplando la ciudad parisina con sus luces navideñas.

Por último, fuimos al restaurante Self Rivoli a las 8 para cenar y luego poder visitar el mercadillo navideño, con sus atracciones, puestos de comida y artesanía local.

Barrio Latino y tour por la ciudad

48

La jornada no comenzó de forma diferente al resto de días que llevábamos en territorio francés; a las 07.30 am nos despertamos, o mejor dicho, nos despertaron los profes. Sin embargo, bajamos a desayunar bastante animados, dispuestos a cargar baterías para el intenso día que nos esperaba, la jornada se antojaba prometedora y, no defraudó.

Comenzamos con una visita guiada por el Barrio Latino.

Pudimos aprender distintas curiosidades de monumentos como: La Sorbona, el Senado Francés y la célebre Notre Dame de París.

Después de un tiempo libre pudimos disfrutar de una visita guiada por toda la ciudad parisina en autobús. Tuvimos

2º Bachillerato 2019/20 la oportunidad de ir al Trocadero y así disfrutar de una vista privilegiada del gigante de acero, la Torre Eiffel.

Tras unas 3 horas de tiempo libre para disfrutar de los Campos Elíseos y las magníficas y lujosas tiendas que estos albergan, el día fue llegando a su fin. Tras la cena, aprovechamos para regresar al Trocadero y tener una perspectiva inmejorable de la Torre Eiffel, esta vez iluminada.

Tras el tercer día en París visitando el Barrio Latino y un tour por la ciudad, la jornada se terminó echando unas partidas de futbolín antes de irnos a la cama.

Miguel Alconero

Parada en Disneyland PARIS

L

a mañana comenzó llena de ilusión pues el destino era un lugar mágico: Disneyland París.

A pesar de la desagradable previsión meteorológica que parecía ser un problema que nos iba a ocasionar no poder disfrutar al máximo, tuvimos la gran suerte de gozar de un espléndido día sin lluvia. El camino estuvo amenizado por nuestro compañero y cantautor Carlos Martín. Nos deleitó con los típicos éxitos de verbena tales como “Macauli Culquin” y las anécdotas de la noche anterior protagonizada por nuestro Jaime Revilla, el cual, víctima de la jugarreta de sus compañeros de habitación, se despertó de manera traicionera a las 3 de la mañana (con ducha incluida) pensando que era hora de desayunar.

Una vez en el parque, el gran grupo se dividió tomando distintos rumbos dependiendo de sus preferencias. Disfrutamos mucho de las distintas atracciones como “Los Piratas del Caribe” o “Ratatouille”. ¡Fue un día increíble! Podríamos contar mil anécdotas que tuvieron su culmen en el gran espectáculo final proyectado en el castillo que tanto nos emocionó a todos y con el que rememoramos nuestra infancia.

Tras la anárquica, caótica y trágica lucha por el alimento en un restaurante del parque de atracciones, con la Konch como líder de esta revolución, volvimos al hotel muy cansados y agradecidos por este maravilloso día.

Yael Barcenilla y Lucía Tejido

E

l 17 de diciembre, despedimos París para dirigirnos a Chambord y Burdeos para rematar nuestro viaje.

Chambord En primer lugar pasamos por el castillo de Chambord, en la región de Loira. Allí disfrutamos de unas bonitas vistas y del majestuoso y laberíntico castillo.

Cansados, después de cenar, llegamos al hotel para disfrutar de nuestra última noche en París. No estábamos dispuestos a ponérselo muy fácil a los profesores, ya que nosotros queríamos disfrutar hablando y riéndonos todos juntos, mientras que ellos únicamente deseaban que nos fuéramos a dormir.

Burdeos Al día siguiente, tras el maravilloso despertar de nuestro profesor Fran llamando a nuestras puertas hasta que le abríamos, visitamos la ciudad de Burdeos.

Hicimos una vista general de la ciudad desde el autobús con un guía explicándonos los monumentos más importantes y cómo la ciudad había ido creciendo.

A pesar de lo interesante de la visita, muchos caímos rendidos del sueño, pues los días, además de inolvidables, también fueron agotadores.

Después nos dejaron tiempo libre por Burdeos para disfrutar de nuestras últimas horas en Francia.

Tras la comida, volvimos al autobús y finalizaba así nuestra visita a Chambord y Burdeos. Tocaba volver a la realidad y regresar a Palencia. Como nuestra profesora Conchi nos dice, todo lo bueno siempre tiene un final.

Recordaremos este viaje como uno de los mejores pues nos dejó recuerdos inolvidables, nos unió mucho más como grupo, si es que se podía. Además nos demostró más aún, el cariño y sacrificio de nuestros profesores.

Siempre recordaremos la visita nocturna del Trocadero, las risas susurrosas por la noche, las caminatas kilométricas por París disfrutando de absolutamente todo, las horas de bus y mil recuerdos que quedarán siempre en nuestra intimidad de grupo y que tan felices nos hicieron.

Ruth Mª Iglesias y Ana Vallejo

49

50

51

Fotos

52

para el recuerdo

2º Bachillerato “A”

D. Fran Ganges de la Torre

FILA SUPERIOR: Diego Aparicio, Miguel Alconero, Andrés Fidalgo, Marcos Jesús Lumbreras, Jaime Revilla, Juan Tejerina, Pablo Sierra, Gonzalo Zabala, David Puentes, Álvaro Acítores, Lucía Tejido.

FILA CENTRAL: Fran Ganges (tutor), Bogdan Nicolae David, Paloma Díez, Nerea Alonso, Guiomar Melendre, Lidia Soto, Yael Barcenilla, Alberto Merino, Hernán García, Eduardo Herrero, Alonso Castrillo.

FILA INFERIOR: Marta Torres, Carlos Martín, Lara Xiao Ortega, Elena Mate, Alba Lorenzo, Pablo Rafel Díaz, Carlota Pérez, Marcos Arranz.

2º Bachillerato “B”

Dª Conchi Fernández García

FILA SUPERIOR: Diego José Macho, Lucía Bueno, Miguel Caminero, Rubén Andrés, Ángela Rodríguez, David Beltrán, Álvaro Godoy.

FILA CENTRAL: Ana Vallejo, Ruth María Iglesias, Paloma Hernández, Claudia Aparicio, Lucía Royo, Lucía Burón, Marina Martínez.

FILA INFERIOR: Marta Micieces, Peiyi Liu, Laura de la Fuente, Conchi Fernández (tutora), Esther González, Claudia Caminero, Sara Monge, María París.

53

1º Ludoteca

Fotos

Dª Amaya Sánchez Estévez

Julia Del Olmo, Elena Melero, Elma Elices, Pelayo González, Valentina Aragón, Nora López, Manuel Moreno, Saúl Rubio, Mateo Cimas, Héctor Barrio, Aitana González. Ana Herrero, Verónica De la Cruz (en práticas).

2º Ludoteca

Dª Patricia Antolín Merino

FILA SUPERIOR: Unai Palomero, Irene Fernández de Villarán, Laura Yudego, Nicolás Antolín, Platón Rakhnenko, Guillermo Díaz de Isla, Daniela Tejedo, Sofía Miró, Valeria del Valle Boyero, Nicolás Blanco.

FILA INFERIOR: Patricia Antolín (tutora), Samuel Llorente, Valentina Rubio, Juan Gómez, Víctor González, Jaime Blanco, Eva Soto, Carlota Pérez, Gabriel Conde, Álvaro Muñoz, Emma Gómez, Paloma González (en prácticas)

54

para el recuerdo

1º A Infantil

Dª Berta García Meneses

FILA SUPERIOR: Elvira Tejedo, Rodrigo León, Lucía Estrada, Marcos Robles, Daniela Beltrán, Pablo Nieto, Rocío Conde, Carol Iglesias.

FILA CENTRAL: Silvia Fernández-Merino, Juan Carrera, Martina Sánchez, Adrián García, Marta Yudego, Fernando Saravia y Pelayo Santos FILA INFERIOR: Julia Alonso, Leo Román, Andrea Gutiérrez, Javier Ibáñez, Avril Arana, Óliver Román y Sara Martín.

1º B Infantil

Dª Mª Eugenia Bartolomé Fernández

FILA SUPERIOR: Vera Abad, Darío Ganges, Alex Ganges, Lucas Andrés, Lucía Bravo, Rodrigo Zumel, Emma Santiago.

FILA CENTRAL: Diego Abril, Paula Gordo, Sabela Villagrá, Érika Santiago, Mario López, Claudia San Segundo, Noa Rojo.

FILA INFERIOR: Rubén Villamediana, Laura Salán, Valle González, Vicente Arenillas, Einar Aguilar, Alma Fuentes, Abdías Bolívar, Martina de la Fuente.

55

2º A Infantil

Fotos

Dª Beatriz Antolino Husillos

FILA SUPERIOR: Alma Fernández, Lucas Fernández, Vera Rubio, Óliver Ovejero, Lola Iglesias, Jorge León, Valeria Díez, Miguel Pérez, Beatriz Antolino (tutora).

FILA CENTRAL: Víctor Katsarov, Candela Soto, Rocío Casares, Álvaro Castaño, Natalia Rastrilla, Manuel Largo, Martina Medina.

FILA INFERIOR: Martín Gutiérrez, Nerea Bartolomé, Alejandro Martínez, Laura Rodríguez, Axiel Tejedor, Victoria Osorio, Eva Fernández.

2º B Infantil

Dª Mª Inmaculada González Pérez

FILA SUPERIOR: Adrián Cortijo, Alex Pascual, Roberto Rebollo, Haydée Abad, Álvaro Chillón, Athenea Malanda, Elena Miró, Mª Inmaculada González (tutora).

FILA CENTRAL: Esther Gómez, Valeria Martínez, Alejandra Domínguez, Ángel Merino, César Thiago Bejarano, Alba Gallardo, Paula Calvo.

FILA INFERIOR: Luca Teruel, Pablo Larrén, Miranda Valentina Colorado, Paula Muñoz, Naiara Pérez, Sara Sánchez.

56

para el recuerdo

3º A Infantil

Dª Isabel Aguilar García

FILA SUPERIOR: Lucía Balbás (en prácticas), Héctor Velado, Fran García, Nagore Ortiz, Guiomar González, Julia Tomé, Lucía Balbás, Alba Ariza, Pablo Abril.

FILA CENTRAL: Nerea Yudego, José Mª Medina, Alonso García, Eloy García, Noa Palomero, Emma Puerta Hugo Amor, Isabel Aguilar (tutora) FILA INFERIOR: Diego Alonso, Paula Iglesias, Ángela Abril, Joel Díez, Javier Carneiro, Diego León, Marina Carneiro, Javier Miguel.

3º B Infantil

Dª Mª José Maillo Esbec

FILA SUPERIOR: Sara López (en prácticas), Leo Rodríguez, Alberto Crespo, Norberto Martín, Marco del Olmo, Pablo Silva, Galo Sanz, Blanca Herrero, Daniel Pachón, Mª José Maillo (tutora).

FILA CENTRAL: Lucas Antolín, Ezequiel Miguel, Angel Marinov, Víctor Burgos, Mario del Campo, Leo Medina, Darío Melero.

FILA INFERIOR: Martina Ramos, Nerea Milano, Natalia del Valle, Alba Antón, Sofía Gómez, Mafalda Aragón, Uriel Magdaleno.

57

1º A Primaria

Fotos

Dña. Ana Mª Aguado Muñoz

FILA SUPERIOR: Víctor Alonso, Martina Asensio, Izíar Bartolomé, Sofía de la Cerda, Diego de la Cruz, Joel Delgado, Amalia Díez, Marcelo Domínguez, Darío Gallardo, Sara Garrido.

FILA INFERIOR: Alonso González, Ángel García, Óscar Julián Gredilla, Luca López, Abril Medina, Emma Ordás, Diego Casañé, Ana Mª Aguado (tutora), Sabela Rodríguez (en prácticas).

1º B Primaria

Dña. Inés Mª Gayo Gil

FILA SUPERIOR: Julia Caballero, Daniela Crespo, Alberto Díaz de Isla, Rodrigo Diez, Sara García, Martín González, Diego González, Elsa Ibáñez, Alejandro Iglesias, Jimena Marcilla.

FILA INFERIOR: Esaú de la Peña, Emma Rodrigues, Jade Sánchez, Raúl Sánchez, Valeria Torio, Leo Valiente, Irene Zumel, Inés Mª Gayo (tutora)

1º C Primaria

Dña. Irene García Sánchez

FILA SUPERIOR: Nerea Álvarez, Niobe Conde, Diego Díaz, Unai de la Fuente, Clara González, Daniela González, Daniela Jiménez, Emma León, Óliver López, Iria Mancho.

58

FILA INFERIOR: Álex de la Pisa, Pablo Ramírez, Julio Rubio, David Ruipérez, Fernando Sánchez, Yanira Santiago, Adrián Tejedor, Irene García (tutora).

para el recuerdo

2º A Primaria

D. Juan Gómez Matilla

FILA SUPERIOR: David Melgar, Martín Álvarez, Alejandro Vélez, Martina Gutiérrez, Sergio Villasur, Aitana Frías, Aimé Pelayo, Alonso De Prado, Lidia Chimeno.

FILA CENTRAL: Javier Llorente, Nuria Martín, Rodrigo Largo, Julia Robles, Iván Mota, Victor Fernández,Victoria Vián, Marcos Menéndez, Leyre Rivera.

FILA INFERIOR: Lucía Díez, Iván Cortés, Vera Calleja, Elisa Zumel, Carlos Rodríguez, Alonso Bajo, Juan Gómez (tutor), Marina Alcántara (en prácticas).

2º B Primaria

Dña. Laura Marcos Bastián

FILA SUPERIOR: Samuel Andrés, Daniela Blanco, Mireya Castellanos, Alejandra Cortés, David F. Hoyos, David F. Mendinguchía, Mateo de la Fuente, Beltrán Gómez, Bruno Gutiérrez.

FILA CENTRAL: Tomás Landa, Noa Lozano, Nicolás Martín, Paula Martín, Isabel Martínez, Juan Merino, Mario Nieto, Alejandra Pajares, Lioba Piñero.

FILA INFERIOR: Eva Pérez, Sofía de la Pisa, César Puerta, Hugo Ríos, Elsa de los Ríos, Carla Sahagún, Laura Marcos (tutora).

59

3º A Primaria

Fotos

D. Jaime García García

FILA SUPERIOR: Gloria Santiago, María García, Eva Martínez, Silvia González, Victoria Jiménez, Zoe Aguiar, Carla Cebrián, Rocío Melitón, Nora Gómez.

FILA CENTRAL: Coral García, Luis Ángel Prieto, Alonso Casañé, Sergio Robles, Said Khassim, Jaime Íscar, Rodrigo Herrero, Guillermo Rodríguez, Hugo Gutiérrez.

FILA INFERIOR: Bosco Martínez, Carla Abril, Marcos Juárez, Alonso Bahíllo, Henar Casañé, Victor Sieira, Valeria de la Fuente, Jaime García (tutor)

3º B Primaria

D. David Fernández Borje

FILA SUPERIOR: Coral Abad, Carmen González, Álvaro Alonso, Álvaro Aguilar, Carmen Emperador, Carla Cardeñoso, Álex Méndez, Liuva Aguiar, Pablo del Campo.

FILA CENTRAL: Sergio González, Lara López, Jorge Morate, Mateo Gómez, Víctor Díaz, Leyre Saravia, Íñigo Fierro, Alberto León, Julia Ruiz.

