Issuu

‫ﻣﺴﺎﺀ‬ ‫ﺁﺧﺮ ﺗﺤﺪﻳﺚ ‪9:00 -‬‬ ‫ً‬ ‫‪ 13‬ﺃﻏﺴﻄﺲ ‪2021‬‬

‫الﺗاﺦﻂﻌن ﺲﻂى الﺎطﺳﻐﻃ‬ ‫)ﺍﻟﺠﺮﻋﺔ ﺍﻟﺜﺎﻧﻴﺔ(‬

‫)ﺍﻟﺠﺮﻋﺔ ﺍﻷﻭﻟﻰ(‬

‫يوميــة ‪ .‬شاملــة ‪ .‬تفاعليــة‬

‫)ﺍﻟﺠﺮﻋﺔ ﺍﻟﻤﻨﺸﻄﺔ(‬

‫الوطن والء للوطن‬

‫ﺍﻟﻔﺌﺔ ﺍﻟﻌﻤﺮﻳﺔ ‪ 40‬ﻋﺎﻣﺎ ﻓﻤﺎ ﻓﻮﻕ‬ ‫ﻭﺃﺻﺤﺎﺏ ﺍﻷﻣﺮﺍﺽ ﺍﻟﻤﺰﻣﻨﺔ‬

‫)‪(%70.6‬‬ ‫ﺇﺟﻤﺎﻟﻲ ﻫﺬﻩ ﺍﻟﻔﺌﺔ‬

‫‪ 16‬صفحة‬

‫‪www.alwatannews.net‬‬

‫الس��نة ‪ | 16‬الع��دد ‪ | 5726‬الس��بت ‪ 6‬محرم ‪1443‬ه��ـ | ‪Sat 14 Aug 2021‬‬

‫رقم التسجيل‬

‫‪254,870‬‬

‫(‪)CAWAN 630‬‬

‫‪ 2 1 0‬فلـــس‬

‫«شاملة الضريبة»‬

‫وضع المبالغ في حساب مصرفي وتقديم تقرير سنوي‪« ..‬العدل»‪:‬‬

‫حظر جمع المال لألغراض الدينية خارج البحرين‬ ‫»»‬

‫أحمد خالد‬

‫وزير العدل‬

‫أص��در وزير العدل والش��ؤون اإلس�لامية واألوقاف‬ ‫الش��يخ خال��د بن علي ب��ن عب��داهلل آل خليفة قرار‬ ‫رقم ‪ 81‬لس��نة ‪ 2021‬بش��أن ضواب��ط جمع المال‬ ‫لألغ��راض الدينية التي يقوم بها مجلس��ا األوقاف‬ ‫الس��نية والجعفرية‪ .‬ون��ص القرار عل��ى أن يكون‬ ‫جم��ع المال بقصد إنش��اء دور العب��ادة وترميمها‬ ‫وصيانتها والمصاريف الالزمة لها‪.‬‬ ‫وأك��د على أن تودع المبال��غ المتحصلة من جمع‬ ‫الم��ال في حس��اب مصرف��ي من أح��د المصارف‬ ‫المعتم��دة م��ن مص��رف البحري��ن المرك��زي‪،‬‬

‫ويش��ترط لقبول التبرع��ات من خ��ارج المملكة‬ ‫الحص��ول على موافق��ة الوزير المعني بش��ؤون‬ ‫األوقاف بذلك‪ ،‬على أن يتم بيان الشخص أو جهة‬ ‫التبرع والمبلغ المتبرع به والغرض منه‪ ،‬ويحظر‬ ‫القي��ام بالدعاية أو اإلعالن ع��ن جمع المال خارج‬ ‫مملكة البحرين‪.‬‬ ‫وأن يت��م تقدي��م تقري��ر س��نوي للوزي��ر المعني‬ ‫بش��ؤون األوق��اف بم��ا ت��م جمع��ه أو قبوله من‬ ‫أموال أو تبرع��ات‪ ،‬وبيان أوجه الصرف‪ ،‬وذلك وفق ًا‬ ‫للضواب��ط الس��ابقة‪ .‬ويجوز أن يك��ون جمع المال‬ ‫المنص��وص عليه‪ ،‬مخصص ًا لدار عبادة معين أو ما‬ ‫في حكمها‪.‬‬ ‫‪04‬‬

‫«الصناعة» تجيز التصالح‬ ‫في ‪ 5‬مخالفات للشركات بسداد ‪ 5‬آالف دينار‬ ‫أص��در وزير الصناع��ة والتجارة والس��ياحة زايد‬ ‫الزياني قرار رقم ‪ 86‬لسنة ‪ 2021‬بشأن ضوابط‬ ‫وإج��راءات التصال��ح ف��ي الجرائ��م الت��ي تقع‬ ‫بالمخالفة ألح��كام قانون الش��ركات التجارية‬

‫الصادر بالمرسوم بقانون رقم ‪ 21‬لسنة ‪.2001‬‬ ‫وأج��از الق��رار أن يك��ون التصالح بس��داد مبلغ‬ ‫خمس��ة آالف دين��ار‪ ،‬ويتع��دد المبل��غ بتع��دد‬ ‫المخالف��ات‪ .‬ويج��ب أن يس��دد المخال��ف مبلغ‬

‫التصالح خ�لال مدة ال تجاوز س��بعة أيام عمل‬ ‫من تاريخ عرض التصالح عليه‪ ،‬وال يجوز تمديد‬ ‫هذه المهلة وفي جميع األحوال ال يجوز تقسيط‬ ‫مبلغ التصالح‪.‬‬ ‫‪04‬‬

‫البحرين تفوز بالمركز األول‬ ‫في مهرجان ولي العهد‬ ‫السعودي للهجن‬ ‫أكد سمو الش��يخ ناصر بن‬ ‫حمد آل خليف��ة أن الرعاية‬ ‫الت��ي تحظى به��ا رياضات‬ ‫الموروث الش��عبي خصوص ًا‬ ‫س��باقات اإلب��ل م��ن ل��دن‬ ‫حض��رة صاح��ب الجالل��ة‬ ‫المل��ك حمد بن عيس��ى آل‬ ‫خليفة عاهل البالد المفدى‬ ‫لها األثر اإليجابي الكبير في‬ ‫تحقيق اإلنج��ازات الخارجية‬ ‫لمملكتن��ا الغالية‪.‬وأش��اد‬ ‫سمو الشيخ ناصر بن حمد آل خليفة‬ ‫س��موه بالنتيجة المتميزة‬ ‫الت��ي ظفرت به��ا المش��اركة البحريني��ة عبر حص��ول «اندفاع»‬ ‫و«إنجاز»‪ ،‬ملك س��موه‪ ،‬على المركز األول في ش��وطين مختلفين‬ ‫وتتوجيهما بالمرك��ز األول بجدارة واس��تحقاق وحصولهما على‬ ‫المركز األول‪.‬‬ ‫‪12‬‬

‫يتوج‬ ‫خالد بن حمد ّ‬ ‫ناشئي السلة أبطا ً‬ ‫ال للخليج‬

‫تطبق على الموظف الدائم والمؤقت وأصحاب العقود‬

‫«الخدمة المدنية»‪ :‬تثبيت أو إنهاء خدمة‬ ‫الموظف المستجد قبل شهر من انتهاء االختبار‬

‫أحمد الزايد‬

‫أصدر رئيس جه��از الخدمة المدني��ة أحمد بن زايد‬ ‫الزايد قرار رقم (‪ )1‬لس��نة ‪ 2021‬بإص��دار تعليمات‬ ‫الخدمة المدنية بشأن فترة االختبار‪.‬‬ ‫ونص��ت التعليمات على إعداد تقرير يتضمن نتائج‬ ‫تقيي��م أداء الموظ��ف والتوصي��ة بتثبيت��ه أو إنهاء‬ ‫خدمته خ�لال فت��رة االختبار‪ ،‬وذلك قبل ش��هر من‬ ‫تاري��خ انتهاء فت��رة االختبار ويتم إخط��ار الموظف‬ ‫بقرار الس��لطة المختصة قبل انته��اء فترة االختبار‬ ‫بخمسة أيام عمل على األقل‪.‬‬ ‫ونصت على أن يخضع الموظف لالختبار لمدة س��تة‬ ‫أشهر كاملة دون انقطاع من تاريخ مباشرته العمل‪،‬‬

‫وبالنس��بة للوظائف التعليمية الت��ي تنطبق عليها‬ ‫اإلجازة المدرس��ية فإنها تحدد بعام دراس��ي كامل‪،‬‬ ‫تتم فيها تهيئة الموظف لممارس��ة مهام الوظيفة‬ ‫المعي��ن عليه��ا تدريجي ًا والتحقق م��ن مدى قدرته‬ ‫وكفاءته على ممارسة العمل قبل تثبيته‪.‬‬ ‫وتش��مل التعليم��ات الموظ��ف الدائ��م‪ ،‬الموظ��ف‬ ‫المؤقت‪ ،‬إذا زادت مدة العقد على س��تة أشهر‪ ،‬وفي‬ ‫ح��ال تثبيت��ه على الوظيفة تحتس��ب م��دة خدمته‬ ‫المؤقتة ضمن خدمته الفعلية شريطة أال تقل عن‬ ‫س��تة أش��هر وال يجوز إخضاعه لفت��رة االختبار مرة‬ ‫أخرى‪.‬‬ ‫‪02‬‬

‫مسيرة عطاء وطنية البن فريج الفاضل‬

‫تخويل ‪ 220‬موظفًا‬ ‫بأمانة العاصمة والبلديات‬ ‫صفة الضبط القضائي‬

‫عبدالعزيز السيد شاهد عصر‬ ‫على قضية تزوير وثائق جزر حوار‬ ‫»»‬

‫مريم بوجيري‬

‫اس��تذكر عدنان السيد نجل عبدالعزيز يوسف أحمد‬ ‫الس��يد دور والده في إثبات تزوير قطر لوثائق جزر‬ ‫حوار‪ ،‬حيث عمل جنب ًا إل��ى جنب مع اللجنة المكلفة‬ ‫بالقضية المتعلقة بجزر حوار‪.‬‬ ‫واحتفظ الس��يد بالوثائق في أرشيف مجلس الوزراء‬ ‫ط��وال الس��نوات الماضية لتكون ش��اهداً على حق‬ ‫البحرين في السيادة على جزر حوار‪.‬‬ ‫وأك��د عدن��ان أن أول وثيق��ة مكتش��فة باإلثب��ات‬ ‫والدليل حررها والده بتاريخ ‪ 26‬نوفمبر ‪1996‬م في‬ ‫حين أرسلت بعدها الدالئل لمحكمة العدل الدولية‬

‫في ‪ 26‬أبريل ‪1997‬م‪.‬‬ ‫وبي��ن أن وال��ده كان يق��وم بإرف��اق الحقائق من‬ ‫الوثائ��ق الت��ي عم��ل عليها مرفق�� ًَا به��ا الوثيقة‬ ‫الم��زورة‪ ،‬وق��ال‪« :‬وثائق قضي��ة جزر ح��وار كانت‬ ‫موج��ودة ل��دى الوالد وكنت ش��اهداً عليه��ا‪ ،‬حيث‬ ‫عملت معه في تلك الفترة وأس��تذكر العمل معه‬ ‫على تلك األدلة والبراهين من األوراق والمستندات‬ ‫الحكومية الثابتة»‪.‬‬ ‫وأكد عدنان الس��يد أن العم��ل على تجميع الدالئل‬ ‫والوثائ��ق عل��ى فضي��ة التزوي��ر اس��تمر أكثر من‬ ‫‪ 3‬س��نوات حتى إع��داد التقرير النهائ��ي الذي رفع‬ ‫لمحكمة العدل الدولية‪.‬‬ ‫‪07‬‬

‫أصدر وزير العدل والش��ؤون اإلس�لامية واألوقاف الشيخ خالد‬ ‫ب��ن علي بن عب��داهلل آل خليفة ق��راراً بتخويل بعض موظفي‬ ‫أمانة العاصمة والبلديات صفة مأموري الضبط القضائي‪.‬‬ ‫وخول الق��رار ‪ 220‬موظف�� ًا صفة مأموري الضب��ط القضائي‬ ‫من أمانة العاصمة والبلديات بالنس��بة للجرائم التي تقع في‬ ‫دوائر اختصاصهم بالمخالفة ألحكام قانون البلديات الصادر‬ ‫بالمرس��وم بقانون رقم (‪ )35‬لس��نة ‪ 2001‬الئحته التنفيذية‬ ‫والقرارات الصادرة تنفيذاً له‪.‬‬ ‫‪03‬‬

‫عبدالعزيز السيد‬

‫عقوبات أمريكية على شبكة‬ ‫تهريب نفط مرتبطة بالحرس الثوري‬ ‫أعلن��ت وزارة الخزانة األمريكي��ة‪ ،‬أمس فرض عقوبات على ش��خص ُيعتقد أنه‬ ‫يهرب النفط‪ ،‬وش��ركات قالت إنه��ا توفر الدعم لفيلق الق��دس التابع للحرس‬ ‫الث��وري اإليراني‪.‬وأضافت الخزانة األمريكي��ة أن مكتب مراقبة األصول األجنبية‬ ‫التابع للوزارة اس��تهدف شخص ًا وشبكة من الشركات‪.‬وأضافت الوزارة أن مكتب‬

‫توج س��مو الش��يخ خال��د بن حم��د آل خليف��ة النائ��ب األول‬ ‫لرئي��س المجل��س األعلى للش��باب والرياضة رئي��س الهيئة‬ ‫العامة للرياضة رئي��س اللجنة األولمبية البحرينية‪ ،‬المنتخب‬ ‫الوطني للناش��ئين بط ً‬ ‫ال للنس��خة السادسة عشرة من بطولة‬ ‫المنتخبات الخليجية تحت ‪ 16‬عام�� ًا‪ ،‬بعد فوزه على المنتخب‬ ‫الكويتي بنتيج��ة «‪ »59/53‬في المباراة النهائية التي أقيمت‬ ‫أمس الجمعة على صالة االتحاد البحريني لكرة الس��لة بـ “أم‬ ‫الحصم»‪.‬‬ ‫‪13‬‬

‫مراقبة األصول األجنبية التابع للوزارة اس��تهدف عدداً من األش��خاص من عدة‬ ‫جنسيات وشبكة من الش��ركات‪.‬من جهة ثانية حمل مخرج إيراني بارز‪ ،‬المرشد‬ ‫األعلى للبالد علي خامنئي‪ ،‬مس��ؤولية موت مئ��ات اآلالف بفيروس كورونا جراء‬ ‫تدخالته المتواصلة بالشأن العام‪ .‬للبالد‪.‬‬ ‫‪14‬‬

‫األسرة‬ ‫حجامة الرياضة والجمال‪..‬‬ ‫أنواع جديدة في الطب الشعبي‬

‫‪10-9-8‬‬

‫«المستقبل» يحذر عون من خرق‬ ‫الدستور‪ :‬لن نقف مكتوفي األيدي‬

‫‪15‬‬

‫‪02‬‬

‫أخبار الوطن‬

‫الس��نة ‪ | 16‬الع��دد ‪ | 5726‬الس��بت ‪ 6‬محرم ‪1443‬ه��ـ | ‪Sat 14 Aug 2021‬‬

‫‪local@alwatannews.net‬‬

‫البحرين تدين إطالق مليشيا‬ ‫الحوثي طائرة مفخخة باتجاه‬ ‫خميس مشيط بالسعودية‬

‫الملك يهنئ الرئيس‬ ‫الباكستاني بذكرى االستقالل‬ ‫بع��ث حضرة صاح��ب الجالل��ة المل��ك حمد بن‬ ‫عيس��ى آل خليف��ة‪ ،‬عاهل الب�لاد المفدى حفظه‬ ‫اهلل ورع��اه‪ ،‬برقي��ة تهنئ��ة إلى فخام��ة الرئيس‬

‫الدكتور عارف علوي‪ ،‬رئيس جمهورية باكس��تان‬ ‫اإلسالمية‪ ،‬وذلك بمناسبة ذكرى استقالل بالده‪.‬‬ ‫أع��رب جاللته ف��ي البرقي��ة عن أطي��ب تهانيه‬

‫وتمنياته له بموفور الصحة والس��عادة ولشعب‬ ‫جمهورية باكستان اإلس�لامية الشقيق بالمزيد‬ ‫من التقدم واالزدهار‪.‬‬

‫ولي العهد رئيس الوزراء يهنئ‬ ‫الرئيس الباكستاني بذكرى االستقالل‬ ‫بعث صاح��ب الس��مو الملك��ي األمير س��لمان‬ ‫بن حم��د آل خليفة‪ ،‬ولي العه��د رئيس مجلس‬ ‫ال��وزراء‪ ،‬برقي��ة تهنئة إل��ى رئي��س جمهورية‬ ‫باكس��تان اإلس�لامية الدكت��ور ع��ارف عل��وي‪،‬‬

‫أدانت وزارة الخارجية إطالق مليش��يا الحوثي اإلرهابية طائرة‬ ‫بدون طيار مفخخة باتجاه مدينة خميس مشيط في المملكة‬ ‫العربي��ة الس��عودية‪ ،‬مؤكدة أن اس��تمرار الحوثيين في هذه‬ ‫األعم��ال اإلرهابية الجبان��ة يبرهن على نواياه��م اآلثمة في‬ ‫استهداف المدنيين اآلمنين وتهديد أمن واستقرار المملكة‪.‬‬ ‫وأشادت وزارة الخارجية بكفاءة قوات تحالف دعم الشرعية في‬ ‫اليمن التي تمكن��ت من اعتراض الطائرة وتدميرها‪ ،‬مؤكدة‬ ‫وقوف البحرين إلى جانب المملكة العربية السعودية ودعمها‬ ‫ف��ي كل ما تتخذه من إجراءات للدفاع عن أمنها واس��تقرارها‬ ‫وسالمة أراضيها‪.‬‬

‫وذلك بمناس��بة ذكرى اس��تقالل ب�لاده‪ ،‬أعرب‬ ‫س��موه فيه��ا عن أطي��ب تهاني��ه وتمنياته له‬ ‫بموفور الصحة والس��عادة ولش��عب جمهورية‬ ‫باكستان اإلسالمية الشقيق بالمزيد من التقدم‬

‫واالزده��ار‪ .‬كم��ا بع��ث صاحب الس��مو الملكي‬ ‫ولي العهد رئيس مجلس ال��وزراء برقية تهنئة‬ ‫مماثل��ة إلى رئي��س وزراء جمهورية باكس��تان‬ ‫اإلسالمية عمران خان‪.‬‬

‫وزيرة خارجية إندونيسيا تجتمع مع سفير البحرين‬ ‫أناب رئيس جمهورية إندونيسيا جوكو ويدودو‪،‬‬ ‫وزيرة الخارجية اإلندونيس��ية ريتنو مارس��ودي‬ ‫لتودي��ع الس��فير الدكتور محمد غس��ان محمد‬ ‫عدنان ش��يخو‪ ،‬وذلك عبر االتص��ال اإللكتروني‬ ‫المرئي‪.‬‬ ‫ونق��ل الس��فير الدكت��ور محمد غس��ان محمد‬ ‫عدنان ش��يخو‪ ،‬تحيات وتمني��ات حضرة صاحب‬ ‫الجاللة الملك حمد بن عيس��ى آل خليفة عاهل‬ ‫الب�لاد المفدى‪ ،‬وصاحب الس��مو الملكي األمير‬ ‫س��لمان بن حمد آل خليفة ول��ي العهد رئيس‬

‫مجل��س ال��وزراء‪ ،‬لرئيس جمهورية إندونس��يا‪،‬‬ ‫ولحكوم��ة وش��عب جمهورية إندونيس��يا دوام‬ ‫التقدم واالزده��ار‪ ،‬معر ًبا عن خال��ص امتنانه‬ ‫وتقديره لما لقيه من دعم من فخامة الرئيس‬ ‫اإلندونيس��ي وكاف��ة المس��ؤولين ألداء مهام‬ ‫عمل��ه كس��فير للبحرين ف��ي جاكرت��ا‪ ،‬متمني ًا‬ ‫لجمهورية إندونيسيا الصديقة مزيداً من النماء‬ ‫والتطور‪.‬‬ ‫م��ن جانبها‪ ،‬تقدم��ت وزي��رة الخارجي��ة بنقل‬ ‫تحيات رئيس جمهورية إندونيس��يا إلى حضرة‬

‫صاحب الجاللة الملك حمد بن عيسى آل خليفة‪،‬‬ ‫عاه��ل البالد المفدى‪ ،‬وصاحب الس��مو الملكي‬ ‫األمير س��لمان بن حمد آل خليف��ة‪ ،‬ولي العهد‬ ‫رئي��س مجلس ال��وزراء‪ ،‬وتمنيات��ه لهما بدوام‬ ‫الصحة والس��عادة‪ ،‬ولحكومة وش��عب البحرين‬ ‫المزي��د من الرفع��ة والتق��دم‪ ،‬معربة عن عن‬ ‫تقديرها وامتنانها لما قدمه س��عادة الس��فير‬ ‫من جهود أسهمت في تعزيز العالقات الثنائية‬ ‫القائمة بي��ن البلدين الصديقي��ن‪ ،‬متمنية له‬ ‫التوفيق في مسيرته الدبلوماسية المقبلة‪.‬‬

‫تشمل الموظف الدائم والمؤقت وأصحاب العقود‬

‫«الخدمة المدنية» يصدر ضوابط‬ ‫فترة اختبار الموظف المستجد‬ ‫»»‬

‫أحمد خالد‬

‫تقييم الموظف المستجد بشكل‬ ‫نهائي قبل شهر من انتهاء فترة االختبار‬

‫أصدر رئي��س جهاز الخدم��ة المدنية أحمد‬ ‫ب��ن زايد الزايد ق��رار رقم (‪ )1‬لس��نة ‪2021‬‬ ‫بإصدار تعليم��ات الخدمة المدنية بش��أن‬ ‫فترة االختبار‪.‬‬ ‫ونص��ت تعليم��ات الخدمة المدنية بش��أن‬ ‫فترة االختبار على أن‪:‬‬

‫إعداد تقرير متضمن نتائج تقييم أداء الموظف‬ ‫والتوصية بتثبيت أو إنهاء خدمته خالل فترة االختبار‬ ‫االلتزام بتقييم الموظف بحسب‬ ‫نظام إدارة األداء الوظيفي خالل فترة االختبار‬

‫أو ً‬ ‫ال‪ :‬الهدف‬ ‫تهدف ه��ذه التعليمات إلى بي��ان إجراءات‬ ‫وضوابط فترة االختبار للموظف المس��تجد‬ ‫في الجه��ات الحكومي��ة وآلي��ة العمل بها‬ ‫للتحقق من مدى قدرته على أداء متطلبات‬ ‫الوظيفة قبل تثبيته‪ ،‬وذلك الضمان تحقيق‬ ‫أفضل النتائج خالل هذه الفترة‪.‬‬

‫ثانيًا‪ :‬السياسة‬ ‫تهيئ��ة الموظ��ف لتمكين��ه عملي��ة م��ن‬ ‫ممارس��ة مهام��ه الوظيفي��ة‪ ،‬وترس��يخ‬ ‫المفاهيم األساسية للخدمة المدنية لزيادة‬ ‫انتمائ��ه الوظيف��ي والتأك��د م��ن كفاءته‬ ‫وسلوكياته وقدراته للقيام بمهام الوظيفة‬ ‫المعين عليها‪.‬‬

‫ثالثًا‪ :‬تعريف‬ ‫فترة االختبار‬ ‫ه��ي الفت��رة الت��ي يخض��ع فيه��ا الموظف‬ ‫لالختب��ار لم��دة س��تة أش��هر كامل��ة دون‬ ‫انقط��اع م��ن تاري��خ مباش��رته العم��ل‪،‬‬ ‫وبالنس��بة للوظائف التعليمية التي تنطبق‬ ‫عليها اإلجازة المدرس��ية فإنها تحدد بعام‬ ‫دراس��ي كامل‪ ،‬تت��م فيها تهيئ��ة الموظف‬ ‫لممارس��ة مه��ام الوظيفة المعي��ن عليها‬ ‫تدريجيا والتحقق من مدى قدرته وكفاءته‬ ‫على ممارسة العمل قبل تثبيته‪.‬‬

‫رابعًا‪ :‬أهمية فترة االختبار‬ ‫للموظف المستجد‬ ‫تع��د فترة االختب��ار من أه��م المراحل في‬ ‫حياة الموظف الوظيفية لكونها تس��تهدف‬ ‫الجوانب اآلتية‪:‬‬ ‫‪ .1‬تهيئة الموظ��ف للقيام بمهام الوظيفة‬ ‫المعين عليها‪.‬‬ ‫‪ .2‬زيادة االنتماء الوظيفي‪.‬‬ ‫‪ .3‬التأكد من كفاءته األخالقية وسلوكياته‬ ‫الوظيفية‪.‬‬ ‫‪ .4‬الكش��ف ع��ن مه��ارات الموظ��ف ومدى‬ ‫قدرته لشغل الوظيفة‪.‬‬

‫خامسًا‪ :‬أنواع التوظيف‬ ‫التي تخضع لفترة االختبار‬ ‫‪ .1‬الموظف الدائم‪.‬‬ ‫‪ .2‬الموظ��ف المؤق��ت‪ ،‬إذا زادت مدة العقد‬ ‫على س��تة أش��هر‪ ،‬وف��ي ح��ال تثبيته على‬ ‫الوظيفة تحتس��ب م��دة خدمت��ه المؤقتة‬ ‫ضمن خدمته الفعلية ش��ريطة أال تقل عن‬ ‫ستة أشهر وال يجوز إخضاعه لفترة االختبار‬ ‫مرة أخرى‪.‬‬

‫أحمد الزايد‬

‫‪ .3‬الموظف��ون بعق��ود ما ل��م تنص عقود‬ ‫توظيفهم على خالف ذلك‪.‬‬

‫سادسًا‪ :‬المسؤوليات‬ ‫‪ .1‬الجهات الحكومية‪:‬‬ ‫‌أ‪ .‬تنفيذ األحكام الواردة في هذه التعليمات‬ ‫لموظفي الخدمة المدنية المستجدين‪.‬‬ ‫‌ب‪ .‬الرقاب��ة عل��ى إدارات الجهات الحكومية‬ ‫للتأكد من تطبيق األحكام الواردة في هذه‬ ‫التعليمات‪.‬‬ ‫‌ج‪ .‬الح��رص عل��ى إط�لاع الموظفي��ن على‬ ‫قوانين وأنظمة وتعليمات الخدمة المدنية‪.‬‬ ‫‪ .2‬جهاز الخدمة المدنية‪:‬‬ ‫أ‌‪ .‬تقديم الرأي والمشورة الفنية للمسؤولين‬ ‫ف��ي إدارات الم��وارد البش��رية والمالي��ة‬ ‫بالجهات الحكومية‪.‬‬ ‫ب‌‪ .‬ال��رد على االستفس��ارات الخاصة بفترة‬ ‫االختب��ار للموظ��ف المس��تجد والخاص��ة‬ ‫بالتعليمات الواردة‪.‬‬ ‫‪ .3‬المسؤول المباشر‪:‬‬ ‫‌أ‪ .‬متابع��ة أداء الموظ��ف خ�لال فت��رة‬ ‫االختبار وتقديم اإلرش��اد والعون الالزم له‬ ‫ومساعدته التحسين أدائه الوظيفي‪.‬‬ ‫‌ب‪ .‬توفي��ر األدوات الضروري��ة للعمل على‬ ‫مهام الوظيفة منذ اليوم األول للعمل‪.‬‬ ‫‌ج‪ .‬التواص��ل م��ع المختصي��ن بالم��وارد‬ ‫البشرية لتنس��يق عملية استقبال الموظف‬ ‫المستجد‪.‬‬ ‫‌د‪ .‬توجيه الموظف حول أهم مبادئ العمل‪.‬‬ ‫‌هـ‪ .‬إط�لاع الموظفي��ن المس��تجدين على‬ ‫المعلوم��ات الالزمة ح��ول قوانين وأنظمة‬ ‫وتعليم��ات الخدمة المدنية ومبادئ العمل‬ ‫بالجهة الحكومية‪ ،‬وذلك لتجنب الوقوع في‬ ‫المخالفات اإلدارية‪.‬‬ ‫‌و‪ .‬االلت��زام بتقييم الموظف بحس��ب نظام‬ ‫إدارة األداء الوظيفي خالل فترة االختبار‪.‬‬ ‫‌ز‪ .‬إع��داد تقرير متضمن نتائ��ج تقييم أداء‬ ‫الموظف والتوصية بتثبيت أو إنهاء خدمته‬ ‫خالل فترة االختبار‪ ،‬ومن ثم رفعه للسلطة‬ ‫المختصة التي تصدر القرار النهائي‪.‬‬ ‫‌ح‪ .‬إخطار الموظف بقرار الس��لطة المختصة‬ ‫قبل انتهاء فترة االختبار بخمسة أيام عمل‬ ‫على األقل‪.‬‬ ‫‪ .4‬الموظف‪:‬‬ ‫‌أ‪ .‬االلت��زام بالقواني��ن والالئح��ة واألنظمة‬ ‫والتعليم��ات المعم��ول به��ا ف��ي الخدمة‬ ‫المدنية‪.‬‬ ‫‌ب‪ .‬القيام بالمهام والمسؤوليات التي تحال‬ ‫إليه من قبل المسؤولين بدقة وأمانة‪.‬‬

‫تقييم الموظف المستجد مرتين كتابيًا خالل فترة االختبار‬ ‫‌ج‪ .‬أن يس��لك مس��لكا يتف��ق ومتطلب��ات‬ ‫الوظيفة التي يؤدي واجباتها‪.‬‬ ‫‌د‪ .‬أن يخص��ص وقت العم��ل األداء واجبات‬ ‫وظيفته‪.‬‬ ‫‌ه��ـ‪ .‬أن يراع��ي الس��لوك القوي��م ف��ي أداء‬ ‫واجباته سواء في عمله أو خارجه‪.‬‬ ‫‌و‪ .‬أن يراعي األدب واللباقة في تصرفاته مع‬ ‫المراجعين ورؤسائه وزمالئه في العمل‪.‬‬ ‫‌ز‪ .‬أن يسعی دائما لتطوير مهاراته وقدراته‬ ‫ذاتية لالرتقاء بمس��توى أدائه الوظيفي إن‬ ‫وجد‪.‬‬ ‫‌ح‪ .‬االمتناع عن القيام بأي نشاط من شأنه‬ ‫أن يؤدي إلى تعارض مباش��ر أو غير مباشر‬ ‫بي��ن مصالحه الش��خصية من جه��ة وبين‬ ‫مس��ؤولياته ومهامه الوظيفي��ة من جهة‬ ‫أخرى‪.‬‬ ‫‌ط‪ .‬االهتم��ام بحس��ن المظه��ر بم��ا يليق‬ ‫وكرامة الوظيفة العامة‪.‬‬ ‫‌ي‪ .‬التحفظ المهني والس��رية تجاه ما يطلع‬ ‫عليه بحكم وظيفته‪.‬‬

‫سابعًا‪ :‬األحكام‬ ‫الخاصة بالموظف‬ ‫خالل فترة االختبار‬ ‫تطب��ق على الموظ��ف خالل فت��رة االختبار‬ ‫األحكام االتية‪:‬‬ ‫‪ .1‬تقييم األداء الوظيفي‪:‬‬ ‫‌أ‪ .‬يخض��ع الموظ��ف خ�لال فت��رة االختب��ار‬ ‫للتقييم وفق ًا لنظام إدارة األداء الوظيفي‪.‬‬ ‫‌ب‪ .‬يع��د الرئي��س المباش��ر تقري��راً ع��ن‬ ‫الموظ��ف يتضم��ن نتائ��ج تقيي��م أدائ��ه‬ ‫الوظيفي خالل فترة االختبار‪ ،‬وتوصيته بناء‬ ‫على هذه النتائ��ج بتثبيت الموظف أو إنهاء‬ ‫خدمته‪ ،‬والمبررات والمستندات التي تدعم‬ ‫توصيته‪ ،‬وذلك قبل ش��هر من تاريخ انتهاء‬ ‫فترة االختب��ار ويرفع التقرير إلى الس��لطة‬ ‫المختصة إلص��دار الق��رار النهائي بتثبيت‬ ‫الموظف أو إنهاء خدمته‪.‬‬ ‫‌ج‪ .‬يت��م إخط��ار الموظ��ف بق��رار الس��لطة‬ ‫المختصة قبل انتهاء فترة االختبار بخمسة‬ ‫أي��ام عمل عل��ى األقل‪ ،‬كما تحتس��ب فترة‬ ‫االختب��ار ضم��ن خدم��ة الموظف ف��ي حال‬ ‫تثبيته على الوظيفة‪.‬‬ ‫‪ .2‬آلية التقييم‪:‬‬ ‫يت��م تقيي��م الموظ��ف المس��تجد مرتي��ن‬ ‫كتابية خالل فترة االختبار‪ ،‬األولى بعد مرور‬ ‫‪ 3‬أشهر من تاريخ مباشرته لعمله‪ ،‬والثانية‬ ‫قبل ش��هر من انتهاء فت��رة االختبار‪ ،‬وذلك‬ ‫ليمكن الموظف من معرفة مس��توى أدائه‬

‫الع��ام في منتص��ف فترة االختب��ار ويمنحه‬ ‫الفترة المناسبة لتحسين أدائه حتى نهاية‬ ‫فترة االختبار للتقييم النهائي‪.‬‬ ‫‪ .3‬اإلجازات‪:‬‬ ‫أ‌‪ .‬يحس��ب اس��تحقاق الموظ��ف لإلج��ازة‬ ‫الس��نوية ألول م��رة م��ن تاريخ مباش��رته‬ ‫للعمل‪ ،‬وال يجوز له الخروج في هذه اإلجازة‬ ‫إال بعد انقضاء فترة االختبار بنجاح‪.‬‬ ‫ب‌‪ .‬ال يجوز منح الموظف اإلجازات المنصوص‬ ‫عليها في قانون وأنظم��ة الخدمة المدنية‬ ‫خ�لال فت��رة االختب��ار‪ ،‬فيم��ا ع��دا الحاالت‬ ‫الخارجة ع��ن إرادته وفق��ا للتعليمات التي‬ ‫يصدرها الجهاز‪.‬‬ ‫‪ .4‬تمديد فترة االختبار‪:‬‬ ‫تمت��د فت��رة االختب��ار بق��در فت��رة إج��ازة‬ ‫الموظ��ف المس��تجد والخارجة ع��ن إرادته‪،‬‬ ‫ويختص قس��م الموارد البش��رية باحتساب‬ ‫فترة التمدي��د لتحديد تاري��خ انتهاء فترة‬ ‫االختبار واتخاذ اإلج��راءات الالزمة للتعديل‬ ‫في النظام‪.‬‬ ‫‪ .5‬التثبيت على الوظيفة‪:‬‬ ‫يعتب��ر الموظ��ف المس��تجد مثبت��ة عل��ى‬ ‫الوظيفة المعين عليها في الحاالت اآلتية‪:‬‬ ‫أ‌‪ .‬ص��دور قرار الس��لطة المختص��ة بتثبيت‬ ‫الموظف‪.‬‬ ‫ب‌‪ .‬انقض��اء فت��رة االختب��ار دون إخط��ار‬ ‫الموظف بقرار السلطة المختصة‪.‬‬ ‫‪.6‬إنهاء خدمة الموظف‪:‬‬ ‫يج��وز إنه��اء خدم��ة الموظ��ف خ�لال فترة‬ ‫االختبار بقرار مسبب من السلطة المختصة‬ ‫إذا أخ��ل بواجباته الوظيفي��ة طبقا للقانون‬ ‫واألنظمة‪.‬‬ ‫‪ .7‬االستقالة‪:‬‬ ‫يجوز للموظف االس��تقالة من وظيفته أثناء‬ ‫فترة االختبار شريطة إخطار رئيسه المباشر‬ ‫كتابة قبل خمس��ة أيام عمل على األقل من‬ ‫التاريخ المحدد لالستقالة‪.‬‬ ‫‪ .8‬المستحقات في حال انتهاء الخدمة‪:‬‬ ‫يت��م احتس��اب مس��تحقات الموظ��ف الذي‬ ‫انته��ت خدمت��ه س��واء بقرار من الس��لطة‬ ‫المختصة أو باالستقالة حتى آخر يوم عمل‪.‬‬ ‫‪ .9‬العالوات والبدالت‪:‬‬ ‫تسري على صرف العالوات والبدالت األحكام‬ ‫المنصوص عليها في الئحة تحديد الرواتب‬ ‫والمزاي��ا الوظيفي��ة وضوابط اس��تحقاقها‬ ‫للموظفي��ن الخاضعي��ن لقان��ون الخدم��ة‬ ‫المدنية‪ ،‬والصادرة بالقرار رقم ( ‪ ) 77‬لسنة‬ ‫‪ ،2013‬وتعليمات الخدمة المدنية الخاصة‬ ‫بالعالوات والبدالت‪ ،‬بعد موافقة الجهاز‪.‬‬ ‫‪ .10‬الندب والنقل واإلعارة‪:‬‬

