عدد الخميس 14 سبتمبر 2023

Page 1

‫واﺗـﺲ أب‬ ‫ﺻﻮﺭ ﻭﺍﻛﺘﺐ‬ ‫ّ‬

‫‪www.almasryalyoum.com‬‬

‫ﺃﻫﻢ ﺍﻷﺣﺪﺍﺙ ﺍﻟﻴﻮﻣﻴﺔ‬ ‫ﻭﺍﺑﻌﺘﻬﺎ ﻋﻠﻰ‬

‫ﺍﻗﺮﺃ ﺃﻛﺜﺮ‪..‬‬

‫‪0111 600 600 7‬‬

‫ً‬ ‫ﻳﻮﻣﻴﺎ‬ ‫ﺑﺄﻗﻞ ﻣﻦ ﺟﻨﻴﻪ‬

‫ً‬ ‫ﻣﺠﺎﻧﺎ‬ ‫ﻟﻜﻞ ﺍﻟﻘﺮﺍﺀ‬

‫ﻳﻮﻣﺎ‬ ‫ﻟﻤﺪﺓ ‪ً ٣٠‬‬ ‫ﻣﺘﻮﻓﺮ ﻋﻠﻰ ﺟﻤﻴﻊ ﺍﻟﺘﻄﺒﻴﻘﺎﺕ‬

‫‪Al Masry Al Youm - Thursday - September 14 th - 2023 - Issue No. 7031 - Vol.20‬‬

‫اﳋﻤﻴﺲ ‪ ١٤‬ﺳﺒﺘﻤﺒﺮ ‪٢٠٢٣‬م ‪ ٢٩ -‬ﺻﻔﺮ ‪ ١٤٤٥‬ﻫـ ‪ ٣ -‬ﺗﻮت ‪ - ١٧٤٠‬اﻟﺴﻨﺔ اﻟﻌﺸﺮون ‪ -‬اﻟﻌﺪد ‪٧٠٣١‬‬

‫‪a mro s e lim@ h o tma il.c o m‬‬

‫» « ‬ ‫‪ ¢ £‬א א ‬

‫ﺧﺎﻟﺪ ﻳﻮﺳﻒ وأﺣﻤﺪاﻟﻌﻮﺿﻰ‬

‫א א ‬ ‫ »אא כ א «‬

‫ﻛﺘﺐ‪ -‬ﻋﻠﻮى أﺑﻮاﻟﻌﻼ‪:‬‬

‫ﺑﺪأ اﻟﻔﻨﺎن أﺣﻤﺪ اﻟﻌﻮﺿﻰ واﳌﺨﺮج‬ ‫ﺧﺎﻟﺪ ﻳﻮﺳﻒ ﺗﺼﻮﻳﺮ أول ﻣﺸﺎﻫﺪ ﻓﻴﻠﻢ‬ ‫»اﻹﺳﻜﻨﺪراﻧﻰ« أﻣﺲ‪ ،‬وذﻟﻚ ﻣﻦ ﻣﺪﻳﻨﺔ‬ ‫اﻹﻧﺘﺎج اﻹﻋــﻼﻣــﻰ‪ .‬وﺟﻤﻌﺖ اﳌﺸﺎﻫﺪ‬ ‫اﻷوﻟـــــﻰ ﻣ ــﻦ ﻓــﻴــﻠــﻢ »اﻹﺳــﻜــﻨــﺪراﻧــﻰ«‬ ‫اﻟﻌﻮﺿﻰ ﺑﻄﻞ اﻟﻌﻤﻞ ﻣﻊ اﻟﻔﻨﺎن ﺑﻴﻮﻣﻰ‬ ‫ﻓﺆاد‪ ،‬ﻋﻠﻰ أن ﺗﺴﺘﻜﻤﻞ اﳌﺸﺎﻫﺪ ﺧﻼل‬ ‫اﻟﻴﻮم ﻣﻦ اﻟﺪﻳﻜﻮر اﻟﺮﺋﻴﺴﻰ ﺑﺎﳌﺪﻳﻨﺔ‪،‬‬ ‫ﺑﻴﻨﻤﺎ ﺗﻨﻀﻢ زﻳــﻨــﺔ ﻟﺘﺼﻮﻳﺮ ﻣﺸﺎﻫﺪ‬ ‫اﻟﻌﻤﻞ اﻟــﻴــﻮم اﳋﻤﻴﺲ‪ .‬وﻳــﺄﺗــﻰ ﻓﻴﻠﻢ‬ ‫»اﻹﺳﻜﻨﺪراﻧﻰ« ﻟﻴﻜﻮن اﻟﺒﻄﻮﻟﺔ اﳌﻄﻠﻘﺔ‬ ‫اﻷوﻟــﻰ ﻷﺣﻤﺪ اﻟﻌﻮﺿﻰ ﻓﻰ اﻟﺴﻴﻨﻤﺎ‪،‬‬ ‫ﺑﻌﺪﻣﺎ ﻗﺪم ﻋﺪة أﻋﻤﺎل دراﻣﻴﺔ ﺧﻼل‬ ‫اﻟﺴﻨﻮات اﳌﺎﺿﻴﺔ‪ .‬ﻛﻤﺎ ﻗﺎم اﳌﻬﻨﺪس‬

‫ﻛﺘﺒﺖ‪ -‬ﻫﺎﻟﺔ ﻧﻮر‪:‬‬

‫أﺣﻤﺪ ﻋﺒﺎس ﺑﺒﻨﺎء دﻳﻜﻮر ﻛﺎﻣﻞ ﻓﻰ‬ ‫ﻣــﺪﻳــﻨــﺔ اﻹﻧــﺘــﺎج اﻹﻋــﻼﻣــﻰ ﻣــﻦ أﺟــﻞ‬ ‫اﻟﻔﻴﻠﻢ‪ .‬وﻗﺎل ﻳﻮﺳﻒ ﻓﻰ ﺗﺼﺮﻳﺤﺎت ﻟﻪ‪:‬‬ ‫»ﺗﺮﺑﻴﻨﺎ ﺟﻤﻴﻌﺎ ﻋﻠﻰ دراﻣﺎ أﺳﺎﻣﺔ أﻧﻮر‬ ‫ﻋﻜﺎﺷﺔ وﻛﻢ ﻧﺪﺑﺖ ﺣﻈﻰ أﻧﻨﻰ ﻟﺴﺖ ﻣﻦ‬ ‫ﺟﻴﻠﻪ ﻷﺻﻨﻊ ﻋﻤﻼ ﻣﻦ ﻛﺘﺎﺑﺘﻪ‪ ،‬وﻳﺒﺪو أن‬ ‫اﻟﻘﺪر ﻗﺪ اﺳﺘﺠﺎب ﻟﺘﻤﻨﻴﺎﺗﻰ ووﺟﺪت‬ ‫أﺣﺪ ﺳﻴﻨﺎرﻳﻮﻫﺎﺗﻪ اﻟﺘﻰ ﻟﻢ ﺗﺮ اﻟﻨﻮر ﺑﻌﺪ‬ ‫ﻓﻰ ﻣﻜﺘﺒﺘﻪ وﻗﺮأﺗﻪ ووﺟﺪﺗﻪ ﻋﻤﻼ رﻓﻴﻊ‬ ‫اﳌﺴﺘﻮى ﻛﻌﺎدﺗﻪ وﻗﻤﺖ ﺑﺸﺮاء ﺣﻘﻮﻗﻪ‬ ‫ﻹﻧﺘﺎﺟﻪ«‪ .‬اﻟﻔﻴﻠﻢ ﺑﻄﻮﻟﺔ أﺣﻤﺪ اﻟﻌﻮﺿﻰ‬ ‫وﲟﺸﺎرﻛﺔ زﻳﻨﺔ وﺑﻴﻮﻣﻰ ﻓﺆاد وﺣﺴﲔ‬ ‫ﻓﻬﻤﻰ وﻣﺤﻤﺪ رﺿﻮان وﻣﺤﻤﻮد ﺣﺎﻓﻆ‬ ‫وﺻـ ــﻼح ﻋــﺒــﺪاﷲ وﻣــﺤــﻤــﻮد اﻟﻠﻴﺜﻰ‬ ‫واﻧﺘﺼﺎر وإﺧﺮاج ﺧﺎﻟﺪ ﻳﻮﺳﻒ‪.‬‬

