عدد الأربعاء 1 نوفمبر 2023

Page 1

‫واﺗـﺲ أب‬ ‫ﺻﻮﺭ ﻭﺍﻛﺘﺐ‬ ‫ّ‬

‫‪www.almasryalyoum.com‬‬

‫ﺃﻫﻢ ﺍﻷﺣﺪﺍﺙ ﺍﻟﻴﻮﻣﻴﺔ‬ ‫ﻭﺍﺑﻌﺘﻬﺎ ﻋﻠﻰ‬

‫ﺍﻗﺮﺃ ﺃﻛﺜﺮ‪..‬‬

‫‪0111 600 600 7‬‬

‫ً‬ ‫ﻳﻮﻣﻴﺎ‬ ‫ﺑﺄﻗﻞ ﻣﻦ ﺟﻨﻴﻪ‬

‫‪a mro s e lim@ h o tma il.c o m‬‬

‫ ‬ ‫د‪ .‬ﻣﺼﻄﻔﻰ اﻟﻔﻘﻰ‬ ‫‪Tw i tte r :D r M o sta fa El Fe ky‬‬

‫א א א א א )‪(27‬‬ ‫א א א אא א א א א ‬ ‫ﺣﺼﻠﺖ ﻋﻠﻰ اﻟﺜﺎﻧﻮﻳﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ ﻋﺎم ‪ ١٩٦٢‬ﲟﺠﻤﻮع ﻳﺆﻫﻠﻨﻰ ﻟﻼﻟﺘﺤﺎق ﺑﻜﻠﻴﺎت‬ ‫اﻟﻬﻨﺪﺳﺔ واﻟــﻄــﺐ وﻛــﺎﻓــﺔ ﻛﻠﻴﺎت اﻟﻘﻤﺔ ﺑﻐﻴﺮ اﺳﺘﺜﻨﺎء‪ ،‬وﻓــﻜــﺮت ﻣﺜﻞ ﺑﻌﺾ‬ ‫زﻣﻼﺋﻰ ﻓﻰ اﻻﻟﺘﺤﺎق ﺑﻜﻠﻴﺔ اﻟﻬﻨﺪﺳﺔ ﺟﺎﻣﻌﺔ اﻹﺳﻜﻨﺪرﻳﺔ اﻟﺘﻰ ﻳُﻘﺒﻞ ﻋﻠﻴﻬﺎ ﻛﻞ‬ ‫اﳌﺘﻔﻮﻗﲔ ﻣﻦ ﻣﺪارس ﻣﺤﺎﻓﻈﺔ اﻟﺒﺤﻴﺮة اﻟﻘﺮﻳﺒﺔ ﻣﻨﻬﺎ‪ ،‬وﻟﻜﻨﻨﻰ ﺧﺮﺟﺖ ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﻨﺺ وﻏﺮدت ﺧﺎرج اﻟﺴﺮب واﻟﺘﺤﻘﺖ ﺑﺎﻟﻜﻠﻴﺔ اﳉﺪﻳﺪة )اﻻﻗﺘﺼﺎد واﻟﻌﻠﻮم‬ ‫اﻟﺴﻴﺎﺳﻴﺔ(‪ ،‬ﻣﻌﺘﺒ ًﺮا أن دراﺳﺔ اﻟﻌﻠﻮم اﻟﺴﻴﺎﺳﻴﺔ واﻻﻗﺘﺼﺎد ﻫﻰ ﻃﺮﻳﻖ ﻟﻠﻌﻤﻞ‬ ‫اﻟﺴﻴﺎﺳﻰ وﺣﺪه إذ ﻟﻢ ﻳﻜﻦ اﻟﺘﺨﺼﺺ اﻟﺪﺑﻠﻮﻣﺎﺳﻰ وار ًدا ﻓﻰ ذﻫﻨﻰ ﺣﻴﻨﺬاك‪،‬‬ ‫وﻣﻀﺖ ﺑﻨﺎ اﻟﻘﺎﻓﻠﺔ اﳉﺪﻳﺪة ﺗﺸﻖ ﻃﺮﻳﻘﻬﺎ وﺳﻂ اﻟﻜﻠﻴﺎت اﳉﺎﻣﻌﻴﺔ اﳌﺼﺮﻳﺔ‬ ‫اﻟﻌﺮﻳﻘﺔ‪ ،‬ﻓﻜﺎن ﻣﻘﺮﻫﺎ ﻓﻰ ﻣﻠﺤﻖ ﻛﻠﻴﺔ اﳊﻘﻮق ﺑﺠﺎﻣﻌﺔ اﻟﻘﺎﻫﺮة وﻫﻮ أﻣﺮ ﻳﻌﺘﺰ‬ ‫ﺑﻪ ﻣﻦ ﺗﺨﺮﺟﻮا ﻣﻦ ذﻟﻚ اﳌﺒﻨﻰ اﻟﻌﺮﻳﻖ ﻓﻰ ﺗﻠﻚ اﻟﺴﻨﻮات اﻟﺒﺎﻛﺮة ﻣﻦ ﻋﻤﺮ ﻛﻠﻴﺔ‬ ‫اﻻﻗﺘﺼﺎد واﻟﻌﻠﻮم اﻟﺴﻴﺎﺳﻴﺔ اﻟﺘﻰ أﻋﺘﺰ ﺑﺎﻻﻧﺘﻤﺎء إﻟﻴﻬﺎ‪ ،‬وأﻓﺘﺨﺮ ﺑﺄﻧﻨﻰ ﻛﻨﺖ‬ ‫رﺋﻴﺲ اﲢﺎد ﻃﻼﺑﻬﺎ‪ ،‬ﻛﻤﺎ أﻋﺘﺮف ﺑﺄﻧﻨﻰ ﻣﺪﻳﻦ ﺑﺘﻜﻮﻳﻨﻰ اﻟﺜﻘﺎﻓﻰ واﻟﻔﻜﺮى ﻟﺘﻠﻚ‬ ‫اﻟﻜﻠﻴﺔ وأﺳﺎﺗﺬﺗﻬﺎ اﻟﻌﻈﺎم‪ ،‬وأذﻛﺮ ﻣﻨﻬﻢ أﺳﻤﺎء ﺗﺮﻛﺖ ﺑﺼﻤﺎت ﻋﻠﻰ وﺟﻪ اﻟﻮﻃﻦ‬ ‫ﻣﻨﻬﻢ ﺑﻄﺮس ﺑﻄﺮس ﻏﺎﻟﻰ ورﻓﻌﺖ اﳌﺤﺠﻮب وﻋﺒﺪ اﳌﻠﻚ ﻋﻮدة وﺣﺎﻣﺪ رﺑﻴﻊ‬ ‫وﺳﻌﻴﺪ اﻟﻨﺠﺎر وﻏﻴﺮﻫﻢ ﻣﻦ أﺳﺎﻃﲔ اﻻﻗﺘﺼﺎد واﻟﺴﻴﺎﺳﺔ واﻹﺣﺼﺎء واﻹدارة‪،‬‬ ‫وﻗــﺪ ﺗﻮﻟﻰ ﻣﻌﻈﻤﻬﻢ ﻣﻨﺎﺻﺐ ﺳﻴﺎﺳﻴﺔ ﻓﻰ اﻟﺪوﻟﺔ اﳌﺼﺮﻳﺔ وﻓــﻰ اﳌﻨﻈﻤﺎت‬ ‫اﻟﺪوﻟﻴﺔ‪ ،‬وﻓﻰ ﺳﻨﻮات اﻟﺪراﺳﺔ ﻟﻢ ﻳﻜﻦ ﻫﺎﺟﺲ اﻻﻟﺘﺤﺎق ﺑﺎﻟﺴﻠﻚ اﻟﺪﺑﻠﻮﻣﺎﺳﻰ‬ ‫ﻳﺮاودﻧﻰ ﺑﻞ ﻛﻨﺖ أﺗﻄﻠﻊ ﻟﻠﻌﻤﻞ اﻟﺴﻴﺎﺳﻰ اﻟﺬى ﻛﺎﻧﺖ ﻧﻮاﻓﺬه ﻣﺤﺪودة ﻓﻰ ذﻟﻚ‬ ‫اﻟﻮﻗﺖ وﻣﻘﺼﻮرة ﻋﻠﻰ اﻟﺘﻨﻈﻴﻢ اﻟﻮاﺣﺪ اﻟﺬى ﲡﺴﺪه ﻛﺎرﻳﺰﻣﺎ ﻋﺒﺪ اﻟﻨﺎﺻﺮ‬ ‫وﻋﻬﺪه اﳊﺎﻓﻞ ﺑﺎﻹﳒﺎزات اﻟﻜﺒﺮى واﻹﺧﻔﺎﻗﺎت اﳊﺰﻳﻨﺔ ً‬ ‫أﻳﻀﺎ‪ ،‬وأﻧﺎ أﻗﻮل ذﻟﻚ‬ ‫اﻵن ﻣﻌﺘﺮ ًﻓﺎ ﺑﺎﻧﺘﻤﺎﺋﻰ ﻟﻠﻤﺸﺮوع اﻟﻘﻮﻣﻰ ﻓﻰ ﻋﺼﺮه‪ ،‬وأﺗﺬﻛﺮ ﻣﻊ أﺑﻨﺎء ﺟﻴﻠﻰ‬ ‫ﻣﻌﺎﻧﺎة ﺳﻨﻮات اﻟﻨﻜﺴﺔ وﻣﺎ ﺑﻌﺪﻫﺎ ﺣﻴﺚ ﻛﻨﺎ ﻧﺴﺘﻘﺒﻞ اﻟﺴﻨﻮات اﻷوﻟﻰ ﻓﻰ ﺣﻴﺎﺗﻨﺎ‬ ‫اﻟﻌﻤﻠﻴﺔ‪ ،‬وأﻧﺎ أﺳﺠﻞ ﻫﻨﺎ أن وﺟﻮد اﻟﺪوﻟﺔ اﻟﻌﺒﺮﻳﺔ ﻓﻰ اﳌﻨﻄﻘﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ ﻏ ّﻴﺮ‬ ‫ﻣﻌﺎﻟﻢ ﻗﺮن ﺑﻜﺎﻣﻠﻪ ﺑﺤﻴﺚ أﺿﺤﻰ اﻟﺼﺮاع اﻟﺪاﻣﻰ ﺑﺴﺒﺐ اﻟﻘﻀﻴﺔ اﻟﻔﻠﺴﻄﻴﻨﻴﺔ‬ ‫واﻟﺴﻴﺎﺳﺎت اﻟﻌﺪواﻧﻴﺔ واﻻﺳﺘﻴﻄﺎﻧﻴﺔ واﻟﻌﻨﺼﺮﻳﺔ ﻹﺳﺮاﺋﻴﻞ ﲟﺎ أدى إﻟﻰ ﻣﺎ‬ ‫ﻧﺤﻦ ﻓﻴﻪ اﻵن‪ ،‬وﺑﺎﳌﻨﺎﺳﺒﺔ ﻓﺈﻧﻨﻰ ﻛﻨﺖ ﻣﻦ اﳌﺘﻄﻠﻌﲔ إﻟﻰ إﻣﻜﺎﻧﻴﺔ اﻟﺘﻌﺎﻳﺶ‬ ‫ﺧﺼﻮﺻﺎ أﻧﻨﻰ ﻣﺆﻣﻦ ﲤﺎ ًﻣﺎ ﺑﻔﻚ‬ ‫اﳌﺸﺘﺮك ﻓﻰ اﳌﻨﻄﻘﺔ ﺑﲔ اﻟﻌﺮب واﻟﻴﻬﻮد‬ ‫ً‬ ‫اﻻﺷﺘﺒﺎك ﺑﲔ اﻷدﻳﺎن واﻷوﻃﺎن‪ ،‬وﻛﻨﺖ أﺗﻮﻫﻢ أن اﻟﻴﻬﻮد ﻣﺴﺘﻌﺪون ﻟﻼﻧﺪﻣﺎج‬ ‫ﻓﻰ اﳌﺠﺘﻤﻌﺎت اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ أو ﺣﺘﻰ ﻓﻰ دوﻟﺘﻬﻢ اﻟﺘﻰ اﺻﻄﻨﻌﻮﻫﺎ‪ ،‬ﺷﺮﻳﻄﺔ اﻻﻟﺘﺰام‬ ‫ﺑﺤﻘﻮق اﻟﻄﺮف اﻵﺧﺮ واﻟﻘﺒﻮل ﺑﺤﻞ اﻟﺪوﻟﺘﲔ‪ ،‬وﻟﻜﻦ اﻷﻣﺮ اﺧﺘﻠﻒ ﻛﺜﻴ ًﺮا وﻣﻊ‬ ‫ﻣﺮور اﻟﻮﻗﺖ ﻇﻬﺮت اﻟﻨﻮاﻳﺎ اﻟﻌﺪواﻧﻴﺔ ﻹﺳﺮاﺋﻴﻞ‪ .‬وﻗﺪ ﻛﺎﻧﺖ ﻟﻰ ﺷﺨﺼ ًﻴﺎ ﻗﺼﺔ‬ ‫ﻣﻊ إﺳﺮاﺋﻴﻞ‪ ،‬ﻓﻔﻰ ﻋﺎم ‪ ٢٠٠٤‬اﺗﺼﻞ ﺑﻰ د‪.‬أﺣﻤﺪ ﻓﺘﺤﻰ ﺳﺮور رﺋﻴﺲ ﻣﺠﻠﺲ‬ ‫اﻟﺸﻌﺐ وﻛﻨﺖ وﻗﺘﻬﺎ رﺋﻴﺲ ﳉﻨﺔ اﻟﻌﻼﻗﺎت اﳋﺎرﺟﻴﺔ ﻓﻰ اﳌﺠﻠﺲ‪ ،‬وﻗﺎل ﻟﻰ إﻧﻪ‬ ‫ﺗﻠﻘﻰ دﻋﻮة ﻋﺎﺟﻠﺔ ﻣﻦ اﻟﺒﺮﳌﺎن اﻹﺳﺮاﺋﻴﻠﻰ )اﻟﻜﻨﻴﺴﺖ( ﻟﻠﻤﺸﺎرﻛﺔ ﻓﻰ اﻻﺣﺘﻔﺎل‬ ‫ﺑﺎﻟﻌﻴﺪ اﳋﺎﻣﺲ واﻟﻌﺸﺮﻳﻦ ﻟﺘﻮﻗﻴﻊ اﺗﻔﺎﻗﻴﺔ اﻟﺴﻼم‪ ،‬وأﻧﻪ ﻋﺮض اﻟﺪﻋﻮة ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﺮﺋﻴﺲ اﻟﺮاﺣﻞ ﻣﺒﺎرك اﻟﺬى اﻗﺘﺮح أن ﳝﺜﻞ اﻟﺒﺮﳌﺎن اﳌﺼﺮى ﻓﻴﻬﺎ د‪.‬ﻣﺼﻄﻔﻰ‬ ‫اﻟﻔﻘﻰ وﻟﻴﺲ رﺋﻴﺲ اﳌﺠﻠﺲ‪ ،‬اﻛﺘﻔﺎ ًء ﺑﺬﻟﻚ اﳌﺴﺘﻮى ﻓﻰ اﻟﻌﻼﻗﺎت اﻟﺒﺮﳌﺎﻧﻴﺔ‬ ‫ﺑﲔ اﻟﺪوﻟﺘﲔ‪ ،‬وﻟﻢ أﺗﺮدد ﻓﻰ ﻗﺒﻮل اﻟﺪﻋﻮة إﳝﺎ ًﻧﺎ ﻣﻨﻰ ﺑﺄن ذﻟﻚ ﺗﻜﻠﻴﻒ ﳌﻬﻤﺔ‬ ‫ﻣﺤﺪدة‪ ،‬وﻗﺪ ﻗﺎﻟﻮا إﻧﻨﻰ ﺳﻮف أﺟﻠﺲ إﻟﻰ ﺟﺎﻧﺐ ﺷﺎرون ﻋﻠﻰ اﳌﻨﺼﺔ ﻓﺒﺪأت‬ ‫أرﺗﺐ ﻓﻰ ذﻫﻨﻰ ﻟﻠﻜﻠﻤﺔ اﻟﺘﻰ ﺳﻮف أﻟﻘﻴﻬﺎ ﻟﺘﺄﻛﻴﺪ ﺣﻘﻮق اﻟﺸﻌﺐ اﻟﻔﻠﺴﻄﻴﻨﻰ‪،‬‬ ‫وﺿ ــﺮورة اﺣــﺘــﺮام اﻟﺸﺮﻋﻴﺔ اﻟﺪوﻟﻴﺔ واﳌﻀﻰ ﻋﻠﻰ ﻃﺮﻳﻖ دوﻟــﺔ ﻓﻠﺴﻄﻴﻨﻴﺔ‬ ‫ﻣﺘﺎﺣﺎ ﻋﻨﺪ ﻣﺨﺎﻃﺒﺔ أﻋﻀﺎء‬ ‫ﻣﺴﺘﻘﻠﺔ‪ .