e g e a g l a j i l b j i n b e l n e o l h o c SSch 6 2 2 220 0 6
Scholenbijlage 2026 Uw kind aanmelden op een middelbare school in de regio van Rotterdam?*
De aanmeldperiode is van 17 t/m 31 maart! Bekijk de OverstapRouteKaart op de website!
Open dag 22 januari
16.00 - 20.00 uur
MBO OPLEIDINGEN
deoverstaproute.nl
Groene Business & Logistiek NIEUW Werkbegeleider zorgboerderij NIEUW Groen, Grond & Groene infra Dierverzorging Hovenier
koersvo.schoolprofielen.nl * Albrandswaard, Barendrecht, Capelle aan den IJssel, Krimpen aan den IJssel, Lansingerland, Lekkerkerk, Nieuwerkerk aan den IJssel, Ridderkerk, Rotterdam.
Yuverta vmbo Klaaswaal Een kleinschalige school met grootse mogelijkheden! Kom op 20 januari tussen 16:00 en 19:00 uur naar onze open dag Daarnaast hebben we ook nog proeflessen op 7 en 14 januari van 13:30 tot 16:00 uur. www.yuverta.nl/vmboklaaswaal
Lentiz.nl/mbo-barendrecht
Scholenbijlage 2026 GEMINI COLLEGE Ridderkerk
Het Gemini College in Ridderkerk is een middelgrote school met ca. 1350 leerlingen en één van de snelst groeiende middelbare scholen in de regio. Voor iedere leerling is er een passende opleiding: vmbo-basis, -kader, -kader/mavo, mavo, mavo/havo, havo, havo/vwo en vwo. We werken met een flexrooster, zodat je zelf bepaalt wat je tijdens de flexuren volgt: bijles voor een lastig vak, huiswerkbegeleiding of verdieping in een onderwerp. Weet je niet wat te kiezen? Dan helpt je mentor je op weg. Bij Vmbo Breed duren de lessen 60 minuten en op de mavo-, havo- en vwo-afdeling duren de lessen 80 minuten. Dienstverlening & Producten werk je bijvoorbeeld aan het organiseren van een fotoshoot en bij LO2 verdiep je je in uitdagende sporten, zoals skiën, klimmen en vechtsporten. Vanaf leerjaar 3 kun je de mavo+ route volgen: je krijgt extra havo-vakken, zodat je na je diploma succesvol kunt doorstromen naar de havo.
Nieuw op het Gemini: Vmbo Breed Vmbo Breed is dé opleiding voor een leerling met advies vmbobasis, -kader of -kader/mavo. Ook met het advies vmbo met leerwegondersteuning (lwoo) kun je onder bepaalde voorwaarden bij ons terecht.
Havo en vwo Op de havo werk je met onderzoekend leren via het vak Onderzoeken & Ontwerpen. Je leert werken met 3D-printers, robotica, VR en drones. Vwoleerlingen volgen vanaf leerjaar 1 onderwijsprojecten, waaronder het unieke 20-80 Learning programma. Hierbij heb je vier dagen reguliere lessen en één projectdag, waarin je samenwerkt, presenteert en onderzoek doet. Ook op de havo wordt dit programma vanaf de je twee jaar kennis met Techniek, bovenbouw aangeboden. In havo 4 Zorg & Welzijn en Dienstverlening kun je kiezen voor het International & Producten via modules rond verschillende thema’s. Zo ontdek je Business College, waarbij je met je klasgenoten een eigen bedrijf stap voor stap wat bij je past. opzet. Je leert ondernemen door workshops, trainingen en Vmbo Breed: kader/mavo praktijkervaring. Leerlingen met een vmbo-kader/ Daarnaast bieden havo en vwo mavo-advies volgen de eerste internationalisering: je kunt twee jaar naast theorievakken ook meedoen aan uitwisselingsprojecten praktijkmodules binnen Zorg & Welzijn, Techniek én Dienstverlening in Europa. Sportliefhebbers kunnen & Producten. Zo doe je ervaring op en kun je na twee jaar doorstromen naar mavo of kiezen voor een praktisch profiel.
Vmbo Breed: basis en kader In leerjaar 1 kies je voor Techniek, Zorg & Welzijn of de oriëntatieklas. Bij Techniek leer je eerst algemene vaardigheden en kies je in leerjaar 2 een specialisatie: BWI (Bouwen, Wonen en Interieur) of PIE (Produceren, Installeren en Energie). Mavo Bij Zorg & Welzijn staat onder Op de mavo combineer je andere zorg voor jong tot oud theorie met praktijk. Via het vak centraal. In de oriëntatieklas maak
Voor meer informatie kun je kijken op de website (www.geminicollegeridderkerk.nl) of ons volgen op Facebook of Instagram (@geminicollegeridderkerk). Mailen kan ook: info@geminicollegeridderkerk.nl.
Locatie Vmbo Breed Prinses Margrietstraat 163 2983 ED Ridderkerk Tel. 088 32 90 940
Locatie mavo/havo/vwo: Sportlaan 16 2982 SN Ridderkerk Tel. 0180 – 486999
kiezen voor BSM (Bewegen, Sport en Maatschappij), met uitdagende sporten en een skireis naar Oostenrijk. PerformX – Theaterklas Voor mavo-, havo- en vwoleerlingen is er PerformX: een theaterklas waarin je één dag per week werkt aan muziek, dans, spel en podiumtechniek. Zo ontdek en ontwikkel je je creatieve talenten. Voor de theaterklas PerformX is er een auditieronde. Op woensdag 11 februari 2026 en dinsdag 4 maart 2026 openen wij onze deuren voor nieuwe talenten. Dit is jouw kans om te laten zien wat je in huis hebt en kennis te maken met PerformX! Inschrijven kan tot 28 januari 2026 via de website. Vragen of meer weten? Mail ons gerust via performx@geminicollegeridderkerk. nl Kennismakingsmomenten Heb je interesse gekregen in onze school? Kom dan naar de kennismakingsmomenten! • Woensdag 28 januari 15:00 – 20:00 uur open dag (beide locaties) • Woensdag 25 februari Informatiemiddag om 16:00 uur en om 19:00 uur voor ouders en leerlingen van groep 8 (locatie
Liever een persoonlijke rondleiding? Liever een persoonlijke rondleiding?
SCHIETBAANSTRAAT 26 • 3014 ZX ROTTERDAM • 010-436 28 21
TALINGSTRAAT 170 • 3082 MH ROTTERDAM • 010-4294946
Liever een persoonlijke rondleiding?
SCHERE 47 • 3085 DT ROTTERDAM • 010-2974580
HPC ROTTERDAM: VAN PRAKTIJKONDERWIJS
HETNAAR PRAKTIJK COLLEGE WERK OF DOOR NAAR HET MBO ROTTERDAM
Bartek vond zijn draai in de techniek
Bartek Bartozsek rondde in 2018 zijn opleiding bij HPC Charlois af. Op HPC Charlois heeft hij geleerd om altijd doelen te stellen en ervoor te gaan. Zo haalde hij zijn rijbewijs, motorrijbewijs en spaart hij momenteel voor een huisje. “Als je je opleiding goed afrondt en ervoor gaat kun je elke keer een stapje hoger komen.”
De leerlingen leren het vak van de vakmensen op de bouwplaats.
ogen te houden werkt Tehreen nu met plezier en toewijding op HPC Centrum, de middelbare school waar ze ooit zelf leerling was.
