Fabel 5B. Arbeidsbok

U T D R A

G •

U T D R A

G

U

T

D

R

Arbeidsbok

No

et

5B

rinn

A

Emilie Fongen

rsk for barn

et

G

BOKMÅL

G A R D T U

© Kopiering ikke tillatt

T

D

R

A

G

Les kritisk 4 Presenter muntlig 16 Lær å skrive tekster 26 Krim 34 Skriv leserinnlegg 44 Verb 58 Skriv riktig 64 Bruk tegn 72

U

1 2 3 4 5 6 7 8

© Kopiering ikke tillatt

1 Les kritisk Har du noen gang trodd på noe som

VIKTIGE ORD

senere viste seg å ikke være sant?

kilder troverdig lese kritisk saktekst formål faktasjekk

I dette kapitlet øver du deg på å

forfatter

G

• kunne vite hva en kilde kan være • finne og vurdere troverdige kilder

A

• faktasjekke påstander

U

Hva er kilder?

T

UTFORSK

D

R

• lese kritisk

Kilder er tekster eller personer som kan gi deg mer informasjon om et tema. Bøker eller nettsteder er vanlige kilder. Det er alltid lurt å bruke minst to kilder når du skal lage en faglig presentasjon eller skrive en faktatekst.

4

© Kopiering ikke tillatt

1 Hva er kilder?

Sett ring rundt det du mener kan være kilder:

nettsteder bestevenn

bøker

en ekspert

forfatter

G

saktekster

eventyr

A

ARBEID MED

D

R

2 Hvem har rett?

To elever skal lage en presentasjon om vikingtiden i samfunnsfag.

De er uenige om hvilken kilde de skal bruke for å finne informasjon.

U

T

A Vi burde bruke samfunnsfagboka!

Den vet vi er skrevet av forfattere som er eksperter.

B Nei, vi burde bruke www.norgeshistorie.no! Det er en nettside hvor eksperter på vikingtiden har skrevet. Nettsider er bedre å bruke enn bøker!

a Hvem kan ha rett her? Hvorfor mener du det?

© Kopiering ikke tillatt

Kan det være flere riktige svar?

5

c Hvorfor tror du det alltid er lurt å bruke minst to kilder?

R

A

G

b Skriv inn hva du ville sagt i denne diskusjonen.

T

D

Troverdige kilder

Formål

U

UNDERSØK OM EN KILDE ER TROVERDIG • Er teksten en saktekst?

• Hvorfor er teksten skrevet?

Faktasjekk • Tenk selv: Hva vet du fra før?

• Sjekk påstander i to kilder du stoler på.

Forfatter • Hvem er forfatteren?

6

© Kopiering ikke tillatt

3 Tenk deg at du skal skrive en faktatekst i naturfag. Sett et kryss over det du mener kan være troverdige kilder og som du vil undersøke nærmere.

G

en fagbok en artikkelen tabell som en ekspert på viser hvordan pået innlegg skolen på sosiale klimaendringer været blir medier av en privatperson en tegneserie du ikke kjenner

D

R

A

4 Hva betyr troverdighet?

Sett en ring rundt det som betyr det samme som troverdighet.

Det kan være flere riktige svar.

U

T

til å stole på

et fasitsvar

tillit

fakta underholder deg

© Kopiering ikke tillatt

morsomt

7

Vær kritisk til kilder

Sjekk om innholdet i en tekst er sant eller ikke.

Sjekk flere steder, spør en ekspert, sjekk når den er skrevet, eller tenk over hva du selv tror er sant.

Hvem har skrevet teksten?

Eksperter kan du stole på.

G

A

L

FOR

MÅ

FAT

FOR

TER

Hvorfor er teksten skrevet?

Faktatekster er skrevet for å informere deg, og derfor kan de være gode kilder.

R

FA KTASJEKK

b Hvorfor tror du forfatteren har valgt en varseltrekant om akkurat dette?

Hva pleier varseltrekanter å gjøre?

U

T

D

5 Hva betyr varseltrekanten?

Ovenfor ser du varseltrekanten om kilder. Ved siden av trekanten står forklaringen til de tre delene av trekanten. a Tegn en strek fra forklaring til riktig del av trekanten.

8

c Hvorfor tror du at du bør være ekstra kritisk til kilder som ikke har noen forfatter?

© Kopiering ikke tillatt

6 Øv deg på begreper Fyll ut begrepskartene nedenfor.

