Guia de Contes, lectures i recursos electrònics per a la coeducació 2021

a la Biblioteca Esteve Paluzie

INTRODUCCIÓ

I Els contes ajuden als infants a fer-se una imatge del món. Són font de transmissió cultural, foment de la imaginació i potenciador de la creativitat, a més d’un instrument lúdic i educatiu fortament arrelat a la nostra cultura. Tanmateix també poden ser legitimadors de conductes sexistes, perpetuant rols de gènere estereotipats, situacions de violència vers les dones, afavorint situacions d’exclusió u omissió dels personatges femenins en les tasques a desenvolupar o dotant-los de rols passius.

Amb aquesta premissa, i la disposició de la Biblioteca Municipal Esteve Paluzie de Barberà del Vallès en proporcionar aquests tipus de documents, oferim a les famílies i a la comunitat educativa aquesta publicació. En aquesta trobaran diverses eines bibliogràfiques concretament coeducatives on cercar-hi elements que remarquin la visibilitat del paper de les dones al món, les noves masculinitats, el rebuig de la violència masclista, la defensa de la dignitat personal, que potenciïn la igualtat d’oportunitats, el respecte a les diferents maneres d’ésser, la diversitat familiar, la superació d'estereotips de gènere, culturals, socials... En definitiva, valors per a la coeducació social, per tal que conjuntament puguem esdevenir agents de canvi en la construcció d’una societat més justa i equitativa. Valors, en conclusió, per viure en un món millor.

Aquest document de recursos coeducatius està organitzat en tres parts: una primera part que conté principalment contes o llibres d’imaginació i de coneixements destinats especialment a les famílies, que inclou obres corrents i d’altres que van ser referents en el moment de la seva publicació. I una segona i tercera part que inclou estudis pedagògics així com recursos electrònics de caràcter general respectivament adreçats a la comunitat educativa.

Desitgem que aquesta proposta documental suggereixi idees i línies d’intervenció per avançar en el camí de la coeducació.

1

1. LLIBRES D’IMAGINACIÓ I CONEIXEMENTS

●EDUCACIÓ SEXUAL: Inclou principalment llibres que trenquen els estereotips i el comportament segons el sexe, d’altra banda, sobre salut sexual i reproductiva.

•

Diferents maneres de ser nena o nen.

•

Noies en un paper protagonista o co-protagonista.

•

Escrits i/o il·lustrats per dones.

•

Ús de la imatge no estereotipada.

•

Educació sexual per a infants.

I* Kem LA PRINCESA REBEL KEMP, Anna Il·lustració: Ogilvie, Sara Barcelona: Blume, 2013

No penseu que ja cansen els contes de prínceps blaus? No us agradaria conèixer una princesa amb més ganxo?

Aleshores aquest és el vostre llibre ideal! Oblideu-vos de vestits amb llacets, casaments de somni i balls en palaus! La princesa Elna és tossuda i molt trapella, només vol anar a la seva i fer amistats d’allò més curioses. Per alguna cosa li diuen la princesa rebel!

Lectura recomanada a partir de 4 anys.

2

INDICADORS TEMÀTICS Igualtat entre els sexes.

Feminisme.

I** Lin. LINDGREN, ASTRID. Pippi Calzaslargas: todas las historias.

Barcelona: Blackie Books, 2012.

I*** Dah. DAHL, ROALD. Matilda.

Barcelona: Empúries, 2006.

Identitat sexual.

Rol sexual.

MÉS LECTURES

Sexualitat.

I* Abe. ABEYÀ, ELISABET. Què seré quan sigui gran? Il·lustr. Roser Capdevila.

Barcelona: La Galera, 2005.

LECTURES REFERENTS I* Col. COLE, BABETTE. ¡Mamá puso un huevo! O Cómo se hacen los niños.

Barcelona: Destino, 1993.

I* De P. DE PAOLA, TOMIE. Oliver Button es un nena. Madrid: Susaeta, 1996.

I* Haa. HAAN, LINDA DE. Rei i rei.

Barcelona: Serres, 2004.

I* Tur. TURÍN, ADELA. Artur i Clementina. Il·lstr. Nela Bosnia.

Barcelona: Lumen, 2001.

I* Tur. TURÍN, ADELA. Una catàstrofe afortunada. Il·lustr. Nela Bosnia.

Pontevedra: Kalandraka, 2014.

I* Tur. TURÍN, ADELA. Rosa Caramel.

Il·lstr. Nela Bosnia. Barcelona: Lumen, 1986.

I** Bri. BRIDGES, ShriinYim. El desig de la Ruby. Barcelona: Serres, 2005.

I* Arc. ARCARONS MARTÍ, LAURA. La diversitat és divertida. Il·lustr. Eva Palomar. La Floresta: Pol·len edicions, 2020.

I* Bre. BRENMAN, IBAN. Il·lustr.

Zilberman, Iian. Les princeses també es tiren pets. Barcelona: Animallibres, 2011.

I* Bro. BROWNE, ANTHONY. El llibre dels porcs. Pontevedra: Kalandraka, 2013.

I* Can. CANIZALES. Germanastra.

Vilanova i la Geltrú: El Cep i la Nansa Edicions, desembre de 2018.

I* Cas. CASAS, LOLA. Ernesto. Il·lustr.

Gusti. Barcelona: Serres/RBA, 2007.

I* Cas. CASTELLÓ, ALEJANDRA. Mamo.

Il·lustr. Marisa Morea. Barcelona: Estrella Polar, 2020.

I* Col. COLE, BABETTE. El príncep ventafocs. Barcelona: Destino, 1990.

