Skoleårsskrift Birkerød Gymnasium 2017-18

BIRKERØ D GYMN ASI U M HF, IB & Kostskole SKOLEÅRSSKRIFT 2017 - 2018

1

SUBJECT HEADER

INDHOLD VELKOMST Rektors velkomst Nye bestemmelser nye rammer og indhold 150 ÅRS JUBILÆUM Intro Ølbrygning Bagedyst Personalefest Åbent hus FAGLIGE AKTIVITETER Formel debat Filmfestival Robotprogrammering Den litterære gave All You Need is Love Studiecafé InterMat Bio Science CAMP Blod, sved og tårer MasterClasses Give me 5

4 7

10 12 13 14 16

20 21 22 23 24 28 30 32 35 36 38

TALENTPLEJE OG TALENTKONKURRENCE Unge forskere Biologiolympiaden DM i Volleyball Kostskolernes pokalturnering

42 43 44 45

IB ACTIVITIES Global Cultural Fair BIGMUN

46 48

ANDRE AKTIVITETER Studierejser Kaffebal Morgenmødet - BG’s kit

52 56 58

KOSTSKOLEN Året på kostskolen

60

STUDENTERTID IB reception and hat ceremony Huefest Dimission Gymnasiets resultater Årets legatmodtagere Skolens ansatte Afgangsklasser

62 66 70 74 76 78 80

Kolofon Udgivet for: Birkerød Gymnasium, HF, IB & Kostskole Redaktion: Sofie Winther, Niels Hjuler Kristensen Fotos: Sofie Winther, Esben Bøg-Jensen Design: AdMad Grafisk

2

3

REKTORS VELKOMST

VELKOMMEN PÅ BIRKERØD GYMNASIUM Velkommen til årsskriftet for skoleåret 2017-

den flotte festdag og i de begivenheder, der

18, og til skoleåret 2018-2019

fandt sted i ugen op til jubilæumsdagen. Vi så og oplevede, at vi har en sprudlende, stærk og

På denne plads i årsskriftet bydes du velkom-

sund skole som er parat til de næste mange år

men til det nye skoleår ved at vi ser tilbage på

at få det bedste frem i vores elever og medar-

det gamle. Og velkomsten er samtidigt også

bejdere til glæde ikke kun for os selv, men også

en hel del forsinket i forhold til alle skolens nye

for alle vores omgivelser fra det nære lokale til

elevers ankomst på skolen d. 13. august 2018,

det brede globale.

men det skal ikke forhindre mig i, at byde jer alle velkommen til både årsskrift og nyt skoleår

Vi er fra skolens side i den grad klar til at skabe

ud fra devisen: ”Hellere en gang for meget end

et skoleår i topform, hvor der vil være mulighe-

en gang for lidt”.

der for alle til at være med i sammenhænge og begivenheder, som giver mening, liv og lyst.

Skoleåret 2017-18 har budt på en lang perle-

Vi er allerede på skrivende tidspunkt ude på

række af begivenheder, som du finder fyldigt

stepperne og ude over isen, som ser ud til at

beskrevet. Har du oplevet dem selv, vil din

kunne holde, skinne flot og give forrygende

hukommelse forhåbentligt blive positivt sti-

fart.

muleret, og smilet vil brede sig på dit ansigt over de gode oplevelser, du har haft sammen

Lad os sammen gøre skoleåret 2018-2019 til et

med kammerater og lærere. Må du nøjes med

eventyr, som alle har del i.

at læse om, hvad de andre har bedrevet, bliver du forhåbentligt inspireret til også at ville være

God fart og god fornøjelse

med til at skabe oplevelser og begivenheder,

Anders Kloppenborg

som vil blive husket.

Rektor

Skolens 150 – års jubilæum afholdt d. 13. april 2018 står stærkt og markant i erindringen. Her blev fortid, nutid og fremtid for alvor bundet sammen og nærmest legemliggjort hen over

4

5

6

NYE BESTEMMELSER

Nye bestemmelser - nye rammer og indhold Med skoleåret 2017-18 trådte den nye ”Lov om

i både Almen Sprogforståelse og Naturviden-

de gymnasiale uddannelser” i kraft. Det betød

skabeligt Grundforløb. Og derefter startede

ændrede bekendtgørelser for både STX og HF

alle 1.g’ere ud i deres nye studieretningsklas-

og dermed også en række markante ændringer

ser, dannet på baggrund af elevernes ønsker.

i uddannelsernes strukturering og indhold. Med

Interessant nok var mønsteret for klassedannel-

reformen blev Almen Studieforberedelse (AT) i

sen meget lig det mønster, vi har set tidligere

STX afskaffet som et særligt fag – med egen ek-

år. Men som noget nyt fik vi oprettet en halv

samen, der blev strammere regler for skolernes

musikklasse med studieretningsfagene musik A

udbud af studieretninger og det blev et krav,

og engelsk A.

at grundforløbet i 1.g skulle være ens for alle

Med den nye lovgivning skal eleverne fortsat

elever – uanset hvilke ønsker til studieretninger

forberedes til videregående uddannelser, tileg-

eller faglige interesser, eleverne måtte have.

ne sig almendannelse og udvikle faglig indsigt

Det havde det den konsekvens for underviserne

og studiekompetence. Derudover sættes der

i 1.g., at alle elever i alle 1.g. klasser, de skulle

fokus på fire kompetencer, som gymnasiet

undervises i det samme aftalte stof og lave de

generelt skal understøtte: Innovation, digitali-

samme typer af skriftlige opgaver. Så forud for

sering, globalisering og karrierelæring samtidig

skoleårets start var gået en tid med omfatten-

med, at der skal sikres øget tid til faglig fordy-

de planlægning og koordination i fagene. Med

belse i de enkelte fag.

den fælles undervisningsramme fulgte også en

Så der bliver nok at se til de kommende år, hvor

forpligtelse til at følge en pædagogisk tilrette-

de nye bestemmelser folder sig ud i fuldt flor.

læggelse, som ikke kunne bøjes og strækkes,

Men vi er i gang – og årgang 1 afsluttede deres

hvis alle elever skulle have de samme forudsæt-

første skoleår med nogle fine dansk-historieop-

ninger ved starten af studieretningsforløbet.

gaver – og obligatoriske mundtlige årsprøver i

I november 2017 afsluttede Reformårgang 1 så

matematik.

deres grundforløb med medtællende prøver

7

8

150 ÅRS JUBILÆUM

9

150 ÅRS JUBILÆUM

Skoleåret 2017-18 – et jubelår Fredag den 13. april 2018 fejrede Birkerød Gym-

tes i fællessalen med taler fra rektor, besty-

nasium 150 års jubilæum. Som skole kan vi se

relsesformand og borgmester. Der var også

tilbage på en lang og stolt historie i Birkerød by

en lærerrepræsentant og en tidligere elev på

som en af byens bærende institutioner. Siden

talerstolen. Til anledningen var der skrevet flere

skolens start som en lille kostskole for drenge

BG-jubilæumssange, som blev sunget og efter

er der hen over årene sket en kolossal udvik-

talerne gik alle deltagere ud foran skolen, hvor

ling. Skolen er vokset i størrelse og udbyder nu

der blev plantet to nye store træer til markering

også flere ungdomsuddannelser. Det er blevet

af dagen.

et særkende for Birkerød Gymnasium, at vi Herefter var der lagt op til fest. Der var big-

favner bredt.

band-musik, og der blev serveret jubilæumsJubilæumsforberedelserne startede tidligt, idet

kage og jubilæumsøl. Såvel kager som øl var

en redaktionsgruppe bestående af tidligere og

kreeret af skolens elever og udvalgt gennem

nuværende medarbejdere med stor indsigt i

konkurrencer forud for jubilæumsdagen.

skolens liv og udvikling gennem de sidste 40 år

Efterhånden som eftermiddagen skred frem,

havde fået til opgave at udarbejde et jubi-

dukkede der flere og flere gæster op – og

læumsskrift, der fangede tidsånden i særligt

især mange tidligere elever. Forud for festen

denne periode.

havde der været mulighed for at reservere et

Det fine festskrift lå klar på dagen og blev udle-

klasseværelse, så man kunne møde de gamle

veret til alle gæster og interesserede.

klassekammerater og få vendt gamle dage og

Selve jubilæumsfestlighederne begyndte allere-

livssituationen. Alle skolens B- og F-lokaler var

de ugen før med en stort anlagt personalefest,

taget i brug, og der var klasser tilbage gennem

hvor skolens nuværende ansatte med ledsa-

de sidste årtier, som havde fundet anledning til

gere var inviteret til en flot aften med middag,

at mødes igen. Mange klasser havde arrangeret

lancier og dans. Ugen efter gik det for alvor løs.

fælles spisning på skolen, og der blev hygget og grinet meget. For dem der ikke havde or-

Fredag den 13. åbnede skolen dørene for tid-

ganiseret spisning bød skolen på sandwich og

ligere elever, for Birkerød bys borgere og for

mere kage.

særligt inviterede gæster. Skolen stod flot og

Kl. 20 åbnedes dørene til fest for alle nuvæ-

fin og pyntet til fest med bl.a. elevkunstværker

rende elever og AOC tog over til en kæmpe

skabt til anledningen. Arrangementet indled-

jubilæumsfest, hvor nutiden mødte fortiden. Til

10

tonerne af diskoteksmusik fra alle årgange dan-

delsen var fra starten, at ”det skal være sjovt

sede nuværende og gamle elever hele aftenen,

at holde jubilæum”. Og det blev en sjov og

kun afbrudt af en særlig event – nok mest for

mindeværdig dag for skolen, for alle ansatte og

de nuværende elever -, idet skolen som overra-

nuværende elever – og i det hele taget for alle,

skelse til eleverne havde inviteret den danske

der deltog. En særlig tak skal lyde også her til

rap-artist Kesi til at optræde. Det var tydeligt,

alle dem, der trak et stort læs for at få festlig-

at han var populær hos eleverne.

holdelsen til at blive til virkelighed.

Målsætningen for hele jubilæumsfestlighol-

11

ØLBRYGNING

ØLBRYGNING

Bio-tek eleverne fik sig en dejlig overraskelse,

Der blev i sidste ende kåret to vindere, den

da der i vinters pludselig stod ”ølbrygning”

belgiske hvidtøl ”Magic Beer”, brygget af Ma-

i skoleskemaet. I forbindelse med skolens

thilde Schou, Josefine Linnet og Manar Marakji

150 års jubilæum blev der nemlig udstedt en

fra 2y, og en lækker ale, med navnet ”De Grå

konkurrence om at brygge skolens officielle

Jarle”, brygget af Andreas Rygaard og Vik-

jubilæumsøl. Dommerpanelet, der bestod af

tor Ryle fra 3t. Øllene blev efterfølgende sat

rektor Anders Kloppenborg, biologilærer Mor-

i produktion og udskænket til alle gæster til

ten Eskildsen og studievejleder Niklas Nonne-

jubilæumsfesten.

gaard-Pedersen blev sat på ”hårdt” arbejde, da de skulle smage sig igennem alle buddene, og det var ikke nemt at vælge.

12

BAGEDYST

BAGEDYST

Der skulle selvfølgelig også findes en officiel

sat på en hård opgave med at udvælge de

jubilæumskage, og i den forbindelse mødte 15

tre vinderkager. Med stor iver smagte de sig

kageglade elever op på Birkerød Gymnasium

gennem rækken af kager, mens de stillede del-

med hver deres imponerende hjemmebag.

tagerne opklarende spørgsmål om processen

Nogle havde fundet sammen i mindre grupper,

og tankerne bag kagerne. Der blev udvalgt tre

mens andre på egen hånd havde fremstillet

ligestillede vinderkager, skabt af Julie Brinking

meget smukke og lækre kager. Der var kræset

1i, Alexandra Devaleriola 2u og Kristin Hunde-

for smag, konsistens og udseende, og der var

bøll 2j. De blev alle tre belønnet med gavekort

tænkt mange tanker for at få fremstillet kager,

til La Glace.

der afspejlede, at det er netop BG, der fylder

På festdagen den 13. april havde køkkenet

150 år. Det kompetente dommerpanel bestå-

justeret lidt på opskrifterne, således at det var

ende af vores køkkenchef Christian Sørensen

muligt at servere festkagerne til alle jubilæums-

Nørgaard, lærer og madentusiast Khadija

deltagere ved meterlange buffetborde.

Christensen og vicerektor Lone Häckert var

13

PERSONALEFEST

14

15

Ã…BENT HUS

16

17

SUBJECT HEADER

Faglige

18

Aktiviteter

19

F O R M E L D E B AT

Formel Debat

Hvert år afholder engelsklærerne i 1.g en kon-

formelt, betyder det også at eleverne får træ-

kurrence i Formel Debat, hvor alle klasser invol-

net den akademiske disciplins sprogbrug og til-

veres. Formålet er at styre elevernes evner til at

gang til en sag. Derudover er konkurrencen en

deltage i en demokratiseret debat. Konkurren-

holdsport, hvilket betyder at sammenhold og

cen foregår selvfølgelig på engelsk – og årets

kontakt til éns eget hold er vigtige elementer,

tema var legalisering af cannabis. Pro et cons.

hvis man vil vinde, både i forberedelsen inden selve debatten, men også under debatten, hvor

Fællessalen var fyldt med klapsalver og tilråb,

holdet må hviske til hinanden og sende beske-

da skolens 1.g-elever efter indledende heats i

der på små sedler rundt.

klasserne mødte op til den afsluttende konkurrence. Eleverne gav selv udtryk for, at det er hjernegymnastik at være med i en debat. Det kræver, at man tænker hurtigt og kan tilpasse sig det modparten siger. Eftersom formatet er

20

F I L M F E S T I VA L

Og prisen for årets bedste film går til…

BG Filmfestival er den årlige begivenhed, hvor

inviterer folk, der arbejder professionelt med film

vi fejrer mediefagselevernes egne film. Der var

og tv, til at deltage i juryen, som bedømmer og

lagt op til fest og den røde løber var rullet ud, da

belønner årets bedste pilotproduktioner inden

årets mediefagselever i 1.g og 3.g fejrede sig selv

for kategorien ”Bedste film”.

på BG’s årlige filmfestival fredag d. 9. marts, hvor der selvfølgelig serveres popcorn.

Vinderen af bedste filmpris, som var Delivery og var udtænkt og produceret af Magnus Thyssen

Udover diverse øvelser deltager hver elev i to

Klintorp 3a, Laura Harrington Kjeldgaard 3b,

filmproduktioner, den såkaldte pilotprodukti-

Mads Ritzau 3c og Mikkel Larsen Zachariassen 3a.

on og eksamensproduktionen. BG Filmfestival

21

ROBOTPROGRAMMERING

Robotprogrammering

Undervisningen på BG skal være innovativ og

matematikundervisning samtidig med, at det

spændende, og inddragelsen af robotprogram-

rammer nogle andre elever, end dem der nor-

mering er et godt eksempel på, hvordan BG

malt er mest interesserede i matematik. Elever-

sikrer, at eleverne kan se sammenhæng mellem

nes begejstring for projektet var stor, og det vil

det de lærer i klasselokalet og den verden, der

fortsat blive implementeret i undervisningen.

venter på den anden side af gymnasieårene.

