PORTAFOLIO DIBUJO III

2021-1

DIBUJO III PORTAFOLIO ANDREA SOFIA VEGA CARDONA 20202203 CERPA ESPINOSA, DAVID HURTADO AYALA, LUCÍA

Facultad de Ingeniería y Arquitectura Carrera de Arquitectura - Área de Comunicaciones Ciclo 2021-1

DIBUJO III ARQUITECTURA

2021.1

ÍNDICE SUMILLA DEL ÁREA

4

CRITERIOS RIBAS

6

EVALUACIÓN 1

8

EVALUACIÓN 2

10

EVALUACIÓN 3

16

EVALUACIÓN 4

21

EVALUACIÓN FINAL

28

CURRICULUM VITAE

37

3

DIBUJO III ARQUITECTURA

2021.1

DIBUJO III

SUMILLA DEL ÁREA DOCENTES

Cerpa Espinosa, David Hurtado Ayala, Lucia

SUMILLA DEL CURSO Es una asignatura teórico- práctica donde se desarrollará gráficamente la representación del proyecto arquitectónico en toda su extensión tanto en dos dimensiones (plantas, cortes elevaciones) y en tres dimensiones (axonometrías, perspectivas etc.). Asimismo, se desarrollarán planos de detalles constructivos. Las técnicas utilizadas serán dibujo manual y dibujo automatizado para la representación tridimensional.

OBJETIVOS DEL CURSO Objetivo general: Capacitar al estudiante en la aplicación de la técnica gráfica a partir del desarrollo de lenguajes y códigos técnicos de expresión de dibujo arquitectónico utilizando herramientas digitales.

Objetivos específicos: Representar con lenguaje técnico una realidad tridimensional en expresión bidimensional mediante una herramienta digital.

Desarrollar dibujos tridimensionales por medios digitales, como base para desarrollar vistas adicionales a los planos técnicos complementados de forma manual, obteniendo una alta calidad de expresión.

Usar herramientas digitales tanto para la expresión gráfica tridimensional como para denotar las cualidades del proyecto arquitectónico.

Desarrollar con mayor rigor y disciplina el lenguaje técnico arquitectónico pasando de planos a nivel de anteproyecto a planos a nivel de proyecto.

4

DIBUJO III ARQUITECTURA

2021.1

METODOLOFÍA La metodología de la asignatura se desarrolla de manera teórica – práctica mediante estrategias de enseñanza aprendizaje virtual.

Se desarrollan los conocimientos previos para el desarrollo de representación de proyectos.

La evaluación es continua, mediante la realización de tareas y trabajos durante el desarrollo de la clase y fuera de ella.

Las evaluaciones son constantes durante todo el desarrollo del semestre, las tareas tienen un porcentaje en las notas parcial y final, de acuerdo a su grado de complejidad.

Al comienzo de cada unidad de aprendizaje se desarrollarán los aspectos teóricos sobre el tema, los alumnos cuentan con separatas, fichas y material educativo.

Los alumnos tendrán a disposición material gráfico exclusivamente diseñado por los docentes del curso, a fin de estandarizar la simbología en la representación de proyectos.

La información teórica complementaria se brindará con la debida anticipación.

Las clases serán grabadas para su revisión en cualquier momento.

Las referencias y materiales para el desarrollo del curso serán indicados por el docente según el avance de la asignatura.

5

DIBUJO III ARQUITECTURA

2021.1

CRITERIOS RIBAS CG1 Habilidad para crear criterios arquitectónicos que satisfagan requerimientos técnicos y estéticos.

CG5 Comprensión de la relación entre las personas y las edificaciones y las edificaciones y su medio ambiente, y la necesidad de relacionar las construcciones y los espacios, entre estas y las necesidades humanas y su escala.

CG7 Comprensión de los métodos de investigación y preparación de un expediente técnico para el proyecto de diseño.

CG11 Conocimiento adecuado de las industrias, organizaciones, regulaciones y procedimientos envueltos en los conceptos de traducción de diseños en construcciones e integracion de planes en un plan general.

