LAR 2017 - Requalificação Urbana CAS JURUBATUBA

AGRADECIMENTOS Agradecemos ao Centro Universitário SENAC pelo apoio ao desenvolvimento desta pesquisa.

CENTRO UNIVERSITÁRIO SENAC | SANTO AMARO ARQUITETURA E URBANISMO LAR | LABORATÓRIO DE ARQUITETURA RESPONSÁVEL SÃO PAULO | SP DEZEMBRO 2017

À Professora Dra. Valéria Fialho e Coordenação do curso de Arquitetura e Urbanismo pelo suporte ao projeto e à Coordenação de Projetos de extensão universitária pelo apoio e acompanhamento no desenvolvimento desta atividade. À Professora Ms. Marcella Ocke que nos orientou e acompanhou este trabalho, nos incentivando e compartilhando experiências e conhecimento.

Figura 1 - Ocupalar 2.

Fonte: Produção Equipe Lar 2017

SUMÁRIO Introdução...............................................................................................................................06 1. Área de intervenção.............................................................................................................10 2.Referencial teórico...............................................................................................................12 2.1 Urbanismo Tático. ............................................................................................................13 2.2 Guia do Espaço Público. ..................................................................................................21 2.3 PlaceMaking. ...................................................................................................................24 3. Atividades Realizadas.........................................................................................................26 3.1 Safari Urbano. ..................................................................................................................27 3.2 Desenhos colaborativos - Proposta da Urbi-i....................................................................39 3.3 Desenhos colaborativos - área de intervenção do LAR....................................................42 3.4 Propostas apresentadas no 1º. Semeste..........................................................................52 3.5 Design Essencial .............................................................................................................67 3.6 OCUPALAR 2 .................................................................................................................71 3.7 Festival Vida Universitária | Casa Aberta..........................................................................82 4. Conclusão............................................................................................................................92 5. Bibliografia .........................................................................................................................94 6. Equipe Lar ..........................................................................................................................96

INTRODUÇÃO

O Senac acredita no poder transformador da educação e na relação ensino, pesquisa e extensão. Dentro deste contexto o Projeto de Extensão Universitária é um conjunto de ações, com duração determinada, de caráter educativo, social, tecnológico, artístico ou científico, com objetivo específico, a curto e médio prazo, que visa fomentar a relação entre a teoria e a prática, envolvendo a comunidade acadêmica e a sociedade.

O Projeto LAR| Laboratório de Arquitetura Responsável foi criado para propor atividades de integração e educação junto às comunidades e grupos organizados que buscam orientação sobre questões relacionadas a qualquer ação coletiva, de cunho social, para promoção de melhorias na qualidade dos espaços habitados e/ou espaços públicos.

O primeiro LAR ocorreu em 2014 com estudos e análises para requalificação do Eixo Histórico de Santo Amaro e apresentou levantamento histórico da região, problemas e potencialidades. Em 2015 a parceria do projeto foi com a Organização Não Governamental (ONG) TETO que atua na América Latina e no Caribe com a construção coletiva de residências emergenciais em parceria com voluntários e com as próprias famílias que vivem em condições de extrema pobreza em áreas vulneráveis de grandes centros metropolitanos.

Em 2016, a preocupação crescente com a segurança nos grandes centros urbanos fez com que o Centro Universitário Senac, especificamente no Campus Santo Amaro, considerasse uma necessidade real de integração do Campus ao seu entorno. Respondendo à demanda, que partiu não apenas do alunado, mas também da direção do Centro Universitário Senac, o LAR 2016 apresentou um primeiro caderno de estudos sobre a região e verificou as possibilidades de aumento da segurança e uma relação mais humanizada do Campus com seu entorno imediato, através de ações e possíveis indicações de desenho urbano.

A pesquisa realizada em 2016 foi uma primeira abordagem sobre o entorno do Campus Santo Amaro e possibilitou a continuidade do Projeto de Extensão Universitária em 2017 e nesse contexto este caderno documenta as atividades anuais realizadas pela equipe LAR. Em 2016 a equipe estudou autores clássicos que pensaram a requalificação dos espaços livres públicos: William H. Whyte, Jane Jacobs, e Jan Gehl foram a base conceitual teórica das pesquisas. Em 2017, após a elaboração de um novo mapa de uso e ocupação do solo mais específico, a equipe estudou formas de intervenção urbana com um olhar mais prático e de curto prazo entendido como Urbanismo Tático.

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Metodologicamente, foram identificadas ações propostas pelo Urbanismo Tático que poderiam ser implementadas na área de intervenção dessa pesquisa e procedimentos de Safari Urbano para pensar em espaços públicos mais ativos. Também foram realizados Desenhos Colaborativos com croquis sob fotos de áreas com problemas a fim de mostrar suas potencialidades.

Em 21 de junho a Equipe LAR participou de uma ação do evento anual do Senac o Design Essencial. Em 2017 o tema do evento foi Espaços de Convivência e o grupo coordenou a criação de áreas de convívio com funcionários de várias unidades do Senac no auditório da unidade Lapa Faustolo. A atividade foi uma oportunidade de estimular a criação de espaços de convivência em áreas públicas das cidades e de testar mobiliários de papelão que poderiam ser usados em atividades futuras do LAR. No final do primeiro semestre as pesquisas realizadas foram apresentadas para a diretoria do Senac e a Equipe LAR solicitou áreas dentro do Campus para uma atividade de ocupação no espaço livre de edificação que seria realizada na Semana da Cidadania no final do mês de setembro.

A diretoria do Senac levou as propostas do LAR numa reunião com a prefeitura regional de Santo Amaro e as propostas foram bastante apreciadas. O Prefeito regional solicitou uma proposta projetual para uma Avenida Engenheiro Alberto Zagottis dentro da área de intervenção do LAR que entrou em processo de estudo pelo grupo.

No segundo semestre do ano a equipe trabalhou em dois eventos de ocupação de espaços livres: o OCUPALAR#2 em 22 de setembro e o Festival da Vida Universitária em 28 de outubro. A equipe propôs e coordenou atividades ligadas à gastronomia, educação e cultura e teve como objetivo principal fortalecer os laços da comunidade local e transformar os espaços livres de edificação dentro do Campus em espaços de convivência com atividades diferentes das cotidianas.

Os estudos sobre a Avenida Zagottis foram iniciados e essa será a área de estudo para o Projeto LAR 2018 já aprovado como continuidade do projeto de Extensão Universitária do próximo ano.

