alwatan 22 NOV 2021

Page 1

‫اليوم العربي للشعر‬ ‫يكرم عيسى بن راشد‬

‫الرئيس التنفيذي‬

‫إبراهيم الحسيني‬ ‫‪ealhussaini@alwatannews.net‬‬

‫ك ّرم��ت ال��دورة الس��ابعة للي��وم العرب��ي للش��عر‪،‬‬ ‫الشاعرين المغفور له بإذن اهلل الشيخ عيسى بن راشد‬ ‫آل خليفة والشاعر العماني هالل بن محمد العامري‪،‬‬ ‫كم��ا احتفت بش��اعر ال��دورة السادس��ة المغفور له‬ ‫حبيب الصايغ من اإلمارات العربية المتحدة‪.‬‬ ‫جاء ذلك‪ ،‬خالل مش��اركة مدير ع��ام الثقافة والفنون‬ ‫بهيئة البحرين للثقافة واآلثار الشيخة هال بنت محمد‬ ‫آل خليفة مس��اء أمس‪ ،‬في اللق��اء االفتراضي للدورة‬ ‫السابعة لليوم العربي للشعر الذي نظمته المنظمة‬ ‫العربية للتربية والثقافة والعلوم «ألكسو»‪ ،‬بحضور‬ ‫المدير العام للمنظمة محمد ولد أعمر‪ ،‬ومديرة إدارة‬ ‫الثقاف��ة وحماية التراث باأللكس��و حي��اة القرمازي‪،‬‬ ‫ووكي��ل وزارة الثقاف��ة والرياض��ة والش��باب للثقافة‬

‫رئيس التحرير‬

‫إيهاب أحمد‬

‫يوميــة ‪ .‬شاملــة ‪ .‬تفاعليــة‬

‫‪emohd@alwatannews.net‬‬

‫الوطن والء للوطن‬

‫المدير العام‬

‫السنة ‪ | 16‬العدد ‪ | 5581‬االثنين ‪ 8‬شعبان ‪1442‬هـ | ‪Mon 22 Mar 2021‬‬

‫راجي كتمتو‬ ‫‪raji.kitmitto@alwatannews.net‬‬

‫باألحمر‬

‫تصدر عن‬

‫كل الش��واهد التاريخي��ة تؤكد س��يادة عائل��ة آل خليفة‬ ‫على شبه جزيرة قطر والبحرين‪ ،‬فيما تبقى قلعة صبحة‬ ‫شاهدة على العصر والحكم الخليفي منذ األزل‬

‫مواقيت الصالة‬

‫الفجر‬

‫‪04:22‬‬

‫الشروق ‪05:39‬‬

‫شـركــة الـوطــــن‬ ‫للصحافة والنشر‬ ‫مـبـنــــى دار ‪ -‬أم الحصـــم‬

‫الظهــر‬

‫‪11:45‬‬

‫العصـــر ‪03:12‬‬

‫المغرب‬

‫‪05:50‬‬

‫العشاء ‪07:20‬‬

‫س��عيد البوس��عيدي‪ ،‬إضاف��ة إلى مش��اركة عدد من‬ ‫الشعراء واألدباء واألكاديميين من البحرين واإلمارات‬ ‫وعمان‪.‬‬ ‫ُ‬ ‫في حين‪ ،‬وجهت الش��يخة هال بن��ت محمد آل خليفة‬ ‫الشكر إلى منظمة األلكسو لجهودها في تنظيم هذه‬ ‫الفعالية التي تحتفي بالش��عر العرب��ي‪ ،‬مؤكدة أن‬ ‫هيئة البحرين للثقافة واآلثار تضع االرتقاء بالش��عر‬ ‫واللغة العربي��ة ضمن خططه��ا وبرامجها ورؤيتها‬ ‫االستراتيجية‪.‬‬ ‫وقالت إن الش��عر يعد واحداً من أهم أشكال التعبير‬ ‫التي تعكس الهوية العربية األصيلة‪ ،‬مس��تذكرة ما‬ ‫قدمه الش��يخ عيسى بن راشد من قصائد حملت روح‬ ‫ّ‬ ‫وهوية البحرين إلى العالم‪.‬‬