6

EVALUACIÓN 1 Y 2 CG1/ CG5 / CG7

SEMANA 1 - 6

DOS CASAS QUIMILAR CG1/ CG5 / CG7 PROYECTO: Dos Casas Quimilar UBICACIÓN: Buenos Aires, Argentina ARQUITECTOS: S+S arquitectas AÑO: 2019

ENTREGA PARCIAL 1 FIGURA: Dos casas Quimilar, S+S arquitectas, 2019.

Fuente: Archdaily

7

EVALUACIÓN 1 CG1

SEMANA 1 - 3

REPRESENTACIÓN ARQUITECTÓNICA DESCRIPCIÓN Representación de 2 plantas y 2 cortes esc. 1/100.

El alumno representará un modelo arquitectónico de dos pisos, con valoración y simbología correcta.

Archivo de impresión valorada en PDF y archivo de autocad Desarrollará 2 cortes a nivel a nivel de anteproyecto.

OBJETIVOS Aprender a expresar y crear digitalmente diseños arquitectónicos en planta y corte, respetando la simbología arquitectónica.

•Utilizar adecuadamente el lenguaje arquitectónico a una escala 1/100.

•Utilizar apropiadamente los principales comandos de dibujo, modificación y visualización en la representación de un espacio arquitectónico que satisfaga los requerimientos técnicos y estéticos.

•Manejar adecuadamente la valoración en corte y planta de los planos, el trabajo pone énfasis en la simbología, escalera y mobiliario.

CRITERIOS DE EVALUACIÓN Construcción del dibujo capas, CTB. Valoración elementos arquitectónicos planta y corte (7 puntos)

en de en

Dibujo preciso y a escala del modelo. Exactitud de trazos y proporciones (4 puntos) Configura y coloca los bloques a la escala del plano, en planta y corte (3 puntos) Configura y coloca los textos para nombrar los ambientes en planta y corte (3 puntos) Coloca texturas en pisos de planta y pintura en muros (corte, planta y terreno) (3 puntos) TOTAL 20

FORMATOS DE ENTREGA Formato Autocad: Archivo DWG Formato de impresión digital: PDF

8

EVALUACIÓN 1 CG1

SEMANA 1 - 3

PLANTAS

APRENDISAJE Siendo la primera vez que uso un programa como Autocad, se me complico bastante entender las herramientas y comandos, como seguirle el paso a el profesor. Uno de mis mayores problemas fue lo tedioso que fue trazar a mano cada uno de las lineas del proyecto y conseguir que me encajaran con las medidas. Además, lo confuso que fue diferenciar cada una de las capas.

FUNCIONES APRENDIDAS

PLANTA 1 ESC. 1/50

Una de las nuevas funciones que aprendí fue a insertar imágenes en el proyecto, para usarlo como base y trazar encima.

Una herramienta indispensable fue la de linea. La cual me permitió hacer las plantas y cortes.

Otra herremienta importante fue la de tamaño y tipo de trazo, lo cual le otorga una lectura mas rápida al plano.

PLANTA 2 ESC. 1/50

Hice u s o de 23 capa s que cont e n i a n l i n ea s de dist i n t a s de dist i n t a s val or a c i o nes

Uno de las ultimas herramientas que use fue la de colocar textos, lo cual sirvió para definir los niveles.

SECCIÓN

CRÍTICA PERSONAL

SECCIÓN A-A' ESC. 1/50

Esta es una entrega de la que no estube conforme en su momento, ni lo estoy ahora. Definitivamente me faltaban muchos detalles en los dibujos de las plantas y cortes, como los muebles.

Pese a que no llegue a terminarlo por completo, fue una primera experiencia que me ayudo a familiarizarme con las proximas.

9

EVALUACIÓN 2 CG5 / CG7

REPRESENTACIÓN DE PROYECTOS 1/50 DESCRIPCIÓN El alumno representa un proyecto de vivienda a partir de referentes, debiendo revisar críticamente la función y organización, utilizando de forma estratégica las herramientas tecnológicas en su propuesta de diseño.

Presentación del proyecto en forma de expediente en la escala apropiada, que incluyan cotas, textos en ambientes, membretes y niveles, de acuerdo a los requerimientos del lugar y contexto.

