PORTAFOLIO DE CASOS ADMINISTRATIVOS

PORTAFOLIO DE CASOS DE LA ADMINISTRACIÓN EDUCATIVA AMY NAVIDAD CHAPERNO ESTEBAN CARNE: 9607-17-10504

ACTIVIDAD #1

20 IDEAS PRINCIPALES EXTRAÍDAS DEL DOCUMENTO CITADO • Construir aprendizajes a partir del análisis y discusión de experiencias y situaciones de la vida real.

• Relacionar de los conocimientos teóricos del curso con la aplicación en la práctica.

• Formular propuestas de solución fundamentadas en principios teóricos o prácticos derivados del contexto descrito en el caso.

• Introducir conceptos teóricos para poner en práctica la aplicación de conceptos

• Enfoque en el nivel de madurez de los alumnos y al nivel académico al cual pertenece el curso.

• Contraste de opiniones y el análisis común de la situación y la búsqueda del sentido que tienen los datos del caso estudiado.

• Motivar la reflexión, clarificar ideas.

• Desarrollar habilidades de trabajo en equipo, por cuenta propia, análisis, síntesis, evaluación y pensamiento crítico.

• Evaluar del progreso de los estudiantes. Promover la participación activa de los estudiantes.

• Identificar situaciones problemáticas.

• Análisis de la toma de decisiones para contrastar sus posibles soluciones con las soluciones de otros.

• Aplicación de materias generales, como psicología, sociología, ética, religión, medicina, negocios, política, medicina, educación, entre otros.

• Utilización de recursos al alcance de los estudiantes “recursos tecnológicos”.

• Desarrollo del pensamiento deductivo a través de la aplicación de la normas • Planteamiento de soluciones.

• Casos de resolución de problemas.

• Trabajo colaborativo.

• Desarrollar competencias creativas, de innovación y de tolerancia.

• Métodos de análisis, determinar alternativas o cursos de acción.

• Aplicación de principios y normas legales establecidos a casos particulares

ACTIVIDAD 2 EL CASO PROPUESTO. EL USO DE MATERIAL DIDÁCTICO Y TICS PARA MEJORAR EL ALCANCE ACADÉMICO. • 1.- Explica el caso detectado, describiendo con exactitud el problema y explicando por qué considera que es un problema.

• Caso detectado: Adecuación Innovación de las TICS trabajo de enseñanza-aprendizaje. Porque la tecnología está en constante actualización diseñando para suplir cualquier necesidad humanamente posible, por tanto los profesores tienen el reto de enseñar estratégicamente las áreas adecuándolas los más didáctica y pedagógicamente posible a las herramientas virtuales de enseñanza-aprendizaje con los estudiantes ya que, existe en el uso constante de las nuevas tecnologías.

•

2.- Plantea 3 posibles soluciones al caso propuesto

•

A. Capacitaciones sobre el uso las herramientas virtuales

• B. Generar distintos materiales didácticos que faciliten la obtención de conocimientos y habilidades.

•

C. Generación de equipo tecnológico

• 3.- Describe los probables efectos de la aplicación de cada una de las alternativas.

• A-Actualización en herramientas de aprendizaje virtual • B-Creación motivación de parte del docente para los estudiantes • C- Facilidad de entrar al sistema tecnológico • 4.- Elige la solución más oportuna al caso, fundamentando teórica y legalmente su decisión.

• Adaptación al cambio de la tecnología, actualización constante en el área virtual

ACTIVIDAD 3 CASO PROPUESTO. INCUMPLIMIENTO EN LAS COMISIONES DE TRABAJO EN UN CENTRO EDUCATIVO

• 1.- explica el caso detectado, describiendo con exactitud el problema y explicando por qué considera que es un problema.

• El caso detectado es el incumplimiento de las comisiones de trabajo, considero que esta es una falta ya que con ello se pierde el control y la organización que un centro educativo debe llevar.

2.- Plantea 3 posibles soluciones al caso propuesto Sanción leve por incumplimiento: Amonestación verbal (Artículo. 80, Reglamento de la Ley de Servicio Civil “Acuerdo Gubernativo 18-98) Integrar al docente en una comisión distinta.