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Este Caderno não pretende esgotar o assunto de requalificação urbana da área de estudos, mas sim elencar as atividades realizadas em 2017 que podem auxiliar a Prefeitura Regional de Santo Amaro em projetos internos ou licitações e concursos, assim como suporte para as demandas da comunidade do Campus e seu entorno.

VALÉRIA CÁSSIA DOS SANTOS FIALHO MARCELLA DE MORAES OCKE MUSSNICH

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1.

Área de intervenção

A área de estudo do projeto se manteve a mesma de 2016: da Ponte do Socorro até a Estação Jurubatuba da CPTM considerando as primeiras quadras próximas às duas ruas com Campus Santo Amaro (Avenida Eng. Eusébio Stevaux e Rua Professor Campos Oliveira).

O mapa de uso e ocupação do solo foi revisado e com informações adicionais ao levantamento realizado em 2016. Foram observadas algumas mudanças que constam do mapa atual da página 11.

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2.

Referencial teรณrico

2.1

Urbanismo tรกtico

Em 2017 o LAR abordou a área de intervenção sob a ótica do Urbanismo Tático que pode ser definido como intervenções de curto prazo e baixo custo realizadas em espaços públicos que permitem experimentar novas mudanças na cidade por um período determinado.

São propostas de projetos rápidos, a fim de verificar se as soluções, inicialmente propostas, atenderiam uma intervenção urbana permanente e também envolver a comunidade local na interação com os espaços públicos das cidades.

A importância do Urbanismo Tático é estimular a população a utilizar mais o espaço com diversas atividades, não fazer dele apenas um local de passagem, mas sim de permanência, de exploração e experimentação.

Esses espaços públicos com determinadas atividades geram para a população melhor convívio social, com mais igualdade, segurança, conscientização de preservação do meio ambiente, um novo palco para diferentes culturas estimulando a arte e proporcionando a exibição de novos talentos, mantendo assim uma outra visão da sociedade diante desses espaços de convivência. O Urbanismo Tático estabelece algumas premissas de ação exemplificadas a seguir: 1 - Construir uma quadra MELHOR A ideia é promover ruas “habitáveis” com mais locais de permanência e potencial de vitalidade paras os moradores.

Figura 2 - Ruas habitáveis.

Fonte: fortworthology.com

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Figura 3 - Dallas antes e depois.

Fonte: fortworthology.com

2 - Parking Day O objetivo é utilizar uma vaga de estacionamento de veículos nas ruas, transformando o espaço do carro em um pequeno local de permanência com a realização de várias atividades durante um dia de ação. A calçada fica mais alargada e possibilita espaços para bancos, atividades musicais entre outras possibilidades.

Figura 4 - Exemplo de parking day.

Fonte: visitfranklin.com

Figura 5 - Exemplo de parking day.

Fonte: www.landdesign.com

3 - Ruas para BRINCAR A ação propõe o fechamento de ruas de trânsito local para carros e a abertura para atividades recreativas infantis com o objetivo de fornecer espaços seguros para a interação de jovens e crianças com atividades sociais, jogar bola, andar de bicicleta e caminhar.

Figura 6 - Crianças brincando na rua.

Fonte: www.a12.com

Figura 7 - Crianças brincando na rua.

Fonte: www.a12.com

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4 - Ruas ABERTAS Proporcionar espaços de convivência nas ruas para os pedestres e ciclistas não só para os automóveis, gerando assim conscientização de ambos.

Figura 8 - Ruas abertas.

Fonte: www.colintodhunter.com

Figura 9 - Ruas abertas.

Fonte: www.sfbikecoalition.wordpress.com

5 - Feira de RUA Apresentar os produtos e serviços das empresas da comunidade local, ativar os espaços e oferecer oportunidades para socialização e interação entre os cidadãos

Figura 10 - Feira de produtos orgânicos em Maringá.

Fonte: www.maringa.pr.gov.br

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Figura 11 - Feira de rua.

Fonte: www.365thingsinhouston.com

6 - Foods Trucks Ativar espaços públicos oferecendo oportunidades para pequenos negócios como feiras artesanais, produtos orgânicos, entre outros.

Figura 12 - Food truck.

Fonte: www.pps.org/blog

Figura 13 - Food truck.

Fonte: www.hrairshow.com

Times Square, Nova Iorque Um exemplo emblemático de urbanismo tático foi a região da Times Square em Nova Iorque nos Estados Unidos. De 2005 a 2013 foram fechadas algumas áreas da região para veículos motorizados priorizando os pedestres. Os locais tiveram seus pisos pintados para delimitação do espaço, foram implantados mobiliários temporários para estimular a permanência do pedestre, tendo também espaço para prática de esportes, lazer e manifestações culturais.

Figuras 14 e 15 - Times Square.

Fonte: www.flyingpigeon-la.com

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A comissária Janette Sadik-Khan, em uma entrevista com Esquire, menciona “Havia setenta pedestres para cada dez carros na Times Square [...] mas os carros eram mais barulhentos e mais bem servidos de infraestrutura [...]. O balanço estava na direção errada. Mas agora o rendimento das lojas e negócios na Times Square aumentou 71%. Este é o maior aumento da história!. após a intervenção experimental do urbanismo tático e a constatação que o espaço deveria se pedestrianizado em função do amplo uso da área o projeto do escritório Snøhetta, transforma a avenida em um grande local de convívio e interação entre pedestres afim também de proporcionar infraestrutura para eventos públicos.

Figura 16 - Times Square.

Fonte: www.archdaily.com.br

Figura 17 - Times Square.

Fonte: www.dezeen.com

O pavimento de concreto pré-moldado em dois acabamentos diferentes e 10 longos bancos de granito que medem entre 30 e 50 em sua extensão incorporados com pontos de conexão elétrica, substituíram as mesas e cadeira junto com as pinturas no chão. A requalificação da avenida levou um enorme aumento do tráfego de pedestres, trazendo vantagens para o comércio existente.

Com o mobiliário foram criadas cinco variações de forma para incentivar o público a utiliza-los da forma que preferirem. Outra observação que foi considerada pelo escritório era a remoção ou a combinação de excessos de sinalização de trânsito, latas de lixo e outras obstáculos que impediam o fluxo dos pedestres.

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Figura 18 - Pavimento de concreto pré-moldado.

Fonte: www.archdaily.com.br

Figura 19 - Times Square.

Fonte: www.dezeen.com

São Miguel em São Paulo.

São Miguel Paulista, bairro localizado na região leste da cidade de São Paulo, recebeu em Novembro de 2016, uma intervenção urbana temporária “São Miguel Mais Humana: Rua Para Todos”. Essa iniciativa obteve várias parcerias sendo parte do projeto de requalificação urbana e segurança viária da área 40 de São Miguel.

