UNIVERSIDAD MARIANO GÁLVEZ Facultad de Humanidades Profesorado en Comunicación y Lenguaje
Curso: Literatura Guatemalteca e Hispanoamericana Portafolio Licenciada: M.A Rosa Sandoval Villeda
Hoy emprendo una obra de la que no hay ni existirá algún ejemplo, quizá por amor propio o tal vez por revisar la lista de decisiones y sucesos que me han traído hasta aquí, soy la Hija de Blanca Rosa, una mujer humilde trabajadora, honrada, de nacimiento hondureño, mi padre Oscar Alberto Pinto, un hombre responsable, poco cariñoso, quizá un poco herido del alma desde su niñez y guatemalteco, mis abuelos paternos Rafael Pinto y Reyna Duarte, aún viven, solo que no he recuerdo ni un abrazo ni un consuelo de mi niñez, mis abuelos maternos Lucia Peña y José Peña, han dejado la huella más bonita en mi alma, sin duda alguna los mejores; mis hermanos: Mario, Yuri, Reina, Marlon, Hugo, todos de apellido Pinto, han sido mis cómplices desde mi infancia, hasta mi adolescencia. Mi nombre es Besys Maybelí Pinto Rosa, nací el 5 de julio del 2001, con 20 años de edad, les vengo a contar un poco de lo que ha sido mi andar en este tren llamado vida.
Tengo 20 años de edad, vivo en el Municipio de Olopa, departamento de Chiquimula, me gradúe de MAESTRA DE ENSEÑANZA INFANTIL BILINGÜE INTERCULTURAL en el año 2019, soy una persona responsable, dedicada y muy perfeccionista, me gusta dedicar tiempo a la lectura, en especial a las novelas, disfruto pasar tiempo con mi familia, soy fiel creyente de que la humildad encaja en todos lados, soy una persona cristiana desde muy pequeña creo en un Dios que hace posible lo imposible. Durante mi estudio de básico y diversificado trabajé en un café internet, inicie el curso de manejo de paquete de Microsoft office, por parte del Ministerio de educación, he tenido obtenido algunos diplomas y reconocimientos en declamación, alto rendimiento académico; impartí una charla sobre ejercicios del sistema fonológico, en Chiquimula vado Hondo, y uno en la Escuela EORM Olopa, tuve la oportunidad de formar parte del jurado en el área de declamación, en Quezaltepeque, Olopa y comunidades. He participado en talleres con la Asociación de Maestras Parvularios de Guatemala; y participación en el IV seminario, con la OMEP, Organización Mundial de la Educación Preescolar de Chile. Actualmente trabajo en una institución formal, que gestiona proyectos en el área chortí, he recibido capacitaciones en Chiquimula, Cobán por parte de Helvetas y Unicef. Inicie mis estudios de educación superior en el año 2020 en la universidad Mariano Gálvez, donde he tenido la oportunidad de impartir un taller dirigido a estudiantes de nivel medio sobre las herramientas digitales, estoy en el quinto semestre de Profesorado de Enseñanza Media con Especialidad en Comunicación y Lenguaje, se me brindó la oportunidad de representar al Profesorado de Comunicación y Lenguaje en el Bicentenario de Guatemala, aún no soy ni la mitad de lo que sueño, pero constantemente trabajo para ser cada vez mejor y sé que con la bendición de Dios lograré mis metas.
