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CatĂĄlogo de Cursos Castro Semestre otoĂąo 2016

Escuela de Talentos ALTA-UACh

Contenido

Tabla de contenido Semestre otoño 2016 ............................................................................................................................................1 Contenido ........................................................................................................................................................2 CATÁLOGO DE CURSOS OTOÑO 2016 - CASTRO............................................................................................................3 Catálogo de Cursos Nivel 1° (6º y 7º básico) - Bloque 1 ...................................................................................5 09:00 a 11:00 horas ..........................................................................................................................................5 Catálogo de Cursos Nivel 2° (8º básico y 1º medio) Bloque 1 - 09:00 a 11:00 horas .......................................7 Catálogo de Cursos Nivel 3° (2º, 3º y 4º medio) Bloque 1 - 09:00 a 11:00 horas...........................................9 Catálogo de Talleres Nivel 1° - Bloque 2 11:00 a 13:00 hrs ............................................................................11 Catálogo de Talleres Nivel 2° - Bloque 2 11:00 a 13:00 hrs ............................................................................13 Catálogo de Talleres Nivel 3° - Bloque 2 11:00 a 13:00 hrs ............................................................................15

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CATÁLOGO DE CURSOS OTOÑO 2016 - CASTRO La Universidad Austral de Chile ha impulsado la creación de una Escuela de Talentos Académicos para niños y niñas de la Región de los Ríos, para lo cual se configuró un equipo interdisciplinario que comenzó a indagar esta línea de proyectos, especialmente en Europa. Coincidentemente, el año 2009, el Ministerio de Educación de Chile, propició la ampliación de la cobertura de Becas del Programa denominado "Promoción de Talentos en Escuelas y Liceos". La Universidad Austral de Chile fue invitada a participar de esta iniciativa, que incorporaba la transferencia del Programa PENTA UC de la Pontificia Universidad Católica de Chile que, a la fecha, constituye la más exitosa experiencia en el país, en Latinoamérica, y con un notable reconocimiento internacional. El programa ALTA-UACh trabaja bajo la premisa y eje fundamental que “todos los niños y niñas poseen un potencial y habilidades que deben ser desarrolladas”. Para ello semestre a semestre se preparan cursos y talleres, que son dictados por profesores de nuestra Escuelas, que viajan a dictar clases a Castro, así como también mediante la asistencia de estudiantes castreños a las clases de ALTA en Valdivia, durante el semestre de verano que se realiza en el mes de enero. Durante el pasado año, se realizó un intenso trabajo de identificación de nuevos talentos en los establecimientos de la ciudad, lo que dio como resultado más de 100 estudiantes postulados y 45 seleccionados quienes ingresaran a todos los niveles de la escuela. Niveles que para este año se distribuirá de la siguiente manera: Nivel 1: Estudiantes de 6° Y 7° básico Nivel 2: Estudiantes de 8° básico y 1° medio Nivel 3: Estudiantes de 2°, 3° y 4° medio VISIÓN Contribuir al sistema educacional chileno con un modelo educativo de calidad, integral e inclusivo para el desarrollo del potencial de talento de niñas, niños y jóvenes.

MISIÓN La misión de la Escuela de Talentos ALTA UACH es constituirse en un modelo educativo de calidad para el desarrollo del potencial de talentos de niñas y niños, referente para el sistema educacional en todos sus niveles, inclusivo, especialmente, para Educación Básica y Media.

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Cursos ALTA-UACh Castro

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Catálogo de Cursos Nivel 1° (6º y 7º básico) - Bloque 1 09:00 a 11:00 horas Al infinito con las probabilidades ¿Conoces cómo surgieron las probabilidades?, ¿en qué tiempo crees que las personas comenzaron a hacerse preguntas acerca de las probabilidades? Hoy en día son pocas las personas que se atreven a cuestionar situaciones de probabilidad. Esto queda demostrado, por ejemplo, con la cantidad de personas que confían en los juegos de azar y que, esperanzados por ganar, participan innumerables veces en ellos, sin pensar en que la probabilidad de que los ganen es comparable a sacar un granito de arroz en un carro de supermercado que está repleto de kilos de arroz. ¿Te has preguntado alguna vez el por qué? ¿Sabías que la probabilidad de que te caiga un rayo encima es de 1 entre 3.000.000?. ¿Tienes alguna idea del por qué las empresas de juegos de azar tienen tanto éxito? ¿… Y habías pensado que en estas situaciones tan cercanas a tu vida diaria se puede aplicar un principio matemático?. El estudio de las probabilidades no ha terminado aún y, si conseguimos profundizar en el mundo de las probabilidades, podremos descrifar enigmas que la mayoría de las personas desconocen. Y para el comienzo de este recorrido ¡solo necesitaremos un dado! ¿Te atreverías a participar de esta aventura? Si es así, entonces te invito a inscribirte en este curso. Profesor: Constanza Amaya - Ingeniero informático. Área: Matemáticas. Disciplina: Cálculo.