‬وﺗﻮﻫﻤﺖ وﻗﺘﻬﺎ أن ذﻟﻚ أﻣﺮ ﺳﻮف ﻳﻜﻮن‬ ‫ً‬ ‫اﻟﻜﻨﻴﺴﺖ‪ ،‬وﻋﻨﺪﻣﺎ ﺟﺮى إﺑﻼغ اﳉﺎﻧﺐ اﻹﺳﺮاﺋﻴﻠﻰ ﺑﺮﻏﺒﺘﻰ ﻓﻰ اﳊﺪﻳﺚ‪ -‬وﻫﻮ‬ ‫ً‬ ‫ﲤﺜﻴﻼ‬ ‫أﻣﺮ ﻣﺘﻮﻗﻊ‪ -‬أﺟﺎﺑﻮا ﺑﺎﻟﺮﻓﺾ وأﻧﻨﻰ ﺳﻮف أﻛﻮن ﻣﻮﺟﻮ ًدا ﺑﺎﺳﻤﻰ وﻣﻮﻗﻌﻰ‬ ‫ﻟﻠﺒﺮﳌﺎن اﳌﺼﺮى دون إﻟﻘﺎء ﻛﻠﻤﺔ‪ ،‬واﻗﺘﺮﺣﻮا أن أﲢﺪث ﻓﻘﻂ إﻟﻰ اﻟﺼﺤﻔﻴﲔ‬ ‫واﺿﺤﺎ أن ذﻟﻚ ﻫﻮ اﻷﺳﻠﻮب اﻹﺳﺮاﺋﻴﻠﻰ اﳌﻌﺘﺎد‬ ‫ﺧﺎرج ﻗﺎﻋﺔ اﳌﺠﻠﺲ‪ ،‬وﻛﺎن‬ ‫ً‬ ‫ﻹﺟﻬﺎض ﻛﻞ ﻣﺤﺎوﻟﺔ ﻟﻜﺸﻒ اﳊﻘﺎﺋﻖ‪ ،‬ﻓﺄﺑﻠﻐﺖ رﺋﺎﺳﺔ اﳌﺠﻠﺲ ﺑﺄﻧﻨﻰ‪ -‬واﻷﻣﺮ‬ ‫ﻛﺬﻟﻚ‪ -‬ﻏﻴﺮ ﻣﻮاﻓﻖ ﻋﻠﻰ اﻟﺬﻫﺎب‪ ،‬ﻟﻜﻰ ﻻ أﺣﺘﺮق إﻋﻼﻣ ًﻴﺎ وﺳﻴﺎﺳ ًﻴﺎ ﺑﺪون‬ ‫ﻣﺒﺮر ودون أن أﺳﺠﻞ ﻣﻮﻗﻔﻰ وﻣﻮﻗﻒ ﺑﻼدى ﻣﻦ ﻣﺴﻴﺮة اﻟﺴﻼم اﻟﻌﺮﺟﺎء‪،‬‬ ‫ودﺧﻠﺖ ﻓﻰ ﺻﺪام ﻣﻊ ﻣﺆﺳﺴﺔ اﻟﺮﺋﺎﺳﺔ اﳌﺼﺮﻳﺔ ﺣﺘﻰ أﺑﺪى اﻟﺮﺋﻴﺲ اﻟﺮاﺣﻞ‬ ‫ﻏﻀﺒﻪ اﻟﺸﺪﻳﺪ ﳌﻮﻗﻔﻰ‪ ،‬ﻓﻐﺎدرت اﻟﻘﺎﻫﺮة وﺳﺎﻓﺮت إﻟﻰ ﺟﻨﻴﻒ ﻹﺟﺮاء ﺑﻌﺾ‬ ‫اﻟﻔﺤﻮص اﻟﻄﺒﻴﺔ ﻫﺮو ًﺑﺎ ﻣﻦ اﳌﻬﻤﺔ اﻟﺜﻘﻴﻠﺔ اﻟﺘﻰ ﻻ ﺗﺘﻔﻖ ﻣﻊ ﺗﺎرﻳﺨﻰ وﻣﻮاﻗﻔﻰ‬ ‫ﻋﺒﺮ اﻟﺴﻨﲔ‪ ،‬وﻛﺘﺐ اﻷﺳﺘﺎذان ﻋﺎدل ﺣﻤﻮدة وﻣﺼﻄﻔﻰ ﺑﻜﺮى رﺳﺎﺋﻞ ﺻﺤﻔﻴﺔ‬ ‫ﻓﻰ اﻟﺼﻔﺤﺎت اﻷوﻟﻰ ﻳﺤﺬراﻧﻨﻰ ﻣﻨﻬﺎ‪ ،‬ﲢﺖ ﻋﻨﻮان )ﻻ ﺗﻔﻌﻠﻬﺎ ﻳﺎ دﻛﺘﻮر(‪ ،‬وﺑﺪأ‬ ‫ً‬ ‫ﺑﺪﻳﻼ ﻟﻰ ﻓﻰ ﺗﻠﻚ‬ ‫اﻟﺘﻔﻜﻴﺮ ﻓﻰ إﻳﻔﺎد د‪.‬ﻋﺒﺪ اﻷﺣﺪ ﺟﻤﺎل اﻟﺪﻳﻦ‪ -‬رﺣﻤﻪ اﷲ‪-‬‬ ‫اﳌﻬﻤﺔ وﻟﻜﻦ ﺟﺮى إﺟﻬﺎﺿﻬﺎ ﻛﻠﻬﺎ ﺑﺎﳌﺮة‪ ،‬إذ اﻏﺘﺎﻟﺖ إﺳﺮاﺋﻴﻞ ﻓﻰ ذات اﻷﺳﺒﻮع‬ ‫اﻟﺸﻴﺦ أﺣﻤﺪ ﻳﺎﺳﲔ زﻋﻴﻢ ﺣﺮﻛﺔ ﺣﻤﺎس وﺗﻠﺖ ذﻟﻚ ﺑﺎﻏﺘﻴﺎل ﺧﻠﻴﻔﺘﻪ ً‬ ‫أﻳﻀﺎ ﻋﺒﺪ‬ ‫اﻟﻌﺰﻳﺰ اﻟﺮﻧﺘﻴﺴﻰ‪ ،‬وﻋﻨﺪﺋﺬ أﻟﻐﻰ اﻟﺮﺋﻴﺲ ﻣﺒﺎرك ﻣﻬﻤﺔ اﳌﺸﺎرﻛﺔ اﳌﺼﺮﻳﺔ ﻓﻰ‬ ‫ذﻟﻚ اﻻﺣﺘﻔﺎل اﻟﺬى ﻻ ﻳﻌﺒﺮ ﻋﻦ اﳊﻘﻴﻘﺔ ﺣﻴﻨﺬاك‪ ،‬وﻛﺎن اﻟﺜﻤﻦ اﻟﺬى دﻓﻌﺘﻪ‬ ‫ﻫﻮ إﻳﻘﺎف ﻣﻘﺎﻻﺗﻰ اﻟﺪورﻳﺔ ﻓﻰ اﻷﻫﺮام ﳌﺪة ﻋﺎم‪ ،‬ﺣﺘﻰ ﺗﻮﺳﻂ رﺋﻴﺲ ﲢﺮﻳﺮﻫﺎ‬ ‫أ‪.‬أﺳﺎﻣﺔ ﺳﺮاﻳﺎ ﻟﺪى اﻟﺮﺋﻴﺲ ﻣﺒﺎرك ﻓﺒﺪأ ﻧﺸﺮﻫﺎ ﺑﻌﺪ ﻃﻮل اﺣﺘﺠﺎب‪ ..‬ﻫﺬا‬ ‫ﻓﺼﻞ ﻣﻦ ﻓﺼﻮل اﳊﻴﺎة ﻳﻮﺿﺢ أن اﻻﺳﺘﻐﺮاق ﻓﻰ اﻟﻜﺘﺎﺑﺔ اﻷدﺑﻴﺔ‪ ،‬وﻫﻰ ﻣﺘﻌﺔ‪،‬‬ ‫واﻻﻧﺪﻣﺎج ﻓﻰ اﳌﻤﺎرﺳﺔ اﻟﺪﺑﻠﻮﻣﺎﺳﻴﺔ‪ ،‬وﻫﻰ ﺻﻨﻌﺔ‪ ،‬أﻓﻀﻞ ﻣﻦ اﻟﺘﻌﺮض ﻟﻠﺘﻴﺎرات‬ ‫اﻟﺴﻴﺎﺳﻴﺔ‪ ،‬وﻫﻰ ﻋﺎﺻﻔﺔ ﻓﻰ ﻛﻞ اﻷﺣﻮال‪.‬‬

