N75

Cateredazionale Bentornati! Anche se a scuola si è tornati da quattro mesi... Il Cater riapre i battenti e, come al solito, tutto va un po’ a rilento: i tempi tipici per imbastire un nuovo numero sono abbastanza simili a quelli per il completamento della Salerno - Reggio Calabria.

C’è da dire che, quest’anno, il Cater ha subito una rivoluzione epocale: i veterani di quinta hanno sloggiato le chiappone dalle poltrone del Laboratorio, dove si scrive e s’impagina il giornale, e tanti nuovi primini piccoli e teneri li hanno gioiosamente sostituiti. Inevitabilmente questo ricambio ha causato, nei pochi rimasti della vecchia guardia, un vero e proprio delirio di onnipotenza: nuovi desideri e nuove idee hanno fatto capolino nelle loro teste ed essi da articolisti di quarta categoria sono letteralmente passati allo stadio di negrieri postmoderni, capaci di vilmente sfruttare gli innumerevoli virginei alunni di 1a. Come dimostra il servizio di corrispondenza per primini in questo numero del giornale. Per sapere di più sui rapporti di forza interni al Cater, consultare la Historia del Caterpillar dal 1848 a oggi scritta da Daniele Tarolla, con prefazione di Daniele Ermetetrismegisto, Edizione del Daniele, n.6 pagine bianche, costo dell’edizione economica € 899,99.

Quali sono le mirabolanti idee partorite dalla Cateredazione per questo altro favoloso anno?

Naturalmente il sogno proibito, fra tutte le aspirazioni del Neo-Cater, è creare qualche numero in più nel tempo concesso… Ma, essendo un sogno proibito, probabilmente tale resterà. Si direbbe che sia terminato l’elenco di buone intenzioni del Cater… Fatta eccezione per l’altruistico intento di continuare la celebre e rinomata tradizione degli Ipse Dixit e Falli Studentorum… inizino a tremare docenti e discenti; fatta anche eccezione per la valorosa impresa di non dimenticare i “classici” del giornale, tipo il racconto d’appendicite e le interviste agli ennesimi rappresentanti degli studenti e ai secchioncelli che si distinguono soprattutto nelle millemila gare matematiche che il Liceo propina.

Non solo. Un po’ di spazio se lo meritano anche coloro - vedi Gruppo Solidarietà e affini - che si sbattono come padelle per rendere il mondo un posto migliore.

Non sarete privati di abituali servizi, come le interviste a personaggi più o meno famosi, interni ed esterni alla

scuola, e non vi mancheranno novità, tra cui un megaprogettone sull’educazione alla salute coordinato dalla prof.

Elena Depetroni. Sondaggi, scritti, interviste e video scorreranno sul filo della legalità. S’indagheranno così gli usi e costumi del popolo adolescenziale e si penetrerà nella fantasmagorica dimensione del PROIBITO, in cui la gloriosa Redazione del Caterpillar si misurerà alle prese con sesso, droga, alcol e tutte quelle cose che rendono certi giovani tanto fighi, i loro organi interni altrettanto malmessi, la loro vita un casino. Come potrete solo immaginare dalle pagine vietate ai minori o ai maggiori di 18 anni contenute in questo numero. Ma non vi anticipiamo altro, giusto per non rovinarvi la sorpresa e per non rischiare una visita della Digos, anch’essa a sorpresa.

Il resto è tutto da leggere, in questo e nei prossimi numeri. Dalla cronaca interna alla scuola a quella esterna alla stessa, che attendono vostri diari di viaggi mentali e fisici, in articoli, lettere e versi, in interviste, gite e stage; dalla cultura allo sport, tra studio e passioni, sudate carte e allenamenti, abitudini e cazzate del tempo libero.

Tornerà persino l’Amarcord, che ripesca vecchi articoli di vetusti numeri del Cater e di altri giornali studenteschi.

Si ricorda anche che il Caterpillar, seguendo le orme del meno prestigioso New York Times, ha deciso di evolversi aggiungendo al formato cartaceo anche la versione informatica: lo trovate sull’area studenti del Mascheroni, che abbastanza di recente è stata rinnovata, abbellita e ancora rinnovata.

Ultimo avviso. Siete tutti invitati, esortati, sollecitati a fornire - sempre che lo vogliate - nuovi spunti, critiche (severe o meno) e tutti i suggerimenti possibili per rendere questo giornaletto quasi accettabile agli occhi delle umane genti, nonché per migliorare la grammatica dell’immagine in questa pagina. Nel caso in cui voleste darci una mano, ci trovate ogni venerdì nel Lab A. E la cassettina color rosso-pus accanto al bar attende sempre le vostre idee e i vostri scritti, oltre ai vostri messaggi, ipse dixit e falli studentorum. Ultima spiaggia: chiamate il numero 035-6661000=(/*-666. Se la Cateredazione riuscisse ad aumentare la partecipazione dei lettori nella preparazione del giornale, avrebbe raggiunto un altro importante obiettivo del Caterpillar.

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Narsete di Feiez per la Cateredazione

Cronaca Interna

Caro amico primino…

Cari studenti, avete appena compiuto il primo passo all’interno della scuola superiore, negli studi liceali in cui vi dovete lanciare come in una nuova avventura.

Anche se avete trascorso solo pochi giorni all’interno dell’istituto, avrete notato come la disciplina e la serietà siano all’ordine del giorno.

Credo che sia inutile proporvi le consuete raccomandazioni riguardanti lo studio e il comportamento, che avrete già sentito, non senza noia, dai vostri parenti, in particolar modo da mamma e papà. Ritengo invece molto più importante motivarvi e spronarvi al tipo di istruzione che avete scelto.Immagino infatti quali problematiche stiate affrontando in questo momento, soprattutto causate dalle celebri raccomandazioni.

Probabilmente siete terrorizzati dalla bocciatura, perché non vi ritenete in grado di poter frequentare ciò che magari vi è stato imposto dalla famiglia. Io pensavo che non sarei riuscito a superare la prima, ma invece ho raggiunto il mio scopo. È questo che deve fare da cardine nel vostro percorso scolastico.

Voi dovete credere di più in voi stessi e metterci tutto l’impegno che potete per raggiungere questo vostro scopo, ovviamente non senza difficoltà. Effettivamente è strano sentirsi dare tali consigli da uno studente che non è ancora giunto alla fine degli studi liceali, ma sono convinto che in questo modo la soddisfazione al termine di questo percorso ci sarà.

Non pensiate che questa affermazione sia banale, perché, anche se la mia esperienza di vita non è molto elevata rispetto alla vostra, credo fermamente che la soddisfazione corrisponda alla felicità.

Ricordatevi, che l’importante non è soddisfare i desideri dei vostri genitori, ma fare in modo che vi rimangano ricordi felici di questi anni.

Giovanni Garattini

Caro amico “primino”, che effetto ti ha fatto l’immensità di questa scuola?

Se ti sei impressionato, rincuorati: fra pochi giorni ti sentirai come in una seconda casa; anch’ io ci sono passato, anch’ io nei giorni iniziali mi sentivo smarrito in questa realtà.

Come ben sai, benché tu sia appena arrivato, questo liceo viene classificato come “scuola d’eccellenza”, dove lo studio ha la priorità e dove l’attenzione e la partecipazione sono importantissime.

Io, che ero abbastanza intimorito per il giudizio con cui sono uscito dalle scuole medie, sono entrato in questo liceo con molta paura, soprattutto con il timore di non riuscire a concludere l’anno. Invece, mano mano che passavano i giorni, ho fatto conoscenza con persone che non avevo mai incontrato e ho cominciato a relazionarmi con i professori che, nel corso dell’anno e con non poche difficoltà per entrambe le parti, mi hanno aiutato ad avere fiducia in me stesso.

Del resto, per noi è molto difficile relazionarci con nove o dieci professori e a loro ventisei o più alunni non rendono la vita facile.

In questa avventura, che vi auguro finisca nei tempi “giusti”, passerete periodi difficili e nel contempo allegri. Nonostante i possibili incidenti di percorso, come il primo tre o il primo due che spero nessuno prenda e per cui vi sentirete spacciati, rovinati. Con costanza e determinazione ne uscirete più forti e consapevoli delle vostre capacità, anche se non a tutti, purtroppo, risulterà così semplice. Io ho già dato e senz’altro dovrò dare ancora.

Sappiate che, anche se questi anni saranno duri e a volte vi sentirete demoralizzati, sarete ripagati, prima o poi.

Forza! L’anno è appena iniziato: per voi sono ancora cinque, per me si spera - tre. In bocca al lupo a tutti per tutto e, mi raccomando, non perdete la fiducia in voi stessi!

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Alberto Ferrari 3F

Cari Primini, vi posso suggerire di tenere da conto quel che apprendete a scuola, perché servirà al vostro futuro, non a gratificare i vostri genitori (il che, comunque, può aiutare a evitare punizioni indesiderate e a guadagnare paghette più cospicue).

Capisco, e so, quanto sia difficile impegnarsi pensando al futuro quanto, nel presente, si potrebbe uscire con gli amici invece di stare chiusi in casa a studiare. Ma prendetela come una sfida con voi stessi, nella quale vi impegnate a raggiungere gli obbiettivi che vi siete prefissati iscrivendovi a questo istituto.

Tenete duro, perché è una grande soddisfazione superare un anno in questa scuola dopo essersi impegnati e aver raggiunto gli obiettivi, cioè aver appreso dal punto di vista culturale ed essersi meritati un’estate tutta da godere senza l’assillo degli esami!

Giulia Amati 3F Cari novelli “colleghi”, la scuola è iniziata già da una settimana e, se non lo sapete, avrete senz’altro intuito che aria tira nel nostro Liceo.

Io sto frequentando la terza e credo di aver capito qualcosina riguardo al Mascheroni.

Colgo l’occasione per cercare di aiutarvi a sopravvivere in questa scuola. Nonostante gli imperativi, le mie non intendono essere pretese, ma semplici consigli di una studente poco più grande di voi.

Anzitutto cominciate il prima possibile ad interrogarvi e a lasciarvi coinvolgere da tutto ciò che vi sta attorno e vi viene detto; non lasciatevi scorrere addosso gli argomenti o le questioni che vi vengono proposti. In questo modo sicuramente scoprirete ambiti disciplinari che vi colpiscono maggiormente rispetto ad altri. Quindi appassionatevi a questi.

Perché le passioni, si sa, vanno coltivate con quanta più cura possibile. E, magari, una di esse vi potrà portare a un’aspirazione per il futuro.

Non studiate solo perché “siete costretti”, cosa che apporterebbe solo altra fatica, distrazione e superficialità.

Studiate, perché è un vostro dovere, ma soprattutto per soddisfare la vostra curiosità e la voglia di sapere. Se non ne avete, penso si tratti solo di farle riemergere dalla caterva di pensieri negativi sulla scuola, che deriva dal concepirla come gabbia, dalla quale ci si deve liberare.

Liberatevi da questo preconcetto, per pensare ad essa

solo come a una preziosissima opportunità che non tutti hanno.

Fondamentale è anche sforzarsi di comprendere, se non lo avete già fatto, perché avete scelto di frequentare il Liceo Mascheroni. Anche se probabilmente, dopo “l’esperienza sul campo”, la vostra motivazione si evolverà.

Questa dovrebbe essere una giustificazione solida, che vi faccia proseguire anche quando vi troverete in piccole difficoltà. Quando ne incontrerete - state pur certi che accadrà - sforzatevi di attribuirgli il giusto peso. Ad esempio, non ci si deve disperare per un brutto voto: se sporadico, dovrebbe essere stimolo a migliorare o a capire i vostri errori, se sistematico, dovrebbe invece mettervi in allarme e interrogarvi, qualora vi lasciasse indifferenti, ponetevi ugualmente delle domande, perché significa che l’ambizione di “andar bene”, che tutti tendenzialmente hanno, sono diventate insufficienti.

Cercate quindi di risolvere il problema dalla radice e non accantonate mai le difficoltà, aspettando che vi travolgano, ma affrontatele a mano a mano che vi si presentano.

Per il resto sapete già di dovervi impegnare a fondo e di dover studiare molto e in modo costante.