MIN FORKLARING

JEG BRUKER DET I EN SETNING

TROVERDIG MITT SYNONYM

D

R

A

G

JEG TEGNER ORDET

JEG BRUKER DET I EN SETNING

U

T

MIN FORKLARING

JEG TEGNER ORDET

© Kopiering ikke tillatt

KILDER MITT SYNONYM

9

7 Klarer du å finne forklaringene som hører til riktig ord?

Sett en strek mellom ord og forklaring.

Formål Hvem som har skrevet noe Troverdig Hvorfor noe er skrevet Faktasjekk Vi sjekker informasjonen flere steder Forfatter At noe er til å stole på

A

G

Kilde Noe som gir meg mer informasjon om et tema

D

UENIG

PÅSTAND

ENIG

R

8 Enig eller uenig?

Kryss av i skjemaet nedenfor.

En kilde kan være både muntlig og skriftlig.

T

Man bør aldri bruke bøker som kilder.

U

At en kilde er troverdig, betyr at du kan stole på den.

Det er ikke så viktig hvem som er forfatteren bak kilden.

Formål betyr hvorfor noe er skrevet.

Alle saktekster gir riktig og sann informasjon.

Vi kan alltid stole på reklame fordi det er en saktekst.

10

© Kopiering ikke tillatt

FORDYP DEG 9 Hva slags kilde? a Se på kildene nedenfor. Skriv inn på skrivelinjene om det er en muntlig kilde, en skjønnlitterær kilde eller en sakpreget kilde.

En sakpreget kilde er en kilde som bygger på fakta.

n Hvor dajell blir f til?

en Det var n gutt gang e fjell på et

T

D

R

A

G

Jeg er så glad i fjell!

b Hvilken eller hvilke av kildene ovenfor ville du brukt om du skulle skrevet en faktatekst om fjell?

c Hva ville du gjort for å undersøke om kildene du velger, er troverdige?

d Hvilken eller hvilke av kildene ville du brukt om du skulle holde en presentasjon om en skjønnlitterær bok hvor handlingen foregår på et fjell?

U

© Kopiering ikke tillatt

11

10 Faktasjekk påstanden Du skal skrive en faktatekst om koronapandemien som rammet verden i 2020.

Du finner flere ulike kilder du vurderer å bruke: Kilde 1

• Det er en faktabok.

• Den har flere forfattere som er eksperter.

• Den er skrevet i 2018.

Kilde 2

• Det er en nettside hvor forfatteren er en kjent ekspert.

• Du har lest det samme et annet sted.

• Det du leser, passer med det du kan fra før.

Kilde 3

• Den har en anonym forfatter.

• Den er skrevet på en ukjent nettside som du aldri har hørt om.

• Det du leser, passer ikke helt med det du vet om pandemien fra før.

R

A

G

T

D

a Hvilken eller hvilke av kildene vil du bruke, og hvorfor?

U

b Er kilde 3 en troverdig kilde du bør bruke? Hvorfor eller hvorfor ikke?

12

© Kopiering ikke tillatt

11 Du skal holde en presentasjon om demokratiet i Norge og leser i en kilde hva statsministeren heter.

Dette vet du om kilden:

• Boka er skrevet i 2012.

• Boka har en kjent forfatter.

• Du er ganske sikker på at det du leste, ikke stemmer.

Er dette en troverdig kilde du bør bruke? Hvorfor eller hvorfor ikke?

D

R

A

G

12 Tar du utfordringen? a Hvordan vil du gå frem for å lære bort til noen som er yngre enn deg hvordan man kan være kritisk til kilder?

b Lag en tipsplakat, enten i boka eller digitalt.

U

T

© Kopiering ikke tillatt

13

13 Øv deg på å faktasjekke

Madrid er hovedstaden og den største byen i Spania. Hesten er et dyr som har spilt en stor rolle som arbeidskraft og transportmiddel gjennom historien.

Jupiter er den største planeten i solsystemet.

a Velg deg tre av påstandene ovenfor.

Påstand 2:

Påstand 3:

R

A

Påstand 1:

G

Tradisjonen med juletre startet allerede på 1500-tallet.

b Bruk internett eller faktabøker til å finne ut om påstanden er sann. Sett en grønn strek under påstanden din om den er sann, og en rød strek om den er usann.

c Bruk internett eller faktabøker til å finne ut mer om en av påstandene.

Skriv opp kilden du bruker, og det du finner ut. Husk på å skrive opp kilden din på riktig måte!

U

T

D

Mine kilder:

14

© Kopiering ikke tillatt

MIN LÆRING 14 Fyll ut teksten.

