Revista
EducandoenlaPedagogíaHumanistaFranciscana
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Fraternidad Franciscana Espiritualidad Franciscana
Edición N°38 Año 2024
Revista Oficial del Colegio Biffi de Cartagena
Revista Oficial del Colegio Biffi de Cartagena
Edición n°38 -2024
Rectora
Hna. María Ángela Tovar Marquín
Coordinación y Edición
Carolina Ortiz Suarez
Coordinadora de Comunicación y Promoción Institucional
Comité de Revisión
Carolina Ortiz
Viviana Villareal
Luz Elena Batista
Virgina Baldiris
Cartagena de Indias, Colombia 2024.
“Por tantas cosas como me has dado en la vida, quiero decirte gracias Señor”.
Hoy, doy gracias a Dios, fuente de todo bien, por permitirme acompañar desde la Dirección del Colegio Biffi los procesos educativos que enriquecen nuestra misión, que comenzó hace 126 años con la visión de nuestra querida fundadora, Santa María Bernarda Butler. Ella, confiada en la Providencia Divina, sentó los cimientos de esta obra que continúa viva en cada uno de nosotros.
Confianza, fe, cuidado, amor, entrega y servicio a favor de nuestros estudiantes son valores que nos han acompañado desde el inicio y que hoy, más que nunca, seguimos comprometidos a vivir. Este legado, que nos dejó nuestra madre Santa María Bernarda, es el que nos anima y guía en nuestra labor educativa. Por ello, como comunidad biffeña, nos unimos con alegría para cerrar este año de celebración centenaria de la Pascua Eterna de Santa María Bernarda, un tiempo lleno de bendiciones y de gracia, durante el cual tuvimos la oportunidad de participar activamente en las diversas celebraciones realizadas por las Hermanas Franciscanas Misioneras de María Auxiliadora.wfgwghwkjrhgwkhgwjkhgwjkhgwjkh
Este año ha sido especial, pues comenzamos con la incorporación de nuevos docentes, muchos de los cuales se sumaron al sector oficial. Esta renovación ha implicado un esfuerzo adicional para fortalecer su formación en nuestro carisma y sentido de pertenencia, aspectos fundamentales de nuestra identidad. Además, hemos visto un crecimiento significativo en el número de estudiantes, especialmente en los niveles de preescolar, primaria y básica secundaria, lo cual es una muestra de la confianza que padres y estudiantes depositan en nuestra institución.ihwghwjkrghwkrjghwjkghwjkrhgwjk
RECTORA
Hna. Ángela Tovar
Musical “Vida y Obra de Santa María Bernarda
Agradezco profundamente a cada miembro del equipo de Calidad del Colegio por su dedicación y compromiso en la búsqueda del mejoramiento continuo. Su trabajo incansable es un pilar fundamental para que nuestra misión educativa sea compartida por todos. Los logros que alcanzamos, tanto dentro como fuera del aula, nos llenan de orgullo como familia biffeña. fwegfwrgwrgwegwwgwgwrfgskghskghkhhkhkhkhkhk.
Es un honor también unirme a la alegría de nuestros estudiantes que, durante este año, participaron en concursos académicos, deportivos y artísticos, demostrando con su esfuerzo y dedicación todo su talento. Felicitaciones a cada uno de ellos por su preparación constante y por la disciplina con la que han perseguido la excelencia. Sabemos que solo aquellos que se esfuerzan con constancia alcanzan el triunfo y se realizan plenamente.
Quiero expresar mi agradecimiento a todos los padres de familia que han acompañado y apoyado a sus hijos en las diferentes actividades institucionales. Su participación activa fortalece el sentido de pertenencia y de unidad dentro de nuestra comunidad, y contribuye a la formación integral de nuestros estudiantes. Igualmente, nos ha alegrado el reencuentro con nuestras egresadas, quienes siguen demostrando su amor y lealtad a la institución que las vio crecer y que, siempre, será su hogar.
Que el Señor nos siga guiando y nos ayude a ser fieles mensajeros de Paz y Bien, en la educación y en nuestra vida diaria. JHJKHKHKHKHMJHJKH
Fraternalmente.
Hna. María Angela Tovar Marquín.
Mural - San Francisco de Asís “Cántico de las criaturas”
Presentación de la banda - Centro Histórico - 20 de julio 2024
Coro Biffeño
Autores Literarios Biffeños
Oradora Biffeña: Una experiencia inolvidable
Lengua Castellana
Por: Ángela María Ramos Pájaro @angelaramossports
Cuando la profesora Luz Elena me dio la gran noticia de que iba a participar en el Concurso de Oratoria del Colegio Biffi, comencé a prepararme de inmediato. Entendí que, si me escogió, era porque confiaba en mi talento.gguyguyguyggyuy
Al principio, me sentí algo nerviosa, ya que era la primera vez que iba a hablar frente a un público. Durante las primeras prácticas, pensé que no lo lograría porque cometía muchos errores y me entrecortaba con algunas palabras. Sin embargo, el apoyo de mis padres me motivó a no rendirme. “Hija, tú eres una ganadora, así que sigue practicando y verás resultados”, me decía mi papá, quien me ayudó a investigar sobre el tema que iba a exponer: la vida y obra de Santa María Bernarda.
