Issuu

BOKKATALOG 2022

Förskola

LÄS MER PÅ

GOTHIAKOMPETENS.SE

EN BÄTTRE DAG PÅ JOBBET. Vi hoppas att du går till jobbet med vetskapen om att det du gör om dagarna är meningsfullt, att du bidrar med något som spelar roll för andra människor. Vi hoppas att du känner dig uppskattad, kompetent och får möjlighet att utvecklas. För allt det bidrar till att vi mår bra, både på jobbet och hemma. Du som jobbar inom förskola påverkar människors liv, både i det lilla och i det stora. Därför är det viktigt att du får de rätta förutsättningarna att utföra ditt arbete så bra som möjligt. Att du får chans till rätt

kompetensutveckling. Och att du ständigt kan fortsätta utvecklas i din yrkesroll. Vi på Gothia Kompetens arbetar med kompetensutveckling för dig som jobbar med förskola, skola, vård och omsorg. Det är yrken som handlar om människor – stora och små, nyfödda och de som levt ett helt liv, de friska och de svårt sjuka. Vi vet att rätt kompetensutveckling får människor att växa och utvecklas. Välkommen till Gothia Kompetens. Och en bättre dag på jobbet.

FÖRLÄGGAREN HAR ORDET MALIN RING

Allt för din utveckling och kunskap Du som jobbar inom förskola påverkar människors liv, både i det lilla och i det stora. Därför är det viktigt att du får de rätta förutsättningarna att utföra ditt arbete så bra som möjligt och kan fortsätta utvecklas i din yrkesroll. Målet för alla som arbetar i förskolan är att ge varje barn de bästa förutsättningarna till utveckling och lärande. Tillsammans bidrar förskolans barnskötare, förskollärare och rektor till omsorgen om varje barn och en undervisning som skapar nyfikenhet och kunskapstörst. Allt för att nå upp till de mål och intentioner som läroplanen anger.

Vi vill vara en del av din och din förskolas utveckling” För att utveckla utbildningen behöver du och dina kollegor påfyllning av kunskap. Vi vill vara en del av din och din förskolas utveckling genom att omsätta forskning och erfarenheter till metoder i vardagen och ge dig ny kunskap, fördjupade insikter och konkreta råd. För din pedagogiska utveckling. Följ oss gärna i våra sociala kanaler och prenumerera på vårt nyhetsbrev – så missar du inga nyheter! Har du frågor, synpunkter eller kanske tips på ett ämne du vill veta mer om? Kontakta mig gärna! Malin Ring Förläggare och chefredaktör

Beställ dina böcker på: gothiakompetens.se Vi reserverar oss för framtida prisjusteringar och eventuella skrivfel i katalogen. Alla priser är exklusive moms och frakt.

BÖCKER

Språkleka i förskolan Barns möjlighet till ett rikt språk CATARINA SJÖBERG

I denna bok får du en skatt av språklekar som författaren Catarina Sjöberg har utarbetat. Språklekarna tränar allt från uttal och ordförråd till språkförståelse och samspel och ger naturlig övning i förskolans vardag – i skogen, på gården och i leken. Det här är en praktisk bok som ger dig kunskap om hur du genom tid och stimulans kan främja en god språkutveckling hos varje barn. Att språkleka handlar om att ha roligt tillsammans. Utgivningsår: 2018 Art.nr: 77410447 Ca-pris: 300 kr

Språkstörning Hos barn 3–7 år CATARINA SJÖBERG

Barn är olika och många börjar skolan utan de redskap som behövs. En vanlig funktionsnedsättning är språkstörning. Tyvärr är kunskapen generellt låg om vad det innebär och hur det påverkar barns lek, sociala samspel och senare läsning, skrift och inlärningsförmåga. Med denna bok vill Catarina Sjöberg öka kunskaperna om språklig sårbarhet och ge praktiska övningar. Ett långsiktigt lärande hos varje barn börjar med språkligt och kommunikativt arbete i förskolan för att fortsätta via förskoleklass långt upp i skolåldern. Utgivningsår: 2020 Art.nr: 77411949 Ca-pris: 300 kr

BÖCKER

Språklig förebild i förskolan KAROLINA LARSSON

Eftersom barn speglar sig och sitt språkande i vuxna behöver pedagogen rikta sin uppmärksamhet mot sig själv som samtalspartner och språklig förebild istället för att fokusera på barnet. Hur är samtalsklimatet? Hur ställer jag frågor? Vilket kroppsspråk använder jag i olika samtal? Lyssnar jag på barnet? Boken vidgar förståelsen för varför och hur vi behöver tänka som språkliga förebilder och ger konkreta tips på hur vi kan arbeta för att stimulera barnens språkutveckling. Utgivningsår: 2019 Art.nr: 77411734 Ca-pris: 300 kr

Högläsning i förskolan Vägledning till litteraturen MARIA HEIMER

Barnen i förskolan ska få möjlighet att utveckla sitt språk genom att lyssna till högläsning och samtala om litteratur. I den här boken visar Maria Heimer hur högläsning kan användas som genomtänkt pedagogiskt verktyg och hur vi kan samtala om det vi läst. Hon ger förslag på både skön- och facklitteratur och tips om hur du kan arbeta pedagogiskt med en bok samt hur högläsningen kan följas upp med olika aktiviteter. Utgivningsår: 2016 Art.nr: 88099730 Ca-pris: 270 kr

