BI Executive 2020-2021

BI Executive 2020/21

BI EXECUTIVE Videreutdanning studieåret 2020/21

KRISTIN STØRMER STEIRA

NESTE ETAPPE Den folkekjære skiløperen har byttet ut medaljejakt med lederambisjoner

Det nye klasserommet

Kunsten å blomstre sent

6 tips til jobbintervjuet

Hvordan vil fremtidens læring foregå?

Det går an å endre retning midtveis i livet

Få rekrutteringsekspertens beste råd for suksess

1

BI Executive 2020/21

INNHOLD

4

DIGITALT TAKTSKIFTE Det begynte å bli unødig å si at verden blir mer digital. Men så kom pandemien

10

KUNSTEN Å BLOMSTRE SENT

6

I arbeidslivet endrer ting seg hele

FREMTIDENS KLASSEROM

tiden, men mange ser likevel på

Nye vaner og digitale trender endrer måten vi lærer på

karrieren som en rett linje

28

TIPS TIL STUDENTEN Slik lykkes du som voksenstudent

14 NESTE ETAPPE Den folkekjære skiløperen har byttet ut medaljejakt med lederambisjoner

2

BI Executive 2020/21

20

6 TIPS TIL JOBBINTERVJUET Rekrutteringsekspert Ole Iversen gir deg sine best råd.

24 TREN OPP FORANDRINGSMUSKELEN Høyt engasjerte ansatte kan omforme sin egen arbeidssituasjon

30

32

BI ALUMNI – DITT GLOBALE NETTVERK Med BI Alumni bevarer du nettverket fra studietiden og holder deg

HER FINNER DU OSS

falig oppdatert

26

KILDER TIL INSPIRASJON Forskerne Ide Kathrine Birkeland og Per-Magnus Thompson deler sine beste inspirasjonskilder

Oversikt over våre studiesteder

34

PRAKTISK INFORMASJON Alt du trenger å vite om søknad, frister og kostnader

3

Digitalt taktskifte Det begynte å bli unødig å si at verden blir mer digital. Men så ble prosessen satt i høygir på grunn av en pandemi. Store og små, alle skulle vi nå praktisere livet gjennom en skjerm. Det ga oss mulighet til å utvikle, teste og innovere raskere. Alt for å gjøre din studiehverdag mer fleksibel.

Våren 2020 fikk vi alle kjenne på hvordan det

engasjerende læringsmiljø og hvordan digita-

er når alt blir digitalt. Koronakontor og Zoom

lisering påvirker læring.

ble nyord for folket, og den digitale omstillin-

Jan Ketil Arnulf Dean BI Executive Professor ved Institutt for ledelse og organisasjon

4

gen måtte skje lynraskt. Heldigvis har vi på BI

Hva er erfaringene fra tiden da all undervis-

jobbet med nettstudier i over 20 år, så midt

ning måtte være digital?

i stormen klarte vi å levere fullgod, interaktiv

– Det interessante vi ser er at vi kan løse opp

onlinelæring til våre studenter da avstandsre-

våre bindinger i rom og tid. Den muligheten

gler gjorde at klasserommene måtte låses.

vi får nå til å trekke teknologien og kunnskapen inn i sammenhenger der den brukes

Jan Ketil Arnulf er Dean Executive og

er unik. Vi kan altså flytte inn opplæringsmo-

professor i ledelse. Med faglig ansvar for

menter i de øyeblikkene de finner sted. Og vi

videreutdanning på BI, som totalt teller 19.000

er overveldet over de positive erfaringene fra

undervisningstimer per år, så har han mer

våre studenter som våren 2020 måtte omstil-

enn noen annen innsikt i hva som skaper

le seg til digital læring.

BI Executive 2020/21

NYHET: KORTE, NETTBASERTE KURS BI har lansert et helt nytt tilbud av korte og fleksible nettkurs, for deg som ønsker faglig oppfriskning innen aktuelle fagområder som arbeidslivet etterspør - hentet fra noen av våre mest tidsrelevante kurs. Kursene gjennomføres online på kun to til tre uker og har valgfri eksamensmulighet. bi.no/kortekurs

NETTSTUDIER Med nettstudier kan du studere når og hvor det passer best for deg - enten du er på reise, bor langt unna skolen, eller bare vil studere i ditt eget tempo. Våre e-læringsplattformer blir ditt digitale klasserom. Der finner du blant annet forelesningsvideoer, aktivitetsplan, diskusjonsgrupper, case og interaktive oppgaver. Her kan du også enkelt kommunisere med medstudenter og din egen nettlærer. bi.no/nettstudier

Hvilke fordeler er det ved bruk av digitale

Hva tenker du om digitale vs fysiske

Hvorfor skal man velge å videreutdanne

klasserom?

klasserom?

seg?

– Vi har vist at det er mulig å løse mange

– Hele poenget med videreutdanning er

– Flinke mennesker har et behov for å opp-

oppgaver samtidig, som for eksempel å jobbe,

at det skal være mulig å kombinere arbeid,

datere og oppgradere kunnskapen sin. Hos

kommunisere og lære. Det er ikke noe galt

fritid og utdanning. Min jobb er å sørge for at

oss treffer du voksne medstudenter som har

med å sitte i klasserommet – vi skal selvsagt

uansett om undervisningen er analog, digital

viktige erfaringer og ferdigheter, men føler at

fortsette med det når vi kan - men det finnes

eller det vi kaller Blended Learning – altså en

de trenger noe nytt å kjøre på videre med. På

mange flere måter i dag å aktivisere kunn-

kombinasjon av klasserom og nett - så skal BI

lag med dem så hjelper vi de å utvikle sine

skap på, og ikke minst legge til rette for at vi

levere læring og undervisning i verdensklasse.

kunnskaper for fremtiden.

kan møtes rundt den. Vi må ta kursene og

Det vi gjør digitalt skal beholde nærheten

fagkunnskapene inn i pauserommene vi har –

som i det fysiske rom, slik at studentene

der vi er, når vi er der.

opplever samme læring, diskusjoner og samarbeid uansett undervisningsform.

5

BI Executive 2020/21

Fremtidens klasserom Nye vaner og digitale trender endrer måten vi lærer på. BI jobber kontinuerlig med å utvikle nyskapende løsninger, slik at du får mer frihet til å utvikle din kompetanse.

Blended learning

visning, slik at studieopplegget blir tilpasset

Når utdanningen er variert og tilpasset dine

etter dine behov og hva du faktisk skal lære. I

behov, absorberer du kunnskap fortere og

praksis alt fra chatbots til webinarer og online

mer effektivt. Blended learning, det vil si

gruppearbeid.

undervisning med variert aktiv læring i fokus, handler nettopp om å lære på en smartere

Det tradisjonelle klasserommet vil ikke for-

måte.

svinne, men i denne læringsformen bruker vi mer av undervisningstiden i det fysiske rom

Det å sitte i et klasserom og høre på en fore-

til refleksjon, repetisjon av krevende temaer

leser, mens du febrilsk forsøker å notere ned

og et enda større fokus på læring gjennom

alt vedkommende sier, er ikke nødvendigvis

erfaringsdeling og gruppearbeid.

læringsformen som passer deg best. Med Blended learning forsøker BI å kombinere digitale verktøy med ansikt-til-ansikt-under-

6

VISSTE DU AT BI Executive tilbyr alt fra faglig oppdatering på få dager, til hele grader

BI Executive 2020/21

© Nicolas Tourrenc

© Getty Images

Utvikling av gode læringsarenaer er en kontinuerlig innovasjonsprosess

Webinarer og læring tilpasset en fleksibel livsstil er i fokus på BI

Webinarer og video Hadde det ikke vært enkelt om du selv kunne bestemme hvor du er når forelesningen starter? På BI tilbyr vi webinarer, det vil si online-forelesninger og annet relevant innhold, på flere kurs og programmer.

Fra Kahoot til podkaster

Studentene kan delta i aktiviteter og stille

Digitale verktøy du kjenner igjen fra livet hjemme, gjør undervisningen

spørsmål til foreleser i en chat. Hos oss bruker

mer effektiv, enklere og morsommere.

vi blant annet webinarer til forelesninger,

Som en del av Blended learning-konseptet, er det viktig å bruke digita-

veiledning, spørretimer og paneldebatter.

le verktøy i undervisningen der det hører hjemme.

På BI betyr det i praksis at forelesere kan aktivisere studentene med lærerike Kahoot-quizer, tilby detaljerte metode-videoer som forklarer krevende temaer eller legge ut podkaster med studieguider.

7

BI Executive 2020/21

«One of the things this moment is telling us, is that truly anything is possible.

It will be imagination and innovation that gets us all to the other side.”

