Alwatan 21 MAR 2021

Page 1

‫ثانوية عبداهلل بن عيسى تنشئ‬ ‫مركزًا لمتابعة ‪ 100‬درس افتراضي يوميًا‬

‫الرئيس التنفيذي‬

‫إبراهيم الحسيني‬ ‫‪ealhussaini@alwatannews.net‬‬

‫رئيس التحرير‬

‫أنش��أت مدرس��ة الش��يخ عبداهلل بن عيس��ى آل خليفة‬ ‫الثانوي��ة الصناعي��ة للبنين غرف��ة مركزي��ة لمتابعة‬ ‫وتجويد بث الحصص االفتراضية المقدمة بالمدرسة‪،‬‬ ‫والت��ي يف��وق عددها ‪ 100‬حص��ة ب��ث متواصلة على‬ ‫مدار اليوم الدراس��ي‪ ،‬وذلك في إطار المبادرات النوعية‬ ‫الت��ي تقوم بها المدارس الحكومي��ة‪ ،‬لتعزيز الخدمات‬ ‫التعليمية المقدمة في الوقت االستثنائي الراهن‪.‬‬ ‫وت��م تزويد ه��ذا المرك��ز بكاف��ة التجهي��زات الالزمة‬ ‫للمتابعة من خالل شاش��ات العرض وأجهزة الحاسوب‬ ‫ونظ��ام رقمي متكام��ل‪ ،‬لتمكين الفري��ق المكلف من‬ ‫التأكد من أن كافة الحصص االفتراضية تسير وفق ما‬ ‫خطط إلي��ه‪ ،‬وتقديم الدعم الفوري ف��ي حال وقوع أي‬ ‫خلل تقني‪ ،‬إلى جانب متابعة كافة االستفس��ارات التي‬

‫إيهاب أحمد‬

‫يوميــة ‪ .‬شاملــة ‪ .‬تفاعليــة‬

‫‪emohd@alwatannews.net‬‬

‫الوطن والء للوطن‬

‫المدير العام‬

‫الس��نة ‪ | 16‬الع��دد ‪ | 5580‬األح��د ‪ 7‬ش��عبان ‪1442‬ه��ـ | ‪Sun 21 Mar 2021‬‬

‫راجي كتمتو‬ ‫‪raji.kitmitto@alwatannews.net‬‬

‫باألحمر‬

‫تصدر عن‬

‫«فوضى وسائل التواصل االجتماعي» تحتاج خطة توعوية‬ ‫مش��تركة بي��ن كافة الجه��ات للحد من آثارها الس��لبية‬ ‫والتوعية بخطورتها‪.‬‬

‫مواقيت الصالة‬

‫الفجر‬

‫‪04:23‬‬

‫الشروق ‪05:40‬‬

‫شـركــة الـوطــــن‬ ‫للصحافة والنشر‬ ‫مـبـنــــى دار ‪ -‬أم الحصـــم‬

‫الظهــر‬

‫‪11:45‬‬

‫العصـــر ‪03:12‬‬

‫المغرب‬

‫‪05:50‬‬

‫العشاء ‪07:20‬‬

‫ت��رد من قب��ل الطلبة والعمل فوراً عل��ى تقديم الدعم‬ ‫لهم م��ن خالل تذليل المعوقات الت��ي يواجهونها في‬ ‫أثناء الحصص‪.‬‬

‫درجات الحرارة‬

‫العظمى ‪28‬‬

‫الصغرى ‪17‬‬

‫كلمة أخيرة‬ ‫‪s.alshaeer@gmail.com‬‬ ‫‪@sawsanalshaer‬‬

‫سوسن الشاعر‬

‫من التالي بعد اإلخوان؟‬

‫فيضان نهر باراماتا في سيدني بأستراليا «أ أ ب ‪ -‬إ ب أ ‪ -‬إفي»‬

‫بحضور حداد وبالتعاون مع مركز الشيخ إبراهيم‬

‫«الثقافة» تحتفي بيوم الشعر العربي والعالمي‬ ‫سميرة إبراهيم تناقش‬ ‫«التربية اإلعالمية»‬ ‫بمركز الشيخ إبراهيم‬

