Ana Sofía Vasco Bermúdez - Portafolio de Arquitectura

PORTF

ANA SOF ÍA VASCO Universidad Pontificia Bolivariana - Medellín - 2023

Proyectos seleccionados 2019 - 2023

VOL. 1

Soy Ana Sofía Vasco Bermúdez estudiante de arquitectura.

A continuación, se sintetizarán algunos proyectos realizados durante mi pregrado de arquitectura. Los cuales, pretenden generar y resolver inquietudes, discusiones sobre los límites de la arquitectura y el entendimiento del mundo en que vivimos junto con los espacios que habitamos.

Para mí, diseñar es una forma de estructurar el pensamiento para resolver problemas más grandes; problemas que nos conciernen como parte de un sistema, de un todo.

Perfil Estudiante de arquitectura con énfasis en innovación tecnológica. Capacitada para autogestionar el aprendizaje, resolver problemas de diseño de una manera sistémica, con orden y disciplina.

Amplio sentido de liderazgo y facilidad de adaptación al cambio. Interesada en la investigación, la eficiencia, la innovación de materiales, la sostenibilidad y la gestión de recursos.

Ana Sofía Vasco

Estudiante de arquitectura Universidad Pontificia Bolivariana Medellín, Colombia (+57) 317 366 9454 ana.vasco@upb.edu.co

Poseo gran compromiso con la construcción de país y sociedad a través del correcto desarrollo del territorio. Atraída por el aprendizaje que permita el pensamiento multidisciplinar para enriquecer la calidad de la arquitectura.

Con fascinación por la unión entre arquitectura, ecosistema, antropología y política para formular soluciones en un contexto determinado expresándolas en la arquitectura y el urbanismo. Sedienta por transformar mi entorno, con una vocación determinada por poner mi profesión al servicio de la sociedad.

Competencias

Reconocimiento

Idiomas / Español - Inglés

2020-02 Mención de Honor

Software Microsoft office (Word | Excel | PowerPoint) Adobe suite (Photoshop | Illustrator | InDesign) Autodesk (Autocad | Revit | Navisworks) Sketchup + Vray Gantt Project

Taller Vertical de Diseño IV Patio, pabellón y torre Universidad Pontificia Bolivariana.

Proyecto: Renacer, Escuela de arte Promedio calificaciones: 4,31 / 5,00

Formación académica 20062018

Bachiller académico

2019Presente

Arquitectura

Colegio Teresiano de Envigado

Universidad Pontificia Bolivariana

Actividad extracurricular Septiembre 2019

Congreso Conamerc

Junio 2020

The Architectural imagination

Diciembre 2020

Workshop V-Ray for Sketchup

Mayo 2021Junio 2021

Prod. de iluminación Retilap

Junio 2017Dic. 2021

Marketing con redes sociales

Feb. 2020Marzo 2020

Asist. téc. en procesos constructivos

Universidad Eafit

Harvard University.

Elmentos Arquitectura

Cidet Academia

Tecnológico de Monterrey

Servicio Nacional de aprendizaje SENA

Experiencia laboral Junio 2020Junio 2022

Community Manager Los Magos Latoneros

Trabajos de temporada

Referencias Arq. Juan Esteban Correa Elejalde juannes.correa@upb.edu.co (+57) 317 660 4412

Ing. Luis Felipe Lalinde Castrillón

Diciembre 2015

Asesora de ventas Mundo Mágico

felipe.lalinde@upb.edu.co (+57) 311 318 7930

Diciembre 2016

Asesora de ventas

Ángela Bermúdez

Diciembre 2017

Impulsadora de marca

Bicicletas Ramón Hoyos Expressions Parfumees

mafesofivasco@gmail.com (+57) 318 741 9039

Jorge Enrique Hoyos

info@bicicletasramonhoyos.com (604) 511 2499

Tabla de contenido

Efficienergy

01 Centro de desarrollo

t 0 8 ambiental agrosostenible

circular: 02 Tropicario Organismos Biofílicos t 0 7 Smart Cities

Hybrabitat

03 Parque cultural de la

t 0 9 música Blanca Uribe Entrópico

04 Vivienda

t 0 5 colectiva Renacer

05 Escuela t 0 4 de arte

01 eFFICIENERGY ¡Explorar el espacio liminal entre el agua y la tierra!

Taller 8/ Infraestructura educativa rural Tutor: Arq. Camilo Restrepo Villa Entrerrios, Antioquia Ana Sofía Vasco 2022-02

El centro educativo técnico, concentra sus esfuerzos en la investigación de los procesos de las curtimbres para impactar en la economía local y en la recuperación de ecosistemas. El proyecto apuesta por la restauración de hábitats nativos, creando franjas de reparación ambiental que permitan la preservación del ecosistema.

De esta manera la arquitectura propone una sana coexistencia entre entorno natural y espacio construido.

Debido a la alta presencia de humedales en el lote, el proyecto toma una vocación de “Parque de agua pluvial” el cual: Recolecta, filtra, almacena e infiltra con experiencias recreativas y de aprendizaje.

El edificio se comporta como una esponja de agua que además de gestionar sus propios recursos y residuos, reeduca frente a la sostenibilidad de la fuente productiva principal del territorio.

El edificio propone una “Educación para el desarrollo” con un enfoque agrosostenible. Orientando el programa en los problemas ambientales pero abordando las causas que los originan.

8

Centro de desarrollo ambiental agrosostenible

9

Efficienergy

Sección funcionamiento humedales de tratamiento

Los humedales son el ecosistema natural más eficiente para acumular el carbono de la atmósfera. Se usan en el proyecto como zonas de amortiguación y áreas de drenaje, creando un parque de agua pluvial para su uso, aprendizaje e investigación.

10

Los humedales servirán como “Esponjas naturales” para: almacenar aguas lluvias, absorber el exceso de agua evitando inundaciones, limpiar el agua y almacenarla, hacer tratamiento de residuos y permitir la producción de cereales (Agricultura siega).

Centro de desarrollo ambiental agrosostenible

Visual desde circulación en cubierta

La geometría se basa en el entendimiento de los patrones formales de la naturaleza, rodeándola para integrarse con ella, dando como resultado una mayor interacción entre los espacios y no sólo con su entorno natural. La forma circular permite la integración con el contexto, volverse parte de lo que ya existe y permi-

tir un flujo continuo a través de su entorno, otorgando la posibilidad de visualizar desde todos los ángulos. El proyecto busca asentarse en el terreno, sacando el mayor provecho de las cualidades naturales del entorno y con la intención de generar el menor impacto posible tanto ambiental, como visual.