Non mi resta che augurarvi un buon anno al Mascheroni, sperando che porti buoni frutti non solo ai “primini”, ma anche a tutti gli altri studenti.

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Sara Oprandi

Cari ragazze e ragazzi di prima, benvenuti nel liceo Mascheroni, benvenuti nel luogo dove passerete la maggior parte delle vostre giornate nei prossimi cinque anni della vostra vita!

In questo difficile, impegnativo, ma anche bellissimo ed elettrizzante liceo vi troverete a vivere esperienze molto diverse. Si alterneranno giorni allegri e tristi, giorni molto pesanti e altri che lo saranno un po’ meno, ore che passeranno in un batter d’occhio e altre durante le quali sembrerà che il tempo si sia fermato; nonostante tutto, ci sono aspetti che sarebbe bene tenere in considerazione!

Se avete scelto questo liceo, vuol dire che avete presente a che cosa state andando incontro, dalle difficoltà che vi aspetteranno alle enormi soddisfazioni che riceverete quando riuscirete a raggiungere i vostri obbiettivi.

Fondamentali in questa scuola sono l’impegno profuso in tutto quello che viene richiesto dai professori, quindi anche nei compiti a casa, e la costanza nello studio.

Se si possiedono queste due qualità già si parte avvantaggiati; se non le possedete ancora, state tranquilli: con un po’ di buona volontà ci si può arrivare senza alcun tipo di problema. È inoltre molto importante imparare a non abbattersi nel morale. Non ve lo auguro, ma è possibile che vi accada di passare momenti nei quali si è un po’ stanchi, quindi i voti iniziano a calare e, con loro, il morale.

Ecco, in questi casi, iniziare a dire «non ce la faccio più», «è inutile, tanto non sono capace», «che cosa ci faccio in questa scuola che non so fare nulla» e così via non serve a niente e a nessuno. Sono cose che capitano alla maggior parte delle persone… e non è mai morto nessuno.

Bisognerebbe, invece, essere determinati e convincersi di potercela fare a qualunque costo; anche i professori saranno molto felici di vedere il vostro impegno e la vostra voglia di migliorare, di cui sicuramente terranno conto.

Per ultima, ma essenziale, la classe. Intesa, naturalmente, come insieme di ragazzi. Essere un buon gruppo classe non è una cosa da poco, bensì assai rilevante. Perché ciò comporta maggiori coesione e serenità e porta ogni ragazzo a vivere la sua esperienza educativa con tranquillità, cosa che non sarebbe possibile nella situazione in cui doveste alzarvi la mattina e star male al pensiero di trascorrere cinque ore su una sedia, davanti a un libro, insieme a persone che non si sopportano.

Molto meglio, invece, sapere sì che bisogna andare a scuola, ma anche che questo vuol dire passare del tempo con degli amici che sai ti saranno vicini in qualsiasi momento.

Auguro a tutti di passare cinque anni indimenticabili.

In bocca al lupo e un abbraccio,

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Beatrice

INTERVISTA QUADRUPLA AI RAPPRESENTANTI DE COBELLI, DE BERNARDIS, FRIGENI E TORLO

Supereroi o cugini di campagna ...in cerca di birre e ragazze?

Non c’è anno in cui il Caterpillar non si misuri in un marzulliano interrogatorio di terzo grado ai Rappresentanti d’Istituto. Perché? Perché no gossip, no party; perché i lettori più curiosi possano conoscere la “essenza” recondita di chi li rappresenta.

Quindi, lampada abbagliante e olio di ricino su Marco De Cobelli, Alessandro De Bernardis, Pietro Frigeni e Davide Torlo, altrimenti detti D.C. D.B. F. T. (forse acronimo di Di Che Diamine Blaterano questi Fuori di Testa).

Veniamo al dunque.

Come dice lo zio di Spider Man, “da grandi poteri derivano grandi responsabilità”. Un principio che vale anche per i rappresentanti d’istituto?

Si fa coraggio De Cobelli, esordendo: Ebbè ovvio, se poi lo dice lo zio di Spider Man è ovvio che è [sia, ndr] una cosa vera.

Precisa De Bernardis: L’unica perplessità è il fatto che essere rappresentanti d’Istituto possa rappresentare proprio un grande potere, però… vabbè… se lo dice lo zio di Spider Man chiaramente nulla da dire.

Frigeni: Dato che è il secondo anno [del suo mandato, ndr], posso dire che, comunque, ci sono delle responsabilità legate alla rappresentanza degli studenti. Visto che siamo 1400 quest’anno, ci sono diverse responsabilità. Però si possono sopportare bene.

Torlo: Certo, ci sono delle responsabilità. Ma, mettendocela tutta per creare un Mascheroni migliore, credo che (esse) si possano sopportare più facilmente.

Ricoprire cariche importanti, così come essere molto benestanti, aiuta spesso a rimorchiare (vedi Silvio). Attuerai anche tu questo abuso di potere?

D.C.: Ovviamente. Come prima cosa, alle ragazze del Mascheroni, dirò: ”Ciao sono il tuo rappresentante d’Istituto”.

D.B.: Ovvio, soprattutto nei confronti delle primine, perché di sicuro saranno più affascinate da questa importantissima carica.

Concorda De Cobelli.

F: Rispondo come l’anno scorso: se ciò è vero, ben venga, non c’è nessun problema.

T: Sì, spero, ma non mi è sembrato molto, vedendo l’anno scorso cosa hanno combinato [i rappresentanti?, ndr].

Cosa pensi del nostro Preside? Non per influenzare la risposta, ma questa intervista passerà tra le sue mani.

D.C.: No comment.

D.B.: E’ chiaramente bellissimo, bravissimo, stupendissimo e perfettissimo.

F.: Assolutamente aperto e disponibile a tutte le nostre richieste. Speriamo che continui così durante tutto l’anno [chi volesse cogliere il senso più recondito dell’uso di questo avverbio può consultare Gustavo Zagrebelski, «Sulla lingua del tempo presente», Einaudi 2010, ndr].

T.: Molto simpatico e in grado di mediare con tutte le voci dell’istituto.

Come definiresti il tuo rendimento scolastico?

D.C.: Orato.

D.B.: Premettendo che ho già ripetuto un anno e non sono chiaramente molto un secchione, però… vabbè… ultimamente lo definirei discreto.

F.: Alto.

T.: Dipende. Materie scientifiche: ottimo. Materie umanistiche: decente.

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Qual è il tuo bidello/a preferito/a?

D.C.: Sergio for president.

D.B.: Assolutamente Sergio.

F: Assolutamente Sergio, insostituibile.

T: Io direi la Manu, invece.

Fuori dall’ambito scolastico hai degl’idoli o dei personaggi di riferimento?

D.C.: Dave Mustaine, cantante e chitarrista dei Megadeth.

D.B.: Che imbarazzo...mmm...mi verrebbe da dire i Beatles, ma sono morti i due quarti (del gruppo), quindi... attualmente, di vivo, non mi viene in mente nessuno.

F.: Mah, visto che in questo periodo sono molto di moda, diciamo Saviano e Fazio. Non perché sono di moda, comunque.

T: Non ho degli idoli particolari.

Che musica ascolti?

D.C.: Metal, punk, rock.

D.B.: Rock, indie, punk.

F.: Di tutto, tranne house.

T.: Più o meno lo stesso: evito l’house e cerco di avere un panorama musicale più ampio possibile.

Cosa canti sotto la doccia?

D.C.: “Anima Mia” dei Cugini di Campagna.

D.B.: Esatto. “Anima Mia” dei Cugini di Campagna pensando quando la canta lui.

F: «I Will Survive».

T: Troppe canzoni... Diciamo «Certe Notti» di Ligabue.

Marco De Cobelli

Definisciti in una sola parola.

D.C.: Uhmmm... questa è la mia parola.

D.B.: A [è una lettera, ndr].

F: Ricciolo.

T: Socievole.

Alessandro De Bernardis

Identificati in un panino del bar.

D.C.: Cotolla, assolutamente [nonostante l’aulico contesto della domanda, si segnala che chi volesse cogliere il senso più recondito dell’uso di questo avverbio può consultare Gustavo Zagrebelski, «Sulla lingua del tempo presente», Einaudi 2010, ndr].

D.B.: Farcitina, perché l’ho inventata io. Perché, quando ero in prima, andavo sempre dal Michi (storico barista del Maske, ndr) a chiedergli: “Michi, voglio una tonda con cotto e salsa rosa”. E alla fine è stata inventata la farcitina.

F: Farcitina: mangio solo quello.

T: Liga.

Se dovessi mai compiere un assassinio, chi sarebbe il primo della lista?

D.C.: ...Ce ne sono troppi, non posso dirne uno in particolare. Anche per motivi di censura.

D.B.: Per motivi di censura sto zitto.

[Se vigesse la censura, non vi avremmo rivolto questa domanda, ndr]

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F: De Bernardis.

T: Pietro [Frigeni, ndr].

Ora qualche domanda esistenziale, del tipo se e perché esisti, anche se tutto è esistenziale tranne quel che non esiste.

Xbox o ps3?

D.C.: Play Station 3, perché è molto meglio.

D.B.: Play 3, perché non riesco a giocare a PES con il manettino dell’Xbox.

F: Play Station 3, anche perchè ho solo quella.

T: Io non ho niente, computer.

Birreria o discoteca?

D.C.: Birreria.

D.B.: Discoteca in cui ci sia la birra.

F: Birreria.

T: Birreria.

Davide Torlo

Bionda o mora?

D.C.: Tutte e due, magari anche rossa.

D.B.: Basta che sia gnocca.

F: Basta che abbia i capelli! [e ride, ndr] Bionda.

T: Mora.

Homer Simpson o Peter Griffin?

D.C.: Peter Griffin.

D.B.: Homer Simpson.

F: Homer Simpson.

T: Homer Simpson.

Sport o divano?

D.C.: Divano guardando sport.

D.B.: La stessa cosa.

F: Sport, basket.

T. Sport, qualunque tipo: ciclismo, nuoto, calcio...

C’è un aneddoto che vorresti raccontarci?

D.C.: ...Teh non so, le figuraccie le lascio ad Alessandro.

D.B.: Niente di particolare. Son troppo banale.

F: No, pricacy.

T: Niente di particolare.

Pietro Frigeni

Saluta i lettori del Cater.

D.C.: Ciao lettori del Cater, grazie per averci votato e, per le interessate, sono in 4^A. D.B.: Ciao lettori del Cater, grazie per averci votato; visto che siete tutte interessate, sono in 4^A. F: Ciao lettori del Cater, ma ci siete ancora?

T: Ciao ragazzi, continuate a leggerlo, anche se siete pochi.

Alla prossima.

Gio e Leo

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IPSE DIXIT

Falli Studentorum

a cura della Cateredazione

Corea: Avete la capacità di intuizione di una cattedra Corea: Fate in modo che il criceto nella sua testa cominci a girare sulla ruota Corea: La tua mente sta funzionando? Bene!

Se inizi oggi, forse riuscirai a pensare qualcosa mercoledì Corea: Potrei fare dei libri su di voi: Piccoli protozoi, i protozoi crescono, i figli dei protozoi, la trilogia dei protozoi, il ritorno dei protozoi Mastini: Mi guardate come se fossi E.T. sceso sulla terra Mastini: come si dice ‘nessuno’ in latino… come un pesciolino carino [Nemo, ndr] Mastini: Vedo che vi state divertendo! Alla fine della lezione passo con un piattino e vedete di darmi almeno un panino!

Mattina: Sto diventando veggente! Vedrò di aprire un baracchino quanto prima! Se non mi vedete un giorno a scuola, sapete perché Mattina: Galileo semina, Newton ed Einstein raccolgono, tutti raccolgono quello che si semina… Semina, raccoglie, semina, raccoglie… Peccato che ora non si raccolga più niente Motta: Ma il cancellino è bagnato!!! L’avete leccato!

Tosetti: Beatrice! Luce dei miei occhi, centro della mia vita! Vieni qui davanti in prima fila che così sto più tranquillo Tosetti: La statua attica gridava “Oh com’è bello correre nella foresta per cacciare cerbiatti tutto nudo con il canto degli usignoli!”