El primer reto al que me enfrenté fue en mi salón, donde la profesora Luz Elena tenía que elegir a un estudiante de quinto para representar al grado. Ahí es donde entré yo. La profesora empezó a llamar a cada estudiante hasta que llegó mi turno. Cuando comencé a hablar, vi el brillo en sus ojos; lo hice sin titubear, lo cual la fascinó y me inspiró aún más. Al día siguiente, la profesora me comunicó que, de más de 60 estudiantes de los tres quintos, fui la seleccionada para representarlos en el concurso final ante un experimentado jurado, entre ellos Vanessa Gómez, campeona mundial de oratoria.
Lo que más debía mejorar era el control del tiempo. Para ello, me grababa con el celular y utilizaba un cronómetro. Al grabarme, podía observar mis gestos y las palabras en las que más me entrecortaba, lo cual resultó muy útil. Practicaba siempre, ya fuera en un paseo, en el colegio, en casa o incluso antes de dormir. Ese entrenamiento constante me llevó a sentirme más segura para la prueba final.JHKHDKFHSKHFSKJHJK.
Concurso de Oratoria 2024:"Evidenciando Pensamiento Crítico y Reflexivo a partir del Centenario de Eterna Misericordia de Santa María Bernarda"
Y llegó ese día. Confieso que, al ingresar a la sala de conferencias, donde no solo estaba el jurado, sino alrededor de 50 personas más, me sentí un poco nerviosa y casi se me escaparon algunas lágrimas al pensar en toda la gente que me iba a ver. “¿Y si me equivoco? ¿Y si no lo hago bien?”, pensaba, hasta que recordé el consejo de mi mamá: “Si te sientes nerviosa, solo cierra los ojos y respira profundo”. Eso fue lo que hice, repitiéndolo unas siete veces.
Tras el último suspiro y al anunciar mi nombre, recé un Padre Nuestro que me ayudó a salir con confianza. Di mi discurso con seguridad, sintiendo que podía lograrlo. Sin embargo, llegó lo que más temía: olvidé una parte de mi discurso. En un momento, me quedé en blanco, pero tomé calma, me quedé en silencio e intenté recordar hasta que, finalmente, lo logré y continué con la confianza que me quedaba. Al terminar, escuché los aplausos una y otra vez.
Después de un breve receso, finalmente iban a nombrar al ganador de la Oratoria de primaria. Me sentía muy feliz conmigo misma; aunque si perdía, sabía que lo había hecho muy bien. Vanessa Gómez, quien formaba parte del jurado, anunció el ganador de primaria. Tras un largo suspenso, dijeron mi nombre: Ángela Ramos. De esta maravillosa experiencia aprendí que, con esfuerzo y dedicación, sin importar si al principio te equivocas, puedes lograr todo lo que te propongas.
Concurso de Oratoria 2024:"Evidenciando Pensamiento Crítico y Reflexivo a partir del Centenario de Eterna Misericordia de Santa María Bernarda"
Grado: 501
Ángela María Ramos Pájaro
Un Viaje Mágico en el Preescolar:
Gracias,
Colegio Biffi
Preescolar
Mariana Sofía Abdala Puello
Personerita de Preescolar - 2024
Querida comunidad, ¡saludos de paz y bien!
Primero que todo, quiero dar gracias a papito Dios, que me ha permitido vivir esta grandiosa e inigualable experiencia en mi Colegio Biffi. A mis queridas profesoras, que me acogieron desde el primer día con amor y paciencia, les agradezco por llevarme de la mano durante este proceso. Ellas me han enseñado que con esfuerzo y dedicación podemos lograr nuestras metas.
Pertenecer al Colegio Biffi ha sido una aventura increíble para mí. Además de ser una gran academia, mi colegio es un lugar donde todos los niños somos felices, aprendemos mientras nos divertimos, amamos a Dios sobre todas las cosas y recibimos de nuestros profesores grandes retos que nos ayudan a sacar todo nuestro potencial.
Ser la personerita de preescolar ha sido una experiencia mágica. He podido llevar mis habilidades de liderazgo, empatía, servicio y oratoria a un nuevo nivel, donde el amor, la diversión y la seguridad son los protagonistas.
Gracias, Colegio Biffi, por permitirme vivir un preescolar que nunca olvidaré, lleno de hermosos momentos y grandes herramientas para seguir creciendo a lo largo de mi vida.
Burbujero
TORNEO DE CUBO RUBIK:
¡RETO SUPERADO, SUEÑO CUMPLIDO!
Matemáticas
Todo comenzó el año pasado. Me encantaba ver cómo las personas podían armar el cubo Rubik. A medida que observaba, me llamaba más y más la atención, hasta que un día decidí aprender a armarlo por completo. Sin embargo, había un problema: ¡no tenía cubo! Así que les dije a mis padres que quería aprender a armarlo. Recuerdo que en Navidad de ese año pedí uno y, así, recibí mi primer cubo 3x3
No sabía por dónde empezar, así que le pedí a mi padre que me enseñara. Él me mostró los algoritmos para armarlo, y tardé aproximadamente dos semanas en aprender a resolver el cubo 3x3 Sin embargo, todavía me faltaba dominar la modalidad de speedcubing. Apenas era un principiante y necesitaba entrenar para dominar los algoritmos y mejorar mis tiempos.
Luego de tres meses de entrenamiento con mi papá, mi mamá se dio cuenta de mi motivación por este cubo y me regaló un cubo de competencia. Estaba feliz porque con ese cubo podría aprender los algoritmos de la modalidad speedcubing. Esta vez, me apoyé en unos videos en YouTube y, sorprendentemente, ¡me demoré solo una hora en aprender a armarlo en el modo speedcubing! Después de eso, le avisé a mis padres que lo había logrado y seguí practicando.