De elever der vælger matematik på højt niveau, arbejder naturligvis videre med robotterne i

Som noget nyt kom der i år robotprogramme-

deres videre forløb. Robotprogrammeringen

ring i skoleskemaet for udvalgte 1.g klasser i

fandt vej til de landsdækkende medier, hvor

et tværfagligt forløb i matematik og fysik. Det

Ole Dünweber blev interviewet til TV2 Lorry.

er et område, som er i rivende udvikling og har interessante jobmuligheder for en dygtig

Programmeringen er en del af den digitale vir-

matematiker eller fysiker. Der er mange forde-

kelighed, og eleverne træner kompetencer, der

le ved at inddrage robotter i undervisningen.

vil være afgørende i verden udenfor, hvor ro-

Det skaber stor interesse for den komplicerede

botter, apps og andre teknologier pibler frem.

22

D E N L I T T E R Æ R E G AV E

Hvad har oliven med lyrik at gøre?

Lyrikeren Casper Eric var årets gave fra dansk-

direkte stil fik pirket til alle eleverne og deres

lærerne til skolens 3.g-elever. For mange elever

reservation overfor genren, da han fortalte om

er de elektroniske medier omdrejningspunktet

at være forfatter og lyriker. Han formåede i den

for deres kommunikation, og lyrik og digte er

grad at ramme alle eleverne, der følte sig set

ikke første valg af underholdning og læsning.

og for manges vedkommende inspireret til at

Men, men, men: ”At læse lyrik er ligesom at

gå videre med genren.

spise oliven. Man kan vænne sig til det”, fortalte Casper Eric, der med sin nærværende og

23

SUBJECT HEADER

All You Ne 24

eed is Love 25

MUSICAL

Musical

Efteråret 2017 var der atter musicaltravlhed på

Et af forestillingens højdepunkter var den

BG. Denne gang var det hippiebevægelsens

psykedeliske cirkusscene, hvor venneflokken

drømme og oprør, der blev levendegjort af

omkring Jude og Max danser euforisk rundt,

BG’s elever i musicalen All You Need is Love til

opfyldt af hinanden og deres nye frihed til

musik af The Beatles.

tonerne af nummeret ”Being for the Benefit

Historien følger den unge, tænksomme fyr Jude

of Mr. Kite!”. Både scenografien, lyssætningen

(Frederik Lysgaard 2t), der tager fra Liverpool

og de dygtige dansere, iklædt kostumegrup-

til USA for at udvide sin horisont og opleve ver-

pens iøjnefaldende dyrekostumer, biddrog til

den. Han finder en god ven i overklassedrengen

scenens sælsomme stemning. Cirkusmusikken

Max, (Johannes Hemmingsen 2y) og forelsker

gled umærkeligt over i det smukke a cappella

sig i Max’ søster, Lucy (Penille Lundborg Olsen

nummer ”Because” under hvilket BG’s egen

1d). Forelskelsen er gengældt – de to mødes,

ballerina, Quincy McKay 2u, fik publikum til at

skilles og mødes igen, alt imens USA gennem-

holde vejret med sin smukke tåspidsdans.

går ungdomsoprør, deltager i Vietnamkrigen

Skønt forestillingens historiske placering i

og oplever nye samfundsmæssige strømninger.

1960’ernes USA kan synes langt væk for nuti-

26

dens gymnasielever, så er drømmen om frihed,

skabe en musical er en proces, hvor det bliver

oprør mod snærende konventioner samt hylde-

tydeligt, at den enkelte er en vigtig del af en

sten til venskabet og kærligheden budskaber,

større helhed. Det er helt nødvendigt at samar-

der går rent ind, også i dag. Det samme gør Be-

bejde og udfylde sin rolle, stor eller lille, for at vi

atles-musikken, som musicalorkesteret og san-

i fællesskab kan nå i mål. Og det gælder uanset

gerne leverede fejende flot. I nummeret ”Helter

om man til daglig har sin gang på STX, HF, IB

Skelter”, med Kali Weis 2u som forsanger, blev

eller lærergangen. Denne oplevelse af fælles-

publikum blæst bagover, mens blomsterbørne-

skab er det hele værd og er med til at gøre BG

ne kæmpede for deres frihed på scenen. Bag

et godt sted at være. Så i bedste hippiestil siger

ved scenen stod backstagegruppen på spring,

musicalcrewet: All You Need is Love!

altid klar til det næste sceneskift.

Musicalen var igen i år et resultat af mange forenede kræfter. Ca. 100 elever og 10 lærere deltog, og derudover var skolens øvrige personale en uvurderlig hjælp i mange sammenhænge. At

STUDIECAFÉ

Studiecafé

Året igennem har eleverne haft mulighed for

ningen af året er der særligt blevet terpet til

at besøge vores studiecafé hver tirsdag og

både de skriftlige og mundtlige eksamener for

torsdag eftermiddag. I studiecaféen er der i

at blive helt klar til årets kulmination ved det

løbet af året blevet hygget, spist kage og frugt

grønne bord. Antallet af elever der deltager

og drukket te og kaffe, alt imens afleveringer,

varierer, men i løbet af de 3 timer som caféen

projekter og lektier er blevet klaret med hjælp

varer, kommer der op imod 100 elever forbi, for

og vejledning fra lærere og elever. Mod slut-

at få hjælp med lektierne.

28

29

I N T E R M AT

InterMat – Birkerød Gymnasium bygger bro til universitetet

InterMat-kurset blev opfundet på Birkerød

foredrag og regner opgaver baseret på det,

Gymnasium i 2013 og har siden da været et fast

der er lært ude på gymnasierne. Der er efter-

tilbud til elever i 2.g og 3.g.

hånden mange gymnasier, der har hørt om Birkerød Gymnasiums InterMat-projekt og har

Når man kommer til InterMat, får man serveret

valgt at starte egne InterMat-forløb. DTU har

citronmåne og en masse matematik, der ligger

også set vigtigheden af arbejdet, ikke mindst

lidt uden for, men i umiddelbar forlængelse af

pga brobygningselementet.

gymnasiematematikken. Det hjælper eleverne til nemmere at klare overgangen til en af de

Om efteråret fortsætter InterMat i 3.g og varer

mange videregående uddannelser, der baserer

frem til SRP-skriveperioden i december. I år

sig på matematik. Mange af vores InterMat-ele-

er der mange elever, der er interesserede i at

ver finder også inspiration til spændende

lære om numerisk løsning af differentiallignin-

emner til deres studieretningsprojekt. Matema-

ger, fordi de i deres studieretningsprojekt vil

tikken i InterMat er ikke specielt svær, og vi op-

arbejde med problemstillinger, der beskrives

fatter derfor ikke InterMat som et talenttilbud

med mere komplicerede differentialligninger.

her på Birkerød Gymnasium; alle kan være med.