Pedone: Perché l’acqua, ragazzi, non brucia!

Pedone: La parte in latino l’ha scritta Cesare, quella in italiano l’ho scritta io, e ci siamo messi d’accordo che voi traduciate Pedone: Se per caso un giorno piove, non va il computer, la tv è rotta, il cellulare è scarico, la porta è rotta e non potete uscire, la strada è allagata, funziona solo una lampadina e una penna… Beh, la compagnia di Cesare è ottima!

Zuccotti: Non nominare il nome di Ruffini invano!

Prof. Cogi: Tu sei inutile, sei solo uno che vende fumo D’Amico: Beh, un venditore di fumo non è tanto inutile Prof. Corea: Sorgerebbe spontanea una domanda…

Alunno: Posso andare in bagno?

Sandru: Il cavaliere dedica una poesia alla sua amata per mostrargli il suo amore Prof. Mastini: ‘Mostrarle’ visto che è una donna, ‘mostrargli’ si usa per un uomo Sandru: Eh… Non si sa mai!

Quarti: Profe, Alboino mi ha spezzato la matita Prof. Moro: Alboino, non si fanno queste cose, non si tratta così la roba degli altri! Ti meriteresti una nota Alboino: Ma è solo una matita, profe!

Cerullo: E poi profe, adesso, se tempera anche l’altra metà, si ritrova ben due matite!

Prof. Pedone: La macchina non capisce le metafore Alunno: Nemmeno gli studenti…

Prof. Pedone: Tra il bidello e l’insegnante qual è il lavoro più pesante?

Alunno: Il bidello!

Prof. Pedone: Ma ti tiro una scarpa!

Prof. Pezzotta: Ahahah Faccini perchè ti gratti la testa?

Faccini: Boh, niente, perchè mi prudeva...

Prof. Pezzotta: Ah ok, credevo per la STUPIDAGGINE che ha scritto alla lavagna Coretti... ma tu... ma sei d’accordo con Coretti?

Prof. Trieste: Di Buduo... era un po’ che non sbadigliavi...

Di Buduo: Eh, era un po’ che non venivo a scuola...

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Prof. Trieste: I Germani veneravano come divinità tutte quelle che gli si manifestavano e che gli portavano benefici, tipo il vulcano purificatore...

Visinoni: Come mai il vulcano purificatore?

Cerullo: Sì, beh, se ti butti in un vulcano, di sicuro non ne esci impuro...

x Gotti 5aB: ‘Ho un vuoto di memoria…’ ‘Io no invece: 2!!!’ by Monsieur Fauriel x LA COSA e LA COSA BASSA: Non mordiamo mica! Siate EDUCATE e salutate! by quelli del calorifero x Leoncini: Primino nel cuore… RESPECT x Luca 5aB: Mi Arrapi da morire by Lara 3aC x Luca 5aB: Anche a noi! by tutta la 5aB x Malvatore Sattina: Voglio bunga bunga con te! by Bilvio Serlusconi x Manzo 5aB: Non imbufalirti troppo by anonimo x Manzo 5aB: Piantala col tuo c***o di calcio!

by Piccolo Teatro x Manzo 5aB: Il tuo carhart si intona con il colore dei tuoi occhi by Vana x Mattina: Rovesciare la bottiglietta è di una certa gravità by alunni del corso di fisica x Monta 5aB: Puzzi by Vana x Pezzotta: La prima regola della termodinamica: mai parlare della termodinamica by ROTFL x Pezzotta: La seconda regola della termodinamica: mai parlare della termodinamica by ROTFLMAO x Profe Mattina: Noi siamo la realtà e lei la fiction by 5aB x Salve 5aD: Sei peggio di una Whirlpool! Li prendi tutti by qualcuno che non si scandalizza delle tue battute! x Sara del bar: Sei la luce dei nostri occhi

by Ale, Luca, Fabio, Edo, Luca x Sara Opry 3aF: Sei apparsa nella mia vita / come una farfalla / all’alba / sei apparsa e io mi sono perso / tra i sogni / sei apparsa e io ti ho lasciato / solo una rosa / una rosa solo per te by un ammiratore x Sarti 5aB: Anche le auto svizzere hanno i loro problemi by Jean Todt x Silvia 5aB: A quando il nostro appuntamento romantico? by Enzo x Taro: Puzzi by Sean x Taro: Grazie per averci coperto by Indro x Ticozzi: Ti tengo una cotolla x le undici by il bar x Torchitti: Non superare la velocità della luce in bici by Albert Einstein x Torchitti: RRRRRRRRRR by trentatré trentini che entrarono a Trento trotterellando sui loro ramarri marroni x tutti: la cassetta della posta aspetta sempre vostri scritti e messaggi!

Buon Natale e Buon Anno dalla Cateredazione!

Russello: Martedì prossimo ci siamo visti?

Alunno: E questo infine è il complemento qualificativo Lezione di chimica organica: Visinoni: Suppongo esista pure il Pentano...

Faccini: Certo, è un animale mitico con 5 ani Jacobelli: Ma, tra l’altro, alcuni hanno avuto 5 e 6, ma non il recupero... tu quanto avevi?

Alboino: Eh, io 5 e 6, ma mi ha dato il recupero...

Jacobelli: E tu?Felli: Anche io 5 e 6...

Visinoni: Io 4 e 7 Cerullo: Scandaloso, anche a me che ho preso 4 e 5 lo ha dato, cosa dovrei dire?!?

Messaggeria x Bianchi e Amorelli: Ce l’hai! by Vanalli e Trapani 5aB x compagna Milani 5aB: Trionfi la giustizia proletaria! by Karl Marx x De Cobelli: Sembri il quarto dei Fichi d’India e cammini come mamma papera, RAMPA FO’ DALLA CRISI by uno stronzo x Del Gratta: Ma almeno le vinci le partite al solitario? by il tuo computer x Fede 5aB: Ma io non ti sto guardando! by Hughes x Fede 5aB: In questo momento lui ti sta guardando by Manzo e Demo x Florent 5aB: Finalmente ti tocca fare qualcosa by Dan Brown x Gay-Lussac: Che nome da frocio che hai!

by Avogadro x Giglio: Anche i muri hanno una loro consistenza by la tua auto

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Facebook

Una prigione per la mente?

Molte delle cose che la gente puntualmente scrive su Facebook non vengono lette da nessuno, se non per pochi istanti, di sfuggita e per essere subito dimenticate.

La domanda che mi sono posto pertanto a due anni dalla mia iscrizione è: «Perché le scriviamo lo stesso?».

Ogni tipo di comunicazione, si sa, consiste nel fornire al prossimo informazioni di cui si è in possesso e che a lui interessano. Comunicare dovrebbe consistere nel diffondere informazioni preziose che possano contribuire a rendere la nostra vita migliore, un passetto alla volta.

A quale scopo pertanto scrivere innumerevoli frasi, citazioni e link, che sono l’apoteosi di omologazione - e “pecoronaggio” - a standard proposti dalla società senza condizioni, se nessuno o quasi nessuno li leggerà?

Qualche tempo fa stavo girovagando online quando ho letto una citazione che mi ha colpito nel segno e che suonava pressappoco così: «É incredibile come a volte ci si senta soli anche in mezzo a una folla di persone». Ci ho riflettuto e ho concluso che in effetti Facebook, così come qualunque altro Social Network, è molto spesso un dialogo a senso unico con se stessi. Un mondo affollato di solitudine e di personaggi egocentrici. L’utente medio non entra in Facebook per vedere che cosa dicono gli altri, entra per vedere se gli altri si sono accorti di lui, poiché sente una forte necessità di conferma di se stesso, ora che il mondo, popolato da sei miliardi di persone (visto che voglio fare il pignolo, preciso quasi sette miliardi), non ha più tempo di prestare attenzione a una singola vita umana.

Perché riempire l’etere di messaggi personali che cerchino di creare l’illusione di una vita perfetta, come le vetrine dei negozi più in vista? Principalmente per far vedere agli altri quello che in realtà siamo, ma non riusciamo a manifestare o, peggio, ciò che vorremmo essere, ma non riusciamo a diventare. Chiusi in un universo fatto di 21 lettere riusciamo a trasformare l’acqua in vino e finalmente essere qualcuno, la persona che vorremmo essere. Non è difficile, in un mondo digitale, riuscire a tramutarsi in una persona interessante e divertente (in fondo basta copiare e incollare le battute degli altri) o addirittura diventare più belli (caricando quell’unica foto su 200 che ci fa sembrare come gli attori in televisione).

Quest’ultimo aspetto in particolare è interessante: già prima dell’avvento del social network, la televisione costituiva il primo mondo digitale in cui l’illusione è sovrana. Come una superficie piana che simula allo stesso

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modo, se non meglio, il palcoscenico di un teatro dove si dimostra la sovranità dell’illusione sulla realtà; similmente Facebook, ha trasformato noi in Star, sul nostro piccolo palcoscenico digitale, permettendoci di recitare la nostra tragedia o il nostro dramma satiresco, facendo insieme da coreografi, attori e registi. Cresciuti con la televisione, ci sono fin troppo chiari gli stratagemmi per ricreare mondi alternativi, distorti, in cui siamo noi gli unici eroi.

Il complesso dell’eroe è sempre stato vivo nella società umana sin dai tempi di Omero, ma senza più credere che l’eroe, di origini semidivine, possedesse doni straordinari e che le sue imprese dovessero essere cantate quali gloriosi esempi di valore (coraggio, forza, intelligenza…), di un certo senso della dignità e del rispetto delle leggi sacre. Oggi, colti dal disperato bisogno di emergere e fiaccati da una realtà tutt’altro che incoraggiante, ci accontentiamo di un piccolo regno e di essere eroi in un mondo nostro.

Se davvero avessi ragione, le intuizioni dello scrittore Orwell o film come “Matrix” non sarebbero più di tanto sbagliati, nè avrebbero immaginato realtà esageratamente distanti.

Stiamo costruendo da soli prigioni digitali per le nostre menti, che permettano a una ristretta cerchia di persone di governare un popolo che, anzichè rivolgersi alla realtà, si rivolge allo specchio della sua immaginazione situato nell’etere, e crede sempre più ad esso piuttosto che a quello che riesce a toccare, odorare, sentire. Abbiamo imparato a vedere il mondo dalla televisione, a frequentare le persone per telefono, e adesso stiamo imparando a inscatolare la nostra mente in internet.

La prospettiva sembra tragica: tutte queste considerazioni son scaturite nient’altro che da un osservazione diretta del fenomeno, vissuto in prima persona. Ancora una volta, madre natura si manifesta in tutte la sue meraviglie, dimostrando che ancora nessuna macchina è riuscita a simulare e a comprendere la forza del cuore e della mente. Non esistono prigioni abbastanza grandi, catene abbastanza strette per le nostre menti; prima o poi, che sia l’amore o l’orgoglio o la vergogna, un sentimento che solo l’uomo riesce a provare dà a tutti una chance di riscattarsi e di liberarsi dalle catene; rendersi conto di quanto è assurdo essere schiavi di un cristallo liquido e di quanto è bello il contatto fisico con un altro essere umano, quell’istante speciale che ci fa capire di non essere mai soli.

S.V.

S.O.S dalla Natura La Terra può vivere senza l’uomo, lui non può vivere senza di essa La natura, purtroppo, per fortuna, non può non cesserà di aumentare, l’Italia diventerà parlare. Altrimenti lancerebbe a noi uomini gli un ambiente tropicale e molte aree verdi che insulti più disparati e offensivi. Ma sarebbe vediamo oggi potrebbero diventare deserti. forse meglio, così potremmo accorgerci dello Così noi stiamo rovinando, per non dire scempio che stiamo causando. distruggendo, il luogo dove viviamo: deserti Alcuni esempi soltanto. Colonizziamo terre che si espandono, mari “dipinti” di nero, e provochiamo specie animali in via l’estinzione di animali, di estinzione. Quindi come avvenne per i Dodo stiamo danneggiando sull’isola di Mauritius. noi stessi. La Terra Per non parlare del può vivere senza bracconaggio e degli l’uomo, invece noi non animali scomparsi dalla possiamo vivere senza Terra a causa della di essa. La nostra nostra avidità, come gli ottusità ci costringe elefanti per l’avorio delle a non fare più di tanto. zanne e come i tonni che Nonostante tutte forse scompariranno le raccomandazioni per la pesca troppo e tutti gli annunci di abbondante. un futuro senza un Progrediamo con la equilibrio, ci limitiamo tecnologia e inquiniamo ad ascoltare e, nel la terra, date le concreto, facciamo quantità di anidride poco.