Soms is het studieadvies een tegenvaller. Zo ervaarde Tehreen dit in groep 8. Ze wilde graag de mavo doen, maar maakte haar citotoets in groep 8 niet zo goed en kreeg van haar juffrouw het advies voor praktijkonderwijs. Tehreen was hier in eerste instantie niet blij mee. Haar ouders probeerden haar nog op een VMBO school te krijgen, maar dat lukte niet. Ze kwam bij LMC PrakRené Verbiest, docent techniek enterecht, stage- en tijkonderwijs het huidige Centrum. Eenmaal examen coördinator HPC op HPC Charlois en de op school vond misschien een stap terug moeten doen. Nu kon ik het een 18-jarige Zeki, die nuTehreen in het laatste jaarleuke zit. school. Dit was mede door juist een stap vooruit doen, dat is veel motiverende begane docenten die haar met alles motiveerder. “ den en altijd geïnteresseerd waren in de leerlingen. “Zonder hen was ik nooit zover gekomen”, zegt Tehreen. HPC Rotterdam biedt op drie vestigingen in Leuke school Rotterdam praktijkonderwijs aan; Hetkwam Praktijk Na vijf jaar op HPC Centrum is haar gelukt om Bartek is geboren in Polen. Op zijn zevende door te stromen naar een school. hij naar Nederland. Hij begon in groep 5 van de De 18-jarige Zeki begon opMBO 13-jarige leeftijd College Zuidwijk, Het Praktijk College Centrumpositief Bouwcollege Wielewaal ligt vlak naast HPC Ze koos richtingop administratie en kwam bijindicatie het basisschool. In groepCollege 8 kreeg Charlois. hij het advies voor Erhan Angelov rondde zijn studiekrijger in januari dit dag in alsde leerling HPC Charlois. Na zijn en Het Praktijk Na dit praktijkCharlois. De leerlingen er één Albeda College terecht. Als een van de weinige praktijkonderwijs. Bartek was hier wel blij mee. “Ik jaar af op HPC Zuidwijk. Erhan kwam op zijn voor het Praktijkonderwijs koos hij zelf voor onderwijs gaat een groot deel van de leerlingen de week les en kunnen er workshops volgen. leerlingen had ze destijds praktijkervaring als het werk graag met mijn handen en ben bijvoorbeeld negende naar Nederland. Het was niet gemakdeze school. ‘Ik kende de school en het is voor aan het werk. Een ander deel van de leerlingen op stages aankwam. Andere kinderen hadden niet zo goed met boeken en computers. Ik heb kelijk om de Nederlandse taal onder de knie te mij dichtbij,’ vertelt Zeki. ‘Ook had ik er goede stroomt door naar het mbo. ‘In deze wijk stonden nog huisjes van rond de nog nooit stage gelopen, Tehreen kreeg die kans me aangemeld bij HPC Charlois en was in één krijgen, maar met de steun van het HPC is het dingen over gehoord. Toen ik hier begon, Wereldoorlog en van wederopbouw wel op HPC Centrum. “Dat voelde goed. Ik voelde keer aangenomen.” allemaalTweede goed gekomen. Inmiddels is hijde eigen René Verbiest is al 15 jaar docent techniek had ikdat nog geen ideekinderen wat ik wilde gaan doen.ondernemer. na de watersnoodramp, ‘vertelt René. ‘De me vereerd ik de andere mocht In het begin vond Bartek het nog wel moeilijk. Hij en stageen examen coördinator Maar ik ook technieklessen kreegDebij het wijk is helemaal afgebroken om volledig vertellen hoetoen het stagelopen er aan toe gaat.” volgde de richtingen horeca en techniekop en HPC koos docenten van HPC Centrum hebben zo’n indruk uiteindelijk voor “Ik heb hier geen spijt achtgebouwd liever eendoor mavoVan Wijnen Charlois aantechniek. de Talingstraat in Rotterdam-Zuid. Bouwcollege Wielewaal, ontdekte ik het vak Hoewel Erhan nieuwintegroep worden achter gelaten Tehreen altijd van”,Daarnaast zegt Barakhoudt tevreden. Als kind vond Bartek is hij nukrijgen achteraf blij hier hij zich ook bezig met de TOPbij haartimmerman. Datdat leek mij heel ergcontact leuk en datadvies had B.V.gekregen, Iedere vrijdag degezien leerlingen aantal heeft gehouden toen ze op het het al leuk om te knutselen. Toen hij ouder werd met het advies voor praktijkonderwijs. “Ik ben Academie Bouw, waar HPC ook aan deelneemt.met een idee heb ik nog steeds! lessen gerelateerd aan de bouw. Ze krijgen Albeda College zat. ging het knutselen over op knutselen aan de dan les van vakmensen, dus bijvoorbeeld een motor. De richting techniek paste wat dat betreft ‘De leerlingen maken hier kennis met de Zeki zit nu in het laatste jaar. ‘Ik heb de timmerman van Van Wijnen, een metselaar of Nadat ze daar haar diploma had behaald, werd ze perfect bij hem. verschillende specialisaties van de bouwsector deelcertifi heftruckteen werken in de bouw een loodgieter.’ benaderd om op caten HPC Centrum komen werken “Ik ben zeer tevreden over de school”, vertelt Barover denaar techniek, het gereedschap en in januari ga ik weer opVoor voorTehreen VCA basis. Daar en te assisteren bij diverse lessen. tek. en “Ik leren heb het altijd mijn zin gehad. Ik ging voelt het kroon op al haar inzet.voor Op haar met en plezier naar school en bouwplaats,’ had veel vrienden, dat Het leuke van deze leerplek is dat de leerlingen het werken op de vertelt benals ikeen de eerste keer namelijk gezakt. Eind 23e werkt ze op de schoolhoop waar ik zemijn ooit zelf is ook belangrijk.” alles zelf vanaf de grond hebben opgebouwd René. ‘HPC Charlois telt zo’n 200 leerlingen van het schooljaar PROles diploma te waten ik leuk op HPC Bartek leuke herinneringen aan de schoolen ingericht. ‘Het was een braakliggend terrein, vanheeft 13 tot 18 jaar en allemaal hebben ze een heeft gevolgd. halen. Ik“Het heb belangrijkste een heel goed stageadres Centrum heb geleerd is dat je altijd moet doorreisjes en het kamp. Dat was allemaal goed gereer stond dus helemaal niks. Het is een tijdelijke achterstand in Nederlands en rekenen. Op de in de bouw bij het bedrijf Van Wijnen B.V. gaan. Stop niet! Als je valt, sta weer op. Je moet geld op school. Bartek koestert ook mooie herinlocatie, tot de wijk klaar is. Dat zou zo’n vijf jaar bassischool krijgen zij daardoor ook de indicatie gekregen. Het ontzettend leuk zijn als ik uiteindelijk die trap op.zou Langzaam of snel, maar neringen aan meester Verbiest. “Meester Verbiest zijn, maar inmiddels heeft het project al wat mee. Wehem hebben hier kanIkblijven alsdag ik klaar ben met school. Maar je moet erop. doe elke mijn stinkende best was praktijkonderwijs mijn mentor. Voordat ik bij kwamhier waseen ik ‘ons vertraging opgelopen, dus gaat het wel iets ons’ cultuur; kennen wij echt om deals dat niettelukt, probeer ik bij JUMBO verder leerlingen motiveren, zoals ik de vroeger vaakkent in mezelf gekeerd.als Hij leraren heeft mij geleerd om gemotiveerd. probeer ook altijd doelen stellen. Ik kon ook altijd bij hem terecht. langer duren. Maar als het klaar is, wordt alles alleteleerlingen, die overigens allemaal hier uit ook werd te gaan met eenIkopleiding tot leidinggevende. oprechte interesse tonen in de leerlingen. Vaak In die had komen. ik wat problemen thuis.lopen Het was fijn 1 en weer afgebroken en gaan we op zoek naar een detijd buurt De leerlingen in klas Hier werk ik te vanaf mijn 16e en heb het daar ook maar een paar kleine woorden die ze om dit op school bespreken. Ik ben op klas zijn heterg nieuwe plek. Maar dat zal niet zo dichtbij meer 2 eerst internteinkunnen de school stage en