LAR 2020: Cidade para Todos !

Cidade para Todos | 2020

Centro Universitário Senac Santo Amaro Bacharelado em Arquitetura e Urbanismo LAR | LABORATÓRIO DE ARQUITETURA RESPONSÁVEL SÃO PAULO - SP 2020

Elaborada pelo sistema de geração automática de ficha catalográfica do Centro Universitário Senac São Paulo com dados fornecidos pelo autor(a).

LAR, Equipe Laboratório de Arquitetura Responsável - LAR / Equipe LAR - São Paulo (SP), 2020.

106 f.: il. color.

Orientador(a): Marcella de Moraes Ocke Mussnich, Valéria Cássia dos Santos Fialho Projeto (Bacharelado em Arquitetura e Urbanismo) - Centro Universitário Senac, São Paulo, 2020.

Cidade para todos, extensão universitária, espaços públicos, reocupação pós pandemia I. Mussnich, Marcella de Moraes Ocke (Orient.) II. Fialho, Valéria Cássia dos Santos (Orient.) III. Título

AGRADECIMENTOS

Agradecemos ao Centro Universitário SENAC pelo apoio ao desenvolvimento deste projeto de extensão, à Coordenação de Projetos de Extensão Universitária pelo apoio e acompanhamento no desenvolvimento desta atividade. Às Professoras Dra. Valéria Fialho e Ms. Marcella Ocke que nos acompanharam e orientaram nesse projeto de extensão, nos incentivando nas atividades remotas e nos desafiando a continuar o trabalho, mesmo nesse momento adverso da pandemia de COVID 19, sempre compartilhando experiências e conhecimento.

FICHA TÉCNICA

© 2020 SENAC COORDENADORA DO BACHARELADO EM ARQUITETURA E URBANISMO Prof. Dra. Valéria Fialho COORDENAÇÃO DO PROJETO Prof. Ms. Marcella Ocke EDITORAÇÃO E DESENVOLVIMENTO DO PROJETO GRÁFICO Alice Acioly Sara Abdul Zoghbi CAPA Alice Acioly Sara Abdul Zoghbi

ALUNOS PARTICIPANTES DO PROJETO Alice Acioly Feijó André Lippelt Dias Bruna Costa Sampaio Bruno Barroso Caroline Alencar Emili Silva Érika Guerrero Mion Gabriela Ribas Carnevalli Larissa Martinho Laura Toledo Monteiro Lucas N. dos Santos Paiva Mariana de Castro Lacerda Matheus Aith Nathália L. Gualberto Dias Nathany Ribeiro Felismino Samanta Arissa Itimura Sara Abdul Zoghbi Victoria Oliveira de Almeida

SUMÁRIO

APRESENTAÇÃO ...............................................................08 INTRODUÇÃO ....................................................................09 1. FOLHETOS......................................................................12 1.1 IMAGENS ......................................................................................... 15

2. COLAGENS ....................................................................26 2.1 IMAGENS ......................................................................................... 29

3. LIVE NO INSTAGRAM.....................................................38 4. DESENVOLVIMENTO......................................................42 3.1 O FUTURO DAS SALAS DE AULA .................................................. 45 3.2 O FUTURO DOS CORREDORES ..................................................... 50 3.3 O FUTURO DOS JARDINS .............................................................. 56 3.4 REOCUPA SENAC - JARDINS INTERNOS ...................................... 62 3.5 ESTRUTURAS EFÊMERAS .............................................................. 78 3.6 OCUPAÇÃO ACADÊMICO ............................................................... 84 3.7 PREVENÇÃO DO CONTÁGIO NOS SANITÁRIOS ............................ 88 3.8 MOBILIÁRIO ..................................................................................... 92 3.9 SUSTENTABILIDADE ....................................................................... 96

CONCLUSÃO ...................................................................104 REFERÊNCIAS .................................................................105

APRESENTAÇÃO

O Senac acredita no poder transformador da educação e na relação ensino, pesquisa e extensão. Dentro deste contexto o Projeto de Extensão Universitária é um conjunto de ações, com duração determinada, de caráter educativo, social, tecnológico, artístico ou científico, com objetivo específico, a curto e médio prazo, que visa fomentar a relação entre a teoria e a prática, envolvendo a comunidade acadêmica e a sociedade.