I* Dia. DÍAZ REGUERA, RAQUEL. Hi ha res més avorrit que ésser una princesa rosa? Barcelona: Thule, 2010.

3

I* Esc. ESCOFFIER, MICHAËL. Princesa Kevin. Barcelona: Baula, 2019.

I* Gee. GEESLIN, CAMPBELL. Elenita.

Il·lustr. Ana Juan. Madrid: Kókinos, 2006.

I* Mun. MUNSCH, ROBERT N. La princesa Paperina. Barcelona: Baobab, 2020.

I* Neg. NEGLEY, KEITH. Tipus durs.

Madrid: Impedimenta, 2016.

I* Gom. GÓMEZ, DANI. No soc una princesa! Barcelona : Baula, 2020.

I* Olt. OLTEN, MANUELA. Tots uns homes. Barcelona: Serres, 2005.

I* Gou. GOURION, SOPHIE. Les Noies també... poden! : els nois també... poden!. Barcelona : Astronave, 2019.

I* Ric. RICKARDS, LYNE. Pink!: el pingüí que es va tornar rosa. Barcelona: Trapella. 2000.

I* Gut. GUTIÉRREZ, MARÍA. La motxilla rosa. Barcelona: Bellaterra, 2015.

I* Ser. SERVANT, STÉPHANE. Rínxols d’ós. Il·lustr. Laetita Le Saux. Barcelona: Joventut, 2014.

I* Gut. GUTHRIE, SAVANNAH. Las princesas llevan pantalones. Barcelona: Beascoa, 2018.

I* Hug. HUGHES, EMILY. Salvaje.

Barcelona: Libros del Zorro Rojo, 2014.

I* Ism. ISMAIL, YASMEEN. Sóc una nena! Sant Joan Despí : Corimbo, 2014.

I* Kil. KILODAVIS, CHERYL. Mi princesito. Barcelona: Bellaterra DL, 2015.

I* Le H. LE HUCHE, MAGALI. Héctor: el hombre extraordinariamente fuerte.

Buenos Aires: Adriana Hidalgo, 2016.

I* Le H. LE HUCHE, MAGALI. Rosa-Luna y los lobos. Buenos Aires: Adriana Hidalgo, 2014.

I* Wel. WELLS, ROSEMARY. ¡Julieta, estate quieta! Madrid: Alfaguara, cop.

2008.

I* Yeo. YEOMAN, JOHN. Las lavanderas locas. Il·lustr. Quentin Blake. Barcelona: Océano Travesía, 2009.

I** Bad. BADIA, MARTÍN. La princesa No. Barcelona: Lumen, 2019.

I** Bar. BARBÉ I SERRA, ALBA. Cua de sirena. Barcelona: Bellaterra, 2016.

I** Bro. BROWN, DOLORES. Les dones més valentes. Màlaga: Nubeocho, 2018.

I* Len. LENAIN, THIERRY. D’on surt aquesta nena? Barcelona: Baula, 2005.

I** Bru. BRUEL, CHRISTIAN. Julia, la niña que tenía sombra de chico.

Arganda del Rey: El Jinete Azul, cop.

2011.

I* Lov. LOVE, JESSICA. Sirenas. Madrid: Kókinos, 2018.

I** Dia. DÍAZ REGUERA, RAQUEL. Me llamo Pecas. Madrid: Nubeocho, 2018.

I* Mej. MEJUTO, EVA. Pontevedra: OQO, 2014.

I** Far. FARRÉ, NATZA. Que no t’expliquin contes!

Barcelona: Amsterdam, 2020.

María.

4

I** Her . HERTHEL, JESSICA. Sóc la Jazz.

Il·lustr. Shelagh McNicholas. Barcelona: Bellaterra, 2015.

I** Kas . KASDEPKE, GRZEGORZ. No vull ser la princesa. Barcelona: Cruïlla, 2020.

I** Mon. MONCÓ REBOLLO, BEATRIZ. La Mercè vol ser bombera. Il·lustr. Mabel Piérola. Barcelona: Bellaterra, 2009.

I** Pra. PRADAS, NÚRIA. Els desastrosos encanteris de la bruixa Serafina. Barcelona: Bambú, 2014 I** Rud. RUDO, MARCY. Fa nen o nena?

Madrid: Alfaguara, 2007.

I*** Bur. BURGESS, MELVIN. Billy Elliot; novel·la basada en el guió de Lee Hall.

Il·lustr. María Simavilla. Barcelona: Cruïlla, 2017.

I*** Pit. PITZORNO, BIANCA.La casa de l’arbre.

Il·lustr.

Quentin Blake.

Barcelona: Barcanova, 2003.

I*** Wal. WALLIAMS, DAVID. El noi del vestit. Barcelona: Estrella Polar. 2010.

5

ALTRES LECTURES I30.055 May. MAYOR, AINGERU. Niñas y niños.Albuixech: Litera, 2016.

I30.055.2 Adi. ADICHIE, CHIMAMANDA NGOZI. Todos deberíamos ser feministes. Barcelona: Beascoa, 2019.

I30.055.2 Bra. BRAVO, SOLEDAD. ¿Por qué existe la desigualdad entre los hombres y las mujeres? Barcelona: Óceano, 2020.

I30.055.7 Duv. DUVAL, STÉPHANIE. La Igualdad entre chicas y chicos no es ninguna broma. Il·lustr. Pascal Lemaître i Roger Zanni. Barcelona : Larousse, 2020.

I613.8 May. MAYLE, PETER. D’on venim? Barcelona: Beascoa, DL. 2004.

I30.055.2 Muj. Las Mujeres y los Hombres. Idea i text: Equipo Plantel.