vanaf naar mijn zin.’ nodig hebben.” jonge leeftijd opgegroeid zonder vader, daar had zijn als deze plek. Nu stappen we naar buiten 2 ook extern, dus buiten de school. Dit wordt ik het wel moeilijk mee. Ik moest namelijk ook de vooral blij dat ik bij HPC Zuidwijk terecht ben geen lopen zo aan de overkant het project in.’ door de school geregeld. Vanaf klas 3 kunnen ze Bouwcollege Wielewaal Tehreen wil de leerlingen meegeven dat je met rol van de man des huizes vervullen. Nu gaat het komen, het is een goede school”, zegt Erhan. Het deelcertifi praktijkonderwijs heel veel toffe dingen kunt allemaal goed.”caten gaan halen en in het laatste jaar feit dat leerlingen altijd met vragen bij de docen‘Ditkunnen is de allereerste keerpunt dat vindt we zo’n ze dan op hun PRO Bij het Bouwcollege Wielewaal doen, “Praktijkonderwijs is kansrijk. Doorworden hard je “Op gaan HPC Charlois hebvoor ik geleerd dat diploma. je kinderen ten terecht is een positief hij. project doen in de bouw en ik moet zeggen dat het Ermoet zitten bij ons maximaal 16 bereiken leerlingen inbest teleerlingen 16 en 18 jaar enthousiast doen, kun tussen je altijdde hogerop komen binnen nooit onderschatten. Als jemaar iets wil “Dat geeft vertrouwen.” Leerlingen komen nuinook meZe toeleren er moet je ervoor gaan. Doordat ik de goed tot nu toe echt een heel geslaagd project is. een klas. Daardoor kunnen weschool ze dus ook veel een bedrijf. gemaakt voor een baan de naar bouw. en vragen me hoe dat heb gedaan. heb persoonlijke afgerond, hebaandacht ik een goede baan kunnen vinErhan had moeite met de Nederlandse taal. Deleerlingen Overigens is het best wel lastig om geven.’ het vak vanikde vakmensen opHet de voelt bouwplaats. goed om een soort rolmodel te zijn. Het zorgt den bij Bribus. Ik ben daar magazijnmedewerker docenten hebben hem hier goed in begeleid. door te laten stromen in de bouw. Veel bedrijven ervoor dat ik elke dag weer met plezier mijn bed en ga steeds vaker mee om keukens te plaatsen. Zelf is hij goed geholpen bij het maken van zijn werken namelijk met ZZP’ers en dat is aan onze uit kom, om iets voor de leerlingen te kunnen Ik heb op school ook mijn lascertificaat, VCA portfolio en het vinden van een stageplek, wat besteed. hen zoeken we betekenen.” Als Tehreen terugkijkt is ze achtercertificaat en heftruck certificaat gehaald. Ik ben normaal leerlingen gesproken niet niet altijd evenVoor makkelijk is. dus echt een vaste baan. Maar met ons diploma af gezien wel blij met het praktijkadvies. “Als ik iemand die iets afmaakt als ik eraan begin.” In eerste instantie koos Erhan voor de richting op zak, hebben we er destijds een VMBO advies had gekregen, had ik Bartek wil de aankomende leerlingen meegeven van automonteur, maar vond ditalle tochvertrouwen niet zo leuk.in dat dit dat ze alles kunnen bereiken als ze er maar voor Hij veranderde in de richting van de bouw en gaat lukken!’ gaan. “Uiteindelijk moet je het zelf doen, niemand koos ervoor om timmerman te worden. Dit heeft gaat het voor je doen.” goed uitgepakt. Erhan heeft inmiddels samen met zijn vader een eigen onderneming. Samen doen ze van alles op het gebied van timmeren en monteren.
Erhan: Van leerling naar eigen ondernemer
Tehreen: ‘Het belangrijkste wat ik heb geleerd, is dat je altijd moet doorgaan’
Van jongs af aan wilde Tehreen Talib rijinstructrice worden, maar het liep allemaal anders dan gedacht. Door hard te werken en een doel voor
Bij het Bouwcollege Wielewaal worden leerlingen tussen de 16 en 18 jaar enthousiast gemaakt voor een baan in de bouw.
Scholenbijlage 2026 Rooster is een combinatie van mensenwerk en computer ‘Heb je een goed rooster?’ Dat is misschien wel de meest gestelde vraag in het onderwijs. Maar hoe wordt zo’n rooster gemaakt? Is dat mensenwerk? We vroegen het aan Hanne Schuiling, roostermaker op Portus Groene Hart in Barendrecht. Dat Hanne Schuiling roostermaker werd is toeval. Ze studeerde een paar jaar Bouwkunde. Daarnaast had ze een bijbaantje bij het conservatorium in Den Haag. “Daar maakte ik al de roosters voor de uitzendkrachten. Toen er een vacature was voor een roostermaker ben ik dat gaan doen”, vertelt ze. Sinds zes jaar werkt ze op deze school. Portus Groene Hart heeft twee roostermakers, samen goed voor 1,7 fte. Ze hebben een kantoor met grote beeldschermen. “Voor mijn tijd werd er met een bord gewerkt, maar dat is er al heel lang niet meer. Het is steeds meer computerwerk geworden. Wij gebruiken het roosterprogramma Zermelo.” Dat programma wordt door een groot deel van de middelbare scholen gebruikt. Handmatig op een bord een rooster maken zou nu niet meer kunnen. Er werken op school veel docenten parttime en de keuzemogelijkheden voor de leerlingen zijn in de loop van de jaren toegenomen. Al die gegevens worden ingevoerd in het roosterprogramma. De roostermakers zijn nu al bezig met het volgend schooljaar, legt Hanne Schuiling uit. “We beginnen daar in
november al mee. Dan zijn er nog veel gegevens niet bekend. Wat we moeten weten is het personeel en de beschikbare werkdagen, de aantallen leerlingen en hun keuzen, en hoeveel lokalen we hebben en wat voor type lokalen. Als één van die pijlers ontbreekt, dan kan je geen rooster maken.” In januari worden er al meer dingen bekend die van belang zijn voor het rooster. Het personeel wordt gevraagd of ze in het volgend schooljaar nog evenveel en op dezelfde dagen beschikbaar zijn. De leerlingen maken deze maand hun keuzes voor het vakkenpakket. “Het uiteindelijke leerlingenaantal is pas bekend als de leerlingen naar huis zijn voor de zomervakantie. Ik ben meestal twee weken na de start van de zomervakantie klaar met het rooster. Mijn college Bertus Molenaar start in de week voordat de zomervakantie is afgelopen. Die verwerkt de eerste feedback en de eerste wijzigingen, die dan al binnenkomen.” “Er kan in het rooster iets in zitten wat niet klopt, dat risico heb je altijd. Bijvoorbeeld een leerling die een vak mist of een docent die is ingedeeld op een dag dat hij niet beschikbaar is. We
Bertus Molenaar en Hanne Schuiling beginnen nu al aan het rooster voor het volgend schooljaar. proberen daarom een of twee weken na de start van het schooljaar weer een iets aangepast rooster te hebben met de feedback die is gekomen.” Als het nieuwe rooster klaar is, stuurt Hanne Schuiling haar collega’s een mail met uitleg. “Ik vind het belangrijk om uit te leggen waarom de keuzes zijn gemaakt. Ik denk dat het heel veel begrip geeft. Maar ik zal altijd een leerling of een collega teleur moeten stellen. Het rooster kan niet voor iedereen perfect zijn. Maar we proberen de pijn wel te verdelen”
Roostermaker Bertus Molenaar is elke dag om kwart voor zeven op school. Dan kan hij ziekmeldingen van docenten verwerken in het rooster van die dag. Met 160 medewerkers is er vrijwel elke dag iemand ziek. Hanne Schuiling heeft het naar haar zin als roostermaker. “De combinatie van mensenwerk en intensief achter de computer werken vind ik heel leuk. En je moet van puzzelen houden. Ik vind het leuk om mijn tanden erin te zetten en een oplossing te vinden.