Steven Spielberg om koronakrisen, april 2020.

BI vant e-læringens Oscar

Robotene er her!

Som en av åtte partnere i den internasjonale FOME-alliansen var BI med å vinne gull i kategorien beste innovasjon for business education. Prisen ble tildelt for den nytenkende e-læringsplattformen Insendi. 1518 utdanningsinnovatører fra over 80 land hadde levert sine bidrag til de forskjellige kategoriene.

Hva gjorde vi da vår internasjonale Executive MBA-klasse skulle ha samling midt under koronakrisen og reiseforbud gjorde fysisk tilstedeværelse umulig for mange? Vi ga de hver sin robot som stand-in. Robotene var på plass i auditoriet, ble tatt med til lunsj og deltok i gruppearbeid. Kanskje fremtiden er nå?

Bærekraft i vinden I juni lanserte BI, i samarbeid med 12 partnere og med støtte fra myndighetene, et gratis online kurstilbud til permitterte og arbeidsledige under koronakrisen. Det første kurset, Bærekraft som forretningsmodell og konkurransekraft, ble fulltegnet med 250 deltakere i løpet av få dager.

Sammen kan vi alle bruke utdanning til å skape muligheter.

8

BI Executive 2020/21

#1 i Norge!

BI ble for femte år på rad kåret til Norges beste handelshøyskole i Financial Times prestisjetunge kåring.

96.8% sier videreutdanningen på BI har hatt stor betydning for deres jobbmuligheter

97.7% av tidligere studenter anbefaler videreutdanning på BI til andre

8 av 10 sier videreutdanning bidro til høyere lønn

2 av 3

Flere kvinner velger Executive MBA I 2020 var hele 40% av deltakerne som valgte lederutdanning gjennom BIs internasjonalt anerkjente Executive MBA-grad kvinner. Veksten i andel kvinner er resultatet av bevisst fokus i en lederutdanning som tradisjonelt har vært mannsdominert.

opplevde økt jobbglede som følge av studiene

Ansvarlig innovasjon BI er partner i AFINO – et virtuelt senter for ansvarlig forskning og innovasjon i Norge.

Senteret er finansiert av Forskningsrådet og skal bygge felles forståelse for ansvarlig innovasjon blant forskere, næringsdrivende og beslutningstakere, samt eksperimentere med nye samarbeidsformer på tvers av sektorer.

9

BI Executive 2020/21

Kunsten å blomstre sent Arbeidslivet er fullt av endringer, men mange ser likevel på karrieren som en rett linje. De går på et tog som aldri skifter spor. Må det være slik?

Tekst: Jo-Inge Mandt

I år etter år drev den unge engelskmannen Ricky fra jobb til jobb. Han fant ikke fotfeste, interesse eller vilje til å holde fast ved jobbene han vekslet mellom. Han pleide å starte på en oppgave, komme halvveis, og så hoppe til noe annet. Uten virkelig mål og mening fulgte han strømmen. Men så, i en alder av 40 år, jobbet han for første gang i livet med noe som fikk han til å innse at jobben var selve belønningen. Han fant endelig glede i arbeidet, i detaljene, i det å gjøre noe komplett og riktig. I en alder av 40 år skapte Ricky Gervais

Vi lever i et samfunn der tidlig suksess får stadig

Jobs til avgangskullet ved Stanford University

TV-serien The Office.

større fokus. I dette økende jaget etter presta-

i 2005. Det handlet om at livet kommer med

sjoner så kan det være fort gjort å glemme

en utløpsdato, derfor må du kjenne på at du

De færreste av oss har ambisjoner om å

våre egne indre ønsker. Resultatet er at mange

elsker det du gjør. Helst litt mer for hver dag.

være produsent for Netflix-serier eller lede

kommer spesialiserte ut i arbeidslivet i ung al-

Mange av oss kunne aldersmessig vært i det

Golden Globe-utdelinger. Men vi kan relatere

der og blir værende i det samme yrket år etter

avgangskullet i 2005.

til følelsen av å ikke ha funnet riktig hylle i

år til tross for lav trivsel.

arbeidslivet. Kanskje har vi gjort alt rett og

I artikkelen «Hvorfor skifter medarbeidere jobb»

fått god jobb, men fortsatt er det noe som

– Elsk det du gjør. Ikke godta noe mindre for

i Dagens Næringsliv 23. april 2018 peker profes-

skurrer. Kanskje er det ikke jobben det er noe

deg selv, enten det er privat eller på jobb. Om

sor Bård Kuvaas ved Insitutt for organisasjon og

feil med. Kanskje har du bare oversett hva du

du ikke er der enda, så fortsett å lete, lød opp-

ledelse på forskning som viser hvilke faktorer

virkelig vil.

fordringen fra nå avdøde Apple-gründer Steve

som påvirker våre ønsker om jobbskifte. Mot

10

BI Executive 2020/21

livet, så kan du blomstre mer enn en gang, sa han fra TED Talk-scenen.

Karlsgaard mener vanlige trekk hos de som blomstrer sent er en lang tid i forkant av endringen som er preget av kjedsomhet, frustrasjon og understimulering i eget arbeid.

I forskningsartikkelen «Du lærer ikke mest av egne feil, men av suksess» på BI Business Review av professor Bård Kuvaas, viser ny forskning at vi lærer mer av suksess enn av feil. Vi trenger motivasjon for å aktivere tanker Psykologen Albert Bandura, som regnes

og følelser, og det er sannsynligvis enklere å

for å være blant de mest betydningsfulle

motivere seg for gode enn negative tilbake-

psykologene i historien, utviklet teorien om

meldinger.

self-efficacy – eller «mestringstro» på norsk.

Hans begrep mestringstro tar ikke for seg

Dette harmonerer med Albert Banduras første

mestring generelt, men knyttes til spesifikke

av i alt fire kilder som er viktige for hvordan vi

kompetanser og ferdigheter. Vi er alle gode

kan øke egen mestringstro: å ha erfart tidlige-

til forskjellige ting, men hva vi tenker om

re suksess på samme område. Når vi mestrer

hver ting – vår mestringstro – påvirker utfall,

utfordrende oppgaver så bygger vi erfaring

ambisjoner og motivasjon.

som gir økt mestringstro.

Forfatter av boken Late Bloomers, Rich Karls-

Om du drømmer om å jobbe med noe

manges tro er det ikke lønn, prestisje eller en

gaard, er en av de som lener seg til Banduras

som gir deg større tilfredsstillelse så kan det

dårlig leder som er de viktigste drivkreftene.

teorier og forskning. I boken sin diskuterer

være skummelt å planlegge endringen. Men

Men høyt der oppe på listen av forklaringer

han hvorfor allsidighet og tålmodighet er

forskning og erfaring viser at små daglige

ligger vanskeligere begreper som «evnen til å

nødvendige forutsetninger for å oppdage seg

endringer kan gi store resultater. Aristoteles

håndtere utfordringer» og «jobbtilfredshet».

selv. Om vi ikke spesialiserer oss for mye i for

var nesten 50 år før han for fullt dedikerte

ung alder så vil det gi større rom for fleksibili-

tiden sin til skriving og filosofi. Mozart var

Så hva er det som holder oss igjen? Forkla-

tet i egen karriere.

misfornøyd og underbetalt i sine unge år i

ringene er selvfølgelig sammensatte, men to

– Jeg tror en som blomstrer sent er en som

Salzburg, og fikk sine mest produktive år se-

gjengangere som kan hjelpe oss tilbake på rett

våger å følge sine dypeste talenter og liden-

nere i nye omgivelser i Wien. Det starter med

spor er å sørge for personlig utvikling, og våge

skaper. Så å finne disse egenskapene er den

mestringstro og handling.

å søke nytt arbeid som er i harmoni med egne

virkelige reisen i voksen alder. Og jeg tror at

ambisjoner.

på samme måte som vi endrer oss i løpet av

Så, hva venter du på?

11

BI Executive 2020/21

12

BI Executive 2020/21

Kunnskap gir muligheter Plutselig fikk vi kjenne på det alle sammen verden er i endring. Vi må tilpasse oss, tenke nytt og ha mot til å utvikle oss. Kunnskap har aldri vært viktigere. Fordi kunnskap gir muligheter for det vi skal gjøre i dag.

Og i morgen.

13

BI Executive 2020/21

Kristin Størmer Steira

NESTE ETAPPE Kristin Størmer Steira har fullført første del av karrieren.

Nå skal toppidrett og mesterskapsmedaljer byttes ut med lederambisjoner og kontorlandskap.

Tekst: Jo-Inge Mandt

14

15

Foto: Kyrre Lien / Scanpix / NTB

BI Executive 2020/21

BI Executive 2020/21

Det er en kald og overskyet dag midt mellom

terbart, spør vi.

