Recursos digitales Educativos
Esta cartilla hace la ilustración del paso a paso para interactuar en el recurso educativo mundo primaria.
Elaborada por Angela Tatiana
Quintero Medina
Colombia Aprende
Paso 1: Ingresamosalbuscador
Paso 2: Encontraraslapaginaprincipal,dondeseencuentran6pestañas lascuales son:noticias,contenidos,serviciosalaciudadanía,archivo,acerca de yayuda.
Paso 3: Ingresamosacontenidos,heencontraremosestagranvariedadde contenidos,enestecasoingresaremosa contenidosparaaprender.
Paso 4: Acontinuación puedesseleccionar elnivelescolar,elgradoylas materiasdelenguaje,matemáticasociencias.
Paso 5: Enestecasoseleccionamosmaterialdecienciasparagradoquinto debásicaprimaria.
Paso 6: Luego,pareceránestastresopciones
Paso 7: YapodrásempezaradisfrutardelcontenidodeColombiaAprende
Colombiaaprendeofrecediversosrecursosdeuso educativos queestánal alcancededocentes,estudiantes,padresdefamiliaydemássociedad.Como recursoeducativoesmuybuenotantopara docentesyaquetraeunasguías queserviránmuchoparaunaprendizajedidáctico en losestudiantes.
Podríamosconsiderar quecolombiaaprendeesuna implementaciónouna herramientaparalasnuevastecnologíasenlaeducación.
Mundo Primaria
Paso 1: Ingresamosalbuscador
Paso 2: Mundoprimariaofrecedistintasopcionesenlaquepuedes elegirladetupreferenciacomoejemplo:juegos,cuentos,fabulas,fichas, poemas,chistes,canciones
Paso 3: podrásseleccionarelquemasllametuatenciónointeréseneste casoseleccionamosdibujo.Encontrarasgranvariedaddedibujos.
Podrásencontrarinformaciónimportanteeinteresante cuandoterminesdever todaslasdiferentesopcionesdedibujo.
Paso 4: Enestecasoseleccionesgato,seencontraracondiferentesdibujos loscualespuedeimprimir
Paso 4: ledaremosclickendescargar.Ylistoyapodremosincentivarla creatividadenlosestudiantesdequintogrado
Mundoprimaesunrecursoeducativomuyinteresantequecomplementaa laeducaciónprimaria,ofreciendocontenidosentretenidosydealtacalidad, ylomejoresqueesunrecursopedagógicogratuito quepermitenmejorar elrendimientoescolar.
Esperohubierasaprendidoautilizar los recursoeducativosdigitales