SEMANA 4 - 6

OBJETIVOS Realizar la representación bidimensional de un elemento arquitectónico de tres pisos: desarrollo de plantas y cortes que expresen la proporción de los espacios y su relación entre las personas y las edificaciones.

Realizar las elevaciones valoradas con sombras.

Manejar adecuadamente la valoración en planta y corte y planta de los planos.

Colocar adecuadamente la información de textos, niveles y membrete.

CRITERIOS DE EVALUACIÓN Construcción de 3 plantas valoradas, con dimensiones, ejes, niveles de piso, texturas, muros pintados, mobiliario. (7 puntos) Construcción de 4 cortes valorados, con dimensiones, ejes, niveles de piso, texturas, muros pintados, mobiliario. (7 puntos) Construcción de 2 elevaciones valoradas, con niveles de piso y sombras. (3 puntos) Presenta todos los planos en espacio papel con membrete personalizado. (3 puntos)

FORMATOS DE ENTREGA Formato Autocad: Archivo DWG Formato de impresión digital: PDF

TOTAL 20

10

EVALUACIÓN 2 CG5 / CG7

PLANTAS

PLANTA 1 ESC. 1/50

SEMANA 4 - 6

APRENDISAJE Durante la elavoración de esta entrega me resultó mucho mas fácil y rápido completar con todos los requerimientos, ya que contaba con los conocimientos previos. Mis mayores complicaciones fueron al momento de colocar las texturas, ya que no contaba con los extremos de las lineas bien unidas, lo que me dedico bastante tiempo hacerlas coincidir.

Otro problema fue para entender como graficar los cortes y elevaciones, lo cual poco a poco fui comprendiendo.

FUNCIONES APRENDIDAS Para finalizar, una función que me ayudo bastante para organizar las capas y poder encontrarlas más rápido fue la de poder reunirlas en carpetas. las cuales se almacenaban en una carpeta específica para cada tipo.

PLANTA 2 ESC. 1/50

Hice u s o de 3 carpretas: Una carpeta de Cota s y nombres, que reunian l a i nfo r m a c i ón de las plantas. Otra carpet a de M u e bles, que ocupaba todos lo s mueb l e s del proyec to. Y otra carpeta de Muro s , q ue reunia todoas las capas qu e form a b a n muros, vidrios o escaleras.

11

EVALUACIÓN 2 CG5 / CG7

SEMANA 4 - 6

CORTES

FUNCIONES APRENDIDAS

CORTE A-A' ESC. 1/50

CORTE C-C' ESC. 1/50

Otra herramienta sumamente importante para la valoración de los cortes y plantas fue la de agregar texturas, lo cual mejoraba la lectura de estos.

Haciendo click en esta herramienta me permitia ingresar a muchos tipos de texturisados, los cuales se podian modificar para que se adecuaran a la escala requerida.

CORTE B-B' ESC. 1/50 Otra herramienta que se usó para completar la planta fue la de "Dimension". Esta me permitio colocar las medidas que se encontraban entre una cota a otra.

CORTE D-D' ESC. 1/50

12

EVALUACIÓN 2 CG5 / CG7

SEMANA 4 - 6

ELEVACIONES

ELEVACIÓN POSTERIOR ESC. 1/50

CRÍTICA PERSONAL Esta fue una entrega que considero en su gam mayoría completa.

Sin embargo, faltaron algunos detalles como agregar los marcos de las puertas, así como la enumeracion de los escalones. Además, faltaria completar algunos inmoviliarios, como el de los baños. También, creo que una mejor valoración en las cotas de las plantas ubieran mejorado la presentación.

Finalmente, para que se vea perfecto, me ubiera gustado agregar monigotes o arboles en los cortes o elevaciones.

Pese a todo, considero que es una gran mejora a la entrega anterior, ya que comprendí gran parte de las técnicas del Autocat.

