Fases de la planificación de la escritura

Planificar para escribir

Esta parte de planificar para escribir tiene en cuenta primordialmente la contextualización de los temas, es decir las intención y finalidad comunicativa, además la representación del lector y como este texto puede ser percibido por quien lo lee. La planificación textual trata de buscar ideas previas no solo en la mente sino en diferentes fuentes d información y para esto surgen varias preguntas como: ¿Qué necesito saber? ¿A dónde puedo dirigirme? ¿Cómo consigo la información? ¿Qué recurso debo emplear? ¿Qué registro debo utilizar?

La planificación textual tiene que ver como un texto final es pensado y preordenado, por eso la planificación tiene una función de encuadre y de control que consiste el leer y retomar hasta la producción final.

Esta fase es muyimportante ya que se localiza información para saber más del tema y se desarrollan resúmenes, esquemas, mapas conceptuales, palabras claves y titulares.

Redactar para escribir

La textualización o redacción de texto se realiza luego de la planificación de la escritura, esta parte consiste en la verbalización escrita de manera coherente, clara y correcta. En esta parte leemos para escribir y hacemos borrones y textos intermedios para avanzar la escritura.

Un texto bien redactado según Beaugrande y Dressler debe cumplir con los siguiente: cohesión, coherencia, intencionalidad, aceptabilidad, informatividad y situacionalidad, además eficacia, adecuación y efectividad.

Revisar, reescribir y editar

Este es uno de los recursos más importantes de la creación de un texto ya quediferenciaalos escritores novatos delos expertos,paraun buen escrito debe hacer comparaciones entre determinados segmentos de un texto.

Esta fase de escritura merece mucha atención ya que en la revisión del borrador se pueden cambiar, añadir y/o aclarar ideas, por ello, esta parte conlleva un poco más de reflexión.

Para llevar a cabo un buen proceso de revisar, reescribir y editar algunos autores recomiendan los siguiente:

Comparar: Comparar diversos textos en busca de desajustes.

Diagnosticar: Buscar las causas de los desajustes en los textos para así tener la garantía de mejor calidad en los textos.

Operar: A partir de la causa diagnosticada hacer los ajustes de lugar y cambiar el texto a partir de las modificaciones diseñadas.

¿Cómo revisar y editar un texto? Antes, durante y después.

Antes: Pensar y tener presente, la intención, el tipo de texto, el conocimiento del tema sobre el que desea hablar, las necesidades de documentación y la búsqueda de fuentes documentales.

Durante:Esimportantetenerpresenteelmanejodeladocumentación ylas informaciones localizadas, así como los esquemas mentales ylos moldes hechos previamente en la planificación. Así mismo tener pendiente las normas de textualidad.

Después: Releer el borrador con la finalidad de localizar aciertos y errores.

Conclusión

Tener una buena ortografía, es esencial en la vida de todas las personas porque es importante escribir bien para tener una buena presencia, bien sea, en el trabajo o el área donde te desempeñes. Es necesario saber leer, expresarse y comunicarse de una buena manera.

Aprender a escribir textos sin faltas y con coherencia es importante para demostrar tus capacidades y generar que más oportunidades laborales se incrementen.

Para poder escribir correctamente debemos aprender y tener conocimientos de todos los temas mencionados anteriormente como: los signos de puntuación, estructura de los párrafos, coherencia y cohesión de textos, los tipos de oraciones, pues, de esta manera tendremos un espectro amplio de conocimiento para redactar nuestros escritos.

Escribir sin faltas ortográficas y con cohesión, sean del ámbito que sean, siempre será un beneficio yuna necesidad básica que no se debe pasar por alto. Una correcta escritura promueve que las oportunidades laborales se vean aumentadas, contribuyendo a la construcción de una óptima imagen profesional.