Escola Secundária de Emídio Garcia - Bragança
Escola Secundária de Emídio Garcia Plano de Ação da Biblioteca Escolar/Centro de Recursos Educativos 2009 – 2013 Introdução O presente Plano de Ação define as grandes linhas orientadoras do trabalho a desenvolver pela Biblioteca Escolar/Centro de Recursos Educativos da Escola Secundária Emídio Garcia ao longo do quadriénio 2009 – 2013. A organização por domínios e subdomínios respeita a estrutura proposta no Modelo de Auto avaliação da Biblioteca Escolar 2009. Para cada um dos domínios são formulados objetivos e propostas de ação que visam a melhoria da qualidade do trabalho da BE e a sua integração nos objetivos programáticos e educativos da Escola. Não tendo ainda aplicado o Modelo de Auto avaliação da Biblioteca Escolar, a análise da nossa realidade e consequente intervenção de pontos fortes e fracos, foi feita com base na Auto avaliação do trabalho desenvolvido pela equipa e pelos colaboradores da BE. Face à perspetiva de a Escola vir a ser nos próximos dois anos letivos, objeto de intervenção pela Parque Escolar é de considerar que este Plano de Ação venha a sofrer alterações e, por conseguinte, tenha que ser reajustado.
OBS. – O plano de aplicação do Modelo de Auto avaliação da BE é o seguinte: 2009-2010 – Leitura e Literacias; 2010-2011 – Projetos, parcerias e atividades livres e de abertura à comunidade; 2011-2012 – Apoio ao desenvolvimento curricular; 2012-2013 – Gestão da Biblioteca.
Plano de Acção da Biblioteca Escolar 209-2013
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Plano de Acção DOMÍNIO A: APOIO AO DESENVOLVIMENTO CURRICULAR OBJECTIVOS Desenvolver a articulação curricular da biblioteca com as estruturas pedagógicas e os docentes
ACÇÕES A EMPREENDER Participar de forma activa no PAA: oferta de actividades/serviços para articulação com projectos apresentados pelos diferentes Departamentos/Grupos disciplinares e PCT Dinamizar acções de formação de utilizadores para alunos e professores Participar periodicamente em reuniões de planificação de diferentes órgãos/estruturas da escola Potenciar a utilização da biblioteca em contexto lectivo, organizando materiais didácticos e outros documentos de apoio ao estudo Apresentar/solicitar aos docentes sugestões de trabalho conjunto em torno do tratamento de diferentes unidades de ensino ou temas Sistematizar práticas colaborativas e de articulação com os diferentes Departamentos ou Áreas disciplinares Participar em reuniões do âmbito das áreas curriculares não disciplinares Disponibilizar e divulgar recursos adequados aos diferentes projectos das ACND Reunir e planificar colaborativamente com professores de Área de Projecto. Desenvolver trabalho colaborativo com os serviços de Apoio Educativo e com o SPO Plano de Acção da Biblioteca Escolar 209-2013
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Promover o desenvolvimento da Literacia de informação, tecnológica e digital
Definir um perfil de competências de informação por nível de escola. Elaborar guiões de vários tipos a disponibilizar a alunos e professores Dinamizar sessões de formação para utilização autónoma da BE e para uso do catálogo Editar e difundir materiais de interesse relacionados com a literacia de informação Promover sessões de formação em literacia de informação para docentes Desenvolver um programa de competências TIC de forma articulada com o Plano Tecnológico
DOMÍNIO B: LEITURA E LITERACIAS OBJECTIVOS
ACÇÕES A EMPREENDER
Sensibilizar a escola para a importância da leitura como suporte de aprendizagem e, consequentemente, do sucesso educativo.
Desenvolver Projetos/Atividades de promoção de leitura envolvendo todas as turmas da escola Articular o trabalho com os docentes para que se envolvam em atividades que promovam a leitura e as literacias, nomeadamente na sala de aula Programar visitas da equipa da BE ligadas ao conhecimento de novidades editoriais Divulgar novidades e recensões de leitura de interesse para os jovens Apresentar de forma dinâmica os recursos de leitura existentes na BE
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Organizar grupos de leitura para alunos Promover a leitura e as literacias. Dar visibilidade ao prazer de ler, assegurando o envolvimento dos alunos Promover encontros com escritores Criar contextos diversificados de leitura e de produção/comunicação da informação com recurso a suportes tradicionais e digitais
DOMÍNIO C: PROJECTOS, PARCERIAS E ACTIVIDADES LIVRES OBJECTIVOS
Apoiar atividades livres, extra curriculares e de enriquecimento curricular
ACÇÕES A EMPREENDER Manter um horário coincidente com o horário da escola Apoiar os alunos em métodos de trabalho e de estudo autónomo Dinamizar de forma sistemática e incisiva, atividades livres, de carácter Lúdico e cultural, de acordo com os interesses e as necessidades dos alunos
Desenvolver projetos e parcerias
Participar em reuniões de trabalho entre bibliotecas escolares ou outras entidades: RBE, DREN, SABE Desenvolver atividades em articulação com os demais parceiros da RBE, PNL, BM, SABE Estabelecer parcerias com Escolas e Comunidade local para o desenvolvimento de Projectos Promover a colaboração com a BM Envolver os Pais/Encarregados de Educação nas actividades da BE
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DOMÍNIO D: GESTÃO DA BIBLIOTECA ESCOLAR OBJECTIVOS Integrar a biblioteca na Escola: acesso e serviços prestados pela BE
ACÇÕES A EMPREENDER Inserir a BE nos documentos da Escola: definir a sua missão e objectivos estratégicos e operacionais de acordo com o PEE e o PCE Manter um papel ativo no CP, colaborando e trabalhando de forma a ajudar a concretizar a missão na Escola Elaborar o Plano Anual de Atividades de acordo com o PEE e o PCE Apoiar os utilizadores no acesso e uso da BE e dos seus recursos
Dar visibilidade à sua ação na Escola
Implementar atividades de auto avaliação Proceder ao tratamento de dados recolhidos para avaliação da BE Manter um diálogo constante com a Direção da Escola Sugerir fontes de financiamento e solicitar uma verba anual à Direcção Envolver os Pais/Encarregados de Educação, nomeadamente através da Associação de Pais Elaborar um plano de marketing dos serviços da BE
Assegurar boas condições humanas e materiais para a prestação dos serviços
Estabelecer e definir funções para os diferentes elementos da equipa Procurar um plano de formação adequado às necessidades dos vários elementos da equipa
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Renovar e aumentar os equipamentos informáticos e os audiovisuais Elaborar o documento sobre “Política de Desenvolvimento da Coleção” Elaborar e manter atualizado o Manual de Procedimentos Atualizar a coleção de acordo com as necessidades específicas dos utilizadores Realizar o desbaste periódico da coleção Assegurar uma boa gestão da coleção Proceder à conservação e restauro do fundo documental Atualizar o catálogo informatizado da BE, bem como o catálogo concelhio Solicitar apoio técnico e logístico à BM Iniciar a coleção digital Elaborar listagens de recursos de informação/novidades Implementar veículos diversos de difusão da informação para o exterior
A Equipa da BE/CRE Dezembro 2009
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