Il·lustr. Luci Gutiérrez. Valencia: Media Vaca, 2015.

6

●EDUCACIÓ INCLUSIVA: Inclou llibres per treballar el respecte vers les diferències.

•

La diversitat com a valor positiu.

•

Infants d’altres cultures del món.

•

Discapacitats sensorials i mentals.

I* NAY LA MALETA NAYLOR-BALLESTEROS, CHRIS Barcelona: la Galera, 2019

Quan un dia un estranger arriba, amb només una maleta, tothom comença a fer-se preguntes. Per què és aquí? D'on ve? I què hi duu, a la maleta?

Un àlbum il·lustrat sobre l'amistat, el valor que suposa ser diferent i la valentia dels que són capaços d'acceptar i cuidar els altres.

Lectura recomanada a partir 4 anys.

7

INDICADORS TEMÀTICS

MÉS LECTURES I* Agi. AGIREE, ALAINE. Martí. Il·lustr.

Matie Gurrutxaga. Barcelona: La Topera, 2016.

Integració social.

Tolerància.

I* Bia. BIANKI, DIEGO. Rompecabezas: recuperar, reciclar y reutilitzar.

Pontevedra: Kalandraka, 2016.

Discriminació racial.

Educació intercultural.

Refugiats.

Llibres per a persones cegues.

I* Bra. BRADMAN, TONY. Lucas. Il·lustr.

Tony Ross. Barcelona: Océano, cop. 2010.

Lectura fàcil.

I* Cam. CAMPANARI, JOSÉ. Trenfugiados.

Il·lustr. Evelyn Daviddi. Fraga: La Fragatina, 2016.

LECTURES REFERENTS RE I* Hom. Home de color: inspirat en un conte africà. Il·lustr. Jérôme Ruillier.

Barcelona: Joventut, cop. 2003.

I* Mac. MACKEE, DAVID. Barcelona: Beascoa, 2016.

I* Bou. BOUGAEVA, SONJA. Dues germanes tenen visita. Barcelona: Takatuka, 2010.

L’Elmer.

I** Cal. CALI, DAVIDE. L’enemic. Il·lustr.

Serge Bloch. Barcelona: Takatuka, 2008.

I** Che. CHEN, JIANG HONG. Mao y yo.

El pequeño guardián rojo. Sant Joan Despí: Corimbo, 2008.

I*** Can. CANAL, EULÀLIA. Un petó de mandarina. Il·lustr. Sara Ruano.

Barcelona: Barcanova, 2006.

I* Dam. DAMON, EMMA. Gent de tota mena: un llibre amb sol·lapes. Barcelona: Beascoa, 2019.

I* Fox. FOX, MEM. Deu Barcelona: Kalandraka, 2018.

ditets.

I* Kul. KULOT, DANIELA. Una parella diferent. Pontevedra: Kalandraka, 2016.

I* Mar. MARTÍ I ORRIOLS, MERITXELL. Sota les onades. Il·lustr. Xavier Salomó.

Barcelona: Flamboyant, 2019.

I* New. NEWSON, KARL. Com tu i com jo.

Barcelona: Baula, 2020.

I* Pal. PALACIO, R.J. Tots som Wonder.

Barcelona: La Campana, 2017.

I* Pic. PICO, ELENIO. Petit catàleg il·lustrat de les olors. Barcelona: Associació Cultural Punt d'Intercanvi, 2010.

I* Ver. VERE, ED. Com ser un lleó.

Barcelona: Joventut, cop. 2018.

8

I** Alv. ALVÁREZ, BLANCA. La Witika, filla dels lleons. Barcelona: Destino, 2005.

I** Ber. BERANDRD, FRED. Sol negre.

Barcelona: Joventut, 2009.

I** Jul. JULIÀ DINARÈS, TESSA. Refugiada. Il·lustr. Anna Gordillo.

Barcelona: La Galera, 2017.

I** Tal. TALLEC, OLIVIER. Waterlo y Trafalgar. Buenos Aires: Adriana Hidalgo, 2017.

I*** Mun. MUÑOZ AVIA, RODRIGO. El meu germà el geni. Barcelona: Edebé, 2010.

I** Mal. MALO, ROBERTO. La Tanga i el gran lleopard. Il·lustr. David Laguens.

Barcelona: Comanegra, 2009.

LF BI Cot. COTTIN, MENENA. FARÍA, ROSANA. El llibre negre dels colors.

Madrid: Libros del Zorro Rojo, 2008.

I** Puj. PUJADÓ, MIQUEL. Un príncep massa encantat i altres personatges amb problemes. Barcelona: RqueR, 2005.

ILS Bal. BALADA, MONTSERRAT. L’elefant Mainú i l’amistat. Vilanova i la Geltrú: El Cep i la Nansa, 2014.

I** Sch. SCHAMI, RAFIK/ KÖNNECKE, OLE. Com vaig curar el pare de la seva por als nouvinguts. Barcelona: La Magrana. 2004.

ALTRES LECTURES I30.055.2 Abe. ABELLA, TOMÀS. D de dona. Barcelona: Intermón Oxfam, 2005.

9

● EDUCACIÓ FAMILIAR: Inclou llibres per treballar la diversitat familiar.  Diferents models familiars: monoparentals, homoparentals, amb infants adoptats o de pares divorciats, etc…  Relacions familiars adequades.

I* TIR EL FIL INVISIBLE TIRADO, Míriam.

Il·lustració: Moreno, Marta.

Barcelona: B de Blok, 2020.