FÖRFATTARE MARGARETA ÖHMAN

På vilka sätt bidrar lek till barns språkutveckling? Lek utgör förskolans kärnverksamhet och språket är ett prioriterat utvecklingsområde. Därigenom är det smart att ta tillvara lekens språkutvecklande kraft. Dels handlar det om att främja de yngsta barnens symboliseringar i begynnande låssaslek eftersom denna lek innebär mer språkanvändning och leder vidare till mer komplex låtsaslek. Dels handlar det om att främja mer komplex lek hos de äldre förskolebarnen eftersom den typen av lek är mest språkutvecklande och även främjar mer analytiskt tänkande. Pedagogens viktigaste roll är att skapa lekmiljöer som inspirerar barnen till lek och dessa ska både ha hög igenkänningsfaktor och innehålla nyheter och överraskningar. Förutom lekmiljöer kan pedagogen se till att det överallt i förskolan finns mötesplatser för lek, där två eller fler barn kan mötas i lekfullt utforskande, samspel och låtsaslek. Dessutom är pedagogen viktig som närvarotör och medlekare, det vill säga att vara nära barnens lek och närgranska lekens tema. Pedagogen behöver notera hur barnen använder språket och främja leken och delta i den och vid behov föra in fler föremål och mer språk samt fördjupa lekens tema. Läs hela den här artikeln och många fler: www.gothiakompetens.se/artiklar/forskola

BÖCKER

Nyhet

Margareta Öhman är barnkulturvetare, leg. psykolog och familjeterapeut, och författare till en rad böcker om samspel, lek och språk, bland andra Värna barns lekstyrka och Värna barns psykiska hälsa och välbefinnande (2019 resp. 2021, båda utgivna hos oss på Gothia Kompetens). Margareta är också aktuell med att lekcertifiera förskolor i form av Gothia Kompetens processutbildning Lekcertifiering.

Låt leken främja språket MARGARETA ÖHMAN

Bland det viktigaste i barns liv är att få utveckla sitt språk, och att stimulera barns språkutveckling är ett prioriterat område i förskolan. Eftersom lek är en naturlig arena för språkligt samspel behöver vi granska lekandets villkor och förutsättningar. Vi behöver vara nära barnen i lek, antingen vi deltar eller närgranskar eller gör både och. För att vara nära på ett stöttande sätt behöver vi ha kunskaper om lek. Vi måste veta vad vi ska titta efter, hur vi kan prata i leken, hur vi kan fördjupa den och ge förutsättningar för ökad komplexitet och mer språk i leken. Vi måste också skapa mötesplatser för lek som lockar och utmanar barnen till ökad språkanvändning. Utgivningsår: 2022 Art.nr: 77413103 Ca-pris: 300 kr

BÖCKER

Leklust i förskolan Främja lekens egenvärde MARIA ØKSNES OCH EINAR SUNDSDAL

Den här boken utgår från barnets rätt till lek, som också behandlas i barnkonventionens artikel 31. Boken lyfter fram värdet av lek för dess egen skull och inte som ett medel för lärande eller utveckling. Den går igenom teorier och forskning och skapar medvetenhet om lekens betydelse. Budskapet är att vi vuxna måste stödja leken och våga vara tillsammans med barnen på ett lekfullt sätt. Utgivningsår: 2017 Art.nr: 77410072 Ca-pris: 280 kr

Värna barns lekstyrka MARGARETA ÖHMAN

Författaren Margareta Öhman har ägnat en stor del av sitt yrkesverksamma liv åt den viktiga leken. Nu formulerar hon sin gedigna erfarenhet i en bok om lekutveckling och om de vuxnas ansvar. Barn äger sin lek men vuxna som arbetar med barn måste förstå vad som krävs för att skapa leklust och hur de kan hjälpa och stötta barns lek. Bokens kärna är begreppet lekstyrka. Ett begrepp som framförhåller vikten av att stärka de förmågor som krävs för att bli och vara lekande. Utgivningsår: 2019 Art.nr: 77411161 Ca-pris: 295 kr

Processutbildning med Margareta Öhman: www.gothiakompetens.se/lekcertifiering

BÖCKER

Nyhet

Maria Refors Legge är doktor i offentlig rätt. Hon är verksam som lärare vid Juridiska fakulteten vid Stockholms universitet och som adjunkt i rättsvetenskap vid Uppsala universitet. Hon har erfarenhet av att undervisa på lärarutbildningen och rektorsprogrammet vid Stockholms universitet samt Uppsala universitet.

Juridik i förskolan EN HANDBOK FÖR PEDAGOGER MARIA REFORS LEGGE

Har en separerad förälder rätt att hindra den andra vårdnadshavaren från att hämta deras gemensamma barn när det inte är hens ”vecka”? Hur ska du som pedagog agera om ett barn blir kränkt under sin tid i förskolan? Svar på dessa frågor och fler får du i denna bok av juristen och utbildningsexperten Maria Refors Legge. Juridiken präglar och påverkar förskolepedagogers vardag. Den styr hanteringen av särskilt stöd, förskolans arbetsmiljö samt vuxnas och barns skydd mot kränkande behandling och diskriminering. Den här boken ger dig en lättillgänglig och juridisk guide till de rättsliga dilemman som uppstår i förskolan och hur du kan lösa dessa med rätten på din sida. Utgivningsår: 2022 Art.nr: 77413059 Ca-pris: 300 kr