‫سميرة إبراهيم‬

‫يلتقي مركز الش��يخ إبراهيم بن محمد‬ ‫آل خليفة للثقافة والبحوث‪ ،‬باإلعالمية‬ ‫الفرنسية سميرة إبراهيم‪ ،‬في محاضرة‬ ‫عنوانه��ا « التربي��ة اإلعالمية‪ :‬تعامل‬ ‫أفضل مع التدفق الرقمي للمعلومات»‪،‬‬ ‫حيث س��تناقش فيها التحدي��ات التي‬ ‫تواج��ه التدف��ق الرقم��ي للمعلومات‬ ‫واإلس��تراتيجيات الجدي��دة في العصر‬ ‫الرقم��ي‪ ،‬يك��ون ذلك ضمن الموس��م‬ ‫ُ‬ ‫َ‬ ‫باألم ِل»‪ ،‬يوم غد‬ ‫«محك‬ ‫الثقافي‬ ‫وم��ون َ‬ ‫اإلثنين‪ ،‬عند الساعة الثامنة مسا ًء‪ ،‬في‬ ‫مقر المركز‪ .‬وسيتاح حضور ‪ 30‬شخص ًا‬ ‫من المهتمين‪ ،‬مع األخذ بعين االعتبار‬ ‫لإلج��راءات االحترازي��ة وقواعد التباعد‬ ‫االجتماع��ي ولب��س الكمام��ات‪ ،‬كم��ا‬ ‫س��يتم أيض ًا بث المحاض��رة عبر رابط‬ ‫صفحة المركز على اليوتيوب‪.‬‬ ‫جدي��ر بالذك��ر أن س��ميرة إبراهي��م‬ ‫إعالم ّي��ة فرنس��ية من أص��ول مصرية‬ ‫سودان ّية‪ ،‬حائزة على درجة الماجستير‬ ‫في الدراس��ات القانونية حول الش��رق‬ ‫األوس��ط م��ن جامع��ة الس��وربون‬ ‫عد سميرة إبراهيم من‬ ‫الفرنس��ية‪ .‬و ُت ّ‬ ‫ألمع الصحفي��ات العربيات في اإلعالم‬ ‫تقدم عدداً من البرامج‬ ‫الفرنس��ي حيث ّ‬ ‫التلفزيوني��ة في وقت ال��ذروة لقنوات‬ ‫ومقدمة‬ ‫معدة‬ ‫ّ‬ ‫فرنس��ية عديدة‪ ،‬وهي ّ‬ ‫لعدي��د من البرامج ف��ي إذاعة «مونت‬ ‫كارل��و الدولي��ة »‪ ،‬وال ت��زال تعمل مع‬ ‫ع��دد من محطات تلفزيونية فرنس��ية‬ ‫وفضائيات عربية‪.‬‬

