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Catรกlogo de Cursos S Semestre Primavera

ÍNDICE Contenido ÍNDICE ...................................................................................................................................................................2 Catálogo de Cursos y Laboratorios Primavera 2020.............................................................................................3 VISIÓN ...............................................................................................................................................................3 MISIÓN..............................................................................................................................................................3 Equipo ALTA-UACh ...............................................................................................................................................4 Cursos Nivel 1° - Bloque 1....................................................................................................................................5 Cursos Nivel 2° - Bloque 1....................................................................................................................................5 Laboratorios Nivel 1 - Bloque 2 ..........................................................................................................................5 Laboratorios Nivel 2 - Bloque 2 ...........................................................................................................................5

Catálogo de Cursos y Laboratorios Primavera 2020

La Universidad Austral de Chile ha impulsado la creación de una Escuela de Talentos Académicos para niños y niñas de la Región de los Ríos, para lo cual se configuró un equipo interdisciplinario que comenzó a indagar esta línea de proyectos, especialmente en Europa. Coincidentemente, el año 2009, el Ministerio de Educación de Chile, propició la ampliación de la cobertura de Becas del Programa denominado "Promoción de Talentos en Escuelas y Liceos". La Universidad Austral de Chile fue invitada a participar de esta iniciativa, que incorporaba la transferencia del Programa PENTA UC de la Pontificia Universidad Católica de Chile que, a la fecha, constituye la más exitosa experiencia en el país, en Latinoamérica, y con un notable reconocimiento internacional. Hoy en día la Escuela de Talentos recibe a niños y niñas de las 12 comunas de la región y ha desarrollado un programa piloto con similares características en la ciudad de Castro desde el año 2011.

VISIÓN Ser un Modelo Educativo de calidad, referente nacional, para el desarrollo del talento y la creatividad humana.

MISIÓN ALTA-UACh es una Escuela de Talentos académicos que busca contribuir a la formación de personas integrales, creativas e innovadoras para trascender en una sociedad de futuro.

Equipo ALTA-UACh

DIRECTOR Dr. Marcos Urra Salazar

SUBDIRECTORA Lavinia Armasu

COORDINADORA CURRICULAR Patricia Monarca

COORDINADORA DE FINANZAS Cristina Friz

COORDINADORA CURRICULAR Francisca Puentes

COORDINADOR COMUNICACIONES Hardy Jaramillo

COORDINADORA IDENTIFICACIÓN Catalina Guzmán

COORDINADORA CURRICULAR CASTRO Catalina Schroeder

COORDINADORA IDENTIFICACIÓN Solange Barros

RECEPCIONISTA Eliana Reyes

- Catรกlogo de Cursos -

Cursos Nivel 1° - Bloque 1 El misterioZOO mundo de los anfibios Ranas y sapos, sus cantos, colores y formas de vivir…. Los anfibios son animales que muy pocas personas reconocen. En este curso… ¡te vas a convertir en una de esas personas! Porque conocerás a los anfibios que viven en tu entorno y cómo se relacionan con el ecosistema. Además, descubrirás la diversidad de estos hermosos y misteriosos animales que habitan Chile, al conocer las distintas especies propias de cada zona de nuestro territorio y cómo los investigadores desarrollan estudios en el área de la Herpetología. Ven a conocer este misterioZOO mundo, a través de actividades y juegos, y salidas a terreno para observar los anfibios en su propia casa. Profesor: Sergio Araya. Área: Ciencias naturales. Disciplina: Herpetología.

Salud: El poder está en tus manos Te has preguntado ¿Por qué, si te sientes mal y te pones a crear con tus manos, rápidamente te sientes mejor? En este curso podrás dar respuesta a esta interrogante, poniendo en marcha tanto tu pensamiento creativo como tus habilidades cognitivas. En este proceso conocerás el trabajo que realizan los Terapeutas Ocupacionales, y descubrir las técnicas de rehabilitación, y sus fundamentos neurofisiológicos, y más aún, ¡vas a vivenciar desde tus propias experiencias el potencial terapéutico de ciertas ocupaciones manuales! Así, en tu propia experiencia, conocerás qué habilidades empleamos en dichas actividades y podrás comprender en profundidad su potencial rehabilitador. El poder está en tus manos y te invito a descubrirlo. ¡Vamos, súmate al desafío de la auto gestión de tu salud! Profesora: Alexandra Troncozo. Área: Ciencias de la salud. Disciplina: Terapia ocupacional.

Un viaje al interior de los árboles Los árboles son uno de los seres vivos que más tiempo pueden vivir sobre la tierra: algunos de ellos han sido testigos de los cambios ambientales y sociales de los últimos 1000 años. Pero, te has preguntado ¿Cómo podemos saber la edad de un árbol? ¿Qué información guardan en su interior? ¿Cómo podemos acceder a sus recuerdos? Estas respuestas ¡las descubriremos en este curso! Conoceremos una disciplina llamada dendrocronología, ciencia que mediante el análisis de los anillos de crecimiento de los árboles estudia los cambios ambientales del pasado. Comenzaremos con clases interactivas aprendiendo sobre los conceptos fundamentales de la naturaleza, el paso del tiempo, la vida en la tierra y el reino vegetal. Luego vincularemos el clima y su relación con el crecimiento de los árboles. Descubriremos cómo crecen los árboles y la relación con el cambio climático. Reconoceremos los principales componentes de la madera, aprenderemos a analizar los anillos de crecimiento y compartiremos con investigadores especializados en esta disciplina. ¡No te lo puedes perder!