Der drejer sig fx om epidemimodeller, raketter og Formel1-racerløb. Andre elever har valgt

InterMat afholdes hver anden uge om foråret

at fordybe sig i moderne kryptering, fordi de

i 2.g. Her lærer eleverne om matrixregning,

har lært om den bagvedliggende matematiske

funktioner af flere variable og Taylorpolynomi-

teori (gruppeteori) i InterMat.

er. Forårsforløbet afsluttes med en storstilet besøgsdag på DTU, hvor vi og InterMat-eleverne fra de andre gymnasier mødes og hører

30

31

BIO SCIENCE CAMP

Bio Science Camp 2018

I år var det fem år siden BG’s biologi A-elever

dighed, ilt- og næringssaltkoncentration) og

fra alle tre årgange for første gang tog på felt-

primærproduktion i havet. I forbindelse med

arbejde sammen. Efter gymnasiereformen 2017

databehandlingen inddrages matematik. 3y

er det ikke muligt for 1.g’erne at deltage, fordi

undersøger dyrelivet i Øresund på alle niveau-

studieretningsklasserne først dannes i novem-

er. Lige fra mikroskopi af zooplankton, dissek-

ber. De seneste to år er Bio Science Camp’en

tion af torsk og fladfisk til at spejde efter tun

foregået i samarbejde med Øresundsakvariet

og marsvin fra den hurtigtsejlende gummibåd.

i Helsingør, hvor eleverne kommer igennem et

3g’ernes kvantitative undersøgelse af dyrelivet

tæt pakket program med bl.a. prøveindsam-

på to forskellige bundtyper, indgår i et større

ling i Øresund og laboratoriearbejde i KU’s

forskningsprojekt på KU.

nyrenoverede laboratorier og i akvariets gamle

Indkvarteringen foregik på Danhostel i Helsin-

barak. Camp’en starter med et fælles foredrag

gør, hvor eleverne i hold på tværs af klasserne

om hydrografien i Øresund, bl.a. med fokus på

konkurrerer i fire forskellige discipliner. Vinder-

faktorer, der har betydning for biodiversiteten.

ne fik ud over en sød præmie deres navne på

2y undersøger abiotiske faktorer (bl.a. salthol-

Bio Science Camp’ens vandrepokal.

32

33

B L O D, S V E D O G TÃ… R E R

34

Blod, sved og tårer Det summer af aktivitet i skolens samlingssal, når skolens lærere vejleder eleverne i 2.hf og 3.g i forbindelse med deres skriftlige svendeprøve. Tre gange i løbet af et vejledningsforløb mødes to faglærere med hvert sit fag med den elev, der skal vejledes. Emnerne kan spænde vidt, fra fake news i politisk valgkamp til den kemiske udvikling af farvestoffer i sidste århundrede. HF’erne skriver deres store skriftlige opgave (SSO) i ugen op til juleferien, mens eleverne i 3.g sveder i 14 dage med deres studieretningsprojekter (SRP) og derfor starter en uge før. Elevernes metodiske og faglige færdigheder bringes i spil, og processen kulminerer med aflevering på den sidste dag inden juleferien. Herefter går eleverne lettede på juleferie efter en skriveproces, der for nogles vedkommende har kostet blod, sved og tårer. I år klarede eleverne sig i øvrigt rigtig fint, hvilket man kan orientere sig om i afsnittet om Gymnasiets resultater senere i årsskriftet.

35

MASTERCLASSES

MasterClasses

På Birkerød Gymnasium har vi et rigtig godt samarbejde med alle skolerne i Birkerød. I skoleåret 2017-18 bød det bl.a. på tilbuddet MasterClass rettet mod videbegærlige 9. klasseelever. Tilbuddet blev til på baggrund af en henvendelse fra skolebestyrelsen på Sjælsøskolen og tog efterfølgende form på et møde mellem skoleledelserne på Birkerøds skoler og ledelsen på BG. MasterClass-forløbet blev afviklet over 6 uger i efteråret eller foråret, hvor 9. klasseeleverne kom hver torsdag eftermiddag og fik stillet deres faglige sult. For at holde gejsten oppe sent på eftermiddagen sørgede køkkenet for, at den fysiske sult også blev stillet ved, at der altid var lidt at drikke og noget sødt at spise for deltagerne.

Vi havde en MasterClass ”Science”, hvor eleverne arbejdede både teoretisk og eksperimentelt i fagene biologi/biotek, kemi og fysik, og en MasterClass ”Global Issues”, hvor det var fagene samfundsfag, engelsk og naturgeografi, der bød ind med spændende emner som ”Fake news” og ”Overvågningssamfundet”. I efteråret deltog 20 elever fra Birkerød Skole, Birkerød Privatskole, Sjælsøskolen og Toftevangsskolen i Science og 11 elever fra Birkerød Privatskole og Sjælsøskolen i Global Issues. Da vi gentog forløbet i foråret, var det med en lidt anden fordeling: 9 elever på Science og 16 på Global Issues og med elever fra Bistrupkolen, Birkerød Privatskole og Sjælsøskolen.

Vi havde en positiv oplevelse af mødet med de fagligt interesserede elever fra folkeskolerne og privatskolen, og i skoleåret 2018-19 bliver projektet videreudviklet til at være et valgfagstilbud, der løber over hele skoleåret for folkeskoleeleverne.

36

37

GIVE ME 5

Give me 5

Hvert år løber BGs afgangselever sammen

hvor skoven står i smukke farver og mange står

omkring 1700 km på under en time. Det sker,

klar til at heppe og klappe i målet, efterhånden

når idrætsfaget lige inden efterårsferien af-

som løberne kommer ind med røde kinder og

vikler det årlige ”Give me 5” - løb, hvor alle

fart i benene. ”Give me 5” er blevet en event i

afgangseleverne alle løber 5 km i hver deres

skolens årshjul, som alle ser – og træner frem

tempo. Nogle elever spurter hele vejen og

til. Flot er det, at idrætsgruppen har gjort det

opnår virkelig imponerende tider, mens andre

til en tradition på BG, at alle studenter selvføl-

klarer de 5 km i mere adstadig tempo. Men alle

gelig er i en fysisk form, så de kan løbe 5 km.

kommer igennem og klarer ruten. Energiniveauet er rigtig højt denne eftermiddag i Rude Skov,

38

39

SUBJECT HEADER

40

Talentpleje og Talentkonkurrence 41

UNGE FORSKERE

Unge Forskere – ”Det Franske Paradoks”

En flot SRP-opgave udløste en pengepræmie,

Det viste sig at være en rigtig god idé, for fag-

en rejse og et håndtryk fra Prins Joachim ved

juryen udvalgte pigerne til at deltage i semifi-

årets Unge Forskere talentkonkurrence i forr-

nalen, og herfra klarede de sig videre til finalen.

året 2018.

De blev også inviteret på en tredages science bootcamp, hvor de fik hjælp til at udvikle deres

Klara Viola Frænde Koch og Amalie Lerke Hess

projekt og undersøge om der var patentpoten-

fra 3t havde - med udgangspunkt i Klaras

tiale i projektet. Det var en overvældende fi-

SRP-opgave - tilmeldt sig konkurrencen Unge

nale med mere end 10.000 besøgende i Forum

Forskere, med en rapport om sammenhængen

i København, og Klara og Amalie var tydeligt

mellem ostebaseret kost og mindsket risiko for

meget glade og stolte, da de skulle på scenen

hjertekarsygdomme. Frankmændene er kendt

og modtage præmierne for deres tredjeplads:

for at få færre hjertetilfælde, selvom de både

En check på 8.000 kroner og en rejse til kon-

ryger, drikker og spiser meget mættet fedt –

ferencen Young Scientist i Norge - overrakt af

derfor kaldte de projektet ”Det Franske Para-

Prins Joachim.

doks”.

42

B I O L O G I O LY M P I A D E N

To medaljer ved Biologiolympiaden

Der er en lang vej fra de indledende danske

te Andreas og Mikkel desværre sige farvel til

runder til den internationale finale i Biologi-

deres klassekammerat, men kunne samtidig se

olympiade, men i år klarede to BG elever sig

frem til en rejse til Iran efter deres afsluttende

hele vejen igennem, og rejste i sommers til den

eksaminer i 3.g.

store finale i Teheran.