FILA INFERIOR: Vera Asenjo, Alba Vega, Izan Teruel, Diego Gómez, Guillermo Carrera, Fernando Ramos, Tsvetan Vladimirov (en prácticas), David Fernández (tutor).

60

para el recuerdo

4º A Primaria

Dª Mª José Montes Gallego

FILA SUPERIOR: Arturo Aguado, Julia Marín, Álvaro Doncel, Elisa Álvarez, Sara Asensio, Shaila Atienza, Marlo Conde, Miguel Campos, Alba Díaz.

FILA CENTRAL: Mª Salud García, Ángel Gómez, Coral Mancho, Carla Ménedez, Elena Merino, Jimena Niño, Martín Pérez, Manuel ramos, Pablo Castrilla.

FILA INFERIOR: David Robles, Luca Rossi, Paula Ruipérez, Alba Tejedor, Jorge Tejedor, Carmen Urcaregui, Daniel Vallejo, Mª José Montes (tutora), Víctor Cítores (en prácticas).

4º B Primaria

Dª Ana Polo Bahillo

FILA SUPERIOR: Sara Acero, María Ibáñez, Catalina Merino, Blanca Heras, Marcos de los Ríos, Jara Abad, Shela Alonso, Álvaro Balbás, Beltrán Canal.

FILA CENTRAL: Alicia Chico, Sergio Díaz, Sheyla Díez, Hugo Ganges, Inés García, Carlota Guati, Julia Lobera, Hugo Lozano, Laura Marina.

FILA INFERIOR: Miguel Elías Merino, Germán Nieto, José Javier Pachón, Gabriel Rodríguez, Gonzalo Rodríguez, Pablo Sahagún, Alejandro Sánchez, Ana Polo (tutora).

61

5º A Primaria

Fotos

Dª María Guerra López

FILA SUPERIOR: Álvaro Bartolomé, Víctor Cebrián, Silvia de la Cerda, Lucía Frías, Marco Gutiérrez, Julia Herrero, Álex López, Claudia Lorenzo, Simón Marcos.

FILA INFERIOR: Miguel Martínez, Pablo Merino, Julia Morales, David Radoslavov, Adriel Rey, Laín Villafruela, Ana Chillón, Martina Fernández, María Guerra (tutora).

5º B Primaria

D. Jesús Javier Hernansanz Velasco

FILA SUPERIOR: Isabel Aguilar, Lucas Barriga, Marta Battaner, Jimena Fernández, Alejandro Franco, Isaac García, Sofía García, Diego García, David Huerta.

FILA INFERIOR: Sandra Martínez, Ainara Rivera, Henar Rodrigues, Alba Sánchez, Naia Santiago, Alfonso Santiago, Alejandro Tomé, Lucía Zan, Jesús Javier Hernansanz (tutor).

5º C Primaria

Dña. Estefanía Díez Calvo

FILA SUPERIOR: Mara Carrasco, Valeria Zumel, Miguel Primo, Miguel Díez, Sara Encinas, Candela Castrillo, Fabio Parisi, Ángel Rodríguez, Lucía Calleja.

62

FILA INFERIOR: Adriana Bajo, Carmen Burón, Paula González, María Martínez, Ignacio González, Claudia Hurtado, Mario Pérez, Alberto Rodríguez, Estefanía Díez (tutora).

para el recuerdo

6º A Primaria

Dª Cristina Gutiérrez Rodríguez

FILA SUPERIOR: Álvaro Abril, Diego Aguilar, Ana Alfaro, Daniel Benito, Guillermo Blanco, Óscar Díaz, Ainhara Fraile, Pelayo Herrero, María Lobera.

FILA INFERIOR: Jesús Martínez, Julia Merino, Miguel Piñero, Inés García, Guillermo Ruiz, Miguel Salgado, Sheila Cardeñoso, Marta Tejedor, Cristina Gutiérrez (tutora).

6º B Primaria

D. Jesús Emilio Granja Porro

FILA SUPERIOR: Iván Alonso, Alonso Andrés, Daniel Blanco, Marina de Castro, Keira Duque, José Fierro, Sergio Nicolás Gredilla, Javier Hevia, Sara Llorente.

FILA INFERIOR: Iván Marinov, Laura Morate, Carlos Pajares, Lara Rojo, Alonso Santiago, Alejandra Tijero, Jaime Tobes, Alba Villasur, Jesús Emilio Granja (tutor).

6º C Primaria

Dña. Isabel Alonso Redón

FILA SUPERIOR: Miguel Álvarez, Patricia Burón, Julián Caminero, Jesús Casañé, Guillermo Fernández, Alejandro García, Laura García, Abel González, Javier Martín..

FILA INFERIOR: Manuel Martín, Daniel Martínez, Pablo Ordoñez, Inés Pascual, Blanca Pérez, Sandra Poza, Marthina Ruiz, Elsa Moreno, Isabel Alonso (tutor).

63

1º E.S.O "A"

Fotos

D. Javier Fernández Muñoz

FILA SUPERIOR: Ángela Burón, Rodrigo Canal, Neizan Carrasco, Daniel De Castro, Diego Ceballos, Andrea Díez, Mar Fernández, Pablo Fernández, Carlos Franco.

FILA CENTRAL: Rodrigo González, Adrián González, Nicolás Iglesias, Lucía Lerones, Raquel López, Irene Martín, Julia Medina, Paula Mencías, Mario Miguel.

FILA INFERIOR: Raúl Morales, Julia Rojo, Irene Santamaría, Elisa de la Torre, Carmen Tostón, Claudia Vega, Javier Fernández (tutor).

1º E.S.O "B"

Dña. Ana Fátima Bueno Díaz

FILA SUPERIOR: Pablo Alconero, Sofía Alonso, Isabel Antolín, Alberto Baños, Mª José Bolívar, Víctor Chimeno, Araceli Delgadillo, Bruno Gangas, Arageme García.

FILA CENTRAL: Guillermo Garrido, Noelia Gato, Alejandro Guati, Gala León, Álvaro Melitón, Sara Mellado, Yaiza Mota, Carla Paredes, Miguel Prieto.

FILA INFERIOR: Pablo Rodríguez, Jorge Sánchez, Miguel Somarriba, Lucía Tejedo, Eloy Torres, María Tremiño, Ana Fátima Bueno (tutora)

64

para el recuerdo

1º E.S.O "C"

Dña. Paula Núñez Polo

FILA SUPERIOR: Edurne Abril, Saúl Alonso, Rodrigo Álvarez, María Benito, Álvaro Blanco, Irene Gómez, Anabel Alonso, Carla Ibáñez, Ian Jiménez.

FILA CENTRAL: Emma López, Daniela Lozano, Naomi Lozano, Andrea Merino, Álvaro Niño, Noelia Pérez, Marino Mikel Paredes, Marta Primo, Daniel Ramírez FILA INFERIOR: Isabel Raposo, José Eugenio Saravia, Rodrigo Silva, Ángel Rodrigo Truchero, Paula Núñez (tutora).

1º E.S.O "D"

Dña. Rosa Mª Hoyos Payo

FILA SUPERIOR: Samuel Bahillo, Luna Conde, Paola Díez, Gabriel García, Jorge García.

FILA CENTRAL: Pablo Huerta, Irene Iglesias, Jackeline Lobato, Gadea Merino.

FILA INFERIOR: José Manuel Olivares, Alex Radosladov, Icíar Rodrigues, Rosa Mª Hoyos (tutora), Fco. Javier Mateos (profesor).

65

2º E.S.O "A"

Fotos

D. Pablo Fernández-Merino Gutiérrez

FILA SUPERIOR: Isidro Aguilar, Cusi Coya Alatta, Marcos Alonso, Adrián Arnuncio, Carla Benayas, Alba de la Calva, Carlota de Castro, Diego de la Coba, Yaiza Díez.

FILA CENTRAL: Abraham Espartero, Victoria García, Alonso García, Hugo García, Jimena Gómez, Laura Gómez, Abraham Gutiérrez, Daniel León, Yasmina Lesmes.

FILA INFERIOR: Nicolett Lozano, José Manuel Pérez, Sofía Rebolledo, Iván Santos, Diana Villota, Yuying (Sonia) Zhang, Pablo FernándezMerino (tutor).

2º E.S.O "B"

Dña. Patricia González González

FILA SUPERIOR: Noa Abajo, Sara Abajo, Víctor Abia, Rafael Alconero, Lorena Álvarez, Daniela Caminero,, Yaiza Fernández, Miriam García, Alba González.

FILA CENTRAL: Rubén Macho, Iván Martínez, Miguel Montero, Lucía Nieto, Alicia Pelaz, Iván Posadas, Celia Primo, Paula Prudencio, Diego Rossi.

FILA INFERIOR: Raquel Tamayo, Rubén Trancho, Sergio Valiente, Virginia Vallejo, Nayra Villarroel, Osmar Yudego, Patricia González (tutora).

66

para el recuerdo

2º E.S.O "C"

Dña. Milagros Pérez González

FILA SUPERIOR: Andrés Alcalde, Jorge Aneas, Beatriz Angulo, Gabriel Arenas, Daniel Battaner, María Burón, Noé Calleja, Pedro Emperador, Rubén García.

FILA CENTRAL: Ariadna García, Mario Henche, Carlota Lobete, Irene Marina, Jorge Martínez, Gabriela Melero, Pelayo Merino, Estefanía Montero, Elena Peláez.

FILA INFERIOR: Laura Rodrígez, Blanca Royo, Ariadna Sanz, María Urcaregui, Jorge Valle, Alfonso Villalba, Milagros Pérez (tutora).

2º E.S.O "D"

D. Enrique Pérez Alario

FILA SUPERIOR: Inés Alonso, Omar Alonso, Elsa Díez, Daniel Gredilla, Juan Herrero, Daniel Izquierdo, Laura Laso.

FILA CENTRAL: Patricia Lobete, Nerea Miguel, Lucía Nieto, Ariadna Pajares, Pablo Parisi, Sergio Peral, Julia Prádanos.

FILA INFERIOR: Marcos Martín, Carla Sánchez, Pablo-Nicolás Suárez, Elsa Vega, Enrique Pérez (tutor), Jesús de Castro (profesor).

67

3º E.S.O "A"

Fotos

Dña. Elena Fernández Pedraza

FILA SUPERIOR: Manuela Aguado, Irene Ayuela, Íñigo Basterra, Guillermo Becerril, Lucas Caminero, Angela Fernández, Rosario Montserrat García, Noelia González, Íñigo Herrero.

FILA CENTRAL: María Herrero, Marina Landa, Lucía Lorenzo, Natalia Martínez, Aurelio Núñez, Vidal Núñez, Irene de Prado, Miguel Ramos, Jaime Rodríguez.

FILA INFERIOR: Lucía Rojo, Eva Salgado, David Sánchez, Lucía Santamaría, Carmen Amelie Suárez, Héctor Zapatero, Elena Fernández (tutora), Mª del Mar Fernández (profesora).

3º E.S.O "B"

Dña. Carmen Fernández de Vena

FILA SUPERIOR: Irene Alcubilla, Zara Dual, Carla García, Beltrán Gómez, Manuel González, Juan González, Erika Pérez.

FILA CENTRAL: Vania Guantes, Judith Juárez, Lucía Nieto, Tania Ortega, Tomás Plaza, María Primo, Sara Quintana.

FILA INFERIOR: Mario Reol, Alba Rodríguez, Jimena Rumenova, Carmen Fernández (tutora), Víctor Nieto (profesor).

68

para el recuerdo

3º E.S.O "C"

D. Tomás Romero Albillo

FILA SUPERIOR: Marta Alonso, Jairo Alonso, Daniel Benayas, Ana Berzosa, Héctor Blanco, Marta Fernández, Miguel González.

FILA CENTRAL: Jose Javier Jiménez, Luis Manuel Junco, Eva Linares, Jennifer López, Sara Martín, Álvaro Martínez, Daniel Martínez.

FILA INFERIOR: Ainara Paredes, Manuel Pascual, Carlo Sechi, Ángel Tobar, Tomás Romero (tutor), Luis María Herrera (profesor).

3º E.S.O "D"

Dña. María José Márquez Álvarez

FILA SUPERIOR: David Abia, Daniel Andrés, Alexandra Atienza, Javier Bueno, Javier García, Elena Heras, Mario López, Helena Martín.

FILA CENTRAL: Diego Martín, David Mediavilla, Jimena Merino, Lidia Merino, Juan Pinacho, Daniel Prieto, Laura Santiago.

FILA INFERIOR: Jimena de la Torre, Ángel Urbón, Miguel Urbón, Andrés Vega, Mencía Villafruela, Carmen Milagros Zapatero, María José Márquez (tutora).

69

4º E.S.O "A"

Fotos

D. Fernando San Miguel Valbuena

FILA SUPERIOR: Andrés Alfaro, Marcos Alonso, Sergio Álvarez, Óscar Ciruelos, Daniel de la Cruz.

FILA CENTRAL: Alberto Díez, Marcos Galán, Alejandro García, Enrique Gómez, Óscar Arik Gutiérrez, Álvaro Lerones.

FILA INFERIOR: Héctor López, Lydia Macho, Claudia Sánchez, Fernando San Miguel (tutor), Rosa Mª Díez (profesora).

4º E.S.O "B"

Dña. Carmen Fernández Aguado

FILA SUPERIOR: Valentina Álvarez, Marina García, Marta García, Laura Gutiérrez, Clara Gutiérrez.

FILA CENTRAL: Alba Iglesias, Blanca Llorente, Alba Mediavilla, Hugo Peral, Andrea Ramírez, Alba Redondo.

FILA INFERIOR: Yanira Rubio, María Somarriba, Natalia del Valle, Carmen Fernández (tutora), Daniel Espina (profesor).

70

para el recuerdo

4º E.S.O "C"

Dña. Victoria Merino González

FILA SUPERIOR: Sergio Alonso, Lucía Álvarez, Clara Aneas, Candela Aparicio, Raquel Barriga, Mario Blanco, Alejandro Castro, Pablo Fernández, Laura de la Fuente.

FILA CENTRAL: Jimena García, Alberto García, Álvaro García, María Hevia, Álvaro López, Beatriz Muñoz, Diego Muñoz, Natalia Orellana, Roberto Pablos.

FILA INFERIOR: Eduardo Perrino, Patricia Prado, Raúl Tejido, Lucía Torres, Raquel Treceño, Sandra Zan, Victoria Merino (tutora).

4º E.S.O "D"

Dña. Paloma Dávalos Cea

FILA SUPERIOR: Lucía Aguilar, Elena Alconero, Idaira Arnáiz, Diego Barrios, Isabel Benito, Julia Carbonell, Pablo Celada, Miriam Descalzo, Alba Fernández.

FILA CENTRAL: Rodrigo Fernández, Manuel Godoy, Irene Gómez, Omar Lesmes, Marta Marcos, Juan Manuel Martín, Elena Martín, Daniela Martín, Claudia Melero.

FILA INFERIOR: Sergio Melitón, Daniel Miguel, Lucía Ramos, Adrián Rodríguez, Inés Ruiz, María Santos, Paloma Dávalos (tutora).

71

1º Bachillerato “A”

Fotos

D. Francisco Ganges de la Torre

FILA SUPERIOR: María Aparicio, Alberto Atienza, Irene de Brito, Jaime Cancho, María de la Torre, María Ferreira, Nerea Fraile, Lucía Fuente.