Dovremmo carbonica che ogni innanzitutto ringraziare giorno espelliamo le associazione che nell’atmosfera. operano in difesa SURSUM CORDA Fabbrichiamo di tutto, dell’ambiente, tanto C.D. Friedrich, Il viandante sul mare di nebbia, 1818 ma produciamo per citare le solite: moltissimi rifiuti. Infatti il nostro consumo Wwf, Legambiente e Greenpeace. Dovremmo delle risorse supera la biocapacità globale. fare qualcosa anche noi: piccole cose, come Così lasciamo una grande impronta “ecologica”. il riciclaggio, la raccolta differenziata e un Molti degli oggetti che buttiamo potrebbero maggiore utilizzo di biciclette e mezzi pubblici al essere riutilizzati in altri modi, così come i posto di automobili. rifiuti organici (il cosidetto umido) potrebbero La Terra sta soffrendo e ci chiede pietà, aiuto e diventare un ottimo fertilizzante naturale. qualche fatto in più, invece di parole. Per una volta Ampliamo i campi per la coltivazione, quindi potremmo fermarci a osservare la bellezza del disboschiamo e incrementiamo le possibilità mondo: capiremmo che cosa ci stiamo perdendo, di desertificazione. Questo è un problema di che cosa ci perderemo in futuro. La natura che ci degradazione della terra che interessa quasi il circonda ci invita a riflettere: facciamo questo cinquanta per cento delle aree emerse e di cui il sforzo! disboscamento e l’utilizzo di grandi pascoli sono due tra le maggiori cause. Se la temperatura Illy96

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Meglio del campeggio in canadese Diario della vacanza-studio a Toronto, sotto le Niagara falls, in boat party 2 luglio 2010 ore 4:00 a.m.

Tutti pronti e assonnati alla fermata del pullman, ma... «Dov’è la profe?»

4:30 a.m.

Partenza al completo nell’oscurità e nel silenzio del pullman...

5:30 a.m.

Arrivo in aeroporto, breve attimo di panico nella ricerca del gate e casino al check-in con tutti i passaporti.

7:00 a.m.

Finalmente Düsseldorf.

sul

primo

aereo

diretto

a

9:00 a.m.

Eccoci in Germania, in un aeroporto gigantesco nel quale dovremo passare le prossime tre ore.

12:10 p.m.

Di nuovo su un aereo... tutti gasati per la vacanza che ci aspetta.

Due ore dopo Già iniziamo a mostrare cenni di nervosismo...

Quattro ore dopo Lo sconforto dilaga (e siamo a metà viaggio).

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Sei ore dopo...

Tra film di ogni genere, musica e strani pasti offerti dalla compagnia aerea... ecco che si verificano i primi segni di squilibrio mentale!

9:30 p.m. (Italy) / 3:30 p.m.

(Toronto) Trascurando piccoli problemi tecnici alla frontiera, ognuno arriva dalla sua host family.

Dopo queste prime righe Qualche lettore potrebbe spaventarsi... sappia che ne vale proprio la pena!

I restanti 14 giorni...

Non volendo redigere un diario di bordo, descriveremo i momenti più avvincenti di questa meravigliosa vacanza.

Toronto Islands La prima è stata la giornata alle isole, dove abbiamo preso il sole sulla spiaggia [l’anno prossimo comprate la crema solare, ndr] e qualche pazzo audace ha fatto il bagno nelle acque gelide del lago.

Niagara Falls Vestiti da puffi, rimaniamo a bocca spalancata dinanzi alla maestosità di... di... un’enorme massa d’acqua che si infrange sulla nuda roccia. In poche parole, un’enorme massa d’acqua che ci ha lavato da capo a piedi! Scherzi a parte, uno spettacolo così non si apprezza fino in fondo se non ci si è davanti.

Canada francese Tra quartieri di grattacieli e borghi seicenteschi, abbiamo visitato la capitale Ottawa, Montreal e Quebec City. Se avete fame, meglio evitare ristoranti italiani; per pranzare o cenare ci sono altri posti più carini e molto meno costosi!

CN Tower È il simbolo di Toronto. A un’altezza di oltre 300 metri si può ammirare dall’alto la bellezza della città che sorge sulle rive del lago Ontario, uno dei più grandi al mondo. È stato amazing camminare sul pavimento di vetro, sospesi nel vuoto.

Boat Party Last but not least, una simpatica serata in compagnia di ragazzi di tutte le nazionalità, a bordo di una barca-discoteca. Tra balli sfrenati e public relations, si ammira lo skyline di Toronto illuminato dalle luci della città.

In conclusione, è stata una fantastica esperienza oltreoceano. Si consiglia a chiunque voglia improve il suo inglese e conoscere una realtà diversa da quella di tutti i giorni, in compagnia di vecchi e nuovi amici.

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Lorenzo Pinna 5M

Premoli al Festival di Venezia 2010 in rappresentanza dei neoregisti di 5B

Tutti i film di Carlotta Ha preso parte alla 67° Mostra internazionale del cinema di Venezia, dietro le quinte tra gli addetti ai lavori. La studentessa bergamasca Carlotta Premoli, iscritta al quinto anno del Liceo scientifico statale «Mascheroni», è stata una dei giovani giurati che hanno assegnato il Leoncino d’oro e il Premio selezione cinema for Unicef 2010.

Il Leoncino d’oro è uno dei premi collaterali al Leone d’oro: è stato istituito nel 1989 da Agis scuola, ente accreditato dal Ministero per l’Istruzione che opera da venticinque anni per formare i docenti e organizza questo concorso da ventidue edizioni per stimolare gli studenti a non essere spettatori passivi, ma attenti, con senso critico. «In giuria - ricorda Premoli - eravamo diciotto ragazzi provenienti da tutta Italia, per lo più selezionati nel concorso di recensioni cinematografiche “David Giovani”. Io ero una dei pochi provenienti da altri concorsi: la mia classe 4B, coordinata dalla docente Caterina Bubba, si era distinta presentando il cortometraggio sull’immigrazione “Password: con-

L’ECO DI BERGAMO

MARTEDÌ 19 OTTOBRE 2010

a

«Anch’io ho premiato la Versione di Barney» Carlotta Premoli, studentessa bergamasca alla Mostra di Venezia Ha dato il Leoncino d’oro al film di Lewis, di prossima uscita ELISABETTA CALCATERRA

a Ha preso parte alla 67ª Mostra internazionale del cinema di Venezia, dietro le quinte, tra gli addetti ai lavori. La studentessa bergamasca Carlotta Premoli, iscritta al quinto anno del liceo scientifico statale «Mascheroni», è stata una dei giovani giurati che hanno assegnato il Leoncino d’oro e il Premio selezione cinema for Unicef 2010.

Il Leoncino d’oro è uno dei premi collaterali al Leone d’oro: è stato istituito nel 1989 da Agis Scuola, ente accreditato dal ministero per l’Istruzione, che opera da venticinque anni per formare i docenti e organizza questo concorso da ventidue edizioni per stimolare gli studenti a non essere spettatori passivi, ma attenti, con senso critico.

«In giuria – ricorda Premoli – eravamo diciotto ragazzi provenienti da tutta Italia, per lo più selezionati nel concorso di recensioni cinematografiche “David Giovani”. Io ero una dei pochi provenienti da altri concorsi: la mia classe 4ª B, coordinata dalla docente Caterina Bubba, si era distinta presentando il cortometraggio sull’immigrazione Password: connect your iPod al concorso «Titolo», per cui sono stata scelta in rappresentanza della classe e convocata al Lido di Venezia dal 31 agosto al 10 settembre. Dovevamo visionare tutti i film in concorso e attribuire a ognuno un voto da uno a cento per regia, testo e interpretazione: ne abbiamo visti una quarantina, quattro al giorno, e abbiamo dedicato il poco tempo libero a guardare quelli fuori concorso e a fare una visita a Venezia. La presidente di Agis Scuola, Luciana Della Fornace, ci ha dato l’opportunità non solo di vedere le prime, ma anche di incontrare in colloqui privati registi, attori, produttori quali Salvatores, Scimeca, Costanzo, Celestini, Battiston».

Il Leoncino d’oro è stato assegnato a La versione di Barney di Richard J. Lewis, perché «non c’è momento più bello di quello in cui si ride mentre si piange: – spiega la motivazione – è raro che un film riesca a unire una

MUSICA CLASSICA

Debora Lombardo si esi

Lomb e qua

a Dopo l’apertur

na Ghiglioni, la rassegn dal Druso Circus di via alla vocalità femminile v na questa sera Debora per il secondo appunt cartellone.

Paul Giamatti e Dustin Hoffman nel film «La versione di Barney» di Richard J. Lewis

Carlotta Premoli con la presidente di Agis Scuola Luciana Della Fornace

pungente ironia alla trattazione di tematiche profonde e tragiche senza risultare eccessiva o fuori luogo. Quest’opera trova una perfetta armonia tra questi due aspetti apparentemente inconciliabili, e riesce a suscitare sentimenti profondi e a coinvolgere lo spettatore per l’intera durata della proiezione. Quest’unione degli opposti è magistralmente resa dall’intesa interpretazione del cast e ulteriormente dalla brillante sceneggiatura».

Il premio è stato ritirato dallo stesso regista, dall’attore pro-

tagonista Paul Giamatti e dagli attori Scott Speedman e Bruce Greenwood, alla presenza del presidente di Medusa Film Carlo Rossella e del coproduttore italiano Domenico Procacci.

Il premio istituito dal Comitato italiano per l’Unicef dal 1980 e destinato a film che diano «voce e volto ai diritti dell’infanzia» è stato assegnato al film Miral di Julian Schnabel, «per il grande pregio di aver riaffermato l’importanza del diritto all’istruzione come unica via per la convivenza pacifica tra i popoli – si legge nella motivazione –. I

Dopo aver vinto il prestigioso Premio Chopin di Varsavia nel 2000 a soli 18 anni, il giovane pianista cinese Yundi Li è divenuto la punta di diamante della nuova generazione di interpreti cinesi, affermandosi come uno degli astri nascenti del pianismo internazionale.

Un artista che, nell’arco di una decina d’anni, si è imposto sulle scene concertistiche di tutto il mondo, grazie alle sue irresistibili interpretazioni. Recentemente ha siglato un nuovo contratto con la Emi e la sua prima incisione per la nota casa discografica è l’integrale dei «Notturni» di Chopin.

Il compositore irlandese John Field (1782-1837) concepì il genere del «notturno»,

la cui struttura molto semplice e geniale si basa su di una melodia delicata e distesa, dalla cantabilità spesso struggente: una trasposizione strumentale di una melodia vocale.

Il giovane Chopin, affascinato dalle potenzialità di questa formula pianistica, volle proseguirla: già nelle prime raccolte sviluppò lo schema creato da Field, cioè la mano sinistra incessantemente impegnata in arpeggi, sostenuti dall’effetto del pedale di risonanza; la destra, in posizione distante dal basso, libera di sviluppare sopra questo alone allargato una delicata melodia e impegnata nella parte centrale in brillanti fioriture. Nei suoi primi cinque notturni,

bambini non hanno fazioni, prima di tutto hanno diritti, ancor più in una situazione di conflitto: sono loro a pagare il prezzo più caro in una realtà a cui sembra impossibile sfuggire. Il film racconta l’impresa straordinaria di una donna palestinese che, opponendosi alla difficile realtà politica della sua regione, riesce a contrastare quello che, per un’intera generazione, appare un destino segnato: la sua dedizione all’educazione e all’insegnamento si completa con l’instaurarsi di un reale legame affettivo, dando una possibilità di riscatto a migliaia di bambine, prese a cuore come figlie». La stessa studentessa bergamasca ha consegnato il premio a Jacopo Capanna, in rappresentanza della società Eagle Pictures che distribuisce il film in Italia.