‫ﻣﺸﻬﺪ ﻣﻦ اﳌﺴﺮﺣﻴﺔ‬

‫ﺗﺴﺘﻘﺒﻞ أﺳ ــﺮة اﻟــﻌــﺮض اﳌﺴﺮﺣﻰ‬ ‫»ﻋﺠﻴﺐ وﻋﺠﻴﺒﺔ«‪ ،‬ﺟﻤﻬﻮرﻫﺎ ﻣﻦ ﺟﺪﻳﺪ‬ ‫ﺑﻌﺪ ﻋ ــﻮدة اﻟــﻌــﺮض ﻣــﺮة أﺧ ــﺮى ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻣﺴﺮح اﻟﺴﻼم ﺑﺪ ًءا ﻣﻦ اﻟﻴﻮم اﳋﻤﻴﺲ‪.‬‬ ‫وﻗﺎل اﻟﻔﻨﺎن ﻣﺤﺴﻦ ﻣﻨﺼﻮر‪ ،‬ﻣﺪﻳﺮ‬ ‫ﻋــﺎم ﻓﺮﻗﺔ اﳌﺴﺮح اﳊــﺪﻳــﺚ‪ ،‬اﻟﺘﺎﺑﻌﺔ‬ ‫ﻟﻠﺒﻴﺖ اﻟﻔﻨﻰ ﻟﻠﻤﺴﺮح‪ ،‬إن اﻟﻌﺮض‬ ‫اﳌﺴﺮﺣﻰ »ﻋﺠﻴﺐ وﻋﺠﻴﺒﺔ«‪ ،‬ﻳﻌﻮد ﻣﻦ‬ ‫ﺟﺪﻳﺪ ﳉﻤﻬﻮر ﻣﺴﺮح اﻟﺴﻼم‪ ،‬ﺑﺪءا‬ ‫ﻣﻦ اﻟﻴﻮم اﳋﻤﻴﺲ‪ ،‬وﻳﺘﻢ ﻋﺮﺿﻪ ﻳﻮﻣﻰ‬ ‫اﳋﻤﻴﺲ واﳉﻤﻌﺔ ﻣﻦ ﻛﻞ أﺳﺒﻮع ﻓﻰ‬ ‫اﻟﺘﺎﺳﻌﺔ ﻣﺴﺎ ًء ﲟﺴﺮح اﻟﺴﻼم ﺑﺸﺎرع‬ ‫ﻗﺼﺮ اﻟﻌﻴﻨﻰ‪.‬‬ ‫ﻳﺬﻛﺮ أن »ﻋﺠﻴﺐ وﻋﺠﻴﺒﺔ« ﻣﺴﺮﺣﻴﺔ‬

‫ א א א ­ ‪ ..‬א א כ א ‬ ‫ ‪ :‬א­ א א כ א ‬ ‫»א א « ‬ ‫ ‬

‫ﻏﻨﺎﺋﻴﺔ اﺳﺘﻌﺮاﺿﻴﺔ ﺗﺪور أﺣﺪاﺛﻬﺎ ﻓﻰ‬ ‫ﻗﺎﻟﺐ ﻛﻮﻣﻴﺪى ﺣﻴﺚ اﻷراﺟــﻮز وﺧﻴﺎل‬ ‫اﻟﻈﻞ وأﻏﺎﻧﻰ اﻟﻔﻠﻜﻠﻮر اﳌﺼﺮى ﻟﺘﻨﺎﺳﺐ‬ ‫اﻟﻜﺒﺎر واﻟﺼﻐﺎر‪.‬‬ ‫واﻟــﻌــﺮض ﻣــﻦ إﻧــﺘــﺎج وزارة اﻟﺜﻘﺎﻓﺔ‬ ‫اﳌﺼﺮﻳﺔ ﻗﻄﺎع ﺷﺆون اﻹﻧﺘﺎج اﻟﺜﻘﺎﻓﻰ‬ ‫اﻟﺒﻴﺖ اﻟﻔﻨﻰ ﻟﻠﻤﺴﺮح ﻓﺮﻗﺔ اﳌﺴﺮح‬ ‫اﳊﺪﻳﺚ‪.‬‬ ‫»ﻋﺠﻴﺐ وﻋﺠﻴﺒﺔ« ﻣﻦ ﺑﻄﻮﻟﺔ ﺳﻴﺪ‬ ‫اﻟﺮوﻣﻰ‪ ،‬دودا اﻟﻴﻮﺳﻒ‪ ،‬إﻳﻬﺎب ﺑﻜﻴﺮ‪،‬‬ ‫وﻟﻴﺪ أﺑﻮﺳﺘﻴﺖ‪ ،‬رﺿــﺎ ﻃﻠﺒﺔ‪ ،‬ﻣﺤﻤﻮد‬ ‫ﺟﺮاﺗﺴﻰ وﻣﺠﻤﻮﻋﺔ ﻣﻦ ﻓﻨﺎﻧﻰ ﻓﺮﻗﺔ‬ ‫اﳌﺴﺮح اﳊﺪﻳﺚ‪ ،‬ﺗﺄﻟﻴﻒ ﺳﻌﻴﺪ ﺣﺠﺎج‪،‬‬ ‫دﻳﻜﻮر ﺳﺎرة ﺷﻜﺮى‪ ،‬أزﻳﺎء ﺳﻤﺎح ﻧﺒﻴﻞ‪،‬‬ ‫إﺿﺎءة أﺑﻮﺑﻜﺮ اﻟﺸﺮﻳﻒ‪.‬‬

‫»א א א א א א «‬ ‫ﻛﺘﺒﺖ‪ -‬رﺿﻮى ﻓﺎروق‪:‬‬

‫اﲢﺎد ﻛﺘﺎب ﻣﺼﺮ ﻓﻰ ﻣﺌﻮﻳﺔ اﻟﺒﺎﺑﺎ ﺷﻨﻮدة‬

‫ﻛﺘﺐ‪ -‬ﻣﺎﻫﺮ ﺣﺴﻦ‪:‬‬

‫أﺷــﺎد اﻷﻧــﺒــﺎ ﻣــﺎرﺗــﻴــﺮوس‪ ،‬أﺳﻘﻒ‬ ‫ﻋﺎم ﻛﻨﺎﺋﺲ ﺷﺮق اﻟﺴﻜﺔ اﳊﺪﻳﺪ‪،،‬‬ ‫ﺑﺎﳌﻴﺮاث اﻟﺸﻌﺮى ﻟﻠﺒﺎﺑﺎ ﺷﻨﻮدة‪.‬‬ ‫وأﻛـــﺪ‪ ،‬ﺧــﻼل ﻧ ــﺪوة ﲟــﻘــﺮ اﲢــﺎد‬ ‫ﻛﺘﺎب ﻣﺼﺮ‪ ،‬اﺣﺘﻔﺎﻻ ﲟﺌﻮﻳﺔ اﻟﺒﺎﺑﺎ‬ ‫ﺷــﻨــﻮدة اﻟــﺜــﺎﻟــﺚ‪ ،‬أن أﺷــﻌــﺎره ﻛﺎﻧﺖ‬ ‫ﲟــﺜــﺎﺑــﺔ ﻣــﺸــﺎﻋــﺮ إﻧــﺴــﺎﻧــﻴــﺔ وﺗﻮﺛﻴﻘﺎ‬ ‫ﺷﻌﺮﻳﺎ ﳌﺤﻄﺎت ﻓﺎرﻗﺔ ﻓﻰ ﺣﻴﺎﺗﻪ‪،‬‬ ‫ﻻﻓﺘﺎ إﻟﻰ ﺻﻔﺎت اﻟﺘﻮاﺿﻊ واﳌﺤﺒﺔ‬ ‫ﻟﻠﻨﺎس اﻟﺘﻰ ﲤﺘﻊ ﺑﻬﺎ اﻟﺒﺎﺑﺎ ﺷﻨﻮدة‪.‬‬ ‫وﺗــﻨــﺎول اﻟــﻨــﺎﻗــﺪ اﻟــﺪﻛــﺘــﻮر أﺣﻤﺪ‬