11

Efficienergy

Aprovechamiento de aguas lluvias El agua lluvia que recoge la cubierta, se envía al suelo en forma de cascada, siendo recogida, enviada al humedal para ser tratada en él con los principios de las lagunas de oxidación y retirando los contaminantes, para su posterior uso.

Esto contribuye al establecimiento de una autonomía local para una independencia mayor de los sistemas de alto consumo energético.

Así, entendiendo los ciclos naturales, se previene la sobreexplotación del entorno, tomando estrategias pequeñas que se mantienen a largo plazo y necesitan menos energía y recursos. Lo que resulta en un edificio sostenible el cual le apuesta a la obtención de recursos y servicios renovables.

Detalle remate cubierta para aprovechamiento de aguas lluvias.

S-201

Sustrato para cubierta verde Espesor máximo de 60cm. Compuesto de material orgánico e inorgánico.

F1

Cortagotera Vaciado en concreto no estructural color crudo.

Tubería desague Tubería en Pvc para desague de aguas lluvia y humedad de capa vegetal

F5

N2

Alero En madera plástica antimoho.

Anclaje en aluminio.

Pendiente 13% .

Capa aislante Contiene filtro de sólidos, drenaje de líquidos, barrera antirraíz e impermeabilizante. E: 0,02_ 0,05_0,03_0,1m .

Detalle remate cubierta y aguas lluvia 12

F6

F3

Anclaje en aluminio.

Pendiente 13% .

Centro de desarrollo ambiental agrosostenible Capa aislante

Contiene filtro de sólidos, drenaje de líquidos, barrera antirraíz e impermeabilizante. E: 0,02_ 0,05_0,03_0,1m .

F3

Detalle y aguas Detalle deremate banca ycubierta desagües en cubiertalluvia

S-202 Piso en Concreto permeable Capa de 0,1m de concreto permeable color gris claro.

C3 Rebanco / Banca En concreto vaciado.

Especificaciones según cálculo estructural con luminaria led posterior inferior.

A9

Mampostería estructural Muro en mampostería estructural. Dimensiones: 20cm x 20cm x 40cm. Vacío central para varillas de refuerzo vertical y horizontal Color terracota.

Rejilla desague de aguas lluvia Rejilla colecora en aluminio sobre canal en concreto para recolección de aguas lluvias de cubierta

Arenilla compactada Capa de nivelación filtrante del agua que pasa a través del pavimento

B2

N1

D1

Detalle Banca cubierta y desagues

Explora, conserva y recupera La arquitectura reconoce y respeta los límites de la naturaleza precedente a su intervención.

De esta manera, el edificio utiliza la riqueza ambiental para reducir la huella de carbono, apostando por un desarrollo económico sostenible: Investigación para impactar la economía local (Provee aulas de Investigación para los procesos agrícolas, lecheros y de las curtimbres,).

El centro educativo, tiene la intención de explorar los límites entre lo construido y lo no construido. Interactuando así con los elementos del ecosistema para lograr el máximo efecto, con la mínima interferencia.

13

Efficienergy

Compost Heating System

El compost aumenta su temperatura gracias a la degradación de la materia orgánica. Es ideal en el clima de la región ya que sirve para calentar agua y/o espacios.

Una pila de compostaje puede aportar calor durante 2 a 3 meses y favorece la lombicultura.

La iluminación artificial toma la energía por medio de este sistema, el cual proporciona energía también para los sistemas de aire acondicionado.

Abastecimiento de bajo impacto El proyecto produce sus propios recursos y trata sus propios residuos, proponiendo soluciones circulares con residuos cero.

De esta forma se reduce el consumo energético, apostando por la autoregulación.

Además de la búsqueda por reducir el impacto ambiental, estas redes de abastecimiento pretenden hacer parte de la metodología de aprendizaje del centro educativo.

Así, la práctica educativa está relacionada con el uso de los recursos de la región, y vinculada con el desarrollo local.

14

Centro de desarrollo ambiental agrosostenible

Turbina hidroeléctrica

Baños compostables

Se hace uso de la Quebrada “La Torura” para generar energía hidráulica limpia. Esta turbina, devuelve el agua a su cauce sin afectar la vida acuática.

Se implementan baños secos para evitar la contaminación del agua y aportar con el sistema de energía del compost. Esta estrategia no consume ni produce agua.

15

Efficienergy

Sistema de recursos biológicos Se proyecta un recorrido que integra los humedales, pasando encima y alrededor de ellos, ocupando las zonas en las cuales no existe presencia de agua. Se permite la compacidad, al descentralizar espacios de la infraestructura transversal.

El programa se sitúa con la intención de preservar y recuperar los hábitats nativos. Integrando así un bosque comestible que permita dotar de alimentos orgánicos al proyecto, un jardín botánico en el cual se recuperan y preservan especies nativas y que hace parte de la investigación y el aprendizaje del centro educativo.

El centro de desarrollo ambiental agrosostenible provee servicios ambientales valiosos para la sociedad en tanto plantea un sistema de recursos biológicos y naturales para producir alimento (producción de alimento secano).

Planta de Tratamiento de aguas

Centro deportivo

Quebrada La Torura

%

P5

23

22

21

24

25

26

27 28

20

29

19

30

18

31

17

P 17%

16

32

V2

33

15 V3

P9 V4

34

14

P8 V5

P7

V6

13

35

P6 V7

P5 V8

12

36

P4

P 17% P3

11

C

P2

B

37 D

P1

10

38

A

P 10%

E

9

39

P 17%

8

P 40 F 41

7 O 6

42

G

5

43 N 74

4

44

H

3

P 10%

M

45

73 I

2 46

L J

K 1

47

R S

Q

P 17%

48

T

49

P5%

50 U 51

Fabrica Alpina

52

77 41

B

40

39

38

10

37 36 35 34 20

33

32 31 30

29

28

27

26

25

24

23

22

19

18

17

16

15

14

13

12

9

8

7

6

5

4

3

2

53

1

11

54

76

21

R

55

75 56

57

Q 58

P 17%

59 60

72 61

71 62

70 69

68

67

66

65

64

Planta Rural Esc 1:850 0

5

10

20

30

40

50m

Planta de cubiertas con programa

16

Fabrica Alpina

63

Portería Vehícular Parqueaderos Jardín Botánico Portería Peatonal Auditorio Comedor Compost Heating System Humedales de tratamiento Laguna de oxidación Franja de recup. ambiental Bosque comestible

Centro de desarrollo ambiental agrosostenible

Corte por fachada aula investigativa E3

F3

N

E1

S-203 NIVEL_ACCESO N.P.A

10.19

NIVEL_3 N.P.A

9.00

F4

E2

A2 NIVEL_2 N.P.A

6.00

G1

Cielo en madera Cielo raso en tablas de madera. Dimensión según detalle especifico.