De to drenge havde en fantastisk tur og kunne Konkurrencen starter med 2500 danske delta-

begge prale af en medalje, da de kom hjem.

gere, som skal skæres ned til 15. Her klarede

Andreas vandt sølv, hvilket han også præstere-

både Andreas Sixten Hallstein Rygaard, Mikkel

de året før, og Mikkel vandt en bronzemedalje.

Chuyi Yang og Viktor Ryle Tamstorf, alle fra

Deres biologilærer Martin Eskildsen, som også

3t, sig igennem nåleøjet, og kvalificerede sig

er involveret i den gruppe, der på landsplan

dermed til den danske finale. De deltog i et

arrangerer og afvikler den danske Biologiolym-

træningsprogram, arrangeret af de danske

piade, eskorterede selvfølgelig det danske hold

universiteter, og i en spændende finale på DTU,

på rejsen til Teheran.

hvor feltet skulle skæres ned til fire. Her måt-

43

DM I VOLLEYBALL

DM i volleyball

En begejstret Leif Framke gjorde en kold janu-

Spillerne overraskede både sig selv og os

ardag lidt varmere, da han informerede om, at

andre ved at slå en svær modstander, nemlig

vores drengehold havde kvalificeret sig til DM

Falkonergården, og pludselig gik de på banen

i volleyball- uden at afgive sæt. Begejstringen

i finalekampen mod Slagelse.

var nogenlunde intakt, da turneringen startede på årets første forårsdag den 1. marts 2018.

Det blev en spændende og nervepirrende finalekamp, hvor vi kom ud i tre sæt, men i kam-

”Status er her til sen aften, at vi stadig er med

pens sidste minutter slap energien desværre

i turneringen, og det kan gå både godt og

op for drengene, og de måtte til sidst se sig

skidt”, skrev Leif i Lectio efter turneringens

slået. Leif var, som resten af skolen, meget

første dag, hvor spillerne gik videre fra grup-

stolt af drengene og deres sølvmedalje: ”Hele

pespillet. Drengene fra Birkerød lagde ud med

vejen igennem kæmpede de som et hold. En

et knebent nederlag til Slagelse Gymnasium,

for alle og alle for én”.

som trak ud i tre sæt, og en komfortabel sejr over værterne fra Næstved Gymnasium. Humøret var dog højt blandt spillerne, som var klar til at give den hele armen på dag to.

44

K O S T S K O L E R N E S P O K A LT U R N E R I N G

Kostskolernes pokalturnering

Birkerød Gymnasium stillede op med tre

pigeholdet – lykkedes med at hente pokalerne

ualmindeligt stærke hold til dette års pokal-

hjem.

turnering, og trænerne Lotte Balslev og Jakob Iversen kunne med stor tilfredshed betragte

1. holdet vandt en overlegen finalesejr med 7-2

spillerne hive sejr efter sejr hjem.

over rivalerne fra Stenhus Gymnasium, og 2. holdet tog også sejren i den sidste kamp med

Det har for vane at regne i tykke stråler, når

en mere kneben 1-0 sejr over Stenhus. Pigerne

kostskolerne mødes til det årlige finalestævne

stod for en underholdende målfest i deres 10-0

og i år var ingen undtagelse. Det afholdt dog

sejr over Herlufsholm, og det, i kombination

ikke spillerne fra Birkerød fra at give den gas

med deres 0-0 mod Stenhus, var nok til, at de

på banen. Holdene mødtes i år på Herlufsholm

også kunne hive pokalen med hjem. Det bety-

Kostskole den 1. maj 2018, og her gik alting op

der, at rektor Anders Kloppenborg kan nyde

i en højere enhed for Birkerødspillerne. Alle tre

synet af tre skinnende pokaler på sit kontor helt

BG-hold – både drengenes 1. og 2. hold samt

frem til næste års turnering.

45

G L O B A L C U LT U R A L F A I R

Global Culture Fair

Global Culture Fair is now a well-established tradition at BG and an event we all look forward to. Year by year the enthusiasm of the approximately 200 IB participants increases. In 2017 more than 55 countries were represented. It is a unique opportunity to see all the different cultural backgrounds of our students. A picture of globalization under one roof.

In 2017 the fashion show that opens the event was the best ever. Even the Danish group had made interesting thoughts as to how to expose the characteristics of Danish culture.

The Global Culture Fair is an unique opportunity for interaction between the 3 educational systems that BG offers. At this event IB students invites the 1st year students for a special treat. Prior to the Global Culture Fair, the pre-IBs and IB1 students have spent hours preparing a local dish from their home country and it is evident that the 1st year students show a keen interested to what they see and taste.

Before going to the Global Culture Fair the 1st year students have prepared a number of questions with regards to the cultural background of the IB students, and in the corners of The Assembly Hall you can hear how interviews are conducted in English. All in all an event that creates awareness and cultural interaction and learning between our students.

46

47

SUBJECT HEADER

BIGMUN

48

49

BIGMUN

BIGMUN

From the 21st to the 25th of February 2018,

nization. The ILO was a new edition to BIGMUN

Birkerød Gymnasium hosted our 8th annual

in 2018, with it being one of the oldest parts of

BIGMUN conference. BIGMUN is our annual

the actual UN, having its origin in the League

Model United Nations conference, where we

of Nations. This was an interesting addition to

welcome schools from all over the world to

BIGMUN considering it forced delegates to not

debate issues on a variety of different topics. In

only debate from a country’s perspective, but

BIGMUN 2018 we welcomed over 350 students

also from companies’ and unions’ perspectives.

from many different countries including the

As well as the academic aspects to BIGMUN, it

USA, Spain, the Netherlands, and many more,

was incredibly important to us that our par-

as well as students from our own school and

ticipants mingled to make sure that BIGMUN

other Danish schools. The Secretary General,

became the best possible experience. To en-

Mikkel Elk, along with the rest of the organiza-

sure this we had a Canal Tour in Copenhagen,

tional team worked extremely hard to ensure

where both BG and external participants could

the best conference possible. Every year at

participate and hang out afterward, as well as a

BIGMUN, we try to embrace a theme with a

dinner and party at the school on Saturday the

focus on both the UNs goals but also diploma-

24th. When the conference was over on that

cy. Last year the theme was “Visions for 2050”

Sunday, everyone left with a better grasp of di-

with a focus on the Sustainable Development

plomacy and a better grasp of the world, a lot

Goals set by the UN in 2015, and the theme was

of amazing experiences, and many new friends.

prevalent in every single committee such as the United Nations Human Commission on Refugees, UNICEF, and the International Labour Orga-

50

51

STUDIEREJSER

Studie-, udvekslings- og sprogrejser

For de fleste elever er en vigtig del af deres

ene side med til at ryste klasserne endnu bedre

uddannelsesforløb på BG studieturen i 1.hf, 2.g

sammen, og på den anden side også med til

eller 1st IB. I ugen efter terminsprøverne og

at perspektivere den faglighed, der til daglig

MOCKs drager eleverne afsted til diverse de-

præsenteres i klasselokalerne. Således bidrager

stinationer i og udenfor Europa. Formålet med

studierejserne generelt til elevernes almene

studieturene er mange, men turen er på den

dannelse.

