Nombre:
Fecha:
Prueba: Lección 1
A.
Answer the oral questions, using complete sentences. (25 pts.)
1. 2. 3. 4. 5. ANS: Answers will vary. Questions: 1. ¿Cómo te llamas? 2. ¿De dónde eres tú? 3. ¿Cuántas ventanas hay en la clase? 4. ¿Son Uds. norteamericanos? 5. ¿Cómo se dice “purple” en español?
B.
Write the numbers you hear, using numerals rather than words. (6 pts.)
1.
4.
2.
5.
3.
6.
ANS: 1. 18 2. 15 3. 37 Copyright © 2016 Nelson Education Ltd.
Prueba: Lección 1 ● 1
Nombre:
Fecha:
4. 24 5. 13 6. 11 C.
Complete the following dialogue, using the present indicative of ser. (6 pts.)
—¿Tú __________ canadiense? —No, yo __________ mexicano. ¿De dónde __________ Uds.? —Nosotros __________ de Canadá. ¿Y Sergio? —Él __________ de Puerto Rico. —Los profesores __________ de Cuba, ¿no? —No, de Chile. ANS: (from top to bottom): eres soy son somos es son
D.
Write the appropriate definite article (el, la, los, or las) before each noun. (9 pts.)
1. __________ ventana
5. __________ mapas
2. __________ teléfono
6. __________ mujeres
3. __________ relojes
7. __________ hombres
4. __________ mano
8. __________ muchachas
Prueba: Lección 1 ● 2
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Nombre:
Fecha:
9. __________ día ANS: 1. la 2. el 3. los 4. la 5. los 6. las 7. los 8. las 9. el
E.
Adjust the following phrases to agree with the new noun. (6 pts.)
1. un señor difícil
_____ días
2. unos alumnos interesantes
_____ alumna
3. un libro azul
_____ mochilas
ANS: 1. unos—difíciles 2. una—interesante 3. unas—azules
F.
What would you say in Spanish? (15 pts.)
1. Ask a little boy what his name is.
2. Ask someone's phone number.
3. Ask someone to speak more slowly, please. Copyright © 2016 Nelson Education Ltd.
Prueba: Lección 1 ● 3
Nombre:
Fecha:
4. Ask a friend what's new.
5. Ask your instructor how to say “tall”.
ANS: 1. ¿Cómo te llamas? 2. ¿Cuál es tu (su) número de teléfono? 3. Más despacio, por favor. 4. ¿Qué hay de nuevo? 5. ¿Cómo se dice “tall”?
G.
Write the name in Spanish of the objects that match each description. Include the definite article. (12 pts.)
1. You post ads or pictures on this: 2. You access the Internet on this: 3. You use this to tell the time: 4. You go through this to leave the room: 5. You throw away things in this: 6. You use this to locate cities, countries, etc.: ANS: 1. la tablilla de anuncios 2. la computadora 3. el reloj 4. la puerta 5. el cesto de papeles
Prueba: Lección 1 ● 4
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Nombre:
Fecha: 6. el mapa
H.
Express in Spanish the two colors associated with each of the following. (4 pts.)
1. the Canadian flag: 2.
the sun in a clear sky:
ANS: 1. blanco y rojo 2. amarillo y azul
I.
Complete each question below by inserting qué or cuál, as appropriate. (5 pts.)
1. ¿ _______________ es la dirección de la biblioteca? 2. ¿ _______________ es el libro de español – el negro o el verde? 3. ¿ _______________ es un marcador? 4. ¿ _______________ es tu idioma favorito - el español o el francés? 5. ¿ _______________ es una pizarra blanca? ANS: 1. Cuál 2. Cuál 3. Qué 4. Cuál 5. Qué
J.
Describe your best friend. Include his/her name and nationality, where he/she is from, and describe his/her appearance and personality traits. (12 pts.)
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Prueba: Lección 1 ● 5