‫التحرير‪1 7 4 9 6 6 6 6 :‬‬

‫تحتفي هيئة البحرين للثقافة واآلثار بيوم الش��عر‬ ‫العرب��ي والعالم��ي وذل��ك الي��وم األح��د الموافق‬ ‫‪ 21‬م��ارس ‪ ،2021‬حي��ث تب��ث عب��ر قناته��ا (@‬ ‫‪ )CultureBah‬الس��اعة الـ‪ 10:00‬صباح ًا على موقع‬ ‫يوتيوب لق��ا ًء مص ّوراً مع الش��اعر البحرين��ي الكبير‬ ‫ح��داد‪ ،‬يتبعه ع��رض فيلم يختصر مس��يرة‬ ‫قاس��م ّ‬ ‫المغفور له بإذن اهلل تعالى الش��اعر الش��يخ عيسى‬ ‫بن راش��د آل خليفة‪ ،‬من إنتاج مركز الشيخ إبراهيم‬ ‫بن محمد آل خليفة للثقافة والبحوث‪.‬‬ ‫حداد عند أهمية‬ ‫وخالل اللقاء يتو ّقف الش��اعر قاسم ّ‬ ‫يتحدث حول‬ ‫الي��وم العالمي والعربي للش��عر‪ ،‬كما ّ‬ ‫ديوان البش��ارة‪ ،‬الذي تعيد هيئ��ة الثقافة طباعته‬ ‫ح��داد تزامن ًا مع هذه المناس��بة‪.‬‬ ‫بخط يد الش��اعر ّ‬ ‫كذلك يس��تعرض الش��اعر رؤيته لدور الش��باب في‬ ‫االرتقاء بهذا الفن األدبي الرفيع‪ .‬أما فيلم المغفور‬ ‫له الش��يخ عيسى بن راش��د آل خليفة فيلقي الضوء‬ ‫على اثنتين وثمانين س��نة م��ن العطاء في المجال‬ ‫اإلعالمي والثقاف��ي األدبي والرياض��ي‪ ،‬إضافة إلى‬ ‫بيان دوره في االرتقاء باألغنية الوطنية والعاطفية‬ ‫ف��ي المنطقة وجه��وده في تعزيز مكان��ة الرياضة‬ ‫في البحري��ن ودول الخليج‪ .‬وتص��در هيئة البحرين‬ ‫للثقاف��ة واآلث��ار ديوان «البش��ارة» بعد نصف قرن‬

‫قاسم حداد‬

‫على صدور النسخة األولى عام ‪ .1970‬وهذا الديوان‬ ‫الشعري هو األول للش��اعر قاسم حداد‪ ،‬وقد وصفه‬ ‫بأنه جاء تعبيراً ع��ن روح اللحظة األدبية والفكرية‬ ‫والسياس��ية واالجتماعية ولحظ��ة النضال الوطني‪.‬‬ ‫استوحى الش��اعر عنوان ديوانه من الروح الشعبية‬ ‫في الت��راث البحريني‪ ،‬إذ كانت العائل��ة البحرينية‪،‬‬ ‫حي��ن ينج��و أحد م��ن م��رض أو يعود من س��فر أو‬ ‫يخرج من خطر‪ ،‬ترفع على بيتها ثوب ًا نس��ائي ًا مبهج‬ ‫يسمى «ثوب ال َن ِش��ل»‪ ،‬بمثابة الراية التي‬ ‫األلوان‪ّ ،‬‬ ‫ّ‬ ‫تبشر الناس بذلك الحدث‪.‬‬