ELEVACIÓN FRONTAL ESC. 1/50

CAPAS DEL PROYECTO

13

EVALUACIÓN 3 Y 4 CG1 / CG7 / CG11

SEMANA 7 - 11

BACK COUNTRY HOUSE CG1 / CG7 / CG11 PROYECTO: Back Country House UBICACIÓN: Puhoi, Nueva Zelanda ARQUITECTOS: LTD Architectural Design Studio AÑO: 2016

ENTREGA PARCIAL 2 FIGURA: Back Country House, LTD Architectural Design Studio, 2016.

Fuente: Archdaily

15

EVALUACIÓN 3 CG1 / CG7

REPRESENTACIÓN 2D – 3D CON REVIT DESCRIPCIÓN Desarrollar la volumetría de un modelo arquitectónico a partir de referentes (imágenes y fotografías) para la representación de plantas, cortes y elevaciones utilizando Revit Architecture.

Realizar de forma correcta la configuración de elementos arquitectónicos como muros, puertas, ventanas, losas, escaleras, techos y mobiliario.

Realizar la representación valorada de plantas, cortes y elevaciones a nivel anteproyecto.

Aplicar los materiales y texturas correctas a los elementos arquitectónicos.

Realizar vistas isométricas, cortes isométricos y perspectivas renderizadas con iluminación solar, que muestren mejor los espacios interiores y exteriores.

SEMANA 7 - 9

OBJETIVOS •Aprender el modelado tridimensional de elementos arquitectónicos respectando la simbología y estándares nacionales.

•Presentar correctamente las plantas, cortes y elevaciones a partir del modelo tridimensional.

•Aprender a presentar los planos valorados en impresión digital PDF. •Crear isometrías, cortes isométricos y vistas renderizadas de los ambientes interiores y exteriores con luz solar.

CRITERIOS DE EVALUACIÓN Modelado de volumetría. Construcción de 3 plantas con los elementos configurados: muros, puertas, ventanas, losas, techos y mobiliario ( 8 puntos) Construcción de 4 cortes con mobiliario que exprese correctamente la configuración de los elementos. (4 puntos) Creación de 2 vistas isométricas del modelo y 2 vistas de corte isométrico (4 puntos) Crear isometrías, cortes isométricos y vistas renderizadas de los ambientes interiores y exteriores con luz solar (4 puntos) TOTAL 20

FORMATOS DE ENTREGA Impresión valorada en PDF de Planos de plantas, cortes y elevaciones.

•Formato PDF con las vistas isométricas, corte isométrico y vistas renderizadas.

16

EVALUACIÓN 3 CG1 / CG7

SEMANA 7 - 9

PLANTAS

APRENDISAJE

PLANTA 1 ESC. 1/100

Cuando comencé a usar Revit, me costón un poco familiarizarme con sus funciones y la distribución de sus herramientas. El proceso del proyecto fue muy lento, ya que me encontraba con problemas al momento de crear y editar masas o cuando tenía que agregar cubiertas y suelos.

Sin embargo, una vez pasado esa parte del ejercicio, se me facilito aplicar las nuevas herramientas, ya que la estructura del proyecto estaba casi terminada.

FUNCIONES APRENDIDAS Una de las primeras funciones que aprendimos, fue a crear masas y editarlas.

Para ello se tiene que

PLANTA 2 ESC. 1/100 Para generar las escaleras se utilizó la herramienta "escalera" la cual me resultó facil de usar, ya que cada paso y contrapaso se creaban solos, y solo era necesario editar algunas medidas para que encajara.

PLANTA 2 ESC. 1/100

17

EVALUACIÓN 3 CG1 / CG7

SEMANA 7 - 9

SECCIONES

FUNCIONES APRENDIDAS Otra nueva herramienta aprendida fue sobre como agregar muros al proyecto, lo cual en lo personal fue sumamente fácil, ya que con solo hacer un trazo podía crearlos, y para moverlos, solo los arrastraba.

SECCIÓN 1 ESC. 1/100

SECCIÓN 2 ESC. 1/100

Luego, aprendí a como agregar ventanas y puertar, las cuales se insertaban de una misma forma, en donde rrequeria de un muro para ser arrastradas y colocadas donde se queria.

