Mónica López – Convenio Andrés Bello

Secretaría Ejecutiva Convenio Andrés Bello SECAB - COLOMBIA Instituto Iberoamericano de Patrimonio Cultural y Natural IPANC – ECUADOR Instituto de Transferencia de Tecnologías para Sectores Marginales ITACAB – PERÚ Instituto de Investigación Educativa III - BOLIVIA

MÓNICA LÓPEZ CASTRO Secretaria Ejecutiva Convenio Andrés Bello Octubre de 2012

Convenio Andrés Bello Países miembro

Bolivia, Chile, Colombia, Cuba, Ecuador, España, México, Panamá, Paraguay, Perú, República Dominicana y Venezuela.

Argentina en proceso de adhesión

Áreas misionales Finalidad

Educación, Ciencia y Tecnología y Cultura Generar consensos y cursos de acción en cultura, educación, ciencia y tecnología, con el propósito de que sus beneficios contribuyan a un desarrollo equitativo, sostenible y democrático de los países miembros

Convenio Andrés Bello Algunos Programas Emblemáticos •

•

•

•

•

•

Tabla de Equivalencias para movilidad de estudiantes en educación básica y media Enseñanza de la Historia Somos Patrimonio Creación de cuentas satélites para el sector cultural Indicadores de Ciencia y Tecnología Arca Ambiental

Convenio Andrés Bello Algunos Programas Emblemáticos 1.

Construcción conjunta de planes de acción con los organismos o entidades nacionales de cada uno de los países miembros en las áreas misionales.

2.

Mejores prácticas

3.

Sistemas de información: Indicadores • Legislación

4.

Redes: • En ciencia y tecnología • En educación • En cultura

5.

Evaluación de programas y proyectos

6.

Cooperación horizontal

Convenio Andrés Bello 2012‐2016

Reunión de Ministros de Educación de los 12 países miembros del CAB Saberes para la Ciudadanía

Saberes para la Ciudadanía El inglés en el marco de los saberes para la ciudadanía: • • • •

Comprender la diferencia cultural partir de la afirmación de la identidad propia.

Reconocer nuevas identidades que superan fronteras geográficas Competencias para la participación y el intercambio informativo, cognitivo y simbólico.

Ciudadanos fortalecidos en su capacidad de afirmar su identidad en su entorno y en los entornos de otras culturas

Saberes para la Ciudadanía El reto de la Escuela: •

Propiciar el aprendizaje a través de métodos que ayudan a discutir, discrepar, disentir e intercambiar ideas y reflexiones.

•

Propiciar el acercamiento a universos simbólicos en el que el lenguaje sirva de articulador.

•

Incentivar a las personas para tomar decisiones que los empoderen de sus vidas, y aumentar el conocimiento de las personas de cómo las fuerzas políticas, sociales y naturales influencian su vida.

Saberes para la Ciudadanía

Así, un desarrollo de una ciudadanía resultaría en ciudadanos globales y regionales responsables y participativos que se interesarían por lo que pasa no sólo en su entorno sino en su región y en el mundo, es un paso para la resolución de problemas.

Secretaría Ejecutiva Convenio Andrés Bello 2012