BÖCKER

Barnskötare Att främja utveckling och lärande RAMONA KRANTZ, MARIA NYGREN

I den här boken möter vi två erfarna och professionella barnskötare som utifrån egna erfarenheter hämtade från mötet med barnen i vardagen belyser barnskötarens uppdrag kopplat till läroplanen. De vill stärka barnskötare i deras yrkesroll och höja statusen för barnskötaryrket. Boken vänder sig till såväl erfarna barnskötare som till dem som är nyutbildade eller funderar på att utbilda sig till barnskötare. Utgivningsår: 2019 Art.nr: 77411673 Ca-pris: 290 kr

Förskollärare Leda och ansvara för förskolans undervisning VERONICA NYTOMT

Förskollärare har i sitt uppdrag ansvar för undervisningen i förskolan. Det handlar om att leda arbetet så att undervisningen som genomförs stämmer överens med det som är uppdraget i läroplanen. För många förskollärare kan ansvaret att leda kollegor kännas främmande utifrån att vi är vana att göra allt tillsammans. Författaren vill bidra till att skapa förståelse för vad uppdraget som ledare i förskolan innebär men också ge stöd genom olika exempel på hur man kan utforma sitt ledarskap. Utgivningsår: 2021 Art.nr: 77412687 Ca-pris: 290 kr

BÖCKER

Stärk arbetslaget Er guide till kvalitet och samarbete i förskolan JOHN STEINBERG

Boken är konkret och praktisk med syfte att stötta och utveckla samarbetet inom arbetslaget. Den är tänkt att användas som en cirkelbok utifrån kollegialt lärande där förskolläraren kan hålla i diskussioner och reflektioner med sitt arbetslag. Teorier, tips, personliga anekdoter, övningsexempel och principer beskrivs i syfte att stärka arbetslagets samarbete och främja den pedagogiska utvecklingen i förskolan. Utgivningsår: 2021 Art.nr: 77412663 Ca-pris: 290 kr

Rektor i förskolan Bli en bra ledare SIV SAGERBERG, LOTTA ÖSTERMAN ERIKSSON

Att vara rektor i förskolan är ett komplext och viktigt uppdrag med många ansvarsområden. Det goda ledarskapet ger medarbetarna möjlighet att göra sitt allra bästa, vilket skapar förutsättningar för en trygg och meningsfull vardag för barnen. Den här boken fokuserar på ledaruppdraget och lyfter fram framgångsfaktorer i ett väl fungerande ledarskap. Du får handfasta tips, exempel från förskolor och reflektionsfrågor. Boken bygger framförallt på den transformerande ledarstilen. Utgivningsår: 2019 Art.nr: 77411567 Ca-pris: 310 kr

BÖCKER

Det händer i hallen Trygga övergångar i förskolan GUNILLA NISS

Hur kan pedagogen använda övergångarna mellan hämtning, lämning och dagens aktiviteter på ett bra sätt? I denna bok ges exempel på hur dessa så ofta stressande och konfliktfyllda övergångar istället kan användas som en pedagogisk möjlighet. Utgivningsår: 2018 Art.nr: 77410669 Ca-pris: 290 kr

Nedstressad förskola Medveten närvaro LENA NYHOLM

Vi vuxna har ansvaret för barns välmående och utveckling. Boken Nedstressad förskola – medveten närvaro visar hur du i förskolan kan förebygga och minska stress och överstimulering. Utgivningsår: 2016 Art.nr: 77413356 Ca:pris: 270 kr, print on demand

Rörelseglädje för hållbara barn Fysisk aktivitet och välbefinnande i förskolan CARINA ANDERSSON & ULRIKA FAGERSTRÖM

I boken får du kunskap om barns motoriska utveckling, vikten av fysisk aktivitet och hur du kan hjälpa barnen till ökad medvetenhet om rörelse, hälsa och en hållbar livsstil. Bokens andra del består av illustrerade övningar som tränar grundrörelser och avslappningsövningar. Utgivningsår: 2020 Art.nr: 77412267 Ca-pris: 290 kr

BÖCKER

Uppdrag omsorg En förskola på barnens villkor GUNILLA NISS

Omsorgsuppdraget i förskolan handlar om att uppmärksamma och visa intresse och engagemang för varje barn. I boken beskriver författaren hur omsorg och lärande hör samman och vilka utmaningar som finns med det kompensatoriska uppdraget och med att möta barn som behöver mer. För att skapa en förskola på barnens villkor behöver vi sätta barnens bästa i fokus. Trygga relationer är en grund för utveckling och lärande och vikten av ett positivt samspel inom arbetslaget och med vårdnadshavare lyfts fram. Utgivningsår: 2021 Art.nr: 77411482 Ca-pris: 285 kr

Värna barns psykiska hälsa och välbefinnande MARGARETA ÖHMAN

Alla barn har rätt till psykisk hälsa och socialt och emotionellt välbefinnande. Det finns stor oro för att barns psykiska ohälsa ökar. När det gäller förskolebarn bör vi förstå att barn reagerar på social och emotionell ohälsa i sin omgivning och signalerar detta via förändrat beteende. I boken beskriver Margareta Öhman hur förskolan kan vara en hälsofrämjande arena som erbjuder alla barn lika rättigheter och möjligheter att utveckla de strategier som krävs för att möta och balansera utmaningar i livet. Utgivningsår: 2021 Art.nr: 77411208 Ca:pris: 300 kr

