Estudiante: Amy Chaperno Esteban Carne: 9607-17-19504
Falta de control
Mala Administración
Desorden
FALTA DE LIDERAZGO DEL DIRECTOR Y SU INCIDENCIA EN LA ADMINISTRACIÓN EDUCATIVA
Organizaciones internos
En Sistema Educativo (externo)
Eficiente servicio
Falta de interés
Falta de organización
Falta de comunicación
Acciones no Planificadas
1.-
Elaboración del árbol de problemas
Director
2.Elaboración del análisis de involucrados.
Quien es el encargado conjunto a su personal de posibilitar al centro educativo el alcance de sus objetivos y aportar de manera pertinente los aprendizajes a la comunidad educativa.
Organizaciones Las organizaciones educativas son permanentemente demandadas a educativas
desarrollar una constante autocrítica para poder situarse al nivel de los cambios que abarcan todos los ámbitos de la vida. Dando esto referencia a las distintas organizaciones educativas externas e internas Externas: ministerio de educación y sus funciones Internas: personal docente y sus comisiones organizadas. Para brindar buen servicio a la comunidad educativa.
3.-Transformación al árbol de objetivos y Análisis de alternativas.
EFECTOS Y CONSECUENCIAS
Fortalecer la creatividad
Actualización en avances y tendencias
Gestión de recursos
CAUSAS DEL OBJETIVO LIDERAZGO DEL DIRECTOR Y SU INCIDENCIA EN LA ADMINISTRACIÓN EDUCATIVA
Evalúa interna y externamente
Generación de proyectos revolucionarios
Fomentar trabajo en equipo
Aceptación de retos
OBJETIVO CENTRAL
Promueve adecuada planificación
comunicación para cambios
Practica de valores y principios
Evaluar interna y externamente es la alternativa que utilizaría para el liderazgo del director y su incidencia en la administración educativa ya que, podría encontrar los errores que en la administración se dan normalmente y así buscar una solución eficaz y efectiva que ayudaría a mejorar en el ámbito educativo administrativo.
Objetivos
Actividades
Recursos
Encargado
Fin: brindar servicios de calidad a los usuarios
Evaluar constantemente internamente el rendimiento académico de los estudiantes y del personal
Supervisión constante, planificacione s, actividades de evaluación
Director
Propósito: innovación constante
Crear nuevas técnicas innovadoras para poder brindar servicios de calidad a la comunidad educativa
Actividades de aprendizaje y evaluación
Director, docentes
Resultados: cabios
Propiciar el liderazgo no solo en el personal administrativo y docente sino en los estudiantes
Material didáctico para actividades
Director y docentes
ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE SEMANA #9
1.- Elaboración del árbol de problemas
Padres de familia
Profesores
Directivos Estudiantes
Los padres de familia son los encargados de educar a sus hijos forjando en ellos valores y principios para que en el futuro sean dignos profesionales exitosos con ideas innovadoras y crecimiento moral. Los docentes del salón son guías para los estudiantes que los acompañan a lo largo de su crecimiento académico profesional. Son los responsables que tiene como tarea velar por el bienestar de la comunidad educativa. Quienes deben esforzarse para para culminar sus estudios y poner en práctica todo lo aprendido.
5.- Elaboración de la Matriz del Marco Lógico y desarrolle la reflexión final
4.- Selección de la alternativa eficaz
Generar conciencia a los estudiantes y miembros del personal docente como el administrativo sobre los casos de racismo y exclusión para poder evitar la exclusión ética en la escuela.
Objetivos Fin: Generar conciencia a los estudiantes y miembros del personal docente como el administrativo sobre los casos de racismo y exclusión. Propósito: Evitar o disminuir el racismo en el centro educativo Resultados: Un ambiente de trabajo y estudio agradable para la comunidad educativa
Actividades Talleres y charlas sobre el tema.
Recursos Humanos: capacitador
Encargado Director y
Estrategias para evitar el racismo
Director y docente
Director
Reglamento escolar
Docentes de la comisión de disciplina
Director y personal docente de comisión de disciplina
Docentes
Atrasos
Documento sin entrega
Problemas legales
la irresponsabilidad del docente y del director
IRRESPONSABILIDAD DEL DOCENTE Y DIRECTOR
Irresponsabilidad Docentes
ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE SEMANA 10
Irresponsabilidad directora
▪ 1.- Elaboración del
árbol de problemas
Falta de interés
Impuntualidad
Incumplimiento de obligaciones
Falta de compromiso
Mala administración
2.- Elaboración del análisis de involucrados. La irresponsabilidad del personal administrativo afecta a toda la comunidad en general porque es quien desempeña el papel de líder y es necesario su boto en la toma de sesiones, pues, el director debe ser alguien responsable, puntual, con iniciativa entre otros talentos más. La irresponsabilidad del docente afecta en la enseñanza aprendizaje de los estudiantes. Los estudiantes son afectados por que con ello adquieren costumbres malas que a través del tiempo les afectara de una u otra manera.
3.-Transformación al árbol de objetivos y Análisis de alternativas
Análisis de Alternativas Cambio del personal
Análisis
Mejor manejo de controles para el reglamento docente
Charlas de motivación
RESPONSABILIDAD
Objetivo
DOCENTE
Didáctica
Puntualidad en la entrega de documentos
DIRECTOR
Utilización de estrategias
Innovación constante
Buena administración
5.-Elaboración de la Matriz del Marco Lógico y desarrolle la reflexión final Objetivos
Actividades
Recursos
Encargado
Fin: Dirigir, coordinar, guiar la institución educativa con responsabilidad
Charla motivacional con el tema la responsabilidad valores y principios
Materiales dispositivos electrónicos
Director
4.- Selección de la alternativa eficaz.
