Katalog Askunge Förlag 2019

NYHETER 2019

2019 Mattehoppet är avsett att stödja en strukturerad undervisning xxxxxxx

Mattehoppet Spel och arbetsblad

r måtten? innehålle Milliliter

900 800 700

1000 Milliliter

600

900

10

400

10

400

_ ml

200 10

_____

300

_ ml

200 10

1 liter

_____

_ ml

1000 Milliliter

900

600

900

14

800 700

500

1 dl

200 10

400

300

10

_____

300

_ ml

200 10

_____

300

_ ml

200 10

1000

_____

1 _ mldl

Milliliter

Milliliter

500

Kopiering

400

300

200

10

Mattehoppet tillåten •

___

_ ml

200 10

_ ml __ l och _____ ___

1 dl

300

_____

_____ __

• Volym tillåten

2019 Författaren • Volym ©

g tillåten • Matteho ppet

1 dl

och Askunge

1 dl

Författa

1 dl ren

och

Askunge

1 dl

• Volym tillåten

• Mattehoppet

1 dl

© 2019

och

Askunge

AB

Författaren

Kopiering

AB

1 dl

1 dl 1 dl

• Volym © 2019

1 dl

1 dl

dl.Författaren och

© 2019

• Mattehoppet

Kopiering

Kopierin

1 dl

_ ml

200

fick

10

400

1 dl

300

500

500

10

400

Jag

600

200

500

600

700

300

600

700

800

400

700

800

900

1 dl

600

800

900

1 dl 1 _dlml

1 dl

700

900

1000 Milliliter

1000

_____

52

900 800

1000

_____ Milliliter

1 dl

_ ml

200

400

MÅL

400

300

500

1 dl

600

600 500

600

700

1

900

1 dl

400

700

800

1 dl

500

800

900

1 dl

700

1000 Milliliter

1000 Milliliter

START

1 dl

800

_____

1000

1 . Prot okol l

_____

300

400

Spel

_ ml

200

500

500

.

300

600

600

1 liter

200

500

700

700

300

600

800

800

400

700

900

900

1 liter

500

800 1000 Milliliter

1000

Milliliter

Förs t till

Måla varje Den gång som du först får en dl. får 1 liter har vunnit

1000

milliliter mått.

Hur många varje under Skriv

Milliliter

ml

er =

millilit

r

13 Millilite

1 dl

1 dl

Askunge AB

AB

15

Kopiering

Författare till Mattehoppet är Susanne Lantz.

Hon är speciallärare i matematik och verksam i Tranås kommun.

Volym

Mattehoppet tillåten • 2019 Författaren • Volym ©

E

ISBN 978-91-7767-051-3

AB

S

och Askunge

ENMÄRK

T

N VA

9 789177 670513

Susanne Lantz

N VA

ENMÄRK

E T

S

Miljömärkt trycksak 3041 0196

Miljömärkt trycksak 3041 0196

Askunge Förlag, Mjölnarvägen 16, 131 74 Nacka askunge@askunge.se www.askunge.se tel 08-30 95 75, 073-951 13 93

Förskola Förskoleklass Fritids Grundskola Specialundervisning

Innehåll Förskola 1 F–1 Matematik

4

F–1 Svenska

8

F–3 Svenska

10

3–5 Svenska

16

F–6 Matematik

18

Ma – Matematikens grunder

19

Välkommen till Askunge Förlag!

Askunge är ett förlag som i första hand ger ut läromedel i matematik. Kartläggnng, färdighetsträning, problemlösning och logiskt tänkande är några områden som vi har satsat extra mycket på.

Många har frågat efter liknande material i ämnet svenska. Därför är vi mycket glada att kunna berätta att vi också nu ger ut läromedel i svenska.

F–3/spec Matematik

20

Ma – Spindelmatte

29

Vi vänder oss särskilt till elever som behöver extra stöd eller stimulans.

F–6 Kartläggning

30

Så välkommen till Askunge!

7–9 Bedömning

Vill du beställa?

Avtalskunder

Försäljningsvillkor Läromedia Bokhandel

Om din kommun har ett upphandlingsavtal med LäroMedia, GR Utbildning eller någon annan kommunal samordnare, beställer du via dem.

Nedan angivna försäljningsvillkor gäller endast för kunder som har avtal med LäroMedia Bokhandel Örebro AB.

Du kan också beställa direkt av oss via webbutiken, skicka ett mail eller ringa.

Betalningsvillkor

Kunder som inte har avtal med LäroMedia Bokhandel Logistikteamet Webb www.askunge.se Webbutik www.logistikteamet.se/askunge

33

E-post info@logistikteamet.se

Vardagsmatte 34

30 dagar netto från fakturadatum.

Frakter

Vikt mindre än 1 kg: Normalbrev Vikt över 1 kg: Företagspaket 16:00 Rabatter

Se er kommuns läromedelsavtal.

F-pris

Ma – Året, Klockan

36

Ma – Tallinjer

37

Alla priser i denna katalog är förlagsnettopriser (f-priser) exkl. moms. Katalogens priser gäller från 1/1-2019. Reservation för eventuella prisändringar efter katalogens tryckning.

Ma – Stöten/Närmiljö

38

Orderadress

Ma – Talen till 100

39

Ma – Bråk

39

Tel 019-20 69 40

LäroMedia Bokhandel Box 6073 700 06 Örebro Tel: 019-20 69 00

Ma – Skriftliga räknemetoder 40 Ma – Läs in – räkna ut

E-post: order@laromedia.se

41

www.laromedia.se

Problemlösning 42 Singaporemetoden 45 Ekvationsspelet 46 Programmering 48 Roligt och klurigt

48

Returer

Nyhetsbrev Är du intresserad av nya läromedel?

Anmäl dig till vårt nyhetsbrev!

Maila askunge@askunge.se På hemsidan får du, förutom information om våra läromedel, tips och inspiration till din undervisning.

Du kan ladda ner vår katalog och bläddra i våra smakprov.

Här får du också information om vilka mässor och utställningar som vi kommer att medverka vid.

K

Flera av våra titlar består av kopieringsmaterial. För att förtydliga detta finns en symbol vid respektive titel.

Digitala smakprov De allra flesta av våra läromedel finns som digitala smakprov på vår webb.

Observera att det för närvarande inte finns några blädderprov i webbutiken, utan dessa finns på www.askunge.se

Lägsta returantal för gottgörelse är fem omärkta, felfria exemplar av en och samma titel. Returfrakten betalas av köparen, denne krediteras med f-priset minus 20%. Utgångna upplagor krediteras ej. Returförsändelsen märks med ”RETUR och skickas till: LäroMedia Bokhandel Ormestagatan 2 702 83 Örebro.

Kopia på följesedel eller faktura skall bifogas med returen.

Kommentarer

Ovan angivna villkor gäller om inget annat avtalats.

FÖRSKOLA

Digitala verktyg i förskolan

NYHET

Digitalitet i förskolan Hur kan vi arbeta med och införliva digitala verktyg som en naturlig del i barnens vardag – i meningsfulla sammanhang?

I dag föds barn in i en digital värld som är präglad av olika sorters digital teknik och ett ständigt informationsflöde. Det ställer nya krav på dig som arbetar som pedagog i förskolan.

Förhoppningen med boken är att jämna ut de kompetensklyftor som finns gällande pedagogers digitala färdigheter och ge stöd i digitaliseringsarbetet.

Författare till Digitalitet i förskolan är Nea Elyoussoufi. Nea arbetar som IKT-utvecklare på förskolor och håller workshops för pedagoger.

Digitalitet i förskolan 978-91-7767-048-3 112 s.

259:-

Starta med programmering I boken Starta med programmering får du tips på hur du kan arbeta med problemlösning i barngruppen och träna på logiskt och kreativt tänkande.

Programmering är ett pedagogiskt verktyg och en hjälp för att lösa problem, strukturera tankar, samarbeta och skapa kreativa lösningar.

Författare är Erika Olsson. Hon har lång erfarenhet från förskola och förskoleklass och arbetar som digital skolutvecklare i Mora kommun.

Starta med programmering 978-91-87701-44-3 48 s.

210:-

Dokumentera och skapa med lärplatta Dokumentera och skapa med lärplatta är en bok som handlar om hur du på ett bra sätt använder lärplattan för dokumentation och skapande verksamhet.

Boken innehåller bland annat tips på hur du skapar dokument för utskrift och e-böcker, hur du hanterar olika inspelningsappar för att skapa ljud- och ljudfiler samt hur du kombinerar appar, skapar filmer och gör dramatiseringar.

Författare är Monica Niemi. Hon arbetar som förskollärare samt föreläser och håller workshops om att använda lärplattan i förskolan och skolan.

Dokumentera och skapa med lärplatta 978-91-86611-82-8

64 s

220:-

1

FÖRSKOLA

Lärplatta och språket Hur får du elever att lära sig läsa och skriva med hjälp av appar och metoden Att skriva sig till läsning? Boken vänder sig till alla som är intresserade av hur man kan arbeta med språkutveckling med hjälp av lärplatta som ett digitalt verktyg.

LÄRPLATTA OCH MATEMATIK

atta eller läSplatta?

Nya digitala verktyg ger dig öjligheter att lyfta undervisning och lärande. a och matematik är det arbetet med barnen i utgångspunkten, men självklart passar många och idéerna också i förskoleklass och uppåt. r:

atiska tänkandet

om ett pedagogiskt verktyg IKT och matematik

LÄRPLATTA OCH MATEMATIK Vägen till ett lustfyllt lärande i förskola och förskoleklass

kande pedagog

h matematik = sant

set för matematik

och begrepp

tion med lärplatta

de frågor

a apptips

rplatta och matematik är Erika Olsson som re och pedagogisk utvecklare i förskola samt Sollentuna. Erika föreläser även om hur hon tan i förskoleverksamheten. ion gå till www.erikaolsson.se

ISBN 978-91-86611-59-0

Författare till böckerna är Erika Olsson.

Lärplatta och språket 978-91-86611-97-2 64 s.

220:-

Lärplatta och matematik 978-91-86611-59-0 64 s.

220:-

Lärplatta och matematik I boken Lärplatta och matematik är det arbetet med barnen i förskola som är utgångspunkten, men självklart passar många av aktiviteterna och idéerna också i förskoleklass och uppåt.

ERIKA OLSSON

Appar Här får du tips på bra och pedagogiska appar inom olika områden som exempelvis matematik, språk, lek och konstruktion samt skapande. Du får förslag på hur du som pedagog kan arbeta med olika appar i kombination med traditionell verksamhet och undervisning.

Appar 978-91-87701-19-1 48 s.

Handledningen Att vara olika - är roligt är tänkt för alla förskolebarn, oavsett funktionsförmåga. Den bygger på Barnkonventionens grundprinciper och målet är att alla barn ska få kunskap om sina rättigheter. Barnen ska få förståelse för att alla människor är lika värda och att man ska respektera varandras likheter och olikheter.

170:-

NYHET

Barnen får lyssna till olika berättelser och därefter diskutera, reflektera och arbeta med olika uppgifter som är kopplade till dessa berättelser.

Samtalsbilderna till respektive kapitel finns på www.askunge.se.

Författare till Att vara olika – är roligt är Gudrún Lárusdóttir Blöndal.

2

Att vara olika – är roligt 978-91-87701-63-4 48 s.

225:-

FÖRSKOLA

Mattestjärnor i förskolan

Mattestjärnor i förskolan

attestjärnor i förskolan är en inspirerande bok dig som ska arbeta med matematik tillsammans d förskolebarn. Upptäck hur roligt, enkelt och cinerande det kan vara att tillsammans med barnen pleva matematiken i just din vardag.

Mattestjärnor i förskolan

arbeta med matematik tillsammans med små barn ndlar om att i lekens form till exempel sortera, öva och antalsuppfattning och lära sig grundläggande repp. Matematik är något som finns omkring oss, det ler att synliggöra den. Gör det i lek, samtal, skapande ksamhet och gå på matematikjakt när ni är utomhus.

Boken innehåller många råd och tips samt olika förslag på matematiska aktiviteter inom följande områden: Språket, Jämföra och mäta, Kategorisera och sortera, Tid och rum, Mönster, Antal, Samlingstips.

ken innehåller många råd och tips samt olika förslag matematiska aktiviteter.

gångspunkt för Mattestjärnor i förskolan är n reviderade läroplanen. Författarna arbetar alla i skolan, och har många års erfarenhet av att arbeta d matematik på barnens villkor. De delar här d sig av sina tankar och idéer kring att upptäcka tematiken i allt de gör i förskolan.

Kategorisera och sortera

Språket

Kategorisera och sortera

Språket

Antal

Matematik i förskolan

Jämföra och mäta

Tid och rum

Mattestjärnor i förskolan är en inspirerande bok för dig som vill börja arbeta med matematik för yngre barn. Matematik är något som finns omkring oss, det gäller att synliggöra den.

Mönster

Antal

Matematik i förskolan

Jämföra och mäta

Tid och rum

ISBN 978-91-86611-26-2

341 123

9

Eva-Mari Kallin Ann-Charlott Ring Josephine Pålsson

Mönster

789186 611262

Mattestjärnor året runt innehåller råd och tips samt olika förslag till matematiska aktiviteter som du och barnen kan göra varje månad under året.

Författare till Mattestjärnor är Eva-Mari Kallin, Ann-Charlott Ring och Josephine Pålsson.

Mattestjärnor i förskolan 978-91-86611-26-2

72 s.

210:-

Mattestjärnor året runt 978-91-86611-43-9

80 s.

210:-

Pedagogiska spel Candy Vem får flest godisbitar?

Här behövs både koncentrations- och reaktionsförmåga.

Godisbitarna läggs ut på spelplanen. Spelarna slår färgtärningarna och ska därefter hitta den godisbit som har denna kombination av färger.

Det finns tre olika sätt att spela för att vinna spelet.

Innehåll: 41 trägodisbitar (ca 65 mm långa), 3 färgtärningar och en spelplan.

Doodle Monster Den unga draken Julius hittar en mystisk bok i slottsblioteket. I den berättas om de konstiga Doodlemonstren. Hur kan de se ut?

Genom att rita av de monster som finns på korten och använda egna, kreativa idéer växer monstren fram. Spelet Doodle Monster hjälper eleverna att utveckla både sin visuella perception och finmotorik.

Det finns olika sätt att vinna spelet.

Innehåll: 7 kritor, 4 gröna monstermallar/delar, 1 monsterkort helmall, 20 monsterkort och 20 spelmarker.

Svenska instruktioner finns att hämta på www.askunge.se/Spel.html

Candy ASK-22408

305:-

Doodle Monster ASK-22704 275:-

3

F–1 MATEMATIK

Träna antal och siffror Siffror och tal Siffror och tal 0-5 respektive Siffror och tal 0–10 är två böcker där eleverna tränar antal och siffror. De får spåra, måla och rita. Boken har en ren layout och övningarna är återkommande. Boken innehåller extra övningar inom varje talområde.

Böckerna är i A4-format och fyrfärg.

Siffror och tal

0 –10

Ringa in siffran som stämmer med antalet.

Spåra.

SIFFROR och TAL

FFROR ch TAL

Spåra siffran med fingret först!

1

2

0 –10

äftet arbetar eleverna med och antal inom talområdet 0–10. övningar som tränar både antalsg och talbegrepp. resenteras på samma sätt för att ka känna igen övningen. år spåra, rita och skriva siffror. så bekanta sig med tallinjen.

1 2 3 4 5 6

1 2 3 4 5 6

1 2 3 4 5 6

1 2 3 4 5 6

fem Måla siffran 5.

6 8 51 2 3 4 9 7 0 789186 611323

0

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

noll

ett

två

tre

fyra

fem

sex

sju

åtta

nio

tio

elva

tolv

tretton

14 fjorton

1 152 16 3 417 5 186 femton

sexton

sjutton

arton

19

20

nitton

tjugo

1 2 3 4 5 6

Kopiering förbjuden. Se sidan 1.

9

Kopiering förbjuden. Se sidan 1.

Rita ett X över 5 på tallinjen.

ISBN 978-91-86611-32-3

12 Tallinje.indd 1

Räkna och tänk med

Räkna och tänk med

Starta med matte – räkna och tänk med aron och nora innehåller kluriga övningar och roliga uppgifter. ä

Para ihop

ä

Lika – olika

ä

Finn fem fel

ä

Vad ska bort?

ä

Geometriska former

ä

Symmetri

ä

Jämför storlek och längd

ä

Mönster

ä

Antal

ISBN 978-91-86611-45-3

10-12-12 23.36.40

Räkna och tänk Starta med matte - Räkna och tänk med Aron och Nora innehåller kluriga övningar och roliga uppgifter.

•

Para ihop

•

Finn fem fel

•

Vad ska bort?

•

Geometriska former

•

Jämför längd

•

Jämför volym

341 123

Boken är i A4-format och fyrfärg.

4

Siffror och tal 0-5 978-91-86611-98-9 32 s.

49:-

Siffror och tal 0-10 978-91-86611-32-3 32 s.

49:-

Starta med matte 978-91-86611-45-3 24 s.

40:-

Matematik i ett rymdäventyr Jag heter Nora.

FK

Jag heter Zero.

t atik i et

r vve ä nttyyr d en m ä y d R m y R Matem

i ett ematik

Mat

r

däventy

elever medel för är ett läro Aron mdäventyr tvillingarna ttelsen om en. med i berä pp på vind igt rymdske tar ett tras tel inleds kapi varje kapitel och ematiskt mat elad i sex ett tas med resonera ild och avslu att tänka, möjlighet begrepp. na får här ematiska gande mat i grupp. nga grundläg n parvis eller ed probleme ntyr, däve rym ttelsen Ett sblad, kartläggning nehåller berä en, bok i elev kan arbeta till sidorna på hur ni många tips utomhus. derlag och inom- och akande, både med tem h undersö kan arbeta på hur ni lag förs kså den! d och Rym epp, lägesörande begr jämf vikt, g, d, erin , läng tar upp sort ri, mönster . er, symmet och dubbelt etriska form tal, diagram, hälften ings veckodagar. antal, ordn ader och året, mån också upp

3

Jag heter Aron.

Hur många?

Hur många?

Antal 1–5 Mönster Dela lika Ordningstal

Hur många är det av varje sort?

Måla lika många rutor.

11-38-5

1-866 ISBN 978-9

341 123

Störst och flest

antal

5

Fundera

Vem har störst lådor? Måla rutan blå.

4

Vilket rep är längst?

Rita ett X.

3

Kopiering förbjuden. Se sidan 64.

2 Kopiering förbjuden. Se sidan 64.

1 föremål

23

22

42

Matematik

Kopiering förbjuden. Se sidan 64.

Vem har flest lådor? Måla rutan röd.

Kopiering förbjuden. Se sidan 64.

ett matik i

FK MATEMATIK

Lärarbok 43

Rymdäven i ett

Förskolek

tyr

lass

Matematik i ett rymdäventyr är ett lärom i förskoleklas Ma edel för tematik i s. Följ med i elever berättelsen ett och Nora som om tvillingarna hittar ett trasig Aron t rymdskepp på vinden.

Elevboken är indelad i sex kapitel och varje med en samta kapite lsbild och avslut l Matematik i inleds ett rymdäventyr as med ett matem problem. Elever är ett läromed i förskoleklass. na får här möjlig atiskt el för elever Följ med i berätte och utveckla het att tänka, och Nora som lsen om tvillinga många grund resonera hittar ett trasigt rna Aron läggande matem rymdskepp på Arbeta gärna vinden. atiska begre med problemen Elevbok pp. en är indelad i grupp eller i sex kapitel med parvis och varje kapitel en samtals . bild Lärarboken problem. Elevern och avslutas med ett matema inleds innehåller berätt a får här möjlighe tiskt och utveckla t elsen Ett rymdä att kommentare tänka, resonera r till sidorna ventyrmånga grundlä i elevboken, Arbeta gärna ,med problem ggande matematiska begrepp. kopieringsunderla kartlä en i grupp eller ggning g och många sblad, parvis. tips på hurLärarbo laborativt och ken innehåller ni kan undersökande, arbeta berättelsen Ett både inom-kommentarer till sidorna rymdäventyr, Det finns också och utomhus. i elevboken, förslag på hur kopierin kartläggningsbla gsunderlag och ni kan arbeta temaområde d, många tips på laborati na Tid och Rymd med hur ni kan arbeta vt och undersö kande, både en!

Det finns också inom- och utomhu förslag på hur s. ni kan arbeta områdena Tid Eleverna får med temaoch Rymden arbeta med ! sorter ing, jämförande lägesord, geom Elevboken etriska forme begre tar upp pp,sortering, jämföra r, symmetri, ord, geometriska volym, tid, antal, nde begrepp möns , lägesformer, symmet ter, längd, ordningstal, volym, tid, ri, mönster, längd, vikt, diagram, hälfte antal, ordning Boken tar också vikt, stal, diagram n och Boken upp året, månad , hälften och tar dubbe dubbelt. er och vecko också upplt.året, månader och veckoda dagar. gar.

Rymdäven

tyr

Matematik i ett rymdäventyr är ett material för förskoleklassen. Följ med i berättelsen som handlar om tvillingarna Aron och Nora som hittar ett trasigt rymdskepp på vinden.

Elevboken är indelad i sex kapitel och varje kapitel avslutas med ett matematiskt problem. Eleverna får möjlighet att tänka, resonera och utveckla grundläggande matematiska begrepp.

Arbeta gärna med problemen i grupp eller parvis.

F

K tematik i Rym ymMad dä R äve veettn nty tyr r Matematik

i ett

ISBN 978-91-86

611-38-5

341 123

ISBN 978-91-8

6611-39-2

341 123

Lärarboken innehåller berättelsen, metodiska anvisningar till varje sida i elevboken, kopieringsunderlag och många tips på praktiska aktiviteter.

I boken får eleverna arbeta med sortering, jämförande begrepp, lägesord, geometriska former, mönster, längd, vikt, volym, antal, ordningstal, diagram, hälften och dubbelt.

Boken tar också upp året, månader och veckodagar.

På vår hemsida finns alla kapitels inledningsbilder att ladda ner. Använd dem för gemensamma matematiska samtal i klassen.

Matematik i ett rymdäventyr Elevbok 978-91-86611-38-5

64 s.

72:-

Lärarbok

K

978-91-86611-39-2 64 s. 250:-

5

F–1 MATEMATIK

Jakten på kottarna

Jakte

på kott n arn

Jakten på kott arna är där Kick en räkn i Ekorre esaga är huvudp ligger på erson. tal- och Fokus inom talo antalsup pfattnin mrådet g Boken 0–10. ingår i ett arbe förutom tsmater räknesag ial som handdo an, bes cka, en tår av en , elev lärarbok som stöd bok och en räknesag jer båd e an och elevbok Till elev en. boken medfölje talstavar r en talli för det nje och laborativ a arbetet.

på kot n tarn En rä knes

a

aga

1-866

11-07

-1

n på kotta rna

ISBN 978-9

Jakte

Jakten på kottarna kan du använda i förskolan, förskoleklassen eller årskurs 1.

Berättelsen om Kicki Ekorre grundlägger en god matematisk förståelse. Eleverna får med hjälp av sagan uppleva matematiken i en undervisning som visar på strukturer och samband – detta på ett både spännande och roligt sätt. Fokus ligger på grundläggande begrepp och talen 1–10.

Jakte

a

341 123

9

7891

86 61 10

71

Text

Lärarens bok är en inspirerande och konkret handledning som stödjer både räknesagan och elevboken. Det finns också kopieringsunderlag för kartläggning, spel och konkretionsmaterial.

Jakten

Jakten

på kottarna

på kottarna

Jakten på kottarna är ett arbetsmaterial som består av en räknesaga, en handdocka, en elevbok och en lärarbok som stödjer både räknesagan och elevboken.

I räknesagan är det Kicki Ekorre som är huvudperson. Fokus ligger på tal- och antalsuppfattning inom talområdet 0–10.

Elevens bok

Till elevboken medföljer en tallinje och talstavar för det laborativa arbetet.

ISBN 978-91-86611-09-5

341 123

9

789186 611095

B i rg i t t a K u i j l • D o r i s L i n d b e rg

Kjersti Fremstad Carl Kristian Kjølseth

Matematik för förskoleklassen

Tema Start har fokus på sortering, kategorisering, räkning och talförståelse. I första hand riktar sig boken till förskoleklassen.

Varje kapitel startar med en översikt över vilka mål eleverna ska arbeta med och avslutas med en enkel utvärdering.

Kjersti Fremstad Carl Kristian Kjølseth

A

TAL

Tema Tal A fokuserar på talförståelse och talens användning. Boken kan användas både i förskoleklass och årskurs 1.

Författare är Kjersti Fremstad Carl Kristian Kjølseth.

6

ta Ku ijl Do ris Lin db erg B i l d Ev a Be rgs tro m

Jakten på kottarna

Elevboken tar upp begrepp som fler och färre, hälften och dubbelt, udda och jämn, talen 1–10, sifferskrivning, taluppdelning och tallinjen.

Till elevboken medföljer en tallinje som eleven kan ha framför sig på bordet.

Dessutom innehåller boken ett ark med talstavar där eleverna kan se och laborativt arbeta med olika talkombinationer.

Författare till Jakten på kottarna är Doris Lindberg och Birgitta Kuijl.

Bir git

En räknesaga 978-91-86611-07-1 32 s.

70:-

Elevbok inkl. tallinje och talstavar 978-91-86611-09-5 64 s.

72:-

Lärarens bok 978-91-86611-08-8 72 s.

230:-

Kicki Ekorre handdocka 978-91-86611-11-8

80:-

Tallinje 978-91-86611-10-1 25:Paket (saga, handdocka, lärarbok) 978-91-86611-12-5

325:-

Specialpaket (saga, handdocka, handledningsblad) 978-91-86611-34-7

150:-

Kjersti Fremstad Carl Kristian Kjølseth

Idéhäfte Tema Start och Tema Tal A

Kjersti Fremstad Carl Kristian Kjølseth

Matematik för förskoleklassen

Kjersti Fremstad Carl Kristian Kjølseth

A

TAL

Idéhäftet ger dig tips och idéer på hur du på ett enkelt sätt ger traditionella övningsuppgifter en praktisk infallsvinkel.

Här finns också kopieringsunderlag för vidare arbete i elevgruppen.

Tema Start 978-91-87701-23-8 48 s.

65:-

Tema Tal A 978-91-87701-24-5 56 s.

70:-

Idébok till Tema Start och Tema Tal A 978-91-87701-25-2 80 s.

220:-

F–1 MATEMATIK

Nyckeln till matematiken Sagt om...

NyckelN till matematikeN Börja med matte Sortera med mera Geometri och jämförelSer taluppfattninG 1–20 addition 1–20 SuBtraktion 1–20

NyckelN till matematikeN Börja med matte Sortera med mera Geometri och jämförelSer taluppfattninG 1–20 addition 1–20 SuBtraktion 1–20

Taluppfattning 1–20

I serien Nyckeln till matematiken ingår övningshäften med träning inom de olika moment som presenteras i det centrala innehållet i läroplanen Lgr11.

Taluppfattning Addition 1–20 1–20

Addition 1–20

NyckelN till matematikeN Börja med matte Sortera med mera Geometri och jämförelSer taluppfattninG 1–20 addition 1–20 SuBtraktion 1–20

NyckelN till matematikeN Börja med matte Sortera med mera Geometri och jämförelSer taluppfattninG 1–20 addition 1–20 SuBtraktion 1–20

KELN TI YC

MATEMATIKEN

Subtraktion 1–20

Subtraktion 1–20

I serien Nyckeln till matematiken ingår övningshäften med träning inom de olika moment som presenteras i det centrala innehållet i läroplanen Lgr11.

I serien Nyckeln till matematiken ingår övningshäften med träning inom de olika moment som presenteras i det centrala innehållet i läroplanen Lgr11.

Addition 1–20 innehåller • addition inom talområdet 1–20 utan tiotalsövergångar

Taluppfattning 1–20 innehåller • tal och antal • hälften och dubbelt • positionssystemet

N

N

N

N

N

Sortera med mera innehåller bl.a.

• lika – olika • parbildning • sortera efter egenskaper • mönster

Geometri och jämförelser innehåller • geometriska former • jämförande mätningar

Börja med matte (förskola och förskoleklass) Sortera med mera Geometri och jämförelSer taluppfattninG 1–20 addition 1–20 SuBtraktion 1–20

Sortera med mera

KELN TI YC

MATEMATIKEN

LL

I serien Nyckeln till matematiken ingår övningshäften med träning inom de olika moment som presenteras i det centrala innehållet i läroplanen Lgr11.

KELN TI YC

MATEMATIKEN

LL

Börja med matte innehåller • inledande taluppfattningsövningar • enkla geometriövningar

Geometri och jämförelser Sortera med mera

I serien Nyckeln till matematiken ingår övningshäften med träning inom de olika moment som presenteras i det centrala innehållet i läroplanen Lgr11.

KELN TI YC

MATEMATIKEN

LL

Geometri och jämförelser

I serien Nyckeln till matematiken ingår övningshäften med träning inom de olika moment som presenteras i det centrala innehållet i läroplanen LGR11. Häftena riktar sig i första hand till elever i årskurs FK-2.

KELN TI YC

MATEMATIKEN

" Perfekt för nya ettor!"

LL

MATEMATIKEN

LL

Börja med matte

Börja med matte

KELN TI YC

LL

N

Sex arbetshäften där eleverna får träna på grundläggande moment.

Uppgifterna är varierande, men ändå strukturerade.

Det är ett fristående material för årskurs F–1 och kan användas oberoende vilket grundmaterial du använder i klassen.

Häftena är på 24 sidor och svartvita. Format 170x240 mm.

Subtraktion 1–20 innehåller 18 • subtraktion inom området 1–20 utan tiotalsövergångar.

4 NyckelN till matematikeN Börja med matte Sortera med mera Geometri och jämförelSer taluppfattninG 1–20 addition 1–20 SuBtraktion 1–20

18

4

3

3

2

2 1

1 ISBN 978-91-86611-20-0

ISBN 978-91-86611-19-4

ISBN 978-91-86611-18-7

ISBN 978-91-86611-22-4

ISBN 978-91-86611-21-7

ISBN 978-91-86611-17-0

341 123

341 123

9 789186 611187

341 123

9 789186 611194

341 123

9 789186 611217

341 123

9 789186 611224

789186 611170

Börja med matte innehåller enkla taluppfattningsövningar och inledande geometriövningar.

Nyckeln till matematiken Börja med matte 978-91-86611-17-0 24 s.

Geometri och jämförelser ger grundläggande träning i geometri och jämförande begrepp.

Sortera med mera 978-91-86611-18-7 24 s.

Sortera med mera innehåller övningar som tränar sortering och klassificering.

Taluppfattning 1-20 innehåller arbetsuppgifter som bygger upp en förståelse för tal och antal. Ger också en förförståelse för räknesätten och positionssystemet.

Addition 1-20 tränar addition utan tiotalsövergångar.

Subtraktion 1-20 tränar subtraktion utan tiotalsövergångar.

34:34:-

Taluppfattning 1–20 978-91-86611-19-4 24 s.

34:-

Geometri och jämförelser 978-91-86611-20-0 24 s.

34:-

Addition 1–20 978-91-86611-21-7

24 s.

34:-

Subtraktion 1–20 978-91-86611-22-4

24 s.

34:-

NYHET lo

ch k u n ap sk

Målet i sikte

Må

9

9 789186 611200

Lgr11

Målet i sikte

Målet i sikte

Målet i sikte är ett material som kartlägger elevernas kunskaper i matematik. Utgångspunkt för Målet i sikte - förskoleklassen är det centrala innehållet i Lgr11.

Syftet och det centrala innehållet i Lgr11 är utgångspunkten för materialet Målet i sikte – Förskoleklassen – kartläggning i matematik.

Förskoleklassen

MateMatiska resoneMang och uttrycksforMer • Enkla matematiska resonemang för att undersöka och reflektera över problemställningar samt olika sätt att lösa problem.

• Naturliga tal och deras egenskaper och hur de kan användas för att ange antal och ordning. Del av helhet och del av antal.

• Matematiska begrepp och olika uttrycksformer för att utforska och beskriva rum, läge, form, riktning, mönster, tid och förändring.

kartläggning i matematik

Målet i sikte är ett fristående material och kan användas oberoende vilket grundmaterial du använder i undervisningen.

Du ser var eleverna befinner sig i sin kunskapsutveckling samtidigt som de blir medvetna om vad de kan och vad de behöver träna mera på.

MÅL

Målet i sikte innehåller flera olika typer av uppgifter och eleverna får i många fall visa hur de tänker när de löser en uppgift.

Några av uppgifterna är också öppna, vilket innebär att det kan finnas flera svar.

Målet i sikte är ett fristående material som kan användas oberoende vilket grundmaterial/huvudläromedel du använder i klassen. Med hjälp av arbetsboken kan du kartlägga dina elevers kunskapsutveckling.

Övriga kartläggningsdelar: Målet i sikte 4–6 är ett kopieringsmaterial som kartlägger elevernas kunskaper i årskurs 4, 5 och 6.

Målet i sikte 1–3 är ett kopieringsmaterial som kartlägger elevernas kunskaper i årskurs 1, 2 och 3.

Målet i sikte del 1 och Målet i sikte del 2, är två häften som riktar sig till elever i årskurs 3. Eleverna skriver i häftet på samma sätt som i häftet Målet i sikte åk 6.

ISBN 978-91-87701-xx-x

9 789187 701061

Du ser var eleverna befinner sig i sin kunskapsutveckling samtidigt som de blir medvetna om vad de kan och vad de behöver träna mer på. Eleven får också reflektera över sina egna matematiska förmågor.

Läs mer om övriga delar i Målet i sikte på sidan 30-31.

Målet i sikte Förskoleklassen – kartläggning i matematik 978-91-87701-67-2 32 s.

49:-

7

F–1 SVENSKA

Kul med stavelser

NYHET

Kul med stavelser är ett läsinlärningsspel där barnen får arbeta på ett sätt som bjuder in till diskussion och reflektioner kring språkets struktur.

Syftet är att barnen ska få en förståelse för hur ord i det svenska språket byggs upp med hjälp av stavelser som språkliga byggstenar och att de ska automatisera stavelserna i spelet för att senare använda kunskapen i sin läsning och skrivning.

Spelet består av tre nivåer som går från ljudenliga ord vilka är uppbyggda konsonant–vokal–konsonant–vokal, konsonantmöten, dubbelteckning, konsonantkluster och ljudstridiga ord.

Dessa nivåer kan blandas för att barn som har kommit olika långt i sin läs- och skrivinlärning ska kunna spela spelet tillsammans. Du som pedagog kan enkelt kan individanpassa materialet utifrån vad varje enskild elev behöver träna på.

I boken finns det, förutom spelet, olika tips på hur du kan arbeta med stavelser i din undervisning.

Barnen behöver variation i sin läsinlärning och Kul med stavelser är ett roligt alternativ där de genom lek bekantar sig med stavelsen som en språklig byggsten.

Kul med stavelser 978-91-7767-042-1

64 s.

325:-

Författare är Emma Kjellin. Hon är verksam i Östersund och arbetar som grundskollärare från förskoleklass till och med årskurs 3.

Bokstavsbyrån Bokstavsbyrån är fristående arbetsbok för det första bokstavsarbetet.

Bokstäverna presenteras i alfabetisk ordning och varje bokstav har ett eget uppslag.

Eleverna arbetar med bokstäverna i vilken ordning som helst. De tränar på att känna igen bokstavens utseende, ljud och namn samt på att forma den. Eleverna lyssnar efter bokstavsljudet i olika ord och läser och skriver enkla ord där den aktuella bokstaven förekommer.

På första sidan i elevboken visas hela alfabetet. Eleverna målar den bokstav de har arbetat med och kan på så sätt visa hur långt de kommit i sitt bokstavsarbete.

I lärarboken finns många förslag på övningar för bokstavsarbetet.

På www.askunge.se kan du hämta ett provkapitel som består av övningar, tips och material ur både lärarboken och elevboken!

8

Bokstavsbyrån elevbok 978-91-87701-79-5 64 s.

65:-

Bokstavsbyrån lärarbok 978-91-87701-80-1 64 s.

190:-

F–1 MA/SV

BAS – grundläggande färdigheter BAS är en serie arbetsböcker där eleverna får träna på grundläggande färdigheter.

Allt är i fyrfärg och formatet är A4.

Ser du? är två böcker där eleverna får arbeta med uppgifter som testar den visuella perceptionen och det finns också övningar som tränar finmotoriken.

I serien ingår också ett häfte med sifferträning, Skriv siffror, där eleverna får spåra och träna på att skriva våra olika siffror. I denna bok finns också andra typer av finmotoriska övningar.

I Skriv bokstäver får eleverna lära sig känna igen och skriva våra 29 bokstäver.

Bokstäverna presenteras i alfabetisk ordning.

BAS Ser du? A

Para ihop

Para ihop

ISBN 978-91-87701-38-2

TRÄNA VISUELL PERCEPTION

Kopiering förbjuden. Se sidan 2.

Vilken bild passar med den första bilden?

Ringa in rätt bild i varje rad.

Kopiering förbjuden. Se sidan 2.

A

arbetsböcker där eleverna får träna på färdigheter.

9 789187 701382

8

Spåra.

9

Hitta 3. Måla.

Kopiering förbjuden. Se sidan 1.

3 3 3 3 3 3 8

Spåra.

kriv bokstäver

är en serie arbetsböcker där eleverna tränar på dläggande färdigheter.

et Skriv bokstäver får eleverna spåra och träna på kriva våra bokstäver. et inleds med ett antal sidor där eleven tränar finorik och visuell perception. Därefter följer en sida för bokstav. Återkommande är att eleven tränar på att a igen och att forma bokstaven. ra gärna träningen att skriva bokstäver. Forma boken i luften, måla bokstäver på whiteboard, spåra med et i sand, måla med pensel och färg på stora papper.

BAS Skriv bokstäver

wB a Ra A c vb A a

1 2

3

BAS

Skriv A och a.

1 2

en ingår också häftet Skriv siffror samt Ser du? A ektive Ser du? B, två häften där eleverna arbetar uppgifter som testar den visuella perceptionen. Det också övningar som tränar finmotoriken.

Ringa in A, a och a.

1 2

1

2

3

3

apa Ann

ISBN 978-91-87701-xx-x

9 789187 701429

4

ek

bok Ida

Jon

ropa

val

Cissi

Kopiering förbjuden. Se sidan 1.

Ringa in alla ord som innehåller A eller a.

Ser du? A 978-91-87701-38-2 32 s.

49:-

Ser du? B 978-91-87701-39-9 32 s.

49:-

Skriv siffror 978-91-87701-42-9 16 s.

34:-

Skriv bokstäver 978-91-87701-68-9 32 s.

49:-

9

F–3 SVENSKA

Lyckas med läsförståelse

NYHET

Lyckas med läsförståelse är en ny serie häften som består av åtta böcker där eleverna tränar ord- och läsförståelse.

ed

L lse yc

k as m

läsf

ör

s t åe

I Krax arbetar eleverna bland annat med läsriktning, att se likheter, känna igen bokstäver, lyssna efter ljud, rimma och att kategorisera.

M

Krax

r

T

Krax

a ck s

se Ly el

örstå

O

N

E

son W Gustafs Victoria Panboon Anette S

S

R

T E

ISBN 978-9

lse Ly

läs

M

rståe

Lyckas med läsförståelse, består av åtta böcker där eleverna tränar ord- och läsförståelse.

Krax

Läs- och skrivförberedande övningar

Minto

Korta ord med ljudenlig stavning, ordbilder

Omila

Ljudenlig stavning med konsonantmöte, enkla meningar Ord med kort vokal, enkla meningar

Nedor

Simre Tibor

Ljudstridig stavning, meningar och korta texter Enkla berättande texter och faktatexter

Eldin

Olika texttyper, enklare texter

Risma

Olika texttyper, lite längre texter

I Tibor arbetar eleverna bland annat med, meningsbyggnad, att läsa mellan raderna och dra slutsatser.

O N S Nedor

E

OmilaO

R

I Eldin möter eleverna olika texttyper. De arbetar bland annat med personbeskrivningar, fakta/åsikt, uttryck, att kategorisera, läsa mellan raderna och ta ställning.

767-028-5

as m

Victoria W Gustafsson Anette S Panboon

N

S T E

ISBN 978-91-7

I Risma möter eleverna olika texttyper och får öva att läsa på, mellan och bortom raderna. De arbetar bland annat med uttryck, fakta/åsikt och att ta ställning.

ck

M

T

Lyckas med läsförståelse, består av åtta där eleverna böcker tränar ord- och läsförståelse.

Författare till Lyckas med läsförståelse är Krax Läs- och skrivfö Victoria W Gustafsson och Anette S Panboon. rberedande övningar Båda har lång erfarenhet som klasslärare i årskurs 1-5.

Minto Korta ord med De har skrivit flera läromedel tillsammans. ljudenlig stavni ordbilder ng, Omila Ljudenlig stavni ng med konso enkla menin nantmöte, gar Nedor Ord med kort vokal, enkla meningar Simre Ljudstridig stavni ISBN 978-91-7767-027-8 ng, meningar och korta texter Tibor Enkla berätt ande texter och faktatexter Eldin Olika texttyp er, enklare texter Risma Olika texttyp er, lite längre texter I Nedor arbeta r eleverna bland meningsbyg annat med uttryc gnad, synon k, ymer, motsa ta ställning, tsord, avläsa tabell er och att katego att rimma, risera.

Författare till Lyckas med läsförståels Victoria W Gusta fsson och Anette e är Båda har lång S Panbo on. erfarenhet som De har skrivit klasslärare i årskurs 1-5. flera läromedel tillsammans .

ed l äs

I Omila arbetar eleverna bland annat med uttryck, att skriva enkla meningar, ta ställning, rimma, kategorisera och följa instruktioner.

W Gusta fsson Anette S Panb oon

se Ly el

I Simre arbetar eleverna bland annat med uttryck, synonymer, motsatsord, meningsbyggnad, tabeller, enkla faktatexter, instruktioner, att läsa mellan raderna och dra slutsatser.

Victoria

rstå

Omila

Minto

as m ck

R

ed

-1

fö

1-7767-026

fö

I Nedor arbetar eleverna bland annat med uttryck, meningsbyggnad, synonymer, motsatsord, att rimma, ta ställning, avläsa tabeller och att kategorisera.

M

S

sf

I Omila arbetar eleverna bland annat med uttryck, att skriva enkla meningar, ta ställning, rimma, kategorisera och följa instruktioner.

N

Minto

Lyckas med läsf örst där elev erna trän åelse, består av åtta ar ordböcker och läsf örståels Krax e.

Läs- och skrivför beredan Minto de övninga Korta ord r med ljud ordbild enlig stav er ning, Omila Ljudenli g stavning enkla men med kon Nedor sonantm ingar öte, Ord med kort vokal, enk Simre la meninga Ljudstrid r ig meninga stavning, Tibor r och kort a texter Enkla berä ttande texter och Eldin faktatex Olika text ter typer, enk Risma lare text er Olika text typer, lite längre text I Minto er arbetar eleverna ordbild er, att skri bland ann va enkla at med 7767-025-4 ord, rim ljudana ISBN 978-91lys, ma och Författa att kate re till Lyck gorisera.

Victoria as med läsf W Båda har Gustafsson och örståelse är lång erfa Anette S De har skrivit flera renhet som klas Panboon. slärare läromed el tillsamm i årskurs 1-5. ans.

ed l ä

I Minto arbetar eleverna bland annat med ljudanalys, ordbilder, att skriva enkla ord, rimma och att kategorisera.

O

m

åtta böcke e, består av e. läsförståels Lyckas med och läsförståels tränar orddär eleverna e övningar örberedand Läs- och skrivf Krax lig stavning, ljuden Korta ord med Minto ordbilder nantmöte, ing med konso Ljudenlig stavn Omila ngar enkla meni meningar vokal, enkla Ord med kort Nedor stavning, Ljudstridig texter Simre korta meningar och och faktatexter tande texter Enkla berät Tibor texter per, enklare Olika textty Eldin e texter per, lite längr Olika textty Risma , med läsriktning bland annat ljud, ar eleverna lyssna efter arbet äver, I Krax bokst er, känna igen att se likhet a. oriser att kateg rimma och är e läsförståels Lyckas med S Panboon.

Författare till och Anette i årskurs 1-5.

Gustafsson Victoria W som klasslärare . erfarenhet mans Båda har lång edel tillsam t flera lärom De har skrivi

R

Nedor Victoria W Gustafsson Anette S Panboon

Alla häften är i fyrfärg och formatet är 170x240 mm.

Lyckas med läsförståelse

Facit finns att ladda ner på www.askunge.se.

Krax 978-91-7767-025-4 64 s.

Minto 978-91-7767-026-1 48 s.

I Simre arbetar eleverna bland annat med uttryck, synonymer, motsatsord, meningsbyggnad, tabeller, enkla faktatexter, instruktioner, att läsa mellan raderna och dra slutsatser.

Författare till Lyckas med läsförståelse är Victoria W Gustafsson och Anette S Panboon.

Båda har lång erfarenhet som klasslärare i årskurs 1-5.

De har skrivit flera läromedel tillsammans.

ISBN 978-91-7767-029-2

lse Ly

lse Ly

Lyckas med läsförståelse, består av åtta böcker där eleverna tränar ord- och läsförståelse.

Korta ord med ljudenlig stavning, ordbilder

Omila

Ljudenlig stavning med konsonantmöte, enkla meningar

Nedor

Ord med kort vokal, enkla meningar

Minto

Simre

Ljudstridig stavning, meningar och korta texter

Korta ord med ljudenlig stavning, ordbilder

Omila

Tibor

Enkla berättande texter och faktatexter

Ljudenlig stavning med konsonantmöte, enkla meningar

Eldin

Olika texttyper, enklare texter

Risma

Olika texttyper, lite längre texter

S T

Krax

N S

E

Simre

Författare till Lyckas med läsförståelse är Victoria W Gustafsson och Anette S Panboon.

Båda har lång erfarenhet som klasslärare i årskurs 1-5.

De har skrivit flera läromedel tillsammans.

R

Nedor

Ord med kort vokal, enkla meningar

Simre

Ljudstridig stavning, meningar och korta texter

Tibor

I Tibor arbetar eleverna bland annat med, meningsbyggnad, att läsa mellan raderna och dra slutsatser.

T

O

Läs- och skrivförberedande övningar

Olika texttyper, enklare texter

Risma

Olika texttyper, lite längre texter

N S

Tibor

I Eldin möter eleverna olika texttyper. De arbetar bland annat med personbeskrivningar, fakta/åsikt, uttryck, att kategorisera, läsa mellan raderna och ta ställning.

E

Victoria W Gustafsson Författare till Lyckas med läsförståelse är Anette S Panboon Victoria W Gustafsson och Anette S Panboon.

Båda har lång erfarenhet som klasslärare i årskurs 1-5.

De har skrivit flera läromedel tillsammans.

ISBN 978-91-7767-030-8

R

T E

O

Krax

Läs- och skrivförberedande övningar

Minto

Korta ord med ljudenlig stavning, ordbilder

Omila

Ljudenlig stavning med konsonantmöte, enkla meningar

Nedor

Ord med kort vokal, enkla meningar

Simre

Ljudstridig stavning, meningar och korta texter

Tibor

Enkla berättande texter och faktatexter

Eldin

Olika texttyper, enklare texter

Risma

Olika texttyper, lite längre texter

N

69:-

Omila 978-91-7767-027-8 48 s.

69:-

Nedor 978-91-7767-028-5 48 s.

69:-

S

Eldin

I Risma möter eleverna olika texttyper och får öva att läsa på, mellan och bortom raderna. De arbetar bland

annat med uttryck, fakta/åsikt och att ta ställning.

Victoria W Gustafsson Anette S Panboon Författare till Lyckas med läsförståelse är

ISBN 978-91-7767-031-5

R

Victoria W Gustafsson och Anette S Panboon.

Båda har lång erfarenhet som klasslärare i årskurs 1-5.

Victoria De har skrivit flera läromedel tillsammans.

T

W Gustafsson Anette S Panboon

ISBN 978-91-7767-032-2

E R

Författare till Lyckas med läsförståelse är Victoria W Gustafsson och Anette S Panboon.

10

Lyckas med läsförståelse, består av åtta böcker där eleverna tränar ord- och läsförståelse.

Enkla berättande texter och faktatexter

Eldin

as m ck

M

Risma

lse Ly

Olika texttyper, lite längre texter

lse Ly

Olika texttyper, enklare texter

Risma

O

rståe

Enkla berättande texter och faktatexter

Eldin

M

Eldin

Läs- och skrivförberedande övningar

Minto

fö

Tibor

Krax

rståe

Ljudstridig stavning, meningar och korta texter

Lyckas med läsförståelse, består av åtta böcker där eleverna tränar ord- och läsförståelse.

N

fö

rståe

Simre

fö

Ord med kort vokal, enkla meningar

rståe

Ljudenlig stavning med konsonantmöte, enkla meningar

Nedor

l ed äs

Korta ord med ljudenlig stavning, ordbilder

Omila

fö

O

Läs- och skrivförberedande övningar

Minto

as m ck

l ed äs

M

Tibor

Krax

as m ck

l ed äs

Lyckas med läsförståelse, består av åtta böcker där eleverna tränar ord- och läsförståelse.

l ed äs

as m ck

M

Simre

76:-

Risma Victoria W Gustafsson Anette S Panboon

Simre 978-91-7767-029-2 48 s.

76:-

Tibor 978-91-7767-030-8 64 s.

76:-

Eldin 978-91-7767-031-5 64 s.

76:-

Risma 978-91-7767-032-2 64 s.

76:-

F–3 SVENSKA

Monsterserien Monsterserien är en fantasyserie för unga läsare.

Bim och Miro bor tillsammans med sin pappa. Deras mamma är försvunnen. En dag hittar de en gammal bok som heter Monstertrubbel. I boken finns en ramsa som tar dem till en annan värld, Micklabo. Där möter de Vägvisaren och Krax, som ger dem ett uppdrag. Sju monster är tillfångatagna och sitter inlåsta på sju olika platser. Den onda trollkarlen Grugon, också känd som Skuggan, har tagit dem.

Kommer i höst!

Monsterseri

en

1

SKUGGAN VIKTORIA

W GUSTA FSSON ANETTE S PANBOON

Bim och Miros uppdrag är att rädda monstren.

Monsterserien

2

Näbbar och klor

Monsterserien

3

Monsterserien

4

BESTARNA

STORMEN

VIKTORIA W GUSTAFSSON

VIKTORIA W GUSTAFSSON

ANETTE S PANBOON

ANETTE S PANBOON

VIKTORIA W GUSTAFSSON ANETTE S PANBOON

Monsterserien Skuggan 978-91-7767-065-0 64 s. utk.20 aug. 120:Monsterserien

5

TIDENS KLOT VIKTORIA W GUSTAFSSON ANETTE S PANBOON

Monsterserien

6

DEN SKYGGA VARELSEN VIKTORIA W GUSTAFSSON ANETTE S PANBOON

Monsterserien

7

SVARTA BERGEN VIKTORIA W GUSTAFSSON

Näbbar och klor 978-91-7767-066-7 64 s. utk.20 aug. 120:Bestarna 978-91-7767-067-4 64 s. utk.20 aug. 120:-

ANETTE S PANBOON

Stormen 978-91-7767-068-1 64 s. utk.20 aug. 120:Tidens klot 978-91-7767-069-8 64 s. utk.20 aug. 120:-

Författare till Monsterserien är Victoria W Gustafsson och Anette S Panboon.

Den skygga varelsen 978-91-7767-070-4 64 s. utk.20 aug. 120:Svarta bergen 978-91-7767-071-1 64 s. utk.20 aug. 120:-

Skissa, rita och skriv!

Vill du skissa, rita och skriva?

Nu finns Askunges anteckningsbok!

Den innehåller 128 olinjerade sidor, är i A5-format, med Svanenmärkt 100-gramspapper.

Anteckningbok 978-91-7767-072-8 128 s. 25:-

11

F–3 SVENSKA

Ordboden – träna stavning varje vecka Ordboden är en serie övningsböcker där målet är att utöka elevernas ordförråd. På varje uppslag presenteras ett antal ord som eleverna ska träna på, både vad det gäller förståelse och stavning. Eleverna övar orden på olika sätt.

Ordboden tar upp högfrekventa ord och innehåller också exempel på de vanligaste stavningsreglerna. Alla avsnitt har samma struktur, men övningarna är ändå varierande.

NYHET

Häftena är i fyrfärg och formatet är 210x270 mm.

Ordboden passar elever från vårteminen åk 1 och framåt.

Facit finns att ladda ner från www.askunge.se.

OR D BO DE N

Träna ordkunskap och stavning varje vecka

OR D BO DE N

A

u Läs orden i rutan.

Veckans ord

3

Träna ordkunskap och stavning varje vecka

OR D BO DE N

B

sex

yxa

sax

kex

Max

byxor

läxa

häxa

taxi

C

Ordboden A 978-91-87701-73-3 32 s.

u Skriv färdigt meningarna.

Välj bland orden i rutan på förra sidan.

lax

Träna ordkunskap och stavning varje vecka

Jag har bara en ___________________ denna vecka.

49:-

– Vet du skillnaden på kaka och __________________?

Sofia ringde efter en __________________.

u Hitta orden i texten.

Stryk under dem.

Ordboden B 978-91-87701-74-0 48 s.

Han högg veden med en stor ___________________.

Jag har bara ett par svarta ___________________.

En riktig häxa

Stekt ___________________ och sallad är riktigt gott.

Anna var en riktig häxa. Hon kunde trolla. Anna hade ingen katt, utan en ovanlig tax. Den gillade att äta rökt lax på salta kex.

Ibland tog hon taxi till skolan där sonen Max gick.

Max skulle också lära sig att trolla. Han hade fått en svår läxa. I sina byxor hade han sex kronor. Dessa skulle Max trolla till en yxa. Det gick inte så bra. Det blev en sax!

59:-

Tre plus tre är lika med ___________________.

u Vilka är orden?

Skriv dem.

äaxl

__________________________________

xes

__________________________________

axy

__________________________________

xas

__________________________________

u Skriv rätt ord till bilderna.

Ordboden C 978-91-87701-75-7 48 s.

59:-

Ordboden D 978-91-87701-76-4 48 s.

59:-

Ordboden E 978-91-87701-77-1 48 s.

59:-

Ordboden F 978-91-87701-78-8 48 s.

59:-

u Skriv orden du strukit under.

1. ___________________________________

6. ___________________________________

2. ___________________________________

7. ___________________________________

3. ___________________________________

8. ___________________________________

4. ___________________________________ 5. ___________________________________ 6

yxrbo __________________________________ 9. ___________________________________

xhäa

__________________________________

10. __________________________________ kopiering förbjuden

• ordboden © askunge ab

kopiering förbjuden

• ordboden © askunge ab

Ordboden är tänkt som ett material där eleverna övar ett antal ord kontinuerligt.

Alla avsnitt följer samma struktur.

12

7

F–3 SVENSKA

BOX – läsförståelse på tre nivåer Box – Läsförståelse är en serie häften som innehåller lättlästa texter med läsförståelsefrågor. De innehåller olika texttyper och temaområden med anknytning till elevernas vardag.

NYHET

Häftena har en tydlig och ren layout. De är tunna (16 sidor + omslag) så att eleverna ska få en möjlighet att känna tillfredsställelse och glädje över att ha arbetat igenom en hel bok.

BOX – Läsförståelse passar för elever från årskurs 2 och uppåt.

Alla häften är i fyrfärg och formatet är 170x240 mm.

BOX – Läsförståelse nivå 1 3–5 rader per sida Faktafrågor i direkt anslutning till texten.

Max 340 ord Lix 9–13

BOX – Läsförståelse nivå 2 5–8 rader per sida Faktafrågor på motstående sida.

Max 370 ord Lix 14–16

BOX – Läsförståelse nivå 3 8–12 rader per sida Faktafrågor och några frågor där svaret inte står direkt i texten – att läsa mellan raderna.

Max 400 ord Lix 17–20

Box – Läsförståelse Vargen kommer – nivå 1 978-91-7767-004-9 16 s.

33:-

Koka soppa på en spik – nivå 1 978-91-7767-033-9 16 s.

33:-

Fotbollslägret – nivå 1 978-91-7767-034-6 16 s.

33:-

Kevin och Lilly – nivå 2 978-91-7767-005-6 16 s.

33:-

Stjärnfamiljer – nivå 2 978-91-7767-035-3 16 s.

Alex dagbok – nivå 2 978-91-7767-036-0 16 s.

33:-

Fakta om hästar – nivå 3 978-91-7767-037-7 16 s.

Författare är Malin Wedsberg som arbetar som projektledare, redaktör och författare på både läromedels- och barnboksförlag.

33:-

33:-

Jag är en varulv – nivå 3 978-91-7767-038-4 16 s.

33:-

Skejtare, eller? – nivå 3 978-91-7767-039-1 16 s.

33:-

Mysteriet i mossen – nivå 3 978-91-7767-040-7 16 s.

33:-

Fakta om kattdjur – nivå 3 978-91-7767-041-4 16 s.

33:-

13

F–6 SVENSKA

BOX – Träna svenska

TRÄNA SVENSKA

ALFABETET är en serie arbetsböcker med fokus på grundläggande språkfärdigheter. Häftena tar upp olika områden i ämnet svenska.

träna svenska

Sj-ljudet I häftet presenteras xxxx

Träna svenska är häften som innehåller träning av basfärdigheter i svenska. Varje häfte tar upp ett område. Eleverna får då möjlighet att arbeta med en sak i taget och det blir lättare att individualisera undervisningen. Häftena har en tydlig och ren layout.

Följande häften finns också i serien BOX Träna svenska: •

Vanliga ord

•

Alfabetet

•

Vokaler

•

Stor bokstav och punkt

•

Skiljetecken

•

xxx

•

xxx

•

xxx

•

xxx

•

xxx

•

xxx

•

xxx

ALFABE träna

TET

sven

ska är en grundläg gande språ serie arbetsbö cker område kfärdigh n i ämn eter. Häf med fokus på et sven tena tar ska.

Sj-ljude upp olika t I häftet presente ras xxx x Följande häften finns ocks • Van å i serien liga ord BOX Trän a svenska: • Alfa betet • Vok aler • Stor bokstav och pun • 978-91-87701-xx-x kt ISBN Skiljete cken

Häftena kan användas som extra träning för elever i årskurs 1–6. BOX – Träna svenska passar även äldre elever och elever som är nyanlända.

•

TRÄNA

ALFABETET

•

xxx

• •

xxx xxx xxx xxx

ENSKA

ALFABETET

Namn på samma bokstav

Axel Aya

ö Skriv djuren i bokstavsordning.

Titta på andra bokstaven i orden.

Anna Asta

Alvin Arvid

Amina Afram

Vokaler

•

•

2. __________________________________

•

xxx

•

xxx

4. __________________________________

t

•

xxx

•

xxx

•

xxx

•

xxx

OCH VOKALER TER AN N SO N O K

5. __________________________________ 6. __________________________________ ko, kråka, katt Kopiering förbjuden. Se sidan 16.

Kopiering förbjuden. Se sidan 16.

7. __________________________________

höna, haj, häst

-xx-x

701290

xxx

•

3. __________________________________

ödla, örn

9 789 187

v och punk Stor boksta n Skiljetecke

•

räv, ren

ALFAB E ORDN TISK ING

91-87701

Sj-ljudet teras xxxx a: Träna svensk I häftet presen i serien BOX finns också Följande häften a ord • Vanlig • Alfabetet

Adam Agda

1. __________________________________

häst, hund

ISBN 978-

fokus på böcker med serie arbets tar upp olika a är en eter. Häftena träna svensk de språkfärdigh grundläggan a. ämnet svensk områden i

ö Stryk under andra bokstaven i varje namn.

Skriv namnen i alfabetisk ordning

Om orden börjar på samma bokstav, är det den andra bokstaven som bestämmer ordningen.

A

• xxx 9 789187 701290 • xxx •

TRÄNA SV Andra bokstaven

SVENSK

-87701-xx-x

ISBN 978-91

8. __________________________________

701290 9 789187

9. __________________________________ 10. __________________________________

11

10

BOX – Träna svenska tar upp baskunskaper i svenska, stavning, ordkunskap och språklära och kan användas som repetition eller extra träning.

Häftena är tunna (16 sidor + omslag).

Alla häften är i fyrfärg och formatet är 170x240 mm.

ALFABETET TRÄNA SVENSKA

ALFABETET träna svenska är en serie arbetsböcker med fokus på grundläggande språkfärdigheter. Häftena tar upp olika områden i ämnet svenska.

ALFABETET TRÄNA SVENSKA

träna svenska är en serie arbetsböcker med fokus på grundläggande språkfärdigheter. Häftena tar upp olika områden i ämnet svenska.

ALFABETET TRÄNA SVENSKA

träna svenska är en serie arbetsböcker med fokus på grundläggande språkfärdigheter. Häftena tar upp olika områden i ämnet svenska.

ALFABETET TRÄNA SVENSKA

träna svenska är en serie arbetsböcker med fokus på grundläggande språkfärdigheter. Häftena tar upp olika områden i ämnet svenska.

TRÄNA SVENSKA

träna svenska är en serie arbetsböcker med fokus på grundläggande språkfärdigheter. Häftena tar upp olika områden i ämnet svenska.

Sj-ljudet I häftet presenteras xxxx

Sj-ljudet I häftet presenteras xxxx

Sj-ljudet I häftet presenteras xxxx

Sj-ljudet I häftet presenteras xxxx

Sj-ljudet I häftet presenteras xxxx

Följande häften finns också i serien BOX Träna svenska:

Följande häften finns också i serien BOX Träna svenska:

Följande häften finns också i serien BOX Träna svenska:

Följande häften finns också i serien BOX Träna svenska:

Följande häften finns också i serien BOX Träna svenska:

•

Vanliga ord

•

Vanliga ord

•

Vanliga ord

•

Vanliga ord

•

Vanliga ord

•

Alfabetet

•

Alfabetet

•

Alfabetet

•

Alfabetet

•

Alfabetet

• •

Vokaler

•

Vokaler

•

Vokaler

•

Vokaler

•

Stor bokstav och punkt

•

Stor bokstav och punkt

•

Stor bokstav och punkt

•

Stor bokstav och punkt

•

•

Skiljetecken

•

Skiljetecken

•

Skiljetecken

•

xxx

•

xxx

•

xxx

•

Skiljetecken

•

Skiljetecken

•

xxx

•

xxx

Vokaler Stor bokstav och punkt

•

xxx

•

xxx

•

xxx

•

xxx

•

xxx

•

xxx

•

xxx

•

xxx

•

xxx

•

xxx

•

xxx

•

xxx

•

xxx

•

xxx

•

xxx

•

xxx

•

xxx

•

xxx

•

xxx

•

xxx

•

xxx

•

xxx

•

xxx

•

xxx

•

xxx

•

xxx

•

xxx

•

xxx

•

xxx

•

xxx

ISBN 978-91-87701-xx-x

STAVA VANLIGA ORD 1

Å eller O

9 789187 701290

ISBN 978-91-87701-xx-x

ISBN 978-91-87701-xx-x

9 789187 701290

9 789187 701290

9 789187 701290

ALFABETET TRÄNA SVENSKA

ALFABETET träna svenska är en serie arbetsböcker med fokus på grundläggande språkfärdigheter. Häftena tar upp olika områden i ämnet svenska.

E eller Ä

ISBN 978-91-87701-xx-x

ALFABETET TRÄNA SVENSKA

träna svenska är en serie arbetsböcker med fokus på grundläggande språkfärdigheter. Häftena tar upp olika områden i ämnet svenska.

ALFABETET TRÄNA SVENSKA

STAVA VANLIGA ORD 2

9 789187 701290

ALFABETET TRÄNA SVENSKA

ALFABETET TRÄNA SVENSKA

ALFABETET TRÄNA SVENSKA

träna svenska är en serie arbetsböcker med fokus på grundläggande språkfärdigheter. Häftena tar upp olika områden i ämnet svenska.

träna svenska är en serie arbetsböcker med fokus på grundläggande språkfärdigheter. Häftena tar upp olika områden i ämnet svenska.

X och S-LJUDET ISBN 978-91-87701-xx-x

träna svenska är en serie arbetsböcker med fokus på grundläggande språkfärdigheter. Häftena tar upp olika områden i ämnet svenska.

träna svenska är en serie arbetsböcker med fokus på grundläggande språkfärdigheter. Häftena tar upp olika områden i ämnet svenska.

Sj-ljudet I häftet presenteras xxxx

Sj-ljudet I häftet presenteras xxxx

Sj-ljudet I häftet presenteras xxxx

Sj-ljudet I häftet presenteras xxxx

Sj-ljudet I häftet presenteras xxxx

Sj-ljudet I häftet presenteras xxxx

Följande häften finns också i serien BOX Träna svenska:

Följande häften finns också i serien BOX Träna svenska:

Följande häften finns också i serien BOX Träna svenska:

Följande häften finns också i serien BOX Träna svenska:

Följande häften finns också i serien BOX Träna svenska:

Följande häften finns också i serien BOX Träna svenska:

•

Vanliga ord

•

Vanliga ord

•

Vanliga ord

•

Vanliga ord

•

Vanliga ord

•

Vanliga ord

•

Vanliga ord

•

Alfabetet

•

Alfabetet

•

Alfabetet

•

Alfabetet

•

Alfabetet

•

Alfabetet

•

Alfabetet

• •

Vokaler

•

Vokaler

•

Vokaler

•

Vokaler

•

Stor bokstav och punkt

•

Stor bokstav och punkt

•

Stor bokstav och punkt

•

Stor bokstav och punkt

•

•

Skiljetecken

•

Skiljetecken

•

Skiljetecken

•

Skiljetecken

•

Skiljetecken

•

xxx

•

xxx

•

xxx

•

xxx

•

xxx

•

Skiljetecken

•

Skiljetecken

•

xxx

•

xxx

Vokaler

•

Stor bokstav och punkt

•

Vokaler

•

Stor bokstav och punkt

•

Vokaler Stor bokstav och punkt

•

xxx

•

xxx

•

xxx

•

xxx

•

xxx

•

xxx

•

xxx

•

xxx

•

xxx

•

xxx

•

xxx

•

xxx

•

xxx

•

xxx

•

xxx

•

xxx

•

xxx

•

xxx

•

xxx

•

xxx

•

xxx

•

xxx

•

xxx

•

xxx

•

xxx

•

xxx

•

xxx

•

xxx

•

xxx

•

xxx

•

xxx

•

xxx

•

xxx

•

xxx

•

xxx

•

xxx

•

xxx

•

xxx

•

xxx

•

xxx

•

xxx

•

xxx

DUBBELTECKNING

NG-LJUDET

TJ-LJUDET

J-LJUDET

SJ-LJUDET 2

SJ-LJUDET 1

ISBN 978-91-87701-xx-x

ISBN 978-91-87701-xx-x

ISBN 978-91-87701-xx-x

ISBN 978-91-87701-xx-x

ISBN 978-91-87701-xx-x

ISBN 978-91-87701-xx-x

9 789187 701290

9 789187 701290

9 789187 701290

9 789187 701290

9 789187 701290

9 789187 701290

9 789187 701290

TRÄNA SVENSKA

ALFABETET

ALFABETET TRÄNA SVENSKA

ALFABETET

träna svenska är en serie arbetsböcker med fokus på grundläggande språkfärdigheter. Häftena tar upp olika områden i ämnet svenska.

Sj-ljudet I häftet presenteras xxxx

ALFABETET TRÄNA SVENSKA

är en serie arbetsböcker med fokus på grundläggande språkfärdigheter. Häftena tar upp olika områden i ämnet svenska.

ALFABETET TRÄNA SVENSKA

träna svenska är en serie arbetsböcker med fokus på grundläggande språkfärdigheter. Häftena tar upp olika områden i ämnet svenska.

träna svenska

ALFABETET TRÄNA SVENSKA

träna svenska är en serie arbetsböcker med fokus på grundläggande språkfärdigheter. Häftena tar upp olika områden i ämnet svenska.

TRÄNA SVENSKAALFABETET

träna svenska är en serie arbetsböcker med fokus på grundläggande språkfärdigheter. Häftena tar upp olika områden i ämnet svenska.

Sj-ljudet I häftet presenteras xxxx

Sj-ljudet I häftet presenteras xxxx

Sj-ljudet I häftet presenteras xxxx

Sj-ljudet I häftet presenteras xxxx

Sj-ljudet I häftet presenteras xxxx

Sj-ljudet I häftet presenteras xxxx

Vanliga ord

Följande häften finns också i serien BOX Träna svenska:

Följande häften finns också i serien BOX Träna svenska:

Följande häften finns också i serien BOX Träna svenska:

Följande häften finns också i serien BOX Träna svenska:

Följande häften finns också i serien BOX Träna svenska:

Följande häften finns också i serien BOX Träna svenska:

•

Alfabetet

•

Vanliga ord

•

Vanliga ord

•

Vanliga ord

•

Vanliga ord

•

Vanliga ord

•

Vanliga ord

•

Vokaler

•

Alfabetet

•

Alfabetet

•

Alfabetet

•

Alfabetet

•

Alfabetet

•

Alfabetet

• •

Stor bokstav och punkt

•

Vokaler

•

Vokaler

•

Vokaler

•

Skiljetecken

•

Stor bokstav och punkt

•

Stor bokstav och punkt

•

Stor bokstav och punkt

•

•

Skiljetecken

•

Skiljetecken

•

Skiljetecken

•

Skiljetecken

•

Skiljetecken

•

xxx

•

xxx

•

xxx

•

xxx

•

xxx

xxx

•

xxx

•

xxx

•

xxx

•

xxx

xxx

•

Skiljetecken

xxx

•

xxx

•

xxx

•

xxx

•

•

Vokaler

•

Stor bokstav och punkt

•

Vokaler

•

Stor bokstav och punkt

•

Vokaler Stor bokstav och punkt

xxx

•

xxx

•

xxx

•

xxx

•

xxx

•

xxx

•

xxx

•

xxx

•

xxx

•

xxx

•

xxx

•

xxx

•

xxx

•

xxx

•

xxx

•

xxx

•

xxx

•

xxx

•

xxx

•

xxx

•

xxx

•

xxx

•

xxx

•

xxx

•

xxx

•

xxx

•

xxx

•

xxx

•

xxx

•

xxx

•

xxx

•

xxx

•

xxx

•

xxx

SUBSTANTIV 1

SUBSTANTIV 2

ADJEKTIV

VERB 1

TRÄNA SVENSKA

träna svenska är en serie arbetsböcker med fokus på grundläggande språkfärdigheter. Häftena tar upp olika områden i ämnet svenska.

Följande häften finns också i serien BOX Träna svenska: •

•

SVÅRSTAVADE ORD

ISBN 978-91-87701-xx-x

träna svenska är en serie arbetsböcker med fokus på grundläggande språkfärdigheter. Häftena tar upp olika områden i ämnet svenska.

•

TRÄNA SVENSKA

träna svenska är en serie arbetsböcker med fokus på grundläggande språkfärdigheter. Häftena tar upp olika områden i ämnet svenska.

Sj-ljudet I häftet presenteras xxxx Följande häften finns också i serien BOX Träna svenska:

VERB 2

PREPOSITIONER

PRONOMEN

ISBN 978-91-87701-xx-x ISBN 978-91-87701-xx-x

ISBN 978-91-87701-xx-x

ISBN 978-91-87701-xx-x

ISBN 978-91-87701-xx-x

ISBN 978-91-87701-xx-x

ISBN 978-91-87701-xx-x

9 789187 701290

9 789187 701290

9 789187 701290

9 789187 701290

9 789187 701290

9 789187 701290

9 789187 701290

ALFABETET TRÄNA SVENSKA

ALFABETET träna svenska är en serie arbetsböcker med fokus på grundläggande språkfärdigheter. Häftena tar upp olika områden i ämnet svenska.

ALFABETET TRÄNA SVENSKA

är en serie arbetsböcker med fokus på grundläggande språkfärdigheter. Häftena tar upp olika områden i ämnet svenska.

ALFABETET TRÄNA SVENSKA

träna svenska är en serie arbetsböcker med fokus på grundläggande språkfärdigheter. Häftena tar upp olika områden i ämnet svenska.

träna svenska

ALFABETET TRÄNA SVENSKA

träna svenska är en serie arbetsböcker med fokus på grundläggande språkfärdigheter. Häftena tar upp olika områden i ämnet svenska.

Sj-ljudet I häftet presenteras xxxx

Sj-ljudet I häftet presenteras xxxx

Sj-ljudet I häftet presenteras xxxx

Sj-ljudet I häftet presenteras xxxx

Följande häften finns också i serien BOX Träna svenska:

Följande häften finns också i serien BOX Träna svenska:

Följande häften finns också i serien BOX Träna svenska:

Följande häften finns också i serien BOX Träna svenska:

•

Vanliga ord

•

Vanliga ord

•

Vanliga ord

•

Vanliga ord

•

Vanliga ord

•

Alfabetet

•

Alfabetet

•

Alfabetet

•

Alfabetet

•

Alfabetet

• •

Vokaler

•

Vokaler

•

Vokaler

•

Vokaler

•

Stor bokstav och punkt

•

Stor bokstav och punkt

•

Stor bokstav och punkt

•

Stor bokstav och punkt

•

•

Skiljetecken

•

Skiljetecken

•

Skiljetecken

•

xxx

•

xxx

•

xxx

•

Skiljetecken

•

Skiljetecken

•

xxx

•

xxx

Vokaler Stor bokstav och punkt

•

xxx

•

xxx

•

xxx

•

xxx

•

xxx

•

xxx

•

xxx

•

xxx

•

xxx

•

xxx

•

xxx

•

xxx

•

xxx

•

xxx

•

xxx

•

xxx

•

xxx

•

xxx

•

xxx

•

xxx

•

xxx

•

xxx

•

xxx

•

xxx

•

xxx

•

xxx

•

xxx

•

xxx

•

xxx

•

xxx

ISBN 978-91-87701-xx-x

9 789187 701290

14

STOR BOKSTAV OCH PUNKT

SKILJETECKEN ISBN 978-91-87701-xx-x

ISBN 978-91-87701-xx-x

9 789187 701290

9 789187 701290

SAMMANSATTA ORD OCH SÄRSKRIVNING

TRÄNA SVENSKA

träna svenska är en serie arbetsböcker med fokus på grundläggande språkfärdigheter. Häftena tar upp olika områden i ämnet svenska.

Sj-ljudet I häftet presenteras xxxx Följande häften finns också i serien BOX Träna svenska:

ISBN 978-91-87701-xx-x

9 789187 701290

SYNONYMER OCH MOTSATSER

ISBN 978-91-87701-xx-x

9 789187 701290

ORDSPRÅK OCH TALESÄTT

F–3 SVENSKA

BOX – Träna svenska

Svårstavade ord 978-91-87701-96-2 16 s.

33:-

Alfabetet 978-91-87701-82-5 16 s.

33:-

Substantiv 1 978-91-87701-97-9 16 s.

33:-

Alfabetisk ordning 978-91-87701-83-2 16 s.

33:-

Substantiv 2 978-91-87701-98-6 16 s.

33:-

Vokaler och konsonanter 978-91-87701-84-9 16 s.

33:-

Verb 1 978-91-87701-99-3 16 s.

33:-

Stava vanliga ord 1 978-91-87701-85-6 16 s.

33:-

Verb 2 978-91-7767-000-1 16 s.

33:-

Dubbelteckning 978-91-87701-86-3 16 s.

33:-

Adjektiv 978-91-7767-001-8 16 s.

33:-

Ng-ljudet 978-91-87701-87-0 16 s.

33:-

Pronomen 978-91-7767-002-5 16 s.

33:-

J-ljudet 978-91-87701-88-7 16 s.

33:-

Prepositioner 978-91-7767-003-2 16 s.

33:-

Sj-ljudet 1 978-91-87701-89-4 16 s.

33:-

Läsförståelse 1 - Vargen kommer 978-91-7767-004-9 16 s.

33:-

Sj-ljudet 2 978-91-87701-90-0 16 s.

33:-

Läsförståelse 2 - Kevin och Lilly 978-91-7767-005-6 16 s.

33:-

Tj-ljudet 978-91-87701-91-7 16 s.

33:-

Stor bokstav och punkt 978-91-7767-006-3 16 s.

33:-

Å eller o 978-91-87701-92-4 16 s.

33:-

Skiljetecken 978-91-7767-007-0 16 s.

33:-

E eller ä 978-91-87701-93-1 16 s.

33:-

Sammansatta ord och särskrivning 978-91-7767-008-7 16 s.

33:-

Stava vanliga ord 2 978-91-87701-94-8 16 s.

33:-

Synonymer och motsatser 978-91-7767-009-4 16 s.

33:-

X- och S-ljudet 978-91-87701-95-5 16 s.

33:-

Ordspråk och talesätt 978-91-7767-010-0 16 s.

33:-

BOX – Träna matematik Läs mer om våra träningshäften i matematik på sidorna 24–25!

TRÄNA MATEMATIK

Volym

A

är en serie arbetsböcker med fokus på grundläggande räknefärdigheter. Häftena tar upp olika matematiska områden. Varje häfte inleds med ett uppslag där matematiska ord och begrepp presenteras.

träna matematik

Division Häftet tar bland annat upp begrepp som hälften, att dela med 2, 3, 4, 5, huvudräkning, sambandet division - multiplikation.

Följande häften finns också i serien BOX Träna matematik: •

Addition 1–10

•

Subtraktion 1–10

•

Addition 1–20

•

Subtraktion 1–20

•

Taluppfattning 1–10

•

Taluppfattning 1–20

•

Taluppfattning 1–100

•

Tabeller och diagram

•

Multiplikation A

•

Multiplikation B

•

Bråk och decimaltal

•

Bråk och procent

VOLYM ISBN 978-91-87701-xx-x

9 789187 701306

15

3–5 SVENSKA

Etapp – blandade övningar i svenska Etapp-serien består av fyra arbetsböcker. De tre första innehåller blandade övningar där eleven får lära sig ordkunskap, rättstavning, läsförståelse, grammatik m.m. Böckerna är fristående och bra om du vill individualisera undervisningen.

NYHET

Etapp 4 är arbetsbok i grammatik. Boken innehåller faktasidor och övningar där eleverna får träna på ordklasser och satsdelar.

Häftena är i fyrfärg och formatet är 210x280 mm.

Etapp passar elever från åk 3 och uppåt.

Böckerna i serien Etapp kan användas som: •

komplement till andra läromedel

•

repetitionsmaterial

•

läxböcker

•

basmaterial

Facit finns att ladda ner från www.askunge.se.

Ordfläta Skriv motsatserna till orden.

1. låg

5. fattig

2. snäll

6. större

3. stor

7. äldre

Exempel på motsatser lång

kort

smalare

bredare

4. ledsen

1.

2.

3.

4.

5.

6.

Vilket ord fick du vid pilen?

______________________________________________

Skriv motsatsen till det ordet.

______________________________________________

20

Kopiering förbjuden. Se sidan 32.

7.

Vilka är verben?

Skriv det verb som du tycker passar bäst.

Välj bland orden i rutan.

Alla verben står i presens, nutid.

sover

skäller

läser

fiskar

tittar

arbetar

vinkar

äter

regnar

flyger

jagar

cyklar

1.

Fia ___________________________ till affären.

2.

Vad ___________________________ du för bok?

3.

En fågel ___________________________ högt.

4.

Hunden ___________________________ för mycket.

5.

___________________________ du ända till klockan åtta?

6.

Han ___________________________ på ett tv-program.

7.

De ___________________________ till sina kompisar.

8.

Vad ___________________________ du med?

9.

Lejonet ___________________________ på savannen.

11. Lotta ___________________________ med kniv och gaffel.

12. Oj, vad det ___________________________ idag!

8

16

Kopiering förbjuden. Se sidan 32.

10. ___________________________ Emil med sitt nya metspö?

Etapp 1 978-91-87701-69-6 48 s.

55:-

Etapp 2 978-91-87701-70-2 48 s.

55:-

Etapp 3 978-91-87701-71-9 48 s.

55:-

Etapp 4 – Språklära 978-91-87701-72-6 48 s.

55:-

1–5 MA/SV

Mixat – kopieringsmaterial i matte och svenska Mixat i matte och svenska är ett kopieringsmaterial som innehåller 29 arbetsblad med uppgifter och övningar i matematik och svenska.

Arbetsbladen kan användas som extra träning, hemuppgift eller för att utmana snabba elever.

NYHET

Mixat i matte och svenska A riktar sig till elever i åk 1–3 och Mixat i matte och svenska B riktar sig till elever i åk 2-5.

Formatet är A4 och allt är i fyrfärg!

K

Mixat A 978-91-7767-044-5 32 s.

255:-

Mixat B 978-91-7767-045-2 32 s.

255:-

Träna på huvudräkning!

Förbättra din huvudräkningsförmåga!

Du tränar hela tiden på rätt nivå. Ju snabbare och mer rätt du gör, ju snabbare når du högre nivåer. Det finns oändligt med nivåer.

Hur långt når du?

Apparna har en ren layout och passar alla åldrar. De finns för både iPhone och iPad. Apparna finns i områdena Addition, Subtraktion, Multiplikation, Division och Blandade räknesätt.

Appen Addition är gratis att ladda ner.

+ – × ÷

+− ×÷ 17

F–6 MATEMATIK

Spela och lek med matematik

Spela och lek

med matematik

Spela och lek med matematik är en handbok som ger dig som pedagog på fritids eller lärare i åk f–3 idéer till aktiviteter med syftet att utveckla elevers tankar och språk i matematik.

Spela och lek

med matematik Handbok för pedagoger Idéer och aktiviteter för grundskola F-3 och fritids

Handboken ger dig som pedagog idéer till aktiviteter med syftet att utveckla elevers tankar och språk i matematik.

Talbegrepp och talskrivning byggs upp genom att eleverna arbetar/leker i konkreta situationer där utveckling av abstrakta matematikbegrepp kan ske med stöd av en pedagogisk ledare.

Varje sida i materialet innehåller välbekanta situationer för eleverna där syfte, centralt innehåll och olika matematiska förmågor är kopplade till kursplanen i matematik för grundskolan (Lgr11).

Talbegrepp och talskrivning byggs upp genom att eleverna arbetar/ leker i konkreta situationer där utveckling av abstrakta matematikbegrepp kan ske med stöd av en pedagogisk ledare.

Här hittar du många av våra vanliga familjespel som Fia, Plockepinn och Yatzy och olika kortspel.

Det är både till nytta och nöje att spela, leka och lära tillsammans i matematikens värld.

Eva-Stina Källgården är lärarutbildare i matematik och matematikdidaktik inom alla stadier i skolsystemet.

www.askunge.se

341 123

M

8 Sp ela oc

h lek me

R

K

n 2.

Det är både till nytta och nöje att spela, leka och lära tillsammans i matematikens värld.

Matem atikm omen När ele t i Fi verna a spelar mång a av de Fia me d mome lärob oken. nt som varandra upptäc Att ka de no tärnin sta ker rm gen vis en tär ar, är ning oc alt får arbe du att de red begrep ett tec ta me pet an h flytta an ka ken di tal. De n övers ätts til tta inn på att eleve pjäsen lika årskurs ett l rätt i ebär att mång n fö Elevern antal a ste symbole rstår och steg vid a kan kan an g som n uppf komm också förflytt vända attas ramsan er före ninge på tär n av sp långsam och eft ett, två ninge er. Om elpjäs , tre, fyr mare n oc en h kopplin än någon . a, fem av de gen ett ”avprickn , sex oc m gör ing -till-ett Några uppräk h vet vad -princip en” på tär kan rä som ninge ninge en. kna ste plats n så ha n och vis gen me r eleve fortare eller ar då förem d en n inte att an åle förstått talsbeg blick och fly sist sa t steg för ste rep tta gda or pet är pjäsen g meda de befäst. varit. direkt n räkn Här är t är målet An till eorden för pjä det int i rams dra måste fly rätt sen, int e säke an må tta Obse e rt att ste ut rvatio antalsb hur många talas n oc steg fö egrep Fiasp pet är rflyttnin h det elet är kla ett gen upptäc rt. bra dia ka bå gnosins de förmåg Lägg trume mä nt or och brister inom antal på tär rke till situa sbeg nin i matem tioner när ele Eleven gen och dir atikutve reppet där ver ser ekt ve ser ut du ka cklinge t vilke an att ”p ric n hos ele n n kmön räkna stret” ver. upp. De plats pjäsen skall tta ka fly llas su P bitizing ttas till.

B .

Se sida

Här hittar du många av våra vanliga familjespel som Fia, Plockepinn och Yatzy och olika kortspel.

Fia

Syfte Eleverna förmå utvec ga att klar int använd res Central a matem se för matem t inneh atik. atik oc åll h en till turliga Eva-Stina Na Källgården tro till tal i an sin eg vändnin en g.

ISBN 978-91-86611-49-1

d matem

Kopieri

ng förb

atik

juden.

Varje sida i materialet innehåller välbekanta situationer för eleverna där syfte, centralt innehåll och olika matematiska förmågor är kopplade till kursplanen i matematik för grundskolan.

Spela

Handling och tanke med matematik Handling och tanke med matematik är en handbok som ger dig som lärare i åk 4 till 6 och speciallärare idéer till aktiviteter med syftet att utveckla elevers tankar och språk i matematik.

Nyfikenhet, undran och att reda ut är grunden för lärande. Här uppmuntras du och dina elever att arbeta med situationer där problemet eller spelet ger eleverna tid och tillfälle att uppskatta, undersöka och uppleva begrepp som blir till verktyg i matematik.

Varje sida i materialet innehåller välbekanta situationer för eleverna där syfte och centralt innehåll är kopplade till kursplanen i matematik för grundskolan.

Handling och tanke med matematik bygger på beprövad erfarenhet och vetenskaplig grund inom lärande i matematik.

Med utforskande samtal i klassrummet ger boken användbara idéer till handlingar som skapar intresse och nyfikenhet och engagerar eleverna i gemensamma matematiska resonemang. Ett mål i undervisningen är att ta tillvara elevernas egna matematiska tankar och uttryck och använda dem som en resurs.

Författare till båda böckerna är Eva-Stina Källgården som är lärarutbildare i matematik och matematikdidaktik inom alla stadier i skolan.

18

Spela och lek med matematik 978-91-86611-49-1 64 s.

230:Handling och tanke med matematik 978-91-7767-022-3 80 s.

350:-

F–9 MATEMATIK

Matematikens grunder – kvalitativ kartläggning Matematikens grunder är ett kvalitativt kartläggningsmaterial.

Analysschemat består av 110 matematiska områden och stödjer läraren att utvärdera sin undervisning.

Forskning visar att det är komplicerat för läraren att fånga hur elever i matematiksvårigheter utvecklar sina förmågor och färdigheter. Matematikens grunder är framtaget för att hantera problematiken kring hur lärare kan dokumentera elevernas utveckling. Det kvalitativa kartläggningsmaterialet är tänkt att följa elever på såväl grundskolan som särskolan och vidare till gymnasieskolan. Matematikens grunder ger således en möjlighet för lärare att samverka och gemensamt dokumentera elevernas matematiska bildningsresa.

Boken vänder sig till såväl lärarstudenter på grundnivå, speciallärare och specialpedagoger på avancerad nivå som till yrkesverksamma lärare.

Matematikens grunder är framtaget för att hantera problematiken kring hur lärare kan dokumentera elevernas utveckling. Det kvalitativa kartläggningsmaterialet är tänkt att följa elever på såväl grundskolan som särskolan och vidare till gymnasieskolan. Matematikens grunder ger således en möjlighet för lärare att samverka och gemensamt dokumentera elevernas matematiska bildningsresa.

Matematikens grunder – kvalitativ kartläggning

Matematikens grunder är ett kvalitativt kartläggningsmaterial.

Analysschemat består av 110 matematiska områden och stödjer läraren att utvärdera sin undervisning.

Forskning visar att det är komplicerat för läraren att fånga hur elever i matematiksvårigheter utvecklar sina förmågor och färdigheter.

Matematikens grunder kvalitativ kartläggning Ann-Louise Ljungblad

Ann-Louise Ljungblad har mångårig lärarerfarenhet av att arbeta med elever i matematiksvårigheter. Hon är författare

och har skrivit flera böcker inom fältet.

I sin avhandling Takt och hållning – en relationell studie om det oberäkneliga i matematikundervisningen utforskar hon komplexiteten i mötet med unika barn. Idag arbetar Ann-Louise Ljungblad inom speciallärarprogrammet och specialpedagogprogrammet vid Göteborgs universitet.

ISBN 978-91-87701-66-5

9 789187 701665

Boken vänder sig till såväl lärarstudenter på grundnivå, speciallärare och specialpedagoger på avancerad nivå som till yrkesverksamma lärare.

Författare till Matematikens grunder är Ann-Louise Ljungblad.

Hon har mångårig lärarerfarenhet av att arbeta med elever i matematiksvårigheter. Ann-Louise Ljungblad har skrivit flera böcker inom fältet. I sin avhandling Takt och hållning – en relationell studie om det oberäkneliga i matematikundervisningen utforskar hon komplexiteten i mötet med unika barn. Idag arbetar Ann-Louise Ljungblad inom speciallärarprogrammet och specialpedagogprogrammet vid Göteborgs universitet.

Matematikens grunder Kvalitativ kartläggning 978-91-87701-66-5 84 s.

Uppdrag programmering för åk 4–9

280:-

Kommer i vår!

Uppdrag programmering riktar sig till dig som vill komma igång med programmering i elevgrupper, med tydliga kopplingar till de reviderade styrdokumenten för matematik år 4-9, LGR 11.

Boken är tänkt att hjälpa och leda dig som lärare när du undervisar dina elever.

Läs mer om Uppdrag programmering och författarna på sidan 48!

Uppdrag programmering 978-91-7767-059-9

ca 80 s. utk apr

430:-

19

F–3/SPEC MATEMATIK

Mattehoppet Mattehoppet är tänkt som ett grundmaterial för den tidiga matematikinlärningen för att eleverna strukturerat ska få en god grund i sin taluppfattning som leder till automatisering.

Mattehoppet består av fem lärarstöd med kopieringsmaterial och fem separata elevböcker.

Varje lärarstöd innehåller spel, arbetsblad och konkretionsmaterial till respektive område.

Sammanlagt finns det ca 135 spel i de fem lärarstöden, men det finns också tomma spelplaner i ett par av böckerna där du själv har möjlighet att fylla i det som eleverna bör träna på.

Det är viktigt att eleverna får arbeta med talanalys, det vill säga att de vet hur ett antal kan delas upp på olika sätt. De måste få en insikt om talens inbördes relationer.

Genom att låta eleverna strukturerat träna tabeller och öva de olika talkombinationerna med hjälp av spel, får de en möjlighet att överinlära aktuellt

Mattehoppet

Mattehoppet är avsett att stödja en strukturerad undervisning för att eleverna ska ha möjlighet att automatisera addition och subtraktion inom talområdet 0–20. Materialet kan användas i klassundervisning och specialundervisning, för ominlärning och intensivundervisning.

Mattehoppet består av fem separata lärarstöd.Varje lärarstöd innehåller kopieringsunderlag i form av spel, arbetsblad och konkretionsmaterial till respektive område. Sammanlagt finns det ca 135 spel i de fem böckerna. Genom att låta eleverna träna tabeller och öva de olika talkombinationerna med hjälp av spel, får de en möjlighet att överinlära aktuellt område. Detta är en stor fördel för de elever som behöver arbeta med samma uppgifter om och om igen. Därefter arbetar eleverna med arbetsbladen. Dessa har en långsam progression.

egin Strat

+1

I detta häfte finns det möjlighet för eleven att visa om han/hon är säker på olika strategier. Huvudfokus ligger på talen 0–10, men häftet innehåller även dubblor, nära dubblor, 10-kamrater samt 20-kamrater. Om eleven behöver mer träning finns det spel och arbetsblad i form av kopieringsunderlag i lärarstödet Mattehoppet 1 7 = ___ – Strategier.

© 2016 Författaren

och Askunge

AB

Kopiering

27

9 +1 en och

pet ©

2016

Askunge

Författar

3 +1

AB

4 +1

• Mattehop

3 +1

1 +1

8 +1

5 +1

6 +1

9 +1

23

1–3 Talen

0

Strategier

Strategier

1

2

3

39

2

en och

Kopie

tillåten

2016 ringpet © tillåte • Mattehop

0+3

Kopiering

3–3

Askunge

AB

3–0

Författar

n • Matte

hoppe

t©

1+2

2016

1+1

Förfat

taren

2–0

och

Askun

0+1

ge

0+3

3–2

AB

41

Författare till Mattehoppet är Susanne Lantz.

Hon är speciallärare i matematik och verksam i Tranås kommun.

Talen 1–9

Addition och subtraktion Talområde 0–20

Addition och subtraktion Talområde 0–20 ISBN 978-91-87701-45-0

. Add

1=2 ___ + Spe l 3, 3=0 =1 4, 6 och ___ – 0 + ___ 7 . Pro 3 tok =1 +2= oll 2 – ___ Övriga___ elevböcker i serien Mattehoppet 2=0 =3 ___ – har sitt huvudfokus på talen 0–10, men 2 + ___ • Strategier, 1 = 1 dubblor, nära dubblor, 10-kamrater = 2 innehåller+ även ___ ___ – 3 0+1 2 samt 20-kamrater.

–2 3+0 1=0 ___ = 1+0 2 ___ – 1 – 1 + START 3 0 + 2+ 1 = 3och subtraktionstabellen • 2 Lilla additions6___ = 2 – 0 3–3 ___ 2 – MÅL • = 3Talen 11–18, 1talkamrater och talfamiljer 2 = ___ – addition och subtraktion utan tiotalsövergång 1 + ___• Talen 10–19, 2 1–0 0+2 = 1 +2= 1–0 ___additions2 – 1subtraktionstabellen 3 – ___ samt Stora + 0 och 1 1 + 0 – 03 = 3 ___ = 1+2 ___ 12 ++ 1 3 2+1 =0 +1= 1 2 – ___ 1 –___ 2+0 1=2 3 – 0 ___ = 3 ___ – 2–1 1+ 2 = 2 – 2 2+ +0 ___ 1–1

37

Författare till Mattehoppet är Susanne Lantz.

Hon är speciallärare i matematik och verksam i Tranås kommun.

Mattehoppet

I detta häfte finns det möjlighet för eleven att visa om han/hon är säker på talkamraterna till talen 1 till 9.

Om eleven behöver mer träning finns det spel och arbetsblad i 12 form av kopieringsunderlag i tion /subtrak lärarstödet Mattehoppet – Talen 1–9. ition

AB

2 +1

Mattehoppet Spel och arbetsblad Mattehoppet

och Askunge

AB

7 +1

Materialet är avsett att stödja en strukturerad undervisning för att eleverna ska ha möjlighet att automatisera addition och subtraktion inom talområdet 0–20. Materialet kan användas i klassundervisning och specialundervisning, för ominlärning och intensivundervisning.

© 2016 Författaren

och Askunge

4 +1

tillåten Kopiering

4 +1

Mattehoppet • Strategier, har sitt huvudfokus på talen 0–10, men innehåller även dubblor, nära dubblor, 10-kamrater samt 20-kamrater (38 spel).

• Talen 1–9, talkamrater och talfamiljer (38 spel) • Lilla additions- och subtraktionstabellen (10 spel) • Talen 11–18, talkamrater och talfamiljer (26 spel) • Talen 10–19, addition och subtraktion utan tiotalsövergång samt Stora additions- och subtraktionstabellen (26 spel)

3 . Protoko ll

© 2016 Författaren

Spel 2 och

Mattehoppet tillåten •

= ___ 1 +59+ 1

30

Mattehoppet innehåller också fem elevböcker där eleverna får möjlighet till ytterligare träning. Dessa kan användas som läxböcker eller som en uppföljning efter varje moment.

I Mattehoppets fem elevböcker får eleverna ytterligare träning. Böckerna kan användas som läxböcker, men också som en uppföljning eller portfolio kring varje delmoment.

Mattehoppet tillåten •

2 3 4 5 6 7 8 9 10

Därefter arbetar eleverna med de arbetsblad som finns med som kopieringsmaterial. Dessa arbetsblad har en långsam progression och du ser snabbt om eleven har förstått. Arbetsbladen har också öppna uppgifter för att förstärka arbetet med taluppdelningar.

Kopiering

1+ = ___ = ___ 3+1 4+1 = ___ = ___ 1+6 9+1 = ___ = ___ 2+1 1+7 Övriga 1elevböcker i Mattehoppet ___ ___ + = = +1 • 4Talen 1–9, talkamrater och talfamiljer 1+8 4 +1 5 = ___ = ___ 1 + 8additions1 7+1 3 1 +subtraktionstabellen • Lilla + START 1 2 + 1 och 9 + 1= ___ 2 3• + 1 Talen = ___ 1 + 511–18, talkamrater och talfamiljer 0 + 1 5 + 1 MÅL 2 = ___ addition och subtraktion utan tiotalsövergång = ___ • Talen 1 + 10–19, 3 + 1 +1 ___ samt Stora additionsoch subtraktionstabellen 8= ___ = +1 8 +1 1 6 +1 6 7+ 1+6 +1 2 +1 71++19 = 1___ ___ = 1 2 + 3 +1 ___ +1= = ___ 86+ 1 1+4 = ___ 0 +=1___ +1 2 +1 1+3 7 +1 0 8+1 • Mattehoppet

et gier, har sitt huvudfokus på talen 0–10, men er även dubblor, nära dubblor, 10-kamrater samt rater (38 spel).

1–9, talkamrater och talfamiljer (38 spel) ditions- och subtraktionstabellen (10 spel) 11–18, talkamrater och talfamiljer (26 spel) 10–19, addition och subtraktion utan tiotalsövergång ora additions- och subtraktionstabellen (26 spel)

2

tillåten

et innehåller också fem elevböcker där eleverna får l ytterligare träning. Dessa kan användas som ller som en uppföljning efter varje moment.

Mattehoppet Spel och arbetsblad Mattehoppet

Kopiering

et är avsett att stödja en strukturerad undervisning erna ska ha möjlighet att automatisera addition och inom talområdet 0–20. Materialet kan användas i isning och specialundervisning, för ominlärning och ervisning. et består av fem separata lärarstöd.Varje lärarstöd opieringsunderlag i form av spel, arbetsblad och material till respektive område. Sammanlagt finns det i de fem böckerna. Genom att låta eleverna träna h öva de olika talkombinationerna med hjälp av spel, öjlighet att överinlära aktuellt område. Detta är en för de elever som behöver arbeta med samma uppch om igen. Därefter arbetar eleverna med arbetssa har en långsam progression.

område. Detta är en stor fördel för elever som behöver arbeta med samma uppgifter om och om igen för att få en förståelse för innehållet.

Addition och subtraktion Talkamrater

ISBN 978-91-87701-50-4

Talen 1–9

Addition och subtraktion Talkamrater

ISBN 978-91-87701-46-7

Susanne Lantz 9

9 789187 701450

20

ISBN 978-91-87701-51-1

789187 701504

Susanne Lantz

Susanne Lantz 9 789187 701511

9 789187 701467

Susanne Lantz

Strategier

Talen 1–9

Strategier har sitt huvudfokus på talen 0–10, men innehåller även träning på dubblor, nära dubblor, 10-kamrater och 20-kamrater. Här finns spel och arbetsblad.

Talen 1–9 innehåller spel coh arbetsblad där eleverna tränar på taluppdelningar till talen 1–9 Här finns underlag till arbete med både talkamraterna och talfamiljerna.

F–3/SPEC MATEMATIK

tödja en strukturerad undervisning ghet att automatisera addition och t 0–20. Materialet kan användas i lundervisning, för ominlärning och

B

2

3+6

Protokoll till spel

1

Askunge AB

1+2

Författaren och Talen 11–18 © 2016 • Mattehoppet •

3+1

4+3

5+3 6+1

Kopiering tillåten

3+5

2+5

49

4+1

1+0

28

Askunge AB

28

AB

. Lägg bricka

AB

och Askunge

Spel 7

Författaren och subtraktion © 2016

Askunge

Författar

© 2016 Författaren

Mattehoppet • Strategier, har sitt huvudfokus på talen 0–10, men innehåller även dubblor, nära dubblor, 10-kamrater samt 20-kamrater (38 spel).

• Talen 1–9, talkamrater och talfamiljer (38 spel) • Lilla additions- och subtraktionstabellen (10 spel) • Talen 11–18, talkamrater och talfamiljer (26 spel) • Talen 10–19, addition och subtraktion utan tiotalsövergång samt Stora additions- och subtraktionstabellen (26 spel)

15

Lilla addition och • Mattehoppet •

2016

• Mattehop

3 4 5 6 7 8 9 12 12

= 12 7 + ___ = 12 = 12 8 + ___ 9 + ___ 9 7 ___ = ___ = 12 – elevböcker i serien Mattehoppet Övriga 12 – = 12 = 12 • 4Strategier, har sitt huvudfokus på talen 0–10, men + ___ 3 + ___ 5 8 innehåller ___ = även dubblor, nära dubblor, 10-kamrater samt ___ = 12 – 12 – 12 –9 20-kamrater. ___ = 8 + 4 9 + 3 7 + 5 12 – 4 12 = 12 START – 9 talkamrater 66 +121–9, och talfamiljer 12 –Talen 4 + ___ 2 MÅL • 7 6 ___ = = – ___ 12 additions- och subtraktionstabellen 4 + 8 • Lilla 12 – 12 ___ = addition och subtraktion utan tiotalsövergång =+12 + 10–19, 8 • Talen 4 4 ___ 8+ =8 4 – 3 12 – 6 samt12Stora och subtraktionstabellen – ___additions___ = – 7 12 – 8 3 + 9 12 5 + 7 12 12 – 12 – 6 12 = = 12 5 + ___ 7 + ___ = 12 12 129 –+5___ 7 + 5= 6 + ___ 4 9 ___ = ___ = 12 – 6 + 6 12 – 3 5 + 7 12 – 4 + 8 12 – 7 12 – 5 12 – 7 = 12 5 + ___ 12 – 4 • Mattehoppet

Kopiering tillåten

en och

pet ©

tillåten

Kopiering

Mattehoppet

I detta häfte finns det möjlighet för eleven att visa om han/hon är säker på talkamraterna till talen 11 till 18.

Om eleven behöver mer träning finns det spel och arbetsblad i form av kopieringsunderlag i 7 12 Talet lärarstödet Mattehoppet – Talen 11–18. tillåten

AB

Mattehoppet innehåller också fem elevböcker där eleverna får möjlighet till ytterligare träning. Dessa kan användas som läxböcker eller som en uppföljning efter varje moment.

Mattehoppet Spel och arbetsblad Mattehoppet

Kopiering

tion

10= ___ 9 2+0 7 4 = ___ 1 = ___ 1 8+ 2 10 2 1+1 9 ___ 0 + 0 = elevböcker7i serien = ___ 3 63 Övriga 4 Mattehoppet 8 1+2 1 3 = ___ 10 har9sitt huvudfokus 2 0–10, = ___ på talen 5 0• + Strategier, 0 men 0+3 7 61 = ___8 även dubblor, nära4dubblor, + innehåller = ___ 1 10-kamrater 10 3 2 5samt= ___ 2+0 2 9 20-kamrater.

7 +3 4 3+2 = ___ 3+0 6 START 1+0 5 + 1och 6talfamiljer +84 10 1–9,2talkamrater 2 9 +• 13 Talen 1 7 =+ 1___ 0 1 ___ + = 9 talfamiljer • 2Talen511–18, talkamrater och 2 + 1 MÅL 7 = ___ 6 44 + 6 8 och = ___ 0 0 + 1 10–19, addition • 2 Talen 10subtraktion utan tiotalsövergång 0+1 3 = ___5 1 9 31 0=+___ 1 + 91Stora samt additions1 subtraktionstabellen 7 6 1 +och 0 2 2 = ___ 3+0 8 4+2 = ___ 0+3 3 6 2 +10 9 1+1 3+4 2 + 2= ___ 52 + 1 6 7 +=3___ 2+1 8 10 0+2 ___ 4+4 ___ +0= + 2 = 3 1 2 1+3 1+ 5+4 1+4 1 + 1 = ___ 1+1 +8

addi 1 Lilla

och Askunge

och talfamiljer (38 spel) btraktionstabellen (10 spel) r och talfamiljer (26 spel) ch subtraktion utan tiotalsövergång och subtraktionstabellen (26 spel)

Mattehoppet är avsett att stödja en strukturerad undervisning för att eleverna ska ha möjlighet att automatisera addition och subtraktion inom talområdet 0–20. Materialet kan användas i klassundervisning och specialundervisning, för ominlärning och intensivundervisning.

Mattehoppet består av fem separata lärarstöd.Varje lärarstöd innehåller kopieringsunderlag i form av spel, arbetsblad och konkretionsmaterial till respektive område. Sammanlagt finns det ca 135 spel i de fem böckerna. Genom att låta eleverna träna tabeller och öva de olika talkombinationerna med hjälp av spel, får de en möjlighet att överinlära aktuellt område. Detta är en stor fördel för de elever som behöver arbeta med samma uppgifter om och om igen. Därefter arbetar eleverna med arbetsbladen. Dessa har en långsam progression.

• Mattehopp et © 2016 Författaren

dfokus på talen 0–10, men nära dubblor, 10-kamrater samt

Mattehoppet

I detta häfte finns det möjlighet för eleven att visa om han/hon är säker på Lilla additions- och subtraktionstabellen.

Om eleven behöver mer träning finns det spel och arbetsblad i form av kopieringsunderlag i lärarstödet Mattehoppet – Lilla tabellen. tillåten

kså fem elevböcker där eleverna får ng. Dessa kan användas som öljning efter varje moment.

Mattehoppet Spel och arbetsblad Mattehoppet

Kopiering

separata lärarstöd.Varje lärarstöd g i form av spel, arbetsblad och ktive område. Sammanlagt finns det na. Genom att låta eleverna träna kombinationerna med hjälp av spel, nlära aktuellt område. Detta är en m behöver arbeta med samma uppfter arbetar eleverna med arbetsm progression.

31

en och

12 – 5 tillåten

pet ©

2016

Askunge

AB

Författar

• Mattehop

Kopiering

8 + 4 12 – 8

6 + 6 12 – 3

12 – 9 3 + 9 12 – 4 12 – 8

25

re till Mattehoppet är Susanne Lantz. speciallärare i matematik och verksam kommun.

Lilla tabellen

Lilla tabellen

tödja en strukturerad undervisning ghet att automatisera addition och t 0–20. Materialet kan användas i lundervisning, för ominlärning och

789187 701535

Susanne Lantz

Lilla additions- och subtraktionstabellen innehåller spel och arbetsblad där eleverna tränar på både addition och subtraktion upp till 10.

Talen 11–18 innehåller spel och arbetsblad där eleverna tränar på taluppdelningar till talen 11–18.

Här finns underlag till arbete med både talkamraterna och talfamiljerna.

Mattehoppet

Mattehoppet

Spel och arbetsblad Mattehoppet I detta häfte finns det möjlighet för eleven att visa om han/hon är säker på addition och subtraktion utan tiotalsövergång inom talområdet 10–19 samt Stora additions- och subtraktionstabellen. Om eleven behöver mer träning finns det spel och arbetsblad i form av kopieringsunderlag i lärarstödet 4 = ___ 10 +Mattehoppet – Talen 10–19.

ition l . Add

tiota 1 Ett

11 12 13 14 15 16 17 18 19

7 = ___ 2 = ___ 10 + 10 + 9 = ___ 4 = ___ 10 + 10 + 5 = ___ 6 = ___ 10 + 10 + ___ Övriga i serien Mattehoppet 8 =elevböcker 8 = ___ 10 + 10 + • Strategier, ___ har sitt huvudfokus på talen 0–10, men +2= 7 = ___ 10 innehåller 10-kamrater samt 10 + ___ även dubblor, nära dubblor, 6 + 10 START ___ + +6 3= 10 + 6 4 + 10 7 + 10 1= 20-kamrater.

2 + 10 1010 10 + 4 ___ ___ + 5 =1–9, talkamrater och talfamiljer • Talen = MÅL 3 10 1 + 10 10 + 3 = ___ • Lilla och subtraktionstabellen + additions5 = ___ 10 + 10 10 +4 + 10 4 + 10 • 6Talen+ 11–18, 6 = ___ talkamrater och talfamiljer 7 = ___ 10 10 + 8 10 + + 10 ___ 9 = 2 = ___10 + 2 10 3 ++10 10 + 3 10++97 10 1 = ___ 10 + 9 1 = ___ 10 + 10 + 10 + 8 5 + 10 ___ 1 + 10 10 + 5 1010++58 = © 2016 Författaren

och Askunge

AB

26

2016 Författaren • Talen 10–19 © • Mattehoppet

Askunge

AB

Författar

• Mattehop

Kopiering

30

7 + 10

10 + 1

4 + 10

och Askunge AB

10 + 8 10 + 5

Mattehoppet

4 . Protoko ll

Kopiering tillåten

27

en och

tillåten

2016

Spel 3 och

b

pet ©

10 + 6

10 + 7

5 + 10

2 + 10 10 + 2

10 + 9

re till Mattehoppet är Susanne Lantz. speciallärare i matematik och verksam kommun.

Talen 10–19

Talen 10–19

Addition och subtraktion utan övergång Stora additions-och subtraktionstabellen

Addition och subtraktion utan övergång Stora additions-och subtraktionstabellen ISBN 978-91-87701-49-8

9 789187 701498

ISBN 978-91-87701-53-5

Susanne Lantz9

Talen 11–18

• Mattehoppet

dfokus på talen 0–10, men nära dubblor, 10-kamrater samt

och talfamiljer (38 spel) btraktionstabellen (10 spel) r och talfamiljer (26 spel) ch subtraktion utan tiotalsövergång och subtraktionstabellen (26 spel)

9 789187 701481

tillåten

kså fem elevböcker där eleverna får ng. Dessa kan användas som öljning efter varje moment.

Susanne Lantz

Lilla tabellen

Kopiering

separata lärarstöd.Varje lärarstöd g i form av spel, arbetsblad och ktive område. Sammanlagt finns det na. Genom att låta eleverna träna kombinationerna med hjälp av spel, nlära aktuellt område. Detta är en m behöver arbeta med samma uppfter arbetar eleverna med arbetsm progression.

9 789187 701528

Addition och subtraktion Talkamrater

Addition och subtraktion Talkamrater

ISBN 978-91-87701-48-1

ISBN 978-91-87701-52-8

Susanne Lantz

9 789187 701474

Talen 11–18

Talen 11–18

Addition och subtraktion Talområde 0–10

Addition och subtraktion Talområde 0–10

ISBN 978-91-87701-47-4

Författare till Mattehoppet är Susanne Lantz.

Hon är speciallärare i matematik och verksam i Tranås kommun.

ISBN 978-91-87701-54-2

Susanne Lantz

9 789187 701542

Strategier – Lärarstöd och spel 978-91-87701-45-0 168 s.

990:-

K

Talen 1–9 – Lärarstöd och spel 978-91-87701-46-7 146 s.

890:-

K

Lilla tabellen – Lärarstöd och spel 978-91-87701-47-4 76 s.

490:-

K

Talen 11–18 – Lärarstöd och spel 978-91-87701-48-1 114 s.

690:-

K

Talen 10–19 – Lärarstöd och spel 978-91-87701-49-8 146 s.

890:-

Strategier – Elevbok 978-91-87701-50-4 36 s.

49:-

Talen 1–9 – Elevbok 978-91-87701-51-1 48 s.

55:-

Lilla tabellen – Elevbok 978-91-87701-52-8 24 s.

49:-

Talen 11–18 – Elevbok 978-91-87701-53-5 32 s.

49:-

Talen 10–19 – Elevbok 978-91-87701-54-2 32 s.

49:-

Tallinje – stor tallinje till 100, delad 978-91-87701-62-7

275:-

Susanne Lantz

Talen 10–19 Talen 10–19 utan övergång, Stora additions- och subtraktionstabellen innehåller spel och arbetsblad där eleverna tränar på både addition och subtraktion upp till 20, både utan och med tiotalsövergång.

Provlektion På www.askunge.se hämtar du en provlektion – Dubblor.

Den är hämtad ur materialet Strategier.

Författare till Mattehoppet är Susanne Lantz som är speciallärare i matematik och verksam i Tranås kommun.

21

F–3/SPEC MATEMATIK

Kommer i höst!

Mattehoppet Enheter Mattehoppet Enheter är uppdelat i fyra delar: Längd, Massa, Volym och Pengar.

Materialet är ett fristående material med början i åk 1, fortsatt arbete i åk 2 för att eleverna sedan ska nå kunskapskraven i åk 3.

Progressionen kan göras individuellt för eleverna. Det är en fördel att arbeta med materialet intensivt, men även att repetera med jämna mellanrum.

Spelen i materialet bidrar till att eleverna kan få en introduktion eller repetition på ett enkelt sätt. Använd Mattehoppet Enheter till återinlärning, intensivträning eller på annat sätt i matematikundervisningen för att eleverna ska ha möjlighet att nå kunskapskraven.

Mattehoppet

Mattehoppet

Mattehoppet är avsett att stödja en strukturerad undervisning xxxxxxx

Mattehoppet Mattehoppet Spel och arbetsblad Mattehoppet

I detta häfte finns det möjlighet för eleven att visa om han/hon är säker på talkamraterna till talen 1 till 9.

Om eleven behöver mer träning finns det spel och arbetsblad i form av kopieringsunderlag i lärarstödet Mattehoppet – Talen 1–9.

st till

alitet rtion

27 Propo

kakor

gryns ors havre gryn g havre

en 75 styck

1 hg 1 hg

Farm

Övriga elevböcker i serien Mattehoppet • Strategier, har sitt huvudfokus på talen 0–10, men innehåller även dubblor, nära dubblor, 10-kamrater samt 20-kamrater.

• Lilla additions- och subtraktionstabellen • Talen 11–18, talkamrater och talfamiljer • Talen 10–19, addition och subtraktion utan tiotalsövergång samt Stora additions- och subtraktionstabellen

1 hg 1 hg

100

16

1 hg

g smör

hg ____ 1 hg 1 hg g mjöl ____ 1 hg

r

g socke

hg mjöl 1____ g

Kopiering

____

Mattehoppet tillåten •

2 hg

• Massa ©

Jag

50

1 hg

___

tillåten

tillåten oppet

. Pro tok oll

och Askunge

1 hg

2 hg

1 hg och

1 hg

1 hg AB

1 hg

2 hg

___

hg.

Författ

aren

Askunge

Författaren

1ochhg ___

• Massa © 2019

AB

Författare till Mattehoppet är Susanne Lantz.

Hon är speciallärare i matematik och verksam i Tranås kommun.

och © 2019

• Mattehopp

_ kg

• Matteh

1 hg 1 hg

1 hg

Massa et •

___

Kopiering

ing

1 hg 1 hg

2 hg fick

Kopier

2019 Författaren

1 hg

1 hg

2 hg

Askung e AB

17

Massa

Massa S

Susanne Lantz

Spe l1 1 hg

r

socke

VA

M NEN Ä R

KE

ISBN 978-91-7767-050-6 ISBN 978-91-87701-51-1

T

ISBN 978-91-87701-51-1

9 789187 701511

1 kg

g smör

65 g

Längd

1 kg

1 hg 1 hg

1 hgMattehoppet 1 hg Övriga elevböcker i serien 1 hg 1 hg 1 har • Strategier, sitt huvudfokus på talen 0–10, men kg 1 hg 1 hg 1 hg 1 hg innehåller även dubblor, nära dubblor, 10-kamrater 1 hg mjöl 1 hg 80 g 1 hg 1 hg samt 20-kamrater. hg 2 hg 1 hg1 hg 2 1 hg hg kakor 1 kg • hg Lilla 1additionsoch subtraktionstabellen START t.

300 om recepte Skriv 1 hg 21 hg 1 1hghg 1 hg 1 • havre Talen talkamrater och talfamiljer gryn 11–18, 1 hg kakor 1 hg 1 hg 150 g MÅL ____ 1 1 hg addition hg • gTalen 10–19, och subtraktion utan tiotalsövergång smör 1 hg gryn 1 hg ____ g havre samt 1 r Stora additions- och subtraktionstabellen ____hg 1 2 hg 1 g sockekg

120

____

Susanne Lantz

Miljömärkt trycksak 3041 0196

9 789187 701511

Susanne Lantz

Massa

Längd

Mattehoppet är avsett att stödja en strukturerad undervisning xxxxxxx

Mattehoppet

I detta häfte finns det möjlighet för eleven att visa om han/hon är säker på talkamraterna till talen 1 till 9.

Om eleven behöver mer träning finns det spel och arbetsblad i form av kopieringsunderlag i lärarstödet Mattehoppet – Talen 1–9.

För

Mattehoppet Mattehoppet

Mattehoppet Spel och arbetsblad I detta häfte finns det möjlighet för eleven att visa om han/hon

Mattehoppet

är säker på talkamraterna till talen 1 till 9.

Om eleven behöver mer träning finns det spel och arbetsblad i form av kopieringsunderlag i lärarstödet Mattehoppet – Talen 1–9.

För st till

ml

ter =

millili

ter 13 Millili

ler måtten

1000 Milliliter

900 800 700

1000 Milliliter

600

900

500

800

Spe l1.

it.

400

Pro

toko 1 liter Övriga elevböcker i serien Mattehoppet ll • Strategier, har sitt huvudfokus på talen 0–10, men __ ml ____ __ ml 1 liter10-kamrater ____innehåller även dubblor, nära dubblor, __ ml ____ samt 20-kamrater.

1 dl 1 dl • Lilla additions- och subtraktionstabellen 1 dl dl START 1 dl11–18,1talkamrater och talfamiljer 1 • dl Talen 1 __ ml dl 1 ____ • Talen 10–19, addition och subtraktion utan tiotalsövergång MÅL __ ml ____ __ ml samt Stora additionsoch subtraktionstabellen 1 dl ____ 700

1000

Milliliter

300

200

500

10

400

700

10

400

600

800

200

500

700

900

300

600

900

800

1000 Milliliter

1 liter

Måla varje Den gång som du först får en dl. får 1 liter har vunn

?

r innehål millilite mått.

Hur många varje under Skriv

300

600

200

500

10

400 300 200 10

1000

Milliliter

__ ml

900

800

____

700

1000

Milliliter

600

900

500

800

14

10

400

300

600

200

500

10

400

700

200

500

700

800

300

600

900

800

900

400

700

1000

Milliliter

1000 Milliliter

300

600

200

500

10

400 300 200 10

1000

1 dl

Milliliter

__ ml

____

800

700 600

900

500

800

Kopiering

400

fick

300

200

Mattehoppet tillåten •

10

400

10

___

__ ml

200 10

ml __ l och__ ____ ___

1 dl

300

1__dlml

__ ml

200

500

500

____

____ __

Volym et • tillåten

Askunge

1 dl

2019 Författaren • Volym ©

• Matteh

1 dl

• Volym Författ

1 dl

1 dl

och Askunge

1 dl aren

och

• Mattehopp

1 dl

© 2019

och

Askunge

AB

Författaren

1 dl

1 dl

oppet © 2019

Volym et • tillåten Kopiering

AB

1 dl

tillåten

1 dl

1 dl

dl.Författaren och

© 2019

• Mattehopp

Kopiering

Kopier

ing

1 dl

300

Jag

600

10

400

600

700

200

500

700

800

300

600

800

900

400

700

900

1 dl

____

52

1 dl

900

1000 Milliliter

1000 Milliliter

1000 Milliliter

1 dl

1 dl

Askung e AB

AB

15

Kopiering

Författare till Mattehoppet är Susanne Lantz.

Hon är speciallärare i matematik och verksam i Tranås kommun.

Volym

Mattehoppet tillåten •

Volym

2019 Författaren • Volym ©

Mattehoppet Enheter

E

AB

S

och Askunge

ENMÄRK

ISBN 978-91-7767-051-3

ISBN 978-91-87701-51-1

T

N VA

Miljömärkt trycksak 3041 0196

Susanne Lantz

9 789177 670513

9 789187 701511

Susanne Lantz

Volym

Mattehoppet är avsett att stödja en strukturerad undervisning xxxxxxx

Mattehoppet Mattehoppet Spel och arbetsblad Mattehoppet

Mattehoppet

I detta häfte finns det möjlighet för eleven att visa om han/hon är säker på talkamraterna till talen 1 till 9.

Om eleven behöver mer träning finns det spel och arbetsblad i form av kopieringsunderlag i lärarstödet Mattehoppet – Talen 1–9.

För st till

et?

myck 1 Hur

22

START

1

2

5

6

1

1

• • •

Kopiering Mattehoppet tillåten • © 2019 Författaren • Pengar

5

1

2

2

2

1 1 kr

5

____

2

2

1

5

. Und erlä gg

1 kr

2

1 kr 1

5

Spe l6

1

1

1

MÅL

1

5

kr

____ Övriga elevböcker i serien Mattehoppet kr • Strategier, ____ har sitt huvudfokus på talen 0–10, men innehåller även dubblor, nära dubblor, 10-kamrater kr ____ samt 20-kamrater.

1 kr 1 1 kr1och subtraktionstabellen Lilla additionskr 1 ____ 1 och talfamiljer1 kr Talen 11–18, talkamrater 1 kr 1 Talen 10–19, ____ 1 addition och subtraktion utan tiotalsövergång 1 samt Stora additionskr 1 och subtraktionstabellen

1

1

1

2

5

1

1

2

5

2

2

____

1

kr

2

2

2

2

1 kr

____

2

2

2

© 2019

Askunge

1

AB

Författaren

• Mattehopp

Kopiering

Kopier

ing

tillåten • Matteh

34

oppet

1 kr

• Pengar © 2019

1 kr

Författ

aren

och Askunge

1 kr

och

1 kr

Askung e AB

AB

23

Författare till Mattehoppet är Susanne Lantz.

Hon är speciallärare i matematik och verksam i Tranås kommun.

Pengar

N VA

ENMÄRK

E

ISBN 978-91-7767-052-0 ISBN 978-91-87701-51-1

T

S

Pengar Susanne Lantz

Miljömärkt trycksak 3041 0196

9 789187 701511

Susanne Lantz

Pengar Författare till Mattehoppet Enheter är Susanne Lantz.

22

K

Massa – Lärarstöd och spel 978-91-7767-050-6 80 s. utk. 20 aug

490:-

K

Volym – Lärarstöd och spel 978-91-7767-051-3 80 s. utk. 20 aug

490:-

K

Pengar – Lärarstöd och spel 978-91-7767-052-0 80 s. utk. 20 aug

490:-

K

Längd – Elevbok 978-91-7767-053-7 32 s. utk. 20 aug

49:-

Massa – Elevbok 978-91-7767-054-4 32 s. utk. 20 aug

49:-

Volym – Elevbok 978-91-7767-055-1 32 s. utk. 20 aug

49:-

Pengar – Elevbok 978-91-7767-056-8 32 s. utk. 20 aug

49:-

229 kr

1 kr

1 kr

kr och

Pengar et • tillåten

490:-

kr

kr

1

1

2

5

10

kr

____

1

2

5

____

Längd – Lärarstöd och spel 978-91-7767-049-0 80 s. utk. 20 aug

F–3/SPEC MATEMATIK

BOX – Läs, tänk och lös

Popcorn och läsk

BIO MAX

40 kr

BIO MINI

30 kr

Godispåse

21 kr

Chokladbit

12 kr

Stor popcorn och två läsk

Liten popcorn och liten läsk

Läs, tänk och lös

Matematik används varje dag i olika situationer, det är hemma, i affären, ute på restaurang, inom sporten, på semestern, på bussresan m.m.

Matematik är inte heller bara räkning. Det handlar också om både logiskt och kreativt tänkande, förmågan att se likheter och skillnader, att se mönster.

Det är också tidsuppfattning, uppskattningar eller överslagsräkning, geometri, sannolikhet, statistik och rimlighet.

Serien består av sju häften och varje häfte innehåller en kontext som är vardagsnära, men ändå intressant och spännande. Texterna är enkla och anpassade efter elevernas läsförmåga och intresse. Kontexten är sådan att även äldre elever med fördel kan arbeta med materialet. Tanken är att häftena ska stimulera och förbereda eleverna för vuxenlivet genom att de får lösa praktiska vardagsproblem med matematisk anknytning.

Häftena är uppbyggda på samma sätt. De inleds med ett uppslag där eleverna får träna matematiska ord och begrepp. Innehållet är klart och tydligt och uppgifterna följer en röd tråd.

Nadir ska betala __________ kronor.

12. En påse godis kostar 21 kronor.

Sam köper 2 påsar.

Ungefär hur mycket ska han betala?

Ringa in rätt svar.

9. Hur mycket kostar en godispåse och en chokladbit?

20 kronor

30 kronor

40 kronor

50 kronor

10. Hur mycket mer kostar Bio Max jämfört med Bio Mini?

Det kostar __________ kronor mer.

8

Kopiering förbjuden. Se sidan 16.

Det kostar __________ kronor.

Kopiering förbjuden. Se sidan 16.

Läs, tänk och lös är en ny serie i problemlösning och riktar sig till elever som har svårt att arbeta med matematiska uppgifter i traditionella matematikböcker. Det kan vara elever med lindrig utvecklingsstörning, SVA-elever som har läs- och skriv-svårigheter eller andra elever som har särskilda behov.

11. Nadir ska bjuda vännerna på popcorn och läsk.

Han köper två Bio Max. Hur mycket ska han betala?

13. Mira vill gärna ha en påse godis också.

Hon lämnar fram en 100-lapp.

Hur mycket ska hon få tillbaka?

Hon ska få tillbaka __________ kronor.

9

Häftena är tunna (16 sidor + omslag) så att eleverna ska få en möjlighet att känna tillfredsställelse och glädje över att ha arbetat igenom en hel bok.

Längst bak i häftet finns facit. Allt är i fyrfärg och formatet är 170x240 mm.

Läs, tänk och lös TV-spelet Zolo (1-10) 978-91-86611-67-5 16 s.

33:-

Sommarjobbet (1-20) 978-91-86611-68-2 16 s.

33:-

Fotbollsmatchen (1-50) 978-91-86611-69-9 16 s.

33:-

På bio (1-100) 978-91-86611-70-5 16 s.

33:-

Vikbyloppet (1-200) 978-91-86611-71-2 16 s.

33:-

Kafé Koppen (1-500) 978-91-86611-72-9 16 s.

33:-

Nöjesparken Liselund (1-1000) 978-91-86611-73-6 16 s.

33:-

23

F–3/SPEC MATEMATIK

BOX – Träna matematik Träna matematik är en serie träningshäften som är tänkta för lite äldre elever, men där det matematiska innehållet är på en lägre nivå.

Många elever i exempelvis grundsärskolans högre stadier tycker att det är tråkigt när bilder och layout riktar sig till lägre årskurser. Här få dessa elever chansen att arbeta med ett material där layout och bilder är anpassade efter deras ålder.

Givetvis passar häftena också som extra träning för elever i årskurs 1–3.

I Multiplikation presenteras multiplikation som upprepad addition.

Häftet Division tar upp begrepp som hälften, att dela med 2, 3, 4, 5, huvudräkning samt sambandet mellan division och multiplikation.

BOX – Träna matematik tar upp baskunskaper inom i första hand taluppfattning och tals användning.

Häftena inleds med ett uppslag där några matemetiska begrepp presenteras. I varje häfte finns också förklarande exempelrutor och därefter får eleven möjlighet att öva på just det momentet. Häftena kan användas som repetition eller extra träning.

Ord och begrepp Ringa in dela upp Så här delar du upp talet 15 på ett sätt.

värde - ental Tal kan ha en, två eller fler siffror.

Talet 13 har två siffror, 1 och 3.

Siffran 3 är entalsiffra och värdet är 3.

10

13

• Ringa in entalen.

12

13

14

15 5

• Dela upp talet 18 på samma sätt.

15

16

18

17

fler Ida har fler pennor än Mira har.

Du räknar antalet.

värde - tiotal Talet 13 har två siffror, 1 och 3.

Siffran 1 är tiotalsiffra och värdet är 10.

13

Ida

Mira

2

24

16

17

18

19

20

Kopiering förbjuden. Se sidan 16.

15

Kopiering förbjuden. Se sidan 16.

• Rita så att Mira har fler pennor.

• Ringa in tiotalen.

3

F–3/SPEC MATEMATIK

Tabeller och diagram tar upp hur man sorterar och bokför i en tabell, gör ett diagram, stapeldiagram, cirkeldiagram, linjediagram och läser en tidtabell.

Träna matematik Addition (1-10) 978-91-87701-12-2 16 s.

Vikt TRÄNA MATEMATIK

Längd

A

TRÄNA MATEMATIK

träna matematik är en serie arbetsböcker med fokus på grundläggande räknefärdigheter. Häftena tar upp olika matematiska områden. Varje häfte inleds med ett uppslag där matematiska ord och begrepp presenteras.

träna matematik är en serie arbetsböcker med fokus på grundläggande räknefärdigheter. Häftena tar upp olika matematiska områden. Varje häfte inleds med ett uppslag där matematiska ord och begrepp presenteras.

Division Häftet tar bland annat upp begrepp som hälften, att dela med 2, 3, 4, 5, huvudräkning, sambandet division - multiplikation.

Division Häftet tar bland annat upp begrepp som hälften, att dela med 2, 3, 4, 5, huvudräkning, sambandet division - multiplikation.

Följande häften finns också i serien BOX Träna matematik:

Följande häften finns också i serien BOX Träna matematik:

•

Addition 1–10

•

Addition 1–10

•

Subtraktion 1–10

•

Subtraktion 1–10

•

Addition 1–20

•

Addition 1–20

•

Subtraktion 1–20

•

Subtraktion 1–20

•

Taluppfattning 1–10

•

Taluppfattning 1–10

•

Taluppfattning 1–20

•

Taluppfattning 1–20

•

Taluppfattning 1–100

•

Taluppfattning 1–100

•

Tabeller och diagram

•

Tabeller och diagram

•

Multiplikation A

•

Multiplikation A

•

Multiplikation B

•

Multiplikation B

•

Bråk och decimaltal

•

Bråk och procent

•

Bråk och decimaltal

•

Bråk och procent

LÄNGD ISBN 978-91-87701-xx-x

9 789187 701306

9 789187 701306

Volym TRÄNA MATEMATIK

A

TRÄNA MATEMATIK

träna matematik

är en serie arbetsböcker med fokus på grundläggande räknefärdigheter. Häftena tar upp olika matematiska områden. Varje häfte inleds med ett uppslag där matematiska ord och begrepp presenteras.

är en serie arbetsböcker med fokus på grundläggande räknefärdigheter. Häftena tar upp olika matematiska områden. Varje häfte inleds med ett uppslag där matematiska ord och begrepp presenteras.

Division Häftet tar bland annat upp begrepp som hälften, att dela med 2, 3, 4, 5, huvudräkning, sambandet division - multiplikation.

Division Häftet tar bland annat upp begrepp som hälften, att dela med 2, 3, 4, 5, huvudräkning, sambandet division - multiplikation.

Följande häften finns också i serien BOX Träna matematik:

Följande häften finns också i serien BOX Träna matematik:

•

Addition 1–10

•

Addition 1–10

•

Subtraktion 1–10

•

Subtraktion 1–10

•

Addition 1–20

•

Addition 1–20

•

Subtraktion 1–20

•

Subtraktion 1–20

Taluppfattning 1–10

•

Taluppfattning 1–10

•

Taluppfattning 1–20

•

Taluppfattning 1–20

•

Taluppfattning 1–100

•

Taluppfattning 1–100

•

Tabeller och diagram

•

Tabeller och diagram

•

Multiplikation A

•

Multiplikation A

•

Multiplikation B

•

Multiplikation B

•

Bråk och decimaltal

•

Bråk och decimaltal

•

Bråk och procent

•

Bråk och procent

VOLYM ISBN 978-91-87701-xx-x

9 789187 701306

9 789187 701306

TRÄNA MATEMATIK

är en serie arbetsböcker med fokus på grundläggande räknefärdigheter. Häftena tar upp olika matematiska områden. Varje häfte inleds med ett uppslag där matematiska ord och begrepp presenteras.

Division Häftet tar bland annat upp begrepp som hälften, att dela med 2, 3, 4, 5, huvudräkning, sambandet division - multiplikation.

Följande häften finns också i serien BOX Träna matematik: •

Addition 1–10 Subtraktion 1–10

•

Addition 1–20

•

Subtraktion 1–20

•

Taluppfattning 1–10

•

Taluppfattning 1–20

•

Taluppfattning 1–100

•

Tabeller och diagram

•

Multiplikation A

•

Multiplikation B

•

Bråk och decimaltal

•

Bråk och procent

AREA

ISBN 978-91-87701-xx-x

träna matematik

•

TID ISBN 978-91-87701-xx-x

A

träna matematik

•

TID

NYHET

VIKT

ISBN 978-91-87701-xx-x

Volym

A

A

Häftena är tunna (16 sidor + omslag), är i fyrfärg och formatet är 170x240 mm.

33:-

Subtraktion (1-10) 978-91-87701-13-9 16 s.

33:-

Addition (1-20 utan tiotalsövergång) 978-91-87701-14-6 16 s.

33:-

Subtraktion (1-20 utan tiotalsövergång) 978-91-87701-15-3 16 s.

33:-

Taluppfattning 1-10 978-91-87701-16-0 16 s.

33:-

Taluppfattning 1-20 978-91-87701-17-7 16 s.

33:-

Taluppfattning 1-100 978-91-87701-18-4 16 s.

33:-

Tabeller och diagram 978-91-87701-28-3 16 s.

33:-

Multiplikation A (5 . 5) 978-91-87701-29-0 16 s.

33:-

Multiplikation B (10 . 10) 978-91-87701-55-9 16 s.

33:-

Division 978-91-87701-30-6 16 s.

33:-

Bråk och decimaltal 978-91-87701-31-3 16 s.

33:-

Bråk och procent 978-91-87701-43-6 16 s.

33:-

Längd 978-91-7767-011-7 16 s.

33:-

Vikt 978-91-7767-012-4 16 s.

33:-

Volym 978-91-7767-013-1 16 s.

33:-

Area 978-91-7767-014-8 16 s.

33:-

Tid 978-91-7767-015-5 16 s.

33:-

9 789187 701306

25

F–3/SPEC MATEMATIK

Framsteg i matematiken Digitala böcker

Framsteg i matematiken är en serie som på ett handfast sätt visar hur du kan hjälpa de elever som har hamnat i specifika matematik-svårigheter att ändå behärska grundläggande räknefärdigheter.

Framstegsböckerna Börja med begrepp, Mönster och geometri, Mönster och sekvenser, Tal och antal, Tal och talsystem, Addition och subtraktion 1–10 samt Addition och subtraktion 1–20 finns att köpa på App Store och Google Play.

Med hjälp av arbetsböckerna kan du undervisa på ett konkret och strukturerat sätt, främst inom områdena begreppsuppfattning, tal- och antalsuppfattning, mönster, geometri, addition och subtraktion.

Layouten är tydlig och återkommande.

Har du elever som behöver träna på samma moment flera gånger är dessa digitala böcker perfekta. Övningarna är interaktiva och några av dem är självrättande.Texterna går att få upplästa. Något som också underlättar är att uppgifterna presenteras en i taget.

Progressionen är i små steg så att eleverna ska hinna befästa ett moment innan de går vidare. Varje häfte tar upp ett område. Nivån i häftena sträcker sig till talområdet 1–100.

Målgruppen är elever i skolår 1–5 med långsam inlärningstakt och behov av särskilt stöd samt elever i grundsärskolan. Även äldre elever kan använda materialet om det finns ett sådant behov.

Lättast hittar du apparna genom att söka på ordet askunge i exempelvis App Store.

På YouTube finns filmer som visar hur du använder de interaktiva böckerna. Länkar till dessa filmer finns på Askunges hemsida.

Till materialet finns också två tallinjer, en som eleverna kan ha framför sig på bordet och en som du kan ha på väggen i klassrummet.

Mönster och sekvenser

Mönster och sekvenser Mönster och geometri

Framsteg i matematiken är en ny serie arbetsböcker som har sin utgångspunkt i den nya läroplanen, Lgr 11.

Med hjälp av de sju arbetsböckerna och lärarhandledningen kan du undervisa på ett konkret och strukturerat sätt, främst inom områdena begreppsuppfattning, taloch antalsuppfattning, mönster, geometri, addition och subtraktion.

Layouten är tydlig och återkommande.

Progressionen är långsam så att eleverna ska hinna befästa ett moment innan de går vidare. Eleverna får bygga upp sin förståelse för matematiska idéer och grundlägga viktiga begrepp. Lärarhandledningen stödjer alla sju häftena.

Varje häfte tar upp ett område. , Börja med begrepp

Framsteg i matematiken är en ny serie arbetsböcker som har sin utgångspunkt i den nya läroplanen, Lgr 11.

Med hjälp av de sju arbetsböckerna och lärarhandledningen kan du undervisa på ett konkret och strukturerat sätt, främst inom områdena begreppsuppfattning, taloch antalsuppfattning, mönster, geometri, addition och subtraktion.

Layouten är tydlig och återkommande.

Progressionen är långsam så att eleverna ska hinna befästa ett moment innan de går vidare. Eleverna får bygga upp sin förståelse för matematiska idéer och grundlägga viktiga begrepp. Lärarhandledningen stödjer alla sju häftena.

Varje häfte tar upp ett område.

, Mönster och sekvenser

, Mönster och sekvenser

, Tal och antal

, Tal och antal

, Tal och talsystem

, Tal och talsystem

, Tal och talsystem

, Addition och subtraktion 1–10

, Addition och subtraktion 1–10

, Addition och subtraktion 1–10

, Addition och subtraktion 1–20

, Addition och subtraktion 1–20

, Addition och subtraktion 1–20

, Addition och subtraktion 1–20

Tal och talsystem

ISBN 978-91-86611-02-6

Framsteg i matematiken är en ny serie arbetsböcker som har 9 789186 611026 sin utgångspunkt i den nya läroplanen, Lgr 11.

Med hjälp av de sju arbetsböckerna och lärarhandledningen kan du undervisa på ett konkret och strukturerat sätt, främst inom områdena begreppsuppfattning, taloch antalsuppfattning, mönster, geometri, addition och subtraktion.

Layouten är tydlig och återkommande.

Progressionen är långsam så att eleverna ska hinna befästa ett moment innan de går vidare. Eleverna får bygga upp sin förståelse för matematiska idéer och grundlägga viktiga begrepp. Lärarhandledningen stödjer alla sju häftena.

Varje häfte tar upp ett område.

341 123

FraMsteg i MateMatiken

Tal och talsystem Addition och subtraktion 1–10

, Börja med begrepp

, Börja med begrepp , Mönster och geometri

, Mönster och sekvenser

, Mönster och sekvenser

, Tal och antal

, Tal och antal

Mönster och geometri

, Börja med begrepp

, Mönster och geometri

, Mönster och geometri

, Mönster och sekvenser

, Mönster och sekvenser

, Tal och antal

, Tal och antal

, Tal och talsystem

, Tal och talsystem

, Addition och subtraktion 1–10

, Addition och subtraktion 1–10

, Addition och subtraktion 1–20

, Addition och subtraktion 1–20

Framsteg i matematiken

FraMsteg i MateMatiken

ISBN 978-91-86611-00-2

341 123

9 789186 611002

Mönster och sekvenser

341 123

9 789186 611026

, Tal och talsystem

, Addition och subtraktion 1–10 , Addition och subtraktion 1–20

FrAmsteg i mAtemAtiken

FrAmsteg i mAtemAtiken

ISBN 978-91-86611-05-7

ISBN 978-91-86611-06-4

9 789186 611057 FramsTeg i maTemaTiken

789186 611064 FrAmsteg i 9mAtemAtiken

341 123

FrAmsteg i mAtemAtiken

341 123

Tal och antal

Mönster och geometri

Framsteg i matematiken är en ny serie arbetsböcker som har sin utgångspunkt i den nya läroplanen, Lgr 11.

Med hjälp av de sju arbetsböckerna och lärarhandledningen kan du undervisa på ett konkret och strukturerat sätt, främst inom områdena begreppsuppfattning, taloch antalsuppfattning, mönster, geometri, addition och subtraktion.

Layouten är tydlig och återkommande.

Progressionen är långsam så att eleverna ska hinna befästa ett moment innan de går vidare. Eleverna får bygga upp sin förståelse för matematiska idéer och grundlägga viktiga begrepp. Lärarhandledningen stödjer alla sju häftena.

Varje häfte tar upp ett område. , Börja med begrepp

, Mönster och geometri

, Mönster och geometri

, Mönster och sekvenser

, Mönster och sekvenser

, Tal och antal

, Tal och antal

, Tal och talsystem

, Tal och talsystem

, Addition och subtraktion 1–10

, Addition och subtraktion 1–10

, Addition och subtraktion 1–20

, Addition och subtraktion 1–20

FraMsteg i MateMatiken

FramsTeg i maTemaTiken

ISBN 978-91-86611-01-9

341 123

ISBN 978-91-86611-03-3

9 789186 611019

FraMsteg i MateMatiken 341 123

9 789186 611033

FramsTeg i maTemaTiken

Ser du?

Addera – öka Tal och talsystem Framsteg i matematiken är en ny serie arbetsböcker som har sin utgångspunkt i den nya läroplanen, Lgr 11.

Med hjälp av de sju arbetsböckerna och lärarhandledningen kan du undervisa på ett konkret och strukturerat sätt, främst inom områdena begreppsuppfattning, taloch antalsuppfattning, mönster, geometri, addition och subtraktion.

Layouten är tydlig och återkommande.

Progressionen är långsam så att eleverna ska hinna befästa ett moment innan de går vidare. Eleverna får bygga upp sin förståelse för matematiska idéer och grundlägga viktiga begrepp. Lärarhandledningen stödjer alla sju häftena.

Varje häfte tar upp ett område.

Tal och talsystem

Addition och subtraktion 1–10

Addition och subtraktion 1–10

Addition och subtraktion 1–20

, Börja med begrepp

Framsteg i matematiken är en ny serie arbetsböcker som har sin utgångspunkt i den nya läroplanen, Lgr 11.

Med hjälp av de sju arbetsböckerna och lärarhandledningen kan du undervisa på ett konkret och strukturerat sätt, främst inom områdena begreppsuppfattning, taloch antalsuppfattning, mönster, geometri, addition och subtraktion.

Layouten är tydlig och återkommande.

Progressionen är långsam så att eleverna ska hinna befästa ett moment innan de går vidare. Eleverna får bygga upp sin förståelse för matematiska idéer och grundlägga viktiga begrepp. Lärarhandledningen stödjer alla sju häftena.

Varje häfte tar upp ett område.

, Mönster och geometri

, Börja med begrepp

Framsteg i matematiken är en ny serie arbetsböcker som har sin utgångspunkt i den nya läroplanen, Lgr 11.

Med hjälp av de sju arbetsböckerna och lärarhandledningen kan du undervisa på ett konkret och strukturerat sätt, främst inom områdena begreppsuppfattning, taloch antalsuppfattning, mönster, geometri, addition och subtraktion.

Layouten är tydlig och återkommande.

Progressionen är långsam så att eleverna ska hinna befästa ett moment innan de går vidare. Eleverna får bygga upp sin förståelse för matematiska idéer och grundlägga viktiga begrepp. Lärarhandledningen stödjer alla sju häftena.

Varje häfte tar upp ett område.

, Mönster och sekvenser

, Mönster och geometri

, Börja med begrepp

, Tal och antal

, Mönster och sekvenser

, Mönster och geometri

, Tal och talsystem

, Tal och antal

, Mönster och sekvenser

, Addition och subtraktion 1–10

, Tal och talsystem

, Tal och antal

, Addition och subtraktion 1–20

, Addition och subtraktion 1–10

, Tal och talsystem

, Addition och subtraktion 1–20

, Addition och subtraktion 1–10

FramsTeg i maTemaTiken

FrAmsteg i mAtemAtiken

Addition och subtraktion 11 + 2 = 13 11 1–20

+ = 5+2 = 7

+ 3 = ___

12 + 1 = ___

12 + 3 = ___

13 + 2 = ___

13 + 3 = ___

9 789186 611040

FramsTeg i maTemaTiken 341 123

9 789186 611057

6+2= 8 16 + 2 = 18

5 + 1 = ___ 15 + 1 = ___

3 + 3 = ___ 13 + 3 = ___

5 + 3 = ___ 15 + 3 = ___

7 + 2 = ___ 17 + 2 = ___

4 + 5 = ___ 14 + 5 = ___

Kopiering förbjuden. Se sidan 2.

FrAmsteg i mAtemAtiken 341 123

26

Kopiering förbjuden. Se sidan 2.

ISBN 978-91-86611-05-7 ISBN 978-91-86611-06-4

341 123

+ = 15 + 2 = 17

, Addition och subtraktion 1–20

FrAmsteg i mAtemAtiken

ISBN 978-91-86611-04-0

FramsTeg i maTemaTiken

, Tal och talsystem

, Addition och subtraktion 1–10 , Addition och subtraktion 1–20

, Börja med begrepp

FraMsteg i MateMatiken

ISBN 978-91-86611-03-3

9 789186i611033 Framsteg matematiken

341 123

Tal och antal

Framsteg i matematiken är en ny serie arbetsböcker som har sin utgångspunkt i den nya läroplanen, Lgr 11.

Med hjälp av de sju arbetsböckerna och lärarhandledningen kan du undervisa på ett konkret och strukturerat sätt, främst inom områdena begreppsuppfattning, taloch antalsuppfattning, mönster, geometri, addition och subtraktion.

Layouten är tydlig och återkommande.

Progressionen är långsam så att eleverna ska hinna befästa ett moment innan de går vidare. Eleverna får bygga upp sin förståelse för matematiska idéer och grundlägga viktiga begrepp. Lärarhandledningen stödjer alla sju häftena.

Varje häfte tar upp ett område.

ISBN 978-91-86611-02-6

Framsteg i matematiken

ISBN 978-91-86611-00-2

9 789186i611002 FraMsteg MateMatiken

341 123

, Mönster och geometri

9 789186 611040

Addition och subtraktion 1–20

Framsteg i matematiken är en ny serie arbetsböcker som har sin utgångspunkt i den nya läroplanen, Lgr 11.

Med hjälp av de sju arbetsböckerna och lärarhandledningen kan du undervisa på ett konkret och strukturerat sätt, främst inom områdena begreppsuppfattning, taloch antalsuppfattning, mönster, geometri, addition och subtraktion.

Layouten är tydlig och återkommande.

Progressionen är långsam så att eleverna ska hinna befästa ett moment innan de går vidare. Eleverna får bygga upp sin förståelse för matematiska idéer och grundlägga viktiga begrepp. Lärarhandledningen stödjer alla sju häftena.

Varje häfte tar upp ett område.

, Tal och antal

341 123

, Börja med begrepp

Addition och subtraktion 1–20

, Tal och talsystem

ISBN 978-91-86611-04-0

Mönster och sekvenser

9 789186 611019

Addition och subtraktion 1–10

, Mönster och geometri

FramsTeg i maTemaTiken

Framsteg i matematiken är en ny serie arbetsböcker som har sin utgångspunkt i den nya läroplanen, Lgr 11.

Med hjälp av de sju arbetsböckerna och lärarhandledningen kan du undervisa på ett konkret och strukturerat sätt, främst inom områdena begreppsuppfattning, taloch antalsuppfattning, mönster, geometri, addition och subtraktion.

Layouten är tydlig och återkommande.

Progressionen är långsam så att eleverna ska hinna befästa ett moment innan de går vidare. Eleverna får bygga upp sin förståelse för matematiska idéer och grundlägga viktiga begrepp. Lärarhandledningen stödjer alla sju häftena.

Varje häfte tar upp ett område.

ISBN 978-91-86611-01-9

FraMsteg i MateMatiken Framsteg i matematiken är en ny serie arbetsböcker som har sin utgångspunkt i den nya läroplanen, Lgr 11.

Med hjälp av de sju arbetsböckerna och lärarhandledningen kan du undervisa på ett konkret och strukturerat sätt, främst inom områdena begreppsuppfattning, taloch antalsuppfattning, mönster, geometri, addition och subtraktion.

Layouten är tydlig och återkommande.

Progressionen är långsam så att eleverna ska hinna befästa ett moment innan de går vidare. Eleverna får bygga upp sin förståelse för matematiska idéer och grundlägga viktiga begrepp. Lärarhandledningen stödjer alla sju häftena.

Varje häfte tar upp ett område.

341 123

FramsTeg i maTemaTiken

Framsteg i matematiken

, Mönster och sekvenser

, Addition och subtraktion 1–20

Börja med begrepp

, Mönster och geometri

, Mönster och sekvenser , Tal och antal

, Tal och talsystem

, Addition och subtraktion 1–10

, Addition och subtraktion 1–10

Börja med begrepp

, Börja med begrepp

, Mönster och geometri

, Mönster och sekvenser

, Börja med begrepp

Framsteg i matematiken är en ny serie arbetsböcker som har sin utgångspunkt i den nya läroplanen, Lgr 11.

Med hjälp av de sju arbetsböckerna och lärarhandledningen kan du undervisa på ett konkret och strukturerat sätt, främst inom områdena begreppsuppfattning, taloch antalsuppfattning, mönster, geometri, addition och subtraktion.

Layouten är tydlig och återkommande.

Progressionen är långsam så att eleverna ska hinna befästa ett moment innan de går vidare. Eleverna får bygga upp sin förståelse för matematiska idéer och grundlägga viktiga begrepp. Lärarhandledningen stödjer alla sju häftena.

Varje häfte tar upp ett område.

Framsteg i matematiken är en ny serie arbetsböcker som har sin utgångspunkt i den nya läroplanen, Lgr 11.

Med hjälp av de sju arbetsböckerna och lärarhandledningen kan du undervisa på ett konkret och strukturerat sätt, främst inom områdena begreppsuppfattning, taloch antalsuppfattning, mönster, geometri, addition och subtraktion.

Layouten är tydlig och återkommande.

Progressionen är långsam så att eleverna ska hinna befästa ett moment innan de går vidare. Eleverna får bygga upp sin förståelse för matematiska idéer och grundlägga viktiga begrepp. Lärarhandledningen stödjer alla sju häftena.

Varje häfte tar upp ett område.

, Börja med begrepp

, Mönster och geometri

Tal och antal

Tal och antal

Framsteg i matematiken är en ny serie arbetsböcker som har sin utgångspunkt i den nya läroplanen, Lgr 11.

Med hjälp av de sju arbetsböckerna och lärarhandledningen kan du undervisa på ett konkret och strukturerat sätt, främst inom områdena begreppsuppfattning, taloch antalsuppfattning, mönster, geometri, addition och subtraktion.

Layouten är tydlig och återkommande.

Progressionen är långsam så att eleverna ska hinna befästa ett moment innan de går vidare. Eleverna får bygga upp sin förståelse för matematiska idéer och grundlägga viktiga begrepp. Lärarhandledningen stödjer alla sju häftena.

Varje häfte tar upp ett område.

, Tal och antal

FraMsteg i MateMatiken

Alla häftena är i A4-format och är på 48 sidor.

Lärarhandledningarna och häftena är i fyrfärg!

Börja med begrepp

, Börja med begrepp

, Mönster och geometri

Börja med begrepp

Mönster och geometri

9 789186 611064

16

LH Arbeta med Aktivitet 7:12 FrAmsteg i mAtemAtiken Syfte: Visa på räknesättens egenskaper.

LH Arbeta med Aktivitet 7:13 Syfte: Visa på räknesättens egenskaper och samband.

17

F–3/SPEC MATEMATIK

s. 4–5

Addition och subtraktion 1–10 Addera

Framsteg i matematiken är en ny serie arbetsböcker som har sin utgångspunkt i den nya läroplanen, Lgr 11.

Med hjälp av de sju arbetsböckerna och lärarhandledningen kan du undervisa på ett konkret och strukturerat sätt, främst inom områdena begreppsuppfattning, taloch antalsuppfattning, mönster, geometri, addition och subtraktion.

Layouten är tydlig och återkommande.

Progressionen är långsam så att eleverna ska hinna befästa ett moment innan de går vidare. Eleverna får bygga upp sin förståelse för matematiska idéer och grundlägga viktiga begrepp. Lärarhandledningen stödjer alla sju häftena.

Varje häfte tar upp ett område.

, Börja med begrepp

, Börja med begrepp

, Mönster och geometri

, Mönster och sekvenser

, Mönster och sekvenser

, Tal och antal

, Tal och antal

, Tal och talsystem

, Tal och talsystem

, Addition och subtraktion 1–10

, Addition och subtraktion 1–10

, Addition och subtraktion 1–20

, Addition och subtraktion 1–20

Framsteg i matematiken

Framsteg i matematiken

Framsteg i matematiken

ISBN 978-91-86611-02-6

ISBN 978-91-86611-01-9

ISBN 978-91-86611-00-2

9 789186 611002

Framsteg i matematiken

med begrepp

9 789186 611019

Framsteg i matematiken

Laborativt materiel För att undersöka idén med addition så är det bra att använda olika typer av plockmateriel eller strukturerat materiel som klossar som går att länka ihop. Det finns olika sorter på marknaden. Det går också att använda lego eller duplo. De kan ibland vara lättare att sätta ihop, speciellt duplo. Det går också att använda bilder förstås. Med hjälp av det laborativa materielet ska förhoppningsvis eleverna skapa sig “inre” bilder för talen.

Undersök, repetera varje steg flera gånger, innan ni går vidare till nästa steg.

tal och talsystem

Framsteg i matematiken är en ny serie arbetsböcker som har sin utgångspunkt i den nya läroplanen, Lgr 11.

Med hjälp av de sju arbetsböckerna och lärarhandledningen kan du undervisa på ett konkret och strukturerat sätt, främst inom områdena begreppsuppfattning, taloch antalsuppfattning, mönster, geometri, addition och subtraktion.

Layouten är tydlig och återkommande.

Progressionen är långsam så att eleverna ska hinna befästa ett moment innan de går vidare. Eleverna får bygga upp sin förståelse för matematiska idéer och grundlägga viktiga begrepp. Lärarhandledningen stödjer alla sju häftena.

Varje häfte tar upp ett område.

, Börja med begrepp

, Börja med begrepp

, Mönster och geometri

, Mönster och geometri

, Mönster och sekvenser

, Mönster och sekvenser

, Tal och antal

ster och sekvenser

Framsteg i matematiken

tal och talsystem

Framsteg i matematiken är en ny serie arbetsböcker som har sin utgångspunkt i den nya läroplanen, Lgr 11.

Med hjälp av de sju arbetsböckerna och lärarhandledningen kan du undervisa på ett konkret och strukturerat sätt, främst inom områdena begreppsuppfattning, taloch antalsuppfattning, mönster, geometri, addition och subtraktion.

Layouten är tydlig och återkommande.

Progressionen är långsam så att eleverna ska hinna befästa ett moment innan de går vidare. Eleverna får bygga upp sin förståelse för matematiska idéer och grundlägga viktiga begrepp. Lärarhandledningen stödjer alla sju häftena.

Varje häfte tar upp ett område.

ster och geometri

9 789186 611026

tal och antal

tal och antal

Addition handlar om att lägga ihop grupper av föremål eller öka antalet föremål till en redan existerande grupp.

Subtraktion handlar om att jämföra olika grupper av föremål, ta bort eller att minska en redan befintlig grupp med ett antal föremål.

Ibland använder vi också addition för att beskriva en subtraktion. Vi “fyller ut”.

, Börja med begrepp

, Mönster och geometri

, Mönster och geometri , Mönster och sekvenser , Tal och antal , Tal och talsystem , Addition och subtraktion 1–10 , Addition och subtraktion 1–20

mönster och geometri

mönster och geometri

Framsteg i matematiken är en ny serie arbetsböcker som har sin utgångspunkt i den nya läroplanen, Lgr 11.

Med hjälp av de sju arbetsböckerna och lärarhandledningen kan du undervisa på ett konkret och strukturerat sätt, främst inom områdena begreppsuppfattning, taloch antalsuppfattning, mönster, geometri, addition och subtraktion.

Layouten är tydlig och återkommande.

Progressionen är långsam så att eleverna ska hinna befästa ett moment innan de går vidare. Eleverna får bygga upp sin förståelse för matematiska idéer och grundlägga viktiga begrepp. Lärarhandledningen stödjer alla sju häftena.

Varje häfte tar upp ett område.

, Tal och antal

, Tal och talsystem

, Tal och talsystem

, Addition och subtraktion 1–10

, Addition och subtraktion 1–10

, Addition och subtraktion 1–20

, Addition och subtraktion 1–20

Framsteg i matematiken

Framsteg i matematiken

ch antal

ch talsystem

ISBN 978-91-86611-03-3

ISBN 978-91-86611-04-0

9 789186 611033

tion och subtraktion 1–10

Framsteg i matematiken

9 789186 611040

Framsteg i matematiken

tion och subtraktion 1–20 Addition och subtraktion 1–20

Addition och subtraktion 1–10

Framsteg i matematiken

Framsteg i matematiken är en ny serie arbetsböcker som har sin utgångspunkt i den nya läroplanen, Lgr 11.

Med hjälp av de sju arbetsböckerna och lärarhandledningen kan du undervisa på ett konkret och strukturerat sätt, främst inom områdena begreppsuppfattning, taloch antalsuppfattning, mönster, geometri, addition och subtraktion.

Layouten är tydlig och återkommande.

Progressionen är långsam så att eleverna ska hinna befästa ett moment innan de går vidare. Eleverna får bygga upp sin förståelse för matematiska idéer och grundlägga viktiga begrepp. Lärarhandledningen stödjer alla sju häftena.

Varje häfte tar upp ett område.

Språket Förklara varje matematiskt begrepp eller ord på flera olika sätt. Be eleven att beskriva hur hon eller han tänker. Öka elevernas matematiska ordförråd inom både addition och subtraktion.

Addition: plus, öka, lägga ihop, mer än, fler än, summa.

Subtraktion: minus, ta bort, minska, mindre än, färre än, skillnad, differens.

addition och subtraktion 1–20

addition och subtraktion 1–10

Framsteg i matematiken är en ny serie arbetsböcker som har sin utgångspunkt i den nya läroplanen, Lgr 11.

Med hjälp av de sju arbetsböckerna och lärarhandledningen kan du undervisa på ett konkret och strukturerat sätt, främst inom områdena begreppsuppfattning, taloch antalsuppfattning, mönster, geometri, addition och subtraktion.

Layouten är tydlig och återkommande.

Progressionen är långsam så att eleverna ska hinna befästa ett moment innan de går vidare. Eleverna får bygga upp sin förståelse för matematiska idéer och grundlägga viktiga begrepp. Lärarhandledningen stödjer alla sju häftena.

Varje häfte tar upp ett område. , Börja med begrepp

, Börja med begrepp

, Mönster och geometri

, Mönster och geometri

, Mönster och sekvenser

, Mönster och sekvenser

, Tal och antal

, Tal och antal , Tal och talsystem

, Tal och talsystem

, Addition och subtraktion 1–10

, Addition och subtraktion 1–10

, Addition och subtraktion 1–20

, Addition och subtraktion 1–20

Framsteg i matematiken

ISBN 978-91-86611-05-7

9 789186 611057

Framsteg i matematiken

ISBN 978-91-86611-06-4

9 789186 611064

Framsteg i matematiken

Framsteg i matematiken

Ser du mönstret? =

3 + __ = ___ __ __ + __ = ___

1 + 1 = ___

2

+

=

1+1 2+1

=

2 + __ 1 = ___ __

__ + __ = ___

4

Mönstret “en mer” När du kan upptäcka mönstret kan du också förutsäga vad som kommer härnäst. Talföljder är en naturlig fortsättning på mönsterarbete.

Den viktigaste regelbundenheten bland talen är ordningen. Här måste eleverna göra kopplingen till “ett mer” eller “nästa”.

Likhetstecknets betydelse Vi måste hjälpa eleverna att se samband och sammanhang. Hur hänger räknesätten ihop?

Om du vet att 3 + 4 = 7, har du hjälp av det när du gör en beräkning som exempelvis 13 + 4 och 30 + 40. Algebra har också lyfts fram i den nya läroplanen Lgr11.

2 + 1 = ___ 3 + 1 = ___

__ + __ = ___

+

LH Arbeta med Aktivitet 6:2 Syfte: Visa på räknesättens egenskaper.

5

=

=

__ + __ = ___

__ + __ = ___

LH Arbeta med Aktivitet 6:1 Syfte: Visa på räknesättens egenskaper.

5+1

1 + 1 = ___

__ + __ = ___

3 + 1 = ___

3

3+1 4+1

6

6+1

7+1 8+1

Sagt om...

9+1 10

Vad är summan?

__ + __ = ___

LH Arbeta med Aktivitet 6:3 Syfte: Visa på räknesättens egenskaper.

Kopiering förbjuden. Se sidan 2.

mönster och sekvenser

=

2 1 + __ 1 = ___ __

Kopiering förbjuden. Se sidan 2.

mönster och sekvenser

Börja med begrepp

Börja med begrepp Framsteg i matematiken är en ny serie arbetsböcker som har sin utgångspunkt i den nya läroplanen, Lgr 11.

Med hjälp av de sju arbetsböckerna och lärarhandledningen kan du undervisa på ett konkret och strukturerat sätt, främst inom områdena begreppsuppfattning, taloch antalsuppfattning, mönster, geometri, addition och subtraktion.

Layouten är tydlig och återkommande.

Progressionen är långsam så att eleverna ska hinna befästa ett moment innan de går vidare. Eleverna får bygga upp sin förståelse för matematiska idéer och grundlägga viktiga begrepp. Lärarhandledningen stödjer alla sju häftena.

Varje häfte tar upp ett område.

+

1 + 1 = ___ 2 + 1 = ___

Kopiering förbjuden. Se sidan 2.

är en ny serie arbetsböcker som har ngspunkt i den nya läroplanen, Lgr 11. lp av de sju arbetsböckerna och lärarhandledkan du undervisa på ett konkret och strukturerat mst inom områdena begreppsuppfattning, talalsuppfattning, mönster, geometri, addition och ion. n är tydlig och återkommande. sionen är långsam så att eleverna ska hinna bemoment innan de går vidare. Eleverna får bygga förståelse för matematiska idéer och grundlägga begrepp. Lärarhandledningen stödjer alla sju det finns också många kopieringsunderlag och onsmateriel. fte tar upp ett område.

g i matematiken

s. 6–7 Bygg

Rita en till i varje rad.

Skriv med mattespråket.

2 + 1 = ___

1

Kopiering förbjuden. Se sidan 2.

Lärarhandledning

arhandledning

Dela upp och sätt ihop Eleverna måste få dela upp och sätta ihop de hela talen. Det här är viktigt så eleverna inte fastnar i att räkna från början hela tiden eller på fingrarna. Givetvis ska de kunna använda sina fingrar eftersom det är en sorts trygghet.

Talkamraterna, d.v.s. två tal som tillsammans är det hela talet måste automatiseras så att eleven inte senare måste ägna arbetsminnet åt denna beräkning. Arbetsminnets begränsning kan vara en av orsakerna till att elever hamnar i matematiska svårigheter.

Det är också viktigt att kunna dela upp talen i fler än två delar. Talet 8 är 4+4 men också 2+2+2+2, 3+3+2 o.s.v.

Öka med 1

+

plus

Öka med 1.

• Addition inom talområdet 1–10 • Talkamrater till talen 2–10 • Talfamiljer – sambandet addition och subtraktion

4 + 1 = ___ 5 + 1 = ___

LH Arbeta med Aktivitet 6:4 Syfte: Visa på räknesättens egenskaper.

6 + 1 = ___ 7 + 1 = ___ 8 + 1 = ___ 9 + 1 = ___

7

Ord och begrepp

Ord och begrepp

addera, plus, plustecken, öka

bygg, mönster

Aktivitet 6:1

Aktivitet 6:3

Berätta flera räknehändelser där det handlar om att öka med ett. Be eleven berätta till bilderna i boken.

Introducera symbolen för addition.

Träna på att skriva på mattespråket. Be eleven skriva egna räknehändelser till olika uttryck.

Använd multilink eller liknande laborativt materiel och bygg talen. Det går också att använda kopieringsunderlaget Talstavar för att arbeta med talen.

Exempel på andra räknehändelser: Det sitter 2 fåglar på en gren. Då kommer en fågel och sätter sig på grenen. Hur många fåglar är det nu?

Bygg talen 1 till 10. När eleven har byggt alla talen ökar han/hon med 1 på varje talstav.

Eleven ser då att genom att öka med 1 kommer man till nästa tal i talraden. Talen följer ett mönster.

Aktivitet 6:4

Du har 3 tröjor. Du får en till i födelsedagspresent. Hur många tröjor har du nu?

Sambandet mellan räknesätten Det är viktigt att lära eleverna att addition och subtraktion hänger ihop. Här får eleverna träna på de olika talfamiljerna t.ex. 4 + 3 = 7, 3 + 4 = 7, 7 – 3 = 4, 7 – 4 = 3.

Aktivitet 6:2 Använd underlaget Tallinjer för att visualisera ökningen.

0

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

0

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

"Böckerna är tydliga, har fin layout, inte så mycket text. Det underlättar för elever som saknar grunderna eller har hamnat i matematiksvårigheter."

ISBN 978-91-86611-15-6

341 123

9 789186 611156

Framsteg i matematiken 64

65

Lärarhandledning En lättanvänd och praktisk bok som stödjer sju av häftena.

Lärarhandledningen innehåller förslag till aktiviteter till varje område. Det är viktigt att arbeta med laborativa aktiviteter på olika sätt, helst innan eleven arbetar med uppgifterna i häftena.

Förutom olika laborativa aktiviteter finns metodiska tips samt förslag på repetitionsövningar och utmaningar.

I lärarhandledningen finns också många kopieringsunderlag och konkretionsunderlag. De flesta av dessa är i färg.

Addition och subtraktion 1–100

Framsteg i matematiken är en serie arbetsböcker som har sin utgångspunkt i läroplanen, Lgr 11.

Med hjälp av arbetsböckerna och lärarhandledningarna kan du undervisa på ett konkret och strukturerat sätt, främst inom områdena begreppsuppfattning, tal- och antalsuppfattning, mönster, geometri, addition och subtraktion. Layouten är tydlig och återkommande.

Progressionen är långsam så att eleverna ska hinna befästa ett moment innan de går vidare. Eleverna får bygga upp sin förståelse för matematiska idéer och grundlägga viktiga begrepp. I lärarhandledningarna finns också många kopieringsunderlag.

Varje häfte tar upp ett område.

är en serie arbetsböcker som har ngspunkt i läroplanen, Lgr 11. lp av arbetsböckerna och lärarhandledningarna ndervisa på ett konkret och strukturerat sätt, om områdena begreppsuppfattning, tal- och pfattning, mönster, geometri, addition och on. Layouten är tydlig och återkommande. ionen är långsam så att eleverna ska hinna ett moment innan de går vidare. Eleverna får pp sin förståelse för matematiska idéer och gga viktiga begrepp. I lärarhandledningarna finns ånga kopieringsunderlag. te tar upp ett område.

g i matematiken

a med begrepp

• Börja med begrepp

ster och geometri

• Mönster och geometri

ster och sekvenser

• Mönster och sekvenser

ch antal

• Tal och antal

ch talsystem

• Tal och talsystem

tion och subtraktion 1–10

• Addition och subtraktion 1–10

tion och subtraktion 1–20

• Addition och subtraktion 1–20

tion och subtraktion 1–50

• Addition och subtraktion 1–50

tion och subtraktion 1–100

• Addition och subtraktion 1–100

n 11–18 - tiotalsövergång

MIRVI UNGE THORSÉN

Talen 11–18 tiotalsövergång Framsteg i matematiken är en serie arbetsböcker som har sin utgångspunkt i läroplanen, Lgr 11.

Med hjälp av arbetsböckerna och lärarhandledningarna kan du undervisa på ett konkret och strukturerat sätt, inom områdena begreppsuppfattning, tal- och antalsuppfattning, mönster, geometri, addition och subtraktion. Layouten är tydlig och återkommande.

Progressionen är långsam så att eleverna ska hinna befästa ett moment innan de går vidare. Eleverna får bygga upp sin förståelse för matematiska idéer och grundlägga viktiga begrepp. I lärarhandledningarna finns också många kopieringsunderlag.

Varje häfte tar upp ett område.

ISBN 978-91-86611-78-1 främst

• Börja med begrepp • Mönster och geometri

FRAMSTEG I MATEMATIKEN

Framsteg i matematiken

Talen 11–18

MIRVI UNGE THORSÉN

Lärarhandledning del 2

Framsteg i matematiken är en serie arbetsböcker som har sin utgångspunkt i läroplanen, Lgr 11.

Med hjälp av arbetsböckerna och lärarhandledningarna kan du undervisa på ett konkret och strukturerat sätt, främst inom områdena begreppsuppfattning, tal- och antalsuppfattning, mönster, geometri, addition och subtraktion. Layouten är tydlig och återkommande.

Progressionen är långsam så att eleverna ska hinna befästa ett moment innan de går vidare. Eleverna får bygga upp sin förståelse för matematiska idéer och grundlägga viktiga begrepp. I lärarhandledningarna finns också många kopieringsunderlag.

Varje häfte tar upp ett område.

Tiotalsövergång ISBN 978-91-86611-79-8

FRAMSTEG I MATEMATIKEN

• Börja med begrepp

• Mönster och sekvenser

Lärarhandledning del 2

FRAMSTEG I MATEMATIKEN

Addition och subtraktion 1–100

Framsteg i matematiken är en serie arbetsböcker som har sin utgångspunkt i läroplanen, Lgr 11.

Med hjälp av arbetsböckerna och lärarhandledningarna kan du undervisa på ett konkret och strukturerat sätt, främst inom områdena begreppsuppfattning, tal- och antalsuppfattning, mönster, geometri, addition och subtraktion. Layouten är tydlig och återkommande.

Progressionen är långsam så att eleverna ska hinna befästa ett moment innan de går vidare. Eleverna får bygga upp sin förståelse för matematiska idéer och grundlägga viktiga begrepp. I lärarhandledningarna finns också många kopieringsunderlag.

Varje häfte tar upp ett område.

Framsteg i matematiken är en serie arbetsböcker som har sin utgångspunkt i läroplanen, Lgr 11.

Med hjälp av arbetsböckerna och lärarhandledningarna kan du undervisa på ett konkret och strukturerat sätt, främst inom områdena begreppsuppfattning, tal- och antalsuppfattning, mönster, geometri, addition och subtraktion. Layouten är tydlig och återkommande.

Progressionen är långsam så att eleverna ska hinna befästa ett moment innan de går vidare. Eleverna får bygga upp sin förståelse för matematiska idéer och grundlägga viktiga begrepp. I lärarhandledningarna finns också många kopieringsunderlag.

Varje häfte tar upp ett område.

• Börja med begrepp

• Börja med begrepp • Mönster och geometri

• Mönster och sekvenser

• Mönster och sekvenser

• Tal och antal

• Tal och antal

• Tal och talsystem

• Tal och talsystem

• Addition och subtraktion 1–10

• Tal och talsystem

• Addition och subtraktion 1–20

• Addition och subtraktion 1–50

• Addition och subtraktion 1–50

• Addition och subtraktion 1–100

• Addition och subtraktion 1–100

• Talen 11–18 - tiotalsövergång

• Talen 11–18 - tiotalsövergång

FRAMSTEG I MATEMATIKEN

• Tal och antal

• Addition och subtraktion 1–10

FRAMSTEG I MATEMATIKEN MIRVI UNGE THORSÉN

• Tal och talsystem

• Addition och subtraktion 1–20

• Addition och subtraktion 1–10

• Addition och subtraktion 1–20

• Mönster och sekvenser

ISBN 978-91-86611-78-1

ISBN 978-91-86611-79-8

FRAMSTEG I MATEMATIKEN

• Addition och subtraktion 1–10

• Addition och subtraktion 1–50

Addition och subtraktion 1–100

Addition och subtraktion 1–50

Addition och subtraktion 1–50

• Mönster och geometri

• Mönster och geometri

• Tal och antal

FRAMSTEG I MATEMATIKEN

• Addition och subtraktion 1–20

• Addition och subtraktion 1–100

• Addition och subtraktion 1–50

• Talen 11–18 - tiotalsövergång

• Addition och subtraktion 1–100

Talen 11–18 tiotalsövergång Framsteg i matematiken är en serie arbetsböcker som har sin utgångspunkt i läroplanen, Lgr 11.

Med hjälp av arbetsböckerna och lärarhandledningarna kan du undervisa på ett konkret och strukturerat sätt, främst inom områdena begreppsuppfattning, tal- och antalsuppfattning, mönster, geometri, addition och subtraktion. Layouten är tydlig och återkommande.

Progressionen är långsam så att eleverna ska hinna befästa ett moment innan de går vidare. Eleverna får bygga upp sin förståelse för matematiska idéer och grundlägga viktiga begrepp. I lärarhandledningarna finns också många kopieringsunderlag.

Varje häfte tar upp ett område.

• Talen 11–18 - tiotalsövergång

Talen 11–18 Tiotalsövergång

• Börja med begrepp • Mönster och geometri • Mönster och sekvenser • Tal och antal

FRAMSTEG I MATEMATIKEN

Den mindre tallinjen, som är tänkt att ha på bordet, Den går från 0 till 31.

Lärarhandledning 2

• Talen 11–18 - tiotalsövergång

FRAMSTEG I MATEMATIKEN

Till materialet finns två tallinjer.

Den stora är hela 180 cm lång och 25 cm hög. Den går från 0 till 21.

Båda tallinjerna har visuellt stöd.

Dessutom finns räkneorden med.

Addition och subtraktion 1–100

Addition och subtraktion 1–50

tion och raktion 1–50

Stor och liten tallinje

FRAMSTEG I MATEMATIKEN MIRVI UNGE THORSÉN

• Tal och talsystem • Addition och subtraktion 1–10 • Addition och subtraktion 1–20 • Addition och subtraktion 1–50 • Addition och subtraktion 1–100 • Talen 11–18 - tiotalsövergång

Denna lärarhandledning är uppbyggd på samma sätt som den första lärarhandledningen. Stödjer de tre häftena, Addition och subtraktion 1–50, Addition och subtraktion 1–100 och Talen 11–18 (arbete med tiotalsövergång).

FRAMSTEG I MATEMATIKEN

MIRVI UNGE THORSÉN ISBN 978-91-86611-80-4

FRAMSTEG I MATEMATIKEN

ISBN 978-91-86611-80-4

ISBN 978-91-86611-90-3

FRAMSTEG I MATEMATIKEN

FRAMSTEG I MATEMATIKEN

De fyra räknesätten / Likhetstecknet I häftet får eleverna bekanta sig med alla räknesätt och är tänkt att användas för att medvetandegöra att de fyra räknesätten hänger ihop på olika sätt. Häftet ger också eleverna möjlighet att arbeta med likhetstecknet.

I lärarhäftet finns kommentarer till elevbokens sidor och några extra kopieringsunderlag.

27

F–3/SPEC MATEMATIK

Framsteg i matematiken Börja med begrepp 978-91-86611-00-2 48 s.

Problemlösning Här får eleverna träna på olika problemlösningsstrategier. Till varje strategi finns ett exempel/ genomgång och därefter följer fem olika problem som ska lösas med hjälp av den strategin.

Tabeller och diagram I häftet får eleverna arbeta med olika typer av diagram. Lärarhäftet innehåller, förutom kommentarer till respektive uppslag, extra kopieringsunderlag.

64:-

Mönster och geometri 978-91-86611-01-9 48 s.

64:-

Mönster och sekvenser 978-91-86611-02-6 48 s.

64:-

Tal och antal 978-91-86611-03-3 48 s.

64:-

Tal och talsystem 978-91-86611-04-0 48 s.

64:-

Addition och subtraktion 1–5 978-91-7767-057-5 48 s.

64:-

Addition och subtraktion 1–10 978-91-86611-05-7 48 s.

64:-

Addition och subtraktion 1–20 978-91-86611-06-4 48 s.

64:-

Addition och subtraktion 1–50 978-91-86611-78-1 48 s.

64:-

Addition och subtraktion 1–100 978-91-86611-79-8 48 s.

64:-

Addition och subtraktion 1–500 978-91-7767-058-2 48 s.

64:-

Talen 11-18 (tiotalsövergång) 978-91-86611-80-4 48 s.

64:-

Tallinje liten 0-31 978-91-86611-13-2 35:Tallinje stor 0-21 978-91-86611-14-9 80:Lärarhandledning Framsteg 978-91-86611-15-6 128 s.

Lärarhandledning Framsteg del 2 978-91-86611-90-3 72 s.

Kommer i vår!

K

470:-

K

260:-

64:-

K

125:-

Problemlösning 978-91-87701-32-0 48 s.

Problemlösning Lärarhäfte 978-91-87701-35-1

De fyra räknesätten / Likhetstecknet 978-91-87701-33-7 64:De fyra räknesätten Lärarhäfte 978-91-87701-36-8 125:-

K

28

Tabeller och diagram 978-91-87701-34-4

64:-

Tabeller och diagram Lärarhäfte 978-91-87701-37-5

K

125:-

2–6 MATEMATIK

Spindelmatte Spindelmatte är ett material för matematikundervisningen.

I centrum är läraren (spindeln) som skickar eleverna till olika stationer där de får lösa en uppgift. När de är klara går de tillbaka till läraren som ger dem en ny station och uppgift att lösa.

Uppgifterna uppmuntrar till resonemang och eleverna bör därför få lösa dem i par eller i mindre grupp.

Kommer i höst!

Till varje årskurs finns fem olika teman.

Varje tema har 8 frågor med svarsalternativ A, B, C och D. Till varje tema finns även fyra Spindelextra (arbetsblad), som exempelvis kan användas när eleverna är klara.

Spindelmatte är ett kopieringsmaterial och kan användas både ute och inne.

•

Taluppfattning

•

Taluppfattning

•

De fyra räknesätten

•

De fyra räknesätten

•

Jämföra, uppskatta och mäta längder

•

Jämföra, uppskatta och mäta längder

•

Likheter och mönster

•

Likheter och mönster

•

Problemlösning

•

Problemlösning

D

D

D

D

=

99

99

=

Åk 3

D

D

Åk 2

D

•

Taluppfattning

•

Taluppfattning

•

De fyra räknesätten

•

De fyra räknesätten

•

Längd, omkrets, area och geometriska objekt

•

Längd, omkrets och area

•

Bråk, procent och decimaltal

•

Klockan

•

Problemlösning

•

Problemlösning

= D

D

D

99

99

=

Åk 5

D

D

Åk 4

D

D

=

99

D

Åk 6 •

Taluppfattning

•

De fyra räknesätten

•

Algebra

•

Geometri

•

Problemlösning

D

D

Författare till Spindelmatte är Victoria W Gustafsson och Anette S Panboon.

K

Spindelmatte Åk 2 978-91-7767-060-5 80 s. utk. 20 aug

430:-

Åk 3 978-91-7767-061-2 80 s. utk. 20 aug

430:-

Åk 4 978-91-7767-062-9

80 s. utk. 20 aug

430:-

Åk 5 978-91-7767-063-6 80 s. utk. 20 aug

430:-

Åk6 978-91-7767-064-3 80 s. utk. 20 aug

430:-

29

F–6 MATEMATIK KARTLÄGGNING

Målet i sikte

I kopieringsmaterialet Målet i sikte åk 4–6 är det kunskapskraven och de nationella proven i årskurs 6 som är utgångspunkten. Det finns också ett separat kartläggningshäfte för årskurs 6.

Målet i sikte är ett fristående material som kan användas oberoende vilket grundmaterial/huvudläromedel du använder i klassen. Med hjälp av arbetsböckerna kan du kartlägga dina elevers kunskapsutveckling.

Det finns olika sätt att använda materialet. Om du får nya elever går det att exempelvis kopiera upp ett område i taget, från åk 1 till åk 6, och sätta ihop det till ett häfte. Du ser snabbt vilka uppgifter eleven klarar eller inte klarar.

Målet i sikte Förskoleklassen kartläggning i matematik Läs mer om kartläggningsmaterialet som riktar sig till förskoleklassen på sidan 7.

ap n sk s k

Lgr11

Målet

Försk i sikte olekla ssen

kartlä

ggning

i matem ati

k

MÅ L

ISBN 978-9

1-87701-xx

-x

lo

ch k u n ap sk

Må

9 7891 87 7010 61

Lgr11

Målet i sikte åk 1–3

e är ett fristående material för arbetet med de ent som hör till de nya nationella kunskapskraven k för årskurs 3. Häftena är indelade efter den anens olika mål. Du ser var eleverna befinner nskapsutveckling samtidigt som eleverna blir om vad de kan och vad de behöver mer träning matik. Eleven får också reflektera över sina egna ka förmågor.

fattning och tals användning

MÅL

a

K

Målet i sikte åk 1–3 respektive åk 4–6 är till för dig som kontinuerligt vill dokumentera elevernas kunskaper i matematik. Detta redan från årskurs 1.

kartläggning i matematik

1-3

r kunskaper inom följande områden:

etri

Målet i sikte åk 1–3 och 4–6 kartläggning i matematik

ikhet och statistik

nd och förändring

mlösning

Kopieringsmaterialen är i A4-format och i färg, men fungerar också om du vill ha svartvita kopior.

Materialet omfattar områdena ISBN 978-91-86611-46-0

Lgr11

Målet i sikte åk 4–6

Målet i sikte 1–3

ålet i sikte 1–3 är ett kopieringsmaterial som kartlägger vernas kunskaper i matematik. Utgångspunkt är det centrala nehållet och kunskapskraven i Lgr11. r varje område finns förslag till kartläggning, även årskurs 1 och 2. Syftet är att kartläggningen ska ge dig som are ett underlag för planering av din undervisning. e sex områdena Taluppfattning och tals användning, Algebra, ometri, Sannolikhet och statistik, Samband och förändring ch Problemlösning är uppdelade i delmoment.

MÅL

ålet i sikte 1–3 innehåller flera olika typer av uppgifter h eleverna får i många fall visa hur de tänker när de löser en pgift. Några av uppgifterna är också öppna, vilket innebär att t kan finnas flera svar. ppgifterna kan med fördel användas inför de nationella proven.

Taluppfattning och tals användning

•

Algebra

•

Geometri

•

Sannolikhet och statistik

•

Samband och förändring

•

Problemlösning

Sagt om... " Bra blandning på övningar/uppgifter. Fint att eleverna måste skriva och visa hur de tänker."

terligare kartläggningsmaterial finns i form av två häften, ålet i sikte 1 och Målet i sikte 2 som också innehåller pgifter som är direkt kopplade till kunskapskraven enligt Lgr11. da häftena riktar sig till elever i årskurs 3 och eleverna får här kså möjlighet att reflektera över sitt eget kunnande i direkt slutning till respektive delmoment.

ISBN 978-91-86611-46-0

30

ch k u n

•

kartläggning i matematik

ålet i sikte 1–3 är ett fristående material och kan vändas oberoende vilket grundmaterial du använder i dervisningen. Du ser var eleverna befinner sig i sin nskapsutveckling samtidigt som de blir medvetna om vad de n och vad de behöver träna mera på.

341 123

lo

ap sk

Må

341 123

" Välformulerade uppgifter och instruktioner och tydliga illustrationer."

Lgr11

ål

o ch k u k ap ns

u

i sikte

Målet i sikte skaper är i matemati ett material som är det centrala k. Utgångspunkt kartlägger elevernas innehållet för Måle kuni Lgr11. t i sikte MateMatisk - förskolekl assen • Enkla a resoneMang och mat uttry cksfo tera över ematiska reso rMer nemang f problems • Natu ör att und tällni rliga tal ersöka o och dera ngar samt olika för att ch refleksätt att • Mate ange antal och s egenskaper lösa prob och hur matiska ordning. de begrepp Del av kan anvä lem. utforska helhe och olika ndas och besk uttrycksfo t och del av och förän riva rum, antal. rmer för dring. läge, form att , riktning, Målet mönster, i sikte tid oberoend är ett fristå Du ser va e vilket grundmat ende material och kan som de r eleverna befi erial du anvä användas nder nner blir med mera på. vetna om sig i sin kunsk i undervisn ingen. vad de apsutveck kan och ling samti vad de digt Målet behöver i sikte träna eleverna innehåller får i mång flera olik Några a fall visa a typer av av uppg hur de uppgifter ifterna finnas fler tänker är ocks och a svar. när de å öppn löser en a, vilke t inneb uppgift. Övriga är att det kartläggn kan ingsdelar: Målet i sikte elevernas 4–6 är ett Målet kunskaper i årsku kopieringsmat i sikte erial som rs 4, 5 elevernas 1–3 är kartlägge ett kopi och 6. kuns r kaper i eringsmat Målet årskurs i sikte erial som 1, 2 som rikta del 1 kartlägge och Mål och 3. r sig till r et i sikt samma sätt som elever i årsku rs 3. Eleve e del 2, är två i häftet Målet häften rna skriv i sikte er i häfte åk 6. t på

v ra

K

Målet

t i sikte

kte åk

Böckerna är indelade efter den kursplanens olika mål.

Du ser var eleverna befinner sig i sin kunskapsutveckling samtidigt som de blir medvetna om vad de kan och vad de behöver mer träning på. Eleven får också reflektera över sina egna matematiska förmågor.

M

Kunskapskraven i Lgr11 och de nationella proven i årskurs 3 är utgångspunkten för innehållet i två böcker – Målet i sikte del 1 och 2 samt kopieringsmaterialet Målet i sikte åk 1–3.

lo

Målet i sikte del 1 kartläggning i matematik för åk 3

ch k u n ap sk

Må

F–6 MATEMATIK KARTLÄGGNING

Lgr11

Målet i sikte

te

är ett fristående material för arbetet nt som hör till de nya nationella tematik för årskurs 3. Häftena är ya kursplanens olika mål. Du ser var i sin kunskapsutveckling samtidigt som na om vad de kan och vad de behöver ematik. Eleven får också reflektera över ka förmågor.

kartläggning i matematik – årskurs 3

1

Boken tar upp dessa områden:

MÅL

• Taluppfattning – talens egenskaper

r inom följande områden: ens egenskaper eras samband

de fyra räknesätten och uppskattningar aktion med skriftliga räknemetoder iska likheter n diagram

• Räknesätten och deras samband • Enkla bråk 9

341 123

789186 611248

2

Boken tar upp dessa områden:

ap sk

Må

Målet i sikte

ch k u n

kartläggning i matematik – årskurs 3

MÅL

per inom följande områden: riva enkla geometriska mönster tta enkla talmönster

• Kopiera, fortsätta och bygga mönster och talmönster

ekt och deras egenskaper s och objekts läge tta och mäta längd, omkrets, massa,

e förr

orsén

n

r miljökraven med Svanen.

ge AB 2014

• Proportionella samband

Målet i sikte del 2 kartläggning i matematik för åk 3

lo

Lgr11

kte

7701-10-8 Unge Thorsén och

• Enkla tabeller och diagram

• Överslagsräkning

2 är ett fristående material för arbetet ment som hör till de nya nationella matematik för årskurs 3. Häftena är n nya kursplanens olika mål. Du ser var sig i sin kunskapsutveckling samtidigt som vetna om vad de kan och vad de behöver matematik. Eleven får också reflektera över tiska förmågor.

• Beskriva föremåls och objekts läge • Beskriva, jämföra och avbilda geometriska figurer och objekt

ISBN 978-91-86611-25-5

341 123

• Algebra – matematiska likheter • Sannolikhet

• Huvudräkning med de fyra räknesätten

ISBN 978-91-86611-24-8

• Addition och subtraktion med skriftliga räknemetoder

9

789186 611255

• Symmetri • Jämföra, uppskatta och mäta längd, massa, volym, tid och area • Problemlösning

Målet i sikte åk 6 kartläggning i matematik för åk 6 De sex områdena Taluppfattning och tals användning, Algebra, Geometri, Sannolikhet och statistik, Samband och förändring och Problemlösning är uppdelade i delmoment.

Målet i sikte åk 6 innehåller flera olika typer av uppgifter och eleverna får i många fall visa hur de tänker när de löser en uppgift. Några av uppgifterna är öppna, vilket innebär att det kan finnas flera svar.

Kartläggning i matematik träna med målet i sikte

är en serie arbetshäften där eleverna får öva mer inom olika områden i matematik.

Använd häftena som extra träning inför de nationella proven eller som repetition.

BRÅK MÅL

Kartläggning

ISBN 978-91-87701-08-5 målet i sikteoch är ett © 2014 Mirvi Unge Thorsén Askunge AB material för

bud kartläggning av skyddat av Produktion elevernas kunskaper i gen! Det är inte tillåtet, Mirvi Unge Thorsén d Bonus Presskopia, matematik. sningsbruk kopiera urFörsta upplaganDet finns för både 1 årskurs 1–3 och 4–6. er mot lagen om n åtalas av allmän Boken uppfyllerMer miljökraven info finns på ömas till böter eller för märkning med Svanen. www.askunge.se ill två år samt bli skylersättning till upphovsavare.

Tryck Elanders Sverige AB 2014 ISBN 978-91-87701-10-8 én Förlag AB 16, 131 31 Nacka 5 eller 073-951 13 93Kopieringsförbud Detta verk är skyddat av e@askunge.se 9 789187 upphovsrättslagen! Det är inte tillåtet, 701108 se enligt avtal med Bonus Presskopia, att för undervisningsbruk kopiera ur detta häfte.

Den som bryter mot lagen om upphovsrätt kan åtalas av allmän åklagare och dömas till böter eller fängelse i upp till två år samt bli skyldig att erlägga ersättning till upphovsman/rättsinnehavare.

Askunge Thorsén Förlag AB Mjölnarvägen 16, 131 31 Nacka tel: 08-30 95 75 eller 073-951 13 93 e-post: askunge@askunge.se www.askunge.se

Mer träning?

Träna med målet i sikte

BRÅK

Träna med målet i sikte

MULTIPLIKATION och DIVISION 2 träna med målet i sikte

är en serie arbetshäften där eleverna får öva mer inom olika områden i matematik.

Använd häftena som extra träning inför de nationella proven eller som repetition.

1 3

MULTIPLIKATION och DIVISION 2

1 2 2 =4

MÅL

Kartläggning målet i sikte

är ett

material för kartläggning av elevernas kunskaper i matematik.

Det finns för både årskurs 1–3 och 4–6.

Mer info finns på www.askunge.se

ISBN 978-91-87701-08-5

9 789187 701085

36 · 2 ∙

36 2

=

81 9

Behöver dina elever mer träning på enskilda moment?

Se nästa sida!

Målet i sikte Förskoleklassen – kartläggning i matte 978-91-87701-67-2 32 s.

49:Målet i sikte del 1 – kartläggning i matte för åk 3 978-91-86611-24-8 32 s.

49:-

Målet i sikte del 2 – kartläggning i matte för åk 3 978-91-86611-25-5 32 s.

49:-

Målet i sikte åk 1-3 – kopieringsmaterial 978-91-86611-46-0 128 s.

K

670:-

Målet i sikte åk 4-6 – kopieringsmaterial 978-91-86611-74-3 128 s.

K

670:-

Målet i sikte åk 6 – kartläggning i matte 978-91-87701-06-1 32 s.

49:-

31

duktion vi Unge Thorsén

sta upplagan

en uppfyller miljökraven märkning med Svanen.

ck ders Sverige AB 2014

pieringsförbud ta verk är skyddat av hovsrättslagen! Det är inte tillåtet, gt avtal med Bonus Presskopia, ör undervisningsbruk kopiera ur a häfte. som bryter mot lagen om hovsrätt kan åtalas av allmän gare och dömas till böter eller else i upp till två år samt bli skylatt erlägga ersättning till upphovs/rättsinnehavare.

Träna med målet i sikte ISBN 978-91-87701-07-8 © 2014 Mirvi Unge Thorsén och Askunge AB

duktion vi Unge Thorsén

sta upplagan

en uppfyller miljökraven märkning med Svanen.

ck ders Sverige AB 2017

pieringsförbud ta verk är skyddat av hovsrättslagen! Det är inte tillåtet, gt avtal med Bonus Presskopia, ör undervisningsbruk kopiera ur a häfte. som bryter mot lagen om hovsrätt kan åtalas av allmän gare och dömas till böter eller else i upp till två år samt bli skylatt erlägga ersättning till upphovs/rättsinnehavare.

Tryck Elanders Sverige AB 2014

duktion vi Unge Thorsén

sta upplagan

en uppfyller miljökraven märkning med Svanen.

ck ders Sverige AB 2017

pieringsförbud ta verk är skyddat av hovsrättslagen! Det är inte tillåtet, gt avtal med Bonus Presskopia, ör undervisningsbruk kopiera ur a häfte. som bryter mot lagen om hovsrätt kan åtalas av allmän gare och dömas till böter eller else i upp till två år samt bli skylatt erlägga ersättning till upphovs/rättsinnehavare.

duktion vi Unge Thorsén

sta upplagan

en uppfyller miljökraven märkning med Svanen.

ck ders Sverige AB 2017

pieringsförbud ta verk är skyddat av hovsrättslagen! Det är inte tillåtet, gt avtal med Bonus Presskopia, ör undervisningsbruk kopiera ur a häfte. som bryter mot lagen om hovsrätt kan åtalas av allmän gare och dömas till böter eller else i upp till två år samt bli skylatt erlägga ersättning till upphovs/rättsinnehavare.

unge Thorsén Förlag AB lnarvägen 16, 131 31 Nacka 08-30 95 75 eller 073-951 13 93 ost: askunge@askunge.se w.askunge.se

MÅL

3∙2=6 2∙3=6

∙

1

1

1

2

3·2

25 5

5

5

____ ∙ ____ = ____

____ ∙ ____ = ____ ____ ∙ ____ = ____

2 ∙ 1 = ___

2 ∙ 3 = ___ 15

4 ____ ∙ ____ = ____

Mer info finns på www.askunge.se

4

2 ∙ 2 = ___

3 Skriv två multiplikationer.

3

6

2

2 ∙ 4 = ___ 2 ∙ 5 = ___

10

3 ∙ 1 = ___

4 ∙ 1 = ___

5 ∙ 1 = ___

3 ∙ 2 = ___

4 ∙ 2 = ___

5 ∙ 2 = ___

3 ∙ 3 = ___

4 ∙ 3 = ___

5 ∙ 3 = ___

3 ∙ 4 = ___

4 ∙ 4 = ___

5 ∙ 4 = ___

3 ∙ 5 = ___

4 ∙ 5 = ___

5 ∙ 5 = ___

Kopiering förbjuden. Se sidan 16.

____ ∙ ____ = ____

9 789187 701078

Kopiering förbjuden. Se sidan 16.

ISBN 978-91-87701-07-8

____ ∙ ____ = ____

My packar muffins i 4 plastpåsar.

Hon lägger 5 muffins i varje påse.

Hur många muffins packar hon sammanlagt?

5

4

MULTIPLIKATION och DIVISION 2 träna med målet i sikte

är en serie arbetshäften där eleverna får öva mer inom olika områden i matematik.

Använd häftena som extra träning inför de nationella proven eller som repetition.

Träna med målet i sikte ISBN 978-91-87701-10-8 © 2014 Mirvi Unge Thorsén och Askunge AB

Första upplagan

∙

Boken uppfyller miljökraven för märkning med Svanen.

MÅL

målet i sikte är ett material för kartläggning av elevernas kunskaper i matematik.

Det finns för både årskurs 1–3 och 4–6.

Kopieringsförbud Detta verk är skyddat av upphovsrättslagen! Det är inte tillåtet, enligt avtal med Bonus Presskopia, att för undervisningsbruk kopiera ur detta häfte.

Den som bryter mot lagen om upphovsrätt kan åtalas av allmän åklagare och dömas till böter eller fängelse i upp till två år samt bli skyldig att erlägga ersättning till upphovsman/rättsinnehavare.

1 3

ISBN 978-91-87701-10-8

är en serie arbetshäften där eleverna får öva mer inom olika områden i matematik.

Använd häftena som extra träning inför de nationella proven eller som repetition.

Kartläggning

Tryck Elanders Sverige AB 2014

Mer info finns på www.askunge.se

Askunge Thorsén Förlag AB Mjölnarvägen 16, 131 31 Nacka tel: 08-30 95 75 eller 073-951 13 93 e-post: askunge@askunge.se www.askunge.se

9 789187 701085

är en serie arbetshäften där eleverna får öva mer inom olika områden i matematik.

Använd häftena som extra träning inför de nationella proven eller som repetition.

81 9

träna med målet i sikte

Första upplagan 1

BRÅK

målet i sikte är ett material för kartläggning av elevernas kunskaper i matematik.

Det finns för både årskurs 1–3 och 4–6.

Kopieringsförbud Detta verk är skyddat av upphovsrättslagen! Det är inte tillåtet, enligt avtal med Bonus Presskopia, att för undervisningsbruk kopiera ur detta häfte.

Den som bryter mot lagen om upphovsrätt kan åtalas av allmän åklagare och dömas till böter eller fängelse i upp till två år samt bli skyldig att erlägga ersättning till upphovsman/rättsinnehavare.

36 2

=

är en serie arbetshäften där eleverna får öva mer inom olika områden i matematik.

Använd häftena som extra träning inför de nationella proven eller som repetition.

DECIMALTAL

Produktion Mirvi Unge Thorsén

Kartläggning

Tryck Elanders Sverige AB 2014

36 · 2

ISBN 978-91-87701-08-5

träna med målet i sikte

MÅL

för märkning med Svanen.

Mer info finns på www.askunge.se

LÄNGD

träna med målet i sikte

MULTIPLIKATION 1 och DIVISION 2 Boken uppfyller miljökraven

Träna med målet i sikte ISBN 978-91-87701-09-2 © 2014 Mirvi Unge Thorsén och Askunge AB

BRÅK

Produktion Mirvi Unge Thorsén

Kartläggning målet i sikte är ett material för kartläggning av elevernas kunskaper i matematik.

Det finns för både årskurs 1–3 och 4–6.

1 2 2 =4

Mer info finns på www.askunge.se

ISBN 978-91-87701-09-2

Askunge Thorsén Förlag AB Mjölnarvägen 16, 131 31 Nacka tel: 08-30 95 75 eller 073-951 13 93 e-post: askunge@askunge.se www.askunge.se

9 789187 701108

9 789187 701092

NYHET 1

2

3

4

5

ISBN 978-91-87701-xx-x

9 789187 701108

Träna med målet i sikte ISBN 978-91-87701-xx-x © 2017 Mirvi Unge Thorsén och Askunge AB

är en serie arbetshäften där eleverna får öva mer inom olika områden i matematik.

Använd häftena som extra träning inför de nationella proven eller som repetition.

VOLYM

Produktion Mirvi Unge Thorsén

VIKT

träna med målet i sikte

Första upplagan 1

Boken uppfyller miljökraven för märkning med Svanen.

Kartläggning

MÅL

,9 0 kr

ISBN 978-91-87701-xx-x

Kartläggning

Mer info finns på www.askunge.se

ISBN 978-91-87701-xx-x

9 789187 701108

32

är en serie arbetshäften där eleverna får öva mer inom olika områden i matematik.

Använd häftena som extra träning inför de nationella proven eller som repetition.

Boken uppfyller miljökraven för märkning med Svanen.

BRÅK och PROCENT MÅL

MÅL

Tryck Elanders Sverige AB 2014

Kartläggning

Kopieringsförbud Detta verk är skyddat av upphovsrättslagen! Det är inte tillåtet, enligt avtal med Bonus Presskopia, att för undervisningsbruk kopiera ur detta häfte.

Den som bryter mot lagen om upphovsrätt kan åtalas av allmän åklagare och dömas till böter eller fängelse i upp till två år samt bli skyldig att erlägga ersättning till upphovsman/rättsinnehavare.

0,33 l

Träna med målet i sikte

15,6 10

Askunge Thorsén Förlag AB Mjölnarvägen 16, 131 31 Nacka tel: 08-30 95 75 eller 073-951 13 93 e-post: askunge@askunge.se www.askunge.se

målet i sikte är ett material för kartläggning av elevernas kunskaper i matematik.

Det finns för både årskurs 1–3 och 4–6.

Mer info finns på www.askunge.se

2 5

40 %

ISBN 978-91-87701-11-5

9 789187 701115

MÅL

Träna med målet i sikte Multiplikation och division, del 1, 5-pack 978-91-87701-07-8 16 s.

110:-

Multiplikation och division, del 2, 5-pack 978-91-87701-08-5 16 s.

110:-

Decimaltal, 5-pack 978-91-87701-09-2 16 s.

110:-

Bråk, 5-pack 978-91-87701-10-8 16 s.

110:-

Bråk och procent, 5-pack 978-91-87701-11-5 16 s.

110:-

Mer info finns på www.askunge.se

Längd, 5-pack

/kg ISBN 978-91-87701-xx-x

9 789187 701108

ISBN 978-91-87701-xx-x © 2017 Mirvi Unge Thorsén och Askunge AB

målet i sikte är ett material för kartläggning av elevernas kunskaper i matematik.

Det finns för både årskurs 1–3 och 4–6.

VOLYM

är ett

Träna med målet i sikte

TID

Produktion Mirvi Unge Thorsén

AREA

Träna med målet i sikte

material för kartläggning av elevernas kunskaper i matematik.

Det finns för både årskurs 1–3 och 4–6.

Askunge Thorsén Förlag AB Mjölnarvägen 16, 131 31 Nacka tel: 08-30 95 75 eller 073-951 13 93 e-post: askunge@askunge.se www.askunge.se

9 789187 701108

är en serie arbetshäften där eleverna får öva mer inom olika områden i matematik.

Använd häftena som extra träning inför de nationella proven eller som repetition.

är en serie arbetshäften där eleverna får öva mer inom olika områden i matematik.

Använd häftena som extra träning inför de nationella proven eller som repetition.

målet i sikte

Kopieringsförbud Detta verk är skyddat av upphovsrättslagen! Det är inte tillåtet, enligt avtal med Bonus Presskopia, att för undervisningsbruk kopiera ur detta häfte.

Den som bryter mot lagen om upphovsrätt kan åtalas av allmän åklagare och dömas till böter eller fängelse i upp till två år samt bli skyldig att erlägga ersättning till upphovsman/rättsinnehavare.

27

Mer info finns på www.askunge.se

träna med målet i sikte

BRÅK och PROCENT träna med målet i sikte

Första upplagan

Kartläggning

Tryck Elanders Sverige AB 2017

målet i sikte är ett material för kartläggning av elevernas kunskaper i matematik.

Det finns för både årskurs 1–3 och 4–6.

AREA

Produktion Mirvi Unge Thorsén

1 DECIMALTAL

MÅL

Mer info finns på www.askunge.se

träna med målet i sikte

ISBN 978-91-87701-11-5 © 2014 Mirvi Unge Thorsén och Askunge AB

LÄNGD

Kartläggning

VIKT

Träna med målet i sikte

Träna med målet i sikte

målet i sikte är ett material för kartläggning av elevernas kunskaper i matematik.

Det finns för både årskurs 1–3 och 4–6.

unge Thorsén Förlag AB lnarvägen 16, 131 31 Nacka 08-30 95 75 eller 073-951 13 93 ost: askunge@askunge.se w.askunge.se

N 978-91-87701-xx-x 017 Mirvi Unge Thorsén och unge AB

Kakorna ligger i 3 rader med 2 kakor i varje rad.

De ligger också i 2 rader med 3 kakor i varje rad.

Kartläggning

Askunge Thorsén Förlag AB Mjölnarvägen 16, 131 31 Nacka tel: 08-30 95 75 eller 073-951 13 93 e-post: askunge@askunge.se www.askunge.se

Alla häften är i A5-format och i fyrfärg.

MULTIPLIKATION och DIVISION 1

målet i sikte är ett material för kartläggning av elevernas kunskaper i matematik.

Det finns för både årskurs 1–3 och 4–6.

Kopieringsförbud Detta verk är skyddat av upphovsrättslagen! Det är inte tillåtet, enligt avtal med Bonus Presskopia, att för undervisningsbruk kopiera ur detta häfte.

Den som bryter mot lagen om upphovsrätt kan åtalas av allmän åklagare och dömas till böter eller fängelse i upp till två år samt bli skyldig att erlägga ersättning till upphovsman/rättsinnehavare.

unge Thorsén Förlag AB lnarvägen 16, 131 31 Nacka 08-30 95 75 eller 073-951 13 93 ost: askunge@askunge.se w.askunge.se

N 978-91-87701-xx-x 017 Mirvi Unge Thorsén och unge AB

är en serie arbetshäften där eleverna får öva mer inom olika områden i matematik.

Använd häftena som extra träning inför de nationella proven eller som repetition.

Boken uppfyller miljökraven för märkning med Svanen.

Träna på multiplikationstabellen upp till 5 ∙ 5.

Fyll i tabellen så att det stämmer.

Två multiplikationer

träna med målet i sikte

Första upplagan 1

unge Thorsén Förlag AB narvägen 16, 131 31 Nacka 08-30 95 75 eller 073-951 13 93 ost: askunge@askunge.se w.askunge.se

N 978-91-87701-xx-x 017 Mirvi Unge Thorsén och unge AB

Träna med målet i sikte

MULTIPLIKATION och DIVISION 1

Produktion Mirvi Unge Thorsén

Träna med målet i sikte är en serie arbetshäften där eleverna får öva mer inom olika områden i matematik.

Använd häftena som extra träning inför de nationella proven eller som repetition. De riktar sig till elever i åk 2 och uppåt och säljs i 5-pack. Även äldre elever som saknar basfärdigheter kan med fördel använda häftena.

träna med målet i sikte

Första upplagan 1

Boken uppfyller miljökraven för märkning med Svanen.

Tryck Elanders Sverige AB 2017 Kopieringsförbud Detta verk är skyddat av upphovsrättslagen! Det är inte tillåtet, enligt avtal med Bonus Presskopia, 2 undervisningsbruk kopiera ur att för 6 cm detta häfte.

Den som bryter mot lagen om kan åtalas av allmän cm 3upphovsrätt åklagare och dömas till böter eller fängelse i upp till två år samt bli skyldig att erlägga ersättning till upphovsman/rättsinnehavare.

2 cm

N 978-91-87701-08-5 014 Mirvi Unge Thorsén och unge AB

2–6 MATEMATIK

Askunge Thorsén Förlag AB Mjölnarvägen 16, 131 31 Nacka tel: 08-30 95 75 eller 073-951 13 93 e-post: askunge@askunge.se www.askunge.se

MÅL

är en serie arbetshäften där eleverna får öva mer inom olika områden i matematik.

Använd häftena som extra träning inför de nationella proven eller som repetition.

Träna med målet i sikte TID MÅL

Kartläggning målet i sikte är ett material för kartläggning av elevernas kunskaper i matematik.

Det finns för både årskurs 1–3 och 4–6.

Mer info finns på www.askunge.se

ISBN 978-91-87701-xx-x

9 789187 701108

12.05

978-91-7767-016-2 16 s.

110:-

Vikt, 5-pack 978-91-7767-017-9 16 s.

110:-

Volym, 5-pack 978-91-7767-018-6 16 s.

110:-

Area, 5-pack 978-91-7767-019-3 16 s.

110:-

Tid, 5-pack 978-91-7767-020-9 16 s.

110:-

7–9 MATEMATIK

Medveten matte – ett bedömningsstöd för årskurs 7–9 Medveten Matte är ett unikt bedömningsstöd. Det har växt fram i verklig undervisning och har utvecklats för att fungera i praktiken. Syftet är att göra det så enkelt som möjligt för dig som lärare att lyckas med formativ bedömning. Oavsett huvudläromedel.

ISBN 978-91-86611-53-8

•

Ett pedagogiskt lektionsupplägg för själva genomförandet och för träning i bedömning.

•

Förtest och diagnoser för det centrala innehållet i Lgr 11.

•

En praktisk och kompakt dokumentationsblankett för centralt innehåll, kunskapskrav och framåtsyftande planering.

•

Handledning med många råd, tips och förklaringar.

Algebra och ekvationer 7-9

Taluppfattning 7-9

Tommy Lucassi

ISBN 978-91-86611-54-5

PROBLEMLÖSNINGAR ∙ LEKTIONSUPPLÄGG ∙ MATRISER∙ DOKUMENTATION

PROBLEMLÖSNINGAR ∙ LEKTIONSUPPLÄGG ∙ MATRISER∙ DOKUMENTATION

Formativ bedömning i matematik

Formativ bedömning i matematik

Bråk 7-9

Geometri 7-9

Tommy Lucassi

Medveten matte innehåller Anpassade problemlösningar med autentiskt bedömda elevexempel som stöd i bedömningen.

Formativ bedömning i matematik

Tommy Lucassi

Medveten Matte är länken mellan läroplanens krav och det praktiska arbetet i klassrummet. Det är ett systematiskt material som du använder innan eleverna arbetar med sin mattebok. Tanken är att eleverna ska vara medvetna om sitt träningsbehov. Alla ska inte träna på allt, utan varje elev ska välja den träning de behöver.

Eleverna får feedback medan arbetet pågår, och inte i efterhand när det är för sent.

•

PROBLEMLÖSNINGAR ∙ LEKTIONSUPPLÄGG ∙ MATRISER∙ DOKUMENTATION

PROBLEMLÖSNINGAR ∙ LEKTIONSUPPLÄGG ∙ MATRISER∙ DOKUMENTATION

Formativ bedömning i matematik

ISBN 978-91-86611-55-2

Tommy Lucassi

ISBN 978-91-86611-56-9

PROBLEMLÖSNINGAR ∙ LEKTIONSUPPLÄGG ∙ MATRISER∙ DOKUMENTATION

PROBLEMLÖSNINGAR ∙ LEKTIONSUPPLÄGG ∙ MATRISER∙ DOKUMENTATION

Formativ bedömning i matematik

Formativ bedömning i matematik

Samband och förändring 7-9

Sannolikhet och statistik 7-9

Tommy Lucassi

ISBN 978-91-86611-58-3

ISBN 978-91-86611-57-6

Tommy Lucassi

Arbetsmetoden och kopieringsunderlaget i Medveten Matte är anpassat efter den läroplanen Lgr 11. Det är speciellt framtaget för att fungera i praktiken så att det blir ett stöd för dig och dina elever.

Du sparar tid, höjer kvaliteten på din undervisning och får ansvarstagande och motiverade elever på köpet.

K Medveten matte Algebra och ekvationer årskurs 7–9 978-91-86611-53-8

355:-

Taluppfattning årskurs 7–9 978-91-86611-54-5

315:-

Bråk årskurs 7–9 978-91-86611-55-2

315:-

Geometri årskurs 7–9

Författare till Medveten Matte är Tommy Lucassi.

Han har arbetat många år på högstadiet som matematiklärare. Numera arbetar Tommy som ämnesutvecklare.

978-91-86611-56-9

315:-

Sannolikhet och statistik årskurs 7–9 978-91-86611-57-6

315:-

Samband och förändring årskurs 7–9 978-91-86611-58-3 utk. ht 2019

315:-

33

1–3 MATEMATIK

Vardagsmatte – Kompisarna Har du elever som behöver extramaterial?

Då är Vardagsmatte – Kompisarna och Familjerna något för dig!

I läroplanen för grundskolan – Lgr 11 – betonas att eleverna ska arbeta med matematiska uppgifter som har sin grund i vardagliga situationer.

Serien Kompisarna består av sex häften och i varje häfte får eleverna följa två barn. Texterna är elevnära och givetvis är det vardagsmatematik som är i fokus.

Häftena är i stigande svårighetsgrad, där Kompisarna Ali och Alva är enklast och Kompisarna Freja och Felix svårast. Det matematiska innehållet i Kompisarna Freja och Felix är anpassat efter läroplanens mål och kunskapskrav för årskurs 3.

Häftena är i första hand tänkta för elever i årskurs 1 till 3, men passar både äldre och yngre elever. De är fristående och kan alltså användas oberoende av huvudläromedel.

Låt hela klassen arbeta med Kompisarna eller använd häftena som extramaterial till de elever som behöver det. Eleverna skriver i häftet och facit finns att hämta på Askunges hemsida.

Träna vardagsmatte med oss!

Vardagsmatte – Kompisarna Ali och Alva 978-91-86611-91-0 32 s.

Författare till Vardagsmatte – Kompisarna och Familjerna är Victoria W Gustafsson och Anette S Panboon.

34

47:-

Bianca och Billy 978-91-86611-92-7 32 s.

47:-

Colin och Cilla 978-91-86611-93-4 32 s.

47:-

Doris och Dante 978-91-86611-94-1 32 s.

47:-

Edwin och Emmy 978-91-86611-95-8 32 s.

47:-

Freja och Felix 978-91-86611-96-5 32 s.

47:-

4–6 MATEMATIK

Vardagsmatte – Familjerna Familjen lbertsson

A

Familjen ianchi

B

VARDAGSMATTE Familjen Bianchi

Familjen Albertsson Familjen Albertsson är ett arbetshäfte som ingår i en serie där eleverna får träna vardagsmatte.

Författare till materialet är Victoria W Gustafsson och Anette S Panboon. Båda har lång erfarenhet som klasslärare i årskurs 1-5 och att undervisa i matematik.

De har skrivit flera läromedel tillsammans.

Familjen Bianchi är ett arbetshäfte som ingår i en serie där eleverna får träna vardagsmatte.

Författare till materialet är Victoria W Gustafsson och Anette S Panboon. Båda har lång erfarenhet som klasslärare i årskurs 1-5 och att undervisa i matematik.

De har skrivit flera läromedel tillsammans.

Victoria W Gustafsson Anette S Panboon

ISBN 978-91-86611-61-3

Familjen Cidergren är ett arbetshäfte som ingår i en serie där eleverna får träna vardagsmatte.

Författare till materialet är Victoria W Gustafsson och Anette S Panboon. Båda har lång erfarenhet som klasslärare i årskurs 1-5 och att undervisa i matematik.

De har skrivit flera läromedel tillsammans.

VARDAGSMATTE

Häftena är i stigande svårighetsgrad, där Familjen Albertsson är enklast och Familjen Fransberg svårast.

Det matematiska innehållet i Familjen Fransberg är anpassat efter läroplanens mål och kunskapskrav för årskurs 6.

ISBN 978-91-86611-62-0

Familjen idergren

Familjen Cidergren

Serien Familjerna består av sex häften och i varje häfte får eleverna följa en familj. Även här är det vardagsmatematik som tränas.

Victoria W Gustafsson Anette S Panboon

C

Victoria W Gustafsson Anette S Panboon

Familjen alsten

D

VARDAGSMATTE Familjen Dalsten Familjen Dalsten är ett arbetshäfte som ingår i en serie där eleverna får träna vardagsmatte.

Författare till materialet är Victoria W Gustafsson och Anette S Panboon. Båda har lång erfarenhet som klasslärare i årskurs 1-5 och att undervisa i matematik.

De har skrivit flera läromedel tillsammans.

I första hand är häftena tänkta för elever i årskurs 4 till 6, men de passar både äldre och yngre elever.

De är fristående och kan alltså användas oberoende av huvudläromedel.

Häftena passar också för elever i grundsärskolan och gymnasiesärskolan.

Victoria W Gustafsson Anette S Panboon

VARDAGSMATTE

Eleverna skriver i häftena och längst bak finns facit till uppgifterna.

ISBN 978-91-86611-63-7

ISBN 978-91-86611-64-4

Familjen vergood

E

F

Familjen Albertsson är ett arbetshäfte som ingår i en serie där eleverna får träna vardagsmatte.

Författare till materialet är Victoria W Gustafsson och Anette S Panboon. Båda har lång erfarenhet som klasslärare i årskurs 1-5 och att undervisa i matematik.

De har skrivit flera läromedel tillsammans.

ISBN 978-91-86611-65-1

Träna vardagsmatte med oss!

VARDAGSMATTE

ISBN 978-91-86611-66-8

Reklambladet

S o p p at o r s k

Antonio ska åka och handla. Han sitter och tittar på ett reklamblad från Matkungen. Anna har skrivit en handlingslista.

Familjen är på väg till en friidrottstävling i Vargviken, där Anna ska tävla i löpning och längdhopp.

– Nu är det bara 31 kilometer kvar, säger pappa.

Vardagsmatte – Familjerna

Efter 28 kilometer får de slut bensin.

– Det får bli uppvärmningen, säger pappa medan han och Anna springer den sista sträckan. u Hur många meter har de kvar till Vargviken? u Ungefär hur mycket kostar varorna som Anna vill att Antonio ska handla?

Vilken sträcka är längst? u Sätt ut > < och =.

u Skriv en egen matteuppgift som passar till reklamen.

Be en kompis lösa din uppgift!

8

Kopiering förbjuden. Se sidan 32.

Familjen Albertsson är ett arbetshäfte som ingår i en serie där eleverna får träna vardagsmatte.

Författare till materialet är Victoria W Gustafsson och Anette S Panboon. Båda har lång erfarenhet som klasslärare i årskurs 1-5 och att undervisa i matematik.

De har skrivit flera läromedel tillsammans.

VARDAGSMATTE Familjen Fransberg

Kopiering förbjuden. Se sidan 32.

Familjen Evergood

Victoria W Gustafsson Familjen Anette S Panboon ransberg

Victoria W Gustafsson Anette S Panboon

2 mil

20 km

34 km

3400 m

> större än

2010 m

2 km

< mindre än

11 km

900 m

= lika med

6050 m

65 km

3000 m

3 km

9

Texterna är elevnära och det är vardagsmatematik som är i fokus. Ovanstående uppslag är hämtat från häftet Familjen Bianchi.

Familjen Albertsson 978-91-86611-61-3 32 s.

47:-

Familjen Bianchi 978-91-86611-62-0 32 s.

47:-

Familjen Cidergren 978-91-86611-63-7 32 s.

47:-

Familjen Dalsten 978-91-86611-64-4 32 s.

47:-

Familjen Evergood 978-91-86611-65-1 32 s.

47:-

Familjen Fransberg 978-91-86611-66-8 32 s.

47:-

35

F–3 MATEMATIK

Året Träna årets dagar, veckor och månader Eleverna får lära sig att skriva datum, fakta om veckodagar, månader, kvartal och årstider.

cem

fe br ri

er

vinter

o k to b

höst

rs

mber pte se

vår

april

us

ti

somm ar m

Häftet finns också i A4-format. Texten är något större, layouten är luftigare och det finns mer plats att skriva svar.

janua ri

ber

r be

ua

no ve

de m

ma

Häftet innehåller uppgifter om • Året • Årstider • Månader • Veckor och dagar • Dagarnas namn • Dagar och månader • En dag – ett datum • Datum på olika sätt • Speciella dagar • Ordningstal • Skottår • Läsåret • Kvartal

aj

au g

juni

juli ISBN 978-91-86611-52-1

341 123

Att kunna klockan är verkligen vardagsmatematik.

Vad är klockan? är ett fristående material för att öva klockan. Övningarna ökar stegvis i svårighetsgrad.

ockan?

är ett fristående material för att öva Övningarna ökar stegvis i svårighetsgrad.

nnehåller uppgifter om saren tvisaren mme timme killnad klockan 12 i och över minuter och över och över halv och fem över halv

11 12

2 3

8

4 7

5

6

11 11

12

12

10

1 2

1

10

10:30

Häftet finns också i A4-format. Texten är något större, layouten är luftigare och det finns mer plats att skriva svar.

1

10 9

4

3 8

4 7

6

Häftet innehåller bland annat

3

2

9

7

5

ISBN 978-91-86611-51-4

6

5

•

Timvisaren

•

Kvart i och över

•

Minutvisaren

•

Fem minuter

•

Hel/halv timme

•

Fem i och över

•

Tidsskillnad

•

Tio i och över

•

Efter klockan 12

•

Fem i halv och fem över halv

341 123

Månaderna I det här häftet får eleverna lära sig mera om och träna på årets tolv månader. Varje månad är illustrerad med en bild. I varje bild finns någon form av matematisk anknytning. Klockans hela timmar finns också med i varje bild.

Häftet är i A4-format och i fyrfärg.

Året Träna årets dagar, veckor och månader 978-91-86611-30-9

32 s.

47:-

Träna årets dagar, veckor och månader A4 978-91-86611-52-1

32 s.

49:-

49:-

Månaderna

Kalender Månadskalendern består av tolv A3-blad, ett blad för varje månad under året. Kalendern är odaterad och du eller eleverna skriver in dagens datum. Kalendern passar därför till vilket år som helst. Alla bilder har en matematisk anknytning. Det är samma bilder som finns med i häftet Månaderna.

36

978-91-86611-99-6 32 s.

Kalender, A3 978-91-87701-01-6 12 lösa ark

105:-

Vad är klockan?

978-91-86611-29-3 32 s.

47:-

Vad är klockan? A4 978-91-86611-51-4 32 s.

49:-

F–3 MATEMATIK

Upptäck våra praktiska tallinjer!

Det finns flera som ger eleven visuellt stöd. Särskilt talen 11–20 är svåra för många elever. Med hjälp av dessa tallinjer ser eleven att vi har ett mönster i vårt talsystem.

Tallinje 0–20 med visuellt stöd Tallinjen är 420 mm lång och 100 mm hög.

Denna tallinje är tänkt att eleven ska ha på bänken.

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

tre

fyra

fem

sex

sju

åtta

nio

tio

elva

tolv

tretton

14 fjorton

15

16

17

18

19

20

21

22

23

24

25

26

27

28

29

30

31

femton

sexton

sjutton

arton

nitton

tjugo

tjugoett

tjugotvå

tjugotre

tjugofyra

tjugofem

tjugosex

tjugosju

tjugoåtta

tjugonio

trettio

trettioett

Tallinje 0–31 med visuellt stöd Tallinjen är 840 mm lång och 100 mm hög.

8 Denna4 tallinje är5tänkt att 6eleven ska7ha på bänken. fyra

Tallinje 0–21

0 noll

fem

1 ett

2 två

sex

3 tre

4 fyra

sju

5 fem

6 sex

7 sju

åtta

8 åtta

9 nio

10 tio

9

10

11

12

13

nio

tio

elva

tolv

tretton

11 elva

12 tolv

13 tretton

14 fjorton

15 femton

16 sexton

17 sjutton

18 arton

19 nitton

20 tjugo

21 tjugoett

14

15

fjorton

femton

www.askunge.se © Askunge AB 2011 Uppfyller miljökraven för märkning med Svanen.

Tryck: Elanders Sverige AB 2011

2 två

ISBN 978-91-86611-14-9

3 tre

1 ett

341 123

2

två

0 noll

Tallinje 0–21 med visuellt stöd Tallinjen är 1800 mm lång och 250 mm hög.

Denna tallinje passar utmärkt att sätta upp på väggen.

NYHET

Tallinje 0–2, decimaltal Tallinjen är 800 mm lång och 195 mm hög.

Tallinjer Tallinje 0-20 978-91-86611-10-1 Tallinje 0-31 978-91-86611-13-2

Tallinje 0–100 En tallinje som är hela ca 4 meter lång och 195 mm hög!

Tallinjen består av fem delar och är tänkt att hängas upp på väggen, Denna tallinje har hål för upphängningen. Det går också att arbeta med en del i taget förstås.

25:

35:-

Tallinje 0-21 (stor) 978-91-86611-14-9

80:-

Tallinje 0-2, decimaltal 978-91-7767-021-6

59:-

Tallinje 0-100 978-91-87701-62-7

275:-

37

F–3 MATEMATIK

Sätt in stöten!

Sätt in stöten MATEMATIK är en serie häften som ger en systematisk inlärning och träning i utvalda teman inom matematik. Häftena har enkla instruktioner och god progression i svårighetsgrad. Uppgifterna är utformade så att eleverna får lära sig och öva standarduppställningar.

De får anledning att visa att de har förstått och kan använda dem.

Hanne Solem · Görel Hydén

Sätt in stöten! är en fristående serie som ger systematisk träning i beräkningar med de fyra räknesätten. Häftena innehåller enkla instruktioner och träningsmoment i små steg.

Uppgifterna är upplagda så att eleverna får se ett exempel, sedan följer träning på den enskilda momentet och slutligen får eleven använda sitt kunnande i benämnda uppgifter.

Varje häfte har sju kapitel. Det sjunde kapitlet i varje häfte kan antingen användas som en repetition eller som ett test. Sist i häftet finns en sida med "Öva mer!"

Sätt in stöten!

MATEMATIK

Häftena kan användas för inlärning, övning och repetition.

Addition och subtraktion

Addition och

Sätt in stöten MATEMATIK är en serie häften som ger en systematisk inlärning och träning i utvalda teman inom matematik. Häftena har enkla instruktioner och god progression i svårighetsgrad. Uppgifterna är utformade så att eleverna får lära sig och öva standarduppställningar.

De får anledning att visa att de har förstått och kan använda dem.

Hanne Solem · Görel Hydén

Sätt in stöten!

MATEMATIK

Häftena kan användas för inlärning, övning och repetition.

Multiplika tion

ISBN 978-91-86611-75-0

Sätt in stöten MATEMATIK är en serie häften som ger en systematisk inlärning och träning i utvalda teman inom matematik. Häftena har enkla instruktioner och god progression i svårighetsgrad. Uppgifterna är utformade så att eleverna får lära sig och öva standarduppställningar.

De får anledning att visa att de har förstått och kan använda dem.

Hanne Solem · Görel Hydén

Sätt in stöten!

MATEMATIK

Häftena kan användas för inlärning, övning och repetition.

Serien är i första hand riktade till elever i årskurs 3–6, men även äldre elever kan givetvis använda materialet för repetition.

ISBN 978-91-86611-76-7

Division

Häftena är på 16 sidor och i fyrfärg. Format 210x260 mm.

Facit hittar du på www.askunge.se.

ISBN 978-91-86611-77-4

Häfte 1: Addition och subtraktion Häfte 2: Multiplikation Häfte 3: Division

Sätt in stöten Serien Sätt in stöten! är skriven av två mycket erfarna läromedelsförfattare, Görel Hydén och Hanne Solem, med en lång rad framgångsrika läromedel i matematik och svenska utgivna på före detta Adastra Läromedel.

Båda har mer än tjugo år bakom sig som klasslärare.

Addition och subtraktion 978-91-86611-75-0 16 s.

32:-

Multiplikation 978-91-86611-76-7 16 s.

32:-

Division 978-91-86611-77-4 16 s.

32:-

Tema Närmiljö Tema Närmiljö är ett kopieringsmaterial och syftet med materialet är att underlätta ett ämnesövergripande arbetssätt – att arbeta i tema. Målet är att få eleverna intresserade av sin närmiljö, sin kommun och det lanskap de bor i.

Materialet riktar sig till elever från förskoleklass till årskurs 3.

Författare till Tema Närmiljö är Kerstin Frithiofson och Anne-Christine Remnevik-Hedenberg.

38

Tema Närmiljö 978-91-86611-81-1 48 s.

K

220:-

1–4 MATEMATIK

1 Talen upp till 100 7

6

15

100

Talen u pp till

35 Letar du efter kreativa och inspirerande lektionstips?

Vill du fånga elevernas uppmärksamhet? Vill du har fler förslag på hur du kan använda hundrarutan?

54

100 tips på hur du kan med talen arbeta 1–100 och hundra Letar du rutan! efter krea

23 30

tiva och insp hur du kan irerande lektions tips? Vill använda Här hitta du hundrar r du 100 utan? tips på talen upp till hun på aktiviteter och underlag dra. Des sutom får spel som fokusera i form av arbetsbl du många talmönst r ad där elev er, jämföre kopierin gserna trän subtrakt lser, ordn ion ar ing, plat svärde, också hun inom talområdet addition drarutor 1–100! Give och av olika tvis finn slag. s det har fler

19

förslag på

41

100

Talen u pp till K11

Här hittar du 100 tips på aktiviteter och spel som 77 fokuserar på talen upp till hundra. Förutom alla82ak96 65 tiviteter och spel, får du många kopieringsunderlag 100 i form av arbetsblad där eleverna tränar talmönster, jämförelser, ordning, platsvärde, addition och subtraktion inom talområdet 1–100.

ISBN 978-9

Talen i hundra rutan

1. Hur många tal är det i varje rad?

__________

2. Hur många rader är det?

__________

3. Hur många tal är det i varje kolum n?

__________

4. Hur många kolum ner är det?

__________

5. Skriv det minst a talet.

__________

6. Skriv det störst a talet.

__________

7. Skriv talen som finns på den tredje raden.

1-86611-37

-8

341 123

8. Skriv talen som slutar med 0.

9. Skriv talen som slutar med 5.

På www.askunge.se hittar du ett bildspel – Räkna till 100.

10. Vilket är det minst a tvåsiffriga talet?

__________

11. Vilket är det störst a ensiffriga talet?

12. Vilket är det störst a tvåsiffriga talet?

__________ __________

28 Kopiering tillåten

• Talen 1–100 © ASKUNGE AB

Talen upp till 100 Talen upp till 100 - kopieringsmaterial 978-91-86611-37-8 64 s.

K

290:-

Bråk från början 66

1 2

Bråk från början

råk

n början

en halv En hel tårta.

1 2 1=

1 1

Tårtan är delad i 2 lika stora delar.

En halv tårta.

1 2

Bilden visar 1 av 2 delar.

hur läser man och löser man Här får eleven möta enkla bråk alv, en fjärdedel, en tredjedel, en r och så vidare.

1 2

1 4

skillnaden på del av helhet och allinjen, jämförelser och att stor-

Vad är ett bråk och hur läser man och löser man uppgifter med bråk? I det här häftet får eleven möta enkla bråk som exempelvis en halv, en fjärdedel, en tredjedel o.s.v. Häftet tar också upp skillnaden på del av helhet och del av antal.

En halv

1=

1 2 1 1 + 2 2

Häftet är i A4-format och fyrfärg.

en testa sina kunskaper. täljare

1 2

ett laborativt material som är na.

borativt material

en tredjedel

bråkstreck

1 2

Minnesregel: täljare = tak nämnare = nere

nämnare

2 3

Måla halva kakan.

Måla halva kvadraten.

Måla halva cirkeln.

Kopiering förbjuden. Se sidan 1.

2 6

ISBN 978-91-86611-44-6

På www.askunge.se finns ett lärarmaterial som du kan ladda ner.

341 123

Laborativt materiel Till häftet finns ett laborativt material som är gjort i kraftig kartong. Bilderna är utstansade och allt är paketerat i en praktisk plastficka så att eleverna kan förvara delarna på ett bra sätt.

Bråk från början laborativt material

Bråk från början Bråk från början 978-91-86611-44-6 32 s.

ISBN 978-91-86611-50-7

www.askunge.se

341 123

49:-

www.askunge.se

Bråk från början - laborativt materiel 978-91-86611-50-7

55:-

39

2–6 MATEMATIK

Skriftliga räknemetoder Räkna med uppställning

Behöver dina elever på ett systematiskt och strukturerat sätt träna på skriftliga räknemetoder? Här får eleverna träna på uppställning med standardalgoritmer. Det är ett kopieringsmaterial som bland annat innehåller: •

övningar med siffror och tal

•

visningsexempel följt av träningsuppgifter

•

platsvärde

•

huvudräkning och överslagsräkning

•

begreppsträning

•

decimaltal

•

träning på tal i utvecklad form

•

uppgifter med vardagsanknytning

Platsvärde – heltal

Addition med uppställning – C:1

Vilket värde en siffra har beror på vilken plats den har i talet.

tusentalssiffra hundratalssiffra

ADDIT ION

5000 200 40 3

200

tiotalssiffra

40

entalssiffra

3

13 +11 =

5243

Värdet är 5000

tusental hundratal ental

RÄKNA MED UPPSTÄLLNING HUVUDRÄK NING ÖVERSLAGSRÄK NING

B

C

D

3

30

300

3000

A

B

C

D

3

30

300

3000

Vilket värde har siffran 3 i talet 2317?

Ringa in.

A

B

C

D

3

30

300

3000

Vilket värde har siffran 7 i talet 2719?

Ringa in.

6

KO PIE R ING S M AT E R IA L

A

Vilket värde har siffran 3 i talet 3178?

Ringa in.

Vilket värde har siffran 3 i talet 4832?

Ringa in.

Du ska beräkna 13 + 11

tiotal

tiotal ental

13 +11 = 4

Vilket värde har siffran 3 i talet 5243?

Ringa in.

ental

+ =

tiotal

5243

SKRI FTLIGA R ÄKN EM ETODER

tiotal

tiotal ental

Talet 5243 har fyra siffror.

A

B

C

D

3

30

300

3000

A

B

C

D

7

70

700

7000

Kopiering tillåten • Skriftliga räknemetoder © Askunge Thorsén Förlag AB

ental

Börja addera entalen.

3 + 1 = 4 ental

+ = tiotal

tiotal ental

13 +11 =24

ental

Fortsätt addera tiotalen.

1 + 1 = 2 tiotal

+ =

Räkna addition med uppställning.

1 3 +1 1 =

1 1 +1 3 =

2 4 +1 2 =

2 2 +2 4 =

35 +32 =

3 2 +2 5 =

46 +43 =

53 +36 =

63 +32 =

75 +24 =

84 +15 =

6 4 +2 4 =

16

Kopiering tillåten • Skriftliga räknemetoder © Askunge Thorsén Förlag AB

SUBT RAKTION SK R I F TLIGA R Ä K NE M ETODER RÄKNA MED UPPSTÄLLNING HUVU DRÄKNING ÖVERSLAGSRÄKNING

MULTIPLIKATION S K RIF T LIGA RÄK N E METODE R

DIVISION S K RIF T LIGA RÄK N E METODER R Ä K N A MED UP P STÄ LLNING HUV UD R Ä K N I N G KOPIERINGS MATERIAL Ö V ER SLAG SR Ä K N I N G

KOPIERIN G S MAT E RIAL

40

K

Skriftliga räknemetoder

R Ä K N A MED UP P STÄ LLN I N G HUV UD R Ä K N I N G Ö V ER SLAG SR Ä K N I N G

KO P I E R I NGSMATE R I A L

Addition 978-91-87701-02-3 48 s.

340:-

Subtraktion 978-91-87701-03-0 48 s.

340:-

Multiplikation 978-91-87701-04-7 48 s.

340:-

Division 978-91-87701-05-4 48 s.

340:-

2–5 MATEMATIK

Läsförståelse och logiskt tänkande

K

LÄS IN

NA UT

gsmaterial med kluriga logiskt och kreativt – att nnehåller enkla texter och

RÄKNA UT

Läs in - Räkna ut är en serie arbetsböcker med kluriga uppgifter där eleven får tänka logiskt och kreativt – att fundera och resonera!

T Ä N K LO G I S K T O C H K R E AT I V T

u? ter som finns äst?

Eleven får läsa enkla texter och arbeta med olika typer av uppgifter. Det kan också vara att följa enkla instruktioner.

Uppgifterna ökar i svårighetsgrad mellan böckerna.

låta eleverna arbeta i egna Läs in – Räkna ut B.

LÄS IN RÄKNA UT

B

För dig som önskar ytterligare uppgifter finns också ett kopieringsmaterial med liknande uppgifter som finns i de båda elevböckerna Läs in–Räkna ut A och Läs in–Räkna ut B.

ISBN 978-91-87701-26-9

9 789187 701269

KO PI E R I N G S M AT E R I A L

Sagt om... " Mycket bra uppgifter som tränar läsförståelse. Roliga uppgifter med fin omväxling inom olika områden."

Läs in–Räkna ut A är tänkt för elever som går i årskurs 2–3.

12 12 Ett hemligt ord

44

5.

Exempel på områden i Läs in – Räkna ut A:

Andra och det fjärde bokstaven är E. Femte bokstaven är L.

IN – RÄKNA UT A

A är den första delen i en etsböcker med kluriga uppgifter där r att tänka logiskt och kreativt – att och resonera! nehåller enkla texter och många er av uppgifter. på områden i Läs in – Räkna ut a uktioner örelser ka bort? edtrådar

äkna ut

igt meddelande ler am

LÄS IN

Första bokstaven är S.

Kryssa över 9.

Åttonde bokstaven är T.

Sjätte bokstaven är B. Kryssa över det djur som inte hör till gruppen.

Tredje bokstaven är G. Sjunde bokstaven är Å.

RÄKNA UT

Ringa in rätt bild.

A

10.

Kryssa över det djur som inte hör till gruppen.

Bennos 6.

böcker

Benno läste 4 böcker. Han läste en deckare före ken hästboken och hundboken. dbo Hun Han läste inte hundboken sist.

Benno läste mysterieboken Lo före hundboken.

Mira IET SkrivMYS 1TER vid den han läste först. Skriv 2 vid nästa bok.

PÅ ÖN Skriv 3 vid den bok han läste näst sist.

Skriv 4 vid den bok han läste sist.

Lo Mira ken

dbo

Hun

Kryssa över det som inte hör till gruppen.

Hun

ken

dbo

e askung

Mira ERIET MYST PÅ ÖN

Lo

IET MYSTER ÖN PÅ Hun

Ett fall för detektiven

dbo

ken

e askung

nge asku

Lo Mira

Ett fall för detektiven

Kryssa över det som inte hör till gruppen.

ISBN 978-91-86611-23-1

341 123

9 789186 611231

IN – RÄKNA UT B

Räkna ut är en serie arbetsböcker iga uppgifter där det gäller att giskt och kreativt – att fundera och ! nehåller enkla texter och många er av uppgifter. på områden är uktioner örelser ka bort? edtrådar

igt meddelande ler am

ISBN 978-91-86611-40-8

341 123

LÄS IN RÄKNA UT

B

Kopiering förbjuden. Se sidan 32.

Ett fall för detektiven

12.

IET MYSTER ÖN PÅ

Kopiering förbjuden. Se sidan 32.

11.

•

Jämförelser

•

Vad ska bort?

•

Logik

•

Tabeller

•

Diagram

e askung

Ett fall för detektiven

Läs in–Räkna ut B är tänkt för elever som går i årskurs 3–4.

Exempel på områden i Läs in – Räkna ut B: •

I vilken ordning?

•

Vilken information behöver du?

•

Analogi

•

Glyfer

•

Mönster

•

Följ ledtrådarna

Läs in - Räkna ut Läs in - Räkna ut A 978-91-86611-23-1 32 s.

47:-

Läs in - Räkna ut B 978-91-86611-40-8 32 s.

47:-

Läs in - Räkna ut Extra 978-91-87701-26-9 48 s.

K

310:-

41

2–6 PROBLEMLÖSNING

Lyckas med problemlösning Problemlösning har en central roll inom matematiken. Enligt Lgr 11 ska undervisningen bidra till att eleverna utvecklar kunskaper för att kunna formulera och lösa problem samt reflektera över och värdera valda strategier, metoder, modeller och resultat. Problemlösning är både ett mål och ett medel och finns därför med både som ett långsiktigt mål och som ett kunskapsområde i det centrala innehållet.

För att utveckla problemlösningsförmågan är det viktigt att arbeta regelbundet och med progression och struktur.

I arbetet med Lyckas med problemlösning får eleverna använda olika strategier

•

förklara sina lösningar, både skriftligt och muntligt

•

välja en lämplig lösningsstrategi

•

reflektera kring olika sätt att lösa problem

•

bedöma om lösningen är rimlig

•

formulera egna matematiska problem

ck

LYCKAS

as m

pr o b

pr o b

ng Ly ni

ed

l lem ös

ng Ly ni

•

B LYCKAS

as m

A

lösa matematiska problem

ed

ck

•

MED PROBLEMLÖSNING

MED PROBLEMLÖSNING Problemlösning har en central roll inom matematiken.

l lem ös

Problemlösning har en central roll inom matematiken.

Enligt Lgr 11 ska undervisningen bidra till att eleverna utvecklar kunskaper för att kunna formulera och lösa problem samt eflektera över och värdera valda strategier, metoder, modeller och resultat. Problemlösning är både ett mål och ett medel och finns därför med både som ett långsiktigt mål och som ett kunskapsområde i det centrala innehållet.

Enligt Lgr 11 ska undervisningen bidra till att eleverna Lärarstöd förför att kunna formulera och utvecklar kunskaper lösa problem samt reflektera över och värdera strukturerad undervisning

Lärarstöd för strukturerad undervisning

valda strategier, metoder, modeller och resultat.

Problemlösning är både ett mål och ett medel och finns därför med både som ett långsiktigt mål och som ett kunskapsområde i det centrala innehållet.

A

För att utveckla problemlösningsförmågan är det viktigt att arbeta regelbundet och med progression och struktur.

B

För att utveckla problemlösningsförmågan är det viktigt att arbeta regelbundet och med progression och struktur.

arbetet med Lyckas med problemlösning A får eleverna lösa matematiska problem använda några strategier välja en lämplig lösningsstrategi bedöma om lösningen är rimlig förklara sina lösningar både skriftligt och muntligt reflektera kring olika sätt att lösa problem formulera egna matematiska problem

Lärarstöd för strukturerad undervisning.

Båda böckerna är underlag till det material som finns på digimundus.se. Här har eleverna möjlighet att få alla uppgifter upplästa.

I arbetet med Lyckas med problemlösning får eleverna • lösa matematiska problem • använda några strategier • välja en lämplig lösningsstrategi

Eleverna får också använda sina kunskaper i arbetshäftet Monstertrubbel. Lyckas med problemlösning A vänder sig i första hand till elever i årskurs 2–3.

Lyckas med problemlösning A och B K

• bedöma om lösningen är rimlig • förklara sina lösningar både skriftligt och muntligt • reflektera kring olika sätt att lösa problem

Författare till materialet är Victoria W Gustafsson och Anette S Panboon.

Båda har lång erfarenhet som klasslärare i årskurs 1–5 och att undervisa i matematik.

De har skrivit flera läromedel tillsammans.

Facit till elevböckerna Monstertrubbel och De sju portarna finns på www.askunge.se.

• formulera egna matematiska problem Eleverna får också använda sina kunskaper i arbetshäftet/elevboken De sju portarna.

Lyckas med problemlösning B vänder sig i första hand till elever i årskurs 4–6.

Författare till materialet är Victoria W Gustafsson och Anette S Panboon.

Båda har lång erfarenhet som klasslärare i årskurs 1-5 och att undervisa i matematik. De har skrivit flera läromedel tillsammans.

Victoria W Gustafsson ISBN 978-91-87701-60-3

ISBN 978-91-87701-61-0

Anette S Panboon

Vic to r ia W G u s t afs s o n A n e tte S Pan b o o n

9 789187 701603

ng Ly ni

ng Ly ni

l lem ös

l lem ös

Monstertrubbel är arbetshäftet där eleverna löser problem med hjälp av de kunskaper de förvärvat när de arbetat med Lyckas med problemlösning A.

pr o b

pr o b

Monstertrubbel

Monstertrubbel

as m

A

ed

ck

as m

A

ed

ck

Monstertrubbel

Berättelsen i Monstertrubbel handlar om barnen Bim och Mir som hittar en magisk bok på vinden.

Bim och Mir tar sig in i bokens värld för att rädda sju monster som blivit tillfångatagna av en ond trollkarl.

De möter en vätte som blir deras Vägvisare.

För att rädda ett monster måste de lösa tre kluriga problem. När eleverna klarat det får de ett monsterklistermärke som de sätter in i arbetshäftet.

Författare till materialet är Victoria W Gustafsson och Anette S Panboon. Båda har lång erfarenhet som klasslärare i årskurs 1-5 och att undervisa i matematik.

De har skrivit flera läromedel tillsammans.

ISBN 978-91-87701-64-1

Victoria W Gustafsson Anette S Panboon

9 789187 701641

ck

l lem ös

l lem ös

De sju portarna Bim och Mir får undervisning av professor Kitametam. En dag gör de något förbjudet och hamnar i en annan värld. Där träffar de en vätte som blir deras Vägvisare. För att ta sig tillbaka till den egna världen måste Bim och Mir passera sju portar. Bakom varje port gömmer sig tre kluriga problem.

De sju portarna

De sju portarna är ett arbetshäfte där eleverna får lösa problem med hjälp av de kunskaper de förvärvat när de arbetat med Lyckas med problemlösning B. När eleverna hjälpt Bim och Mir att lösa problemen i ett rum, får de en nyckel (klistermärke) som bevis på att de har lyckats.

Författare till materialet är Victoria W Gustafsson och Anette S Panboon.

Båda har lång erfarenhet som klasslärare i årskurs 1-5 och att undervisa i matematik.

De har skrivit flera läromedel tillsammans.

ISBN 978-91-87701-65-8

Victoria W Gustafsson 9 789187 701658

42

Eleverna får använda sina kunskaper i arbetshäftet Monstertrubbel.

Häftet börjar med en berättelse som handlar om de två barnen Bim och Mir som ska rädda sju monster. När eleverna hjälpt barnen att lösa tre kluriga problem och räddat ett monster, belönas de med ett klistermärke i form av just ett monster, ett bevis på att de har lyckats.

Lyckas med problemlösning A och Monstertrubbel riktar sig till elever som går i årskurs 2–3.

De sju portarna

as m

B

pr o b

pr o b

ng Ly ni

ed

ng Ly ni

as m

B

ed

ck

9 789187 701610

Anette S Panboon

Arbetshäftet De sju portarna är upplagt på samma sätt som Monstertrubbel, men här hamnar Bim och Mir i en annan värld.

För att ta sig tillbaka till den egna världen måste barnen passera sju portar. Bakom varje port gömmer sig tre kluriga problem. När eleverna hjälpt Bim och Mir att lösa problemen i ett rum, får de en nyckel (klistermärke) till porten som bevis på att de har lyckats.

Lyckas med problemlösning B och De sju portarna riktar sig till elever som går i årskurs 4–6.

2–6 PROBLEMLÖSNING

Vägvisarens tips Ha tålamod.

Ett problem tar tid att lösa!

j LÄS OCH FÖRSTÅ PROBLEMET. Vad är frågan?

Vilken information behöver jag?

j VÄLJ EN LÄMPLIG STRATEGI FÖR ATT LÖSA UPPGIFTEN.

Rita

en bil

d

orativt d lab terial Använ ma

Sök efter

ett möns

Gör en tabell

ter

Gissa och pröva n

Arbeta bakifrå

Gör en ekvation

j VISA HUR DU HAR LÖST UPPGIFTEN. j BEDÖM OM SVARET VERKAR RIMLIGT. Kan det stämma?

Valde jag en bra strategi?

6 3

=2

Plansch Till lärarmaterialet följer en plansch som visar hur eleverna bör/kan arbeta när de ska lösa matematiska problem. Sätt upp den på väggen och hänvisa till den när ni arbetar med problemlösning.

Monsterserien Monsters

erien

3

BESTARNA N TAFSSO IA W GUS VIKTOR N S PANBOO ANETTE

M on

ster

serie

n

SVAR BER TA GEN

7

VIK

TOR IA W ANE GUST TTE AFS S PA SON NBO ON

Lyckas med problemlösning B isbn 978-91-86611-42-2 © 2012 Victoria W Gustafsson, Anette S Panboon och Askunge AB

Monsterserien är en fantasyserie för unga läsare.

Läs mer om den på sidan 11!

digimundus.se Lyckas med problemlösning finns som digital version. Materialet finns på vår portal digimundus.se. Där finns, förutom lärarmaterialet, två interaktiva spel som ger eleverna motivation att arbeta med problemlösning. På digimundus finns mer information om abonnemang och priser.

De tryckta materialen, både lärarstöden/handledningarna och elevhäftena, har varit mycket uppskattade och vi hoppas att elever, som exempelvis har läs- och skrivsvårigheter, ska kunna arbeta med problemlösning på ett enkelt och roligt sätt via dator eller lärplatta.

Som extra material finns också ett antal korta filmer som presenterar olika problemlösningsstrategier.

Författare till Lyckas med problemlösning är Victoria W Gustafsson och Anette S Panboon.

Lyckas med problemlösning Monstertrubbel - elevbok 978-91-87701-64-1 32 s. inkl. klistermärken

49:-

De sju portarna - elevbok 978-91-87701-65-8 32 s. inkl. klistermärken

49:-

Lyckas med problemlösning A -Lärarstöd för strukturerad undervisning 978-91-87701-60-3 64 s. inkl affisch

K

425:-

Lyckas med problemlösning B - Lärarstöd för strukturerad undervisning 978-91-87701-61-0 64 s. inkl affisch

K

425:-

43

F–4 PROBLEMLÖSNING

Lös ett problem i veckan Lös ett problem i veckan är ett material där eleverna tränar sig i att undersöka, förstå och lösa matematiska problem. Det finns 32 problem, ett problem för varje Problemlösning i matematik vecka under läsåret. Eleverna dokumenterar sina lösningar på arbetsbladet.

Lös ett problem i veckan

Lös ett problem i veckan är ett kopieringsmaterial med 32 olika problem – ett problem för varje vecka under läsåret.

De är tänkta att användas som extra utmaning eller som hemuppgift. Problemen passar också bra som som par- eller gruppuppgifter i skolan.

Eleverna får jämföra sina lösningar, förklara och argumentera för sitt tänkande.

Använd problemen som extra utmaning eller som en hemuppgift. Matteproblemen kan också användas som gruppuppgifter. Eleverna får jämföra sina lösningar, förklara och argumentera för sitt tänkande.

Priser

?

55 kr

Några av problemen är så kallade öppna uppgifter, där det finns flera möjliga svar.

I läroplanen och i de nationella proven i matematik för årskurs 3 läggs det stor vikt vid elevernas förmåga att lösa elevnära problem, samt att kunna pröva och välja lösningsmetoder.

22

Hur mycke t kostar arm bandet

65 kr

60

kr

Nivå 3 ISBN 978-91-87701-27-6

9 789187 701276

Lös ett problem i veckan – Start riktar sig till elever från Förskoleklass till årskurs 1.

Kopiering

tillåten •

Lös ett prob

lem i veck

an – Nivå

Lös ett problem i veckan – Nivå 1 riktar sig till elever från årskurs 1 till 2.

3 © Asku

nge AB

29

Lös ett problem i veckan – Nivå 2 riktar sig till elever från årskurs 2 till 3.

Lös ett problem i veckan – Nivå 3 riktar sig till elever från årskurs 3 till 4.

Lorne Peterson Lös ett problem i veckan

sning i matematik

m i veckan är ett kopieringsmaterial med atiska problem – ett problem för varje året. användas som extra utmaning eller som blemen passar också bra som som parifter i skolan. Eleverna får jämföra sina ra och argumentera för sitt tänkande.

Peterson

Lös ett problem i veckan

Problemlösning

Richard Kerrigan

Lös ett problem i veckan är ett till Lös ett problem i veckan -kopieringsmaterial start med 32 olika problem – rson och Richard Kerrigan gjort. Båda har för varje vecka under läsåret. ett problem ecialeffekter till en lång rad filmer,De t.ex. är tänkta att användas som extra rnornas krig), Pirates of the Caribbean, utmaning eller som hemuppgift. Problemen Spökligan), The Right Stuff (Rättapassar virket). också bra som som par- eller w.askunge.se gruppuppgifter i skolan. Eleverna får jämföra

3 2

Richard Kerrigan

Illustrationerna till Lös ett problem i veckan - start och nivå 2 har Lorne Peterson och Richard Kerrigan gjort. Båda har arbetat med specialeffekter till en lång rad filmer, t.ex. Star Wars (Stjärnornas krig), Pirates of the Caribbean, Ghostbusters (Spökligan), The Right Stuff (Rätta virket). Lorne har vunnit en Oscar för sitt arbete med just specialeffekter.

sina lösningar, förklara och argumentera för sitt tänkande.

3 2

P r o B L eM t Ar T

P r o B L eM N i Vå 1

S

ISBN 978-91-86611-35-4

Lös ett problem i veckan

Problemlösning i matematik Lös ett problem i veckan är ett kopieringsmaterial med 32 olika problem – ett problem för varje vecka under läsåret.

De är tänkta att användas som extra utmaning eller o B L eM P rsom som hemuppgift. Problemen passar också bra T S t A som par- eller gruppuppgifter i skolan. Eleverna fårr jämföra sina lösningar, förklara och argumentera för sitt tänkande.

3 2

Lös ett problem i veckan Start- kopieringmaterial 978-91-86611-35-4 40 s 270:-

341 123

Lorne Peterson

9

Lös ett problem i veckan Nivå 1- kopieringmaterial 978-91-86611-28-6 40 s 270:-

Richard Kerrigan

Illustrationerna till Lös ett problem i veckan - nivå 2 har Lorne Peterson och Richard Kerrigan gjort. Båda har arbetat med specialeffekter till en lång rad filmer, t.ex.

Star Wars (Stjärnornas krig), Pirates of the Caribbean, Ghostbusters (Spökligan), The Right Stuff (Rätta virket).

ISBN 978-91-86611-28-6 Läs mer på www.askunge.se 341 123

P

3r o 2e

N

BL M 1

i Vå

Lös ett problem i veckan Nivå 2- kopieringmaterial 978-91-86611-36-1 40 s 270:-

789186 611286

Nivå 2 ISBN 978-91-86611-36-1

341 123

44

Problemlösning – kopieringsmaterial

Lös ett problem i veckan Nivå 3- kopieringmaterial 978-91-87701-27-6 40 s

270:-

K

F–9 PROBLEMÖSNING

En hel del textuppgifter med Singaporemetoden En hel del textuppgifter med Singaporemetoden, kommer att ge dina elever ett nytt redskap för att lösa matematiska problem – blockmodellen.

Blockmodellen är ett sätt att visuellt organisera information som finns i textuppgifter/problem. Bilden hjälper eleverna att lättare se vad som finns, vad som saknas och vad som söks.

Singaporemetoden, byggd på många års forskning för att förbättra matematikundervisningen, är så mycket mer än blockmodellen.

Det är huvudräkning, taluppfattning och läsförståelse.

I En hel del textuppgifter med Singaporemetoden Gul presenterar vi blockmodellen och hur den kan användas. Boken, som i första hand riktar sig till årskurs 1–5, är indelad i fem olika områden; naturliga tal, bråk, förhållade, procent och ekvationslösning.

Varje område börjar med en introduktion och några exempel på uppgifter och deras lösningar. Därefter kommer fler uppgifter i form av kopieringsunderlag, som du kan använda dig av för att arbeta i helklass, i mindre grupper eller individanpassat.

En hel del textuppgifter med Singaporemetoden Röd riktar sig i första hand till årskurs 6–9 men även i viss mån till gymnasiet och är indelad i fem olika områden; tal, bråk, förhållade, procent och algebra.

NYHET Extrabok A innehåller lättare uppgifter, samlade under rubrikerna Naturliga tal och Bråk.

Varje arbetsblad består av sex uppgifter fördelade på två sidor.

I Extrabok B hittar du fler avancerade uppgifter.

Förutom Naturliga tal och Bråk finns uppgifter med Förhållande, Procent och Ekvationslösning.

K

En hel del – Singaporemetoden En hel del textuppgifter – Gul- kopieringsmaterial 978-91-7767-023-0 168 s 565:-

Författare till En hel del textuppgifter med Singaporemetoden är Cecilia Christiansen och Doris Lindberg, som båda har lång erfarenhet av att undervisa i matematik.

Extrabok A – Gul – kopieringsmaterial 978-91-7767-046-9 64 s

345:-

Extrabok B – Gul – kopieringsmaterial 978-91-7767-047-6 80 s

445:-

En hel del textuppgifter– Röd – kopieringsmaterial 978-91-7767-024-7 260 s 990:-

45

4–9 EKVATIONSLÖSNING

Färdiga lektioner och laborativt materiel Rädda ekvationerna – grön består av 17 lektioner, laborativt material och många kopieringsunderlag för det fortsatta arbetet. Rädda ekvationerna – Blå innehåller 18 lektioner. Materialet är avpassat för en grupp på 20 elever.

Meningen är att de ska arbeta parvis.

När du använder materialet Rädda ekvationerna upptäcker du snart att det går att bredda din undervisning. Elever som aldrig tidigare arbetat med ekvationer är kreativa och kommer på andra typer av lösningar än dem vi lärare tänker på eller är vana vid. Ta vara på deras sätt att lösa ekvationer och använd dessa lösningar till diskussioner i klassen.

Beräkna uttryckets värde 2a

Lektion 3 Det dynamiska likhetstecknet är det likhetstecken vi använder vid beräkningar och algebraiska förenklingar. Det som finns till vänster om likhetstecknet blir det som står på högersidan.

Uppgiften finns och du skriver likhetstecknet för att sedan skriva svaret.

Vid ekvationslösning har vi istället det statiska likhetstecknet där det som står i ena ledet är lika med det som står i andra ledet och tvärtom.

RÄDDA

EKVA TION ERNA

na – grön riktar sig till elever i årskurs 4 ga av uppgifterna passar också yngre elever.

-

da ekvationerna – blå finns det färdiga cket extra arbetsmaterial. ta med matematiska uttryck, enkla ekvaåller positiva tal, halvor och fjärdedelar.

dda Ekvationerna som kollegial eller egen arbeta igenom materialet tillsammans kutera innehållet och reflektera över det phov till intressanta didaktiska diskusr lärare att känna sig säkrare på ekvationer

Elev Paula Anders

d lösa askar och stickor.

•

Louise

Likhetstecknet betyder svar.

Bakom tecknet ska du skriva svaret.

Maria

Likhetstecknet består av två streck och som betyder att det som står på ena sidan är lika mycket som det som står på andra sidan.

Raul

Tecken som man använder tillsammans med plus och minus.

Det är något man använder i matte och betyder lika mycket.

Alex

Statiskt

• •

Jon

Det är något man använder i matte och betyder att det blir något.

Tecken som används när man vill visa att något är lika stort som något annat.

Rädda ekvationerna för interaktiv skrivtavla eller askar och stickor med magneter 10 askar och ca 20 stickor.

Kopieringsbladen Förenkla uttryck med x och y

Förenkla 2x

Hittills har vi använt x för att beteckna det okända antalet stickor i asken, men vi skulle lika gärna kunna använda andra bokstäver, exempelvis y, z, w... Det viktiga är att komma ihåg att olika bokstäver har olika värde i samma uttryck och en bokstav representerar samma antal i ett uttryck även om det förekommer flera gånger. Låt oss av didaktiska skäl använda askar av två olika färger. Askar med samma färg innehåller lika många, men okänt antal stickor.

Viktigt tecken som ser ut så här “=”.

Tecken som visar hur mycket det blir.

Mira

rädda ekvationerna

Dynamiskt

Tecken som står i slutet av en matteuppgift.

Likhetstecknet använder man för att visa att det är lika mycket på båda sidorna.

Andrea

Sigrid

48

Definition

ExEmpEl Beräkna värdet för uttrycket 2x + 7 + 3x + 3 + x + 6 om x = 8

Du behöver:

Fröken Flink bad sina elever att skriva egna definitioner på likhetstecknet. Sätt kryss i den ruta du tycker definitionen anger.

- grön

+ 5 +

+

3x

+ 3 +

+ 6

+ 3 +

x + 6

= 6x + 16

Beräkna

48

+ 16 = 64

+ 8 +

+

1. Beräkna uttryckets värde för x = 10.

+ 2

4x + 3 + x + 2 + 6x + 8

Man behöver inte skriva 1 framför x eller y.

4y + 5 + 2x + 8 + 1y + 2x + 2 = 5y + 4x + 15 Fråga eleverna: Varför kan vi inte addera 5y och 4x?

2. Beräkna uttryckets värde för x = 2.

u Rita följande på tavlan: Kom ihåg att x- och y-termer inte kan adderas eftersom askarna innehåller olika antal stickor.

+7+

+2+

+ 5+

2x + 10 + 7x + 4

+

2x + 7 + x + 2 + 3y + 5 + x + 5y = 4x + 8y + 14

Visa även med hjälp av bilden genom att skriva 2 i de röda lådorna och 3 i de blå.

rädda ekvationerna

18 + 4x + 2 + x + 2x

123 32 69

Exempel 2: x = 5 och y = 10 4x + 8y + 14 = 4 · 5 + 8 · 10 + 14 = 20 + 80 + 14 = 114 12

3. Beräkna uttryckets värde för x = 7.

Be eleverna att beräkna ovanstående uttrycks värde: Exempel 1: x = 3 och y = 2 5y + 4x + 15 = 5 · 2 + 4 · 3 + 15 = 10 + 12 + 15 = 37

9 789187 701573

44

Kopiering tillåten • Rädda ekvationerna - grön © Cecilia Christiansen och Askunge Thorsén Förlag AB

- grön

Rädda ekvationerna – grön som har kommit till för att tillgodose önskemålet om en enklare variant av materialet Rädda ekvationerna – blå.

Rädda ekvationerna – grön riktar sig till elever i årskurs 4 och uppåt. Många av uppgifterna passar också yngre elever.

Vi har valt att spara ekvationer med subtraktion till Rädda Ekvationerna – blå. Skulle du ändå behöva några sådana kopieringsblad finns de att ladda ner från hemsidan www.askunge.se.

Liknande uppgifter med subtraktion hittar du i Förslag till bedömningsuppgifter.

Precis som i Rädda ekvationerna – blå finns det färdiga lektioner och mycket extra arbetsmaterial.

Använd gärna Rädda Ekvationerna som kollegial eller egen fortbildning. Att arbeta igenom materialet tillsammans med kollegor, diskutera innehållet och reflektera över det ni läser ger upphov till intressanta didaktiska diskussioner och hjälper många att känna sig säkrare på ekvationer och algebra.

Ett förslag till en studieplan finns i Rädda ekvationerna – grön.

46

+

+ 7

6 · 8 + 16

Sätt in

Fråga eleverna: Varför kan vi inte addera 4x och 8y?

För att beräkna ett uttrycks värde när ett uttryck innehåller flera variabler behöver man veta värdet på var och en av variablerna. Skriv/ sätt gärna in värdena i varje ask så att eleverna ser skillnaden på värdet för x respektive y.

ISBN 978-91-87701-57-3

+ 7

Vi sätter in x = 8 i uttrycket och beräknar.

u Rita följande på tavlan:

-

ngen innehåller oner ad för användning i skolan eller gifter. ngsuppgifter edömningsuppgifter

10 + 3 = X + 4 = 10

1.

2.

3.

na – grön är ett laborativt material för ng som innehåller enklare och fler uppkvationerna – blå. I Rädda ekvationerna – ed heltalslösningar, positiva tal, halvor och

Ett mer effektivt sätt att beräkna ett uttrycks värde är att först förenkla och sedan sätta in värdet och beräkna.

Förenkla matematiska uttryck

Likhetstecknets betydelse

CeCilia Christiansen

ekvationerna

Eleverna får arbeta med matematiska uttryck och enkla ekvationer som innehåller heltalslösningar, positiva tal, halvor och fjärdedelar.

Lärarhandledningen innehåller •

Färdiga lektioner

•

Kopieringsblad för användning i skolan eller som hemuppgifter.

•

Problemlösningsuppgifter

•

Förslag till bedömningsuppgifter

4–9 EKVATIONSLÖSNING

I paketen ingår •

Lärarhandledning i fyrfärg med färdiga lektioner

•

Arbetsblad som kan användas i skolan eller som hemuppgifter.

RÄDDA

Nu kan du arbeta laborativt med ekvationer!

Du får färdiga lektioner och mycket extra arbetsmaterial.

Eleverna får bl.a. arbeta med matematiska uttryck, ekvationer med subtraktion, ekvationer med bråk, att göra antaganden, problemlösning i fem steg, förhållande och ekvationer, pengar och ekvationer, olika antal lösningar, kontroll av en lösning, ekvationer med parenteser samt ekvationer och geometri.

•

Problemlösningsuppgifter

•

60 askar som motsvarar 1/1

•

20 askar som motsvarar 1/2

•

10 askar som motsvarar 1/3, 1/4, 1/5, 2/3

•

ca 500 stickor

EKVA TION ERNA

-

Paketet innehåller • Lärarhandledning i fyrfärg med 17 färdiga lektioner • Kopieringsblad som kan användas i skolan eller som hemuppgifter.

• Problemlösningsuppgifter • 60 askar som motsvarar 1/1 • 20 askar som motsvarar 1/2 • 10 askar som motsvarar 1/3, 1/4, 1/5, 2/3 • ca 500 stickor • 10 brickor med lock Materialet är avpassat för en grupp på 20 elever. Eleverna arbetar i par.

-

Det finns också lösa askar och stickor att komplettera med.

ISBN 978-91-86611-16-3

341 123

•

CeCilia Christiansen

Rädda ekvationerna!

9

789186 611163

10 brickor med lock (till ekvationsspelet och att förvara ekvationer i) Lektion 1

Materialet är avpassat för en grupp på 20 elever.

Förenkla uttryck 1

K1

Att förenkla ett matematiskt uttryck betyder att man lägger ihop variabeltermerna för sig och de konstanta termerna för sig.

– 10 + 2x + 15 + 6x – 2

Vad är matematiska uttryck och hur förenklar man dem?

Uttrycket kan förenklas på följande sätt: – 10 + 2x + 15 + 6x – 2 = 8x + 3

Du behöver:

Förenkla följande uttryck.

1. 6x + 4 – 5 + 4x + 6

• • •

2. 10x – 4 – 4 – 3x – 3 + 8x – 6 3. 16 – 5x –18x + 10 – 8 + 24x + 2x +10 4. 6 – 28 + 7x – 5 – 4x + 6 5. 12x – 6 – 5 – 6x + 30 + 9 – 4x – 2x –2

Rädda ekvationerna för interaktiv skrivtavla eller OH-projektor.

10 askar och ca 20 stickor.

Kopieringsbladen Förenkla uttryck 1 och 2 (s. 34–35)

6. 3x + 1 + 12 – 3x + 2 7. 6 – 12x – 8x + 5 – 1 – 4x – 2x + 10 8. 9x + 3 + 5x – 8 – x + 12

10. 34x + 6x – 4x + 6 – 8 – 20x + 7x

10x+5 15x–17 3x+28 3x-21 26 15 –26x+20 13x+7 15x+1 23x–2

9. 20x – 5 + 3x + 2 – 13x + 4 + 5x

34

1.

2.

3.

4.

5.

6.

7.

8.

9.

10.

NYHET! Nu är Rädda ekvationerna – blå uppdaterad med ytterligare en lektion och fler kopieringsunderlag.

Innan man introducerar spelet Rädda ekvationerna! måste eleverna veta vad som menas med matematiska uttryck och hur man förenklar dessa. Inled därför med att berätta vad ett matematiskt uttryck är.

Kopiering tillåten • Rädda ekvationerna © Cecilia Christiansen och Askunge Thorsén Förlag AB

Ett matematiskt uttryck är ett uttryck som består av siffror, tecken och bokstäver. Uttryck används för att beskriva händelser på ett matematiskt språk. Termer som bara innehåller siffror kallas konstanta termer. Termer som innehåller bokstäver eller bokstäver och siffror kallas variabeltermer.

u Skriv följande på tavlan:

4x + 6 + 2x + 8 + 3x

Fråga eleverna hur många termer det finns.

4x + 6 + 2x + 8 + 3x är ett matematiskt uttryck som innehåller fem termer.

Två konstanta termer och tre variabeltermer: Fråga eleverna vilka termer som är konstanta och vilka termer som är variabeltermer. +6 och +8 är konstanta termer och +4x, +2x och +3x är variabeltermer. u Skriv följande på tavlan:

5x – 8

Fråga eleverna hur många termer och vilka olika det finns: 5x – 8 är ett matematiskt uttryck som innehåller två termer. En konstant term och en variabelterm. +5x är variabeltermen och –8 är den konstanta termen.

Poängtera för eleverna att plustecknet respektive minustecknet alltid hör ihop med efterföljande tal!

8

rädda ekvationerna

Materialet innehåller färdiga lektioner.

Rädda ekvationerna!

Askarna är utstansade, men de måste vikas och limmas, innan de kan användas.

Rädda ekvationerna - grön (paket) 978-91-87701-58-0

K

780:-

Rädda ekvationerna - grön (enbart lärarhandledning) 978-91-87701-57-3

K

425:-

K

755:-

K

400:-

Rädda ekvationerna - blå (paket) 978-91-86611-16-3

Författare till Rädda ekvationerna är Cecilia Christiansen som är högstadielärare i matematik men undervisar på alla stadier. Cecilia föreläser också runt om i Sverige och utomlands.

Rädda ekvationerna - blå (enbart lärarhandledning) 978-91-87701-59-7 Lösa småaskar och stickor (samma antal som i paketet) 978-91-86611-27-9

220:-

47

6–9 MATEMATIK

Kommer i vår!

Uppdrag programmering

Uppdrag programmering riktar sig till dig som vill komma igång med programmering i elevgrupper, med tydliga kopplingar till de reviderade styrdokumenten för matematik år 4-9, LGR 11.

Boken är tänkt att hjälpa och leda dig som lärare när du undervisar dina elever.

Uppdrag programmering är indelad i olika uppdrag, vilka har en tydlig arbetsgång med instruktioner, illustrationer samt diskussionsfrågor som du kan använda tillsammans med dina elever. Genom att följa instruktionerna i boken kommer du med lätthet att kunna undervisa dina elever i grunderna i visuell programmering.

Uppdrag programmering 978-91-7767-059-9

ca 80 s. utk apr

430:-

Författare till Uppdrag programmering är Fredrik Kennebäck och Helene Zeland Bodin.

Helene Zeland Bodin är legitimerad matematik-och tekniklärare och förstelärare i teknik. Hon undervisar år 7-9 och har under flera år arbetat med programmering med sina elever. Helene är även involverad i flera olika projekt inom digitalisering och programmering i skolvärlden med bland annat Skolverket. Hon är en van och uppskattad workshopledare på temat programmering och digitalisering.

Fredrik Kennebäck är legitimerad matematik-, NO-och tekniklärare, år 4-9. Han har under flera år drivit digitaliseringen i skolvärlden, både som lärare och på förvaltningsnivå. Fredrik fortbildar pedagoger i skolans digitalisering och främst då inom programmering. Han anlitas även som föreläsare och workshopledare vid olika konferenser och fortbildningsdagar runt om i Sverige.

C1–2

Roligt och klurigt!

Regel: I kvadraten med 4 x 4 rutor finns vardera en, två lika antal rutor och tre stjärnor med .

Skriv in talen 1 – 16 i numme rföljd och i rutordn två-tre-en-tvåtre-stjärnor o.s.v. ingen enTalen får bara föregående tal placeras intill vågrätt, lodrätt eller diagona täcka alla rutorna lt. Det gäller . Talen 1, 2 och att finns flera lösning 3 är givna från början. Det ar.

RO L K L U I G T o ch RIG T

Behö ve tänka r dina eleve nde? r

Bryderier för hjärnan

H

träna

C IG O ROL LURIG K N I NG C1

ROL

på log

iskt

2

4

C1

De två häftena Roligt och klurigt Huvudbry respektive Rolig och Klurig Huvudräkning är ett kopieringsmaterial för de elever som behöver extra träning i logiskt tänkande och vill pröva på lite annorlunda tankelekar. På olika kluriga sätt lockas här eleverna att bland annat använda de fyra räknesätten. o ch RO L I GT K LU R I GT r träna på dina Behöver ng? huvudräkni

KO

eleve

ATE PIE RIN GSM

–2

3

ER

INmed G SM tor AT l ru anta en en till ER IA L lika in ning tord aceras r att finns i ru tor pl lle 4 ru järnor. ljd och r bara Det gä Det 4x n. . st fö len få l: med h tre mer onalt börja Rege raten två oc i num o.s.v. Ta r diag a från le , ad I kv era en n 1 – 16 järnor ätt el är givn dr 3 vard in tale å-tre-st ätt, lo 2 och tv vågr 1, riv nn Sk tal tre-e Tale två- ende torna. r. gå före a alla ru sninga lö täck flera finns

U HUV

DRÄ

RIA L

K

1

C2

M

ISBN

978-

91-8

3 14

1

7701-22-

9 789187

701221

9 789 187

-21-4

22

M

24 14

25 16

1

N

5

2

8

8

5

D2

3

6

2 8

1

18

d 10La rs Åh lun

40 36

20

Thorsén Förlag

6

A Kop

ierin

g tillå

ten

• Kne

rlag

nge

Knep

knå

p©

Kopiering tillåten

n•

L a rs

p och

16

S tillåte

1 3

R

D

AB

2

7

3 4

knåp © Askunge 10

5

2 4

lt. mu

• Knep och

ring

Facit finns med i böckerna men också på www.askunge.se.

4

1

Ä

5

19

12

15

7

T

ma a siff svarta ror.

dan

5

Kopiering tillåten

30

DBRY

5 I

div.

. sub

7701

RIG

HUVU

mult.

701214

1

C2

KLU

Reg Regel: el: Det Alla bokstäverna finn i meningen ska i ordning fyllasDes tomma rutorna. sa rutos 8 ruto Varje bokstav ska Alltin i de så får r ska r runt hela tiden ligga föregående åt något ruta intill den fyll var håll utom för ett inn inte ruto as me je sva nytt ord. Då man hoppa rakt ehå måste över en svart ruta lla två rna run d siff rt ruta. för dess första bokstav. rorn Några bokstäver t elle är givna. Det finns r fler en och a 1–8. flera lösningar. a lika sam

D1

22

IGT

OCH

B1

div.

sub.

30 18 15 12 19 10 2 24 25 40 20 4 14 16 36 S

C1

ISBN 978-91-8

Häftena innehåller både enklare och svårare kluringar.

KO PI

D1–2

och

knåp

ku © As

Ask

• Knep och knåp

ung

Å h lu

e Tho

rsén © Askunge För Thorsén lag

nd

Förlag AB

AB

AB

Fö sén

Thor

K

Kopie

Roligt och klurigt 14

Författare är Lars Åhlund, som har undervisat på olika stadier i 40 år. Han är adjunkt i matematik och fysik. Ett stor intresse är att konstruera annorlunda problem som gymnastiserar hjärnan – matematik och logik på ett lekfullt sätt.

48

Roligt och klurigt Huvudbry 978-91-87701-21-4 48 s.

Rolig och klurig Huvudräkning 978-91-87701-22-1 48 s.

255:255:-

Innehåll Förskola 1 F–1 Matematik

4

F–1 Svenska

8

F–3 Svenska

10

3–5 Svenska

16

F–6 Matematik

18

Ma – Matematikens grunder

19

Välkommen till Askunge Förlag!

Askunge är ett förlag som i första hand ger ut läromedel i matematik. Kartläggnng, färdighetsträning, problemlösning och logiskt tänkande är några områden som vi har satsat extra mycket på.

Många har frågat efter liknande material i ämnet svenska. Därför är vi mycket glada att kunna berätta att vi också nu ger ut läromedel i svenska.

F–3/spec Matematik

20

Ma – Spindelmatte

29

Vi vänder oss särskilt till elever som behöver extra stöd eller stimulans.

F–6 Kartläggning

30

Så välkommen till Askunge!

7–9 Bedömning

Vill du beställa?

Avtalskunder

Försäljningsvillkor Läromedia Bokhandel

Om din kommun har ett upphandlingsavtal med LäroMedia, GR Utbildning eller någon annan kommunal samordnare, beställer du via dem.

Nedan angivna försäljningsvillkor gäller endast för kunder som har avtal med LäroMedia Bokhandel Örebro AB.

Du kan också beställa direkt av oss via webbutiken, skicka ett mail eller ringa.

Betalningsvillkor

Kunder som inte har avtal med LäroMedia Bokhandel Logistikteamet Webb www.askunge.se Webbutik www.logistikteamet.se/askunge

33

E-post info@logistikteamet.se

Vardagsmatte 34

30 dagar netto från fakturadatum.

Frakter

Vikt mindre än 1 kg: Normalbrev Vikt över 1 kg: Företagspaket 16:00 Rabatter

Se er kommuns läromedelsavtal.

F-pris

Ma – Året, Klockan

36

Ma – Tallinjer

37

Alla priser i denna katalog är förlagsnettopriser (f-priser) exkl. moms. Katalogens priser gäller från 1/1-2019. Reservation för eventuella prisändringar efter katalogens tryckning.

Ma – Stöten/Närmiljö

38

Orderadress

Ma – Talen till 100

39

Ma – Bråk

39

Tel 019-20 69 40

LäroMedia Bokhandel Box 6073 700 06 Örebro Tel: 019-20 69 00

Ma – Skriftliga räknemetoder 40 Ma – Läs in – räkna ut

E-post: order@laromedia.se

41

www.laromedia.se

Problemlösning 42 Singaporemetoden 45 Ekvationsspelet 46 Programmering 48 Roligt och klurigt

48

Returer

Nyhetsbrev Är du intresserad av nya läromedel?

Anmäl dig till vårt nyhetsbrev!

Maila askunge@askunge.se På hemsidan får du, förutom information om våra läromedel, tips och inspiration till din undervisning.

Du kan ladda ner vår katalog och bläddra i våra smakprov.

Här får du också information om vilka mässor och utställningar som vi kommer att medverka vid.

K

Flera av våra titlar består av kopieringsmaterial. För att förtydliga detta finns en symbol vid respektive titel.

Digitala smakprov De allra flesta av våra läromedel finns som digitala smakprov på vår webb.

Observera att det för närvarande inte finns några blädderprov i webbutiken, utan dessa finns på www.askunge.se

Lägsta returantal för gottgörelse är fem omärkta, felfria exemplar av en och samma titel. Returfrakten betalas av köparen, denne krediteras med f-priset minus 20%. Utgångna upplagor krediteras ej. Returförsändelsen märks med ”RETUR och skickas till: LäroMedia Bokhandel Ormestagatan 2 702 83 Örebro.

Kopia på följesedel eller faktura skall bifogas med returen.

Kommentarer

Ovan angivna villkor gäller om inget annat avtalats.

NYHETER 2019

2019 Mattehoppet är avsett att stödja en strukturerad undervisning xxxxxxx

Mattehoppet Spel och arbetsblad

r måtten? innehålle Milliliter

900 800 700

1000 Milliliter

600

900

10

400

10

400

_ ml

200 10

_____

300

_ ml

200 10

1 liter

_____

_ ml

1000 Milliliter

900

600

900

14

800 700

500

1 dl

200 10

400

300

10

_____

300

_ ml

200 10

_____

300

_ ml

200 10

1000

_____

1 _ mldl

Milliliter

Milliliter

500

Kopiering

400

300

200

10

Mattehoppet tillåten •

___

_ ml

200 10

_ ml __ l och _____ ___

1 dl

300

_____

_____ __

• Volym tillåten

2019 Författaren • Volym ©

g tillåten • Matteho ppet

1 dl

och Askunge

1 dl

Författa

1 dl ren

och

Askunge

1 dl

• Volym tillåten

• Mattehoppet

1 dl

© 2019

och

Askunge

AB

Författaren

Kopiering

AB

1 dl

1 dl 1 dl

• Volym © 2019

1 dl

1 dl

dl.Författaren och

© 2019

• Mattehoppet

Kopiering

Kopierin

1 dl

_ ml

200

fick

10

400

1 dl

300

500

500

10

400

Jag

600

200

500

600

700

300

600

700

800

400

700

800

900

1 dl

600

800

900

1 dl 1 _dlml

1 dl

700

900

1000 Milliliter

1000

_____

52

900 800

1000

_____ Milliliter

1 dl

_ ml

200

400

MÅL

400

300

500

1 dl

600

600 500

600

700

1

900

1 dl

400

700

800

1 dl

500

800

900

1 dl

700

1000 Milliliter

1000 Milliliter

START

1 dl

800

_____

1000

1 . Prot okol l

_____

300

400

Spel

_ ml

200

500

500

.

300

600

600

1 liter

200

500

700

700

300

600

800

800

400

700

900

900

1 liter

500

800 1000 Milliliter

1000

Milliliter

Förs t till

Måla varje Den gång som du först får en dl. får 1 liter har vunnit

1000

milliliter mått.

Hur många varje under Skriv

Milliliter

ml

er =

millilit

r

13 Millilite

1 dl

1 dl

Askunge AB

AB

15

Kopiering

Författare till Mattehoppet är Susanne Lantz.

Hon är speciallärare i matematik och verksam i Tranås kommun.

Volym

Mattehoppet tillåten • 2019 Författaren • Volym ©

E

ISBN 978-91-7767-051-3

AB

S

och Askunge

ENMÄRK

T

N VA

9 789177 670513

Susanne Lantz

N VA

ENMÄRK

E T

S

Miljömärkt trycksak 3041 0196

Miljömärkt trycksak 3041 0196

Askunge Förlag, Mjölnarvägen 16, 131 74 Nacka askunge@askunge.se www.askunge.se tel 08-30 95 75, 073-951 13 93

Förskola Förskoleklass Fritids Grundskola Specialundervisning