A importância de uma intervenção nesse local, é por ser uma centralidade e receber grande fluxo de cargas, automóveis e ônibus, havendo pouca segurança e relação de pedestre com o espaço público.

O projeto de requalificação urbana e segurança viária da Área 40 de São Miguel prevê para cruzamentos, vias e praças, soluções de moderação do tráfico, ampliação de calçadas, implantação de travessias e interseções elevadas, entre outros. O redesenho proposto da região obteve como o ponto de partida o comportamento dos pedestres diante dessas situações de risco pela quantidade de trafico existente.

A intervenção de urbanismo tático partiu da ideia de criar um grande espaço de lazer e recreação para os moradores, dispondo de mobiliário urbano adequado como: cadeiras, guarda-sóis, vasos com plantas, mesas de ping -poing e atividades ao ar livre, incluindo também palco com atrações culturais, atividades com as crianças.

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Figuras 20, 21 e 22 - Intervenção em São Miguel.

Fonte: www.archdaily.com.br

A intervenção temporária se baseou na proposta de projeto vencedora para o Concurso Área 40 São Miguel e ocorreu na Praça Getúlio Vargas Filho a fim de fazer com que o público tivesse um espaço de experimentação do projeto, com o intuito também do local ser testado para receber esse tipo de implantação permanente. Essa ação, reconhecida como urbanismo tático poderá apresentar resultados importantes para a implementação do projeto definitivo. É possível ver nas imagens que o a área teve a apropriação de pedestres com atividades saudáveis em um local de uma rotatória viária, utilizada apenas por veículos motorizados no dia a dia. Veículos e pedestres utilizaram o espaço de modo compartilhado e organizado em um único dia.

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Figuras 23, 24 e 25 - Intervenção.

Fonte: www.archdaily.com.br

2.2

Guia do Espaço Público

O Conexão Cultural criou um Guia do Espaço Público junto com ProacSP e o Governo do Estado de São Paulo, citando como, e o que é o espaço público. Para esse guia são citadas ações de melhorias para o espaço público, visando mais segurança, mais saúde e preservação do meio ambiente.

O guia apresenta algumas premissas que a Equipe LAR identificou como relevantes para a área de intervenção do projeto de extensão e algumas definições do que é o bom espaço público também foram adotadas para esta pesquisa.

O Espaço público bem projetado e bem cuidado reduz o número de criminalidade do local, levando as pessoas a ocuparem e manterem o local, pois os próprios usuários fazem a segurança. “São os olhos das ruas” Espaços bem projetados oferecem áreas para atividades como caminhar, praticar esportes, deixando as pessoas mais saudáveis.

O Guia reforça que o bom espaço público pode preservar o meio ambiente e oferecer outros meios para as pessoas se deslocarem na cidade, como bicicleta e a caminhada.

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Todos os tópicos são conectados e necessitam um dos outros, para ter um espaço público seguro e é fato que o uso saudável do espaço público é fundamental para sua existência e manutenção.

A ONG Project For Public Spaces (PPS) é uma organização sem fins lucrativos com sede em Nova York dedicada à criação e manutenção de espaços públicos.

As premissas da PPS definem três atributos fundamentais para transformar espaços em lugares: Atributos chaves, intangíveis e mensuráveis para conceber espaços públicos bem-sucedidos. Os quatro atributos chaves são: 1 - Acessos e conexões: ser um local acessível para todas as idades, com ou sem dificuldade de locomoção.

2 - Usos e atividades: ser um local ativo que crie situações para que as pessoas usem o espaço.

3 - Conforto e imagem: oferecer lugares para sentar tornando o espaço mais atrativo.

4 - Sociabilidade: locais que propiciem encontros como amigos e cultivo de novas amizades.

Alguns elementos propostos pelo PPS

que visam um espaço público bem sucedido foram utilizados como embasamento para a criação do OCUPALAR, evento que será citado no capítulo 6, onde retomaremos esse conceito.

O gráfico da figura 26 sintetiza o que a PPS considera como atributos chaves, tangíveis e imensuráveis para que o espaço se transforme em lugar, conhecido como Placemaking, que veremos a seguir.

Figura 26 - Atributos de um lugar bem-sucedido.

Fonte: http://www.placemaking.org.br/home/

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2.3

PLACEMAKING

Placemakeing, com base em artigos da PPS, pode ser considerado uma ferramenta prática para melhorar um bairro uma cidade ou uma região.

Com raízes na participação comunitária, o placemaking abrange o planejamento, o desenho, a gestão e a programação de espaços públicos. Mais do que apenas criar melhores desenhos urbanos para esses espaços, o placemaking facilita a criação de atividades e conexões, sejam elas culturais, sejam econômicas, sociais ou ambientais, que definem um espaço e dão suporte para sua evolução.

Consiste em olhar, ouvir e fazer perguntas para as pessoas que vivem, trabalham e freqüentam um espaço em particular, com o objetivo de descobrir suas necessidades e aspirações. As informações obtidas são utilizadas para criar uma visão compartilhada do espaço e podem rapidamente evoluir para uma estratégia de implementação, começando em uma escala pequena, com melhorias fáceis de implementar, que imediatamente podem trazer benefícios para o espaço e para as pessoas que o utilizam.

Figura 27 - Placemaking.

Fonte: http://economicdevelopment.wayne.edu/placemaking.php

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3.

Atividades Realizadas

3.1

Safรกri Urbano

Buscando compreender melhor os espaços públicos a equipe LAR adotou o método de avaliação de calçadas intitulado Safari Urbano. Originalmente desenvolvido nos Estados Unidos o "Active Design: Shaping the Sidewalk Experience" foi adaptado e traduzido aqui no Brasil pela Organização Cidade Ativa.

A ficha utiliza-se de questionários e desenhos para análise da morfologia urbana, além disso, o avaliador deve pontuar os aspectos observados através das experiências no local.

Dentro da região estudada pela equipe LAR foram selecionadas quatro ruas para aplicação de parte do método. Conectividade, acessibilidade, mobiliário urbano e segurança foram alguns dos critérios de avaliação.

Figura 28 - Safari Urbano.

Fonte: www.archdaily.com.br

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LOCALIZAÇÃO DAS RUAS AVALIADAS

Figura 29 - Localização das ruas avaliadas.

Fonte: Produção Equipe Lar 2017

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1.

RUA MOACIR PADILHA

Figura 30 - Rua Moacir Padilha.

Fonte: Produção Equipe Lar 2017

PESQUISA REALIZADA

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31

2.

