GIMNASIO CAMPESTRE

Gimnasio Campestre Bogotรก, Colombia

INTEGRANTES

SEXTO SEMESTRE

MELINA ADRIANO DIEGO ACOSTA SEBASTIร N ALTAMIRANO KEVIN ANDRANGO

ZONIFICACIÓN RELACIÓN ENTRE ESPACIOS

Planta Baja

Planta Baja

Primera Planta

Planta Libre - Centro de Artes

Primera Planta

DIRECTA DESEABLE INECESARIA

Aulas Primaria y Bachillerato SALA DE ESTAR - ESTIDIANTES Área Verde

DIAGRAMA DE CIRCULACIONES Circulación Principal (Pública) Circulación de Servicio Circulación Restringida

Planta Baja

Primera Planta

ZONIFICACIÓN RELACIÓN ENTRE ESPACIOS

SegundaPlanta

Segunda Planta

Tercera Planta

Planta Libre - Centro de Artes

Tercera Planta

DIRECTA DESEABLE INECESARIA

Aulas Primaria y Bachillerato Laboratorios del Colegio Administrativo

DIAGRAMA DE CIRCULACIONES Circulación (Pública)

Principal

Circulación de Servicio Circulación Restringida

Planta Baja

Primera Planta

PROGRAMACIÓN

ADM INISTRATIVO

ZONA

ESPACIO LARGO ANCHO DEPARTAMENTO DE MUSICA Y ARTES 5 9,5 COORDINADOR PRIMARIA 6,5 3,5 COORDINADOR SECUNDARIA 6,5 3,5 SECRETARIA 6,5 3,5 ATENCION A PADRES 6,5 3,5 BIENESTAR ESTUDIANTIL 7,5 6,5 BIENESTAR DE PROFESORES 12 6,5 DEPARTAMENTO DE SOCIALES DEPARTAMENTO DE INGLES DEPARTAMENTO DE ESPAÑOL DEPARTAMENTO DE MATEMATICAS DEPARTAMENTO DE CIENCIAS SALAS DE REUNION SALAS DE COMPUTO

ÁREA AACADÉM IC

AULAS TIPO BACHILLERATO

AULAS DE ARTES Y MUSICA LABORATORIO DE FISICA LABORATORIO DE QUIMICA CENTRO DE ESTUDIOS BIOLOGIA MOLECULAR CENTRO DE ESTUDIOS ECOLOGIA ESTUDIO DE GRABACION AUDIOVISUAL ESTAR DE ESTUDIANTES

ÁREA (m2) 47,5 22,75 22,75 22,75 22,75 48,75 78

N° USUARIOS 16,63 7,96 7,96 7,96 7,96 17,06 27,30

6,5 6,5

7 7

45,5 45,5

15,93 15,93

6,5

7

45,5

15,93

6,5

7

45,5

15,93

6,5 3 3

7 4,5 4,5

45,5 13,5 13,5

15,93 4,73 4,73

5 7,5 8 8

6 9,5 9,5 9,5

30 71,25 76 76

10,5 24,94 26,60 26,60

8

9,5

76

26,60

8 5 5

9,5 9 5

76 45 25

26,60 15,75 8,75

2,5

6

15

9

SERVIDO/R SERVIDOR SERVIDOR SERVIDOR SERVIDOR SERVIDOR SERVIDOR SERVIDOR SERVIDOR SERVIDOR SERVIDOR SERVIDOR SERVIDOR SERVIDO SERVIDO SERVIDO SERVIDO SERVIDOR SERVIDOR SERVIDOR SERVIDOR SERVIDOR SERVIDOR SERVIDOR

CORTE TRANSVERSAL AULAS

REL ACIÓN VISUAL

AULAS DE BACHILLERATO AULAS DE MÚSICA OFICINAS

CORTE NORTE

AUDITORIO AULA DE ARTES 3 AULA DE ARTES 4 DEPARTAMENTO DE MATEMÁTICAS BIENESTAR ESTUDIANTIL

DIAGRAMA DE CIRCULACIONES

Espacios Interiores Segunda y Tercera Planta

Movilidad interior Vacio Interior Gradas por niveles

Pasamanos interior y exterior Revestimiento y Textura Exterior Piso Interior y Exterior Elemetos de control de luz natural y sombra Piso interior en aulas y administrativos Mobilirio

Grandes ventanales en fachadas

Columnas como elemento estructural

Gradaciรณn

CORTE NORTE

LLENOS

AUDITORIO AULA DE ARTES 3 AULA DE ARTES 4

VACIOS

DEPARTAMENTO DE MATEMร TICAS BIENESTAR ESTUDIANTIL

ISOMETRÍA

REPETICIÓN DE VANOS Y LLENOS

PLANTA

REPETICIÓN DE VANOS Y LLENOS

ANÁLISIS FORMAL JERARQUÍA

La geometría en este proyecto es notoria que forman rectángulos en forma que organizan sus módulos.