‫ﻓﺮﺣﺎت‪ ،‬اﳌﻨﻬﺞ اﻟﺸﻌﺮى ﻋﻨﺪ اﻟﺒﺎﺑﺎ‬ ‫ﺷ ــﻨ ــﻮدة‪ ،‬ﻣــﻮﺿــﺤــﺎ أﻧ ــﻪ ﻳــﺘــﻤــﺜــﻞ ﻓﻰ‬ ‫وﺿــﻮح اﻟﺮؤﻳﺔ اﻟﺘﻰ ﻣﻦ أﺟﻠﻬﺎ ﳉﺄ‬ ‫إﻟــﻰ اﻟﺸﻌﺮ ﻟﻠﺘﻌﺒﻴﺮ ﻋــﻦ ﻋﻮاﻃﻔﻪ‬ ‫اﻟﺪﻓﻴﻨﺔ‪ ،‬وﻗﺎﺗﻞ‪» :‬اﳌﻌﺮوف أن اﻟﺒﺎﺑﺎ‬ ‫ﺷﻨﻮدة ﺟﻨﺢ إﻟﻰ اﻟﺒﺴﺎﻃﺔ واﻟﺴﻬﻮﻟﺔ‬ ‫ﻓﻰ ﺷﻌﺮه دون أن ﻳﺤﺘﺎج اﻟﻘﺎرئ إﻟﻰ‬ ‫اﻟﻠﺠﻮء إﻟﻰ ﻣﻌﺎﺟﻢ اﻟﻠﻐﺔ‪ ،‬أو ﻗﻮاﻣﻴﺲ‬ ‫ﻋــﺮﺑــﻴــﺔ‪ ،‬ﻓــﺎﻟــﺴــﻬــﻮﻟــﺔ دﻳـــﺪن ﻣﻨﻬﺠﻪ‬ ‫اﻟــﺸــﻌــﺮى‪ ،‬وﻟــﻴــﺲ ﻣــﻌــﻨــﻰ اﻟﺴﻬﻮﻟﺔ‬ ‫واﻟﺒﺴﺎﻃﺔ أﻧــﻪ ﻣــﺎل إﻟــﻰ اﻟﺴﻄﺤﻴﺔ‬ ‫ﻓﻰ ﺗﻨﺎول ﻣﻮﺿﻮﻋﺎﺗﻪ ﺑﻞ اﺗﺴﻢ ﺷﻌﺮه‬

‫ﺑﺎﻟﻌﻤﻖ‪ ،‬وﻗﻮة اﻷداء وﺻﺪﻗﻪ«‪.‬‬ ‫واﺳـــﺘـــﻌـــﺮض ﻓـــﺮﺣـــﺎت ﻣ ــﻮاﻃ ــﻦ‬ ‫اﳉــﻤــﺎل ﻓــﻰ أﺷــﻌــﺎر اﻟــﺒــﺎﺑــﺎ‪ ،‬ﻻﻓﺘﺎ‬ ‫إﻟــﻰ أﻧﻬﺎ ﲤﺘﺎز ﺑﺎﳊﻜﻤﺔ واﳌﻮﻋﻈﺔ‬ ‫وﺗﻨﺎﺳﺐ اﻹﻧﺴﺎﻧﻴﺔ وﻟﻢ ﺗﻜﻦ أﺷﻌﺎرا‬ ‫دﻳﻨﻴﺔ ﻓﻘﻂ ﺑﻞ ﺟﺎءت ﻣﻮﺟﻬﺔ ﻟﻠﺠﻤﻴﻊ‬ ‫ﺗﺪل ﻋﻠﻰ أﻧﻪ ﻛﺎن ﻗﺎرﺋﺎً ﻧﻬ ًﻤﺎ وواﺳﻊ‬ ‫اﳌﻌﺮﻓﺔ واﻻﻃﻼع‪.‬‬ ‫ﺷﺎرك ﻓﻰ اﻟﻨﺪوة اﻟﻘﻤﺺ ﺑﻄﺮس‬ ‫ﺟــﻴــﺪ‪ ،‬اﺑ ــﻦ ﺷــﻘــﻴــﻖ اﻟــﺒــﺎﺑــﺎ ﺷــﻨــﻮدة‪،‬‬ ‫وﻛــﺎﻫــﻦ ﻛﻨﻴﺴﺔ اﻟــﻌــﺬراء ﺑﺎﻟﺰﻳﺘﻮن‪،‬‬ ‫واﻟﺸﺎﻋﺮ اﻟﺪﻛﺘﻮر ﺣﺴﻦ ﻃﻠﺐ‪.‬‬