O Projeto LAR | Laboratório de Arquitetura Responsável foi concebido em 2014 e busca melhorias na qualidade dos espaços habitados e/ ou públicos. Considerando o histórico do projeto e o contexto atual, no qual mais da metade da população mundial vive em cidades, o LAR 2020 - CIDADE PARA TODOS foi planejado para

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que pudéssemos refletir e pesquisar sobre melhores condições de habitabilidade nos centros urbanos.

A pandemia do Covid-19 iniciada em março deste ano nos impôs alguns ajustes ao que estava previamente programado e a discussão da Cidade para Todos trouxe temas relevantes para a cidade dentro do contexto do isolamento social e das questões que a própria pandemia evidenciou nos grandes centros urbanos.

Os encontros semanais assumiram formato remoto e a produção desse ano está apresentada neste caderno.

INTRODUÇÃO

O Projeto LAR| Laboratório de Arquitetura Responsável foi criado para propor atividades de integração e educação junto às comunidades e grupos organizados que buscam orientação sobre questões relacionadas a qualquer ação coletiva, de cunho social, para promoção de melhorias na qualidade dos espaços habitados e/ou espaços públicos.

O primeiro LAR ocorreu em 2014 com estudos e análises para requalificação do Eixo Histórico de Santo Amaro e apresentou levantamento histórico da região, problemas e potencialidades.

Em 2015 a parceria do projeto foi com a Organização Não Governamental (ONG) TETO que atua na América Latina e no Caribe com a construção coletiva de residências emergenciais em parceria com voluntários s e com as próprias famílias que vivem

em condições de estrema pobreza em áreas vulneráveis de grandes centros metropolitanos.

No biênio 2016/2017 o LAR trabalhou com problemas urbanos e paisagísticos relativos à requalificação de espaços públicos especificamente no entorno do Campus Santo Amaro (CAS) do Centro Universitário Senac respondendo à demanda, que partiu não apenas do alunado, mas também da direção da instituição.

Em 2018/2019 a submissão e aprovação do Projeto de Extensão Universitária ARCO viabilizou o trabalho conjunto dos dois projetos LAR + ARCO. A Equipe do Projeto LAR realizou pesquisas e análises no entorno do Centro Universitário Senac – Campus Santo Amaro, investigando problemas e potencialidades da região e

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a equipe do Projeto ARCO desenvolveu duas maquetes e em escalas e de áreas distintas do local de estudo e com a técnica da “Projeção Mapeada” montou dois vídeos que apresentam o resultado do trabalho no biênio 18/19.

Conforme relatado brevemente na apresentação deste caderno, o LAR 2020 – Cidade para Todos avaliou todo o histórico do projeto LAR e considerou o contexto atual, no qual mais da metade da população mundial vive em cidades para submeter as atividades. A ideia inicial era discutir sobre como pensar uma CIDADE PARA TODOS para que pudéssemos ter melhores condições de habitabilidade nos centros urbanos.

As atividades presenciais iniciaram em fevereiro de 2020 com discussões sobre as cidades e especificamente a região do Arco Jurubatuba 10

onde nossa área de estudos está inserida. Em meados de março fomos surpreendidos com a pandemia da Covid-19 e iniciamos um processo de isolamento social que perdura até o momento de edição deste caderno (novembro/2020).

As reuniões semanais do projeto passaram para um formato remoto com atividades síncronas e reestruturamos o projeto inicial com propostas de ações da equipe LAR muito relacionadas ao isolamento social e com reflexões sobre o uso dos espaços durante e pós pandemia.

Este caderno relata as atividades do ano que no primeiro semestre se concentraram em elaborar material visual e gráfico para estimular a permanência das pessoas em suas casas e que no segundo semestre trouxe reflexões projetuais de reocupação

dos espaços do Centro Universitário e entorno para um retorno gradual e seguro e a “reocupação” dos espaços cotidianos pelas pessoas.