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Tu cuerpo para comunicarte con el mundo ¿Sabes cómo logras comunicarte verbalmente a diario?. Es un proceso valioso que ocurre sin que ninguno de nosotros se detenga a planificar. La comunicación es un proceso más complejo de lo que pensamos: En ella están involucradas cuatro áreas fundamentales, que son el lenguaje, la voz, el habla y la audición. ¿Te suenan familiares?, ¿Sabes qué tienen en común y cuáles son sus diferencias? ¿Quieres descubrir lo realmente afortunado que eres de poder comunicarte con tus seres queridos y el mundo sin limitantes? ¿Quieres saber cómo se produce nuestra voz? ¿Oyes o escuchas?,¿Sabes cómo funcionan las cuerdas vocales de tus cantantes favoritos? ¿No?...¡Excelente! Porque esta es una invitación a descubrir el maravilloso mundo de la comunicación a través de las palabras, desde la producción del sonido hasta la comprensión mental de lo que nos han transmitido. Atrévete a explorar el complejo funcionamiento del cuerpo humano mientras nos comunicamos. ¡Te invitamos a ser parte de este curso! Profesora: Javiera Sandoval O. Área: Ciencias de la salud. Disciplina: Rehabilitación.

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Catálogo de Cursos Nivel 2° (8º básico y 1º medio) Bloque 1 - 09:00 a 11:00 horas La leche ¿es necesaria para nuestra salud? La leche ¿es beneficiosa o perjudicial para nuestra salud? ¿Por qué algunos la consideran uno de los “venenos blancos”? Hace algunos años surgieron estas preguntas y para poder responderlas, estudiaremos la composición nutricional de la leche, las características de sus nutrientes y aprenderemos la elaboración de sus derivados (quesos y yogurt). También revisaremos los puntos críticos de control a la hora de su fabricación y aprenderemos a evaluar sensorialmente estos productos. Con toda esta información podremos debatir sobre las enfermedades y beneficios asociados a su consumo y tener una opinión al respecto.

Profesora: Ma José Barrientos. Área: Ciencias. Disciplina: ingeniería en alimentos.

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Controla el Chimpancé que llevas dentro. ¿Te has preguntado alguna vez qué te induce a dejar para más tarde ese trabajo tan importante o aplazar el ejercicio? ¿Por qué albergas pensamientos que no quieres o haces cosas de las que más tarde te arrepientes? Bueno, la respuesta es simple: tu chimpancé ha tomado el control y ahora solo te resta esperar. A través de la analogía del chimpancé se describe la neurobiología de la conducta humana, desde un lenguaje asequible y elemental, con ejemplos cotidianos, que te permitirán comprender por qué tan a menudo entramos en conflicto con nosotros mismo. Si quieres conocer y entender cómo funciona tu mente y poseer estrategias para sacar lo mejor que tienes…¡accede a este curso! A través de clases y talleres de autoconocimiento sustentados en la reflexión y participación permanente podrás conocer a tu Chimpancé comprendiendo cómo se comporta, por qué piensa y actúa de la forma en que lo hace. Por medio de acompañamiento y coaching durante las clases, aprenderás conocer y aplicar herramientas concretas que te permitan aumentar el grado de asertividad frente a las demandas y exigencias del ambiente y entorno. ¡Te espero! Profesor: Jorge Santana L Área: Humanidades Disciplina: Psicología.

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Catálogo de Cursos Nivel 3° (2º, 3º y 4º medio) Bloque 1 - 09:00 a 11:00 horas ¿Dónde está el arte? ¿Sabías que el arte se despliega desde hace ya unos años no sólo en telas y papeles? Pues sí, el arte hoy en día podemos verlo en el cuerpo, en las calles, no sólo en museos y galerías. Y además es mucho más interactivo. El curso "¿Dónde está el arte?" te invita a conocer cómo hacer arte hoy en nuestras ciudades, con el espacio público, y para la gente que recorre sus calles. Conoceremos obras de arte interactivas donde ya se difumina el límite entre artista y espectador, y descubriremos, quizás, que todos podemos ser artistas. Cada día conoceremos y seremos parte de una obra interactiva que algún artista ha creado en el mundo. Y juntos recrearemos interesantes obras artísticas que nos inviten a participar y dejar nuestra huella.

Profesor: Karen Vera. Área; Ciencias sociales / Arte. Disciplina: Comunicación visual

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Talleres ALTA-UACh

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Catálogo de Talleres Nivel 1° - Bloque 2 11:00 a 13:00 hrs Experimentando la sudokumanía y los cuadrados mágicos ¿Has jugado alguna vez Sudoku?, ¿Has resuelto cuadrados mágicos?, ¿Te gustaría construirlos tú mismo? ¿Sabes qué teoría matemática se esconde detrás del Sudoku que ha impactado al mundo de tal manera, que tiene a personas de todo el planeta entusiasmadas por resolver sus distintos niveles? Sudoku es un juego que se volvió famoso hace sólo un par de décadas, pero sus orígenes se remontan aproximadamente al 1700. Se considera que el autor es un famoso matemático suizo, Leonhard Euler, quien creó un sistema de probabilidades para representar una serie de números sin repetir. A diferencia del sudoku, los cuadrados mágicos son mucho más antiguos, pero tienen un sinfín de aplicaciones, por lo que cada cuadrado mágico podrá sorprenderte. Los sudokus y los cuadrados mágicos tienen una característica en común, y es que los dos juegos consisten en rellenar tableros (de 2x2, 3x3, 4x4, 9x9, entre otros) basándose en principios matemáticos. Los dos presentan interesantes desafíos a nuestras mentes, ¿Te gustaría conocer más sobre ellos?. ¿Te atreverías a participar de esta aventura por tratar de descifrar los misterios escondidos tras los tableros? Si es así, entonces te invito a inscribirte en este taller. Profesora: Constanza Amaya. Área: Desarrollo personal. Disciplina: Estrategia.