La Nura ha descobert el secret que amaga el melic. Ara ja sap que en surt un fil invisible que la uneix a totes les persones que més s’estima. S’ha acabat tenir por quan no estiguin amb ella perquè sap que aquest fil la lliga a ells més enllà del temps i de l’espai i que els connecta sempre!

Escrit per la Míriam Tirado, consultora de criança conscient i periodista especialitzada en maternitat, paternitat i criança.

Lectura recomanada a partir de 4 anys.

10

INDICADORS TEMÀTICS Família.

Famílies monoparentals.

Famílies homoparentals.

Famílies d'acollida.

Famílies immigrants.

Infants adoptats.

Infants inadaptats.

I* Bon. BONILLA, ROCIO. Max i els superherois. Il·lust. Oriol Malet. Barcelona: Animallibres, 2016.

I* Bon. BONILLA, ROCIO. Barcelona: Animallibres, 2018.

Germans!

I* Cal. CALÍ, DAVIDE. Un papa a mida.

Il·lusr. Anna Laura Cantone. Barcelona: Baula, 2005.

I* Cer. CERDÀ, MAR. Familiari : troba la teva família i la dels teus amics, hi ha 83.521 combinacions possibles!

Barcelona: Comanegra, 2014.

I* Col. COLE, BABETTE. La mare mai em va dir. Barcelona: Serres, 2004.

LECTURES REFERENTS I* Wis. WISHINSKY, FRIEDA. Onga Bonga.

Barcelona: Joventut, 1999.

I** Can. CANYET, GLÒRIA. BELLVEHÍ, BEL. Famílium. Figueres: D’aquari, 2011.

I*** Cle. CLEARY, BEVERLY. Ramona y su padre. Madrid: Espasa-Calpe, 1990.

I*** Nos. NÖSTILINGER, CHRISTINE. Konrad o El niño que salió de una lata de conservas.

Madrid: Alfaguara, 2001.

MÉS LECTURES I* Bar. BARBA, JOAQUINA. Iguals i diferents alhora. Picanya: edicions del Bullent, 2012.

I* Bau. BAUER, MARION DANE. Una mare per a l’Owen. Il·lust. John Butler. Barcelona: Serres, 2007.

I* Dea. DEACON, ALEXIS. Coco i Piu. Barcelona: Ekáre, 2012.

I* Cur. CURTIS, JAMIE LEE. Torna’m a explicar la nit que vaig néixer. Barcelona: Serres, 2003.

I* Dub. DUBUC, MARIANNE. Jo no sóc la teva mama. Barcelona: Joventut, 2017.

I* Ell. ELLIOTT, MEL. La nena amb dos pares. Barcelona: Baula, 2019.

I* Fra. FRANCOTETE, PASCALE. Quin embolic de família! Barcelona: La Galera, DL 2008.

I* Gre. GREGORI, JOSEP. Sis anys, sis casetes. Barcelona: Animallibres, 2019.

I* Gue. GUETIER, BÉNÉCDITE. El Papá que tenía 10 hijos. París: Casterman, 2001.

I* Her. HERRERA, CARMEN. Pirates i pirulins. Il·lustr. Luis Filella. Bilbao: A Fortiori, 2005.

11

I* Kul. KULOT, DANIELA. Una família normal. Pontevedra: Faktoría K de libros, 2011.

I* Lar. L’ARRONGE, LILLI. Tu I jo. Madrid: Kókinos, cop. 2015.

I* Lop. LÓPEZ RUBIO, SUSANA. Vermell fort.

Barcelona: Excellence Editorial, 2020.

I* Mor. MOREAU, LAURENT. Una família salvatge. Barcelona: Libros del zorro rojo, 2017.

I* Neg. NEGLEY, KEITH. El meu pare abans era genial! Barcelona: Monsa Kids, 2018.

I* New. NEWMAN, LESLÉA. Paula tiene dos mamás. Barcelona: Bellaterra, 2003.

I* Ric. RICHARDSON, JUSTIN. Amb la Tango són tres. I·lustr. Henry Cole. Pontevedra: Kalandraka, 2016.

I* Tsa. TSARFATI, EINAT. CHARDSON. Els veïns. Sant Feliu de Guíxols: Tramuntana, 2018.

I* Wal. WALSH, JOANNA. T’estimo, mare!

Barcelona: Blume, 2015.

I* Wit. WITEK, JO. Dins la nostra mama: l’àlbum de l’espera d’una germaneta gran.

Barcelona: Brúixola, DL 2014.

I** Gas. GASOL, ANNA. Hi havia una vegada la família : 25 contes tradicionals sobre diverses famílies del món. Il·lustr. Mariona Cabassa. Barcelona: Edebé, DL. 2012.

I** Gom. GÓMEZ MATA, Marta. Un món de famílies. Barcelona: Comanegra, 2015.

I** Mea. MEABE, MIREN AGUR. Visc en dues cases. Il·lustr. Jokin Mitxelena.

Barcelona: La Galera, 2003.

I** Men. MENDIETA, MARÍA JOSÉ. L’Aitor té dues mares. Il·lustr. Mabel Piérola.

Barcelona: Bellaterra, 2006.

ALTRES LECTURES I612.6 Mev. DEXEUS. La meva família.

Il·lustr. Cristina Losantos. Barcelona: Estrella Polar, 2018.

12

● EDUCACIÓ EMOCIONAL: Inclou llibres per treballar la intel·ligència emocional.

 Gestió de les emocions.

I** Dia YO SOY DÍAZ REGUERA, RAQUEL Barcelona : Lumen 2019

En Martín li agrada una nena que té el cap ple de pardals. Ell és un dels populars de l’escola i a la seva colla no li agrada gens aquesta nena tan rara. Però això no canvia el que sent en Martín per ella.

