Gud och jag och sprakande färger

Gud och jag e d n a k a r och sp f ä rg e r

12 samlingar för öppna förskolan

Linda Alexandersson

argument

Gud och jaG nde färger och spraka

12 samlingar för öppna förskolan

Linda Alexandersson

ARGUMENT

Förord.............................................................................4 Böner och ramsor......................................................6 Tack Gud för alla färger!........................................ 12 Tack Gud för rött!..................................................... 16 Tack Gud för orange!..............................................20 Tack Gud för svart!................................................. 24 Tack Gud för rosa och lila!...................................28 Tack Gud för grått!.................................................. 32 Tack Gud för gult!.................................................... 36 Tack Gud för grönt!................................................. 40 Tack Gud för allt som glimmar!.......................... 44 Tack Gud för brunt! ................................................48 Tack Gud för blått! .................................................. 52 Tack Gud för vitt!..................................................... 56

Förord Två saker som vi värnar hos våra barn är nyfikenheten och kreativiteten. Tänk vad spännande det är att upptäcka världen omkring sig och allt som Gud har skapat! Lika spännande kan det vara att upptäcka att jag själv kan vara med och skapa på olika sätt. Det lilla barnet målar ofta förutsättningslöst, och häpnar över resultatet – tänk att jag kunde skapa något så fint!

Gud har lagt ner kreativiteten i oss, och till glädje och hjälp i skapande­ processen har vi fått många färger. I samlingarna får vi upptäcka vilken stor fantasi Gud haft i skapandet av världen och oss människor, och hur alla vackra färger skapar mångfald och variation. På så sätt får vi också berätta för barnen att de är skapade av en god Gud som såg på allt det skapade och sa att det var gott. Gud älskar oss som vi är och vill oss väl!

Samlingarna tar i regel inte mer än några minuter och kan till exempel vara en förlängning av sångstunden. Till varje samling finns en bild för barnen att känna igen sig i och ett bibelord för föräldrarna att reflektera över.

Dessutom finns tips på hur man kan knyta samlingens tema till någon form av aktivitet, där barnen får möjlighet att upptäcka sin egen kreativitet och skaparlust. Varför inte göra guldsprayade fotavtryck när ni pratat om att barn är mer värda än guld, eller ordna salladsbuffé när ni samtalat om att Gud har skapat allt grönt? I häftet finns också förslag på hur man kan knyta samlingar och aktiviteter till alla hjärtans dag, påsk, Kristi himmelsfärdsdag och pingst.

Det är svårt att i en samling för små barn och deras föräldrar ge både barn och vuxna något matnyttigt. Till denna handledning finns därför också föräldrahäftet Älskade barn 4. Häftet kan delas ut till de föräldrar som kommer till öppna förskolan. Föräldrarna kan sedan läsa häftet i

4

lugn och ro hemma. Älskade barn 4 innehåller texter, dikter och böner som hjälper föräldern att reflektera över sitt föräldraskap. Texterna utgår från allmänmänskliga erfarenheter, men vill också vara ett redskap till att reflektera över föräldraskapet utifrån den kristna tron.

Föräldrahäftet knyts ihop med de gemensamma samlingarna genom att samma böner, och till viss del också samma bilder och bibelord, återkommer.

Till sist hoppas jag att materialen kan bli till glädje och hjälpa er att fortsätta det goda arbete ni redan gör i relation till både barn och föräldrar!

Linda Alexandersson

PS: Sidorna 7–11 och 60–64 finns också att ladda ner som pdf-fil från www.argument.se/gud-och-jag.

Där finns också samtliga filer från tidigare Gud och jag-utgåvor.

5

Böner och ramsor På följande sidor finns böner och ramsor som kan användas i samband med samlingarna.

Visst är det en fördel att böner som »Gud som haver barnen kär« också är kända för föräldragenerationen. Men för barnen kan det äldre språket utgöra ett hinder för att ta till sig bönens innehåll.

I det här häftet finns därför också kompletterande böner med ett lätttillgängligt språk. Med hjälp av rytm, rim och rörelse blir det dessutom enklare att lära sig bönerna utantill. Två av bönerna är hämtade från Gud och jag – och allt vi kan, medan två är nyskrivna.

De följande fem sidorna är kopieringsunderlag och kan med fördel delas ut till barn och föräldrar. Även s 64 är kopieringsunderlag. Där finns bönerna i litet format, så att de kan skrivas ut och lamineras som kort om man så önskar.

6

Fader, Son och helig Ande Tack Gud för alla barn Tack Gud för alla mammor Tack Gud för alla pappor Tack Gud för alla som jobbar i kyrkan I Faderns och sonens och den heliga andens namn Be med knäppta händer.

Låt händerna förbli knäppta även när nedanstående rörelser görs.

Faderns: Låt pekfingrarna peka uppåt och lyft händerna.

Sonens: Låt pekfingrarna bilda ett kors.

Andens: Flaxa med pekfingrarna som att de är vingarna på en duva.

Tack Gud för alla färger!

Material: Påse med sådant som Gud skapat i olika färger, samt en bild på en regnbåge.