¡Nada es lo que parece! ¿Has pensado que tu cuerpo es algo sólido? ¿Y si te dijera que es más líquido que solido? ¿Crees que los líquidos son suaves y si te dijera que pueden ser más ásperos que la lija? ¿Y más filosos que un bisturí? ¿Y si te dijera que pueden ser más resistentes que la madera o el metal? ¿Realmente sabes algo sobre los líquidos? ¿Conoces cómo se comporta la materia? Si dudaste al intentar responder algunas de estas preguntas, quizás te interese satisfacer tu curiosidad por medio de la experimentación. Entonces, te espero en este curso de física de fluidos y termodinámica ¿Termo… qué??? Termo dinámica Profesora: Alexandra Gangas. Área: Ciencias. Disciplina: Física termodinámica.

Profesor: Francisco Muñoz. Área: Ciencias Geológicas. Disciplina: Dendrocronología.

Cursos Nivel 2° - Bloque 1 Teatro chileno, testigo de nuestra historia reciente

Artes Visuales en tiempos de distanciamiento social

Como sabes, las diferentes artes son testigos de su época, incluso a veces se adelantan a los acontecimientos. En la pintura, en el cine, podemos reconocer diferentes movimientos que caracterizan diferentes momentos de la historia.

Ven a participar activamente de tu aprendizaje en este curso, donde desarrollaremos conceptos de la historia de las artes visuales y su rol fundamental de creación y de comunicación, desde los procesos de crisis en tiempos de pestes y pandemias. Conoceremos esta Historia desde su contenido teórico hasta la práctica de las artes visuales para el desarrollo de proyectos grupales con impacto social. Así, estarás participando creativamente en tu aprendizaje, y al mismo tiempo estudiando el efecto de las pandemias y pestes en el desarrollo de la historia del arte.

¿Y qué historia de nuestro país nos cuenta el teatro chileno contemporáneo? Para responderlo, conoceremos a través de diferentes dramaturgos chilenos la mirada que ellos fueron plasmando en sus obras, y los momentos históricos en que desarrollaron sus creaciones, como testigos críticos de la cultura. ¡Te espero! Profesor: Gabriel Piña. Área: Humanidades / Artes. Disciplina: Teatro chileno.

¡Te invitamos a este curso de artes visuales! ¡No te lo pierdas! Te esperamos Profesora: Stephanía Sánchez. Área: Artes. Disciplina: Historia del arte.

XXI Century and Technological Advances

Conozcamos el límite en las Matemáticas

Si te interesa el idioma inglés tanto como las ciencias y las tecnologías… ¡Este curso es lo que buscas! Encontrarás aquí una selección de tópicos y temas de importancia en el campo de las ciencias y las tecnologías, que te permitirá hacer uso oral y escrito del idioma de forma simple y sencilla: Hablaremos de Robótica, de la Energía, de los Medios de transporte, la Biotecnología… y por supuesto, de Computación y de Internet.

¿Sabes sumar? ¡Por supuesto que sí! Es algo que comenzaste a aprender en 1er año básico, ¡y que a estas alturas dominas bien! Ya no solamente sumas números naturales, sino también fracciones y otros números más complicados, incluso sumas expresiones algebraicas. Pero si la suma tiene muchos términos, ¿cómo lo haces? Tal vez, recurras a la ayuda de una calculadora. Pero, ¿cómo lo harías si la suma tiene infinitos términos? Sí, ¡infinitos! Por ejemplo, ¿Cómo sumarías 1

todos los números de la forma 2 , en que n es un número natural? Probablemente te preguntarás: ¿Pero es posible hacer tal cosa? n

Esto nos posibilitará desarrollar destrezas para la lectura de textos científicos y técnicos escritos en inglés, a través de una variada gama de actividades. A lo largo del curso, podrás reciclar y consolidar el vocabulario asociado a estas temáticas y utilizarlo en situaciones comunicativas orales…¡perdiendo el temor a cometer errores!.. ¡Participa! Vamos a conocer los avances tecnológicos alcanzados hasta el momento, empleando el idioma inglés como medio de comunicación.

En tiempos de pandemia, en que nos ponen límites a tantas cosas… ¡Te invito a este curso, donde aprenderemos juntos sobre el concepto matemático de límite!

Profesor: Esperanza Casanova Área: Matemáticas Disciplina: Cálculo

Profesor: Luis Casimiro. Área: Humanidades / desarrollo personal. Disciplina: Idioma Inglés.