Å prioritere mål er noe annet enn

vinter og vår, koronaviruset har satt nasjo-

– Hehe, jada! Det er det.

forsakelse

nen i isolasjon. Vi har gått fra en plan om et

I situasjoner som dette så kan det jo ha sine

Kvinnen som snakker er både olympisk

møte hjemme hos Kristin Størmer Steira på

fordeler å ha vært toppidrettsutøver. Kristin

mester og verdensmester i nasjonalidretten

Lillehammer, til et nettmøte på Skype. Kristin

er vant med fokus på smittevern for å unngå

langrenn, og nå har hun skiftet fokus fra å

Størmer Steira ble for åtte uker siden mor for

sykdom og isolasjon på treningssamlinger

være utøver til å være leder. Og midt i denne

andre gang til en liten jente. Og storesøster

langt unna familie og livet ellers.

omstillingen stiftet familie og fullført en

Asta på tre år er som resten av landets barne-

– Jeg tror jeg håndterer karantene ganske

Executive Master of Management-grad på BI.

hagebarn hjemme med all sin energi. Lyden

godt, dersom det blir nødvendig, skyter

Det kan kreve sitt selv for ei som har levd i

av barn fyller høyttaleren slik normalen er

Kristin inn.

toppidretten.

blitt i denne tiden med sosial distansering og

– Ja?

– Jeg skal jo ikke legge skjul på at det iblant

hjemmekontor.

– På den måten at jeg trives godt i eget

var slitsomt å være deltidsstudent. Spesielt i

– God morgen og endelig, sier Kristin.

selskap, forklarer hun. Og ler.

eksamensperioder. Men jeg hadde bestemt

– Stengte barnehager og en nyfødt er hånd-

meg for at dette var et langt løp og hadde veldig lyst til å lære noe nytt. Og utdannelsen har gitt meg utrolig mye, både av muligheter og resultater. Både nå, men også underveis i karrieren som skiløper.

Er det noe Kristin har vært god til, så er det nettopp lange løp. Og det å sette seg mål, planlegge og prioritere er områder der idrettsutøvere går en skole vi andre kan lære mye av.

– Som idrettsutøver lærer du å ha balanse mellom ting, og ikke minst må du ta konsekvensen av målene du setter deg. På den måten tar man valg og prioriterer oppgaver etter hva som må til for å nå målet langt der fremme.

– Og om ting ikke går helt etter planen?

– Da må du være grei med deg selv, ler Kristin.

– Er du god til det?

– Ja, man må være ærlig på at ting kan være tungt.

Den tidligere løpedronningen Ingrid Kristiansen sa at livet som toppidrettsutøver krever fokus. Derfor må det være noe man ønsker og at man må se på alle valg som prioriteringer, ikke forsakelser. Som kan være et godt råd å huske når man lurer på hvor man vil i karrieren.

– Det er mange som sier jeg har ofret så mye. Men jeg har ikke ofret noen ting, jeg har valgt det jeg har hatt mest lyst til å gjøre eller lære. Det vil alltid være oppgaver som ikke er like moro, men de må fortsatt gjøres. Når jeg ser tilbake i tid så husker jeg ikke det som ikke var gøy. Jeg er bare utrolig glad for alt jeg har fått oppleve og være med på.

16

BI Executive 2020/21

Utdanning for neste fase av livet

hun går. Kanskje er det frihetsbehovet hun

akademisk grunnmur, samtidig som man får

Da Kristin nærmet seg slutten av skikarrieren

bærer med seg som bidrar til det. Dette i

diskusjons- og læringsmuligheten gjennom

hadde hun allerede kommet i mål med en

henne som gjør at hun søker til fjell og skog,

nettverket av medstudenter.

bachelor-grad fra BI. En grad hun nok hadde

på tur uten grenser. En slags motvekt eller

Og hun tror det er viktig for alle å utveksle

brukt lenger tid på en planlagt. Nå ventet

balanse, til det målbevisste.

tanker og ideer de har.

neste fase i livet, et liv der hun ikke lenger var

– Det viktigste er å være åpen i sinnet og ikke

– Det å tørre og dele kunnskap og erfaringer,

utøver. Og hun skulle stifte familie. Men midt

være så bastant i hva man tror er rett for seg

uansett om det er i skole, idrett eller nærings-

i dette hadde hun fortsatt et ønske om å lære

selv. Men finne det litt ut på veien.

liv, er utrolig viktig. Og kunne gjøre det med

mer om ledelse.

Og når Kristin ser tilbake på sin Executive

en faglig plattform.

– Det som er så fint med programmene på

Master of Management-grad, så falt valgene

Executive er at du lærer utrolig mye nytt,

på ledelsestunge program med fokus på

samtidig som du kan gjøre nytte av erfaringe-

strategi, lederstil og påvirkning.

ne dine. Og man møter så mange spennende

– Har masterprogrammene vært viktig for

mennesker underveis.

deg?

– Jeg tror mange kommer på program

– Ja, selvsagt! Fra første stund, kommer det

med en tanke om hvor de skal i karrieren.

raskt.

Men så endrer disse seg underveis, for man

– I dagens jobb?

blir eksponert for så mye ny og interessant

– Ja. Fordi det å ha fagkunnskap er alfa og

kunnskap.

omega. Og det å studere gir mange nye

For Kristins del så kan det også være slik. Selv

kontaktnett. Det spesielle med kursene på

i det planlagte og strukturerte som hun er så

BI er at man kan møte så mange forskjellige

god på, så tillater hun at veien blir til mens

deltakere. Det gjør at man får en faglig og

5 kjappe: Økonomi eller psykologi?

Psykologi Nesbø eller Knausgaard?

Ja takk, begge deler.

Radio eller podcast?

Radio, til min manns store fortvilelse 71-grader nord eller Farmen?

71-grader nord Ski eller joggesko? Åhh, det er femti-femti!

Akkurat nå: joggesko.

17

BI Executive 2020/21

Kristin er i dag leder av NTG Kompetanse,

Alt har ikke alltid vært perfekt

– Sammen med Marit Bjørgen og Vibeke

som er Norsk Toppidretts Gymnas kommer-

på landslaget

Skofterud var jeg eldst på landslaget, så vi

sielle enhet. De siste årene har fokuset deres

– Når de fleste tenker på kvinnelandslaget i

måtte bære vår del av prosessen. Det var

vært bistand og utvikling i et prosjekt med det

langrenn, så tenker de på en prestasjonskultur

utrolig lærerikt og spennende å se hvordan

kinesiske skiforbundet. Det medfører arbeid

der alle ønsker hverandre det beste. Men det

egentlig ganske små grep kunne endre så

på tvers av kulturer, krever lederferdigheter og

har ikke alltid vært slik. Og det er ikke blitt slik

mye for oss.

evnen til å skape utvikling.

det er nå uten bevisst arbeid.

Veien til å bli et lag som også tenkte som et

– Masterprogrammet i Strategisk ledelse har

Bunnpunktet ble nådd i 2009. Problemene

lag, førte til at de lærte å kjenne hverandre

vært et veldig nyttig program når vi på NTG

kom til overflaten som en konsekvens av

som hele mennesker. Og ble venner, ikke

skulle starte nye selskaper. Også har vi jo job-

fravær av resultater. Marit Bjørgen hadde i

bare kolleger.

bet med kinesere de siste årene. Som har en

lang tid reddet resultatene, men når også hun

– Jeg tror det blir spesielt viktig å virkelig

helt annen lederkultur enn det vi er vant med

begynte å glippe så begynte man å nøste opp

kjenne hverandre om ting butter imot. I

fra Norge. Da har forståelsen og innsikten jeg

i ting. Det endte med en tøff, intern endrings-

medgangstider går alt fint, men i motgang

har med meg fra Påvirkning og makt i leder-

prosess i landslaget.

utfordres vi. Om du kjenner kollegaer som

rollen-programmet vært verdifullt. Det er bare

– Det kom frem i utøvergruppa at trivselen

menneskene de er, ikke bare personen på

to små eksempler på at kunnskapen hjelper

rett og slett ikke var noe særlig god. Vi tenkte

nabokontoret eller i kantina, så er det en

meg hele tiden.

som individer og så på hverandre som kon-

kjempefordel når organisasjoner utfordres.

– Også nevnte du nettverk. Har du fortsatt

kurrenter, ikke som et lag.

Erfaringene hennes fra en prestasjonskultur

kontakt med medstudenter, undrer vi.