Amonestación escrita: Se impondrá cuando el servidor en un mismo mes calendario, haya merecido dos o más amonestaciones verbales o en los demás casos, que estas sean de mediana trascendencia y no merezca una suspensión de trabajo sin goce de sueldo, se ejecuta mediante el acta respectiva y se deja constancia en el expediente del servidor público. (Artículo 80, Reglamento de la Ley de Servicio Civil “Acuerdo Gubernativo 18-98) 3.- Describe los probables efectos de la aplicación de cada una de las alternativas.

Manifestar y hacer conciencia al docente que debe cumplir con sus obligaciones en la institución.

Llegar a un acuerdo con el docente para hacer cumplir sus obligaciones sobre aviso al docente sobre una posible sanción grave, esto llegaría a un despido por incumplimiento de labores.

4.- Elige la solución más oportuna al caso, fundamentando teórica y legalmente su decisión.

La solución que utilizaría es la sanción leve por incumplimiento: Amonestación verbal (Artículo. 80, Reglamento de la Ley de Servicio Civil “Acuerdo Gubernativo 18-98)

• 1.- explica el caso detectado, describiendo con exactitud el problema y explicando por qué considera que es un problema.

ACTIVIDAD SEMANA 4 CASO PROPUESTO DE EQUIPARACION DE ESTUDIOS EN LOS NIVELES PRE PRIMARIO, PRIMARIO Y NIVEL MEDIO

• PROBLEMA: Equiparación de Estudios • Se considera un problema, ya que, para equiparar los estudios de un estudiante deben estar todos los documentos legales en orden. Se necesita cualquier documento que pueda respaldar al estudiante que ha culminado o iniciado sus estudios en el extranjero para poder incorporarlo en el sistema educativo así realizar una equivalencia de estudios para dar seguimiento a sus estudios correspondientes.

•

2.- Plantea 3 posibles soluciones al caso propuesto

• a- Revisión de documentos presentados por el encargado del estudiante.

• b. Reconocimiento académico del estudiante. Se hace con el fin de tener los documentos que constan que el estudiante ha obtenido dichos estudios en el extranjero.

• c. Reincorporación al sistema educativo nacional por medio de la acreditación.

• 3.- Describe los probables efectos de la aplicación de cada una de las alternativas.

•

Confirmación de la legalización de los documentos

•

Legalización de la incorporación del estudiante al sistema educativo

•

Legalización del estudiante

• 4.- Elige la solución más oportuna al caso, fundamentando teórica y legalmente su decisión. Según el acuerdo ministerial • Legalización de la incorporación del estudiante al sistema educativo Según el Acuerdo Ministerial N0. 3849 – 2017 designa a las DIDEDUC para llevar a cabo las acciones y emisiones de la resolución para equiparar los estudios realizados en el extranjero a los interesados que lo soliciten.

Actividades

Recursos

Resultado esperado Equiparación Bases legales, Incorporación de estudios del documentos de los estudiante con firma y estudiantes al sellos abalados sistema por las educativo con instituciones las bases que constan legales que el estudiantes si realizo sus estudios en un país extranjero

Responsable Director y secretaria de la institución educativa

5.- DESARROLLA UN PLAN DE ACCIÓN COMO PROPUESTA DE SOLUCIÓN AL CASO.

ACTIVIDAD 5 CASO PROPUESTO, DE LA ADECUACIÓN CURRICULAR A ESTUDIANTES CON NECESIDADES ESPECIALES. • 1.- explica el caso detectado, describiendo con exactitud el problema y explicando por qué considera que es un problema.

• CASO: Adecuación Curricular a estudiantes con necesidades especiales. Se considera problema el no contar con adecuación curricular en los centros educativos por las necesidades que algún estudiante con discapacidad, ya que no se podrá brindar un servicio educativo de calidad, pues esto priva al estudiante en su estudiante ayudando

2.- Plantea 3 posibles soluciones al caso propuesto a. Se debe estudiar el caso del estudiante, no obstante adecuar buscar estrategias competentes para su desarrollo

b. Adecuar las metodologías a utilizar en el salón de clase para su aprendizaje c. Modificar los contenidos a exponer y evaluar.

