COMPENDIO FINAL PLANEACIÓN ESTRATEGICA
Trabajos realizados durante el curso de planeación estratégica
UNIVERSIDAD MARIANO GALVEZ CARRERA: LICENCIATURA EN ADMINISTRACION EDUCATIVA CURSO: PLANEACIÓN ESTRATEGICA PROGRAMA: DIAS SABADO SECCIÓN: “A” CATEDRATICO: LIC. ANA HERCILIA DE LEÓN
TRABAJO FINAL
ESTUDIANTE: Amy Navidad De María Chaperno Carne: 9607-17-19504 Fecha de entrega: viernes 6 de noviembre
INTRODUCCIÓN La planeación estratégica es Una herramienta de gestión que Permite establecer los quehaceres en las organizaciones. En el presente compendio se Encuentran plasmadas las tareas que se realizaron en el transcurso del semestre dando inicio con el informe realizado en el instituto de educación básica en el municipio de San Sebastián del Departamento de Retalhuleu. Dando seguimiento a las semanas 15, 16 y 17 impartidos en clase en el curso de planeación estrategica.
Informe de avance No. 1 Nombre del centro educativo: Instituto de Educación Básica por Cooperativa Dirección geográfica: 3era avenida 3-09 zona 2 Cantón San Luis, San Sebastián Retalhuleu Departamento: Retalhuleu
Municipio: San Sebastián No de teléfono: 77734398 Dirección de correo electrónico: imebssansebastian@gmail.com Área: Rural Sector: Cooperativa Modalidad: Bilingüe
Descripción general de nivel (es) nivel básico
Nivel a) Código 11-02-0003-45 b) Plan diario c) Jornada vespertina
Servicios que brinda
Curriculares y extracurriculares
Tipología (según características sociolingüísticas y tipos de comunidades educativas) a) Comunidad con bilingüismo equilibrado de L1 y L2
Atiende a estudiantes con Necesidades Educativas Especiales
Si Responder a los siguientes planteamientos
1. La organización está bien dispuesta para la planeación estratégica. R/ /Si ya que la organización es una de las acciones claves que tiene como objeto el orden de lo que se necesita planear. 2. Desarrolla compromiso, especialmente del CEO o ejecutivo director R// si, ya que es líder, comunicador y busca llevar a cabo sus objetivos, sus logros, metas impuestas, las gestiones con visión y responsabilidad en la empresa que él dirige.
3. Identificar a los miembros del equipo de planeación (que personas trabajaran la Planeación) R// director, coordinador y personal docente.
4. Cómo educar a la organización en su conjunto, especialmente al equipo De planeación en relación al proceso de planeación estratégica Page 16. R// con dedicación, pasión y responsabilidad teniendo acceso a lograr la aceptación de personas que no estén involucradas en el equipo de planeación. 5. Cómo determinar qué otros interesados (stakeholders) en la organización Necesitan ser “apprised” y los métodos para mantener informados a ellos y a otros no participantes en el proceso. R// en un sentido de involucramiento de agentes y empleados, son directorios Sindicatos gobiernos y la comunidad circulante, que sienten que han hecho una inversión en la misma.
VALORES DE LA INSTITUCION EDUCATICA
NO.
VALORES
01
RESPETO
ESTRATEGIAS Realización de las normas de convivencia en los salones de clase.
02
03
04
05
DISCIPLINA
COMPROMISO
GENEROSIDAD
JUSTICIA
El establecimiento educativo tiene la labor de realizar un cartel de las normas de convivencia en el centro educativo el cual los docentes tienen que colocar en cada salón de clases, con ello deben implementar cada norma estipulada en el momento de impartir sus clases. Nuestra estrategia para trabajar con estudiantes el valor del compromiso es trazarnos como un equipo de trabajo educar al estudiante de una manera que él pueda cultivar el ser creativo y cooperador que de su propia opinión y tenga su libertad de expresión El método a utilizar en este valor es enseñarles la buena actitud que deben de tener como personas a ser útil, noble y saber compartir no necesariamente dinero, también tiempo y llenarlos de esperanza, cuando se trata de globalizar, pero si se tratara de un solo niño es buscar una manera generosa de ayudar al estudiante. Dar a conocer a los estudiantes sobre las normativas dentro del centro educativo, las políticas de la democracia dentro de la educación escolar y la docencia basada en la moral y la ética Una de las estrategias para mantener la tolerancia seria que debemos de dialogar con el equipo educativo, poner énfasis en los razonamientos de cada uno, no en los sentimientos, estar dispuesto a cambiar de opinión y aceptar la manera de vivir de las personas con las que nos relacionamos.
06
TOLERANCIA
07
HONESTIDAD
La institución educativa debe realizar actividades como charlas con el tema de los valores.
TRABAJO EN EQUIPO
Realización de actividades lúdicas mensuales en la que los docentes tendrán que preparar varios juegos grupales en el cual incentive a los estudiantes a formar un equipo para poder participar en el mismo como el rally escolar.
08
FODA INSTITUCIONAL FORTALEZAS Análisis interno
Cuenta con docentes capacitados.
Eficiente servicio administrativo.
DEBILIDADES
El edificio no es propio.
Mala organización de parte de los docentes en las actividades a realizar
Falta de interés en los docentes en la creación de nuevos proyectos en el establecimiento
El 100% de los docentes tienen nivel universitario. OPORTUNIDADES
Análisis externo
AMENAZAS
Apoyo de las universidades al enviar practicantes que vienen a contribuir y mejorar varios aspectos en el centro educativo.
Falta de material didáctico para el uso en los cursos
Falta de herramientas tecnológicas como recursos didácticos.
Realización de actividades para el fortalecimiento del desarrollo integral de los estudiantes.
Inseguridad en el establecimiento por falta de paredes de protección.
Talleres por otras instituciones en el ámbito laboral.
“MISION” Fomentar el trabajo en Equipo de esta comunidad educativa, para la toma de decisiones en forma participativa y consensual, facilitando una educación de calidad y excelencia, centrada en la juventud de hoy, para fortalecer la formación académica, con técnicas y métodos que les permita ser personas con conocimientos, principios, carácter, identidad y valores; y al mismo tiempo, ser competitivo frente a esta globalización exponencial actual.
“VISION” Mejorar la calidad de la educación de acuerdo a la política de la inclusión cultural y lingüística de la población educativa, fomentando la autoeducación intelectual para la formación de líderes de su comunidad y vivir en una sociedad que consolide la paz y la democracia, buscando el desarrollo del municipio de San Sebastián respondiendo a las exigencias del siglo XXI.
REFERENCIA Esta información es extraída del Instituto de Educación básica por Cooperativa San Sebastián Retalhuleu. Cantón Samalá.
SEMANA #15
SEMANA #16
SEMANA #17
CONCLUSIÓN El propósito del presente compendio es recopilar la esencia y dejar plasmado los conocimientos, los conceptos, las ideas, el procedimiento y los hechos fundamentales vistos de los diferentes temas acerca de la planeación estratégica en el área de educación de todo nivel. La idea principal es tener una idea básica de lo que es la planeación y todo lo que implica en ella como la importancia y los beneficios que conlleva en todas las áreas.