PROYECTO INTERDISCIPLINARIO DE QUIMICA DATOS INFORMATIVOS Institución Educativa: Unidad Educativa Fiscomisional “Juan XXIII”
Año lectivo: 2026-2027
Nivel educativo: Bachillerato
Grado/Curso: 3 B
Figura Profesional: Informática
Docente: García Mario
Estudiante: Castillo Fuel Ana Victoria
Trimestre: Segundo
Fecha de inicio: 11 agosto del 2026
Fecha de entrega: 8 de septiembre del 2026 (Duración: 5 semanas) Título del Proyecto: “Los hidrocarburos en nuestra vida diaria, Beneficios o riesgos para el ambiente” Asignatura: Química
EL KEROSENE
También llamado queroseno, parafina o aceite de lámpara en algunos países, es un combustible líquido derivado principalmente del petróleo. Se obtiene mediante la destilación fraccionada del petróleo crudo y está constituido por una mezcla compleja de hidrocarburos. No posee una fórmula química única, ya que su composición depende del petróleo utilizado como materia prima y de los procesos de refinación empleados. Ha tenido una gran importancia histórica como combustible para iluminación, calefacción y cocina. Actualmente también es fundamental en la industria aeronáutica, debido a que numerosos combustibles utilizados por aeronaves, como Jet A y Jet A-1, son combustibles basados en queroseno. Aunque es útil y relativamente fácil de almacenar y transportar, el queroseno presenta riesgos importantes. Su combustión puede generar contaminantes atmosféricos y su contacto o ingestión accidental puede producir efectos perjudiciales para la salud. Por esta razón, su utilización requiere medidas adecuadas de almacenamiento, ventilación y manipulación. El queroseno ha sido utilizado desde el siglo XIX y tuvo una gran importancia histórica como combustible para lámparas, ya que permitió obtener iluminación antes de la expansión de la electricidad. Con el desarrollo de la electrificación, su utilización para iluminación disminuyó considerablemente en muchos países, aunque todavía se emplea en algunas regiones donde el acceso a la electricidad es limitado. También se ha utilizado para cocinar y calentar viviendas, además de
tener aplicaciones industriales. Uno de sus usos más importantes en la actualidad se encuentra en la aviación, debido a que numerosos combustibles utilizados en aeronaves son combustibles basados en queroseno. La investigación científica sobre su combustión es especialmente importante para comprender los procesos de ignición, oxidación y funcionamiento de los combustibles utilizados en motores aeronáuticos. Composición química Entre sus principales propiedades se encuentra que es un líquido inflamable, poco soluble en agua y con un olor característico a hidrocarburos. Su capacidad para liberar energía mediante la combustión lo convierte en un combustible útil para diferentes aplicaciones. Cuando el queroseno se quema en presencia de oxígeno, la energía química almacenada en sus hidrocarburos se transforma principalmente en energía térmica, produciendo dióxido de carbono y agua cuando la combustión es suficientemente completa. Sin embargo, cuando la combustión es incompleta o se realiza en dispositivos poco eficientes, pueden producirse sustancias contaminantes como monóxido de carbono, partículas finas, óxidos de nitrógeno, dióxido de azufre y otros compuestos. La cantidad de contaminantes generados depende del tipo de queroseno, del aparato utilizado, de su mantenimiento y de las condiciones de combustión. Ventajas Es relativamente fácil de transportar y almacenar, posee un buen contenido energético y puede utilizarse en diferentes equipos. Además, los combustibles basados en queroseno tienen características que los hacen apropiados para los motores de turbina de los aviones. Desventajas Al ser inflamable, puede provocar incendios y explosiones si se almacena o utiliza incorrectamente. También existe riesgo de intoxicación cuando una persona ingiere accidentalmente el combustible, inhala cantidades importantes de sus vapores o mantiene contacto prolongado con él. La ingestión es especialmente peligrosa porque el queroseno puede entrar accidentalmente en los pulmones, provocando lesiones respiratorias graves. Por esta razón, nunca debe provocarse el vómito después de una ingestión accidental y se debe buscar atención médica inmediatamente. Efectos del queroseno sobre la salud Pueden relacionarse con los productos generados durante su combustión. Una revisión científica sobre el uso doméstico del queroseno indica que algunos aparatos pueden liberar cantidades importantes de partículas finas, monóxido de carbono, óxidos de nitrógeno y dióxido de azufre. La exposición a estos
contaminantes puede afectar principalmente al sistema respiratorio y contribuir a problemas relacionados con la calidad del aire interior. Por esta razón, utilizar queroseno para cocinar, iluminar o calentar espacios cerrados sin una ventilación adecuada puede representar un riesgo para las personas. Desde el punto de vista ambiental, el queroseno también presenta inconvenientes porque procede de un combustible fósil. Su combustión libera dióxido de carbono, un gas de efecto invernadero que contribuye al cambio climático. Además, los contaminantes producidos por su combustión pueden deteriorar la calidad del aire. Los derrames de queroseno también pueden contaminar el suelo y el agua, debido a la presencia de diferentes hidrocarburos. Por estas razones, aunque el queroseno continúa siendo útil en determinadas actividades, existe un interés creciente en sustituir algunos de sus usos, especialmente los domésticos, por alternativas más limpias como la electricidad, las lámparas LED, la energía solar, el gas y otras tecnologías de menor impacto ambiental. Alternativas al queroseno Para iluminación Electricidad. Lámparas LED. Energía solar. Para cocinar Electricidad. GLP. Gas natural. Cocinas de inducción. Otras tecnologías de cocción limpia. Para calefacción Electricidad. Bombas de calor. Gas en determinadas aplicaciones. El uso de tecnologías de iluminación solar, por ejemplo, puede reducir las emisiones asociadas a la combustión de queroseno en el hogar. Importancia económica y Importancia científica Ha tenido una importancia económica es importante para la investigación considerable porque permitió disponer científica. de una fuente relativamente accesible Los investigadores estudian: de energía para iluminación, Su composición química. calefacción y transporte aéreo. Su combustión. Además, los combustibles de aviación La formación de contaminantes.
basados en queroseno tienen una importancia estratégica para: Transporte aéreo comercial. Transporte internacional. Aviación militar. Industria aeronáutica.