‫ﻋﺸﻖ اﻟﺘﺎرﻳﺦ ﻣﻨﺬ ﻧﻌﻮﻣﺔ أﻇﺎﻓﺮه‪،‬‬ ‫ﻛ ــﺎن ﺷــﻐــﻮ ًﻓــﺎ ﺑــﺎﻟــﺒــﺤــﺚ واﻟ ــﻘ ــﺮاءة‪،‬‬ ‫ﻳﻘﺮأ ﻛﻞ ﻣﺎ ﻳﻘﻊ ﺑﲔ ﻳﺪﻳﻪ‪ ،‬ﻓﻮﺟﺪ‬ ‫ﺣﺒﻪ اﻷﻛــﺒــﺮ ﻟﻠﻘﺼﺺ واﳊﻜﺎﻳﺎت‬ ‫واﻟﺒﻄﻮﻻت اﻟﻘﺪﳝﺔ‪ ،‬وﻷﻧــﻪ ﻳﻌﻴﺶ‬ ‫ﻓــﻰ اﻟﺼﻌﻴﺪ‪ ،‬وﲢــﺪﻳ ـ ًﺪا ﻗﻨﺎ‪ ،‬ﺣﻠﻢ‬ ‫ﻣﺆرﺧﺎ ﻟﺘﺎرﻳﺨﻬﺎ ً‬ ‫ً‬ ‫أوﻻ‪ ،‬ﺛﻢ‬ ‫أن ﻳﻜﻮن‬ ‫ً‬ ‫ﻣﺆرﺧﺎ ﻷﺑﻄﺎل وﺣﻜﺎﻳﺎت اﻟﺼﻌﻴﺪ‬ ‫اﳌﻬﻤﺸﺔ ﺑﺸﻜﻞ ﻋــﺎم‪ ،‬ﻟﻴﺼﺪر ‪١٨‬‬ ‫ﻛــﺘــﺎ ًﺑــﺎ ﻋــﻦ اﳉــﻨــﻮد اﳌــﺠــﻬــﻮﻟــﲔ ﻓﻰ‬ ‫اﻟــﺼــﻌــﻴــﺪ ﻣ ــﻦ أﺷ ــﺨ ــﺎص وأﻣــﺎﻛــﻦ‬ ‫وأﻧﺸﻄﺔ ﻟﻢ ﺗﺘﻨﺎوﻟﻬﺎ اﻟﻜﺘﺐ‪ ،‬وﻳﺘﻜﻠﻒ‬ ‫ﻧــﻔــﻘــﺎت ﻫــﺬه اﻟــﻜــﺘــﺐ ﻋــﻠــﻰ ﺣﺴﺎﺑﻪ‬ ‫اﳋـ ــﺎص ﺣ ـ ًﺒــﺎ ﻟــﻠــﺘــﺎرﻳــﺦ واﻟــﺘــﺄرﻳــﺦ‬ ‫واﻟﺼﻌﻴﺪ‪.‬‬ ‫ﺑــﺤــﺒــﺢ ا ُ‬ ‫ﳊ ــﺒ ــﺎﻇ ــﻰ‪ ،‬ﺗ ــﺨ ــﺮج ﻓﻰ‬ ‫ﻛﻠﻴﺔ اﻵداب ﻗﺴﻢ اﻟﺘﺎرﻳﺦ ﺑﺠﺎﻣﻌﺔ‬ ‫ﺳــﻮﻫــﺎج‪ ،‬وﻳﻌﻤﻞ ﻣــﺪرس ﺗﺎرﻳﺦ ﻓﻰ‬ ‫ﻗــﻨــﺎ‪ ،‬وﻗــﺒــﻞ ﺣــﺪﻳــﺜــﻪ ﻋ ــﻦ اﻟــﺘــﺄرﻳــﺦ‬ ‫ﻟﻠﺼﻌﻴﺪ‪ ،‬ﺣﻜﻰ ﻟـــ»اﳌــﺼــﺮى اﻟﻴﻮم«‬ ‫ﻣﻮﺿﺤﺎ أن واﻟﺪه ﻛﺎن‬ ‫ﻣﻌﻨﻰ اﺳﻤﻪ‪،‬‬ ‫ً‬ ‫ﺑﺎﳉﻴﺶ ﻓﻰ اﻟﻘﺎﻫﺮة‪ ،‬وﻋﻨﺪﻣﺎ رأى‬ ‫ﻓﻴﻠﻢ »ﺑﺤﺒﺢ« ﺑﺎﻟﺴﻴﻨﻤﺎ‪ ،‬أﻃﻠﻖ ﻋﻠﻴﻪ‬ ‫ﻫــﺬا اﻻﺳـــﻢ‪ ،‬أﻣــﺎ »ا ُ‬ ‫ﳊ ــﺒ ــﺎظ« ﻓﻬﻮ‬ ‫ﻟﻘﺐ ﻋﺎﺋﻠﺘﻪ‪ ،‬وﻋــﻦ ﺑــﺪاﻳــﺔ ﺗﺄرﻳﺨﻪ‬ ‫ﻟﻠﺼﻌﻴﺪ‪ ،‬أﻛ ــﺪ أن اﻟــﻘــﺼــﺔ ﺑــﺪأت‬ ‫ﻣﻨﺬ ﻣﺎ ﻳﻘﺮب ﻣﻦ ‪ ٢٠‬ﻋﺎ ًﻣﺎ‪ ،‬ﻋﻨﺪﻣﺎ‬ ‫ﻛــﺎن ﻣــﺴـ ً‬ ‫ـﺆوﻻ ﻋــﻦ ﺑــﺤــﺚ »ﻗــﻨــﺎ ﺑﲔ‬ ‫اﳌــﺎﺿــﻰ واﳊــﺎﺿــﺮ«‪ ،‬ﻓﻜﺎن ﻳﺬﻫﺐ‬ ‫ﻟﻠﻤﻜﺘﺒﺎت وﻟﻢ ﻳﺠﺪ ﻣﻌﻠﻮﻣﺎت ﺣﻮل‬

‫כא א א ‪ 18‬כ א א‬

‫ﺑﺤﺒﺢ اﳊُ ﺒﺎﻇﻰ‬

‫اﳌﺤﺎﻓﻈﺔ ﺳﻮى ﻫﺎﻣﺸﻴﺔ‪» ،‬ﺷﻌﺮت‬ ‫أﻧﻨﺎ ﻣﻬﻤﺸﻮن وأرﻳﺪ اﳉﻤﻴﻊ ﻳﻌﺮف‬ ‫ﻗﺼﺺ اﻟﺼﻌﻴﺪ«‪ ،‬وﻣــﻦ ﻫﻨﺎ اﺗﺨﺬ‬ ‫ﻗــﺮا ًرا أن ﻳﻜﻮن »اﳌــﺆرخ اﻟﻘﻨﺎوى«‪.‬‬ ‫ﻳﻘﻮل »ا ُ‬ ‫ﳊﺒﺎﻇﻰ«‪» :‬واﺟﻬﺖ أزﻣﺔ أن‬ ‫دور اﻟﻨﺸﺮ ﻻ ﺗﻄﺒﻊ اﻟﻜﺘﺐ اﳌﺤﻠﻴﺔ‬ ‫أو اﻹﻗﻠﻴﻤﻴﺔ ﻧــﻈـ ًﺮا ﻷن ﺟﻤﻬﻮرﻫﺎ‬ ‫ﻓﻰ ﻣﻜﺎن ﻣﻌﲔ‪ ،‬ﻳﺌﺴﺖ ﻓﻰ اﻟﺒﺪاﻳﺔ‬ ‫ﺛﻢ ﻗﺮرت أن أﺑﻴﻊ ﺟﺰ ًءا ﻣﻦ أرﺿﻰ‬ ‫ﻷﺻ ــﺪر أول ﻛــﺘــﺒــﻰ«‪ ،‬ﻫــﻜــﺬا ﺷــﺮح‬ ‫ﻣــﺎ واﺟــﻬــﻪ ﻣــﻦ ﺻﻌﻮﺑﺎت ﻓــﻰ أﺛﻨﺎء‬ ‫رﺣﻠﺔ ﺗﺄرﻳﺨﻪ ﻟﻠﺼﻌﻴﺪ‪ ،‬ﻓﻜﺎﻧﺖ أوﻟﻰ‬ ‫ﺳــﻼﺳــﻞ اﻟ ــﻐ ــﺮام ﺑــﺎﻟــﺼــﻌــﻴــﺪ ﻛﺘﺎب‬

‫ﺑﻌﻌﺾ اﻟﻜﺘﺐ اﳌﺆﻟﻔﺔ ﻋﻦ اﻟﺼﻌﻴﺪ‬

‫»أﻋــﻼم ﻗﻨﺎ ﻓــﻰ اﻟــﻘــﺮن اﻟﻌﺸﺮﻳﻦ«‪،‬‬ ‫واﻧﻄﻠﻘﺖ ﻣﻨﻬﺎ إﻟﻰ ﺳﻠﺴﻠﺔ ﻣﻦ اﻟﻜﺘﺐ‬ ‫ً‬ ‫ﻗﺮوﺿﺎ‬ ‫اﻗﺘﺮض ﺑﺴﺒﺒﻬﺎ ﻣﻦ اﻟﺒﻨﻮك‬ ‫اﺳﺘﻤﺮت ﻓﺘﺮة ﺳﺪادﻫﺎ ﺣﺘﻰ ﺑﻠﻮﻏﻪ‬ ‫ﺳﻦ اﳌﻌﺎش‪ ،‬ﺑﺤﺴﺐ رواﻳﺘﻪ‪.‬‬ ‫وﻋﻦ اﻟﻜﺘﺐ اﻟﺘﻰ ﺣﺼﺪت ﺻﺪى‬ ‫واﺳﻌﺎ ﻛﺎن »ﺗﺎرﻳﺦ ﻧﻮاب ﻗﻨﺎ«‪ ،‬اﻟﺬى‬ ‫ﻳــﺘــﻨــﺎول ﻧ ــﻮاب ﻣﺠﻠﺲ اﻟﺸﻌﺐ ﻣﻦ‬ ‫ﻗﻨﺎ ﻣﻨﺬ ﻋﺼﺮ اﳋــﺪﻳــﻮ إﺳﻤﺎﻋﻴﻞ‬ ‫وﺣ ــﺘ ــﻰ ﻣــﺠــﻠــﺲ اﻟــﺸــﻌــﺐ ‪،٢٠٠٥‬‬ ‫ﻣــﺸــﻴ ـ ًﺮا إﻟ ــﻰ أﻧ ــﻪ اﺳــﺘــﻐــﺮق ﻣــﻨــﻪ ‪٥‬‬ ‫أﺷﻬﺮ وﻧﺼﻒ اﻟﺸﻬﺮ‪ ،‬ﻛــﺎن ﻳﺬﻫﺐ‬ ‫ﻓﻴﻬﺎ ﻟﻠﻘﺎﻫﺮة وﳝﻜﺚ ﻓﻰ دار اﻟﻜﺘﺐ‬