Capa aislante Contiene filtro de sólidos, drenaje de líquidos, barrera antirraíz e impermeabilizante. E: 0,02_ 0,05_0,03_0,1m .

Cubierta en madera Tarima de tablas machiembradas de 6cm

Membrana en cubierta Película Tecsound para aislamiento acústico e:1cm

Aislamiento térmico Aislante térmico y acústico a base de fibras de celulosa de papel reciclado, impide el ataque de insectos y el moho.

Resistente al fuego. e:40mm

Viga en madera Viga en madera de 20cm x 40cm. Sección según diseño estructural y fijación según detalle específico.

Platina metálica Unión columna-viga por medio de platina metálica pernada.

Dimensiones según diseño estructural

Unión columna-viga cubierta NIVEL_AUDITORIO N.P.A

2.70

NIVEL_1 N.P.A

00.00

CIMENTACIÓN N.P.A -0.50

0

1

2

S-204

5m

Circulación y paisaje La circulación funciona como un espacio de transición entre interior/ exterior; tamizando condiciones externas como la iluminación, ventilación, visuales y ruido.

Esta relación entre interior y exterior también es dada por el recorrido y las visuales, en donde los humedales son de gran relevancia para acentuar este vínculo.

17

Efficienergy

Zona de comedor y restaurantes

Los espacios además de iluminarse por medio de la fachada, lo hacen mediante la cubierta con la ayuda de pozos de luz.

Los factores externos se tamizan por medio de 2 soluciones: Vegetación y arquitectura. El interior busca siempre obtener visuales hacia el exterior e incluir el agua y la vegetación.

18

El manejo de la tierra y del agua para crear agroecosistemas multifuncionales contribuye a la diversidad y resiliencia y a mantener el equilibrio entre los servicios ecosistémicos y culturales.

El entendimiento de los valores del paisaje permite la concordancia entre proyecto y entorno, para disfrutar simultáneamente arquitectura y naturaleza.

Centro de desarrollo ambiental agrosostenible

Vegetación propuesta para la restauración de hábitats nativos

Vegetación rastrera

Vegetación flotante asociada al agua

Jardín botánico (Interior)

19

02 Tropicario circular

Organismos Biofílicos Taller 7/ Smart Cities Tutor: Arq. Juan Esteban Correa Elejalde Copacabana, Antioquia Ana Sofía Vasco 2022-01

Se crea un entramado integral urbano, donde el sistema natural se plantea como uno de los estructurantes principales para evitar la conurbación y la expansión descontrolada, que permite además proteger el sistema hídrico, mejorar la sensación térmica, la integración del sistema natural con las actividades urbanas, los valores de sostenibilidad y con ello, el confort urbano.

A su vez se protegen las laderas del valle, creando condiciones que permitan que el sistema hídrico pueda mantener su perímetro de retiro natural, pero incorporando consigo el espacio público.

Se procura el aumento de la integración de la quebrada con las actividades sociales en el núcleo urbano y el incremento de espacio público con zonas verdes. Por lo que se formula una mixtura biótica; la cual trata de integrar el espacio público, la industria y equipamientos con la naturaleza, fortaleciendo los valores de sostenibilidad y aproximándose a la compacidad urbana.

Nodos Urbanos Corredores Biofílicos Área de intervención 20

Red principal de articulación de espacio público. Escala Municipal (Copacabana).

Smart Cities

21

Tropicario circular

Experiencia programática Se plantea una experiencia desde la estación hasta el cementerio, que incluye además de comercio y servicios, educación en innovación y sostenibilidad. El corredor fortalece las conexiones con áreas frágiles (áreas rurales) e incentiva el transporte público y sistemas de movilidad pasivos.

22

La experiencia que comienza desde la nueva estación del ferrocarril, culmina en el cementerio que es planteado como una plaza mirador, la cual incluye en su programa un skate park y espacios comerciales que incentivan la permanencia con espacios para la juventud y un mirador.

Smart Cities

0

10

20

30

40

50

100m

El corredor se resuelve como un elemento de movilidad, permanencia y espacio abierto con hábitats naturales.

(hacer picnic), para el comercio (tomar un café, leer un libro, etc), actividades nocturnas (bailar al aire libre).

Integra en su programa espacios para el arte (escuchar un grupo musical), para compartir

Así, se reduce la mono funcionalidad, especialmente en los bajos del puente.

23

Tropicario circular

Escaleras eléctricas

Sistema de tránsito rápido (Carga)

Área de resignificac del patrimonio

24

ción

Smart Cities

Se plantean áreas de velocidad lenta y zonas de interacción con la infraestructura verde y azul, combinandose con el programa para atraer mayor actividad al corredor.

Con ello, se espera obtener una intensidad alta de la vida pública también gracias a la fluidez con la que se conectan los sistemas entre sí.

El corredor Biofilico se beneficia de bordes blandos; bordes porosos y permeables con umbrales frecuentes, pronunciados, y variados, articulados por las presencias de terrazas, nichos, y limites difusos, que favorecen el flujo de actividades entre el interior y el exterior de los edificios.

Los sentidos pueden abarcar el Espacio Público (Arquitectura para los 5km/h). El Espacio Público se percibe a la altura de los ojos, enfocándose en la experiencia urbana (Mayor percepción en un ángulo de 0° / Horizontal).

El puente se inserta debido a la diferencia geográfica que segrega al municipio y funciona como articulador de sistemas: equipamientos, espacio público, movilidad, comercio y vivienda; siendo el corredor biofílico el elemento estructurante de cada sistema.

Los residuos usados para la circularidad, son trasportados por una linea de sistema de tránsito rápido tipo teleférico, la cual circula debajo del puente dándole otra función a esta infraestructura.

25

Tropicario circular

Lucha contra el cambio climático 1. Área de recepción y clasificación de residuos 2. Planta de Gasificación y Digestión anaeróbica 3. Pabellón técnico de transformación de nutrientes (fibras)

ón

aci

Est

rril

oca

r Fer

1

e Ruta d

o

o rápid

tránsit

2 3

La propuesta provee servicios ecosistémicos, gestionando los residuos generados por los ciudadanos, en una ruta que empieza desde la plaza de mercado (1); donde se clasifican los residuos, luego, los residuos verdes son transportados a través de un sis-

26

tema de tránsito rápido tipo teleférico, llegando hasta la planta de gasificación (2) donde se hace compost y se utiliza el biogás para la generación de energías limpias.