FILA CENTRAL: Elis Oriana García, Laura García, Laura González, María González, Álvaro Herrero, David Hoyos, Juan Liébana, Marina Magdaleno.

FILA CENTRAL 2: Victoria Martín, Enzo Martínez, Laura Merino, Pablo de Miguel, Irene Paniagua, Adrián Poza, Lorena Ramírez, Irene Raposo.

FILA INFERIOR: Paula Rodríguez, Jorge Rodríguez, Marco Rossi, Guillermo Royo, Marta Sánchez, Enrique Villalba, Fran Ganges (tutor), Mila Díez (profesora).

1º Bachillerato “B”

Dña. Conchi Hernansanz Almería

FILA SUPERIOR: Javier Aguado, Andrea Álvarez, Sheila Álvarez, Francisco Álvarez, Isabela Aparicio, Sara Asenjo, Lucía Báscones, Irene Zabala.

FILA CENTRAL: Isidro Burón, Guillermo Calleja, Arkaitz Díez, Laura Fernández, Alejandro Gadea, Sergio Gadea, Marina Gangas, Sara Garrido.

FILA CENTRAL 2: Ana Gómez, Lucía Guerra, Carlos Gutiérrez, Marina Lobete, Aitana Mateos, Clara Mencías, Marina Yue Ortega, Natalia Pesquera.

FILA INFERIOR: Marina Prieto, Andrea Prieto, María Rodríguez, Carmen Zifan Sendino, Daniel Tejerina, Gorka Yébenes, Conchi Hernansanz (tutora), Carlos Chana (profesor).

72

para el recuerdo

2º Bachillerato “A”

D. Javier Jesús Rey Niño

Imagen montada digitalmente FILA SUPERIOR: Mario Nieto Paredes, Álvaro Polanco Merino, Pablo Negro Sacristán, Lucia Pascual Robledo, Carlota Saldaña Francés, Manuel Revilla Herranz.

FILA CENTRAL: Javier Jesús Rey Niño (tutor), María Andrés Gómez, Cristina Cebrián Buzón, Eva García Dujo, Mabel Melgar Tejedo, Andrea Martín Montes, Pablo García Sanz, Sergio Villamuza Nieto, José Carlos Escudero Castañeda, Manuel Rodríguez Sánchez.

FILA INFERIOR: Elena Sahagún Martínez, Mencía Casaseca Casaseca, Irene Somoza López, Lucía Garrido Nieto, Marina Ortega Rebollo, Alba Zapatero Fuentes, Helena Melgar Tejedo, María Marcos Polvorosa, Ruth Correia Paredes, Rodrigo Álvarez Guevara, Carlos Díez González, Alonso Urbaneja Gallego.

2º Bachillerato “B”

Dª Conchi Fernández García

Imagen montada digitalmente FILA SUPERIOR: Antonio Alonso Reguera, Marcos OchoaGil, Luis Rebollo Castellanos, María Fraile Aricha, Javier Carracedo León, Álvaro Salgado González, Ariel Conde Aguilar.

FILA CENTRAL: Laura Yuan Acosta de Brito, Silvia Lozano Fernández, Victoria Arija Domínguez, Nuria Santos Gil, María Escudero Castañeda, Sara Olivia García Serna, Eduardo Aguado Marín, Rodrigo Calvo Noriega, Amanda Quing-yu Reja Cuadrillero, Javier Ruiz Ruiz.

FILA INFERIOR: Mónica Esteban Martín, Víctor Cob Antolín, Sandra Capdevila Velasco, Paula Revilla Díez, Conchi Fernández García (tutora), Gloria García Garrachón, Isabel Angulo Arias, Sara Mangas Salvador, Alba del Hoyo Fernández, Alicia Ibañez González, Juan Cuevas Burón.

73

74

75

Segundo Bachillerato Ciencias UN FINAL INESPERADO N

unca nos hubiéramos esperado así nuestro final de etapa. Siempre soñamos que cuando fuéramos los mayores, tendríamos el mejor festival de villancicos, las mejores fiestas y el mejor viaje ¡Tanto tiempo deseándolo!

Pero aquí estamos, como todo el mundo, enfrentándonos a la realidad que nos ha tocado vivir, más triste que la soñada. Pero nosotros somos chicos alegres y hemos intentado encontrar el lado bueno de la situación. Hemos podido regresar a nuestro colegio, estar con nuestros compañeros y profesores y le hemos sacado el mejor partido posible.

76

Os dejamos constancia en estas fotos de cómo ha sido nuestra realidad en este año. Nos hemos divertido, como hemos podido, y de cada oportunidad, hemos valorado la suerte que teníamos de estar juntos.

Como decía Emily Dickinson: “El soldado derrotado valora más la victoria que el vencedor”. Nosotros soldados, valoramos nuestra pequeña victoria a este raro año, con nuestras sonrisas que os mostramos a continuación.

Alumnos de 2º Bachillerato B Ciencias

Segundo Bachillerato Letras

Ambientamos nuestra clase creando una súpervidriera de la Sagrada Familia.

Alumnos de geografía estudiando las especies vegetales en la Huerta Guadian.

Nuestros alumnos han ayudado a la organización de la campaña solidaria de recogida de alimentos.

pandemia en serio no quita para la Nuestros chicos de Bach viniendo disfrazados porque tomarse la alegría y el buen humor.

Al mal tiempo buena cara, y es que la ventilación nos ha bajado la temperatura, pero no las ganas de pasarlo bien y de estar alegres.

Mucho se ha hablado en las horas de Historia del Arte del parecido de Elvira, nuestra profe de prácticas, con el de Rosa Hoyos... dejamos la foto para que cada uno saque sus propias conclusiones.

77

Charlas, Salidas 1º-2º Bach VIAJES DE 2º BACH A SALAMANCA Y MADRID Visita a Salamanca

Visita a Madrid

os alumnos de 2º de bachillerato, en el mes de octubre, visitamos la bella ciudad de Salamanca y una de sus universidades, la Universidad Pontificia. Una excursión que organizó el Dpto. de Orientación y nuestros tutores. Allí aprovechamos para hacer una visita cultural a esa impresionante ciudad y recibir información de la oferta educativa de dicha Universidad.

n marzo de 2020, justo antes de que se iniciara el confinamiento, los dos grupos de 2º de bachillerato junto con nuestros tutores y la orientadora del colegio visitamos la Feria internacional del estudiante, Aula, en los pabellones de IFEMA. Allí pudimos informarnos de una amplia oferta educativa de estudios superiores, tanto nacionales como internacionales, de cara a la elección que tendríamos que hacer al finalizar el curso.

L

E

UNA MAÑANA EN EL TEATRO U

na mañana de enero de 2020, los alumnos de 1º bachillerato, acompañados por los profesores Javier Fernández y Fran Ganges acudimos al teatro Ortega para ver la representación de la obra de Leandro Fernández de Moratín, “El sí de las niñas”, representada por la compañía Escenarios Educativos.

Pudimos ver esta comedia del siglo XVIII, el Siglo de las Luces, donde se refleja y critica los matrimonios concertados por interés social y defiende una

78

visión moderna y actual del matrimonio por sentimiento y no por imposición. La obra defiende al personaje D. Diego, reflejo del ideal neoclásico, que renuncia a su matrimonio con Dña. Francisca al estar enamorada ésta con su sobrino D. Carlos. Así mismo, se puede ver la crítica a Dña. Inés, madre de la joven, que sólo busca el interés social por encima del sentimiento.

Fue una buena oportunidad para aprender y valorar una diferente manera de vivir y de pensar. El teatro siempre es fuente de conocimiento y merece la pena, ya que es una clase didáctica en directo.

Cuando acabó la función, nos dieron la posibilidad de preguntar cualquier inquietud al abriéndose un pequeño coloquio con los actores y actrices.

Queremos agradecer al departamento de Lengua y Literatura que se fomente este tipo de actividades. ¡Gracias!

Charlas, Salidas 1º-2º Bach CARLOS MALILLOS VISITA A LOS ALUMNOS DE BACH.

E

n diciembre del 2020, y como cada año, el escritor Carlos Malillos (también antiguo profesor del Colegio Dominicos en Valladolid) visitó nuestro colegio. Dio una charla a los alumnos de 1º y 2º de bachillerato sobre las novelas que habían leído durante la primera evaluación.

Alvarito y su primo Jeremías por el pueblo el Cubo del vino. Pudieron comprobar cómo hace unos años se vivía sin tantas comodidades o cómo los chicos del pueblo se divertían. La novela refleja la realidad de un ámbito rural y cómo pertenecer a éste, era sinónimo de desconocimiento y desprestigio social.

Visita a los alumnos de 1º de bachillerato

Visita a los alumnos de 2º de bachillerato

La jornada empezó sobre las nueve de la mañana. Los alumnos de 1º de bachillerato, de regreso de sus intercambios de Florencia y Bonn, atendieron a las explicaciones que Carlos les dio sobre la novela, Las lamentaciones de mi primo Jeremías. En esta charla, Carlos fue leyendo diferentes pasajes de la novela, acompañada de un audiovisual que recordaba las aventuras de

Después les llegó el turno a los alumnos de 2º de bachillerato, recién llegados de su viaje a París. Ellos habían leído la novela, Cécile, amoríos y melancolías.

En esa charla nos explicó las evoluciones de un adolescente llamado Alvarito y sus sentimientos hacia su enamorada Cécile. Carlos iba explicando las diferentes estrofas que utilizó en la novela.

Como tuvimos difi-

cultades con la tecnología, fueron los alumnos los que recitaban los diferentes poemas que reflejaban los sentimientos del protagonista.

También les informó de su blog para que siguieran manteniendo contacto con él. blogdelescritorcarlosmalillos. blogspot.com.es Además de estas charlas, Carlos firmó los ejemplares a los alumnos con una dedicatoria personalizada.

Así otra Navidad más el colegio contó con la presencia de Carlos Malillos, al cual desde el departamento de Lengua y Literatura y de su amigo, el profesor Fran, le agradece su presencia y su disposición.

Un fuerte abrazo Carlos y hasta la próxima.

VISITA Y CHARLA INFORMAL DE MONSTE GARCÍA EN DIBUJO TÉCNICO

E

n vísperas de las vacaciones de navidad de 2019, la antigua alumna, Montse García Polo, se pasó por el centro a felicitarnos las fiestas y de paso tuvo una charla informal con los alumnos de 2º de Dibujo Técnico.

Montse había iniciado ese curso sus estudios de arquitectura en la universidad de Valladolid y fue respondiendo a cada una de las preguntas o comentarios que le realizaron

los alumnos. Se interesaban principalmente por cómo era el cambio del colegio a la universidad, el funcionamiento de las asignaturas y su complejidad.

También cómo era la vida universitaria respecto a organización y relación con compañeros y profesores.

Fue una charla muy amena en la que los alumnos saciaron su curiosidad preparándose para lo que se iban a encontrar ellos al finalizar sus estudios en el colegio.

Gracias Montse por tu visita y recuerda que esta es tu casa y todos los antiguos alumnos podéis volver cuando queráis pues las puertas las tenéis abiertas y nos agrada recibiros.

79

Charlas, Salidas 1º-2º Bach TELÓMEROS, ENVEJECIMIENTO CELULAR Y CÁNCER

E

n enero de 2019, los alumnos de 1º Bach Ciencias recibimos una charla por parte de una antigua alumna, María Calvo Noriega, acerca de lo que son los telómeros y por qué están relacionados con el cáncer.

Los telómeros son los extremos de los cromosomas. La función de estas estructuras es servir como capuchón para los cromosomas y proteger los extremos de 2 procesos: que los cromosomas no se peguen entre ellos por los extremos y que no se pierda información durante la replicación, porque el telómero se acorta en cada replicación, y llega un momento en el que son disfuncionales, es decir son demasiado cortos y ya no pueden llevar a cabo su función, y la célula deja de dividirse.

Para solucionar esta pérdida existe la Telomerasa, una enzima capaz de reparar los telómeros. El problema es que esta proteína enzimática solo se

80

encuentra en células muy concretas como las células madre embrionarias. En las células normales la telomerasa desaparece cuando las células alcanzan la madurez, es decir a los 3 años de vida. Sin embargo en células cancerígenas la telomerasa permanece siempre.

Según María, la directora del centro Nacional de Investigaciones Oncológicas, María Blasco y su equipo ha conseguido aumentar la esperanza de vida en ratones hasta un 40% mediante la activación de la enzima telomerasa.

Agradecemos a María, que haya aceptado a venir a darnos esta charla que nos ha servido para seguir aprendiendo y hacernos ver que todavía hay muchas cosas muy interesantes por descubrir dentro de la Bioquímica.

Rodrigo Calvo Noriega

Charlas, Salidas 1º-2º Bach VISITA DE LA ASOCIACIÓN DE SORDOCIEGOS E n marzo de 2020, los alumnos de primero de bachillerato tuvimos la gran suerte de recibir a un grupo de personas de la Asociación de sordociegos de Valladolid; Patricia, nuestra protagonista, es una persona sordociega, se comunica mediante el lenguaje de signos ya que, aunque no sea una persona muda (y podría hablar perfectamente), no sabe, entonces no puede comunicarse mediante el lenguaje oral.

Respecto a su ceguera, Patricia conserva resquicios de visión, por ello puede ver a la interprete y comunicarse mediante este lenguaje.

La enfermedad que padece Patricia se denomina: Síndrome de Usher, se caracteriza por nacer con sordera y un desarrollo progresivo de la incapacidad de

ver. Esto le supone que llegará un momento en el que la ceguera va a ser total.

Este síndrome es una enfermedad hereditaria, la familia de Patricia es portadora del gen recesivo responsable de esta enfermedad, el hermano de Patricia, también la padece.

Ser sordociego, conlleva una vida muy complicada, llena de limitaciones y condenada a una dependencia de una persona para realizar tareas que para nosotros son muy sencillas.

La conclusión que saqué tras su visita es que a veces no valoramos el simple hecho de poder escuchar, de poder ver, cosa que estas personas no pueden realizar, el tener la autonomía que tenemos, poder hacer todo lo que queramos sin tener que ir acompañados. Además la admiración que tengo hacia los intérpretes, que han sido capaces de aprender y comunicarse en estos dos lenguajes que a mí me parecen tan complicados.

Isabel Angulo Arias

81

Charlas, Salidas 1º - 2º Bach EL BOCADILLO DEL CELIACO E

n noviembre de 2020, los alumnos de anatomía de 1º de bachillerato B, recibimos una charla on-line sobre celiaquía de la mano de Ángel Gutiérrez, un miembro de PROCEREAL TECH, departamento que se encarga de estudiar mediante nuevas tecnologías la modificación física de las harinas, almidones y otros alimentos, en la Universidad de Valladolid.

Ángel nos explicó que La celiaquía es una enfermedad autoinmune que daña al revestimiento del intestino delgado. Este daño proviene de una reacción a la ingestión de gluten. Esta es una sustancia que se encuentra en el trigo, la cebada, el centeno y la avena. Y también en alimentos elaborados con estos ingredientes.

Su cuerpo reconoce el gluten como algo perjudicial y genera anticuerpos contra él. Esto hace que las vellosidades que revisten el intestino se dañen y no puedan cumplir su función, que es ayudar a absorber los minerales, vitaminas y otros nutrientes de los alimentos.

82

La enfermedad celíaca es una afección autoinmune que daña al revestimiento del intestino Tras la interesante la charla, realizamos una práctica que teníamos muchas ganas de hacer, consistía en elaborar masas de pan con y sin gluten Nos dieron un bote con harina a cada uno, a algunos nos tocó harina de trigo que contiene gluten y otros con harina de arroz, sin gluten.