Per ser diferent, uns et castiguen i altres et premien. Algunes formes de ser diferent són més acceptades que altres. Què és millor, ser com els demés o ser original?

Lectura recomanada a partir de 7 anys.

13

INDICADORS TEMÀTICS

I* Dio. DIOS, OLGA DE. Monstruo rosa.

Zaragoza: Apila, 2014.

Emocions.

I* Duf. DUFRESNE, RHÉA. Emocionarme, afecta una mica, molt, moltíssim...

Sant Feliu de Guíxols: Tramuntana, 2019.

Autoestima.

LECTURES REFERENTS I* Kul. KULOT, DANIELA. Cocodrilo se enamora. Vigo: Faktoría K de libros, 2007.

I** Dud. DUDA, CHRISTIAN. Todos sus patitos. Il·lustr. Julia Friese. Santa María de Tormes: Lóguez, 2009.

MÉS LECTURES I* Ale. ALEMAGNA, BEATRICE. Gisela de vidre. Barcelona: Libros del Zorro Rojo, 2019.

I* Bat. BATTUT, ÉRIC. Todos menos uno.

Barcelona: Libros del Zorro Rojo, 2011.

I* Can. CANIZALES. Guapa. Zaragoza: Apìla, 2016.

I* Car. CARLÉ, ERIC. Amigos. Madrid: Kókinos, 2014.

I* Che. CHEN, ZHIYUAN. Amigos.

Barcelona : Thule, cop. 2008.

I* Cur. CURATO, MIKE. El petit Elliot a la gran ciutat. Barcelona: B de Blok, 2015.

I* De H. DE HAES, IAN. Les enrabiades d’en Marcel. Sant Feliu de Guíxols: Tramuntana, 2018.

I* Gu. GU, RAQUEL. Més que mascotes: una desfilada d’emocions il·lustrades.

Barcelona: B de Blok, 2017.

I* Gre. GREEN, ILYA. La samarreta de poder. Madrid: Kókinos, 2019.

I* Gue. GÜETTLER, KALLE. Els Monstres grans no ploren. Pontevedra: Sushi Books, cop. 2014.

I* Ira. IRANI, NEIL. La nena i el monstre.

Il·lustr. Park Yun. Barcelona: Joventut, 2012.

I* Koc. KOCH, MIRIAM. Fede diferente.

Sant Joan Despí: Corimbo, 2013.

I* Lan. LANG, EMILIA. Barcelona: Kireei, 2017.

Gnoma.

I* Ler. LEROY, JEAN. Un lobito muy enfadado. Barcelona: Océano, 2017.

I* Lle. LLENAS, ANNA. El Monstre de colors. Barcelona: Flamboyant, 2012.

I* Mul. MULLER, HILDEGARD. El gran petit lleó. Barcelona: Takatuka, 2020.

I* Nes. NESQUENS, DANIEL. La gallina Crestablava. Barcelona: Castellnou, 2009.

I* Pav. PAVÓN, MAR. La petita intolerància. Sant Feliu de Guíxols: Tramuntana editorial, 2018.

14

I* Rod. RODRIGUEZ, BÉATRICE. Ladrón de gallinas. Madrid: Libros del Zorro Rojo, 2009.

I** Ise. ISERN, SUSANNA. El gran llibre dels supertresors importants de debò.

Barcelona: Flamboyant, 2020.

I* Sch. SCHOENE, KERSTIN. Una Montaña de amigos. Madrid: Kokinos, 2014.

I** Lie. LIENAS, GEMMA. El llibre de les emocions per a nenes i nens. Barcelona: Narvona, 2017.

I** Bre. BRENMAN, ILAN. La nena huracà i el nen esponja. Barcelona: Ànimallibres, 2018.

I** Dia. DÍAZ REGUERA, RAQUEL. El cofre de l’amistat. Barcelona: Estrella polar, 2020.

I** Ise. ISERN, SUSANNA. Abecemociones. Madrid: Bruño, 2017.

I** San. SANTOS, CARE. Em venc millor amic. Il·lustr. Mercedes Marro.

Barcelona: Cruïlla, 2014.

I** Tel. TELLEGEN, TOON. ¿No hay nadie enfadado? Saragossa: Edelvives, cop. 2014.

ALTRES LECTURES I52 Nun. NÚÑEZ PEREIRA, CRISTINA. Emocionario: di lo que sientes. Madrid: Palabras aladas, 2018.

15

● EDUCACIÓ EN VALORS: Inclou llibres per treballar la conducta social.

 Resoldre conflictes sense violència.  Detectar conductes que ens posen en perill.

I** Jef EL DESTÍ D’EN FAUSTO JEFFERS, Oliver Picassent (València) : Andana Editorial, 2019

Una vegada hi havia un home que creia que ho posseïa tot i es va disposar a inspeccionar el que era seu.

"Ets meva", va dir en Fausto a una flor, a una ovella, a una muntanya... Però com tot això no li bastava, va prendre un vaixell i es va fer a la mar.

La prepotència i arrogància d'en Fausto, així com la seva creença que es pot posseir tot, li impedeixen entendre a la natura, la qual cosa, irremeiablement, l'abocarà a la seva destrucció.

Lectura recomanada a partir de 7 anys.

16

INDICADORS TEMÀTICS

I* Bri. BRIGHT, RACHEL. Dos esquirols i una pinya. Barcelona: Baula, 2018.

Valors humans.

I* Bri. BRIGHT, RACHEL. El llobató que volia trobar el camí tot sol. Barcelona: Baula, 2019.

Educació cívica.

Assertivitat.

Assetjament a l’escola.