BÖCKER JASSIM AHMADI

Förskolekompassen För dig som möter barn som har svårt att navigera LENA W HENRIKSON OCH ANNA SJÖLUND

I varje förskola finns barn med ojämna förmågor. För att vi ska kunna kravanpassa olika situationer, kompensera för de färdighetsbrister barnet har och hjälpa barnet att träna och utvecklas, behöver vi förstå de bakomliggande orsakerna till själva beteendet – vi behöver kartlägga de färdighetsbrister som finns under ytan. I Förskolekompassen finns alla de verktyg som behövs för att skapa en förståelse för barnets svårigheter beskrivna som ett sjökort som ska stödja och lotsa det enskilda barnet. Utgivningsår: 2015 Art.nr: 88099037 Ca-pris: 295 kr

Särskilt begåvade barn Förskolans utmaning och möjlighet MONA LILJEDAHL

Särskilt begåvade barn, eller särbegåvade barn, har en exceptionellt hög inlärningsförmåga och borde stormtrivas i förskolan. Men alla gör inte det, vilket kan bli en utmaning både för barnet och verksamheten. Boken bygger på verkliga röster från förskolans värld – barn, pedagoger och föräldrar – som författaren har mött i arbetet med särskild begåvning. Utgivningsår: 2018 Art.nr: 77410508 Ca-pris: 295 kr

BÖCKER

Hjärna i förskolan Vägen till barns lärande och utveckling DAVID EDFELT

I den här boken har David Edfelt samlat en del av den kunskap som finns om hjärnan och placerat den i en förskolekontext genom att låta oss följa några barn vars hjärnor växer och formas av förskolevardagens händelser och upplevelser. Boken lyfter barnets och hjärnans utveckling – hur hjärnan fungerar, utvecklingen av hjärnans funktioner och hur vi kan förstå våra olikheter. Anknytning, socialt samspel, känslor, lek och lärande är några teman. Utgivningsår: 2017 Art.nr: 77410201 Ca-pris: 320 kr

Utmaningar i förskolan Att förebygga problemskapande beteenden DAVID EDFELT

För många barn innebär vardagliga situationer och rutiner i förskolan mycket stora utmaningar. Nyckeln till att hjälpa dessa barn är rätt kunskap hos pedagogerna. Boken ger råd om hur förskolan, utifrån en ökad förståelse för barnen och de situationer som utmanar, kan arbeta systematiskt för att skapa en positiv och utvecklande tillvaro. Budskapet är att det alltid finns skäl till ett problemskapande beteende men också lösningar. Utgivningsår: 2019 Art.nr: 77411475 Ca-pris: 310 kr

Processutbildning med David Edfelt: gothiakompetens.se/processutbildningen-utmaningar-i-forskolan 15

BÖCKER

Barnets rättigheter Barnkonventionen i förskolan ÅSA EKMAN

Boken vägleder på ett enkelt och lättförståeligt sätt till några av konventionens mest angelägna artiklar för förskolan. Med ökad förståelse för hur och varför barnkonventionen kom till och vad den innehåller kan vi bli bättre på att leva upp till de krav som den ställer på oss som vuxna. Utgivningsår: 2020 Art.nr: 77411901 Ca-pris: 290 kr

Arbeta med jämställdhet i förskolan Med normmedveten pedagogik LISA ANDERSSON TENGNÉR OCH MIA HEIKKILÄ

I förskolans uppdrag ingår att främja jämställdhet och lika villkor för alla barn. Boken ger dig kunskap, verktyg och inspiration kring jämställdhetsarbete och bygger på exempel från olika förskolor. Utgivningsår: 2017 Art.nr: 88099877 Ca:pris: 290 kr

Nyanlända i förskolan Barnets bästa mottagande MARIA WÅNGERSJÖ

Boken handlar om projektet Barnets bästa som genomförts i två stadsdelar i Göteborg som sedan länge tar emot många nyanlända barn. Utifrån enskilda förskolors goda arbetssätt har modellen formulerats och utvecklats för ett bra och likvärdigt mottagande. Utgivningsår: 2017 Art.nr: 77413554 Ca-pris: 290 kr, print on demand

BÖCKER

Nyhet

Caroline Wiking är legitimerad förskollärare, rektor och uppskattad föreläsare inom ämnen som demokrati, ledarskap och normkritiskt arbete. Sedan 2018 driver hon bloggen Lärande mötesplats där hon delar med sig av sina tankar och reflektioner från det dagliga arbetet i förskolan.

Leda förskolans demokratiarbete I teori och praktik CAROLINE WIKING

I över 70 år har demokratifostran varit en central del i förskolans uppdrag. Både skollagen och förskolans läroplan framhäver att förskolan ska vila på demokratins grund. Utbildningen i förskolan ska genomföras i demokratiska former och barnen ska vara delaktiga och ha ett reellt inflytande på både utbildningen och i undervisningen. Ett arbete som kan upplevas enklare i teorin än i praktiken. I boken beskriver författaren Caroline Wiking hur du kan arbeta fram en organisation som genomsyras av demokrati. En utbildning där alla får komma till tals, såväl barn som vuxen, och där ledarrollen är tydlig utifrån var och ens profession. Utgivningsår: 2022 Art.nr: 77413264 Ca-pris: 300 kr

BÖCKER

Nyhet

Åsa Lundman, leg. förskollärare har arbetat som rektor och utbildningssamordnare för flerspråkiga barn i Skellefteå. Åsa har lång erfarenhet av att kompetensutveckla och stötta förskolor i arbetet med att utveckla barnens minoritetsspråk. Ulla-Maija Pesola, Fil. Dr i informatik har arbetat som forskare och universitetslärare. Numera är UllaMaija informationssamordnare i Skellefteå där hon bland annat har som uppdrag att bygga upp förskoleverksamhet på minoritetsspråk.