RUA GALENO DE CASTRO

Figura 31 - Rua Galeno de Castro.

Fonte: Produção Equipe Lar 2017

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PESQUISA REALIZADA

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3.

RUA ROSA GALVÃO BUENO TRIGUEIRINHO

Figura 32 - Rua Rosa Galvão Bueno Trigueirinho.

Fonte: Produção Equipe Lar 2017

PESQUISA REALIZADA

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4.

RUA PROFESSOR CAMPOS DE OLIVEIRA

Figura 32 - Rua Professor Campos de Oliveira.

Fonte: Produção Equipe Lar 2017

PESQUISA REALIZADA

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No fim da aplicação do Safári Urbano os grupos se reuniram, levantaram questões, debates e reflexões sobre as condições gerais das calçadas avaliadas. A falta de elementos urbanos que incentivem a permanência e o convívio das pessoas na região foi notório em todas as ruas analisadas.

As dimensões das calçadas e das vias foi outro ponto apresentado na discussão. Trechos com passagens esburacadas, má conservação dos canteiros com arvores e postes desalinhadas tornaram-se obstáculos para o pedestres. Associado aos muros altos, característico da região inicialmente industrial, estabelecem condições para um ambiente hostil.

Estas reflexões e discussões em grupo nos permitiu identificar potencialidades e parâmetros para propostas de qualificação e transformação da região que envolve o Campus do Centro Universitário SENAC.

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3.2

Desenhos colaborativos Proposta da Urbi-i

A Urb-i é uma start-up de transformação urbana que propõe democratizar o urbanismo.

Fazem projetos urbanos com um novo olhar para o espaço público e mostram novas experiências das pessoas com as cidades, com o intuito de provocar e envolver a sociedade na criação de lugares melhores para a convivência de todos.

A primeira edição do desafio de desenho colaborativo foi lançada em janeiro de 2017 e terminou em fevereiro do mesmo ano com sete sugestões para a Rua Maria José na cidade de São Paulo. As propostas foram enviadas por pessoas de três países.

Com essa iniciativa a Urbi-i objetivou estimular a troca de ideias, reunir desenhos para um projeto colaborativo e dar oportunidade para que o público em geral se expresse, participe e repense o espaço público. É possível transformar as cidades em lugares mais agradáveis para as pessoas.

A proposta - Os participantes do primeiro desafio usaram a criatividade para propor uma nova área de convivência em um lugar atualmente ocioso. As propostas trataram da criação de espaços voltados para pessoas, com atividades para crianças e jovens, equipamentos efêmeros, temporários e permanentes, além de murais, grafites e muros verdes.

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Figura 33 - Rua Maria José, SP. Fonte: Google maps

Figura 34 - Caio Augusto Rabite de Almeida, Juiz de Fora.

Fonte: Urbi-i

Figura 35 - Waldivo Júnior, São Paulo.

Fonte: Urbi-i

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3.3

Desenhos colaborativos área de intervenção do LAR

Tendo como base a metodologia da Urbi-i dos desenhos colaborativos a Equipe LAR saiu a campo, na área de estudos, e fotografou várias situações problema que a área do entorno do Campus apresenta. As imagens apresentavam os problemas e os desenhos colaborativos as potencialidades.

A Equipe LAR sobrepôs os desenhos nas fotografias tiradas em uma saída fotográfica pelo entorno, cada participante apresentou sua visão sobre os problemas e suas possíveis soluções.

Propostas: A retirada do 1° gradil que separa a calçada ao estacionamento do campus proporciona melhor relação do pedestre com o meio edificado. Além de ampliar a calçada e reduzir a hostilidade que uma dupla grade pode causar.

Figura 36 e 37 - Proposta para a Av. Eng. Eusébio Stevaux.

Fonte: Produção Equipe Lar 2017

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Figura 38 e 39 - Proposta da retirada do gradil.

Fonte: Produção Equipe Lar 2017

Ligação do Senac (Av. Eng. Eusébio Stevaux) com a Rua Galeno de Castro, através da utilização do estacionamento do Assai como extensão de calçada, podendo servir como calçada ativa, com atividades de lazer e gastronômia.

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Figura 40 - Av. Eng. Eusébio Stevaux.

Fonte: Produção Equipe Lar 2017

Figura 41 - Estacionamento.

Fonte: Produção Equipe Lar 2017

Melhorias urbanas para a segurança como faixas (faixa em cruz, lombofaixas e ciclofaixas) , sinalizações para pedestre e tratamento nas calçadas, essenciais para ligar a estação, o Senac e seu entorno.

Figura 42 e 43 - Lombofaixa.

Fonte: Produção Equipe Lar 2017

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Figura 44 e 45 - Faixa de pedestres.

Fonte: Produção Equipe Lar 2017

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Figura 46 e 47 - Faixa em cruz.

Fonte: Produção Equipe Lar 2017

Figura 48 e 49 - Poposta da ciclofaixa Fonte: Produção Equipe Lar 2017

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Figura 50 e 51 - Poposta da ciclovia e faixa de pedestres.

Fonte: Produção Equipe Lar 2017

Figura 52 e 53 - Poposta de calçada.

Fonte: Produção Equipe Lar 2017

Figura 54 e 55 - Poposta de remoção dos muros.

Fonte: Produção Equipe Lar 2017

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Figura 56 e 57 - Poposta de aumentar as calçadas.

Fonte: Produção Equipe Lar 2017

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Figura 58 e 59 - Poposta de praça.

Fonte: Produção Equipe Lar 2017

Fachadas ativas que criam uma abertura nos diversos muros da região, viabilizando a diversidade de usos como consequência a segurança por gerar atividades diurnas e noturnas.

Figura 60 e 61 - Poposta de fachada ativa.

Fonte: Produção Equipe Lar 2017

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3.4

Propostas apresentadas no 1. semestre

No final do primeiro semestre de 2017 a Equipe LAR apresentou os trabalhos desenvolvidos no período para a Diretoria do Centro Universitário apresentando a continuidade do projeto iniciado em 2016 e as novas propostas de requalificação e integração do espaço urbano através de uma relação mais humanizada do Campus com seu entorno imediato.

Conforme apresentado no Capítulo 2 deste caderno uma das metodologias adotadas este ano urbanismo tático: propostas de ações de curto prazo e baixo custo gerando soluções de longo prazo.

Adotando o entorno imediato do campus como área de estudo, demos início ao levantamento de uso e ocupação do solo, juntamente com desenhos colaborativos para a identificação problemas e potencialidades. A seguir os levantamentos realizados que sintetizaram as pesquisas do primeiro semestre divididos em tópicos de análise.