CARPETAS DE ALZADOS Y ELEVACIONES

SECCIÓN 3 ESC. 1/100

SECCIÓN 4 ESC. 1/100

Esta s c arpetas de elevaciones y secc i o n e s se generan automáticamente una v e z que avanzamos el proyecto y col oc a m o s las cotas, niveles y secc i o n e s ,

18

EVALUACIÓN 3 CG1 / CG7

SEMANA 7 - 9

ELEVACIONES

FUNCIONES APRENDIDAS Una de las nuevas funciones que aprendí fue a agregar planos en donde se almacenaran las plantas, cortes, elevaciones, secciones y renders de mi proyecto.

ELEVACIÓN NORTE ESC. 1/100

ELEVACIÓN SUR ESC. 1/100

ELEVACIÓN ESTE ESC. 1/100

CRÍTICA PERSONAL Esta fue una entrega que en su momento consideraba buena, ya que pese a que se me complico mucho entender como se manejaba revit, pude agregar gran parte de la información que se solicitaba.

Sin embargo, para un mejor resultado en los renders, debí variar el materiar de los muros, techos, suelos y otros elementos. A un así, tener estas bases del modelado mas claro me permitio mejorar ls proximas presentaciones.

ELEVACIÓN OESTE ESC. 1/100

19

EVALUACIÓN 3 CG1 / CG7

SEMANA 7 - 9

RENDERS EXTERIORES

RENDERS INTERIORES 20

EVALUACIÓN 4 CG11

REPRESENTACIÓN 2D Y 3D NIVEL PROYECTO CON REVIT DESCRIPCIÓN Representación de un modelo arquitectónico utilizando Revit Architecture 2021 o anterior.

Representación de plantas, cortes y elevaciones esc. 1/50 con valoración.

Creación de vistas interiores y exteriores con luz natural y artificial.

Crear impresiones de un proyecto con membrete, en formato digital y con valoración (PDF)

SEMANA 10 - 11

OBJETIVOS Dibujar un plano a nivel de proyecto, expresando adecuadamente las plantas, cortes y elevaciones en AutoCAD. Desarrollar de manera ordenada un proyecto en 2D y 3D, respetando la simbología arquitectónica: ejes, cotas, niveles, nombre de ambientes, mobiliario, proyecciones y sombras.

Presentar adecuadamente un expediente de proyecto a escala 1/50, con membrete (presentación digital en PDF).

Desarrollar vistas en perspectiva, con calidad fotorrealista (renderizados) en ambientes interiores y exteriores, con luz natural y artificial

CRITERIOS DE EVALUACIÓN Modelado de volumetría.

Construcción de 3 plantas con los elementos configurados: muros, puertas, ventanas, losas, techos y mobiliario ( 8 puntos) Construcción de 4 cortes con mobiliario que exprese correctamente la configuración de los elementos. (4 puntos) Creación de 2 vistas isométricas del modelo y 2 vistas de corte isométrico (4 puntos) Crear isometrías, cortes isométricos y vistas renderizadas de los ambientes interiores y exteriores con luz solar (4 puntos) TOTAL 20

FORMATOS DE ENTREGA Impresión valorada en PDF de Planos de plantas, cortes y elevaciones.

Formato PDF con las vistas isométricas, corte isométrico y vistas renderizadas.

21

EVALUACIÓN 4 CG11

SEMANA 10 - 11

APRENDISAJE

PLANTAS

Esta parte de la entrega consistía en agregar todos los detalles de inmoviliario (luces, camas, mesas, encimeras, etc) Lo que mas se me complico fue colocar los muebles de la cocina, ya que tarde un montón en ubicarlos con el desfase necesario y editar el tamaño de los muebles.

FUNCIONES APRENDIDAS La nueva herramienta que aprendí fue de la de agregar un "componente", en donde podia cargar nuevos componentes cargando familias en la bibloteca previamente descargada.

PLANTA 1 ESC. 1/100

Una función que me resulto bastante interesante, fue insertar estampados en el pyoyecto, de forma que parecieran cuadros.