I faktaboksen nedenfor kan man danne sig et overblik over destinationerne for årets studieture:

Klasse

Destination

Medrejsende lærere

1p

Berlin

Jørgen Saxosen, Niklas Nonnegaard-Pedersen

2a

Belfast

Martin Jørgensen, Mikkel Wissing

2b

Sicilien

Henrik Nilsson, Jakob Iversen

2e

Dublin

Judyta Preis, Sara Brygger

2j

Budapest

Jens Flinker, Sten Bredsdorff

2k

Malaga

Leif Framke, Thomas Martin Leth

2m

Riga og Skt. Petersborg

Gitte Nielsen, Christian Stenmann Kiirdal

2t

Bruxelles

Troels Paarup, Martin Arendschneider

2x

Barcelona

Niels Erik Wegge, Kasper Eriksen

2y

Malaga

Amalie Krarup, Morten Eskildsen

2u

Madrid, Malta og München Henrik Nilsson, Nina Steenberg Reuss

Mette Bahnson, Christina Riecke, Ivan Pásarín

Tore Sandøe-Pedersen, Andrew Archer

Lisa Walsh, Susan Schäffer

52

53

STUDIEREJSER

Alle hold sendte hilsner hjem til skolens In-

historisk tilbage til en tid, hvor krig, uretfærdig-

stagram profil fra deres rejser. Men 2e skrev

hed og uenighed rasede i Irland. Vindens kolde

desuden en rejseblog i tilknytning til danskun-

brise får os dog tilbage til nutiden igen, og vi

dervisningen, hvor de i essayistisk stil kortlagde

står nu med en følelse af fascination, forundring

deres mange indtryk og oplevelser på turen.

og fucking kolde fødder”.

Det kom der mange fine tekster ud af. Her er et eksempel:

Ud over de traditionelle studierejser bød året på udvekslings-, sprog og kulturrejser til

”Solen oplyser den brede gågade blandt de

Tyskland, Frankrig, og Marokko – i forskellige

mange travle folk. I den store menneskemæng-

konstellationer. Som noget nyt var alle skolens

de titter den flotte majestætiske bygning frem;

3.g spanskhold på sprogrejse til Malaga og fik

The General Post Office. Bygningen med stor

finpudset deres sprog inden årets eksamen.

betydning for Irlands historie, har stadig sine

Alle 3 hold opnåede meget fine resultater til

velkendte skudhuller, som genkendes fra filmen

studentereksamen, men om det skyldes mødet

“Michael Collins”. Selvom de mange skudhuller

med España og los españoles lader vi stå hen

vækker en lille følelse af ubehag, men samtidig

i det uvisse. I Malaga var eleverne indkvarteret

en fascination, så glæder vi os over det gode

hos spanske værtsfamilier og fik hver dag inten-

vejr. Da vi træder ind i foyeren, blomstrede

siv niveaudelt sprogundervisning på den lokale

atmosfæren og stemningen med en stærk

sprogskole. Der var desuden undervisning i den

kraft af betydning. Denne begivenhed er for

andalusiske dans flamenco og derudover bød

mange mennesker en del af deres identitet og

turen på flere meet-up aktiviteter, hvor eleverne

kultur, som vi stærkt kunne fornemme på dem,

fik rundvisning af lokale spanske unge.

der arbejdede der. Ud af øjenkrogen kunne vi

Spanskeleverne havde efter hjemkomsten føl-

skimte de mange postkort, breve og pakker

gende betragtninger:

der nu engang blev sendt. Længere nede ad denne gamle og smukke gade, står den berømte James Joyce Statue. En solstråle ramte den blanke overflade, og synet af dette, bragte os

54

Vores værtsfamilie var utrolig søde og de sørgede for lækker morgenmad og var oveni utrolig gæstfrie.

Amanda 3.y

Jeg synes, at det var super godt, at man boede hos en spansktalende værtsfamilie. Det fungerede også fint, at vi var fem piger, alle fik nok taletid og det var godt at vi kunne formulere spørgsmål sammen om morgenen, da det var udfordrende at holde samtalen kørende.

Sigrid 3.x

Jeg synes også det var rigtig fint at der var så meget fokus på det mundtlige -og at det var uden hjælpemidler, så man blev tvunget til bare at prøve sig frem. Fik fagligt udbytte, fik styr på flere gloser, og der blev tilføjet lidt til ordforrådet.

Mikala 3.x

Sprogskolen fungerede rigtig godt!

De spanske lærere gjorde, at skulle man forklare noget måtte man prøve at formulere sig på spansk, da de ikke forstod dansk.

Derudover var de (i hvert fald den lærer jeg havde (Salva)) rigtig gode undervisere.

Oliver 3.j

55

K A F F E B A L

Kaffebal

56

Kaffeballet er BG’s traditionsrige gallafest.

Her er der en særlig dress code, hvor man kommer i det fineste tøj man har. Det er jo en særlig festlig aften på BG. Temaet for kaffeballet var i år ”Midnight in Paris”.

Festens visuelle omdrejningspunkt var en stor model af Eiffeltårnet, hvorom aftenen og elevernes festligheder drejede. På den måde fik man som gæst ledt tankerne hen på det parisiske natteliv.

Traditionen tro var der en fælles indmarch for alle afgangseleverne, der markerede festens åbning. Den franske stemning blev fuldendt ved, at eleverne dansede Les Lanciers hver time til den lyse morgen krydret med tonerne fra DJ’en. Une soirée magnifique!

57

MORGENMØDET

58

Morgenmødet – BG’s kit

Hver tirsdag morgen har vores friske morgen-

ansatte og ledelsen. Hver gang har der været

mødeværter Thomas Andersen 3m, Gustav

et musisk indslag med deltagelse af elever og/

Holm 3k og Tayfur Filickci 3m stået for gen-

eller lærere. Til stor moro har drengene lavet

nemførelsen af morgenmødet, der er for alle

Kahoots med mere eller mindre seriøse spørgs-

skolens elever på tværs af skoleformerne. Dren-

mål – oftest om skolen. Det er dejligt, når

gene har, med vicerektor Lone Häckert som

eleverne på så professionel vis kan være med til

sparringspartner, sørget for at lede os igen-

at skabe den gode ramme omkring en så vigtig

nem mødets program, der som oftest består

aktivitet, der er med til at kitte skolen og dens

af praktiske informationer fra elever, skolens

forskellige dele sammen.

59

KOSTSKOLEN

Året på kostskolen

For at danne rammerne om ”Det gode liv” på

I tråd med værdier som forpligtende fælles-

kostskolen er det en fundamental forudsæt-

skab, et åbnet og tolerant miljø fulgte kostsko-

ning, at der er fokus på kostskolens grundlæg-

len traditionen tro, at rektor Anders Kloppen-

gende værdier. Igennem mange år er livet på

borg uddelte en række priser ud til kostskolens

kostskolen blevet båret af syv fokuspunkter,

årlige julemiddag. Følgende kostelever modtog

som danner rammen på alt, hvad der foregår

priser:

på kostskolen.

Legatet til Hella og Anna Breunings minde gives I skoleåret 2017-18 havde kostskolen ekstra

til en kostelev, som gør det godt i dagskolen

fokus på de syv grundlæggende værdier, som

med gode karakterer og intet eller meget lidt

er et forpligtende fælleskab, medindflydelse,

fravær, som derved fremstår som en fornem re-

mulighed og pligt, et åbent og tolerant miljø,

præsentant for kosteleverne. Vinderen af dette

tradition, en aktiv hverdag, ro og fred samt

legat var Anastasia Madeleine Kallan, 1i.

natur og miljø.

Gennem workshops, dialogmøder, kostelevud-

Mantziuslegatet gives til en kostelev, udpeget

valg og aktiviteter implementerede vi de syv

af kostskolens stab, som har ydet alt det, der

værdier gennem skoleåret og der kom mange

skal til for at leve op til kostskolens værdier

gode refleksioner og beslutninger ud af dette.

og som har været en markant gevinst for hele

En af dem var oprettelsen af et nyt kostelevud-

kostskolefællesskabet. Vinderen blev Maria

valg: Aktivitetsudvalget, som skulle give endnu

Luisa Kock-Petersen, 3u.

bedre mulighed for socialisering blandt kosteleverne.