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Habilidades comunicativas: el puente entre tu mente y el mundo. ¿Qué son las habilidades comunicativas? ¿Tienes ideas brillantes y no sabes cómo comunicarlas? ¿No encuentras las palabras adecuadas? ¿Logras darte a entender con facilidad? Aquí buscamos desarrollar habilidades socio-comunicativas que beneficiarán tu expresión oral y tu autopercepción como un ente emocional, expresivo, inteligente y comunicativo. Lograremos una postura corporal adecuada, aprenderemos técnicas de respiración y relajación muscular, haremos ejercicios para utilizar y cuidar la voz, y mejoraremos nuestra dicción para entregar mensajes de manera clara y efectiva, lo que favorecerá tus relaciones interpersonales y te brindará una mayor seguridad a la hora de, por ejemplo, enfrentar una disertación en tu colegio, contarle a tus amigos lo mucho que te gustó el libro que leíste, comentar tus ideas y los grandes proyectos que tienes para el futuro. Podrás diseñar un discurso sobre los temas que más te apasionan y poner en práctica tus nuevas habilidades para comunicar adecuadamente lo que quieres transmitirle a los demás.

Todos queremos escuchar lo que tienes para decir… Te esperamos en el taller “habilidades comunicativas: el puente entre tu mente y el mundo”! Profesor: Javiera Sandoval. Área: Desarrollo personal.

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Catálogo de Talleres Nivel 2° - Bloque 2 11:00 a 13:00 hrs ¿Control de calidad? Diseña tu propio alimento! ¿Sabes cómo se elaboran los alimentos que consumes día a día? ¿Y sabes de qué manera se controla que no produzcan riesgo a nuestra salud? Podrás responder éstas y otras tantas preguntas. Los invito a descubrir el proceso de creación de un nuevo producto, la información que debe contener y los riesgos que debemos eliminar para asegurar que sea un producto rico y contribuya a una dieta balanceada. Aprenderemos a diseñar un nuevo producto, elaborar una etiqueta nutricional y factores que debemos evaluar para elegir un envase. No faltes!

Profesor: María José Barrientos. Área: Desarrollo personal. .

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Te desafío en un metro cuadrado Te desafío en un metro cuadrado busca que la falta de espacio ya no sea un impedimento para realizar actividad física y mejorar tu salud. Sustentado en el conocimiento de las respuestas del organismo asociadas a las diversas actividades físicas y los principios del entrenamiento, este taller, entrega rutinas de ejercicios y competencias para crear, ejecutar y evaluar tus propias rutinas en un metro cuadrado y de esta manera, combatir el sedentarismo. El sedentarismo se ha abordado como un factor de riesgo que desarrolla enfermedades crónicas como las enfermedades cardiovasculares, hipertensión, diabetes y obesidad, entre otras. Es reconocido como un gran enemigo de la salud y de tu salud. Motívate y participa de este taller, que la falta de espacio no sea un obstáculo para mejorar tu salud y recuerda “Mente sana en cuerpo sano”. El conocimiento debe sustentar nuestras acciones y decisiones, por esta razón, conoce los principios del entrenamiento y las respuestas del organismo asociadas al ejercicio y a la falta de actividad física a través de clases teóricas y prácticas donde serás el conejillo de indias de tus experimentos. A partir de este conocimiento podrás diseñar rutinas de actividad física y ejecutarlas en cualquier espacio donde cuentes con un metro cuadrado Profesora: Jorge Santana L. Área: Deportes/ Desarrollo personal. .

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Catálogo de Talleres Nivel 3° - Bloque 2 11:00 a 13:00 hrs Artistas y arquitectos de papel En este taller nos encontraremos con un deporte que nos hace soñar, divertirnos, compartir, empatizar y que constantemente nos llena de desafíos personales. Queremos a través de muchos juegos y actividades, ir conociendo y ejecutando las diferentes acciones propias del juego: se le dará énfasis a la familiarización con el balón, de tal manera de que todas las acciones futbolísticas que se irán sucediendo sean más fáciles de realizar y acordes con tu edad. Todas las acciones de juego serán de carácter recreativo, para que se pueda vencer cualquier temor de no dominar bien las situaciones propias del fútbol de competición. Vale decir, jugaremos mucho, y sin duda, ganaremos, perderemos… Y en ambos casos, ¡nos divertiremos! Queremos que este primer encuentro formal con esta disciplina sea el inicio de una relación para toda la vida y que los ayude en su recorrido por ella.

Profesor: Karen Vera Área: Arte / cultura.

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