«Quest’interessante esperienza – conclude Premoli – ha cambiato il mio modo di approcciare il cinema: mi sono appassionata a film che non sarei andata a vedere nelle sale o che forse mi avrebbero annoiata, e ne ho discusso a caldo con altri ragazzi, e ora cerco i testi letterari da cui sono tratti». ■

A differenza di Tizian ni, esibitasi lo scorso Debora non si presen co in duo, ma con un composto da Mario Z noforte, Yuri Goloub trabbasso e Antonio batteria.

La cantante rimin minciato a muoversi artistico verso la met ni Ottanta lavorando come corista in alcune incisioni pubblicate dall’etichetta romana Rca, dando il via a una lunga attività che si divide fra diversi fronti, nonché diverse località italiane.

Un ricco curriculum

L’attività musicale v pria, che ha fruttato quattro pubblicazion fiche, si divide fra mil ti partiti dall’orchestr co istituto musicale « diretta da Emilio Soa lupparsi nel corso deg traverso una miriade ti e la partecipazione trasmissioni radiotel Innumerevoli le c zioni con colleghi d jazz nazionale ma no me Gabriele Comeg Zara, Stefano Bagnoli Bianchi, Tito Mangi cardo Fioravanti, Gi belli, Marco Ricci e m altri.

tra cui l’op. 9, Chopi ancora al modello o ma già con il Nottu dell’op. 9 cominciò a narsi dal nume ispi procedere lungo un sonale. Un segno fo sai evidente di ques te fase sperimentale razione di una parte musicalmente auton genere di carattere nato e contrastante La ricerca sperim un proprio stile pers dispiegamento attiv le potenzialità com caratterizzarono an turni dell’op. 15. A pa l’op. 27, dodici lavo concepiti a coppie, la si basa sul loro rapp lettico e antitetico.

nect your iPod” al concorso “Titolo”, per cui Eleganza sono stata scelta in rappresentanza della classe e vigore Incantevoli e «Notturni» convocata al Lido di Venezia dal 31 agosto al 10 settembre. Dovevamo visionare tutti i film in concorso e attribuire a ognuno un voto da uno a cento per regia, testo e interpretazione: ne abbiamo visti una quarantina, quattro al giorno, e abbiamo dedicato il poco tempo libero a guardare quelli fuori concorso e a fare una visita a Venezia.

La presidente di Agis scuola Luciana Della Fornace ci ha dato l’opportunità non solo di vedere alle prime, ma anche di incontrare in colloqui privati registi, attori, produttori e amministratori delegati di case cinematografiche, quali Salvatores, Scimeca, Costanzo, Celestini, Battiston e Letta».

Il Leoncino d’oro è stato assegnato a “Barney’s version” di Richard J. Lewis, perché «non STEFANO CORTESI A

I ragazzi della giuria del Leoncino d’oro, insieme al presidente di Agis scuola Luciana della Fornace, al Festival di Venezia nel settembre 2010; sopra, pagina di Spettacoli, da L’Eco di Bergamo, 19 ottobre 2010

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A

«NOTTURNI» di FRÉDÉRIC CHOPIN INTERPRETE: YUNDI LI, pianoforte ETICHETTA: EMI (2 cd)

c’è momento più bello di quello in cui si ride mentre si piange: - spiega la motivazione - è raro che un film riesca ad unire una pungente ironia alla trattazione di tematiche profonde e tragiche senza risultare eccessiva o fuori luogo. Quest’opera trova una perfetta armonia tra questi due aspetti apparentemente inconciliabili, e riesce a suscitare sentimenti profondi e a coinvolgere lo spettatore per l’intera durata della proiezione. Quest’unione degli opposti è magistralmente resa dall’intesa interpretazione del cast e ulteriormente dalla brillante sceneggiatura». Il premio è stato ritirato dallo stesso regista, dall’attore protagonista Paul Giamatti e dagli attori Scott Speedman e Bruce Greenwood, alla presenza del presidente di Medusa Film Carlo Rossella e del coproduttore italiano Domenico Procacci.

Il premio istituito dal Comitato italiano per l’Unicef dal 1980 e destinato a film che diano «voce e volto ai diritti dell’infanzia» è stato assegnato al film «Miral» di Julian Schnabel, «per il grande pregio di aver riaffermato l’importanza del diritto all’istruzione come unica via per la convivenza pacifica tra i popoli - si legge nella motivazione - I bambini non hanno fazioni, prima di tutto hanno diritti, ancor più in una situazione di conflitto: sono loro a pagare il prezzo più caro in una realtà a cui sembra impossibile sfuggire. Il film racconta l’impre-

sa straordinaria di una donna palestinese che, opponendosi alla difficile realtà politica della sua regione, riesce a contrastare quello che, per un’intera generazione, appare un destino segnato: la sua dedizione all’educazione e all’insegnamento si completa con l’instaurarsi di un reale legame affettivo, dando una possibilità di riscatto a migliaia di bambine, prese a cuore come figlie». La stessa studentessa bergamasca ha consegnato il premio a Jacopo Capanna, in rappresentanza della società Eagle Pictures che distribuisce il film in Italia.

«Quest’interessante esperienza – conclude Premoli – ha cambiato il mio modo di approcciare il cinema: mi sono appassionata a film che non sarei andata a vedere nelle sale o che forse mi avrebbero annoiata, e ne ho discusso a caldo con altri ragazzi, e ora cerco i testi letterari da cui sono tratti».

L’Eco di Bergamo, 19 ottobre 2010

Da sinistra, il regista di Barney’s version Richard J. Lewis ritira il Leoncino d’oro e il protagonista di Barney’s version Paul Giamatti ringrazia per l’assegnazione del premio; in alto, Carlotta Premoli legge la motivazione del premio Unicef a Miral, mentre Luciana Della Fornace la sorveglia :)

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La 4E premiata al concorso Giovani Idee per il 150° dell’Unità d’Italia

Non hai visto il corto? Metti gli occhiali!

La classe 4E del nostro Liceo, fra il 12 e il 14 novembre, ha partecipato al concorso di «Giovani Idee», nell’ambito del convegno di studi politici «Unità d’ Italia, 150 anni insieme. Tra utopia e disincanto» tenuto a Saint-Vincent, in Valle D’Aosta.

E, con impegno e volontà, si è

nel Paese dell’arte, della buona cucina, dell’amore e della moda.

Mentre le stanno aspettando all’aeroporto, i tre ragazzi si osservano e, fra sé e sé, si lamentano degli altri pensando al loro strano linguaggio e ai loro hobby così diversi; concludono che

aggiudicata il secondo premio - di 3mila euro - su ventidue scuole in gara, provenienti da tutta Italia.

Dopo una breve introduzione, i ragazzi stessi hanno presentato il loro lavoro: un cortometraggio intitolato “OCCHIALI”.

Protagonisti sei ragazzi, tre italiani e tre americane, che provengono uno da Bergamo, dove si svolgerà la vicenda, uno dalla Sicilia e uno da L’Aquila.

Questi giovani non si sono mai incontrati dal vivo, dato che si sono conosciuti in Facebook; il bergamasco invita ugualmente i due amici e le tre ragazze di Los Angeles a visitare la sua città.

Queste ultime sono eccitate di andare

forse sembravano molto migliori davanti a un computer. Dopo essersi riuniti, i sei amici decidono di visitare Città Alta, centro storico di Bergamo, che però non “tocca” molto le americane, le quali al posto di gustare sapori nuovi, tipici della città, preferiscono ancora un banale Mc Flurry. Parlando di terremoti e della forza di andare avanti, i ragazzi capiscono che fanno parte dello stesso Paese, che non dovrebbero vergognarsi di essere italiani e che perciò dovrebbero essere uniti, “orgogliosi di vivere sotto lo stesso cielo”. A volte bisognerebbe guardare le cose sotto un altro punto di vista… un po’ come mettersi gli OCCHIALI.

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Così, alla fine del filmato, i sei protagonisti si trovano a fare volontariato insieme in Abruzzo, nel capoluogo distrutto dal terremoto.

Girando questo filmato di otto minuti circa, i neoregisti hanno anche arricchito il proprio bagaglio di esperienze. Ad esempio, hanno incontrato personaggi di lungo corso come il giornalista Antonio Caprarica, intervenuto al convegno sul tema «Fratelli d’ Italia o no!», e Sergio Zavoli, presidente della Commissione di vigilanza Rai, che ha invitato i giovani a non seguire le sirene del qualunquismo, in un momento in cui la politica non sta dando un bello spettacolo. «Serve la conoscenza per sapere e per poi scegliere: bisogna saper conoscere ha loro spiegato Zavoli -. I giovani non devono vivere ai margini della società.

Non devono distrarsi, non devono farsi ingannare dal potere singolo rimasto: l’uomo vive per il domani».

Sono intervenuti al convegno il segretario della Cisl Raffaele Bonanni e il deputato pd Matteo Colaninno.

Gli studenti delle varie scuole hanno potuto porre alcune domande su temi di economia, politica e scuola. Come la questione posta da un ragazzo di 4E: constatando la forte competitività dei Paesi in via di sviluppo e tenendo presenti le recenti dichiarazioni di Marchionne sull’ingente costo che richiede mantenere in Italia la Fiat, com’è possibile per il nostro Paese rimanere competitivi? Vi giriamo la domanda.

Si è affrontata anche la questione delle banche. Banche che non sono mai state ricche come in questo momento, ma che - nonostante gli appelli del Ministro dell’Economia e la pressante esigenza delle piccole e medie industrie italiane - per paura di un piccolo aumento degli insoluti, continuano

a non concedere prestiti a chi non presenta garanzie assolutamente valide.

Chi scrive crede che una politica di finanziamenti di questo tipo sia perdente e faccia ristagnare l’economia. Come ha fra l’altro dimostrato la Grameen Bank di Yunus, che ha concesso prestiti senza garanzie alle povere popolazioni locali bengalesi e che ha il 98 per cento dei prestiti restituiti. Bonanni, al convegno, ha risposto che «Le banche fanno più affari di prima e stanno rimettendo in piedi il disastro pagato da tanti popoli. Non c’è un controllo politico della finanza, che si fa regole da sola, e in un quadro di tassi di sconto bassissimi c’è un evidente sproporzione fra il costo del denaro per gli istituti di credito e quello per i cittadini».

L’ultima sera, dopo due giorni di full immersion tra filmati e politica, i ragazzi hanno potuto svagarsi un po’, con la musica dei Sonohra.

Meli e Illy96

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RACCONTO D’APPENDICITE

a cura di OTTOCENTO

Requiem per il Congiuntivo S’alzò quella mattina il Sig. Congiuntivo, bombetta in testa e in tasca nel portafoglio solo polvere di niente. Abitava in una piccola casetta vicino a via Indicativo, fra le traverse di Infinito e Imperativo. Aveva moglie e figli: Presente Congiuntivo da poco andava a scuola insieme alla sorella maggiore Imperfetto Congiuntivo. Il Signor Congiuntivo teneva particolarmente alla loro istruzione, ma i due si lamentavano, dicevano: «Chi meglio di noi conosce la Grammatica?». Il padre li guardava con lacrime agli occhi : «Se vorrete lavorare dovete dimenticarvi chi siete!!» Diceva con fare accigliato salutando dalla finestra Condizionale e Imperativo chiamati in causa.

Dunque uscì, salutò il cane Virgola e il gatto Punto che sempre dormiva sul divanetto tra due cuscini. I due figli, pigri, si alzavano solo per rincorrere il topo Punto-e-virgola, cacciandolo rabbiosamente via dal loro territorio.

La moglie Gerundio neppure lo sentì uscire per andare al lavoro tanto era indaffarata a chiacchierare con la sorella e l’amico. Gerundivo, di qualche secolo più grande di lei e prossima alla fossa, se non fosse per le trasfusioni di vita negli ospedali-licei a quest’ora sarebbe già morta, invece grazie a lei possiamo sollazzarci con i suoi deliri di quando era giovane e molto potente: «Erat un tempore, magno e glorioso tempore, qui ego est vero importantis!»