Daværende landslagssjef Egil Kristiansen

som den i toppidretter er at det å stole på

– Det har jeg, sier hun med entusiasme og

innså at de trengte kompetanse og hjelp til å

hverandre nok til å vise sårbarhet og ærlighet

forteller om gode venner, fagdiskusjoner og

håndtere utfordringene, og koblet inn dyktige

er viktig.

kafé-treff.

folk som jobbet med landslaget gjennom en

– Du viser jo medarbeidere en enorm tillit

prosess over flere år.

om du våger å vise deg sårbar, og sier hva du synes er vanskelig. Eller deler hva du liker. Det gjør det også lettere for nyansatte å komme inn i gruppen eller organisasjonen.

Etter en tøff endringsprosess kom gullalderen Endringsprosessen i landslaget varte i flere år, men i takt med at samholdet og lagfølelsen ble sterkere kom også resultatene. Allerede i Vancouver-OL i 2010 var Marit Bjørgen tilbake slik vi kjenner henne, og Norge tok gull på stafetten med Kristin på laget. Og neste år ventet VM på hjemmebane i Holmenkollen.

– Den opplevelsen! Ja, jeg får fortsatt gåsehud av å tenke på de dagene i Holmenkollen.

Det var helt vilt!

Kristin fikk mulighet til å gjøre det svært få nordmenn har fått mulighet til å gjøre med ski på beina. Hun fikk gå en stafett i et VM på hjemmebane. Omkranset av hundretusener av tilskuere gikk hun etappen sin i ensom majestet og sendte ut Marit Bjørgen på en ren parademarsj mot gullet.

Men Kristins aller største øyeblikk i karrieren kom 22. februar 2014 på en skistadion i Russland. 30 kilometeren under OL i Sotsji var hennes siste mulighet til å ta en individuell medalje. Mesterskapet hadde befestet den nye posisjonen til de norske damene, men for Kristin lå alt håp om en olympisk mesterskapsmedalje på denne siste, olympiske starten. I Torino-OL i 2006 fikk hun tre

18

BI Executive 2020/21

fjerdeplasser og fire år senere i Vancouver 2010 ble hun først utropt som bronsevinner på 15 km og jublet for å endelig ha fått sin medalje. Men målfotoet viste at polske Justyna Kowalczyk var en liten skotupp foran. Eller 0,1 sekund. Nærmere enn det kommer man ikke i en idrett som ikke teller hundredeler.

På vei inn mot hennes tredje og siste OL var Kristin var. Hun brukte dagene uten konkur-

Navn: Kristin Størmer Steira

ranser i Sotsji til å finne formen og fokuset,

Familie: Gift med Devon Kershaw. To barn.

og på hennes siste olympiske start så ble all

Utdannelse: Bachelor i markedsføring.

Executive Master of Management:

trening, press og tidligere historie omgjort til prestasjon fra øverste hylle. I sammen med lagvenninnene Therese Johaug og Marit

• Påvirkning og makt i lederrollen • Prestasjoner i organisasjoner • Strategisk ledelse

Bjørgen parkerte hun konkurrentene og

Meritter:

sikret trippelt norsk på seierspallen med solid

– 10 OL og VM-medaljer, inkludert 4 stafettgull

margin.

– Tremila i Sotsji var mitt eventyr! Mamma

– 3 WC-seire, en 3. plass sammenlagt Tour de Ski

og pappa var til stede, det var lekenes siste

– 3 NM-gull i friidrett

øvelse, og jeg gikk tre mil med to av mine

– Tildelt Egebergs Ærespris i 2011

beste venninner. Og vi gikk fra resten av verden! Jeg visste at det løpet ble min siste OL-deltakelse, så jeg hadde veldig lyst til å prestere. Andre tenkte nok mer på at jeg

Foto: Einar Engdal / 71-grader nord / Discovery Networks

mediene mer opptatt av historien enn det

Lytter helst til: Radical Face og Nitimen.

Boktips: Balansekunst av Rohinton Mistry Liker seg best: Utendørs, helst med de hun er glad i.

hadde hatt mange 4. plasser tidligere, enn jeg gjorde. Mitt fokus var på det jeg skulle gjøre, ikke det jeg hadde gjort.

Beviset på betydningen av Kristins prestasjon

Lagspilleren

løse oppgaver som jeg selv ønsket. Så det å

og reise kom fra alle kanter etter bronseme-

Skikarrieren til Kristin har som de fleste karri-

ha og gi mulighet for autonomi er viktig på

daljen. Alle vil hylle hun som endelig, og fullt

erer hatt sine opp- og nedturer. Lagånden og

jobben.

fortjent, hadde tatt steget opp på pallen.

vennskapene de skapte etter VM i 2009 har

– Alle tilbakemeldinger fra konkurrenter,

skapte varige bånd der de gjorde hverandre

Både privat og på jobb så er Kristin ei som har

andre nasjoner og folk i Norge som virkelig

gode, i en individuell idrett. Samspill, åpenhet

perspektiv. Gjerne langt.

unnet meg den medaljen, ble virkelig satt

og ansvar ble nøkkelord for suksess.

– Når vi jobber for noe, enten det er et stort

pris på.

– De gangene alt har klaffet i skisporet så må

jobbprosjekt, søke ny kompetanse eller en

jeg trekke frem prosessen med lagbygging

olympisk medalje, så må veien være like

Den tidligere svenske pressesjefen Torbjørn

som en suksessfaktor.

viktig som målet. Da verdsetter vi oppgavene

Nordvall sier om henne at man blir folkekjær

Mange kaller henne for en typisk lagspiller,

mere, til tross for de utfordringene de gir oss.

når man har stort hjerte og omtanke for an-

uten at hun selv helt vet hvorfor. Sann-

dre. Under VM i Holmenkollen, da Norge solte

synligvis har det mye å gjøre med hennes

– Hva vil du si til andre som vurderer å lære

seg i toppen mens svenskene hadde hatt

oppriktige engasjement i andre. Som hun

mens de jobber?

en forferdelig start på mesterskapet, så fikk

også tar med seg inn nå, på neste etappe av

– At utdannelse gir utrolig mye. Det var

han en SMS fra Kristin med en oppmuntren-

karrieren. I NTG Kompetanse får hun både

en fantastisk avkobling da jeg var skiløper,

de hilsen. Der sto det «Pepp på de svenske

praktisert ledelse og utvikling av andre. Som

samtidig som det ga meg direkte verdi. Og nå

jentene. Det snur, ikke gi opp. Vi vil at det går

utøver var hun like glad i å være i øvingsmo-

gir det meg trygghet og kunnskap som gjør

bra for dere». Beskjeden ble gitt videre og ting

dus, som i prestasjonsmodus. Og er vant til

meg til en bedre leder og ansatt. Også er det

snudde for svenskene.

å ha ledere som gir selvkontroll og frihet til å

veldig gøy, smiler jenta fra Tana som akkurat

– Jeg vet hvor tøft det kan være å stange

løse oppgavene selv.

har startet på neste etappe.

hodet i veggen. Å ikke få det til. Vi kjenner

- Frykten min i arbeid er å havne i et dårlig

svenskene godt, så litt pepping fra oss som

arbeidsmiljø, samt det å ha veldig rigide

lykkes med alt var på sin plass. Og Torvald har

bestemmelser og låste rammer. Det henger

fortalt i ettertid hvor mye det betydde. Det er

nok sammen med at skikarrieren handlet om

veldig hyggelig at noe som bare var en liten

frihet under ansvar og tillit til at den jobben

ting faktisk kan bety mye for andre.

jeg skulle gjøre ble gjort. Og fikk frihet til å 19

BI Executive 2020/21

Hjelp, jeg skal personlighetstestes!

Hva gjør du når du har søkt på en ny jobb, og du blir bedt om å avlegge en evne- eller personlighetstest?

Rekrutteringsekspert Ole Iversen gir deg sine best råd.

– Personlighet spiller en viktig rolle på arbeids-

– Det lønner seg å være ærlig, intuitiv og ikke

plassen. Den påvirker blant annet hva slags

gruble for mye når du skal ta en personlig-

arbeidsoppgaver vi trives med og passer til.

hetstest. Det går sjelden bra å tilpasse svarene

Gjennom de siste 20-30 årene er stadig flere

sine til det du tror rekruttereren er ute etter. I

virksomheter blitt opptatt av å måle og vurdere

verste fall risikerer du da å ende opp med en jobb

personlig egnethet når det skal ansettes nye

som du ikke passer til. Skal du ta en evne- og

medarbeidere, forklarer Iversen.

ferdighetstest, handler det om å løse så mange

Han har undervist i rekrutterings- og intervju-

problemer som mulig på kortest mulig tid. Det er

teknikk på BI sin videreutdanning i to tiår, og har

viktig å lese instruksjonen nøye, sitte uforstyrret

vært vitne til utbredelsen av testing som en del

og være frisk og uthvilt.

av utvelgelsesprosesser.