‫ال يجوز ن��دب أو نقل أو إعارة الموظف خالل‬ ‫فترة االختبار‪.‬‬

‫ثامنًا‪ :‬المراحل‬ ‫التي يمر بها الموظف‬ ‫خالل فترة االختبار‬ ‫‪ .1‬التحضير واالستقبال‪:‬‬ ‫تتضمن هذه المرحلة مس��ؤولية القس��م‬ ‫المخت��ص بالموارد البش��رية في أن يطلع‬ ‫الموظف المس��تجد عل��ى قوانين وأنظمة‬ ‫وتعليمات الخدمة المدنية‪ ،‬وأمن وس��رية‬ ‫المعلوم��ات‪ ،‬ومدون��ة قواع��د الس��لوك‬ ‫الوظيفي‪ ،‬وموافقت��ه عليها كتابة‪ .‬وجمع‬ ‫المعلوم��ات وحف��ظ الوثائ��ق المطلوبة‬ ‫منه في ملف الموظف الشخصي‪ ،‬باإلضافة‬ ‫إل��ى تهيئ��ة ما يل��زم مثل إص��دار بطاقة‬ ‫الموظ��ف وتوفير جمي��ع األجهزة واألدوات‬ ‫المكتبي��ة والصالحي��ات قبل الي��وم األول‬ ‫للموظ��ف‪ ،‬كم��ا تتضم��ن ه��ذه المرحلة‬ ‫أهمية استقبال الموظف المستجد بشكل‬ ‫منظم مم��ا يعطي انطباع��ة إيجابية عن‬ ‫الجهة الحكومية‪ ،‬ويتيح للرئيس المباش��ر‬ ‫مباش��رة واس��تغالل فترة اختبار الموظف‬ ‫في إعداد وتقييم الموظف المس��تجد بكل‬ ‫يسر وسهولة‪.‬‬ ‫‪ .2‬التهيئة خالل األسبوع األول‪:‬‬ ‫‌أ‪ .‬التعريف بالرؤساء والزمالء‪.‬‬ ‫‌ب‪ .‬التعري��ف بالوظيفة ومهامه��ا‪ ،‬وآلية‬ ‫التقييم‪.‬‬ ‫‌ج‪ .‬التعري��ف بقانون وأنظم��ة وتعليمات‬ ‫الخدمة المدنية‪.‬‬ ‫‌د‪ .‬تنظي��م جولة إلى إدارات ومرافق الجهة‬ ‫الحكومية‪.‬‬ ‫‌ه‪ .‬التع��رف على بيئ��ة العمل أثن��اء فترة‬ ‫االختبار‪.‬‬ ‫‌و‪ .‬التس��جيل لحضور المحاضرة التعريفية‬ ‫بالجهة الحكومية‪.‬‬ ‫‪ .3‬اإلعداد‪:‬‬ ‫تمت��د هذه المرحلة طوال فت��رة االختبار‪،‬‬ ‫حيث يقوم الرئيس المباشر فيها بتدريب‬ ‫الموظ��ف على أه��م المه��ارات والقدرات‬ ‫األساس��ية الت��ي تمكنه من إنج��از مهام‬ ‫وظيفته بالش��كل المناسب باإلضافة إلى‬ ‫تنس��يق بعض ال��دورات الداخلية لتطوير‬ ‫المه��ارات العملي��ة العام��ة أو الخاص��ة‬ ‫بالعمل‪ .‬كما يتم السعي في هذه المرحلة‬ ‫إلى تعزيز قيم االنتم��اء للجهة الحكومية‬ ‫والوظيفة العامة م��ن خالل تنمية الوعي‬ ‫المؤسسي‪.‬‬ ‫‪ .4‬التقييم النهائي ورفع التوصيات‪:‬‬ ‫يت��م تقيي��م الموظف المس��تجد بش��كل‬ ‫نهائي قبل ش��هر من تاري��خ انتهاء فترة‬ ‫االختب��ار‪ ،‬ويتعين على الرئيس المباش��ر‬ ‫للموظ��ف إعداد تقري��ر متضمن��ة نتائج‬ ‫تقيي��م أداء الموظ��ف خ�لال ه��ذه الفترة‬ ‫وتوصيت��ه بناء على ه��ذه النتائج بتثبيت‬ ‫الموظ��ف أو إنه��اء خدمت��ه والمب��ررات‬ ‫والمس��تندات التي تدعم توصيته‪ ،‬ويرفع‬ ‫التقرير إلى السلطة المختصة التي تصدر‬ ‫الق��رار النهائي بتثبي��ت الموظف أو إنهاء‬ ‫خدمته‪.‬‬

‫أخبار الوطن‬

‫الس��نة ‪ | 16‬الع��دد ‪ | 5726‬الس��بت ‪ 6‬محرم ‪1443‬ه��ـ | ‪Sat 14 Aug 2021‬‬

‫‪local@alwatannews.net‬‬

‫‪03‬‬

‫إنشاء ملف لكل طفل من األطفال المعروضين أمام المحكمة المختصة‬

‫وزير العدل يحدد الخبراء المختصين بالمجاالت‬ ‫االجتماعية والنفسية أمام محاكم العدالة اإلصالحية‬ ‫»»‬

‫أحمد خالد‬

‫أص��در وزي��ر الع��دل والش��ؤون‬ ‫اإلس�لامية واألوقاف الش��يخ خالد‬ ‫بن عل��ي ب��ن عب��داهلل آل خليفة‬ ‫قرار رقم ‪ 82‬لسنة ‪ 2021‬بتعيين‬ ‫خب��راء مختصي��ن ف��ي المجاالت‬ ‫االجتماعي��ة والنفس��ية للقي��ام‬ ‫باعم��ال الخب��رة ام��ام محاك��م‬ ‫العدالة االصالحية للطفل واللجنة‬ ‫القضائية للطفولة وتحديد نظام‬ ‫عملهم‪.‬‬ ‫الم��ادة األول��ى‪ :‬يك��ون للكلمات‬ ‫والعبارات التالية المعاني المبينة‬ ‫يقتض‬ ‫قري��ن كل منه��ا‪ ،‬ما ل��م‬ ‫ِ‬ ‫سياق النص خالف ذلك‪ :‬القانون‪:‬‬ ‫قان��ون العدال��ة اإلصالحي��ة‬ ‫لألطف��ال وحمايته��م من س��وء‬ ‫المعامل��ة الص��ادر بالقانون رقم‬ ‫( ‪ ) 4‬لس��نة ‪ .2021‬الطف��ل‪ :‬كل‬ ‫من لم يتجاوز سنه الثامنة عشرة‬ ‫س��نة ميالدية كاملة عل��ى النحو‬ ‫المبين في مادة (‪ )2‬من القانون‪.‬‬ ‫والمحكم��ة المختص��ة‪ :‬محكمة‬ ‫العدال��ة اإلصالحي��ة للطف��ل‬ ‫(صغ��رى أو كب��رى) أو محكم��ة‬ ‫االس��تئناف العلي��ا الجنائية أو أي‬ ‫محكم��ة أخرى مختص��ة بموجب‬ ‫القانون‪ .‬اللجنة‪ :‬اللجنة القضائية‬ ‫للطفولة المنشأة بموجب أحكام‬ ‫المادة (‪ )7‬م��ن القانون‪ .‬النيابة‪:‬‬ ‫النياب��ة المنص��وص عليه��ا في‬ ‫المادة (‪ )9‬م��ن القانون‪ .‬المركز‪:‬‬ ‫مرك��ز حماي��ة الطف��ل المنش��أ‬ ‫بالوزارة المعنية بشئون التنمية‬ ‫االجتماعي��ة‪ ،‬والمنص��وص على‬ ‫تش��كيله واختصاصات��ه بموجب‬ ‫المادتي��ن (‪ )33‬و(‪ )37‬م��ن‬ ‫القانون‪.‬‬ ‫الم��ادة الثاني��ة‪ :‬يعين الس��ادة‬ ‫التالية أس��ماؤهم للقيام بأعمال‬ ‫الخبرة في المج��االت االجتماعية‬ ‫والنفس��ية أم��ام المحكم��ة‬ ‫المختصة واللجنة‪ ،‬وهم‪ -١ :‬ليلى‬ ‫حس��ن خمي��س أخصائ��ي ع�لاج‬ ‫نفس��ي‪ -2 .‬انتصار عب��د الكريم‬ ‫جعفر أخصائي عالج نفس��ي‪-3 .‬‬ ‫جنان عب��د الكريم عب��اس باحث‬ ‫اجتماعي‪ -4 .‬فخرية الس��يد شبر‬ ‫عب��د النب��ي باح��ث اجتماعي‪-5 .‬‬ ‫عائش��ة عب��د اهلل محم��د الغاوي‬ ‫باحث اجتماعي‪ - .‬أس��ماء محمد‬ ‫علي باحث اجتماعي‪.‬‬ ‫الم��ادة الثالثة‪ :‬يخت��ص الخبراء‬ ‫المش��ار إليهم في المادة الثانية‬ ‫م��ن ه��ذا الق��رار بدراس��ة حالة‬ ‫األطف��ال المعروضي��ن أم��ام‬ ‫المحكم��ة المختص��ة أو اللجن��ة‪،‬‬ ‫ورفع تقارير بنتيجة عملهم إليها‬ ‫طبقا لما ه��و منصوص عليه في‬

‫الم��ادة ( ‪ ) 74‬من القانون‪ ،‬فض ً‬ ‫ال‬ ‫عن بقية المه��ام واالختصاصات‬ ‫الموكل��ة إليه��م بموج��ب أحكام‬ ‫القانون وم��ا يكلفون به من قبل‬ ‫المحكم��ة المختص��ة أو اللجن��ة‬ ‫بحس��ب األح��وال‪ ،‬وعليه��م على‬ ‫األخص القيام بالمهام اآلتية‪:‬‬ ‫‪ -1‬إنش��اء مل��ف ل��كل طفل من‬ ‫األطف��ال المعروضي��ن أم��ام‬ ‫المحكم��ة المختص��ة أو اللجن��ة‪،‬‬ ‫يتضم��ن راي�� ًا كام�ل ً‬ ‫ا بحالت��ه‬ ‫التعليمي��ة والنفس��ية والعقلية‬ ‫والبدني��ة واالجتماعي��ة‪ ،‬ويج��ب‬ ‫أن يعك��س ذل��ك التقري��ر فحص ًا‬ ‫كام�ل ً‬ ‫ا ودقيق ًا لحال��ة الطفل من‬ ‫تلك النواحي‪ ،‬وأن يكون مس��تنداً‬ ‫على دراس��ة ميدانية جدية لواقع‬ ‫بيئة الطفل وأس��رته‪ ،‬وس��لوكه‬ ‫ومستواه التعليمي في المدرسة‬ ‫أو المؤسس��ة التعليمي��ة الت��ي‬ ‫يتلق��ى التعلي��م فيها عل��ى نحو‬ ‫يكف��ل الوق��وف عل��ى األس��باب‬ ‫الحقيقي��ة الت��ي أدت لتعرض��ه‬ ‫للخط��ر أو لما أصاب س��لوكه من‬ ‫جن��وح أو م��ا أدى به إل��ى ارتكاب‬ ‫الجريم��ة‪ ،‬على أن يت��م مراجعة‬ ‫الملف المشار إليه بصورة دورية‪،‬‬ ‫وباألخص قبل الجلس��ة المحددة‬ ‫النظ��ر الدع��وى أم��ام المحكمة‬ ‫المختص��ة أو اللجنة بي��وم واحد‬ ‫عل��ى األق��ل‪ ،‬واس��تكمال جمي��ع‬ ‫متطلبات��ه والتأك��د م��ن تنفيذ‬ ‫تكليفات المحكم��ة المختصة أو‬ ‫اللجنة وإرفاقه في ملف الدعوى‪.‬‬ ‫‪ -٢‬القيام بزيارات دورية لألطفال‬ ‫المودعي��ن بأحكام وق��رارات من‬ ‫المحكمة المختصة أو اللجنة في‬ ‫دور ومؤسس��ات ومراكز التأهيل‬ ‫والتدري��ب والرعاي��ة االجتماعية‬ ‫والمستش��فيات‪ ،‬وغيره��ا م��ن‬ ‫األماكن للتحقق من تنفيذ أحكام‬ ‫وق��رارات المحكم��ة المختصة أو‬ ‫اللجن��ة بحس��ب األح��وال‪ ،‬وإعداد‬ ‫تقارير ع��ن حالته��م وتقديمها‬ ‫إلى رئيس المحكمة المختصة أو‬ ‫اللجنة كل ستة أشهر أو خالل مدة‬ ‫أق��ل تحددها المحكمة المختصة‬ ‫أو اللجنة التخاذ الالزم‪.‬‬ ‫‪ -٣‬االنتق��ال إل��ى مراكز اإلصالح‬ ‫والتأهي��ل بن��اء عل��ى أم��ر م��ن‬ ‫المحكم��ة المختص��ة‪ ،‬وإع��داد‬ ‫تقاري��ر ع��ن حال��ة األطف��ال‬ ‫المحك��وم عليه��م بعقوب��ات‬ ‫س��البة للحري��ة وس��لوكهم أثناء‬ ‫تنفيذه��ا‪ ،‬ورفع التقاري��ر الالزمة‬ ‫مشفوعة بالتوصية المناسبة إلى‬ ‫المحكمة‪.‬‬ ‫‪ -4‬مراجع��ة تقاري��ر البح��ث‬ ‫االجتماع��ي والنفس��ي المع��دة‬ ‫من قب��ل األخصائيين في المركز‬

‫وزير العدل‬

‫أو الجه��ات األمني��ة أو النياب��ة‪،‬‬ ‫واستيفاء ما نقص منها‪ ،‬أو إجراء‬ ‫المزيد من الدراس��ة والبحث على‬ ‫ض��وء نتائج وتوصي��ات التقارير‪،‬‬ ‫عل��ى أن تض��م إلى مل��ف الخبرة‬ ‫المشار إليه في البند (‪ )1‬من هذه‬ ‫المادة‪.‬‬ ‫‪ -5‬تنفي��ذ ق��رارات المحكم��ة‬ ‫المختصة أو اللجنة بشأن االنتقال‬ ‫لزيارة األطفال المودعين بقرارات‬ ‫قضائية ف��ي األماكن المخصصة‬ ‫لإلي��داع أو الحب��س االحتياطي أو‬ ‫أماكن تنفي��ذ العقوبة الس��البة‬ ‫للحري��ة أو التدابي��ر‪ ،‬وإب��داء رأي‬ ‫مس��بب للمحكم��ة المختص��ة أو‬ ‫اللجنة بش��أن م��دى تقيد الطفل‬ ‫في التنفي��ذ‪ ،‬وم��دى الحاجة إلى‬ ‫استمرار التنفيذ عليه أو استبدال‬ ‫التدبير بآخر أو إنهاؤه‪.‬‬ ‫‪ -6‬متابعة أحوال الطفل المسلم‬ ‫إلى شخص مؤتمن أو أسرة بديلة‬ ‫بقرار من المحكم��ة المختصة أو‬ ‫اللجنة ‪ -‬بحسب األحوال – وتقديم‬ ‫تقري��ر دوري ع��ن حالته ووضعه‬ ‫إلى المحكمة المختصة أو اللجنة‬ ‫طيلة فترة وجوده في رعايتهم‪.‬‬ ‫‪ -٧‬التواصل مع البيئة المحيطة‬ ‫بالطف��ل واالنتق��ال إل��ى مح��ل‬ ‫إقامته��م ‪ -‬إن تطل��ب األمر ذلك‬ ‫ للوق��وف على طبيع��ة الظروف‬‫المحيط��ة بالطف��ل والمؤث��رات‬ ‫الخارجية التي أدت به إلى ارتكاب‬ ‫الجريم��ة أو وجوده ف��ي حالة من‬ ‫ح��االت الخطر أو س��وء المعاملة‪،‬‬ ‫والتوصية بما يلزم من اقتراحات‬ ‫وحل��ول أو تدابي��ر ورفعه��ا إل��ى‬ ‫المحكمة المختصة أو اللجنة‪.‬‬ ‫‪ -8‬تقدي��م الدع��م النفس��ي‬ ‫واالجتماع��ي المالئ��م لألس��رة‬ ‫البديلة أو األش��خاص المؤتمنين‬ ‫ م��ن غير أس��رته‪ -‬عل��ى رعاية‬‫الطف��ل المعرض للخطر أو س��وء‬ ‫المعامل��ة‪ ،‬من خ�لال إعطائهم‬ ‫أفض��ل الممارس��ات الممكن��ة‬ ‫لكيفي��ة التعام��ل م��ع الطف��ل‬ ‫ورعايته طوال فترة بقائه لديهم‬

‫‪ 4‬جهات مختصة تقدر سن الطفل‬ ‫حال عدم وجود مستند رسمي‬ ‫»»‬

‫أحمد خالد‬

‫أصدر وزير العدل والش��ؤون اإلسالمية واألوقاف الشيخ‬ ‫خال��د بن علي بن عبداهلل آل خليفة قرار رقم ‪ 84‬لس��نة‬ ‫‪ 2021‬بتحدي��د الجهات المختصة بتقرير س��ن الطفل‬ ‫في حال عدم وجود مستند رسمي يثبت سنه‪.‬‬ ‫وقال بالمادة األولى‪« :‬ال يعتد بتقرير س��ن الطفل عند‬ ‫عدم وجود مس��تند رس��مي‪ ،‬إال بتقرير يصدر من إحدى‬ ‫الجهات اآلتية ‪:‬‬

‫‪ -1‬الطب الشرعي أو من يقوم مقامه‪.‬‬ ‫‪ -٢‬اللجان الطبية العامة بوزارة الصحة‪.‬‬ ‫‪ -٣‬المؤسسات الصحية الحكومية‪.‬‬ ‫‪ - 4‬المؤسس��ات الصحي��ة الخاص��ة‪ ،‬بش��رط اعتم��اد‬ ‫تقريرها من قبل اللجان الطبية العامة بوزارة الصحة‪.‬‬ ‫وق��رر بالم��ادة الثاني��ة أن عل��ى وكيل ال��وزارة للعدل‬ ‫والش��ؤون اإلس�لامية تنفيذ ه��ذا الق��رار‪ ،‬ويعمل به‬ ‫من تاريخ ‪ 18‬أغس��طس ‪ 2021‬م‪ ،‬وينش��ر في الجريدة‬ ‫الرسمية‪.‬‬

‫زينل يدعو لحوار مجتمعي‬ ‫ينتج حلو ً‬ ‫ال عملية لألزمة اإلسكانية‬ ‫دع��ا النائ��ب يوس��ف زين��ل حاجة‬ ‫الملف اإلس��كاني إلى إيج��اد حلول‬ ‫على أس��س علمية وعملية‪ ،‬توضع‬ ‫عبر ح��وار مجتمعي‪ ،‬بعيداً عن لغة‬ ‫الفرض والتصلب‪.‬‬ ‫ون��وه زينل إلى دعوت��ه التي تأتي‬ ‫لتج��دد التنبي��ه من خط��ورة إبقاء‬ ‫الملف اإلس��كاني على ما هو عليه‪،‬‬ ‫حي��ث الحلول العاج��زة عن مواكبة‬ ‫أعداد الطلبات على قائمة االنتظار‬ ‫وتل��ك الداخل��ة إليها س��نوي ًا حتى‬ ‫ب��ات المجم��وع ي��راوح مكانه رغم‬ ‫المش��اريع اإلس��كانية المستمرة‪،‬‬ ‫مضيف ًا‪ :‬نتح��دث عن وجود ‪ 57‬ألف‬ ‫طل��ب وهو رق��م كبير ج��داً ال تبدو‬ ‫مش��اريع الوزارة القادمة قادرة على‬ ‫استيعابه‪.‬‬ ‫وش��دد على ضرورة التعاطي الجاد‬

‫النائب يوسف زينل‬

‫مع المل��ف اإلس��كاني بوصفه أحد‬ ‫أبرز الملفات الخدمية في المملكة‪،‬‬ ‫وهو الملف الذي يتصل بهم يغطي‬ ‫نح��و ربع ملي��ون مواط��ن (مجموع‬

‫أفراد أسر أصحاب الطلبات)‪.‬‬ ‫وأردف‪« :‬المخرج من المأزق يتطلب‬ ‫تعاون ًا مش��ترك ًا‪ ،‬خصوص�� ًا ونحن‬ ‫أم��ام تحدي��ات إضافي��ة متوقعة‪،‬‬ ‫بينها شح األراضي وضعف التمويل‬ ‫وتقل��ص المس��احات‪ ،‬األم��ر الذي‬ ‫يس��تدعي عق��د ح��وار مجتمع��ي‬ ‫يناق��ش ويش��خص ويض��ع الحلول‬ ‫المتوافق عليها رسمي ًا وشعبي ًا»‪.‬‬ ‫وعب��ر زين��ل ع��ن امتعاض��ه حيال‬ ‫المش��هد المس��تمر ألصح��اب‬ ‫الطلب��ات القديمة‪ ،‬مم��ن تجاوزت‬ ‫س��نوات انتظاره��م ال‪ 15‬عام�� ًا‪،‬‬ ‫وهم وأس��رهم في مساكن اآلباء أو‬ ‫في ش��قق مؤجرة‪ ،‬ال تلب��ي األولى‬ ‫متطلبات العيش الكريم وتستنزف‬ ‫الثاني��ة ج��زءاً ال يس��تهان به من‬ ‫الدخل المحدود‪.‬‬

‫وتجنيبه مواضع الخطر‪.‬‬ ‫‪ -9‬التواص��ل المس��تمر م��ع‬ ‫مأم��وري الضب��ط القضائ��ي‬ ‫والقائمين على إنفاذ القانون في‬ ‫وزارة الداخلي��ة أو الوزارة المعنية‬ ‫بالتنمية االجتماعية بغية تقديم‬ ‫المش��ورة والتعليمات المناس��بة‬ ‫حول أفض��ل األس��اليب الممكنة‬ ‫لكيفي��ة التعامل م��ع الطفل في‬ ‫المراح��ل األول��ى خصوص�� ًا ف��ي‬ ‫الدوائر األمنية والمركز‪.‬‬ ‫‪ -10‬التنسيق مع المركز والدوائر‬ ‫األمنية وال��دور المخصصة إليداع‬ ‫الطفل أو التحفظ عليه والجهات‬ ‫العامة األخ��رى المعني��ة بتلقي‬ ‫التبليغ��ات حول تع��رض الطفل‬ ‫للخط��ر أو س��وء المعاملة كحلقة‬ ‫اتصال بي��ن تلك الجه��ات وبين‬ ‫المحكمة المختصة واللجنة‪.‬‬ ‫‪ -11‬كل ما يوكل إليهم من مهام‬ ‫أخرى من قبل المحكمة المختصة‬ ‫أو اللجن��ة فيما يدخ��ل في نطاق‬ ‫اختصاصهم وبما يحقق المصلحة‬ ‫الفضلى للطفل‪.‬‬ ‫الم��ادة الرابع��ة‪ :‬يتول��ى مدي��ر‬ ‫إدارة المحاك��م توزيع الخبراء على‬ ‫المحاكم المختص��ة واللجنة بناء‬ ‫على الق��رار الص��ادر بندبهم من‬ ‫المحكم��ة المختص��ة أو اللجنة ‪-‬‬ ‫بحسب األحوال ‪ -‬ويجب أن يراعي‬ ‫في عملي��ة التوزيع ما نصت عليه‬ ‫المواد (‪ )5‬و(‪ )6‬و( ‪ )7‬من القانون‪،‬‬ ‫وضم��ان حضور العدد المناس��ب‬ ‫من الخبراء أمامهما بصفة أصلية‬ ‫واحتياطي��ة‪ ،‬وذل��ك عل��ى النح��و‬ ‫الذي يضمن حس��ن س��ير العمل‬ ‫وانتظامه‪.‬‬ ‫المادة الخامسة‪ :‬على وكيل الوزارة‬ ‫للعدل والشؤون اإلسالمية تنفيذ‬ ‫هذا الق��رار‪ ،‬ويعمل به من تاريخ‬ ‫‪ 18‬أغسطس ‪ 2021‬م‪ ،‬وينشر في‬ ‫الجريدة الرسمية‪.‬‬

‫منح ‪ 220‬موظف ٌا بأمانة‬ ‫العاصمة والبلديات صفة‬ ‫مأموري الضبط القضائي‬

‫»»‬

‫احمد خالد‬

‫أصدر وزير العدل والش��ؤون اإلس�لامية واألوقاف الشيخ خالد‬ ‫ب��ن علي ب��ن عب��داهلل آل خليفة ق��رار رقم ‪ 79‬لس��نة ‪2021‬‬ ‫بشأن تخويل بعض موظفي أمانة العاصمة والبلديات صفة‬ ‫مأموري الضبط القضائي‪.‬‬ ‫ونص��ت الم��ادة األولى على أن يخ��ول ‪ 52‬موظف�� ًا من أمانة‬ ‫العاصمة والبلديات صفة مأموري الضبط القضائي بالنسبة‬ ‫للجرائ��م التي تقع في دوائر اختصاصه��م بالمخالفة ألحكام‬ ‫قان��ون البلديات الصادر بالمرس��وم بقانون رقم (‪ )35‬لس��نة‬ ‫‪ 2001‬الئحته التنفيذية والقرارات الصادرة تنفيذاً له‪.‬‬ ‫أما الم��ادة الثانية فنصت على أن يخول ‪ 60‬موظف ًا من أمانة‬ ‫العاصمة والبلديات صفة مأموري الضبط القضائي بالنسبة‬ ‫للجرائ��م التي تقع في دوائر اختصاصه��م بالمخالفة ألحكام‬ ‫قان��ون تنظي��م المباني الصادر بالمرس��وم رقم (‪ )13‬لس��نة‬ ‫‪ 1977‬والئحته التنفيذية والقرارات الصادرة تفنيذاً له‪.‬‬ ‫بينما نصت المادة الثالثة على أن يخول ‪ 48‬موظف ًا من أمانة‬ ‫العاصمة والبلديات صفة مأموري الضبط القضائي بالنسبة‬ ‫للجرائ��م التي تقع في دوائر اختصاصه��م بالمخالفة ألحكام‬ ‫قانون إشغال الطرق الصادر بالمرسوم بقانون رقم (‪ )2‬لسنة‬ ‫‪ 1996‬والئحته التنفيذية والقرارات الصادرة تنفيذاً له‪.‬‬ ‫ونص��ت المادة الرابع��ة على أن يخول ‪ 58‬موظف�� ًا من أمانة‬ ‫العاصمة والبلديات صفة مأموري الضبط القضائي بالنسبة‬ ‫للجرائ��م التي تقع في دوائر اختصاصه��م بالمخالفة ألحكام‬ ‫قان��ون النظاف��ة الص��ادر بالقانون رق��م (‪ )10‬لس��نة ‪2019‬‬ ‫والئحته التنفيذية والقرارات الصادرة تنفيذاً له‪.‬‬ ‫أما المادة الخامس��ة فنصت على أن يخول موظفون من أمانة‬ ‫العاصمة والبلديات صفة مأموري الضبط القضائي بالنسبة‬ ‫للجرائ��م التي تقع في دوائر اختصاصه��م بالمخالفة ألحكام‬ ‫قانون تنظيم اإلعالنات الصادر بالمرس��وم بقانون رقم (‪)14‬‬ ‫لسنة ‪ 1973‬والئحته التنفيذية والقرارات الصادرة تنفيذاً له‪.‬‬ ‫فيم��ا نصت المادة السادس��ة على أن ينش��ر ه��ذا القرار في‬ ‫الجريدة الرسمية ويعمل به من اليوم التالي لتاريخ نشره‪.‬‬

‫‪04‬‬

‫أخبار الوطن‬

‫الس��نة ‪ | 16‬الع��دد ‪ | 5726‬الس��بت ‪ 6‬محرم ‪1443‬ه��ـ | ‪Sat 14 Aug 2021‬‬

‫‪local@alwatannews.net‬‬

‫تحديد ضوابط جمع المال لألغراض الدينية بقرار من وزير العدل‬

‫حظر القيام بالدعاية‬ ‫أو اإلعالن عن جمع المال خارج البحرين‬ ‫»»‬

‫أحمد خالد‬

‫أصدر وزير العدل والش��ؤون اإلس�لامية واألوقاف الشيخ‬ ‫خالد ب��ن علي بن عبداهلل آل خليفة قرار رقم ‪ 81‬لس��نة‬ ‫‪ 2021‬بشأن ضوابط جمع المال لألغراض الدينية التي‬ ‫يقوم بها مجلسا األوقاف السنية والجعفرية‪.‬‬ ‫المادة األولى‬ ‫ف��ي تطبيق أحكام ه��ذا القرار‪ ،‬يقصد بجم��ع المال كل‬ ‫نشاط يقوم به شخص طبيعي أو اعتباري يكون الغرض‬ ‫من��ه جمع األموال أو قبول التبرع��ات النقدية أو العينية‬

‫بأية وسيلة من وسائل جمع المال وذلك من أي شخص‬ ‫طبيعي أو اعتباري داخل المملكة أو خارجها‪.‬‬ ‫المادة الثانية‬ ‫يجب على مجلس��ي األوقاف السنية والجعفرية عند جمع‬ ‫المال لألغراض الدينية‪ ،‬االلتزام بالضوابط اآلتية‪:‬‬ ‫‪ -1‬أن يك��ون جمع المال بقصد إنش��اء دور العبادة وما‬ ‫في حكمها‪.‬‬ ‫‪ -2‬أن يك��ون جم��ع الم��ال بقص��د الترمي��م والصيانة‬ ‫والمصاريف الالزمة لدور العبادة وما في حكمها‪.‬‬ ‫‪ - 3‬أن ت��ودع المبال��غ المتحصل��ة من جم��ع المال في‬

‫حساب مصرفي من أحد المصارف المعتمدة من مصرف‬ ‫البحري��ن المرك��زي‪ ،‬وإخطار ال��وزارة المعنية بش��ئون‬ ‫األوقاف ببيانات هذا الحساب‪.‬‬ ‫‪ -4‬أن يك��ون جم��ع المال م��ن داخل مملك��ة البحرين‪،‬‬ ‫ويش��ترط لقبول التبرعات من خ��ارج المملكة الحصول‬ ‫على موافقة الوزير المعني بش��ؤون األوقاف بذلك‪ ،‬على‬ ‫أن يتم بيان الشخص أو جهة التبرع والمبلغ المتبرع به‬ ‫والغرض منه‪.‬‬ ‫‪ -5‬يحظر القيام بالدعاية أو اإلعالن عن جمع المال خارج‬ ‫مملكة البحرين‪.‬‬

‫‪ - 6‬تقديم تقرير سنوي للوزير المعني بشئون األوقاف‬ ‫بما تم جمعه أو قبوله من أموال أو تبرعات‪ ،‬وبيان أوجه‬ ‫الصرف‪ ،‬وذلك وفق ًا للضوابط السابقة‪.‬‬ ‫ويجوز أن يكون جمع المال المنصوص عليه في البندين‬ ‫(‪ )1‬و (‪ )2‬م��ن هذه الم��ادة‪ ،‬مخصصة الدار عبادة معين‬ ‫أو ما في حكمها‪.‬‬ ‫المادة الثالثة‬ ‫على وكيل الوزارة للعدل والشؤون اإلسالمية والمعنيين‬ ‫ كل فيم��ا يخصه هذا القرار‪ ،‬تنفي��ذ أحكام ويعمل به‬‫من اليوم التالي لتاريخ نشره في الجريدة الرسمية‪.‬‬

‫ضوابط التصالح في الجرائم التي تقع بالمخالفة ألحكام قانون الشركات التجارية‬

‫«الصناعة»‪ :‬تسديد المخالف‬ ‫مبلغ التصالح خالل مدة ال تجاوز سبعة أيام‬ ‫»»‬

‫أحمد خالد‬

‫أص��در وزي��ر الصناع��ة والتج��ارة‬ ‫والسياحة زايد بن راشد الزياني قرار‬ ‫رقم ‪ 86‬لس��نة ‪ 2021‬بشأن ضوابط‬ ‫وإج��راءات التصال��ح ف��ي الجرائ��م‬ ‫التي تقع بالمخالف��ة ألحكام قانون‬ ‫الشركات التجارية الصادر بالمرسوم‬ ‫بقانون رقم ‪ 21‬لسنة ‪.2001‬‬ ‫مادة األولى‬ ‫أن ف��ي تطبي��ق أحكام ه��ذا القرار‪،‬‬ ‫تك��ون للكلم��ات والعب��ارات التالية‬ ‫المعان��ي المبينة قرين كل منها‪ ،‬ما‬ ‫يقتض س��ياق النص خالف ذلك‪:‬‬ ‫لم‬ ‫ِ‬ ‫ال��وزارة ‪ :‬ال��وزارة المعنية بش��ؤون‬ ‫التج��ارة‪ .‬القانون ‪ :‬قانون الش��ركات‬ ‫التجارية الصادر بالمرس��وم بقانون‬ ‫رق��م ( ‪ ) 21‬لس��نة ‪ .2001‬اإلدارة‬ ‫المختصة ‪ :‬اإلدارة المعنية بالرقابة‬ ‫عل��ى الش��ركات بال��وزارة‪ .‬الموظف‬ ‫‪ :‬الموظ��ف المخ��ول صف��ة مأم��ور‬ ‫الضبط القضائي‪.‬‬ ‫المادة الثانية‬ ‫فيجوز التصالح في أي من المخالفات‬ ‫المنص��وص عليها في الفقرات ( ب )‬ ‫و ( و ) و ( ز ) و ( ح ) و ( ي ) من المادة‬

‫وزير الصناعة والتجارة‬

‫( ‪ ) 392‬م��ن القان��ون وذل��ك قب��ل‬ ‫إحالة المخال��ف للمحاكمة الجنائية‪.‬‬ ‫ويكون التصالح بس��داد مبلغ خمسة‬ ‫آالف دين��ار‪ ،‬ويتعدد المبل��غ بتعدد‬ ‫المخالفات‪.‬‬ ‫المادة الثالثة‬ ‫يج��ب عل��ى الموظ��ف أن يع��رض‬ ‫التصال��ح على المخالف على أن يثبت‬ ‫ذل��ك ف��ي محض��ر التصال��ح‪ ،‬ووقع‬ ‫المحض��ر م��ن المخال��ف والموظف‪،‬‬ ‫ويعتمده مدير اإلدارة المختصة‪.‬‬ ‫المادة الرابعة‬