Gridò farneticante la vecchia. Vicino a lei, c’era l’inglese Sig. Genitivo Sassone che, non molto più giovane, rimpiangeva assieme all’amica quei tempi d’oro della loro felice e potente accoppiata.

Passeggiava intanto Congiuntivo, salutava quei pochi ma tutti conosciuti vicini.

Ecco Punto Esclamativo che, infuriato, faceva strillare il clacson dell’auto incitando ad andarsene Punto Interrogativo che, perso e spaesato, si chiedeva in mezzo alla strada: «Dove sto andando? Chi sono? Perché il cielo è blu?»

Participio passeggiava braccio a braccio con l’amico Implicito che confabulando insultava sottovoce il Sig. Esplicito Modo, suo eterno rivale per natura.

Suonarono le trombe, fremettero i tamburi, entrò in scena Sua Maestà Indicativo coi vari figlioletti al completo, da Presente Attivo a Futuro Passivo, che gli reggevano il mantello regale d’ermellino. Passò veloce con fare altezzoso, si ricoprì di grida d’adulazione e gelosia. Umile Congiuntivo si levò dal capo la bombetta bucata e abbassò lo sguardo salutando Sua Grandiosissima Grammatica, ma questa, quasi schifata da quel suo popolano, gli passò sui piedi, sdegnandolo. Congiuntivo inghiottì come sempre l’amaro boccone e riprese la via del lavoro allontanandosi dal maestoso corteo di cui non fa parte.

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Insegnava “grammatica indicativiana”, un rigoroso manifesto e propaganda politica che tutte le Lettere devono conoscere già da piccole.

Entrò in classe. G e Q se la prendevano con s minuscolo; i gemelli w, inscindibili, confabulavano tra di loro; t ed l sbattevano la testa contro il soffitto da quanto erano alti; o e b corsivi si sentivano obesi e si rinchiusero in bagno; i nuovi studenti stranieri k e j si isolarono in un angolo parlando nelle loro strane lingue; z sonnecchiava sul banco, se ne fregava della scuola, tanto era sempre ultima in tutto; di nuovo Q prese in giro R per la sua erre moscia e la sbattè contro gli armadietti non vedendo che lì vicino c’era la piccola i minuscola; h era invisibile e non si sentiva, ma molto spesso si faceva sentire giocando con g e c.

In questo clima il Sig. Congiuntivo non riuscì a far lezione e di lì a poco il direttore Alfabeto sarebbe passato a fare il controllo delle classi. Così non andava proprio, tra caos e confusione; parole e paroloni si balzavano addosso finché e non disse a u, a cui rovesciò i libri per sbaglio: «Cosa vuoi che È???

Non preoccuparti, pensi che io non ti AIUTO a rimettere a posto?»

Ecco che il professore, a sentire quel personale dissacramento del suo uso, cadde dalla sedia, respirò affannoso, morì perfino.

Al funerale tutti presero parte, pianse la vedova Gerundio e i piccoli figliuoli, si radunò tutta la città di Grammatica e la classe per dare l’ultimo saluto al Professor Signor Congiuntivo. Maestà Indicativo, insieme alle alunne di Alfabeto, per onorare il caduto fece incidere una lapide che recitava così: Qui giace Congiuntivo, grande professore, ci ha insegnato il senso della Grammatica, noi che credevamo che C’ERA una sola verità Sire Indicativo

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IO NON HO PAURA UNA STORIA DI CARTA E CELLULOIDE DAL ROMANZO DI AMMANITI AL FILM DI SALVATORES Un’amicizia capace di superare ogni paura, un legame cosìfortedasopprimereognifatica,unmondoincuilapietà non esiste. Questo è «Io non ho paura», romanzo edito da Einaudi nel 2001 e trasformato in film dal regista Gabriele Salvatores.AutoreèNiccolòAmmaniti,scrittoreitalianoche ha iniziato a pubblicare nel 1994 e ha raggiunto la notorietà con«ComeDiocomanda»,editodaMondadorinel2006.

Pagina dopo pagina, Ammaniti suscita nel lettore una curiosità e un interesse progressivo, basato proprio sulla storia di un’amicizia senza limiti, che porta il protagonista a superare con tenacia ogni sua paura e ogni sua fatica anteponendo sempre l’obiettivo di mettere in salvo il suo amico. La storia si svolge nell’estate torrida del 1978, in un paesino sperduto nella campagna di un Meridione vago e dominatodaunpaesaggiodispighe.Giornatemonotonesi susseguonounadopol’altra,conisolitidivertimentiludicie infantilieconunambienteadultoserratoincasa.Traipochi bambini del paese spicca, in quanto diverso dai coetanei, Michele,protagonistadelracconto:hasolo9anniepossiede profonde qualità di osservazione e di solidarietà.

Nelcorsodiquestoromanzodiformazione,Michelesubirà uncambiamento,prendendocoscienzadellacrudeltàumana, quindimaturando.Latramasiapreconilcasualeritrovamento, da parte del protagonista, di un suo coetaneo, in un luogo isolato:unbuioesporcobuconelbelmezzodellacampagna in cui è tenuto prigioniero questo bambino di nome Filippo.

A tenerlo segregato è la spietata “mandria” degli adulti. In Michelesimescolanocuriositàvivaceeprofondaosservazione, volte a quel che lo circonda, e la paura infantile, che fanno scattare in lui la pietà e l’altruismo nei confronti di Filippo, con cui instaurerà una solida amicizia.

Gliadultidelpiccoloborgovengonoraffiguraticomeunvero e proprio branco, i cui individui sono violenti, impietosi, impassibili:nonpensano,comefaMichele,cheilbambino sequestrato potrebbe anche essere un loro figlio. Così AmmaniticontrapponeilnobileanimodiMicheleallacrudeltà dei genitori, anche dei suoi: mentre la madre appare come una donna protettiva e amorevole nei confronti dei suoi figli, ma indifferente nei riguardi di quelli altrui, il padre è presentato come un perdente che, distaccato dai figli e disinteressatoailorodiscorsi,valorizzalaviolenzaelaforza, senza provare compassione se non di rado.

S’affianca a Michele, che s’atteggia ad adulto più che a bambino, la figura della sorellina Maria, che si comporta

secondo il buon senso infantile e considera il fratello una figurasostitutivadelpadreassente.Tantol’amorediMaria quanto la freddezza paterna contribuiscono al percorso di formazione del protagonista, sullo sfondo di campi, colline e case isolate. Dall’interno di una cornice di vita intensa emergono tradimento, affetto, fantasia e coraggio.

Una trama ricca di contrasti, che contrappone all’azzurro intenso del cielo il giallo vivo dei campi, alla luce accecante delsolel’oscuritàdellanotte,allaspensieratezzaeallalibertà infantile i problemi degli adulti, alle biciclette dei ragazzi l’automobiledegliadulti.Unaltroimportanteconfronto,più volteribadito,avvienetraglispaziapertideibambiniequelli chiusi degli adulti, quindi tra la libertà infantile e la chiusura dei genitori.

Indefinito il genere narrativo adottato dall’autore, che mescola il giallo, l’avventura e il romanzo di formazione articolatosulrapportotrapadreefiglio.Eutilizzaunlinguaggio semplice, talvolta gergale, con fitti e frequenti dialoghi e svolte di scena, con un po’ di suspance indispensabile per stuzzicareecatturarelacuriositàdellettore.Aquest’ultimo la storia risulta coinvolgente, brillante, in grado di riportare allamemorialuciecolori,sensazionidell’infanzia,emozioni.

Varrebbe la pena leggere un libro come questo o assistere allasuatrasposizionecinematografica,perchéèadeguatoa ognietàeaognisituazione,graziealsuoscioltolinguaggio, alle sue comprensibilità e dinamicità di lettura e di visione.

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Leo

Piangi che ti passa!

Canone TV? No, grazie, Le pago già le tasse sulla spazzatura Vi ricordate il Carosello, quel vecchio programma in bianco e nero che dolcemente accompagnava i bimbi a dormire? No? Ecco, neppure io.

Della tv passata non so niente, tranne le molte nostalgiche e deliranti storie di mia nonna. In compenso noi giovani conosciamo particolarmente bene la televisione di oggi, un mezzo di comunicazione che tiene a mantenere un certo pudore e un certo livello culturale… Non per niente il garante, probabilmente a fronte di una richiesta dell’associazione consumatori, si è preoccupato di oscurare i cartoni animati ritenuti troppo scabrosi e osceni per i più piccoli che alle ore 14 sono già a casa, magari davanti a internet che, come ben si sa, è più sicuro (non so voi, ma io, alle elementari, a quell’ora ero ancora a scuola).

Che sollievo! Finalmente i più piccini potranno venire comodamente parcheggiati dai genitori davanti alla tv, senza che questi si preoccupino per la qualità dei programmi! Sicuramente ci sentiamo tutti più sollevati adesso.

Peccato che poi, alle 9 in prima serata, dunque in fascia protetta, si apra il teatrino degli orrori che vanta più e più attori tra le sue fila che quotidianamente pugnalano la cultura e l’intelligenza degli spettatori, che di certo non sono tutti “pecore”.

Un caloroso ringraziamento va a “Ciao Darwin”, che in un momento di crisi generale cerca di rinsaldare le crepe della società aizzando ad azzannarsi Nord contro Sud, preti contro peccatori, insegnanti contro alunni, nei consueti “dibattiti” tra due antipodi che culminano in liti furibonde, che di divertente hanno solo l’insensatezza delle loro parole.

Il tutto reso più interessante dai vestiti succinti e microscopici di meteorine e letterine, immancabili contrassegni della tv di oggi, di una tv più dell’apparire che dell’essere, che rispecchia in modo enfatizzato la società. Ma non svalutiamo il lavoro di queste

ragazze il cui unico, forse malcelato, scopo è aprire bocca e far valere i diritti della donna. Poco importa se esse abbiano conseguito lauree su lauree, che siano medici, avvocati, ingegneri. Vengono utilizzate come oggetti belli e costosi quando sono in fiore, tristemente messe da parte quando appassiscono.

Passiamo dal “Grande Fratello”, che ha depredato il nome al grande romanzo di George Orwell e che mi diverte quanto il mio criceto con la sua vita in gabbia, quasi più civile degli abitanti della “casa”.

Finché, satura di tutta questa spazzatura, la tv ha partorito l’ennesimo obbrobrio: “La pupa e il secchione”. Che cosa c’è da dire su questo “programma”? Non merita considerazione, tantomeno commenti, merita solo una profonda pietà per i concorrenti, i quali prendendovi parte si vendono e alimentano il fuoco di questa tv che della cultura fa la sua principale debolezza. Se i produttori e gli autori di questi format credono che la maggioranza degli italiani voglia vedere questo genere di cose, a scapito di trasmissioni apprezzabili per i contenuti e per l’audacia con la quale si distinguono dai rifiuti, si sbagliano di grosso. A questo punto sarebbe meglio se tornasse il Carosello.

Ottocento

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Lariproduzionedell’antimateria Dall’ipotesi di Schuster e di Dirac alla conferma di Anderson fino agli esperimenti del Cern

L’antimateria è un ammasso di antiparticelle simili alle particelle, che formano la materia. Se le particelle e le antiparticelle vengono a contatto tra di loro si annullano a vicenda,emettendoradiazionielettromagnetiche.

L’argomento viene introdotto nella storia, per la prima volta nel 1898 da Arthur Schuster, in due lettere mandate a una rivista, perché fossero pubblicate. Nelle due lettere Schuster ipotizza l’esistenza di un altro sistema solare, formato di antimateria, dove anche la gravità è di segnoopposto,negativa.Concretamente,questa ipotesi fu messa alla prova dal fisico Paul Dirac, chenel1928compresel’esistenzadiun’antipar-

un sesto di secondo, sfruttando il debole attimo magnetico, in cui la temperatura è stata abbassata fino a 0,5K, rallentando così gli antiprotoni, per studiarli in modo più approfondito.