‫א כא ‪ :‬א ‬

‫ﻟﻜﻞ ﺍﻟﻘﺮﺍﺀ‬

‫ﻳﻮﻣﺎ‬ ‫ﻟﻤﺪﺓ ‪ً ٣٠‬‬ ‫ﻣﺘﻮﻓﺮ ﻋﻠﻰ ﺟﻤﻴﻊ ﺍﻟﺘﻄﺒﻴﻘﺎﺕ‬

‫‪Al Masry Al Youm - Wednesday - November 1 st - 2023 - Issue No. 7079 - Vol.20‬‬

‫اﻷرﺑﻌﺎء ‪ ١‬ﻧﻮﻓﻤﺒﺮ ‪٢٠٢٣‬م ‪ ١٧ -‬رﺑﻴﻊ اﻵﺧﺮ ‪ ١٤٤٥‬ﻫـ ‪ ٢١ -‬ﺑﺎﺑﺔ ‪ - ١٧٤٠‬اﻟﺴﻨﺔ اﻟﻌﺸﺮون ‪ -‬اﻟﻌﺪد ‪٧٠٧٩‬‬

‫א א כ ‬ ‫ א »א א א א «‬

‫ﻟـ»اﳌﺼﺮى اﻟﻴﻮم«‪» :‬ﻟﻢ ﻧﻄﻠﻖ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻛﺘﺒﺖ‪ -‬إﳝﺎن ﻋﻠﻰ‪:‬‬ ‫أُﺛــﻴــﺮت ﺣــﺎﻟــﺔ ﻣــﻦ اﳉـــﺪل‪ ،‬ﻋﻠﻰ اﻟﻌﻤﻞ اﺳــﻢ )أوﻻد اﳊــﺎج ﻣﺘﻮﻟﻰ(‬ ‫ﻣــــﺪار اﻷﻳـــــﺎم اﻟــﻘــﻠــﻴــﻠــﺔ اﳌــﺎﺿــﻴــﺔ‪ ،‬ﺑــﻬــﺪف اﻟــﺸــﻬــﺮة‪ ،‬وﻫ ــﻮ ﻣــﻦ ﻧﻮﻋﻴﺔ‬ ‫ﺣــﻮل ﺗﻘﺪﱘ ﺟــﺰء ﺛــﺎن ﻣﻦ ﻣﺴﻠﺴﻞ اﻷﻋــﻤــﺎل ‪ ،spin off‬وﻫــﻰ ﻧــﻮع ﻣﻦ‬ ‫»ﻋــﺎﺋــﻠــﺔ اﳊــــﺎج ﻣــﺘــﻮﻟــﻰ«‪ ،‬ﺑــﻄــﻮﻟــﺔ اﻟـ ــﺪراﻣـ ــﺎ ﻣـــﻮﺟـــﻮدة ﻓ ــﻰ أﻣــﺮﻳــﻜــﺎ‪،‬‬ ‫وﻧﺤﺎول أن ﳒﻌﻠﻪ‬ ‫اﻟﻔﻨﺎن اﻟﺮاﺣﻞ ﻧﻮر‬ ‫ﻣـــــــــﻮﺟـــــــــﻮ ًدا ﻓ ــﻰ‬ ‫اﻟ ــﺸ ــﺮﻳ ــﻒ‪ ،‬وذﻟ ــﻚ‬ ‫اﻟﺪراﻣﺎ اﳌﺼﺮﻳﺔ«‪.‬‬ ‫ﺑــﻌــﺪ اﻹﻋـ ــﻼن ﻋﻦ‬ ‫وﺗــــــﺎﺑــــــﻊ‪» :‬ﻻ‬ ‫ﻣــﺴــﻠــﺴــﻞ ﺟــﺪﻳــﺪ‬ ‫ﻳــﻮﺟــﺪ أى ﺗﺸﺎﺑﻪ‬ ‫ﺑﺎﺳﻢ »أوﻻد اﳊﺎج‬ ‫ﻧــﻬــﺎﺋـ ًﻴــﺎ ﺑﻴﻨﻪ وﺑــﲔ‬ ‫ﻣﺘﻮﻟﻰ«‪.‬‬ ‫اﻟــﻌــﻤــﻞ اﻷﺻ ــﻠ ــﻰ‪،‬‬ ‫وأوﺿـــــــــــــــــﺢ‬ ‫وﻫـــــــــــﻰ رواﻳـــــــــــﺔ‬ ‫ﻣـــــﺆﻟـــــﻒ اﻟ ــﻌ ــﻤ ــﻞ‬ ‫ﺟــــﺪﻳــــﺪة ﲤـــﺎ ًﻣـــﺎ‪،‬‬ ‫اﻟـــﺴـــﻴـــﻨـــﺎرﻳـــﺴـــﺖ‬ ‫وإذا ﻛﺎﻧﺖ اﻟﻘﺼﺔ‬ ‫ﺣــﺴــﲔ ﻣﺼﻄﻔﻰ‬ ‫ﻟﻬﺎ ﻋﻼﻗﺔ ﺑﺎﳉﺰء‬ ‫ﻣــــﺤــــﺮم ﺣــﻘــﻴــﻘــﺔ‬ ‫اﻷﺻــــــﻠــــــﻰ ﻛ ــﻨ ــﺖ‬ ‫ﺗ ــﻘ ــﺪﱘ ﺟـ ــﺰء ﺛــﺎن‬ ‫ﻃــﻠــﺒــﺖ اﻧــﻀــﻤــﺎم‬ ‫ﻣــــــــﻦ ﻣـــﺴـــﻠـــﺴـــﻞ‬ ‫ﻏــﺎدة ﻋــﺒــﺪاﻟــﺮازق‪،‬‬ ‫ﻋــــﺎﺋــــﻠــــﺔ اﳊــــــﺎج‬ ‫وﺳــﻤــﻴــﺔ اﳋــﺸــﺎب‬ ‫ﻣﺘﻮﻟﻰ‪ ،‬اﻟــﺬى ﻛﺎن‬ ‫ﺣﺴﲔ ﻣﺼﻄﻔﻰ ﻣﺤﺮم‬ ‫وﺑﺎﻗﻰ اﻷﺑﻄﺎل«‪.‬‬ ‫ﻗ ــﺪ ﻗــﺪﻣــﻪ واﻟـ ــﺪه‬ ‫وﻋﻦ اﻷﺑﻄﺎل اﳌﺮﺷﺤﲔ ﳌﺴﻠﺴﻞ‬ ‫اﻟــﺴــﻴــﻨــﺎرﻳــﺴــﺖ اﻟ ــﺮاﺣ ــﻞ ﻣﺼﻄﻔﻰ‬ ‫ﺛﺎن »أوﻻد اﳊﺎج ﻣﺘﻮﻟﻰ« ﻗﺎل‪» :‬اﻟﻔﻨﺎﻧﻮن‬ ‫ﻣﺤﺮم‪ ،‬وﻗــﺎل‪» :‬ﻻ ﻳﻮﺟﺪ ﺟــﺰء ٍ‬ ‫ﻣــﻦ ﻋــﺎﺋــﻠــﺔ اﳊـــﺎج ﻣــﺘــﻮﻟــﻰ‪ ،‬وذﻟــﻚ وﻓﺎء ﻋﺎﻣﺮ وﻧﻴﺮﻣﲔ اﻟﻔﻘﻰ وإدوارد‪،‬‬ ‫ﺑﺪﻟﻴﻞ أن أﺑﻄﺎل اﻟﻌﻤﻞ اﳌُﺮﺷﺤﲔ وﻳــﻮﺟــﺪ أﺑــﻄــﺎل ﻣــﻦ ﳒــﻮم اﳋﻠﻴﺞ‬ ‫ً‬ ‫وأﻳﻀﺎ ﻣﻦ اﻹﻣﺎرات‬ ‫ﺣــﺎﻟـ ًﻴــﺎ ﻟــﻢ ﻳــﻜــﻮﻧــﻮا ﻣــﺘــﻮاﺟــﺪﻳــﻦ ﻓﻰ ﻣﻦ اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ‬ ‫واﻟﻌﺮاق‪ ،‬ودول أﺧــﺮى‪ ،‬وﻣﻦ ﺑﻴﻨﻬﻢ‬ ‫اﳊﺎج ﻣﺘﻮﻟﻰ اﻷﺻﻠﻰ«‪.‬‬ ‫وأﺿﺎف »ﻣﺤﺮم«‪ ،‬ﻓﻰ ﺗﺼﺮﻳﺤﺎت اﻟﻨﺠﻤﺔ ﻧﻴﺮﻣﲔ ﻣﺤﺴﻦ«‪.‬‬

‫ א א א א א א ‪ -‬א ‬

‫ » א א א א א א « ­ א א א א ‬ ‫ﻛﺘﺒﺖ‪ -‬رﻳﻬﺎم ﺳﻌﻴﺪ أﺣﻤﺪ‪:‬‬

‫ﻛــﺮم أوﻛــﺎ ﻫﻴﺮوﺷﻰ‪ ،‬ﺳﻔﻴﺮ اﻟﻴﺎﺑﺎن ﻟﺪى‬ ‫اﻟﻘﺎﻫﺮة‪ ،‬ﻋﻤﺮو ﻣﻮﺳﻰ‪ ،‬اﻷﻣﲔ اﻟﻌﺎم اﻷﺳﺒﻖ‬ ‫ﳉﺎﻣﻌﺔ اﻟ ــﺪول اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ‪ ،‬ووزﻳ ــﺮ اﳋﺎرﺟﻴﺔ‬ ‫اﻷﺳــﺒــﻖ ﲟﻨﺤﻪ وﺳـــﺎم إﻣــﺒــﺮاﻃــﻮر اﻟــﻴــﺎﺑــﺎن‬ ‫اﳌﻌﺮوف ﺑﺎﺳﻢ »اﻟﺸﻤﺲ اﳌﺸﺮﻗﺔ«‪.‬‬ ‫ﺟــﺎء ذﻟــﻚ ﺧــﻼل اﺣﺘﻔﺎﻟﻴﺔ أﻗﻴﻤﺖ ﻣﺴﺎء‬ ‫أﻣــﺲ اﻷول‪ ،‬ﲟﻘﺮ إﻗﺎﻣﺔ اﻟﺴﻔﻴﺮ اﻟﻴﺎﺑﺎﻧﻰ‬ ‫ﺑــﺎﻟــﻘــﺎﻫــﺮة‪ ،‬ﺗــﻘــﺪﻳ ـ ًﺮا ﻹﳒــــﺎزات وإﺳــﻬــﺎﻣــﺎت‬ ‫اﻟﺪﻛﺘﻮر ﻋﻤﺮو ﻣﻮﺳﻰ ﻓﻰ ﺗﻌﺰﻳﺰ اﻟﻌﻼﻗﺎت ﺑﲔ‬ ‫اﻟﻴﺎﺑﺎن وﻣﺼﺮ‪.‬‬ ‫وﻳﻌﺪ اﻟﺸﻤﺲ اﳌﺸﺮﻗﺔ وﺳﺎﻣﺎ رﻓﻴﻊ اﳌﺴﺘﻮى‬ ‫ﳝﻨﺤﻪ إﻣﺒﺮاﻃﻮر اﻟﻴﺎﺑﺎن ﻟﻸﺷﺨﺎص اﻟﺬﻳﻦ‬ ‫ﺣﻘﻘﻮا إﳒﺎزات ﻣﻠﺤﻮﻇﺔ ﻓﻰ اﻟﻴﺎﺑﺎن واﳌﺠﺘﻤﻊ‬ ‫اﻟــﺪوﻟــﻰ‪ ،‬وﻳــﻌــﻮد ﺗــﺎرﻳــﺦ ﻫــﺬا اﻟــﻮﺳــﺎم إﻟــﻰ ﻣﺎ‬ ‫ﻳﻘﺮب ﻣﻦ ‪ ١٥٠‬ﻋﺎ ًﻣﺎ‪.‬‬ ‫وﻗــﺎل ﺳﻔﻴﺮ اﻟﻴﺎﺑﺎن ﺑﺎﻟﻘﺎﻫﺮة إن ﻋﻤﺮو‬ ‫ﻣﻮﺳﻰ ﺳﺎﻫﻢ ﻓﻰ ﺗﻌﺰﻳﺰ اﻟﻌﻼﻗﺎت اﻟﻴﺎﺑﺎﻧﻴﺔ‬ ‫اﳌﺼﺮﻳﺔ ﻛﻮزﻳﺮ ﻟﻠﺨﺎرﺟﻴﺔ اﳌﺼﺮﻳﺔ ﻋﻠﻰ ﻣﺪى‬ ‫ﻓﺘﺮة ﻃﻮﻳﻠﺔ‪ ،‬ﺑﺪاﻳ ًﺔ ﻣﻦ ﻋﺎم ‪ ١٩٩١‬وﺣﺘﻰ ﻋﺎم‬ ‫‪ ،٢٠٠١‬وﻣﻬﺪ اﻟﻄﺮﻳﻖ ﻹﻳﻔﺎد ﻣﺘﻄﻮﻋﻰ اﻟﻴﺎﺑﺎن‬ ‫ﻟﻠﺘﻌﺎون اﻟــﺪوﻟــﻰ إﻟــﻰ ﻣﺼﺮ‪ ،‬ﻛﻤﺎ ﺳﺎﻫﻢ ﻓﻰ‬ ‫ﺗﻘﺪم اﳌﺸﺎرﻳﻊ اﻟﺘﻰ ﺗُﻌﺪ رﻣﻮزا ﻟﺘﻌﺎون اﻟﻴﺎﺑﺎن‬ ‫ﻣﻊ ﻣﺼﺮ‪ ،‬ﻣﺜﻞ إﻧﺸﺎء اﻟﻜﻮﺑﺮى اﳌﻌﻠﻖ ﻋﻠﻰ ﻗﻨﺎة‬ ‫اﻟﺴﻮﻳﺲ‪ ،‬وﲡﺪﻳﺪ ﻣﺴﺘﺸﻔﻰ اﻷﻃﻔﺎل اﻟﺘﺎﺑﻊ‬ ‫ﳉﺎﻣﻌﺔ اﻟــﻘــﺎﻫــﺮة‪ ،‬وﺗﻮﻓﻴﺮ اﳌــﻌــﺪات اﻟﻄﺒﻴﺔ‬ ‫ﻟﺘﺤﺴﲔ رﻋﺎﻳﺔ ﺻﺤﺔ اﻷم واﻟﻄﻔﻞ ﻓﻰ ﻣﺼﺮ‪.‬‬ ‫وأﻟﻘﻰ ﻋﻤﺮو ﻣﻮﺳﻰ ﻛﻠﻤﺔ ﺧﻼل اﻻﺣﺘﻔﺎﻟﻴﺔ‬ ‫ﻳﻌﺒﺮ ﻓﻴﻬﺎ ﻋﻦ ﺳﻌﺎدﺗﻪ ً‬ ‫ﻗﺎﺋﻼ‪» :‬دﻋﻮﻧﻰ أﺑﺪأ ﺑﺄن‬ ‫أﻗﺮ ﻟﻜﻢ ﺑﺄﻧﻬﺎ ﳊﻈﺔ ﻓﺎرﻗﺔ ﻓﻰ ﻣﺴﻴﺮﺗﻰ اﳌﻬﻨﻴﺔ‬ ‫ﺗﻠﻚ اﻟﺘﻰ أﻗﻒ ﺧﻼﻟﻬﺎ أﻣﺎﻣﻜﻢ ﻓﻰ ﻫﺬا اﳊﻔﻞ‬ ‫اﻟﺒﻬﻴﺞ‪ ،‬ﻷﺗﻠﻘﻰ ﻫﺬا اﻟﻮﺳﺎم اﻟﺮﻓﻴﻊ‪ .‬وأﺷﻜﺮ‬ ‫ﺻﺎﺣﺐ اﻟــﺴــﻌــﺎدة )ﻫــﻴــﺮوﺷــﻰ أوﻛـــﺎ(‪ ،‬ﺳﻔﻴﺮ‬

