ΣΤ2
Μάιος 2018 ΧΑΙΡΕΤΙΣΜΟΣ ΣΤΗΝ ΕΦΗΜΕΡΙΔΑ ΤΑ ΔΙΚΑΙΩΜΑΤΑ ΤΩΝ ΠΑΙΔΙΩΝ
ΔΙΑΒΑΣΕ
ΚΙ ΑΥΤΟ
Πρόσφυγες Μετανάστες Άσυλο-Συνεντεύξεις Τόσο διαφορετικοί...
Σελ. 2
Δικαιώματα και υπο- Σ ε λ . χρεώσεις παιδιών 3 Ιδιωτικότητα παρακαλώ!-Διατροφή Αλλάζουμε συνήθειες Σελ. Παιδί και Κλιματική Αλ. 4 Παιδιά στρατιώτες
Τα παιδιά του πολέμου Βία , ρατσισμός Παιδική εργασία
Σελ. 5
Ολυμπιακοί Αγώνες Βιβλιοπαρουσίαση Παιχνίδια σε χώρες Λαογραφικό Μουσείο
Σελ. 6
Κουίζ Συμπλήρωση κενών Σταυρόλεξο
Σελ. 7
Ομάδα εργασίας Δράσεις
Σελ. 8
5ο ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΓΙΑΝΝΤΣΩΝ "ΠΗΝΕΛΟΠΗ ΔΕΛΤΑ" Μ. Αλεξάνδρου 112, Γιαννιτσά ,Τ.Κ. 58100 Τηλ: 2382022488 5dimgian@sch.gr Την επιμέλεια και την ευθύνη της έκδοσης έχει η δασκάλα Αποστολίδου Γεσθημανή
Η εκπαίδευση είναι ένα βασικό και αναφαίρετο δικαίωμα για κάθε παιδί. Σε ολόκληρο τον κόσμο κάθε παιδί πρέπει να πηγαίνει στο σχολείο, ώστε , εκτός από το να μαθαίνει γράμματα και να παίρνει γνώσεις, να γίνεται και ένας σωστότερος και χρησιμότερος άνθρωπος για την κοινωνία στο μέλλον. Ωστόσο, πολλά παιδιά δεν έχουν τη δυνατότητα να πηγαίνουν στο σχολείο. Είτε λόγω πολέμου, είτε λόγω έλλειψης σχολείων και δασκάλων στη χώρα τους, είτε λόγω παιδικής εργασίας που επιβάλλεται σε αυτά. Αυτά τα παιδιά, λοιπόν, που δεν έχουν το δικαίωμα να μορφωθούν, στο μέλλον μην έχοντας βασικές γνώσεις για τη ζωή, ίσως να αναγκαστούν να κάνουν απάνθρωπες δουλειές που εμείς ούτε που θα φανταζόμασταν ποτέ τους εαυτούς μας. Ο μισθός που παίρνουν δεν είναι αρκετός για να συντηρήσουν τις οικογένειές τους . Τα περισσότερα από αυτά τα παιδιά είναι κάτω των δεκατεσσάρων ετών. Το φαινόμενο αυτό είναι πολύ λυπηρό γιατί για να δουλεύουν κάποιοι απάνθρωποι τους βασανίζουν και τους εκμεταλλεύονται. Μερικά παιδιά πάλι, μπορούν να μορφώνονται, αλλά αντιμετωπίζουν πολλές δυσκολίες στην καθημερινότητά τους, κι όλα αυτά για να κάνουν κάτι που εμείς θεωρούμε δεδομένο και καθημερινή μας υποχρέωση, που μας κάνει μερικές φορές να δυσανασχετούμε. Είναι αναγκασμένα να διανύουν πολλά χιλιόμετρα καθημερινά για να φτάσουν στο σχολείο, που φυσικά δεν μοιάζει καθόλου με το δικό μας. Μερικά σχολεία είναι υπαίθρια, σε άλλα οι μαθητές κάθονται κάτω. Και όλα αυτά για να μορφωθούν, να γίνουν σωστότεροι άνθρωποι και να αποκτήσουν τα εφόδια για μία καλύτερη ζωή. Εμείς είμαστε τυχεροί που μπορούμε να πηγαίνουμε σχολείο και που το σχολείο μας είναι χτισμένο υπό κανονικές συνθήκες και όχι υπαίθριο ή κάτι παρόμοιο. Ακόμη νιώθουμε χαρά και ευτυχία γιατί κάθε μέρα συναντάμε τους φίλους μας. Ελπίζουμε, κάποια μέρα όλα τα παιδιά να μπορούν να μορφώνονται και να απολαμβάνουν τα πλεονεκτήματα μιας σωστής εκπαίδευσης χωρίς να αντιμετωπίζουν δυσκολίες και προβλήματα.