Prevenció als abusos sexuals.

Infants del carrer.

LECTURES REFERENTS I** End. ENDE, MICHAEL. La tortuga tranquil·la i altres contes. Barcelona: Animallibres, 2014.

I** Gri. GRIMM, JACOB I WILHELM. Hansel i Gretel. Il·lustr. Mattotti, Lorenzo. Barcelona: Libros del Zorro Rojo, 2010.

I** Per. PERRAULT, CHARLES. Barbazul.

Il·lustr. Carlos Nine. Barcelona: Libros del Zorro Rojo, 2013.

I*** Gra. El gran llibre de la pau.

Barcelona: Edebé, 1991.

I* Cal. CALÌ, DAVIDE. Això, els grans no ho fan. Madrid: Nubeocho, 2019.

I* Cal. CALÌ, DAVIDE. El ratolí que volia fer una truita. Barcelona : Patio, 2017.

I* Can. CANALS, MIREIA. Aprendre a dir que no: l'assertivitat. Barcelona: Salvatella, 2014.

I* Can. CANBY, KELLY. Totes les coses perdudes. Sant Feliu de Guíxols: Tramuntana, 2016.

I* Car. CARDON, LAURENT. La unió fa la força: una història de gallines. Sant Feliu de Guíxols: Tramuntana, 2017.

I* Car. CARDON, LAURENT. La unió fa la l’èxit: una història de gallines. Sant Feliu de Guíxols: Tramuntana, 2021.

I* Cui. CUIXART, JORDI. Un bosc pel d’amor. Barcelona: Estrella Polar, 2019.

I* Gra. GRAHAM, BOB. Com es pot curar una ala trencada? Barcelona: Intermón Oxfam, 2008.

I* Gus. GUSTI. Aquesta caca és meva!

Madrid: Nubeocho, 2020.

MÉS LECTURES I* Age. AGEE, JON. El mur al mig del llibre. Barcelona: La casita roja, 2019.

I* All. ALLEPUZ, ANUSKA. La fruita és meva! Algemesí: Andana, 2018.

I* Jef. JEFFERS, OLVIER. El misterioso caso del oso. México: 2009.

I* Meu. El meu cos és meu!: prevenció contra l’abús infantil. Il·lustr. Dagmar Geisler. Barcelona: Joventut, 2015.

I* Obi. OBIOLS, ANNA. Cafè dolç, cafè amarg. Barcelona: Prometus, 2010.

17

I* Oli. OLID, BEL. Viure amb la Hilda.

Il·lustr. Mercè Canals. Barcelona: Estrella Polar, 2017.

I* Pen. PENNYPACKER, SARA. La Nena dels pardals. Il·lustr. Yoko Tanaka.

Barcelona: Joventud, 2010.

I* Pir. PIRRONE, FRANCESCA. El petit manual de l’amabilitat. Barcelona: Thule, 2020.

I* Ram. RAMOS BRAVO, MARÍA. Bubble Gum Boy : En el cole nuevo. Logroño: Fulgencio Pimentel e hijos, 2019.

I* Sen. SENA, AMPARO. Normal? Sant Joan Despí: Corimbo, 2019.

I* Sey. SEYVOS, FLORENCE. L’Amic del petit tiranosaure. Il·lustr. Anaïs Vaugelade. Barcelona: Corimbo, 2004.

I* Sod. SODERGUIT, ALFREDO. Els capibares. Barcelona: Ekaré, 2020.

I* Tal. TALLEC, OLIVIER. És el meu arbre.

Barcelona: Birabiro, 2020.

I* Vel. VELTHUIJS, MAX. El drac vermell.

Barcelona: Libros del Zorro Rojo, 2016.

I* Vol. VOLTZ, CHRISTIAN. No és culpa meva! Pontevedra: Kalandraka, 2018.

I* Wel. WELSH, CLARE HELEN. Que mal educat! Barcelona: Brúixola, 2020.

I* You. YOUNG, ED. Set ratolins cecs, Barcelona: Ekaré, 2009.

I** Fra. FRANZ, CORNELIA. La Marta diu no! Barcelona: Tatatuka, 2009.

I** Mas. MAS, HERMÍNIA. El Dinosaure i la sequoia. Il·lustr. Francesc Rovira. La Garriga: Roure de Can Roca, 2013.

I** Pet. PÉTIGNY, ALINE DE. En Juli i la Sara: problemes al pati. Il·lustr. Katia Belsito. Barcelona: La Galera, 2008.

I** Rob. ROVIRA CELMA, ÁLEX. Contes per a nenes i ens feliços: 35 històries amb valors per sembrar felicitat. Belsito.

Barcelona: Estrella Polar, 2020.

IC Sta. STAAKE, BOB. Pájaro azul.

Barcelona: Océano travesía, 2015.

ALTRES LECTURES I155 Ise. ISERN, SUSANNA. Posa’t al meu lloc. Madrid: Nubeocho, 2020.

I30.353.2 Swi. SWIFT, KEILLY. Cómo crear un mundo major: para todos los ninos que quieren contribuir a que las coses cambien. Barcelona: Edebé, 2020.

I* Wil. WILLIS, JEANNE. La promesa del renacuajo. Il·lustr. Tony Ross. Barcelona: Serres, 2007.

18

●BIOGRAFIES: Inclou llibres sobre vides reals.

 

Models socials de perseverança.

Relats personals compromesos amb accions solidàries.

I92(46.71) Roc PIONERES: dones catalanes que han obert camí.

ROCA, MARIA MERCÈ Il·lustració: Grimal, Anna Barcelona: Barcanova, 2019

El llibre Pioneres és una selecció de dones catalanes que van fer, per primera vegada, alguna cosa que fins aleshores no s’havia fet mai o que només havien fet els homes.