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Laboratorios Nivel 1 - Bloque 2 Mindfullness: Conciencia plena desde el arte En este Laboratorio descubriremos en profundidad las bondades y beneficios de la conciencia plena o mindfullness para el conocimiento y desarrollo de nuestra potencialidad interior y proyectarlo en nuestro quehacer cotidiano. Te esperamos para visualizar, imaginar y crear nuestra capacidad de bienestar propio. ¡No faltes! Profesora: Stephania Sánchez. Área: Artes. Disciplina: Arteterapia.

Momento de escuchar: Radio teatro ¿Tienes algo que decir, contar, expresar? ¿Te gusta trabajar con otros? Si tu respuesta es afirmativa… ¡Construyamos juntos cápsulas de radio teatro! Aquí podrás crear personajes, aprender de efectos especiales sonoros y sobre todo. Podrás opinar, expresar, contar historias reales, ficticias, de terror… ¡o lo que decidamos en conjunto! No te lo puedes perder, ¡te espero! Profesor: Gabriel Piña Área: Humanidades / Artes Disciplina: Teatro chileno

Edible arts: The art of cooking Es un laboratorio en idioma inglés bajo el contexto del área de artes culinarias. En este curso los estudiantes aprenderán una selección de recetas simples, instrumentos y acciones de cocina con toques artísticos, haciendo uso oral y escrito del idioma inglés de forma simple y sencilla. Los estudiantes que tomen este curso desarrollarán destrezas de comunicación en inglés a través de una variada gama de actividades: podrán repasar, adquirir y consolidar vocabulario, mediante ejercicios en contexto, con interacciones comunicativas orales y juegos de palabras. Finalmente, este es un curso que ofrece una doble experiencia de aprendizaje, ya que invita a los estudiantes a aprender y practicar recetas culinarias del mundo, empleando el idioma inglés como medio de comunicación. Si se te hace agua la boca… ¡Dilo en inglés participando en este curso! Profesor: Luis Casimiro Área: Humanidades / desarrollo personal Disciplina: Idioma Inglés

Laboratorios Nivel 2 - Bloque 2 Satélites, imágenes y medio ambiente: Geología Nuestro territorio se encuentra en constante cambio natural y actualmente, con el desarrollo de nuestra sociedad, también ha sufrido cambios vinculados a actividades industriales, urbanas, extractivas entre otras. Estos cambios pueden afectar nuestro entorno y a veces nuestro estilo de vida. Algunos de estos cambios son tan grandes que no alcanzamos a verlos con los pies sobre la Tierra. Este laboratorio es una invitación a conocer nuestro territorio desde el espacio, a utilizar los satélites para responder nuestras interrogantes sobre la naturaleza y nuestro territorio cotidiano. Utilizaremos plataformas digitales que nos permitirán recopilar diferentes tipos de imágenes de una o más zonas de interés elegidas grupal o individualmente. Podremos medir distancias, áreas, describir cambios y como desafío final crear mapas temáticos del territorio. Profesor: Francisco Muñoz. Área: Ciencias. Disciplina: Geología.

7 gotas de arte para no resfriarte ¿Es posible emplear las artes con propósitos de prevención y rehabilitación en salud? Este laboratorio te permitirá sumergirte en el mundo de diversas artes empleadas de forma terapéutica. Si tienes un lado artístico y te encanta la música, el cine, las artes visuales, la literatura, fotografía, danza y teatro, pero además tienes interés por las ciencias de la salud, este laboratorio es perfecto para ti. Aquí podrás poner en práctica todos tus conocimientos sobre las neurociencias realizando análisis de diversos casos clínicos y a su vez desplegarás en todo su esplendor tu pensamiento creativo vivenciando diversas actividades artísticas y conociendo sus objetivos terapéuticos. ¡Te invito a conocer cómo la ocupación, a través de diversos tipos de artes, puede ser utilizado como una herramienta terapéutica que contribuye a nuestra salud y bienestar! Profesora: Alexandra Troncozo. Área: Ciencias de la salud. Disciplina: Terapia ocupacional.

La tierra se detiene otra vez: Astrofísica Cuando el hombre de la antigüedad miraba el cielo durante una noche despejada, notaba que las estrellas parecían moverse juntas. ¿Era esto una prueba de la Tierra como el centro del universo? En 1550 D.C. surgieron registros de observaciones hechas con el telescopio, una ingeniosa adaptación de un invento ya conocido. La Luna, el Sol y los planetas fueron visibles como nunca antes en la historia. Comenzaba así la era del estudio riguroso de las órbitas de los cuerpos estelares. A principios de 1600 D.C. coexistían dos modelos del sistema solar. En ambos los planetas giraban en círculos perfectos y concéntricos, siendo la diferencia simplemente que en el centro del sistema se ubicaba la Tierra o el Sol. Algunas décadas después, estos modelos serían puestos a prueba por una visión moderna de nuestro universo que surge gracias a la ley de gravitación universal y a la invención del cálculo infinitesimal. Hoy sabemos que hay estaciones espaciales y constelaciones de satélites orbitando sobre nuestras cabezas, siguen los mismos principios y leyes descritos siglos atrás, pero aplicadas a partir de los avances actuales. ¿Qué tal si nos aventuramos juntos hacia el espacio infinito? Profesor: Gonzalo Velásquez. Área: Ciencias. Disciplina: Astrofísica.

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