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Fiori di biscotto Preview

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HISAE IWAOKA

HANA-BÅŒRO


Proofreading Vanessa Nascimbene e Francesco Savino Original cover design Kei Kasai

Traduzione Christine Minutoli Lettering e impaginazione Sara Bottaini con Elisa Sandrini Supervisione Andrea Petronio

“Aiken” significa “cane adorato”. Cliff è il logo-mascotte di BAO Publishing. Il daruma è una figura votiva giapponese. Dall’unione di questi concetti nasce il manga secondo BAO.

Via Leopardi 8 – 20123 Milano chiedi@baopublishing.it – www.baopublishing.it Il logo di BAO Publishing è stato creato da Cliff Chiang. Il logo Aiken è stato creato da Sara Bottaini. Titolo originale dell’opera: 花ボーロ HANA-BORO by Hisae IWAOKA ©2006 Hisae IWAOKA All rights reserved. Original Japanese edition published by SHOGAKUKAN. Italian translation rights arranged with SHOGAKUKAN through The Kashima Agency. © 2019 BAO Publishing for the Italian edition. Per l’edizione italiana: © 2019 BAO Publishing. Tutti i diritti riservati. ISBN: 978-88-3273-251-1 PRIMA EDIZIONE


FIORI DI BISCOTTO IL CONIGLIO IN CLASSE ••• 5 LA SCATOLA DEL SUONO ••• 21 IL GIARDINO DELL’APPRENDIMENTO ••• 37 UCHI & MASU ••• 53 SULLA COLLINA ••• 71 IL REGNO DELLA NOTTE ••• 87 UNA MAESTRA IRREQUIETA ••• 107 KAMATORI SOLCA I CIELI ••• 125 BAMBINO ••• 145 FIORI DI BISCOTTO ••• 163 EPILOGO ••• 184


IL CONIGLIO IN CLASSE

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CHE COSA SUCCEDE?

OH! È UN CONIGLIO SELVATICO!

MAESTRO MORI!

È RARO VEDERNE UNO...

MAESTRO... NON RIESCE A STARE IN PIEDI.

SI...

... SILENZIO!

... E GLI DIRAI CHE HA FATTO IL BRAVO, SORRIDENDO.

SECON- ... DO ME TI PIACERÀ, MAESTRO.

VUOI DIRE, SOLO PER IL MOMENTO, GIUSTO? UNA COSA TEMPORANEA...

POTREMMO TENERLO IN CLASSE!

EH?!

GLI FARAI LE COCCOLE...

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LA VEDO SPOSSATO, OGGI.

OH?

GIÀ.

NEGLI ULTIMI TEMPI GLI STUDENTI LE STANNO CREANDO QUALCHE FASTI...

OH, MAESTRO MORI!

È UN CONIGLIO SELVATICO, EH? CHE CARINO.

SE QUESTO È CIÒ CHE VOGLIONO GLI STUDENTI.

PER ORA, PENSAVO DI TENERLO IO E PORTARLO IN CLASSE PIÙ AVANTI.

MA CERTO, PERCHÉ NO?

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LA SUA ESPRESSIONE SI È ADDOLCITA.

NON SO SE È IL CASO CHE SIANO GLI STUDENTI AD ACCUDIRLO.


FRATELLONE...

STA’ ZITTA! COSA PUOI SAPERNE TU DI UNA CREATURA COSÌ ADORABILE?

QUANT’È CARINO!

URGH! MI FAI IMPRESSIONE QUANDO VAI IN FISSA...

NON DIRMI CHE STAI PENSANDO DI TENERLO...

... PER SOSTITUIRE CHIIKO, CHE NON C’È PIÙ.

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È MALATO!

APRI GLI OCCHI!

Ah Mi pr ! dizionaersti il io? MMH...

È UN CONIGLIO SELVATICO, NO? PERCHÉ NON LO LASCI LIBERO?

Ma che vuoi?

QUALCUNO VUOLE DIRE LA SUA?

SI SONO COSÌ APPASSIONATI...

IO, IO!

NON TI FA PENA?

IO SONO CONTRARIO AD ALLEVARLO.

Oooh! E PERCHÉ?! È MALATO!

SECONDO ME, È DA IPOCRITI. CALMA, CALMA!

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CHE SIGNIFICA “IPOCRISI”?


... ACCUDIAMOLO TUTTI INSIEME, ALMENO FINCHÉ NON SI SARÀ RIPRESO!

Ma cosa faremo, una volta che sarà guarito?

È EVIDENTE CHE È DENUTRITO.

È PER QUESTO MOTIVO CHE L’HO RACCOLTO...

... MA, PER IL MOMENTO, PORTERÒ IL CONIGLIETTO...

GLI DIA DELL’ACQUA!

BE’, GLI STUDENTI AVEVANO DIVERSE IDEE PER LA TESTA...

Si è iato c afflonson si e ve! muo

COM’È ANDATA, MAESTRO MORI?

A A A H !

... IN CLASSE.

Atten

to!

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CONTO SU DI VOI.

FORSE NON GLI VA DI STARE QUI DENTRO.

... PERCIÒ...

... PER POTERLO ACCUDIRE IN CLASSE, È IMPORTANTE DARGLI ACQUA E CIBO CON COSTANZA.

UN CONIGLIO NON PUÒ PARLARE, GIUSTO?

COME?!

CONTINUO A ESSERE CONTRARIO.

MAESTRO...

MI FA PENA.

CHIIKO NON C’È PIÙ.

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CHE MATURITÀ...

