Lékolviaw
ARTS ET POESIE
CATALOGUE D'EXPOSITION DES OEUVRES RÉALISÉES PAR LES ÉLÈVES DE L'ATELIER ARKEMY
Directrice EPPU viard Sainte-Rose
Jessie Saint-Marc Polka
Directeur Nautik Nord Basse-Terre
Fred Citadelle
Médiatrice culturelle
Marie-Claude Amelleau-Dunoyer
Directeur artistique
Eric Charles Egzo
Photographes
Eric Charles Egzo
Sephora Joannes
Auteurs, editeurs
Eric Charles Egzo
Marie-Claude Amelleau-Dunoyer
0690548756 ce9710573w@ac-guadeloupefr
EPPU J. Reimonenq Viard 97115 SAINTE-ROSE
un enfant est précipité dans une chute vertigineuse de la lumière aux ténèbres il pleut averse il a peur, il est angoissé effrayé par cette sensation de ne pouvoir rien controler au moment ou deux oiseaux font leur apparition et le saisissent ils l’emmenent en lieu sur sous un arbre. la pluie s’arrete il rentre chez lui rejoindre sa famille Il se réveille rassuré de l’issue positive de son reve il passera une bonne journée Tout est bien qui commence bien
Le rêve: Les deux super oiseaux qui sauvent les enfants 120 x 80 cm (Acrylique sur carton)
tableau ci-contre
Il était très important, suite à une doléance formulée par Mme SAINT-MARC POLKA Jessie Directrice de L’EPPU J REIMONENQ de Viard Sainte-rose, de mettre en place les ATELIERS PERISCOLAIRES sur le temps méridien, les Cafés des parents au sein de l’établissement et réaménager un espace bibliothèque. L’objectif, améliorer et apaiser le climat scolaire agité, suite au constat de non bienveillance des élèves entre eux dans l'enceinte de l'établissement , Le Directeur de l’association Nautik Nord Basse-Terre, Mr Fred CITADELLE Mme Marie-Claude AMELLEAU-DUNOYER Médiatrice Culturelle et Coordinatrice des Périscolaires de la structure, ont répondu à cette demande en proposant une palette d’activités par le biais d’intervenants professionnels: Ateliers autour du livre (bibliothèque), Arkemy (arts et poésie), jeux éducatifs (ludo pédagogie), jaden kréyol, relaxation et philosophie, conte parmi toutes ces initiatives, l'Atelier ARKEMY, conception d’ ERIC CHARLES alias EGZO (artiste multidisciplinaire) se distingue par son originalité Il met en valeur l'ingéniosité et la créativité des élèves en s'inscrivant dans une démarche artistique et écologique remarquable Inspiré par les principes du développement durable, cet atelier s'attache à sensibiliser le jeune public aux enjeux environnementaux tout en stimulant leur fibre artistique Il a été ponctué par une exposition des oeuvres réalisées du 15 au 25 Juin 2024 dans la galerie de l’école crée pour l’occasion
Pour toutes ces actions professionnelles ,collectives , Nous adressons nos remerciements à toute l’équipe du périscolaire, Nautik Nord Basse-Terre, La CAF, Le Centre Social Sentwoz, Le Tiers-Lieu L’Eskal, La Ville de Sainte-Rose L’Education Nationale , La direction, le personnel et les élèves de l’établissement scolaire
Marie-Claude Amelleau-Dunoyer Médiatrice culturelle
Préface
Les ateliers Arkemy avaient pour objectif principal de permettre aux élèves de s’initier à différents moyens d’expression artistique, tout en développant des compétences telles que la coopération, l’imaginaire et l’estime de soi Les thèmes abordés ainsi que les pratiques exercées sont variées, allant de la peinture au collage, en passant par des activités de sculpture légère, de dessin et de poésie visuelle et sonore Chaque session fut l'occasion d'explorer un médium et/ou un support différent
Au fil de l’année, les élèves ont exploré les couleurs et les formes à travers des ateliers de peinture, réalisé des collages inspirés des paysages de leur environnement local, afin de renforcer leur lien avec la nature, participé à des ateliers de création d’objets artistiques en recyclant des matériaux dans une approche ludique et créative Après avoir été initié à l’art plastique, l’idée a été de faire parler les oeuvres sous forme de haikus principalement afin d’en dégager une idée générale ou subtile. Les élèves ont aussi abordé l’approche sonore inspirée des couleurs et des formes
L’implication des enfants a été remarquable, tant sur le plan individuel que collectif. Les séances ont permis de favoriser la confiance en soi car ils ont pu s’exprimer sans crainte du jugement, avec des œuvres qui reflétaient leurs personnalités uniques, développer un esprit d’équipe car certains ateliers nécessitaient un travail collectif, favorisant la collaboration et le respect des idées de chacun Renforcer leur sensibilité artistique: ils ont découvert de nouvelles techniques et ont su s’approprier les outils pour exprimer leur vision créative.