‫الثقافة األمنية‬

‫(التسول )‬ ‫إن ظاه��رة التس��ول‪ ،‬لها تأثيرات س��لبية على المجتمع منه��ا األخالقية‬ ‫والسلوكية التي تتسبب في تشويه صورة المجتمع‪ ،‬كما أن هذه الظاهرة‬ ‫تعتب��ر غط��اء لعدة أن��واع م��ن الجرائم كالس��رقات والتحرش الجنس��ي‬ ‫واستغالل األطفال‪.‬‬ ‫وبع��د أن يتم توثيق الحالة التي وجد عليها المتس��ول واس��تناداً للمادة‬ ‫الرابعة من القانون رقم ‪ 5‬لس��نة ‪ 2007‬بشأن مكافحة التسول والتشرد‬ ‫يتم تس��ليم المتس��ول البحريني للمرة األولى إل��ى دار متخصصة لرعاية‬ ‫المتسولين والمتشردين ليتم دراسة حالته وبيان األسباب التي أدت إلى‬ ‫ممارس��ته للتسول مع تقرير إعانه شهرية له أو تأهيله للعمل المناسب‬ ‫وأما بالنسبة لمعتادي التس��ول والمتسولين األجانب فيتم إثبات واقعة‬ ‫التسول وفتح قيد بها بالنظام الجنائي الموحد وإحالتها للجهة المختصة‬ ‫التخاذ اإلجراءات الالزمة بشأنها‪.‬‬ ‫الفئة األولى‪:‬‬ ‫عاقب القانون رقم ‪ 5‬لسنة ‪ 2007‬بشأن مكافحة التسول والتشرد‪ ،‬إذا كان‬ ‫المتس��ول أو المتش��رد صحيح البنية أو لديه مصدر رزق‪ :‬تش��دد العقوبة‬ ‫بعد شموله بالرعاية االجتماعية المنصوص عليها في المادة ‪ ،4‬وتكون‬ ‫العقوبة الحبس مدة ال تجاوز سنة وبغرامة ال تقل عن خمسين ديناراً وال‬ ‫تجاوز مائة دينار أو بإحدى هاتين العقوبتين استناداً لنص المادة ‪ ،7‬أما‬ ‫إذا كان المتس��ول أو المتشرد أجنبي ًا أن تأمر المحكمة بإبعاده عن البالد‬ ‫باإلضافة إلى العقوبة السابقة‪.‬‬ ‫الفئة الثانية‪:‬‬ ‫«إذا كان المتس��ول أو المتش��رد غي��ر صحيح البنية أو لي��س لديه مصدر‬ ‫رزق»‪ :‬تك��ون العقوبة وفق ًا لن��ص المادة ‪ 1/7‬من القانون رقم ‪ 5‬لس��نة‬ ‫‪ 2007‬بشأن مكافحة التسول والتشرد «الحبس مدة ال تجاوز ستة أشهر‪،‬‬ ‫وبغرام��ة ال تقل عن عش��رين ديناراً وال تجاوز خمس��ين دين��اراً أو بإحدى‬ ‫هاتين العقوبتين»‪.‬‬ ‫ً‬ ‫أما إذا كان المتسول أو المتشرد أجنبيا تأمر المحكمة بإبعاده عن البالد‬ ‫باإلضافة إلى العقوبة السابقة‪.‬‬ ‫الفئة الثالثة‪:‬‬ ‫التحريض أو استخدام األشخاص واألحداث‪:‬‬ ‫أو ًال‪ :‬في حالة استخدام حدث أو سلمه للغير أو حرض شخص ًا على التسول‬ ‫أو دف��ع ب��ه إلى التش��رد «يعاقب بالحب��س مدة ال تقل عن ثالثة أش��هر‬ ‫وبغرامة ال تقل عن خمس��ين ديناراً وال تجاوز مائة دينار أو بإحدى هاتين‬ ‫العقوبتي��ن وفق�� ًا لنص المادة ‪ 8‬من قانون رقم ‪ 5‬لس��نة ‪ 2007‬بش��أن‬ ‫مكافحة التسول والتشرد‪.‬‬ ‫ثاني�� ًا‪ :‬في حال��ة المحرض ولي ًا وصي�� ًا على حدث أو مكلف�� ًا بمالحظته أو‬ ‫رعايته تكون العقوبة «بالحبس مدة ال تقل عن س��تة أش��هر وفق ًا لنص‬ ‫المادة ‪ 2/8‬من قانون رقم ‪ 5‬لسنة ‪ 2007‬بشأن مكافحة التسول والتشرد‪.‬‬ ‫الفئة الرابعة‪:‬‬ ‫حالة العودة إلى التسول أو التشرد‪:‬‬ ‫تكون العقوبة «الحبس مدة ال تقل عن ستة أشهر وال تجاوز سنة إذا عاد‬ ‫المحكوم عليه إلى التس��ول أو التشرد خالل سنة من تاريخ الحكم بإدانته‬ ‫وفق ًا لنص المادة ‪ 9‬من قانون رقم ‪ 5‬لسنة ‪ 2007‬بشأن مكافحة التسول‬ ‫والتشرد‪.‬‬

‫فيتضم��ن محض��ر التصال��ح‬ ‫البيان��ات اآلتي��ة ‪ -1 :‬ي��وم وتاري��خ‬ ‫ووق��ت فت��ح محض��ر التصال��ح‪.‬‬ ‫‪ -2‬اس��م وصف��ة طال��ب التصال��ح‪.‬‬ ‫‪ -٣‬رق��م قي��د محض��ر التصالح‪-4 .‬‬ ‫بيانات المخالف الش��خصية‪ -5 .‬رقم‬ ‫القيد في السجل التجاري إن وجد‪-٦ .‬‬ ‫بي��ان المخالفة المطل��وب التصالح‬ ‫بشأنها‪ -7 .‬مبلغ التصالح‪ -8 .‬توقيع‬ ‫المخال��ف أو من ينوب عنه‪ -9 .‬اس��م‬ ‫وتوقي��ع الموظ��ف مح��رر محض��ر‬ ‫التصال��ح‪ -10 .‬اعتم��اد مدير اإلدارة‬ ‫المختص��ة‪ -11 .‬أي��ة بيان��ات أخرى‬ ‫تحددها الوزارة‪.‬‬ ‫المادة الخامسة‬ ‫يج��ب أن يس��دد المخال��ف مبل��غ‬ ‫التصال��ح خالل مدة ال تجاوز س��بعة‬ ‫أيام عمل م��ن تاريخ عرض التصالح‬ ‫عليه‪ ،‬وال يج��وز تمديد هذه المهلة‪.‬‬ ‫وفي جميع األحوال ال يجوز تقس��يط‬ ‫مبلغ التصالح‪.‬‬ ‫المادة السادسة‬ ‫إذا س��دد المخال��ف مبل��غ التصال��ح‬ ‫يص��در مدي��ر اإلدارة المختصة قراراً‬ ‫بقب��ول التصالح‪ ،‬ويتس��لم المخالف‬ ‫نسخة معتمدة منه‪ .‬وال يحول قبول‬

‫بنود المادة ‪ 362‬محل التصالح‬ ‫‌ب‪ -‬كل من عين عضواً في مجلس إدارة ش��ركة مس��اهمة أو عضواً منتدب ًا إلدارتها وظل متمتع ًا بعضويتها‬ ‫أو عي��ن مراقبا فيها‪ ،‬وكل من تولى عم ً‬ ‫ال فيه��ا‪ ،‬وكل من حصل على ضمان أو قرض منها‪ ،‬على خالف األحكام‬ ‫المقررة في هذا القانون‪.‬‬ ‫‌و‪ -‬كل م��ن امتن��ع عن دعوة الجمعية العامة أو عن إدراج مس��ائل في جدول أعماله��ا في األحوال التي يوجب‬ ‫القانون دعوة الجمعية العامة لالنعقاد أو إدراج المسائل المذكورة في جدول األعمال‪.‬‬ ‫‌ز‪ -‬كــ��ل عضــو مجلس إدارة يعد تقريراً أو ميزانية أو حس��ابات مخالف ًا للقرار المش��ار إليه في المادة (‪،)195‬‬ ‫وكذلك كل مدقق حسابات يعد تقريراً مخالف ًا للبيانات المشار إليها في المادة (‪ )219‬من هذا القانــون‪.‬‬ ‫‌ح‪ -‬كل عض��و مجلس إدارة أو مدير أو موظف بالش��ركات الخاضعة ألحكام هذا القانون أمر أو قام بصرف مبلغ‬ ‫من أموال الشركة بدون مستندات تبين أوجه الصرف والجهة التي صرفت لها‪.‬‬ ‫ي‪ -‬كل م��ن امتنع عمداً عن تمكين‪ ،‬الش��ركاء أو المدققين أو موظف��ي وزارة التجارة والصناعة الذين يندبهم‬ ‫وزير التجارة والصناعة أو من لهم حق التفتيش‪ ،‬من اإلطالع على الدفاتر واألوراق التي يكون لهم حق اإلطالع‬ ‫عليها وفق ًا ألحكام هذا القانون‪.‬‬

‫التصالح دون تحصيل أية مستحقات‬ ‫للوزارة وفق ًا ألحكام القوانين واللوائح‬ ‫التنفيذي��ة والقرارات الس��ارية‪ .‬وفي‬ ‫جمي��ع األحوال‪ ،‬ال يترت��ب على قبول‬ ‫التصال��ح عل��ى المخالف��ة أي إخالل‬ ‫بحقوق ذوي الشأن المتعلقة بها‪.‬‬ ‫المادة السابعة‬

‫ينش��أ في الوزارة س��جل تق��دم فيه‬ ‫القرارات التي تتخذ بش��أن التصالح‪،‬‬ ‫وأية بيانات أخرى تراها الوزارة الزمة‬ ‫في هذا الشأن‪.‬‬ ‫المادة الثامنة‬ ‫تحي��ل ال��وزارة المخالف إل��ى النيابة‬ ‫العامة حال رفض��ه التصالح أو عدم‬

‫س��داده مبلغ التصالح خ�لال ثالثين‬ ‫يوم�� ًا م��ن تاري��خ تحري��ر محض��ر‬ ‫التصالح‪.‬‬ ‫المادة التاسعة‬ ‫على وكيل ال��وزارة تنفيذ أحكام هذا‬ ‫الق��رار‪ ،‬ويعمل به م��ن اليوم التالي‬ ‫لتاريخ نشره في الجريدة الرسمية‪.‬‬

‫وزيرة الصحة تبحث التعاون‬ ‫مع سفير البحرين لدى إندونيسيا‬ ‫اس��تقبلت وزي��رة الصح��ة فائقة بنت س��عيد‬ ‫الصال��ح في مكتبه��ا بدي��وان ال��وزارة بأبراج‬ ‫بمنطق��ة الس��نابس‪ ،‬الس��فير أحم��د عبد اهلل‬ ‫الهرمس��ي الهاجري بمناس��بة تعيينه س��فيراً‬ ‫لرئيس البعثة الدبلوماس��ية لمملكة البحرين‬ ‫لدى جمهورية إندونيسيا‪.‬‬ ‫ورحبت الصالح بالس��فير الهاجري‪ ،‬مهنأه على‬ ‫الثق��ة الملكية الس��امية بتعيين��ه في منصبه‬ ‫ً‬ ‫متمنية ل��ه لنجاح في مهامه الجديدة‬ ‫الجديد‪،‬‬ ‫وتنمي��ة العالق��ات ف��ي المجاالت المش��تركة‬ ‫وخصوص�� ًا ما يتعل��ق منها بالمج��ال الصحي‪.‬‬ ‫وأش��ادت وزيرة الصحة بالجه��ود الطيبة التي‬ ‫يبذلها السفير خالل مراحل عمله‪ ،‬والرامية إلى‬ ‫تعزيز مس��يرة عالقات الصداقة والتعاون بين‬ ‫مملكة البحرين والدول الصديقة‪.‬‬ ‫وتم خالل اللقاء اس��تعراض ومناقشة إمكانية‬ ‫وأوج��ه التعاون والش��راكة بي��ن وزارة الصحة‬ ‫وجمهورية إندونيسيا‪ ،‬في مجال تبادل الخبرات‬ ‫الطبية‪ ،‬إل��ى جانب التقنيات الحديثة في مجال‬ ‫الصحة الرقمية والبحوث وعلوم الجينوم‪ .‬كذلك‬ ‫ت��م التأكيد عل��ى التنس��يق لتطوي��ر عالقات‬ ‫التع��اون والتنس��يق بين البلدي��ن الصديقين‬ ‫من خ�لال مذك��رات تفاهم وخط��ة عمل بين‬ ‫الجانبين‪.‬‬

‫وأشاد سفير البحرين لدى جمهورية إندونيسيا‬ ‫بجه��ود وزي��رة الصحة عل��ى تواصله��ا الدائم‬ ‫وحرصه��ا على تطوير التعاون المش��ترك بين‬ ‫الدول الصديقة لالس��تفادة من تطوير القطاع‬

‫سمر الصايغ تهزم‬ ‫السرطان وتتخرج من الثانوية‬ ‫دموع فرح وعناق طويل جمع س��مر ووالدتها‪ ،‬واس��تذكرتا جميع اللحظات الصعبة التي مرت بها عائلة سمر‪،‬‬ ‫وجميع التحديات التي اس��تطاعت تجاوزها‪ ،‬حتى عاش��ت لحظات التخرج الجميلة التي لطالما حلمت بعيشها‬ ‫وارت��داء ثوب التخرج‪ .‬إنها الطالبة س��مر علي ناصر الصايغ‪ ،‬من مدرس��ة الوفاء الثانوي��ة للبنات‪ ،‬من طالبات‬ ‫التلم��ذة المهنية‪ ،‬متخصصة في الوس��ائط المتعددة‪ ،‬اس��تطاعت أن تهزم الس��رطان وتتخرج من المرحلة‬ ‫الثانوية بمعدل (‪.)%86‬‬ ‫وبالرجوع إلى بداية القصة‪ ،‬تقول سمر‪« :‬منذ سنوات مررت بمرحلة صعبة جداً عندما أصبت بمرض السرطان‪،‬‬ ‫حي��ث كانت أيامي حزينة وكنت أش��عر باكتئاب ش��ديد‪ ،‬وكنت أحزن كثيراً وأش��عر بالوح��دة‪ ،‬وبعد مرور أيام‬ ‫وشهور وسنوات حاولت التغلب على مرضي وهزيمته وحاولت تجاوز هذه المرحلة بثقتي بربي وإيماني القوي‬ ‫جداً‪ ،‬فتحملت وصبرت كثيراً‪ ،‬وال أنسى دعم أسرتي لي‪ ،‬فهي التي شجعتني كي أتغلب على مرضي‪ ،‬إلى جانب‬ ‫متابعة وزارة التربية والتعليم والمدرس��ة لوضعي الصحي والدراسي وتذليل العقبات وتقديم كافة الخدمات‬ ‫والتسهيالت لي مراعا ًة لظروفي الصحي من جهة وضمان ًا لتمكني من مواصلة دراستي من جهة أخرى»‪.‬‬ ‫وتضيف سمر‪« :‬الحمد اهلل استطعت بفضل اهلل تعالى التغلب على المرض وتشافيت منه كلي ًا وبعدها أكملت‬ ‫دراستي آلخر المرحلة الثانوية واآلن سأكمل دراستي في جامعة البحرين‪ ،‬حيث سأدخل تخصص الحقوق الذي‬ ‫لطالما رغبت به‪ ،‬ألصل ألعلى أهدافي وأكون محامية مستقب ً‬ ‫ال بكل عزم وإرادة»‪.‬‬

‫الصحي في المملكة‪ ،‬معرب ًا عن شكره وتقديره‬ ‫لس��عادتها‪ ،‬مؤكداً مواصلة الجه��ود لتوطيد‬ ‫وتوثيق العالقات وتطويرها لما يخدم مصالح‬ ‫البلدين‪.‬‬

‫أخبار الوطن‬

‫الس��نة ‪ | 16‬الع��دد ‪ | 5726‬الس��بت ‪ 6‬محرم ‪1443‬ه��ـ | ‪Sat 14 Aug 2021‬‬

‫‪local@alwatannews.net‬‬

‫‪05‬‬

‫وضع وسيلة صوتية على وسائل عبور المشاة للتعرف على أحقية العبور‬

‫«األشغال» توفير خدمات‬ ‫«الطرق والمباني والمرافق العامة» لـ«فئة ذوي العزيمة»‬

‫مرتفع مسطح يستخدم كنقطة عبور للمشاة‬

‫تولي وزارة األش��غال وش��ؤون البلديات والتخطيط‬ ‫العمران��ي اهتمام ًا بالغ ًا لفئ��ة ذوي العزيمة‪ ،‬حيث‬ ‫تق��دم جملة م��ن الخدم��ات وذلك بغ��رض تعزيز‬ ‫انخراطه��م ف��ي المجتمع م��ن خ�لال تمكنهم من‬ ‫االس��تفادة بأكبر ع��دد من الخدم��ات المقدمة في‬ ‫مجال الطرق والمبان��ي والمرافق العامة كالحدائق‬ ‫والمنتزهات وغيرها‪.‬‬ ‫وقال��ت الوزارة بإنها تس��عى بصورة مس��تمرة في‬ ‫تقدي��م مختل��ف الخدم��ات ف��ي الوقت ذات��ه تبذل‬ ‫جهوده��ا ف��ي تطوير ه��ذه الخدمات‪ .‬فف��ي قطاع‬ ‫الط��رق‪ ،‬فقد تتمثل هذه الخدم��ات في حجز مواقف‬ ‫للسيارات‪ ،‬منع وقوف السيارات قرب مداخل المباني‪،‬‬ ‫توفير أرصفة منخفضة‪ ،‬حيث يتم مراعاة ذلك قرب‬ ‫معابر المش��اة وعل��ى تقاطعات الط��رق التي تكثر‬ ‫عليها حركة المش��اة‪ ،‬فقد يتم وضع أعمدة حديدية‬ ‫تمنع استغالل هذه المس��احات كمواقف للسيارات‪،‬‬ ‫وأيض�� ًا توفي��ر إض��اءة على مش��اريع الط��رق‪ ،‬حيث‬ ‫تحرص ال��وزارة على توفير اإلض��اءة الالزمة‪ ،‬وذلك‬ ‫ضمان ًا لتوفير األمن والسالمة لمستخدمي الطريق‬ ‫وخاصة لفئة ذوي العزيمة‪.‬‬ ‫وتابعت الوزارة‪« :‬كذلك يتم توفير أرصفة للمشاة‪،‬‬ ‫توفي��ر وس��يلة صوتية على وس��ائل عبور المش��اة‬ ‫للتع��رف على أحقية العبور عند اإلش��ارات الضوئية‬ ‫للمش��اة ذات المعبر الواحد (شارع الحكومة بالقرب‬ ‫من بريد المنامة)‪ ،‬توفير وس��يلة عن طريق اللمس‬ ‫عل��ى وس��ائل عبور المش��اة‪ ،‬وقد ت��م تثبيتها على‬ ‫إشارة مشاة شارع السلمانية بالقرب من مستشفى‬ ‫الس��لمانية‪ ،‬توفي��ر نوعية جديدة م��ن الطوب في‬ ‫األرصف��ة قرب إش��ارات المش��اة الضوئية‪ ،‬حيث تم‬ ‫مؤخراً دراسة نوعية جديدة من الطوب في األرصفة‬ ‫قرب اإلش��ارات الضوئي��ة للمش��اة مخصص لذوي‬ ‫العزيمة وتكون به مؤش��رات اتجاهية قابلة للمس‬ ‫ت��ؤدي بالمش��اة إل��ى حاف��ة الرصيف حي��ث يلتقي‬ ‫الرصيف بالشارع‪.‬‬

‫توفير التسهيالت في المباني‬ ‫على صعيد المنشآت والمباني‪ ،‬فإن الوزارة من خالل‬

‫توفير نوعية جديدة من الطوب في األرصفة‬

‫تصميم المباني وتوفير كافة‬ ‫التسهيالت لتنقل وحركة ذوي العزيمة‬ ‫تحديد مساحات وألعاب خاصة‬ ‫في الحدائق والمتنزهات والمماشي لذوي العزيمة‬ ‫التنس��يق مع الوزارات والهيئات ذات الش��أن‪ ،‬تقوم‬ ‫بمراعاة المتطلبات األساس��ية ل��ذوي العزيمة في‬ ‫مرحل��ة التصمي��م مما يوفر س��بل أكثر اس��تدامة‬ ‫لتالئم احتياجات هذه الفئة‪.‬‬ ‫وأف��ادت الوزارة بأنه قد روع��ي في تصميم المباني‬ ‫توفير كافة التسهيالت لتنقل وحركة ذوي العزيمة‪،‬‬ ‫وتخصيص مواقف للس��يارات الخاص��ة بهم بالقرب‬ ‫من المداخل الرئيس��ية للمباني‪ ،‬وتوفير المنحدرات‬ ‫عن��د كاف��ة المداخ��ل‪ ،‬باإلضاف��ة إل��ى اس��تخدام‬ ‫األرضي��ات المانع��ة لالنزالق في الغ��رف والممرات‬ ‫والس�لالم والعتب��ات‪ ،‬إل��ى جان��ب توفي��ر مصاعد‬ ‫بالق��رب م��ن المداخ��ل مهيئ��ة لضمان س��هولة‬ ‫تنقلهم عب��ر الطوابق وأيض ًا توفير دورات مياه ذات‬ ‫حجم يتناس��ب م��ع احتياجاتهم‪ ،‬ويظه��ر ذلك جلي ًا‬ ‫على س��بيل المثال بمش��روع مركز اإلعاقة الشامل‪،‬‬ ‫حيث روعي في تصميمة أن يتناسب مع المتطلبات‬ ‫الحديثة لوزارة العمل والتنمي��ة االجتماعية في ما‬ ‫يتعلق بتصميم نموذج متط��ور من المباني يتميز‬ ‫بالحداث��ة ويواكب التطور المس��تمر ف��ي المملكة‬ ‫ويوفر بيئ��ة مريحة وممتعة ف��ي التعليم و العالج‬ ‫وإع��ادة التأهيل لفئ��ة ذوي العزيمة‪ ،‬باإلضافة إلى‬ ‫االنته��اء من مش��روع إنش��اء صال��ة لرياضات هذه‬ ‫الفئات بمدينة عيسى الرياضية لصالح وزارة شئون‬ ‫الش��باب والرياض��ة وهما م��ن أبرز المش��اريع التي‬ ‫تتشرف الوزارة باإلشراف على تنفيذها والتي تخدم‬ ‫فئة ذوي العزيمة‪.‬‬

‫توفير ألعاب‬ ‫خاصة لذوي العزيمة‬ ‫وف��ي قط��اع البلدي��ات‪ ،‬فق��د اعتم��دت «ش��ؤون‬

‫البلدي��ات» اس��تراتيجية ف��ي مش��اريعها للحدائق‬ ‫والمتنزهات والمماشي ترتكز على تحديد مساحات‬ ‫وألعاب خاصة لذوي العزيمة وذلك ضمن رؤية وزارة‬ ‫األشغال وشؤون البلديات والتخطيط العمراني في‬ ‫توفير الخدمات لذوي العزيمة‪.‬‬ ‫وذك��رت ال��وزارة بأنه��ا ضمن��ت ف��ي مش��اريعها‬ ‫االس��تراتيجية كساحل البس��تين والحديقة المائية‬ ‫وحديقة المح��رق الكبرى منطقة مخصصة ومجهزة‬ ‫بألع��اب ل��ذوي العزيم��ة‪ ،‬وق��د تم تركي��ب العاب‬ ‫مناس��بة وضمن المعايي��ر العالمي��ة للحافظ على‬ ‫األمن وسالمة األطفال‪.‬‬ ‫فق��د وفرت «أمان��ة العاصمة» الخدم��ات واأللعاب‬ ‫الخاصة بفئة ذوي العزيمة في بممشى جسر سترة‬ ‫وحديقة أم الحصم كما يوجد توجه إلى تركيب ألعاب‬ ‫لذوي العزيمة بجميع الحدائق الرئيسية بالعاصمة‪،‬‬ ‫فيما قامت بلدي��ة المنطقة الجنوبية بتوفير ألعاب‬ ‫خاص��ة لهم في الحدائق العامة‪ ،‬حيث وفرت حديقة‬ ‫خليفة الكبرى بالرف��اع ألعاب ًا متخصصة تهدف إلى‬ ‫دمج هذه الفئة مع األسوياء في المجتمع‪.‬‬ ‫أما بلدية المنطقة الشمالية قامت بتوفير وتركيب‬ ‫ألع��اب ذوي العزيم��ة ف��ي حديقة الجنبي��ة البيئية‬ ‫في العام ‪ 2016‬كما تم اس��تبدال أرضيات س��احات‬ ‫األلع��اب الرملية بالكامل إلى مطاطية في ‪ 4‬حدائق‬ ‫عامة من مبرراتها تسهيل حركة ذوي العزيمة وهي‬ ‫ممشى عالي‪ ،‬حديقة جبلة حبشي ‪ ،435‬حديقة حلة‬ ‫العبد الصالح‪ ،‬حديقة المالكية ‪ 2‬إضافة إلى المواقع‬ ‫المنجزة س��ابق ًا وهي حديقة الدراز وساحل أبوصبح‪،‬‬ ‫وذل��ك يتم دمج احتياجاتهم ضم��ن جميع الحدائق‬ ‫األخرى بألعاب مختلطة االستخدام وأرضيات تسهل‬ ‫حركتهم‪.‬‬

‫الظاعن‪ :‬انتهاء تراخيص إنشاء‬ ‫محطة وقود وخدمات للسيارات قريبًا‬ ‫»»‬

‫هدى عبدالحميد‬

‫ق��ال عضو مجل��س بلدي الش��مالية‬ ‫محم��د الظاع��ن ل��ـ «الوط��ن» إنن��ا‬ ‫نتطلع من وزارة األش��غال والبلديات‬ ‫والتخطي��ط العمران��ي التعجيل في‬ ‫طلب��ات واقتراح��ات األعضاء حس��ب‬ ‫الميزانيات واألولي��ات للدوائر‪ ،‬منها‬ ‫مواق��ف الس��يارات وطلب��ات األهالي‬ ‫للمرتفع��ات وإع��ادة رص��ف بع��ض‬ ‫الشوارع وبعض حواجز الطرق لحماية‬ ‫األمن والس�لامة لمستخدمي الطرق‬ ‫وخاصة بمدينة حم��د قرب دوار ‪،14‬‬ ‫تجمي��ل بع��ض الش��وارع والطرقات‬ ‫بالدائرة والعمل على سرعة التنفيذ‪.‬‬ ‫وأض��اف‪« :‬ونطم��ح ب��أن تنته��ي‬ ‫إج��راءات إنش��اء وعم��ل المماش��ي‬

‫»»‬

‫محمد الظاعن‬

‫بالمنطق��ة‪ ،‬وق��د قدمن��ا الكثير من‬ ‫المقترحات للدائرة العاش��رة ومنها‬ ‫توس��عة طريق ‪ 1028‬قرب دوار ‪14‬‬

‫وذل��ك لقرب إنهاء تراخيص إلنش��اء‬ ‫محط��ة وق��ود وخدم��ات للس��يارات‬ ‫ويحتاج الطريق إلى توسعة ومواقف‬ ‫س��يارات لألهال��ي بنف��س الطري��ق‬ ‫الموازي إلنشاء محطة الوقود‪.‬‬ ‫وتطرق الظاعن إلى مش��روع إنش��اء‬ ‫حديق��ة أطفال مدينة حمد قرب دوار‬ ‫‪ 6‬و ‪ 7‬ومالع��ب لألطف��ال وممش��ى‬ ‫مصغر لألطف��ال‪ ،‬الفت ًا إل��ى أن هذا‬ ‫المش��روع يحتاج إلى متبرع لتنفيذه‬ ‫ف��ي إط��ار المس��اهمة بالش��راكة‬ ‫المجتمعية لخدمة المنطقة وس��وف‬ ‫يمن��ح المتب��رع اس��مه عل��ى ه��ذا‬ ‫المشروع‪ ،‬الفت ًا إلى أن هذه الحديقة‬ ‫مصمم��ة لتك��ون نموذج�� ًا ممي��زاً‬ ‫لتعلي��م األطفال ولألجي��ال القادمة‬ ‫بالمنطقة‪.‬‬

‫عبداللطيف‪ :‬االنتهاء من سفلتة‬ ‫شارع أم النعسان خالل الشهر الجاري‬

‫أحمد خالد‬

‫أكد عضو بلدي الدائرة الثالثة بالمحافظة الجنوبية‬ ‫عبداهلل عبداللطيف أنه تم اكتمال تركيب الكيبالت‬ ‫األرضية على شارع أم النعسان‪ ،‬الفت ًا إلى أن سفلتة‬ ‫الشارع ستنتهي خالل الشهر الجاري‪.‬‬ ‫وق��ال عبداللطيف‪« :‬قامت هيئ��ة الكهرباء والماء‬ ‫مش��كورة بعمل جب��ار ومتميز في األداء وس��رعة‬ ‫تركيب الكيبالت في زمن قياس��ي‪ ،‬وهذه الكيبالت‬ ‫الكهربائي��ة س��تحافظ عل��ى ع��دم انقطاع��ات‬ ‫الكهرباء ف��ي المنطقة وخصوص�� ًا المناطق التي‬ ‫زودت به��ذا الكيبل تحت ضغط جهد عالي لـ‪220‬‬

‫كيلو فولت»‪.‬‬ ‫وأضاف قائ ً‬ ‫ال‪« :‬تم البدء بهذه الكايبالت منذ أكتوبر‬ ‫‪ 2020‬واالنته��اء منها كان في ش��هر يونيو ‪،2021‬‬ ‫وقد تم توصيل هذه الق��وة الكهربائية من محطة‬ ‫بوقوة إلى محطة الرف��اع بالبحير تحت ضغط ‪220‬‬ ‫كيلوفولت‪ ،‬هذه هي قوة الكيبل التي تم وضعه تحت‬ ‫عال‪ ،‬ومن محطة الرفاع إلى محطة البحير تم‬ ‫ضغط ٍ‬ ‫وضع نفس الضغط‪ ،‬وم��ن محطة عالي إلى محطة‬ ‫الرفاع‪ ،‬حيث سيخدم المناطق المجاورة والمتواصلة‬ ‫مع هذه المناطق حفاظ ًا على االنقطاعات الس��ابقة‬ ‫الت��ي تحصل لديهم‪ .‬أما بالنس��بة لكتلة الس��فلتة‬ ‫فستنتهي في شهر أغسطس»‪.‬‬

‫توفير وسيلة عن طريق اللمس على وسائل عبور للمشاه‬

‫كما ت��م االنتهاء م��ن إعداد طرح مناقص��ة لتوفير‬ ‫وتركي��ب ألعاب خاصة ب��ذوي العزيم��ة والتي من‬ ‫المق��رر توزيعه��ا في عدد م��ن المواقع الرئيس��ية‬ ‫س��احل المالكي��ة وس��احل أبوصبح وس��احل البديع‬ ‫ولكونه��ا تتطلب ممرات أو أرضية مطاطية للحركة‬ ‫فق��د تم طرح المرحلة الثاني��ة من مناقصة تركيب‬ ‫األرضيات المطاطية لهذا الغرض‪.‬‬ ‫أم��ا بلدي��ة المح��رق قام��ت بتركي��ب ألع��اب ذوي‬ ‫العزيم��ة في حديقة المح��رق الكبرى وحديقة الدير‬ ‫‪ 231‬ومن ضمن خطة البلدية الس��نوية في تجهيز‬ ‫وتوفير خدمات لذوي العزيمة في عدد من الحدائق‬ ‫والمنزهات والكورنيشات وأهم هذه المواقع حديقة‬ ‫البسيتين ‪ 221‬وحديقة الكازينو وحديقة الدير ‪221‬‬ ‫وكورنيش الغوص وكورنيش قلعة عراد‪.‬‬

‫حال المشاركة في نشاط خارجي أو داخلي‬

‫الحكومة لـ «النواب»‪ :‬ال يمكن منح‬ ‫إجازة مدفوعة األجر لموظف «العام»‬

‫»»‬

‫مريم بوجيري‬

‫طالب��ت الحكومة مجلس النواب‪ ،‬بضرورة إعادة النظر‬ ‫الحكوم��ة مجلس النواب في ض��رورة إعادة النظر في‬ ‫مش��روع بقان��ون لمنح إج��ازة مدفوعة األجر تس��مح‬ ‫للموظف ف��ي القطاع العام بالمش��اركة في نش��اط‬ ‫ثقافي كل م��ن يمثل البحرين داخلي�� ًا أو خارجي ًا على‬ ‫مستوى فردي أو جماعي في أي من األنشطة الثقافية‪.‬‬ ‫واعتب��رت أن الغاي��ة المرج��و تحقيقها من مش��روع‬ ‫القانون متوافرة بالفعل خصوص ًا وأن قانون الخدمة‬ ‫المدني��ة والئحت��ه التنفيذي��ة يكف�لان للموظفين‬ ‫الخاضعي��ن ألح��كام القان��ون إج��ازة المش��اركة في‬ ‫الوف��ود الثقافية لتمثيل المملكة حس��ب المدة التي‬ ‫تقتضيها هذه المش��اركة وفق ًا للش��روط والضوابط‬ ‫المق��ررة في هذا الش��أن بما يكف��ل تحقيق األهداف‬ ‫التي قام عليها مشروع القانون بما ال وجه معه لسن‬ ‫تشريع جديد في هذا الشأن‪.‬‬ ‫وأشارت إلى أن مش��روع القانون المذكور يثير بعض‬

‫المش��اكل القانوني��ة والعملي��ة ف��ي التطبيق‪ ،‬حيث‬ ‫إن القانون المقترح اش��ترط أن تك��ون جهة اعتماد‬ ‫الطلب هي اإلدارة المختصة بشؤون الثقافة والفنون‬ ‫بهيئ��ة البحري��ن للثقاف��ة واآلث��ار‪ ،‬وبالتال��ي ف��إن‬ ‫اعتماد اإلدارة المش��ار اليها لإلجازة يشكل تدخ ً‬ ‫ال في‬ ‫اختصاصات الجه��ات الحكومية المعنية التي يتبعها‬ ‫الموظ��ف طالب اإلجازة‪ ،‬إذ إن الس��لطة المختصة في‬ ‫جهة عمل الموظف الحكومي هي التي تختص بمنحه‬ ‫اإلجازة المقررة في قانون الخدمة المدنية للمشاركة‬ ‫ف��ي الوفود الثقافي��ة لتمثيل المملكة حس��ب المدة‬ ‫التي تقتضيها هذه المشاركة‪.‬‬ ‫وأوضح��ت الحكوم��ة‪ ،‬أن مش��روع القانون بش��موله‬ ‫طائف��ة العس��كريين يتع��ارض بش��كل مباش��ر مع‬ ‫األنظم��ة العس��كرية خصوص ًا وأن فئة العس��كريين‬ ‫تنظم ش��ؤونهم نصوص خاصة هي األولى باالعتبار‬ ‫س��واء ف��ي الظ��روف العادي��ة أو ح��ال وج��ود ظروف‬ ‫تس��تدعي بقائهم عل��ى رأس العم��ل لحماية األمن‬ ‫العام داخلي ًا وخارجي ًا‪.‬‬

‫صفحـــة أسبــوعــــية ترصــد أبـــرز مـــا يـــــدور‬ ‫في وسائل التواصل االجتماعي خالل االسبوع‬

‫‪06‬‬

‫سوشل ميديا‬

‫رواد «إنستغرام» يستنكرون‬ ‫ردة فعل امرأة تحسد عمال‬ ‫نظافة على رزقهم‬

‫اس��تنكر رواد موق��ع التواص��ل االجتماعي اإلنس��تقرام ردة‬ ‫فعل ام��رأة صورت عمال نظافة بأحد ال��دول الخليجية وهم‬ ‫يقوم��ون بع��د أموالهم‪ ،‬مدعية أنهم ليس��وا بالمس��اكين‪،‬‬ ‫وقاموا بوصفها أنها «حسودة» على رزقهم‪.‬‬ ‫والقى الفيديو المتداول ردة فعل غاضبة من قبل المعلقين‬ ‫فيقول المعلق إبراهيم‪« :‬ش��لون مو مس��اكين؟ اهلل يرزقهم‬ ‫ويزيدهم قاعدين يش��تغلون بالحر وأنتو قاعدين بالتكييف‬ ‫كل واح��د عن��ده غرفته بروح��ه واهما يقع��دون ‪ ١٠‬بغرفة‬ ‫حمدوا ربكم وبال خرابيط»‪.‬‬ ‫فيما قال المغرد عادل‪« :‬إذا وقف عامل النظافة عند السيارة‬ ‫فهذه حيلة إنس��ان فقير أرهقته الدني��ا ومنعته الكرامة أن‬ ‫يمد يده إليك فكن أنت المبادر ابتسم وتصدق»‪ .‬فيما قالت‬ ‫المعلقة صابرينا‪« :‬خلي عنك الحسد‪ ،‬ترى واهلل عيب»‪ .‬بينما‬ ‫قال المعلق محمد‪« :‬حجية انتي المسكينة‪ ،‬قاعدة تحسدين‬ ‫وتحقدين الناس والعمال‪ ،‬اهلل اليبالنا بمرض الحسد»‪.‬‬ ‫بينم��ا ق��ال المعلق فه��د الحني��ف‪« :‬اهلل يرزقه��م وعليهم‬ ‫بالعافي��ة ليت الي مصورة تش��تغل ش��غلهم وتعرف أنهم‬ ‫مس��اكين»‪ .‬بينما قالت المغردة لمار‪« :‬عينج ع فلوس غيرج‬ ‫ش��دعوووة ترا هذول ينظفون ويتعبون بالحر ويهلكون آخر‬ ‫ش��ي حاس��دينه ع جم فلس ما يطلعون حق جنطة من اللي‬ ‫تجيبيهم»‪.‬‬ ‫وحص��ل الفيديو على أكثر من ‪ 146‬ألف مش��اهدة وأكثر من‬ ‫ألفين تعليق على موقع التواصل االجتماعي اإلنستقرام‪.‬‬

‫شخص ُيعذب‬ ‫قِ طة بداعي الكوميديا‬

‫إعداد‪ :‬أحمد خالد‬

‫‪33988123‬‬

‫الس��نة ‪ | 16‬الع��دد ‪ | 5726‬الس��بت ‪ 6‬محرم ‪1443‬ه��ـ | ‪Sat 14 Aug 2021‬‬