2+2
Este año, cuando se abrieron las inscripciones para el torneo de Parchís y Cubos Rubik, decidí participar, ya que había mejorado mi propio récord durante los entrenamientos. Mis padres me apoyaron y me acompañaron durante todo este proceso. .
A medida que se acercaba la fecha del torneo, entrené en el colegio con mi compañera de clase, Ángela Ramos, quien había aprendido el modo speedcubing antes que yo, y con la profesora Jenifer Delgado. Juntos entrenábamos durante los recreos y hacíamos competencias para ver quién armaba el cubo más rápido. ¡Nos divertíamos
Finalmente, llegó el 11 de septiembre, el día del Torneo de Cubos Rubik, y esta vez mi amiga Ángela y yo éramos rivales. Estaba nervioso, pero emocionado al mismo tiempo, ya que era la primera vez que participaba en este torneo.
Me encantó conocer los cronómetros y todos los demás elementos que se utilizan en las competencias de Cubos Rubik. Gané el primer lugar y, sin pensarlo, superé mi propio récord personal, armando el cubo en ¡38 segundos!
Al día siguiente, se llevaron a cabo las premiaciones del torneo. Fue una experiencia maravillosa poder estar en esta competencia. Agradezco a mis padres por su apoyo incondicional, a mi compañera Ángela Ramos por su motivación y sana competencia, a la profesora Jenifer Delgado por ayudarme con el entrenamiento y al área de matemáticas por crear estos espacios donde podemos compartir y poner en práctica nuestros conocimientos.
Área de Matemáticas
CBMUN: Voces de la Juventud por un Cambio
Global y un Futuro Pacífico
Ciencias Sociales
“Si un hombre puede destruirlo todo, ¿por qué no puede una niña cambiarlo?”
— Malala Yousafzai, activista.
Isabella Navarro - 1103
Como secretaria general del primer Modelo de Naciones Unidas del Colegio Biffi (CBMUN), tuve el privilegio de liderar una iniciativa que buscaba transformar no solo mi entorno educativo, sino también la manera en que los jóvenes nos estamos preparando para enfrentar los desafíos globales del siglo XXI. Esto está en línea con el compromiso Biffeño de desarrollar una auténtica proyección social en sus estudiantes. Creo firmemente en el poder transformador de los Modelos de Naciones Unidas, inspirados por prestigiosas instituciones como Harvard y respaldados por la ONU. Representan una forma de aprendizaje transversal e innovadora, más allá de las metodologías tradicionales de las aulas, y quise compartir mi visión de una educación renovada con toda mi comunidad.
Recuerdo claramente el día en que surgió la idea. Era mi primer día de clases y, como estudiante nueva, nadie me conocía aún. Pero al cruzar las puertas del Colegio Biffi, sentí que este era el lugar adecuado para llevar a cabo algo significativo. Mi mente, siempre inquieta y llena de ideas, visualizó de inmediato un espacio donde los jóvenes pudieran ser los protagonistas del cambio. Así nació CBMUN: Voces de la Juventud, por un Cambio Global y un Futuro Pacífico. Como secretaria general y creadora de esta iniciativa, sabía que estaba proponiendo algo que no solo cambiaría mi vida, sino también la de todos los que participaran. fhefgjgjgfsfdsf GSGRGERGEGEGEGEGEGEGETYRTYRTYRTYR Mi experiencia como delegada en otros Modelos de Naciones Unidas fue determinante. Representar a una nación por primera vez crea una conexión profunda con el Estado que defiendes. Esa responsabilidad te da un propósito indescriptible y te impulsa a alzar la voz por aquellos que no pueden hacerlo. Quise replicar esa experiencia en el Colegio Biffi, donde cada miembro del equipo, desde el área de prensa hasta logística, puso su corazón para hacer realidad este evento. Personalmente, me entregué por completo, porque esta es mi pasión.
Esa pasión y compromiso es lo que nos une a todos los que organizamos y participamos en Modelos de Naciones Unidas. Reconocemos su valor, especialmente en un mundo donde es más necesario que nunca que los estudiantes asuman un rol activo en su propio proceso de aprendizaje. CBMUN, como proyecto institucional, contó con la participación de más de cien estudiantes desde sexto hasta undécimo grado.
Fue un ejercicio pedagógico que rompió con los paradigmas tradicionales y, para mí, la realización de un sueño.
Durante los días 16, 17 y 18 de octubre de 2024, el Colegio Biffi se transformó en un escenario de debate y colaboración internacional, albergando a más de cien estudiantes. Juntos replicamos cinco comisiones de la ONU, abordando temas de gran relevancia en la actualidad:
•SOCHUM: Violaciones de derechos humanos en el conflicto israelí-palestino.
•DISEC: Compromiso con la paz y el Derecho Internacional Humanitario frente al uso de armas en conflictos bélicos.
•ECOSOC: El impacto de la criptoeconomía global.
•UNESCO: El acceso universal a la educación fundamental.
•OMS: Alertas y actualizaciones epidemiológicas para la seguridad sanitaria mundial.
Cada una de estas comisiones permitió que los estudiantes se sumergieran en problemas complejos, desarrollando habilidades de negociación, investigación y empatía. Estoy convencida de que este modelo será solo el primero de muchos que seguirán impactando a futuras generaciones en el Colegio Biffi. Hoy, al mirar atrás, me siento orgullosa de haber propuesto y liderado un proyecto que es un legado para quienes vendrán. Proyectos de esta magnitud inimaginable me recuerdan a una de mis citas favoritas de Antonio Gutiérrez, secretario general de la ONU: "Las Naciones Unidas son un reflejo del mundo tal y como es, y una aspiración al mundo que sabemos que puede ser". Con el CBMUN, hemos dado un paso más hacia esa aspiración.