‫درجات الحرارة‬

‫العظمى ‪32‬‬

‫الصغرى ‪17‬‬

‫كلمة أخيرة‬ ‫‪s.alshaeer@gmail.com‬‬ ‫‪@sawsanalshaer‬‬

‫سوسن الشاعر‬

‫سجلي_ضد_لقمة_عيشي‬

‫دشن أمس رئيس المجلس األعلى للصحة رئيس الفريق الوطني الطبي للتصدي لفيروس كورونا‪ ،‬الفريق طبيب الشيخ محمد بن عبداهلل آل خليفة مركز التطعيم‬ ‫الجديد في مجمع سترة التجاري‪.‬‬

‫«ثانوية التضامن للبنات»‬ ‫تنشئ دفترًا تعليميًا رقميًا لكل طالبة‬ ‫أنشأت مدرس��ة التضامن الثانوية‬ ‫للبن��ات دفت��راً رقمي�� ًا ل��كل طالبة‬ ‫م��ن طالباته��ا‪ ،‬عب��ر تطبي��ق‬ ‫‪ ،Class Notebook‬ال��ذي يعتب��ر‬ ‫أحد تطبيقات مايكروس��وفت ‪،365‬‬ ‫فصل‬ ‫إذ يش��تمل هذا الدفت��ر على‬ ‫ٍ‬ ‫خاص باإلرشادات واألدلة التدريبية‬ ‫التي تمكن الطالبة من اس��تخدام‬ ‫منص��ات التعل��م عب��ر اإلنترن��ت‪،‬‬ ‫وفصل خ��اص بالمكتب��ة الرقمية‬ ‫الت��ي تث��ري الطالب��ة بالمع��ارف‬ ‫ً‬ ‫إضاف��ة إل��ى‬ ‫والعل��وم المتنوع��ة‪،‬‬ ‫فصل خ��اص بدفت��ر مقس��م على‬ ‫حس��ب مق��ررات المواد الدراس��ية‪،‬‬ ‫حي��ث يتم تزويده باألنش��طة التي‬ ‫تمكن الطالبة من إتقان الكفايات‬ ‫والمهارات‪ ،‬وذلك ضمن المبادرات‬ ‫النوعي��ة للم��دارس الحكومي��ة‪،‬‬ ‫ً‬ ‫وتلبية‬ ‫تماشي ًا مع ظروف الجائحة‪،‬‬ ‫للتدفق الرقمي المتسارع‪.‬‬ ‫وف��ي ه��ذا اإلط��ار‪ ،‬أك��دت مديرة‬ ‫المدرس��ة ن��وف المالك��ي أن هذا‬

‫المشروع قد جاء في إطار السعي نحو‬ ‫تعزيز حلقات الوصل التفاعلية بين‬ ‫المعل��م والطالب‪ ،‬من أجل تيس��ير‬ ‫العملي��ة التعليمي��ة التعلمي��ة‪،‬‬ ‫وتقدي��م برامج دعم وإثراء متنوعة‬ ‫لتنمي��ة تعل��م الطالب��ات وتلبي��ة‬ ‫احتياجاتهن وإكس��ابهن المهارات‬ ‫والمع��ارف‪ ،‬كم��ا كان للمدرس��ة‬ ‫الس��بق في تطبيق هذا المش��روع‬ ‫الرائ��د‪ ،‬مما دفعها للمش��اركة به‬

‫وعرض��ه ضمن مجتمع��ات التعلم‬ ‫وتقديم برامج تدريبية لمن يرغب‬ ‫من مدارس البحرين‪.‬‬ ‫من جهتها‪ ،‬قالت منسقة المشروع‬ ‫هديل ش��رف إن وج��ود دفتر رقمي‬ ‫لكل طالبة قد أس��هم بشكل فاعل‬ ‫ف��ي تقدي��م الدع��م األكاديم��ي‬ ‫للطالب��ات‪ ،‬وع��زز تفاعله��ن م��ع‬ ‫المعلم��ات‪ ،‬م��ن خ�لال تقدي��م‬ ‫التغذية الراجعة‪.‬‬