A los que nos tocó la harina de arroz nos dieron junto a ella un aditivo para que a la hora de realizar el pan se comportara como la de trigo. Además, necesitamos agua, levadura y una pizca de sal.

Con todos los ingredientes listos, comenzamos la elaboración. Primero echamos en un bol la harina y la sal, y los que teníamos la harina de arroz añadimos el aditivo. Después mezclamos bien la levadura con el agua en un recipiente aparte. Y posteriormente la incorporamos a la mezcla.

Una vez tuvimos todos los ingredientes en el bol NOS PUSIMOS CON “LAS MANOS EN LA MASA” y comenzamos a ver la diferencia entre las masas con gluten y sin gluten. Las masas sin gluten eran más difíciles de amasar y de dar forma que las masas con gluten. Además, nos dimos cuenta de que las que no tenían gluten se rompían más fácilmente mientras que las masas que tenían gluten eran más moldeables.

Cuando terminamos de amasar y finalizó la práctica, le dimos las gracias a Ángel y nos llevamos nuestras masas a casa, para ver y estudiar su fermentación, es decir, como aumentaba su tamaño y posteriormente hornearla.

Nos gustó mucho esta manera de compaginar teoría y práctica Sara Garrido Gil y Sara Asenjo Rodríguez

Charlas, Salidas 1º - 2º Bach MEDICAMENTOS E

n diciembre de 2020, los alumnos de 1º de bachillerato, en la asignatura de anatomía tuvimos la oportunidad, un año más, aunque esta vez de manera online, de recibir una charla de la profesora Irene Cantero González, profesora en la facultad de farmacia y nutrición de la universidad de Navarra.

Irene nos habló de diferentes términos del campo biosanitario como son las enfermedades, los medicamentos, así como su proceso de elaboración y aprobación y el uso de numerosas técnicas relacionadas con este tema.

¿Qué es una enfermedad?

Entendemos por enfermedad cómo una alteración o desviación del estado fisiológico en una o varias partes del cuerpo, por causas manifestadas por síntomas. Un ejemplo del que nos habló fue de las enfermedades cardiovasculares y la obesidad, conocidas actualmente como “las epidemias del siglo XXI”.

1. Investigación básica: Se reproduce el microorganismo que produce la enfermedad para conseguir el fármaco.

2. Investigación preclínica: Se prueba el fármaco en animales. Esto genera mucha controversia porque los animales dan su vida por la ciencia pero en realidad existe un comité de ética formado por un grupo de expertos que hacen todo lo posible para que los animales tengan las mejores condiciones de vida.

3. Investigación clínica. Si los resultados han sido satisfactorios en los animales, se procede a probar en personas, primero de un grupo reducido de individuos sanos, y después, se procede a suministrar a las personas enfermas.

Posteriormente se revisa y luego, se comercializa.

Nanotecnología aplicada en el ámbito farmacéutico Los medicamentos no se absorben en su totalidad, ya que parte de ellos, es expulsada del organismo. Para ello se aplica la técnica de la nanotecnología, en la que se introducen nano partículas que contienen el principio activo y unos biomarcadores específicos que la dirigen a las células dónde se encuentra el virus.

Con esto, se libera el fármaco de forma controlada, se disminuye el número de dosis…

Con esta charla hemos aprendido cómo funcionan elementos cotidianos de nuestras vidas cómo un simple medicamento y que su elaboración no es tan sencilla como creíamos. ¡Queremos agradecer a la universidad de Navarra y en especial a Irene por contar un año más con ella!

Sheila Álvarez y Natalia Pesquera

Diferencia entre fármaco y medicamento La diferencia entre un fármaco y un medicamento es que el fármaco es el principio activo que se encarga de producirnos un beneficio y el medicamento es el fármaco junto con excipientes, es decir, sustancias que aportan propiedades al medicamento como el sabor o su solubilidad.

Fases para la aprobación de un medicamento A la hora de saber si un medicamento es beneficioso para nosotros tiene que pasar por una serie de fases:

83

Charlas, Salidas 1º-2º Bach FERMENTACIONES E

l día 22 de abril de 2021, los alumnos de 2º de bachillerato de Ciencias de la Salud tuvimos la oportunidad de recibir una charla sobre “fermentaciones aplicadas a la gastronomía”, la cual fue impartida por un antiguo alumno del Colegio Alejandro Acosta de Brito, que actualmente está cursando el Grado en Gastronomía y Artes Culinarias en el Basque Culinary Center (San Sebastián).

Alejandro nos explicó que los dos tipos de fermentaciones más conocidas son las lácticas y alcohólicas, pero que hay un tercer tipo, las fúngicas cuyo interés recae en las enzimas que intervienen en su metabolismo. También nos habló que debido a estos procesos metabólicos, no solo se obtienen los productos más comunes como pueden ser la leche, el queso, el vinagre, el vino o la cerveza, sino otros menos conocidos como el kéfir, la kombucha (bebida hecha

E

VISITA A NIROSA

n Mayo los alumnos de la opción de bachillerato tecnológico fuimos a Nirosa, una empresa palentina donde nos enseñaron diferentes salidas menos convencionales que pueden tener las ingenierías. Nos mostraron desde su especialidad el “piping”, hasta proyectos de diseño de fábricas.

En un principio nos pareció impensable que una empresa tan competitiva pudiera estar aquí en Palencia. El fundador nos dijo textualmente que “aproximadamente el 40%

84

a partir de té negro fermentado por levaduras y bacterias) o el kimchi (alimento elaborado a partir de col fermentada).

Una de las cosas más interesantes que nos contó fue la gran cantidad de microorganismos que intervienen en estos procesos y que se agrupan principalmente en bacterias y hongos, destacando entre ellos a las levaduras.

Sin embargo, existe un tipo de microorganismo que está formado por la asociación de estos y que viven en simbiosis, el scoby. (del inglés: Symbiotic Colony Of Bacteria and Yeast).

Por último, tuvimos la suerte de poder probar la kombucha de frutos rojos y naranja y el kimchi, además de ver el scoby o los microorganismos del kéfir de agua.

Gracias Alejandro por la charla tan interesante que nos diste, mucha suerte en tus estudios y vuelve cuando quieras a darnos otra charla tan atractiva como esta.

Laura Yuan Acosta de Brito

de las cosas que tenemos en la nevera han sido diseñadas en Nirosa”, llegando a trabajar con marcas mundialmente conocidas como L’Oréal, Coca-Cola o Nestlé.

Agradecer a Cecilia Sánchez habernos facilitado la posibilidad de asistir a Nirosa y así seguir cultivando nuestra formación.

Víctor Cob – 2º de bachillerato

Innova I+D+i CURSO 2019/20

Las alumnas seleccionadas para el XI Congreso Iberdrola Innova I+D+i tuvieron la oportunidad de demostrar por qué habían sido elegidas el primer fin de semana de Octubre cuando se celebró, este año de manera on-line dicho Congreso.

El estar ahí llevaba por detrás un largo trabajo que comienza en Octubre y acaba en Marzo, fueron muchos recreos y horas en casa

Andrea se sumaba el hecho de que este año se debía presentar mediante videoconferencia.

Nuestras 5 alumnas lo hicieron muy bien, expusieron trabajos, hicieron preguntas tanto a los expertos en la materia como al resto de sus compañeros de otras líneas y demostraron, de sobra,

Irene dedicados al proyecto de investigación de cada uno. Pero ¡ha mereció la pena!

Los participantes de los 20 centros representantes de toda España, tuvieron que trabajar durante

Lucía el fin de semana en sus diferentes líneas, para exponer dicho trabajo en la mañana del domingo.

No era tarea fácil pues a la dificultad de los temas elegidos

cas! Estamos muy orgullosos de vosotras, habéis vuelto a dejar muy alto el nivel del Colegio Blanca de Castilla como referente en cuanto a fomentar en nuestros estudiantes el interés por la investigación, la ciencia y la tecnología.

Después de la celebración del Congreso, el comité de expertos selecciona 15 alumnos de los 100 que han participado, para lo que se denomina la “Semana del Investi-

María

Ana el conocimiento que tienen sobre temas tan interesantes como Nanotecnología, Biociencias, Tecnologías de la información y la comunicación, y Espacio y Energía.

Desde aquí queremos felicitar a Ana Gómez, Andrea Álvarez, Irene Paniagua, Lucía Guerra y María de la Torre ¡Enhorabuena chi-

gador” y nuestra alumna Andrea Álvarez ha sido seleccionada. Ella tendrá la oportunidad, esperemos que de forma presencial, de asistir durante una semana a centros de investigación relacionados con su trabajo.

85

Innova I+D+i CURSO 2020/21 Seleccionados para el Xll Congreso on line Iberdrola Innova I+D+i Los alumnos de 4º ESO han vuelto a demostrarnos su capacidad para acercarse al mundo de la investigación gracias a su participación en el programa Iberdrola INNOVA I+D+i, organizado por IBERDROLA, CSIC, LA FUNDACIÓN SAN PATRICIO y numerosos centros de investigación.

Con este proyecto se pretende desarrollar el interés por la innovación y la ciencia, fomentando el espíritu investigador como forma de motivarles hacia sus estudios futuros de bachillerato.

Diez alumnos han profundizado sobre temas científico-técnicos de actualidad usando las nuevas tecnologías TIC, trabajando en equipo, siendo asesorados por su profesora Conchi Hernansanz por compañeros de 1º y 2º bachillerato (participantes de años anteriores) y por científicos expertos de cada área.

Son muchos los Centros de toda España que participan en el programa, que empieza en Octubre y termina a mediados Marzo. De nuevo fuimos elegidos como uno de los 20 centros que participarían en el Xll Congreso Científico que se celebraría los días 22 y 23 de Mayo.

El trabajo realizado por cada uno de ellos tenía que estar dentro de estas 5 líneas: LÍNEA TIC: con el trabajo THINGS y la digitalización de la sociedad.

LÍNEA ENERGÍA Y MEDIO AMBIENTE: con el trabajo sobre “El uso de la energía eléctrica como base de la economía” LÍNEA NANOTECNOLOGÍA: con el trabajo sobre “Las aplicaciones de la nanotecnología en la medicina” LÍNEA BIOCIENCIAS: con el trabajo sobre “La digitalización y el sistema de salud” LÍNEA ESPACIO: con el trabajo sobre “Los satélites y su utilidad en nuestro día a día” Damos la enhorabuena a todos los participantes por la calidad de los trabajos presentados y especialmente a los 5 alumnos que fueron elegidos para participar en ese Congreso de mayo: Sergio Melitón Franco Álvaro López Infante Elena Martín Diezhandino Clara Aneas Alves Diego Muñoz Sánchez 86

Innova I+D+i

E

l sábado 22 y domingo 23 de mayo, tuvo lugar el XII CONGRESO IBERDROLA INNOVA I+D+i donde los alumnos de 4º ESO de 20 centros escolares habían sido convocados para trabajar en diferentes líneas de investigación relacionadas con la Ciencia y la Tecnología. Como en la edición anterior también se celebró de manera on-line.

Álvaro

Elena

Diego

La Ministra de Educación y Formación Profesional, Dª Mª Isabel Celaá Diéguez, formalizó el acto de apertura mostrando así su apoyo al talento científico de los jóvenes.

Durante estos dos días nuestros alumnos: Clara Aneas, Elena Férnandez, Álvaro López, Sergio Melitón y Diego Muñoz, nos han demostrado su interés y vocación por la Ciencia, mediante aportaciones, preguntas y presentación de las ponencias del domingo. ¡ENHORABUENA A TODOS ELLOS! El trabajo empezado en octubre ha sido largo y a veces costoso, pero habéis demostrado que cuando se quiere algo no hay límites para obtenerlo.

Sergio

Clara

ULTIMA HORA Innova I+D+i

A punto de cerrar esta edición nos ha llegado la buena noticia de que dos de nuestros alumnos participantes en el congreso, celebrado online en mayo, han sido seleccionados para participar en la *Semana del investigador. Los afortunados han sido Elena Fernández, y Sergio Melitón quedando también como reserva Álvaro López por si algún alumno no pudiera o quisiera participar. ¡Enhorabuena y disfrutad de la experiencia! *Durante la última semana de junio los participantes seleccionados acudían a Madrid para, una vez allí, integrarse durante tres días en distintos centros investigadores relacionados con sus temas respectivos.

Se pretendía que vivieran el mundo investigador desde dentro, compartiendo el mayor tiempo posible con científicos en su entorno pero debido al estado de pandemia en el que aún nos encontramos, este año se hará de forma telemática.

87

Modelo d e Parl ame n t o El Modelo de Parlamento Europeo (en inglés: Model European Parliament) (MEP). Es un programa educativo cuyo objetivo es fomentar en los jóvenes la conciencia de ciudadanía europea y la cultura de debate parlamentario constructivo, donde los estudiantes tienen la oportunidad de investigar sobre diferentes temas de actualidad europea, dar su opinión, presentar propuestas, y llegar a ser parlamentarios por unos días, a nivel nacional y europeo.

La integración y ampliación de la Unión Europea es uno de los procesos más importantes del mundo contemporáneo. Sin embargo el conocimiento por parte de los ciudadanos, y de los jóvenes en particular, del funcionamiento de la UE es bastante superficial. Lo mismo sucede con la vida parlamentaria. Los jóvenes reciben información política de actualidad a través de los medios de comunicación,

pero no conocen el funcionamiento de las instituciones representativas (comisiones de trabajo, propuestas, enmiendas, plenos...). El programa MEP

88

pretende familiarizar a los estudiantes con el funcionamiento tanto de la UE como del parlamento Europeo. Es un programa educativo cuyo objetivo es fomentar en los jóvenes la conciencia de identidad europea y la cultura de debate parlamentario constructivo, a través de la recreación de sesiones parlamentarias entre estudiantes, a

nivel escolar, autonómico, nacional y europeo, en las que pueden expresar sus ideas, escuchar las de los demás, dialogar, debatir, y alcanzar consensos sobre diversos temas de actualidad.

Sus conclusiones finales son presentadas al Parlamento Europeo.

En España el MEP cuenta con un Patronato de Honor integrado por los ex Presidentes del Parlamento Europeo: José María Gil-Robles, Enrique Barón

y Josep Borrell. El programa cuenta con la colaboración de diferentes entidades educativas, Grupo Sorolla, El Centro Inglés, El Colegio Manuel Peleteiro y el Colegio Virgen de Europa. Además para el desarrollo de las sesiones autonómicas también cuenta en Aragón con el apoyo de la Universidad San Jorge, el Colegio Condes de Aragón y el Colegio Británico y en Cataluña con el apoyo de St. Peter’s School.

Nuestro colegio lleva participando en este programa desde hace 16 años y la profesora encargada de animar y dar vida a este maravilloso proyecto es Conchi Fernández, tutora en 2º de bachillerato y profesora de Inglés.

“Creemos que es importante educar a los alumnos en la cultura del debate y en la importancia de la palabra para llegar a consensos”. Proponemos el programa y los diferentes temas a los alumnos de 4º ESO, en el mes de mayo, y la elección de alumnos, preparación y participación en la asamblea tiene lugar en 1º de Bachiller.

Eur opeo El curso 2019- 2020 Participaron en la Sesión Autonómica que se celebró en Madrid los Alumnos: Alba del Hoyo, Álvaro Salgado, María Marcos y Pablo García con los siguientes temas: El papel de la UE frente al cambio climático, Estrategias de la UE frente al cambio climático, las Bitcoin y la Ingeniería económica y la trata de seres humanos.