Es tracta de gestes del camp de la ciència, els drets, la política… que han fet avançar la societat i que ens ha fet descobrir una mirada que no existia.

Han estat valentes, brillants i obstinades, i han desbrossat camins perquè, a les nenes, a les noies i a les dones de les noves generacions ens sigui més fàcil de passar-hi; això vol dir anar al davant.

19

INDICADORS TEMÀTICS Relats personals.

Drets humans.

Drets dels infants.

Solidaritat.

LECTURES REFERENTSERENTS I* Win. WINTER, JEANETTE. Wangari i els arbres de la pau. Una història real de l’Àfrica. Barcelona: Ekaré, 2009.

I** Niv. NIVOLA, CLAIRE A. Plantant arbres de Kenya: la història de Wangari Maathai. Barcelona: Joventut, 2012.

I** Riv. RIVERA DE LA CRUZ, MARTA. Ellas hicieron historia. Il·lust. Cecilia Varela. Madrid: Anaya, 2011.

I** Rob. ROBINSON, FIONA. Les idees de l’Ada: la història d’Ada Lovelace, la primera programadora informàtica del món. Barcelona: Joventut, 2017.

I** Sil. SILEI, FABRIZIO. El autobús de Rosa. Il·lust. Mauricio A.C Quarello.

Granada: Barbara Fiore, 2012.

I** Sti. STINSON, KATHY. Els llibres de la senyora Jella: una història inspirada en l’obra de Jell Lepman. Barcelona: Joventut, 2020.

I**Win. WINTER, JEANETTE. Biblioburro: una història real de Colòmbia. Barcelona: Joventut, 2010.

I** Win. WINTER, JEANETTE. L'Escola secreta de la Nasrin: una història real de l'Afganistan. Barcelona: Joventut, 2010.

ALTRES LECTURES I177.7 Llo. LLORCA, FRANCISCO. Pequeños grandes gestos por la tolerancia. Il·lustr. Elena Hormiga.

Barcelona: Alba, 2016.

I30.055.2 Afr. African-Meninas: lideratge femení en el continent africà.

Barcelona: Wanáfrica ediciones, 2019.

I304 Li. LI, AMANDA. Històries per a nenes i nens extraordinaris. Barcelona: Estrella Polar, 2019.

I342.7 Llo. LLORCA, FRANCISCO. Pequeños grandes gestos contra la discriminación. Il·lustr. Eugenia Ábalos.

Barcelona: Alba, 2016.

I92:5 Civ. CIVICO, IRENE. Las chicas son de ciencia : 25 científicas que cambiaron el mundo. Il·lustr. Núria Aparicio.

Barcelona: Montena, 2017.

I92 (100) Ama. AMAGO, ANTONIO. Nenes que van imaginar allò impossible (i ho van aconseguir). Barcelona: Animallibres, 2019.

I92 (100) Civ. CIVICO, IRENE. Las chicas son guerreras: 26 rebeldes que cambiaron el mundo. Il·lustr. Núria Aparicio. Barcelona: Montena, 2016.

I92 (100) Con. Un conte propi : històries per escoltar i llegir, heroïnes per descobrir. Barcelona: Takatuka, 2018.

I92 (100) Fav. FAVILI, ELENA. Contes de bona nit per antenes rebels (vol.1-2).

Barcelona: Estrella Polar, 2017.

I92 (100) Fav. FAVILI, ELENA. Contes de bona nit per antenes rebels: 100 dones 20

immigrants que han canviat el món.

Barcelona: Estrella Polar, 2020.

I92 (100) Maz. MAZZANTI, MARCELO E. Cuentos para niños que sueñan con cambiar el mundo : 50 superhéroes inspiradores de carne y hueso.

Barcelona: Duomo, 2018.

I92 (Maa) Pre. PRÉVOT, FRANCK. Wangari Maathai: la dona que va plantar milions d’arbres. Il·lustr. d'Aurélia Fronty. Barcelona: Blume, 2017.

I92 (You) You. YOUSAFZAI, MALALA.El lápiz mágico de Malala. Madrid: Alianza, 2017.

21

2. ESTUDIS PEDAGÒGICS *

371 Coe Coeducar : posar la vida al centre de l'educació

Col·lecció: Dossier, 4.

Barcelona: Graó, 2019

La coeducació no és una opció, és una exigència. Cal reforçar la coeducació perquè és una exigència de la societat actual, on les dones hem pres protagonisme(...) Des d’aquesta perspectiva, per tant, el que està en discussió no és si hem d’avançar o no cap a la coeducació, sinó com ho podem fer, quins passos hem de seguir, per assolir-la.

La qüestió que se’ns planteja és com podem afrontar les dificultats i superar els obstacles que implica avançar des d’un sistema educatiu que respon a un androcentrisme obsolet i que se sustenta en una visió estereotipada dels sexes cap a la coeducació.

Extret de “Dossier. Coeducar: posar la vida al centre de l’educació”

* (LOCALITZATS A LA PLANTA -1 DE LA BIBLIOTECA 22

INDICADORS TEMÀTICS 30.055.2 Mar. Marañón, IRIA. Educar en el feminismo. Barcelona: Plataforma,

Sexisme en l'educació

2018.

Feminisme

371.043 Mes. Mestres, escoles i igualtat

Coeducació

entre gèneres : la transmissió de valors

Igualtat entre els sexes

igualitaris en l’educació primària vista pel col·lectiu docent. Tarragona : Arola, 2008.