L’exposition de fin d’année
Le travail des enfants a culminé avec une exposition de fin d’année, qui a été un véritable succès Les œuvres produites tout au long de l'année ont été présentées dans une galerie crée au sein de l’établissement, ouverte aux parents, aux enseignants et aux enfants. Ce fut une célébration du parcours artistique des enfants, où chacun a pu partager sa création et l’histoire qui l’accompagne L’exposition a suscité de nombreuses émotions, et a mis en lumière la diversité et la richesse des productions réalisées.
Création d’un Espace d’Exposition Permanent
Suite à cette réussite, et en collaboration avec l’équipe pédagogique, un projet plus ambitieux a vu le jour la création d’un espace d’exposition permanent au sein de l’école Cet espace a été conçu comme un lieu évolutif où les œuvres des enfants pourront être régulièrement exposées, permettant ainsi une mise en valeur continue de leurs talents Ce projet a non seulement renforcé l’importance de l’art dans l’école, mais il a aussi offert aux élèves une plateforme durable pour leur expression créative.
La plupart des oeuvres grand format, ont été réalisées collectivement en terme de fond , même si à la fin un élève se l'approprie pour apporter la touche finale A la manière d'une équipe cycliste qui fournit l'effort afin de faire triompher l'un d'entre eux. Nous avons fait le choix de ne pas nommer un auteur particulier pour les oeuvres présentées dans le magazine d'exposition pour qu'aucun enfant ne se sente lésé. Une sélection des oeuvres à été faite pour l’occasion. Ce catalogue n’est donc pas exhaustif, laissant la possibilité de découvrir la totalité des oeuvres en se déplacant à la galerie de l’école
Participation: 55 Enfants répartis en 4 groupes d’âges mélangés, du CP au CM2 Les groupes “Kwi, Mango, Plages des iles, Zozyo paradi”
Amelleau Fanica, Aubou Jaël, Brutus Jean, Couchy Clément, Collé Josué, Fomoa Émeline, Kamoise Djahnélia, Manço Kélynn, Mornal Maïron, Pereira-Nieto Medhy, Pierre Alianna, Piperol Treguilly Lénaël, Salomon Saïd, Sapotille Brice, Sully Maëline Alliance Naëlle, Bargot Mathéo, Briscan Lloyd, Brumier Iness, Coco Sonny, Félix Nassima, Fomoa Élisa, Gostymen Swany, Hatilip Wylona, Meralus Medley, Saintima Mickenson, Sidelus Samuel, Zadigue June. Bargot Malick, Brumier Kindy, Dollin Emma, Jones Jermaul, Jones Alani, Have Jiovanny, Kali Jimmy, Leatham Emerya, Manço Layann, Moradel Nolwenn, Obidol Mathias, Piperol Treguilly Kerhayann, Sincar Jean, Sidelus Caleb, Yeponde Maélie
Alvarez Shise, Culot Sacha, Charles Heiwa, Davrain Danyl, Dourougie Tavarez Lucy, Joicius Jonelson, Corneille Lomba Maïlick, Lovely Jeliana, Manço Laïna, Mobétie Josué, Obydol William, Opet Lyam, Toulon Steven, Trinidad Sena Achelyne le personnel encadrant: Terriat Jacqueline, Constant courtois Guilaine, Kali Katy, Saint-Etienne Louise
Conclusion et Perspectives
En conclusion, l’année a été extrêmement positive. Les enfants de l’EPPU de Viard Sainte-Rose ont montré un enthousiasme constant pour les ateliers Arkemy, leur épanouissement artistique a été manifeste et leur énergie parfaitement canalisée afin d’aborder l’enseignement scolaire dans de bonnes conditions L’exposition de fin d’année et la création de l’espace dédié à l’art au sein de l’établissement sont des réalisations concrètes qui marquent l'importance de ces initiatives Nous envisageons déjà de renouveler ces ateliers l’année prochaine, avec de nouvelles thématiques et des techniques différentes, afin de continuer à développer la sensibilité artistique des enfants, tout en explorant de nouvelles manières de transformer leur quotidien en véritable terrain de création.