En

er en tekst eller person som kan gi deg mer om et tema.

eller

er vanlige kilder. Det er alltid lurt å bruke minst . Kildene vi kan

på, er ofte

. Når vi undersøker om kildene vi bruker, er

skrevet av

eller ikke, tenker vi

.

G

ulike

A

kilder informasjon bøker nettsteder to eksperter troverdige kritisk stole

U

T

D

R

15 Fyll ut tankekartet Fyll ut tankekartet med alt du har lært om kilder og det å tenke kritisk. Klarer du å få med alle de viktige ordene fra side 4 i tankekartet ditt?

16 Når tror du at du kommer til å få bruk for det du har lært i dette kapitlet? © Kopiering ikke tillatt

15

2 Presenter muntlig Se for deg at du står foran noen og

VIKTIGE ORD

skal presentere noe muntlig. Hvem

presentasjon

er publikum? Hva presenterer du?

publikum

Hvordan presenterer du?

digital

G

presentasjon

• presentere et faglig tema muntlig • lage en digital presentasjon

D

R

• være et godt publikum

A

I dette kapitlet øver du deg på å

T

UTFORSK

Hva er en muntlig presentasjon?

U

1a Sett en ring rundt det du mener er ulike måter å presentere muntlig på.

vise en digital presentasjon om dinosaurer

forklare en plakat foran klassen vise en nyhetssending

lage en podcast skrive dagbok

16

levere inn en tekst

læreren som forklarer et mattestykke med et desilitermål lytte til en presentasjon

holde en tale

© Kopiering ikke tillatt

b Kan du komme på flere måter å presentere muntlig på enn dem du satte ring rundt?

c Hvordan liker du best å presentere noe? Hvorfor liker du det best?

ARBEID MED

G

Hvordan få til en god presentasjon?

Jeg også! Men jeg liker også at det er en del bilder og kanskje en video i presentasjonen!

D

Jeg synes ofte det er spennende når noen begynner presentasjonen med å stille meg et spørsmål!

R

A

2 Hva synes du er interessant å se eller høre på? a Nærles de tre snakkeboblene. Hvem av de tre er du mest enig med? Hvorfor?

U

T

Norsklæreren vår pleier ofte å fortelle om sine egne opplevelser når det passer til temaet vi har, og det gjør at det er lettere å følge med!

b Skriv inn hva du ville sagt hvis du var med i samtalen.

© Kopiering ikke tillatt

17

3 Hvordan fange publikums interesse?

Bruk ordskya nedenfor og fyll ut teksten.

En god

starter med å vekke

måter å gjøre det på! Du kan starte med å

Det er et

til publikum, eller du kan starte med

, et

eller en

.

fanger ofte publikums

Personlige

interesse.

, som passer til

og om det passer, kan du vise en i presentasjonen din.

G

temaet musikk

D

R

A

bilde publikums opplevelser mange spørsmål stille

U

T

presentasjon

18

interesse

ting

video

© Kopiering ikke tillatt

4 Enig eller uenig?

I tabellen nedenfor finner du forslag til gode tips til digitale presentasjoner.

Kryss av i tabellen om du er enig eller uenig i at tipsene er gode.

UENIG

ENIG

ET GODT TIPS FOR Å FÅ TIL EN GOD DIGITAL PRESENTASJON KAN VÆRE... ... å skrive noen få stikkord på hvert lysbilde ... å skrive lange setninger på lysbildene ... å bruke mange forskjellige farger og teksttyper ... å bruke en så liten skrifttype at du får plass til så mye som mulig på et lysbilde

G

... å bruke bilder, lyd eller filmer som er med på å vise det du skal snakke om

A

... å bruke en skriftstørrelse som er stor nok til at de som sitter lengst bak, også kan lese det som står på skjermen

R

5 Lag et lysbilde

U

T

D

Hvordan lage et godt lysbilde?

• Ha med en overskrift.

• Skriv noen nøkkelord eller korte nøkkelsetninger.

• Velg en skriftfarge og bakgrunn som gjør det lett å lese.

• Skriv stort nok.

• Sett inn bilder, lyd, musikk eller film.

a Nærles en faktatekst i en av bøkene du har på skolen, eller søk opp et tema du er interessert i, på internett. Skriv ned nøkkelord eller nøkkelsetninger når du leser.

b Velg deg ut én ting fra temaet du har lest om, og lag et lysbilde.

Bruk punktene fra tipsplakaten.

© Kopiering ikke tillatt

19