Alonzo Toribio - Architecture Portfolio - Estructuras I - RIBA Part 1 - 2022-1

Prof: Chipoco Fraguela, Adolfo Sec: 524

Portafolio de Estructuras I

20183326

Facultad de Ingeniería y Arquitectura Carrera de Arquitectura - Área de Construcción y Estructuras Ciclo 2022 - 1

RIBA Part 1 2022-1

| Indice |

­

­

02

| Contenido |

03

| 001 TA1: Partidas y Presupuestos |

TA1: Resultantes de Fuerzas

Descripción: Para esta primera tarea, se tenia que indicar la magnitud y el arco tangente, en base a los temas introductorios vistos en clase sobre las razones trigonométricas y las leyes de Newton.

Crtierios RIBA que se relacionan con este ejercicio: CG 1 / CG 8 / CG 10

Resolución:

F1= 600N

F1 = 600 cos 33° N i - 600 sen 53° N j F2 = 120 cos 63° N i - 120 sen 63° N j F3 = -210 cos 33° N i - 210 sen 33° N j FR = 381.56 N i - 548.08 N j

2

(381.56) + (-548.08)

FR =

667.82N -1

0 = Tan (-548.08) (381.56) 0 = -55.16°

04

2

FR =

| 002 TA2: Momento de una Fuerza |

TA2: Momento de una Fuerza Crtierios RIBA que se relacionan con este ejercicio:

Descripción: Para esta tarea, se tenia que indicar el momento resultante y la magnitud de fuerzas, acorde al tema visto en clase relacionado a conceptop como el teorema de Varignon, descomposición de fuerzas, etc.

CG 1 / CG 8 / CG 10

Resolución:

05

| 003 PC1: Práctica Calificada 01|

PC1: Práctica Calificada 01 Crtierios RIBA que se relacionan con este ejercicio: CG 1 / CG 8 / CG 10

Resolución:

F1 = F2 = F3 = F4 =

-55 cos 30°i 45 cos 48°i 50 cos 22°i -60 cos 81°i

+ + -

55 sen 30° j 45 sen 48° j 50 sen 22° j 60 sen 81° j

FR = 19.45 i - 17.05 j

2

2

FR =

(19.45) + (17.05)

FR =

25.87N -1

0 = Tan (17.05) (19.45) 0 = 41.24°

M = -50 (0.85) + 30 (0.45) + 45 (0.2) +75 M = 55 Ton.m

06

| 003 PC1: Práctica Calificada 01 |

F

F

M= r x F

1

4i + 3j

+20k

-80j + 60i

2

4i + 3j

-40i

+120k

3

3j + 4k

-25i

+75k - 100j

4

3j + 4k

-30j

+120i

5

3j + 4k

-15k

-45i

+

M= 135i - 180j + 195k FR =

2

2

(135) + (-180)+ (195)

2

FR = 297.74 N.m

AB= (1, 5, 6) - (2, 1, 4) = (-1, 4, 2) M AB = (-1, 4, 2) = 2

2

(-1, 4, 2)

2

21

(1) + (4)+ (2)

F = F. M AB = 50 (-1, 4, 2) = (-10.91, 43.64, 21.82) 21 OA= (2, 1, 4)

CA= (2, 1, 4) - (6, 3, 1) = (-4, -2, 3)

M O = r x F = (2, 1, 4) x (-10.91, 43.64, 21.82)

M

= r x F = (-4, -2, 3) x (-10.91, 43.64, 21.82)

i

j

k

i

j

i

j

k

i

j

2

1

4

2

1

-4

-2

3

-4

-2

-10.91

43.64

21.82

-10.91

43.64

-10.91

43.64

21.82

-10.91

43.64

M O = -152.74i - 87.28j + 98.19k M O = 201.47 N.m

M M

07

= -174.56i + 64.55j - 196.38k = 268.35 N.m

| 004 TA3: Equilibrio de Fuerzas |

TA3: Equilibrio de Fuerzas

Descripción: Para esta tarea, se tenia que indicar las reacciones externas en los apoyos, teniendo en consideracion todos los conceptos vistos en clase.

Crtierios RIBA que se relacionan con este ejercicio: CG 1 / CG 8 / CG 10

Resolución:

08

| 004 TA3: Equilibrio de Fuerzas |

09

| 005 TA4: Fuerzas Internas |

TA4: Fuerzas Internas

Descripción: Para esta tarea, se tenia que indicar las reacciones externas en los apoyos, teniendo en consideracion todos los conceptos vistos en clase.