VIVA LA CIENCIA
Inicio esta maravillosa travesía recordando con cariño la primera vez que escuché a nuestro profesor de Matemáticas hablar sobre la competencia "Viva la Ciencia", organizada por la Universidad de Cartagena como una oportunidad única para nuestra institución y para nosotros como estudiantes. Recuerdo la indecisión que me invadía, una que no se disipaba solo con pensarlo un rato. ¿Seré capaz de hacer esto? me preguntaba una y otra vez sin saber que llegaríamos tan lejos Aligualqueyo,amiscompañerostambién les asaltaron dudas y la tentación de abandonar el proyecto. Pero entre las 20 almas que decidieron unirse, había un sueño vibrante que requería mucho coraje y la ilusión de alcanzar un sueño, nos unió como hermanos contendientes por estar entre los cinco finalistas
Desde el principio, este proyecto se llevó a cabo de manera magistral. Sabíamos lo que se avecinaba y nos preparamos para ello, las sesiones extracurriculares se centraron en las cuatro materias principales guiadas por los mejores docentes, quienes con paciencia inquebrantable pulieron nuestras habilidades y sumaron experiencias que nos transformaron en mejores estudiantes, compañeros, competidores e hicimos algunos amigos que, de seguro, perdurarán para toda la vida.
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Este es uno de los grandes valores de la actividad; el ambiente de camaradería que se respiraba fue de lo mejor; las actividades grupales se realizaban sin quejas, y muchas veces se desataban pequeñas competencias que eran motivo de risas y gran alegría. Con cada sesión, nos volvíamos no solo más técnicos, hábiles y conocedores, sino también más humanos; enfocados siempre en el trato justo y la sana convivencia al tiempo que poníamos los cimientos para la construcción de amistades más sólidas que el diamante.
No puedo olvidar todo lo que allí sucedió: las risas, los tropiezos y las ocurrencias que nos alegraban el día. Pero ¿quién fue el precursor de todo esto? Aunque el profesor Cristian Castellón fue quien propuso y llevó a cabo el proyecto, nuestra querida hermana Ángela Tovar fue quien dio luz verde a las sesiones extracurriculares, quien nos facilitó los salones y, finalmente, quien hizo posible que pudiéramos asistir a la UDC para la competencia.
No puedo dejar de mencionar a los tres docentes que nos guiaron en este camino: el profesor Cristian Castellón, en las áreas de Matemáticas y Física; la profesora María Francis Banquez, en Química; y la profesora Sairelys Salazar, en Biología. ¡Gracias a todos ellos por hacernos crecer y por hacer posible esta experiencia!
Quiero finalizar con una invitación ferviente para mis hermanitos menores. Quiero que visonen esta experiencia, no como una pérdida de tiempo, sino como una oportunidad para maximizar y comprender sus capacidades hasta el punto trascender mucho más allá del aula. Déjense consumir por el profundo deseo de aprender cada día más y al mismo tiempo, por la esperanza de ser mejores personas.
Durante este tiempo, aprendí que la ciencia está viva, que no se limita solo a laboratorios o salones de clase, sino que se mantiene en el corazón de quienes disfrutamos del saber hacer y de explorar nuestro mundo.
Finalizar un proyecto maravilloso en el que hemos abierto una puerta para todos aquellos que deseen entrar, estar y permanecer en la apuesta por lograr grandes cosas.
Siempre confiaré en lo que las próximas generaciones harán, porque ellas son nuestro futuro. Sé que estarán en las mejores manos. Confíen en sus habilidades, pónganlas a prueba, hagan su mejor esfuerzo, entreguen sus corazones.
Grado: 1101
Jean Carlos Polo Lobo
Mi Primaria; Un
Viaje Enriquecedor
La etapa de primaria en un colegio es un período fundamental en la vidadecualquierestudiante.Esaquí donde se establecen las bases para el futuro académico y personal. En este artículo, reflexionaré sobre mi trayectoria desde primero hasta quinto grado y cómo esta experiencia me ha preparado para abordar con éxito el bachillerato.
Aprendizaje y Crecimiento
En grado primero, todo parecía emocionante y desconocido, pronto me di cuenta de que la escuela era un lugar donde podía aprender, crecer y hacer amigos. Los profesores me guiaron con paciencia y dedicación, enseñándome a leer, escribir y resolver problemas matemáticos. Cada año, los desafíos aumentaban, pero también mi capacidad para superarlos.
En grados segundo y tercero, comencé a desarrollar habilidades sociales importantes, como trabajar en equipo y comunicarme efectivamente con mis compañeros. Los proyectos y presentaciones me enseñaron a ser creativa y a expresar mis ideas de manera clara.
Desarrollo de Habilidades
En grados cuarto y quinto, el ritmo académico se intensificó. Los profesores nos motivaron a pensar críticamente y a resolver problemas complejos. Aprendí a gestionar mi tiempo, a establecer metas y a trabajar de manera independiente. Las asignaturas como Ciencias, Historia y Lenguaje me permitieron explorar diferentes áreas del conocimiento y descubrir mis intereses.
Preparación para el Bachillerato
La transición al bachillerato puede ser intimidante, pero mi experiencia en primaria me ha preparado para enfrentar este nuevo desafío. He desarrollado habilidades esenciales como:
1.Disciplina y responsabilidad: he aprendido a cumplir con los plazos y a ser responsable de mis tareas.