NON VOGLIO TENERLO, PERCHÉ NON SAPPIAMO COSA PROVA LUI.


SONO COSE CHE SUCCEDONO, NON PUOI FARCI NULLA.

DI CERTO ANCHE CHIIKO AVEVA TANTE COSE CUI PENSARE.

MA IO GLI VOLEVO BENE!

PERCHÉ È ANDATO VIA?

S... SÌ?

PER ORA NON PREOCCUPARTI.

SE DOVESSE SUCCEDERE, CI PENSEREMO QUANDO SARÀ IL MOMENTO.

MAESTRO...

MA COME FACCIO SE POI MI AFFEZIONO...

M... M... MA...

ALMENO FINO A QUANDO NON SARÀ GUARITO.

QUEL CONIGLIO È MALATO. CERCHIAMO DI PRENDERCENE CURA.

... E NON VOGLIO CHE VADA VIA?

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STAI TRANQUILLO!

FA LA PUPÙ A PALLINI.

SI È RIPRESO!

MAESTRO...

O O O H !

sopra la lavagna: non si spinge

EHI! NON SI LANCIA LA CACCA!

SONO DAVVERO CONTENTO!

DAVVERO...

SÌ!

... CONTENTO!

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BUONGIORNO!

GUARDA! C’È DELLA CACCA!

DOBBIAMO CAMBIARE CIBO E ACQUA!

COSA?

BUONGIORNO.

Eh?

NEGLI ULTIMI GIORNI...

... ABBIAMO TROVATO CHIIKO SEMPRE FUORI DALLA SCATOLA, ANCHE SE LA SERA LA CHIUDIAMO CON IL COPERCHIO.

È IL NOME DEL CONIGLIO.

L’ABBIAMO SCELTO TUTTI INSIEME.

CHIIKO?!

OH, BUONGIORNO!

MAESTROOO!

CHIIKO È SPARITO!

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NEMMENO IL CONIGLIO MUSCOLOSO RIUSCIREBBE A SPOSTARLI!

Quello della serie tv!

NON PUÒ ESSERE USCITO DA SOLO.

IERI CI ABBIAMO MESSO SOPRA UN SACCO DI LIBRI, PRIMA DI TORNARE A CASA.

ADDIRITTURA?

E POI, I LIBRI ERANO ANCORA AL LORO POSTO.

IL COLPEVOLE È DI CERTO QUALCUNO DELLA NOSTRA CLASSE.

TRA DI NOI C’ERA CHI NON VOLEVA TENERE IL CONIGLIO, GIUSTO?

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Ah! Ah!

NESSUNA TRACCIA DEL CONIGLIO MUSCOLOSO, VERO?

FA COSÌ DA UNA SETTIMANA!

NESSUNA! QUESTO È STRANO...

MA ANCHE STAMATTINA ERA IN GIRO PER LA CLASSE.


NON POSSIAMO ESSERE SICURI CHE SIA OPERA DI QUALCHE BAMBINO DELLA CLASSE.

IN QUESTO MODO, SIAMO COSTRETTI A RACCOGLIERE LA CACCA SPARSA PER TERRA.

SECONDO ME, VOGLIONO FARCI UN DISPETTO.

ASPETTA UN ATTIMO. ...

Ah!

... NON IMPORTA QUANTI LIBRI CI METTANO SOPRA.

... FORSE CHIIKO SAREBBE PIÙ FELICE SE POTESSE USCIRE DALLA SCATOLA...

TANTO PER COMINCIARE...

...

CHIIKO RIESCE A USCIRE OGNI MATTINA DALLA SCATOLA...

MA CHI POTREBBE ESSERE? ACCIDENTI...

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FERMA!

MAESTRO, L’HO VISTO!

MAESTRO!

HO VISTO SACHIO ENTRARE IN CLASSE PER PRIMO!

BUONGIORNO.

MAESTRO, IO...

MA TU, SACHIO...

SU, CALMATEVI.

RIMANIAMO QUI DOPO LE LEZIONI E ACCIUFFIAMO IL COLPEVOLE, TUTTI E TRE INSIEME!

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BUONGIORNO.

SO CHE NON SEI STATO TU!

SONO VENUTO PRESTO PERCHÉ VOLEVO CONTROLLARE CHIIKO... PERÒ LUI ERA GIÀ FUORI...

MA ORA SONO CONTENTO CHE CI SIA!

TU ERI CONTRARIO A TENERLO!

LO SO.


NON C’È NESSUNO...

Se fosse opera di uno studente...

AH! SI STA MUOVENDO!

Ah...

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Ora i due Chiiko vivono liberi, ovunque essi siano.

OOOH! BUONGIORNO, RAGAZZI!

...

HO TROVATO DELLA CACCA!

AH!

MAESTROOO! CHIIKO SEMBRA IN FORMA ANCHE OGGI!


LA SCATOLA DEL SUONO

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SHOKO!

Qui il vento è molto forte, eh?

Un suono alto, leggero, nelle orecchie...

NON POSSO CREDERE CHE MI FACCIANO FARE LE PULIZIE A SCUOLA APPENA INIZIATA!

MI DISPIACE.

SÌ.

ANCHE SE NON HO ANCORA DECISO IN QUALE.

Sento un suono.

ALLORA ERI QUI...

ASAMI.

È CHE VADO A VEDERE I CLUB, PRIMA DI ANDARE VIA.

VUOI ENTRARE IN UN CLUB?

?!

NON PREOCCUPARTI PER ME! VA’ PURE.

TORNIAMO A CASA INSIEME!

E DAI! SIAMO ANCHE VICINE DI CASA...

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