Humanos:
Personal docente y administrativo Propósito: incentivar a los docentes y personal administrativo en la realización de cambios.
Actividad de “Docente del mes”
Incentivos para los docentes. (regalo sorpresa)
Director
Resultados: cambios y ejemplos positivos hacia los estudiantes.
Reuniones.
Reglamentos y controles.
Director y docentes
Primero organizaría una sesión con los docentes para una charla motivacional para después dejar en orden y claro el reglamento docente y administrativo
HOJA DE ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE SEMANA 11
Desmotivación
Impuntualidad
Irresponsabilidad
FALTA DE LIDERAZGO DEL DIRECTOR
Mala imagen empresarial
Conductas Negativas
Malas decisiones
Indisciplina
Aumento de Quejas
Falta de interés
Descontrol Administrativo
La falta de liderazgo en la dirección de los centros educativos
Director
Es quien percute en el mejoramiento de la institución educativa, con ello implica comprometerse y promover la motivación de los docentes, el desarrollo de las habilidades y capacidades, así como el mejoramiento de las condiciones de trabajo en las cuales realizan sus labores.
Docentes
Quienes siguen las indicaciones del director, por tanto, si no hay liderazgo de parte del director encontramos descontrol e incumplimientos.
Estudiantes
El Liderazgo Educativo tiene un objetivo principal: mejorar la calidad de la educación que se imparte. ... El Liderazgo en educación permite que exista un “sentido de pertenencia” a la institución, tanto de sus trabajadores como de sus estudiantes.
EFECTOS Y CONSECUENCIAS Fortalecer la creatividad
CAUSAS DEL OBJETIVO
Actualización he Innovación
Gestión de Recursos
OBJETIVO CENTRAL
LIDEREZGO EN EL DIRECTOR
Generación de proyectos
Planificación
Fomentar trabajo en equipo
Comunicación del equipo
Creación y Aceptación de retos
Practica de valores
Fortalecer la creatividad
3.- TRANSFORMACIÓN AL ÁRBOL DE OBJETIVOS Y ANÁLISIS DE ALTERNATIVAS
4.- Selección de la alternativa eficaz.
Comunicación con el equipo de trabajo para generar nuevos proyectos innovadores para la comunidad educativa, ya que es de suma importancia para el cumplimiento de metas y objetivos para cualquier organización,
Objetivos
Actividades
Recursos
Encargado
Fin: Es motivar a otros para tomar decisiones con la visión de la organización.
Reuniones, charlas, capacitaciones sobre el liderazgo.
Humanos: capacitador orientador
Director
Propósito: Dirigir, ejecutar y conducir la administración de la institución educativa
Coordinación de equipos, creación de Actividades de evaluación. reglamentos.
Director, docentes
Resultados: Análisis y toma de decisiones.
Dinámicas de liderazgo.
Director y docentes
Documentación
1.- Elaboración del árbol de problemas
ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE Descontrol docente
Desigualdad
Extinción de las culturas
Atención a la diversidad de los centros educativos.
FALTA DE ATENCIÓN A DIVERSIDAD EN LOS CENTROS EDUCATIVOS
Falta de recursos
Racismo
Falta de orientación
bullying
Sistemas de corrupción
SEMANA 12
Falta de importancia
Falta de conocimientos
2.- Elaboración del análisis de involucrados.
DOCENTES: Los docentes toman un rol importante, ya que son los encargados de proporcionar una educación adecuada a los estudiantes, enseñándoles a respetar las características y las necesidades de cada individuo sin importar sus diferencias o funciones. ESTUDIANTES: a diferencia de los docentes los estudiantes son los protagonistas de la existencia de diversidad ya que en los centros educativos podemos notarlo en su cultura, religión, género, creencia o cada característica propia de los estudiantes que lo hacen únicos y diferentes.
3.- Transformación al árbol de objetivos y Análisis de alternativas
EFECTOS Y CONSECUENCIAS Innovación constante
CAUSAS DEL OBJETIVO
Reglas especificas
OBJETIVO CENTRAL
DIVERSIDAD EN LOS CENTROS EDUCATIVOS
Adaptaciones del curriculum
Medidas Organizativas
gestión de recursos
Apoyo y Refuerzo de diferentes instituciones
Planes de atención
Reglas especificas
Atención personalizada
Planes de mejora
Objetivos
Actividades
Fin: Creación y Realización de medidas curriculares y organizativas.
Creación de plan de Humanos: atención a la diversidad Docentes
Propósito: brindar a la comunidad educativa un ambiente de aceptación a la diversidad y a su mismo tiempo innovación constante.
Creación y ejecución de reglamento escolara los profesionales y comunidad educativa
(Estrategias educativas)
Recursos
Encargado Docentes y director quien será el que supervisará las actividades
Recursos: Director, humanos y docentes materiales para el desarrollo del Plan de Atención.
Adaptaciones del curricular: se utiliza este técnica para lograr satisfacer y cumplir con las características y necesidades del usuario, así obtener mejora continua en el centro de estudios.
Curso: Casos Administrativos Licenciado: Juan de Dios Gálvez Fuentes