Finalmente el sistema de tránsito rápido, lleva el compost al pabellón técnico de nutrientes (3), en

donde se investiga, se transforma el compost en materiales y se capacita en torno a ellos, suministrándolos posteriormente a empresas locales para la venta y creando una economía de ciclo cerrado.

Smart Cities

Proceso realizado en el pabellón técnico de nutrientes con el compost y los residuos

Reciclado

Materias Primas Diseño

Recogida

Residuos circulares Producción y reelaboración

Consumo y reutilización Distribución

La circularidad es el núcleo central de la propuesta urbana. Se crea un entramado urbano de equipamientos, vías y espacio público, que permite la transferencia de fortalezas entre lo rural y lo urbano, buscando un territorio compacto e interdependiente.

Este planteamiento se efectúa por medio de equipamientos que impulsan el sector primario; la comercialización y educación agro, tratan los residuos, autoabastecen la región y fomentan la actividad sociocultural urbana y de corredores naturales que conectan los equipamientos y el espacio públi-

co, procurando así luchar contra el cambio climático.

Dando como resultado, una relación más sostenible, entre ciudad ecológica y agricultura autosustentable, compartiendo recursos urbanos y rurales como agua, energía, compostaje, tecnología, educación, salud y alimentos.

27

Tropicario circular

Infraestructura verde y azul Se implementan estrategias como bioswales y concretos permeables para la creación de una ciudad esponja, la cual se hace cargo de sus recursos y se aprovecha de ellos para recircularlos y lograr una mayor eficiencia.

El espacio público se beneficia de una conexión ecológica directa con los sistemas naturales del entorno. Por ello, el paisajismo no apunta a la creación de una imagen estática, sino a la creación de procesos ecológicos íntegros, sanos, diversos y resilientes.

28

Smart Cities

Sección transversal

29

Tropicario circular

Estrategias pasivas El proyecto tiene como propósito: preservar el hábitat ribereño mientras se brindan servicios a los residentes del centro urbano, controlar inundaciones al permitir que el parque se inunde, integrar formas orgánicas en el entorno circundante para crear un paisaje cohesivo y conectar por medio del puente los distritos separados de la ciudad con el paisaje ribereño natural para fortalecer la comunidad y la identidad cultural de la ciudad.

El corredor propone senderos para transito de peatones, movilidad activa y transporte público autóctono.

Los cuales se serpentean y entrecruzan con la intención de reducir velocidades y con ello aumentar la seguridad del tránsito, además estos cruces, buscan borrar un poco los límites.

30

El equipamiento hibrido (Pabellón técnico de nutrientes), es un edificio público programático el cual aporta a la circularidad económica de la región, sin dejar de lado su intención pública.

Para ello incluye en su programa salas educativas, centro cradle to cradle (Laboratorio y transformación), restaurantes, auditorios, exposición de materiales, zonas de cargue y descargue de los vagones y una compostera experimental.

Smart Cities

Paisaje cohesivo que enlaza distritos Gimnasio

Bistro Bar

Librería

Café

Distrito Gastronóm ico

Banco Laboratorios Cradle to Cradle

Restaurante Compostera experimental

Museo In dustrial Imusa Jardín Infantil

Papelería Supermer y cado Salas educativas

Auditorio

Bosque Urbano (Corredor de Biodiversidad)

Teatro

Planta co

mpostaje

Cementerio

Cancha

Parque Infantil Cielo 7 5

6

4

2

3 1

0

5

10

20

30

40m

Planta primer piso

31

Tropicario circular

Sección longitudinal

El corredor biofílico, incorpora diversidad de actividad a lo largo de la línea.

Por su extensión y configuración, sus bordes blandos varían en actividad y programa, alternando zonas de mayor intensidad comercial en primer piso con zonas de menor actividad donde priman las viviendas.

Sin embargo, se mantiene una relación de permeabilidad entre los edificios y el corredor, permitiendo accesos directos y relaciones visuales transversales entre los espacios públicos y privados.

32

Smart Cities

El espacio público en al área especifica de actuación, toma un protagonismo importante porque es el elemento principal de una zona de convergencia de sistemas; corredor biofílico, equipamiento hibrido y área de resignificación del patrimonio.

33

03 HYBRABITAT

Hibridando ecosistemas Taller 9/ Taller experimental Tutor: Arq. Manuel José Jaen Posada Rionegro, Antioquia Ana Sofía Vasco 2023-01

El acelerado crecimiento de la población, las actividades económicas e industriales y la urbanización del área rural, han hecho que Rionegro inicie su transformación a una cultura urbana. De esta manera, Rionegro se ha convertido en un territorio ideal para el turismo, la cultura, el emprendimiento y la educación.

Por ello, se hace necesario el desarrollo de un parque que contenga múltiples actividades complementarias, que funcionen como un sistema de elementos que se insertan en el territorio.

Si bien este edificio tiene como objetivo convertirse en un lugar que permita albergar conciertos de orquestas también tiene como propósito ser un lugar que posibilite enseñar, ensayar y difundir la música en todo el departamento.

El lote en su parte mas baja, cuenta con áreas de inundación que se acentúan con la lluvia, el interrogante planteado es: ¿Estas son un problema a solucionar o un recurso a utilizar?

34

Parque cultural de la música Blanca Uribe

35

Hybrabitat Conservar Aguas de escorrentía

Técnicas de corte y relleno

Potenciar Turismo

Espacio Público

Paso de biodiversidad

Estación en vía aeropuerto

Restauración de hábitats

Accesibilidad

Organizar Experiencia cultural

36

El segundo vínculo que establece el proyecto es la conectividad ecológica, con el fin de garantizar el paso de la biodiversidad, procurando un tránsito ininterrumpido de la fauna y relacionándose con la ruta ecológica existente en el municipio.

Cultura floricultora

Conectar

A través del programa

El proyecto toma como punto de partida, tres relaciones con su contexto, la primera se hace con las aguas de escorrentía las cuales se potencian con la construcción de micro terrenos que acentúan su presencia y se hace uso de ellas como parte de una infraestructura esponja que toma partida frente al cambio climático.

¿Qué historia cuenta el edificio?

Por consiguiente, el proyecto establece una estación del futuro ferrocarril que pasará por su frente, permitiendo mayor equidad, mezcla social y variedad de edades.

Parque cultural de la música Blanca Uribe

Esto se hace evidente a partir del uso de diversas estrategias como lo son la restauración de hábitats, especies nativas y vegetación autóctona; por medio de la potenciación de las aguas de escorren-

tía, y el diseño para la fauna.

El parque cierra el ciclo con una infraestructura esponja, que descentraliza la energía y convierte los residuos en cero.