Scholenbijlage 2026 GLR: DÉ PLEK VOOR DIGITALE MAKERS De wereld van media, design en technologie verandert razendsnel. Jongeren die iets willen met film, fotografie, vormgeving, schrijven, 3D, software, evenementen of immersive experiences zoeken een plek waar ze hun talent kunnen ontwikkelen. Het Grafisch Lyceum Rotterdam (GLR) is al 75 jaar die plek, met zowel mbo- als vmbo-opleidingen.
OPEN DAG
Op zaterdag 31 januari opent het GLR de deuren voor de jaarlijkse Open Dag. Bezoekers krijgen dan een compleet beeld van hoe veelzijdig het creatieve onderwijs is. Van ontwerplokalen tot foto- en filmstudio’s, van softwarelabs tot sign-werkplaatsen en van theaterstudio tot spectaculaire immersive experience-zone: overal laten leerlingen en studenten zien hoe zij leren, maken en experimenteren. Tijdens de Open Dag kunnen bezoekers: • leerlingen en studenten spreken over hun opleiding en projecten; • meedoen aan korte opdrachten of demo’s; • kennismaken met verschillende richtingen binnen media, tech en design; • een helder beeld krijgen van deze creatieftechnische en toekomstgerichte leerroute.
De Open Dag vindt plaats op zaterdag 31 januari 2026 van 10.00 tot 15.00 uur. Aanmelden kan via www.glr.nl.
Het GLR staat bekend om zijn praktijkgerichte aanpak: leren door te doen. Leerlingen en studenten werken aan echte opdrachten en worden begeleid door professionals uit het vak. De combinatie van creativiteit, techniek en een professionele leeromgeving zorgt ervoor dat veel afgestudeerden soepel doorstromen naar vervolgonderwijs of een baan in de creatieve sector.
DROOM JIJ VAN EEN TOEKOMST IN MEDIA, TECH EN DESIGN? Ontdek onze opleidingen (mbo en vmbo) tijdens de Open Dag op zaterdag 31 januari van 10-15 uur.
MEDIA TECH DESIGN
CVO Accent: al 25 jaar kleinschalig, levensecht onderwijs Een school waar leerlingen zich gezien voelen, waar talenten ontdekt worden en waar leren zoveel mogelijk in de praktijk plaatsvindt. Dat is waar Accent al 25 jaar voor staat. Met vier vestigingen voor praktijkonderwijs, twee voor voortgezet speciaal onderwijs én de mogelijkheid tot avondonderwijs biedt Accent jongeren een stevige basis voor hun toekomst. Directeur Coen van Noordwijk vertelt wat Accent zo bijzonder maakt. Kleinschalig en persoonlijk
Bij Accent draait alles om de leerling. Kleinschaligheid is daarbij een bewuste keuze. ‘Iedere leerling krijgt een eigen leerplan en -route,’ legt Coen uit. ‘We kijken samen naar interesses en talenten. Ons onderwijs volgt de leerling, niet andersom.’ Dat betekent veel maatwerk en persoonlijke aandacht. Docenten en mentoren zijn niet alleen lesgevers, maar ook coaches en vertrouwenspersonen. ‘Investeren in een relatie is minstens zo belangrijk als kennisoverdracht,’ benadrukt Coen. ‘Onze collega’s kiezen bewust voor deze doelgroep en hebben hart voor leerlingen die net wat meer begeleiding nodig hebben.’
Levensecht leren
Accent gelooft dat leren het beste werkt door te doen. Daarom staat ‘levensecht leren’ centraal. Leerlingen oefenen niet alleen in een klaslokaal, maar zoveel mogelijk in echte situaties. ‘Natuurlijk kun je in een schoolkeuken koken voor jezelf, maar het is veel leuker om dat voor anderen te doen,’ zegt Coen. Een mooi voorbeeld zijn de leerlingrestaurants van de verschillende scholen, waar leerlingen
koken en iedereen welkom is. Er zijn vijf restaurants: Op Smaak van Accent VSO op Noord, Accent, Eten op Zuid van VSO Op Zuid, Lokaal 97 van Accent Centrum, De Werf van Accent Delfshaven en De Eetsalon van Accent Capelle. Op de websites van de scholen staat meer informatie over de openingstijden en hoe te reserveren. Accent Capelle heeft naast het restaurant zelfs een bedrijf in de school. Paracord (een groothandel in touwtjes) heeft een stukje van hun productie naar de school verplaatst. Hierdoor kunnen leerlingen binnen de school ervaren hoe het is om te werken bij een echt bedrijf. Ook heeft Accent Capelle een winkel opgericht genaamd het Meesterwerk in het winkelcentrum De PicassoPassage in Capelle aan den IJssel. Hier werken en leren leerlingen van Accent Praktijkonderwijs. Je kunt hier terecht voor een heerlijke koffie, een lunch, woondecoratie of cadeautjes. Ook is het mogelijk om een ruimte huren om te vergaderen. Ook Accent Hoogvliet start met een bedrijf in de school, leerlingen voeren ICT-werkzaamheden uit in de school. Daarnaast zijn stages een vast onderdeel van het programma. Accent werkt hiervoor samen met zorginstellingen, gemeenten en bedrijven.
Zo vindt een groot deel van het onderwijs buiten de schoolmuren plaats. ‘Leerlingen ervaren hoe het er in de praktijk aan toe gaat en bouwen een werkervaring op. Dat maakt de stap naar werk of vervolgopleiding veel kleiner.’
HAAL HET BESTE UIT JEZELF Voorbereid op de toekomst
Het doel van Accent is helder: leerlingen voorbereiden op een passende plek in de maatschappij. Dat kan werk zijn, een vervolgopleiding of dagbesteding. ‘Sommige leerlingen halen bij ons een entreediploma voor het mbo, anderen stromen direct uit naar werk,’ vertelt Coen. ‘We kijken altijd naar wat haalbaar en wenselijk is voor de leerling.’ Het diploma dat zij ontvangen sluit aan bij hun niveau en mogelijkheden, zodat zij vol vertrouwen verder kunnen.
Blijvende betrokkenheid
Accent laat leerlingen niet los zodra ze de school verlaten. Sterker nog: oud-leerlingen worden nog twee jaar gevolgd. ‘Dat deden we al, maar met de nieuwe wet ‘van school
naar duurzaam werk’ is het nog belangrijker geworden,’ legt Coen uit. ‘Het uitgangspunt is dat jongeren tussen 12 en 27 jaar óf op school zitten óf werken, zodat niemand buiten de boot valt.’ Als een oud-leerling vastloopt, weet hij dat Accent er nog steeds is. Die betrokkenheid begint al tijdens de schooltijd. ‘Wij kijken verder dan het klaslokaal. Hoe het thuis gaat of op straat, dat nemen we mee. Zo werken er jongerenwerkers in onze scholen om die werelden te verbinden. Dat is hard nodig in deze maatschappij.’
Samen sterk
Accent kan dit niet alleen. Samenwerking met partners is cruciaal om levensecht leren mogelijk te maken. Bedrijven, zorgorganisaties en gemeenten dragen bij aan een breed netwerk van leer- en werkplekken. Ook intern is er een sterk team: naast docenten en mentoren zijn er psychologen, maatschappelijk werkers en ondersteunend personeel beschikbaar. ‘Hier werken gaat verder dan lesgeven,’ zegt Coen. ‘We doen er alles aan om leerlingen een kansrijke toekomst te bieden.’ Al 25 jaar maakt Accent het verschil voor jongeren die extra aandacht nodig hebben. Kleinschalig, persoonlijk en praktijkgericht. Dat is de kracht van Accent. En die kracht blijft, ook in de komende jaren.