Los alumnos tuvieron que elaborar trabajos y hacer aportaciones en el foro. Una vez que son seleccionados empieza la parte difícil. Tienen que

esforzarse en preparar discursos, participar en asamblea abierta, proponer enmiendas, etc. Durante los días de la asamblea guardan un protocolo riguroso y son dirigidos en su trabajo por Mep Alumni de cursos anteriores.

De esta Sesión autonómica seleccionaron a Pablo García para la asamblea Nacional que iba a tener lugar en Zaragoza pero debido al Covid la sesión tuvo que ser online. Pablo lo disfrutó pero se perdió la parte de relación con otros delegados de otros centros.

(M E P)

El curso 20202021 participaron en la Sesión Autonómica que se celebró de manera On line los alumnos: Irene de Brito, Guillermo Royo, Andrea Álvarez y Laura Fernández. Los temas fueron: La Búsqueda de la Inmunidad Digital frente a la Pandemia, La UE frente al fortalecimiento de China, Racismo y Discriminación en la UE y El teletrabajo y la Conciliación de la vida Laboral y familiar.

De esta sesión Autonómica han sido seleccionados: Guillermo Royo y Andrea Álvarez.

Por desgracia estos alumnos no han podido vivir la experiencia MEP como desde el colegio nos hubiera gustado, pero a pesar de todo han disfrutado la experiencia.

El 22 de Abril los alumnos de 4º ESO participaron en una Asamblea extraordinaria de Modelo de Parlamento Europeo organizada por la Universidad San Jorge siguiendo el formato y protocolo del programa MEP (Modelo de Parlamento Europeo.

El tema de debate fue: ¿Cómo resolverías los principales problemas d e los adolescentes en esta época d e pandemia? (Educación, libertad, recursos económicos, problemas emocionales, sociales y familiares).

del canal de YouTube de la USJ, desde el salón de actos del colegio y en ella también colaboraron los alumnos de 1º y 2º de Bachillerato participantes en el programa en cursos anteriores.

Esta edición, que pudo seguirse en formato online a través del canal YouTube de la USJ (Universidad San Jorge) Nuestros alumnos participaron en la asamblea abierta, elaborando discursos en contra de las resoluciones y propusieron enmiendas a las diferentes resoluciones presentadas por la comisión.

Este programa ha sido muy útil a los 18 alumnos que participaron y les ha abierto las puertas al programa MEP del año que viene.

Deseamos a nuestros alumnos que hayan disfrutado de la experiencia y que les sea útil en su vida futura.

La participación se realizó online, a través 89

Reconocimientos, Premios, Menciones 2019-20 CÍRCULOS MATEMÁTICOS FILIPENSES CURSO 2019-20 Una de las alegrías durante 2020 fue ver como nuestro antiguo alumno ÁLVARO ACITORES MONTERO, en su último curso con nosotros, siguió cosechando más éxitos en matemáticas.

Alvaro Acítores

El último fue durante el mes de septiembre de 2020 donde Álvaro junto con el resto de integrantes del equipo olímpico matemático que representaba a España consiguieron el TERCER PUESTO. MEDALLA DE BRONCE de la 61º OLIMPIADA MATEMÁTICA INTERNACIONAL. Hemos oído bien….. España quedó TERCERA DEL MUNDO y fue además la mejor clasificación de España de todos los tiempos. Impresionante… ¿no? Llegar a representar a tu país en el más alto nivel de olimpiadas de este tipo y encima quedar terceros del mundo es algo que está al alcance de muy pocos.

Las olimpiadas matemáticas son concursos donde se proponen diferentes problemas de matemáticas. Hay tres niveles de olimpiadas de este tipo: Olimpiada de 2 ESO, (nivel provincial,

90

regional y nacional); Olimpiada de 4º ESO (nivel provincial y regional) y la Olimpiada de BACHILLERATO (nivel distrito universitario, nivel regional, nivel nacional y nivel internacional o mundial).

Desde los 11 años Álvaro fue seleccionado para el proyecto Estalmat de Palencia (Estímulo del talento matemático). Este proyecto lleva funcionando varios años en nuestra capital y está coordinado por la Asociación Castellana Leonesa de Educación Matemática “Miguel de Guzmán”. Álvaro estuvo en este proyecto 7 años. Álvaro ha demostrado con creces que posee un don especial para resolver problemas de este tipo y le tiene tomada la medida a los concursos y olimpiadas matematicas que se celebren. Si hacemos un recorrido a los premios matemáticos más importantes que ha cosechado Álvaro Acitores nos encontramos con un buen escaparate: Cursando 2º ESO (2015_16) consiguió: CANGURO MATEMATICO: primer puesto a nivel NACIONAL en su categoría Medallas de ORO en la olimpiada matemática de 2º ESO nivel PROVINCIAL, REGIONAL y NACIONAL

Cursando 4º ESO (2017_2018) consiguió Medallas de ORO en las fases PROVINCIAL y REGIONAL de la XII olimpiada matemática de 4º ESO, Medalla de PLATA en la fases PROVINCIAL y REGIONAL de la LIV olimpiada matemática de BACHILLERATO, Medalla de BRONCE en la fase NACIONAL de la LIV olimpiada matemática de BACHILLERATO, Cursando 1º de bachillerato (2018-19) consiguió: Medallas de ORO en la FASE PROVINCIAL y también en la FASE REGIONAL de la LV olimpiada matemática de BACHILLERATO, curso 2018_2019 Medalla de PLATA en la fase NACIONAL de la LV olimpiada matemática de BACHILLERATO, curso 2018-2019 Cursando 2º de bachillerato (2019-20) consiguió: Medallas de ORO en las fases LOCAL, REGIONAL Y NACIONAL de la LVI olimpiada matemática de BACHILLERATO, Medalla de BRONCE en la 61ª Olimpiada Internacional de Matemáticas Cualquiera de estas medallas es algo MUY DÍFICIL de conseguir...

Y como colofón, llegar a ser tercero del mundo en cualquier disciplina es algo que está al alcance de muy pocos. Nos quitamos el sombrero.

Una vez más ¡ENHORABUENA! Actualmente Álvaro Acitores estudia el Doble Grado de Matemáticas y Física en la Universidad Autónoma de Barcelona

Reconocimientos, Premios, Menciones 2020-21 CURSO 2020-21 A pesar de la pandemia, durante el actual curso se han podido realizar las Olimpiadas matemáticas de Bachillerato y de la ESO en las que han participado varios alumnos de nuestro colegio, consiguiendo buenísimos resultados.

En la LVII OLIMPIADA MATEMÁTICA DE BACHILLERATO que se celebró en enero, nuestros alumnos participantes cosecharon diferentes premios y reconocimientos: MARCOS OCHOA GIL de 2º BACHILLERATO consiguió la medalla de ORO en la Fase PROVINCIAL de dicha olimpiada lo que le dio derecho a participar en la fase regional.

dalla de ORO en la fase PROVINCIAL, lo que le dio derecho a participar en la fase regional representando a Palencia.

El acto de entrega de medallas tuvo lugar el día 19 de Mayo en la Diputación provincial. También en este acto se entregaron diplomas de participación en el proyecto EsTalMat (estímulo del talento matemático) con cuatro de nuestro alumnos: Daniela Caminero Gallardo (2º ESO), Ángel Urbón Merino y Miguel Urbón Merino (3º ESO) y Sergio Melitón Franco (4º ESO). ¡¡¡ENHORABUENA A TODOS!!!

JIMENA GARCÍA CABALLERO y ÁLVARO LÓPEZ INFANTE de 4º ESO consiguieron sendas menciones de honor en dicha olimpiada.

Por último indicar que Álvaro López participó la FASE REGIONAL el viernes 28 de mayo.

Al cierre de este número de la revista no sabemos el resultado. ¡¡MUCHA SUERTE ÁLVARO!!

En la OLIMPIADA PROVINCIAL MATEMÁTICA DE 2º ESO Y DE 4º ESO que se celebró en Mayo obtuvimos los siguientes premios: ESTEFANÍA MONTERO BERNÁLDEZ de 2º ESO, ÁLVARO LÓPEZ INFANTE de 4º ESO y SERGIO MELITÓN FRANCO de 4º ESO superaron la fase preliminar FASE 0 de selección para poder participar en la fase provincial de dicha olimpiada ÁLVARO LÓPEZ INFANTE de 4º ESO consiguió la me-

Reiteramos que conseguir cualquiera de estos premios no es nada fácil y también hay que poner en valor el que, en estos tiempos, haya alumnos con interés y gusto por las matemáticas. ¡¡¡ Seguid así!!! ¡¡¡¡ FELICES VACACIONES!!!!

91

Reconocimientos, Premios, Menciones 2019-20 RECONOCIMIENTO A LA EXPERIENCIA DE CALIDAD 2019-20 La Junta de Castilla y León ha vuelto a reconocer nuestra experiencia de calidad del curso 2019/20. Aparece entre las reconocida a nivel regional en la orden ORDEN EDU/1468/2020, de 2 de diciembre, por la que se reconocen las mejores experiencias de calidad desarrolladas por centros escolares sostenidos con fondos públicos y servicios educativos de la Comunidad de Castilla y León durante el curso 2019/2020.

RECONOCIMIENTO AL PLAN DE LECTURA DEL CURSO 2018-19 En septiembre de 2019, el plan de lectura de nuestro centro para el curso escolar 2018-19, fue reconocido por la Junta de Castilla y León como uno de los «45 mejores Planes de Lectura de Centro» en nuestra comunidad autónoma. El reconocimiento se recoge en la ORDEN EDU/770/2019, de 23 de agosto que reconoce a aquellos planes de lectura que destacan por su su calidad, creatividad, interés o aplicabilidad en el aula.

Además, nuestro centro durante estos dos cursos ha mantenido los siguientes reconocimientos, todos ellos son una recompensa al trabajo realizado por toda la comunidad educativa.

CERTIFICACIÓN TIC EN EL NIVEL 5 Se trata de la máxima categoría en esta certificación, lo que reconoce el esfuerzo de toda la comunidad educativa en la integración de las nuevas tecnologías en el proyecto educativo de centro. A lo largo del presente curso escolar se actualizó el Plan TIC conforme a las recomendaciones que se nos hicieron llegar desde la delegación educativa.

CERTIFICACIÓN Leo TIC Recientemente, nuestro centro ha conservado la certificación “LeoTIC” según se recoge en la ORDEN EDU/549/2019 del 4 de junio, que tiene como finalidad incentivar el desarrollo de la competencia en comunicación lingüística a través de las nuevas tecnologías en los centros docentes no universitarios sostenidos con fondos públicos de la Comunidad de Castilla y León. Estamos muy orgullosos de haber sido uno de los tres centros premiados en la provincia de Palencia.

Agradecer a todo el claustro su esfuerzo por la integración de las TIC.

COLEGIO MIEMBRO DE LA RED DE COLEGIOS EDUCA en ECO Reconoce el esfuerzo que desde el centro se realiza en materia de reciclaje.

Seguimos trabajando con las familias y con todo el alumnado en la importancia del Desarrollo Sostenible y el Reciclaje con actividades rutinarias como el reciclado de papel, plástico y materia orgánica en sus correspondientes contenedores.

Este curso se ha trabajado de forma especial en el reciclado de RAEEs.

92

Reconocimientos, Premios, Menciones 2019-20 CONCURSO DE TARJETAS NAVIDEÑAS Lorena Álvarez Miguel, alumna de 1º de la ESO, obtuvo el tercer puesto en el concurso de tarjetas navideñas organizado por la Delegación Palentina de la Federación de Castilla y León de Baloncesto.

Además de los premios que recibió particularmente Lorena, también estaban invitados, 50 compañeros suyos, a ver un partido de Baloncesto del Chocolates Trapa, donde iban a ser entregados los premios. Debido al estado de alarma que aquel fin de semana se decretó, no se pudo celebrar el partido con público.

CONCURSO, ¿QUÉ ES UN REY PARA TÍ?

Paula González y Miguel Primo, alumnos de 4º de Educación Primaria, premiados en el concurso "¿Qué es un rey para ti?" organizado por la Casa Real y la Fundación Institucional Española.

XII CERTAMEN DE NARRACIÓN DEPORTIVA

•

CInco alumnos de Educación Primaria y de ESO han sido finalistas en el XII Certamen de Narración Deportiva organizado por la Diputación de Palencia. Además dos de ellos, una de Educación Primaria y otra de ESO han resultado ganadoras en su categoría: • Candela Castrillo Blanco – 4º de EPO – Primer premio en la categoría de pequeños escritores “ El deporte hace amigos” Lucía Guerra Díez – 4º de ESO – Primer premio en la categoría C “Flor de mar”

Finalistas en sus categorías: • • •

Germán Nieto González – 3º de EPO – Finalista en la categoría de pequeños escritores “ Sorpresa en el partido” Sara Llorente Vañes – 5º de EPO – Finalista en la categoría A “Elena no se rindió” María de la Torre Ortega – 4º de ESO – Finalista en la categoría C “Alicia gimnasta”

CONCURSO DE RELATOS BREVES “CRISTINA TEJEDOR” Sara Martín Cabo, alumna de 2º de ESO, premiada en el concurso de relatos breves “Cristina Tejedor” en la modalidad de “menores noveles”.

CONCURSO LITERARIO "CARTA A UN MILITAR ESPAÑOL" Pablo García Sanz, alumno de 1º de Bachillerato finalista en el 7º concurso literario "Carta a un militar español" La Subdelegación de Defensa celebró un acto de entrega de menciones un poco diferente como consecuencia de la crisis del COVID 19 en el patio central de la Diputación de Palencia donde Pablo leyó a los asistentes su relato.

93

Reconocimientos, Premios, Menciones 2019-20 SELECCIONADA PARA TOCAR EN LA ORQUESTA DREAMERS La alumna Marta García Gutiérrez de 3º de la ESO fue seleccionada para tocar el violín en la Orquesta Dreamers dirigida por el maestro Ramón Torrelledó.

Dreamers, es el proyecto de la Fundación Gmp y del Maestro Ramón Torrelledó.

El concierto Dreamers tiene como objetivo mejorar las condiciones de vida de las personas con discapacidad intelectual y daño cerebral adquirido a través de la Música. Un proyecto único que volvió a reunir una gran orquesta sinfónica a través de un casting online, en el que tiene cabida todo tipo de músicos.

CONCURSO DE MICRORRELATOS Y POESÍA DE NAVIDAD “Blanca de Castilla” María Rodríguez Asensio de 4º ESO obtuvo el 1er premio del Concurso de microrrelatos de Navidad organizado por el Departamento de Lengua del Colegio.

Guillermo Royo López-Fando de 4º ESO consiguió el 1er premio de poesía del certamen.

ROTARY CLUB ” PROTAGONISTAS DEL MAÑANA Pablo García Sanz de 2º de Bachillerato participó el curso 2019-2020 en el programa del Rotary Club “Protagonistas del Mañana“.

“Protagonistas del mañana“, es un reconocimiento dirigido a la juventud palentina, y que pone en valor aquellas personas que poseen un espíritu emprendedor y de servicio a la comunidad.

El Rotary Club de Palencia intenta por medio de esta convocatoria dar a conocer públicamente los valores que rigen sus proyectos y actividades en la juventud Palentina: integridad, liderazgo, compañerismo, servicio y diversidad.

