PORTFÓLIO DESIGN DE INTERIORES 2021

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Isabella Vasconcellos

Portfolio Design de Interiores

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Prezados,

O Presente Portfolio é apresenta uma escolha de projetos acdêmicos e experiências profissionais realizados entre 2019 e 2020.

Acredito que estar disposto a aprender, se transformar e evoluir seja uma das melhores características do ser humano e que por meio do trabalho duro e responsabilidade qualquer fagulha de ideia pode ser transormar em algo extraordinário.

Na minha concepção, o design de interiores tem o poder de confortar, inspirar, curar e alegrar as pessoas e, desse modo mexer diretamente com as emoções de um indíviduo, sendo talvez a escala mais sensível e humana da arquitetura.

Agradeço desde já pela atenção, Isabella.

Sumário

01. Currículo 02. Projeto Cenográfico Janta 03. Projeto de Interiores Studio Airbnb 04. Projetos Arquitetura Respiro Rural Vazios Urbanos 05. Fotografias

07 09 13 21

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5

Currículo Acadêmico 2020

Projeto de Extensão Agosto-Atualmente Projeto destinado a estudar a cidade pela perspectiva da criança e do alolescente.

Curso de Direção de Arte Setembro Concluiu o Curso na CAL RJ de maneira remota.

Graduanda em Arquitetura e Urbanismo na Univerdidade do Estado do Rio de Janeiro, com formação prevista para o segundo semestre de 2021. Possui prática no auxílio a organização de eventos acadêmicos. Apresentou trabalhos em eventos ministrados pela Universidade, como a 27 e 28 UERJ sem Muros, Seminário de Integração Brasil-Portugal realizado em 2018 dentre outros.

2019

Email Celular

Agosto -Atualmente Atua como monitora voluntária para a disciplina de Estruturas 1.

Projeto de Extensão Agosto -atualmente Atua como voluntária no projeto que busca a revitalização do museu da imigração da marinha em Ilha das Flores, São Gonçalo.

Rio de Janeiro (RJ) Bella.vts@gmail.com (21)979197655

Março-Dezembro Entrou como voluntária no projeto de extensão de tombamento, em parceria com o IPHAN.

Monitoria

Contatos Cidade

Projeto de Extensão

2018

Celso Costa Cenografia

@Isabellavas https://www.instagram.com/isabellavas/?hl=pt-br

26 de fevereiro-01 de março Concluiu o curso em Produção de Cenografia.

https://vimeo.com/isabellavasconcellos

Projeto de Extensão

https://www.behance.net/isabellavasconcellos/

2018-2019 Entrou como bolsista no projeto de Extensão em Educação Patrimonial.

https://www.linkedin.com/in/isabella-vasconcellos-a01533124/

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Eventos Acadêmicos 2016

2019

Cultura Inglesa 2009-2016 Concluiu o curso EXPRESS MASTER, equivalente a 100 horas-aula.

25 de Maio Organização do evento "caminhada da UERJ ao CEFET" com apresentação dos principais pontos turísticos da cidade

Março-Junho Concluiu o "curso básico de fotografia", equivalente a 16 horas-aula.

UERJ

Exposição de Fotografia

DAU/ ESDI/UERJ Iniciou os estudos de arquitetura e urbanismo na UERJ

Outubro- novembro Escolhida dentre 25 fotos principais para ser exposta no campus da UERJ de Petrópolis.

Outras Experências

Museografia Paisagistica

7 e 8 de novembro Participou na organização do "6o seminário internacional de museografia e arquitetura de museuspesquisa e patrimônio" no campus de arquitetura e urbanismo da UERJ Petrópolis

Cenografia Curta Janta

20 de setembro a 8 de novembro Projetou o cenário e confeccionou a maquete do curta "Janta".

Canal Claquete

Novembro- atual Atua como escritora de colunas relacionadas a direção de arte e cinema no Canal Claquete.

Programas Autocad Revit Vray Sketch Up In Design Cinema 4D

26 de setembro Atuou na confecção do banner e na apresentação dos projetos.

Paisagem, turismo e patrimônio

Imagem e Aventura

2020

29 UERJ sem muros

2018

28 UERJ sem muros Setembro Atuou na confecção do banner e na apresentação do projeto de extensão referente a educação patrimonial.