‫ﺳﻔﻴﺮ اﻟﻴﺎﺑﺎن ﻳﺴﻠﻢ ﻋﻤﺮو ﻣﻮﺳﻰ وﺳﺎم اﻹﻣﺒﺮاﻃﻮر‬

‫اﻟﻴﺎﺑﺎن ﻟﺪى ﻣﺼﺮ ﻟﺪﻋﻮﺗﻪ ﻫﺬا اﻟﻠﻔﻴﻒ اﻟﻜﺒﻴﺮ‬ ‫ﻣﻦ اﻷﻫﻞ واﻷﺻﺪﻗﺎء واﻟﺰﻣﻼء ﻟﻠﻤﺸﺎرﻛﺔ ﻓﻰ‬ ‫ﻫﺬه اﳌﻨﺎﺳﺒﺔ ذات اﳌﻌﻨﻰ اﻟﺴﻌﻴﺪ واﻟﻌﻤﻴﻖ«‪.‬‬ ‫وأﺿﺎف‪» :‬اﻟﺴﻴﺪات واﻟﺴﺎدة‪ ،‬أﻧﺎ دﺑﻠﻮﻣﺎﺳﻰ‬ ‫ﻣــﺼــﺮى ﻟــﻢ ﻳﻌﻤﻞ أﺑــــﺪًا ﻓــﻰ ﺳــﻔــﺎرة ﻣﺼﺮ‬ ‫ﺑﺎﻟﻴﺎﺑﺎن‪ ،‬وﻟﻜﻨﻨﻰ ً‬ ‫أﻳﻀﺎ ﺳﻴﺎﺳﻰ ﻣﺼﺮى ﻋﻤﻞ‬ ‫دو ًﻣﺎ‪ -‬ﻛﻮزﻳﺮ ﺧﺎرﺟﻴﺔ ﳌﺼﺮ‪ -‬ﻟﺼﺎﻟﺢ ﻋﻼﻗﺔ‬ ‫ﻣﺼﺮﻳﺔ ﻳﺎﺑﺎﻧﻴﺔ ﻗﻮﻳﺔ وﻣﺘﻤﻴﺰة‪ ،‬ﻛﻤﺎ ﻋﻤﻠﺖ‬

‫ﻛﺄﻣﲔ ﻋﺎم ﳉﺎﻣﻌﺔ اﻟﺪول اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ ﻋﻠﻰ إﻃﻼق‬ ‫وﺗﻔﻌﻴﻞ اﻟﻌﻼﻗﺎت اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ اﻟﻴﺎﺑﺎﻧﻴﺔ وإﺛــﺮاء‬ ‫اﺳﺘﺮاﺗﻴﺠﻴﺘﻬﺎ‪ .‬ﻟﻘﺪ ﺣﻀﺮت ﻫﻨﺎ ﻓﻰ ﻫﺬه‬ ‫اﻟﻘﺎﻋﺔ ﺗﻜﺮﱘ ﻋــﺪد ﻣﻦ اﻟﺴﻔﺮاء اﳌﻘﺘﺪرﻳﻦ‬ ‫اﻟﺴﺎﺑﻘﲔ ﳌﺼﺮ ﻓﻰ اﻟﻴﺎﺑﺎن ﺑﺄوﺳﻤﺔ ﻳﺎﺑﺎﻧﻴﺔ‬ ‫رﻓﻴﻌﺔ‪ .‬وﻛﺎن ﻟﻰ ﻣﻊ ﺑﻌﻀﻬﻢ ﻣﻨﺎﻗﺸﺎت ﳑﺘﺪة‪،‬‬ ‫ﻗﺎﻟﺖ اﻟﻜﺜﻴﺮ ﻋﻦ اﻟﻴﺎﺑﺎن وﺣﻀﺎرﺗﻬﺎ اﻟﻘﺪﳝﺔ‬ ‫وﺗﻘﺎﻟﻴﺪﻫﺎ اﻟﺮاﺳﺨﺔ اﻟﺘﻰ ﺗﻌﻠﻰ ﻗﻴﻢ اﻟﻔﺮوﺳﻴﺔ‬

‫وﺗﺘﺤﻠﻰ ﺑــﺄﺧــﻼق اﻟــﻔــﺮﺳــﺎن‪ ،‬وﺗــﺪﻋــﻢ ﻣﺴﺎر‬ ‫اﻟﻌﻠﻮم وﺗﻌﻠﻰ ﻗﺪر اﻟﻔﻨﻮن«‪.‬‬ ‫وﺗﺎﺑﻊ‪» :‬ﻣﻦ ﻗﺒﻞ ذﻟﻚ‪ ،‬وﻣﻨﺬ اﻟﺼﻐﺮ‪ ،‬وﻧﺤﻦ‬ ‫ﻓﻰ ﻣﺼﺮ ﻧﺘﻌﻠﻢ أن اﻟﻌﻼﻗﺔ ﺑﲔ ﻣﺼﺮ واﻟﻴﺎﺑﺎن‬ ‫ﻋﻼﻗﺔ ﻗﺪﳝﺔ وﻣﺒﻜﺮة وﻣﺘﻤﻴﺰة وﻣﺘﺠﺪدة‪ ،‬وأن‬ ‫اﻟﻴﺎﺑﺎن ﻛﺎﻧﺖ ﺗﺮاﻗﺐ ﻣﺆﺷﺮات اﻟﺘﻘﺪم ﻓﻰ ﻣﺼﺮ‬ ‫ﻣﻨﺬ ﺑﺪاﻳﺎت اﻟﻘﺮن اﻟﺘﺎﺳﻊ ﻋﺸﺮ‪ ،‬وأن ﺟﻼﻟﺔ‬ ‫إﻣﺒﺮاﻃﻮر اﻟﻴﺎﺑﺎن ﻓﻰ ذﻟﻚ اﻟﺰﻣﺎن أﻣﺮ ﺑﺈﻳﻔﺎد‬