37

Hybrabitat

Relaciones programáticas Espacios híbridos: Promueven la actividad en la noche como conciertos bailables y actividades cívicas en el día (Pabellón).

Implementación de espacios en el programa que no están asociados a la música para atraer diversas comunidades con el fin de evitar la segregación cultural, de edades y social y que a su vez permiten la hibridación de ecosistemas de aprendizaje para que este sea multidisciplinar.

38

Parque cultural de la música Blanca Uribe

Aeropuerto de drones de carga para transporte de instrumentos

Auditorio flexible, crea pequeños escenarios

Relaciones de actividades en el recorrido

Una vez situado el programa, se identifican puntos en conflicto entre las partes y se atienden las tensiones creadas por medio de la hibridación de ecosistemas de aprendizaje y ecotonos.

Se implementan actividades que permitan que el proyecto se desarrolle como un parque, promuevan que sea usado en la noche, propicien el desarrollo económico, complementen el desarrollo musical, atraigan personas a realizar actividades no asociadas a la música para evitar fronteras y permitan soñar con una visión futura del territorio.

Se relacionan actividades para identificar los puntos en tensión y quitar presión desaglomerando a través del recorrido y crear espacios híbridos que mezclen ecosistemas funcionales.

39

Hybrabitat

Diversificar usuarios y crear ecotonos a partir de las tensiones de ecosistemas El proyecto interactúa con su contexto por medio de su estructura de parque, que evita las fronteras siendo voluble, sin comportamientos absolutos, siendo inevitable la diversidad social y formando tensiones por resolver entre diversos usos.

Sección urbana

Acceso relevante, invita a entrar

Porosidad en el recorrido

Accesibilidad movilidad diversa Restauración de hábitats: Aguas de escorrentía

40

Parque cultural de la música Blanca Uribe

Espacio hibrido - promueve actividad en la noche como conciertos bailables y actividades cívicas en el día (Pabellón)

Acceso auditorio permite transición e introspección

Ecotono: Agua, vegetación, construido

Relación pasiva con el paisaje y preexistencias

Encuentros cívicos relacionados con la floricultura, equinocultura, festivales y eventos

0

5

10

20

30

40m

41

Hybrabitat

Planta primer piso

Ac

ces

o

Ba

ños

B

Bar

21

20

19

18

17

16

S 15

14

13

12

11

B S

S

S

S

Muelle

10

9

8

7

6

5

4

3

2

1

rta

22

ció nC ub ie

B

Pro yec

S

S

S Pabellón Actividades cívicas

S

B

B

S Zona Adiministrativa erin os

Oficina Director

Cam

Lobby Acceso Camerinos

1

Escenario

Cuarto de aseo

Lockers

2

3

Vestidores Personal

S

S

4

Bodega Insumos

5 ega

Zona de Servicios

Bod

Acceso Vehicular Instrumentos

P 10%

Zona Técnica B

Acceso Instrumentos

B pa Ram eso os acc ent rum inst

P1

Deposito de instrumentos ase

de

Cua

P2

rto o

B

13

P3

B

B

22

12

P4

B Equipo de Aire acondicionado B

8

9

10

Cuarto Proyección

11

P5

7

23

B

B 28

B

29

Control de luces

B

B

24

25

Sala de control

26 27 Cuarto de Mantenimiento

R.C.I

Inspección RCI

Exhibición

Cuarto Eléctrico

Blanca Uribe

14 15

16

18 19

17

20

Cuarto de Tanques

Cuarto de Bombas

Telecomunicaciones

Ad Of mi icin nis as tra ció n

21

Tie

Mu

6

6 5 4 3 2 1

tas

S

a

Bicicle

deg

adero

o

art

Cu

5

Bo

Parque

y

5

bb

4

Lo

3

a

2

nd

seo

1

As eo

4 5

Of

icin

as

Ascensor Piano

S

ret

En Sal say ón o cor o

Pro

ció

S

bal

sición Expo ica Artist

n

cón

Control de sonido y grabación

S

Co

1 Bodega

18

ntr ol gra de bac son ión ido

y

Sal ban ón das de 1

Zona de Limpieza

1617 1415 1213 19

S

1011

20 21 22

S

23 9

24

8

Bodega

Salón polivalente 5

Bodega

25

7

26

6 5 4 27

3

Ve

Zona Picnic Gradería baja quedando el piso plano

4 5 Co

Salón de Ensayo 1

y

S

ntr ol gra de bac

Salón de Pintura

to

2 S

Sal ban ón das de 2

Cua Elé rto ctri co

Muro persiana para flexibilidad espacial

ntr ol gra de bac son ión ido

ien

2

y

31 32 33 34 35

Co

1

29 30

S Acces Hospe o dejes

Ma Cu nte arto nim

Salón polivalente 4

28

1

Cu Ase arto o

Cua yec rto ción

res

S

1

3

2

stie

Salón polivalente 3

Sonido y grabación

Pro

S

Muro persiana para flexibilidad espacial

1 2 3 4 5

son ión ido

6 7 8

R.C.I

9

S

Ins Cu pec art RC ció o I n

2

cámara

yec

rio de

Sec

a

3

ge

Zona Técnica

1

Salón polivalente 2

Audito

Salón polivalente 1

arí

4

ksta

3

S

1

2 Bodega

5

Bac

4

2 S

a de nes Sal nio reu

3

25 24

1

10

23 11

22 12

21 13

20 19

15

18

2

17

14

16

Salón de Ensayo 2

3

1

4

2

5

Exhibición Pinturas

S

3 4 5

S

Muro para Proyección Conciertos Digestión anaeróbica (Compostaje)

Restaurante 1

Restaurante 2

Clasificaión de Residuos

Acceso Vehicular

Residuos Verdes

Material Seco

Residuos no reciclables

Ordinarios Orgánicos Reciclaje

Residuos

0

5

10

20

30

Cuarto Inspección RCI Cuarto Eléctrico

Cuarto de aseo

Vestidores Personal

Lockers

Bodega P 18%

40m

El proyecto explora la idea de resolver las relaciones entre sus partes; usos, estructuras naturales y artificiales, ciudad y proyecto, cultura y sociedad, siendo accesible, estratégico y resiliente para lograr impactar superando los límites del lote.

42

R.C.I

Comida húmeda

El parque descentraliza actividades, permitiendo el consumo eficiente del suelo, la hibridación de usos, la mezcla de ecosistemas y la inclusión, siendo entonces una arquitectura más resiliente.