‫وفق�� ًا لعدة مصادر فقد صدرت األوام��ر التركية لعدد من القنوات‬ ‫التلفزيوين��ة اإلخواني��ة بالتوق��ف وأوام��ر بقي��د حرك��ة القيادات‬ ‫اإلخوانية‪ ،‬واألس��ئلة التي تطرح نفس��ها اآلن م��ن الذي تخلى عن‬ ‫دعم تنظيم «اإلخوان المس��لمين»؟ هل هي تركيا نتيجة لضغوط‬ ‫محلي��ة داخلية م��ن المعارضة التركي��ة لحزب العدال��ة والتنمية‬ ‫باألع��م‪ ،‬ولسياس��ة أردوغ��ان باألخص بع��د أن انتق��دت األحزاب‬ ‫التركية سياس��ة أردوغ��ان الذي دف��ع تركيا لخس��ائر عديدة دون‬ ‫مكاسب ال سياسية وال مالية؟‬ ‫ً‬ ‫هل ه��و النظام القطري إنفاذا التفاقية العال؛ إذ توقف عن تقديم‬ ‫الدعم المالي واللوجستي وهو النظام الممول للتنظيم وقياداته؟‬ ‫أم هي أجهزة االستخبارات الدولية التي تدير التنظيم وتستخدمه‬ ‫ً‬ ‫أداة إلعادة رس��م الشرق األوسط؟ بمعنى هل (الرأس الكبيرة) هي‬ ‫الت��ي تخلت عنهم‪ ،‬فأم��رت مواليهم وداعميهم األت��راك والنظام‬ ‫القطري بالتخلي عنهم؟‬ ‫أم أن المش��روع م��ازال قائم ًا وفي ه��ذه الحالة هل غل��ق القنوات‬ ‫التلفزيونية اإلخوانية في تركيا وتقيي��د حركة القيادات اإلخوانية‬ ‫ه��و تكتيك يدفعهم إلعادة التموضع في مكان آخر؟ لالنطالق من‬ ‫هناك بعد أن انكش��فت الورقة التركي��ة والقطرية للعالم العربي‬ ‫وهي المستهدف في هذه الحالة؟‬ ‫أم هو فع ً‬ ‫ال انتهاء لورقتهم ودورهم وللمشروع بشكل عام؟‬ ‫هل يعني ذلك أن من يديرهم اقتنع أخيراً بانتهاء دورهم وبعجزهم‬ ‫ع��ن القيام بمهامهم وذلك لعدة أس��باب أهمها من وجهة نظري‬ ‫ه��و تقل��ص وتحجم حواضنهم الش��عبية؟ وأنه ما ع��اد لهم قبول‬ ‫ف��ي العواصم العربية التي كان م��ن المفروض أن ينتقلوا للعمل‬ ‫فيها؟ وبالتالي فالتحريض باطل وفاس��د واالستجابة ضعيفة على‬ ‫األرض‪ ،‬وعلى هذا األس��اس اقتنع من يديرهم أن كلفتهم المالية‬ ‫أصبحت أغلى من مكاسبهم السياسية؟‬ ‫س��تتضح اإلجابة عن هذه األسئلة قريب ًا من بعد رصد حراك فلول‬ ‫هذا التنظيم وأين س��ينتقل ومن ه��ي الدولة الداعمة له إن تخلى‬ ‫عنه حزب العدالة والتنمية؟‬ ‫ما حدث يبين لنا أن هناك تكتيكات جديدة لم يتضح مدى اتساعها‬ ‫وتحولها لتغيرات إس��تراتيجية بعد؛ فالدعم االس��تخباراتي للذراع‬ ‫الثاني للمش��روع وهو إيران ومليشياتها مازال موجوداً‪ ،‬ولم تتضح‬ ‫بع��د أي بوادر للتخلي عنها ومازال الوق��ت مبكراً فلدى هذه الذراع‬ ‫قوات موجودة على األرض تفرض أجندتها بقوة السالح‪.‬‬ ‫في لبنان نصراهلل يفرض أجندته بوضع الس�لاح على رقبة الشعب‬ ‫اللبنان��ي‪ ،‬وف��ي اليمن وف��ي العراق الحوثيون والحش��د الش��عبي‬ ‫يهددان الشعبين العراقي واليمني بقوة السالح‪ ،‬فال قبول وال اقتناع‬ ‫بأيديولوجي��ة‪ ،‬إذ تقلصت حواضنهم الش��عبية كثي��راً واالعتراض‬ ‫والتمرد عليهم س��ائد‪ ،‬لذلك كلفة تحكمه��م في مواقعهم كلفة‬ ‫مالية عالية ج��داً تتحملها الخزانة اإليراني��ة‪ ،‬وهذا وضع صعب ال‬ ‫يمكن استمراره بذات الوتيرة‪.‬‬ ‫فهل س��تقتنع الدوائر الغربي��ة الداعمة إلي��ران والمتبنية لفكرة‬ ‫احتواء إي��ران وأداة الص��راع ال إنهائه‪ ،‬هل س��يقتنعون أن الورقة‬ ‫اإليرانية بطلت وفسدت وانتهت مثلها مثل ورقة اإلخوان؟ أم مازال‬ ‫الوقت مبكراً للوصول إلى هذه القناعة؟‬ ‫أخيراً‬ ‫قطعان الغنم من العرب‪ ،‬أحجار البيادق التابعة للخليفة العثماني‬ ‫أو اإلم��ام اإليران��ي‪ ،‬أنتم خارج الحس��بة تمام�� ًا ووجودكم مرهون‬ ‫بأس��يادكم‪ ،‬فإن هم تخلوا عنهم فابحثوا لكم عن مأوى فأوطانكم‬ ‫تلفظكم من قبل ومن بعد‪.‬‬