‫‪people@alwatannews.net‬‬

‫بحريني يكتشف حركة‬ ‫تمأل ‪ 3‬أكواب كوفي بسعر كوب واحد‬ ‫وث��ق مقط��ع فيدي��و مت��داول عل��ى‬ ‫التي��ك ت��وك واإلنس��تقرام لبحريني‬ ‫ق��ام بالذه��اب ألحد مح�لات الكوفي‬ ‫ش��وب الش��هيرة في العال��م‪ ،‬وطلب‬ ‫منه كوفي دون «ثل��ج» باإلضافة إلى‬ ‫كوبين ممتلئي��ن «بالثلج» مدعي ًا أنه‬ ‫اكتشف حركة تزيد من كمية الكوفي‬ ‫الموجودة بالكوب‪.‬‬ ‫فيقول‪« :‬معظم المرات حينما تذهب‬ ‫إلى مح�لات الكوف��ي‪ ،‬يقوم بس��كب‬ ‫الكوفي لنصف الكوب‪ ،‬والنصف الثاني‬ ‫ثل��ج‪ ،‬فقلت ف��ي هذه الم��رة يجب أن‬ ‫أخ��ذ كوب الكوفي م��ن غير ثلج‪ ،‬وأخذ‬ ‫كوب فيه ثلج‪ ،‬فمس��موح أن أخذ كوب‬ ‫فيه ثلج‪ ،‬فقمت بس��كب الكوفي الذي‬ ‫من غي��ر ثلج‪ ،‬في ك��وب الكوفي الذي‬ ‫به ثل��ج‪ ،‬وأصبح ل��دي كوبين‪ ،‬فقمت‬ ‫بطلب كوب ثالث من الثلج‪ ،‬وس��كبت‬ ‫ف��ي داخله‪ ،‬فأصبح ل��دي ثالث أكواب‬ ‫من الكوفي بسعر الكوب الواحد»‪.‬‬

‫وتعقيب ًا على هذا الفيديو قال المعلق‬ ‫باكقراون��د‪« :‬الحي��ن بيس��وون الثلج‬ ‫بفلوس بس��بب ذي الحبيب‪ .‬وهقتونا‬ ‫… ما تعرفون تخلون الموضوع س��ر‬ ‫يعني»‪ .‬بينما قال المعلق يور فيديو‪:‬‬ ‫«هذي الفكرة يعتمدونها في وجبات‬

‫الفاس��تفود‪ ..‬يش��حنون الك��وب ثلج‬ ‫وشوية بيبسي»‪ .‬بينما قالت المعلقة‬ ‫جميل��ة‪« :‬بالضبط‪ ،‬في أح��د المرات‬ ‫قم��ت بعملها في مطع��م ولكن كان‬ ‫عصي��ر ليم��ون بالنعن��اع»‪ .‬فيما قال‬ ‫المعل��ق أحمد الجش��ي‪« :‬ه��ذا يقوم‬

‫بأخذ كوفي واحد للفريج بأكمله على‬ ‫هذه الحسبة»‪.‬‬ ‫بينم��ا قال المعلقة زينب ربيعة‪« :‬في‬ ‫فكرة توفير أسهل‪ ،‬قم بعمل قهوتك‬ ‫في البيت بد ًال من قيامك بالذهاب إلى‬ ‫الكافيهات يومي ًا»‪ .‬بينما قال المعلق‬ ‫ماج��د الماج��د‪« :‬مح�لات الكوف��ي ال‬ ‫تسمح بملء أكواب الكوفي بدون ثلج‪،‬‬ ‫ففي حال الطل��ب بدون ثلج‪ ،‬يقومون‬ ‫بصب الكوفي لنص��ف الكوب فقط»‪.‬‬ ‫بينما قالت المعلقة حور عاشور‪« :‬في‬ ‫البحرين في أح��د المرات قمت بطلب‬ ‫كوفي دون ثل��ج ألن بالعيمي‪ ،‬فقاموا‬ ‫باعطاني إياه في كوب صغير والسبب‬ ‫ألنه دون ثل��ج!»‪ .‬بينما ق��ال المعلق‬ ‫يونس عب��داهلل‪« :‬اآلن جميع المحالت‬ ‫س��يقومون بمن��ع بي��ع الكوف��ي دون‬ ‫الثل��ج»‪ .‬وش��اهد الفيدي��و على موقع‬ ‫التواصل االجتماعي اإلنس��تقرام أكثر‬ ‫من ‪ 9‬آالف شخص‪.‬‬

‫الفنان خالد عبدالرحمن يوجه نصيحة‬ ‫لجمهوره ويروي موقفًا طريفًا ومزعجًا‬ ‫انتق��د الفنان خالد عبدالرحمن ش��باب قاموا برمي‬ ‫الق��اذورات م��ن نافذة س��يارتهم على الش��ارع في‬ ‫مقط��ع فيديو صوره وانتش��ر على موق��ع التواصل‬ ‫االجتماع��ي «تويتر»‪ .‬فيق��ول عبدالرحمن‪« :‬موقف‬ ‫مزعج وطريف في نف��س الوقت‪ ،‬فحينما خرجت من‬ ‫محطة البنزين فش��اهدت صاحب سيارة من العقد‬ ‫الثال��ث‪ ،‬فرم��ى ف��ي أول دفعة كوب من الش��باك‪،‬‬ ‫وفي الدفعة الثاني��ة ضربت له «هرن» وانزعج من‬ ‫ذلك فذهبت لجنب سيارته ورفعت يدي إلى السماء‬ ‫وقلت له اهلل يهديك»‪.‬وأضاف‪ :‬النظافة من اإليمان‪،‬‬ ‫فش��كلكم مرتبين وموتركم زي��ن‪ ،‬فمدامك خرجت‬ ‫من المحطة فيجب أن ترم��ي القاذورات هناك بد ًال‬ ‫من رميها في الش��ارع»‪ .‬وق��ال المغرد عبدالرحمن‬ ‫تعقيب ًا على الفيديو‪« :‬ش��كراً لنصيحتك يابو نايف‪،‬‬ ‫عس��ى اهلل يهدي الجميع وإن شاء اهلل يوصل صوتك‬ ‫لشريحة كبيرة من المجتمع‪ ،‬شكراً على استخدامك‬ ‫هذا المنب��ر المليء بالمتابعي��ن لحاجة طيبة مثل‬

‫ك��ذا»‪ .‬فيما قالت المغردة نوري��ة الملحم‪« :‬إماطة‬ ‫األذى ع��ن الطريق صدقة فما بال��ك باللي يرميها‬ ‫ف��ي طريق المس��لمين فتعيق حركته��م وتنقلهم‬ ‫اهلل يهدي لنفس��ه ويصلحه ويفتح على قلبه وعلى‬ ‫أمثاله وشكراً على التوعية اللطيفة يابونايف»‪.‬‬

‫فيما ق��ال المغرد بندر الزهران��ي‪« :‬بارك اهلل فيك‪،‬‬ ‫بالفعل هذا الطرح بأهمية االلتزام بتعاليم الدين‬ ‫والقان��ون هو م��ا يحتاج��ه كل مته��اون وغافل»‪.‬‬ ‫فيما قال مغرد إبراهيم الجهني‪« :‬لآلس��ف الش��ديد‬ ‫يابوناي��ف أن األغلبي��ة مثل اللي ان��ت صادفتهم ال‬ ‫يهم��ه نظافة ش��ارع وال بلد‪ .‬وكأنه��م ما يعلمون‬ ‫أن (إماط��ة األذى ع��ن الطريق ) من أس��باب دخول‬ ‫الجن��ة‪ .‬جزاك اهلل خير على نصيحتك الطيبة»‪ .‬بينما‬ ‫قال المغرد مجازف الدوس��ري‪« :‬اهلل يصلح الحال إن‬ ‫ش��اء اهلل يكون هالفيديو‪ ،‬درس ًا له ولغيره المرافق‬ ‫العام��ة والط��رق أمان��ة‪ ،‬والبيئة بش��كل عام البد‬ ‫المحافظ��ة عليه��ا‪ ،‬بنظافته��ا واهلل يج��زاك خير يا‬ ‫أب��و نايف‪ ،‬على تكري��ر هذا الموض��وع المهم جداً‪،‬‬ ‫النظافة م��ن اإليمان في كل ش��يء‪ ،‬وإماطة األذى‬ ‫ع��ن الطريق صدقة»‪ .‬وش��اهد الفيدي��و على موقع‬ ‫التواصل االجتماعي تويتر أكثر من ‪ 45‬ألف شخص‬ ‫وأعاد تداوله ‪ 753‬شخص ًا‪.‬‬

‫ردة فعل مفاجئة من فتاة متسولة‬ ‫مع سائح خليجي رفض إعطاءها أموا ً‬ ‫ال‬ ‫وثق مقطع فيديو للحظة تعرض س��ائح خليجي بالضرب من قبل‬ ‫فتاة متسولة في أحد الدول األوروبية‪ ،‬وذلك بعد رفضه إعطائها‬ ‫أموا ًال‪.‬وتعقيب�� ًا على الفيديو قال المغرد البلوق��ي‪« :‬أنا لو مكان‬ ‫الس��ائح أطيب خاطرها وأعطيه��ا فلوس»‪ .‬فيما قال��ت المغردة‬ ‫نون‪« :‬فعلاً هناك وضعهم مرع��ب غريب بذات هذا المكان‪ ،‬جت‬ ‫طفل��ه ضمتني والل��ي معها حاولت تفتح ش��نطتي بس تداركت‬ ‫الموقف الحمدهلل»‪ .‬فيما قال المغرد نواف‪« :‬عن تجربة لو تعطي‬ ‫واحد فيهم تراك راح تندم أش��د الن��دم القروب حقهم يطاردونك‬ ‫وين ما تروح»‪.‬‬ ‫بينما قال المغرد بومحمد‪« :‬اقس��م باهلل كن��ت في نفس الدولة‬ ‫وجانا متسول هددنا إن ما عطيناه فلوس راح يركب السيارة معنا‬ ‫ويرمينا باللي في يده»‪ .‬بينما قال المغرد كيه‪« :‬مالها الحق أنها‬ ‫تتع��دى على أي ش��خص عش��ان م أعطاها فل��وس ألننا م نعرف‬ ‫ظ��روف الناس وممكن الرجال عنده فلوس كثير و م يبغا يعطيها‬ ‫بدون س��بب إحنا م نع��رف نيات الن��اس وظروفه��م ال تحكمون‬ ‫على الناس»‪ .‬بينما قال المغرد عبدالعزيز بن س��عود‪« :‬تعرضت‬ ‫لنف��س الموقف تب��ي تاخذ جوال��ي بالغصب عين��ي عينك وقدام‬ ‫الناس وعيون الوالدة لكن أمي ما قصرت فيها»‪.‬وش��اهد الفيديو‬ ‫أكثر من‪ 43‬ألف مشاهدة وأعاد تداوله ‪ 29‬شخص ًا‪.‬‬ ‫أس��تنكر مغ��ردون لحظة قي��ام ش��خص بتعذيب قطة‬ ‫بداع��ي الكوميدي��ا عل��ى برنام��ج التواص��ل االجتماعي‬ ‫«التيك توك»‪.‬‬ ‫وعل��ق المغرد جاك��س قائ ً‬ ‫ال‪« :‬دايم القط��ط تطيح بيد‬ ‫الناس الغلط الي ما عندهم رحمة»‪ .‬فيما قالت المغردة‬ ‫مح��ور الكون‪« :‬الى مت��ى أرواح الحيوان��ات ُتزهق بداعي‬ ‫الكوميديا !! إلى متى أرواح ال حول لها وال قوة تتعذب !!‬ ‫هل هي ما كله من أكلكم هل هي قاعده فوق روسكم!!!»‪.‬‬ ‫بينم��ا قال المغرد ليف‪« :‬ش��لون كذا في��ه ناس الرحمة‬ ‫منزوع��ة من قلوبهم! ويصير موض��وع أنك تأذي حيوان‬ ‫ُمضحك وينش��ره ومبس��وط علي��ه وكأنه ش��يء يو ّنس‪،‬‬ ‫حسبي اهلل عليهم يارب أذى في قلوبهم على قد هاألذى»‪.‬‬ ‫فيم��ا قال المغرد س��اترون‪« :‬ال إل��ه إال اهلل‪ ،‬فع ً‬ ‫ال العقل‬ ‫نعمة‪ ،‬ب��س المصيب��ة إن بوقتن��ا ذا الن��اس م تقتدي‬ ‫بالعقول المفكرة الناضجة السليمة‪ ،‬ال تقتدي بالعقول‬ ‫الفارغة والي ماخذين كلشي بدون فهم أو منطق‪ ،‬واألكيد‬ ‫كثير م��ن الصغار ييقلدونه»‪ .‬بينما قالت المغردة حوي‪:‬‬ ‫«لهدرجه فيه ناس منعدمه عندهم اإلنس��انية! ش��لون‬ ‫يلعب معها وهو ماسكه مع ذيلها وجالس يدور فيها»‪.‬‬ ‫ش��اهد الفيدي��و أكثر من ‪ 23‬ألف ش��خص واأعاد تداوله‬ ‫‪ 16‬شخص ًا‪.‬‬

‫طيران اإلمارات تفاجئ الجمهور بإعالن فريد‬ ‫فاجأت شركة طيران اإلمارات الجمهور بإعالن فريد من نوعه قامت بنشره على صفحتها بتويتر‪،‬‬ ‫بقيام مضيفة بالوقوف على أعلى نقطة في برج خليفة األطول في العالم بارتفاع ‪ 828‬متراً لعمل‬ ‫إعالن للشركة‪ .‬وأكدت الشركة في بيان رسمي لها أن تم تصوير اإلعالن بدون شاشة خضراء في‬ ‫الخلفية‪ ،‬أو أي مؤثرات خاصة‪ ،‬كما س��بقه تخطي��ط دقيق‪ ،‬وتدريب‪ ،‬واختبارات‪ ،‬وبروتوكول أمان‬ ‫صارم‪ ،‬مبينة أن السالمة ظلت هي األولوية الرئيسية طوال التحضيرات‪ ،‬وتصوير اإلعالن‪.‬‬ ‫ونش��ر حس��اب طيران اإلمارات فيديو للتحضيرات‪ ،‬ولحظات تدري��ب المضيفة على عمل اإلعالن‪،‬‬ ‫ال��ذي اعتبر فريداً من نوعه‪ .‬وبذلك‪ ،‬تنضم البطلة إلى عدد قليل من األفراد الذين حظوا بفرصة‬ ‫الوق��وف على قم��ة أعلى مبنى في العالم‪ ،‬بمن فيهم النجم العالم��ي توم كروز‪ ،‬وولي عهد دبي‪،‬‬ ‫الش��يخ حمدان ب��ن محمد بن راش��د آل مكتوم‪ .‬وتعقيب ًا عل��ى الفيديو يقول المعل��ق بو خليفة‪:‬‬ ‫«الصراحة أقوى دعاية بالعالم كله وكل ش��ي ممكن وال مستحيل بدبي او دولة اإلمارات العربية‬ ‫المتحدة ألننا عندنا ش��يوخ مثل ش��يوخنا وقاداتنا الطيبين»‪ .‬بينما قال المعلق بيرل‪« :‬فع ً‬ ‫ال دبي‬ ‫دائم ًا س��باقة في اإلب��داع ونحن بالد بال مس��تحيل»‪ .‬بينما قالت المعلقة حب��وش‪« :‬لو أموت ما‬ ‫سويها»‪ .‬فيما قال المعلقة روز‪« :‬يا شيخ لو يدفعوا ماليين العالم ما راح أغامر وأطلع حدي دورين‬ ‫تالتة ولو كثرت أربعة امه فوق هامت الس��حب من جد إنس��انة غريبة وعجيبة تخوف»‪ .‬بينما قال‬ ‫المعلق عباس‪« :‬قلبها قوي ما شاءاهلل»‪ .‬فيما قالت المعلقة شحية‪« :‬أنا أشوفها وجاتني أم الركب‬ ‫واألكواع بعد !»‪ .‬وبحس��ب وس��ائل إعالم إخبارية فبدأ التصوير مع ش��روق الشمس‪ ،‬وكان أعضاء‬ ‫الفريق‪ ،‬بمن فيهم نجمة اإلعالن‪ ،‬قد باش��روا الصعود قبل ذلك من الطابق ‪ 160‬في برج خليفة‪،‬‬ ‫واس��تغرق وصولهم إلى القمة س��اعة و‪ 15‬دقيقة»‪ .‬وش��اهد الفيديو أكثر من ‪ 754‬ألف شخص‪،‬‬ ‫وأعاد تداوله ‪ 13‬ألف شخص على موقع التواصل االجتماعي تويتر‪.‬‬

‫مسيرة‬

‫الس��نة ‪ | 16‬الع��دد ‪ | 5726‬الس��بت ‪ 6‬محرم ‪1443‬ه��ـ | ‪Sat 14 Aug 2021‬‬

‫‪people@alwatannews.net‬‬

‫‪07‬‬

‫بعد مسيرة عطاء وطنية البن فريج الفاضل امتدت ‪ 57‬عامًا‬

‫رحيل عبدالعزيز السيد‪ ..‬مكتشف تزوير وثائق جزر حوار‬ ‫»»‬

‫مريم بوجيري‬

‫عمل عبدالعزيز يوسف أحمد السيد في الحكومة لمدة ‪ 57‬عام ًا منذ عام ‪1953‬م حتى عام‬ ‫‪2010‬م س��بقتها سنوات أخرى بالعمل لدى مستش��ار حكومة البحرين تشارلز بلجريف‪،‬‬ ‫حي��ث عمل على حفظ وثائ��ق البحرين وكان له دور بارز في قضي��ة النزاع الحدودي مع‬ ‫قطر في محكمة العدل الدولية بمس��اهمته في إثبات تزوير الوثائق القطرية بالدليل‬ ‫والبرهان وبالوثائق التي احتفظ فيها في أرشيف مجلس الوزراء طوال السنوات الماضية‬ ‫لتكون شاهداً على حق البحرين في جزر حوار‪.‬‬

‫عبدالعزيز يوسف أحمد السيد‪ ،‬من‬ ‫موالي��د المنامة «فري��ج الفاضل»‬ ‫عام ‪1936‬م‪ ،‬وقد درس بالمدرسة‬ ‫الش��رقية بالمنام��ة والتح��ق‬ ‫بالعمل في المستشارية بوظيفة‬ ‫كات��ب عام ‪1953‬م ث��م تدرج في‬ ‫الوظائف‪ ،‬فعمل سكرتيراً لمجلس‬ ‫الزراع��ة والرع��ي خ�لال عام��ي‬ ‫‪1958/1957‬م‪.‬‬ ‫وتدرج في عدة وظائف منها تولي‬ ‫مس��ؤولية اإلش��راف على الوثائق‬ ‫والس��جالت التابع��ة لمجل��س‬ ‫الوزراء‪ ،‬إلى حين تعيينه مستشاراً‬ ‫بشؤون مجلس الوزراء‪ .‬وقد حصل‬ ‫على وس��ام البحرين م��ن الدرجة‬ ‫الثالثة عام ‪2000‬م‪.‬‬ ‫عبدالعزيز يوسف السيد الذي كان‬ ‫ش��غوف ًا بالقراءة‪ ،‬متزوج منذ عام‬ ‫‪1959‬م وه��و أب ل��ـ ‪ 4‬بنات وابن‬ ‫وهو عدنان عبدالعزيز السيد الذي‬ ‫يروي لـ«الوطن» طرف ًا من مسيرة‬ ‫وال��ده ال��ذي وافت��ه المني��ة في‬ ‫الثاني من أغس��طس الجاري بعد‬ ‫مسيرة قضاها في خدمة البحرين‪.‬‬ ‫ولعبد العزيز يوس��ف أحمد السيد‬ ‫كتاب وثائقي موس��وم بـ«مسيرة‬ ‫وط��ن» و يض��م وثائ��ق وجداول‬ ‫وصوراً قديمة ونادرة تم تصويرها‬ ‫من مصدرها الرئيس وهو أرشيف‬ ‫مملك��ة البحرين التاب��ع لمجلس‬ ‫ال��وزراء حيث يحت��وي الكتاب على‬ ‫أكثر من ‪ 790‬صفحة‪.‬‬ ‫ويس��تذكر ابن��ه عدن��ان مس��يرة‬ ‫وال��ده رحم��ه اهلل‪ ،‬وقص��ة بداية‬ ‫وال��ده في العم��ل الحكومي حيث‬ ‫بدأ بجم��ع الوثائق الحكومية بعد‬ ‫االنتق��ال لدار الحكوم��ة القديمة‬ ‫وكل��ف حينه��ا بترتي��ب الوثائق‬ ‫والمخطوط��ات في الخمس��ينيات‬ ‫كونه بع��د أن كانت تلك الوثائق‬ ‫مهمل��ة في ذل��ك الحي��ن‪ ،‬وعمل‬ ‫على تصنيفه��ا وترتيبها في ذلك‬ ‫الوقت حتى السبعينيات‪.‬‬

‫اكتشاف التزوير‬ ‫في قضية حوار‬ ‫يس��تذكر عدن��ان الس��يد حكاية‬ ‫اكتش��اف والده للتزوي��ر القطري‬ ‫لوثائق ج��زر حوار‪ ،‬حيث عمل جنب ًا‬ ‫إل��ى جن��ب م��ع اللجن��ة المكلفة‬ ‫بالقضي��ة المتعلق��ة بج��زر حوار‬ ‫مطلع القرن الماضي‪ ،‬حيث اكتشف‬ ‫قضي��ة تزوي��ر الوثائ��ق القطرية‬ ‫بالدلي��ل والبره��ان كون��ه كان‬ ‫شاهداً وعام ً‬ ‫ال على أرشيف الوثائق‬ ‫التاريخي��ة بمجلس ال��وزراء‪ ،‬بعد‬ ‫أن ت��م تكليفه في ع��ام ‪1996‬م‬ ‫بالبحث فيها ضم��ن فريق العمل‬ ‫الحكومي المكلف آنذاك‪ ،‬حيث أكد‬ ‫أن أول وثيقة مكتش��فة باإلثبات‬ ‫والدلي��ل حررها وال��ده بتاريخ ‪26‬‬ ‫نوفمب��ر ‪1996‬م في حين أرس��لت‬ ‫بعده��ا الدالئل لمحكم��ة العدل‬ ‫الدولية في ‪ 26‬أبريل ‪1997‬م‪.‬‬ ‫وبين عدن��ان أن والده كان يقوم‬

‫تكريم‬

‫أمين سر‬

‫مجلس‬ ‫الوزراء س‬

‫عيد الز‬

‫يرة لعبدال‬

‫عزيز السيد‬

‫لعزيز السيد من‬

‫تكريم عبدا‬

‫يوسف الشيراوي‬

‫عدنان السيد‪:‬‬ ‫والدي كان «حجر‬ ‫زاوية» في حفظ‬ ‫وثائق البحرين‬ ‫التاريخية‬ ‫بإرفاق الحقائق من الوثائق التي‬ ‫عم��ل عليها مع النس��خة المزورة‪،‬‬ ‫ليدح��ض التزوي��ر القطري ليكون‬ ‫بذلك عنصر رئيس في اكتشافها‬ ‫لها‪.‬‬ ‫وق��ال عدن��ان‪« :‬وثائ��ق قضية‬ ‫ج��زر ح��وار كانت موج��ودة لدى‬ ‫الوال��د وكن��ت ش��اهداً عليه��ا‪،‬‬ ‫حي��ث عمل��ت مع��ه ف��ي تل��ك‬ ‫الفت��رة واس��تذكر العم��ل معه‬ ‫على تلك األدل��ة والبراهين من‬ ‫األوراق والمس��تندات الحكومية‬ ‫الثابتة»‪.‬‬ ‫وأكد عدنان السيد أن العمل على‬ ‫تجميع الدالئل والوثائق اس��تمر‬ ‫على مدى أكثر من ‪ 3‬سنوات حتى‬ ‫إع��داد التقري��ر النهائي لمحكمة‬ ‫العدل الدولية‪.‬‬

‫ذكريات العمل‬ ‫الحكومي‬ ‫واستذكر ابنه س��يرة والده رحمه‬ ‫اهلل بعد س��نوات من الجهد حيث‬

‫عمل جنب�� ًا إلى جنب معه في ذات‬ ‫القس��م لحفظ الوثائق التاريخية‬ ‫للبحرين‪ ،‬مؤكداً أنه رحمه اهلل في‬ ‫آخر أيامه كان يس��تذكر تفاصيل‬ ‫تلك الوثائق وأماكن تواجدها في‬ ‫األرش��يف رغم نس��يانه التفاصيل‬ ‫اليومي��ة البس��يطة ماي��دل على‬ ‫حبه وتعلقه بعمله وإخالصه في‬ ‫حفظ تاريخ البحرين‪ ،‬كما أنه كان‬ ‫دائم ًا يش��دد على ابن��ه بضرورة‬ ‫اإلخالص في العم��ل وكان رحمه‬ ‫ً‬ ‫صارم��ا ف��ي مس��ألة االلتزام‬ ‫اهلل‬ ‫بوقت العمل وتس��ليم العمل في‬ ‫موعده المحدد‪.‬‬

‫كتاب مسيرة وطن‬ ‫وأبحرت الوطن في تفاصيل حياة‬ ‫الراحل عبدالعزيز السيد الذي قام‬ ‫بالعمل على إعداد كتاب «مسيرة‬ ‫وطن» لمدة ‪ 6‬سنوات لجمع مادة‬ ‫الكتاب الذي صدر في عام ‪ 2010‬م‬ ‫بعد تقاعده من العمل الحكومي‪،‬‬ ‫ورغم أن الكتاب لم يأخذ حقه في‬

‫النشر لكنه يعد موسوعة تاريخية‬ ‫مهمة لنهضة البحرين‪.‬‬ ‫وبحس��ب عدنان ف��إن والده قام‬ ‫بالعم��ل عل��ى الكتاب ف��ي أثناء‬ ‫مرض��ه‪ ،‬وجمع في��ه العديد من‬ ‫الصور والوثائق المتعلقة بتاريخ‬ ‫البحرين وبداية التطور والنهضة‬ ‫التاريخي��ة والعمراني��ة ويحتوي‬ ‫على أكثر من ‪ 790‬صفحة‪.‬‬ ‫وق��ال عبدالعزي��ز الس��يد رحمه‬ ‫اهلل ف��ي مقدم��ة كتاب��ه ال��ذي‬ ‫احتوى نبذة م��ن تطور الحضارة‬ ‫ف��ي البحرين عل��ى م��ر التاريخ‪:‬‬ ‫« ‪ ،...‬وق��د تأثرت أن أعيد كتابة‬ ‫بع��ض الوثائ��ق الت��ي تصعب‬ ‫قراءته��ا وق��د ت��م نقله��ا كما‬ ‫هي‪ ،‬بأس��لوبها ال��ذي كتبت به‬ ‫ليطلع القارئ الكريم على طريقة‬ ‫الكتابة ف��ي كل عهد‪ ،‬وتطورها‬ ‫من فت��رة‪ ،‬ه��ذه نبذة س��ريعة‬ ‫عن تط��ور الحضارة عل��ى أرضنا‬ ‫الطيبة المبارك��ة‪ ،‬أما عن منهج‬ ‫هذا الكتاب فإن��ه يتألف من ‪20‬‬ ‫وحدة»‪.‬في حي��ن يحتوي فهرس‬ ‫الكت��اب عل��ى وثائ��ق تاريخي��ة‬

‫بوظيفة كاتب‬ ‫دالعزيز السيد‬ ‫ثيقة قبول عب‬ ‫عام ‪1953‬م‬ ‫و‬ ‫بالمستشارية‬

‫تضم ‪ 24‬موضوع ًا وهي كاآلتي‪:‬‬ ‫المقدم��ة‪ ،‬الغ��وص‪ ،‬النف��ط‪،‬‬ ‫المستش��فيات من عام ‪1909‬م‪،‬‬ ‫االتص��االت م��ن ع��ام ‪1912‬م‪،‬‬ ‫البلدي��ات م��ن ع��ام ‪1919‬م‪،‬‬ ‫التعلي��م م��ن ع��ام ‪1919‬م‪،‬‬ ‫الكهرب��اء م��ن ع��ام ‪1920‬م‪،‬‬ ‫الماء من عام ‪1925‬م‪ ،‬الش��رطة‬ ‫م��ن ع��ام ‪1926‬م‪ ،‬الج��وازات‬ ‫م��ن ع��ام ‪1914‬م‪ ،‬القض��اء من‬ ‫ع��ام ‪1926‬م‪ ،‬الس��ينما من عام‬

‫‪1927‬م‪ ،‬الجمعيات واألندية من‬ ‫عام ‪1928‬م‪ ،‬إنشاء أول جسر من‬ ‫ع��ام ‪1929‬م‪ ،‬إحص��اء النف��وس‬ ‫م��ن ع��ام ‪1930‬م‪ ،‬المطابع من‬ ‫ع��ام ‪1933‬م‪ ،‬الصحف والمجالت‬ ‫‪1939‬م‪ ،‬الجري��دة الرس��مية‪،‬‬ ‫إذاعة البحرين من عام ‪1940‬م‪،‬‬ ‫الطي��ران‪ ،‬الموان��ئ‪ ،‬المعارض‪،‬‬ ‫بداي��ة مصان��ع الثل��ج ف��ي عام‬ ‫‪1950‬م‪.‬‬

‫مـلـحــــق أسبــوعــــي يـختـــص‬ ‫بشؤون أفراد األسرة والمجتمع‬

‫‪08‬‬

‫األسرة‬

‫إشـراف‪ :‬زهـراء حبيـب‬

‫‪36883393‬‬

‫الس��نة ‪ | 16‬الع��دد ‪ | 5726‬الس��بت ‪ 6‬محرم ‪1443‬ه��ـ | ‪Sat 14 Aug 2021‬‬

‫‪people@alwatannews.net‬‬

‫نشأة الطفل في بيئة سوية تعزز شخصيته وتجعله قادرًا على اتخاذ قراره‬

‫هنوف السردي‪ :‬ضرورة منح الطفل‬ ‫مساحة من الخصوصية مع المراقبة‬ ‫»»‬

‫هدى عبدالحميد‬

‫أك��دت الباحثة االجتماعية هنوف الس��ردي ل��ـ «الوطن» أن الطفل‬ ‫عمود رئيس��ي من مكونات األس��رة‪ ،‬وهو الحصيلة األساس��ية من‬ ‫الحياة الزوجية‪ ،‬ويحتاج لمنحه مس��احة من الخصوصية في حياته‬ ‫م��ع مراقب��ة ومتابعة األهل‪ ،‬الفتة إلى أن الطفولة تنقس��م ثالثة‬ ‫مراحل‪ ،‬أوالها مرحلة الطفولة المبكرة تبدأ من عمر ‪ 3‬سنوات إلى‬ ‫‪ 5‬س��نوات في هذه الفترة يبدأ النمو الجسمي والنمو الفسيولوجي‬ ‫والنمو االنفعالي للطفل‪ .‬وأردفت‪« :‬ثم مرحلة الطفولة الوس��طى‬ ‫وتب��دأ م��ن ‪ 7‬س��نوات حتى ‪ 12‬س��نة تقريب ًا ونش��هد خ�لال هذه‬ ‫المرحلة العمرية تسارع ًا في وتيرة النمو للطفل الجسدي والحركي‬ ‫والنشاطيـ‪ ،‬فنالحظ أن جسمه يكبر ونالحظ حدوث بعض التغيرات‪،‬‬

‫كم��ا يب��دأ تركي��زه على أم��ور لم يك��ن يرك��ز عليها س��ابق ًا‪ ،‬مثل‬ ‫ش��خصيته وخصوصيته‪ ،‬ويظل في الغرفة بمفرده يلعب بألعابه‬ ‫ويرغ��ب ف��ي أن يختار أصدق��اءه الذين يش��اركهم اللع��ب ويختار‬ ‫المكان الذي يذهب للعب به ويختار وجبته‪ .‬وأش��ارت السردي إلى‬ ‫أنه في هذه المرحلة يجب على األهل أن يتعاملوا مع الطفل بشكل‬ ‫صحيح وسليم يراعي النمو الجسدي والنفسي ويمنحوه مساحة من‬ ‫الخصوصية‪ ،‬لكن مع المراقبة فيكون له الحق مرة في األس��بوع أن‬ ‫يخت��ار الوجبة الت��ي يأكلها‪ ،‬ويختار مرة في األس��بوع المكان الذي‬ ‫يلعب فيه ويختار أصدقاءه ولكن بمراقبة األهل‪ .‬وتطرقت السردي‬ ‫إلى المرحلة الثالثة من الطفول��ة وهي مرحلة الطفولة المتأخرة‬ ‫التي تتكون فيها الش��خصية ويصل فيها الطفل إلى مرحلة صعبة‬ ‫التعامل من قبل الوالدين؛ فهي مرحلة حساس��ة ألنه يتسم خالل‬

‫هذه المرحلة بش��خصية عنيدة ومس��تقلة‪ ،‬ويرى أنه على حق وأن‬ ‫األم واألب عل��ى خطأ‪ .‬وأك��دت أن الطفل في ه��ذه المرحلة يحتاج‬ ‫لتعامل خاص وفهم شخصيته؛ ففي هذه المرحلة تتكون شخصية‬ ‫جدي��دة للطفل وتتغير اآلفاق والتطلعات‪ ،‬وفي هذه المرحلة يجب‬ ‫التعامل بطريقة حساسة معه‪.‬‬ ‫وش��ددت على أنه يجب على كل من األم واألب أن يركزا على تربية‬ ‫الطفل؛ فإن نش��أة الطفل في بيئة س��وية تدعم ش��خصيته‪ ،‬فإذا‬ ‫تربى بش��كل سليم وتم منحه مساحة من الخصوصية مع المراقبة‬ ‫والرعاية والنقاش مع��ه للتعبير عن وجهة نظره يعد نقلة نوعية‬ ‫وكبيرة في حياته على المدى البعيد ستعزز شخصيته ويصبح شاب ًا‬ ‫متزن ًا قادراً على اتخ��اذ قراره وعلى النقاش وإقناع اآلخرين بوجهة‬ ‫نظره‪.‬‬

‫هنوف السردي‬

‫نعيمة المطاوعة‪ :‬أنواع جديدة من الحجامة‬ ‫للرياضيين وللجمال والوقاية من األمراض‬ ‫»»‬

‫أيمن شكل‬

‫تط��ورت الحجام��ة الش��عبية إلى أن‬ ‫أصبحت اليوم علم ًا متشعب ًا له قواعد‬ ‫وأصول‪ ،‬وأنواع تختص بمجاالت عدة‬ ‫من أبرزها الرياضة والجمال والوقاية‬ ‫من األمراض‪.‬‬ ‫وح��ول أن��واع الحاج��ة وتخصصاتها‪،‬‬ ‫أوضح��ت خبيرة الحجامة بمركز رويال‬ ‫نعيم��ة المطاوع��ة أنه��ا تم��ارس‬ ‫بطرائ��ق مختلفة وبأس��ماء مختلفة‬ ‫من��ذ قدي��م الزم��ن‪ ،‬ومن��ذ أن كانت‬ ‫تس��مى العالج بالق��رون‪ ،‬حيث كانت‬ ‫تس��تخدم قرون الحيوانات المجففة‬ ‫لعم��ل الحجام��ة قديم ًا ث��م تطورت‬ ‫إل��ى الع�لاج بالك��ؤوس‪ ،‬إل��ى أن‬ ‫وصل��ت الحجام��ة الحديث��ة إلى عدد‬ ‫آخر من األنواع واالس��تخدامات طبق ًا‬ ‫لتط��ور العلم ولتطور الط��ب‪ ،‬وأيض ًا‬ ‫م��ع تط��ور الش��عوب الت��ي تمارس‬ ‫عملي��ة الحجامة‪ ،‬وقال��ت‪« :‬إن الطب‬ ‫الش��عبي أو التقلي��دي يعد ج��زءاً من‬ ‫حضارة الش��عوب يتطور بتطور هذه‬ ‫الشعوب»‪.‬‬ ‫وعرفت المطاوع��ة الحجامة الوقائية‬

‫بأنه��ا تج��رى به��دف الوقاي��ة م��ن‬ ‫أم��راض العص��ر المختلف��ة‪ ،‬وعل��ى‬ ‫رأس��ها أم��راض القل��ب وتصل��ب‬ ‫الش��رايين والجلطات وارتفاع ضغط‬ ‫الدم والكوليسترول والدهون الضارة‬ ‫وداء الس��كري‪ ،‬حيث تعم��ل على رفع‬ ‫كف��اءة جه��از المناع��ة‪ ،‬م��ا يعط��ي‬ ‫الجس��م ق��درة أكب��ر عل��ى مكافح��ة‬ ‫أنواع مختلف��ة من العدوى البكتيرية‬ ‫ً‬ ‫موضح��ة أن��ه يمك��ن‬ ‫والفيروس��ية‪،‬‬ ‫إجراؤه��ا بش��كل دوري م��رة واح��دة‬ ‫ف��ي العام‪ ،‬أو أكثر م��ن ذلك‪ ،‬و ُيراعى‬ ‫ف��ي الحجامة الوقائية أي��ام معلومة‬ ‫(وهي‪ 21،19،17‬من الشهر الهجري)‪،‬‬ ‫ويت��م تطبيقها في مواض��ع محددة‪،‬‬ ‫كما ُتجرى وفق شروط خاصة بها‪.‬‬ ‫وح��ول الحجام��ة العالجي��ة أك��دت‬ ‫المطاوع��ة أن له��ا دوراً ف��ي مواءمة‬ ‫الحالة النفس��ية‪ ،‬ورفع جهاز المناعة‪،‬‬ ‫والقض��اء على االلتهاب��ات المختلفة‬ ‫الت��ي تصي��ب مختل��ف األعض��اء‬ ‫واألنسجة‪ ،‬وتس��اعد في القضاء على‬ ‫مش��اكل صحي��ة وأم��راض مختلف��ة‬ ‫عدي��دة‪ ،‬مث��ل آالم الظه��ر والعن��ق‬ ‫واألكت��اف‪ ،‬وكذل��ك ب��رودة أو حرارة‬