Índice INTROUDCCIÓN FORO DE PRESENTACIÓN TEXTOS LITERARIOS NARRATIVOS
1 2-3 4-7
ESCUCHE EL MUNDO SONORO DE MIGUEL ANGEL ASTURIAS 8-9 LECTURA DE IMÁGENES Y SUS CONTENIDOS
10-11
ORIGENES LITERARIOS HISPANOAMERICANOS
12-20
TEXTOS LITERARIOS Y TEXTOS NO LITERARIOS
21-24
PREMIOS NOBEL DE LA LITERATURA
25-29
ENSAYO LITERARIO
30-34
AUTORES DE LA LITERATURA GUATEMALTECA
35-36
SIPNOSIS LITERARIA
37-39
TEXTO LITERARIO DRAMÁTICO
40-44
MICROCUENTO
45-47
PLANIFICACIÓN DE UNA CLASE
48-51
MICRO- DOCENCIA
52-53
ENTREVISTA
54-61
CARACTERÍSTICAS DEL GÉNERO LÍRICO
62-65
Conclusiones
66
Recomendaciones
67
Introducción
En el desarrollo del curso de literatura guatemalteca e Hispanoamericana, se realizaron un conjunto de actividades, que permitió al estudiante fortalecer las habilidades y capacidades, así mismo la evaluación y autoevaluación de cada proceso, por medio de las cuales se implementaron diferentes estrategias y metodologías para fortalecer el aprendizaje significativo. Dentro del portafolio, se encuentran actividades de análisis, de creatividad, mapas mentales, línea del tiempo, infografías, videos, cuadros comparativos entre otras, donde se enfocan temas relacionados a las culturas, sus grandes escritores, obras y movimientos literarios que nos trasladan a esa época, permitiendo transmitir de generación a generación nuestras raíces literarias.
SEMANA 5
TEMA: ORIGENES LITERARIOS HISPANOAMERICANOS ANÁLISIS: Durante esta semana aprendí sobre el origen y la historia de la literatura, y esta consiste en el estudio de las obras artisticas que surgieron, una de las características de estas obras es que usaban figuras retóricas, es decir arte en las palabras y pretenden embellecer un texto; ejemplo de ello eran los textos del popol vuh, donde narran la historia de la creación del ser humano, además en la investigación realizada, encontramos que la literatura ha hecho aportes a la educación, ya que por medio de los textos, los jovenes de nuevas generaciones conocen parte de su cultura, historia, tradiciones y sobre sus raices de identidad.
https://view.genial.ly/62805000affcc20013f13bf8/interactive-content-copia-autoresguatemaltecos
FORO DRAMATIZADO https://youtu.be/F-1jOjE02Go
Conclusiones En el desarrollo de este curso, no solamente nos enfocamos a los textos literarios, sino a los tipos de textos, a las estructuras que poseían las obras, así como a que clasificación pertenecen algunos escritos, y en que grupos de géneros se destacaron cada uno de estos autores, Considero que las habilidades y capacidades fortalecidas en este semestre fueron muy notorias, ya que el indagar, conocer, y leer parte de nuestra historia, nos permitía familiarizarnos y comprender los temas desarrollados. La literatura guatemalteca e Hispanoamérica son un conjunto de textos literarios, que han sido escritos por autores guatemaltecos o de otros países, a través de los cuales hemos conocido parte de la historia, en la lucha de las naciones, puntos de vista, criticas sociales, y la política, que han plasmado a través de sus escritos, y han creado grandes obras significativas, claro ejemplo de ello es Miguel Ángel Asturias, quien a través de la obra el señor presidente y Escuche el mundo sonoro de M.A, ha destacado y ha recibido premios, nobel, por medio de este curso, conocimos acerca de aquellas autores, que no son tan reconocidos, pero que han puesto su granito de arena en el aporte literario latinoamericano, tal es el caso de Gabriela Mistral, quién recibió el premio nobel en 1945. Así mismo, unos de los aprendizajes significativos obtenidos en el curso es la implementación de estrategias y metodologías que, en un futuro, pondremos en practica en nuestras aulas, ya sea presencial o virtualmente como lo hicimos en la clase desarrollada, implementado aplicaciones y plataformas educativas.
Recomendaciones 1. Implementar la literatura guatemalteca e Hispanoamericana en el aula como un hábito de lectura, ayudara a los estudiantes a conocer parte de su cultura.
2. Fomenta estos tipos de temas en el aula, para que el estudiante empiece a perder el miedo de hablar sobre ellos.
3. Realizar infografías, permitirá capturar información significativa por medio de imágenes. 4. Realizar actividades de organizadores gráficos, dándoles la oportunidad de elegir que tipo nos permitirá saber cuál es la estrategia con la que aprende. 5. Usar el listado de asistencia como metodología, cada que mencione los nombres, no deberán decir presente, sino que en vez de esa palabra dirán una obra y autor de la literatura guatemalteca e Hispanoamericana.