¹ https://issuu.com/arqlabsenac/docs/caderno_final_-_lar_2014 ² https://issuu.com/arqlabsenac/docs/caderno_final_-_lar_2015 ³ https://issuu.com/arqlabsenac/docs/cadernolar2016 e https://issuu.com/arqlabsenac/docs/ caderno_lar_2017 4 https://issuu.com/arqlabsenac/docs/caderno_lar_2018_2019

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Folhetos

Com o início do isolamento social em março a equipe LAR começou a discutir aspectos importantes das grandes cidades nos encontros remotos semanais.

Inicialmente falamos sobre mobilidade urbana, urbanismo tático e analisamos algumas situações do urbanismo social na Colômbia.

Muito embora as discussões fossem pertinentes e estivessem na agenda das atividades do projeto, a questão incômoda da pandemia não poderia ser deixada de lado, e como equipe iniciamos a produção de um material visual para ser vinculado nas mídias sociais.

O objetivo era criar mensagens para estimular a permanência

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das pessoas em suas casas e ao mesmo tempo fazer uma reflexão da importância do espaço público para as pessoas e como ver áreas da cidade sem as pessoas era impactante.

A equipe fez uma pesquisa de imagens tanto de áreas emblemáticas das cidades quanto de espaços do cotidiano das pessoas e montamos os folhetos que foram publicados em diversas redes sociais.

Nessa etapa, além dos folhetos produzimos dois vídeos¹, que também foram vinculados nas redes sociais como mensagens para que as pessoas ficassem em casa e como reflexão sobre as nossas cidades.

¹ LAR 2020 | Cidade para Todos (https://youtu.be/UEC-h8-2AO0); LAR 2020 ! Teaser ! (https:// youtu.be/klQ8rAN2KrI).

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Colagens

A ideia das colagens surgiu como uma provocação sobre a reflexão de como seria voltar a usar os espaços públicos com segurança. A maioria das atividades das cidades brasileiras ainda não tinha sido retomada, mas já havia um retorno em cidades europeias com ocupações demarcadas em parques, cinemas em carros e as pessoas voltando às atividades cotidianas.

Quando as colagens começaram a ser elaboradas, ainda não havia a regulamentação do uso obrigatório de máscaras, lei ainda vigente na cidade de São Paulo. E nos perguntamos se haveria a necessidade de circular dentro de uma bolha para nos proteger do vírus.

Curiosamente, alguns artefatos tecnológicos já surgiram para proteção e a especulação de

andar em bolhas não ficou tão longe da realidade.

Os afastamentos nas filas também são um fato agora. Não estamos (ainda) dentro de uma redoma, mas as demarcações nos pisos nos lembram que ainda precisamos manter uma distância segura entre as pessoas.

Os cinemas em carros chegaram em São Paulo, e já foram embora...

Interessante observar o resgate de uma prática do passado, mas que se mostrava como possibilidade segura para que as atividades de lazer, tão necessárias para as pessoas, pudessem ser retomadas com segurança.

Imensas áreas de estacionamento de carros de alguns centros comerciais foram reocupadas para esse novo uso, já que esses centros continuavam fechados, e seus estacionamentos completamente vazios.

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Live no Instagram

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A pandemia potencializou a era das Lives: evento em rede social com duração de uma hora e um tema específico. O Projeto LAR organizou um evento nesse formato com o objetivo de refletir sobre a o impacto da pandemia nos espaços da cidade.

O bate papo foi conduzido pelas docentes do projeto e a conversa iniciou falando sobre o dinamismo das cidades e das suas condições extremamente aceleradas que passavam por um momento de “cidades entubadas” por conta da pandemia.

A conversa deixou claro que nada poderia ser afirmado com certeza, mas que a ideia do evento era abrir tópicos para a reflexão e participação das pessoas.

A pandemia jogou uma luz sobre a

a realidade das cidades que como corpo urbano talvez fosse menos ágil que o corpo humano para se recuperar dos impactos e os tópicos abordados foram: mobilidade; espaços públicos; vulnerabilidade social e modelos de gestão.