Etter test så kan du ikke i utgangspunktet kreve en samtale om resultatene dine, men det er like-

To testtyper

vel vanlig at du får tilbud om det. Takk i så fall ja.

Det er to hovedtyper av arbeidspsykologiske

Og dersom du ikke kjenner deg igjen i resultate-

tester du vil møte på. Den første gruppen er

ne du får, så si ifra.

personlighetstestene som måler typisk væremåte for deg. Mange er for eksempel blitt godt kjent

– Jeg anbefaler alle å si tydelig ifra hvis de ikke

med slike gjennom Haralds Eias podkast Sånn

kjenner seg igjen i resultatene av testen. Kom

er du. Den andre gruppen av tester er evne- og

gjerne med konkrete eksempler som illustrerer

ferdighetstestene. Disse måler din maksimale

hvordan du typisk oppfører deg i ulike situasjoner.

prestasjon innen et område.

Be også om en skriftlig oppsummering av testene

Tidligere var det først og fremst kandidater til

du har gjennomført, råder Iversen.

lederstillinger som måtte gå gjennom personlig-

Det er ingen grunn til å frykte eller bekymre seg

hetstester eller evnetester, men i dag må alle som

for slike tester. Husk at en test og en rekrutte-

søker på en jobb være forberedt på å fylle ut et

ringsprosess er en toveisdialog der begge parter

testskjema.

forsøker å finne sin perfekte match. Svar ærlig på tester, legg til rette for at du kan prestere på ditt

Vær ærlig i svarene

beste og vis interesse for en skikkelig oppfølging

Det er frivillig å svare, men sjansen for å få en

i etterkant.

jobb om du nekter er liten. Om du svarer, så vær sann mot den du er.

20

BI Executive 2020/21

Ole Iversen er førsteamanuensis II ved Institutt for ledelse og organisasjon og er utdannet cand. polit. med hovedfag i psykologi, samt en doktorgrad i ledelse.

Han fant selv sitt kall i voksen alder. Midt i den travle småbarnsperioden da han var i trettiårene omskolerte han seg fra ingeniørfaget til psykologifaget. Han tror vi alle kan utvikle oss om vi bare våger.

Seks tabber du må unngå i jobbintervjuet 1: Å stille uforberedt Intervjuerne merker fort om du har satt deg inn i virksomheten og jobben du har søkt på. Har du ikke gjort det, virker du ikke spesielt motivert for jobben. Sjansene for at jobben blir din, raser nedover.

3: Ikke snakk hele tiden De fleste intervjuere har en plan for intervjuet, en liste med spørsmål eller områder som skal kartlegges. Når du får spørsmål, bør du svare direkte på det du blir spurt om. Unngå å snakke i vei om uvesentlige ting.

5: Ikke skryt uhemmet av deg selv På jobbintervjuet er det viktig å få frem sine styrker, og gjerne komme med konkrete eksempler på hva man har fått til. Men unngå å skryte uhemmet av deg selv. Ikke påta deg æren for det andre har gjort.

2: Ikke snakk negativt om tidligere arbeidsgivere eller kolleger Det er aldri lurt å snakke negativt om nåværende eller tidligere arbeidsgivere. Det skaper nemlig et negativt bilde også av den som forteller historien.

Omtal andre på en høflig og anstendig måte.

4: Ikke forsøk å være en annen enn den du er Unngå å innta en rolle og gi utrykk for å ha personlige egenskaper du ikke har. I verste fall kan du få en jobb du ikke passer til, og vil mistrives med.

Påtatte roller bryter nemlig sammen over tid. Vær den du er.

6: Ikke spør om lønn under førstegangsintervjuet På førstegangsintervjuet bør man ikke stille spørsmål om lønn eller andre goder. Dersom spørsmål om lønn ikke har vært tema og andregangsintervjuet nærmer seg slutten, så er det lov å ta dette opp.

21

BI Executive 2020/21

Forskning

Motivasjon for å gjøre en forskjell Linda Lai

Professor - Institutt for ledelse og organisasjon

Noe av det viktigste ledere kan gjøre for at medarbeidere skal glede seg til å gå på jobb og ønske å bidra, uansett årstid, er å gi de mulighet til å gjøre en forskjell for andre.

Det snakkes mye om indre og ytre jobbmot-

enkelt medarbeider og de som medarbeide-

ivasjon, men altfor lite om en tredje form for

ren gjør noe nyttig for.

jobbmotivasjon; såkalt prososial motivasjon.

Prososial motivasjon er en sterk og ofte un-

I noen jobber er denne kontakten sterk og

dervurdert drivkraft hos mange.

naturlig, mens i andre må lederne bevisst

Der indre jobbmotivasjon er motivasjon for

tilrettelegge for denne kontakten. En annen

oppgavene i seg selv og ytre jobbmotivasjon

effektiv måte å øke medarbeidernes pro-

handler om å være drevet av belønningen,

sosiale motivasjon, er at ledere viser dem

fokuserer prososial motivasjon på men-

takknemlighet og bygger en kultur for å vise

neskers ønske om å bidra med noe verdifullt

takknemlighet mellom medarbeidere.

for andre.

Medarbeidere som blir takket av sin leder for god innsats, får en opplevelse av å ha større

Vi blir lykkeligere av å hjelpe andre

verdi enkeltperson. Opplevelsen av å ha verdi

Prososial motivasjon gir medarbeidere nytt

kan i seg selv være sterkt motiverende og

perspektiv på egen jobb og selve formålet

helsefremmende.

med jobben, og den gir en opplevelse av

En tredje tilnærming er å bygge en kultur for

mening - gitt at man faktisk får mulighet til

å hjelpe andre. For å få det til, må belønnings-

å gjøre en forskjell, for kunder, klienter eller

systemene og det medarbeiderne måles på

kolleger. For mange gir det å hjelpe andre en

ikke være i konflikt med en prososial kultur.

sterkere opplevelse av lykke enn å hjelpe seg selv.

Skap suksess med prososial motivasjon Prososial adferd kan ikke kreves og bestilles,

Ny forskning tyder på at prososial motivasjon

da blir den falsk og instrumentell. Satsingen

kan bidra til høyere indre jobbmotivasjon,

på slik adferd bør altså ikke være så sterk at

bedre ytelse, mer initiativ og ansvarsfølelse,

medarbeiderne opplever press og krav det er

større grad av hjelpeadferd overfor kolleger,

umulig å tilfredsstille innen rammen for egen

og større kreativitet.

jobbrolle.

Mulighet til å gjøre en forskjell for andre

Men ledere som er støttende, åpne, inklude-

Å bygge og forsterke slik motivasjon er

rende og skaper en opplevelse av psykologisk

spesielt viktig hvis det er behov for samarbeid,

trygghet på jobb - samtidig som de gir

nytenkning og kreativitet. Da er det viktig å gi

meningsfylte oppgaver, klare roller, autonomi

medarbeiderne mulighet til å se den konkrete

og konkrete tilbakemeldinger – vel, de lykkes

nytten av det de gjør for andre, gjennom å

best.

tilrettelegge for direkte kontakt mellom hver 22

BI Executive 2020/21

Forskning

Engasjerte ansatte kan utrette mirakler Astrid M. Richardsen

Professor emerita - Institutt for ledelse og organisasjon

Høyt engasjerte ansatte kan omforme sin egen arbeidssituasjon slik at de mestrer jobbkrav, løfter personlige mål og presterer bedre i jobben.

Forskning indikerer at høyt engasjerte ansatte

Engasjement gir bedre prestasjoner

oppfølging, og at høyt jobbengasjement er

presterer bedre enn ikke-engasjerte ansatte,

Forskningsresultater viser at engasjerte med-

forbundet med proaktiv adferd og personlig

fordi de ofte opplever positive resultater av

arbeidere presterer på et høyere nivå, er mer

initiativ. Det ser også ut til at proaktiv adferd

egen innsats, som dermed utvider deres

innovative i jobben, og tar bedre avgjørelser

for å forme sin egen arbeidssituasjon kan

‘tanke-til-handling’ repertoar.

enn ikke-engasjerte medarbeidere. I tillegg

læres.

Som om ikke det var nok, indikerer

viser en rekke undersøkelser at engasjerte

forskningen at engasjerte ansatte får bedre

medarbeidere har bedre fysisk helse, færre

Engasjerte ansatte vil mer

psykologisk og fysisk helse, som gir mulighet

helseplager, og lavere sykefravær.