2.Pensamiento crítico: he desarrollado la capacidad de analizar información y tomar decisiones informadas.
3.Comunicación efectiva: sé expresar mis ideas de manera clara y respetuosa.
4.Trabajo en equipo: he aprendido a colaborar con otros y a valorar la diversidad de opiniones.
5.Gestión del tiempo: sé priorizar mis tareas y gestionar mi tiempo de manera eficiente.
Mi trayectoria desde primero hasta quinto grado ha sido un viaje enriquecedor que me ha preparado para abordar con éxito el bachillerato. He desarrollado habilidades académicas y personales que me permitirán enfrentar nuevos desafíos y alcanzar mis objetivos. Estoy lista para enfrentar este nuevo capítulo en mi educación, sabiendo que tengo las herramientas necesarias para triunfar.
Recomendaciones
A aquellos estudiantes que están a punto de iniciar su trayectoria en el bachillerato, les recomiendo:
1.Mantener una actitud positiva: aprovecha cada oportunidad para aprender y crecer.
2.Establecer metas claras: define tus objetivos y trabaja hacia ellos.
3.Buscar ayuda cuando la necesites: no tengas miedo de pedir ayuda a tus profesores o compañeros.
4. Aprovechar las oportunidades extracurriculares: participa en actividades que te apasionen y te permitan desarrollar nuevas habilidades.
Recuerda que la educación es un viaje, no un destino. ¡Disfruta el proceso y aprovecha cada momento!
TORNEO DE CUBO RUBIK:
¡RETO SUPERADO, SUEÑO CUMPLIDO!
Matemáticas
Todo comenzó el año pasado. Me encantaba ver cómo las personas podían armar el cubo Rubik. A medida que observaba, me llamaba más y más la atención, hasta que un día decidí aprender a armarlo por completo. Sin embargo, había un problema: ¡no tenía cubo! Así que les dije a mis padres que quería aprender a armarlo. Recuerdo que en Navidad de ese año pedí uno y, así, recibí mi primer cubo 3x3
No sabía por dónde empezar, así que le pedí a mi padre que me enseñara. Él me mostró los algoritmos para armarlo, y tardé aproximadamente dos semanas en aprender a resolver el cubo 3x3 Sin embargo, todavía me faltaba dominar la modalidad de speedcubing. Apenas era un principiante y necesitaba entrenar para dominar los algoritmos y mejorar mis tiempos.
Luego de tres meses de entrenamiento con mi papá, mi mamá se dio cuenta de mi motivación por este cubo y me regaló un cubo de competencia. Estaba feliz porque con ese cubo podría aprender los algoritmos de la modalidad speedcubing. Esta vez, me apoyé en unos videos en YouTube y, sorprendentemente, ¡me demoré solo una hora en aprender a armarlo en el modo speedcubing! Después de eso, le avisé a mis padres que lo había logrado y seguí practicando.
2+2
Este año, cuando se abrieron las inscripciones para el torneo de Parchís y Cubos Rubik, decidí participar, ya que había mejorado mi propio récord durante los entrenamientos. Mis padres me apoyaron y me acompañaron durante todo este proceso. .
A medida que se acercaba la fecha del torneo, entrené en el colegio con mi compañera de clase, Ángela Ramos, quien había aprendido el modo speedcubing antes que yo, y con la profesora Jenifer Delgado. Juntos entrenábamos durante los recreos y hacíamos competencias para ver quién armaba el cubo más rápido. ¡Nos divertíamos mucho!
EQUIPO DE BALONCESTO DEL COLEGIO BIFFI
Buchelli
Mi nombre es Felipe Sierra Bucheli, del curso 902. Nací el 15 de abril de 2010 en la clínica Madre Bernarda de la ciudad de Cartagena. A mis catorce años, me siento inmensamente agradecido con Dios y con la vida por las experiencias y aprendizajes que he adquirido a través del deporte, gracias al apoyo de mis padres, mi familia y mi colegio, que me brindan la oportunidad de redactar este artículo para ustedes.
Querido lector, en estas líneas intentaré expresar los sentimientos y emociones que he vivido. Aprecio profundamente haber comenzado actividades deportivas desde una edad temprana, lo que me ha permitido vivir experiencias maravillosas y seguir un camino de aprendizaje continuo.
Desde pequeño, se me enseñó que los deportes y las actividades extracurriculares son fundamentales para mi crecimiento y desarrollo. Así fue como comencé a incursionar en diversas disciplinas: inicié con béisbol, luego pasé al fútbol, la natación, el ciclismo y otras actividades que también me ayudaron a desarrollar el arte musical, como el piano, además de realizar presentaciones teatrales. Complementando esto, siempre he disfrutado del ajedrez y del cubo Rubik, que son algunos de mis pasatiempos favoritos en mis momentos libres y en las actividades que promueve el colegio.
A los 9 años, empecé a practicar otro deporte que se convertiría en mi gran pasión: el baloncesto. Para mí, este deporte no es solo un hobby; es una forma de vida que me ha brindado mucho a mi corta edad, tanto en términos de beneficios físicos como en motivación personal, disciplina, compañerismo, liderazgo, respeto, solidaridad y perseverancia. Una de las partes más valiosas ha sido las amistades que he forjado; me he rodeado de excelentes personas, como mis entrenadores, compañeros y rivales, a quienes considero hermanos.en las actividades que promueve el colegio.