‫وأضاف��ت اختصاصي��ة تكنولوجي��ا‬ ‫التعلي��م بالمدرس��ة أمينة مرهون‬ ‫أن تنفيذ مش��روع الدفت��ر الرقمي‬ ‫ب��دأ خطوات��ه األولى بع��د عملية‬ ‫التخطيط بالتمكين الرقمي لجميع‬ ‫أط��راف العملي��ة التعليمي��ة م��ن‬ ‫طالب ومعلم وولي األمر‪ ،‬إذ قدمت‬ ‫المدرس��ة برام��ج تدريبية لتمكين‬ ‫كل ه��ذه األط��راف م��ن توظي��ف‬ ‫واس��تخدام الدفتر الرقمي‪ ،‬مشير ًة‬ ‫إل��ى أن تأثي��رات التمكين‪ ،‬الوعي‪،‬‬ ‫التش��جيع والتحفي��ز ق��د أس��همت‬ ‫جميعها في توظيف واستخدام هذا‬ ‫الدفتر بشكل فعال‪.‬‬ ‫وعب��رت الطالب��ات ع��ن م��دى‬ ‫اس��تفادتهن من الدفت��ر الرقمي‪،‬‬ ‫حي��ث قال��ت الطالبة ن��ور علي أن‬ ‫الدفت��ر أضاف لها الكثي��ر باعتباره‬ ‫وس��يلة س��هلة للوص��ول للتعل��م‬ ‫عب��ر اإلنترنت‪ ،‬وأن أه��م ما يميزه‬ ‫ه��و تعدد ط��رق حل األنش��طة مع‬ ‫سهولة استخدامه‪.‬‬