Gli scienziati sperano di poter utilizzare, in futuro,l’antimateriaelamateriaperfornireenergia:le due, se unite, si annullano e il loro annullamento potrebbeessereconvertitoinenergia.Questascopertapermetterebbediprodurregrandissimequantità di energia, formate da piccole quantità di materia eantimateria;potrebbeforseaiutareatrovareun modoperdiminuirel’inquinamento;potrebbeforse faravanzarelatecnologia.O,alcontrario,potrebbe aggravareproblemicomel’inquinamentoogenerarnealtriadiscapitodellaTerraedelgenereumano.

Meli

ticella dell’elettrone,concaricaelettricapositiva.

La definitiva conferma fu data nel 1932 da Carl DavidAnderson,chedimostròsperimentalmente l’esistenzadell’antielettroneelochiamòpositrone.

L’antimateria è stata interessata da grandi scoperte nel corso degli anni. Ma la più importante sta avvenendo ai giorni nostri, al Cern di Ginevra, dove per la prima volta viene formata l’antimateria, anche se in realtà si tratta soltanto di una particella di anti-idrogeno: una piccola quantità di quest’ultimo è stata intrappolata, per 26

Quotazioni e acquisti delle squadre di basket più seguite al mondo

Nba, tutta una nuova stagione avrà il compito di guidare la squadra al terzo titolo di fila.

I Boston Celtics, usciti sconfitti dalla scorsa stagione, hanno perso un pezzo importante come Rasheed Wallace, che ha abbandonato il basket giocato. Per sostituirlo sono arrivati i fratelli O’Neal, Jermaine e Shaquille, che vanno ad aggiungersi a un roster già molto competitivo.

Per il titolo ci sono anche i Celtics.

Altra squadra davvero interessante è quella degli Orlando Magic, che l’anno scorso si è piegata sotto i colpi dei Celtics in semifinale. Grandi movimenti non si sono registrati: la squadra è solida così com’è, con l’aggiunta di Chris Duhon e Quentin Richardson, coach Stan Van Gundy ha più scelte a disposizione.

Citiamo anche i San Antonio Spurs, squadra che da più di dieci anni è costantemente ai vertici della lega e che intende conquistare il quinto titolo in dodici anni. Il roster è competitivo: oltre ai Big three Duncan, Ginobili e Parker, segnaliamo talenti come Hill o Blair e la presenza dell’ex Benetton Treviso Gary Neal. Occhio a Tiago Splitter, che si potrebbe rivelare una stella.

Gli Oklahoma City Thunder di Kevin Durant

Da sinistra, Chris Bosh, LeBron James e Dwyane Wade

Dopo quattro mesi di attesa, è finalmente ripartita la National Basketball Association, il campionato di basket più seguito nel mondo. Le squadre hanno avuto tutta l’estate a disposizione per apportare aggiustamenti al proprio roster (rosa di giocatori, ndr). E di certo non sono mancate le sorprese.

Due dei giocatori più forti dell’intera lega hanno “firmato” con i Miami Heat: LeBron James e Chris Bosh, che si vanno ad affiancare a Dwyane Wade, creando un formidabile trio. I dubbi sulla possibile coesistenza di queste tre star sono però molti, come le critiche dirette a James, reo di non aver avvertito i suoi ex compagni di Cleveland del suo trasferimento, che è stato poi reso noto tramite uno show trasmesso dalla Espn.

Staremo a vedere, in ogni caso Miami è una delle candidate principali per il titolo.

Anche i Los Angeles Lakers hanno messo a punto la squadra: i campioni in carica hanno preso sotto contratto Matt Barnes e Steve Blake, di certo non delle star, ma dei buoni giocatori utili al gioco di Los Angeles. La coppia Kobe Bryant - Pau Gasol

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Da sinistra, Kobe Bryant e Phil Jackson con il Larry o’Brien Trophy, il trofeo che viene assegnato ai campioni

sembrano poco solidi per ambire alla vittoria finale, ma non sottovalutiamoli. Sono una squadra giovane e hanno un grande futuro davanti.

Altre squadre solide sono i Portland Trail Blazers e gli Atlanta Hawks, che però sembrano nettamente inferiori a squadre come Miami o Lakers.

Occhio anche ai Chicago Bulls, che a Derrick Rose hanno affiancato Carlos Boozer, e ai soliti Dallas Mavericks, che guidati da Nowitzki puntano a un titolo che inseguono da cinque anni. Anche i Denver Nuggets sono una squadra interessante, ma il fatto che Carmelo Anthony voglia andarsene potrebbe penalizzarla.

Infine i New Orleans Hornets di Chris Paul e del nostro Marco Belinelli: in quest’inizio di stagione si sono rivelati davvero una grande squadra, ben allenata da Monty Williams. Potrebbero essere l’outsider.

Altre squadre che sicuramente non possono ambire al titolo, ma che possono dire la loro durante la stagione sono i New York Knicks e gli Utah Jazz: i primi, nei quali milita il nostro connazionale Danilo Gallinari, intendono riscattare gli ultimi anni bui con l’acquisto di Amar’e Stoudemire, i secondi hanno un roster troppo poco ampio per puntare in alto, ma possono contare su Deron Williams uno dei migliori giocatori in assoluto della lega, perciò possono essere insidiosi. Invece il terzo italiano, Andrea Bargnani, è atteso da una stagione difficile: i suoi Raptors si sono rivelati una delle peggiori squadre della lega.

Diamo un’occhiata anche ai giocatori, partendo

Da sinistra, Joakim Noah, Luol Deng, Derrick Rose e Carlos Boozer

Da sinistra, Russell Westbrook e Kevin Durant

dai rookie, al loro primo anno nella lega.

John Wall è uno dei più interessanti: playmaker atletico e con una grande visione di gioco, giocatore sul quale Washington ha deciso di puntare per tornare a vincere. Evan Turner di Philadelphia è una guardia-ala dotata di un atletismo pazzesco, ma con poca tecnica; ha comunque ampi margini di miglioramento: da tenere d’occhio. Derrick Favors di New Jersey e DeMarcus Cousins di Sacramento sono senza dubbio i due lunghi che avranno probabilmente un futuro molto roseo, ma quest’anno non sembrano in grado di fare la differenza. Attenzione a Blake Griffin dei Clippers, che ha saltato tutta la scorsa stagione per infortunio ed è pronto al riscatto.

Altri rookies interessantissimi sono Greg Monroe di Detroit, Ekpe Udoh di Golden State (che però starà fermo per infortunio fino a febbraio), Wes Johnson di Minnesota, Al-Farouq Aminu dei Clippers e, in conclusione, Gordon Hayward di Utah.

La corsa a Mvp (most valuable player, il miglior giocatore della stagione, ndr) sembra già decisa prima di iniziare: Kevin Durant sembra il candidato numero uno in assoluto. Ma attenzione ai soliti noti, ovvero LeBron James e Kobe Bryant, che potrebbero insidiare Durant. Così come le rivelazioni: uno su tutti Monta Ellis, che è partito fortissimo, regalando prestazioni eccezionali, nonché Rajon Rondo, che sta giocando da veterano nonostante la sua giovane età.

Gio

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I MIGLIORI GIOCHI IN FLASH Abbiamo stilato per voi la classifica dei giochi di flashgames.it, a partire dal migliore. Molti giochi sono in inglese, ma non possiamo farci niente; altri sono delle serie e saranno segnate da un asterisco *.

Attenzione: questi giochi possono creare dipendenza.

1^ robot wants…*

Bellissima serie delle avventure di un robot che vuole un oggetto - che cambia nei vari episodi ed è generalmente banale - e perciò affronta grandissimi pericoli “upgradandosi” con dei bonus, tipo attacchi o salti potenziati. Da giocare, assolutamente.

2^ il coniglio joe Cortissimo gioco punta e clicca per quando si ha poco tempo; riguarda un coniglietto che vuole raggiungere una festa. Immediato.

3^escaping the prison Gioco in cui bisogna scappare di prigione: si puà fare in tre modi, legale, furbo o malvagio, e quando si sbaglia si vedono divertenti scenette comiche, quindi si consiglia di provare tutte le combinazioni. Simpatico.

4^alice is dead* Una storia di terrore… che storpia “Alice nel paese delle meraviglie”. Divisa in tre capitoli, presuppone che giochiate nei panni del coniglio e che troviate Alice ridotta a uno scheletro. Unico difetto: la trama è incomprensibile.

5^distruzione di massa: MASSMAYHEM Qui si impersona un kamikaze che deve sterminare la popolazione di un luogo, disponendo di un missile e di alcune bombe piazzate su se stessi. L’obbiettivo finale è di distruggere gli Stati Uniti.

Intanto si può uccidere una comunità hippie, abbattere degli aerei, distruggere un satellite eccetera.

In una parola, distruttivo.

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6^montreal mobility Problemi col cellulare? Allora giocate a ricaricarlo, prendendo la scossa dalle più improbabili fonti di energia: il gioco è sponsorizzato da un’azienda di telefonia francese (ma ignorate le pubblicità).

7^Obama games * Vivete le avventure del grande presidente Obama in questi giochi che lo vedono protagonista e in cui gli viene fatto fare di tutto, da salvare la sua famiglia a salvare le fiabe. Questa è una serie di circa sette giochi (digitate Obama nella ricerca).

8^le origini Ripercorrete il processo evolutivo di vari animali. In questo gioco ripartirete dallo stato di ameba e, da lì, le vostre azioni decideranno quali animali sarete: provate tutto!

9^heir Conquistate il regno uccidendo i giganti che lo hanno invaso: ognuno di loro sembra una montagna, ma ha un punto vitale da trovare. Mostruoso. Da notare la grafica.

10^riddle school* Non vi è mai piaciuto andare a scuola? In questa serie dovete scappare da scuola, tranne nell’ultimo gioco che… per reticenza… lascio scoprire a voi.

BUON DIVERTIMENTO. Il primino di seconda

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Vietato ai minori di 18 anni. Prima puntata sulla vita d’azzardo

Rien ne va plus È impegnativo il progetto che vede coinvolti i nostri primini di quest’anno scolastico: interrogarsi sui loro stili di vita ed interpretarsi. Come vivono? Come studiano?

Come passano il loro tempo libero? Che musica ascoltano? Come si vestono? Che cosa ritengono alternativo o conformista?

Queste solo alcune delle domande dei questionari che, il giorno 4 dicembre scorso al Liceo Mascheroni e l’11 dicembre all’Istituto Pesenti, gli studenti di quattro nostre prime (F,H,N,O) hanno somministrato agli altri primini loro coetanei. Di rientro dalle vacanze saranno somministrati anche al Liceo artistico Manzù.

Poi li attende la fatica più importante: tabulare i risultati e leggerne il significato.

Il senso? Lo scopo? Questo progetto nasce prima di tutto dall’esigenza, sottolineata dalla più accreditata letteratura in merito di educazione alla salute, di rendere protagonisti consapevoli i giovani adolescenti della prevenzione al disagio e alle condotte di vita rischiose. Infatti, come più volte evidenziato dalle relazioni degli operatori di settore e dagli insegnanti referenti dell’educazione alla salute, i vari interventi “calati” dall’alto, anche di ottimo livello in termini di professionalità, non vengono recepiti se non passivamente e a volte sortiscono quasi l’effetto di ingenerare curiosità verso ciò che non si è provato e che è proibito.

In seconda istanza si è pensato di favorire ed incentivare lo stare bene a scuola, fondamentale per le classi iniziali, lavorando in termini di aggregazione con il collaudato e funzionale metodo del lavoro di gruppo in ambito non prettamente disciplinare, ma trasversale e laboratoriale.

Si è constatato spesso come lo studente abbia ritrovato un motivazione allo studio che sembrava magari ormai perduta, sentendosi valorizzato come interlocutore di pari livello dei suoi compagni in un contesto non “scolastico” nel senso tradizionale.

In ultima battuta l’obiettivo prefissato è anche quello di rivitalizzare i giornalini scolastici riconferendo loro la dignità e il ruolo di veicolo d’informazione tra i giovani su argomenti che a loro stanno a cuore, che fanno parte della loro vita quotidiana e che suscitano il loro interesse.

Ce la faranno i nostri eroi????? Vedremo: quel che è certo è che l’aiuto del giornalino, di chi vi lavora e di chiunque volesse contribuire con degli stimoli, dei suggerimenti o delle idee sarà per loro di grande sostegno e, perché no, di forte motivazione.