Crtierios RIBA que se relacionan con este ejercicio: CG 1 / CG 8 / CG 10

Resolución:

10

| 005 TA4: Fuerzas Internas |

11

| 006 PC2: Práctica Calificada 02|

PC2: Práctica Calificada 02

Resolución:

Crtierios RIBA que se relacionan con este ejercicio: CG 1 / CG 8 / CG 10

F

Ai

Xi

Yi

Ai.Xi

Ai.Yi

1

2

-4.17

0.67

-8.34

1.34

2

7

-1.75

1

-12.25

7

3

3

1

0.67

3

2.01

4

8

-3.5

-1

-28

-8

5

4.5

-0.75

-1.5

-3.38

-6.45

6

4.5

1

-1

4.5

-4.5

-44.47

-8.92

29

X= -44.47 = -1.53 29

F

Ai

Xi

Yi

Ai.Xi

Ai.Yi

1

2

-2

7/3

-4

4.66

2

3

-0.5

1.5

-1.5

4.5

3

4.5

1

1

4.5

4.5

4

3

-1

-2/3

3

-2

5

4

-1

-1

-4

-4

-2

7.66

16.5

12

Y= -8.92 = -0.31 29

X=

-2 = 0.12 16.5

Y=

7.66 = 0.46 16.5

| 006 PC2: Práctica Calificada 02 |

(0, 3, 0) L F1 = F2 = F3 = F4 = F5 =

(0, 0, 25) (30, 0, 0) (-20, 0, 0) (0, -15, 0) (0, 0, -10)

Z (4, 0, 4)

Varignon en L

Varignon en Z

FL = F1 + F2

FZ = F1 + F2

(0, 3, 0) (30, 0, 25)

(4, 0, 4) (-20, -15, -10)

(75, 0, -90)

(60, -40, -60)

M R = M L + MZ MR = (135, -40, -150) MO =

2

MO = 205.73

r = CA = A-C =

(3, 2, 2) = (-3, 0, 1) (6, 2, 1)

Varignon F = F1 + F2 = (-10, 20, 10) = (20, 30, 5) (30, 10, -5) MO = r x F =

MO =

(-3, 0, 1) = (-30, 35, 90) (20, 30, 5) 2

2

2

(-30) + (35)+ (90)

MO = 101.12

13

2

(135) + (-40)+ (-150)

2

| 007 TA4: D.F.C. y D.M.F. |

Descripción:

TA5: Diagrama de Fuerza Cortante y Momento Flector

Para esta tarea, se tenia que indicar las reacciones externas en los apoyos, teniendo en consideracion todos los conceptos vistos en clase.

Crtierios RIBA que se relacionan con este ejercicio: CG 1 / CG 8 / CG 10

Resolución: 18 + 24 +45 -9Cy +33 = 0 Cy = 13.33 21 = 13.33 + By By =7.67

Tramo AC 0< X < 2 3

m

V= -3 M=-3x

v

Para X=0 V= -3 M=0 Para X=2 V= -3 M=-6

Tramo CD 2< X < 5 3

5

m v

V= -3 M=-3x

Para X=2 V= 5.33 M=-6 Para X=5 V= 5.33 M=9.99

14

| 007 TA4: D.F.C. y D.M.F. |

Tramo DE 5< X < 8 3

4

m

Para X=5 V= 1.33 M=9.99

V= -3 M=-3x

Para X=8 V= 1.33 M=13.98

v

Tramo EB B< X < 11 4

3

6

Para X=8 V= 4.67 M=13.98

m

Para X=11 V= 4.67 M=0

v

M + 6 (X - 8) + 4 (X-5) - 8.33 (X-2) +3X = 0 M + 6X -48 +4X -20 -8.33X + 16.66 + 3X = 0 M = -4.67X + 51.34 3 A

DFC

8.33

4

C

6

D

5.33

4.67

E

B

5.33 1.33

1.33

-4.67 13.98

-4.67

9.99

DMF

15

| 008 PC3: Práctica Calificada 03|

PC3: Práctica Calificada 03

Resolución:

Crtierios RIBA que se relacionan con este ejercicio: CG 1 / CG 8 / CG 10

Fx = 0 Fy = 0

Bx = 0

- 150 - 400 - 600 - 300 - 300 +Ay + By = 0 - 150 - 400 (2) - 600 (7) - 300 (B) + 10By - 300 (11) = 0 -10By = 10550 By = 1055