GEOMETRÍA

Este edificio se plantea como descompuesto en piezas donde se agrupan dejando grietas horizontales y verticales, estas también se reflejan en las fachadas, se conectan las piezas entre sí.

PARTIDO

Módulos en forma de rectángulos

Módulo en planta Vanos que conectan a los módulos

ESTRUCTURA Retícula básica con cambios de Proporciones

JERARQUÍA MODULACIÓN

La jerarquía es que se nota como tiene un espacio a mayor grado de importancia que el otro no tanto funcional como formal

REPETICIÓN DE FIGURA

ANÁLISIS ESPACIAL

ELEMENTOS 12

+9

+6

Conexión de los módulos emdiante el pasillo

Juegos de Altura RELACIÓN DEL ESPACIO INTERIOR CON EL EXTERIOR

+3

HORIZONTALIDAD

-1.0 INTERRELACIÓN CON USO DE CELOSÍA HACIA EL EXTERIOR

TIPO DE ORGANIZACIÓN

ANÁLISIS FORMAL

ANÁLISIS DE CIRCULACIÓN En el edificio se plantea una circulación lineal teniendo ejes de pasillos que dan acceso a los diferentes espacios y una organización agrupada.

CIRCULACIÓN Pasillo principal Pasillo principal Pasillos darios

Secun-

Patio central

ORGANIZACIÓN Patio central

Volumenes de edificación Ingreso Patio central

Volumenes de edificación

INTERRELACIÓN

DISTANCIAMIENTO

CIRCULACIÓN CIRCULACIÓN VERTICAL (GRADAS) ESPACIOS

CIRCULACIÓN EXTERIOR CIRCULACIÓN VERTICAL (GRADAS) ESPACIOS AL AIRE LIBRE ESPACIOS BLOQUES

INTERRELACIÓN

REPETICIÓN

BLOQUE 1 BLOQUE 2 BLOQUE GRADAS 1 BLOQUE GRADAS 2

BLOQUE CIRCULACIÓN EXTERIOR BLOQUE ESPACIOS EXTERIORES

INTERRELACIÓN UNIÓN

PENETRACIÓN

TRANSPARENCIA

INTERRELACIÓN DISTANCIAMIENTO

INTERSECCIÓN

UNIÓN

INTERRELACIÓN DISTANCIAMIENTO

SUPERPOSICIÓN

TOQUE

IDEACIĂ“N

Este edificio se plantea como un crecimiento de la planta fĂ­sica.

Pasado

Presente

Futuro

Gimnasio Campestre INTENCIONES DE DISEÑO Las fachadas protegidas por una celosía de elementos metálicos que se rota según las necesidades bioclimáticas de cada espacio se constituye en un elemento de transición entre el interior y el exterior e indefine la volumetría.

Plataforma se posan dos volúmenes que albergas las aulas, enmarcan los cerros y establecen el nuevo orden del colegio sobre un eje oriente occidente que atraviesa cada uno de los patios por su centro.

CONCEPTUALIZACIÓN

El edificio se constituye en el corazón académico de la institución al completarse con el edificio de Bachillerato y como una de las caras que conforma el patio de armas. Su localización utiliza el lugar en dónde estaba La Capilla Santamaría de los Caballeros, construida en 1970, la cual será reemplazada por una capilla nueva, con el mismo nombre, sobre el patio de Armas.

CONCEPTUALIZACIÓN

Es entonces el vacío el que define el proyecto.

Los volúmenes se ordenan a partir de esta idea y el edificio se recorre entre el adentro y el afuera pasando de uno al otro constantemente para mejorar las relaciones del usuario con su entorno geográfico.

CONCLUSIÓN

ANÁLISIS FUNCIONAL

Patio de las artes

Aulas Primaria y Bachillerato

Del proyecto se pueden destacar varios aspectos, uno de ellos es la correcta organización de sus plantas arquitectónicas, razón por la que es considerado este edificio como el corazón académico de la institución.