‫«سلك سماعة» يتحول‬ ‫إلى عقد بـ‪ 1500‬يورو‬

‫ال أح��د يعترض على التنظيم ورقاب��ة الدولة على األعمال التجارية حتى تلك‬ ‫الت��ي تتم في المنزل البد له��ا من تنظيم والبد أن يكون عليها رقابة‪ ،‬ال أحد‬ ‫يعترض على التس��جيل خاصة إذا كانت إجراءاته ميس��رة وس��هلة وأونالين‪،‬‬ ‫االعتراض هو على «الرس��وم» وموجة االعتراض موجهة ضد قرار دفع رسوم‬ ‫الس��تخراج «س��جلي»‪ ،‬وأغلب الذين اعترضوا هم أصحاب مش��اريع الطبخ من‬ ‫المنزل‪ ،‬أو من األسر المنتجة فهؤالء دخلهم محدود وبالكاد يغطي نفقاتهم‪،‬‬ ‫هذا م��ا تم رصده في وس��ائل التواص��ل االجتماعي‪ ،‬خاصة لش��ريحة كبيرة‬ ‫تعيش الكفاف من هذا النش��اط الذي يقيها س��د العوز ال أكثر وال أقل‪ ،‬وعلى‬ ‫رأي إحداهن البيت بيتي والفرن فرني والغاز غازي وورق العنب ورقي أدفع لك‬ ‫رسوم ليش؟ االعتراض ليس على التسجيل‪ ،‬االعتراض على الرسوم كما نرى‪.‬‬ ‫األنشطة المدرجة كان عددها ‪ 39‬نشاط ًا‬ ‫المهنية العلمية التقنية من ‪ 1‬إلى ‪9‬‬ ‫المعلومات واالتصاالت من ‪ 10‬إلى ‪16‬‬ ‫التعليمية من ‪ 17‬إلى ‪23‬‬ ‫الترفيهية والتسلية والفنون من ‪ 24‬إلى ‪26‬‬ ‫الخدمات الشخصية من ‪ 27‬إلى ‪31‬‬ ‫الخدمات اإلدارية وخدمات الدعم من ‪ 32‬إلى ‪35‬‬ ‫الصناعية التحويلية البسيطة من ‪ 36‬إلى ‪39‬‬ ‫وأضيف لها مشاريع الطبخ مؤخراً‬ ‫صحيح أن بعض األس��باب التي من أجلها يستخرج الترخيص أهدافها أمنية‪،‬‬ ‫فتس��عى الدولة إلى معرف��ة مصادر الدخل والمس��تفيد النهائي منها‪ ،‬وهي‬ ‫معلوم��ات وبيان��ات ضرورية ال على مس��توى البحرين فحس��ب بل حتى على‬ ‫المس��توى الدولي‪ ،‬فأي حركة أموال يجب أن تكون مرخصة ليس��هل تتبعها‬ ‫وفق ًا لالتفاقات التي وقعت عليها البحرين‪.‬‬ ‫إنما هناك أغراض أخرى عديدة تعود بالنفع على صاحب الس��جل وممكن أن‬ ‫يستفيد منها‪:‬‬ ‫‪ -1‬السماح بمزاولة أنشطة تجارية دون اتخاذ محل تجاري‪.‬‬ ‫‪ -2‬المرونة في مزاولة األعمال التجارية‪.‬‬ ‫‪ -3‬إعطاء الصفة القانونية ألصحاب األعمال الحرة‪.‬‬ ‫‪ -4‬إمكانية إبرام العقود مع الشركات التي تشترط وجود سجل تجاري‪.‬‬ ‫وقد ُو ِجه لوزير الصناعة والتجارة والس��ياحة سؤال في مارس من عام ‪2019‬‬ ‫من قبل عضو مجلس الش��ورى الس��يدة دالل الزايد ع��ن الدعم ألصحاب هذه‬ ‫المشاريع بعد استخراجها الترخيص‪« :‬ما البرامج وأوجه الدعم الذي ستقدمه‬ ‫الوزارة بالتنس��يق مع الجهات الرس��مية لدعم أصحاب السجالت لدخول سوق‬ ‫العمل من خالل الس��جالت االفتراضية وتحولهم ألصحاب سجالت دائمة بما‬ ‫يعزز من زيادة رواد ورائدات األعمال البحرينيين والبحرينيات؟‬ ‫فأجاب‪:‬‬ ‫س��عت الوزارة فور إصدار قرار رقم ‪ 152‬لس��نة ‪ 2016‬بتوفير البيئة المالئمة‬ ‫ألصحاب السجالت التجارية االفتراضية للنمو والتطور‪.‬‬ ‫وقام��ت ال��وزارة من خالل مب��ادرات مجل��س تنمي��ة المؤسس��ات الصغيرة‬ ‫والمتوس��طة وبالتع��اون م��ع (تمكي��ن) بإط�لاق مب��ادرة لدعم الس��جالت‬ ‫التجاري��ة االفتراضية من خالل دعم قطاع األعمال المندرج تحت برنامج دعم‬ ‫المؤسسات الذي تقدمه (تمكين)‪ ،‬والذي سيطرح بشهر مارس ‪.2019‬‬ ‫تتي��ح المبادرة ألصحاب الس��جالت التجارية االفتراضية االس��تفادة من دعم‬ ‫مالي يصل لخمسة آالف دينار تغطي ‪ % 50‬وحتى ‪ % 100‬للمتطلبات التجارية‬ ‫لثمان خدمات‪.‬‬ ‫ويش��مل الدع��م ش��راء اآلالت واألجه��زة‪ ،‬وتقني��ة المعلوم��ات واالتصاالت‪،‬‬ ‫والتس��ويق وبناء العالم��ة التجارية‪ ،‬والمش��اركة في المع��ارض‪ ،‬والخدمات‬ ‫االستشارية التجارية‪ ،‬وإدارة الجودة‪ ،‬وتدقيق الحسابات‪ ،‬والحوسبة السحابية‪.‬‬ ‫كما يمك��ن ألصحاب الس��جالت االفتراضية االس��تفادة من برام��ج التدريب‬ ‫المقدم��ة من جان��ب (تمكي��ن)؛ لتطوير مهاراته��م والعمل على تحس��ين‬ ‫كفاءاتهم‪ ،‬ويحققون أعلى معايير اإلنتاجية‪.‬‬ ‫ويت��م حالي ًا العمل عل��ى إطالق سياس��ة لحاضنات ومس��رعات األعمال التي‬ ‫بدورها ستتضمن بنداً يتيح ألصحاب السجل التجاري االفتراضي التسجيل في‬ ‫حاضنات ومسرعات األعمال من خالل التحول إلى تسجيل تجاري تقليدي حتى‬ ‫إذا تجاوز عمر الس��جل ‪ 12‬ش��هراً؛ األمر الذي يمنحه��م األفضلية دون غيرهم‬ ‫(انتهى) المصدر جريدة البالد‬ ‫فهل سأل أحدكم الوزير عن نسبة ما تنفذ من تلك الوعود التي مضى عليها‬ ‫عامان؟ وكم عدد المس��تفيدين من هذه المبادرات؟ وهل هناك دراس��ة لنمو‬ ‫تلك المش��اريع المس��تفيدة وتطورها وتحس��ن دخل أصحابها؟ حتى يصدق‬ ‫الناس بأن تلك اإلجراءات هي لصالحهم وليست المتصاص دمائهم‪.‬‬ ‫وأخيراً س��ؤاالن من عندي م��ادام الغرض تنظيمي ًا فقط‪ ،‬لم��اذا إذاً لم نفكر‬ ‫بأن يكون اس��تخراج السجل مجاني ًا‪ ،‬ومن ثم التجديد بمبلغ رمزي حتى نشجع‬ ‫الجميع على التس��جيل ألن الهدف ه��و التنظيم كما تقولون والدعم لهم كما‬ ‫تؤكدون؟‬ ‫ولم��اذا لم نقم بحملة توضيحية تس��بق الحديث عن هذا القرار مادام الهدف‬ ‫تنظيمي ًا وليس الهدف استفادة الدولة من هذه الشريحة؟‬

