PLANEAMIENTO EDUCATIVO

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Amy Navidad Chaperno Esteban

INTRODUCCIÓN La planeación educativa se encarga de especificar los fines, objetivos y metas de la educación. Es posible definir qué hacer, que recursos y estrategias utilizar.

Por ello debe atender a los marcos normativos sin importar las condiciones en las que se encuentre el estado, pues este debe brindar enseñanza- aprendizaje de calidad y tratar de anticipar el resultado de las posibilidades consideradas, a fin de seleccionar la más acorde para el cumplimiento de los objetivos.

¿QUÉ ES PLANTEAMIENTO EDUCATIVO? El planteamiento educativo es conocido como el proceso en el que se analiza la situación de las necesidades y previsión en la educación, se formulan objetivos, se establecen las acciones para lograrlas lo que este implica en su totalidad.

PLANTEAMIENTO DEL SISTEMA EDUCATIVO Es una estructura organizada por la sociedad que tiene como fin brindar educación a sus miembros en los centros educativos, para que adquieran valores culturales.

Esto consiste en la visualización de los objetivos generales de la educación, los niveles y modalidades que lo integran, también implica que sea de modo flexible a modo que pueda realizar cualquier ajuste necesario para satisfacer exigencias.

PLANTEAMIENTO DEL CURRICULO Es un esquema de la educación. Sirve para la acción del docente, ya que este se convierte en el guía del mismo.

El planeamiento del currículo provee una organización, una estructura para la realización de experiencias para la enseñanza-aprendizaje del estudiante, es un plan fundamental que ayuda al docente.

PLANTEAMIENTO DE LA EDUCACION DEL PAIS Su objetivo es obtener una visión de conjunto e integración de los problemas y necesidades del país en materia de educación.

Este se basa en la concepción filosófica del hombre, mundo, vista y sociedad que se aspira.

Se apoya en el estudio la situación en la que se vive y se adapta en las condiciones del país.

PLANEMIENTO DEL PROCESO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE Se refiere al currículo correspondiente a una materia o área en un determinado espacio de tiempo.

En el podemos encontrar un conjunto de actividades en las cuales el docente selecciona y organiza los elementos de aprendizaje que utilizara para brindar educación de calidad.

NECESIDAD DEL PLANEAMIENTO EN LA TAREA DOCENTE Es una actividad indispensable para el desarrollo de la enseñanza de los estudiantes, permite lograr los objetivos con la máxima eficacia.

ELEMENTOS DEL PROCESO DEL PLANEAMIENTO      

Objetivos Contenidos Técnicas de enseñanza Actividades de enseñanza Recursos auxiliares Técnicas de evaluación

PROCESOS DEL PLANEAMIENTO DOCENTE  Revisión  Selección  Organización

PLAN DIARIO

PLANEMAIENTO ANUAL

Recopilación material que dan muestra del alcance y la calidad de la actuación docente de un profesor. Se utiliza para mejorar y evaluar la calidad docente

Proceso en el cual se determina los objetivos de aprendizaje que se deben lograr al finalizar un determinado curso o grado y se establecen los requisitos para lograrlos de manera eficiente.

ACTIVIDADES QUE EL DOCENTE DEBE REALIZAR AL PLANIFICAR  Diagnostico  Programación  Determinación de objetivos de aprendizaje  Estructura de aprendizaje  Selección y organización de contenidos  Determinación de técnicas de aprendizaje  Selección y organización de los medios o recursos  Selección y organización de actividades del docente alumnos  Selección y organización de los instrumentos de evaluación  Distribución en el tiempo

CONCLUCIONES  La planeación es una guía que permite plantear metas, objetivos y aprendizajes que se desean obtener ya que esta es una herramienta indispensable en la educación.  Para obtener una enseñanza-aprendizaje de calidad se debe realizar una planeación bien estructurada en el que implique analizar y evaluar los resultados que se quieren obtener en su ejecución de sus respectivas asignaturas.  El planeamiento educativo esta formulado con fundamentos curriculares, con planes y programas de estudio para ayudar a la labor docente y técnica administrativa

REFLEXION SOBRE LA PLANIFICACION EN EL TRABAJO DOCENTE lkfgjldjldkjgldfkkjbhjkhREFLEXION SOBRE LA PLANIFICACION planificación surge para satisfacer una

La necesidad el cual persigue el propósito de lograr los mejores frutos en el proceso institucional, en el ámbito educacional se persigue la obtención de una enseñanzaaprendizaje de calidad.

Por ello la planificación docente desarrolla un plan en el que debe ser flexible, participativo, adaptable y perfectible. Tener siempre en cuenta saber qué objetivos se quieren lograr en su ejecución, este proceso debe incluir la participación de los estudiantes tomando en cuenta los diferentes puntos de vista que cada uno posee.

Planificar permite al docente tomar en cuenta el papel protagónico del estudiante y su entorno en la sociedad en la que se desenvuelve. Es importante determinar los recursos materiales y tecnológicos con los que se cuenta a base de gestiones para obtener una mejor condición para brindar el mejor aprendizaje.

Esta acción requiere de tiempo y dedicación porque se toma en cuenta los niveles para lograr desarrollar organización desde el punto de vista de cada elemento que construye el aprendizaje. El docente debe promover el pensamiento crítico, adaptar las necesidades de los estudiantes a la realidad.

Por todo ello la planificación en el trabajo docente cumple un papel importante que apoya al docente en su labor permitiéndole realizar cada actividad de la mejor manera posible, así brindar educación de calidad a todos los estudiantes.