Su toxicidad. Sus efectos respiratorios. Su comportamiento en el ambiente. Los combustibles de aviación. Alternativas más sostenibles.
En conclusión, el queroseno es una mezcla de hidrocarburos obtenida principalmente del petróleo y constituye un combustible de gran importancia histórica y actual. Ha sido utilizado para iluminación, cocina, calefacción y diferentes actividades industriales, mientras que actualmente tiene una importancia especial como base de numerosos combustibles de aviación. Sus principales ventajas son su capacidad para almacenar y liberar energía y su diversidad de aplicaciones, pero su utilización también implica riesgos relacionados con incendios, intoxicaciones, contaminación del aire y emisiones de gases de efecto invernadero. Por ello, el queroseno debe manipularse y almacenarse de manera segura y, cuando sea posible, sus aplicaciones domésticas pueden ser sustituidas por fuentes de energía más limpias y seguras. ¿Cómo influyen las propiedades de los hidrocarburos en los productos que utilizamos diariamente y qué acciones podemos tomar para promover un uso responsable? Las propiedades químicas y físicas de los hidrocarburos determinan directamente la funcionalidad, el estado y la durabilidad de los productos que usamos todos los días. Al estar compuestos principalmente por átomos de carbono e hidrógeno, su estructura molecular define si se convierten en combustibles eficientes, plásticos resistentes o cosméticos aislantes.
RÚBRICA DE EVALUACIÓN Proyecto: “Los hidrocarburos en nuestra vida diaria, Beneficios o riesgos para el ambiente” Categoría / Criterio
2,00
1,60
1.Presentación y organización las 3 actividades
Cumple de manera impecable con el formato, la pulcritud, el orden y la estructura establecida para la entrega del proyecto.
2.Desarrollo de las 3 actividades
Desarrolla de forma correcta, completa y fundamentada las 3 actividades solicitadas en el proyecto.
3. Presentación de la ficha técnica del compuesto
Presenta la ficha técnica del compuesto con todos sus datos químicos, fórmulas y propiedades requeridas de forma clara y precisa.
4. Relación de la consulta con la infografía
Conecta de manera lógica, clara y coherente toda la información consultada con los elementos gráficos de la infografía.
5. Respuesta a la pregunta metacognitiva del proyecto
Responde a la pregunta metacognitiva reflejando una profunda reflexión sobre su proceso de aprendizaje y aplicación práctica.
Relaciona la consulta con la infografía, pero algunos elementos visuales o teóricos quedan parcialmente desconectados. Responde a la pregunta metacognitiva de forma clara, aunque la reflexión es descriptiva y poco profunda.
10
8,00
TOTAL ELABORADO
Presenta el proyecto organizado y limpio, pero con mínimos detalles menores en la estructura o el formato. Desarrolla las 3 actividades, pero una de ellas presenta imprecisiones o está incompleta. Presenta la ficha técnica del compuesto omitiendo 1 o 2 datos o propiedades secundarias.
1,20
0,8
0
La presentación es aceptable, pero muestra ciertos descuidos en el orden, limpieza o formato exigido.
Presenta el proyecto de forma desorganizada, incompleta o con notable falta de pulcritud.
No entrega la presentación del proyecto o no cumple con ningún parámetro mínimo.
Desarrolla únicamente 2 de las 3 actividades solicitadas de manera completa.
Desarrolla únicamente 1 actividad o las 3 están resueltas de forma muy superficial e incorrecta.
No realiza ni presenta ninguna de las 3 actividades solicitadas.
Presenta la ficha técnica con información incompleta o con varios errores teóricos en los datos del compuesto.
La ficha técnica está desarrollada de forma muy deficiente, errónea o improvisada.
No presenta la ficha técnica del compuesto.
La relación entre la investigación teórica y la infografía es débil o poco clara.
La infografía no refleja el contenido de la consulta realizada; se presentan como elementos aislados.
No presenta la infografía ni la relación con la consulta.
Responde a la pregunta metacognitiva de manera muy breve, superficial o con poca coherencia.
La respuesta incoherente o verdaderamente planteada.
No responde a la pregunta metacognitiva del proyecto.
6,00 REVISADO
es ambigua, no responde a la pregunta
4,00 APROBADO
Puntaje
DOCENTE:
COORDINADOR/A DE AREA
M.SC MARIO GARCIA GRUEZO
LIC. STEFANY ZAMBRANO M.SC
FECHA DE ENTREGA AL COORDINADOR/A PEDAGOGICO/A: 11/08/2026 FECHA DE ENTREGA AL VICERRECTORADO:
VICERRECTORES: M.Sc. PEREZ SANTANA Luis. M.Sc. JIMENEZ GARCÍA Narcisa