Parque cultural de la música Blanca Uribe

Maqueta vista cubiertas

Se implementan otras estrategias como lo son: la creación de ecotonos, la activación de nodos entre los usos por medio de bordes blandos, mezclando ecosistemas de aprendizaje que permiten la formación multidisciplinar y compartida, borrando un poco los límites y

con espacios flexibles que cambian de uso y forma en respuesta a futuras condiciones, haciendo los espacios mas sostenibles en el tiempo.

43

Hybrabitat

Aeropuerto de Drones para carga de instrumentos

Tramoya

Hibridación visual

dwgmodels.com

dwgmodels.com

dwgmodels.com

dwgmodels.com

0

dwgmodels.com

dwgmodels.com

dwgmodels.com

dwgmodels.com

5

10

Cimentaciones en pilotes

Sección auditorio principal

44

15

Losa flotante Ascensor de instrumentos

Visual d funciona

Parque cultural de la música Blanca Uribe

Pabellón Actividades cívicas

C de uarto ase o

Lobby

Ascensor Piano

S

ec

ci

lc

ón

S

a

ba

ón osici Exp istica Art

ón

cámar

oy

Zona picnic, proyección de conciertos y películas

rio de Audito

Pr

En Sa sa ló yo n co ro

Co

18 17

nt y rol gr de ab s ac on ió id n o

16 15 14 13 12 11

S

10

9 8

Bodega

Iluminación cenital

7 6 5 4 3

V s

re

tie

es

2 1

Cu As arto eo

S

Acc Hos eso pede jes

Exhibic

ión Bla nca Uribe

Sa ba lón nd d as e 2

Zona Picnic

Muro para Proyección Conciertos

Restaurante 1

Restaurante 2

Restauración de hábitats Aguas de escorrentía

5 6 7 8 9

10

Ordinarios Orgánicos Reciclaje

Residuos

R.C.I

11

Cuarto Inspección RCI Cuarto Eléctrico

Cuarto de aseo

Vestidores Personal

Bodega

Lockers

S

Muro para

de camerinos a como acuario

“Atraer a comunidades mixtas”: Espacios que permiten que el proyecto se desarrolle como un parque, como zonas de picnic con proyección de conciertos y películas.

45

3 4 5

S

Hybrabitat

Co

y

ntr o gra l de ba so ció nid n o

8 9

S 25 24

1

10

23 11

22 12

21

13

20 19

oy

Pr

ión

c ec

Cu

17

16

Salón de Ensayo 2

3

1

4

2

5

ta

r bie

15

18

2

B

14

S

3 4 5

Muelle

Digestión anaeróbica (Compostaje)

Clasificaión de Residuos

S Residuos Verdes

Material Seco

Residuos no reciclables

Ca m

er in os

Comida húmeda

Pabelló idades n cívica s

Activ

Cerrar el ciclo - Re-Circular Parque que integra la recuperación de recursos, reciclando y compostando para obtener energía. Envía los residuos verdes y comida húmeda hacia la zona de digestión anaeróbica, y el material seco reciclable, procesable y los residuos no reciclables a la futura estación del ferrocarril que transportará residuos sólidos. ga

Bode

Lobb

y

arto o Cu ase de

S

ón

alc

nb

ció

lón ro Sa o co say

En

yec

Pro

Espacio público para re-conocer Otorga la posibilidad de expresarse para observar el talento en otros.

Permite desarrollar el ser en el espacio e hibrida senderos permeandolos con arte.

ido son de ción ol ntr aba Co y gr

Clasifi caió Resid n de uos

Exh

ibic ió Uri n Blan be ca

Resta

urante 1

Resta

urante 2

M Proyec uro para ción Co ncierto s

o art Cu seo A

Resid uo recicl s no ables

B

res

Mater ia Seco l

stie

Resid uo Verde s s

Ve

Comid húmed a a

de lón 2 Sa ndas ba

Ordinar

ios Org ánic

os Rec

uos

R.C.I

iclaje

Resid

Cuar Inspec to ción RCI

Cuarto de as eo

Cuarto Eléctri co

5 6 7 8 9

Vestid or Person es al Bode

11

Lockers

10

ga

Salones individuales: Introversión e intimidad.

Contacto directo con zona boscosa que permite tamizar el sonido.

46

S

Parque cultural de la música Blanca Uribe

“Connaturalizar” Relación base con las aguas de escorrentía, dando atributos de parque ordenado a partir del recurso hídrico.

1

2

3

4

5

Zona Técnica

B B

13

A

cc

eso

Ba

ño

s

22

12

B

B

7

8

9

10

11

23

B 28

29

B

22

B

24

18 19

16 17

20

21

26 27

21

20

19

18

17

16

S 15

14

13

12

11

10

9

8

7

6

5

4

3

2

B

1

Cu bie rta

5

6

Parque

adero

Bicicle

tas

5 4

4

2 S

S

5

3

3

S

1

Zona Técnica

2 Bodega

Salón polivalente 1

erin os

4

ec

3

oy

2

Pr

1

ció n

B

1

Salón polivalente 2

Cam

14 15

25

1

2 5

4

3

Control de sonido y grabación 2

3

1 Bodega

4

Salón polivalente 5

5

S Sonido y grabación

ega

Bod

Salón polivalente 3 S

Zona Técnica Salón polivalente 4 1

1

2 3

2 S

4 5

22

B 5

23

28

29

B Digestión

47

04 ENTRÓPICO “Un barrio dentro de un barrio” Taller 5/ Vivienda colectiva Tutor: Arq. Santiago López Posada Belén Los Alpes, Medellín Ana Sofía Vasco 2021-01

Cra. 84

Área bruta 1044m2

Retiros

Calle 31A

Calle 31

El proyecto de vivienda, a través de él, responde a la conexión de dos vías, activando principalmente la interacción con la Calle 31, la cuál limita con El Parque Quimbaya. Los andenes de este sector del barrio, carecen de amplitud y Zonas de permanencia.

El edificio formula alternativas a la problemática de la vivienda colectiva en Medellín desarrollando nuevas ideas sobre el habitar, analizando como han cambiado las formas de residir la vivienda en la nueva realidad, el confinamiento.

Quebrada La Picacha

Lugar de implantación

48

Como principal componente del tejido urbano, el proyecto residencial tiene el compromiso de construir ciudad vitalizando la calle generando estructuras espaciales que se integren al contexto y lo cualifiquen.

Además el proyecto replantea el concepto de densidad entendiéndolo más allá de la necesaria optimización del suelo.

Vivienda Colectiva

49

Entrópico

Pautas de diseño por módulos

La estructura espacial de las viviendas se divide en una retícula cúbica de 3m x 3m x 3m. Cada uno de los módulos puede ser construido.

Módulo ya construido, rodeado de 8 vacíos, los cuales componen su vecindario.