ABC :

40N 2

2

B

C

Fx = 0 Fy = 0

Cx

Ax + Cx = 0 Ay + Cy = 40

Ax + 54.91 Ay + Cy = 40 Ay =20

Cy Ax

Ma = 0

-75 - 40 (3) - Cx (1.73) + Cy (5) = 0 5Cy - 1.73 Cx = 195 Cx = -54.91N

Mb = 0

-40 (2) + Cy (4) = 0 Cy= 20N

Ay 40N

BC : 2

Bx By

2

Cx

Cy

16

| 008 PC3: Práctica Calificada 03 |

0< X < 6 m

Para X=0 V= 73.6 M=0

V= 73.6 - 16X 2

Para X=6 V= -22.4 M=155.6

M=-8X + 73.6x

v 73.6 X

6< X < 10

20

96

x(x-6)

80 v 6

x-6

Fy = 0 73.6 -96 -20 -8 ( x - 6) - v= 0 V= -8x + Mc = 0 -73.6x + 96 (x - 3) + 20(x - 6) - 80 + 8 (x - 6)(x - 6) + M = 0 x

17

| 009 CV: Curriculum Vitae |

CV: Alonzo Toribio Rodriguez Perfil Profesional:

Educación:

Soy una persona responsable, dinámica y creativa, con capacidad de adaptación y facilidad para trabajar en equipo; una de mis principales virtudes es que tengo paciencia para todo. Me considero una persona con la capacidad de liderazgo y facilidad para entablar relaciones interpersonales. Empeñoso en todo lo que hago y con ganas de aprender cosas nuevas.

Britanico | 2021 - Actualidad | Universidad de Lima | 2018 - Actualidad | Instituto Ibecan

| 2018 - 2019 | Academias Pamer | 2016 - 2018 | Britanico

| 2014 - 2017 | I.E.P. Saco Oliveros | 2011 - 2016 | I.E.P. Mahatma Ghandi | 2008 - 2011 | I.E.P. Maria Elena Moyano | 2003 - 2008 |

Intereses: Artes Visuales Aprender Idiomas Edición digital Diseño de Interiores

18

| 009 CV: Curriculum Vitae |

Datos Personales: Edad

21 años

DNI

73088908

Habilidades: AutoCAD Revit

Dirección Av. Juan Velasco 1224,V.ES.

SketchUp Twinmotion

Idiomas: Español

Adobe Photoshop

Inglés

Adobe Illustrator Adobe Ligthroom Microsoft Office

Contacto: Whatsapp 914139339 Instagram alonzotordzka Correo alonzotordz@ gmail.com

Experiencia Laboral: Jump Spot SAC : Área de atención al cliente | 2019 - 2020 |

Issuu Alonzo Toribio Linkedin Alonzo Toribio

19

| 010 Información del Curso |

Sumilla: Información del Curso I. Sumilla: Estructuras I es una asignatura teórica obligatoria donde se desarrolla la teoría de la resistencia de materiales de los sólidos a partir de modelos matemáticos de su deformación (esfuerzo) y su capacidad a resistir esfuerzos y fuerzas aplicadas (cargas) sin romperse.

II. Objetivo General: Comprender equilibrio de fuerzas y momentos e idealizar sistemas isostáticos simples, desarrollando las competencias matemáticas y el pensamiento creativo.

III. Objetivos Específicos: 1. Resolver sistemas isostáticos usando las ecuaciones de equilibrio, así como obtener y trabajar con diagramas de fuerzas internas en vigas, desarrollando la habilidad de planificar, gestionar y reflexionar sobre los procesos en paralelo a las competencias matemáticas.

2.

Analizar programas de las TICs.

sistemas cómputo

isostáticos estructurales complejos, utilizando programas desarrollando las competencias en matemáticas y uso de

3. Comprender el funcionamiento y calcular las fuerzas en armaduras, desarrollando el conocimiento del mundo físico y las competencias matemáticas.

4. Objetivos de Desarrollo Sostenible – ODS: - Objetivo 5: Lograr la igualdad entre los géneros y empoderar a todas las mujeres y niñas.

- Objetivo 10: Reducir la desigualdad en y entre los países.

- Objetivo 11: y sostenibles.

Lograr

que

las

ciudades

20

sean

más

inclusivas,

seguras,

resilientes

| 010 Información del Curso |

21