Entre mis logros en el baloncesto, destaco varios campeonatos locales y nacionales ganados con mis compañeros de equipo en grandes clubes como Club La Tribu, Bravos de Cartagena y mi actual club, Lanceros. En 2023, tuve la oportunidad de viajar a Estados Unidos y ser parte de la alta competitividad del baloncesto mundial en categorías mayores. En julio de este año, fui seleccionado para representar a la Selección Bolívar de Baloncesto Sub-15, donde, junto a 20 delegaciones de todo el país, obtuvimos el título de campeones nacionales. Actualmente, participo con la categoría Sub-14, buscando seguir dejando el nombre de nuestro departamento en alto en el nacional que se celebrará en noviembre en Bogotá.
Este año, en representación de nuestro Colegio Biffi, el equipo de baloncesto representó al departamento de Bolívar en los Intercolegiados Regionales, y también ganamos el torneo local, oficializado por el Ministerio del Deporte.
Apreciado lector, no sé en qué rango de edad te encuentras ni si realizas alguna actividad deportiva o hobby. Quizás eres un padre de familia o uno de mis conocidos del colegio, compañeros o amigos. Solo quiero expresarte que NO lo dudes: si está a tu alcance, hazlo. Estamos a tiempo, sin importar la edad, de incorporar herramientas valiosas en nuestras vidas. No solo en términos de salud física, sino también para nuestro bienestar mental y emocional, lo que nos hará sentir felices al desarrollarlas, especialmente si las descubrimos como pasión.
Equipo de Baloncestro - Colegio Biffi.
Forjando Sueños: Mi Camino hacia las Pruebas Saber 11
Isabel Sofía Iglesias Lipeda 1103
Las Pruebas Saber 11 (ICFES) son un momento decisivo en la vida de cada estudiante colombiano. Este examen es esencial para acceder a la educación superior y perseguir nuestros sueños profesionales. Enfrentar este desafío puede ser intimidante, pero tuve la fortuna de contar con el respaldo de mi institución educativa, el Colegio Biffi, que me ha acompañado durante mis 11 años como estudiante.
Me brindaron la oportunidad de prepararme durante dos años consecutivos a través del PreICFES Santa María Bernarda, en los grados 10 y 11. Hoy, siento un profundo agradecimiento por haber sido parte de esta experiencia.
El PreICFES no fue solo un curso académico; fue una etapa crucial en mi desarrollo personal. Desde el primer día, me sentí respaldada y motivada por el maravilloso equipo docente que nos acompañó. Estos profesores no solo se limitaron a impartir los conocimientos necesarios para la prueba; cada clase era una manifestación de su dedicación y compromiso genuino con nuestro éxito. Más allá de transmitir información, nos enseñaron a creer en nosotros mismos y nos mostraron que, con esfuerzo, constancia y disciplina, no hay límites para lo que podemos lograr.
Uno de los pilares fundamentales en mi proceso de preparación fue el apoyo del coordinador académico, Julio Lorduy. Su gestión fue clave para que el proceso fluyera sin inconvenientes. Gracias a su cercanía y capacidad de organización, contamos con los recursos, el tiempo y las herramientas necesarias para enfrentar cada reto académico. Organizó pruebas adicionales y siempre estuvo disponible para resolver nuestras dudas y preocupaciones.
A lo largo del PreICFES Santa María Bernarda, no solo aprendí a resolver las preguntas del examen, sino también a gestionar mis emociones, a confiar en mis habilidades y a mantener una actitud mental positiva. Aunque el nivel académico fue excepcional, lo que realmente dejó una huella en mí fue la confianza que cada uno de los docentes depositó en nosotros. Ellos no solo nos prepararon para el examen, sino que también nos recordaron, con cada palabra de aliento, que somos capaces de alcanzar nuestras metas.
Mi éxito en las Pruebas Saber 11 será el reflejo del apoyo, la enseñanza y la confianza que recibí durante esta preparación. ¡Gracias, de corazón, a todo el equipo del PreICFES Santa María Bernarda y al Colegio Biffi!
Mi caminar por el Colegio Biffi
Mi historia con el Colegio Biffi comienza mucho antes, remontándose a la época en que apenas aprendía a caminar. Mis padres asistían a la eucaristía de los domingos en la capilla, y cuando esta finalizaba, yo empezaba a correr por el inmenso patio que rodea el hermoso diseño arquitectónico del maestro belga Joseph Martens. Mi mamá me cuenta que, a través de mis palabras, le manifestaba el deseo de estudiar allí, pero las circunstancias no permitían que ese anhelo se cumpliera. No fue hasta el año 2012 cuando las cosas se dieron, y finalmente tuve la oportunidad de estudiar en el Biffi, ingresando al grado Jardín, que en ese entonces era el nivel más pequeño disponible.
Rosaura Meneses
Personera 2024
Parece irreal que aquel momento que mis ojos veían tan lejano esté a punto de ser una realidad. Entre imágenes borrosas, todavía me sitúo en las gradas del coliseo, cantando las alabanzas de un instante de dicha, como si ese momento fuera eterno. Aún recuerdo claramente cómo me encontraba en las sillas de primaria y cómo mi mente no podía procesar que algún día tendría que despedirme de ese lugar tan especial; efectivamente, ese día ha llegado.
Recuerdo mi primer día en el colegio: todo era tan grande y desconocido. Tenía miedo, al igual que mi mamá, quien nunca me lo demostró hasta hace poco, cuando me confesó el terror que la invadía ante ese cambio. Venía de un colegio pequeño, y ahora todo sería diferente. Ella no sabía si yo iba a ser capaz de cumplir con el rigor académico, si me adaptaría de la mejor manera o si me gustaría. Nunca se imaginó que llegaría a destacarme académicamente y, mucho menos, que tendría la fortuna de ser la personera en 2024.