Integração Brasil Portugal

Corona R. 3dsMax Photoshop Ilustrator Premiere After Effects

29, 30 e 31 de outubro Apresentou e discursou no "seminário de integração entre Brasil e Portugal".

Workshop Educação Patrimonial 6, 12 e 13 de novembro Organizou e fotografou os três dias de seminário referêntes a memória e patrimônio.

Projeto Cenográfico Janta

Curta universitário Segundo semestre de 2020 Diretor: Hugo Cilento Diretora de arte: Pamella Cenografia e maquete: Isabella Vasconcellos, Gabriela Freitas, Gabriel Carvalho, Ingryd Bartholazzi, Filipe Graciano.

Curta universitário que se passa em uma casa de classe média alta brasileira durante um jantar de família após o falecimento da matriarca. A trama segue a personagem principal, uma jovem de 24 anos que se vê encurralada perante a hipocrisia de toda a família, chamando atenção principalmente para as máscaras sociais utilizadas por todos que, mais preocupados com a imagem que passam se esquecem de quem realmente são. Toda a trama se passa na mesa de jantar com 8 cadeiras ao total, 1 representando a matriarca falecida e os 7 demais integrantes da família que representam os 7 pecados capitais.

A proposta foi trazer um clima caricato ao cenário com cores fortes e chamativas que dariam um clima ainda maior para uma alucinação que aconteceria no meio do curta. Foi decidido em conjunto o uso de uma paleta com verde, azul, roxo e vermelho, majoritariamente. As madeiras foram pensadas com tons mais escuros e fechados para contribuir para o sentimento claustrofóbico da alucinação. Além disso, a mesa foi pensada com dimensões um pouco maiores que a normalidade para ampliar a ideia entre um distanciamento entre os integrantes da família.

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Proj. Cenográfico

LAYOUT HUMANIZADO

Primeira apresentação aprovada de layout com proposta de "bay window" e "Boiserie" passando a ideia de classe média alta com maior clareza ao espectador.

A maquete foi pensada de uma maneira a dar maior flexibilidade para os eixos de câmeras na filmagem, portanto todas as paredes são romovíveis, podendo ficar com até duas paredes em pé por vez dando estrutura.

Render da última proposta 3D apresentada e aprovada pela produção.

Produção: Sketch Up/ Render: Lumion.

Render feito por outro membro da equipe

Detalhes da maquete: na primeira imagem o vaso feito de biscuit com as cinzas da falecida, fator central da trama.

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Projeto Interiores studio airbnb Projeto acadêmico Segundo semestre de 2020 Orientadores: Rodrico Bocater Sabrina Barbosa

Projeto de interiores visando a concepção de um studio airbnb para a região serrana. A proposta principal é criar um ambiente aconchegante a descontraído para pessoas de diversificadas idades ficarem durante uma viagem. Nesse sentido, os móveis e a decoração foram pensados de maneira a não se ligarem a um estilo ou tempo específico.

A paleta foi escolhida misturando tons terrosos, que se ligariam a um maior aconchego e conforto com tons azuis e amarelos, tazendo uma maior descontração e contemporaneidade para o ambiente. Alguns móveis foram pensados para se adaptarem a diferentes tipos de viajantes, podendo abrigar, casais, solteiros, amigos e famílias.

Plantas técnicas: Revit+Photoshop Render: Cinema 4d + Corona R.

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LAYOUT HUMANIZADO

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Proj. Marcenaria

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Proj. Luminotécnica

PLANTA TETO REFLETIDO

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PLANTA TETO LUMINOTÉCNICA

VISTA LUMINOTÉCNICA

1- DETALHAMENTO SANCA

Projeto Arquitetura Respiro

Projeto acadêmico Primeiro emestre de 2019 Co-autores: Lucas Oliveira, Luísa Leal Orientadores: Wagner Rufino Gabriel Schvasberg Rodrigo Bocater

Projeto realizado na rua Paulo Barbosa no centro econômico de Petrópolis, tem como principal objetivo a construção de um conjunto híbrido levando em consideração as necessidade tanto daqueles que a usam de passagem quanto daqueles que a habitam. Primeiramente, o local é bem conhecido na cidade por seu cárater comercial e de serviço popular, possuindo por toda a sua extensão lojas, mercados e galerias voltadas para esse objetivo. Sendo assim, não há quase nenhum espaçamento entre as edificações que a compreendem nem espaços verdes, pensando nisso o projeto visa trazer um respiro para o espaço evidenciado.