‫إطالق الجزء الخامس‬ ‫من «أم سحنون» عبر اإلذاعة في رمضان‬ ‫ينتظر‪ ،‬أن يكون محبو المسلسالت الدرامية اإلذاعية‬ ‫خالل شهر رمضان على موعد مع الجزء الخامس من‬ ‫المسلسل الكوميدي الش��عبي الشهير «يوميات أم‬ ‫سحنون» والذي حقق في أجزائه األربعة نجاح ًا كبيراً‬ ‫وحصد جائزتي��ن ذهبيتين ف��ي مهرجاني القاهرة‬ ‫لإلذاع��ة والتلفزي��ون والخلي��ج‪ ،‬ويع��د من أش��هر‬ ‫المسلسالت اإلذاعية الكوميدية في المنطقة‪.‬‬ ‫مسلسل «يوميات أم سحنون»‪ ،‬من تأليف وسيناريو‬ ‫وح��وار الكاتب الصحافي أس��امة الماج��د وبطولة‬ ‫هدى سلطان «أم س��حنون» وأحمد مبارك «ناصر»‪،‬‬ ‫وس��ينضم إلى الجزء الخامس كل م��ن الفنان خليل‬ ‫الرميث��ي‪ ،‬والفن��ان أمين الصاي��غ‪ ،‬والفن��ان ناصر‬ ‫الس��عدون‪ ،‬والفنان��ة من��ى في��روز‪ ،‬والفنان��ة والء‬ ‫الزياني‪ ،‬وس��يبث عبر أثي��ر إذاع��ة البحرين في ‪22‬‬ ‫حلقة خالل ش��هر رمض��ان القادم‪ ،‬وقريب ًا س��يعلن‬ ‫عن إسم المخرج الذي س��يتصدى للعمل‪ ،‬علم ًا بأن‬ ‫المخرج القدير محمد عتيق قد أخرج أجزاءه الثالثة‪،‬‬ ‫والج��زء الرابع أخرج��ه عبداهلل الش��وملي في العام‬ ‫‪.2016‬‬ ‫وع��ن الجزء الخامس من المسلس��ل‪ ،‬أوضح الكاتب‬ ‫أس��امة الماج��د‪ ،‬أن المسلس��ل يط��رح العديد من‬ ‫القضايا والمش��اكل ف��ي قالب كوميدي س��اخر مع‬ ‫للمقترحات‬

‫والشكـاوى ‪1 7 4 9 6 6 1 2 :‬‬

‫زيادة التوس��ع في حجم مساحة الكوميديا من خالل‬ ‫التطرق إلى بعض المواضيع المتنوعة‪ ،‬ولن يختلف‬ ‫الجزء الخامس عن األجزاء الس��ابقة من حيث الطرح‬ ‫واألجواء‪.‬‬ ‫وقدم الماجد‪ ،‬شكره إلى مدير إذاعة البحرين يونس‬ ‫سلمان على تش��جيعه الدائم ووقوفه المستمر مع‬ ‫المبدع البحريني وتخصيص مساحة كبيرة ألعماله‬ ‫في خريطة برامج ش��هر رمض��ان‪ ،‬وإيمانه العميق‬ ‫بالدور المؤث��ر الذي تقوم به الدرام��ا اإلذاعية في‬ ‫المجتمع‪.‬‬

‫اإلعالنـات‪1 7 4 9 6 6 8 2 :‬‬

‫رقـــــم‬

‫االشتراكات مجاني ‪8 0 0 0 1 1 3 3 :‬‬

‫الفاكس‪1 7 4 9 6 6 7 8 :‬‬

‫ص ‪ .‬ب‪3 8 8 0 1 :‬‬


Turn static files into dynamic content formats.

Create a flipbook
Issuu converts static files into: digital portfolios, online yearbooks, online catalogs, digital photo albums and more. Sign up and create your flipbook.