A medida que pasaron los años, me fui familiarizando más con el colegio; no fue difícil adaptarme. En el camino, conocí a personas excepcionales que hicieron todo lo posible para que mi experiencia fuera la mejor.
Apertura Mes Mariano
Una de las características que más agradezco del Biffi es que no solo se preocupa por la formación académica de los estudiantes, sino que también se esfuerza por convertirlos en ciudadanos integrales, en personas con valores, cultura y conciencia social. Por eso, la mítica frase "el Biffeño se destaca siempre donde va" resuena tan fuerte en mi corazón.
Mis recuerdos de la infancia no se limitan solo a horas frente a un tablero, sino que incluyen actividades en el coliseo, eventos como el English Day, el Día del Idioma, el Día de la Afrocolombianidad y el Día del Estudiante Biffeño. Incluso las experiencias dentro del aula eran muy particulares; recuerdo los debates en clase de sociales y la vez que fui representante de curso. A medida que fui creciendo, el Biffi creció conmigo. El deseo de estar a la vanguardia trajo consigo nuevos lugares, nuevas personas y experiencias. En medio de estos cambios, apareció la pandemia, un momento complicado para todos, pero que permitió reinventar este proyecto educativo.
Los recuerdos son infinitos; el Biffi ha sido mi hogar durante toda mi vida. Pero ha llegado el momento de decir adiós e iniciar otro capítulo de mi historia. Quiero agradecer nuevamente a mi querido colegio por hacerme quien soy hoy y por brindarme tantas experiencias enriquecedoras. Como personera, el camino no ha sido fácil; siempre hay nuevos retos y cosas por hacer, pero me voy satisfecha, sabiendo que di lo mejor de mí en esta etapa. Desde la personería, dejamos sembrados muchos proyectos que esperamos sigan creciendo poco a poco.
Me despido con todo el amor del mundo, confiando en Dios y en Santa María Bernarda, que lo sembrado crecerá y dará muchos frutos.
Berny: La mascota
oficial del Colegio Biffi
La creación de Berny fue una casualidad que superó todas mis expectativas. Un día, uno de mis profesores me comentó sobre un concurso de mascotas en el colegio. Al principio, no le di mucha importancia y pensé que no iba a "perder" mi tiempo en algo en lo que sabía que no iba a ganar. Sin embargo, mis compañeros y mi profesor me animaron a intentarlo; al fin y al cabo, no tenía nada que perder. Después de reflexionar un tiempo, decidí crear a Berny.
Inicialmente, había pensado en que fuera una iguana, pero las iguanas a veces pueden dar miedo, y yo no quería que la gente le temiera. Al contrario, quería que todos lo amaran y lo consideraran amigable. Así que pensé en las ardillas, que son animales que trabajan en equipo, son sumamente inteligentes y siempre cuidan de los suyos. Además, son hermosas y adorables. Cuando decidí que Berny sería una ardilla roja, todos quedaron encantados con el resultado. Aunque al principio no parecía que me importara, en mi interior había una ilusión de niña por ver mi creación triunfar. Y así fue: el día de los votos, estaba tan nerviosa que casi lloro, pero mis compañeros me dieron la seguridad de que iba a ganar.
Blanquicett Ramos
En nuestro querido Colegio Biffi, contamos con una mascota especial que simboliza nuestros valores y principios: Berny, la ardilla. Más que un simple símbolo, Berny es un recordatorio constante de la importancia de vivir de acuerdo con los valiosos valores franciscanos y bernardinos. En este artículo, exploraremos cómo surgió Berny y cómo representa nuestro perfil biffeño.
Anunciaron el cuarto puesto, luego el tercero, el segundo... y no era Berny. ¡Había ganado! Salté de alegría y hasta lloré. Mis profesores, la hermana rectora y todos aplaudían. En ese momento, me sentí tan feliz y realizada que no sabía cómo reaccionar. Puedo afirmar con total seguridad que no me arrepiento de haberme atrevido a participar, porque uno nunca sabe si está dejando ir las oportunidades más grandes de su vida. Así que, como consejo: ¡atrévanse y nunca se subestimen!
Berny y sus Enseñanzas
Berny nos enseña a respetar a los demás, incluso cuando sus opiniones difieren de las nuestras. Nos invita a ser humildes y nos muestra que no somos los mejores por lo que tenemos, sino por lo que ofrecemos a los demás. También nos anima a ser sencillos: todos somos diferentes, y esa diversidad nos hace auténticos. No hay peor error que dejar de ser uno mismo para encajar en algo que no somos. Lo más importante es que nos enseña a ser felices y agradecidos con lo que somos y con lo que tenemos. Berny fue creado para resaltar lo mejor de cada uno de nosotros y para demostrarnos que todos somos únicos sin necesidad de cambiar la esencia que nos hace pertenecer a donde realmente debemos estar. Nuestra ardilla emblemática es un recordatorio constante de los valores franciscanos y bernardinos que nos guían. Su presencia en nuestra comunidad inspira a estudiantes, profesores y padres a vivir conforme a estos principios.
Al adoptar los valores de Berny, podemos crear un ambiente más respetuoso, humilde y empático, donde todos puedan crecer y prosperar.