Resultater fra studier som følger ansatte over

til å kanalisere alle mentale og fysiske res-

De viktigste faktorene for å fremme dette

tid, viser at det er direkte årsakssammen-

surser til arbeidet og dermed fremmer gode

engasjementet omfatter muligheten til å

henger mellom jobbkrav, jobbressurser, og

prestasjoner.

formulere egne prestasjons- og utviklingsmål,

jobbengasjement. Håndterlige jobbkrav og

støtte i form av jevnlig tilbakemelding og

gode jobbressurser førte til høyere jobbenga-

Engasjement smitter

anerkjennelse, og å skape et klima med tillit

sjement ved 6-12 måneders oppfølging.

Jobbengasjement kan defineres som en

og medbestemmelse.

Resultatene viste også at høyt engasjerte

positiv jobbrelatert tilstand karakterisert av

Tilrettelegging av en arbeidssituasjon der

medarbeidere rapporterte flere personlige

høy energi, entusiasme og innsatsvilje, samt

ansatte gis større myndighet til hvordan opp-

og organisatoriske ressurser ved oppfølging.

evne til å være dypt konsentrert og oppslukt

gavene skal løses setter i gang en dynamisk

Dette er en indikasjon på at høyt engasjerte

av jobben.

prosess hvor jobbressurser er med på å øke

ansatte gjennom egen aktivitet er med på å

Mange studier viser at jobbengasjement øker

jobbengasjement.

både skape og konservere sine jobbressurser.

når ansatte får frihet til å bestemme hvordan

Job crafting er en helt spesifikk form for

Når ansatte har slike arbeidsforhold, vil de føle

oppgaven skal løses (autonomi), medbestem-

proaktiv jobbadferd som består av at ansatte

seg aktivisert og i stand til å sette og nå sine

melse i organisasjonen, og støtte fra leder og

aktivt endrer sin arbeidssituasjon. Det kan

egne mål. Engasjerte medarbeidere bruker

andre medarbeidere. Når engasjerte ansatte

være å søke nye utfordringer, jobbe for å fjer-

både organisatoriske og personlige ressurser

får mulighet til å forme sine egne jobb- og

ne hindringer og maksimere organisatoriske

til å skape sin egen «gevinst-spiral» av ressur-

personlige ressurser, er de bedre rustet til å

og sosiale jobbressurser.

ser og jobbengasjement

mestre jobbkrav og nå sine mål, og deres

Undersøkelser viser at job crafting er for-

engasjement smitter ofte over til andre, som

bundet med både høyere jobbengasjement

igjen kan øke teamarbeid og resultater.

og jobbprestasjoner målt ved 18 måneders 23

BI Executive 2020/21

24

BI Executive 2020/21

Forskning

Tren opp forandringsmuskelen Cecilie Asting

Høyskolelektor - Institutt for ledelse og organisasjon

Høyt engasjerte ansatte kan omforme sin egen arbeidssituasjon slik at de mestrer jobbkrav, løfter personlige mål og presterer bedre i jobben.

Hvorfor har noen problemer med å tilpasse

Forandringsmuskelen

ulikevekten ikke oppleves like overveldende.

seg endringer, mens andre tar forandringene

Å være robust og motstandsdyktig i den-

Ved å skape forestillinger om framtiden som

på strak arm?

ne betydning, med fokus på fleksibilitet og

noe overraskende, som tidvis innebærer tap

I en organisasjon vil medarbeidernes evne

proaktivitet, blir beskrevet både som et trekk,

av kontroll og som noe som er vanskelig å

og vilje til å endre seg være en faktor som

og som en prosess. Som trekk vil positive

forutse, kan endringene oppleves som mer

påvirker hvor fort det er mulig for virksom-

holdninger og tro på å komme seg ut av

håndterbare når vi står i dem.

heten å gjøre forandringer og innstille seg på

vanskelige situasjoner være noe som kjen-

nye rammebetingelser og vilkår. Endringska-

netegner personen. Som prosess handler det

Mot en mer robust organisasjon

pasitet - eller mangel på det - kan være en

om på hvilken måte vi håndterer og tilpasser

Det kan altså være lønnsomt å øke be-

medvirkende årsak til at organisasjonen får en

oss besværlige hendelser og legger dem bak

visstheten om hva resiliens er, at den kan

lønnsom utvikling eller ikke.

oss.

trenes og hvilken betydning den har for at

Mange organisasjoner gjennomfører så

medarbeidere og organisasjoner skal lykkes.

hyppige endringer at fravær av stabilitet ofte

Psykologen Joy McCarthy sier det slik:

Organisasjoner kan øke endringskapasiteten

oppleves som det normale. En rekke større og

“Resilience is a change-muscle that you can

ved å trene gjennom opplæringsplaner satt i

mindre endringer drives frem av kunder, mar-

train and build stronger”. Resiliens ser med

system.

keder og teknologi. Det innebærer at mange

andre ord ut til å være en viktig egenskap ved

Treningen bør konsentrere seg om ett eller

medarbeidere må gjøre små forandringer på

endringer. Det er altså noe enkeltpersoner

et par konkrete utviklingsområder av gangen,

daglig og ukentlig basis.

og organisasjoner kan og bør jobbe med å

fleksibilitet og proaktivitet er to eksempler på

utvikle.

områder som kan trenes og utvikles.

Robuste medarbeidere

Når det oppstår endringer, forstyrres vår

Gjennom arbeid i team, eksperimentering,

Dette krever at den enkelte medarbeider

balanse eller likevekt. Forskyvninger i balanse

prøving og feiling, innspill fra andre og bruk

har endringskapasitet og evne til å håndtere

kan innebære en følelse av tap av eller

av coach kan organisasjoner bevisst jobbe

kompleksitet. Organisasjoner som har medar-

fravær av kontroll over egen situasjon. Å ha

med å utvikle og styrke sin motstandsdyk-

beidere som møter utfordringene offensivt, vil

personlig kontroll er for mange så vesentlig

tighet.

oppnå en konkurransefordel sammenlignet

at det ansees som den mest grunnleggende

Organisasjoner som arbeider systematisk

med organisasjoner hvor det hersker større

motivasjonsfaktor (Johannessen, J, A & Olsen,

med å løse konkrete utfordringer ved å prøve

grad av endringsskepsis, eller hvor enhver

B,, 2008).

og feile og styrke medarbeidernes resilens, vil

forandring oppleves som en trussel. Uthol-

sannsynligvis oppleve større engasjement for

denhet for feiltoleranse, evne til å absorbere

Kan trene opp motstandsdyktighet

endringene som ligger foran dem.

et høyt nivå av forstyrrende elementer eller

Å lære seg å akseptere forandring og å

Endring og trening på å møte endringene

kapasitet til å komme seg videre, beskrives

komme seg etter brutte forventninger er på

er to sider av samme sak. Medarbeiderne

ofte som resiliens (motstandsdyktighet).

mange måter en slags kjernekunnskap ved å

utvikler ny kunnskap samtidig som de løser

være menneske. Utholdenhet kan styrkes så

konkrete problemer i organisasjoner.

25

BI Executive 2020/21

Kilder til inspirasjon Vi ga forskerne Ide Kathrine Birkeland og Per-Magnus Thompson i utfordring å dele sine beste inspirasjonskilder med deg. Begge to har mennesker som spesialfelt, derfor vil du her finne tips som er verdifulle uansett hvor du er livet.

Karrieredesign «Denne boken benytter innsikter fra blant annet Design Thinking, og gir leseren et spennende og forfriskende perspektiv på karriere - både nyttig for ens egen del og viktig kunnskap for organisasjoner. Boken utfordrer det tradisjonelle synet på karriere, som noe lineært og statisk der man planlegger for flere tiår om gangen.»

Universitetsforlaget

Alfred og skyggen – en liten film om følelser «Et 7 minutters lynkurs i følelser – hvilke følelser vi har, hvordan de virker, hva de forteller oss og hvordan vi kan få det bedre med oss

Care to Dare

selv og i relasjon til andre gjennom å lære nye måter å møte følelser på. Essensiell kunnskap – også i arbeidslivet!»

«Boken beskriver ledelse i lys av trygghetens psykologi. Ledere som er «tett på» får ikke klengete og avhengige følgere. Tvert imot. Når lederen klarer å være en trygg base for utforskning, så vil medarbeidere tørre mer, klare mer og tåle mer.»

John Wiley & Sons Inc

Per-Magnus Thompson Psykologspesialist og førsteamanuensis ved Institutt for ledelse og organisasjon.

26

BI Executive 2020/21

Færre endringer mer utvikling «Viviane Robinson, professor emeritus på University of Auckland, skriver praktisk om kompliserte tema, nemlig endringsprosesser. Selv om boken er skrevet for ledere i utdanningssektoren, er denne boken gull verdt for alle som skal igjennom større eller mindre omstruktureringsprosesser.»