Sobre mobilidade discutimos o que já há tempos estamos falando sobre as cidades não pensarem no modal mais importante que é o pedestre e como várias decisões no planejamento das cidades trouxeram problemas de grandes deslocamentos.

Questões sobre saúde física e mental da caminhabilidade também foram pontuadas.

Especulamos sobre o futuro dos desenhos dos espaços públicos tão importantes no período do isolamento como áreas de descompressão e única possibilidade de lazer.

Será que surgirão novos desenhos?

Será que nossas calçadas terão mais qualidade para o pedestre?

Será que as ciclovias serão mais importantes e farão parte do nosso planejamento urbano? Muitas perguntas cujas respostas poderemos ver mais adiante.

Sobre vulnerabilidade social e modelos de gestão falamos da carência de regularização dos assentamentos, saneamento básico, infraestrutura e como os mapas da contaminação pela COVID-19 se relacionavam com a geografia urbana.

Reforçamos a importância do papel do arquiteto urbanista no planejamento e gestão como possibilidade de novos olhares na construção de modelos melhores de cidades dentro da questão global, mas com um olhar para a especificidade de cada local.

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Desenvolvimento

O Futuro das Salas de Aula

Autor: AndrĂŠ Lippelt

O trabalho tem como objetivo repensar como seriam as salas de aula do Centro Universitário Senac Santo Amaro, pós pandemia.

Para isso são propostas novas aberturas nas salas, que aproveitam a modularidade já existente das janelas e dos brises, trazendo uma maior ventilação interna e iluminação natural.

Essa nova abertura cria a possibilidade de repensar o desenho do piso dos jardins, criando assim uma conexão da sala com o mesmo, de forma que espaço se transforma em área de permanência, podendo ser utilizada durante as aulas.

Dentro das salas há a presença de dispensers de álcool gel, dispostos

estrategicamente ao longo do seu perímetro, e as mesas foram distanciadas 1,5m entre si.

Foi pensado também em uma divisória de acrílico que tem o intuito de proteger o professor, tal é presa nas vigas das salas.

Planta das novas aberturas para o jardim.

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Criação de área de piso conectando as salas de aula ao jardim.

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Novas aberturas que se apropriam das jรก existentes modularidades das janelas.

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Salas de aula com as mesas corretamente espaรงadas, ganhou dispensers de รกlcool em gel coletivos (proximos aos acessos) e individuais (em cada mesa).

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Proposição da instalação de uma divisória suspensa de acrilico proximo a mesados professores.

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O Futuro dos Corredores

Autor: AndrĂŠ Lippelt

O trabalho tem como objetivo repensar como seriam os corredores do Centro Universitário Senac Santo Amaro, pós pandemia.

Para isso são propostos espaços para projeção que se utilizam das próprias paredes brancas do acadêmico.

A ideia é projetar conteúdos de Arquitetura, Urbanismo e também outros cursos a partir de projetores fixados no teto, em substituição a maquetes e matérias físicos, que podem promover a disseminação do vírus.

A ideia é projetar conteúdos de Arquitetura, Urbanismo e também outros cursos a partir de projetores fixados no teto, em substituição a maquetes e matérias físicos, que podem promover a disseminação do vírus.

Fazendo isso transformamos os corredores em lugares de convívio, aprendizado, e interação e não mais apenas de passagem.

Ilustração dos novos projetores, fixados no teto dos corredores.

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Ilustração da projeção nas paredes dos corredores 52

O projeto tem o intuito de projetar conteĂşdos dos cursos de arquitetura e design nos corredores.

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Na ilustração podemos perceber o carater que o projeto apresenta de reunir alunos, professores e frequentadores do campus no entorno dessas projeções.

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Na ilustração temos a projeção do Edifício Viadutos (Artacho Jurado) nas paredes do academico 55

O Futuro dos Jardins

Autor: AndrĂŠ Lippelt e Nathany Ribeiro

O trabalho tem como objetivo propor algumas modificações para o jardim Inter acadêmico do Centro Universitário.