Mi Paso por la Banda Biffeña
Cuando ingresé por primera vez al Colegio Biffi en el año 2014, me sentí muy feliz al unirme a una institución que me permitía crecer no solo académicamente,sinotambiénenmistalentos y habilidades artísticas. Aunque nunca fui tímida y participaba en muchas actividades, el hablar en público o estar frente a muchas personas en un escenario siempre generaba en mí un poco de temor. Por eso, decidí explorar las opciones lúdicas que ofrecía el colegio para trabajar en esa inseguridad. De todas ellas, la que más me llamaba la atención era la Banda Biffeña.
Siempre conté con el apoyo de mis padres, quienes me animaron a participar en todo. Así fue como tomé la decisión de ingresar a la Banda de Paz en el año 2023. A pesar de que el décimo grado es un año complicado, supe organizar mi tiempo de tal manera que pudiera cumplir con mis tareas académicas y, al mismo tiempo, participar en la Banda.
La Banda siempre se ha caracterizado por su disciplina y sus impecables presentaciones. Desde un principio, tuve admiración por ella, lo que me llevó a decidirme a formar parte. Incluso, antes de unirme, ya le había comentado al profesor que quería ser la bastonera mayor, tan segura estaba de mis capacidades, a pesar de que sabía que requería mucha disciplina y constancia en las prácticas, como manejar el bastón, adecuar mi voz para ser escuchada y mantener el ritmo en las marchas.
Mi primer año en la Banda fue, sin duda, un período de muchos aprendizajes. Recuerdo la emoción y los nervios de mi primera presentación, que tuvo lugar en conmemoración de los 125 años del Colegio Biffi, un evento al que asistieron muchas personas importantes. El temor a cometer un error en un paso o a olvidar alguna marcha me acompañó, pero, aunque estaba nerviosa, me mostraba segura de mí misma. Conté con el apoyo de mi compañera Diana, quien en ese entonces era la bastonera mayor. Ella me enseñó mucho de lo que sé hoy y, gracias a su ayuda, las presentaciones se volvieron más amenas, lo que redujo mis nervios, ya que hacíamos un buen trabajo en equipo. Ese es un consejo que le dejo a mi sucesora.
A finales del año 2023, recibí el bastón de mando y me convertí en la bastonera mayor, lo cual generó en mí una inmensa felicidad, satisfacción y orgullo. Además, asumí la responsabilidad de liderar la Banda. Este rol me permitió desarrollar habilidades de liderazgo, algo fundamental para un estudiante Biffeño. Liderar la Banda ha sido un reto, ya que está compuesta por niños y jóvenes de diferentes edades, con pensamientos y comportamientos variados, y es crucial saber cómo llegar a cada uno de ellos.
Una de las experiencias más significativas de mi paso por la Banda fue el desfile del 20 de julio de 2024, un evento importante en la ciudad. Ese día, todos estábamos emocionados de participar en representación de nuestro colegio. Ver las calles de nuestra ciudad coloridas por los vestuarios de otras bandas fue impresionante. A pesar de sentir miedo por el calor y la sed, mi participación fue crucial y, afortunadamente, la presentación fue un éxito.
Hoy puedo decir que me siento satisfecha con mi trabajo en la Banda como bastonera mayor, a pesar de que solo estuve dos años. Me despido de ella con nostalgia, pero también con muchas anécdotas inolvidables que siempre recordaré con una sonrisa en el rostro.
Musical "Vida y Obra de Santa María Bernarda Bütler":
Ella no solo creía en mí, sino que me exigía dar lo mejor de mí misma. Con su ayuda, aprendí a liberar mi voz, a dejar atrás el miedo y a comprender que cada experiencia nos enseña algo nuevo.
Una Experiencia
Transformadora
Cuando llegó el día de la audición, los nervios regresaron con fuerza. Me encontraba rodeada de personas con voces tan hermosas como la mía, y aunque me parecía difícil ser seleccionada, algo en mi corazón deseaba con todas mis fuerzas obtener ese papel. Finalmente, al comenzar a cantar, fui elegida para interpretar a Verena (Santa María Bernarda) como actriz y cantante. Fue un momento de inmensa felicidad mezclada con nerviosismo, porque ahora tenía la responsabilidad de dar lo mejor de mí en un papel tan especial.
Carmen Ramírez
Participar y actuar en la obra Vida y Obra de Santa María Bernarda fue una experiencia profundamente significativa para mí. En este proyecto, logré superar un miedo que durante mucho tiempo me impidió demostrar mi talento y mostrar lo que soy capaz de hacer. Fue un momento de salir de esa burbuja que me limitaba y descubrir hasta dónde puedo llegar. Al principio, cuando entré al salón donde estaban muchas otras personas con corazones tan nerviosos como el mío, sentí un torbellino de emociones. Me senté a esperar mi turno y, después de muchas prácticas, logré soltar mi voz. Todo esto fue posible gracias a la guía y el apoyo constante de la profesora Mabel, nuestra profesora de coro.
Me preparé con dedicación y compromiso, consciente de que esta era mi oportunidad de brillar, de permitir que las personas escucharan esa voz que durante tanto tiempo había guardado. Cuando le conté la noticia al coro, su apoyo fue indescriptible. Me hicieron sentir cada vez más confianza en mí misma y en mis capacidades.
Esta experiencia no hubiera sido posible sin Dios, a quien agradezco profundamente, y sin el apoyo de la hermana rectora, cuyo respaldo hizo realidad esta grandiosa oportunidad. También quiero expresar mi gratitud a Carolina Ortiz, la organizadora de esta maravillosa puesta en escena. Su dedicación y su luz constante nos inspiraron a confiar cada día más en nuestras capacidades. Espero que en el futuro podamos seguir descubriendo y mostrando el talento biffeño que vive en cada estudiante de esta institución.