Cappelen Damm Akademisk

TED Talk: Hvordan bygge empati «Jamil Zaki, professor på Stanford University forteller hvordan empati er noe som vi kan trene på. Når vi ser på empati som en

YouTube: Sannheten om uærlighet

ferdighet, fremfor et personlighetstrekk, vil vi kunne bli bedre på å forstå andre menneskers følelser og dermed bedre på å kommunisere og løse opp i misforståelser.»

«Dan Ariely, professor på Duke Univerity, snakker klokt om hvordan uærlighet stammer fra strukturer mer enn personligheter. Det vil si at ingen er født uærlige, men at vi alle, i møte med omgivelser som belønner (eller overser) uærlighet, allikevel kan gjøre feil.»

Ide Kathrine Birkeland Førsteamanuensis ved Insitutt for kommunikasjon og kultur 27

BI Executive 2020/21

VEILEDNING

Å være voksen student kan virke både omfattende og vanskelig å få tid til. Med noen enkle tips og triks kan det være lettere å komme i gang, og ikke minst fullføre videreutdanningen.

28

Spørsmål om videreutdanning?

Ta kontakt med oss, så forteller vi deg mer om mulighetene dine!

Telefon: 46 41 00 00 E-post: info@bi.no Bestill studieveiledning og les mer på: bi.no/videreutdanning

© Nicolas Tourrenc

Tips til studenten

BI Executive 2020/21

Hvordan strukturere ditt nye studieliv?

Vær strukturert: Oppdater kalenderen din med alle gjøremål, slik som forelesninger, tidsfrister og leseplaner. Hvis du har havnet litt bakpå blir kalenderen et godt verktøy for å få tilbake oversikten.

Jobb i grupper: Finn medstudenter med

deg selv med ting som kino, ferie eller en fest når du når målene dine.

Planlegg buffer-dager: Bruk dagen til å lese hvis du henger etter, eller ta deg en fridag hvis du ligger godt an.

Bruk egne erfaringer: Som en voksen

samme ambisjoner som deg, og bruk

yrkesaktiv student er din egen erfaring

hverandre som sparringspartnere. Samar-

en viktig fordel. Bruk den når du orga-

beid øker din motivasjon og læringslyst!

nisererstudiene, og hent inspirasjon og

Sett klare mål: Bestem deg for hva du

kunnskap fra andre studenter.

© Getty Images

© Getty Images

ønsker å oppnå med studiene, og belønn

© Nicolas Tourrenc

Jobb + studie + familie = sant Informer partner og familie: Som deltidsstudent er familien din viktigste støtte.

Informer dem tidlig, del timeplanen med dem, og be om forståelse for at du i perioder

Hvordan få støtte fra sjefen?

må sette av tid til studier.

Avklar forventninger: Bli enige om hva som er forventet av deg på hjemmefronten, og

En motivert medarbeider med ny kom-

Søk kompetanse som gir verdi for begge

kom frem til en løsning som alle er fortrolige

petanse er verdifull for arbeidsgiver. Våre

parter. Da vil det være større sannsyn-

med.

undersøkelser viser at folk er mer tilfreds i

lighet for at sjefen støtter deg – både

Planlegg pauser: Fritid er viktig. Kvalitetstid

jobben etter endt utdanning, og at flertal-

med familien, fysisk aktivitet og søvn gir

let av ledere mener de ansatte presterer

deg mer energi til å prestere på skole og

bedre etter studiene.

jobb.

Velg riktig kurs/studium: På BI skreddersyr vi

Å studere på BI betyr at du kan bygge

nettverk med nye spennende mennesker,

utdanningen etter dine behov. Velg noe som

som kan tilføre muligheter og innsikt til

passer inn i din hverdag, slik som nettkurs

deg og arbeidsgiveren din.

tidsmessig og økonomisk.

Jo tidligere du informerer arbeidsgiver om planene dine, desto enklere blir det for deg og sjefen å planlegge hvordan du skal kombinere jobb og studier.

eller programmer med få samlinger i løpet av et semester.

29

BI Executive 2020/21

BI Alumni

Ditt globale nettverk Gjør fullført studie til starten på varige nettverk og kontinuerlig kompetanseutvikling.

Når du har fullført en grad på BI blir du en av del av et nettverk med 50.000 aktive alumni fra BI, og inviteres til å bygge livslange relasjoner. Her kan du melde deg inn i ulike nettverksgrupper - avhengig av dine faginteresser, studiested og bosted.

Like viktig som livslange relasjoner er livslang læring. Dyktige fagfolk vet at kunnskap må bevares og videreutvikles. Derfor gir BI Alumni deg tilgang til et rikt utvalg av kunnskapskilder.

MEDLEMSFORDELER Gjennom ditt Alumni-nettverk får du muligheten til å bevare relasjoner og holde deg faglig oppdatert

I løpet av året gir vi deg muligheten til å delta på et stort antall arrangementer, både på campus i Norge og i utvalgte byer i Europa og Asia, som København, Paris, London, Madrid og Shanghai. Her hjemme inviteres

Ved å delta på arrangementer i regi av BI Aulmni, får du gode muligheter til å bygge nettverk.

du til frokostseminar, gjesteforelesninger, og ulike ettermiddags- og kveldsarrangementer, på campus i Oslo, Trondheim, Stavanger og Bergen.

Du får også medlemsfordeler som gratis nettilgang til anerkjente business-magasiner og akademiske tidsskrifter på alle fagområder.

Og selvsagt, du får vårt eget magasin Advantage gratis levert hjem i postkassen.

Start din alumni-reise i dag på:

bi.no/alumni

Financial Times Executive Education 2019-rangering plasserte BI sin videreutdanning blant de fremste skolene internasjonalt 30

© Navn Navnesen

VISSTE DU AT ...

BI Executive 2020/21

BLI INSPIRERT

ADVANTAGE

© Laura Cantero

Magasinet utgis to ganger per år og er skreddersydd for deg som er BI Alumni. Her vil du finne portretter av andre alumni som har gjort spennende karrierer, få det siste fra forskningsverden og artikler om aktuelle tema.

Logg deg inn på alumni.bi.no og meld deg på for å få Advantage gratis hjem i postkassen

Lederens verktøykasse Hver siste fredag i måneden inviterer BI

Engasjerte forelesere gir deg det siste fra forskningsverden

Alumni til sin gratis seminarserie Lederens verktøykasse. Her får du et times forelesning innen ny forskning eller aktuelle tema som gir deg innsikt og inspirasjon til å tenke nytt.

Seminarene gjennomføres på campus Oslo, alternativt som webinarer dersom omstendighetene tilsier det. Vi publiserer også video av forelesningene uken etter hvert seminar på BI Business Review.

Tidligere temaer: Motivert til å yte Selvledelse i praksis Bli en bedre formidler Fra grønnvasking til grønn vekst Se alle kommende aktiviteter og meld deg på vårt nyhetsbrev på bi.no. Vi sees!

31

BI Executive 2020/21

Her finner du oss

I Stavanger ligger BI sentralt plassert i sentrum, men mellom slagene kan du jo alltids nyte utsikten fra Prekestolen.

© Getty Images

BI tilbyr ikke bare videreutdanning i hovedstaden, men har også campus i Bergen, Stavanger, Trondheim og Kina. Og hele verden om du velger våre onlinemuligheter!

Oslo

Trondheim

Dra til Oslo og gi karrieren din et løft i startup-

Ta turen til Trondheim og realiser drømmene

hovedstaden! Campus Oslo ligger sentralt til

dine i Norges teknologihovedstad.

i Nydalen og her kan du velge blant alle kurs

Campus Trondheim er et av Nordens mest

og studier som BI tilbyr. Velg Oslo, der 9 av 10

moderne og har en perfekt beliggenhet på

studenter er positive til sin fremtidige karriere.

Brattøra. Velg Trondheim, som er kåret til

Velg Oslo, og bading på Sørenga, skiturer i

Norges beste studieby. Velg Trondheim, og

Nordmarka eller kafébesøk på Grünerløkka.

nærheten til næringslivet rett utenfor klasserommet eller turterrenget i Bymarka.

Les mer om campus Oslo og resten av videreutdanningstilbudet her: bi.no/videreutdanning

Les mer om mulighetene på: bi.no/trondheimvidere

Bergen

Stavanger

Kom til Bergen og bygg fremtiden din i Vest-

Reis til Stavanger og legg studiene til hjertet

landets hovedstad. Campus Bergen holder

av landets mest spennende innovasjonsmiljø.

sentralt til på Møhlenpris i nye og moderne

Campus Stavanger ligger sentralt til midt i

fasiliteter like ved vannet. Velg Bergen, der

sentrum og tilbyr alt en student kan ønske

over halvparten av BI-studentene jobber i en

seg. Velg Stavanger, der våre studentene ran-

internasjonal bedrift. Velg Bergen, og konser-

gerer blant topp 5 av landets mest fornøyde.

ter i Grieghallen eller vandreturer mellom de

Velg Stavanger, og surfing, kiting, dykking eller

syv fjell.

toppturer til Prekestolen eller Kjærag.