1.

Calçadas e Faixas de pedestres

Identificamos a pouca manutenção das calçadas resultando no desconforto do caminhar do pedestre e da acessibilidade para deficientes e pessoas com mobilidade reduzida, juntamente com arborização urbana inadequada, espécies de raízes superficiais, que danificam o piso.

Figura 62 e 63 - Calçadas da Av. Enegenheiro Eusébio stevaux.

Fonte: Produção Equipe Lar 2017

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Utilizamos o manual de calçadas disponibilizado pela Prefeitura do Município de São Paulo (PMSP) como base para a possível requalificação.

Figura 64 - Calçada adequada.

Fonte: PREFEITURA.SP.GOV.BR

Outro ponto identificado em um cruzamento bastante movimentado (Av. Eng. Eusébio Stevaux X Rua Prof. Campos Oliveira) perto da Portaria 1 do Campus nota-se que a má sinalização e localização das faixas de pedestre dificultam travessia, juntamente com canteiros centrais que não são minimamente adequados, pois não possuem área de piso entre as faixas de rolamento obrigando as pessoas pisarem na terra.

Neste cruzamento o ideal seria, a implantação de lombo faixas facilitando a mobilidade de pessoas com restrições físicas e a redução de velocidade dos automóveis na via.

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Figura 65 - Calçada danificada.

Fonte: Produção Equipe Lar 2017

2. Iluminação Foi observado um grande déficit de iluminação pública por todo o prolongamento da área de estudo. Esse déficit, junto com o baixo fluxo de pessoas em determinados horários (picos de entrada e saída de alunos e funcionários no período noturno) afeta consideravelmente a segurança pública.

Uma possibilidade temporária para melhorar a iluminação dos pedestres seria a referência pesquisada da iluminação pública sustentável proposta pela ONG litro de luz, que utiliza matérias recicláveis e de baixo custo para a construção de postes com uso da luz solar.

Essa ideia inicial poderia alavancar uma possível parceria com a ONG para

Figura 66 - Lombofaixa.

Fonte: Portal outra cidade

construção das luminárias que poderiam ser desenvolvidas no Laboratório de Design do Campus.

Figura 67 - Litro de luz.

Fonte: Portal outra cidade

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Figura 68 - Litro de luz.

Fonte: Portal outra cidade

3.

Equipamento Urbano

No evento de rua OCUPALAR, organizado pela Equipe LAR em 2016, a Rua Rosa Galvão Bueno Trigueirinho foi fechada para carros por um dia e utilizada por pedestres em atividades de lazer, cultura e gastronomia.

Os manuais de Urbanismo Tático apresentam diversas possibilidades e dentro deles elencamos alguns exemplos que poderiam ser implantados na área de estudo, como por exemplo, chair bombing (implantação de mobiliário urbano), campeonato de jogos, ping point, ponto de bicicleta, PARK(ing) Day (utilização de uma vaga de automóvel, seja ela pública ou privada, criando pequenos espaços de interação). Estas ações poderiam ser organizadas pela comunidade local.

Evento - OCUPALAR – Semana da Cidadania 2016 evento realizado na Rua Rosa Galvão Bueno Trigueirinho, (pode-se encontrar mais informações sobre o evento no caderno do Projeto de Extensão LAR do ano de 2016).

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Área utilizada pelos alunos e funcionário do Centro Universitário Senac- Santo Amaro como rota Estação Jurubatuba (linha 9 Esmeralda da CPTM) – Universidade; e pelos condôminos. Local com grande potencialidade para ser implantado equipamentos urbanos.

Figura 69 - Rua Rosa Galvão Bueno Trigueirinho.

Fonte: Portal outra cidade

Figuras 70 e 71 - Ocupalar 1.

Fonte: Produção Equipe Lar 2016

As figuras 72 a 77 mostram outras possibilidades de equipamentos urbanos com materiais variados que poderiam ser incorporadas em alguns locais da área de estudo do LAR. 57

Figura 72 - Redes.

Fonte: Produção Equipe Lar 2017

Figura 74 e 75 - Mobiliário de papelão.

Fonte: Recreate design

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Figura 73 - Chair bombing.

Fonte:Collaction

Figura 76 - Ping Point.

Fonte: Fran tt training

4.

Figura 77 - Pontos de bicicleta.

Fonte: Produção Equipe Lar Brasília

Atividades Esportivas

Campeonato de jogos: O Centro Universitário conta com excelente infraestrutura esportiva e poderíamos organizar campeonatos entre fábricas e condomínios residenciais como possibilidade de integrar a comunidade local.

Figura 78 - Quadra aberta.

Fonte: Portal Senac SP

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Figura 79 - Quadra fechada.

Fonte: Portal Senac SP

5.

Atividades efêmeras

Outras possibilidades de intervenções de caráter temporário e periódico, que poderiam ser realizadas pelo Centro universitário Senac em parceria com a comunidade são atividades chamadas de POP-UP. O POP-Up é um equipamento móvel multifuncional podendo abrigar diversas atividades tais quais: feira de produtos orgânicos, brechós, bazar e bar, podem ser realizadas dentro do campus ou na rua. Já o cinema ao ar livre, poderia ser realizado pelos cineclubes dos cursos de graduação do Centro Universitário Senac, estabelecendo a interação entre os cursos, comunidade e promoção do Senac.

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Figura 80 - Pop-up.

Fonte: Belarua

Figura 82 - Bar 9.

Fonte: Wordpress

Figura 81 - Pop-up.

Fonte: Belarua

Figura 83 - Pop-up.

Fonte: Projeto Draft

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Figura 84 - Feira.

Fonte: Urbanismo tático

Figura 86 - Troca de livros.

Fonte: Florinda

Figura 85 - Brechó.

Fonte: Pinterest

Figura 87 - Cinema ao ar livre.

Fonte: Moonlight, Sydney.

• PARK(ing) Day “PARK(ing) Day é um evento internacional que acontece anualmente, onde artistas, designers e cidadãos transforam vagas de estacionamento em parques públicos temporários.”

O projeto começou em 2005 na cidade de São Francisco, Estados Unidos da América quando, Rebar (um estúdio de arte e design) transformou uma vaga de estacionamento na rua em um parque público de caráter temporário. Desde então, PARK(ing) Day tornou um evento mundial.

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Tem como objetivo a união de diferentes públicos em determinados espaços, de tal forma que a população possa interagir, discutir e criar uma conscientização sobre espaços públicos (seu uso e sua necessidade).

Figura 88 - Parking day.

Fonte: Rebargroup

6.

