Protocolo inicio de curso administra e learning

Inicio de semestre Febrero-Julio 2016 Administra y configura plataformas de e-learning

MAGIE Arturo Contreras Trujillo SEP DGETI CBTIS047

Contenido • • • • • • • • • • •

Presentación del docente-facilitador Integración de los estudiantes Plan de estudios de la Carrera Propósito del Submódulo Estrategia de evaluación del aprendizaje Reglas del curso Febrero-Julio 2016 Criterios de evaluación Competencias Disciplinares, Genéricas y Profesionales Productos de las competencias Fuentes de información Medios de contacto con el docente-facilitador

Presentación del docente-facilitador ● ● ●

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Arturo Contreras Trujillo Técnico programador analista – CETEC Orizaba Licenciado en Informática - ITO Maestría en Administración y Gestión de Instituciones Educativas – IUP Diplomado Habilidades docentes para el siglo XXI Universidad Virtual U.V. - ITESM Diplomados Habilidades Directivas – ITESM Becado Diplomado Programa de Formación Docente de Educación Media Superior – ITESM Campus central Veracruz

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Experiencia docente de 19 años en educación media y superior

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Cursa especialidad Online en Docencia Digital – UPAEP Beca

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Cargos: Presidente de la Academia local de la carrera de Soporte y Mantenimiento de equipo de cómputo.

Integrante de la Academia Nacional de Investigación y desarrollo tecnológico de la DGETI Autor de libro de texto: Módulo I - Ensambla y configura equipos de cómputo SEP-DGETI-FCE Coautor del libro de texto: Módulo IV – Diseña e instala redes LAN SEP-DGETI-FCE Reconocimientos: Excelencia académica en Licenciatura y Maestría.

Instructor de cursos a nivel local, estatal y nacional.

Miembro del consejo editorial de la Revista LIBERATO, Educación, Ciencia y Tecnología Fundación escuela técnica Liberato, Brasil.

Participaciones Nacionales ●

1er. Lugar en Concurso Nacional de Prototipos 2009

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2o. Lugar en Concurso Nacional de Prototipos 2010 Participaciones Internacionales

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2009, 2010 y 2012 SIET Novo Hamburgo, Brasil

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2011 Evaluador en 4a. Muestra Juvenil Científica enTrujillo, Perú

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2014 Congreso Iberoamericano de Ciencia, Tecnología, Innovación y Educación Buenos Aires, Argentina arturo.cbtis47@hotmail.com www.arturoct.mex.tl

Integración de los estudiantes ●

Dinámica de presentación “Conocerse entre sí” Objetivo. Lograr que los estudiantes se presenten con su compañeros para establecer una relación grupal amigable para crear un ambiente de trabajo colaborativo con la relación Maestro-estudiante.

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Elaborar una lista provisional,así como registrar sus correos electrónicos en una hoja electrónica para posteriores actividades en línea.

Prop贸sito del Subm贸dulo

Administra y configura plataformas de e-learning Prop贸sito del Subm贸dulo Desarrollar, administrar y configurar soluciones de e-learning

¿Qué esperas de este submódulo?

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Importancia del Módulo V de la carrera de Programación ¿Qué es el E-Learning?

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https://www.youtube.com/watch?v=29gzSnwW sdE

Reglas del curso Feb-Jul 2016 ●

Libreta ???

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Tamaño Profesional 100 hojas cuadros grandes

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Portada con etiqueta Centro de Bachillerato Tecnológico Industrial y de Servicios No. 47 Técnico en Programación Grupo: Módulo V: Desarrolla, Administra y Configura soluciones de E-Learning y Comercio Electrónico Submódulo: Administra y configura plataformas de e-learning Apellido Paterno, Materno y Nombre del estudiante MAGIE Arturo Contreras Trujillo Febrero-Julio 2016

Reglas del curso Feb-Jul 2016 ●

Impresión de archivos en PDF y uso de bibliografía

1) Apegarse al reglamento escolar del plantel 2) Asistir puntualmente, en caso de alguna falta justificar de manera oficial 3) No introducir alimentos y bebidas en el salón 4) Entregar las actividades en las fechas establecidas 5) Mantener limpio el salón, no rayar bancas y paredes, cuidar mobiliario 6) Colocar el celular en modo silencio 7) No utilizar audífonos o reproductor de música 8) Tener un trato amable, respetuoso y colaborativo con sus compañeros 9) Portar el uniforme completo 10) Contar con la mejor disponibilidad para aprender juntos

Criterios de evaluación Primer Parcial Aspecto ●

Cognitivo

(Exa)

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Procedimental

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Conductual

(Act)

30 % 50%

Asistencia

10 %

Disciplina)

10 % 100 %

Los criterios se acordaron en clase con el grupo, y se proporcionará Guía de examen o cuestionario.

Criterios de evaluación ● ● ●

Exámen teórico-práctico en cada parcial

Competencias GenĂŠricas, Disciplinares y Profesionales

Competencias GenĂŠricas, Disciplinares y Profesionales

Competencias de productividad y empleabilidad

Bibliografía

Contacto Correo del Facilitador arturo.cbtis47@hotmail.com Página del Facilitador www.arturoct.mex.tl

www.edmodo.com

“Es mejor hacer que decir, y aún más escribirlo”