‫ﺑﻌﺜﺔ ﻫﻰ )وﻓﺪ اﻟﺴﺎﻣﻮراى( ﻟﺘﺰور ﻣﺼﺮ ﻋﻠﻰ‬ ‫رأس اﻟﺪول ﻓﻰ ﺟﻮﻟﺘﻬﺎ‪ ،‬وﺟﺎءت ﻟﺘﻠﻚ اﻟﺪوﻟﺔ‬ ‫اﻟﺸﺎﺑﺔ )آﻧــﺬاك( ﻟﺘﺴﺘﻜﺸﻒ أﺳﺒﺎب ﻧﻬﻀﺘﻬﺎ‬ ‫وأﺳﺮار ﺗﻘﺪﻣﻬﺎ‪ .‬وﺟﺎءت ﺑﺎﻟﻔﻌﻞ إﻟﻰ اﳌﺤﺮوﺳﺔ‬ ‫ﻋﻨﺪ ﻣﻨﺘﺼﻒ اﻟــﻘــﺮن‪ ،‬ورﺣــﺒــﺖ ﺑﻬﺎ اﻟــﺪوﻟــﺔ‬ ‫اﳌﺼﺮﻳﺔ وﻗﺎدﺗﻬﺎ وأرﻛﺎﻧﻬﺎ‪ .‬وﻣﻨﺬ ذﻟﻚ اﳊﲔ‪،‬‬ ‫اﻧﻄﻠﻘﺖ ﻋﻼﻗﺎت ود وﺗﻔﺎﻫﻢ وﺗﻌﺎون ﺑﲔ ﻫﺬﻳﻦ‬ ‫اﻟﺒﻠﺪﻳﻦ اﻟﻘﺪﳝﲔ واﳊﻀﺎرﺗﲔ اﻟﺮاﺳﺨﺘﲔ«‪.‬‬

‫»أﻛﺜﺮ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻬﻜﺴﻮس«‬

‫»ﻟﺴﺖ ﻋﻠ ﺣﻖ«‬

‫»ﻣﺠﻬﻮد وﺗﻌﺐ‬ ‫ﻛﺒﻴﺮ«‬

‫»ﻟﻴﺲ ﻓﻴﻠﻤﻨﺎ‬ ‫ﻓﻘﻂ«‬

‫»أﺷﻌﺮ ﺑﺜﻘﺔ‬ ‫ﻛﺒﻴﺮة«‬

‫»اﻟﻌﺎﻟﻢ‬ ‫ﺳﻴﻔﺘﻘﺪك«‬

‫اﻟﻔﻨﺎﻧﺔ ﺣﻨﺎن‬ ‫ﻣﻄﺎوع‪ ،‬ﻟﺒﺮﻧﺎﻣﺞ‬ ‫‪،ArabWood‬‬ ‫ﻋﻦ ﺗﻮﺣﺶ‬ ‫ﻗﻮات اﻻﺣﺘﻼل‬ ‫اﻹﺳﺮاﺋﻴﻠﻰ ﲡﺎه‬ ‫أﻫﺎﻟﻰ ﻏﺰة‪.‬‬

‫اﻟﻨﺠﻤﺔ ﺷﺮﻳﻬﺎن‬ ‫ﺗﻮﺟﻪ رﺳﺎﻟﺔ إﻟﻰ‬ ‫رﺋﻴﺲ اﻟﻮﻻﻳﺎت‬ ‫اﳌﺘﺤﺪة اﻷﻣﺮﻳﻜﻴﺔ‬ ‫ﺟﻮ ﺑﺎﻳﺪن‪ ،‬وﺗﻄﺎﻟﺒﻪ‬ ‫ﺑﺘﻄﺒﻴﻖ ﻣﻌﺎﻳﻴﺮ‬ ‫ﻋﺎدﻟﺔ‪.‬‬

‫اﻟﻔﻨﺎﻧﺔ اﻟﺸﺎﺑﺔ ﻟﻴﻨﺎ‬ ‫ﺻﻮﻓﻴﺎ‪ ،‬ﻟﻠﻌﺮﺑﻴﺔ‪.‬‬ ‫ﻧﺖ‪ ،‬ﻋﻦ اﻟﺼﻌﻮﺑﺎت‬ ‫اﻟﺘﻰ واﺟﻬﺘﻬﺎ أﺛﻨﺎء‬ ‫ﺗﺼﻮﻳﺮ »ﺣﺴﻦ‬ ‫اﳌﺼﺮى«‪ ،‬وﻓﻰ‬ ‫اﻟﺘﻤﺜﻴﻞ ﺑﺸﻜﻞ ﻋﺎم‪.‬‬

‫اﻟﻔﻨﺎﻧﺔ ﺑﺪرﻳﺔ ُﻃﻠﺒﺔ‬ ‫ﻋﻦ ﻋﺪم ﲢﻘﻴﻖ‬ ‫ﻓﻴﻠﻢ »اﳋﻤﻴﺲ اﻟﻠﻰ‬ ‫ﺟﺎى« اﻹﻳﺮادات‬ ‫اﳌﺘﻮﻗﻌﺔ ﺑﺴﺒﺐ‬ ‫اﻷﺣﺪاث اﳊﺎﻟﻴﺔ‪.‬‬

‫ﺟﻮد ﺑﻠﻴﻨﺠﻬﺎم‪،‬‬ ‫ﻻﻋﺐ رﻳﺎل ﻣﺪرﻳﺪ‪،‬‬ ‫ﺑﻌﺪ ﺣﺼﻮﻟﻪ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺟﺎﺋﺰة أﻓﻀﻞ ﻻﻋﺐ‬ ‫ﺷﺎب‪ ،‬ﻓﻰ ﺣﻔﻞ‬ ‫ﺗﻮزﻳﻊ ﺟﻮاﺋﺰ اﻟﻜﺮة‬ ‫اﻟﺬﻫﺒﻴﺔ‪.‬‬

‫ﻣﺎﺟﻰ وﻳﻠﺮ‪ ،‬اﻟﺘﻰ‬ ‫ﻟﻌﺒﺖ دور ﺟﺎﻧﻴﺲ‪،‬‬ ‫ﻓﻰ ﻣﺴﻠﺴﻞ‬ ‫»اﻷﺻﺪﻗﺎء«‪ ،‬ﺗﻨﻌﻰ‬ ‫اﻟﻔﻨﺎن ﻣﺎﺛﻴﻮ ﺑﻴﺮى‬ ‫اﻟﺬى رﺣﻞ ﻣﻨﺬ‬ ‫ﻳﻮﻣﲔ‪.‬‬

‫» א « »א א א « ‪ 40‬‬

‫ א » ­« א א אא א ‬

‫ﻛﺘﺒﺖ‪ -‬آﻳﺔ ﻛﻤﺎل‪:‬‬

‫» «‪­ ..‬א » « »א א «‬ ‫ﻛﺘﺒﺖ‪ -‬آﻳﺔ ﻛﻤﺎل‪:‬‬

‫ﺻﻔﺤﺎت ﺻﺎﻧﻌﻰ اﳌﺤﺘﻮى »اﻟﺒﻠﻮﺟﺮز«‪ ،‬اﻟﺘﻰ ﻳﺘﺎﺑﻌﻬﺎ‬ ‫ﻣﻼﻳﲔ اﻷﺷــﺨــﺎص ﻣــﻦ ﻣﺼﺮ واﻟﻌﺎﻟﻢ ﲢﻮﻟﺖ إﻟﻰ‬ ‫ﻣﻨﺼﺔ إﻋﻼﻣﻴﺔ ﲟﺨﺘﻠﻒ اﻟﻠﻐﺎت ﻟﻨﻘﻞ أﺣﺪاث اﻟﻘﻀﻴﺔ‬ ‫اﻟﻔﻠﺴﻄﻴﻨﻴﺔ ﳊﻈﺔ ﺑﻠﺤﻈﺔ ﻣﻨﺬ اﻟﻘﺼﻒ اﻹﺳﺮاﺋﻴﻠﻰ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﻗﻄﺎع ﻏــﺰة‪ ..‬وﺟــﺎء ﻣﻦ ﺑﻴﻨﻬﻢ ﺻﺎﻧﻊ اﳌﺤﺘﻮى‬ ‫وﻟﻴﺪ ﻣﺼﻄﻔﻰ اﻟﺬى ﻳﺘﺎﺑﻌﻪ أﻛﺜﺮ ﻣﻦ ‪ ٩٠٠‬أﻟﻒ ﻣﺘﺎﺑﻊ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﺣﺴﺎﺑﻪ ﻋﻠﻰ ﻣﻮﻗﻊ »إﻧﺴﺘﺠﺮام«‪ ،‬واﻟﺬى ﺣﺮص‬ ‫ﻋﻠﻰ ﺗﻘﺪﱘ ﺳﻠﺴﻠﺔ ﺣﻠﻘﺎت ﺿﻤﻦ ﺑﺮﻧﺎﻣﺠﻪ ﺑﻌﻨﻮان‬ ‫»ﻓﻀﻔﻀﺔ«‪ ،‬ﺗﺮﺻﺪ ﺗﺎرﻳﺦ اﻟﻘﻀﻴﺔ اﻟﻔﻠﺴﻄﻴﻨﻴﺔ‪.‬‬ ‫وﻧﺸﺮ »وﻟﻴﺪ« ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ ﻣﻦ ﻣﻘﺎﻃﻊ اﻟﻔﻴﺪﻳﻮ اﻟﺘﻰ‬ ‫وﺻــﻞ ﻋــﺪدﻫــﺎ إﻟــﻰ ‪ ١١‬ﻣﻘﻄ ًﻌﺎ ﻋﺒﺮ ﺣﺴﺎﺑﻪ ﻋﻠﻰ‬ ‫»إﻧﺴﺘﺠﺮام«‪ ،‬ﻣﺮﺗﺪ ًﻳﺎ »اﻟﺸﺎل« اﻟﻔﻠﺴﻄﻴﻨﻰ‪ ،‬وﲢﺪث‬ ‫ﻓﻴﻬﺎ ﻋﻦ أﺣﺪاث ﺗﺎرﻳﺦ اﻟﻘﻀﻴﺔ اﻟﻔﻠﺴﻄﻴﻨﻴﺔ‪ ،‬ﺑﺪ ًءا ﻣﻦ‬ ‫»وﻋﺪ ﺑﻠﻔﻮر« وﺣﺘﻰ اﻷﺣﺪاث اﳉﺎرﻳﺔ اﻟﺘﻰ ﻳﺴﺘﻬﺪف‬ ‫ﺧﻼﻟﻬﺎ اﻟﻌﺪوان اﻹﺳﺮاﺋﻴﻠﻰ ﺳﻜﺎن ﻗﻄﺎع ﻏﺰة‪ ،‬وﻋﻠﻖ‬ ‫ً‬ ‫ﻗﺎﺋﻼ‪» :‬أﻧﺎ ﺷﺎﻳﻒ إﻧﻨﺎ أﺣﺴﻦ وأﻗﻮى ﺟﻴﻞ ﻣﻦ ﺑﺪاﻳﺔ‬ ‫اﻟﻘﻀﻴﺔ ﺳﻨﺔ ‪ ،١٩٤٨‬ﺑﻨﺘﻜﻠﻢ وﺑﻨﻨﺸﺮ وﻣﺶ ﺳﺎﻛﺘﲔ‬ ‫وﻣﺶ ﻣﺠﺮد ﺗﺮﻳﻨﺪ‪ ،‬وﺣﺘﻰ اﻟﻨﺎس اﻟﻠﻰ ﻫﻨﺎك رﺟﺎﻟﺔ‬ ‫واﻗــﻔــﲔ‪ ،‬ﻗﺎﻟﻮﻟﻬﻢ اﻣﺸﻮا ﻟﻠﺠﻨﻮب‪ ،‬رﻓﻀﻮا ﻳﺴﻴﺒﻮا‬ ‫ﺑﻴﻮﺗﻬﻢ‪ ..‬ﺣﺘﻰ ﻓﻰ ردود ﻓﻌﻠﻬﻢ ﻓﻰ اﻟﻔﻴﺪﻳﻮﻫﺎت ﻋﻠﻰ‬

