AULA 1 – ESPELHO, ESPELHO (MEU)?

FICHA EDITORIAL Governador João Dória Secretário da Educação Rossieli Soares da Silva Dirigente Regional de Ensino - Limeira Profª. Magda de Moraes Diretor de Escola: Adão José Lopes Vice-diretora: Luciane Alves de Lima Vice-diretor: Luciano Alves Silveira Professores Coordenadores: Valdecir Honorio da Silva e Sheila Massulo Proatec Fernando Bragiola Ruiz e Leonardo Camilo Dantas GOE: Kamila de Souza Guimarães

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FICHA TÉCNICA QUARENTA DIAS DE QUARENTENA: GUIA DE ESTUDOS LÍNGUA PORTUGUESA - 2021 Arte, redação e autoria Profº Antonio Archangelo antonioarchangelo@prof.educacao.sp.gov.br Guia de Língua Portuguesa confeccionado aos alunos do 1º E, 2ºB, 2ºC, 2ºD, 3ºA, 3ºB e 3ºC da Escola Estadual Zita de Godoy Camargo.

Endereço AVENIDA M 17A , 639 - HIPÓDROMO - RIO CLARO Diretoria de Ensino LIMEIRA CEP 13505-159 Telefone: (19)35347380

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APRESENTAÇÃO Quem é Antonio Archangelo?

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Aulas 01 5 PROGRAMAÇÃO CMSP 6 VAMOS ASSISTIR? 7 GUIA DE AULAS NO CMSP 11 https://centrodemidiasp.educacao.sp.gov.br/programacaoalunos/ 11 Te vejo lá!

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APRESENTAÇÃO O Guia de Língua Portuguesa, apresentado neste documento, é fruto do esforço dos profissionais da educação da Escola Estadual Zita de Godoy Camargo, de Rio Claro, interior de São Paulo, atuando de modo colaborativo visando os saberes, procedimentos, reflexões e experiências a respeito da prática docente durante o isolamento social provindos da quarentena de Coronavírus em todo o globo terrestre.

Ele visa desenvolver habilidades do aluno no ambiente digital e do Ensino a Distância e contempla as competências gerais discriminadas pelo Currículo Paulista 2020 e pela Base Nacional Comum Curricular (BNCC), aprovada pelo Conselho Nacional de Educação (CNE) e homologada em 20 de dezembro de 2017.

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Possui, a priori, caráter experimental para manter o direito à Educação para os alunos da comunidade escolar.

Profº. Antonio Archangelo

Quem é Antonio Archangelo?

Autor da Coleção de Poemas Nonsense: Ápeiron (2019) – Amazon ou Clube dos Autores

Homeomerias (2019) – Amazon ou Clube dos Autores

Nheengatu (2020) – Amazon ou Clube dos Autores

Ataraxia (2020) – Amazon ou Clube dos Autores

É professor de língua portuguesa, poeta, escritor, publicitário, jornalista, gestor e auditor em Saúde.

Mestre em Gestão da Clínica – PPGGC pela Universidade Federal de São Carlos – UFSCar. Fundador, guitarrista e compositor do grupo musical Delunes (até 2017). Tem experiência na área de Administração, Finanças, Contratos, Licitação, Projetos e Comunicação. Atuando principalmente nos seguintes temas:

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comunicação, língua, saúde, gestão pública, política e eleições.

Saiba mais em: https://antonioarchangelo.com/.

Aulas 01 LÍNGUA PORTUGUESA Professor Antonio Archangelo antonioarchangelo@prof.educacao.sp.gov.br Escola Estadual Zita de Godoy Camargo Diretoria de Ensino de Limeira

Olá Você está na AULA 01, Sequência de Aprendizagem 2, 1º BIM, de Língua Português para o 2º Ano do Ensino Médio, do professor Antonio Archangelo, da Escola Estadual Zita de Godoy Camargo, Rio Claro/SP. Durante o período de isolamento social, este material garantirá a continuidade de seus estudos visando, sobretudo, manter o vínculo com a comunidade escolar e as metas/objetivos de vida para este ano letivo.