El espacio verde que destaca en el edificio es muy importante y tiene un valor histórico, dado que este se encuentra situado en el antiguo Patio de Armas de las institución, asímiso el conjunto de los dos volúmenes se ve interrumpido por el Patio de las Artes ( ver imagen 1)

Sala de estar - estudiantes

Imagen 1

Área Verde

Cada uno de los espacios cuenta con una circulación amplia y bien definida, son pocos los espacios que tienen una circulación restrignida, al ser esta una obra institucional, cumple con que este espacio sea de y para los estudiantes de la institcuión. ( ver imagen 2 ) CRÍTICA

Imagen 2

Al tener una circulación ortogonal amplia el edificio puede dar la sensación de estar hinóspito, adémas de que existen dos bloques Circulación Principal (Pública) que complen la misma función.

Circulación de Servicio

Circulación Restringida

Espacial La arquitectura implantada dentro del proyecto; se basa en la convivencia de cada uno de los espacios adecuados.

Cada uno de ellos han sido pensados y tomados en cuenta a lo largo de las diferentes reconstrucciones la edificación; la cual la convierte en una de las mayores expresiones de Colombia con un área del proyecto: 6,200 m2.

“This plan is based on reinforcing the Patio concept as the main space typology of the school, which is the tradition of the school since its first design by the Colombian architect Alberto Bonilla in 1938. The plan then is designed around a sequence of five patios: the arts patio, the army patio, the joy Patio, the sports patio, the pre-school patio.”

(MG, s.f.)

El conjunto de edificios ocupa el territorio alrededor del Patio de las Artes el cual está medio piso por debajo del terreno y rodeado por los salones de artes y dos auditorios en una plataforma deprimida (Arquitour, s.f.). Sobre esta plataforma se posan dos volúmenes que albergas las aulas, enmarcan los cerros y establecen el nuevo orden del colegio sobre un eje oriente occidente que atraviesa cada uno de los patios por su centro.

Bibliografía Arquitour. (s.f.). Obtenido de http://www.arquitour.com/gimnasio-campestre-mgp-arquitectura-y-urbanismo-felipe-gonzalezpacheco/2011/08/ MG. (s.f.). Plataforma Arquitectura. Obtenido de https://www.archdaily.mx/mx/02-100895/gimnasio-campestre-mgp-arquitectura-y-urbanismo-feli pe-gonzalez-pacheco

subterránea

Planta a nivel del suelo

CONCLUSIÓN

Planta subterránea

ANÁLISIS FORMAL

FORMAL

SE ENCUENTRA ESTRUCTURADO EN TRES MÓDULOS Las fachadas protegidas por una celosía de elementos metálicos que se rota

PLANTA A NIVEL DEL SUELO

PLANTA SUBTERRÁNEA

Las fachadas protegidas por una celosía de elementos metálicos que se rota.

EJE DE TRANSICIÓN

Eje de transición Las fachadas protegidas por una celosía de elementos metálicos que se rota.

Eje de transición

Fachadas generadas través de protección usuario

Transición central

Transición central

TRANSICIÓN CENTRAL

Fachadas generadas a través de protección al usuario

FACHADAS GENERADAS A TRAVÉS DE PROTECCIÓN AL USUARIO

CONCLUSIÓN

ANÁLISIS CONTEXTUAL

IMAGEN 1RELACIÓN CON EL ENTORNO

EL Plan maestro Gimnasio Campestre2022 es transformada por su planta física de su tradicional institución, tomando en cuenta el contrato de MGP de arquitectura y urbanismo.

Este Gimnasio desarrolla una investigación y promueve la construcción de conocimientos con un alto nivel de profundización, implementando usuarios como los profesores y estudiantes, ya que esta investigación nos permite socializar, con el entorno, he así fortalecer un cambio social entre el entorno.

IMAGEN 1 CERROBOGOTANOS

(IMAGEN 01).

Este proyecto se liga a un cerro Bogotanos que su principal vista es hacia el este, que gracias a este establece un nuevo orden del colegio sobre un eje oriente occidental que atraviesa cada uno de los patios por su centro. (IMAGEN 02).

Su localización utiliza en donde se encuentra la capilla Santamaría de los caballeros, que es uno de los predios que este es ideal para las actividades académicas, la tranquilidad que le brinda el mismo.

(IMAGEN 03).

IMAGEN 1 CAPILLA SANTAMARÍA DE LOS CABALLEROS