‫ً‬ ‫ﻣﺠﺎﻧﺎ‬

‫إﺣﺪى ﺣﻠﻘﺎت وﻟﻴﺪ ﻣﺼﻄﻔﻰ‬

‫ﺣﺎﻻت اﻟﻔﻘﺪان وﺻﺎﻣﺪﻳﻦ وأﻗﻮﻳﺎء‪ ..‬اﻟﻠﻬﻢ اﻟﺜﺒﺎت«‪.‬‬ ‫وﺣـــﺼـــﺪت اﻟــﻔــﻴــﺪﻳــﻮﻫــﺎت آﻻف اﳌ ــﺸ ــﺎﻫ ــﺪات‬ ‫واﻟﺘﻌﻠﻴﻘﺎت‪ ،‬ﺧﺎﺻﺔ أﻧﻪ ﺣﺮص ﻋﻠﻰ ﺗﻘﺪﳝﻬﺎ ﺑﺎﻟﻠﻐﺔ‬ ‫اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ ﻣﻊ ﺗﺮﺟﻤﺘﻬﺎ ﺑﺎﻟﻠﻐﺔ اﻹﳒﻠﻴﺰﻳﺔ‪ ،‬ﺣﺘﻰ ﲢﻈﻰ‬ ‫ﺑﺎﻧﺘﺸﺎر ﻛﺒﻴﺮ ﻋﻠﻰ ﻣﻮاﻗﻊ اﻟﺘﻮاﺻﻞ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻰ‪ ،‬وﺗﻜﻮن‬ ‫ﻣﻮﺟﻬﺔ ﻟﻠﻤﺠﺘﻤﻊ اﻟﻐﺮﺑﻰ أﻳـ ً‬ ‫ـﻀــﺎ‪ ،‬وﻣــﻦ ﺑﲔ ﻋﻨﺎوﻳﻦ‬ ‫ﺗﻠﻚ اﳊﻠﻘﺎت‪» :‬اﻟﻈﻠﻢ اﻟﻌﻠﻨﻰ‪ ،‬اﻷﻣﻞ اﻟﻠﻰ ﻣﺨﻮﻓﻬﻢ‪،‬‬ ‫اﻹﺑﺎدة‪ ،‬اﻟﻮﻋﺪ ‪ ،١٩١٧‬اﻟﻨﻜﺒﺔ‪ ،‬اﻟﺘﻘﺴﻴﻢ‪ ،‬وﻏﻴﺮﻫﺎ«‪.‬‬ ‫وأﺷﺎد اﻟﻜﺜﻴﺮون ﻣﻦ رواد اﻟﺴﻮﺷﻴﺎل ﺑﻔﻜﺮة ﺗﻘﺪﱘ‬ ‫اﻟﻘﻀﻴﺔ اﻟﻔﻠﺴﻄﻴﻨﻴﺔ ﺑﻄﺮﻳﻘﺔ ﺳﻬﻠﺔ وﺑﺄﺳﻠﻮب ﺑﺴﻴﻂ‬ ‫ً‬ ‫أﻳﻀﺎ ﻣﻊ اﳌﺮﺣﻠﺔ اﻟﻌﻤﺮﻳﺔ ﻣﻦ اﳌﺮاﻫﻘﲔ‬ ‫ﻳﺘﻨﺎﺳﺐ‬ ‫واﻟﺸﺒﺎب اﻷﻛﺜﺮ اﺳﺘﺨﺪا ًﻣﺎ ﻟـ»اﻟﺴﻮﺷﻴﺎل ﻣﻴﺪﻳﺎ«‪..‬‬ ‫وﺗﻌﻠﻴ ًﻘﺎ ﻋﻠﻰ ذﻟــﻚ ﻗــﺎل أﺣــﺪ اﳌﺘﺎﺑﻌﲔ‪» :‬أﻧــﺎ ﺑﺴﻤﻊ‬ ‫ﺣﻠﻘﺎﺗﻚ ﻛﻞ ﻣﺮة ﻛﺄﻧﻰ أول ﻣﺮة أﻋﺮف اﻟﻘﺼﺔ‪ ،‬ﺑﺠﺪ‬ ‫إﻧــﺖ ﻣﺶ ﺑﺘﻮﺿﺢ ﻗﺼﺔ ﻟﻸﺟﺎﻧﺐ ﺑﺎﻟﺘﺮﺟﻤﺔ‪ ،‬إﻧﺖ‬ ‫ﺑﺘﻔﻜﺮﻧﺎ ﻋﺸﺎن ﻗﺼﺮﻧﺎ‪ ،‬وﺑﺘﻌﺮف ﺟﻴﻞ ﺟﺪﻳﺪ ﻋﺮب‬ ‫اﺗﻮﻟﺪ ﻣﻔﻜﺮ إﻧﻪ ﻫﻰ اﻟﺒﻠﺪ ﺧﻠﻘﺖ ﻛﺪه ﻣﻘﺴﻮﻣﺔ‪ ..‬ﺷﻜﺮا‬ ‫ﺷﻜﺮا ﻟﻴﻚ وﻟﻔﺮﻳﻘﻚ‪ ..‬ﻛﻤﻠﻮا إﻧﺘﻮ ﺑﺘﻌﻤﻠﻮا ﻋﻈﻤﺔ«‪.‬‬ ‫وأﺿــﺎف ﺣﺴﺎب آﺧــﺮ‪» :‬ﺷــﻜـ ًﺮا ﺟ ـﺪًا إﻧــﻚ ﺑﺘﺸﺮح‬ ‫اﻟﺘﺎرﻳﺦ ﺑﺎﻷﺳﻠﻮب اﳌُﺒﺴﻂ ده ﻋﻠﺸﺎن ﻓﻰ ﻧﺎس ﻛﺘﻴﺮ‬ ‫ﺑﺠﺪ ﻣﺶ ﻋﺎرﻓﲔ أى ﺣﺎﺟﺔ ﻋﻦ اﻟﻘﻀﻴﺔ اﻟﻔﻠﺴﻄﻴﻨﻴﺔ«‪.‬‬