PLANTA 2 ESC. 1/100

22

EVALUACIÓN 4 CG11

SEMANA 10 - 11

CARPETAS DE VISTAS Y RENDERS

Para e s t a entrega relice muchos m a s rend e r s y vistas que me ayudaron a esco g e r d e las mejores, usando la obció n de " G u a r d ar en Cloud"

PLANIMETRÍA GENERAL ESC. 1/100

ELEVACIONES

FUNCIONES APRENDIDAS También pude aprender a realizar superficies topográficas, qye me ayudaron a agregarle mas información a los cortes delimitando el nivel del suelo.

MATERIALES

ELEVACIÓN 1 ESC. 1/100

ELEVACIÓN 2 ESC. 1/100

Para e s t e proyecto hice mate r i a l e s que podia pred e t e r m inado.

uso de 3 encontr a r

23

EVALUACIÓN 4 CG11

SEMANA 10 - 11

SECCIONES

FUNCIONES APRENDIDAS

SECCIÓN 1 ESC. 1/100

Una de las nuevas funciones que aprendí fue a agregar planos en donde se almacenaran las plantas, cortes, elevaciones, secciones y renders de mi proyecto.

SECCIÓN 2 ESC. 1/100

CRÍTICA PERSONAL

SECCIÓN 3 ESC. 1/100

El resultado de esta entrega me gusto bastante. No considero que sea perfecta, ya que los materiales usados aún no terminan de verse a detalle por la escala de las texturas, como es en el caso del suelo y muros, asi como el techo que no consegí poder modificarlo. Sin embargo, a comparación de la entrega anterior, puede ver un cambio radical en la calidad de los renders, lo cual me dejo satisfecha.

SECCIÓN 4 ESC. 1/100

24

SEMANA 10 - 11

RENDER EXTERIOR

EVALUACIÓN 4 CG11

RENDER INTERIOR 25

ENTREGA FINAL CG 7 / CG 11

SEMANA 12 - 14

MIL CENTRO RESTAURANT CG 7 / CG 11 PROYECTO: Mil Centro Restaurant UBICACIÓN: Maras, Perú ARQUITECTOS: Estudio Rafael Freyre AÑO: 2017

ENTREGA FINAL FIGURA: Mil Centro Restaurant, Estudio Rafael Freyre, 2017.

Fuente: Raffreyre

27

EVALUACIÓN 1 CG 7- CG 11

SEMANA 12- 14

REPRESENTACIÓN DE PROYECTO 2D Y 3D DESCRIPCIÓN

El alumno realizará la representación tridimensional de una cafetería o restaurant, utilizando elementos arquitectónicos del software Revit Architecture a partir de referentes.

Representación plantas, cortes y elevaciones a nivel proyecto, correctamente impresas en formato digital.

Modelado de mobiliario y estructuras especiales del proyecto, con la creación de familias de Revit y materiales de acuerdo al referente.

Representación de espacios interiores y exteriores en perspectivas con iluminación natural y artificial.

Representación de planos de plantas, cortes y elevaciones con color y efectos artísticos para presentación en panel.

OBJETIVOS Representar adecuadamente un proyecto arquitectónico en 2D y 3D. Representar plantas, cortes y elevaciones con la correcta simbología arquitectónica y valoración a nivel de expediente de obra.

Presentar plantas, cortes y elevaciones con color, con efectos artísticos que evidencien los materiales, sombras y entorno.

Representar vistas en perspectivas de espacios interiores y exteriores de un proyecto con iluminación natural y artificial.

Presentar en formato digital los planos y vistas de un proyecto de restaurant o cafetería.

CRITERIOS DE EVALUACIÓN Construcción de 3 plantas valoradas, con dimensiones, ejes, niveles de piso, texturas, muros pintados, mobiliario (5 puntos) Construcción de 4 cortes valorados, con dimensiones, ejes, niveles de piso, texturas, muros pintados, mobiliario.

(5 puntos) Construcción de 2 valoradas, con niveles sombras (2 puntos)

elevaciones de piso y

Presentación de 3 vistas en perspectiva con iluminación natural y 3 vistas con iluminación artificial, renderizadas y colocadas en el formato con membrete del curso. (2 puntos) TOTAL 20

FORMATOS DE ENTREGA Láminas de impresión en formato PDF

28

ENTREGA FINAL CG 7 / CG 11

SEMANA 12 - 14

PLANTAS

APRENDISAJE A este punto del curso, ya tenia aprendido gran parte de las herramientas y funciones necesarias para presentar un buen proyecto. Fueron algunos detalles como agregar nuevas texturas y editar los niveles de luz en la iluminación artificial y natural que me ayudaron a dar un mejor resultado.