Nationella minoriteter Språk och kultur i förskolan ÅSA LUNDMAN & ULLA-MAIJA PESOLA

De nationella minoriteterna är en del av Sveriges gemensamma kulturarv och förskolan har enligt läroplanen ett särskilt viktigt uppdrag i att skydda och främja de nationella minoriteternas språk och kulturer. Boken handlar om Sveriges nationella minoriteter – sverigefinnar, tornedalingar, judar, romer och samer – och hur vi kan uppmärksamma dem i förskolan. Barn som tillhör en nationell minoritet ska ges förutsättningar att använda och utveckla sitt nationella minoritetsspråk och skapa en kulturell identitet. Detta är också kunskap som alla barn oavsett bakgrund har rätt att ta del av. Utgivningsår: 2022 Art.nr: 77413134 Ca-pris: 300 kr

BÖCKER

Föräldrasamverkan i förskolan ANNA HELLBERG BJÖRKLUND

För att barn ska få goda förutsättningar till utveckling och lärande krävs samverkan mellan förskolan och barnets vårdnadshavare. Det är ett av uppdragen i läroplanen. Ansvaret för att samverka ligger på förskolan och även när samverkan är utmanande måste vi hitta vägar att nå fram – för barnets bästa. I bokens konkreta exempel får vi följa fyra barn, deras föräldrar och pedagoger på en förskoleavdelning. Varje kapitel innehåller diskussionsfrågor som fungerar som underlag för reflektion och kollegialt lärande. Utgivningsår: 2021 Art.nr: 77412700 Ca-pris: 290 kr

Introduktion i förskolan Trygg start för likvärdig utbildning JOSEFIN MALM, SOFIE KÄLLHAGE

Förskolestarten är en stor omställning, både för barnet och hens familj. En väl planerad introduktion kan göra den första tiden positiv och lägga grunden för en trygg förskoletid. I boken beskriver författarna på ett lättbegripligt och inspirerande sätt hur introduktionen kan gå till inkluderad med ordinarie verksamhet. De lyfter de utmaningar de stöter på och hur de framgångsrikt löst dem genom den strukturerade planeringen. Utgivningsår: 2020 Art.nr: 77411918 Ca-pris: 280 kr

BÖCKER

Susanne Svedberg är leg. förskollärare och arbetar som kvalitetschef i Nyköpings kommun. Hon har gedigen erfarenhet som rektor i förskolan och är en uppskattad föreläsare kring systematiskt kvalitetsarbete och professionellt förhållningssätt i förskolan.

Systematiskt kvalitetsarbete i förskolans utbildning och undervisning Praktiskt material för förskollärare och barnskötare SUSANNE SVEDBERG

Systematiskt kvalitetsarbete är lätt när vi gör rätt. Fördelarna är dessutom många. Det bidrar till kontinuitet och progression i barns utbildning och gör det enkelt för oss att följa deras förändrade kunnande. Det bidrar i förlängningen till en mer likvärdig och kvalitativ förskola. Boken handlar i korthet om att säkerställa att varje barn får förutsättningar att utvecklas mot målen. Författaren lyfter vikten av och ger verktyg för att reflektera, analysera, planera och följa upp undervisningen samt engagera alla i förskolans kvalitetsarbete. Utgivningsår: 2021 Art.nr: 77412335 Ca-pris: 300 kr

BÖCKER

Nyhet

Erika Wallin, leg. förskollärare med över 20 års erfarenhet, arbetar idag som fortbildare och utvecklingsledare för förskolan. Hon har ett stort intresse för utbildningsfrågor och strävar efter att Sveriges förskolor fortsätter utvecklas till en plats fylld av nyfikenhet, kreativitet, lärande och glädje för alla som befinner sig i den.

Reflektera mera Konsten att utveckla förskolans utbildning ERIKA WALLIN

I boken beskriver och problematiserar leg. förskollärare Erika Wallin begreppet utveckling och vad det innebär. Hon berättar om olika arbetssätt och vanliga lösningar samt ger exempel för att inspirera dig till att reflektera över och utveckla ditt arbete. Olika metoder för att skapa samsyn, reflektion och dokumentation i det systematiska kvalitetsarbetet lyfts fram. Boken tar även upp olika aspekter som kan påverka utvecklingsarbetet så som valet av reflektionsplats, vikten av att fokusera på rätt saker och hur vi nyttjar de kunskaper vi redan har. Utgivningsår: 2022 Art.nr: 77413202 Ca-pris: 295 kr

BÖCKER

Tillgängligt lärande i förskolan Vad det är och hur man gör ANN S. PIHLGREN

Är det ens möjligt att göra förskolan tillgänglig för alla barn? I den här boken förklarar Ann S. Pihlgren vad som menas med tillgängligt lärande och vad vi behöver göra för att förskolan ska bli tillgänglig. Hon beskriver de tre olika lärmiljöerna och hur de samverkar men också hur de kan motverka varandra. Utgivningsår: 2021 Art.nr: 77412748 Ca-pris: 330 kr