Desde do inicio tiramos partido da proposição de abertura das salas da aula para criar mais áreas de piso que conectam as salas ao centro do jardim.

Também foi pensado na disposição de cadeiras, bancos e ombrelones corretamente distanciados a fim de transformar o local em

uma área de permanência e convívio ao ar livre estrategicamente.

Planta da proposição para o jardim Inter Acadêmico.

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O projeto propþem uma vegetação mais densa para o jardim, que filtre os raios solares, e que promovam maior privacidade para as salas de aula (agora abertas).

Foi pensado em colocar poltronas de maneira, bancos e ombrelones, propiciando a crição de áreas de convivência, e não somente de passagem.

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Ilustração das pessoas fazendo o uso desse novo espaço; Alunos estudando, conversando.

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O projeto faz o uso de arvores com uma maior copa, com o intuito de filtrar mais os raios solares, reforçando esse carater de espaço de permanência.

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Reocupa Senac - Jardins Internos

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Autora: Mariana Castro Lacerda

Reocupa - pensando em como usar os espaços abertos do campus pós pandemia.

A ideia de redesenhar os jardins internos, criando caminhos e estar, acessível e convidativos. O que não se tem hoje. Podendo assim criar um estar (salas de aulas externas) com a utilização de mobiliário dois em um. Como bancos que viram mesa no esquema pegue e faça.

Sugerido a criação de um concurso para a execução de mobiliários.

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Jardins Internos - Acadêmico 1

Jardins atuais

Deck de Madeira

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Proposta de ocupação para os jardins internos localizados no Acadêmico 1

Espaço criado para sala de aula ao ar livre

Piso intertravado

Observação esse espaço no momento está contaminado.

Proposta, pós descontaminação do solo para esse espaço.

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Renders da vista para o jardim

Planta da proposta de reocupação

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Renders da proposta de aula ao ar livre

Planta de localização das mesas

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Render demonstrando a proposta de reocupação

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Planta com os novos caminhos

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Jardins Internos - Acadêmico 2

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Proposta de ocupação para os jardins internos localizados no Acadêmico 2

Caminho de pedra

Mobiliรกrio

Deck de madeira

Deck de madeira Jardins atuais

Caminho de pedra

Mobiliรกrio

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Renders com mobiliรกrio proposto e caminho de pedras

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Planta com proposta de intervenção

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Renders demosntrando possível ocupação com mobiliário

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Planta da proposta 77

Estruturas EfĂŞmeras

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Autoras: Bruna Sampaio e Laura Monteiro

A ideia de estruturas efêmeras surgiu como possibilidade de reocupar os espaços externos do Centro Universitário Senac com coberturas que fossem leves, fáceis de montar e desmontar e pudessem abrigar atividades de aula no espaço livre de edificação.

O conceito seria criar áreas ventiladas e que aproveitariam a iluminação

natural para dividir grandes turmas em grupos menores e as atividades acadêmicas pudessem acontecer de forma mais segura. O mobiliário respeitaria a área de distanciamento e poderia ser adaptado para cada curso oferecido no Campus.

Talvez nem todas as atividades pudessem ser realizadas externamente, mas as turmas poderiam ser

Vista aérea da localização das estruturas.

divididas e os espaços aproveitados de uma forma diferente, ocupando espaços livres e podendo ser montados e desmontados conforme a necessidade.

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Planta de dimensionamento.

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Vista com medidas das alturas da estrutura.

Mesas organizadas pensadas no distanciamento de 1,5m

Imagens externas mostrando a materialidade escolhida, com panos transparentes

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Ocupação acadêmico 3

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Autoras: Alice Acioly, Sara Zoghbi e Victoria Oliveira

O projeto tem como objetivo a ocupação do acadêmico 3 do Senac, localizado ao lado da biblioteca. O novo edifício não tem uso e a proposta é criar espaços para que os alunos de todos os cursos possam utilizar de acordo com suas necessidades; criou-se área de exposição (com expositores), espaços para debates, mesas para trabalhos e estudos. Todos os espaços foram pensados com o distanciamento adequado para manter a segurança dos alunos.