‫نعيمة المطاوعة‬

‫الجس��م وتنمي��ل األط��راف‪ ،‬والخمول‬ ‫والش��عور بالتعب واإلره��اق الدائم‪،‬‬ ‫والقل��ق واألرق واضطراب��ات الن��وم‬ ‫ّ‬ ‫والس��كر وارتفاع‬ ‫وارتفاع ضغط الدم‬ ‫الكوليس��ترول والده��ون الثالثي��ة‬ ‫والنق��رس والعدي��د م��ن األم��راض‬ ‫التي أثبتت الدراسات الحديثة جدوى‬ ‫الحجامة عليها‪.‬‬ ‫وأش��ارت الخبي��رة إل��ى أن الحجام��ة‬ ‫التجميلية أو كاسات الهواء المتزحلقة‬ ‫هي خاصة بالوجه والرقبة‪ ،‬وتعد من‬

‫أفضل عملي��ات التجمي��ل الطبيعية‬ ‫ً‬ ‫مبينة أنها حجامة‬ ‫الحديثة في العالم‪،‬‬ ‫آمنة ب��دون تش��ريط‪ ،‬وتعتمد على‬ ‫استخدام كاسات السيليكون الخاصة‬ ‫بالوج��ه‪ ،‬وهي تس��اهم ف��ي تجديد‬ ‫خاليا الوجه وصيانة البش��رة وتعزيز‬ ‫ق��درة امتص��اص البش��رة والوج��ه‬ ‫للس��وائل الراك��دة‪ ،‬وه��و م��ا يقل��ل‬ ‫م��ن ظهور ح��ب الش��باب والترهالت‬ ‫واالنتف��اخ المزم��ن في الوج��ه‪ ،‬كما‬ ‫أنها تحد من الخطوط والتجاعيد في‬ ‫الوجه‪ ،‬وتخفف الضغط عن البش��رة‪،‬‬ ‫م��ا يجعلها قوي��ة ونض��رة‪ ،‬وتعمل‬ ‫عل��ى تعزيز االس��ترخاء والقضاء على‬ ‫اله��االت الس��وداء والنم��ش وزيادة‬ ‫نشاط الكوالجين‪.‬‬ ‫وأوضح��ت أن المس��اج التجميل��ي‬ ‫يعتمد على إعادة نش��اط تروية الدم‬ ‫للبش��رة‪ ،‬ما يقلل م��ن أعراض نقص‬ ‫التروية التي يظهر معها بقع الوجه‪،‬‬ ‫وقالت‪« :‬هناك العديد من المشاهير‬ ‫اللواتي اعتم��دن التجميل بالحجامة‬ ‫التجميلية»‪.‬‬ ‫وقالت الخبيرة المطاوعة إن الحجامة‬ ‫الرياضية هي تقنين منظم لتطبيقات‬

‫الحجامة مع الرياضيين باس��تخدامها‬ ‫في التأهيل وسرعة استعادة الشفاء‪،‬‬ ‫حيث ته��دف إلى تحقيق االستش��فاء‬ ‫واالس��ترخاء‪ ،‬واس��تعادة الحيوي��ة‬ ‫والمساعدة في المحافظة على القوة‬ ‫والمرونة‪.‬‬ ‫وأكدت أث��ر الحجام��ة الرياضية على‬ ‫أداء الرياض��ي المحت��رف ال��ذي يبني‬ ‫نفس��ه عل��ى م��دة زمني��ة طويل��ة‪،‬‬ ‫ويعتمد لذل��ك على التدري��ب الفني‬ ‫المس��تمر ونظ��ام غذائ��ي مت��وازن‬ ‫وم��دروس لبن��اء عضالت��ه وزي��ادة‬ ‫قدرتها وكفاءتها‪ ،‬وقالت إن الحجامة‬ ‫الرياضية تطورت ف��ي اآلونة األخيرة‬ ‫وتع��ددت أش��كالها وأدواته��ا لتلبي‬ ‫حاج��ة الرياضيين‪ ،‬وذل��ك عن طريق‬ ‫المس��اعدة في التخلص من س��مية‬ ‫كثي��ر م��ن الهرمون��ات والبروتينات‬ ‫التي يستخدمها الرياضيون عادة‪.‬‬ ‫وأش��ارت إل��ى أن الحجام��ة الرياضية‬ ‫تعم��ل عل��ى زي��ادة كف��اءة ال��دورة‬ ‫الدموي��ة ع��ن طري��ق التخل��ص من‬ ‫خاليا الدم الهرمة وتحس��ين التروية‬ ‫للعضالت‪ ،‬ما يس��مح بزيادة حجمها‬ ‫وكفاءته��ا‪ ،‬وكذل��ك توس��يع األوعية‬

‫الدموية وإرخ��اء العضالت عن طريق‬ ‫إفراز أكس��يد النيتريك‪ ،‬م��ا يقلل من‬ ‫اإلصاب��ات العضلي��ة الناتج��ة ع��ن‬ ‫االجه��اد ف��ي أثن��اء التدري��ب وف��ي‬ ‫البطوالت‪ ،‬وكذلك زيادة إفراز كل من‬ ‫هرم��ون الس��يروتونين واألنكيفالين‬ ‫واألندروفين‪ ،‬ما يس��اعد في تحسين‬ ‫الحالة المزاجية والتخفيف من التوتر‬ ‫ورفع عتبة األلم ل��دى الرياضيين‪ ،‬ما‬ ‫يعط��ي الرياضي ق��درة تحمل أعلى‪،‬‬ ‫وزيادة كفاءة الدورة الدموية الصغرى‬ ‫م��ا يزيد قدرة خاليا الدم الحمراء على‬ ‫حم��ل كمي��ة أكبر م��ن األكس��جين‪،‬‬ ‫ما يقل��ل من مخاط��ر تكوين حمض‬ ‫اللبني��ك (الالكتيك أس��يد) ف��ي أثناء‬ ‫وبع��د الحص��ص التدريبي��ة وذل��ك‬ ‫لزي��ادة س��رعة االستش��فاء بع��د‬ ‫اإلصابات الرياضية‪.‬‬ ‫وقالت إن الحجام��ة الجافة والدموية‬ ‫والحجام��ة التدليكي��ة والحجام��ة‬ ‫المائي��ة بأنواعه��ا تعد أكث��ر أنواع‬ ‫الحجام��ة اس��تخدام ًا ف��ي المج��ال‬ ‫الرياض��ي‪ ،‬وهن��اك العدي��د م��ن‬ ‫المش��اهير الرياضيين الذين اعتمدوا‬ ‫الحجامة الرياضية‪.‬‬

‫مواطنون‪ :‬الموظف نقال الكالم‪ ..‬مصدر للمشاكل بالعمل‬ ‫»»‬

‫أحمد خالد‬

‫أك��د مواطن��ون أن الموظ��ف ال��ذي ينقل ال��كالم مابين‬ ‫موظفي��ن هو مصدر للمش��اكل ف��ي الوظائ��ف‪ ،‬مبينين‬ ‫أن التجاه��ل ه��و أفض��ل حل لتجنب��ه‪ ،‬وأن ه��ذه الصفة‬ ‫قد تكون مكتس��به من أهل��ه‪ .‬وقال س��عود عبدالعزيز‪:‬‬ ‫«يمك��ن التعامل مع الموظ��ف الذي يق��وم بنقل الكالم‬ ‫مابي��ن الموظفين عن طري��ق التجاهل‪ ،‬وع��دم الحديث‬ ‫معه خصوص�� ًا باألمور الش��خصية أو باألمور التي تحدث‬ ‫بالعمل‪ ،‬فهذا الموظف قد يجلب المشاكل والبغض بين‬ ‫الموظفين‪ ،‬فقد يكون هدف هذا الموظف إثارة المشاكل‬ ‫والفتن بين الموظفين من أجل هدف قد يكون ينوي إليه‬ ‫أو من أجل إرضاء ما في داخله»‪.‬‬ ‫وأضاف‪« :‬قد تكون صفة نقل الكالم صفة مكتس��بة من‬

‫األهل تعلمها منذ صغره‪ ،‬وقد تكون صفة من الش��خص‬ ‫نفسه‪ ،‬فهذا الشخص قد يعاني من نقص داخلي»‪.‬‬ ‫وتاب��ع‪« :‬لو كنت مس��ؤو ًال عل��ى هذا الموظف س��أقوم‬ ‫بإعطائ��ه اإلن��ذار‪ ،‬ث��م الطرد من الش��ركة‪ ،‬ف�لا حاجة‬

‫ل��ي بموظ��ف يثي��ر المش��اكل مابي��ن الموظفي��ن»‪.‬‬ ‫وزاد‪«:‬بالتأكي��د لألس��رة دور ف��ي تعلي��م أطفالها منذ‬ ‫نشأتهم على الصفات الرزينة‪ ،‬فهذه الصفة قد تنشأ منذ‬ ‫الطفول��ة برؤية والدته أو إحدى ش��قيقاته تقوم بعمل‬ ‫ذل��ك بالمنزل فيأخذ الصف��ة منها»‪ .‬فيم��ا قالت خولة‬ ‫أحم��د‪« :‬تجنب الحديث معه في ش��تى األمور وتقليص‬ ‫الحدي��ث معه ف��ي مهام العم��ل فقط أفض��ل طريقة‬ ‫للتعامل معه‪ ،‬فوجود هذا الموظف يثير المش��اكل‪ ،‬ألن‬ ‫من الممك��ن أن ينقل كالم ًا كثي��راً وخاطئ ًا»‪ .‬وأضافت‪:‬‬ ‫«وممكن أن تكون الصفة ُمكتس��بة م��ن محور عالقات‬ ‫الش��خص أو حت��ى صفة من نفس��ه‪ ،‬ونعم األس��رة لها‬ ‫دور في اكتساب الش��خص هذه الصفة إن كانت الصفة‬ ‫لديه��م أيض�� ًا»‪ .‬وزادت قائلة‪« :‬لو كنت مس��ؤولة عليه‬ ‫فسأتحدث معه في س��لبيات هذه الصفة وإن لم يتغير‬

‫م��ن بعدها س��يتم اتخاذ إج��راء إنذار أول علي��ه وباقي‬ ‫اإلج��راءات في كل مره يتصرف هذا التصرف»‪ .‬بينما قال‬ ‫حس��ام النعيمي‪« :‬يج��ب أن تتحدث م��ع الموظف الذي‬ ‫يق��وم بنقل الكالم مابين الموظفين‪ ،‬خصوص ًا بأن مثل‬ ‫هذا التصرف قد يس��بب مش��اكل فلطالم��ا الكالم حدث‬ ‫بين الموظفين أنفس��هم فيج��ب أن ال يخرج من بينهم‪،‬‬ ‫فهذا الموظف قد يسبب المشاكل والكراهية»‪ .‬وأضاف‪:‬‬ ‫«أظن أن هذه الصفة مكتسبة يمكن أنه تربى في بيئة‬ ‫كذل��ك أو لألهل دور بذلك عندم��ا األخ مث ً‬ ‫ال ينقل الكالم‬ ‫إلى األب فاألسرة أساس التربية لذلك يجب أن ال يعلموا‬ ‫أبناءهم نقل الكالم»‪ .‬وزاد قائ ً‬ ‫ال‪« :‬لو كنت مس��ؤو ًال على‬ ‫ه��ذا الموظف ف��إذا تكرر األم��ر كثيراً وهنالك مش��اكل‬ ‫بس��بب ذلك فيجب معاقبته مث ً‬ ‫ال دوام بدون إجازه حتى‬ ‫يتغير»‪.‬‬

‫أصدقاء الصحة‬

‫ضرورة التزام كبار المواطنين بضوابط موسم عاشوراء‬ ‫تزامن ًا مع موس��م عاش��وراء‪ ،‬تفرض‬ ‫الظ��روف الراهن��ة للجائح��ة عل��ى‬ ‫الجميع إحياء موس��م عاشوراء وبقية‬ ‫المناس��بات الدينية بم��ا يتوافق مع‬ ‫معايير األمن والس�لامة التي تحتم‬ ‫على المعزي��ن والضيوف التقيد بها‬ ‫لضمان س�لامة ذويه��م‪ ،‬وخصوص ًا‬ ‫صحة كبار المواطنين‪.‬‬ ‫يصن��ف كب��ار المواطني��ن بأنه��م‬ ‫«الضعفاء جداً» بين مختلف الشرائح‬ ‫العمري��ة األخرى ف��ي المجتمعات‪،‬‬ ‫وذلك ألنهم األكثر عرضة لألمراض‬ ‫المزمن��ة ومضاعفاته��ا‪ ،‬ولتده��ور‬ ‫الق��درة الوظيفية لكبار الس��ن التي‬ ‫ق��د تظه��ر نتائج��ه الس��لبية على‬ ‫صحته��م‪ .‬ومن ه��ذا المنطلق يجب‬

‫التنويه إلى أهمي��ة التزام فئة كبار‬ ‫المواطني��ن باإلج��راءات والضوابط‬ ‫الصحية الموضوعة لموسم عاشوراء‬ ‫بالتنس��يق والتواف��ق بي��ن الجهات‬ ‫المعني��ة‪ ،‬حيث تعتبر إحدى الس��بل‬ ‫المهم��ة لمحاص��رة الجائحة والحد‬ ‫من انتش��ارها‪ ،‬كما نش��يد بالجهود‬ ‫الت��ي تبذلها الجهات المعنية وعلى‬ ‫رأس��ها الفري��ق الوطن��ي لضم��ان‬ ‫س�لامة المجتمع وحماي��ة فئة كبار‬ ‫المواطنين‪.‬‬ ‫ولقد أوضحت لن��ا توجيهات الفريق‬ ‫الوطني خط��ورة التجمعات في أثناء‬ ‫إحي��اء موس��م عاش��وراء‪ ،‬وال س��يما‬ ‫كبار الس��ن‪ ،‬مؤكدين أهمية التقيد‬ ‫باإلجراءات المقررة ف��ي التزام كبار‬

‫أمل عبدالرحمن‬

‫المواطني��ن منازلهم وض��رورة أخذ‬ ‫اللقاح ض��د فيروس كورونا وتعزيزه‬ ‫بالجرع��ة المنش��طة؛ ألهميته��ا‬

‫للجه��از المناع��ي‪ .‬كذل��ك ض��رورة‬ ‫ارت��داء الكمام��ات وقص��ر الحضور‬ ‫وتطبي��ق معايي��ر التباع��د وع��دم‬ ‫اس��تقبال المعزين ومن��ع االختالط‬ ‫والتجمع باتت من أساسيات تطبيق‬ ‫االحترازات لجميع الفئ��ات العمرية‬ ‫للحد من انتشار الوباء‪.‬‬ ‫وأوضحت التوجيهات أن التهاون في‬ ‫االلتزام به��ذه اإلجراءات والضوابط‬ ‫س��يؤدي إلى نقل وانتش��ار العدوى‬ ‫بين األفراد‪ ،‬وس��يترتب عليه نتائج‬ ‫وخيمة وهدم لكل الجهود المبذولة‬ ‫التي أنجزت من قبل الفريق الوطني‬ ‫وإحراز أفض��ل النتائج اإليجابية على‬ ‫مس��توى العالم بش��هادة مسؤولي‬ ‫منظمة الصحة العالمية‪.‬‬

‫ومن الجدير الحرص على صحة كبار‬ ‫المواطنين فقد قامت جهات رسمية‬ ‫بجه��ود مبذول��ة من قب��ل عدد من‬ ‫مس��ؤولي المحافظ��ات في ترس��يخ‬ ‫مفهوم الوع��ي المجتمعي وضرورة‬ ‫اتباع اإلجراءات االحترازية والوقائية‬ ‫لكب��ار الس��ن للح��د م��ن انتش��ار‬ ‫الفيروس‪ ،‬وبخاصة وسط التجمعات‬ ‫الس��كانية التي ربما تحيط بالمآتم‬ ‫والحس��ينيات‪ ،‬من اجتماع مسؤولي‬ ‫المحافظات ورؤساء عدد من المآتم‪،‬‬ ‫الت��ي أثمرت ق��رارات تضم��ن الحد‬ ‫من االخت�لاط‪ .‬والجميل أن من بين‬ ‫أه��م االس��تعدادات لهذا الموس��م‬ ‫تغيي��ر طريق��ة إحي��اء المناس��بة‬ ‫بم��ا يضمن الح��د م��ن التجمعات‬

‫واالخت�لاط‪ ،‬إذ ال يمك��ن المخاطرة‬ ‫بحياة كب��ار المواطني��ن وصحتهم‪،‬‬ ‫وال سيما أن الظروف الراهنة تقضي‬ ‫بضرورة اتخ��اذ اإلجراءات االحترازية‬ ‫والمحافظة على ما حققته البحرين‬ ‫من نج��اح على صعيد وقف انتش��ار‬ ‫الفيروس‪.‬‬ ‫وأخي��راً التقيد باإلجراءات االحترازية‬ ‫الصادرة عن الفريق الوطني لموسم‬ ‫عاش��وراء هو ما س��وف يدل بالفعل‬ ‫عل��ى أن المجتم��ع البحرين��ي ه��و‬ ‫واع بجميع طوائفه ومذاهبه‬ ‫مجتمع ٍ‬ ‫ولتستمر مملكة البحرين بالمقدمة‬ ‫في خطوات تصديها للفيروس‪.‬‬ ‫ممرضة ‪ /‬عضو الجمعية‬

‫مـلـحــــق أسبــوعــــي يـختـــص‬ ‫بشؤون أفراد األسرة والمجتمع‬

‫األسرة‬

‫الس��نة ‪ | 16‬الع��دد ‪ | 5726‬الس��بت ‪ 6‬محرم ‪1443‬ه��ـ | ‪Sat 14 Aug 2021‬‬

‫‪people@alwatannews.net‬‬

‫‪09‬‬

‫مواطنون‪ :‬اختفاء عادة ادخار‬ ‫األطفال رغم ارتفاع المصروف اليومي‬ ‫»»‬

‫أحمد خالد‬

‫اتف��ق مواطن��ون أن مص��روف‬ ‫الطف��ل بوقتن��ا الحال��ي اختل��ف‬ ‫ع��ن ال��ذي كان قب��ل عش��رين‬ ‫س��نة‪ ،‬مؤكدي��ن أن المص��روف‬ ‫زاد ليواك��ب أس��عار بضائع هذا‬ ‫الوق��ت‪ ،‬مش��يرين إل��ى أن م��ن‬ ‫المهم تعليم الطفل على كيفية‬ ‫صرف أمواله بالشكل الصحيح‪.‬‬ ‫وق��ال عل��ي حس��ن‪« :‬بالتأكي��د‬ ‫اختل��ف بس��بب اخت�لاف أس��عار‬ ‫وقتنا الحالي عن وقتنا بالسابق‪،‬‬ ‫فالطف��ل ال��ذي تح��ت العش��ر‬ ‫سنوات ال يأخذ مثل الطفل الذي‬ ‫كان بنفس العمر قبل العشرين‬ ‫س��نة‪ ،‬فالطف��ل ال��ذي كان قبل‬ ‫العشرين س��نة يأخذ ‪ 200‬فلس‬ ‫أو ‪ 300‬فل��س‪ ،‬ف��اآلن يأخذ ‪500‬‬ ‫فلس إلى دينار في يومه»‪.‬‬ ‫وأضاف قائ� ً‬ ‫لا‪« :‬أنا إل��ى اآلن لم‬ ‫أت��زوج ولكن في ح��ال كان لدي‬ ‫أطفال فسأعطي طفلي األقل من‬ ‫‪ 10‬س��نوات مبلغ ‪ 500‬فلس إلى‬ ‫دين��ار ليومه‪ ،‬وإن كب��ر بالتأكيد‬ ‫سيزيد المبلغ»‪.‬‬ ‫وزاد قائ ً‬ ‫ال‪« :‬أنا حينما كان عمري‬

‫أقل من عش��ر س��نوات كنت أخذ‬ ‫‪ 200‬فلس للمدرس��ة‪ ،‬ومصاريف‬ ‫غدائي وعشائي على والدي طبع ًا‬ ‫وهذا حال أغلب البحرينيين الذين‬ ‫عاصروا هذه الفترة باعتقادي»‪.‬‬ ‫وتاب��ع قائ� ً‬ ‫لا‪« :‬م��ن المه��م أن‬ ‫يتعل��م الطف��ل كي��ف يص��رف‬ ‫مصروفه على الحاجات المناسبة‬ ‫بد ً‬ ‫ال من إس��رافها على أش��ياء ال‬ ‫معن��ى له��ا‪ ،‬مثلم��ا كنا نس��رف‬ ‫حينم��ا كن��ا بعمره عل��ى كروت‬ ‫وبطاقات الكارتون وألعاب رسوم‬ ‫المتحرك��ة وغيره��ا‪ ،‬ولكن اآلن‬ ‫أظن اختلف الوضع فهذه األلعاب‬ ‫المرتبط��ة بالرس��وم المتحركة‬ ‫غي��ر متوفرة ف��ي وقتن��ا الحالي‬ ‫ماعدا ش��خصيات بوبجي وبعض‬ ‫من ألعاب الهواتف»‪.‬‬ ‫وأض��اف قائ� ً‬ ‫لا‪« :‬أظ��ن جمي��ع‬ ‫البحرينيين الذي��ن كانوا بعمري‬ ‫كان لديه��م حص��االت يجمعون‬ ‫بها بعض ًا م��ن أموالهم اليومية‬ ‫في��ه‪ ،‬ولكن بوقتن��ا الحالي هذه‬ ‫العادة اختفت»‪.‬‬ ‫فيم��ا قال��ت منى رض��ا‪« :‬اختلف‬ ‫مصروف الطفل قبل عشرين سنة‬ ‫واآلن بش��كل كبي��ر‪ ،‬فقبل كانت‬

‫األشياء أرخص‪ ،‬فحالي ًا أعطيه ‪20‬‬ ‫ديناراً ليصرف منها طوال الشهر‪،‬‬ ‫فحينما كنت بعمر العشر سنوات‬ ‫كن��ت آخ��ذ ‪ 500‬فل��س‪ ،‬وكانت‬ ‫تكفي واشتري أشياء ويبقى منها‬ ‫‪ 200‬فل��س وأش��تري بالفل��وس‬ ‫الزائدة أشياء أريدها فيما بعد»‪.‬‬ ‫وأضاف��ت قائل��ة‪« :‬بالتأكيد من‬ ‫المه��م أن أعلم طفل��ي بكيفية‬ ‫التص��رف بالمال‪ ،‬فالم��ال الذي‬ ‫أعطيه فجيب عليه أن يقس��مها‬ ‫عل��ى حس��ب رغبت��ه وأن يأت��ي‬ ‫باألش��ياء التي يحتاجه��ا من أي‬ ‫ش��يء وخالص‪ ،‬فأن��ا حينما كنت‬ ‫بهذا العمر‪ ،‬فكنت اشتري بالمال‬ ‫أك ً‬ ‫ال أو أقوم بجمع المال من أجل‬

‫أن أخ��رج مع أصدقائ��ي أو الذين‬ ‫يصيرون لي»‪.‬‬ ‫فيما قالت أمين��ة العالي‪« :‬من‬ ‫الواج��ب على الوالدي��ن تعليم‬ ‫الطف��ل كيفي��ة اس��تخدامه‬ ‫لمصروف��ه وتعليم��ه كيفي��ة‬ ‫ادخار مبلغ صغير من مصروفه‬ ‫لش��راء ما يريد م��ن األلعاب أو‬ ‫غيرها لكي يتعلم منذ الصغر أن‬ ‫يش��بع غرائزه وحاجاته بنفسه‬ ‫وعن نفسي أعطي طفلي ديناراً‬ ‫واح��داً للطع��ام إذا كان تح��ت‬ ‫سن الثامنة عشرة أما بعد سن‬ ‫الثامنة عش��رة ه��و ‪ ١٠٠‬دينار‬ ‫ش��هري ًا»‪ .‬وزادت قائلة‪« :‬حينما‬ ‫كنت تحت العاش��رة من العمر‬

‫كنت آخ��ذ دين��اراً وكنت أصرف‬ ‫بعضها عل��ى الطعام والبعض‬ ‫اآلخر أخبئه لشراء لعبة أو شيء‬ ‫أريده» وأضافت قائلة‪ « :‬فحالي ًا‬ ‫يقوم الطفل بص��رف مصروفه‬ ‫اليوم��ي عل��ى الطع��ام وادخار‬ ‫جزء م��ن مصروف��ه لش��راء ما‬

‫يري��د أو ما يطمح له من ألعاب‬ ‫وغيرها»‪.‬‬ ‫وتابع��ت قائل��ة‪« :‬تعلم��ت منذ‬ ‫الصغر أن أدخر جزءاً من مصروفي‬ ‫للحصول على ما أريد بنفس دون‬ ‫االعتماد على وال��دي تقديراً لما‬ ‫على عاتقهما من التزامات»‪.‬‬

‫حديقة األلغاز‬

‫أكمل الكلمة‬

‫هل يساعد أفراد األسرة‬ ‫ربة المنزل في المهام اليومية؟‬ ‫»»‬

‫محرر شؤون األسرة‬

‫من المعلوم أن المهام المنزلية‬ ‫المتعلق��ة بالكن��س والتنظيف‬ ‫والترتي��ب تتعل��ق ف��ي الغالب‬ ‫بربة المن��زل‪ ،‬والتي تقوم بأداء‬ ‫ه��ذه المهام وحده��ا في غالب‬

‫األمر‪ ،‬لكن هل تش��ارك األس��رة‬ ‫في أداء تلك المهام؟‬ ‫تق��ول حصة المحم��ود (أم فجر)‬ ‫إن ابنته��ا البالغة من العمر ‪10‬‬ ‫س��نوات تقوم بمس��اعدتها في‬ ‫تنظيف غرفتها وجمع مالبسها‪،‬‬ ‫وذل��ك لتعويده��ا عل��ى تحمل‬

‫المس��ؤولية وتنظي��ف مكانها‪،‬‬ ‫وتضيف‪« :‬الش��ريعة اإلسالمية‬ ‫علمتنا النظاف��ة ومن الضروري‬ ‫تهيئة أبنائنا لذلك حتى يسيروا‬ ‫على ذات الخطى في المستقبل»‪،‬‬ ‫مش��يرة إل��ى أنها ال تق��وم على‬ ‫إجبار ابنتها لمس��اعدتها وإنما‬ ‫غرس قيم النظافة في نفسها»‪.‬‬ ‫أما وداد عبدالرحمن (أم فيصل)‬ ‫فبين��ت أن ولديه��ا يقوم��ان‬ ‫بمساعدتها في بعض األحيان‪،‬‬ ‫وال س��يما عند تحضير الس��فرة‬ ‫لوجبة الغ��داء أو بعده��ا‪ ،‬حيث‬ ‫يقومان بجلب الصحون ومن ثم‬ ‫إرجاعها إلى المطبخ ولم السفرة‬ ‫بع��د االنته��اء م��ن الطع��ام‪،‬‬ ‫وتقول‪« :‬حاولت تعويدهما على‬ ‫علي في‬ ‫أهمية ع��دم االعتم��اد ّ‬ ‫ترتي��ب غرفهم‪ ،‬ولذل��ك أصبحا‬ ‫يقومان بتنظيف أس ّرتهما يومي ًا‬ ‫عند االستيقاظ» لذلك أعتبر أن‬ ‫عائلتي تساعدني بعض األحيان‬ ‫في ترتي��ب المنزل وأداء المهام‬ ‫اليومية‪ .‬فيما أكدت ريم علي (أم‬ ‫من��ار) أنها تقوم ب��أداء مهامها‬

‫في المنزل بمفردها ويس��اعدها‬ ‫زوجها ف��ي بعض األحي��ان عند‬ ‫تواج��ده ف��ي المنزل‪ ،‬ف��ي حين‬ ‫أكدت خلود صالح ( أم عبداهلل) أن‬ ‫زوجها أيض ًا يقوم بمس��اعدتها‬ ‫في أداء األعمال المنزلية‪ ،‬وقالت‬ ‫إنهما معتادان على التعاون في‬ ‫الترتي��ب والتنظي��ف إلنجاز أكبر‬ ‫قدر ممكن من المهام المنزلية‪.‬‬

‫قصة قصيرة‬

‫الصديق الحقيقي‬

‫ما الفرق بين الصورتين؟‬

‫القص��ة ح��ول صديقي��ن كانا يس��يران في‬ ‫ت��دور ّ‬ ‫وس��ط الصح��راء‪ .‬وف��ي مرحل��ة ما م��ن رحلتهما‬ ‫تش��اجرا ش��جاراً كبيراً‪ ،‬فصفع أحدهم��ا اآلخر على‬ ‫وجهه‪ ،‬ش��عر ذلك ال��ذي تع ّرض للض��رب باأللم‬ ‫والحزن الش��ديدين‪ ،‬لكن م��ن دون أن يقول كلمة‬ ‫واح��دة‪ ،‬كتب على الرمال‪« :‬اليوم صديقي المق ّرب‬ ‫صفعني على وجهي»‪ .‬اس��تم ّرا بعدها في المسير‬ ‫إلى أن وص�لا إلى واحة جميلة‪ ،‬فق ّررا االس��تحمام‬ ‫في بحيرة الواحة‪ّ ،‬‬ ‫لكن الشاب الذي تع ّرض للصفع‬ ‫س��ابق ًا علق في مستنقع للوحل وبدأ يغرق‪ ،‬فسارع‬

‫إليه صديقه وأنقذه‪ ،‬في حينها كتب الش��اب الذي‬ ‫كاد يغرق على صخرة كبيرة‪ ،‬الجملة اآلتية «اليوم‬ ‫صديقي المق ّرب أنقذ حياتي» وهنا سأله الصديق‬ ‫الذي صفعه وأنق��ذه‪« :‬بعد أن آذيتك‪ ،‬كتبت على‬ ‫الرم��ال‪ ،‬واآلن أن��ت تكتب عل��ى الصخ��ر‪ ،‬فلماذا‬ ‫ذلك؟» أجاب الش��اب‪« :‬حينما يؤذينا أحدهم علينا‬ ‫أن نكتب إس��اءته على الرمال حتى تمسحها رياح‬ ‫يقدم لن��ا أحدهم معروف ًا‬ ‫النس��يان‪ ،‬ولك��ن عندما ّ‬ ‫ً‬ ‫ب��د أن نحفره على الصخر كي ال ننس��اه أبدا وال‬ ‫ال ّ‬ ‫تمحوه ريح إطالق ًا‪.‬‬

‫سج‬ ‫ ش��يء ل��ه رأس وال يمتل��ك‬‫عيون ًا‪ ،‬فما هو؟‬

‫ شيء يقرصك وال يمكنك أن‬‫تراه أو تمسك به؟‬

‫اللمبة‬ ‫الدبوس‬ ‫العصا‬

‫الجوع‬ ‫البعوضة‬ ‫النملة‬

‫ كلما زاد نقص‪ ،‬فما هو؟‬‫عمر اإلنسان‬ ‫الحفرة‬ ‫النور‬

‫ ش��يء يظهر في القرن مرة‬‫وفي الدقيقة مرتين وال يظهر‬ ‫بالساعة؟‬

‫ إذا ت��رك ف��ي الم��اء م��ات‬‫بالرغ��م م��ن أنه يصن��ع من‬ ‫الماء‪ ،‬فما هو؟‬

‫الدب‬ ‫النار‬ ‫حرف القاف‬

‫الثلج‬ ‫السمك‬ ‫الورق‬

‫ شيء يسمع ويتكلم بال آذان‬‫وال لسان‪ ،‬فما يكون؟‬ ‫التلفزيون‬ ‫الساعة‬ ‫التلفون‬

‫ شيء يقدر على حمل سفينة‬‫وال يمكنه حمل مس��مار‪ ،‬فما‬ ‫هو؟‬ ‫البحر‬ ‫الهواء‬ ‫الخشب‬

‫‪10‬‬

‫األسرة‬

‫الس��نة ‪ | 16‬الع��دد ‪ | 5726‬الس��بت ‪ 6‬محرم ‪1443‬ه��ـ | ‪Sat 14 Aug 2021‬‬

‫‪people@alwatannews.net‬‬

‫رؤية‬ ‫‪roua.alhayki@gmail.com‬‬

‫‪newlif154@gmail.com‬‬

‫رؤى الحايكي‬

‫أمل الحربي‬

‫البدايات تفتح اآلفاق‬ ‫العالم أصبح س��ريع ًا متغيراً تكنولوجي ًا وعلمي ًا وحياتي ًا وثقافي ًا بش��كل‬ ‫كبير ونحن جزء من هذه التغيرات ونس��ير مع ه��ذه المتغيرات ونحاول‬ ‫التكي��ف واالندماج معها‪ ،‬ولكن بعض هذه المتغيرات تؤثرعلى حياتنا‬ ‫عامة نفس��ي ًا وجس��دي ًا وعائلي ًا وعملي ًا وتفكي��راً‪ ،‬ونحن من نتيح لها أن‬ ‫تؤثر س��لبيا علين��ا أو إيجابي ًا والبع��ض يتعود عليها إن كانت س��لبية؛‬ ‫ألنه يتوقع أو يعتقد أنه ال يس��تطيع التغيير ويستس��لم في حين هناك‬ ‫متغيرات إيجابية مفيدة لكن البعض يحب أو يس��تهويه االنجذاب نحو‬ ‫الس��لبيات‪ ،‬حتى إنها تصبح روتين حياته كالتفكيرالس��لبي والوسواس‬ ‫ب��كل أنواعه والتصرفات الس��لبية؛ فعلى مس��توى العائلة بعضهم لم‬ ‫يصب��ح لديهم تفاهم أو نق��اش مفيد فالبعض يتناق��ش بصوت عالي‬ ‫وعصبي��ة وه��ذا يؤثرعلى العائل��ة واألطغال فيكبرالطف��ل وهو مبرمج‬ ‫ومعتق��د أن النق��اش العائلي يكون بالعصبية والص��راخ والتطاول في‬ ‫بعض األحيان‪ ،‬وبذلك لن يس��تطيع بناء حياة جميلة بالمستقبل وأصبح‬ ‫الطالق بنس��بة كبيرة لعدة عوام��ل منها الزواج المبكر بس��ن صغيرة‪،‬‬ ‫حيث يك��ون الزوجان غيرمتفهمين والمدركي��ن لطبيعة وماهية الحياة‬ ‫الزوجية أو زواج أقارب من أجل عادات وتقاليد وأنواع أخرى تحتاج لمقال‬ ‫بمفردها وأنا أح��اول اختصار ما أريد إيصاله من فكرتي من هذا الطرح‬ ‫أننا نحن من نعطي مجا ً‬ ‫ال للسلبيات أواإليجابيات لتدخل حياتنا وتسيطر‬ ‫علينا من كل النواحي؛ فعلى مس��توى األفراد لألس��ف أصبح التنمر سمة‬ ‫عند بعض األشخاص التنمر على الجسد أو بطريقة اللبس والكالم لعدة‬ ‫أس��باب وأهمها الغيرة والحقد والغرور أو اإلحساس بالنقص؛ فالشخص‬ ‫المتنم��ر يحس بالنق��ص فتترجمها أفعال��ه بالتنمر‪ ،‬ف��كل ما بداخل‬ ‫اإلنسان تظهره تحركات جسده؛ فهو مرآة للنفس وانعكاس لها فلماذا‬ ‫ال نجعل انعكاس��نا جمي ً‬ ‫ال وطاقتنا إيجابية مهما حصل لدينا من ظروف‬ ‫ومهما حصلت متغيرات سلبية؛ ألن ما تفكر به وتقتنع به تحصل عليه‬ ‫وتجده إذا ركزت عليه بمثابرة وتكتيك وخطوات مدروسة فيجب التحكم‬ ‫بأفكارنا؛ ألنها س��تترجم إلى أفعال فيج��ب أو ً‬ ‫ال التخلص من كل األفكار‬ ‫الس��لبية في العقل الالوعي؛ ألنه يخزن المواقف السلبية وعند أي موقف‬ ‫صعب أو قلق تخرج هذه األفكار السلبية أو مواقف صعبة مرت بالشخص‬ ‫وتؤثرعلى حياته‪ .‬إذن كل ش��خص يحتاج إلعادة برمجة تفكيره وحياته‬ ‫بلحظة هدوء‪ ،‬وصمت وسكون ويسجل كل ما يحتاج للتغيير ويبدأ الخطوة‬ ‫األولى‪ ،‬فليس هناك مستحيل أو تأخر الوقت‪ ،‬فإذا مازلنا نتنفس فهناك‬ ‫وق��ت‪ ،‬عندي كثي��ر من الطرح لك��ن حاولت أن أوصل فكرت��ي باختصار‬ ‫وسالسة وحب؛ لكي تالمس الجميع فلنبدأ اليوم الخطوة األولى‪ ،‬وال نكن‬ ‫مستقبلين فقط بل نفكر بصفاء ونكون إيجابيين بخطوات بسيطة قلم‬ ‫وورقة وتدوين الس��لبيات واإليجابيات ومن ثم ستأتي الخطوات األخرى‬ ‫أهم ش��يء البداية فالبداية مفتاح التغييرولكل شخص مفتاح وهو من‬ ‫يعرف��ه إذن البداية مهمة في كل ش��يء وأحيانا تأتي البداية من فكرة‬ ‫أو موقف إذن فلنبدأ‪.‬‬