‫ﺻﺒﺎﺣﺎ ﺣﺘﻰ اﻟـ ‪ ٧‬ﻣﺴﺎء‪،‬‬ ‫ﻣﻦ اﻟـ ‪٩‬‬ ‫ً‬ ‫ﻳــﺮاﺟــﻊ ﻓﻴﻬﺎ اﻟﺼﺤﻒ اﻟﺘﺎرﻳﺨﻴﺔ‬ ‫ﻣﻦ ﺧﻼل اﳌﻴﻜﺮوﻓﻴﻠﻢ‪ ،‬وﻣﻦ أﺷﻬﺮ‬ ‫ﻣﺆﻟﻔﺎﺗﻪ ً‬ ‫أﻳﻀﺎ »ﺷﻬﺪاء ﻗﻨﺎ ﺑﻄﻮﻻت‬ ‫وﺗﻀﺤﻴﺎت«‪ ،‬واﻟﺬى ﻳُﺒﺮز ﻗﺼﺔ ‪٨٩‬‬ ‫ﺷﻬﻴ ًﺪا ﻣــﻦ ﻗﻨﺎ ﻣــﺎﺗــﻮا ﻓــﻰ ﺣــﺮوب‬ ‫ﻣﺨﺘﻠﻔﺔ »اﻟﺘﺎرﻳﺦ ﻟﻢ ﻳﺬﻛﺮ اﻟﺒﺴﻄﺎء‬ ‫وﻻ أﺛﺮ ﻟﻬﻢ ﻓﻰ اﻟﻜﺘﺐ ﻋﺪا واﺣﺪا‬ ‫ﻣــﻨــﻬــﻢ ﻓـــﻘـــﻂ‪ ،‬ﻓ ــﺬﻫ ــﺒ ــﺖ ﻟــﻠــﺠــﻬــﺔ‬ ‫اﻟﻌﺴﻜﺮﻳﺔ اﳌﻮﺟﻮدة ﺑﻘﻨﺎ وأﺣﻀﺮت‬ ‫أﺳﻤﺎء اﻟﺸﻬﺪاء وﻋﻨﺎوﻳﻨﻬﻢ وذﻫﺒﺖ‬ ‫ﻟﻜﻞ أﺳﺮة ﻷﺳﻤﻊ ﺣﻜﺎﻳﺘﻬﺎ«‪.‬‬ ‫وﻏﻴﺮ اﻷﺷﺨﺎص واﻷﻣﺎﻛﻦ‪ ،‬أﺷﺎر‬

‫»اﳊﺒﺎﻇﻰ« إﻟﻰ أﻧﻪ أول ﺑﺎﺣﺚ ﻓﻰ‬ ‫اﻟﻌﺎﻟﻢ ﻳﻜﺘﺐ ﻋﻦ ﺷﺨﺼﻴﺎت ﺑﺎرزة‬ ‫ﻓﻰ ﻓﻦ اﻟﺘﺤﻄﻴﺐ وﻳﺬﻛﺮ ﻣﺆﺳﺴﻴﻪ‪،‬‬ ‫وأﺑــﺮزﻫــﻢ ﻣﺘﻮﻟﻰ اﻟﺴﻤﻄﻰ‪ ،‬اﻟــﺬى‬ ‫أﺳ ــﺲ اﻟــﺘــﺤــﻄــﻴــﺐ ﺑــﻘــﻨــﺎ‪ ،‬وﻳــﺘــﻨــﺎول‬ ‫ﺗــﺎرﻳــﺦ ﻫــﺬه اﻟــﻠــﻌــﺒــﺔ‪ ،‬أﻣــﺎ اﳌــﺸــﺮوع‬ ‫اﻟﺬى ﻳﻌﻤﻞ ﻋﻠﻴﻪ ﻓﻰ اﻟﻮﻗﺖ اﳊﺎﻟﻰ‬ ‫ﻓﻬﻮ ﻛــﺘــﺎب ﻳــﺒــﺮز ﻗﺼﺺ »ﺻﺎﺣﺐ‬ ‫اﻟ ــﻴ ــﺎﻓ ــﻄ ــﺔ«‪ ،‬أى ﻗــﺼــﺺ ﺷـ ــﻮارع‬ ‫اﻟــﻘــﺎﻫــﺮة اﻟــﺘــﻰ ُﺳــﻤــﻴــﺖ ﻋــﻠــﻰ اﺳــﻢ‬ ‫ﺷﺨﺼﻴﺔ ﺻﻌﻴﺪﻳﺔ‪ ،‬وﻣﺎ ﻳﺘﻤﻨﺎه أن‬ ‫ﻳــﺤــﺼــﻞ ﻋــﻠــﻰ أى ﺗــﻜــﺮﱘ ﳌــﺸــﻮاره‬ ‫وﺷﻘﺎﺋﻪ ﻓﻰ ﺟﻤﻊ اﳌﻌﻠﻮﻣﺎت‪.‬‬

‫»ﺳﻨﺘﺼﺮف وﻓﻖ‬ ‫ﺧﻴﺎرﻫﻢ«‬

‫»ﺳﻴﻌﺎﻧ «‬

‫»ﻏﻴﺮ ﻣﻘﺒﻮل«‬

‫»ﲢﺘﺎج ﻟﻨﻬﻀﺔ‬ ‫ﺿﺨﻤﺔ«‬

‫»ﺗﺘﻌﺎﻣﻞ‬ ‫ﺑﻐﻄﺮﺳﺔ«‬

‫ً‬ ‫ﻇﺮوﻓﺎ‬ ‫»واﺟﻬﻨﺎ‬ ‫ﺻﻌﺒﺔ«‬

‫اﻟﺮﺋﻴﺲ اﻟﻔﺮﻧﺴﻰ‬ ‫إﳝﺎﻧﻮﻳﻞ ﻣﺎﻛﺮون‪ُ ،‬ﻣﻌﻠﻘً ﺎ‬ ‫ﻋﻠﻰ اﻣﺘﻨﺎع اﳌﻐﺮب‬ ‫ﻋﻦ ﻗﺒﻮل ﻣﺴﺎﻋﺪات‬ ‫ﻋﺮﺿﺘﻬﺎ ﻋﻠﻴﻪ ﺑﺎرﻳﺲ‬ ‫إﺛﺮ اﻟﺰﻟﺰال‪.‬‬

‫اﻟﺮﺋﻴﺲ اﻟﺮوﺳﻰ‬ ‫ﻓﻼدﳝﻴﺮ ﺑﻮﺗﲔ‪،‬‬ ‫ً‬ ‫ﻣﺘﺤﺪﺛﺎ ﻋﻦ‬ ‫اﻻﻗﺘﺼﺎد اﻟﺮوﺳﻰ إذا‬ ‫ُﺳﻤﺢ ﺑﺨﺮوج ﺗﻀﺨﻢ‬ ‫اﻷﺳﻌﺎر ﻋﻦ اﻟﺴﻴﻄﺮة‪.‬‬