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Espaรงo para estudos.

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Área de exposição

Área de exposição do curso de moda.

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Prevenção do contagio nos sanitários

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Autoras: Nathany Ribeiro

Os sanitários possuem uma grande rotatividade em seu uso e pode colaborar para a propagação do vírus, a proposta é sugerir uma maneira para evitar o contagio, através da substituição de equipamentos já existentes e potencializar seu uso contra o COVID- 19.

Medidas propostas para reforçar a proteção contra a propagação de COVID 19 dentro dos sanitários.

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Na entrada dos sanitários foi sugerido a implementação de um porta álcool gel com sensor automático e um tapete desinfectante, ambos são para o uso quando se entra no ambiente e ao sair, para garantir que a desinfectação ocorra nos dois momentos.

No interior dos sanitários foi proposto a troca da válvula da descarga para uma com sensor automático e ao sair e realizar o momento da higienização das mãos, as torneiras e saboneteiras serão substituídas por modelos de sensor automático.

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Será feita a substituição do papel toalha para o secador de mãos automático, um porta álcool gel ao lado e painéis informativos para promover a conscientização do quão importante é a higienização para combater ao COVID 19.

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Mobiliรกrio

Autoras: Lucas Paiva e Samanta Arissa

A proposta do Reocupa Senac de criar novos espaços adaptados ao periodo de pos pandemia nos levou a repensar os espaços livres perto das praças de alimentação do campus, visando criar novas estruturas de mesas que ocupem areas ao ar livre e evitem a aglomeração entre as mesas. Nessa linha de pensamento projetamos algumas mesas fixas feitas de uma estrutura de tubo metalico fixo no chão por uma

placa, um tampo de granilite resina colorida e o hombrelone foi tomado como solução para gerar sombras aos usuarios. Nosso objetivo com essa nova estrutura é de ocupar e transformar um espaço subutilizado garantindo a segurança e tranquilidade aos usuarios no periodo pos pandemia.

Proposta de intervenção em áreas livres.

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Colagem com a proposta de mobiliário e ocupação.

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Elevação demonstrando o distanciamento de 3m entre cada mesa.

DimensĂľes das cadeiras e da estrutura

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Sustentabilidade

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Autora: Nathรกlia Gualberto

A proposta do trabalho estรก voltada para a questรฃo da sustentabilidade no Centro Universitรกrio Senac - Santo Amaro.

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OFICINA PARA REAPROVEITAMENTO DE MATERIAIS Propor oficinas para a criação do mobiliário e de outros projetos propostos na adaptação do Campus.

Nas oficinas, dar preferência para reaproveitamento e reciclagem de materiais. (uso de pallets, materiais de ferro velho ou descartado por fábricas, sobras de outras obras, entre outros.)

Usar tintas e outros produtos com selos que atestam que não são prejudiciais ao meio ambiente.

Calcular com precisão a quantidade necessária de material que será utilizado – já com a margem de emergência para evitar o desperdício.

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ENERGIA Uma forma de diminuir a conta de luz do Senac Campus Santo Amaro, seria gerar parte da energia.

Sabe-se que a instituição já possui um sistema para reaproveitamento das águas cinzas.

Será necessário apenas adaptar o sistema já existente para a coleta do gás produzido pelos dejetos.

A proposta é usar um Biodigestor para armazenar o esgoto gerado pelos banheiros e, posteriormente, transformá-lo em energia elétrica através de um gerador.

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O biodigestor funciona como um minissistema de tratamento de esgoto ao mesmo tempo em que é também um gerador de energia. Além de receber as sobras da cozinha, são dispensados ali os dejetos humanos dos banheiros da casa. Parte de toda essa matéria orgânica vai virar gás para abastecer o fogão e outra parte segue já tratada para a rede de esgoto, sem riscos de contaminar os cursos d’água.

