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Respuesta a la Actividad 7.

Busca en internet varios Planes de Estudio y determina: • Cuáles son los elementos que lo componen. Dentro de los elementos que componen a los planes de estudio de las universidades UPAPEP/UVM/USAC/se encuentran : 1. Perfil vocacional: en donde se hace breve mención de las cualidades o características que el aspirante debe tener 2. Los campos o lugares donde el aspirante podrá desarrollar los conocimientos y habilidades aprendidos durante su estancia en determinado tiempo en la institución educativa 3. El objetivo que la institución plasma para identificar las características que van implícitas al iniciar, desarrollar y culminar los estudios en cierta licenciatura. 4. Contiene los bloques de las materias que el alumno debe cubrir para concluir con el grado y asumir el titulo final. 5. Incluye lugares de referencia e información, de interés para los aspirantes.


Respuesta a la Actividad 8 • Objetivo1: El desarrollo de las facultades físicas, intelectuales y morales de las personas durante su proceso formativo. Critica: este objetivo parece en parte dirigido a la enseñanza de educación física y buenas costumbres. El objetivo esta redactado de manera general y no especifica, por ello es complicado establecer su funcionalidad en como va a aportar en el individuo. Aportación:, se tendría que hacer evidente que al termino del proceso formativo permitirá estructurar los conocimientos sociales del alumno.


Respuesta a la Actividad 8 a • Objetivo2: El objetivo de esta carrera es formar a profesionales especializados en el asesoramiento e intervención educativa y en la gestión de centros. a) Critica: la redacción de este objetivo como tal refleja la apertura de la pedagogía mostrando que la preparación de sus aspirantes será un poco más desprendida de compromisos de educar de manera directa, y que esta más interesada en brinda alternativas al fortalecimiento de los entornos educativos. b) Aportación: este objetivo plasma las alternativas que interactúan a favor de los elementos y acciones inmersas en la educación con acciones en las áreas colindantes de la educación y esto se pone en manifiesto a través de asesorías especializadas y la gestión.


Respuesta a la Actividad 8 b • Objetivo3: Al reconocer que la educación es el objeto de estudio de la Pedagogía, y la práctica educativa el ámbito de intervención pedagógica, el plan de estudios de la licenciatura en Pedagogía pretende que el egresado sea capaz de: Diseñar, ejecutar y evaluar programas y proyectos encaminados a satisfacer los requerimientos y necesidades educativas de los diferentes sectores de la población, con base en planteamientos teórico-metodológicos e instrumentales que sustenten estas tareas. - Critica: como parte de la transformación de la educación, la Pedagogía a formado parte de la estructura de actualización en el proceso de diseñar herramientas metodológicas, pareciera que su papel busca complementar a manera de experimento nutrir o modificar nuevos proyectos y que en su implantación con los alumnos se evalué su respuesta, sea positiva o negativa. • Aportación:


Respuesta a la Actividad 8 b • Objetivo3: Al reconocer que la educación es el objeto de estudio de la Pedagogía, y la práctica educativa el ámbito de intervención pedagógica, el plan de estudios de la licenciatura en Pedagogía pretende que el egresado sea capaz de: Diseñar, ejecutar y evaluar programas y proyectos encaminados a satisfacer los requerimientos y necesidades educativas de los diferentes sectores de la población, con base en planteamientos teórico-metodológicos e instrumentales que sustenten estas tareas. Realizar, ejecutar y evaluar proyectos de capacitación y actualización laboral, según lo demanden. • Critica: la educación debe ser desarrollada desde su interior, en este punto reconozco la responsabilidad que la pedagogía contempla al diseño de programas y proyectos generando aportaciones metodológicas, todo esto siempre y cuando se aplique una investigación profunda

• Aportación: como parte de la transformación de la educación, la Pedagogía a formado parte de la estructura de actualización en el proceso de diseñar herramientas metodológicas, esto hace parecer que es su papel buscar complementar a manera de experimento nutrir o modificar nuevos proyectos, así como la aplicación con los alumnos, con la revisión de validar si su respuesta, es positiva o negativa en su entorno.


Actividad 9 lista de Actitudes y Aptitudes de un Mtro. En Educación. . ACTITUDES

APTITUDES

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EMPRENDEDOR HONESTO CONFIANZA MOTIVADOR GESTION

LIDER COMPROMETIDA RESPONSABLE INTEGRADORA DIALOGO


Actividad 10Menciona 10 puntos que consideres como Perfil de Ingreso, que debe tener un estudiante que desea ingresar a la Maestría en Educación. 1/2  Vocación: El aspirante debe estar consiente del compromiso que estará adquiriendo con la sociedad.  Comprometido: con los individuos que serán prestados para su formación educativa y cultural.  Líder: en la integración de grupos de trabajo, generando en sus estudiantes la simulación de sus actividades positivas en favor de su entorno.  Honestidad: lograr impactar a la sociedad con acciones reales, sin intereses personales, siempre a favor de su comunidad.  Confianza: el Aspirante deberá tener una actitud que permita integrar a los individuos, logrando estimular el crecimiento de cada persona con su trabajo.  Motivador: es importante que el aspirante a la maestría en educación sea un motivador natural, que contagie de confianza a sus alumnos en las diversas actividades fortaleciendo su seguridad


Actividad 10Menciona 10 puntos que consideres como Perfil de Ingreso, que debe tener un estudiante que desea ingresar a la Maestría en Educación. 2/2  Motivador: es importante que el aspirante a la maestría en educación sea un motivador natural, que contagie de confianza a sus alumnos en las diversas actividades fortaleciendo su seguridad y actitud creativa.  Gestión: cada aspirante deberá , tener la dinámica de gestionar en favor de sus comunidad educativa, para ampliar las oportunidades de los estudiantes en su vida educativa, cultural, laboral y cultural, formando grandes personas de transformación positiva en su entorno.  Emprendedor: es importante que aquel aspirante cuente con actitudes emprendedoras en varios aspectos, para que a través de ello logremos complementar una cadena de transformación, desde la adecuación de dinámica, programas, planes de estudio o tan solo en la mejora de sus espacios en los centros de trabajo.  Responsable: siempre es importante contemplar la responsabilidad como uno de los elementos característicos de un educador, pues enmarca los compromisos con sus identidad hacia su comunidad por ello el aspirante debe estar consiente de contar con esta cualidad, que resaltara el trabajo en favor de su comunidad educativa.


Actividad 11 • Genera un video en Photopeach, que contenga las respuestas de las ACTIVIDADES 7, 8, 9, 10. • Envía la liga que te genere a jubecom@hotmail.com, y en asunto colocarle: Acti7,8,9,10:USAC. • Puedes ver el tutorial de PHOTOPEACH en: http://www.slideshare.net/AnaBasterra/tutorial-de-photo-peach-2736270


planes de estudio  

Análisis y cuestionamiento de Plan de Estudios

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