‫وفاة الكاتبة المصرية نوال السعداوي‬ ‫أطلق��ت دار األزي��اء اإليطالي��ة الفاخ��رة بوتيج��ا فينيت��ا ‪Bottega Veneta‬‬ ‫مؤخ��راً عقداً اس��توحته من تصميمات تس��عينيات القرن الماضي‪ .‬ويش��به‬ ‫هذا التصميم‪ ،‬س��لك سماعة التليفون الكالس��يكي‪ .‬وتقدم «يوتيجا فينيتا»‬ ‫مجوهراته��ا الجديدة على موقعها اإللكتروني الرس��مي للدار‪ ،‬كعقد حلزوني‬ ‫مصن��وع من الفضة اإلس��ترليني ومطل��ي بالمينا وله خط��اف لإلغالق‪ ،‬وفق ًا‬ ‫لموق��ع «فان بي��دج» اإليطالي‪ .‬عقد ال��دار اإليطالية متوف��ر باللون األبيض‬ ‫واألخضر واألرجواني‪ ،‬بس��عر ‪ 1500‬يورو‪ ،‬وهو رقم أثار جد ًال كبيراً على شبكة‬ ‫اإلنترن��ت ومواقع التواص��ل االجتماعي‪ .‬ونظراً للجدل ال��ذي أثير والتعليقات‬ ‫التي كتبها الكثير من رواد مواقع التواصل االجتماعي‪ ،‬من بينها علق أحدهم‪:‬‬ ‫«تكلفت��ه كبيرة للغاي��ة»‪ ،‬فيما قال آخر‪« :‬إنها عملي��ة احتيال»‪ ،‬اضطرت دار‬ ‫بوتيجا فينيتا التدخل للتعليق‪.‬‬

‫التحرير‪1 7 4 9 6 6 6 6 :‬‬

‫للمقترحات‬

‫والشكـاوى ‪1 7 4 9 6 6 1 2 :‬‬

‫اإلعالنـات‪1 7 4 9 6 6 8 2 :‬‬

‫رقـــــم‬

‫االشتراكات مجاني ‪8 0 0 0 1 1 3 3 :‬‬

‫توفيت الكاتبة المصرية الش��هيرة نوال‬ ‫السعداوي‪ ،‬أمس‪ ،‬بعد صراع مع المرض‬ ‫عن عمر ناهز الـ‪ 90‬عام ًا‪ .‬وذكرت تقارير‬ ‫إعالمي��ة محلية أن الس��عداوي تعرضت‬ ‫مؤخ��راً ألزمة صحي��ة نقلت عل��ى إثرها‬ ‫إل��ى أحد المستش��فيات‪ .‬ونقلت صحيفة‬ ‫«األه��رام» ع��ن منى حلم��ي‪ ،‬نجلة نوال‬ ‫الس��عداوي‪ ،‬قولها قبل أيام إن «والدتها‬ ‫تعاني م��ن صعوبة في بلع الطعام وهو‬ ‫ما اضطر على إثره��ا لتركيب أنبوبة في‬ ‫المعدة لتسهيل البلع»‪.‬‬

‫الفاكس‪1 7 4 9 6 6 7 8 :‬‬

‫نوال السعداوي‬

‫ص ‪ .‬ب‪3 8 8 0 1 :‬‬


Turn static files into dynamic content formats.

Create a flipbook
Issuu converts static files into: digital portfolios, online yearbooks, online catalogs, digital photo albums and more. Sign up and create your flipbook.