‫رﺋﻴﺲ اﻟﻮزراء اﻟﺒﺮﻳﻄﺎﻧﻰ‬ ‫رﻳﺸﻰ ﺳﻮﻧﺎك ﻟﻨﻈﻴﺮه‬ ‫اﻟﺼﻴﻨﻰ‪ ،‬ﻟﻰ ﺗﺸﻴﺎﱋ‪،‬‬ ‫ﺑﺸﺄن أى ﺗﺪﺧﻞ‬ ‫ﻓﻰ اﻟﺪﳝﻘﺮاﻃﻴﺔ‬ ‫اﻟﺒﺮﻳﻄﺎﻧﻴﺔ‪.‬‬

‫ﺿﻴﺎء رﺷﻮان‪ ،‬ﻋﻦ‬ ‫اﻟﺼﻨﺎﻋﺔ اﻟﺜﻘﺎﻓﻴﺔ‬ ‫ﻓﻰ ﻣﺼﺮ اﻟﺘﻰ ﺗﻮاﺟﻪ‬ ‫أزﻣﺔ ﻛﺒﺮى وﻋﺪم‬ ‫وﺟﻮد ﻣﺴﺎرح ﺧﺎﺻﺔ‬ ‫ﻛﺎﻓﻴﺔ‪.‬‬

‫د‪ .‬ﻣﺼﻄﻔﻰ اﻟﻔﻘﻰ‪،‬‬ ‫ﺑﺒﺮﻧﺎﻣﺞ »ﻳﺤﺪث‬ ‫ﻓﻰ ﻣﺼﺮ«‪ ،‬ﻋﻦ‬ ‫ﺗﺼﺮﻳﺤﺎت إﺛﻴﻮﺑﻴﺎ‬ ‫اﻷﺧﻴﺮة ﺑﺨﺼﻮص‬ ‫ﻣﻠﻒ ﺳﺪ اﻟﻨﻬﻀﺔ‪.‬‬

‫روى ﻓﻴﺘﻮرﻳﺎ‪ ،‬اﳌﺪﻳﺮ‬ ‫اﻟﻔﻨﻰ ﳌﻨﺘﺨﺐ ﻣﺼﺮ‪،‬‬ ‫ﻋﻦ ﺗﺄﺛﻴﺮ ﻏﻴﺎب‬ ‫ﺑﻌﺾ اﻟﻌﻨﺎﺻﺮ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻫﺰﳝﺔ اﻟﻔﺮاﻋﻨﺔ أﻣﺎم‬ ‫ﺗﻮﻧﺲ‪.‬‬

‫ א ‪ «ChatGPT» :‬כ כ א כ א א ‬ ‫ﻛﺘﺒﺖ‪ -‬آﻳﺔ ﻛﻤﺎل‪:‬‬

‫ א‬

‫»א ­ א א« א ‬ ‫ﻛﺘﺒﺖ‪ -‬رﺿﻮى ﻓﺎروق‪:‬‬

‫ﻓـــــﻮر ﻋـــــﺮض ﻛــــﻞ ﻋ ــﻤ ــﻞ ﻓــﻨــﻰ‬ ‫ﺟﺪﻳﺪ‪ ،‬ﺗﺘﺤﻮل ﻣﻨﺼﺎت اﻟﺘﻮاﺻﻞ‬ ‫اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻰ ﻟﺴﺎﺣﺎت ﺗﻄﻠﻖ أﺣﻜﺎ ًﻣﺎ‬ ‫ﻧﻘﺪﻳﺔ ﺷﺮﺳﺔ‪ ،‬ﻓﺈﻣﺎ أن ﺗﺮﻓﻊ ﻟﻠﻤﻤﺜﻞ‬ ‫أو اﻟﻌﻤﻞ اﻟﻔﻨﻰ اﻟﻘﺒﻌﺎت‪ ،‬أو ﺗُﺴﻘﻄﻪ‬ ‫ً‬ ‫أرﺿﺎ‪ ،‬وﺗﻨﺼﺐ ﻟﻪ اﳌﺸﺎﻧﻖ‪.‬‬ ‫ﺗﻠﻚ اﻟﻈﺎﻫﺮة اﻧﺘﺸﺮت ﻣﺆﺧ ًﺮا‪،‬‬ ‫وﺗــﻮﻟــﺪ اﳉـــﺪل ﺣــﻮﻟــﻬــﺎ ﺑــﲔ ﻣﺆﻳﺪ‬ ‫ﻟــﻬــﺎ ﻣــﻊ ذﻛ ــﺮ أن اﳉــﻤــﻬــﻮر ﺣﻘﻪ‬ ‫اﻻﻧﺘﻘﺎد وﺗﻘﻴﻴﻢ اﻷﻋــﻤــﺎل اﻟﻔﻨﻴﺔ‪،‬‬ ‫ﻷﻧﻬﺎ ﺑﺎﻷﺳﺎس ﻣﻌﺮوﺿﺔ ﻟﻪ‪ ،‬وﺑﲔ‬ ‫رﻓــﺾ ﻟﺘﻠﻚ اﻟﻄﺮﻳﻘﺔ ﻣــﻊ ذﻛــﺮ أن‬ ‫اﳉﻤﻬﻮر ﻟﻪ اﳊﻖ ﻓﻰ اﻟﺘﻘﻴﻴﻢ ﻟﻜﻨﻪ‬ ‫ﻣﺒﺎﻟﻎ ﻓﻴﻪ وﻳﺮﻓﻊ اﻟﺴﻤﺎء أو ﻳﻬﺒﻂ‬ ‫ً‬ ‫وأﻳﻀﺎ اﻵراء‬ ‫اﻷرض دون وﺳــﻂ‪،‬‬ ‫اﻟﻨﻘﺪﻳﺔ اﻟﺘﺤﻠﻴﻠﻴﺔ ﺑﻬﺬا اﻟﺸﻜﻞ ﻟﻬﺎ‬ ‫ﻣﺨﺘﺼﻮﻫﺎ ﻣﻦ اﻟﻨﻘﺎد اﻟﻔﻨﻴﲔ‪.‬‬ ‫آﺧﺮ ﻣﺎ ﺣﺪث ﺣﻮﻟﻪ ﻫﺬه اﻟﻈﺎﻫﺮة‬ ‫ﻣﻦ اﻟﻔﻨﺎﻧﲔ‪ ،‬ﻛﺎﻧﺖ اﻟﻔﻨﺎﻧﺔ داﻟﻴﺎ‬ ‫ﺷــﻮﻗــﻰ‪ ،‬اﻟــﺘــﻰ اﻧﺘﻘﺪﻫﺎ اﳉﻤﻬﻮر‬ ‫ﺑــﺤــﺪة ﺣ ــﻮل أداﺋــﻬــﺎ ﻓــﻰ ﻣﺴﻠﺴﻞ‬

‫ﺟﺎﻧﺐ ﻣﻦ اﳌﻨﺸﻮرات اﻟﻨﻘﺪﻳﺔ ﻋﻠﻰ اﳌﺴﻠﺴﻼت‬

‫»ﺳﻔﺎح اﳉﻴﺰة« اﳌﻌﺮوض ﻣﺆﺧ ًﺮا‬ ‫ﻋﻠﻰ ﻣﻨﺼﺔ »ﺷﺎﻫﺪ« ﺑﻄﻮﻟﺔ اﻟﻔﻨﺎن‬ ‫أﺣﻤﺪ ﻓﻬﻤﻰ‪ ،‬ﺣﻴﺚ اﻧﺘﻘﺪ اﳉﻤﻬﻮر‬ ‫أداءﻫـ ــﺎ ﺑــﻘــﺴــﻮة‪ ،‬إﻟــﻰ اﳊــﺪ اﻟــﺬى‬ ‫ﺟﻌﻞ اﻟﺒﻌﺾ ﻳﻜﺘﺐ أن ﻋﻠﻴﻬﺎ إﻧﻬﺎء‬ ‫ﻣﺴﻴﺮﺗﻬﺎ اﻟﺘﻤﺜﻴﻠﻴﺔ ﻓــﻮ ًرا‪ ،‬واﻧﺘﻘﺪ‬ ‫اﻟﺒﻌﺾ ﺗﻠﻚ اﻟﺘﻌﻠﻴﻘﺎت ووﺻﻔﻮﻫﺎ‬ ‫ﺑـــ»اﻟــﻘــﺎﺳــﻴــﺔ«‪ ،‬ﻣــﺆﻛــﺪﻳــﻦ أن ﻫــﺬا‬ ‫اﻷﺳﻠﻮب ﺑﻌﻴﺪ ﻋﻦ ﻓﻜﺮة »اﻟــﺮأى«‪،‬‬