Bezoek onze praktijk
scholen!
KOM NAAR ONZE OPEN DAG!
WOENSDAG 4 FEBR. 2026 OP ALLE SCHOLEN 16:00 - 20:00 UUR Op onze praktijkscholen leer je vooral door te doen. Je krijgt bij ons natuurlijk heel veel leuke praktijkvakken. En je kunt bij ons branchecertificaten halen, een vak leren richting een baan of een mbo-diploma (niveau 1) halen.
ACCENT PRAKTIJKONDERWIJS Door praktijkvakken en stages ontdek je steeds meer wat je echt leuk vindt om te doen en waar je energie van krijgt. De ene leerling geniet bijvoorbeeld van het helpen van een ander; de andere leerling van het maken van een creatief product. WAT PAST ER BIJ JOU? Zoveel leerlingen, zoveel talenten. We vinden het belangrijk dat je jouw talenten gaat ontdekken, want als jij goed weet wat je talenten zijn, kun je later werk kiezen dat echt bij je past.
FACILITAIRE DIENST VERLENING EN ZORG n fijne Wil je zorgen voor ee voor om en omgeving en ler gen? zor te ren jezelf en ande ! jou r voo Dan is dit iets
GEZELLIGE SCHOLEN Onze scholen zijn gezellig, veilig en niet al te groot. Iedereen kent elkaar.. KLEINE KLASSEN Kom je bij ons op school, dan krijg je les in kleine klassen van ongeveer 15 leerlingen. Zo voel je je vast snel op je gemak! SPORTLESSEN Op Delfshaven heb je veel sportmogelijkheden.
Op onze praktijkscholen leer je vooral door te doen
ECONOMIE , H A NDE L EN LOGISTIEK
bijvoorbeeld Hier leer je om de balie, in te werken aan het magazijn. de winkel of in nen en Hou je van orde st dit bij jou! regelen? Dan pa
GROEN
Lekker met je handen in het groen! Buiten werken in tuinen, parken, bossen of in het buitengebied. Word jij hier blij van? Ga dan voor groen!
D IT L A LLE M E E R J E A AL B IJ O N S!
HORECA
Maak jij graag mensen blij? Leer alles over werken in een restaurant, lunchroom, keuken in een verzorgingstehuis
TECHNIEK
Ben je handig en ho ud je van aanpakken? Hier kun je werken in de car wash, metaa ltechniek of in een garage. Je leert hier alles over techniek!
of hotel.
WAT IS PRAKTIJKONDERWIJS? Leer jij vooral door dingen te doen? Werk je het liefst met je handen? In de tuin, in de keuken of bijvoorbeeld in een garage? Op onze praktijkscholen werk je veel met je handen, leer je jouw talenten aanspreken en passen de docenten de lessen op jouw tempo aan. Uiteindelijk kun je bij ons diverse diploma’s halen.
We zien je graag op de open dag!
E NTR E E
Handig én houd je van leren uit boeken . Bij ons kun je het en treediploma (mbo1) behalen.
Of maak een afspraak voor een persoonlijke rondleiding! Pak je telefoon en open je camera. Scan de QR-code en klik op de link.
ONZE PRAKTIJKSCHOLEN CAPELLE Wisselspoor 2 Capelle a/d IJssel Tel: 010 – 227 11 81
CENTRUM Vijverhofstraat 97 Rotterdam Tel: 010 - 465 10 36
DELFSHAVEN Japarastraat 4 Rotterdam Tel: 010 – 415 58 28
HOOGVLIET Max Havelaarweg 53 Hoogvliet Tel: 010 – 209 55 03
Je kunt ook altijd een afspraak maken bij onze scholen voor een persoonlijke rondleiding. Bel met een van de scholen of meld je aan via de website!
www.accent-praktijkonderwijs.nl
VAKKEN Je krijgt Nederlands, Engels en Rekenen en andere algemene vakken. En je krijgt praktijkvakken zoals: metaaltechniek, winkelpraktijk, groenvoorziening, koken en verzorging. Je leert dus ook hele andere dingen, zodat je later zelfstandig kunt werken, wonen en genieten van je vrije tijd.
NA PRAKTIJKONDERWIJS Met een diploma van het praktijkonderwijs op zak kun je heel veel! Het hangt af van hoe makkelijk je leert en wat je interesses en talenten zijn. Je kunt meteen gaan werken, maar je kunt ook een vervolgopleiding gaan doen!
Scholenbijlage 2026
DE LEUKSTE VSO-SCHOOL BIJ JOU IN DE BUURT
AANMELDEN VANAF 12 JANUARI 2026 Voortgezet Speciaal Onderwijs (VSO) is onderwijs voor jongeren die specialistische of intensieve begeleiding nodig hebben om tot leren te komen. Onze vso-scholen zijn cluster 3 scholen voor leerlingen met een verstandelijke beperking. Onze leerlingen krijgen veel persoonlijke aandacht en een specifieke aanpak om tot leren en ontwikkelen te komen.
HORECA
ONZE VSO-SCHOLEN OP NOORD Erasmussingel 120 3051 XC Rotterdam Tel: 010 - 285 78 28 OP ZUID Pythagorasweg 80 3076 AJ Rotterdam Tel: 010 - 293 08 08
Wij helpen de leerlingen om later zo zelfstandig mogelijk te kunnen werken en leven in de maatschappij.
FACILITAIRE DIENST VERLENING EN ZORG TECHNIEK
AANMELDBELEID Leerlingen mogen en kunnen alleen geplaatst worden met een TLV (toelaatbaarheidsverklaring). Nieuwsgierig naar de school? Kijk op de website! Pak je telefoon en open je camera. Scan de QR-code en klik op de link.
GROEN
www.accent-vso.nl
ECONOMIE, HANDEL EN LOGISTIEK
We zien je graag in het nieuwe schooljaar!
Scholenbijlage 2026
SCHOLEN MAKEN EIGEN KEUZES BIJ WEREN VAN TELEFOONS Mobiele telefoons en andere devices zoals tablets of smartwatches zijn sinds 1 januari 2024 op de middelbare school niet meer toegestaan in de klas Scholen moeten hierover zelf afspraken maken met leraren, ouders en leerlingen zodat iedereen in de school precies weet wat wel en niet mag. Hoe hebben scholen dit geregeld? We gingen op bezoek bij Portus Groene Hart en het Dalton Lyceum Barendrecht. De scholen staan dicht bij elkaar, maar hebben elk een eigen aanpak. Volgens Frank Kouwenhoven (Groene Hart) heeft de discussie zich inmiddels verplaatst naar een ander terrein: de smartphone is niet goed voor het kind. Kan de school het niet verbieden, zoals ook het roken en het vapen op school, de campus en sportvelden zijn verboden? De school zou apparatuur kunnen plaatsen waardoor telefoons binnen de school geen bereik meer hebben. Maar zo ver is het nog niet.
TELEFOON niet in de klas
TELEFOON thuis of in de kluis
Frank Kouwenhoven in het lokaal van wiskundedocent Hugo Langendoen. Links de telefoontas.
Stefan Lobbezoo en Maaike Ouwerkerk bij de kluisjes van het Dalton Lyceum Barendrecht.
PORTUS GROENE HART heeft ervoor gekozen om de telefoon te verbieden in de klaslokalen. Frank Kouwenhoven, adjunct-directeur onderwijs/leerlingzaken, legt uit waarom daarvoor is gekozen.
Op het DALTON LYCEUM BARENDRECHT zijn telefoons alleen in de aula toegestaan. Leerlingen moeten hun telefoon in hun kluisje leggen. Maaike Ouwerkerk (afdelingsleider brugklassen en mavo 2) en Stefan Lobbezoo (afdelingsleider mavo bovenbouw) leggen uit waarom deze keuze is gemaakt.