‫‪Ameerasulaibeekh@gmail.com‬‬

‫أميرة صليبيخ‬

‫رأي برادبــيــري وتنبؤاته‬ ‫حول مستقبل الكتب!‬ ‫قرأة ذات مرة مقولة ال تزال حاضرة بقوة في ذاكرتي‪ ،‬تقول‪« :‬نحن شعب‬ ‫ال يق��رأ‪ ،‬وإن قرأ ال يفه��م‪ ،‬وإن فهم ال يطبق» ولعل هذه المقولة تنطبق‬ ‫على الواقع الفعلي إلى حد ما‪.‬‬ ‫تتعمد حرق المكتبات ودور‬ ‫في األزمنة الس��ابقة كانت الهجمات الحربية‬ ‫ّ‬ ‫المعرف��ة بما تحويه في بطونها من كن��وز معرفية وعلوم ُتعتبر ذخيرة‬ ‫األمة‪ ،‬ذلك أن الش��عوب التي ُتحرم من الكتب فهي محرومة من التطور‬ ‫النمو وتغدو مع الوقت مس��لوبة القوى‪ ،‬فكانت جرائم حرق المكتبات أول‬ ‫خطوة للقضاء على األمم تدريجي ًا‪.‬‬ ‫وتعتبر أشهر الحرائق حريق مكتبة اإلسكندرية القديمة على يد يوليوس‬ ‫قيصر‪ ،‬ومكتبة دار العلم التي أنش��أها الخليفة العزيز باهلل الفاطمي في‬ ‫قصره بالقاهرة‪ ،‬ومكتبة القس��طنطينية التي راح ضحيتها أكثر من ‪120‬‬ ‫أل��ف مخطوط��ة‪ ،‬ومكتبة بيت الحكم��ة في بغداد التي تأسس��ت على يد‬ ‫الخليفة هارون الرش��يد وغيرها من المكتبات‪ ،‬وهو ما سبب تراجع الدول‬ ‫جي� ً‬ ‫لا بعد جي��ل دون إمكانية تعوي��ض ما ُفقد أو تأليف م��ا يوازي جودة‬ ‫المحروق منها‪.‬‬ ‫الي��وم اختفت جرائم الحرق وخصوص ًا م��ع اإلمكانات المتقدمة في حفظ‬ ‫الكتب إلكتروني ًا‪ ،‬إذ ّحل مكانها ٌ‬ ‫فعل أش��د وأعم��ق في التأثير وهو إلهاء‬ ‫الش��عوب وجعلها تعزف عن القراءة بنفس��ها‪ ،‬وهي جريمة غير ملموسة‬ ‫وال توجد عليها أدلة مادية ُتدين أحداً‪.‬‬ ‫ّ‬ ‫في روايته فهرنهايت ‪ 451‬المكتوبة في خمس��ينيات القرن الماضي تنبأ‬ ‫الكات��ب األمريكي راي برادبي��ري بعالم تصبح فيه حي��ازة الكتب جريمة‬ ‫ُيعاقب عليها البشر‪ ،‬ويقوم فيها النظام ‪-‬عن طريق رجال اإلطفاء‪ -‬بحرق‬ ‫الكت��ب أينما ُوجدت‪ ،‬وهي مفارقة رمزي��ة‪ ،‬إذ إن مهمة رجال اإلطفاء هي‬ ‫اإلطفاء وليس اإلشعال‪ .‬وبذلك تحول الشعب تدريجي ًا لشعب تافه يلهث‬ ‫خلف كماليات الحياة منش��غ ً‬ ‫ال بما تبثه شاش��ات التلفزي��ون من مواد ال‬ ‫سلمين بذلك عقولهم إلى آخرين حتى يفكروا ويقرروا عنهم‪.‬‬ ‫قيمة لها‪ُ ،‬م ّ‬ ‫يق��ول الزعي��م الحارق ف��ي الرواية‪« :‬لي��س امتالك الكت��ب جريمة‪ ..‬إنما‬ ‫قراءته��ا!»‪ .‬إن الكتب دون قراءة تموت على األرف��ف بعد أن تفقد األمل‬ ‫في وجود يد أو عين تمتد إليها ل ُتعيد إليها الحياة بالقراءة‪ ،‬وحينها فقط‬ ‫تتساوى مع الغبار المتراكم عليها‪ ،‬فتصبح حرفي ًا‪ :‬ال شيء!‪.‬‬ ‫لتدمر حضارة‪ ،‬فقط اجعل‬ ‫يق��ول برادبيري‪« :‬ليس عليك أن تحرق الكتب ّ‬ ‫الن��اس ّ‬ ‫تكف عن قراءتها وس��يتم ذلك»‪ .‬فهل س��تنقذ الحضارة بقراءتك‬ ‫الجادة؟ أم ستتركها تختفي كما اختفى غبار المكتبات المحروقة؟‬

‫ظاهرة «أرق كوفيد»‬ ‫لق��د أصابت ظاه��رة أرق كوفيد جميع س��كان الك��رة األرضية‬ ‫بعد تفش��ي الفيروس؛ فقد عانى كثي��رون وال يزالون يعانون‬ ‫م��ن األرق المرتبط بالتوتر والضغ��وط الناجمة عن الجائحة‪.‬‬ ‫وكاف للجسم في أثناء الليل أمراً‬ ‫أصبح الحصول على نوم هادئ ً‬ ‫شبه مس��تحيل‪ .‬وفي مقال نشرته البي بي سي عن الموضوع‪،‬‬ ‫يقول البروفيسور كيفن مورغان‪ ،‬أستاذ الطب النفسي بجامعة‬ ‫لوبورو الذي يجري دراس��ات على (أن الروتين هو العامل األكثر‬ ‫أهمي��ة في الحص��ول على نوم جيد‪ ،‬ومع اإلغ�لاق الذي «مزق»‬ ‫ذل��ك الروتي��ن فإنه من غي��ر المس��تغرب أن الن��اس يجدون‬ ‫صعوب��ة في الن��وم‪ .‬ومع دخول الوب��اء عامه الثاني‪ ،‬تس��ببت‬ ‫شهور من التباعد االجتماعي في تقويض الروتين اليومي لنا‪،‬‬ ‫ومحو الحدود الفاصلة بين العمل والحياة الخاصة‪ ،‬وجلب حالة‬ ‫مس��تمرة من عدم اليقين بشأن حياتنا‪ ،‬مع ما يحمله ذلك من‬ ‫آثار وخيمة على النوم)‪.‬‬ ‫ويع��د األرق مش��كلة يصع��ب التعايش معه��ا كونها تؤدي‬ ‫إل��ى صعوبات النوم المس��تمرة أو عدم ج��ودة النوم واللذين‬ ‫بدورهم��ا يؤدي��ان إل��ى آثار صحي��ة بعيدة المدى كالس��منة‬ ‫والقلق واالكتئاب وأمراض القلب واألوعية الدموية والس��كر‪.‬‬

‫يقول الدكتور س��تيفن ألتش��ولر وهو طبيب نفسي متخصص‬ ‫ف��ي طب النوم بمؤسس��ة ماي��و كلينك (أحد أكبر مؤسس��ات‬ ‫البح��ث الطبي األمريكية)‪( :‬إن معان��اة الكثيرين من األرق في‬ ‫الوق��ت الحالي تعود إلى الظروف الصعبة الراهنة بس��بب كل‬ ‫التغيرات التي نش��هدها بسبب كوفيد)‪ ،‬كما تقول ليزا أرتيس‬ ‫نائبة المدير التنفيذي لمؤسس��ة س��ليب تش��اريتي الخيرية‪:‬‬ ‫(إنه في ظل اس��تمرار الوباء فترة طويلة هن��اك احتمال كبير‬ ‫أال تنخف��ض مع��دالت األرق‪ ،‬ه��ذا ألن��ه إذا لم يطل��ب الناس‬ ‫المس��اعدة حين تبدأ معاناتهم مع الن��وم‪ ،‬فإن هناك احتمال‬ ‫أن تتحول مش��كالت الن��وم إلى اضطراب‪ ،‬كاألرق‪ ،‬ولألس��ف ال‬ ‫يوجد حل سريع لهذا؛ فمن الصعب كسر العادات التي تشكلت‬ ‫بالفعل)‪.‬‬ ‫ً‬ ‫الخالصة‪ ،‬أعتق��د أننا نعاني كثيرا من أضطرابات النوم ونتوق‬ ‫لس��اعات نوم هادئة‪ ،‬ومؤكد أن هناك كثيرين يسعون إليجاد‬ ‫حلول طبية وغير طبية لينعموا بنوم عميق‪ .‬مهم جداً أن نالحظ‬ ‫أنفس��نا وما إذا كنا نعاني من أضطرابات النوم سواء كان ذلك‬ ‫بس��بب الجائحة أم ألس��باب أخرى كون النوم يؤث��ر كثيراً على‬ ‫العمليات الحيوية في الجسم وكنتيجة يؤثر على حياتنا‪.‬‬

‫همسة أمل‬ ‫‪haaali07@gmail.com‬‬ ‫‪@haaali07‬‬

‫هدى عبدالحميد‬

‫البحرين رائدة التعليم‬ ‫اقتربت اإلجازة على االنتهاء‪ ،‬وسيبدأ العام الدراسي الجديد‪،‬‬ ‫وس��ط تفاؤل بانحس��ار موجة كورونا‪ ،‬حيث يتمنى البعض‬ ‫الع��ودة للدراس��ة االعتيادي��ة‪ ،‬ولك��ن لي��س م��ن المالئم‬ ‫أن نره��ن آمالن��ا على معطي��ات اليوم ونح��ن ال نعلم ماذا‬ ‫س��يحدث في القريب العاجل‪ ،‬وخصوص ًا بعد ظهور متحورات‬ ‫أخ��رى لكورونا‪ ،‬ونحمد اهلل أن الفري��ق الطبي الوطني يعمل‬ ‫باحترافي��ة باتج��اه المس��تجدات والمتح��ورات‪ ،‬وهو الجهة‬ ‫المنوط بها باتخاذ اإلجراءات السليمة لكل مرحلة‪.‬‬ ‫وجاءت مواقع التواصل االجتماعي بأطروحاتها وافتراضاتها‬ ‫العدي��دة والتي يتض��ارب بعضها مع بعض‪ ،‬ما س��بب أرق ًا‬ ‫للطالب وذويهم‪ ،‬والس��ائد غير المؤكد لقناعات العديد من‬ ‫أولياء األمور أن الحضور س��يكون اختياري�� ًا بنا ًء على رأي ولي‬ ‫األمر‪ ،‬وخصوص ًا بع��د حملة التطعيم الناجحة التي كان لها‬ ‫األثر البالغ في التغلب على موجة «كوفيد ‪ »19‬األخيرة‪.‬‬ ‫وأن��ا كأم أضع ثقتي الكامل��ة في القرارات التي س��يتخذها‬ ‫الفريق الطبي الوطني بقيادة صاحب الس��مو الملكي األمير‬ ‫س��لمان بن حمد آل خليفة ولي العهد رئيس الوزراء الموقر‪،‬‬ ‫فق��د وضعت كل االجتهادات واآلراء المتداولة التي وصلتني‬ ‫عبر مواقع التواصل االجتماعي جانب ًا في انتظار ما ستس��فر‬

‫عنه األيام القادمة‪.‬‬ ‫وقد اس��تعدت وزارة التعليم لجميع السيناريوهات الممكنة‪،‬‬ ‫حيث س��تتولى المدارس بث وتش��غيل الفصول االفتراضية‬ ‫وإلغ��اء المركزية‪ ،‬ما يعد نقلة لتواكب التطورات المصاحبة‬ ‫للتعليم في ظل جائحة كورونا‪.‬‬ ‫وال أح��د ينكر أن نظم التعليم في البحرين اكتس��بت العديد‬ ‫من الخبرات في أساليب التعليم عن بعد والتي أثمرت ازدياد‬ ‫خب��رات المعلمي��ن‪ ،‬والقدرة االس��تيعابية للطلبة بإش��راف‬ ‫أولياء أمورهم‪ ،‬باإلضافة إلى وجود بيئة منزلية أكثر مالءمة‬ ‫للتعامل مع نظم التعليم اإللكترونية س��واء في ازدياد عدد‬ ‫أجهزة الحاس��وب بالمن��زل أو أنواعها‪ ،‬وقد لج��أ العديد من‬ ‫األس��ر إلى االش��تراكات اإللكترونية األحدث وشبكات الـ‪G 5‬‬ ‫المتط��ورة التي س��اهمت المملكة في انتش��ارها في جميع‬ ‫أنحاء المملكة‪.‬‬ ‫إن البحري��ن كانت من أولى الدول الرائدة التي اس��تطاعت‬ ‫تطوي��ع التعلي��م واس��تخدام األس��اليب الحديث��ة باللج��وء‬ ‫للتعلي��م عن بع��د منذ بداية ظهور الجائحة‪ ،‬ما س��اهم في‬ ‫اس��تمرار العملي��ة التعليمي��ة بالش��كل األمث��ل والمالئم‬ ‫للظروف الطارئة‪.‬‬

‫عائشة محمد العباسي‬

‫أهال بكم في مطار البحرين الدولي الجديد‪..‬‬ ‫تتنافس العديد من الدول المتقدمة لبناء وتجديد مطاراتها‬ ‫بص��ورة مس��تمرة لتواكب التط��ور المتنامي له��ذا القطاع‬ ‫المهم والحيوي‪ ،‬وال شك بأن المطارات تعد الواجهة األولى‬ ‫ألي دولة متقدم��ة باعتبارها المركز االقتصادي األساس��ي‬ ‫لل��دول‪ ،‬وبالتال��ي يمك��ن أن تصن��ف المط��ارات المتميزة‬ ‫بخدماتها ضمن المراكز األولى المتقدمة عالمي ًا‪.‬‬ ‫«مط��ار البحرين بحلت��ه الجديدة»‪ ..‬لطالما كنت متحمس��ة‬ ‫لتجربة السفر عبر مطار البحرين الدولي الجديد‪ ،‬حتى حانت‬ ‫تلك الفرصة خالل مطلع الشهر الحالي‪ ،‬وال أستطيع أن أخفي‬ ‫مدى س��عادتي واعتزازي به��ذا المبنى الذي ت��م تصميمه‬ ‫بأسلوب عصري ومتكامل؛ فتفاصيل هذا المطار جميلة جداً‪،‬‬ ‫فاألل��وان التي ت��م اختيارها لهذا المبنى ه��ي ألوان هادئة‬ ‫ومتناغمة‪ ،‬كما أن اإلضاءات المختارة قد أضفت لمسة جمالية‬ ‫إضافية للمطار‪ ،‬وقد خصصت المس��احات الواسعة والكافية‬ ‫لراحة المس��افرين بإطاللة جميلة على مدرج الطائرات‪ ،‬كما‬ ‫ت��م تزويد المط��ار بجميع المرافق والخدمات والتس��هيالت‬ ‫التي يحتاجها المس��افرون بشكل واس��ع النطاق‪ ،‬وقد صمم‬ ‫المطار الجديد ليكون مهيأ بطاقة استيعابية مضاعفة عن‬ ‫المطار الس��ابق ليس��تقبل عدداً أكبر من الزوار والطائرات‪،‬‬ ‫أما بش��أن التدابير االحترازية للتص��دي لجائحة كورونا فقد‬ ‫ت��م تزويد مبنى المطار بأجهزة التعقيم الموزعة في مواقع‬ ‫مختلفة لتك��ون متاحة للجميع‪ ،‬كما ت��م تثبيت الملصقات‬ ‫الخاصة بمس��افة التباعد االجتماع��ي اآلمنة في عدة مواقع‬ ‫لتذكي��ر المس��افرين بأهمية ت��رك المس��افات المخصصة‬ ‫لضمان س�لامتهم‪ ،‬أما بالنسبة إلى المس��افرين القادمين‬

‫إل��ى المملكة فقد تم تجهيز صال��ة القادمين لتكون مهيأة‬ ‫لفح��ص فيروس كورونا وفق آلي��ة تنظيمية محددة وتواجد‬ ‫ع��دد كاف من الك��وادر الطبية المعنية للتأكد من س�لامة‬ ‫المسافرين ابتدا ًء من استقبالهم ورصد البيانات الشخصية‬ ‫لهم وتفعيل تطبيق مجتمع واعي باألجهزة الذكية الخاصة‬ ‫بهم‪ ،‬ومن ث��م توجيههم لألماك��ن المخصصة للفحوصات‬ ‫مروراً إلى استالم المس��افرين أمتعتهم الشخصية والخروج‬ ‫من مبنى المطار‪ ،‬وكل هذه اإلجراءات تتم في وقت قياس��ي‬ ‫وفق خطة تنظيمية متميزة وسلسة ومعاملة راقية من قبل‬ ‫كوادرنا البحرينية‪.‬‬ ‫وأود اإلش��ادة بالدور الكبير للموظفين البحرينيين العاملين‬ ‫بمط��ار البحري��ن الدولي باخت�لاف أدوارهم ومس��توياتهم‬ ‫الوظيفي��ة‪ ،‬وم��ا يتمتعون به م��ن أداء متميز‪ ،‬وابتس��امة‬ ‫مشرقة وتعامل راق مما له بالغ األثر في نفوس المسافرين‪،‬‬ ‫وال ش��ك بأن أثر ه��ذا التعامل المتميز ينعك��س على رضا‬ ‫المس��افرين ويعط��ي االنطب��اع اإليجاب��ي والحقيق��ي ع��ن‬ ‫مملكة البحرين وش��عبها الطيب الخلوق‪ ،‬وبالتالي الحصول‬ ‫على مس��تويات عالية من الرضا عن الخدمات المقدمة بما‬ ‫يلب��ي احتياجات وتطلعات المس��افرين‪ ،‬كم��ا أو ّد أن أتوجه‬ ‫بالش��كر الجزيل إلى جميع الجهات المعنية بالمملكة والتي‬ ‫تس��عى بكل حرص لدعم وتوظيف الشباب البحريني للعمل‬ ‫في هذا القطاع الحيوي‪ ،‬وتش��جيع بحرن��ة الوظائف في هذا‬ ‫القطاع المهم وحرصها على إبراز كوادرها البحرينية الشابة‬ ‫وإش��راكهم في خوض ه��ذا المجال باعتباره مؤش��راً لتطور‬ ‫المملكة ونمائها‪.‬‬

‫الـرأي‬

‫الس��نة ‪ | 16‬الع��دد ‪ | 5726‬الس��بت ‪ 6‬محرم ‪1443‬ه��ـ | ‪Sat 14 Aug 2021‬‬

‫‪opinion@alwatannews.net‬‬

‫‪11‬‬

‫اآلراء واألفكــار الــواردة في هــذه المقــاالت تعكــس آراء أصحابهــا وحدهــم‪ ..‬وال تمثـــل بالضــرورة رأيًا أو مـوقفــًا رسميــًا لجـريــدة «الوطن» أو سيــاستهــا التحـريريــة‬

‫اتجاهات‬ ‫‪alshaikh.faisal@gmail.com‬‬

‫إشراقة‬ ‫‪najwa.a.janahi@gmail.com‬‬ ‫‪@NajwaJanahi‬‬

‫‪@f_alshaikh‬‬

‫نجوى عبداللطيف جناحي‬

‫فيصل الشيخ‬

‫يحطمون األوطان من خاللكم‬ ‫الدول التي تحمي نفسها‪ ،‬وتقوي جبهاتها الداخلية والخارجية‪،‬‬ ‫وتبرز بقوة وإيجابية‪ ،‬هي تلك التي تحتضن الشباب‪ ،‬وتحتويهم‪،‬‬ ‫وتهيئ لهم الس��بل والطرق ليطوروا من قدراتهم‪ ،‬فهم السالح‬ ‫األقوى الذي تملكه‪ ،‬هم من يحركون المجتمع‪ ،‬وهم من يفشي‬ ‫الممارسات اإليجابية فيه لو أرادوا‪.‬‬ ‫وعليه‪ ،‬من يح��اول تحطيم األوطان ويثي��ر الفتن فيها ويعمل‬ ‫على إقالق المجتمعات أمني�� ًا واقتصادي ًا‪ ،‬تراه دائم ًا يدخل من‬ ‫منطلق الشباب‪ ،‬تراه يسعى ويستميت للسيطرة عليهم وغسل‬ ‫أدمغتهم والتأثير عليهم‪ ،‬ألنه يدرك بأن تحطيم الش��باب هي‬ ‫خطوة أولى لتدمير مستقبل أي وطن‪ ،‬والخطة هنا بتحويل أهم‬ ‫س�لاح يمتلكه الوطن إلى صدر الوطن‪ ،‬ليتجنب بأن يكون هذا‬ ‫الشباب سالح ًا ضده واقف ًا حامي ًا عن وطنه‪.‬‬ ‫بالتالي الرس��الة التي نوجهها لمعش��ر الش��باب في البحرين‬ ‫تتلخ��ص في أم��ور بس��يطة غير معق��دة‪ ،‬لكنها هام��ة جداً‪،‬‬ ‫بااللتزام بها والتمثل بها يمكننا قيادة بلدنا الحبيبة البحرين‬ ‫لتتميز وتبدع في أعمالها وممارساتها‪ ،‬يمكننا أن نساهم في‬ ‫التطوير واإلصالح الذي هو ش��عار مش��روعنا الوطني الش��امل‬ ‫ال��ذي أطلقه جالل��ة الملك حفظ��ه اهلل بإمكانن��ا أن نتصدى‬ ‫لألخطاء ونبدلها بإيجابيات عبر تأسيس صحيح آلليات وخطط‬ ‫ذكية ناجعة‪.‬‬ ‫وعليه أنت كش��اب عليك أن تدرك حقيق��ة “واجباتك” تجاه هذا‬ ‫الوط��ن‪ ،‬وأال تقف فق��ط عند “الحق��وق” كمصطل��ح ومفهوم‪،‬‬ ‫ونصيح��ة هنا‪ ،‬ال تفت��ح آذانك لمن يح��اول أن يدخل في عقلك‬ ‫ويق��ول لك ف��ي كل ش��اردة وواردة ب��أن “هذا حق��ك” و «هذه‬ ‫مستحقاتك” وهذه حربك” محاو ً‬ ‫ال سحبك بقوة لجانب “الحقوق”‬

‫بتعمد إلهائك وإنسائك لـ«واجباتك” تجاه الوطن‪.‬‬ ‫الوطن ال يكون أبداً ظالم ًا ألهله اإليجابيين المخلصين له‪ ،‬هذه‬ ‫قاعدة ضعوها يا ش��باب في أذهانكم‪ ،‬والبحرين من أكثر الدول‬ ‫التي تطبق هذه المعادلة بل تتجاوزها بمنح الفرص وممارسة‬ ‫التسامح حتى مع الشباب الذين غرر بهم وشذوا عن الصواب‪.‬‬ ‫أقول البحرين تفعل‪ ،‬ألن المبادرات الموجودة الحتضان الشباب‬ ‫كثيرة‪ ،‬والبرام��ج المخصصة لهم به��دف التطوير واالحتضان‬ ‫آخ��ذة في التزايد‪ ،‬بالتالي مس��ألة “الحقوق” متحققة وبش��كل‬ ‫متن��وع‪ ،‬وعلي��ه فإن م��ن المهم كش��اب حتى تص��ل لمعادلة‬ ‫التوازن في حياتك ومسيرتك العملية أال تنسى “واجباتك” تجاه‬ ‫الوطن‪.‬‬ ‫أنتم كشباب تخطون خطواتكم الواثقة تجاه الرجولة والنضوج‪،‬‬ ‫البد وأال تسلموا إرادتكم بسهولة ألي شخص يحاول أن يستغلها‬ ‫ألجل مصالحه ومآربه‪ ،‬وهنا أصدقوا القول مع أنفس��كم‪ ،‬إذ كم‬ ‫من مش��تغلين في السياسة حاول أن يصل لكم‪ ،‬حاول أن “يثير”‬ ‫لديكم الحمي��ة ويحفزكم وحتى يوجههكم ض��د البلد والنظام‬ ‫وضد المكونات األخرى للمجتمع‪ ،‬كم منهم حاول إيهامكم بأن‬ ‫محاربة بالدكم ونظامكم وقانونها هي الديمقراطية والبطولة‪.‬‬ ‫أنتم بيدك��م التغيير وعبر عقولكم التقيي��م‪ ،‬البلد مهما كانت‬ ‫فيه��ا م��ن نواق��ص وس��لبيات إال أن دع��وات المعنيي��ن به��ا‬ ‫ومس��اعيهم ال تخرج عن إط��ار البناء والتطوي��ر والتصحيح‪ ،‬وال‬ ‫تنته��ج نهج الفوض��ى والتخريب وحرق المنج��زات‪ .‬فاالهتمام‬ ‫واض��ح اليوم بالش��باب‪ ،‬والدول��ة عبر قطاعاتها ومؤسس��اتها‬ ‫فاتحة أذرعها بكل قوة‪ ،‬إذ كل ش��اب وشابة يمثل ثروة وطنية‬ ‫ذات قيمة عالية‪.‬‬

‫من القلب‬ ‫‪fatema.aa@hotmail.com‬‬

‫فاطمة الصديقي‬

‫الجزيرة صم‪ ..‬بكم‪ ..‬عمي‬ ‫س��كوت قناة قطر «الجزي��رة» عما يش��هده المجتمع القطري‬ ‫م��ن قمع في ممارس��ة الحقوق والحري��ات لمواطني قطر حول‬ ‫قانون االنتخابات البرلمانية ‪-‬مجلس الش��ورى‪ -‬أشبه بأصنام‬ ‫قريش صم بكم عمي‪ ،‬فأصحاب الضالل والفتن دائم ًا صم عن‬ ‫س��ماع الحق وبكم عن قول الحق وعمي ع��ن رؤية الحق وهذا‬ ‫ما تمارس��ه دائم ًا قناة الفتنة عندما تتج��ه أنظار العالم نحو‬ ‫جدل واحتجاج ضد ممارس��ات النظام القطري للشعب القطري‬ ‫وإقصائه عن حقوقه كافة ومنها الحقوق السياسية‪.‬‬ ‫جميع الش��عوب تتفق بأن قناة الجزيرة تكيل بمكيالين وأنها‬ ‫تحجب ش��مس الحقيق��ة بكفوفها وتثير الفت��ن في المجتمع‬ ‫الواح��د وال تتح��رى الموضوعية أو المصداقية ف��ي تقاريرها‪،‬‬ ‫ودائم�� ًا تثير الفوضى أينما حل��ت‪ ،‬كالحرباء تتلون وكالثعبان‬ ‫تنفث س��موم ًا ودس��ائس والمتضرر هو الوحدة العربية التي‬ ‫ً‬ ‫مبتعدة عن أواصر‬ ‫باتت تنش��غل بمصائر ومستقبل شعوبها‬ ‫التراب��ط العرب��ي وااللتفات لهموم��ه في ظل إقح��ام القناة‬ ‫القطري��ة الجزيرة في ش��ؤون ال��دول العربية بهدف إس��قاط‬ ‫الحكم الش��رعي وإث��ارة الفوضى والمضي ف��ي طمس الهوية‬ ‫العربي��ة وإحالل اإلره��اب في المجتمع وتصدي��ر التطرف إلى‬ ‫الوطن العربي‪.‬‬ ‫نحن ال نتدخل في ش��ؤون قط��ر الداخلية أب��داً‪ ،‬ولكننا نظهر‬ ‫الوجه اآلخر لقناة الفتنة ونظام الحمدين الوجه الحقيقي الذي‬ ‫يخفيانه عندما تحجب ش��مس الحق عن العالم‪ ،‬ال نتدخل في‬ ‫قضايا الحقوق والحريات المس��لوبة ف��ي مجتمعهم والتمييز‬

‫بين الش��عب وطوائفه وإنما نبرز دور الشيطان المتخفي وراء‬ ‫قن��اة الجزيرة كونها جهازاً إعالمي�� ًا قطري ًا حكومي ًا تتدخل في‬ ‫ش��ؤون الدول العربية وال تنقل الحدث داخل المجتمع القطري‬ ‫أو تبث تقارير خاصة عن قضايا الش��عب أو معاناة األقليات أو‬ ‫تستضيف المعارضة القطرية أو تحاول تقريب وجهات النظر‪.‬‬ ‫بالفع��ل الجزي��رة تنتهج مبدأ ص��م بكم عمي عم��ا يدور في‬ ‫دهاليز الحكومة القطرية ومخططات نظام الحمدين لتفكيك‬ ‫األمتين الخليجية والعربية‪.‬‬ ‫الشعوب المتضررة من تقارير قناة الحكومة القطرية المضللة‬ ‫تدرك تمام ًا ممارساتها اإلعالمية الملتوية وعلى وعي وإداراك‬ ‫بتأمين رس��ائل الكراهية الت��ي تبثها ومملك��ة البحرين من‬ ‫الدول المس��تهدفة من نظام الحمدين بعدما أزالت المملكة‬ ‫الس��تار للعالم عن أحقيتها في الزبارة كونها تابعة للبحرين؛‬ ‫فاإلعالم البحريني له دور عظيم في كش��ف حقيقة عداء النظام‬ ‫القط��ري للمملك��ة ومحاولته��ا إث��ارة الفتن وإس��قاط نظام‬ ‫الحك��م ودورها البارز في دعم اإلرهاب في ‪ .2011‬نعم لإلعالم‬ ‫البحريني دور في صد هذا العدوان بمبدأ المكاشفة بالحقائق‬ ‫والوثاق‪.‬‬ ‫الي��وم نش��هد ويش��هد العالم ق��وى القم��ع التي تمارس��ها‬ ‫الحكومة القطرية ضد الش��عب‪ ،‬ومثلما عكف النظام اإلرهابي‬ ‫في مح��اوالت متكررة لهدم المجتمعات المس��المة ال بد من‬ ‫ي��وم ينتفض الش��عب القطري كم��ا حالهم الي��وم‪ ،‬وقد قيل‪:‬‬ ‫«كما تدين تدان»‪.‬‬

‫حبر جاف‬ ‫‪Mohammed.lori@gmail.com‬‬ ‫‪@mohammed_lori‬‬

‫محمد ناصر لوري‬

‫هل استفدنا من (كوفيد ‪)19‬؟!‬ ‫مع اقتراب الع��ودة إلى المدارس‪ ،‬وبداية فصل دراس��ي جديد‬ ‫للطلبة بعد عامين من الدراس��ة المنقطع��ة وتخبطات بداية‬ ‫الجائحة التي أجهدت النظام التعليمي في مختلف دول العالم‬ ‫ماذا نحن فاعلون لهذه السنة؟ وما هي التجارب التي مررنا بها‬ ‫خالل العامين المنصرمين وهل ستتغير خالل العام القادم؟‬ ‫لدينا مس��اران خالل الرحلة القادمة‪ ،‬المسار األول هو تكرار ما‬ ‫ح��دث في العام الماضي واس��تمرار الوض��ع التعليمي على ما‬ ‫هو عليه‪ ،‬من حضور خالل أوقات األمان وإغالق خالل اكتش��اف‬ ‫الحاالت‪ ،‬وبع��ض المدارس الخاصة اس��تجابت بش��كل جميل‬ ‫وخصص��ت أوقات ًا وأيام�� ًا للحض��ور وأخرى للدراس��ة عن بعد‪،‬‬ ‫وينطبق ذلك على الموظفين كذلك‪.‬‬ ‫أما المس��ار الثاني فهو االستفادة من العقبات التي مررنا بها‬ ‫بداية من البوابة اإللكترونية وتالفي األخطاء التي حدثت فيها‪،‬‬ ‫والعم��ل بنظام حضور وانصراف ذكي يحد من التجمعات‪ ،‬وفي‬ ‫ذات الوق��ت يكون هناك توزيع للطلبة بين الحضور والدراس��ة‬ ‫عن بعد لضمان س��ير اللبنة األساس��ية في نم��و المجتمعات‬ ‫وهي التعليم‪.‬‬ ‫ال ينطب��ق هذان المس��اران عل��ى النظام التعليم��ي فقط‪ ،‬بل‬ ‫ينطبق��ان على كل األمور الت��ي صادفتنا خالل ه��ذه الجائحة؛‬

‫فالبعض اس��تفاد منها واآلخر مرت علي��ه وكأنه لم يحدث أي‬ ‫ش��يء في العالم‪ ،‬فالجائحة التي عطلت العالم بأكمله وغيرت‬ ‫من مسيرة قطاعات وطريقة عمل دول ومؤسسات‪ .‬إن لم تكن‬ ‫قادراً عل��ى إحداث تغيير ف��ي داخلك فهناك خل��ل فعلي عليك‬ ‫معالجته أو زيارة طبيب نفس��ي أو مستشار حياتي ليدلك على‬ ‫طريقة تعيش بها حياتك‪.‬‬ ‫فمن كان يبذر ويصرف ولم يستفد من الحجر المنزلي والتنازل‬ ‫عن الكماليات التي ليس من ش��أنها زي��ادة قيمتك وإنما هي‬ ‫حاجة نفسية إلرضاء نفسي فقط‪ ،‬والذي كان يهمل صحته وال‬ ‫يهتم بعافيت��ه وال يمارس أي نوع م��ن الرياضة‪ ،‬ومازال يصر‬ ‫عل��ى ذلك بع��د أن رأى أن الرياضيي��ن والمحافظين على نمط‬ ‫حياة صحي هم األقل عرضة لمضاعفات فيروس كورونا‪ ،‬وذلك‬ ‫بسبب مناعتهم الجيدة التي اكتسبتها أجسادهم بسبب نمط‬ ‫معيشتهم الصحي‪.‬‬ ‫إن التغيي��ر يأت��ي من الداخل‪ ،‬وإن لم تس��تطع جائحة كورونا‬ ‫أن تغي��ر منك في مختلف مجاالت الحياة التي ال يتس��ع المقال‬ ‫لتفصيلها فعليك التوقف برهة ومراجعة نفسك ومحاسبتها‪،‬‬ ‫وتذك��ر دائم�� ًا «إن اهلل ال يغي��ر م��ا بق��وم حت��ى يغي��روا ما‬ ‫بأنفسهم»‪.‬‬