Esse conceito, dessa maneira, foi empregado tanto na forma, quanto no programa de necessidades, o qual compreende áreas de praça pública trazidas para a cobertura de duas edificações, espaços culturais de exposição, teatro e cinema ao ar livre, restaurantes que funcionam de maneira diurna e noturna e habitações estudantis, dadas devido ao caráter de cidade univeritária que começa a ser atribuída a Petrópolis.

Modelo 3d: Sketch Up Plantas técnicas: Autocad Render: Cinema 4d + Corona R.+Photoshop

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Respiro

Os Blocos 1 e 2 foram pensados de maneira a respeitar dois terrenos vizinhos livres na rua. Na segunda imagem é demonstrado a extrusão com o gabarito máximo de 4 Pavimentos tendo em vista a legislação local. No Terceiro momento, o conceito de "respiro" foi transferido para a forma, quando se abre um vão entre as edificações que as destaca na morfologia urbana mais adensada do local e convida o pedestre a adentrá-la..

Rios Rua Paulo Barbosa

Intervenção de projeto Demais edificações

PAV. TÉRREO

PRIMEIRO PAV.

SEGUNDO PAV.

LEGENDA 1-LOJAS 2-CIRCULAÇÃO 3-BANHEIROS 4-EXPOSIÇÃO 5-BIBLIOTECA 6-TEATRO

TERCEIRO PAV. 7-CAMARWINS 8-FOYER 9-ADMINISTRAÇÃO 10-PRAÇA PUBLICA

23

PAV. TÉRREO

PRIMEIRO PAV.

SEGUNDO PAV.

TERCEIRO PAV.

QUARTO PAV.

LEGENDA 2-CIRCULAÇÃO 3-BANHEIRO 11-RESTAURANTE/ LANCHONETE 12-EXPOSIÇÃO 13-EXPOSIÇÃO 14-VARANDA 15-DORMITÓRIO

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PAV. TÉRREO

PRIMEIRO PAV.

SEGUNDO PAV.

LEGENDA 2-CIRCULAÇÃO 3-BANHEIRO 16-SALA DE CURSOS 17LANCHONETE 18-HALL 20-RECEPÇÃO 21-Á. DE PROFESSORES

22-DEPÓSITO 23-APOIO PEDAGÓGICO

Projeto Arquitetura Equipamento Rural

Projeto acadêmico Primeiro emestre de 2019 Co-autores: Lucas Oliveira, Mauro Tavares, Amanda Barros Orientadores: Wagner Rufino Glauci Coelho Rodrigo Bocater

O Projeto Realizado tinha como objetivo a construção de equipamentos

necessários em um ambiente rural chamado Caxambu, localizado na cidade de Petrópolis. Foi levado em consideração duas áreas principais da região: A "venda" e "três pedras".

A "venda" é composta, em sua maioria, por desalojados de outras regiões que foram realocados no conjunto do BNH construído no local. Nela se concentra o comércio da região, composto por um bar, um mercadinho e uma lanchonete além da única escola e uma igreja.

"Três pedras", por outro lado é composto por propriedades destinadas a produção de leguminosas e flores majoritariamente fornecidas a mercados de todo o Rio de Janeiro.

Há uma grande diferença entre os habitantes e propriedades dos dois locais, sendo a "venda" muito parecida com o subúrbio carioca em sua linguagem arquitetônica e o hábito de seus moradores em se apropriar das calçadas como parte da casa, já em "três pedras" há uma linguagem rural com propriedades dos mais variados tamanhos além de um limite invisível respeitado entre o fim do espaço público e o início do privado, já que as propriedades não tem muros que a dividem.