“Een mobiele telefoon helpt zeker niet met leren, dat is wel duidelijk”, vertelt hij. “Maar we hebben er als school zelf ook gebruik van gemaakt. Er was al voor het verbod een app voor het rooster, een app om je cijfers te bekijken en leerlingen konden chatten met hun docent. De schermen met de roosterwijzigingen hebben we deels van de muur gehaald. Die hadden we niet meer nodig.” Maar er was ook een keerzijde aan het gebruik van de telefoon. “Ze waren irritant in de klas en konden het leerproces belemmeren. Er konden bijvoorbeeld foto’s worden gemaakt van docenten of er konden foto’s worden gemaakt van toetsen. Het zat het onderwijs in de weg.” Het landelijke verbod zorgde voor duidelijkheid. Portus Groene Hart koos er mede in overleg met ouders en leerlingen voor om de telefoon alleen tijdens de les te verbieden. In elk lokaal hangt een tas met vakken. Bij binnenkomst in het lokaal doet de leerling daar zijn telefoon in. Wie toch betrapt wordt met een telefoon in de les, moet nablijven. “Dat is ongewenst gedrag, dat kost je tijd.” Het enige nadeeltje van de tas: op de eerste maandag van de maand om 12 uur gaat bij de meeste telefoons het alarm af. Helemaal waterdicht is deze oplossing evenals andere oplossingen niet. Veel functies van de telefoon zitten ook op de laptop waar de leerling mee werkt. Op scholen die met Ipads werken, zie je dezelfde uitdagingen. En er zijn horloges als de Apple Watch, waarop berichten binnenkomen. Om dat te illustreren stapt Frank Kou-
wenhoven de les binnen van wiskundeleraar Hugo Langendoen. De tas bij de deur is gevuld met telefoons. Op de vraag wie er berichten kan lezen op zijn horloge, gaan twee handen omhoog. Die van een leerling en die van de docent. Frank Kouwenhoven vindt het goed dat de telefoon niet totaal is uitgebannen van het schoolterrein. “De telefoon is toch ook onderdeel van het leven. Als ze later op het vervolgonderwijs zitten, hebben ze er ook mee te maken.” Telefoons in beslag nemen, doet de school niet meer. Naast de discussies die dat oplevert, is er nog een opvallend aspect: sommige telefoons worden nooit opgehaald. Frank Kouwenhoven laat een doos zien, die tot de rand vol zit met telefoons. Van een oude Nokia tot een glimmende Apple. Ze zijn in beslag genomen in de periode toen er nog geen tas in het lokaal hing. Blijkbaar hebben ze voor de bezitter geen waarde. Overigens zijn op Groene Hart bepaalde apps en websites binnen het netwerk geblokkeerd.
Niet afgehaalde telefoons op Portus Groene Hart.
“We hebben er veel gesprekken over gehad. Ook wij hadden veel last van leerlingen die op hun telefoon zaten tijdens de les. Er werden video’s gemaakt, die bijvoorbeeld te zien waren op Tiktok”, vertelt Maaike Ouwerkerk. Aanvankelijk werden ook hier telefoontassen gebruikt, maar dat beviel niet. De leerlingen hadden via hun laptop of tablet contact met de telefoon in de tas. Er kwamen dus toch gewoon berichten binnen en er werd gefilmd. “Als de les klaar was, pakten ze gelijk hun telefoon uit de zak. Met de telefoon in de hand liepen ze door de gang. Er waren nooit meer gesprekken met elkaar”, zeggen Ouwerkerk en Lobbezoo. De school raadpleegde de leerlingenraad en de oudervertegenwoordiging. Besloten werd om de telefoon alleen toe te staan in de aula. Voortaan is de telefoon in de klas, in studieruimtes en op de gang verboden. De leerlingen leggen hem in hun kluisje. “Als we zien dat leerlingen daar met hun telefoon bezig zijn, dan nemen we ze in. Om 15.30 uur kunnen ze hem ophalen.” Dat leidt nooit tot discussies, zegt Stefan Lobbezoo. Ook op de brugklasdisco is
de telefoon verboden. Zo wordt het maken van filmpjes voorkomen. Het ‘telefoonbeleid’ heeft effect. In een gebouw dat zowel gebruikt werd door Dalton als door Groene Hart, kon Maaike Ouwerkerk haar leerlingen direct herkennen. Dat waren de kinderen die zonder telefoon door de gang liepen. De leerlingen van Groene Hart waren bijna allemaal bezig met hun telefoon zodra ze het lokaal verlieten. “Voor de leerlingen is het duidelijk. Maar je moet het echt met het hele personeel doen. Dan is er geen discussie over. Dit betekent ook dat een docent geen les geeft met een mobieltje in de hand. Want je hebt ook een voorbeeldfunctie.” Stefan Lobbezoo: “Ik had niet gedacht dat het zo makkelijk zou gaan. De kinderen praten weer met elkaar, dat is heel positief.” Een totaal verbod zou Maaike Ouwerkerk niet goed vinden. “De leerlingen moeten ook leren hoe ze met hun telefoon omgaan. Het is nu eenmaal aanwezig in de samenleving.” Daarom organiseert de school ook voorlichtingsbijeenkomsten. Zo gaat het in de tweede klas over het gebruik van mobieltjes en sociale media. Er wordt dan gesproken over de risico’s, zoals filmpjes waarmee kinderen nog jarenlang worden geconfronteerd. De discussie over een telefoonverbod leidde op het Dalton Lyceum Barendrecht nog tot een verrassende ontdekking. Het heeft geen zin om op de wc een telefoon te gebruiken. Door de manier waarop de school is gebouwd, is er op de wc weinig tot geen bereik.
Scholenbijlage 2026 vwo havo mavo
Verleg je grenzen! Wij bieden:
Kom kennismaken:
Onderwijs op mavo, havo en vwo niveau.
Masterclasses vwo, sport en tto voor groep 7 en 8
Daarnaast kun je nog kiezen voor:
Tweetalig onderwijs (tto)
30–50 % van de lessen in het Engels, op álle niveaus. Het tweetalig onderwijs (tto) daagt je uit en brengt je in contact met de wereld. Je leert niet alleen vakken in het Engels, maar bereidt je ook voor op een toekomst in een steeds internationaler wordende samenleving. Elk jaar ga je bovendien op een buitenlandexcursie, een mooie kans om je Engels te verbeteren en je blik op de wereld te verbreden.
•
vrijdag 30 januari 2026
•
vrijdag 13 februari 2026
Meld je aan via onze website.
Informatiemiddag voor ouders •
woensdag 4 maart 2026 13.30 tot 16.30 uur
Sport
Op mavo/havo, havo/vwo én vwo niveau kun je bij de reguliere opleiding kiezen voor het sportprogramma. Je krijgt de eerste twee jaar vijf uur sport in de week en maakt kennis met bekende en minder bekende sporten.
Meld je aan via onze website.
Eureka (vwo)
Heb je een vwo-advies gekregen op de basisschool, dan plaatsen we je in de vwo-klas. Je neemt dan één middag per week deel aan het Eureka programma. Je krijgt in leerjaar 1 de modules filosofie, onderzoeken en ontwerpen.
groenehart.cvo-portus.nl
Scholenbijlage 2026 Op Portus Groene Hart voor elk wat wils
een dyslexiecoach of schoolmaatschappelijk werker.’