LECTURES REFERENTSERENTS

37.043 Mon. MONASTERIO MARTÍN,

37.043 Des. CARRILLO FLORES, ISABEL

del Siglo XXI. Madrid : Los libros de la

(Ed.) Desfer la teranyina del gènere des

Catarata, 2011.

de l’educació. Vic : Eumo, 2017..

CDR 371.043 Cla..Claus coeducatives millora

de

professionals l'ensenyament

les del

competències professorat

no

de

universitari.

MARTA. La Coeducación en la escuela

087.1 Oli. OLID, BEL. Les heroïnes contraataquen : models literaris contra l’universal masculí a la literatura infantil i juvenil. Lleida: Pagès, 2011.

Barcelona : Federació d'Ensenyament

34.043 Sol. SOLSONA I PAIRÓ, NÚRIA.

de CC.OO. de Catalunya [etc.], 2003.

Ni princeses ni pirates : per educar

372 Itu. ITURBE, XABIER. Coeducar a l’escola infantil: sexualitat, amistat i sentiments.

Barcelona

:

Graó,

2015.Tarragona : Arola, 2008.

37.043 Lil. LILLO SIMÓN, JUAN. Bones

nenes i nens en llibertat. Vic : Eumo, 2016.

37.043 Sub. SUBIRATS, MARINA. Balones fuera : reconstruir los espacios des de la coeducación. Barcelona : Octaedro, 2007.

pràctiques en coeducació = Buenas

7.043

Lil.

SUBIRATS,

MARINA.

prácticas en coeducación. Diputació

Coeducació : aposta per la llibertat.

d'Alacant. Departament de la Dona, DL

Barcelona : Octaedro, 2017.

2003.

23

3. RECURSOS ELECTRÒNICS Centre Municipal d’Informació i Recursos per a les Dones (CIRD).[en línia]. https://ajuntament.barcelona.cat/dones/es El Centre Municipal d’Informació i Recursos per a les Dones (CIRD) és un servei que depèn de la Regidoria de la Dona de l’Ajuntament de Barcelona i que té com a finalitat oferir informació, assessorament i altres recursos per estimular la participació de la dona en la vida pública de la ciutat...

Centre de Documentació de l’Institut Català de les Dones. [en línia]. http://dones.gencat.cat/ca/inici Pàgina web del Centre de Documentació de l’Institut Català de les Dones .

Permet la consulta electrònica del seu fons documental oferint accés a revistes, recursos i serveis, enllaços a centres d’interès relacionats amb el tema i productes documentals que elaboren, amb possibilitat de subscriure's a la tramesa mensual que efectuen. 

.

Centro de DocumentaciónEmakunde. [en línia]. http://www.emakunde.euskadi.eus/servicio/-/informacion/centro-dedocumentacion/ El Centro de Documentación de Emakunde treballa per satisfer les necessitats informatives i documentals de les institucions basques i del públic en general.

També atenen demandes d’altres comunitats autònomes i d’altres països.

El Centro de Documentación Emakunde està integrat en la Red de Centros de Documentación y Bibliotecas de Mujeres.

24

Fons Especial Dona i Igualtat de la Biblioteca Francesca Bonnemaison.[en línia]. https://bibliotecavirtual.diba.cat/es/barcelona-ciutat-vella-bibliotecafrancesca-bonnemaison La Biblioteca Francesca Bonnemaison va ser creada l’any 1909 com a la Biblioteca pública de la Dona i, com a tal, va ser la primera d’Europa.

Actualment és gestionada pel Consorci de Biblioteques de Barcelona.

Candela [en línia] http://candela.cat/inici/ Cooperativa d’acció comunitària i feminista on es poden trobar diversos recursos i materials pedagògics que giren entorn la sexualitat i la coresponsabilitat des d’una perspectiva de gènere.

Coeducació i Igualtat de Gènere del Departament d’Ensenyament. [en línia]. http://xtec.gencat.cat/ca/curriculum/coeducacio/ Banc de recursos sobre coeducació del Departament d’Ensenyament de la Generalitat de Catalunya. Podem trobar-hi documentació específica sobre coeducació: experiències, enllaços d’interès, etc.

Roset Fàbrega, Montserrat. Guia de coeducació per als centres educatius: pautes de reflexiói recursos per a l’elaboració d’un projecte de centre.[en línia]. Barcelona: Institut Català de les Dones [2008]. http://dones.gencat.cat/web/.content/03_ambits/docs/publicacions_eines10.pdf

25

Coeducacció. [en línia].. https://coeducaccio.coop/qui-som/ Cooperativa sobre coeducació de l’Ajuntament de Barcelona que treballa per la transformació educativa des d’una perspectiva de gènere. Podem trobarhi documentació específica sobre coeducació: experiències, enllaços d’interès, etc.

La coeducació i la gestió de la diversitat a les aules: dossier adreçat a professorat de primària i secundària.[en línia]. Barcelona: Fil a l’Agulla i Educació [2013]

https://filalagulla.org Guia per comprendre les dinàmiques de discriminació en general, posant l’èmfasi en la discriminació derivada del sistema sexe-gènere. Inclou accions concretes per dur a terme a les aules.

Noies i nois: Tants a tants.[en línia].Barcelona: Ass. de Mestres Rosa Sensat [2011]. https://www.rosasensat.org/es/biblioteca/recursos/maletes/noies-i-noistants-a-tants La Biblioteca de l’Associació de Mestres Rosa Sensat va elaborar aquesta guia de lectures de llibres infantils i juvenils de ficció que permeten una mirada i una reflexió coeducatives.

Per aquest treball l’associació va rebre el premi 8 de Març - Maria Aurèlia

26