‫وإﳕـــﺎ أﺷــﺒــﻪ ﺑـــ»ا َ‬ ‫ﳉــﻠــﺪ«‪ .‬واﻧﺘﻘﺪ‬ ‫ﻋــﺪد ﻣﻦ اﻟﻔﻨﺎﻧﲔ ﻫــﺬه اﻟﻈﺎﻫﺮة‪،‬‬ ‫أﺑــﺮزﻫــﻢ ﻛــﺮﱘ ﻓﻬﻤﻰ واﻟ ــﺬى ﻛﺘﺐ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﺣﺴﺎﺑﻪ ﻣﻦ ﻗﺒﻞ »ﳌﺎ ﻧﺎس ﺗﺸﺘﻢ‬ ‫ﺣــﺪ ﻣــﻦ ورا ﺷــﺎﺷــﺔ‪ ،‬وﻣﺼﺪﻗﲔ‬ ‫اﻟﻜﺪﺑﺔ ﳌﺎ ﺣﺎﺟﺎت ﻛﺘﻴﺮ أوى ﻳﺒﻘﻰ‬ ‫إﺣﻨﺎ ﻓﻰ ﺣﻀﺮة اﻟﺴﻮﺷﻴﺎل ﻣﻴﺪﻳﺎ‬ ‫أﻛﺒﺮ ﻛﺪﺑﺔ«‪ ،‬ﻓﻴﻤﺎ رأى ﻧﺸﻄﺎء أن‬ ‫اﳉــﻤــﻬــﻮر ﻣــﻦ ﺣــﻘــﻪ اﻟﺘﻌﺒﻴﺮ ﺑــﺄى‬

‫ﺷﻜﻞ ﻃﺎﳌﺎ ﻻ ﻳﻮﺟﺪ ﺗﻄﺎول‪ .‬وﻣﻦ‬ ‫أﺑﺮز اﻟﺘﻌﻠﻴﻘﺎت ﺣﻮل ﺗﻠﻚ اﻟﻈﺎﻫﺮة‬ ‫»اﻟ ــﺸ ــﻌ ــﺐ اﻟــﻄــﻴــﺐ اﻟ ــﻠ ــﻰ ﺑﻴﺤﺐ‬ ‫ﺑﻀﻤﻴﺮ‪ ،‬ﻧﻔﺲ اﻟﺸﻌﺐ اﻟﻄﻴﺐ اﻟﻠﻰ‬ ‫ﺑﻴﺤﺐ ﺑﻀﻤﻴﺮ ﺑﻴﻬﺎﺟﻢ ﺑﻀﻤﻴﺮ‬ ‫ﺑﻴﺴﻒ ﺑﻀﻤﻴﺮ‪ ،‬اﻧﺖ ﻣﻀﻄﺮ ﻛﻔﻨﺎن‬ ‫ﲟــﺰاﺟــﻚ أو ﻏــﺼــﺐ ﻋــﻨــﻚ ﺗﻘﺒﻞ‬ ‫وﲢــﺘــﺮم اﳉــﻤــﻬــﻮر ﺑــﺄﭬــﻮرﺗــﻬــﻢ ﻓﻰ‬ ‫اﳊﺎﻟﺘﲔ‪ ،‬ﻣﺶ ﲢﺘﺮﻣﻬﻢ ﳌﺎ ﻳﻄﻠﻌﻮا‬ ‫ﺑﻴﻚ ﺳﺎﺑﻊ ﺳﻤﺎ ﺑﺲ‪ ..‬وﻋﻠﺸﺎن ﻣﺎ‬ ‫ﺗﺘﺨﻀﺶ ﻣﻦ ﻗﻠﺒﺘﻬﻢ ﳌﺎ ﻳﻄﻠﻌﻮا ﺑﻴﻚ‬ ‫ﺳــﺎﺑــﻊ ﺳﻤﺎ أو ﻳﻨﺰﻟﻮا ﺑﻴﻚ ﺳﺎﺑﻊ‬ ‫ﳝــﺎ ﻋﻠﻰ اﻷرض«‪،‬‬ ‫ارض ﺧﻠﻴﻚ دا ً‬ ‫ﻛﻤﺎ ﻛﺘﺐ آﺧــﺮ »اﻟﺴﻮﺷﻴﺎل ﻣﻴﺪﻳﺎ‬ ‫ﺧﻠﺖ ﺑﻠﺪ اﻟـ ـــ‪ ١٠٠‬ﻣﻠﻴﻮن ﻧــﺎﻗــﺪ«‪،‬‬ ‫وأﺷــﺎر ﻣﺘﺎﺑﻊ »اﳊﻘﻴﻘﺔ أﻧﺎ ﺷﺎﻳﻒ‬ ‫إن اﳉﻤﻬﻮر ﻳﻘﻮل ﻛﻠﻤﺘﻪ ﻣﺎ اﻷﻋﻤﺎل‬ ‫ﻣــﻌــﺮوﺿــﺔ ﻟــﻴــﻨــﺎ‪ ،‬ﻣــﻦ ﺣﻘﻨﺎ ﳕــﺪح‬ ‫أو ﻧﻨﺘﻘﺪ‪ ،‬اﻟﻨﻘﺪ ﻣــﺶ ﺣﻜﺮ ﻋﻠﻰ‬ ‫اﳌﺘﺨﺼﺼﲔ‪ ،‬اﳌﻨﻈﻮﻣﺔ ﻛﻠﻬﺎ ﺑﺘﻌﻤﻞ‬ ‫ﻟﺼﺎﻟﺢ اﳉﻤﻬﻮر وﻣﻴﻨﻔﻌﺶ ﻳﺘﻔﺮض‬ ‫ﻋﻠﻴﻨﺎ ﻧﺎس ﻣﺒﺘﻌﺮﻓﺶ ﲤﺜﻞ«‪.‬‬