Op Portus Groene Hart kunnen leerlingen zelf keuzes maken. Adjunctdirecteur Frank Kouwenhoven geeft aan dat die keuzes belangrijk zijn, omdat iedereen natuurlijk anders is. ‘Leerlingen halen bij ons niet alleen een waardevol diploma, maar kunnen tegelijk hun grenzen verleggen. We bieden een reguliere mavo-, havo- en vwo-opleiding aan, maar eveneens op alle niveaus een tweetalige variant. Daarnaast volgen vwo’ers het uitdagende Eureka-programma en kunnen sportievelingen zich uitleven bij het sportprogramma.’ Tweetalig onderwijs Dennis Deurloo, afdelingsleider tweetalig onderwijs (tto) onderbouw, vertelt vol overgave: ‘Het is uniek in deze regio dat je tweetalig onderwijs op alle niveaus kunt volgen.’ Vanaf de eerste schooldag is Engels de voertaal bij ongeveer de helft van de lessen. Onder het motto ‘Broaden your horizon’ verleggen tto’ers op het gebied van en wereldburgerschap hun grenzen. Een aantal keer per jaar vinden er speciale tto-dagen plaats. Bovendien zorgen buitenlandexcursies voor een boost van de taal-, persoons- en burgerschapsontwik-
keling. Daarnaast maken ze de band tussen tto-leerlingen uit verschillende klassen nog sterker. Dennis licht toe: ‘Samen grenzen verleggen is niet alleen leuker, maar ook zinvoller. Leerlingen sluiten vriendschappen voor het leven, in binnen- en buitenland.’ Vwo Eureka Al vanaf de brugklas starten vwo’ers in een vwo-klas. Als leerlingen geen tto volgen, kunnen ze kiezen voor het sportprogramma en krijgen ze het uitdagende vwo-Eureka-programma aangeboden: een programma waarin spelenderwijs academische vaardigheden ontwikkeld worden. Afdelingsleider Dineke Oldenwening vertelt hoe trots ze is op het vwo-programma en de mooie, maatschappelijke initiatieven: ‘Tijdens hun maatschappelijke stage organiseren de vwo-leerlingen een geweldig evenement voor goede doelen, bijvoorbeeld Kika en De Kleine Duiker. In de bovenbouw volgen de leerlingen keuzemodules op gebieden als internationalisering, rechten, bèta-onderzoek of kunst. Bovendien kunnen de vwo’ers een extra, internationaal erkend taaldiploma halen: Cambridge English, DELF scolaire of Goethe Deutsch.’
Sport Al jaren is het sportprogramma van Portus Groene Hart heel populair. De sportklassers maken in leerjaar 1 en 2 tijdens extra uren sport kennis met bekende en minder bekende sporten. Ze volgen clinics, nemen deel aan excursies en gaan bijvoorbeeld op outdoorkamp. Afdelingsleider en tevens lo-docent Robin Nobel vertelt dat de leerlingen bovendien op de havo examen kunnen doen in Bewegen, Sport en Maatschappij (BSM) en op de mavo in lo2. Bij deze vakken staan sporten en gezondheid centraal. Persoonlijke begeleiding Sinds dit schooljaar heeft Anne Kuiken het team van de afdelingsleiders versterkt. Zij vertelt trots dat de mentor heel belangrijk is op Groene Hart. ‘Het viel me gelijk op dat de mentoren hun leerlingen goed kennen. Ze helpen leerlingen zich te ontwikkelen op schoolgebied en sociaal vlak. Als contactpersoon voor leerlingen, ouders en vakdocenten denken mentoren mee en betrekken soms anderen vanwege bepaalde expertise. Zo kunnen leerlingen via het ondersteuningsteam terecht bij
Nieuwe praktijkgerichte vakken Portus Groene Hart weet dat sommige leerlingen ook bij theoretische opleidingen een praktijkvak erg kunnen waarderen. Daarom biedt de school zowel op havo als mavo nieuwe, praktische vakken aan. Voor havo betreft dat de praktijkgerichte vakken havo-P Technologie en havo-P Maatschappij. Uiteenlopende organisaties van een gemeente tot zorginstelling en van een bouw- tot verpakkingsbedrijf geven opdrachten waarvoor de havisten oplossingen moeten bedenken. Op de mavo kunnen leerlingen examen doen in economie en ondernemen. Hierbij staat het runnen van een eigen onderneming centraal. Voor iedereen Alle leerlingen met een vwo-, havo- en/ of mavo-advies kunnen dus uitstekend terecht op deze open-christelijke school. Frank sluit af: ‘Ik ben elk jaar weer benieuwd op welke mooie gebieden leerlingen hun grenzen zullen verleggen.’
Kom bij ons langs, we leggen de rode loper voor je uit! Het Zuider Gymnasium… • Kleinschalig en goed bereikbaar • Gymnasium met atheneumroute • Veel leerlingen van buiten Rotterdam • Warme, inclusieve en veilige sfeer • Gepersonaliseerd onderwijs • Excursies in binnen- en buitenland • Begaafdheidsprofielschool • Makkelijke overstap vanaf de basisschool • Prijswinnend monumentaal gebouw • Praktisch aan de slag • Pregymnasium voor groep 8 • Sport-, kunst- en theaterworkshops • Zeer goede onderwijsresultaten
Digitale voorlichting 21 januari van 19.00 tot 21.00 uur
Open dag 30 januari van 15.00 tot 20.00 uur
Open lesmiddag 11 februari van 14.00 tot 16.00 uur
Scan hier de QR-code om je aan te melden >
Kijk voor meer info en deelname op www.zuidergymnasium.nl Zuider Gymnasium | Groene Hilledijk 493 | 3075 EA Rotterdam | 010-4190077
Scholenbijlage 2026 www.rml.nl
Voor jou
Openlesmiddag
Woensdag 25 februari 2026
Havo | Atheneum | Gymnasium
Op het Montessori Lyceum Rotterdam leer je het zélf te doen. Wij vertrouwen erop dat jij het kan!
Aanmelden via administratie@rml.nl
Voor jou en je ouders Open dag
Donderdag 29 januari 2026 ‘s Middags van half 4 tot half 6 ’s Avonds van 7 tot 9 uur.
Bezoek onze website, bekijk de filmpjes van onze leerlingen en kom vooral eens langs!
Jouw Keuze
BEZOEK ONZE
OPEN DAGEN
21 JANUARI 26 MAART 10 JUNI
Sta je op het punt om de stap naar het mbo te maken? Dan ligt er een wereld vol mogelijkheden voor je open. Het ROC Da Vinci College biedt een breed scala aan opleidingen in diverse sectoren, variërend van techniek en zorg tot economie en creatieve beroepen. Of je nu graag machines repareert, mensen verzorgt, financiele administratie beheert of creatieve ontwerpen maakt, er is altijd een opleiding die aansluit bij jouw interesses en talenten. Het kiezen van de juiste mbo-opleiding begint met het ontdekken van wat je echt leuk vindt en waar je goed in bent. Weet je al precies wat je wil, of ben je nog aan het twijfelen? Geen zorgen! Bij het Da Vinci College krijg je persoonlijke begeleiding om jouw sterke punten te ontdekken. Zo vind je een opleiding die niet alleen goed bij je past, maar die ook je enthousiasme en motivatie stimuleert. Want als je iets doet wat je leuk vindt, wordt leren niet alleen interessanter, maar heb je ook een grotere kans op succes.
Leren door te doen
Een van de grootste voordelen van het mbo is de focus op praktijkgericht onderwijs. Zo leer je niet alleen uit boeken, maar ga je ook direct aan de slag met de vaardigheden die je nodig hebt in jouw toekomstige beroep. Dankzij stages en praktijkopdrachten krijg je al tijdens je opleiding een goed beeld van het werkveld en doe je waardevolle ervaring op. Zo ben je beter voorbereid op de arbeidsmarkt en weet je precies wat je te wachten staat als je straks aan de slag gaat.