Desgraciadamente la pandemia hizo que esa edición tuviera que cancelarse, pero el encargado del programa, Santiago Sánchez Palomino, vino a nuestro colegio a hacerle entrega a Pablo de un detalle en agradecimiento por su participación.

Esperamos poder seguir participando en años futuros en este proyecto tan ilusionante para los jóvenes palentinos.

XXVI CROSS DEL PATRONATO MUNICIPAL Carlota Lobete y María Burón, alumnas de 1º de la ESO, quedaron en 3er y 4º puesto en el XXVI Cross del Patronato Municipal de nuestra ciudad celebrado en el Parque del Sotillo.

94

Reconocimientos, Premios, Menciones 2020-21 CAMPEONATO DE ESPAÑA INDIVIDUAL DE CLUBES DE GIMNASIA RÍTMICA La alumna Beatriz Muñoz Sánchez de 4º de ESO participó en el Campeonato de España Individual de Clubes de Gimnasia Rítmica que se celebró en Valencia los días 1, 2 y 3 de diciembre de 2020.

Es una enorme recompensa a todo el esfuerzo y trabajo que Beatriz destina a diario a la práctica de este deporte. ¡Un claro ejemplo de que con esfuerzo todo se puede conseguir!

Beatriz, esperamos que disfrutaras mucho de la experiencia. ¡Solo participar en el Campeonato de España ya es todo un éxito! ¡Enhorabuena!

VII CONCURSO LITERARIO "CARTA A UN MILITAR ESPAÑOL" Lucía Guerra Díez, alumna de 1º de Bachillerato obtuvo el 1er premio provincial del 8º concurso literario "Carta a un militar español".

El concurso lo organiza él Ministerio de Defensa a través de las subdelegaciones territoriales. Este año la temática estaba relacionada con el trabajo que el ejército realizó y realiza durante la pandemia del COVID, con el título “La operación Balmis contra la COVID-19”. Este año participaron diez centros de nuestra localidad y contó con más de 150 cartas, de las que la carta de Lucía fue la vencedora.

El acto de entrega de premios tuvo lugar el viernes, 14 de mayo, en el patio de la Diputación de Palencia, fue emotivo, sencillo y gratificante, cumpliendo con las medidas correspondientes por la COVID. Al acto acudieron la Madre Ángeles de Lamo y el profesor de Lengua y Literatura, Fran Ganges (coordinador de la actividad) acompañando a la alumna, además de sus padres.

El colegio también fue premiado como el Centro ganador del concurso. Queremos destacar que el concurso fomenta un formato

XVI CERTAMEN PROVINCIAL DE RELATOS BREVES “CRISTINA TEJEDOR”

•

•

• Victoria Martín Huerta de 1º de bachillerato logró el primer premio en la categoría de jóvenes de 14 a 17 años con su relato «A dónde vamos».

Pablo García Sanz de 1º de bachillerato se hizo acreedor del segundo premio en la categoría de jóvenes de 14 a 17 años con su obra «Érase una vez en la Universidad».

Alba González Abril, de 2º de ESO, mereció el primer

que nuestros jóvenes no usan que es la carta tradicional. Así también, permite realizar un homenaje a las Fuerzas Armadas, como también investigar una realidad desconocida para muchos.

Lucia se clasifica para la fase Nacional en la que la deseamos mucha suerte.

•

•

•

premio en la categoría de noveles o adolescentes —de diez a trece años por su relato «El sueño de Irene».

Inés Alonso del Egido, de 2º de ESO, logró el segundo premio en la categoría de noveles o adolescentes por su relato «Alejandra, bombera».

Isabel Angulo Arias de 2º de bachillerato se alzó con el primer premio en esta modalidad por el relato «Una trabajadora esencial».

María Escudero de 2º de bachillerato consiguió el primer premio en la categoría de redes sociales.

95

Reconocimientos, Premios, Menciones 2020-21 CAMPEONATO DE ESPAÑA DE GIMNASIA ACROBÁTICA Ainara Rivera, de 5º de Ed. Primaria, tercer puesto en salto el Campeonato de España Individual, clubes y Autonomías de Gimnasia Acrobática que se celebró en Valladolid en noviembre de 2020.

Desde el cole queremos felicitarla por el resultado obtenido, pero sobre todo, por la constancia y perseverancia para conseguirlo.

I CONCURSO DE CUENTOS DE NAVIDAD DE GUARDO Javier Ruiz Ruiz, alumno de 2º bachillerato, se proclamó ganador del I Concurso de Cuentos de Navidad de Guardo con el cuento “Los ojos del recuerdo”. Así nos lo cuenta: El 4 de enero de 2021 recibí con sorpresa una llamada desde la emisora de radio de Guardo, desde donde se me entrevistó y se me comunicó que había sido galardonado con el primer premio en la categoría c (jóvenes de 13 a 18 años) en su concurso de relatos navideños. El pasado mes de diciembre en la clase de literatura, el profesor, Fran, nos comentó que el Ayuntamiento de Guardo había organizado un concurso de relato breve con la temática de Navidad.

Desde aquí agradecer a todos los profesores de Lengua y Literatura del colegio, que incitan cada año a participar a sus alumnos en concursos y certámenes, y al Ayuntamiento de Guardo, organización y jurado del concurso junto con la radio de Guardo por brindarme esta oportunidad y por el trato recibido.

CONCURSO DE DIBUJO “DÍA MUNDIAL DEL CÁNCER” Juan Merino Pérez, alumno de 2º de Educación Primaria consiguió el tercer premio en el concurso de dibujo organizado por la AECC con motivo del Día Mundial del Cáncer, con su superhéroe el increíble “MECATRON” que cura las enfermedades”.

OLIMPIADA QUÍMICA DEL DISTRITO UVA Víctor Cob Antolín, alumno de 2º de bachillerato, obtuvo el 6º puesto en la Olimpiada de Química del distrito UVA.

96

Reconocimientos, Premios, Menciones 2020-21 CERTAMEN NAVIDEÑO DE MICRORRELATOS Y POESÍA “BLANCA DE CASTILLA” Irene Gómez Díez, alumna de 4º ESO, obtuvo el 1er Premio de microrrelatos del Certamen de Navidad “Blanca de Castilla” con la obra titulada “A mi madre no le gusta la Navidad” y Marina García Brita-Paja, alumna de 4º ESO, el 1er premio de poesía del mismo Certamen de Navideño con la poesía “Síntesis de Navidad” Los alumnos Elena Martín Diezhandino y Sergio Alonso Solís, obtuvieron los segundos premios en cada categoría respectivamente con las obras “Magia” y “Navidades atípicas”.

40º CONCURSO ¿QUÉ ES UN REY PARA TI? Salud García Vega, Pablo Sahagún Fernández, Germán Nieto González y Laura Marina Maté, alumnos de 4º de Educación Primaria, fueron finalistas autonómicos del 40º CONCURSO ¿Qué es un Rey para ti? a la ganadora!

III CONCURSO DE CUENTOS RÍO DUERO Pablo Sahagún Fernández, alumno de 4º de Educación Primaria, ha sido finalista del III CONCURSO DE CUENTOS RÍO DUERO convocado desde Escuelas Católicas de Castilla y León junto a la Fundación Schola.

EXCELENTES ÚLTIMOS RESULTADOS DEPORTIVOS El primer fin de semana de junio se celebró, en Valladolid, el Campeonato de Castilla y León Benjamín de Verano donde el Club de Natación Palencia participó obteniendo con unos excelentes resultados. Tres alumnos de este cole lo vivieron en primera persona, Diego García Santos, Miguel Álvarez Atienza y Miguel Díez Pérez obteniendo varias medallas.

Gracias al esfuerzo hecho durante toda la temporada han ganado la Liga Benjamín este año. ¡Felicidades a Miguel por el premio!

CAMPEONATO NACIONAL DE GIMNASIA RÍTMICA del deporte!

Martina Fernández, de 5ª de Ed. Primaria se ha clasificado para el Campeonato Nacional de Gimnasia Rítmica. ¡Enhorabuena campeona! ¡Sigue disfrutando

97

Fiestas de San Felipe 2021

98

F iestas de San Felipe 2021

G ra d uación 2 º B ach . 2 0 2 1

99

Entrevista a ...

E

n el número anterior, que por las circunstancias de pandemia que todavía padecemos, no fue el curso pasado si no el del 2018-19, dábamos la bienvenida al colegio, con sendas entrevistas, a Estefanía Díez y a Berta García, dos nuevas profesoras y también antiguas alumnas del colegio. El año pasado habríamos hecho lo mismo con Irene García y Pablo Fernández-Merino, dos nuevos profesores que iniciaron su andadura entre nosotros en un curso bastante atípico, por lo cual lo hacemos en este número. También entrevistaremos a otra nueva profesora que se ha incorporado, Paula Núñez (¡que no nos escuche!, es hija de la profesora de Primaria, Ana Polo). Nos dejamos en el tintero, para la próxima publicación, una entrevista a otros dos nuevos profesores, Daniel Espina (profesor de Ed. Física en ESO) y Jaime García (tutor de 3º de Ed. Primaria). ¡Bienvenidos a todos!

En el capítulo dedicado a despedidas lo hacíamos recordando, por su fallecimiento, a la religiosa Filipense M. Josefa y por su jubilación a María Ángeles de la

Fuente y a Esther Prada. En este número queremos hacer lo propio despidiendo a las profesoras que se jubilaron, Lourdes García, María Soledad Álvarez, María del Mar Martín y a la religiosa M. Mª Ángeles de Lamo.

También queremos tener un recuerdo muy especial a la religiosa M. Elisabeht quien falleció este año víctima del Covid así como a la antigua profesora Isabel Rodríguez Miravalles, a la Hna. Celia Montero Toy y a la antigua encargada de la portería Heliodora Diez Frontela ¡Que Dios las tenga en su gloria!

A la vez que damos a bienvenida al profesor Pablo, con su entrevista, queremos darle la enhorabuena por el nacimiento de su nuevo hijo ¡Bienvenido Ángel!

. ¿Dónde naciste?

En Palencia . ¿En qué colegio estudiaste?

En La Salle . ¿Qué carrera estudiaste y dónde?

Estudié Filología Hispánica en Valladolid y en St. Andrews. También hice Periodismo en Valladolid mientras escribía el doctorado.

Entrevista a Pablo . Nombre completo

Pablo Vicente Fernández-Merino Gutiérrez. Sí, muy largo, lo sé, pero el Vicente lo llevo con orgullo por mi abuelo, que fue médico en Alar del Rey (y por mi padre, claro). . ¿En qué cursos das clases?

Este año en primero y segundo de la ESO. También me encargo de la asignatura de Fonética y Fonología en la Universidad de Valladolid

100

. ¿Qué te motivó realizar esos estudios universitarios?

Desde pequeño me motivaba mucho la lectura y lo que la literatura representaba para nuestra vida. Luego me incliné más hacia la Lengua y la Lingüística, porque me permitía trabajar directamente con las personas. . ¿Alguien en tu vida influenció en tu decisión?

Dos profesores, Charo en Primaria (que curiosamente es familia de Rosa Hoyos) y Guillermo Calvo. . ¿Te ha gustado estudiar?

Creo que estudiar, como tal, no nos gusta a nadie, lo que me encanta es aprender. Tengo la suerte

de que nunca me ha costado demasiado y he tenido profesores que me han dado muy buenas claves de estudio. . Eres de la opinión de que los años de estudiante son los mejores de la vida.

Los años de estudiante son fantásticos, desde luego, pero cada momento tiene su encanto.

Yo disfruto muchísimo cada vez que entro al aula como profesor, me encanta tener mi independencia con mi mujer, disfrutar de mis hijos… cada momento es especial. . ¿Puedes contarnos alguna anécdota de tus días de estudiante?

Varias, desde luego. Voy con las que tienen moraleja (que pegan más para este espacio). En primer lugar mi mazazo de realidad en 3º ESO cuando, por dejadez tuve que estar 5 o 6 horas estudiando un examen (precisamente de Lengua); fue el día en que comprendí que no podía dejarlo todo para el final (o lo iba a acabar odiando).

También fue muy curiosa la experiencia del último año de

Entrevista a ... carrera. Teníamos una profesora que estaba enferma (diagnosticada), pero no quería coger la baja, con lo que os podéis imaginar cómo fue nuestra preparación en la asignatura… Toda la clase nos dividimos los temas, buscamos bibliografía y preparamos los apuntes para completar nuestra formación; fue muy gratificante, la verdad. . ¿Te gusta la enseñanza o por el contrario hubieras preferido dedicarte a otra cosa?

Me apasiona. Hace tiempo que me di cuenta de que mi vocación estaba en aula, aunque es cierto que la investigación también me gusta mucho. . ¿Habías trabajado en la enseñanza antes de venir aquí o a qué te dedicabas?

Siempre. Comencé dando clase de Español para Extranjeros, luego el doctorado (donde también di clase) y después Universidad Internacional de la Rioja (en línea), direcciones de Trabajo Fin de Grado, Universidad de Valladolid y una gira nada desdeñable por varios colegios e institutos (Dominicas, Lourdes de Valladolid, Maristas de Palencia y Valladolid y el Enrique Flórez de Burgos). . ¿Cuáles son tus aficiones o en qué empleas tu tiempo libre?

Perseguir a Ángel por el pasillo, inventar cuentos e historias con Silvia (sí, son mis hijos), disfrutar de una buena conversación con mi mujer, Almudena, mientras paramos el programa o serie de turno.

Me gustan los videojuegos (aunque ya no tenga tiempo), leer, los juegos de rol y de mesa, el teatro y los deportes, especialmente el baloncesto. . ¿Cuál es tu libro favorito, tu música y una película?

Tengo que decir tres libros, La

Celestina (por lo que significa literariamente y en mi carrera como filólogo), El caballero de la armadura oxidada (por cómo influyó en mi crecimiento), Harry Potter y el prisionero de Azkaban (seguramente el que más me gusta de toda la saga).

Soy incondicional de El canto del loco y Celtas Cortos.

Me encanta lo que está haciendo Kevin Feige con Marvel y disfruto como un enano con Star Wars, Regreso al futuro y Disney. ¿Además de esto? La última película, más de adultos con la que disfruté fue The Green Book, pero me encanta el cine de historias potentes, buenos diálogos y personajes verosímiles. . ¿Dónde vives y dónde te hubiera gustado vivir? ¿Por qué?

Vivo en Palencia y me encantaría vivir en una casa grande con piscina… pero no lo cambio por la comodidad de venir andando al colegio.

He vivido en Reino Unido y no me hubiera importado haber seguido allí, pero estar cerca de la familia es muy importante y el clima tampoco lo cambio. . ¿Hay algún país del mundo que te gustaría visitar? ¿Por qué?

Me encanta viajar, descubrir nuevas costumbres, probar nuevos platos… Si me propusieras un viaje no te diría que no, pero si tuviera que proponer yo uno te diría Egipto. La situación política nos impidió visitarlo en la luna de miel y mi mujer es una enamorada de la arqueología. . ¿Cuál es tu comida preferida?

Soy un gran fan de la comida, pero me voy a poner castizo: menestra palentina y lechazo asado. . ¿Qué valoras más en una persona?

El compromiso y el buen humor. ¿Que no te gusta cómo está el mundo? Vamos a ver cómo po-

demos hacer de él un lugar mejor, pero siempre con una sonrisa en los labios. . ¿Cuál es tu mayor virtud?