‫ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ ﻣﻦ اﻟﺒﻴﻮت اﳌﺘﺮاﺻﺔ ﺟﻨ ًﺒﺎ إﻟﻰ‬ ‫ﺟــﻨــﺐ ﻛﺤﻠﻘﺎت ﺳﻠﺴﻠﺔ ﻣﺘﺠﺎﻧﺴﺔ وﻣﺘﻴﻨﺔ‪،‬‬ ‫وأﺷ ــﺨ ــﺎص وﻋ ــﻼﻗ ــﺎت ﲡﻤﻌﻬﻢ ﺗﻨﺎﻗﻀﺎت‬ ‫ﻛﺜﻴﺮة‪ ،‬ﺑﲔ اﻟﻔﻘﺮ واﻟﺜﺮاء‪ ،‬اﻟﺸﺒﺎب واﻟﻜﻬﻮﻟﺔ‪،‬‬ ‫وﺗــﻔــﺎﺻــﻴــﻞ أﺧ ــﺮى ﺗﺘﺠﻠﻰ ﺑــﲔ ﻧ ــﺪاء اﻟﺒﺎﻋﺔ‬ ‫اﳉﺎﺋﻠﲔ وأﺻﻮاﺗﻬﻢ اﻟﺘﻰ ﻳﺘﺮدد ﺻﺪاﻫﺎ ﻓﻰ‬ ‫اﻷﻧ ــﺤ ــﺎء‪ ،‬وﺑــﺎﻋــﺔ اﻷﺳ ـ ــﻮاق‪ ،‬وﻟــﻌــﺐ اﻷﻃــﻔــﺎل‬ ‫وﺿﺤﻜﺎﺗﻬﻢ اﻟﺼﺎﻓﻴﺔ‪ ،‬وﺻﺮاﺧﻬﻢ اﳊﻤﺎﺳﻰ‬ ‫ﻋﻠﻰ وﻗﻊ أﻧﻐﺎم اﳌﻮﺗﻮﺳﻴﻜﻼت واﻟﺘﻜﺎﺗﻚ‪ ..‬ﻛﻞ‬ ‫ﻫﺬه اﳌﺸﺎﻫﺪ واﻟﺘﺠﻠﻴﺎت وأﻛﺜﺮ ﻛﺎﻧﺖ ﻣﺼﺪر‬ ‫إﻟﻬﺎم ﻟﻠﻔﻨﺎن ﻣﺤﻤﺪ ﻋﺒﺪاﳉﻠﻴﻞ‪ ،‬اﻟﺬى ﺟﺴﺪ‬ ‫ﻣﻌﺎﻧﺎة وأﻓ ــﺮاح ﻗﺎﻃﻨﻰ اﳊ ــﺎرة اﳌﺼﺮﻳﺔ ﻣﻦ‬ ‫ﺧﻼل ‪ ٤٠‬ﻟﻮﺣﺔ ﻣﻦ اﻹﻛﺮﻳﻠﻴﻚ واﻷﻟﻮان اﻟﺰﻳﺘﻴﺔ‬ ‫واﻟﺒﺎﺳﺘﻴﻞ ﻓﻰ ﻣﻌﺮﺿﻪ اﳉﺪﻳﺪ »ﻓﻰ اﳊﺎرة«‬ ‫ﺑﻘﺎﻋﺔ آرت ﻛﻮرﻧﺮ‪.‬‬ ‫ﻋ ــﻠ ــﻰ ﻣــــــﺪار ﺷـــﻬـــﻮر ﻃ ــﻮﻳ ــﻠ ــﺔ‪ ،‬اﺳــﺘــﻄــﺎع‬ ‫»ﻋﺒﺪاﳉﻠﻴﻞ« ﲡﺴﻴﺪ ﻟﻮﺣﺎﺗﻪ اﻟﻔﻨﻴﺔ ﳌﻌﺮﺿﻪ‬ ‫اﳉــﺪﻳــﺪ‪ ،‬ﺑﻌﻀﻬﺎ رﺳــﻤــﻪ ﲟﻨﻄﻘﺔ اﳊﻄﺎﺑﺔ‬ ‫ﺑــﺠــﻮار ﺳــﻮر اﻟﻘﻠﻌﺔ ﳌــﺪة ‪ ٣‬أﺷﻬﺮ ﻣﺘﻮاﺻﻠﺔ‪،‬‬ ‫واﻟﺒﻌﺾ اﻵﺧــﺮ أﻛﻤﻠﻪ ﲟﺮﺳﻤﻪ اﳋــﺎص ﳌﺪة‬ ‫ﺷﻬﺮﻳﻦ‪ ..‬وﺧــﻼل ﺗﻨﻘﻠﻪ ﻣﻦ ﺣــﺎرة إﻟــﻰ أﺧﺮى‬ ‫وﻣﻦ ﻣﻜﺎن إﻟﻰ آﺧﺮ وﻗﻌﺖ ﻋﻴﻨﺎه ﻋﻠﻰ اﻟﻌﺪﻳﺪ‬ ‫ﻣــﻦ اﳌﺸﺎﻫﺪ اﻟﺘﻰ رﺳﻤﻬﺎ ﺑﺮﻳﺸﺘﻪ وﺧﺮﺟﺖ‬ ‫ﻟﻠﻨﻮر ﻓﻰ ﺷﻜﻞ ﻟﻮﺣﺎت ﻓﻨﻴﺔ ﻣﻌﺒﺮة ﺗﻜﺎد ﺗﻨﻄﻖ‬ ‫وﺗﻨﺒﺾ ﺑﺎﳊﻴﺎة‪ ،‬ﻟﻴﻮﺿﺢ ﻓﻰ ﺣﺪﻳﺜﻪ ﻟـ »اﳌﺼﺮى‬ ‫اﻟﻴﻮم«‪» :‬ﻓﻰ زﻳﺎراﺗﻰ ﳊﺎرﺗﻨﺎ اﻟﻘﺪﳝﺔ‪ ..‬ﻣﺠﺮد‬ ‫أن ﺗﻘﻊ ﻋﻴﻨﺎى ﻋﻠﻰ أى ﻣﻜﺎن ﻓﻴﻬﺎ أﺗﺬﻛﺮ ﻣﺮاﺣﻞ‬

‫إﺣﺪى اﻷﻋﻤﺎل اﻟﻔﻨﻴﺔ اﻟﺘﻰ ﲡﺴﺪ ﻣﻼﻣﺢ »اﳊﺎرة اﳌﺼﺮﻳﺔ«‬

‫اﻟﻄﻔﻮﻟﺔ واﻟﺸﺒﺎب وﻛﻞ اﻷﺣــﺪاث اﻟﺘﻰ ﺣﺪﺛﺖ‬ ‫ﻣﻌﻰ ﺑﺎﳌﻜﺎن‪ ،‬وﻛﺄﻧﻬﺎ ﺷﺮﻳﻂ ﺳﻴﻨﻤﺎ ﻳﻌﺮض ﻛﻞ‬ ‫اﻟﺘﻔﺎﺻﻴﻞ واﻟــﺬﻛــﺮﻳــﺎت«‪ .‬وﻋــﻦ ﺳﺒﺐ اﺧﺘﻴﺎره‬ ‫ﻟﺘﺠﺴﻴﺪ »اﳊـــــﺎرة« ﻓــﻰ ﻣــﻌــﺮﺿــﻪ اﳉــﺪﻳــﺪ‪،‬‬ ‫ﻳﻘﻮل اﻟﻔﻨﺎن اﻟﺘﺸﻜﻴﻠﻰ‪» :‬اﳊــﺎرة اﳌﺼﺮﻳﺔ ﺑﻬﺎ‬ ‫ﻋﻼﻗﺎت إﻧﺴﺎﻧﻴﺔ ﺑﲔ ﻗﺎﻃﻨﻴﻬﺎ ﻏﻴﺮ ﻣﻮﺟﻮدة‬ ‫ً‬ ‫ﻓﻀﻼ ﻋﻦ ﺷﻜﻞ اﻟﺒﻴﻮت اﳌﺒﻨﻴﺔ‬ ‫ﺑﺄﻣﺎﻛﻦ أﺧﺮى‪،‬‬ ‫دون ﺗﺨﻄﻴﻂ‪ ،‬ﺑﺸﻜﻞ ﻓﻄﺮى‪ ،‬وأﻟــﻮان وأﺣﺠﺎم‬ ‫ﻣﺨﺘﻠﻔﺔ‪ ،‬وﻫ ــﺬا ﳝﺜﻞ ﺑﺎﻟﻨﺴﺒﺔ ﻟــﻰ ﻋﻼﻗﺎت‬

‫ﺗﺸﻜﻴﻠﻴﺔ ﺟﻤﻴﻠﺔ أﺷﻌﺮ ﺑﺎﳊﺮﻛﺔ ﻓﻴﻬﺎ وﺗﺨﺪم‬ ‫اﻟﺘﺼﻤﻴﻢ ﻓﻰ اﻟﻌﻤﻞ‪ ..‬ﻓﻰ اﳊﺎرة ﻛﻤﺎن ﻓﻴﻪ ﻧﻮع‬ ‫ﻣﻦ اﻻﻣﺘﺰاج ﻓﻰ اﻷﻟﻮان واﻟﺮواﺋﺢ‪ ،‬ﻣﻊ ﺑﺴﺎﻃﺔ‬ ‫اﻷﺣﻼم واﻷﻣﺎﻧﻰ‪ ..‬ﻛﻤﺎن ﻛﻞ ﻣﻨﺰل ﻫﻨﺎك ﻳﺤﻤﻞ‬ ‫ﺑﲔ ﺟﺪراﻧﻪ ذﻛﺮﻳﺎت ﻛﺜﻴﺮة ﻋﻦ ﻣﺮﺣﻠﺔ اﻟﻄﻔﻮﻟﺔ‬ ‫واﻟﺸﺒﺎب«‪ .‬أﻣﺎ ﻋﻦ اﻟﻠﻮﺣﺔ اﻷﺑــﺮز واﻷﻗﺮب‬ ‫إﻟﻴﻪ ﻓﻰ ﻣﻌﺮﺿﻪ اﳉﺪﻳﺪ‪ ،‬ﻓﻴﻘﻮل »ﻋﺒﺪاﳉﻠﻴﻞ«‪:‬‬ ‫»ﻟﻮﺣﺔ اﳋﻤﺴﺔ أﺻﺤﺎب ﻣﻦ اﻷﻃﻔﺎل‪ ،‬ﺣﺎوﻟﺖ‬ ‫إﻧﻰ أﻇﻬﺮ ﻣﺪى ارﺗﺒﺎﻃﻬﻢ ﺑﺒﻌﺾ«‪.‬‬


Turn static files into dynamic content formats.

Create a flipbook
Issuu converts static files into: digital portfolios, online yearbooks, online catalogs, digital photo albums and more. Sign up and create your flipbook.