Boarder of the Year tildeles den kostelev, som et flertal af kostskoleeleverne vælger til at være

Dette skoleår, som året før, bar ligeledes præg

en rigtig god kammerat. Vinderen blev Miguel

af renovering af de fysiske rammer, således at

Sørensen Alves Monteiro, 3u.

kostskolens fællesområder - spisesal, pejse- og TV stue fik anlagt nyt gulv, lofter, belysning

I alt var der 17 afgangselever i skoleåret 2017-18.

samt en ny istandsættelse af C fløjens elevværelser. Dette er blevet gjort for at give kostele-

Ungerådgiver Karoline Foss havde desuden

verne de bedst mulige rammer for ”det gode

barsel i løbet af skoleåret og William Bontje,

liv” og inspirere til glæde og gavn for alle.

som er uddannet pædagog, vikarierede under hendes fravær.

60

61

SUBJECT HEADER

IB reception and 62

hat ceremony 63

I B R E C E P T I O N A N D H AT C E R E M O N Y

64

65

SUBJECT HEADER

Huefest 66

67

HUEFEST

68

69

SUBJECT HEADER

Dimission

70

71

DIMISSION

72

73

G Y M N A S I E T S R E S U LT A T E R

Gymnasiets resultater 2017-18

STX & HF Årets eksamensresultat i STX var igen i år meget tilfredsstillende, hvor vi fastholdt den positive udvikling fra sidste år. Således opnåede de 233 stx-elever i år et samlet gennemsnit på 8,2 mod 7,9 i skoleåret 2016-17. Stigningen skyldes de meget flotte karakterer i studieretningsprojektet (SRP) samt i faget Almen Studieforberedelse (AT), der samlet vægter mere end 10 pct. af karaktervægtene på et eksamensbevis.

I år dimitterede 20 hf-elever med et gennemsnit på 5,9, hvilket er på nogenlunde samme niveau som i skoleåret 2016-17.

IB På IB-linjen havde vi 89 elever til eksamen, hvoraf de 71 opnåede diplom, hvilket svarer til ca. 80 pct. Det er en mindre nedgang i forhold til sidste år, hvor et rekordstort antal IB-elever bestod. Årets eksamensresultat afspejler blandt andet, at de dygtigste elever tager mere fra end tidligere, hvilket giver dem mulighed for at søge ind på de bedste engelske universiteter som Oxford og Cambridge.

74

75

SUBJECT HEADER

ÅRETS LEGATMODTAGERE Samlet oversigt over legater på Birkerød Gymnasium:

Johannes Pedersens legat

Birkerød Rotary Klubs legat

Andreas Sixten Hallstein Rygaard, 3t

Thomas Andersen, 3m Gustav Holm, 3k Tayfur Felikci, 3m

Zerlangs legat Freja Fink Arnbjerg-Nielsen, 3x

AOC-legatet

Ronas Taner Kesmez, 3u

Christian Torpegaard Hansen, 3m Fysiklegatet Årets kvindelige fodboldspiller

Thor Gabriel Krøgholt-Damasceno, 3u

Julie Henckel Rasmussen, 3b Østerlunds legat Årets mandlige fodboldspiller

Julie Henckel Rasmussen, 3b

Emil Bregenhøj, 3m BIDRAMUS legatet Hajar Kabbara, 3u Oliver Antonio Giner, 3a Nordea-legatet Hassan Ahmed, 3u Caroline Ibsoe, 3u Mikkel Kenneth Elk, 3u

76

77

78

79 2017

AFGANGSKLASSER

AFGANGSKLASSER 2p Amanda Hjorth Hansen Andreas Fritzbøger Aslak Birkenfeldt Hansen Caroline Købler Svarrer Casper Lageri Holmskov Thomsen Christina Kronholm Sørensen Ekin Mehmet Sütcü

Emma Monrad Hedelund Jeppe Schneekloth Finderup Joachim Lihn Nielsen Josephine Bo Frandsen Julie Alring Louise Strate Louise Wroblewski Førby

Mikkel Dillmark Mikkel Norgrav Nicoline Cederqvist Hove Sebastian Sejr Schmidt Thor Stendal Tobias Lyngvig Bentzen

3a Alberte Raaschou Villefrance Cecilie Brøndmark Christoffer Uffe Brix Pedersen Clara Lundmark Appel Emilie Mårtensson Strøe Emma Elisabeth Boberg Fredrik Rathleff Gitte Maria Schjerbeck

Gustav Sinding Hannah Hougaard Jensen Jakob Marthedal Christiansen Jan Therp Larsen Kamilla Quistgaard-Leth Kasper Thorhauge Grønbek Mads Kalesh Hansen Magnus Thyssen Klintorp

Marcus Leander Jensen Mikkel Larsen Zachariassen Nicoline Nielsen Oliver Antonio Giner Ronja Uiloq Geisler Sonne Jensen Sarah Rafn Permin Sofia Keller Bakhsh Sofie Linnea Romme

3b Asa Blaastrup Clara Munch Holm Puggaard Elisabeth Frost Lyngsie Emilie Stagsted Bentsen Felix Ohms Johannesen Julie Henckel Rasmussen Julie Menck Wildfang

Katarina Leth Laura Harrington Kjeldgaard Mads Kobayashi Sørensen Maria Nordal Petersen Mie Kathrine Egund Peter Frahm Bjørn Rasmus Jensen

Silas Peters van Overeem Silje Böhle Teisen Simon Fenger Jensen Sofie Thoning Hofland Sofie-Amalie Holbæk Pedersen Thea Rebecca Stuhde Thomas Lundmark Appel

3c Andreas Mørkøv Kristiansen Asger Holdt Christensen Caroline Eberhard Emilie Termøhlen Hansen Emma Bisgaard Strange Frederikke Mee Jin Erlund Buur Gustav Alexander Sloth Andersen Ida Rask-Larsen

Isabella Beuchert Johanne Frederikke Holm Fife Katrine Thyrsted Sterup Lasse Søndergaard Kirkvald Mads Ritzau Mateusz Lisewski Mathias Lin Nielsen Mia Marguerite Malloy

Niclas Nørgaard Andreasen Philip Møller Andersen Sarah Mei Mundus Arnfred Snorre Frank Trautner Nielsen Thea Rønsberg Trine Baagland Hou Zisse Micella Mørn Nørgaard

80

3e Anders Reinholdt Sindberg Andreas Bernbom Andersen Anna Bøgevang Ekner Asker Lund Jensen Camilla Louise Thirsing Catharina Kildentoft Christiansen Fanny Gustafson Timmermann Freja Kongerslev Gustav Lund Fauser

Ida Johanna Lamminen Jennifer Vibeke Bruun Johanne Gregers Jensen Josefine Bjerre Lyndgaard Karoline Frosch Larsen Kathrine Cecilie Juul Saabye Kristiane Marie Bruun Iversen Maria Rosenholm Martin Stadsholt Sørensen

Morten Wahl Petersen Nana Marie Thorngreen Natascha Chevilly Bøbel Oline Bronée Pernille Dall Qvist Rasmussen Rasmus Barkler Silke Amalie Jackson Sofie Christine Camp Tobias Henriksen

3j Anders Sveidahl Annemarie Emilie Hersaa Anton Nielsen Asta Slee Vestergaard Carl Otto Find Storvad Carsten Frederik Frimann Emilie Trærup Nygård Emma Bagge