Los módulos vacíos que rodean un módulo construido, pueden ser reemplazados por un módulo de jardín.

Se plantea la incorporación de espacios comunes y privados en el programa que permitan llevar a cabo las actividades cotidianas de los habitantes. También se implementan zonas de interacción con la naturaleza que dan paso a la serenidad y el descanso, instancias privadas y permanentes que permiten la intimidad.

50

Un fragmento de casa

Los módulos vacíos que rodean un módulo construido, también pueden ser reemplazados otro módulo construido como parte de la misma vivienda.

Un Ja

Los módulos dín pueden fo que represen unidades d mínimo cuatr

Dentro de un sólo edificio, las necesidades básicas se pueden abastecer sin perder la necesidad humana del contacto con el exterior ni la vida social.

ardín

construidos y los de jarormar un cubo completo ntaría una vivienda. Las de vivienda deben tener ro módulos por habitante.

Vivienda Colectiva

Espacios libres entre las viviendas que sirven como comunicación o lugar de encuentro entre vecinos.

Entre dos viviendas diferentes, debe de haber como mínimo un módulo vacío.

51

Entrópico

Una nueva forma de permanecer en confinamiento manteniendo la vida en sociedad

El barrio en donde se inserta el edificio, posee características de progresividad en las viviendas, es decir, se varia la superficie útil inicial del inmueble, incrementándolo o reduciéndolo en función de las necesidades de los residentes a lo largo del tiempo.

Es por esto que la estructura del edificio se plantea de forma aporticada con Perfiles Metálicos en I. Esta configuración, tiene la intención de permitir la construcción de nuevos espacios en las viviendas a futuro, respetando los espacios destinados a la comunidad.

El primer piso es pensado para perforar la manzana, permitiendo el paso peatonal, creando un parque interno y nuevos espacios semipúblicos: pasaje, escaleras, patio, terrazas y esquinas cubiertas. El edificio en sí mismo es una travesía urbana con varios accesos, rodeada de vegetación selvática y nativa, con una configuración permeable.

52

Vivienda Colectiva

Planta primer nivel 2

1

4

3

6

5

8

7

Calle 31A 5.71

3.00

3.40

6.00

18.83 12.07

5.74

1.02

0.82

Acceso Vehicular P18% 7.48 6.66

6.10 0.40 0.83 1.30

A

6.39

4.40

0.40 1.21

5.72

14.67

0.40

4.78

3.00 2.62

2.82

0.40

0.18 0.40

Cocina Portería

Baño

5.82

5.21

Baño 5.21

Lobby

9.00

B 3.00

C

0.40

0.40

2.60

2.60

0.40

3.00

0.40

9

3.00 8

10

7

11

6

12

5

14

13

4

3

15

2

16

1

S

6.18

D

Café/ Librería

0.40

6.00

0.40

5.60

5.60

Organic Minimarket

15.00

E

Cra. 84

6.00 24.00

Bodega 3.00

0.40

0.40

2.60

5.82

5.21

Zona de Picnic

Café

Bodega

2.60

3.00

Charcutería

F

0.40

0.40

0.72

6.10

4.15

0.18

0.55 6.00

0.40

5.60

5.82

0.40

0.40 21.50

3.00 0.18

1.05

1.95

2.60 0.40

2.82 0.18

9.00

0

1

2

5m

Calle 31

53

Entrópico

2

1

4

3

6

5

7

36.50 5.75

2.96

9.44

6.20

6.28

5.76

0.94 0.90

2.85

0.82 0.19 0.50

1.49

3.00

24.50

CUBIERTA N.P.A

21.50

NIVEL_7 N.P.A

18.50

NIVEL_6 N.P.A

15.50

NIVEL_5 N.P.A

12.50

NIVEL_4 N.P.A

9.50

NIVEL_3 N.P.A

6.50

NIVEL_2 N.P.A

0.00

NIVEL_1 N.P.A

3.00

1.01 0.50

2.80

3.00

2.30

0.20

0.70

2.80

3.00

2.30

0.20

0.70

3.00

3.00

2.50

24.50

0.50

1.49

3.00

3.00

1.01 0.15 0.35

2.80

3.00

2.31

0.20

0.69

6.50

6.50

5.81

0.19

0

1

2

Fachada Sur

5m

Un barrio en vertical, en un clima tropical

Este proyecto está pensado para que la vida cotidiana de la ciudad conviva con las actividades del edificio y sus usuarios.

Se ha concebido como un barrio en vertical donde se pueden realizar eventos diversos.

Además, busca fomentar la vida nocturna, diversos tipos de recreación, el trabajo y el bienestar. Una vez terminado el confinamiento, la vida del edificio y de la ciudad deberán mezclarse y complementarse.

54

Gracias a la identificación de problemáticas en el sector como lo son los andenes, los cuales carecen de amplitud y zonas de permanencia, el edificio opta por retranquear su fachada y contribuir así con la calidad del espacio público, invitando al peatón a entrar, disfrutar del edificio o simplemente acortar distancias pasando por medio de él.

Vivienda Colectiva

Interactuar a través de una red interna conectada por la circulación Las terrazas habitables poseen vegetación perimetral y funcionan como observatorios del interior y exterior del edificio. Además, otorgan la característica de progresividad a la vivienda, ya que a futuro, pueden ampliar el área construida.

El edificio posee una red interna con conectividad a través de los pasillos y los puntos fijos; dando flexibilidad y abriendo dinámicas singulares en diferentes recintos del recorrido.

Cada habitante puede deambular por los diversos espacios del edificio en los que pueden interactuar (micro experiencias).

Módulos libres con estructura dispuesta para la progresividad Nivel 3

2

1

Planta

5.71 0.18

A

4

3

3.00

3.00

3.00

2.82

2.67

3.40

6.00

2.60

0.40

6.39

6.00 0.40

3.00

2.60

5.72

9.50 0.40

3.00

8

7

6.10

9.00 0.33

6

5

0.40

5.71

6.00 0.40

5.99

Para que los habitantes puedan sentirse en libertad durante el confinamiento, se implementan espacios comunes como: Coworking, Spa, Salón de yoga, Café/librería, Zona de picnic, charcutería, Parque infantil, zonas de descanso, oratorio, zona de fogata y jacuzzi, además de una cubierta habitable donde se encuentran los cultivos hidropónicos para el cultivo orgánico, minigolf y bar.