Uppdrag undervisning Struktur och arbetsglädje i förskolan JOSEFIN MALM, SOFIE KÄLLHAGE

En bok som går på djupet med undervisningsbegreppet. Uppdraget kring undervisning i förskolan behöver inte vara svårt om man fokuserar på rätt saker, menar författarna Josefin Malm och Sofie Källhage. De kopplar på ett enkelt sätt sin egen erfarenhet som förskollärare till aktuell forskning och teorier. Genom att konkretisera förskolans uppdrag beskriver de hur man enkelt kan utforma en lustfylld och verksamhetsnära undervisande praktik i förskolan. Utgivningsår: 2018 Art.nr: 77411031 Ca-pris: 285 kr

BÖCKER

Jag och Vi Känslor, samspel och empati LARS LÖWENBORG & BJÖRN GISLASÓN

Det här pedagogiska utbildningsmaterialet för förskolan syftar till utveckling av barns sociala och emotionella kompetens, som är den viktigaste förutsättningen för att barn ska trivas och utvecklas socialt och kunskapsmässigt. Boken är indelad i två delar – en teori och handledningsbok samt tillhörande bildkort att samtala utifrån med barnen. Till varje bildkort finns vägledning för pedagogen med förslag till samtal i samlingen, i leken och i vardagssituationerna, samt målsättningar och språkliga begrepp som kan läras i varje tema. Utgivningsår: 2021 Art.nr: 77412823 Ca-pris: 480kr

Barns sociala och emotionella lärande Utifrån förskolans läroplan LARS LÖWENBORG

Boken tar upp de grundläggande färdigheter som barn behöver för att kunna förhålla sig till sig själva och andra. Den innehåller praktiska, konkreta tips och exempel på hur man på ett kreativt sätt kan uppmuntra barn att lära sig hantera starka känslor, att samarbeta, sätta ord på känslor, förhålla sig empatiskt till andra, fokusera och ta instruktioner. Utgivningsår: 2019 Art.nr: 77411574 Ca-pris: 295 kr

BÖCKER

Källkritiskt förhållningssätt i förskolan MARIA HEIMER

I ett samhälle där tillgången till medier och information ständigt växer påverkas barn, precis som vuxna, av den information som når dem. Boken belyser hur viktigt det är att vägleda barnen i medielandskapet och få dem att känna trygghet i att kunna samtala om vad de upplever, både på och utanför internet. Utgivningsår: 2019 Art.nr: 77411499 Ca-pris: 280 kr

Uppdrag förskoleklass Stimulera utveckling och lärande MARIA WESSÉN

Att arbeta i förskoleklass är ett uppdrag med många möjligheter. Med den här boken vill Maria Wessén inspirera genom att dela med sig av hur hon lägger upp det pedagogiska arbetet. Utgivningsår: 2020 Art.nr: 77411611 Ca-pris: 280 kr

Skapande och estetiska uttrycksformer Inspiration för förskoleklass MICHIEL VAN LINT

Boken består av en teoretisk del som förklarar varför det är viktigt att jobba med estetiska ämnen i förskoleklass. I den andra, praktiska delen behandlas bild, musik, dans, drama och film med några lektionsupplägg utifrån varje område. Utgivningsår: 2018 Art.nr: 77411000 Ca-pris: 270 kr

BÖCKER

Med läroplanen på fickan LPFÖ 18 EVA WIKLUND DAHL

Den här smidiga lilla boken ger exempel på hur du kan tolka läroplanens skrivningar om förskolans uppdrag. Du får stöd i ditt arbete kring hur du kan tolka, analysera och omsätta läroplanen i utbildningen. Utgivningsår: 2019 Art.nr: 77411314 Ca-pris: 110 kr

Måltidspedagogik i förskolan Ett lustfyllt lärande HANNA SEPP

En praktisk och konkret bok som ger verktyg, inspiration, övningar och recept för att integrera mat och måltider i förskolan. Utgångspunkten är att det ska vara lustfyllt och spännande för barnen och skapa grund för goda matvanor. Utgivningsår: 2017 Art.nr: 77410331 Ca-pris: 300 kr

Råd vid förgiftningstillbud GIFTINFORMATIONSCENTRALEN

En affisch från Giftinformationscentralen. Här presenteras de vanligast förekommande kemiska produkterna i hemmet, både farliga och ofarliga, och råd ges om vad man ska göra när olyckan är framme. Utgivningsår: 2009 Art.nr: 720056 Ca-pris: från 15 kr st

BÖCKER

Programmering i förskolan Utveckla digital kompetens KARIN SÖNNERÅS

Boken är indelad i tre delar. Den första belyser vår digitala vardag och aktuell forskning. I den andra delen får du konkreta och praktiska exempel på hur du kan komma igång med programmering i din barngrupp. Du får tips på appar, robotar och andra tillbehör att använda och exempel på hur du kan använda dessa på ett lekfullt sätt. I den avslutande delen resonerar och konkretiserar författaren om vad programmering kan vara och vikten av ett etiskt och källkritiskt förhållningssätt. Utgivningsår: 2017 Art.nr: 77410386 Ca-pris: 280 kr

Digital kompetens i förskolan Barns rätt att förstå sin omvärld ISABELLE KRISTENSEN