NIVELES USADOS PARA GENERAR LOS PLANOS

1 ESC. 1/100

El p r o y e cto consist ió en solo un nive l úti l , p e r o los otros sirvieron par a del i mi t a r a lgunos ni veles del techo

FUNCIONES APRENDIDAS Una de las mejores funciones que aprendí en Revit para que mis renders se vieran mejor fue saber como editar las propiedades de los muros para modificar la textura de los materiales. Adémas, aprender a regular la escala en la que se verán.

PLANIMETRÍA GENERAL ESC. 1/100

29

30

PLANTA 1

31

ENTREGA FINAL CG 7 / CG 11

SEMANA 12 - 14

SECCIONES

MATERIALES

SECCIÓN 1 ESC. 1/50

Para e s t e proyecto hice uso de 6 nuevo s mate r i a l e s que me ayudaron a otorgar l e mas d i n a m ismo.

FUNCIONES APRENDIDAS SECCIÓN 2 ESC. 1/50

Una función interesante fue aprender a hacer elevaciones y cortes artísticos, en donde podía cambiar los fondos para generar una presentación visualmente atractiva.

SECCIÓN 3 ESC. 1/50

SECCIÓN 4 ESC. 1/50

32

ENTREGA FINAL CG 7 / CG 11

SEMANA 12 - 14

ELEVACIONES ELEVACIÓN 1 ESC. 1/50

ELEVACIÓN 2 ESC. 1/50

FUNCIONES APRENDIDAS Para finalizar, otra función que me ayudo bastante fueaprender a editar los niveles de luz (Watts) de las lámparas

Para c o n s eguir un mejor resultado, me d i cuen t a q u e había que editar tanto los vol ta j e s c o mo la efic acia y colocar un núme r o mucho may or al predeterminad o

CARPETAS DE SECCIONES Y RENDERS

ELEVACIÓN 3 ESC. 1/50

CRÍTICA PERSONAL

ELEVACIÓN 4 ESC. 1/50

Me dí cuenta que gran parte de mis errores fueron para entender y plasmar los detalles de las plantas, las lineas que representan vacio o las lineas de las ventanas. Sin embargo, con respecto al proyecto en general, aprendí que con solo editar unos pocos detalles visuales del proyecto, se pueden conseguir buenos resultados esteticos.

33

34

ELEVACIÓN 3

SECCIÓN 3 SECCIÓN Y

35

ENTREGA FINAL CG 7 / CG 11

SEMANA 12 - 14

RENDER LUZ NATURAL

RENDER LUZ ARTIFICIAL 36

DIBUJO III ARQUITECTURA

ANDREA VEGA CARDONA

CURRICULUM VITAE

2021.1

Mi nombre es Andrea, tengo 18 años y curso el tercer ciclo de arquitectura.

Me considero una persona sumamente intuitiva, perceptiva y creativa. Elegí esta carrera porque combina dos de mis mejores habilidades, la artística y la matemática, además que me gusta visualizar espacios y modificarlos para su máxima funcionalidad.

HABILIDADES

ESTUDIOS

DIBUJO TRADICIONAL

PRIMARIA (2009 - 2015)

LÓGICA ILLUSTRACIÓN CREATIVIDAD

HABILIDADES BLANDAS RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS

Colegio San Judas Tadeo SECUNDARIA (2016 - 2019) Colegio San Judas Tadeo PRE-GRADO (2020 <) Universidad de Lima

INTERESES

TRABAJO EN EQUIPO

Dibujo tradicional

LIDERAZGO

Illustración

PACIENCIA

Lectura

IDIOMAS ESPAÑOL INGLES

PROGRAMAS

Natación Decoración Películas

CONTACTO CORREO ELECTRÓNICO andreavegacardona@hotmail.com CELULAR (01) 981281378

37