Mi capacidad de comunicación y mi ilusión. . ¿Cuál consideras que es tu mayor defecto? (Si se puede revelar)

Me importa demasiado lo que piensan los de mi alrededor, y eso a veces me hace no arriesgarme o darle muchas vueltas a las cosas. . ¿Dónde sueles ir de vacaciones?

A Cervera de Pisuerga. . ¿Cómo viviste la situación de la pandemia el año pasado y dónde la pasaste?

Fue un poco frustrante haber dejado la enseñanza universitaria en línea apostando por la presencial para volver a trabajar al otro lado de la pantalla. Desde el punto de vista del cole, fue una pasada ver cómo reaccionamos en tiempo récord. Más difícil fue gestionar la ansiedad de los primeros meses a la hora de ir a comprar, no verse con la familia… La pasé en casa con mi mujer y mi hija, esperando la llegada de Ángel, que nació a finales de junio. . ¿Quieres decirnos algo que no te hayamos preguntado y que quieras compartir con nosotros?

Lo que les digo a los alumnos de 2ºESO A, mi tutoría, para acabar cada oración: ¡Arriba los corazones! Me parece un lema que capta la esencia de lo que tenemos que ser los cristianos en el mundo en estos momentos: cabeza alta, ánimo, sonrisa eterna y a mover el culo. ¡SURSUM CORDA! Pablo, gracias por tu colaboración

101

Entrevista a ... más que otras, como a todos, supongo. Es algo que sigo haciendo pues considero que es imprescindible para progresar en mi profesión.

Entrevista a Irene . Nombre completo Irene García Sánchez . ¿En qué cursos das clases?

Este curso en 1º de Educación Primaria. . ¿Dónde naciste?

En Palencia. . ¿En qué colegio estudiaste?

En este colegio desde los 3 años. . ¿Qué carrera estudiaste y dónde?

Al finalizar los estudios en este colegio me decanté por realizar el Grado de Educación Primaria con la mención en lengua inglesa en la Universidad de Valladolid. Después realicé el Grado de Educación Infantil y la mención de Educación Física.

Posteriormente, estudié el Master de Educación Especial. . ¿Qué te motivó realizar esos estudios universitarios?

La educación es un gran pilar de la vida. Desde niños aprendemos y nos formamos con unos valores que nos quedarán para el resto de nuestras vidas. Por ello quise ser maestra y ayudar a “crecer”. . ¿Alguien en tu vida influenció en tu decisión?

Realmente no, aunque tengo varios familiares con la misma vocación. Fue una decisión totalmente personal. . ¿Te ha gustado estudiar?

Si, aunque siempre unas cosas

102

. Eres de la opinión de que los años de estudiante son los mejores de la vida?

Por el momento soy joven y me quedan muchos aspectos de la vida por vivir. Pero hasta ahora los años de estudiante, tanto los de bachillerato como los años de la universidad son unos de los mejores años de la vida. En la etapa universitaria disfruté mucho de todos los aprendizajes recibidos, aprendiendo de lo que me gusta y con grandes compañeros que se convirtieron en amigos. . ¿Te gusta la enseñanza o por el contrario hubieras preferido dedicarte a otra cosa?

Me encanta. Disfruto cada día con mis niños en clase, cada día aprendo una cosa nueva de ellos, de su forma de pensar, de su forma de ver la vida con esa edad. No lo cambio por nada.

pero si una larga lista a los que ir, entre los cuales están Grecia, Japón, India… . ¿Cuál es tu comida preferida? ¡Qué difícil! Me encanta comer de todo. Pero si tengo que elegir… las croquetas. . ¿Qué valoras más en una persona?

La honestidad. Valoro mucho la sinceridad y el respeto hacia los demás. . ¿Cuál es tu mayor virtud?

La empatía. Me pongo en la piel de la otra persona, escucho y comprendo lo que piensa y siente. . ¿Cuál consideras que es tu mayor defecto? (Si se puede revelar) A veces puedo ser algo impaciente cuando los procesos son largos, aunque soy consciente de que cada objetivo sigue un proceso. . ¿Dónde sueles ir de vacaciones?

. ¿Habías trabajado en la enseñanza antes de venir aquí o a qué te dedicabas?

Sí, al terminar la universidad tuve la oportunidad de trabajar en un colegio en Estados Unidos. También he trabajado en academias de inglés y en alguna otra cosilla no relacionada con la educación.

Me gusta mucho la zona norte de nuestro país: Asturias, Galicia, Cantabria… pero también me gusta relajarme con la tranquilidad del buen tiempo estival de la zona del levante.

Y siempre que puedo intento hacer escapadas a otros países para conocer otras culturas.

. ¿Cuáles son tus aficiones o en qué empleas tu tiempo libre?

Me gusta pasar tiempo con mi familia y amigos. También disfruto mucho de la naturaleza y en ese gran tesoro que tenemos de “Montaña Palentina”.

. ¿Cómo viviste la situación de la pandemia el año pasado y dónde la pasaste?

. ¿Dónde vives y dónde te hubiera gustado vivir? ¿Por qué?

Vivo en Palencia y siempre he vivido aquí. Y de momento no me planteo vivir en otras ciudades, estoy muy contenta aquí, en una ciudad que me ofrece todo lo que necesito y es tan tranquila. . ¿Hay algún país del mundo que te gustaría visitar? ¿Por qué?

Me gusta conocer las culturas de otros países, no tengo uno favorito,

La pasé en Palencia. No fue fácil cambiar todas las rutinas de forma tan drástica, pero como no había otra opción, intenté adaptarme lo antes posible a los métodos docentes empleados durante la cuarentena. . ¿Quieres decirnos algo que no te hayamos preguntado y que quieras compartir con nosotros?

Sí, quería dar las gracias a toda esta gran familia filipense que formamos por todo el apoyo y la confianza depositada en mi. Me siento como en casa.

Irene, gracias por tu colaboración

Entrevista a ... mi pareja holandesa! Estudiar te abre la mente, te permite estar actualizado en un mundo en constante cambio y te permite formarte como persona.

. ¿Eres de la opinión de que los años de estudiante son los mejores de la vida?

Desde luego. Cada etapa tiene sus cosas buenas y sus cosas malas pero, sin duda, mis años de estudiante no los cambio por nada.

. ¿Puedes contarnos alguna anécdota de tus días de estudiante?

Entrevista a Paula . Nombre completo Me llamo Paula Núñez Polo.

. ¿En qué cursos das clases?

Doy clase en 1º ESO, 3º ESO y 2º Bachillerato.

. ¿Dónde naciste?

Nací en Palencia.

. ¿En qué colegio estudiaste?

Estudié hasta 4º ESO en Dominicas y el Bachillerato en el Instituto Jorge Manrique.

. ¿Qué carrera estudiaste y dónde?

Estudié la Licenciatura de Biología en la Universidad de Salamanca.

. ¿Qué te motivó realizar esos estudios universitarios?

Recuerdo con gran cariño las fiestas de San Alberto, el patrón de las carreras de ciencias. Un año, mis amigos y yo nos disfrazamos de personal de seguridad y muchos estudiantes se pensaron que realmente lo éramos. Estuvimos durante un buen rato dando órdenes estúpidas que la gente cumplía sin quejarse. ¡Nos reímos mucho!

. ¿Te gusta la enseñanza o por el contrario hubieras preferido dedicarte a otra cosa?

Me apasiona. Con mi formación he podido trabajar previamente de otras cosas que no me motivaban ni me llenaban tanto como ser profe.

. ¿Habías trabajado en la enseñanza antes de venir aquí o a qué te dedicabas?

Mi profesor de Biología de Bachillerato, Salva. Me encantaba cómo daba las clases y consiguió despertar en mí mucho interés por la asignatura.

Antes de trabajar como profesora en un cole trabajé como investigadora en la universidad, en un laboratorio de biología molecular, nutrición y biotecnología. Aunque siempre lo he compaginado dando clases particulares.

. ¿Alguien en tu vida influenció en tu decisión?

. ¿Cuáles son tus aficiones o en qué empleas tu tiempo libre?

No, fue una decisión personal que tomé en base a lo que en aquel momento me gustaba y me hacía feliz.

. ¿Te ha gustado estudiar?

¡Bailar! Me encantan los bailes latinos. También viajar y la fotografía.

Cuando tengo algo de tiempo libre aprovecho para ver series.

Sí, pero por todo lo que conlleva.

Estudiar no solo es sentarse delante de unos apuntes para entender y memorizar contenidos. Estudiar va mucho más allá. Es una experiencia de vida. Te permite conocer a muchísima gente nueva, muchos de los cuales se convertirán en buenos amigos. ¡Gracias a que sé inglés pude conocer a

Me encantan las novelas negras.

Cuando empiezo una no puedo parar de leer hasta que se resuelve el misterio. Recomiendo “El Silencio de la Ciudad Blanca”. Aunque entre mis libros preferidos siempre estará “Cuando Nadie Mira”. Respecto al

. ¿Cuál es tu libro favorito, tu música y una película?

tipo de música que escucho… me gustan muchos estilos pero normalmente escucho rock y música indie. Mis grupos favoritos son The Cat Empire y Arcade Fire. No puedo elegir una película pero sí una serie: “Friends”.

. ¿Dónde vives y dónde te hubiera gustado vivir? ¿Por qué?

Actualmente vivo en Palencia por trabajo, pero mi idea es volverme a Palma de Mallorca. He vivido allí durante cuatro años y me encanta.

Tiene playas increíbles pero también montaña, solo hace frío dos meses al año y mis amigos de allí son geniales.

. ¿Hay algún país del mundo que te gustaría visitar? ¿Por qué?

Me encantaría visitar Indonesia.

Es un viaje que tengo pendiente y espero poder hacer en cuanto la situación de pandemia mejore.

. ¿Cuál es tu comida preferida? ¡Me encanta el brócoli! Pero si tengo que escoger algo más especial, elijo el sushi.

. ¿Qué valoras más en una persona?

La honestidad.

. ¿Cuál es tu mayor virtud? ¿La paciencia?

. ¿Cuál consideras que es tu mayor defecto? (Si se puede revelar) Tengo muy mala memoria (pierdo el móvil una media de cinco veces al día…) y soy bastante autoexigente.

. ¿Dónde sueles ir de vacaciones?

Siempre suelo escaparme al norte de España con mi familia: Cantabria y Asturias nos encanta. Ahora que no vivo allí, una visita a Mallorca no puede faltar tampoco y, por supuesto, a Holanda a visitar a mi familia política.

. ¿Cómo viviste la situación de la pandemia el año pasado y dónde la pasaste?

Me pilló en Holanda. Lo pasé regulín. Estaba triste por no poder volver a casa y sentía miedo por si a alguien de mi familia le pasaba algo estando yo tan lejos…

Paula, gracias por tu colaboración

103

Despedidas DESPEDIDA DE MIS COMPAÑEROS por M. Mª Ángeles de Lamo

tengo un nudo en el estómago que no sé definir…Me mirásteis, me sonreísteis y sin palabras comprendí que me entendíais.

M. Mª Ángeles

H

ola, compañeras/os, amigos. Es difícil expresar los sentimientos, las vivencias interiores con palabras, ya que son experiencias vitales intransferibles, muy de uno, en este caso de una.

El último día de curso cuando despedía a mis alumnos tuve que tragarme las lágrimas, un nudo en la garganta y un hormiguillo en el estómago me impedía respirar…, tenía la sensación de que morían muchos sueños, muchas vivencias, es decir, mucho de mi. Ya ves, me decía a mí misma, otros cursos anhelaba las vacaciones, el descanso, el verano y este en cambio no quería que terminara, no quería poner fin. Entré en la sala de profesores para respirar hondo, para tomar aire y a los que estabais, como desahogo os dije:

104

Después de la despedida preciosa, entrañable de mis alumnos, me puse en la puerta, como siempre he hecho cada curso, para darles un beso y con ellos desfilaron por mi mente, pasaron por mi corazón todos aquellos de los que he sido tutora y profesora a lo largo de tantos años, recordando las palabras de Santa Teresa de Calcuta, que siempre han tenido un eco especial en mi vida: Ya s é que en el fondo deseáis saber cómo lo estoy viviendo ahora, después de un tiempo sin actividad docente directa, después de percatarme, de convencerme, de que me he jubilado, aunque no me guste la palabra y por la que cuando me daban o me dabais la enhorabuena siempre, desde mi sinceridad interior os respondía con la energía que me c a r a c t e-

riza: ¡No me felicitéis por una circunstancia o situación que no me alegra!

Qué os voy a decir… pues si tuviera ahora mismo que dar una charla la titularía “SENTIMIENTOS ENCONTRADOS”.

Si busco el origen de la palabra JUBILACIÓN me dice que viene del latín “jubilare” que significa gritar de alegría, y si busco el significado me dice que es un acto administrativo por el que un trabajador en activo pasa a una situación pasiva o de inactividad laboral. Obviamente es un gran

júbilo cuando el trabajador se retira de un trabajo que le oprime.

Pero ¿puede ser alegría cuando es un trabajo que te enriquece, te dignifica, que recibes más que lo que das…? Y me sigo preguntando ¿este concepto, legado por nuestros antepasados, no será hoy la envoltura edulcorada para definir nuestra defunción laboral y nuestra entrada en el periodo de la inutilidad social, lo cual tiene muy poco de júbilo y gozo…?

Y me consuelo pensando que quizás lo del júbilo y el gozo provenga de la aversión al trabajo, que no es mi caso. Por eso estoy

Despedidas convencida de que hay que reenfocar la jubilación y convertirla en TRANSICIÓN de una actividad a otra, igualmente digna, útil y socialmente productiva y justificada.

Por todo ello os digo que un profesor nunca da su última clase, solo le cede el turno a otro profesor para que continúe su labor a su gusto, a su identidad vocacional…Pero ¿última clase? Jamás.

Estas palabras son el fruto de todos los años de mi docencia, un tiempo más que suficiente para brindaros mi experiencia en las aulas y fuera de ellas.

En estos momentos os puedo decir con gozo y alegría profunda que mi vocación no se jubila y ojala que el momento que empiezo a vivir, descentrada de tantas tareas burocráticas, me ayude a centrarme en lo genuino que inspiró mi llamada: EVANGELIZAR: “REGENERACIÓN CRISTIANA DE LA SOCIEDAD”.

Compañeros, no me voy, seguimos juntos, acompañándonos en la grandiosa tarea de ser educadores, referentes, maestros. Y en concreto, este curso en el que el valor que va a marcar nuestro rumbo es la INTERIORIDAD que

nos ayudemos a EDUCAR EL CORAZÓN PARA DESPERTAR LA GRANDEZA QUE LLEVAMOS DENTRO. Gracias a todos por vuestro cariño, cercanía y paciencia. Me habéis ayudado a mantener el cerebro ilusionado, receptivo, despierto y con deseos de aprender. En definitiva a sentirme joven a pesar de mis años. Y gracias también por el perdón que tantas veces me habéis ofrecido gratuitamente por mis errores y atropellos desde mi afán de perfeccionismo y carácter impulsivo.

GRACIAS. Os quiero.

ESPÍRITU FILIPENSE

por Fran Ganges

A mis queridas Marimar y Ángeles:

M. Mª Ángeles

Hace un tiempo que dejásteis esta profesión que tantos buenos momentos os dio. Aquí en las aulas del colegio, os echamos de menos.