L’Arkemyst
ERIC CHARLES DIT EGZO L'ARKEMYST
"L'expression est l'expression, nous avons plus de 5 sens, tous sont nécessaires pour créer" L' Arkemyst est cet artiste multidisciplinaire qui s'évertue à transformer le négatif en positif en allant au principe premier des objets et matériaux qu'il utilise Il crée en recyclant par des gestes simples et ludiques. L'arkemy (aw ké mi) est la science du petit particulier Elle combine différentes pratiques artistiques afin d'aboutir à une oeuvre la plus complète possible
Lékolviaw Ecole,vie,art
Tout à débuté quand j’ai annoncé aux enfants qu’ils pouvaient faire “n’importe quoi” mais qu’on allait ensuite en faire “quelque chose” Ils se sont alors emparés de cartons, de morceaux de bois, de calebasses, enchantés à l’idée de pouvoir peindre, coller, écrire sur ce qu’ils voulaient. Ils ont commencé au pinceau, ensuite à la main ce qui a abouti à ces oeuvres chargées d’énergie capables de revigorer ceux qui prendront le temps de les observer
sculptures&installations
Lékol
En haut à gauche: installation de bois et gousses de graines de flamboyant peints
En haut à droite: Sculpture en bois et materiaux de récupération peints
En bas: Sculpture d'assemblage de morceaux de bois peints
Page 13: Bèf douvan (sculpture bois carton peints, gousse de graines de flamboyant, bouchons de tube de peinture)
Baybwa
Sculpture en bois peinte (manguier et coco sec)
Laipennisèk
Installation de conques à lanbi peintes
INSTALLATION GOUSSES DE FLAMBOYANTS ET CONQUES A LANBIS PEINTES
Amour,bonheur, bienveillance
Inspiré des ateliers "Relaxation et philosophie” et "Jaden" les enfants ont inscrit sur des gousses de graines de flamboyants les valeurs qui leur sont chères, et nous les avons plantés dans la terre.
Fragments d'installations au sol (ambiances d'atelier)
Peintures,dessinsetcollages
En bas: Le ciel est joyeux, car les arbres ont bien poussé, ancrés à la terre
En haut à gauche: Deux amies chez elles, mangent des ponpons chocolat, la grande fait du feu
En haut à droite: Fleur avec un oeil, paysage soleil vivant, et un coeur brisé
Fè épi sa ou ni (ambiances d’atelier)
En haut: Un jour en vacances, des cocos voulaient ma tête, la mer m'a sauvé
En bas à gauche: L'union murmure à trois âmes marchant d'un seul pas, se tenant la main
En bas à droite: Ce jeune basketteur, voudrait jouer aux Lakers On a tous un rêve
En haut: Elle est la douceur, mère tel un papillon danse, souffle de la vie
En bas à gauche: zannanna an lò, bannann ka souri, solèy la sikré
En bas à droite: Fwi é légim fré, nannan sé la vi anba fétay a kaz
En haut à gauche: Trouver sa forêt, voyager sur l'hémisphère, ne pas perdre le nord
En haut à droite: Un tagueur tagué, un tourbillon d'émotions, en bas une île flotte
En bas: A gauche, notre maison, sur le terrain d'à côté pousse un cerisier
En haut à gauche: cœur On loto pasé, mandé mwen ola i kay, solèy menm pa sav
A droite: Soleil descendant, l'horizon disparaîtra, jusqu'à son levant
En bas: Najè pa néyé, si ou kay klini, pa bennyé two lwen
En haut à gauche: On bèl rèv adan on ti bwèt, on gran bwa
A droite: Oh que le ciel est beau, on ne peut l'oublier, quand le soir arrive
En bas: A pa ti espas ki ni adan linivè, é chak espas sé on linivè
Petits coeurs en l'air rouge, vert bleu se répondent sans poser question
Coeur rose bonbon les couleurs s'écoulent retour à la source
MOUN 120 X 80 CM (TECHNIQUE MIXTE)
Séonnanm ipaninon yokriyé'yMoun
Prensèskaatann owaonpyébwa kèonprensléve'ydigad
PRENSÈS 120 X 80 CM (TECHNIQUE MIXTE)
Cesontdeuxfrères quifonttoutpareilpareil j'envoudraisbienun
LES FRERES 120 X 80 CM (TECHNIQUE MIXTE)
Elle a de grandes mains, avec ses deux protectrices, elle est différente
120 x 80 cm (Acrylique sur carton)
Dans un tourbillon, nous nous envolames a travers l’espace
120 x 80 cm (Technique mixte sur carton)
Annoukolétèt paslinyonkafèlafos douvansakavine
120 X 80 CM (TECHNIQUE MIXTE)
La beauté se trouve dans la bonté du regard ouvres bien les yeux
120 x 80 cm (Technique mixte sur carton)
Kè an mwen wouvè
dlo pé monté é désann
lanmou sé fos la
x 80 cm (Technique mixte sur carton)
120
Dans le creux du temps
le faire trace un sillage création sans fin
120 x 80 cm (Technique mixte sur carton)
timoun kontan Yo ka jwé jwé a yo lajwa an syèl la
Dé
120 x 80 cm (Technique mixte sur carton)
Mas sakré
120 cm x 80 cm (Acrylique sur carton)
Scantheqrcode andlistentothemusic
EXPÉRIENCE SONORE
d'assemblage bois (peinture, collage)
Photo: Sculpture