Em cada uma das atividades você terá que: ● ● ● ● ●

Assistir as aulas no Centro de Mídias e responder as tarefas de lá para garantir presença; Concluir a leitura do Roteiro disponibilizado neste site, no grupo de WhatsApp, no Google Classroom ou impresso na escola; Concluir a leitura complementar sugerida / Participar do projeto de prática; Concluir o Exercício proposto; Participar do Fórum.

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Páginas do Caderno do Aluno - Aprender Sempre (Volume I, 2021):

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PROGRAMAÇÃO CMSP 02/mar

04/mar

Etapa

Horário

Canal de Exibição

Componente

Componente

2ª série do EM

17h

TV Educação + APP

Língua Portuguesa

Língua Portuguesa

Objetivos da aula: • Analisar os recursos usados na construção dos sentidos em textos do tipo textual expositivo-argumentativo do gênero textual reportagem; • Identificar as características do gênero textual reportagem.

VAMOS ASSISTIR? (vídeos não são obrigatórios para quem não possui acesso a internet) 7

VÍDEO 1 – 23/02/21 – 2ª série do EM – Língua Portuguesa – Ridículo? Nunca https://www.youtube.com/watch?v=A4E4TheatnY

1. O tema “redes sociais” já foi apresentado na sequência anterior. Para iniciarmos as atividades dessa Sequência de Atividades, discuta com seus colegas, verbalmente ou pelo chat: Vale tudo pela sua atenção nas redes sociais? Siga as orientações do seu professor.

2. Leia um trecho da reportagem a seguir:

Leia o poema a seguir

VALE TUDO PELA SUA ATENÇÃO NAS REDES SOCIAIS?

10/06/2020

Texto1

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de Denis Pacheco, com reportagem de Gabriel Guerra e Matheus Souza

Quando chegou ao Brasil, a Internet surgiu como uma espécie de “terra de ninguém”. Apesar do sentido aparentemente depreciativo da expressão, a então chamada “rede mundial de computadores” era um território

descentralizado

e

não

dominado

por

buscadores de conteúdo. Sites possuíam endereços virtuais difíceis de se memorizar, e as primeiras formas de se comunicar em tempo real envolviam a criação de personas

virtuais,

incluindo

aí

nicknames

que

mascaravam as identidades reais dos usuários.

Quase 30 anos depois, o cenário atual não poderia ser mais diferente. O que era anárquico se tornou por demais regrado, o que pode ser positivo, por exemplo, quando se discute mais ativamente a importância da privacidade e proteção de dados na rede, ou insuficiente em função do avanço indiscriminado das notícias falsas (as fake news, em inglês), que explora brechas nos termos de responsabilidade elaborados pelas grandes

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plataformas privadas.Com a introdução de redes sociais como o Facebook, que atualmente tem uma base de 127 milhões de usuários mensais no Brasil, a utilização de nomes reais associados a fotos de perfil mudou para sempre a forma como nos apresentamos e nos comportamos na Internet. E a partir dessa mudança, começaram a surgir figuras que hoje disputam nossa atenção e rivalizam até mesmo com o poder das grandes emissoras.

Os chamados influenciadores (ou influencers, em inglês) se tornaram as figuras mais proeminentes das redes sociais e das plataformas de conteúdo, como o YouTube.

Se redes como o Twitter, Facebook e Instagram fossem nações, os influenciadores seriam seus mais notáveis embaixadores. […]

PACHECO, D.; GUERRA, G. e SOUZA, M. Vale tudo pela sua atenção nas redes sociais? Jornal da USP, 2020. Texto adaptado para esta sequência de atividades.

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3. Retorne ao texto e responda: a. O título é relevante ao texto? b. Observe a pontuação usada no título. Levante hipóteses: por que os autores pontuaram dessa forma?

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GUIA DE AULAS NO CMSP https://centrodemidiasp.educacao.sp.gov.br/progra macao-alunos/

Te vejo lá!

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