Modelo 3d: Sketch Up Plantas tĂŠcnicas: Autocad Render: Cinema 4d + Corona R.+Photoshop Colagens: Photoshop

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plano de massas O projeto urbano corresponde às especificidades de cada região e propõe conexão entre Trê Pedras e Venda, criando uma linguagem em comum. Em Três Pedras, por se tratar de área mais ruralizada, as propostas de intervenções são mais dispersas e pontuais. Por apresentar um caráter de centralidade, em Venda são previstos um número maior de interferências, equipamentos e novos percursos, com o intuito de atender às demandas sociais e gerando espaços vivos, de contemplação e contato com a natureza.

associação de produtores viveiro

creche

PLANTA BAIXA TÉCNICA- ESCOLA

praça

PRODUCED BY AN AUTODESK STUDENT VERSION 0.8117

BANHEIRO FEMININO A= 17,85 m²

Sobe

hospedaria

4.7550

Sobe

intervenções indiretas

N

assistência arquitetônica PLANTAS TÉCNCICAS farmácia ambulância estruturar centro de coleta de materiais recicláveis (Garrincha) semipúblico ‐ centro esportivo de Três Pedras

A proposta central foi conseguir uma união entre as regiões de venda e três pedras por meios dos diversos equipamentos propostos. Os equipamentos escolhidos para um maior detalhamento foram, no entanto uma escola e um conjunto um mercado para a população local.

BUS

0

BUS

PLANTA BAIXA TÉCNICA- ESCOLA

PLANTA BAIXA ESCOLA

0.8117

BANHEIRO FEMININO A= 17,85 m²

Sobe

4.7550

Sobe

PLANTAS TÉCNCICAS

PLANTA HUMANIZADAESCOLA

Sobe

Sobe PROJEÇÃO DA COBERTURA

PROJEÇÃO DO PERGOLADO

PLANTA HUMANIZADA - CENTRO DE ACOLHIMENTO AO TURISTA

25

50

100m

,5

MATERIAIS

908

,1

A = 50,88 m²

SALA DE AULA

SALA DE AULA

A = 28,88 m²

SALA DE INFORMÁTICA

A = 14,60 m²

WC

A = 14,60 m²

WC

A = 35,88 m²

SALA DE AULA

A = 37,44 m²

A = 6 m²

SECRETARIA

m²

m²

A = 7,55

ARQUIVO

A = 5,27

ORIENT. PEDAGÓGICA

A = 7,55m²

COORDENAÇÃO FINACEIRA

COORDENAÇÃO GERAL

A = 8,55m²

TIJOLO SOLO CIMENTO/ JANELA ALTA

WC A = 2,10 m²

WC A = 2,10 m²

A = 6,05m²

ALMOXARIFADO

TIJOLO SOLO CIMENTO

COPA

A = 19,80 m²

SALA PROFESSORES

LIXO

A = 3,48 m²

vestiario

A = 3,48 m²

DISPENSA

REFEITÓRIO A = 80,56 m²

A = 17,06 m²

VESTIÁRIO

A = 26,70 m²

COZINHA

PÁTIO COBERTO

A = 17,06 m²

VESTIÁRIO

PÁTIO COBERTO

1-PEDRA 2-PERGOLADO DE MADEIRA E VIDRO 3-PALCO DE MADEIRA A = 39,74 m²

BIBLIOTECA ÁREA DE LEITURA

1

PLANTA DE SITUAÇÃO TÉCNICA

920

91 5

4-GRAMA 5-BRITA 6-CONCREGRAMA

PRODUCED BY AN AUTODESK STUDENT VERSION

911

3

PRODUCED BY AN AUTODESK STUDENT VERSION

PRODUCED BY AN AUTODESK STUDENT VERSION

PLANTA DE SITUAÇÃO HUMANIZADA

29

2

4

6

5 PRODUCED BY AN AUTODESK STUDENT VERSION

925

ESCALA GRÁFICA

Técnicos 1

1

2

2

5

3

3

4

4

6

5

6

3

5

3

5

LEGENDA 4

3

2

1

1-DML 1,89 m2 2-DESPENSA 3,48 m2 3-VESTIÁRIO 3,48 m2 4-LIXO 1,89 m2 5-COZINHA 31,16 m2 6-BANHEIRO 2,41 m2

0

1

2m

ESCALA GRÁFICA AMPLIAÇÃO

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Projeto Arquitetura Vazios Urbanos

Projeto acadêmico Período Emergência de 2020 Co-autores: Gabriela Freitas, Dayane Azevedo Orientadores: Glauci Coelho Gabriel Schvasberg

Projeto de cunho conceitual realizado na região de Manguinhos, estudando as problemáticas, potencialidades e complexidades do local com o objetivo principal de levantar propostas relacionadas a habitação popular.