Les mer om mulighetene på: bi.no/bergenvidere

32

Få mer informasjon på bi.no/stavangervidere

BI Executive 2020/21

© Getty Images

Mellom de syv fjell ligger BI Bergen. For fantastisk utsikt over byen bør du ta deg en tur opp til Fløien.

© Getty Images

Trondheim er en moderne teknologihovedstad, men byr samtidig på masse historie, som her på Bakklandet.

© IStock

I Oslo ligger BI i Nydalen, men det er kort vei ned til sentrum med en rekke kulturtilbud.

Kina, Shanghai BI har også en meget sterk posisjon i Kina, etter over 20 års samarbeid med toppskolen Fudan School of Management i storbyen beste universitet og avisen Financial Times rangerer Executive MBA-lederprogrammet

© IStock

Shanghai. Skolen regnes som Kinas tredje

der som et av verdens beste. © IStock

Siden oppstarten har det norsk-kinesiske samarbeidsprosjektet utdannet over 2000

Ønsker du å oppleve noe helt nytt og annerledes, anbefaler vi å ta videreutdanningen i Shanghai.

© IStock

© Getty Images

toppledere.

33

BI Executive 2020/21

Praktisk informasjon Hvordan søker jeg?

Hva koster det?

Finn ditt kurs eller studium på bi.no og søk di-

Prisene varierer avhengig av hva slags kurs

rekte fra nettsiden. Søknaden i seg selv er ikke

eller studier du ønsker. På kurs som har

forpliktende. Avtalen er først bindende når du

samling i utlandet, eller utenfor våre egne

har signert tilbud om studieplass.

campus, påløper reise- og oppholdskostnader i tillegg.

Når er søknadsfrist?

På BI Executive er det ingen søknadsfrister. Vi

Mer informasjon om priser:

bi.no/pris

har løpende opptak med kurs og studier som har oppstart både på høsten og våren. Sam-

Språk

tidig anbefaler vi deg uansett å søke så tidlig

De fleste kurs og studier gjennomføres på

som mulig for å være sikret plass. Søknader

norsk. Noen kurs undervises på engelsk,

behandles frem til kurset/studiet starter eller

mens andre kan ha pensum eller enkelte

til det er fulltegnet.

forelesninger på engelsk, for eksempel tilknyttet utenlandssamling.

Les mer på:

bi.no/soknad

Hva er opptakskravene?

VEILEDNING

BI Executive tilbyr kurs, programmer og studier for alle som vil lære noe nytt. Opptakskravene varierer mellom kursene på både bachelor- og masternivå.. Kontakt oss gjerne for en veiledning om dine muligheter.

Finansiering av studiene Mange videreutdanningsstudenter er be-

Spørsmål om videreutdanning?

rettiget til å søke lån og stipend fra Statens lånekasse for utdanning. I tillegg får flere helt eller delvis dekket kurs eller studier av arbeidsgiver. Se laanekassen.no og skatteetaten.

Ta kontakt med oss, så forteller vi deg mer om mulighetene dine!

no for oppdaterte informasjon.

Telefon: 46 41 00 00 E-post: info@bi.no Bestill studieveiledning og les mer på: bi.no/videreutdanning 34

BI Executive 2020/21

9 av 10 studenter sier videreutdanning fra BI har gitt nye jobbmuligheter

35

BI Executive 2020/21

Over 200 muligheter for læring Fra bærekraft og digitalisering til finans, kommunikasjon og ledelse – vi har større variasjon i fagområdene enn de fleste vet. Derfor har vi sortert alle våre kurs og programmer inn i åtte forskjellige kompetanseområder, som alle representerer kunnskap som gir muligheter.

Hvorfor videreutdanning?

Hva sier studentene selv?

hjelpe deg med å både se nye muligheter og

Har du tenkt på hvor mange spennende

De viktigste grunnene til at våre studenter

få innsikt til å ta tryggere valg. Samtalen kan

jobber som faktisk finnes? Fremtiden er full

velger å ta videreutdanning er for å få karrie-

fokusere på ditt kompetansebehov, formalise-

av muligheter for den som fortsetter å utvikle

reløft, personlig utvikling eller for å øke egen

ring av erfaring, hvordan du kan bygge videre

seg. Fordi noen må kunne regne på hva som

kompetanse, ifølge vår siste studentundersø-

på tidligere utdanning, sammensetting av

lønner seg, legge strategier og lede inn i

kelse. De samme undersøkelsene viser også

kurs eller annet.

en ny tid. Derfor jobber vi hardt for å levere

at våre studenter er fornøyde studenter.

forskning og undervisning i verdensklasse, slik

Bestill gratis veiledningssamtale på

at du får kunnskap til å skape morgendagens

Hjelp til å velge

muligheter. BI Executive er videreutdannin-

Det kan dukke opp mange spørsmål når du

gen som hjelper deg videre, dit du vil.

vurderer videreutdanning. Våre veiledere kan

36

bi.no/videreutdanning.

BI Executive 2020/21

VISSTE DU AT… Livslang læring er en viktig kilde til indre motivasjon "Ingenting er så dyrt som inkompetanse" Ole Erik Amlid på NHO Kompetansebarometer

"Det som er så fint med kursene på BI er at du lærer utrolig mye nytt, samtidig som du kan gjøre nytte av egen erfaring" Kristin S. Steira

Finn kunnskapen du søker blant våre 8 kompetanseområder. I hvert av disse vil du på bi.no/videreutdanning finne alle kurs vi tilbyr innenfor det aktuelle området.

Lede mennesker og prosjekter

Finans, økonomi og styring

Lær å inspirere, utvikle og skape tilhørighet blant dine medar-

Finans, økonomi og styring

beidere. Få en bred innføring i ledelse eller bare litt påfyll, enten

Kunnskap om økonomi gir deg tyngden til å jobbe med det du

du skal lede prosjekter, bedrifter eller organisasjoner.

vil. Forstå sammenhengene, lær verktøyene og forstå hvordan man tar gode finansielle og strategiske beslutninger.

Strategi, innovasjon og bærekraft Lær om hvordan strategisk ledelse og forretningsutvikling åpner

Markedsføring og kommunikasjon

for vekst og innovasjon - og hvordan nye, bærekraftige forret-

Lær hvordan du kan bruke data og analyse til å skape innsikt,

ningsmodeller forandrer verden.

og forstå hvordan digitalisering påvirker forretningsmodeller og forretningsdrift.

Organisasjonsutvikling og Human Resource Management

Digitalisering og analytics

Organisasjoner, avdelinger og team står hele tiden overfor

Lær hvordan du kan bruke data og analyse til å skape innsikt,

utfordringer. Lær hva som skal til for å bidra til verdiskapning,

og forstå hvordan digitalisering påvirker forretningsmodeller og

ønskede utviklingsprosesser og at virksomhetens mål nås.

forretningsdrift.

Internasjonal business

Programmer for offentlig sektor og

Kjennskap til ulike kulturer og forretningsnormer blir stadig

utvalgte bransjer

mer viktig i det globaliserte arbeidsmarkedet. Bli kvalifisert for

Handelshøyskolen BI tilbyr en rekke bransje- og sektortilpasse-

internasjonale utfordringer

de kurs og programmer.

Se alle kursmuligheter på bi.no/videreutdanning 37

BI Executive 2020/21

Nyhet! Korte, nettbaserte kurs Nå tilbyr vi korte, nettbaserte kurs for deg som ønsker å holde deg oppdatert på relevante og fremtidsrettede fagområder. Disse minikursene gjennomføres i sin helhet online på kun 2-3 uker.

Se mer på bi.no/kortekurs

38

BI Executive 2020/21

Få gratis studieveiledning Det kan dukke opp mange spørsmål når du vurderer å ta videreutdanning. Da kan det være nyttig å ha en personlig studieveiledning.

På BI Executive har vi alt fra små onlinekurs til hele grader. Våre erfarne veiledere har kunnskap og innsikt til hjelpe deg med å se nye muligheter og ta tryggere valg.

Ta kontakt på info@bi.no eller bestill din personlige studieveiledning på bi.no/videreutdanning

39

Med videreutdanning pĂĽ BI holder du deg faglig oppdatert og stiller sterkere i et arbeidsmarked i rask utvikling. Kursene er lagt opp for at du kan ta dem ved siden av jobb.

Les mer pĂĽ

bi.no/videreutdanning