‫هل الخل الوفي ضرب من المستحيل‬ ‫شأنه شأن الغول والعنقاء؟‬ ‫عندما نولد نجد أنفسنا مربوطين بعالقات إنسانية واجتماعية مع‬ ‫أن��اس محددين‪ ،‬وما ه��ذه العالقات إال قدر مكت��وب علينا فنرضى‬ ‫ب��ه ونتقبله‪ ،‬كالوالدي��ن واإلخوة‪ ،‬واألقارب‪ ،‬وربم��ا ندمج في هذه‬ ‫القائم��ة الجيران وزمالء العمل وزمالء الدراس��ة‪ ،‬لكن هناك قائمة‬ ‫أخرى من العالق��ات االجتماعية التي نختارها بقرار منا وباختيارنا‪،‬‬ ‫ولع��ل أب��رز ه��ذه العالق��ات الصداق��ة‪ ،‬فنح��ن نتخي��ر أصدقاءنا‪،‬‬ ‫و ننتقيه��م‪ ،‬ونجته��د لنحافظ على ه��ذه العالقة‪ ،‬ونتأل��م إذا ما‬ ‫انهارت هذه العالقة‪ ،‬ونس��عد باستمرار عالقة الصداقات الناجحة‪،‬‬ ‫وعالق��ة الصداقة م��ن العالق��ات اإلنس��انية المهمة الت��ي تعزز‬ ‫التماس��ك االجتماعي‪ ،‬وتنظ��م عالقة الصداق��ة مجموعة من قيم‬ ‫ومب��ادئ تجع��ل ه��ذه العالقة مس��تمرة‪ ،‬كحفظ بعضهم أس��رار‬ ‫بعض‪ ،‬ومس��اندة بعضهم بعض ًا وقت الش��دة حتى درجت مقولة‪:‬‬ ‫(الصديق وق��ت الضيق)‪ ،‬عالقة االحترام المتبادلة‪ ،‬والتش��ارك في‬ ‫الهوايات والميول‪.‬‬ ‫وم��ن الجمي��ل أن الجمعي��ة العام��ة لألم��م المتح��دة ق��د أعلنت‬ ‫‪ 30‬يولي��و اليوم الدولي للصداقة‪ ،‬حيث نش��رت ه��ذا اإلعالن على‬ ‫موقعها الرسمي عام ‪2011‬م واضعة في اعتبارها أن الصداقة بين‬ ‫الشعوب والبلدان والثقافات واألفراد يمكن أن تصبح عام ً‬ ‫ال ملهم ًا‬ ‫لجهود الس�لام‪ ،‬وتش��كل فرصة لبناء الجس��ور بي��ن المجتمعات‪،‬‬ ‫والحترام التنوع الثقافي‪.‬‬ ‫وشددت الجمعية العامة لألمم المتحدة‪ ،‬بموجب قرارها ‪275/65‬‬ ‫بش��كل خاص على أهمية إش��راك الش��باب وقادة المس��تقبل في‬ ‫األنش��طة المجتمعية الرامية إلى التس��امح واالحترام بين مختلف‬ ‫الثقافات‪.‬‬ ‫والم��راد من اليوم الدولي للصداقة ه��و دعم غايات وأهداف إعالن‬ ‫الجمعية العامة وبرنامج عملها المتعلقين بثقافة السالم والعقد‬ ‫الدولي لثقافة السالم والالعنف ألطفال العالم (‪.)2010 - 2001‬‬ ‫ولالحتفال بهذا اليوم‪ ،‬تشجع األمم المتحدة الحكومات والمنظمات‬ ‫الدولية ومجموعات المجتمع الدولي على القيام بأنشطة ومبادرات‬ ‫تس��هم في الجهود الت��ي يبذلها المجتمع الدول��ي من أجل تعزيز‬ ‫الحوار بين الحضارات‪ ،‬والتضامن‪ ،‬والتفاهم‪ ،‬والمصالحة‪.‬‬ ‫ويقوم اليوم الدولي للصداقة على إدراك جدوى الصداقة وأهميتها‬ ‫بوصفها إحدى المش��اعر النبيلة والقيمة في حياة البش��ر في جميع‬ ‫أنحاء العالم‪.‬‬ ‫إنها حق ًا مبادرة جميلة من األمم المتحدة أن تعطي اهتمام ًا كبيراً‬ ‫لهذه العالقة اإلنس��انية المهمة؛ فعالقات الصداقة الناجحة سبب‬ ‫من أسباب سعادة لإلنسان‪ ،‬وهي في الوقت نفسه سبب من أسباب‬ ‫التماس��ك االجتماعي‪ ،‬ولك��ن نجاح عالقة الصداق��ة يبقى مرهون ًا‬ ‫بحس��ن االختيار‪ ،‬وقدرة الطرفين على التغافل عن أخطاء بعضهم‬ ‫البعض‪ ،‬وقدرة الطرفين على إس��عاد كل منهما لآلخر‪ ،‬وهنا يطرح‬ ‫س��ؤال نفس��ه‪ ،‬هل الخل الوفي ضرب من المس��تحيل ش��أنه شأن‬ ‫الغول والعنقاء كما قيل من قبل ؟!!!! ودمتم أبناء قومي سالمين‪.‬‬

‫بسمة البناء‬

‫نور الشريف‪ ..‬آخر الرجال‬ ‫المحترمين ‪2/1‬‬ ‫تمر في هذه األيام الذكرى السادس��ة لرحي��ل الفنان العبقري نور‬ ‫الش��ريف الذي لم يكن فنان ًا بالمقايي��س االعتيادية‪ ،‬بل كان فنان ًا‬ ‫بدرجة ُمفكر‪ .‬يعتبر نور الشريف من أكثر الفنانين ثقافة موسوعية‬ ‫ليس فقط على الصعيد الفني‪ ،‬بل كان واسع االطالع وصاحب كلمة‬ ‫ورأي‪ ،‬تس��تمتع بمقابالته وأحاديثه اإلعالمية بنفس الدرجة التي‬ ‫تس��تمتع بها حين تشاهد فنه‪ ،‬كان متبحراً في القضايا التاريخية‬ ‫والش��ؤون السياسية واالجتماعية‪ ،‬وكان مرجع ًا لزمالئه الفنانين‪،‬‬ ‫وصاحب أكبر مكتبة بيتية تضم اآلالف من الكتب التي تبرعت بها‬ ‫مؤخراً أسرته لمكتبة اإلسكندرية‪.‬‬ ‫لم تكن رحلته في عالم الفن س��هلة بل كانت شاقة ومتعبة‪ ،‬ط ّور‬ ‫موهبت��ه واجتهد ليصل إلى القمة وإلى مرحلة متفردة من النضج‬ ‫ال��ذي يس��تند إلى خلفية واس��عة وعميقة ودراس��ة ألدق تفاصيل‬ ‫الش��خصيات التي يجس��دها‪ ،‬حتى أصبح من أكث��ر الفنانين الذين‬ ‫تميزت أعمالهم‪ ،‬وصنف كثير منها في قائمة أفضل مئة فيلم في‬ ‫السينما المصرية‪.‬‬ ‫ظهر نور الش��ريف في مرحلة كانت تعاني فيها السينما المصرية‬ ‫من أزمات كثيرة‪ ،‬حيث انتش��رت في الثمانينيات أفالم المقاوالت‪،‬‬ ‫إال أن��ه كان ذكي ًا في التعامل مع هذه الظروف الصعبة وخاصة أنه‬ ‫فنان صاحب مش��روع ويطمح لت��رك بصمة خالدة ومؤثرة في هذا‬ ‫المجال‪ ،‬فاس��تطاع أن ي��وازن في اختياراته بالمش��اركة في أفالم‬ ‫بغرض كس��ب الم��ال الكافي من أج��ل أن يتمكن من المش��اركة‬ ‫وإنت��اج أعمال فني��ة ذات قيمة عالي��ة تناقش قضاي��ا مهمة في‬ ‫المجتمع‪ ،‬وقد ضحت من أجل ذلك أيض ًا زوجته الفنانة بوس��ي في‬ ‫مسيرتها الفنية وكانت عون ًا وداعم ًا له ولمشروعه الفني‪.‬‬ ‫كان نور الش��ريف متأثراً بالفكر القومي العروبي وناصري الهوى‪،‬‬ ‫لك��ن هذا لم يمنعه من المش��اركة في أهم األف�لام التي انتقدت‬ ‫بش��كل ش��ديد التجربة الناصرية والقبضة األمنية المسيطرة في‬ ‫تل��ك الحقبة في الفيلم الش��هير «الكرنك» للمخ��رج علي بدرخان‪،‬‬ ‫وإن دل ذل��ك على ش��يء فإنما ي��دل على تج��رده ومصداقيته في‬ ‫استعراضه محطات تاريخية وسياسية شائكة‪.‬‬ ‫ش��كل ثنائي��ات رائع��ة م��ع المخ��رج المتف��رد بأس��لوبه ورؤيته‬ ‫اإلخراجي��ة عاطف الطيب وكان فيلم «س��واق األوتوبيس» هو قمة‬ ‫ه��ذا التعاون‪ ،‬وكذلك أعماله المهمة مع المخرج العالمي يوس��ف‬ ‫شاهين الذي اختار نوراً ألداء سيرته الذاتية حيث استطاع التماهي‬ ‫مع شخصية ش��اهين وتجسيدها بش��كل مذهل في فيلم «حدوته‬ ‫مصرية»‪.‬‬

‫‪12‬‬

‫الوطن الرياضي‬

‫الس��نة ‪ | 16‬الع��دد ‪ | 5726‬الس��بت ‪ 6‬محرم ‪1443‬ه��ـ | ‪Sat 14 Aug 2021‬‬

‫‪sport@alwatannews.net‬‬

‫«اندفاع وإنجاز» تظفران بالمركز األول في الطائف‬

‫ناصر بن حمد‪ :‬سباقات اإلبل‬ ‫تمثل جانبًا مهمًا من تراث البحرين المجيد‬ ‫أكد سمو الشيخ ناصر بن حمد آل خليفة أن‬ ‫الرعاي��ة التي تحظى بها رياضات الموروث‬ ‫الش��عبي خصوص ًا س��باقات اإلبل من لدن‬ ‫حض��رة صاح��ب الجالل��ة المل��ك حمد بن‬ ‫عيس��ى آل خليفة عاهل البالد المفدى لها‬ ‫األثر اإليجاب��ي الكبير في تحقيق اإلنجازات‬ ‫الخارجية لمملكتنا الغالية وتجس��د حرص‬ ‫جاللت��ه على إحياء التراث البحريني األصيل‬ ‫ودعم المب��ادرات الرامية للمحافظة عليها‬ ‫واس��تمراريتها خاص��ة أن س��باقات اإلبل‬ ‫تمث��ل جانب�� ًا مهم�� ًا م��ن ت��راث البحرين‬ ‫المجي��د وكان األجداد يبدون كل االهتمام‬ ‫والرعاية بها‪.‬‬ ‫وأع��رب س��مو الش��يخ ناص��ر ب��ن حم��د‬ ‫آل خليف��ة ع��ن س��عادته باإلنج��از ال��ذي‬ ‫تحق��ق ف��ي مهرج��ان س��مو ول��ي العهد‬ ‫للهج��ن بالمملك��ة العربي��ة الس��عودية‬ ‫ف��ي نس��خته الثالث��ة المق��ام حالي�� ًا على‬ ‫أرض مي��دان الهجن بالطائ��ف بالمملكة‬ ‫العربية السعودية والذي يحظى باهتمام‬ ‫ودع��م م��ن خ��ادم الحرمي��ن الش��ريفين‪،‬‬ ‫الملك س��لمان ب��ن عبدالعزيز آل س��عود‪،‬‬ ‫ملك المملكة العربية الس��عودية‪ ،‬وأيض ًا‬ ‫اهتمام ودعم صاحب السمو الملكي األمير‬ ‫محمد بن س��لمان بن عبدالعزيز آل سعود‬ ‫ولي العهد نائب رئيس مجلس الوزراء وزير‬ ‫الدفاع السعودي‪.‬‬ ‫وأش��اد س��مو الش��يخ ناص��ر ب��ن حم��د‬ ‫آل خليفة بالنتيج��ة المتميزة التي ظفرت‬ ‫به��ا المش��اركة البحريني��ة عب��ر حص��ول‬ ‫«اندف��اع» و«إنج��از»‪ ،‬مل��ك س��موه‪ ،‬على‬ ‫المرك��ز األول ف��ي ش��وطين مختلفي��ن‬ ‫وتتوجيهم��ا بالمرك��ز األول بج��دارة‬ ‫واستحقاق وحصولها على المركز األول‪.‬‬ ‫وأوض��ح س��مو الش��يخ ناص��ر ب��ن حم��د‬ ‫آل خليفة أن ه��ذه اإلنجازات التي تحققت‬ ‫في مهرجان ولي العهد للهجن بالمملكة‬ ‫العربية السعودية س��تكون دافع ًا للمزيد‬ ‫من النجاح��ات لرياضات اإلبل خالل الفترة‬ ‫القادم��ة‪ ،‬مبين ًا س��موه إلى أن المش��اركة‬

‫سمو الشيخ ناصر بن حمد آل خليفة‬

‫البحريني��ة ضرب��ت أروع األمثل��ة خصوص ًا‬ ‫أن البك��رة «اندف��اع» س��جلت نجوميته��ا‬ ‫في األش��واط المس��ائية في س��ادس أيام‬ ‫المهرجان بتسجيلها أفضل توقيت وصول‬ ‫ف��ي زم��ن وق��دره (‪ 4‬دقائ��ق و‪ 26‬ثانية)‪،‬‬ ‫متمني ًا س��موه أن تتواصل هذه اإلنجازات‬ ‫خالل المشاركات القادمة‪.‬‬ ‫وحققت البكرة «اندفاع» أس��رع توقيت في‬ ‫الس��باقات المخصصة لفئة الحقايق “بكار‬ ‫وقعدان”‪ ،‬وقطعت مسافة الشوط البالغة‬ ‫‪ 3‬كيلومترات‪ ،‬خ�لال ‪ 4‬دقائق و‪ 26‬ثانية‪،‬‬ ‫حي��ث ُيع��د التوقيت الذي حققت��ه البكرة‪،‬‬ ‫أسرع توقيت لفئة الحقايق “بكار وقعدان”‪،‬‬ ‫من بين ‪ 84‬ش��وط ًا‪ ،‬بمسافة ‪ 3‬كيلومترات‬ ‫لكل شوط‪.‬‬ ‫وتش��ارك ‪ 7‬دول من مختل��ف قارات العالم‬ ‫ف��ي مهرجان ولي العهد للهجن بنس��خته‬ ‫الثالثة على ميدان الطائف التاريخي‪ ،‬الذي‬ ‫انطلقت س��باقاته األح��د الماضي بمعدل‬ ‫‪ 532‬ش��وط ًا‪ ،‬وبجوائ��ز مالي��ة تبل��غ ‪53‬‬ ‫مليون ريال‪ ،‬والدول هي‪ :‬المملكة العربية‬ ‫السعودية‪ ،‬مملكة البحرين‪ ،‬دولة اإلمارات‬ ‫العربي��ة المتح��دة‪ ،‬الوالي��ات المتح��دة‬ ‫األمريكية‪ ،‬األردن وعمان وقطر‪.‬‬

‫المؤيد يهنئ بفوز‬ ‫منتخب الناشئين بلقب‬ ‫بطولة الخليج لكرة السلة‬ ‫هن��أ وزير ش��ؤون الش��باب‬ ‫والرياضة أيم��ن بن توفيق‬ ‫المؤي��د حض��رة صاح��ب‬ ‫الجالل��ة المل��ك حم��د ب��ن‬ ‫عيس��ى آل خليف��ة عاه��ل‬ ‫الب�لاد المف��دى بمناس��بة‬ ‫تحقي��ق المنتخ��ب الوطن��ي‬ ‫للناش��ئين للق��ب البطول��ة‬ ‫الخليجي��ة للمنتخب��ات التي‬ ‫أقيمت بالمملكة‪ ،‬مؤكداً أن‬ ‫هذا اإلنج��از الخليجي يترجم‬ ‫أيمن المؤيد‬ ‫الدع��م الكبير ال��ذي تحظى‬ ‫ً‬ ‫ب��ه الرياضة البحرينية من قبل جاللت��ه‪ ،‬مقدما التهنئة في ذات‬ ‫الوقف إلى صاحب السمو الملكي األمير سلمان بن حمد آل خليفة‬ ‫ولي العهد رئيس مجلس الوزراء بهذا اإلنجاز الخليجي الذي يعتبر‬ ‫ثمرة من ثمار دعم سموه لمنتسبي الرياضة البحرينية‪.‬‬ ‫وأشاد وزير شؤون الشباب والرياضة بدعم سمو الشيخ ناصر بن‬ ‫حم��د آل خليفة ممثل جاللة الملك لألعمال اإلنس��انية وش��ؤون‬ ‫الش��باب ووقوف س��موه إلى جانب المنتخب الوطني في مسيرته‬ ‫نحو تحقي��ق اللقب الخليج��ي وتأكيد مكانة الرياض��ة البحرينية‬ ‫وتطورها في مختلف األلعاب الرياضية مثني ًا على اهتمام س��مو‬ ‫الش��يخ خالد بن حمد آل خليف��ة النائ��ب األول لرئيس المجلس‬ ‫األعلى للش��باب والرياضة رئيس الهيئ��ة العامة للرياضة رئيس‬ ‫اللجن��ة األولمبية البحرينية وحرص س��موه عل��ى حضور المباراة‬ ‫النهائية األمر الذي س��اهم في بث روح الحماس��ة لدى الالعبين‬ ‫وتحقيقهم لهذا اإلنجاز الخليجي‪.‬‬ ‫وأوض��ح أن فوز منتخب الناش��ئين باللقب الخليجي لكرة الس��لة‬ ‫يعبر بوضوح ع��ن الموقع الريادي الذي تحتله الس��لة البحرينية‬ ‫على س��احة كرة السلة الخليجية‪ ،‬مشيداً بروح التفاني واإلخالص‬ ‫م��ن العبي المنتخب الوطني في تمثي��ل مملكة البحرين بصورة‬ ‫مشرفة مشيداً بدور رئيس وأعضاء مجلس إدارة االتحاد البحريني‬ ‫لكرة السلة في تهيئة ظروف اإلعداد المثالية للمنتخب وتمهيد‬ ‫الطريق للحصول على اللقب الخليجي مشيراً إلى أن فوز المنتخب‬ ‫الوطن��ي بهذا اللق��ب يمن��ح األس��رة الرياضية التف��اؤل بقدرة‬ ‫المنتخب على تحقيق المزيد من اإلنجازات في البطوالت المقبلة‪.‬‬

‫أنشيلوتي يقلل من تأثير‬ ‫رحيل ميسي على برشلونة‬ ‫ع ّل��ق اإليطالي كارلو أنش��يلوتي م��درب ريال مدريد اإلس��باني‪،‬‬ ‫للمرة األولى على رحيل األس��طورة األرجنتيني ليونيل ميسي عن‬ ‫برشلونة‪.‬‬ ‫وانضم ليو إلى باريس سان جيرمان الفرنسي مؤخراً‪ ،‬في صفقة‬ ‫انتقال حر بعد نهاية عقده مع البارسا‪.‬‬ ‫وأقر أنش��يلوتي ي��وم الجمعة‪ ،‬بأنه قد تفاجأ برحيل ميس��ي عن‬ ‫برشلونة‪ ،‬مش��يراً إلى أنه كان من رموز الفريق الكتالوني‪ ،‬وذلك‬ ‫قبل انتقاله إلى باريس سان جيرمان‪.‬‬

‫محمد بن دعيج يؤكد على تنفيذ توجيهات‬ ‫خالد بن حمد لتطوير رياضات ذوي العزيمة‬ ‫أك��د رئيس اللجن��ة البارالمبية البحرينية الش��يخ‬ ‫محمد ب��ن دعيج آل خليفة على توجيهات س��مو‬ ‫الش��يخ خالد ب��ن حم��د آل خليفة النائ��ب األول‬ ‫لرئيس المجلس األعلى للشباب والرياضة‪ ،‬رئيس‬ ‫الهيئة العامة للرياض��ة رئيس اللجنة األولمبية‬ ‫البحرينية‪ ،‬لتطوير رياضات ذوي العزيمة‪.‬‬ ‫وجاء ذل��ك بعد زيارة س��موه لالتح��اد البحريني‬ ‫لرياض��ة ذوي اإلعاق��ة «ذوي العزيمة» واالتحاد‬ ‫الرياضي البحريني للصم‪.‬‬ ‫وأشار رئيس اللجنة البارالمبية البحرينية بأن هذه‬ ‫الزيارة تعكس التقدير الكبير الذي يوليه س��موه‬ ‫بجمي��ع الجه��ات الرياضية وباألخ��ص لرياضات‬ ‫ذوي العزيم��ة‪ ،‬ومتابعة س��موه الحثيثة لجميع‬ ‫الخط��ط واالس��تراتيجيات التي تنفذه��ا اللجنة‬ ‫والتي من ش��أنها تحقيق اإلنجازات المشرفة في‬ ‫كاف��ة المحافل الدولي��ة‪ ،‬كما اطلع س��موه على‬ ‫اللوحة التذكارية التي تس��تعرض ‪ 10‬ميداليات‬ ‫بارالمبي��ة بأس��ماء أبطال العب��ي ذوي العزيمة‬ ‫والتي تم تحقيقها منذ عام ‪.1984‬‬ ‫وتعه��د محمد بن دعيج باالس��تمرار في تحقيق‬ ‫النتائ��ج المش��رفة الت��ي تحق��ق ما تصب��و إليه‬ ‫الرياض��ة البحرينية م��ن رفعة وازده��ار للقطاع‬ ‫الرياضي لذوي العزيمة‪.‬‬

‫اليوم اختتام بطولة رجل الشهر للبولينج‬ ‫تختت��م اليوم الس��بت منافس��ات‬ ‫بطول��ة رج��ل الش��هر للبولين��ج‬ ‫لشهر أغس��طس والتي تحتضنها‬ ‫صالة أرض المرح بمش��اركة نخبة‬ ‫م��ن العبي البولين��ج والتي تعتبر‬ ‫باكورة أنش��طة االتحاد البحريني‬ ‫للبولينج للموس��م الرياضي ‪2021‬‬ ‫– ‪.2022‬‬ ‫وبهذه المناسبة قال نائب رئيس‬ ‫االتحاد صالح البوفالح بأن بطولة‬ ‫رجل الش��هر ش��هدت نجاح ًا كبيراً‬ ‫ف��ي ظل مش��اركة ع��دد كبير من‬ ‫الالعبين المحليي��ن باإلضافة إلى‬ ‫مش��اركة عدد من العبي المملكة‬ ‫العربي��ة الس��عودية ووس��ط‬ ‫منافسة قوية تعكس استعدادات‬ ‫جمي��ع الالعبي��ن للمش��اركة ف��ي‬ ‫مسابقة الدوري المحلي‪.‬‬ ‫وأض��اف البوف�لاح أن بطولة رجل‬ ‫الش��هر حظيت بمتابعة واهتمام‬ ‫من مجلس إدارة االتحاد برئاس��ة‬ ‫سعادة الس��يد غازي عبداهلل ناس‬ ‫وهو ما ساهم في تنظيم البطولة‬ ‫بصورة سلس��لة ومنظمة مش��يداً‬

‫صالح البوفالح‬

‫بجميع الك��وادر اإلداري��ة والفنية‬ ‫العامل��ة في البطول��ة والتي كان‬ ‫لها دور بارز في تحقيق هذا النجاح‪.‬‬ ‫وأكد البوفالح أن االتحاد البحريني‬ ‫للبولينج حري��ص كل الحرص على‬ ‫إقام��ة أنش��طته وبرامجه بصورة‬ ‫مس��تمرة بما ي��ؤدي إل��ى تطور‬ ‫اللعبة وتخريج كوكبة من الالعبين‬ ‫القادرين على تمثي��ل المنتخبات‬ ‫الوطنية‪ ،‬مؤكداً على أهمية إقامة‬

‫البطوالت خ�لال الفت��رة القادمة‬ ‫مع االلت��زام باإلرش��ادات الصحية‬ ‫الص��ادرة ع��ن الفري��ق الوطن��ي‬ ‫للتصدي لفيروس كورونا «كوفيد‬ ‫‪ »19‬والهيئ��ة العام��ة للرياض��ة‬ ‫حفاظ ًا على سالمة جميع الالعبين‬ ‫المشاركين‪.‬‬

‫وأض��اف بأن االتح��اد جاهز لختام‬ ‫البطول��ة التي حقق��ت نجاح ًا فاق‬ ‫التوقعات في ظل العمل الجماعي‬ ‫من مختلف أعض��اء مجلس اإلدارة‬ ‫واللج��ان العامل��ة متمني�� ًا لجميع‬ ‫الالعبي��ن المش��اركين التوفي��ق‬ ‫والنجاح‪.‬‬

‫الس��نة ‪ | 16‬الع��دد ‪ | 5726‬الس��بت ‪ 6‬محرم ‪1443‬ه��ـ | ‪Sat 14 Aug 2021‬‬

‫‪sport@alwatannews.net‬‬

‫الوطن الرياضي‬

‫بعد فوزه على األزرق الكويتي بنتيجة ‪ 53/59‬في المباراة النهائية‬

‫يتوج أحمر الناشئين‬ ‫خالد بن حمد ّ‬ ‫ببطولة السلة الخليجية‬

‫توج س��مو الش��يخ خالد ب��ن حم��د آل خليفة‬ ‫النائب األول لرئيس المجلس األعلى للش��باب‬ ‫والرياض��ة رئي��س الهيئ��ة العام��ة للرياضة‬ ‫رئي��س اللجنة األولمبي��ة البحرينية‪ ،‬المنتخب‬ ‫الوطني للناش��ئين بط ً‬ ‫ال للنس��خة السادس��ة‬ ‫عش��رة من بطولة المنتخب��ات الخليجية تحت‬ ‫‪ 16‬عام�� ًا‪ ،‬بعد ف��وزه على المنتخ��ب الكويتي‬ ‫بنتيجة «‪ »59/53‬في المب��اراة النهائية التي‬ ‫أقيم��ت أم��س الجمع��ة عل��ى صال��ة االتحاد‬ ‫البحريني لكرة السلة بـ “أم الحصم»‪.‬‬ ‫وش��هدت المباراة حضور س��مو الشيخ سلمان‬ ‫ب��ن محم��د آل خليف��ة نائ��ب رئي��س الهيئة‬ ‫العام��ة للرياضة رئي��س المجل��س البحريني‬ ‫لأللعاب القتالية‪ ،‬وس��مو الش��يخ عيس��ى بن‬ ‫عل��ي آل خليفة نائب رئي��س اللجنة األولمبية‬ ‫البحريني��ة‪ ،‬والرئيس التنفيذي للهيئة العامة‬ ‫للرياضة د‪ .‬عبدالرحمن صادق عس��كر‪ ،‬وأمين‬ ‫ع��ام اللجنة األولمبية البحرينية محمد حس��ن‬ ‫النصف‪ ،‬ورئيس االتحاد البحريني لكرة الس��لة‬ ‫القبطان ولي��د عبدالحميد العل��وي وعدد من‬ ‫األعضاء ومنتسبي االتحاد‪.‬‬ ‫وس��لم س��مو الش��يخ خالد بن حمد آل خليفة‬ ‫كأس البطول��ة لبطل هذه النس��خة المنتخب‬ ‫الوطن��ي للناش��ئين‪ ،‬فيم��ا تقل��د المنتخ��ب‬ ‫الكويتي ميداليات المركز الثاني‪ ،‬بينما حصل‬ ‫المنتخب الس��عودي عل��ى ميدالي��ات المركز‬ ‫الثال��ث‪ ،‬بعد ف��وزه عل��ى المنتخ��ب القطري‬ ‫بنتيجة «‪ »81/69‬في مباراة تحديد المركزين‬ ‫الثالث والرابع في البطولة‪.‬‬ ‫ورفع سموه أس��مى آيات التهاني والتبريكات‬ ‫إل��ى مقام حضرة صاحب الجالل��ة الملك حمد‬ ‫بن عيسى آل خليفة عاهل البالد المفدى‪ ،‬وإلى‬ ‫صاحب الس��مو الملكي األمير سلمان بن حمد‬ ‫آل خليفة ولي العهد رئيس الوزراء وإلى س��مو‬ ‫الش��يخ ناصر بن حمد آل خليف��ة ممثل جاللة‬ ‫الملك لألعمال اإلنس��انية وش��ؤون الش��باب‬ ‫رئي��س المجلس األعل��ى للش��باب والرياضة‪،‬‬ ‫بمناسبة فوز المنتخب الوطني للناشئين لكرة‬ ‫الس��لة بلقب النس��خة ‪ 16‬للبطول��ة الخليجية‬ ‫لكرة السلة‪.‬‬ ‫وأعرب س��مو الش��يخ خالد بن حم��د آل خليفة‬ ‫عن س��عادته بما ش��هدته المباراة الختامية‬ ‫م��ن مس��تويات كبيرة‪ ،‬عكس��ت اس��تعدادات‬ ‫المنتخبي��ن له��ذه المواجه��ة الختامي��ة‬ ‫بالبطولة‪ ،‬مؤكداً س��موه أن ذلك س��اهم في‬ ‫ظه��ور البطولة بصورة مميزة انعكس��ت على‬

‫نجاح هذا الحدث الرياضي الخليجي‪.‬‬ ‫وهن��أ س��موه رئي��س وأعض��اء مجل��س إدارة‬ ‫االتحاد البحريني لكرة الس��لة‪ ،‬بمناس��بة فوز‬ ‫المنتخ��ب الوطني للناش��ئين بلقب النس��خة‬ ‫‪ 16‬من بطولة المنتخب��ات الخليجية تحت ‪16‬‬ ‫عام ًا‪ ،‬مش��يداً س��موه بما قدمه ناشئو األحمر‬ ‫م��ن أداء ممي��ز طيل��ة منافس��ات البطول��ة‪،‬‬ ‫عكس��ت التحضي��رات القوي��ة‪ ،‬وم��ا تحلى به‬ ‫العب��و المنتخب من عزيمة وإص��رار في جميع‬ ‫المباريات‪ ،‬والتي نجحوا من خاللها في تحقيق‬ ‫هذه النتيجة المشرفة كرة السلة البحرينية‪.‬‬ ‫وثمن س��مو الش��يخ خالد بن حم��د آل خليفة‬ ‫الجهود الكبيرة التي بذله��ا االتحاد البحريني‬ ‫لكرة الس��لة برئاسة القبطان وليد عبدالحميد‬ ‫العلوي‪ ،‬في اس��تضافة وتنظيم هذا الملتقى‬ ‫الرياض��ي الخليج��ي بالتع��اون م��ع اللجن��ة‬ ‫التنظيمية لكرة الس��لة بدول مجلس التعاون‬ ‫ب��دول الخلي��ج العربي��ة‪ ،‬والذي كان ل��ه األثر‬ ‫اإليجاب��ي في ظه��ور البطولة بص��ورة مميزة‬ ‫ساهم في نجاحها وتحقيق أهدافها المنشودة‪،‬‬ ‫والتي ترتكز على تعزيز دور الرياضة كوسيلة‬ ‫هادفة لتعزيز المشاركة وغرس قيم المواطنة‬ ‫في أبن��اء دول المجلس‪ ،‬بما يس��هم في دعم‬ ‫مس��يرة العمل المشترك والنهوض بالرياضة‬ ‫الخليجية‪.‬‬

‫‪13‬‬

‫‪14‬‬

‫الوطن األكبر‬

‫الس��نة ‪ | 16‬الع��دد ‪ | 5726‬الس��بت ‪ 6‬محرم ‪1443‬ه��ـ | ‪Sat 14 Aug 2021‬‬

‫‪r@alwatannews.net‬‬

‫عقوبات أمريكية على شبكة تهريب نفط مرتبطة بالحرس الثوري‬ ‫»»‬

‫العربية نت‬

‫أعلن��ت وزارة الخزان��ة األمريكي��ة‪ ،‬أمس‪ ،‬في بي��ان أنها‬ ‫فرضت عقوبات على ش��خص ُيعتقد أن��ه يهرب النفط‪،‬‬ ‫وش��ركات قالت إنها توف��ر الدعم لفيل��ق القدس التابع‬ ‫للحرس الثوري اإليراني‪.‬‬ ‫وأضاف��ت الخزان��ة األمريكية أن مكت��ب مراقبة األصول‬ ‫األجنبي��ة التابع للوزارة اس��تهدف ش��خص ًا وش��بكة من‬ ‫الشركات‪.‬وبحسب البيان تشارك هذا الشخص مع قيادات‬ ‫كبرى في فيلق القدس‪ ،‬واس��تخدم عدة شركات لتسهيل‬ ‫بيع ش��حنات من النفط اإليران��ي لزبائن أجانب‪ ،‬بما في‬ ‫ذلك مشترون في شرق آسيا‪.‬‬ ‫وأوضح البيان أن شبكة التهريب المستهدفة بالعقوبات‬ ‫يستخدمها كبار المسؤولين في الحرس الثوري اإليراني‪،‬‬ ‫وقالت إن عائداتها تذهب لتمويل «األنش��طة اإلقليمية‬ ‫المزعزعة لالستقرار» في المنطقة‪.‬‬ ‫وقالت مدي��رة مكتب مراقب��ة األصول األجنبي��ة‪ ،‬أندريا‬ ‫جاكي‪ ،‬إن مبيعات النفط اإليراني لصالح الحرس الثوري‬ ‫«تعتمد على وس��طاء أجانب مهمين إلخفاء تورط فيلق‬ ‫القدس»‪.‬‬ ‫وأش��ار البيان إلى أن العقوبات ستشمل منع الوصول إلى‬ ‫جميع الممتلكات والمصالح ذات الصلة الخاضعة للوالية‬ ‫القضائية األمريكية والتي تخص األش��خاص المدرجين‬ ‫على قائمة العقوبات‪.‬‬ ‫في الس��ياق نفس��ه‪ ،‬ق��ال وزي��ر الخارجي��ة األميركي في‬ ‫تغريدة على «تويتر»‪« :‬سنواصل كشف وتعطيل أنشطة‬ ‫داعمي فيلق القدس والحرس الثوري اإليراني»‪.‬‬ ‫كم��ا قال إن فيلق القدس‪ ،‬ذراع الح��رس الثوري اإليراني‬

‫مخرج إيراني يحمل‬ ‫«خامنئي» مسؤولية‬ ‫موت اآلالف بكورونا‬

‫»»‬

‫العين اإلخبارية‬

‫حمل مخرج إيراني بارز‪ ،‬أمس الجمعة‪ ،‬المرشد‬ ‫األعلى للب�لاد علي خامنئي‪ ،‬مس��ؤولية موت‬ ‫مئ��ات اآلالف بفيروس كورون��ا جراء تدخالته‬ ‫المتواصلة في الشأن العام للبالد‪.‬‬ ‫ودعا المخرج جعفر بناهي‪ ،‬في رسالة‪ ،‬خامنئي‬ ‫إلى الرد المباشر لإليرانيين بالنسبة لقراراته‬ ‫وتصريحات��ه بش��أن فيروس كورون��ا واألزمة‬ ‫الناجمة عنها في البالد‪.‬‬ ‫ونش��ر بناهي مقتطفات من خطب المرش��د‬ ‫على صفحته بانس��تقرام قائ ً‬ ‫ال‪« :‬هل يستحق‬ ‫سكان إيران وموت مئات اآلالف الرد؟»‪ ،‬مؤكداً‬ ‫أن خامنئ��ي هو المس��ؤول ع��ن تعرض حياة‬ ‫اإليرانيين للموت والخطر بسبب كورونا‪.‬‬ ‫وحظ��ر خامنئ��ي ف��ي مطل��ع يناي��ر الماضي‪،‬‬ ‫استيراد اللقاحات األمريكية والبريطانية»‪.‬‬

‫ف��ي الخارج‪ ،‬يس��تخدم عائدات مبيعات النف��ط اإليراني‬ ‫لتمويل «أنش��طته الخبيثة» ويس��تخدم وس��طاء أجانب‬ ‫للتغطية على دوره‪.‬‬ ‫وج��دد رئي��س ال��وزراء البريطان��ي‪ ،‬بوريس جونس��ون‪،‬‬ ‫الجمع��ة‪ ،‬الدع��وة إل��ى إي��ران إلط�لاق س��راح المحتجز‬ ‫البريطاني من أصول إيرانية أنوشه عاشوري فوراً‪.‬‬ ‫وقال جونس��ون ف��ي تغريدة عل��ى «تويت��ر»‪« :‬يجب أن‬ ‫يتمك��ن عاش��وري والمواطن��ون البريطاني��ون اآلخرون‬ ‫المس��جونون ظلم ًا في إيران من الع��ودة إلى عائالتهم‬ ‫في بريطانيا»‪.‬‬ ‫وفي وقت س��ابق من اليوم قال مس��اعد وزي��ر الخارجية‬ ‫اإليران��ي‪ ،‬عباس عراقجي‪ ،‬إن اتفاق ًا كان قد أُبرم لإلفراج‬ ‫عن أنوش��ه عاش��وري المحتجز في إيران‪ ،‬لكن واشنطن‬ ‫أوقفته‪.‬‬ ‫ً‬ ‫وأض��اف عراقج��ي عب��ر تويت��ر مخاطب��ا وزي��ر الخارجية‬ ‫البريطان��ي دومينيك راب‪« :‬أنت تعرف أكثر من غيرك أن‬ ‫اتفاقا إلطالق س��راح ‪ 10‬س��جناء بينهم أنوش��ه عاشوري‬ ‫أبرم قبل أسابيع‪ ،‬لكن األصدقاء في واشنطن أوقفوه»‪.‬‬ ‫وتابع‪« :‬عاشوري وتسعة آخرون رهائن ألهداف سياسية‬ ‫أميركية وآمل أن تفسر هذا لشعبك»‪.‬‬ ‫كان وزير الخارجية البريطاني قد أشار في وقت سابق إلى‬ ‫أن اليوم يوافق الذكرى الرابعة الحتجاز عاش��وري‪ ،‬ودعا‪،‬‬ ‫في تغريدة على تويتر إيران إلطالق سراحه‪.‬‬ ‫وكان عاش��وري يزور والدت��ه في العاصم��ة طهران في‬ ‫أغس��طس ‪ 2017‬حين أوقف بتهمة التجس��س لحس��اب‬ ‫إس��رائيل وحكم عليه بالس��جن عش��ر س��نوات‪ ،‬وفق ما‬ ‫أوضحت عائلته المقيمة في لندن‪.‬‬ ‫وفي س��ياق منفصل أكد وزير الخارجية اإلسرائيلي‪ ،‬يائير‬