O grupo em questão focou seus esforços no estudo dos vazios e suas características que se mostram presentes em diversas áreas , demonstrando um a contradição entre alguns espaços de extremo adensamento e outros com extensos vazios.

Manguinhos, portanto evidencia que vazios urbanos são muito mais que áreas não edificadas, ou mesmo que a favela está às margens da cidade formal, na verdade pertence a ela e ela a pertence (SILVA; 2013) e possui em si relações complexas e contraditórias, fruto das mesmas questões sociopolíticas.

Colagens e diagramas: Photoshop Trabalho na integra em: https://issuu.com/bella.vts/docs/caderno_pa8_urb4

33 CHEIOS E VAZIOS

CORPOS HÍDRICOS

CONSTRUÇÕES

Vazios Urbanos A área de Manguinhos foi dividida principalmente entre três tipologias de vazios, possuindo características e soluções diferentes para cada, sendo assim, Os vazios livres , são os mais perceptíveis ao observador externo quando se direciona o olhar para o território, sendo um campo, uma praça, um terreno baldio dentre outros exemplos de acordo com as análises e percepções. Os vazios edificados correspondem às áreas em que ao longo do tempo foram se esvaziando simbolicamente, ainda que não fisicamente. Nestas áreas, há construções e ruínas já ocupadas, no entanto com o tempo perderam, por falta de necessidade,seu valor. Por último, Os vazios residuais são caracterizados como espaços carentes de planejamento e infraestrutura, desocupados. Borde trata este tipo de vazio como decorrentes do processo capitalista de produção e reconstrução permanente da cidade. (BORDE, 2003)

VAZIOS LIVRES

VAZIOS RESIDUAIS

VAZIOS EDIFICADOS

DELIMITAÇÃO DE BAIRRO

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Vazios edificados são, talvez os que apresentam a maior contradição pois não constituem a concepção de vazio físico, sendo, portanto, um vazio simbólico que perdeu sua funcionalidade com o tempo.

Em Manguinhos, especialmente, a principal manifestação de tal vazio se apresenta na forma de inúmeros galpões pelo cárater industrial na região, no entanto atualmente, se encontram desativados em condição de ruína ou a venda em sites imobiliários Desse modo, tendo em vista a necessidade dos moradores, foi proposto que por intervenção estatal tais áreas fossem apropriadas e reestruturadas para o uso da população para reuniões sociais, prática de esportes e moradias para aqueles em condições de rua, nesse sentido seria m utilizadas divisórias para uma maior flexibilidade e adaptação do espaço para as necessidades especificas. O principal foco da proposta seria oferecer maior segurança, espaços de lazer e infraestrutura para a população

FLEXIBILIDADE INFRA-ESTRUTURA SEGURANÇA

Fotografia "Não fazemos uma foto apenas com uma câmara; ao ato de fotografar trazemos todos os livros que lemos, os filmes que vimos, a música que ouvimos e as pessoas que amamos."

Ansel Adams

A fotografia pra mim é capturar um momento e emoções em uma única imagem demonstrando a beleza que existe e grita para ser vista em todos os lugares.

Por meio dela é possível estar mais presente e sensível ao mundo e à aqueles que o habitam, é possível capturar expressões, emoções e pedaços da alma e do tempo que de outra maneira nunca seriam vistas.

Ela permite que por meio de ângulos, formas, composições, luz e cores o fotográfo expresse um pouco de sua visão de mundo e cultura, e com isso doe um pedaço de seu ser em cada clique.

Ela treina o olhar para enchergar padrões e composições, vendo desse modo beleza onde ninguém mais veria.

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A relação da fotografia com arquitetura é bem abrangente visto que por meio dessa é possível eternizar a arquitetura de um modo sensível, de maneira a ressaltar a beleza e a poesia presente nela.

Desse modo, a técnica fotográfica é de extrema importância para a arquitetura por emoldurar o objeto da imagem e passar um pouco da concepção de um arquiteto. Além de ensinar importanttes lições sobre equilíbrio, composição, luz, forma... que se mostram essenciais para qualquer projetista.

“A fotografia poder de interromper o tempo e realizar ao mesmo tempo uma relação com o passado e com o futuro através do olhar e da imaginação do observador” Daniela Mendes

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Muito Obrigada!

Bella.vts@gmail.com (21) 979197655