Programa de Reciclagem

O Centro Universitário Senac tem um programa de reciclagem que foi aprovado em 2002, tendo as principais conquistas Coleta seletiva de resíduos, coleta de óleo de cozinha, destinação de pilhas e de baterias, coleta e destinação de lâmpadas fluorescentes, resíduos eletrônicos, bitucas de cigarro.

Figura 89 - Ecoeficiência.

Fonte: Portal Senac SP

Outro programa que o Senac poderia adotar é o Retorna Machine, que tem o objetivo de conscientizar o processo de reciclagem gerando benefícios para os usuários.

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A pessoa que faz a reciclagem na máquina ganha pontos. Com esses pontos as pessoas podem ter descontos na conta de luz, recarregar bilhete único e outros, sendo isso um meio de incentivo.

A máquina é monitorada pela a empresa por um sistema remoto, onde informa quando ela está cheia. Toda a troca e manutenção é feita pela a empresa e sem custo.

Figura 90 - Retorna Machine.

Fonte: Triciclo soluções sustentáveis

7.

Áreas para possíveis eventos

Em continuação as pesquisas, estudamos espaços no Centro Universitário Senac que são favoráveis para eventos que atraiam o público na rua, pois faz interface com a rua, criando alargamentos e um maior convívio com a comunidade.

Uma dessas áreas é a lateral do prédio que abriga a Editora Senac (EDS). Atualmente é utilizado como estacionamento, mas tem uma frente ampla para a Rua Prof. Campos Oliveira.

Poderia ser uma terceira entrada do Campus e ser uma pequena praça de convivência conforme a ilustração a seguir.

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Figuras 91 e 92 - Proposta de intervenção.

Fonte: Produção Equipe Lar 2017

Outro espaço interessante é do outro lado da EDS, na mesma rua da área anteriormente apresentada. Hoje usada como área de carga e descarga da Editora, mas que poderia ser uma porta de entrada para o Campus. Inicialmente poderia ser um espaço experimental de entrada e saída e, caso desses bons resultados para segurança, poderíamos implantar uma entrada definitiva do outro lado.

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Figura 93 - Editora Senac.

Fonte: Google Street view

No momento da apresentação dessas propostas solicitamos o uso dos dois espaços para o OCUPALAR 2, evento da Semana da Cidadania, que está descrito no Capítulo 6 deste caderno.

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3.5

Design Essencial

Design Essencial é um evento anual do Senac São Paulo, onde cada ano há um tema específico para discussão. Em 2017 o tema era Espaços de Convivência o que propiciou o envolvimento do LAR na ação proposta no dia 21 de junho no Senac Lapa Faustolo que realizou uma atividade para funcionários das unidades do Senac que participaram do evento.

A equipe do LAR juntamente com os profissionais do Senac formaram grupos que pensaram diferentes espaços de convivência, como apresentados nas imagens a seguir, com diferentes tipos de materiais, como TNT (Tecido não Tecido), barbantes, papelão e alguns mobiliários já existentes no local, em uma área de 36 m².

Figura 94 - Design Essencial.

Fonte: Produção Equipe Lar 2017

Figura 95 - Design Essencial.

Fonte: Produção Equipe Lar 2017

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Figura 96 - Design Essencial.

Fonte: Produção Equipe Lar 2017

Figura 97 - Design Essencial.

Fonte: Produção Equipe Lar 2017

Figura 98 - Design Essencial.

Fonte: Produção Equipe Lar 2017

Figura 99 - Design Essencial.

Fonte: Produção Equipe Lar 2017

Figura 100 - Design Essencial.

Fonte: Produção Equipe Lar 2017

Foi possível perceber que os diferentes grupos pensaram formas diversas de espaços de convivência, mas todos com espaços de permanência com mobiliários para sentar, como bancos, rede, cadeiras e os já disponíveis como poltronas e pufe.

Após essa atividade houve a palestra do Arquiteto Márcio Kogan e a Designer de Interiores Diana Radomysler apresentando os projetos arquitetônicos e de interiores do escritório MK27.

Figura 101 - Design Essencial.

Fonte: Produção Equipe Lar 2017

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Figura 102 - Design Essencial.

Fonte: Produção Equipe Lar 2017

A atividade foi interessante e possibilitou iniciar a concepção do evento OCUPALAR 2 da Semana da Cidadania. Após essa ação a Equipe LAR definiu a escolha dos mobiliários em papelão para o OCUPALAR 2, pois esse tipo de material permitiria a organização do Layout do evento de formas diferentes para as atividades propostas no dia.

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3.6

Ocupalar 2

Anualmente o Centro Universitário Senac realiza o evento da Semana da Cidadania que tem como objetivo destacar as ações voltadas para sustentabilidade, inclusão e responsabilidade social. A proposta é fortalecer a relação da instituição com a comunidade, abrindo as portas para atrações culturais e ações que fomentam as atividades de ensino, pesquisa e extensão. Em 2017 a Equipe LAR propôs a segunda edição da atividade OCUPALAR com o objetivo de fortalecer a interação entre as comunidades existentes (industrial, habitacional e acadêmica), incentivar o uso de espaços para convivência e lazer e assim mostrar que existem diferentes maneiras de melhorarmos a segurança do nosso entorno.

O OCUPALAR 2 ocorreu no dia 22/09/2017 (Sexta-feira), durante a Semana da Cidadania, dentro do Centro Universitário. O local escolhido foi uma área de estacionamento que faz uma interface com a Avenida Eng. Eusébio Stevaux ao lado da entrada principal do Campus.

O uso dessa área e a data do evento (Dia Mundial Sem Carro) aproveitou para reforçar uma premissa importante do Projeto LAR que prioriza o pedestre em relação ao automóvel.

Aproximadamente 200 pessoas participaram do evento, dentre elas estudantes e diversas famílias que moram na região e funcionários que trabalham próximos ao Campus.

Figuras 103 e 104 - Ocupalar 2.

Fonte: Produção Equipe Lar 2017

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Baseado nos princípios formulados pelo PPS, presente no Guia do Espaço Público conforme citado no item 3 do capítulo 2, o evento se estruturou nos quatro principais itens para um espaço público bem-sucedido: ser um local acessível para todas as idades, propor atividades para a utilização do espaço, conforto para tornar o espaço mais atrativo e um local que possa estimular a sociabilidade.