Είμαι ιδιαίτερα χαρούμενος που μέσα από την εφημερίδα σας μου δίνεται η δυνατότητα να απευθυνθώ σε όλους τους μαθητές για ένα τόσο σοβαρό θέμα όπως είναι τα ανθρώπινα δικαιώματα των μαθητών. Η αναγνώριση ότι, κάθε άνθρωπος, χωρίς καμιά διάκριση, έχει δικαιώματα, τα οποία είναι αδιαπραγμάτευτα , συνιστά μια από τις μεγαλύτερες κατακτήσεις της ανθρώπινης κοινωνίας. Τα ανθρώπινα δικαιώματα συνιστούν το θεμέλιο λίθο, πάνω στον οποίο η ανθρωπότητα επιχειρεί να οικοδομήσει ένα ειρηνικό και ευοίωνο μέλλον για όλους τους ανθρώπους σε κάθε γωνιά της γης. Η Διεθνής Κοινότητα, σταδιακά, έδειξε ιδιαίτερο ενδιαφέρον για τα ανθρώπινα δικαιώματα συγκεκριμένων κοινωνικών ομάδων. Μια από αυτές τις ομάδες είναι και τα παιδιά. Καρπός του ιδιαίτερου ενδιαφέροντος για τα δικαιώματα του παιδιού, υπήρξε η Σύμβαση των Ηνωμένων Εθνών για τα Δικαιώματα του Παιδιού, η οποία υιοθετήθηκε από τη Γενική Συνέλευση των Ηνωμένων Εθνών στις 20 Νοεμβρίου 1989. Σε παλαιότερες εποχές, σε παραδοσιακές κοινωνίες , τα παιδιά
θεωρούνταν, με τον έναν ή τον άλλο τρόπο , ιδιοκτησία των γονιών τους. Με δικαιολογία ή πρόφαση την πνευματική ή και βιολογική τους ανωριμότητα, τα παιδιά τοποθετούνταν στο περιθώριο της κοινωνίας. Στη διάρκεια του 19ου αιώνα, σε διάφορα κράτη αυτή η εικόνα σταδιακά διαφοροποιήθηκε .Τα παιδιά άρχισαν να βγαίνουν από την αφάνεια και το περιθώριο, και να αποκτούν υπόσταση. Εξακολουθούσαν, όμως, να γίνονται αντιληπτά ως αντικείμενα που είχαν ανάγκη από προστασία, παρά ως υποκείμενα , ως ανθρώπινες υπάρξεις με δικαιώματα. Σελ.4
Οι Στόχοι είναι η απόλυτη λίστα δράσεων μέχρι το 2030 Τον Σεπτέμβριο του 2015, και τα 193 κράτη μέλη των Ηνωμένων Εθνών υιοθέτησαν ένα σχέδιο για την επίτευξη ενός καλύτερου μέλλοντος για όλους, σχεδιάζοντας μια διαδρομή για τα επόμενα 15 χρόνια προς την εξάλειψη της ακραίας φτώχειας, την καταπολέμηση της ανισότητας και της αδικίας και την προστασία του Πλανήτη μας. Σε αυτή την Παγκόσμια συμφωνία, οι ηγέτες που εκπροσωπούν σχεδόν το σύνολο της ανθρωπότητας, δεσμεύτηκαν να μεταμορφώσουν τον κόσμο μας σε έναν κόσμο χωρίς φτώχεια, πείνα και ανισότητες. Έναν κόσμο με αξιοπρεπή εργασία και καλή εκπαίδευση, έναν κόσμο ειρηνικό χωρίς την απειλή της κλιματικής αλλαγής, έναν κόσμο που μέσα από τις αρχές της βιώσιμης ανάπτυξης, θα μεριμνά για τις ανάγκες όχι μόνο της σημερινής γενιάς αλλά και των μελλοντικών γενεών δηλαδή για τον δικό μας κόσμο.