‫أﺷﺎرت دراﺳﺔ ﺣﺪﻳﺜﺔ إﻟﻰ أن أﻧﻈﻤﺔ‬ ‫اﻟــﺬﻛــﺎء اﻻﺻﻄﻨﺎﻋﻰ اﻟﺘﻮﻟﻴﺪﻳﺔ‪ ،‬ﻣﺜﻞ‬ ‫روﺑﻮت ‪ Chat GPT‬اﻟﺸﻬﻴﺮ‪ ،‬ﺗﺴﺘﻬﻠﻚ‬ ‫ﺣﻮاﻟﻰ ﻧﺼﻒ ﻟﺘﺮ )‪ ٥٠٠‬ﻣﻠﻠﻴﻠﺘﺮ( ﻣﻦ‬ ‫اﳌــﺎء ﻟﻜﻞ ‪ ٢٠‬إﻟﻰ ‪ ٥٠‬ﺳــﺆاﻻً ﻳﻄﺮﺣﻬﺎ‬ ‫اﳌﺴﺘﺨﺪﻣﻮن‪ .‬وﻗﺎل اﻟﺒﺎﺣﺚ ﺷﺎوﻟﻰ رﻳﻦ‬ ‫ﻣﻦ ﺟﺎﻣﻌﺔ ﻛﺎﻟﻴﻔﻮرﻧﻴﺎ‪ ،‬ﻓﻰ ورﻗﺔ ﺑﺤﺜﻴﺔ‬ ‫ﻗﺎم ﺑﺈﻋﺪادﻫﺎ‪ ،‬إن ﻫﺬه اﻟﻜﻤﻴﺔ ﻗﺪ ﻻ‬ ‫ﺗﺒﺪو ﻛﺒﻴﺮة ﻋﻨﺪﻣﺎ ﻧﻨﻈﺮ إﻟﻴﻬﺎ‪ ،‬وﻟﻜﻦ ﻣﻊ‬ ‫اﻻﺳﺘﺨﺪام اﻟﻮاﺳﻊ اﻟﻨﻄﺎق ﻟﺮوﺑﻮﺗﺎت‬ ‫‪ ChatGPT‬وﻏــﻴــﺮﻫــﺎ ﻣ ــﻦ أﻧﻈﻤﺔ‬ ‫اﻟﺬﻛﺎء اﻻﺻﻄﻨﺎﻋﻰ اﻟﺘﻮﻟﻴﺪى‪ ،‬أﺻﺒﺢ‬ ‫اﺳﺘﻬﻼك اﳌﻴﺎه ﻫﺎﺋ ً‬ ‫ﻼ‪ .‬وﻗــﺎل »رﻳــﻦ«‪،‬‬ ‫ﻓــﻰ ﺗﺼﺮﻳﺤﺎت ﻟــﻮﻛــﺎﻟــﺔ »أﺳﻮﺷﻴﺘﺪ‬ ‫ﺑ ــﺮس«‪ ،‬إن ﳕــﻮ اﺳﺘﻬﻼك اﳌــﻴــﺎه ﻓﻰ‬ ‫ﺗﻘﺮﻳﺮ ﻣﺎﻳﻜﺮوﺳﻮﻓﺖ اﻟﺒﻴﺌﻰ ﻟﻠﻌﺎم‬ ‫اﳌﺎﺿﻰ ‪ ٢٠٢٢‬ﻳﺮﺟﻊ ﺑﺸﻜﻞ أﺳﺎﺳﻰ إﻟﻰ‬ ‫ﺗﻄﻮﻳﺮﻫﺎ ﻷﻧﻈﻤﺔ اﻟﺬﻛﺎء اﻻﺻﻄﻨﺎﻋﻰ‪.‬‬ ‫وﺗﻌﺘﺒﺮ ﻣﺎﻳﻜﺮوﺳﻮﻓﺖ ﻫﻰ اﳌﺴﺎﻫﻢ‬ ‫اﻷﻛﺒﺮ ﻓﻰ ‪ ،OpenAI‬اﻟﺸﺮﻛﺔ اﻟﺘﻰ ﺗﻘﻒ‬ ‫وراء روﺑﻮت ‪ ChatGPT‬وأدوات اﻟﺬﻛﺎء‬ ‫اﻻﺻﻄﻨﺎﻋﻰ اﻷﺧﺮى‪.‬‬ ‫واﻋﺘﺮﻓﺖ ﻣﺎﻳﻜﺮوﺳﻮﻓﺖ ﺑﻬﺬه اﳌﺸﻜﻠﺔ‬ ‫وﻗﺎﻟﺖ إﻧﻬﺎ ﺗﺒﺤﺚ ﻋﻦ ﻃــﺮق ﻟﻘﻴﺎس‬ ‫اﺳﺘﻬﻼك اﻟﻄﺎﻗﺔ واﻟﺒﺼﻤﺔ اﻟﻜﺮﺑﻮﻧﻴﺔ‪،‬‬ ‫وﺗﻌﻤﻞ ً‬ ‫أﻳﻀﺎ ﻋﻠﻰ ﺟﻌﻞ أﻧﻈﻤﺔ اﻟﺬﻛﺎء‬ ‫اﻻﺻﻄﻨﺎﻋﻰ أﻗــﻞ اﺳﺘﻬﻼ ًﻛﺎ ﻟﻠﻄﺎﻗﺔ‪،‬‬ ‫وﻓ ًﻘﺎ ﻟﺘﻘﺮﻳﺮ وﻛﺎﻟﺔ أﺳﻮﺷﻴﺘﺪ ﺑﺮس‪.‬‬ ‫ﻓــﻰ ﺳــﻴــﺎق ﻣــﺘــﺼــﻞ‪ ،‬أﻗـــﺮت ﺷﺮﻛﺔ‬

‫اﻟﺮوﺑﻮت ‪Chat GPT‬‬

‫‪ OpenAI‬ﺑﺎﻻﺳﺘﻬﻼك اﻟﻜﺒﻴﺮ ﻟﻠﻤﻴﺎه‬ ‫ﻓﻰ ﻣﺸﺎرﻳﻌﻬﺎ‪ ،‬ووﻋــﺪت ﺑﺎﻟﻌﻤﻞ ﻋﻠﻰ‬ ‫إﺻﻼح اﳌﺸﻜﻠﺔ‪.‬‬ ‫وﻳﻌﺘﻤﺪ روﺑــﻮت ‪ Chat GPT‬ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺧ ــﻮادم ﻣﺎﻳﻜﺮوﺳﻮﻓﺖ اﻟﺘﻰ ﺑﺪورﻫﺎ‬ ‫ﲢﺘﺎج إﻟﻰ اﳌﻴﺎه اﻟﻌﺬﺑﺔ ﻣﻦ أﺟﻞ اﻟﺘﺒﺮﻳﺪ‬

‫واﳊﻔﺎظ ﻋﻠﻰ درﺟــﺔ ﺣــﺮارة ﻣﻨﺎﺳﺒﺔ‬ ‫ﻟﻠﻌﻤﻞ ﺑﻜﻔﺎءة‪.‬‬ ‫وأﺿـ ــﺎف اﻟــﺒــﺎﺣــﺚ »رﻳـ ــﻦ« أﻧ ــﻪ ﻣﻦ‬ ‫اﳌﺮﺟﺢ أن ﻳﻨﺨﻔﺾ اﺳﺘﻬﻼك اﳌﻴﺎه‬ ‫ﻓﻰ ﺧﻮادم أﻧﻈﻤﺔ اﻟﺬﻛﺎء اﻻﺻﻄﻨﺎﻋﻰ‬ ‫ﲟ ــﺮور اﻟــﻮﻗــﺖ‪ ،‬ﻣــﺸــﺪ ًدا ﻋﻠﻰ أﻫﻤﻴﺔ‬

‫اﻟ ــﻮﻋ ــﻰ ﺑــﺎﳌــﺸــﻜــﻠــﺔ ﻣ ــﻦ أﺟـــﻞ اﺗــﺨــﺎذ‬ ‫اﳋﻄﻮات اﻟﺘﺼﺤﻴﺤﻴﺔ‪.‬‬ ‫وﻳــﺄﺗــﻰ ذﻟــﻚ ﻓــﻰ وﻗ ـ ٍـﺖ ﻳﺸﻬﺪ ﻓﻴﻪ‬ ‫روﺑﻮت ‪ Chat GPT‬ﺗﺮاﺟ ًﻌﺎ ﻓﻰ ﻋﺪد‬ ‫اﳌــﺴــﺘــﺨــﺪﻣــﲔ ﻟﻠﺸﻬﺮ اﻟــﺜــﺎﻟــﺚ ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﺘﻮاﻟﻰ‪ ،‬وﻓ ًﻘﺎ ﻟﺘﻘﺎرﻳﺮ ﺣﺪﻳﺜﺔ‪.‬‬


Turn static files into dynamic content formats.

Create a flipbook
Issuu converts static files into: digital portfolios, online yearbooks, online catalogs, digital photo albums and more. Sign up and create your flipbook.