Como atividades propostas para o evento tivemos workshop de mobiliário de papelão, exposições de trabalhos dos alunos do Centro Universitário, demonstração do funcionamento de uma impressora 3D com a distribuição de Cobogós (elementos vazados) para os visitantes, jogos interativos para crianças e adultos, pintura, aulas de yoga e a presença de uma escola de samba. Além desses atrativos, food trucks e food bikes foram chamados para fazer a parte gastronômica do evento que contava com diversos tipos de comida, da orgânica e saudável até brigadeiros e hambúrguer.

Figura 105 - Aula de yoga.

Fonte: Produção Equipe Lar 2017

Figura 106 - Jogos interativos.

Fonte: Produção Equipe Lar 2017

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Figuras 107 e 708 - Escola de Samba Mocidade Alegre.

Fonte: Produção Equipe Lar 2017

Houve também a aplicação do jogo didático Diário de Amanhã, plataforma desenvolvida pelas áreas de tecnologias sociais e desenvolvimento humano do Senac São Paulo e da Associação Palas Athena, que recebe apoio institucional da Organização das Nações Unidas para a Educação, Ciência e Cultura (Unesco). É um recurso virtual que promove esclarecimento, divulgação e engajamento sobre a Declaração Universal dos Direitos Humanos, nele são encontradas formas de colocar em prática, cotidianamente, os valores presentes no documento e de denunciar injustiças testemunhadas.

Para incentivarmos a permanência no local precisávamos de um mobiliário que fosse convidativo e seguisse as ideias do evento: algo que fosse de fácil aplicação e manejo e que intervisse positivamente no local. Para isso, foram colocados mobiliários feitos com peças de papelão com diversos encaixes, transformando um material comum no nosso dia-a-dia em algo de fácil construção e útil. Esse mobiliário contava com bancos individuais, dois tipos de bancos coletivos e lixeiras, foram montados no dia do evento pelos próprios alunos da extensão. Esse mobiliário já havia sido testado no evento do Design Essencial e se mostrou interessante para o OCUPALAR 2, pois por ser leve permitiu a mudança do layout ao longo do dia para atender todas as atividades propostas pelo evento.

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Como complemento da ambientação foram colocadas geodésicas, resultado de uma oficina experimental realizada com alunos do curso de Arquitetura e Urbanismo, que tem a proposta de ocupar espaços com estruturas espaciais, que nada mais são do que elementos tridimensionais elaborados através de estudos geométricos e matemáticos.

Figuras 109 e 110 - Geodésicas em interação com o corpo humano.

Fonte: Produção Equipe Lar 2017

Também tivemos a presença do coletivo Meiofio, um grupo multidisciplinar de intervenção urbana que trabalha para acolher pessoas, preencher espaços e trazer novas ideias através de fios costurados em grades e em outros elementos. Além do coletivo, que já promovia uma interação com o público, tivemos também a Árvore dos Sonhos, na qual os visitantes colocavam os seus desejos e sonhos, compartilhando suas experiências e anseios para o futuro.

Figura 111 - Intervenção feita pelo Coletivo Meiofio.

Fonte: Produção Equipe Lar 2017

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Por fim aqueles que passaram pelo evento foram convidados a participar da Acupuntura Urbana, essa que se consistia em questões sobre o entorno do Centro Universitário e seus problemas urbanos que colaboram com a ausência de pessoas nas ruas.

Essa foi uma das metodologias de pesquisa utilizada que, junto ao questionário sobre o OCUPALAR2, o grupo da extensão encontrou para ter uma resposta direta do público que usa a área cotidianamente, mostrando assim aspectos que devem ser melhores trabalhados e mais destacados nos momentos de estudos e discussões do grupo.

Segundo o público que passou pelo evento o maior incômodo no entorno do Centro Universitário é a presença de muros altos que acabam por intimidar o pedestre e somados a ausência de iluminação traz uma sensação de impotência e falta de segurança não propiciando uma possibilidade de permanência. O mau estado das calçadas e falta de travessias e sinalização destinadas ao pedestres também prejudicam a passagem.

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QUESTIONÁRIO OCUPALAR 2

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A maior parte presente no evento está relacionada ao Centro Universitário, sendo eles alunos e em grande maioria do período da manhã, eles apontam como maior incômodo no entorno do Centro Universitário a falta de segurança, essa que pode ser relacionada a ausência dos aspectos em destaque quando questionado o que se espera de um lugar seguro (iluminação e pessoas). Em relação ao evento percebe-se que a diversidade de atividades foi o que mais agradou ao público e o preço do serviço culinário o mais questionado, lembrando que esse último não está ligado diretamente a equipe do evento.

Figura 112 - Equipe LAR .

Fonte: Produção Equipe Lar 2017

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3.7

Festival Vida Universitรกria |Casa aberta

O Festival da Vida Universitária ocorreu no Centro Universitário Senac Santo Amaro no dia 28 de outubro, sábado, com o intuito de divulgar os cursos de bacharelado da instituição. Durante todo o dia aconteceram, diversas palestras, oficinas, competições e atividades de entretenimento em quase toda a extensão do Campus, fazendo com que os visitantes se interessassem em conhecer as instalações e também tivessem a oportunidade de vivenciar uma experiência universitária completa.

Dentre as atividades estavam: a abertura com as pessoas do Blog Não Salvo e Indiretas do Bem, passeios guiados pelo Campus, Festival de Bandas dos alunos Senac, um torneio de Videogame com participação e locução dos Desimpedidos, atividades com Drone, Vídeos 360º, Realidade Virtual e Concurso Fotográfico, uma apresentação de Live Painting do grafiteiro Tito Ferrara e uma Premiação Concurso Fotográfico e Show Serapicos.

A coordenação do curso de bacharelado de Arquitetura e Urbanismo organizou uma palestra para apresentar as atividades desenvolvidas no curso e a grade horária, uma oficina de Geodésica e a Equipe LAR esteve presente para apresentar os trabalhos desenvolvidos pelo projeto durante esse ano e para aplicar mais uma pesquisa sobre os espaços públicos da região.

A equipe do LAR ficou todo o dia, em frente ao Laboratório de Design, onde estava o Parklet, projetado pelo escritório de arquitetura Soul Urbanismo, que foi implantado no Campus diante de um acordo entre a instituição e o escritório com o objetivo de criar um novo espaço de convivência no campus. Apesar do parklet ser um equipamento urbano que é uma extensão da calçada e que funciona como um espaço público de lazer e convivência para todos, ele está dentro do Campus e permanecerá por 120 dias para estimular a convivência e servir de objeto de pesquisa do LAR.

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Figura 113 - Parklet da Soul no Campus.

Fonte: Produção Equipe Lar 2017

A equipe, além de ambientar o espaço, com os mesmos mobiliários de papelão utilizados no evento do OCUPALAR 2, também deu uma oficina de mobiliário para os visitantes, onde era oferecido um molde com uma escala menor de um dos bancos de papelão utilizado no layout do espaço. Além disso, foi aplicada uma pesquisa sobre conceito de espaço público onde os visitantes que respondiam ganhavam um mini cobogó (os mesmos oferecidos no evento do OCUPALAR).

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Figuras 114 e 115 - Oficina de mobiliário.

Fonte: Produção Equipe Lar 2017

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Figuras 116 e 117 - Layout do evento.

Fonte: Produção Equipe Lar 2017

Figuras 118 e 119 - Pesquisa e mini cobogós.

Fonte: Produção Equipe Lar 2017

Pesquisa aplicada: Foram aplicados 76 questionários e foi possível traçar genericamente um perfil do público presente no evento.

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Foi identificado que 47,4% dos entrevistados tinham a faixa etária de 14 a 20 anos de idade e 64,5% residiam na Zona Sul de São Paulo, quando perguntados como pretendiam chegar ao Campus, 75% dos entrevistados disseram que pretendem ir de transporte público.

No questionário também quisemos avaliar os conhecimentos e a percepção dos entrevistados com relação ao espaço público, com isso percebemos que a maioria dos entrevistados entendiam as praças, parques e ruas/calçadas como espaço público, porém apenas 36,8% dos entrevistados reconheciam o Parklet como espaço público e quando perguntados o que entendiam sobre os parklets 52,6% entendiam-no como espaço de convivência e lazer e 38,2% não sabiam sobre o que se tratava.

Quando perguntados sobre a qualidade das ruas/calçadas, da iluminação pública, segurança, acessibilidade, da oferta de transporte público e da arborização na região onde moravam, percebemos que na Zona Norte itens como ruas/calçadas, iluminação pública, acessibilidade e arborização foram majoritariamente classificados como medianos, já a oferta de transporte público foi classificada como boa; na Zona Sul a maioria dos entrevistados classificaram como mediana a qualidade de todos os itens; na Zona Oeste os quatro primeiros itens foram classificados como ruim, porém a oferta de transporte público foi classificada como boa e a arborização como mediana; e no Centro as ruas/calçadas e a segurança foram classificadas como ruins, a iluminação pública e a acessibilidade foram classificadas como medianas e apenas a oferta de transporte público foi considerada boa.

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Casa Aberta: no mesmo dia do Festival da Vida Universitária as unidades do Senac tiveram o evento Casa Aberta com uma variedade de atividades com o objetivo de “abrir as portas” da instituição para a comunidade e possíveis futuros alunos.

A Equipe LAR coordenou uma atividade no Senac Lapa Tito de construção de luminária sustentável. O objetivo era pensar em várias escalas, da iluminação pública à iluminação residencial, possibilidades de construir luminárias sustentáveis. Os integrantes do LAR apresentaram a possibilidade de construção de um poste solar, baseados no modelo proposto pela ONG Litro de Luz; a lâmpada de Moser, que oferece maior luminosidade diurna em áreas internas mal iluminadas ou sem janelas e a My Lamp, luminária interna proposta pela Made by Who (http://www.madebywho.dk/mylamp/), construída com papelão como um pequeno abajur.

A atividade foi interessante e os participantes construíram a My Lamp de forma rápida, pois já receberam o corpo da luminária cortado e o kit de elétrica pré-montado. Além da luminária, eles levaram o molde do corpo planificado para que pudessem fazer novas peças em casa.

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4.0

ConclusĂŁo

Este caderno apresenta as atividades realizadas em 2017 e complementa o trabalho realizado em 2016. O documento não esgota o assunto, pois o Projeto LAR terá continuidade em 2018, mas apresenta possibilidades de intervenções urbanas e ações com novos usos aos espaços públicos que poderiam ser implementadas em parceria com a Prefeitura Municipal de São Paulo, O Senac, as empresas e moradores do entorno do Campus Santo Amaro.

Com o embasamento conceitual apresentado sobre Urbanismo Tático e as ações realizadas no OCUPALAR2 e no evento Festival da Vida Universitária foi possível ver quais ações somadas às intervenções urbanas poderiam ser efetivas em uma maior qualificação de espaços públicos.

Este caderno será disponibilizado virtualmente no ISSUU, serviço on-line de publicações e será doado a Prefeitura Regional de Santo Amaro e ficará disponível para o Senac para consultas e para a Equipe LAR como material de trabalho.

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5.0

Referências Bibliográficas

BONDARUK, Roberson Luiz. A prevenção do crime através do desenho urbano. Curitiba: edição do autor, 2007.

GEHL, J. Cidades para Pessoas. São Paulo: Perspectiva, 2013.

HEEMAN, Jeniffer e SANTIAGO, Paola Caiuby. Guia do Espaço Público: para inspirar e transformar. S/data. Disponível em http://www.placemaking.org.br/home/o-que-e-placemaking/guia-do-espaco-publico/ http://www.placemaking.org.br/home/ http://www.urb-i.com/ https://www.cidadeativa.org.br/ JACOBS, Jane. Morte e Vida de Grandes Cidades. São Paulo WMF. Martins Fontes, 3 ª Ed. 2012.

PREFEITURA de São Paulo. Centro Aberto – Experiências na Escala Humana. 2015.

Disponível em http://gestaourbana.prefeitura.sp.gov.br/wp-content/uploads/2015/07/150512-Caderno-Centro-Aberto-tela-72.pdf STREET, Plans Collaborative (ORG). Tactical Urbanist´s Guide: to materials and design.

Version 1.0. Dezembro, 2016. Disponível em https://issuu.com/streetplanscollaborative/docs/ tu-guide_to_materials_and_design_v1 WHYTE, William H. The Social Life of Small Urban Spaces. Washigton, D. C. : The Conservation Foundation, 1980

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6.0

Equipe LAR

EQUIPE LAR 2017 Camila de Oliveira Alves Catharine Luzie Lopes do Nascimento Ana Claudia Souza do Nascimento Gabriela Stain Gatti Julio Venancio Ricardo Guilherme Rodrigues Oliveira Isabel Cunha de Carvalho Galindo Jennifer Cintra Pinto Silva Kelly Renata Rodrigues Leonardo Menezes Lima Leticia Silveira Falco Luiza Silva Alvarez Mariana Islas Ferraz Michelle Hiekata Kamijo Stefani Mesquita da Silva Talita Fernandes Magรกn de Castro Thais Ferreira da Silva Victรณria Augusta Marques Imagem da capa: Filipe Yari Tikkanen Negrรฃo