Vad roligt att det är öppen förskola igen! Och så kul att alla vi är här!

En del har varit med förut och en del är här för första gången. Då kan det vara bra att få veta vad alla heter. Gör en namnrunda där alla får berätta vad de heter och säga en färg som de tycker om.

Tänk att det finns så många olika färger! Gud har nog väldigt bra fantasi, eftersom allting är skapat med så många olika färger. I min påse finns det idag några olika saker som Gud har skapat. Ska vi se om ni vet vilka färger de har? Ta upp en sak i taget ur påsen. Föremålen ska ha olika färg och allt ska vara sådant som Gud har skapat, exempelvis fruk­ ter, grönsaker eller andra föremål från naturen. Låt barnen hjälpas åt att komma på vilken färg sakerna har. Allra sist tar du fram en bild på en regnbåge.

Gud hade verkligen bra fantasi när Gud skapade regnbågen. I den finns alla färger. Och Gud hade väldigt bra fantasi när Gud skapade oss människor. Även då använde Gud alla möjliga olika färger. Håret till exempel kan ha olika färger. En del har svart hår. Är det någon av er som har det? En del har brunt hår. Är det någon som har brunt hår?

Rött hår? Gult hår? Grått hår?

Alla människor är speciella. Inte ens tvillingar ser helt likadana ut, för Gud har skapat alla människor unika. Och det är ju bra – annars skulle det ju vara svårt att lära sig vem som är vem. Nu ska vi träna lite mer på att lära oss vad alla heter. Sjung en sång där allas namn är med.

Avsluta med att läsa bibelordet och visa bilden på nästa uppslag.

12

Tips!

Målarverkstad

Tips!

Material: Allt som behövs för att måla.

Ställ i ordning en målarverkstad där barnen får bli konstnärer. Ta fram alla sorters färger, kritor och pennor och låt fantasin flöda.

Om ni vill kan ni också köpa marmoreringsfärg och låta barn och föräldrar marmorera papper i vattenbad. Häll vatten i en balja (som du inte är rädd om) och häll sedan i marmoreringsfärg. Därefter får barnen och föräldrarna försiktigt lägga ett papper på vattnet och lyfta det för att se vilket mönster det blev på pappret.

Vilken färg har dina kläder?

I samband med samlingen kan ni också prata om att alla har olika färger på sina kläder. En enkel övning är att du säger en färg och alla som har den färgen på sina kläder får resa sig upp. När alla satt sig igen säger du nästa färg och då får alla med den färgen resa sig och så vidare.

Det kan också vara roligt att i samband med fikat först släppa iväg de som har något rött på sina kläder, sedan något grönt, sedan något blått osv tills alla har fått gå och fika.

Färgsprakande uppmuntran

Vilken förälder blir inte glad över att bli uppmuntrad i sitt föräldraskap? Till Gud och jag och sprakande färger finns föräldrahäftet Älskade barn 4. Häftet innehåller tankar, böner och reflektioner kring föräldraskap. Häftet är kopplat till Gud och jag och sprakade färger genom att samma bilder och bibelord förekommer i båda häftena. Köp in Äls­ kade barn 4 och dela ut det som en gåva till alla föräldrar på Öppna förskolan.

13

»Vilken kärlek har inte Fadern skänkt oss när vi får heta Guds barn.« (1 Joh 3:1)

14

Tack Gud för rosa och lila!

Material: Påse med rosa och lila föremål och kläder i. Försök få med killkläder som är rosa eller lila också. Vas med tulpaner i blandade färger.

Idag har jag tagit med mig saker i min påse som har två olika färger. Är det någon som vill komma fram och ta upp något så får vi se vilka färger det kan vara? Lägg saker och klädesplagg i påsen som är rosa och lila. Låt ett barn i taget plocka fram en sak och berätta vad det är och vilken färg det har.

Det finns många saker för barn som är lila och rosa, och många barn tycker att det är fint med lila och rosa. Är det någon av er som tycker om rosa och lila?

Rosa och lila är snygga färger för både killar och tjejer! När Gud skapade färgerna så bestämde inte Gud att vissa färger skulle vara för tjejer och andra färger skulle vara för killar. Gud gjorde många olika färger och vi kan använda alla färger när vi målar, eller på våra kläder och leksaker.

Och Gud använder alla färger i naturen! Det kan vi till exempel se på blommorna. Ta fram en vas med tulpaner i blandade färger. Titta här vad många färger Gud använde när Gud skapade tulpanerna! Ska vi se om vi vet vad alla färgerna heter? Hjälps åt att komma på vad alla fär­ gerna på tulpanerna heter.

Gud skapade blommor i många olika färger för att vi ska kunna njuta av hur vackra de är. Och inte nog med det. Blommor luktar ofta gott också! Är det någon som vill lukta på blommorna? Låt barnen lukta på blommorna.

Vi kan njuta både av att blommorna luktar gott och av att de är fina med alla olika färger. Och vi kan använda alla färger som Gud har skapat!

Läs bibelordet och titta på bilden på nästa uppslag.