Na China são mais de 7 milhões de biodigestores instalados. O Brasil só começou a pesquisar o assunto nas últimas décadas, mas tem um imenso potencial com a falta de saneamento no país. A depender do tamanho no biodigestor, o biogás gerado pode ser utilizado para um fogão ou, em processos maiores, até gerar energia elétrica e combustível para carros.

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VENTILAÇÃO E ILUMINAÇÃO: • Retirar as cortinas de algumas salas ou substituí-las por modelos que abram totalmente; • Instalação de janelas basculantes; • Onde for possível, fazer uso de brises ou ripas ao invés da paredes maciça;

Cobogós permitem a ventilação entre ambientes.

Exemplo de cortinas do tipo persiana, mais eficientes e seguras contra a propagação do COVID 19.

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OUTRAS ADAPTAÇÕES PODEM SER FEITAS PARA DIMINUIR O CONSUMO DE ENERGIA: • Explorar ao máximo a luz natural. A iluminação interior consome de 10 a 15% de eletricidade de uma habitação.

• Dispor circuitos de iluminação com maior n° de sessões para que se acenda o estritamente necessário contendo excessos e desperdícios.

• Usar Dimmers para controle da intensidade luminosa das lâmpadas.

• Criar um circuito único que atenda Projetor, Som e Computador para desligá-los simultaneamente quando em desuso ( evitando o stand by que pode representar 12% do consumo doméstico de energia.).

• Trocar as lâmpadas comuns por LED pois tem maior vida útil, eficiência energética, não possuem mercúrio e não emitem raios UV e infravermelhos.

• Nas áreas externas preferir lâmpadas de vapor de sódio que tem tempo de vida longo e baixo consumo de energia.

• Usar sensores de presença

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em áreas comuns porém as lâmpadas eletrônicas não resistem ao sistema.

Lâmpadas halógenas ( mais recentes) são mais indicadas para o caso e consomem 30% menos energia que as antigas.

• Usar Reatores Eletrônicos com alto fator de potência para acionar as lâmpadas fluorescentes, pois consomem menos energia, devido às pequenas perdas do circuito eletrônico. Sendo assim as lâmpadas duram mais pois em alta frequência, não apresentam efeito estroboscópico.

Estes reatores possuem menor peso e volume (o circuito eletrônico é compacto e leve) e aquecem menos o ambiente.

• Usar lâmpadas e eletrodomésticos com Selo Procel (Programa de Conservação de Energia Elétrica).

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CONCLUSÃO

Com um ano desafiador o Projeto LAR – Cidade para Todos “pegou carona” na pandemia. Uma cidade para todos tem que ser pensada por todos e, apesar da condição de isolamento e de não poder efetivar a troca de conhecimentos com as comunidades, o LAR tentou criar condições de discussão mesmo que virtual, através dos folhetos, vídeos, colagens e live.

O projeto sempre trabalhou com demandas reais de comunidades específicas e nesse ano nos deparamos com essa demanda mundial imposta pela COVID-19

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e a equipe não poderia deixar de fazer essa pequena contribuição dentro desse contexto.

Reestruturamos os procedimentos metodológicos do projeto, nos adaptamos aos encontros remotos e produzimos esse material compilado neste caderno.

Ainda não temos muitas respostas, mas levantamos muitos questionamentos que esperamos responder em breve juntamente com as comunidades que convivem no mesmo território e compartilham dos mesmos espaços das cidades.

REFERÊNCIAS

ARQ.FUTURO: São Paulo na encruzilhada: uma discussão sobre mobilidade e adensamento.

São Paulo: Bei Comunicação, 2013.

GEHL, Jan. Cidades para pessoas. São Paulo. Perspectiva, 2013.

GLAESER, Edward L. O Triunfo da Cidade. São Paulo. BEI Comunicação, 2016.

JACOBS, Jane. Morte e Vida das Grandes Cidades. São Paulo: Martins Fontes, 2001.

STREET, Plans Collaborative (ORG). Tactical Urbanist´s Guide: to materials and design.

Version 1.0. Dezembro, 2016. Disponível em https://issuu.com/streetplanscollaborative/docs/tuguide_to_materials_and_design_v1

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