3.- Describe los probables efectos de la aplicación de cada una de las alternativas.

Una mejor planificación de enseñanza-aprendizaje.

Mejor aprendizaje curricular.

Mejor desempeño y desarrollo de parte del estudiante y docente.

4.- Elige la solución más oportuna al caso, fundamentando teórica y legalmente su decisión.

Se debe estudiar el caso del estudiante, adecuar estrategias competentes para su desarrollo.

5.- Desarrolla un plan de acción como propuesta de solución al caso.

Actividades

Recursos

Resultado esperado Estudio del caso del estudiante Los recursos a utilizar serán Un aprendizaje con necesidades especiales. clasificados según la necesidad que el significativo en el estudiante posee. estudiante.

Planificación y adecuación de estrategias Todos los materiales planificados se Desarrollo integral pondrán en acción de acuerdo a la del estudiante.

Implementación de las discapacidad del estudiante. actividades de aprendizaje.

Humanos Supervisión y evaluación de • Planificaciones métodos • Hoja instrumento de evaluación.

Responsable Director quien tendrá el deber de planear junto con el docente las estrategias de aprendizaje, también deberá supervisar la implementación estrategias del docente.

Docente que tendrá el deber de planificar e implementarlas estrategias de adecuación al estudiante.

ACTIVIDAD SEMANA 6 INDICACIONES: CASO PROPUESTO, DE RESISTENCIA AL LIDERAZGO. 1.- explica el caso detectado, describiendo con exactitud el problema y explicando por qué considera que es un problema.

Liderazgo en tiempo de crisis. En tiempo de crisis el liderazgo es una de las cualidades que un directivo debe tener ya que es parte fundamental para la creación, formación y ejecución de soluciones.

2.- Plantea 3 posibles soluciones al caso propuesto •

Control de la situación en el personal

•

Planeación para la resolución de casos

•

Análisis de la crisis

3.- Describe los probables efectos de la aplicación de cada una de las alternativas.

Mejor observación de caso Mejor coordinación de actividades Examen detallado del caso 4.- Elige la solución más oportuna al caso, fundamentando teórica y legalmente su decisión.

Análisis, control y planificación para la resolución de casos.

5.- Desarrolla un plan de acción como propuesta de solución al caso.

Actividades Análisis del caso, Control y Planificación de estrategias

Recursos

Resultado Responsable esperado Planificaciones Organización Director de estrategias a implementar.

ACTIVIDAD SEMANA 7 INDICACIONES: CASO PROPUESTO, EXCLUSIÓN DE GÉNERO GUATEMALA, EL SEGUNDO PAÍS CON MAYOR DESIGUALDAD EN AMÉRICA ONU MUJERES EN GUATEMALA (MUJERES, 2020) 1.- EXPLICA EL CASO DETECTADO, DESCRIBIENDO CON EXACTITUD EL PROBLEMA Y EXPLICANDO POR QUÉ CONSIDERA QUE ES UN PROBLEMA.

• Caso detectado: Desigualdad de género

• Se detecta como problemática en la sociedad porque denigra la entidad femenina, sin dar oportunidades de crecimiento o avance.

2.- PLANTEA 3 POSIBLES SOLUCIONES AL CASO PROPUESTO

• Involucrar a las personas en las actividades a realizar sin importar el género.

• Escuchar y apoyar las buenas ideas de las personas.

• Organización de nuevas políticas

3.- Describe los probables efectos de la aplicación de cada una de las alternativas. a. Participación del personal b. Creación de ideas innovadoras que provocan cambios positivos en la sociedad c. Cambios positivos en la sociedad

4.- Elige la solución más oportuna al caso, fundamentando teórica y legalmente su decisión.

Organización de nuevas políticas

• 5.- Desarrolla un plan de acción como propuesta de solución al caso.

Actividades

Recursos

Resultado Responsable esperado a- Organización Documentos Creación de Personal como: nuevas administrativo de nuevas políticas en Planificaciones políticas Actas Junta directiva las que se involucre personal femenino