28

Tips!

Rosa och lila fest

Ställ till med en rosa och lila fest! Om du vill kan du redan veckan innan meddela att det kommer att bli tema fest den här gången och att temat kommer att vara »rosa och lila«. De som vill får därför gärna klä sig i rosa och lila kläder.

Vid fikat kan ni duka med rosa och lila servetter och lägga ut rosa och lila serpentiner på borden. Fikat ska naturligtvis bestå av rosa och lila saker. Här kommer några förslag: • Smörgåsar med rosa prickig korv eller skinka • Smoothies gjorda av hallon och blåbär • Rosa saft • Hallonkräm • Jordgubbsglass • Muffins med rosa eller lila glasyr. Det går också att köpa rosa och lila hjärtan att dekorera med.

Tulpanvägg

Material: Pappersrulle eller tapetrulle, flaskfärg, förkläden och penslar.

• Rulla ut en lång pappersrulle.

• Låt var och en välja sin favoritfärg.

• Måla hela handflatan med färgen och gör ett handavtryck på rullen. Fingrarna ska hållas ihop – avtrycket är nämligen blombladen i en tulpan.

• Måla stjälk och blad på tulpanen med grön färg.

• Skriv namnet ovanför.

• Sätt upp konstverket på väggen.

29

»Se på ängens liljor, hur de växer. De arbetar inte och spinner inte. Men jag säger er: inte ens Salomo i all sin prakt var klädd som en av dem.« (Matt 6:28–29)

30

Tack Gud för brunt!

Material: En påse med mjukdjur eller bilder på bruna djur som ni kan sånger om, exempelvis ekorre, björn, brun spindel och häst.

Idag ser det ut som att det ligger många saker i påsen. Och alla saker i påsen har samma färg. Är det någon som vill komma fram och dra något ur påsen?

I påsen ligger djur (eller bilder på djur) som ni kan sjunga sånger om.

För varje djur ni drar upp frågar du barnen vad det är för något och vilken färg djuret har. För varje föremål sjunger ni också en sång. Efter att ni har sjungit sången får nästa barn dra ett föremål och så sjunger ni om det. Djur som passar bra i påsen idag är: • Björn – Björnen sover eller Mors lilla Olle • Ekorre – Ekorrn satt i granen • Brun spindel – Imse vimse spindel • Häst – På fyra ben går den som jag gillar allra mest Tänk vad många djur Gud har skapat som är bruna! Är det någon som kan några fler djur som är bruna? Älgar är ju bruna. Och kossor och hundar kan också vara bruna. Gud hade bra fantasi när Gud skapade djuren! Och tänk vad många sånger vi kan!

Läs bibelordet och titta på bilden på nästa uppslag.

48

Tips!

Ramsa om hästar

Föräldern håller barnet i sitt knä, vänt mot sig själv.

Galopp, galopp rider pojkarna. Galopp, galopp rider pojkarna.

Föräldern guppar barnet på sina knän.

Fort, fort, fort rider flickorna. Fort, fort, fort rider flickorna.

Föräldern lyfter snabbt ett knä i taget och upprepar.

I sakta mak rider gubbarna. I sakta mak rider gubbarna.

Samma rörelse som innan, men långsamt och med större lyft.

Omkull rider gummorna! Omkull rider gummorna!

Vicka barnet åt ena sidan och sedan åt andra sidan.

Men hur rider barnen? Jo, hit och dit och hur som helst.

Hit och dit och hur som helst! Och … hopp!

Skumpa runt barnet åt alla håll. På »hopp« lyfter man upp barnet i luften.

Lek om hundar

Berätta att ni ska leka hundar. Alla får lägga sig på golvet och låtsas sova. När de vaknar har de förvandlats till hundar. Berätta sedan olika saker som hundarna gör och låt dem agera under tiden: • Hoppar runt och leker med varandra.

• Dricker vatten för att de blir törstiga.

• Kissar eftersom de blir kissnödiga när de har druckit mycket.

• Skäller när de ska vakta huset.

• Gnager på ett ben som de får när de har varit duktiga och vaktat.

• Går och lägger sig och sover när de blir trötta.

• Vaknar och då har de åter förvandlats till barn och föräldrar.

49

»Gud gjorde de olika arterna av vilda djur, boskap och markens kräldjur.

Och Gud såg att det var gott.« (1 Mos 1:25)

50

1

X

2

1

6

6

7

7

8

8

9

9

10

10

10

5

5

5

9

4

4

4

8

3

3

3

7

2

2

2

6

1

1

1

X

2

Gud och jag – och sprakande färger är en hand­ledning med enkla samlingar för barn och föräldrar som kommer till öppna förskolan.

Samlingarna utgår från olika färger och påminner om Guds skaparglädje och vilken rikedom det är att vi är olika.

Dessutom finns tips på hur man kan knyta samlingar och aktiviteter till alla hjärtans dag, påsk, Kristi himmelsfärdsdag och pingst.

Till handledningen finns även ge bort-häftet Älskade barn 4 av Linda Alexandersson.

www.argument.se