Opleidingen met flexibele instroom
Flexibiliteit is belangrijk, zeker in een snel veranderende wereld. Daarom biedt het Da Vinci College bij veel opleidingen de mogelijkheid om het hele jaar door te starten. Je hoeft dus niet te wachten tot het begin van het studiejaar om te beginnen met leren en je carrière op te bouwen. Dit betekent dat je meteen kunt inspelen op kansen en snel aan de slag kunt met het verwezenlijken van jouw doelen.
Groei door aandacht
Bij het Da Vinci College draait alles om Groei door Aandacht. Studenten groeien bij ons in hun beroep én als persoon. Je leert steeds
meer zelf regie te nemen over je leerproces en krijgt, binnen én naast je opleiding, de kans om je talenten en ambities verder te ontwikkelen. We bieden begeleiding die past bij jouw leerstijl en doelen, van de eerste kennismaking tot na het behalen van je diploma. Zo ervaar je wat persoonlijke aandacht betekent: een veilige en stimulerende leeromgeving waarin jij kunt groeien op jouw manier. Benieuwd of het mbo en het Da Vinci College bij jou passen? Kom dan naar de open dag op woensdag 4 februari (16.00 – 20.00 uur) en ontdek het zelf! Je kunt de sfeer van de school proeven, docenten ontmoeten, informatie verzamelen en vragen stellen aan huidige studenten. Zo krijg je een goed beeld van de opleidingen en ervaar je of het Da Vinci College de plek is waar jij je thuis voelt.
Rock jouw wereld en start je avontuur bij Da Vinci!
stc.nl/krant
ROTTERDAM | BRIELLE | KATWIJK
Rock jouw wereld in het mbo!
Ontdek je interesses
JOUW AVONTUUR BEGINT IN EN OM DE HAVEN
4 FEBRUARI
Scholenbijlage 2026
DALTON LYCEUM BARENDRECHT Het Dalton Lyceum Barendrecht is een openbare school voor gymnasium, technasium, atheneum, havo en mavo. Vanuit de ideeën van het Daltononderwijs bieden we alle leerlingen een uitdagende en inspirerende leeromgeving. Hierbij is veel aandacht voor het ontwikkelen van zelfstandigheid en creativiteit. Dat kan alleen als iedereen zich veilig voelt en vertrouwen krijgt. In stapjes leren we je hoe je het beste kunt omgaan met je schoolwerk en hoe je je kunt ontwikkelen tot een zelfstandige wereldburger.
Je thuis voelen op het Dalton Lyceum Onze school is opgebouwd rond kleinschalige basisteams. Samen met de andere brugklasleerlingen kom je terecht in het basisteam brugklassen. Dit brugklasteam heeft mentoren voor elke klas, een eigen teamassistente, leerjaarbegeleiders, een teamleider en natuurlijk docenten voor alle vakken die je krijgt. Samen zorgen ze ervoor dat je je snel thuis voelt en dat er altijd iemand is waar je met je vragen terecht kunt. Ook de rest van de school is ingedeeld in deze kleine basisteams zodat er voor elke leerling een vertrouwde plek is. Wij vinden het daarbij heel belangrijk dat je behalve een leerzame tijd óók een fijne schooltijd bij ons hebt! Je eigen keuzes maken tijdens Daltonuren Bij ons op school werken we met Daltonuren. Tijdens deze uren kun je er zelf voor kiezen een vak te volgen waarbij je extra hulp van een docent nodig hebt. Maar je kunt ook kiezen voor een uur waarin je samen met een medeleerling een groepsopdracht wilt uitwerken. Of je kiest juist voor een Daltonuur waarin je in stilte je huiswerk kunt maken of voor een toets kunt leren. Op deze manier leer je om zelfstandig keuzes te maken wat betreft je schoolwerk. Samen met je mentor kijk je geregeld terug op de keuzes die je hebt gemaakt (we noemen dit reflecteren, één van de belangrijkste onderdelen van het Daltononderwijs).
Goed organiseren leer je met de Plenda Elke leerling in de brugklas krijgt een eigen Plenda. De Plenda is een speciaal ontworpen agenda die bedoeld is om je te ondersteunen bij het organiseren van je schoolwerk en die je helpt slim om te gaan met je tijd. Door het gebruik van de Plenda leer je om vooruit te kijken en na te denken over de indeling van de lesweek. Hierdoor wordt het makkelijker om de tijd die je nodig hebt voor je huiswerk goed in te schatten. Deze organisatorische vaardigheden komen je niet alleen van pas tijdens je schooljaren, maar ook in je verdere leven. Ook in de tweede en derde klas werk je met een Plenda. Gymnasium Heb je een vwo-advies en zie je een extra uitdaging wel zitten? Dan kun je ook voor ons gymnasium kiezen. Je krijgt dan in klas 1 het vak Latijn en vanaf klas 2 ook het vak Grieks. Gymnasiumleerlingen gaan geregeld op excursie, met als hoogtepunt de reis naar Rome in klas 6. Elk jaar organiseren we een gymnasiumthemaweek, waarin je samen met alle andere gymnasiumleerlingen van onze school op een creatieve manier aan de slag gaat met de Oudheid. Kortom, het gymnasium is een verrijking van je opleiding. We zijn de enige school in Barendrecht waar je gymnasium kunt doen én ook de enige school in de regio waar je gymnasium en technasium kunt combineren!
Technasium Houd jij ervan dingen te ontdekken, te onderzoeken, te ontwerpen en creatieve oplossingen te verzinnen? Dan is het technasium de juiste keuze voor jou! Bij het technasium werk je aan opdrachten die we krijgen van bedrijven en instellingen. Samen met je werkgroep denk je na over de beste aanpak van die opdrachten. Hiervoor hebben we een speciaal technasiumlokaal, dat helemaal professioneel is ingericht om aan al die uitdagende en creatieve opdrachten te werken. Het technasium is bedoeld voor havo en vwo-leerlingen. Het vak onderzoeken & ontwerpen (o&o) staat centraal. Wat je hier allemaal leert, sluit goed aan bij een
technische vervolgstudie. Je leert creatief denken, oplossingen zoeken, samenwerken en vraagstukken van meerdere kanten te bekijken. Juist de vaardigheden die in onze moderne maatschappij zo belangrijk zijn. Je kunt het technasium combineren met het gymnasium. Technologie & Toepassing Vanaf schooljaar 2025-2026 bieden we op het Dalton Lyceum het nieuwe praktijkvak Technologie & Toepassing (T&T) aan op de mavo. Bij T&T werk je aan echte, uitdagende projecten uit de praktijk waarbij samenwerken, creatief denken en technologie centraal staan.
Meer informatie Kijk op onze website www.daltonbarendrecht.nl of scan de QR-code voor meer informatie over het aanmelden voor de individuele proeflessen van woensdag 28 januari 2026
DALTON LYCEUM BARENDRECHT BELANGRIJKE DATA Hieronder vindt u de data voor de proeflessen, extra informatiemiddag en aanmeldmomenten.
PROEFLESSEN
26, 27 en 28 januari 2026 Let op: 28 januari is op inschrijving via onze website, zie QR-code
EXTRA INFORMATIEMIDDAG 4 maart 2026 14.30 tot 16.30 uur
INSCHRIJFPERIODE NIEUWE LEERLINGEN 17 t/m 31 maart 2026
Je bent samen met één van je ouder(s)/verzorger(s) van harte welkom op de volgende aanmeldmomenten: Dinsdag 17 maart 2026 van Woensdag 18 maart 2026 van Donderdag 19 maart 2026 van Maandag 23 maart 2026 van Woensdag 25 maart 2026 van Donderdag 26 maart 2026 van Dinsdag 31 maart 2026 van
15.00 - 18.00 uur 15.00 - 20.00 uur 15.00 - 18.00 uur 15.00 - 18.00 uur 15.00 - 18.00 uur 15.00 - 20.00 uur 15.00 - 18.00 uur
Hopelijk tot dan! Voor meer informatie kijk dan op: