Page 1


Turid Fosby Elsness

ABC

abc

ELEVBOK Bokm책l

Norsk for barnetrinnet

Tittelside_Elevbok B.indd 1

26-02-07 14:49:31


Kjære foresatte Gjennom Zeppelin ABC får elevene en systematisk leseopplæring etter en nøye planlagt progresjon. I Zeppelin A ble bokstavene introdusert én etter én, og elevene møtte tekster som bestod av bare kjente bokstaver. Noen “vriene” ord – det vi kaller ikke lydrette ord – ble introdusert. Zeppelin B tar sikte på å videreutvikle elevenes lese- og skriveferdigheter. Tekstene er enkle med mange språklige gjentakelser. På den måten vil ord som kan skape problemer for både lese- og skriveprosessen, feste seg i hukommelsen. På fargestripen nederst på sidene i Zeppelin B er det gjengitt ord fra teksten ovenfor. Dette er ord som elevene skal trene spesielt på. Det vil være en hjelp dersom foresatte og barn sammen forsøker å finne igjen disse ordene i leseteksten, ja, kanskje også “staver” ordene ved hjelp av bokstavkort (se baksiden av boka). Gjennom arbeidsboka til Zeppelin B får elevene trening i både å lese og skrive. Språktemaene som er tatt opp på fargestripene i leseboka, øves spesielt. Til Zeppelin ABC er det utviklet hva vi kaller “småbøker”. Småbøkene kommer i to serier, nemlig Rød serie og Gul serie. Rød bok 3 og 4 og Gul bok 3 og 4 er knyttet direkte til lesetekstene i Zeppelin B. Det står henvisning til utfyllende lesning i disse småbøkene i sidemargen i leseboka. I Rød og Gul bok 3 og 4 møter elevene rim og regler hentet fra kulturarven vår, og dikt skrevet av eldre og nyere forfattere. Språktemaer som tas opp i Zeppelin B og i arbeidsboka, blir utdypet. Trenger vi å lese høyt for våre barn når de har lært å lese selv, spør mange foresatte. Svaret er et absolutt ja. Gjennom høytlesning blir barn glade i bøker, og de får gjerne lyst til å lese selv. Dessuten glemmer aldri barn den gode roen og den gode spenningen i armkroken på en voksen under høytlesning. I Zeppelin B er det tekster som er ment for høytlesning, slik det var i Zeppelin A. Bruk disse tekstene. Snakk om innholdet og illustrasjonene, og gå på oppdagelsesjakt etter ordene som er gjengitt på fargestripen nederst på siden. Men disse tekstene er bare en liten smakebit på alt lesestoffet vi finner i bibliotek og hos bokhandlere! Lykke til! Med vennlig hilsen Turid Fosby Elsness

2


Her er noen av dem som er med i boka:

3


Du og jeg Her er jeg. Savner du meg? Der er du. Jeg savner deg. Jeg er her, og du er der. Jeg venter på Rød bok 3 side 1 • Gul bok 3 side 1 • Arbeidsbok side 4

at der blir her.

4

der

her

jeg

meg

deg


og morer seg. Jeg bare venter på deg, på deg.

Rød bok 3 side 2 • Gul bok 3 side 2 • Arbeidsbok side 5

De andre ler

En gul knapp. Virre, virre vapp. Du slapp. Elle melle nikken. Du er prikken. Elle melle ni. Du er fri. 5

de

seg


Nye krøller – Har dere hatt det fint i helgen, sa Anne. – Mamma og jeg har fått nye luer, sa Ida. – Helt like. – Jeg har lånt en ny dyrebok av tanta mi, sa Ole. – Og jeg, sa Anne, Arbeidsbok side 6

– jeg har fått nye krøller. Er de ikke fine?

6

de


Da så alle det. Anne hadde fått krøller. – Jeg hadde bursdag lørdag, sa Anne. – Da fikk jeg et brev. Vil dere se? Det ville alle.

Kjære

Anne,

Gratule

rer me d dage Du øns n! ker deg krøller. Krøllen e får d u hos Vask og Klipp A S kl. 11 i dag. Lykke t il!

Arbeidsbok side 7

Klem f ra Sven

7

de

det


– Hør, sa Anne. – Det regner. – Vi går ut og ser på regnet. Så lager vi bøker

Rød bok 3 side 3 • Gul bok 3 side 3 • Arbeidsbok side 8

om regn etterpå.

– Krøllene, sa Ida. – De fine krøllene dine. – Du er blitt engel, sa Ali.

8

de

det

engel

regn


år Marius har krøller. Hvorfor har noen krøller? Håret til Anette og Hege er slett. Hvorfor har de slett hår? Et hår er et lite rør. Er røret flatt, får du krøller. Er røret rundt, får du slett hår. Nå vet du og hvorfor Anette og Hege har slett hår.

Rød bok 3 side 4 • Gul bok 3 side 4 • Arbeidsbok side 9

hvorfor Marius har krøller,

9

et hår

håret

et rør

røret

hvorfor


Den fineste i verden Er jeg snill? Du er den snilleste lillegutt i hele verden. Mjau

Er jeg flink?

Arbeidsbok side 10

Du er den flinkeste lillegutt i verden.

10

snill

snillere

snillest


Er jeg sterk?

Du er den sterkeste lillegutt jeg vet om.

Liv er snillere. Arbeidsbok side 11

Henrik er sterkere.

11

flink

flinkere

flinkest


Ole er flinkere.

For meg er du ...

Arbeidsbok side 12

... den snilleste, den flinkeste og den sterkeste lillegutt i verden.

12

sterk

sterkere

sterkest


sm e L

Liten-vers

ed m e g

Det er fint å være liten. Jeg vil aldri bli helt stor, for nå sitter jeg og koser meg på fanget her hos mor, mens hun synger nattasanger eller kanskje leser litt, og den gule månen kikker inn på soverommet mitt. Det er fint å være liten men hvor lenge er jeg det? Det er rart å tenke på at tiden skynder seg av sted. Alle voksne har jo også vært så små som meg en gang. De har kanskje også kost seg på et deilig mammafang. Sidsel Mørck (utdrag)

13

de

det

jeg

meg

seg


Ny lesebok – Her er den nye leseboka, sa Anne. – Den heter Zeppelin. “Jeg er her, og du er der”, sa Ole. – Er det sånt vi skal lese nå? – Noen ord er lette å lese, sa Anne. – Andre ord

Rød bok 3 side 5 • Gul bok 3 side 5 • Arbeidsbok side 13

må vi trene mye på.

– Her står det om oss, sa Liv. Anne sa: Jeg fortalte dere om Turid som har laget boka. Hun skrev jo brev til oss og spurte: Kan jeg få lage bok om klasse 2A?

14

fortalte

spurte


– Har hun skrevet bøker om dyr også? spurte Ole. – Er hun gammel? sa Ali. – Hvordan har hun hørt om oss? sa Liv. – Vet hun alt om oss, spurte Ida.

– Det er jeg som har fortalt Turid om dere. Men nå ber vi Turid komme hit. Så kan dere spørre henne.

Rød bok 3 side 6 • Gul bok 3 side 6 • Arbeidsbok side 14

– Så, så, svarte Anne.

15

hvordan

hørt

svarte


Leseboka mi Her er min bok. Her er min egen bok. Her er min lesebok. Navnet mitt står på lappen.

Jeg kan lese. Rød bok 3 side 7 • Gul bok 3 side 7 • Arbeidsbok side 15

Jeg kan lese ord. Jeg kan lese fem ord. Det er lett.

16

ord


Pølse er god mat. Pølse med brød er god mat. Grillpølse med brød er god mat. Vi er på tur.

Det går fint. Det går fint med ord i dag. Jeg blir glad.

Rød bok 3 side 8 • Gul bok 3 side 8 • Arbeidsbok side 16

Det går fint med ord.

17

brød

glad

god

med


Jeg har et sår. Jeg har et rødt sår. Jeg har et rødt sår på leggen. Det gjør litt vondt.

Nå er det slutt. Nå er det nesten slutt.

Arbeidsbok side 17

Nå er det nesten slutt på leseboka.

Bare en side igjen. (Og den siden kan du skrive.)

18

Helena Dahlbäck

rødt

vondt

gjør


s Le

Et gammelt brød

m ed m e g

Det var en gang et gammelt brød som lå helt innerst i en skuff. Men ytterst lå en deilig loff som luktet ferskt og varmt og godt. Og loffen ville alle ha, den skar de tjukke skiver av med smør og ost og syltetøy. Og dermed var det slutt på loff. Alene i en kjøkkenskuff lå brødet akkurat som før og tenkte: Endelig, nå er det jeg som skal bli frokost her. Sidsel Mørck (utdrag)

19

brød

godt

med

skuff


Det står et tre Det står et tre Rød bok 3 side 9 • Gul bok 3 side 9 • Arbeidsbok side 18

i en hage et sted, – et epletre. Det bor en pus i et rekkehus i en hage et sted med et epletre – en rekkehus-pus.

20

sted

med


N책 klatrer pus i et epletre i en hage et sted ved et rekkehus. Det st책r en gutt i en hage et sted med et epletre, ved et rekkehus. Han roper til pus: KOM NED! KOM NED! Margaret Skjelbred

Arbeidsbok side 19

21

ned

ved


Hva skal vi gjøre? Alle: Hva skal vi gjøre? Ali: Synge i kongens øre. Alle: Hva skal vi gjøre? Liv: Sitte og lese på kongens nese. Alle: Hva skal vi gjøre? Ida: Spikre og sage Rød bok 3 side 10 • Gul bok 3 side 10 • Arbeidsbok side 20

på kongens mage. Alle: Hva skal vi gjøre? Ole: Spille en sang på kongens fang.

22

fang

konge

sang

synge


Alle: Hva skal vi gjøre? Siv: Knekke nøtter på kongens føtter. Alle: Hva skal vi gjøre? Per: Telle penger i kongens senger. Alle: Hva skal vi gjøre? Ove: Sitte i ring og gjøre ingen ting. Rød bok 3 side 11 • Gul bok 3 side 11 • Arbeidsbok side 21

23

ingen

penger

ring

senger

ting


Opp og ned Ballen spretter opp og ned opp og ned. Frosken sitter like ved like ved. Frosken sier: Se, en stein. Rød bok 3 side 12 • Gul bok 3 side 12 • Arbeidsbok side 22

Hopper opp uten bein!

Ole og lillebror har kjelke sammen. Mor: Dere fĂĽr ake etter tur. Ole: Da aker jeg nedover bakken og lillebror oppover bakken.

24

ned

opp

nedover

oppover

kjelke


Huske-dikt Hei og husk og hipp og hopp! Se, her husker Tipp og Topp! Ingen er på samme sted. Topp går opp når Tipp går ned. Hipp og hopp og husk og hei! Tipp og Topp går hver sin vei. Høyt og lavt går Tipp og Topp: Topp går ned når Tipp går opp. André Bjerke Rød bok 3 side 13 • Gul bok 3 side 13 • Arbeidsbok side 23

25

ned

opp


Regle Under en hvit, hvit stjerne er et svart, svart tjern. Ved det svarte, svarte tjernet står en brun, brun bjørn. Bak den brune, brune bjørnen er et rødt, rødt tårn. I det røde, røde tårnet Rød bok 3 side 14 • Gul bok 3 side 14 • Arbeidsbok side 24

bor en grå, grå ørn. Den grå, grå ørnen har gule, gule klør. I de gule, gule klørne er en blå, blå urne.

26

bjørn

klørne

stjerne

tjern

tårn

urne

ørn


Det er bare jeg som vet hva som er i den blå urnen i de gule klørne til den grå ørnen i det røde tårnet bak den brune bjørnen ved det svarte tjernet under den hvite stjernen.

Arbeidsbok side 25

27

Zeppelin B elevbok  
Read more
Read more
Similar to
Popular now
Just for you