‫البيد‪ ،‬الخميس الماض��ي أنه ال يدعم االتفاق النووي مع‬ ‫إيران‪« ،‬لكن ال خطة بديلة عنه حالي ًا»‪.‬‬ ‫ج��اءت تصريحات البيد أثناء زيارت��ه للمغرب حيث أعلن‬ ‫أن إس��رائيل والمغ��رب يعتزم��ان تطوي��ر عالقاتهم��ا‬ ‫الدبلوماسية وافتتاح سفارتين في غضون عدة أشهر‪.‬‬ ‫وعن االتفاق النووي‪ ،‬قال البيد إنه ال يرى أي بديل أفضل‬ ‫من��ه‪ ،‬مضيف ًا‪« :‬أن��ا ال أؤيد االتف��اق‪ .‬أعتقد أن��ه اتفاق‬ ‫خاط��ئ‪ .‬قلتها ف��ي الس��ابق وأكرره��ا اآلن‪ :‬ال أرى خطة‬ ‫بديلة»‪.‬‬ ‫وأض��اف أن��ه كان هناك اعتق��اد دولي عام بأنه س��يتم‬ ‫التوص��ل التفاق مع إيران من خ�لال مباحثات فيينا قبل‬ ‫تس��لم إبراهيم رئيس��ي للس��لطة في طه��ران‪ ،‬مضيف ًا‪:‬‬ ‫«الشخص الذي قرر عكس ذلك على ما يبدو هو (المرشد‬ ‫علي) خامنئي»‪.‬‬ ‫وش��دد على أن إس��رائيل على اتصال دائ��م مع الواليات‬ ‫المتحدة وش��ركاء دوليين آخرين إليجاد سبل لمنع إيران‬ ‫مع تطوير برامجها النووية‪.‬واعتبر أن الحكومة التي أعلن‬ ‫عنها رئيسي هذا األسبوع «تجل من األسهل بالنسبة لها‬ ‫أن نش��رح للعالم عما نتح��دث‪ ..‬اآلن بات من الواضح أن‬ ‫هذه دولة إرهابية مع حكومة إرهابية تتعاطى مع الدماء‬ ‫والموت كوسيلة للبقاء»‪ .‬وشدد البيد على أن إيران «قوة‬ ‫تزعزع االستقرار وتدعم اإلرهاب»‪.‬‬ ‫يذكر أن إيران أبرمت االتفاق النووي مع كل من الواليات‬ ‫المتحدة وبريطانيا وفرنس��ا وروس��يا والصي��ن وألمانيا‬ ‫س��نة ‪ ،2015‬وذلك بعد أعوام م��ن التوتر والمفاوضات‬ ‫الشاقة‪.‬‬ ‫وأتاح رفع العديد من العقوبات التي كانت مفروضة على‬ ‫طه��ران‪ ،‬في مقابل الحد من أنش��طتها النووية وضمان‬

‫سلمية برنامجها‪ .‬إال أن مفاعيله باتت في حكم الملغاة‬ ‫منذ قرر الرئيس األمريكي الس��ابق دونالد ترمب س��حب‬ ‫بالده منه وإعادة فرض عقوبات‪ ،‬بينما تنصلت إيران من‬ ‫التزاماتها بموجبه‪.‬‬ ‫وتخوض إي��ران والقوى الكبرى‪ ،‬بمش��اركة أمريكية غير‬ ‫مباش��رة‪ ،‬مباحث��ات ف��ي فيينا ته��دف إلحي��اء االتفاق‪.‬‬ ‫وأجريت س��ت جوالت بين أبريل ويونيو‪ ،‬من دون تحديد‬ ‫موعد لجولة جديدة‪.‬‬ ‫وذكرت وس��ائل إعالم إيرانية رس��مية أن إيران استدعت‬ ‫الس��فيرين الروس��ي والبريطاني‪ ،‬الخميس‪ ،‬بعدما نشر‬ ‫الحساب الخاص بالس��فارة الروسية على «تويتر» صورة‬ ‫بمناس��بة ذكرى مؤتمر طهران ف��ي ‪ 1943‬عندما كانت‬ ‫إيران تحت احتالل قوات الحلفاء‪.‬‬ ‫أف��ادت الس��فارة الروس��ية ف��ي طه��ران ب��أن الخارجية‬ ‫اإليرانية اس��تدعت السفير الروس��ي لدى طهران‪ ،‬ليفان‬ ‫جاغاريان‪ ،‬على خلفية نشر صور له مع السفير البريطاني‬ ‫أمام المبنى التاريخي للسفارة في طهران‪ُ ،‬وصفت بأنها‬ ‫«غير الئقة»‪.‬‬ ‫وقال المكتب الصحافي التابع للس��فارة في بيان‪« :‬اليوم‬ ‫تم اس��تدعاء السفير الروس��ي في إيران ليفان جاغاريان‬ ‫إل��ى وزارة الخارجي��ة اإليراني��ة عل��ى خلفي��ة رد الفع��ل‬ ‫المبهم للرأي العام اإليراني» على صورة نشرتها البعثة‬ ‫الدبلوماس��ية تظهر جاغاري��ان مع (الس��فير البريطاني‬ ‫س��يمون) ش��يركليف أمام مبنى الس��فارة الروس��ية في‬ ‫طهران»‪ .‬وأش��ار البيان إل��ى أنه «خ�لال المحادثة التي‬ ‫جرت في ج��و ودي‪ ،‬تم تقديم كافة التفس��يرات الالزمة‬ ‫للجان��ب اإليران��ي والتي س��بق أن نش��رت عل��ى مواقع‬ ‫التواصل االجتماعي الخاصة بالسفارة»‪.‬‬

‫«المستقبل» يحذر عون من خرق الدستور‪:‬‬ ‫لن نقف مكتوفي األيدي‬ ‫»»‬

‫العربية نت‬

‫ح��ذر تيار المس��تقبل اللبنان��ي الرئيس ميش��ال عون‬ ‫الجمعة من «التمادي في خرق الدستور»‪ ،‬قائال إنه لن‬ ‫يق��ف مكتوف األيدي‪.‬وحث التيار ف��ي بيان كافة القوى‬ ‫اللبنانية على التصدي لما سماه «تحويل رئاسة البالد‬ ‫مقراً لتلبي��ة طموحات حزبية»‪ .‬وق��ال البيان إن حاكم‬ ‫مص��رف لبنان أبلغ اجتماعا بقص��ر بعبدا بأنه ال بديل‬ ‫عن رفع دعم اس��تيراد المحروقات‪ ،‬وإن عون وافق على‬ ‫ذل��ك‪ .‬وأضاف‪« :‬يعلم الرئي��س ان حاكم مصرف لبنان‬ ‫ابلغ المجتمعين حقيقة الواقع المالي في مصرف لبنان‬ ‫واالحتياط اإللزامي من ودائع اللبنانيين الذي ال يمكنه‬ ‫التصرف به خالف ًا للقانون‪ ،‬وانه ازاء هذا الواقع ال بديل‬

‫عن وقف رفع دعم استيراد المحروقات إال إذا كانت هناك‬ ‫من بدائل لذلك‪ ،‬لكن رئيس الجمهورية وافق على رفع‬ ‫الدعم وطلب من حاكم مصرف لبنان مغادرة االجتماع‬ ‫بعد االنتهاء من مناقش��ة الملف االقتصادي‪ ،‬وكان ما‬ ‫كان بعد ذلك من اش��عال مواق��ع التواصل االجتماعي‬ ‫بتغري��دات لرئي��س التيار الوطني الح��ر ايقظت دوائر‬ ‫القص��ر الجمه��وري م��ن غفوته��ا‪ ،‬لتنطل��ق الهجمة‬ ‫البرتقالي��ة عل��ى الحاكم ف��ي محاولة لقل��ب الحقائق‬ ‫وتزوي��ر وقائع االجتماعات»‪ .‬واعتب��ر البيان أن الدعوة‬ ‫التي وجهها رئيس الجمهورية النعقاد مجلس الوزراء‬ ‫خطوة «متعمدة يرمي منظمها إلهانة» موقع رئاس��ة‬ ‫الجمهورية «وتحميله تبعات كذبة دس��تورية تستند‬ ‫الى اتفاق لم يحصل أساسا مع رئيس مجلس الوزراء»‪.‬‬

‫هذا ورف��ض رئيس حكومة تصريف األعمال في لبنان‪،‬‬ ‫حس��ان دياب‪ ،‬الجمعة دعوة رئي��س الجمهورية عون‬ ‫لعقد اجتماع وزاري خاص لبحث أزمة الوقود في البالد‪.‬‬ ‫وقال دي��اب في بيان إن االجتماع يخ��رج عن الواجبات‬ ‫الدس��تورية لحكوم��ة تصريف األعمال‪.‬وق��ال المكتب‬ ‫اإلعالمي في رئاس��ة مجلس الوزراء‪« :‬بما أن الحكومة‬ ‫مس��تقيلة من��ذ ‪ 10‬أغس��طس ‪ ،2020‬والتزام�� ًا بنص‬ ‫المادة ‪ 64‬من الدستور التي تحصر صالحيات الحكومة‬ ‫المس��تقيلة بالمعنى الضيق لتصريف األعمال‪ ،‬ومنع ًا‬ ‫ألي التب��اس‪ ،‬ف��إن رئي��س حكوم��ة تصري��ف األعمال‬ ‫الدكت��ور دياب ال ي��زال عن��د موقفه المبدئ��ي بعدم‬ ‫خ��رق الدس��تور‪ ،‬وبالتالي ع��دم دعوة مجل��س الوزراء‬ ‫لالجتماع»‪.‬‬

‫توقيف ‪14‬مسؤو ً‬ ‫ال بشبهات‬ ‫فساد باستخراج فوسفات في تونس‬ ‫»»‬

‫العين اإلخبارية‬

‫أعلن مسؤول قضائي تونسي توقيف ‪ 14‬مسؤو ًال في إطار‬ ‫التحقيقات حول ش��بهات الفس��اد باس��تخراج الفوسفات‬ ‫ونقله‪.‬‬ ‫جاء ذلك في تصريحات أدلى بها‪ ،‬الخميس‪ ،‬محسن الدالي‪،‬‬ ‫الناطق الرس��مي باس��م القط��ب القضائ��ي االقتصادي‬ ‫والمال��ي (محاك��م مختص��ة)‪ ،‬لوكال��ة األنباء التونس��ية‬ ‫الرسمية بخصوص آخر التطورات في ملف شبهات الفساد‬ ‫المالي واإلداري بملف الفوسفات‪.‬‬

‫وقال الدالي‪« :‬تم األذن باالحتفاظ (توقيف) بـ‪ 14‬مشتبه ًا‬ ‫بهم وإدراج ثالثة مشتبه بهم بحالة فرار»‪.‬‬ ‫وأوضح الدالي أن من ضمن المحتفظ بهم على ذمة هذا‬ ‫الملف كاتب دولة (مس��اعد وزير) س��ابق بوزارة الصناعة‪،‬‬ ‫ومراقب دولة حالي بوزارة المالية‪ ،‬ومدير المناجم بوزارة‬ ‫الصناعة‪.‬‬ ‫ومن بينهم أيض ًا مدير المش��تريات واثنان من المديرين‬ ‫العامين السابقين بشركة «فوسفات قفصة» (حكومية)‪،‬‬ ‫و‪ 4‬مديري ش��ركات مناول��ة من ضمنهم ش��قيقان ألحد‬ ‫النواب بالمجلس التشريعي المجمد صالحياته‪.‬‬

‫توقف خدمات اإلنترنت‬ ‫بمناطق في شمال لبنان‬ ‫»»‬

‫سكاي نيوز عربية‬

‫توقفت خدمات اإلنترنت واالتصاالت في بعض مناطق عكار شمال لبنان‪ ،‬بسبب نفاد مادة المازوت‪.‬‬ ‫وأعلنت مؤسسة أوجيرو لالتصاالت‪ ،‬عن توقف خدماتها في مناطق عدة من عكار شمال لبنان بسبب نفاد‬ ‫ما ّدة المازوت‪ .‬وكانت عدة مستشفيات قد أعلنت عن «عدم قدرتها على استقبال المرضى ومعالجتهم‪،‬‬ ‫نظرا النقطاع مادة المازوت وعدم توافر األدوية األساس��ية»‪ .‬ويس��تخدم المازوت لتوليد الكهرباء داخل‬ ‫المحط��ات الحرارية‪ ،‬وس��بب انقطاعه أزم��ة حقيقية في لبنان‪ .‬ويتزامن توق��ف اإلنترنت مع انقطاع تام‬ ‫للكهرباء‪ ،‬وأزمة في األفران والخبز‪ ،‬وأزمة بنزين‪ ،‬وترهل وانهيار لمختلف أشكال الحياة في البالد‪.‬‬

‫وأشار إلى أن من بين المدرجين بالتفتيش وزير الصناعة‬ ‫السابق ونائب ًا سابق ًا ورئيس مدير عام سابق‪.‬‬ ‫وقبل يومي��ن‪ ،‬قال الدالي إن النياب��ة العمومية بالقطب‬ ‫القضائ��ي االقتص��ادي والمال��ي أصدرت تحجيراً للس��فر‬ ‫بحق ‪ 12‬مش��تبه ًا بهم في شبهة فساد مالي وإداري‪ ،‬في‬ ‫صفقات استخراج ونقل الفوسفات‪.‬‬ ‫وتأت��ي الق��رارات القضائية بعد أكثر من أس��بوعين من‬ ‫إجراءات استثنائية أعلنها الرئيس التونسي قيس سعيد‪،‬‬ ‫تقض��ي بتجميد عم��ل البرلم��ان وتعلي��ق الحصانة عن‬ ‫نوابه وإقالة رئيس الحكومة هشام المشيشي‪.‬‬

‫الوطن األكبر‬

‫الس��نة ‪ | 16‬الع��دد ‪ | 5726‬الس��بت ‪ 6‬محرم ‪1443‬ه��ـ | ‪Sat 14 Aug 2021‬‬

‫‪r@alwatannews.net‬‬

‫الصدر يعتبر التظاهرات‬ ‫باألنبار «فتنة» تخدم سياسيين «فاسدين»‬ ‫»»‬

‫العربية نت‬

‫ق��ال زعي��م التي��ار الصدري ف��ي الع��راق‪ ،‬مقتدى‬ ‫الص��در‪ ،‬الجمع��ة‪ ،‬إن محاولة التظاه��ر في األنبار‬ ‫«محاول��ة إلثارة الفتن��ة» ليتغ��ذى عليها بعض‬ ‫«الساسة الفاسدين»‪ .‬وأضاف الصدر عبر «تويتر»‬

‫أنه ينبغ��ي أن تأخذ الحكومة بزمام األمور وتنهي‬ ‫«االس��تهتار الطفول��ي من بعض أتب��اع األحزاب‬ ‫الذين يدعون إلى التظاهر تحت مس��مى تش��رين‬ ‫وهو منهم براء»‪ ،‬في إشارة إلى تظاهرات تشرين‬ ‫األول‪/‬أكتوب��ر ‪ 2019‬التي عمت الع��راق احتجاج ًا‬ ‫عل��ى الفس��اد وتده��ور الخدم��ات العامة‪.‬وتابع‬

‫الصدر‪« :‬بل الكل منهم براء إال بعض الفاس��دين‬ ‫الذين يتغذون على أذى الش��عب والتبعية للخارج‬ ‫من هنا وهناك»‪.‬‬ ‫يأتي هذا بينما أصيب ‪ 3‬محتجين الخميس بجروح‬ ‫في محافظ��ة ذي قار جن��وب العراق‪ ،‬ف��ي تفريق‬ ‫قوات األمن لتظاهرة وسط مدينة الناصرية‪.‬‬

‫بريطانيا تعلن بدء عملية عسكرية‬ ‫إلجالء رعاياها من أفغانستان‬ ‫»»‬

‫وكاالت‬

‫أعلن��ت الحكومة البريطانية‪ ،‬الجمعة‪ ،‬بدء عملية‬ ‫عس��كرية لدعم إج�لاء الرعاي��ا البريطانيين من‬ ‫أفغانس��تان‪.‬وقالت وزارة الدف��اع البريطاني��ة‪،‬‬ ‫ف��ي بيان‪ ،‬إنه تم ب��دء «العملي��ة بيتنج» للدعم‬ ‫العس��كري لس��حب الرعايا البريطانيين واألفراد‬

‫المخولين لذلك في أفغانستان‪.‬وأضافت أن «ذلك‬ ‫ق��د يش��مل أيضا اس��تخدام طائرات س�لاح الجو‬ ‫الملكي البريطاني إذا لزم األمر»‪ .‬وقال جونسون‬ ‫خ�لال مؤتمر صحفي‪ ،‬مس��اء الجمعة‪ ،‬إن الوضع‬ ‫في أفغانستان تدهور بشكل كبير‪ ،‬وهناك عواقب‬ ‫لإلجراءات التي اتخذتها الواليات المتحدة بشأن‬ ‫كابول‪.‬وأضاف إثر اجتماع أزمة حكومي‪ :‬س��نتخذ‬

‫إج��راءات خ�لال األي��ام المقبلة إلج�لاء موظفي‬ ‫الس��فارة في العاصمة األفغانية‪.‬ودعا جونسون‬ ‫الدول الغربية إلى العم��ل مع كابول لتجنب «أن‬ ‫تصبح البالد مجددا تربة خصبة لإلرهاب»‪ ،‬مشيرا‬ ‫إلى أن ب�لاده تعت��زم «ممارس��ة الضغط» عبر‬ ‫القنوات الدبلوماسية والسياسية‪ ،‬مستبعدا حتى‬ ‫اآلن فرضية «حل عسكري»‪.‬‬

‫‪15‬‬

‫حرائق الغابات‬ ‫تتمدد في تونس‬

‫»»‬

‫سكاي نيوز عربية‬

‫ارتف��ع عدد الحرائق ف��ي تونس‪ ،‬خالل األي��ام األخيرة‪ ،‬إلى ‪155‬‬ ‫حريق ًا‪ ،‬مما أس��فر عن خسائر مادية كبيرة‪ ،‬في وقت لم تستبعد‬ ‫الس��لطات أن تكون الحرائق بفعل فاعل‪ .‬واندلعت الحرائق في‬ ‫مرتفعات تونس وغاباتها في ش��مال البالد ووسطها‪ ،‬مما أدى‬ ‫إل��ى تدمير حظائر إيواء المواش��ي وحفظ العل��ف وبيوت النحل‬ ‫ومئات األشجار‪.‬‬ ‫وتس��للت النيران إلى بعض منازل الس��كان في أرياف محافظات‬ ‫بن��زرت وجندوبة والكاف‪ ،‬مما أدى وقوع انفجارات بس��بب وجود‬ ‫قواري��ر الغاز المنزلي‪ ،‬مم��ا زاد من قوة الني��ران وأجبر عدد من‬ ‫الس��كان على إخالء منازلهم‪.‬ولحس��ن الحظ‪ ،‬لم تس��فر الحرائق‬ ‫عن س��قوط ضحايا‪.‬وتوقع خبراء أن تنحسر الحرائق مع انخفاض‬ ‫درجات الحرارة‪ ،‬الجمعة‪ ،‬إذ من المرجح أن يصاحب ذلك س��قوط‬ ‫أمطار‪.‬وق��ال الناطق باس��م الحماي��ة المدنية‪ ،‬مع��ز بو تريعة‪،‬‬ ‫في تصريحات لموقع «س��كاي نيوز عربي��ة» إن وحدات الحماية‬ ‫المدني��ة مازالت تواصل إطف��اء الحرائق في غاب��ات محافظتي‬ ‫جندوبة وبنزرت بعد نجاحها في الس��يطرة على ‪ %80‬من النيران‬ ‫المشتعلة‪.‬‬

‫خدمة جديدة من «واتساب» لنقل السجالت‬

‫الرئيس التنفيذي‬

‫أطلق تطبيق «واتس��اب» للتواصل الفوري حالي ًا خدمة‬ ‫جديدة ستس��اعد األش��خاص الذين يغيرون هواتفهم‬ ‫بين حين وآخر‪.‬‬ ‫وذك��ر موق��ع «ذا فيرج» اإلخب��اري التقني أنه س��يكون‬ ‫بمقدور المس��تخدمين نقل سجالت المحادثات بما في‬ ‫ذلك الرس��ائل الصوتية والص��ور والفيديوهات‪ ،‬عندما‬ ‫يغيرون هواتفهم من نظام «آي أو أس» إلى «أندرويد»‪.‬‬ ‫ولفترة طويلة ترددت ش��ائعات أن «واتساب» ستطلق‬ ‫هذه الخدمة‪.‬‬ ‫وستغطي هذه الخدمة في المرحلة األولى‪ ،‬التي ستتم‬ ‫خالل األسابيع المقبلة‪ ،‬نقل السجالت من هواتف «آي أو‬ ‫أس» إلى هواتف «سامس��ونغ» الجديدة من طرازي «‪Z‬‬ ‫‪ »3 Flip‬و‪.»3 Z Fold‬‬

‫إبراهيم الحسيني‬ ‫‪ealhussaini@alwatannews.net‬‬

‫يوميــة ‪ .‬شاملــة ‪ .‬تفاعليــة‬

‫رئيس التحرير‬

‫الوطن والء للوطن‬

‫إيهاب أحمد‬

‫الس��نة ‪ | 16‬الع��دد ‪ | 5726‬الس��بت ‪ 6‬محرم ‪1443‬ه��ـ | ‪Sat 14 Aug 2021‬‬

‫‪emohd@alwatannews.net‬‬

‫تصدر عن‬

‫باألحمر‬

‫شـركــة الـوطــــن‬ ‫للصحافة والنشر‬

‫تحقيق أبط��ال فريق البحرين بطولة الخليج للناش��ئين‬ ‫ف��ي كرة الس��لة إنج��از جديد يض��اف للس��جل الرياضي‬ ‫البحريني‪.‬‬

‫مواقيت الصالة‬

‫الفجر‬

‫‪03:46‬‬

‫الشروق ‪05:09‬‬

‫مـبـنــــى دار ‪ -‬أم الحصـــم‬

‫الظهــر‬

‫‪11:43‬‬

‫العصـــر ‪03:13‬‬

‫المغرب‬

‫‪06:15‬‬

‫العشاء ‪07:36‬‬

‫وفي المرحلة الثانية‪ ،‬س��تغطي الخدمة عمليات النقل‬ ‫بي��ن هوات��ف النظامي��ن‪ ،‬لكن م��ن غي��ر الواضح متى‬ ‫ستكون هذه الخدمة متاحة لجميع الهواتف‪.‬‬ ‫وتعالج الخدمة جانب ًا محبط ًا في «واتساب»‪ ،‬إذ لم يكن‬ ‫في الماضي متاح ًا نقل سجالت المحادثات بين هواتف‬ ‫مختلفة في نظام التشغيل‪.‬‬ ‫وف��ي الع��ادة‪ ،‬كان المس��تخدمون يخزن��ون النس��خة‬ ‫االحتياطي��ة في برنامج «آي كالود» الخاصة بنظام «آي‬ ‫أو أس»‪ ،‬بينما يخزن مس��تخدمو هواتف «سامس��ونغ»‬ ‫مث ً‬ ‫ال النس��خة االحتياطي��ة في برنام��ج «غوغل درايف»‬ ‫الخاصة بأجهزة «أندرويد»‪.‬‬ ‫ولذل��ك‪ ،‬كان م��ن الممكن فقط نق��ل محادثاتك بين‬ ‫الهواتف التي تعمل بنظام التشغيل نفسه‪.‬‬

‫درجات الحرارة‬

‫العظمى ‪42‬‬

‫الصغرى ‪33‬‬

‫دراسة‪ ٪11 :‬من مصابي «كورونا»‬ ‫التقطوا الفيروس بالمستشفيات‬ ‫كش��ف بح��ث جديد‪ ،‬ع��ن أن واح��داً على األقل م��ن كل ‪10‬‬ ‫مرضى جلسوا في المستشفيات بسبب اإلصابة بـ«كورونا»‬ ‫خ�لال الموجة األولى‪ ،‬أصيب بالفي��روس أثناء تلقيه العالج‬ ‫في جناح لمشكلة صحية أخرى‪ ،‬وفق ًا لصحيفة «إندبندنت»‪.‬‬ ‫وأدت تدابي��ر الوقاي��ة الس��يئة واالختب��ارات المحدودة في‬ ‫بداية تفش��ي المرض ف��ي المملكة المتح��دة إلى تعرض‬ ‫األش��خاص الذين ت��م إدخالهم إلى المستش��فى للفيروس‬ ‫أثناء انتشاره بين الموظفين والمرضى‪.‬‬ ‫وتم استكش��اف النط��اق الكامل لهذا االنتقال في دراس��ة‬ ‫جدي��دة على مس��توى الب�لاد تظهر أنه حتى ‪ 1‬أغس��طس‬ ‫‪ ،2020‬أصي��ب ‪ %11.3‬في المتوس��ط م��ن مرضى «كوفيد‬ ‫‪ »19‬في مستشفيات المملكة المتحدة بعد دخولهم‪.‬‬ ‫وقد تكون هذه النس��بة قد وصل��ت إلى ‪ %19.6‬في منتصف‬ ‫ش��هر مايو‪ ،‬بعد فترة طويلة من تج��اوز المملكة المتحدة‬ ‫ذروتها األولى‪ ،‬كما تظهر األبحاث من برنامج «أساريك»‪.‬‬ ‫من بين ما مجموعه ‪ 82‬ألف ًا و‪ 624‬شخص ًا تلقوا العالج في‬ ‫المستش��فى بسبب «كورونا»‪ُ ،‬يش��تبه في إصابة ما بين ‪5‬‬ ‫آالف إلى ‪ 11‬ألف ًا بالفيروس أثناء وجودهم في الداخل‬ ‫ومع ذل��ك‪ ،‬قال العلم��اء الذين يقفون وراء الدراس��ة‪ ،‬التي‬ ‫ُنش��رت ف��ي مجل��ة «ذا النس��يت»‪ ،‬إن هذا م��ن المرجح أن‬ ‫يكون أقل م��ن الواقع «ألننا لم نض��م المرضى الذين ربما‬ ‫أصيبوا بالعدوى ولكنهم خرجوا من المستشفى قبل أن يتم‬ ‫تشخيصهم»‪.‬‬ ‫وح��دد الباحث��ون المرضى الذي��ن أصيبوا في المستش��فى‬ ‫باستخدام مزيج من تاريخ دخولهم وتاريخ ظهور األعراض‪،‬‬ ‫وتقدي��رات تاريخ تعرضه��م ألول مرة للفي��روس بنا ًء على‬ ‫فترة الحضانة المعروفة‪.‬‬

‫مشهد قبيل الغروب لمبنى المسافرين بمطار البحرين الدولي‪.‬‬

‫‪ 3‬نصائح لحماية الهواتف‬ ‫الذكية من ارتفاع درجة حرارتها‬

‫فتح باب التسجيل في برنامج «شاعر المليون»‬ ‫أعلن��ت لجن��ة إدارة المهرجان��ات‬ ‫والبرام��ج الثقافي��ة والتراثي��ة في‬ ‫أبوظبي عن انطالق برنامج «ش��اعر‬ ‫المليون» بموس��مه العاش��ر وفتح‬ ‫باب التسجيل أمام الشعراء الراغبين‬ ‫بالمشاركة عبر موقعه اإللكتروني‬ ‫حتى ‪ 10‬سبتمبر القادم‪.‬‬ ‫وأوضحت اللجنة المنظمة للبرنامج‬ ‫آلية التس��جيل للراغبين بالمشاركة‬ ‫ف��ي الموس��م العاش��ر ب��دءاً م��ن‬ ‫الدخ��ول إل��ى الموق��ع اإللكتروني‬ ‫للبرنام��ج ‪www.millionspoet.ae‬‬ ‫وشروط التس��جيل التي تتمثل في‬ ‫أن ال تق��ل أعمار المترش��حين عن‬ ‫‪ 18‬سنة وال تتجاوز ‪ 45‬سنة وإرسال‬ ‫قصي��دة نبطية موزون��ة ومقفاة ال‬

‫تتع��دى ‪ 20‬بيت�� ًا وال تق��ل عن ‪10‬‬ ‫أبيات‪ ،‬وأن تكون القصيدة مطبوعة‬ ‫حي��ث ال ُتقبل القصائ��د المكتوبة‬ ‫بخ��ط الي��د ويتوجب على الش��اعر‬

‫إرس��ال صورة ش��خصية ذات خلفية‬ ‫بيض��اء‪ ،‬إلى جانب صورة ملونة عن‬ ‫جواز س��فره س��اري المفعول لمدة‬ ‫‪ 12‬شهراً على األقل‪.‬‬

‫ويأت��ي إط�لاق برنام��ج «ش��اعر‬ ‫الملي��ون» بموس��مه الجدي��د ف��ي‬ ‫ظل الظروف الت��ي فرضتها جائحة‬ ‫في��روس كورون��ا المس��تجد عل��ى‬ ‫العالم‪ ،‬لذا تحرص اللجنة المنظمة‬ ‫عل��ى أخ��ذ اإلج��راءات والتدابي��ر‬ ‫االحترازي��ة كافة بما يضم س�لامة‬ ‫المشاركين والصحة العامة‪.‬‬ ‫ويواص��ل برنامج «ش��اعر المليون»‬ ‫مس��يرة نجاح��ه‪ ،‬ليعك��س الجهود‬ ‫المبذول��ة لتعزي��ز حض��ور الش��عر‬ ‫النبطي ودعم ش��عرائه‪ ،‬وإبراز دور‬ ‫العاصم��ة أبوظب��ي ورؤيته��ا ف��ي‬ ‫احتضان الش��عر والتروي��ج للمنجز‬ ‫الثقافي وتعزيز التفاعل والتواصل‬ ‫الثقافي‪.‬‬

‫شركة أمريكية تصنع منتجات ألبان دون أبقار‬ ‫تقوم شركة أميركية ناشئة في مجال‬ ‫التكنولوجي��ا الغذائية بصنع بروتين‬ ‫ألب��ان «مطاب��ق جزيئي��ا» للبروتين‬ ‫الموجود في حليب البقر‪،‬‬ ‫مم��ا يمكنها من صن��ع منتجات مثل‬

‫الجبن والزبادي‪ .‬ونش��ر موقع «س��ي‬ ‫أن أن بيزن��س» تقري��را حول ش��ركة‬ ‫«بيرفكت داي» ف��ي كاليفورنيا‪ ،‬التي‬ ‫تس��تخدم الفطريات لصن��ع بروتين‬ ‫األلبان‪.‬ويق��ول الش��ريك المؤس��س‬

‫للش��ركة راي��ان باندي��ا‪« :‬لق��د كن��ا‬ ‫مهتمين بمس��ألة ما هو موجود في‬ ‫الحلي��ب‪ ،‬وبم��ا يمنحه تنوع��ا مذه ً‬ ‫ال‬ ‫وتغذي��ة غي��ر موج��ودة بطريق��ة ما‬ ‫ف��ي الحلي��ب النبات��ي»‪ ،‬وم��ن أنواع‬ ‫الحلي��ب النبات��ي حلي��ب الش��وفان‬ ‫وحليب الصويا‪.‬وتجمع الشركة الجين‬ ‫الخ��اص ببروتين مص��ل اللبن‪ ،‬وهو‬ ‫نفس��ه الموج��ود ف��ي حلي��ب البقر‪،‬‬ ‫وتدخل��ه إل��ى الفطري��ات‪ .‬وعندم��ا‬ ‫ينم��و الفط��ر ف��ي خزان��ات التخمير‪،‬‬

‫فإن��ه ينت��ج بروتي��ن مص��ل اللب��ن‪،‬‬ ‫والذي يت��م تصفيت��ه وتجفيفه بعد‬ ‫ذل��ك ليصبح مس��حوق يس��تخدم في‬ ‫منتجات مثل الجب��ن والبوظة‪ ،‬وهذه‬ ‫المنتج��ات متوف��رة للبيع ف��ي متاجر‬ ‫بالوالي��ات المتح��دة وهون��غ كون��غ‪.‬‬ ‫وعلى الرغم من أن منتجات الش��ركة‬ ‫ال تحتوي على الالكتوز أو الهرمونات‬ ‫أو الكوليس��ترول‪ ،‬إال أنها غير مناسبة‬ ‫لألش��خاص الذي��ن يعان��ون م��ن‬ ‫حساسية تجاه منتجات األلبان‪.‬‬

‫تعان��ي جميع الهواتف الذكية من ارتف��اع درجة حرارتها‪ ،‬خاصة‬ ‫في ش��هور الصي��ف‪ .‬ويتعامل بعض المس��تخدمين م��ع ارتفاع‬ ‫درجة حرارة هواتفهم بطرق غير مناسبة قد تسبب في تلف دائم‬ ‫للهاتف‪.‬لذلك تجنب اس��تخدام الهواتف الذكية كثيراً في األماكن‬ ‫الحارة‪.‬ويعتبر استخدام الهاتف في ضوء الشمس الحار مباشر ًة أو‬ ‫تركه عرضة للشمس لفترات طويلة أحد أهم األسباب في ارتفاع‬ ‫درجة حرارته وربما تلفها‪.‬‬ ‫ويجب أن تس��تخدم هاتفك في مكان ذي تهوية جيدة ومناس��بة‬ ‫وأال تتركه في األماكن المغلقة أو الحارة كثيراً‪.‬‬ ‫ويعني هذا أن تتجنب استخدام كاميرا الهاتف أو مستشعر ‪GPS‬‬ ‫أو اتصال اإلنترنت الالس��لكي‪ ،‬حيث تتس��بب كل هذه األمور في‬ ‫رفع درجة حرارته ووضع حمل إضافي عليه‪.‬‬ ‫كم��ا أن عملي��ة ش��حن الهاتف تتس��بب ف��ي رفع درج��ة حرارته‬ ‫نتيجة النتقال الش��حنة الكهربائية من منفذ الجدار إلى الهاتف‪.‬‬ ‫وإذا كن��ت ترغب في اس��تخدام الهاتف أثناء ش��حنه‪ ،‬فيجب عليك‬ ‫تجنب استخدام الشواحن السريعة حيث ترفع درجة حرارة الهاتف‬ ‫أكثر‪.‬وق��د تجد بعض النصائح المنتش��رة عب��ر منصات التواصل‬ ‫االجتماع��ي تنصح المس��تخدمين بوضع الهاتف ف��ي الثالجة أو‬ ‫المي��اه لتبريدهولكن تس��بب ه��ذه الطريقة في ض��رر دائم في‬ ‫الدوائر الكهربائية حتى إن كان الهاتف مقاوم ًا للماء‪.‬‬

‫والد بريتني سبيرز يعلن تخليه‬ ‫عن الوصاية على ابنته بعد ‪ 13‬عامًا‬ ‫تخلى جيمي سبيرز‪ ،‬والد المغنية األمريكية بريتني سبيرز‪ ،‬عن الوصاية القانونية على‬ ‫ابنته‪ ،‬والتي ظل يتحكم على أساس��ها في جميع جوانب حياة المغنية الش��هيرة على‬ ‫مدار ما يزيد عن ‪ 13‬عام ًا‪.‬‬ ‫وفي الوثائق التي تم تس��ليمها للمحكمة العليا في لوس أنجلوس‪ ،‬يؤكد والد نجمة‬ ‫الب��وب أنه يواف��ق على تفويض تلك الوظيفة إلى ش��خص آخر‪ ،‬األم��ر الذي لن يلغي‬ ‫تمام ًا الوصاية على بريتني ولكنه سيجعلها خارج أسرتها‪.‬‬ ‫وجاء في نص الوثائق «مع ذلك‪ ،‬على الرغم من أن السيد سبيرز هو هدف لهجمات غير‬ ‫كواص‬ ‫مب��ررة دون توقف‪ ،‬إال أنه ال يعتقد أن معركة علنية مع ابنته بس��بب خدماته‬ ‫ٍ‬ ‫عليها سيكون في مصلحتها»‪.‬‬ ‫وقال ماثيو روزينجارت‪ ،‬محامي بريتني س��بيرز «يس��عدنا أن الس��يد س��بيرز ومحاميه‬ ‫اعترفا اليوم بضرورة إقالته من منصبه‪ .‬إنه نجاح لبريتني»‪.‬‬ ‫من جانبه‪ ،‬نفى األب أن تكون هناك أس��باب الستقالته وأكد أنها لم تحدث إال بسبب‬ ‫ضغوط الجماهير التي مورست عليه»‪.‬‬

‫التحرير‪1 7 4 9 6 6 6 6 :‬‬

‫للمقترحات‬

‫والشكـاوى ‪1 7 4 9 6 6 1 2 :‬‬

‫اإلعالنـات‪1 7 4 9 6 6 8 2 :‬‬

‫رقـــــم‬

‫االشتراكات مجاني ‪8 0 0 0 1 1 3 3 :‬‬

‫الفاكس‪1 7 4 9 6 6 7 8 :‬‬

‫ص ‪ .‬ب‪3 8 8 0 1 :‬‬