Noi ci crediamo… e a tutti loro… in bocca al lupo!!!

Questa è la prima puntata di un progetto condiviso.

All’inizio dell’anno la Cateredazione ha accettato di collaborare con le classi del primo anno che stanno svolgendo una valida e complessa iniziativa sul tema dell’educazione alla salute, il cui principale esito sarà un video. Iniziativa proposta e coordinata - quindi illustrata in questa sede - dalla docente di Lettere Elena Depetroni.

La Cateredazione non si è limitata ad accogliere il progetto e ad aiutare a realizzarlo. Ha colto al volo un’opportunità. Il tema dell’educazione alla salute si presta a essere ampliato a quello della legalità. Argomento a cui il Caterpillar ha dedicato molto spazio. L’anno scorso esso ha partecipato con innumerevoli giornali scolastici al concorso nazionale «Parole di legalità» indetto dal Ministero per l’Istruzione, distinguendosi nella rosa dei primi dieci, premiati con un viaggio sulla «Nave della legalità». Pertanto il Cater ospiterà, sin dal presente numero, i contributi di questi studenti del primo anno - cioé i loro sondaggi, interviste, articoli di cronaca e di opinione etc relativi all’iniziativa in corso - e darà voce a ulteriori contributi redazionali e non, in forma di dibattito aperto a tutti i mascheroniani.

Un dibattito che si fa ancora più intrigante. Che cosa è e/o viene considerato “vietato ai minori di 18 anni”? che cosa potrebbe essere e/o potrebbe essere ritenuto “vietato ai maggiorenni”? come sono cambiate nel tempo le risposte, teoriche e concrete, a queste domande?

Così il Cater, in ottima compagnia, si sta preparando all’ormai prossimo bando di «Parole di legalità», a cui auspica di partecipare con un numero… come dire… proibito, realizzato secondo la sua natura, sul filo dell’umorismo.

La Cateredazione

La coppia d’assi è spesso una mano su cui si punta molto, in realtà pur essendo vero che la probabilità iniziale sale in funzione del valore della carta, grossomodo esistono troppe combinazioni che rendono la coppia d’assi una mera coppia, pertanto è necessario giocare la mano con attenzione.

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prof. Maria Elena Depetroni

«Da qualche anno si è diffuso tra i giovani il vizio di giocare d’azzardo su internet. È emerso che il 33 per cento degli studenti, non ancora diciottenni, gioca regolarmente a poker, spendendo da dieci a cinquanta euro ogni mese. Ciò è davvero allarmante. Tre ragazze e ragazzi su dieci giocano per abitudine a poker.

Bisognerebbe vietare ai minorenni il gioco d’azzardo. Perché esso è pericolosissimo: induce i concorrenti a puntare sempre di più nella speranza di una concreta vincita. In questo modo si possono spendere ingenti somme di denaro in pochi secondi. Inoltre i ragazzi, avendo poca esperienza e non conoscendo il reale valore dei soldi e la fatica che si deve fare per guadagnarli, non si rendono conto che li stanno letteralmente buttando! Ma non basta imporre divieti. Le famiglie stesse dovrebbero impedire che i figli “giochino” con i soldi spiegando loro quel che è giusto e quel che è sbagliato».

Vittorio

te, paragonabile a briscola o a scala quaranta, è divenuto un vero e proprio fenomeno di massa, che ha coinvolto proprio tutti, dai più piccoli ai più grandi. Non senza conseguenze. Il primo passo: le belle emozioni flipperate e le avvincenti partite a calcetto o a biliardino sono state spesso sostituite dalle ben più seducenti e pericolose slot machine e roulette e al poker, vero dominatore tra i giochi d’azzardo. Il secondo: da una partita con gli amici utilizzando semplicemente le fish che corrispondono al denaro, ma non valgono nulla - si può facilmente passare a tornei più seri, con soldi veri, dove è fondamentale mantenere la concentrazione, se non si vuole perdere tutto. È questo aspetto, proprio di ogni gioco d’azzardo, a costituire la maggiore attrattiva. I giocatori, soprattutto quelli più giovani, vengono affascinati e trascinati dalla voglia di azzardare, di rischiare. Se a caratterizzare tutto ciò non ci fosse una buona percentuale di rischio, difficilmente un banale gioco di carte si sarebbe così diffuso a macchia d’olio.

Molto ha contribuito il fatto che il poker, come ci si poteva aspettare, sia approdato anche in internet e nei social network, utilizzati in special modo dai ragazzi. Se la febbre del poker ha così influenzato i giovani, senza ombra di dubbio Facebook - per citare uno dei tanti social network - ha fatto la sua parte, introducendo nuove e realistiche applicazioni che riproducono il gioco online. Ma non ci si deve per forza registrare su Facebook: è sufficiente digitare sulla tastiera la parola “poker” per essere proiettati in un vortice virtuale in cui è facile entrare, ma ben più difficile uscire. Se così non fosse, non ci spiegheremmo un così alto numero di giocatori e un così elevato successo di questi siti di scommesse online.

Il gioco d’azzardo costituisce, senza dubbio, un fantastico intrattenimento che ti sa coinvolgere, che ti fa mettere in gioco e che ti può persino arricchire. Ma talvolta rischia di provocare effetti contrari: dipendenza e bancarotta. Sono numerose le famiglie sul lastrico per colpa di padri sprovveduti che rischiano la propria auto, la propria casa, tutto quello che possiedono, nella speranza di incontrare la fortuna. Ad andarci di mezzo sono però i loro figli e le loro mogli: quale colpa hanno queste persone? Nessuna. Se il gioco d’azzardo può così influenzare un adulto, da cui ci si aspetta una certa maturità, quali effetti può avere sui giovani, che sono più facilmente condizionabili e manovrabili?»

Andrea

«Il fenomeno del gioco d’azzardo sta coinvolgendo sempre più fasce d’età. Oltre ai soliti quarantenni single e non, ora si sono aggiunti i ragazzini di età inferiore ai sedici anni.

Ma che cos’è il gioco d’azzardo? Forse a prima vista potrà sembrare semplicemente una classica partita a carte tra amici, ma col tempo, continuando a frequentare luoghi come i casinò, può diventare una vera e propria malattia cronica. È molto simile al fenomeno della droga da cui, una volta assunta, è difficile separarsi. Al giorno d’oggi scommettere soldi è diventato ancora più facile con la diffusione di giochi online. Senza doversi muovere troppo, col proprio computer e la carta di credito chiunque ora può soddisfare il bisogno di giocare. È proprio questo il pericolo che si corre: poter accedere a casinò online in qualsiasi momento, rischiando di diventare dei veri e propri fissati, dimenticando la vita reale e i rapporti con la società. Senza contare che il gioco d’azzardo non dipende dalla bravura di una persona, bensì dalla sorte; minimizza così le probabilità di vincita e aumenta i debiti del giocatore.

Chi desidera tornare alla normalità - cosa non possibile da un giorno all’altro - deve per forza rivolgersi a uno specialista.

Attraverso terapie psicofarmaco logiche, colloqui con psicologi e gruppi psicoterapeutici, i pazienti ricoverati vengono assistiti. Anche le famiglie svolgono un ruolo importante, dovendo aiutare le persone in difficoltà.

Che cosa si può fare per evitare questi problemi? Innanzitutto i genitori dovrebbero tenere sotto controllo le abitudini dei figli adolescenti, senza eccedere e violare la loro privacy, e magari installare sul computer un programma che vieti l’accesso ai siti dei giochi d’azzardo».

Perla

«Il poker è un insieme di giochi di carte d’azzardo caratterizzato da un sistema di combinazioni formate con le carte di ciascun giocatore, che per entrare in sfida con gli altri deve puntare una somma tradotta in fish e aumentare la posta durante il gioco. Nel corso di una partita un giocatore può vincere tutto o può perdere tutto dipende dalla tattica e dalle carte. Giochi come questi sono stati proibiti ai minori di 18 anni, proprio perché essi sono meno consapevoli degli adulti di perdere o vincere del denaro.

Ciononostante, ci sono ancora molte sale giochi che non controllano i documenti, pur di guadagnare, commettendo così un reato.

Per aiutare le persone con questa dipendenza sono stati creati istituti sanitari, che, con terapie di gruppo o famigliari, permettono di ristabilire l’equilibrio della persona riducendo la mania di gioco.

Mentre i casinò sono controllati, internet non lo è. Quindi bisognerebbe rendere inaccessibili ai minorenni i siti in cui si gioca a poker o a qualsiasi altro gioco che richieda l’utilizzo di denaro».

Nataliya

«Il gioco d’azzardo è ormai diffuso in tutto il mondo, specialmente in Italia. I dati - un numero di giocatori che va dai 900mila ai due milioni - ci fanno slittare al primo posto nella classifica mondiale dei malati di gioco.

Come mai, nell’ultimo decennio, il numero dei giocatori è aumentato in modo così drastico? La crisi economica, la voglia di riscattarsi o il desiderio di acquistare una nuova auto, per sostituire la propria ormai da rottamare, hanno spinto molti italiani a giocare, giocare e ancora giocare, essendo assolutamente legale. Sempre più numerose sono la sale da gioco, i casinò, i bar e le tabaccherie dove è possibile vivere l’emozione di questo intrattenimento. Lo Stato, grazie a tutti questi giocatori d’azzardo, ha intascato negli ultimi anni la bellezza di sette miliardi di euro.

Così, in poco più di un decennio, un innocuo gioco di car-

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Vietato ai maggiori di 18 anni. La top five dei più in

Cater Playlist Abbiamo acceso per voi le più luminose cinque stelle che brillano nel cuore dei Caterpillari...

Spitty Cash – Difficoltà nel ghetto

«Ha un flow della madonna» – Nessuno su Spitty Cash Il mitico Spitty internazionale inaugura la sua “carriera” con un pezzo che parla della ricchezza dei quartieri popolari del suo quartiere, frà. Adesso ti racconterà tutto. Lo hanno aspettato a lungo e ora finalmente sono uniti. Nel video fa la sua comparsa il mitico pescatore, che fa la sua leggendaria danza. Gustatevi il disco di Spitty, MADAFFACCA!! E non dire porca miseria quando c’è Spitty nell’aria.

Remus & Samir – Rap Rumeno «Sembra talco, ma non è» – Samir sulla farina Sono ritornati (MADERFADER!), i leggendari rapper provenienti dallo stato di Dracula e di Adrian Mutu. Nel pezzo riscontriamo riflessioni profonde sulla vita dell’aristocrazia rumena. Nel pezzo viene citata anche la fattoria dello zio Tobia.

Justin Bieber – Baby “Oh mio Dio, chi è quell’idiota?” – Justin Bieber guardandosi allo specchio X lè SùE fàNs + AppAxxìOnAtè eKKo Il VoStRò AmOrE dI KàNtAnTè è Qui TtT x VoI. GòDèTèVèLò FànSS DèL mìTìkò JUSS. Cristina D’Avena – Vola mio mini pony «Ma non si è ancora estinta?» – il paleontologo Taro su Cristina D’Avena

Leslie Nielsen nei... denti di Dracula

Resta in vetta alle hitlist internazionali il mitico pezzo della Cristina nazionale, che ci allieta con la melodia sugli equini volanti che vede solo lei. La base è stata prodotta da Gigi D’Agostino.

Pupo & Emanuele Filiberto – Italia amore mio «… uomini di “valori e futuro” che saranno candidati in politica; io sono un po’ l’altoparlante» – Emanuele Filiberto che gioca a fare il politico «Mi faccia un gelato al cioccolato dolce e un po’ salato» – Primino alla Tizi, volendo un gelato come quello di Pupo Il pezzo nasce da un’idea - probabilmente l’unica cantata da quando è nato - di Emanuele Filiberto.

Questi, leggendo lo “Zingarelli”, scopre le parole e decide di metterle in riga, creando il testo.

Presentato a San Remo 2010, la canzone riscuote anche una miriade di fischi che non si sentivano dal ritorno di Ibrahimovic, con la maglia del Barcellona, a San Siro.

Gio

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