Förskolan har ett ansvar att hjälpa barnen att förstå sin omvärld och denna bok ökar förståelsen för vad digital kompetens kan innebära. Den ger också flera praktiska verktyg som visar hur förskolan kan förverkliga sitt uppdrag. Men hur skapar vi egentligen möjligheter för digital kompetens och kritiskt tänkande i förskolan? Om vi lyssnar på barnen och arbetar med medveten undervisning i mötet med digitala och analoga material kan barnen med fantasi och kreativitet ges möjlighet att utveckla digital kompetens, menar författaren till den här boken. Utgivningsår: 2018 Art.nr: 77410898 Ca-pris: 280 kr

BÖCKER

Boken är uppdaterad 2021 utifrån Lpfö 18

Professionell i förskolan

Utomhuspedagogik

SUSANNE SVEDBERG

Utveckling och lärande i naturen

Utgivningsår: 2019

ANDERS OHLSSON

Art.nr: 77411581

Utgivningsår: 2015, Art.nr: 77412939 Ca-

Ca-pris: 275 kr

pris: 275 kr, print on demand

Musikdidaktik i förskolan

Utveckla barns inflytande

Att utveckla barns skapande förmåga

JENNY BITEUS & TERES ENGHOLM

CECILIA WALLERSTEDT

Utgivningsår: 2016, Art.nr: 77412793

Utgivningsår: 2015 Art.nr: 88099211

Ca-pris: 275 kr, print on demand

Ca-pris: 220 kr

BÖCKER

Kris och potentiellt trauma Förstå och stötta utsatta barn i förskolan CÉLINE NORDENHED, ANNA RÖST RIBEN

I boken ger författarna en tydlig introduktion kring kris och potentiellt trauma hos yngre barn. På ett överskådligt sätt återger de kännetecken på ett potentiellt trauma och hur individuella förutsättningar påverkar barn i utsatthet. Utgivningsår: 2021 Art.nr: 77412274 Ca-pris: 270 kr

När det krisar i förskolan Handledning vid kris och katastrof KARIN NORDBLOM OCH INGER KRARUP

När det krisar i förskolan är en handledning som på ett konkret och handfast sätt beskriver hur du kan förbereda inför, hantera och följa upp olika krissituationer som t ex när ett barn försvinner eller blir allvarligt sjuk. Utgivningsår: 2013 Art.nr: 77412069 Ca-pris: 235 kr, print on demand

Våga se signaler på sexuella övergrepp Vägledning och främjande integritetsarbete MIA LINGÅKER

En konkret bok för hur förskolepersonal kan se, förstå och hantera barns signaler om de utsätts för sexuella övergrepp. Den beskriver också hur ett integritetsfrämjande arbete kan se ut i förskolan. Utgivningsår: 2017 Art.nr: 88099846 Ca-pris: 280 kr

BÖCKER

KOMMANDE TITLAR Barns delaktighet och inflytande MARIE KVARNRYD

Hållbar utveckling i undervisningen JONAS EDLUND & MARTINA PAVLOV SEGURA

Förskolans lärmiljöer ERICA WALLIN

Populärkultur i förskolan ELISABETH BERGGREN & SANDRA SÖDERLUND

Samtal och berättande ANN S. PIHLGREN

Preverbala barn CATARINA SJÖBERG

Missa inga boknyheter! Prenumerara på vårt nyhetsbrev: gothiakompetens.se/nyhetsbrev

Sensomotorik PERNILLA UNEVIK & ÅSA HAGDAHL

Leda barngrupp och arbetslag LENA EDLUND

ARTIKLAR

ARTIKLAR FÖR DIG SOM ARBETAR I FÖRSKOLAN På www.gothiakompetens.se/artiklar/forskola hittar du ett stort utbud av aktuella reportage, intervjuer och artiklar. Här nedan tipsar vi om några:

Barns rätt till psykisk hälsa

Föräldrasamverkan i förskolan

Konventionen om barnets rättigheter är nu lag i Sverige. I flera av paragraferna beskrivs barns rätt till beskydd, hälsa och välmående. Vi kan kalla dem barns rätt till psykisk hälsa. Dessa rättigheter är inte bara juridiskt bindande utan också pedagogiskt.

Förskolans arbete med barnen behöver ske i ett nära och förtroendefullt samarbete med hemmet. För att lyckas med det behöver vi redan från starten lägga en god och robust grund, där fokus på förskolans uppdrag, kulturkompetens och en dialog med fingertoppskänsla blir viktiga verktyg.

Artikel av Margareta Öhman

Av Anna Hellberg Björklund

Hur ett starkt arbetslag skapas

Det bästa med att vara förskollärare

Ett starkt och fungerande arbetslag delar enligt mig en gemensam värdegrund och har en hög ambitionsnivå. Man vill framåt. Det finns stor respekt för varandra och man arbetar prestigelöst. Alla hjälps åt och på så sätt är man lösningsfokuserad.

– Det bästa är alla möten med barnen! Att man har en så stor möjlighet att påverka och ge dem förutsättningar till utveckling och lärande som de har med sig vidare i livet. Det jag tycker är allra mest spännande är att forma vardagen och anpassa undervisningen så att den fungerar för alla barn.