Gustav Emil Ølgaard Helena Pauline Walentiner Karu Ina Schjøth Bødker Julie Marie Sylvest Vestbjerg Bell Kjeldsen Katrine Find Mads Riber Marie Hannibal Østerberg

Matilde Frimer-Larsen Andersen Michala Stensgaard Moldow Niels Christian Engvej Hansen Nikolaj Gudmundsen Winkelmann Oliver Andreas Jensen Oskar Harrit Rasmine Zwergius Sofie Czajkowska Storgaard

3k Amalie Ida Oxholm Anna Mølholm Johansen Caroline Amalie Andersen Kimmerslev Frederikke Fabricius Hamberg Gustav Holm Henrik Forman Løgstrup Jacob Emil Mencke

Katrine Strarup Klara Regitze Høy Kjær Luna Leah Holtermann Malthe Rydahl Torp Martin Villefrance Møller Maya Nyiendo Sølling Monique Damberg Nathalie Palner Zahle

Nicolai Lohse Nikolaj Dalbøl Struckmann Peter Bo Bojesen Hviid Rasmus Søren Bruus Nørgaard Signe Freja Levy Helland Trine Bie Andersen

3m Alexander Hjulmand Annika Louise Eisemann Axel Michael d’Arcy Caroline Buen Lindegren Christian Torpegaard Hansen Christina Damkvist Tanghøj Christoffer Theilgaard Emil Bregnhøj Frederik Bjørn Beck

Frederik Brøndum Jacob Hejbøl Jensen Jakob Sten Madsen Josefine Stissing Døj Kathrine Lerager Frøkjær Lea Qi Stripp Lauritsen Maria Højrup Larsen Maya Van der Merwe Nicholas Bjørn McKenzie

Nikolai Alexandar Tristan Møller Philip Lucas Madsen Simone Manfeld Olsen Sofia Masood Sofie Christine Hartvig Schmidt Sofie Veber Mygland Tayfur Felikci Thomas Andersen

81

AFGANGSKLASSER

AFGANGSKLASSER 3t Amalie Lerke Hess Anders Halberg Henning Andreas Sixten Hallstein Rygaard Camilla Kok Jensen Elisabeth H. Barslev Emilie Langthjem Bachmann Frederik Baadegaard Avlund Huayuan Song

Jacob Paaskesen Joachim Niemann Jonathan Høj Hansen Julie Vollmer Klara Viola Frænde Koch Lars Kristian Burchard Refsgaard Magnus Skakke Jørgensen Marie Nygaard Pedersen

Mathias Elmholdt Mikkel Chuyi Yang Mikkel Westergaard-Madsen Peter Holm Løvig Tjørn Lynghus Viktor Ryle Tamstorf William Robert Nørgaard Struck

3x Alexander Helk Anne-Marie Rommerdahl Cirkeline Bräuner Clara Oksfeldt Enevoldsen Emma-Sophie Blechingberg Freja Fink Arnbjerg-Nielsen Jakob Lønborg Christensen

Katrine Brøgger Jensen Kristoffer Skovsen Lise Zinglersen Malthe Frimann Larsen Maria Mieritz Marie Falksen Weinell Mikala Bording

Olivia Bograd Rasmus Saaby Schmidt Rosa Petry Sara Kjems Løber Sigrid Elisabeth Ravn Sophus Christiansen Barlebo

3y Amanda Foged Anna Bjørk Deis Anne Sofie Bundgaard Sørensen Celine Christine Jensen Celine Nielsen Daniel Reim Hindsgaul Jørgensen David Sand Christiansen Ditte Friis

Hannah Christina Brandt Hildur Porarinsdottir Blöndal Jens Sørensen Johanne Emilie Rask Jensen Laura Solberg Sloth Liv Koefoed Bork Lua Alves Dyhrberg Lærke Langkilde Marcus Nystrup

82

Maria Veronica Kyndal Bottheim Matthijs van Hall Mikkel William Grebin Olivia Ronnenberg Rasmus Vilhelmsborg Gøl Sebastian Højbjerre Gregersen Selina Leth-Nissen Thomas Petræus Victoria Kjær Termøhlen

3u Abayomi Oladeji Aidan Stocks Alexander Khoury Thomsen Amanda Andrawes Amanda Poulsen Anastasia Christina Sølvason Anders Brøchner Juel Simonsen Andreas Hyldgaard Petersen Andreas V. L. Giehm Andrei-Ioan Dindelegan Anna Elizabeth Mao Antonie Scott Poulsen August Leo Liljenberg Benas Burovas Caroline Ibsø Christian Holm Christian Leth Lyse Sørensen Darpan Raj Gautam David Alexander Moth David Johannes Treschow Ellebye Emil Grønberg Friis Emma Berendsen Svarrer Emma Duedal la Cour Emma Lindgreen Jungløv Emma Neho Simonsen Enny Nyawira Wothaya Federico Munforti Felix Steen Nielsen Frederik Dahl Gabriel Emil Sarna Georgi Orlinov Haralampiev Gowtham Rishi Mukkamala

Hajar Kabbara Harshita Singh Hassan Ahmed Helene Vargas Becerra Hjalte Engel Wallin Isabella Hansen Lie Ivalu Heilmann Siegstad Javairia Ashraf Jerry Smith Ogol Jimena Fernanda Abeledo Juan Carlos Haquet Briones Julian Beesche Hansen Kade Turner Kasper Thomas Gartside Knudsen Katarina Grubbe Hildebrandt Kathleen Stanborough Kristoffer Aniére Bentsen Luca Francisco Pirovano Lucas Emil Wittrup Luciano Daniel Miranda Mortensen Luke Sean Ehrenberg Homann Mads Hjerrild Hansen Maria Olivia Hilligsøe Katz MariaLuisa Kock-Petersen Martín Inigo Aguayo Mathias Nørregaard Lange Mathilde Kærgaard Lang Michelle Digdigan Lebrilla Miguel Sørensen Alves Monteiro Mikkel Kenneth Elk Mirabelle Christina Magallanes Mogensen

83

Molly Jean Maud Turner Momina Hussain Neha Imtiaz Ullah Nguyen Manh Anh Quan Omar Majed El-Youssef Oscar Mastrell Rahul Roy Chowdhury Rasmus Thorgaard Rhys Mikael Martinsen Jones Riyan Salem Ronas Taner Kesmez Ruhini Sathnara Jayaweera Rune Magnus Koktvedgaard Zeitzen Sara Nila Schlenzig Sara Osk Brynjarsdottir Sarah Barfod Warming Sarah Carolina Victoria zu Castell-Rüdenhausen Shri Yashas Vedula Sofie Rosamunde Max Larsen Sofie Rottensten Wieghorst Talha Salahuddin Thea Lundhus Larsson Thor Gabriel Krøgholt-Damasceno Tobias Bjørnvad Toby Van Waale William Houmann Hansen Zoe Elkær Nicot

BIRKERØD GYMNASIUM HF, IB & Kostskole

BG er en skole, hvor alle udviser gensidig respekt for alle uanset forskellighed og uanset hvilke hverv de bestrider behandler alle med værdighed udviser personlig integritet i alle gøremål

Vores aktiviteter på og uden for skolen har til formål at hver eneste elev indfrier sit potentiale fuldt ud og bliver så dygtig som overhovedet muligt Vi skaber et undervisningsmiljø og en måde at være sammen på, som styrker hver enkelt elevs selvtillid, selvstændighed og samarbejdsevne Vi inddrager eleverne i skolens liv og hverdag på en måde, så hver enkelt elev opnår forudsætningerne for at blive ansvarlige borgere i fremtidens samfund

www.birke-gym.dk Søndervangen 56 T: +45 45 16 82 20 DK-3460 Birkerød E: mail@birke-gym.dk