Siento que os fuisteis sin hacer ruido, la situación y el momento que vivimos impidió el homenaje y despedida que merecíais, y vuestra ausencia es mucho mayor de lo que imagináis. Las aulas que

ocupabais respiran un vacío que es difícil de llenar, el colegio se ve diferente sin vosotras. Sin darnos cuenta, el paso del tiempo ha hecho que digáis adiós y sin darnos cuenta hemos perdido, he perdido, algo de espíritu filipense. Sé que es ley de vida, que seguramente tenía que suceder y que era bueno para las dos, un descanso merecido.

Sentíais la necesidad de parar, de buscar vivir la vida con más calma. Ya habíais hecho mucho por

105

Despedidas vuestros alumnos y por nosotros, vuestros compañeros, que tanto aprendimos de vosotras…

“No camines delante de mí, puede que no te siga. No camines detrás de mí, puede que no te guíe. Camina Junto a mí y sé mi amigo” Albert Camus Madre Ángeles, es difícil pasar delante de la clase de 2º A y ver que no estás ahí. Me asomo y veo con nostalgia como el tiempo ha pasado rápido y esos no son tus alumnos. Quiero agradecerte lo mucho que nos has enseñado.

Tu figura impregnaba “el espíritu filipense”, aquello que predicaba Jesús, la solidaridad con todos (especialmente los que necesitábamos ayuda), la humildad ante lo que se hace, la alegría por la vida y valorar lo que tenemos ya que somos muy afortunados por ello. Trabajadora, constante y perfeccionista, siempre dispuesta a escuchar y ayudarnos. Siempre he admirado la vitalidad y el carácter

Marimar positivo que llevabas contigo, mi deseo es que seas muy feliz y que siempre te vea con una sonrisa.

“No hay más que una manera de ser feliz: Vivir para los demás” León Tolstoi Marimar, querida compañera, es difícil transmitir con palabras la admiración que te tengo. Has sido un referente para tus compañeros durante muchos años, nos enseñaste lo que es el espíritu filipense, solidaridad, empatía, cercanía y alegría. Personalmente, contigo

aprendí que la disciplina y el respeto combinaban muy bien con la empatía y la cercanía. Entendí que lo perfecto es muy relativo y que no siempre se puede conseguir.

Me di cuenta de que los éxitos individuales no tienen importancia si no se comparten y que es más bonito un éxito colectivo, ya que las alegrías se multiplican. Gracias por fomentar la cultura, la lectura, el arte o la curiosidad por aprender con pasión, ternura y humor, mucho humor. Querida amiga te deseo que seas muy feliz, tú ya has contribuido a que mucha gente lo sea.

“Algunas veces encuentras en la vida una amistad especial: ese alguien que al entrar en tu vida la cambia por completo.”

Pablo Neruda

Fran Ganges

DESPEDIDA A MIS CHICAS DE AYER (Marisol, Marimar y Lourdes)

N

o pensé volver atrás para decir adiós a nuestras a dos “maris”. Marisol y Marimar la “bienvenida” y la “despedida” para muchos de vosotros que pasasteis tanto tiempo con nosotras y entre nosotras en nuestro querido colegio.

ción y nuestro cariño incondicional hacia el lugar donde estudiamos y en el que más tarde vivimos toda una larga vida laboral. Fue bueno coincidir en esta existencia, ver cómo ha ido transcurriendo, y sentirnos como si fuéramos las mismas después de tanto tiempo.

Pertenecientes todas a una generación de mujeres trabajadoras y sobre todo con una gran fe en todo lo Filipense con lo que convivimos desde nuestra más tierna infancia.

Ya hace un año que nos dejaron, aunque las circunstancias no nos permitieron despedirlas de manera oficial. Añado a Lourdes que casi nos acaba de abandonar y que acogió a tantos otros al comienzo de su etapa escolar.

Si algo tengo en común con ellas es la amistad, la buena rela-

106

por Inés Gayo

Marisol

Creo que si hay un denominador en común entre ellas es su entrega al trabajo y el cariño que siempre les han profesado sus alumnos.

Despedidas Cada una a su nivel ha sabido conectar con lo más importante de su profesión con sus niños, con las personas, con la esencia de lo que es educar. Y ahora al partir muchos de los que aun permanecemos en este lugar, no podemos menos que sentir un gran vacío y un hueco en nuestro corazón. Sin embargo, los que todavía mantenemos un contacto con ellas nos alegramos de verlas felices y más realizadas que nunca, continuando su vida con más sosiego y con el mismo talante. Esperando que pronto podamos volver a reunirnos de nuevo para disfrutar juntas y seguir compartiendo esas pequeñas cosas de nuestra vida diaria.

Pero si algún día queréis volver a verlas y si el momento nos lo permite. No dejéis de venir a la misa de San Felipe Neri en el patio, allí cuando suene el himno estarán

podemos disfrutar los que estudiamos aquí y tuvimos la suerte de ser queridos y acogidos por unos buenos docentes, cómo han sido ellas tres para muchas generaciones a las que supieron transmitir no sólo conocimientos, sino también emociones y cariño.

Por eso este año cuando suene el himno y alguien vuelva a vocear ¡Viva San Felipe Neri! Yo también diré y ¡Vivan mis tres “chicas de ayer”!

Lourdes

Cuidaros mucho y sed felices.

todas las que ya partieron y yo con ellas, entonando a nuestra manera la sintonía de nuestra vida. Porque cada año cuando lo hacemos hay algo mágico que nos permite viajar en la máquina del tiempo y revivir todos los buenos momentos que pasamos en nuestro colegio. Y que solo es un privilegio del que

Inés Gayo

TODO TIENE SU MOMENTO

por Rosa Hoyos

Madre Ángeles, Mari Mar, en esta vida todo tiene su momento y como tal debe ser vivido y disfrutado. Pero el momento de que ya no compartieseis las aulas, pasillos, sala de profesores, reuniones, etc. con el resto de nosotros parecía que no iba a llegar, a decir verdad, no deseábamos que llegase. Teníamos miedo, pánico, a tomar el legado de ese espíritu que trasmitís, que es muy necesario para no perder nuestra identidad. Espíritu que hace colegio, Colegio Filipense, con sus virtudes y sus defectos pero con una habilidad más allá de lo normal para captar los sentimientos de los compañeros y de los alumnos, con los que siempre empatizabais y acompañabais con cariño.

Madre Ángeles y Mari Mar, habéis sido no solo buenas profesoras de lengua e historia respectivamente sino que también

habéis sido y sois un referente para muchos de nosotros incluso algunos desde que fuimos vuestros pupilos. Aún os sentimos conectadas a nosotros y esperamos sigáis estándolo por mucho, mucho tiempo. Estáis con todos aquellos que os buscan, no solo gracias a las reuniones de Laicos filipenses, que con tanta organización y esmero preparas Madre Ángeles o gracias a los muchos mensajes de WhatsApp que escribes, al Plan Estratégico “Árbol del Paraíso”, Mari Mar, para ponernos en conocimiento de las andaduras de nuestros antiguos alumnos, sino también, gracias a que os interesáis por cómo va el cole, por cómo estamos cada uno de nosotros y nuestros seres queridos. Todo ello, hace que sigamos manteniendo ese vínculo de familia filipense y del cual tenemos que seguir aprendiendo, tanto los que llevamos un tiempo en el cole como

los que se incorporan y quieren formar parte de esta familia en la cual siempre habéis creído.

Por ello, queremos daros las gracias, GRACIAS con mayúsculas por toda vuestra dedicación personal y buen trabajo en este colegio a lo largo de tantos años. Gracias porque formáis parte de la historia de este colegio y sois parte, aunque no seáis conscientes, de cada uno de los alumnos y compañeros que han tenido la suerte de compartir experiencias con vosotras.

Gracias desde el corazón Madre Ángeles y Mari Mar y como decía Antonio Machado: “Hoy e s s i e m p re todavía”.

Rosa Hoyos

107

Despedidas CARTA MAR INFINITA PARA ÁNGELES M por Viky Merino

írate, siempre luchando y ganando batallas.

Animando a los jóvenes a iniciar el camino.

Remando en ocasiones en aguas re-

vueltas, pero esperando en tus chicos la paz y la calma.

G enerando curiosidad y sabiduría, tiempo y memoria.

Recopilando en parcelas momentos buenos y también complicados, pero todos sabios.

Amando con pasión tu siembra diaria.

Cogiendo de la mano a quien te la extendía.

Ilusionando a otros en cada nuevo proyecto.

Apostando siempre por nuevos sueños.

Sabia por la capacidad de escucha, la

Querida Ángeles:

Q

uiero que sepas que solo así, a través de esta carta puedo decirte parte de lo que siento sin llorar o emocionarme demasiado. A menudo me pregunto qué hice para merecer tu amistad, para sentirme tan reconfortada y animada por ti. En todo momento supiste sacar lo mejor que cada uno teníamos dentro…

Mucho tiempo ha pasado ya pero recuerdo como si fuera hoy, la primera conversación que mantuve contigo y cómo me animaste a trabajar con ilusión con nuestros chicos y, es curioso, sigo manteniendo esa visión en mi retina como algo reciente.

Siempre me sorprendió tu capacidad para conocer a nuestros jóvenes, tu manera de creer en ellos, en sus potencialidades. También tu forma de exigirles con la máxima pretensión de que fueran maravillosas personas.

Una sonrisa iluminaba tus ojos y tu cara al tiempo que les transmitías un gran cariño. No dabas una batalla por perdida y con mucho trabajo, tiempo y dedicación, lograbas no solo sacar adelante a alumnos que parecían causas perdidas, sino que conseguías sacar a la luz lo mejor que cada uno de ellos llevaba dentro y de lo que muchas veces no eran conscientes.

Positiva y rebelde como la brisa del

Has demostrado que el amor por tus niños no es temeroso o débil, sino una fuerza poderosa, indestructible e incondicional que hacía que no te rindieras aún en situaciones muy complicadas.

Obstinada, luchadora incansable, y de

Permíteme que siga hablando en presente para decirte que:

lucidez y la experiencia de vida. mar.

raíces profundas y firmes.

Rocío refrescante de ánimos.

Todavía camino junto a ti por los pa-

sillos repletos de recuerdos, remembranzasy guiños.

Ojalá mi memoria acompañe a la tuya.

Días donde los recuerdos llenen de suspiros el aire.

Olvido desterrado haciendo camino.

Eres honesta y cariñosa.

Eres trabajadora, organizada e inteligente.

Eres fuerte y compasiva.

Eres esa persona leal y sincera que comprende y valora a quien tiene a su lado. Eres quién reconoce los valores de sus compañeros y compañeras, y elogias sin falsas adulaciones.

Eres la persona capaz de tocar mi corazón y reconfortarme en los malos momentos ¡Eso es querer de verdad!

Hoy decidí darte las gracias por ser como eres y por estar presente en mi vida en todo momento.

Gracias Ángeles por caminar a mi lado.

Te quiero.

Viky Merino

108

I n M e mo riam DESPEDIDA A MI PRIMERA MAESTRA (La Madre Elisabeth)

H

asta que no pasaron bastantes años de trabajo no me di cuenta de algo que a pocas personas les ocurre en la vida, y ha sido un milagro en la mía. He pasado prácticamente toda mi existencia junto a mi primera maestra, Elisabeth, y siempre creí que estaría aquí cuando yo dejara el colegio para decirme adiós. Sin embargo este momento me vuelve a pedir que sea yo la que tenga que despedirla.

Nos conocimos en el año 1963, yo tenía 4 años y pasé con ella mis primeros dos cursos de maternales.

Entonces la recuerdo con el hábito, joven, guapa, serena, siempre con su tono de voz cálido y acogedor y aún no he olvidado aquella clase cerca del patio de los columpios con sus sillas y sus mesas de madera azul y aquel fresco de Jesús y unos niños pintado en la pared. Me veo jugando con las jarritas de lunares traspasando alubias y garbanzos y ella siempre atenta.

Siempre pendiente de nosotros, aunque éramos muchos a su cargo en aquella época. Puedo verme siguiéndola como un “pollito” como los demás detrás de su “mamá del cole” En el mismo patio que hoy todavía forma parte de mi realidad, moviendo los bancos de madera gris para jugar a las casitas siempre bajo su tutela.

También recuerdo mis primeras visitas a la capilla junto a ella. Fue quien me acogió y me dio la bienvenida sin necesidad de periodo de adaptación, aunque no quiero mentir, yo no quería venir al cole y lloré mucho, no sé si es que ya intuía que iba a estar aquí para siempre.

Isabel Rodríguez Miravalles Profesora jubilada

Si como maestra era un primor, no puedo decir menos como compañera.

Cuando yo comencé a trabajar impartía la clase de tres años con el mismo porte, con la misma dedicación.

Coincidíamos en el trato diario, en los cursos, en las reuniones y en las celebraciones. Siempre correcta, siempre como que no estaba, pero ocupando un gran espacio. Cuando opinaba sencilla y precisa. No he dejado de admirar su capacidad de esperar, de no criticar nunca la actuación de nadie y de pensar antes de hablar. Cosas de las que yo carezco en muchas ocasiones y hacen que nazca en mí una envidia sana hacia alguien tan especial.

Después fue pasando el tiempo y ya con más edad en una de esas reformas que hasta te quitan un poco la vocación, y con la edad ya cumplida, decidió jubilarse y al poco tiempo la vimos en la portería desempeñando otro puesto, otro lugar pero con la misma elegancia, con la misma capacidad de trabajo aunque hubiera cambiado de actividad. Y vuelvo a descubrir que los cargos y el currículum, solo son importantes en algunas ocasiones, pero lo que verdaderamente vale son las personas, lo que nos aportan y lo que las aportamos y además si tenemos la suerte de “regarlo” con un gran cariño… eso no se puede explicar, solo se pude sentir cuando has tenido el privilegio de haberlo vivido.

El año en que hizo las bodas de oro como religiosa quiso celebrarlas y fue de las pocas veces que la vi disfrutar siendo protagonista. Lo hicimos por todo lo alto como ella eligió. No faltó

Celia Montero Toy Hermana Filipense

nadie. Me imagino que habrá quedado inmortalizado en un buen reportaje fotográfico, pues ella era muy aficionada y tenía fotos de casi todos los momentos de su vida.

Luego fueron pasando los años, en diciembre cumpliría 90 y pensábamos celebrarlo, no sé de qué manera. En verano se rompió la cadera, pero siguió siendo autónoma y desde hace casi un año no nos pudimos ver ni querer en persona aunque se adaptó a los nuevos tiempos y nos comunicábamos asiduamente por whatsapp.

Lo más triste es la que la situación que vivimos es no poder decir adiós en persona, es irse más sólo de lo que la propia muerte te obliga.

Me queda la esperanza de que sabías que mucha gente te quería y que de alguna manera estabas acompañada. Y de que tu fe te habrá ayudado en el camino.

Hasta luego Elisabeth. Siempre llevaré un poco de ti conmigo. Para muchos nunca te habrás ido del todo.

Inés Gayo Gil

Heliodora Díez Frontela Encargada de la portería

109

Panaderas, 9 | 34001 PALENCIA Tfno.: 979 744 560 | Móvil: 616 414 935 administracion@construccionesjmramos.es

SUMINISTROS DE OFICINA LIBRERÍA libreriaprima@hotmail.com Avda. Madrid, 19 - 34004 PALENCIA Tfno. y Fax: 979 714 123

110

Libros de Texto Libros en General Fotocopias B&N y Color Encuadernaciones Plastificación Servicio de Fax Sellos de Caucho Trabajos de Imprenta Material Escolar Regalos Publicitarios