Artikel av John Steinberg

Intervju med förskollärare Veronica Nytomt

TEMASIDOR

TEMASIDOR - FÖR EN BÄTTRE DAG PÅ JOBBET På vår hemsida har vi skapat flera olika temasidor för att inspirera och för att göra det enklare för dig att hitta det ämne som intresserar dig just nu. Du kan bland annat hitta temasidor om: •

Psykisk hälsa

•

Rörelseglädje

•

Demokrati

•

Olika yrkesroller

•

Lekens betydelse

•

Språk

Du hittar alla temasidor här: www.gothiakompetens.se/omraden/forskola/temasidor 31

KONFERENSER

Utveckla din kompetens på våra mötesplatser Vi arrangerar fysiska och digitala konferenser kring frågor du behöver lära dig mer om. Vi anlitar de mest kunniga föreläsarna och ger dig nya insikter, fördjupad kunskap och direkt användbara metoder för din utveckling. Håll även utkik på vår hemsida efter webbinarium med intresanta författare och föreläsare.

Förskoledagarna

Med kvalitet som mål

mars

september

Språket i fokus

Barnskötaren

maj

november

www.gothiakompetens.se/omraden/forskola/utbildningar

TIDNING

Prenumerera på kompetensutveckling! Det händer mycket inom förskolevärlden och det är viktigt att hålla sig uppdaterad. Få den kunskap du behöver med hjälp av Förskoletidningen och Praktisk pedagogik. Förskoletidningen belyser ett aktuellt tema som knyter an till arbetet i förskolan och till pedagogernas uppdrag. Till varje nummer finns också tidningen Praktisk pedagogik, som innehåller fördjupning, övningar och diskussionsfrågor för att driva och utveckla det pedagogiska arbetet. De flesta artiklarna finns även tillgängliga på Förskoletidningen.se, där du kan söka i vårt stora arkiv utifrån ämnen och områden.

Som prenumerant får du alltid: • • • • • •

6 nr av både Förskoletidningen och Praktisk pedagogik E-tidning Nyhetsbrev varannan vecka Tillgång till stort artikelarkiv på forskoletidningen.se Kompetensutveckling om aktuella ämnen Undervisningsövningar, diskussionsfrågor och inspiration

Starta din prenumeration på forskoletidningen.se

PROCESSUTBILDNINGAR

PROCESSUTBILDNING För att kunna förändra och utveckla behövs tid för att reflektera, pröva, diskutera, ställa frågor och bearbeta. Det är en process över tid – en process som ger förskoleutveckling och gör skillnad. Våra processutbildningar ger dig och dina medarbetare en kompetens utveckling efter era behov och utmaningar.

Vad är processutbildning? Våra processutbildningar är en kombination av föreläsningar med ämnesexperter, workshoppar och handledning där det kollegiala lärandet står i fokus. En utbildning för förskoleutveckling.

Föreläsning • Workshoppar • Handledning

Processutbildning ger ett komplett utbildningspaket med • expertföreläsningar, handledning och workshoppar • ett stärkt kollegialt lärande • en utveckling som kopplas direkt till ert vardagliga arbete.

”Alla och varje medarbetare i min organisation har efter den här utbildningen utvecklats i sin egen praktik.” Lotta Österman-Eriksson, rektor Värmdö kommun.

Vill du veta mer om våra processutbildningar och hur vi kan hjälpa er? Här hittar du mer information och kontaktuppgifter: www.gothiakompetens.se/processutbildning-forskola

PROCESSUTBILDNINGAR

Vi erbjuder processutbildningar inom flera områden:

Systematiskt kvalitetsarbete i förskolan

Språkutvecklande arbetssätt

Tanken med systematiskt kvalitetsarbete är att få syn på vad vi gör, varför vi gör det och vad effekterna blir. Ett systematiskt kvalitetsarbete som fungerar är avgörande för att skapa en utbildning av hög kvalitet. Denna processutbildning med Susanne Svedberg ger dig och ditt arbetslag verktygen för att lyckas i kvalitetsarbetet.

En stor del av människans utveckling kommer ur vår förmåga att kommunicera med varandra. För att ge dig verktyg i ditt uppdrag att utveckla barnens språk erbjuder vi en processutbildning där språket har en central roll. Utbildningen ger dig både teoretisk och praktisk kunskap om språkutvecklande arbetssätt.

Barns lek - Lekcertifiering

Särskilt begåvade barn

Förskolans läroplan, Lpfö 18, kräver att du som pedagog har en medveten hållning till leken i förskolan. För att möta dessa krav erbjuder vi en processutbildning för dig som i yrket möter barn där leken har en central roll. Utbildningen ger både teoretisk och praktisk kunskap under ledning av Margareta Öhman, leg. psykolog, familjeterapeut och författare.

Särskilt begåvade barn har en exceptionellt hög inlärningsförmåga och borde stormtrivas med undervisningen i förskolan. I praktiken blir många en utmaning för verksamheten. Lösningen är kunskap. Under ledning av Mona Liljedahl ger utbildningen dig förståelse för hur du upptäcker och arbetar med särskilt begåvade barn i förskolan.

Följ oss i våra sociala kanaler och prenumerera på vårt nyhetsbrev! Nya böcker, intressanta artiklar och författarporträtt

gothiakompetens.forskola Gothia Kompetens - förskola Gothia Kompetens - förskola Nyhetsbrev

Kontaktuppgifter kundservice: 08-462 26 70 order@gothiakompetens.se Gothia Kompetens AB, Box 22543, 104 22 Stockholm Omslagsillustration: Josephine Skapare