0.18

5.44

0.40

0.40

Habitación 3.00

2.60

Habitación Habitación

5.82

5.21

Vestier 2.60

6.00

Sala Cocina

Habitación

Baño

Baño

Baño

Vestier

0.40

0.40

Habitación

Vestier

2.60

3.00

2.60

Baño

Baño

Vestier

C

Ropas

Baño

B

6.00

0.40

0.40

6.00

3.00

6.18 6.00

6.00 17

Vestier

16

15

14

13 12

11

10

9

8

7

6

5

4

3

2

Sala S

3.00

27.00

Habitación

D

Cocina

0.40

3.00

Habitación

Habitación

2.60

Baño Ropas

Baño

Vestier

6.00

0.40

Vestier

5.60

12.00

Parque Infantil

3.00

Cielo 7 6

5

6.00

4

0.40

2

0.40

3 1

Ropas

E

Vestier

Vestier

Sala Cocina

2.60

5.82

Habitación Habitación

Vestier 3.00

F

2.60

Baño

Habitación

2.60

2.60

Baño 0.40

3.00

0.40 5.42 0.18

3.50 9.50

0.40

2.60 0.26

2.85 0.29

2.60 12.00

5.82 0.40

6.00 3.00

0.18

6.00

2.60 0.40

3.00

2.82 3.00

0.18

36.50

0

1

2

5m

Planteamiento de algunos espacios comunes

55

Entrópico

Células habitables Las viviendas poseen 9 tipologías distintas, agrupadas de 3 formas, para albergar de 1 hasta 4 habitantes, apiladas en células habitables desde 45m2 hasta 108m2, separados por balcones, jardines y terrazas, donde el clima tropical puede acceder y afectar el edificio con sus corrientes de aire fresco, vegetación nativa y temperatura agradable.

56

Vivienda Colectiva

Tipologías 1, 2, 3 y 6

Tipología 1 (2-3 habitantes) Se asocian los espacios principales a los jardines para permitir espacios de recreación que pueden transformarse en espacios de estudio y/o productividad

Tipología 2 (2-3 habitantes) El jardín es un elemento que permite la flexibilidad de actividades, cuando se abre e integra a la vivienda.

Tipología 3 (1-2 habitantes) El jardín permite el crecimiento a futuro de la vivienda.

Esta vivienda es pensada para personas de poca permanencia dentro de la vivienda.

Tipología 6 (3-4 habitantes) Gran actividad de productividad y de recreación, por lo que posee amplios jardines que permiten llevar a cabo estas actividades.

57

05 renacer El valor del arte no está en la obra terminada Taller 4/ Patio, Pabellón, Torre Tutor: Arq. Alejandro Restrepo Lalinde Barrio Colombia, Medellín Ana Sofía Vasco 2020-01

La escuela de arte, explora las funciones del edificio público y sus relaciones con el espacio urbano y la sociedad mediante las pautas de diseño como: conexión con el entorno, dialogo entre el edificio y la calle, accesibilidad y vida cívica.

Se plantea un edificio comunitario de escala barrial emplazado en un entorno consolidado y asociado al espacio público. Explorando tres estructuras formales básicas de la arquitectura: patio, pabellón y torre; ya que utilizar cada una de estas implica a su vez estar en contacto con la historia misma de la arquitectura.

Con este proyecto, se pretende transformar la imagen de museo para darle un sentido de espacio multicultural de aprendizaje, en donde la comunicación cultural y ciudadana promueven la interacción.

58

Escuela de Arte

59

Renacer

El museo como espacio multicultural de aprendizaje promueve la interacción entre los visitantes y las obras expuestas.

Circulación que obliga a recorrer el edificio horizontalmente si se quiere subir en vertical.

Configuración de vacíos por medio de tres módulos de torre que conforman patios en diferentes estancias.

La materialidad refleja el proceso de ejecución del edificio, dando valor a la construcción de la obra. Lo que permite también la entrada de luz.

Configuración base del edificio

60

Escuela de arte

Áreas sociales que interactúan con el arte Se crean espacios que fomentan la socialización y permiten la permanencia, tanto en el primer nivel como en los últimos niveles del proyecto.

En el edificio tienen cabida todas las culturas y grupos sociales por lo que sus espacios se convierten en multiculturales e inclusivos;

concebidos para recibir a todo tipo de público.

El arte pasa de estar en lugares cuya función primordial es la preservación y protección de los tesoros materiales, a tener una función nueva de orientación, educación y entretenimiento.

61

Renacer

Sección longitudinal

62

Escuela de arte

Se proponen tres torres que se interconectan por medio de patios los cuales permiten la iluminación de los espacios interiores del edificio.

Las circulaciones pretenden abordar las tres unidades que componen el proyecto, siendo necesaria la circulación horizontal si se quiere circular verticalmente.

Otro factor importante es la relación del primer nivel con la esfera pública y urbana. Por último, se resaltan las dobles alturas y los cambios de nivel en cada piso de las unidades del proyecto.

Debido a que los edificios en el lugar de implantación presentan altas densidades con pocos vacíos, la escuela de arte implementa patios que permiten la conexión con el cielo y la iluminación natural.

La luz natural, además de ingresar por medio de patios, también se manifiesta mediante grandes entradas de luz en la fachada.

Estructura del edificio

Arcos en celosía

Losas aligeradas

Muros de carga de cubierta

Columnas

Muros de carga

63

Renacer

Circulaciones que enlazan la percepción con el cielo.

La visita a la escuela es un evento social que produce una experiencia de aprendizaje informal que podría describirse como una mezcla de ocio y de aprendizaje.

64

Las circulaciones están interconectadas con el edificio, horizontal y verticalmente, permitiendo una relación con el cielo.

Escuela de arte

El edificio expone los recursos que han utilizado los artistas para captar el mundo en sus obras

El aprendizaje no se reduce solamente a la adquisición de datos en las aulas de clases, sino que, además, se entra en juego experiencias y emociones a través de la interacción a lo largo del recorrido, convirtiendo así al espectador en un elemento activo.

La intención en el primer nivel, es darle continuación a la esfera pública por ello, este nivel se comporta como un pasaje de actividades comerciales que dialogan con el arte.

Corte isométrico del edificio

Existe, un grave problema, y es de suponer que el visitante no tiene ningún interés en saber cómo se hicieron las cosas, cómo se pintó un determinado cuadro y por qué razones el pintor o el artista lo hizo de esta forma. Centrándose a menudo en explicar la obra acabada sin tener en cuenta el propio proceso de creación artística. Por ello la arquitectura se esfuerza por demostrar los recursos que se han utilizado para construirla, dando valor al arte desde su proceso de creación y no exclusivamente a la obra terminada.

Planta segundo nivel

65

Gracias por tu tiempo.

email: ana.vasco@upb.edu.co Celular: (+57) 317 366 9454 Medellín - Colombia